讀后感不僅可以幫助我們更好地吸收和消化作品中的知識(shí)，還可以培養(yǎng)我們的思維能力和表達(dá)能力。下方是一些經(jīng)典的讀后感范例，可以幫助大家更好地理解和掌握寫作技巧。
無家可歸的中學(xué)生讀后感（通用20篇）篇一
沒有家可回。指流離失所。明·凌濛初《初刻拍案驚奇》卷二十二：“寺僧見了他無了根蒂，漸漸怠慢，不肯相留。要回故鄉(xiāng)，已此無家可歸。”
1.我上輩子一定是無家可歸，這輩子才會(huì)宅成這樣。
2.舊社會(huì),許多窮人背井離鄉(xiāng),無家可歸。
3.在舊社會(huì),受災(zāi)的農(nóng)民妻離子散,無家可歸,到處逃荒。
4.軍閥混戰(zhàn)造成了多少人背井離鄉(xiāng)，無家可歸啊!
5.在萬惡的舊社會(huì)，有許多勞動(dòng)人民無家可歸，被迫流浪街頭。
6.祂們的悲慘命運(yùn)，從不可一世的神明變成了無家可歸者。神像上的笑容不免也顯示出落寞與哀傷。
7.他們是美國市中心的一個(gè)常見現(xiàn)象：無家可歸的人，風(fēng)餐露宿。
8.學(xué)校必須清除廢墟并且讓無家可歸的人們離開，很多家庭則必須為制服和費(fèi)用節(jié)衣縮食。
9.漢諾威調(diào)查機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)了這次調(diào)查，它是一家為無家可歸者提供服務(wù)的機(jī)構(gòu)。機(jī)構(gòu)說，這份調(diào)查反映出一個(gè)可悲的事實(shí)：澳大利亞人對(duì)陷入困境中需要幫助的人越來越鐵石心腸。
10.中東地區(qū)再度燃起熊熊狼煙，戰(zhàn)斗中的傷亡無助仇恨和無家可歸的難民潮，這一幕幕震撼人心的畫面，深深地喚起了眾人對(duì)和平的盼愿。
11.我無家可歸，的確無立錐之地，又臟又破，但我仍然擁有一個(gè)ipad和一個(gè)微星u130上網(wǎng)本。
12.張偉說，還有很多像程國榮那樣無家可歸，而且籍籍無名的人依舊流浪在寧波街頭。張自己就拍攝了無數(shù)的在這個(gè)城市無家可歸的人。
13.持久的下雨混同著災(zāi)難帶給無家可歸的人.
14.發(fā)送這些,無家可歸者,暴風(fēng)雨,托斯特給我,我取消我旁邊的金燈門.
15.意大利上周一發(fā)生的6.3級(jí)地震使得數(shù)千人無家可歸，30多個(gè)帳篷城為他們提供安身之處。在臨時(shí)搭建的圣壇上，牧師獻(xiàn)祭圣餅。
17.從前那個(gè)無家可歸、挨餓受凍又衣衫襤褸的孩子拒絕絕望，這個(gè)流浪漢和他沒什么不同，他像那個(gè)孩子一樣弱小、膽怯和愚蠢，但他卻從不放棄。
18.你和那最無親無故，最貧賤最無家可歸的人們作伴，那是我的心永遠(yuǎn)無法找到的地方。
19.無家可歸的年輕孩童成群結(jié)黨行竊，總讓警察傷透腦筋，由于年紀(jì)小無法拘留，只能教育后釋放，更讓這些少年扒手無法無天。
20.他無家可歸，失眠，而易北河給了他唯一的出路，順流而下，河水帶著他的軀體走向墳?zāi)埂?/p>
21.對(duì)于無家可歸的人而言，私人醫(yī)療純粹是天方夜譚。
22.我干過體力活，時(shí)常間不容發(fā)、無家可歸，我身體實(shí)在難以再承受這樣的壓力。
23.一個(gè)無家可歸的流浪者來到一家農(nóng)房前請(qǐng)求住宿一晚。農(nóng)夫開門說：當(dāng)然，…。
24.因此鄉(xiāng)野的空氣可以輕快有力地周游于索霍，而不至像無家可歸的窮漢闖入教區(qū)里一樣畏縮不前。
25.四川地震不僅震毀百姓家園，許多居民無家可歸，公共建設(shè)也百廢待舉。
27.現(xiàn)在是強(qiáng)占豪奪的日子,是無家可歸的季節(jié),是被攆出家門的時(shí)候.
28.洪水使至少0人無家可歸.洪水沖走了明達(dá)瑙島上的一千多家房屋.
29.他們明白一旦學(xué)生不能正常回校、長期生病、無家可歸或者忍饑受餓，他們的考試成績就會(huì)跌落。
30.不是，是專供無家可歸者去吃飯的地方。
31.那些枯黃的葉子毫無規(guī)律地躺在地上，路磚和柏油馬路鐵青著臉，無情地將它們擋在泥土的外面。落葉就像無家可歸的孩子，任憑風(fēng)將它們從東街吹到西街。
32.正當(dāng)富貴人家歡度圣誕之夜時(shí),賣火柴的小女孩在街頭饑寒交迫,無家可歸。
33.我說我叫塵，最不起眼，最易被人忽略的塵;他說他是風(fēng)，無家可歸四海為家的風(fēng)。
34.這些目光呆滯的小孩對(duì)記者說，他們的父母都死了，現(xiàn)在他們無家可歸，孤苦伶仃。
35.在美國的城市里經(jīng)常見到這樣一種人，他們住在大街上，饑腸轆轆，無家可歸。
36.那一年，恩肖先生去利物浦旅游，他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大約7歲的吉普賽男孩，于是決定把這個(gè)無家可歸的男孩收養(yǎng)為義子。
37.目前迫切需要帳篷，但在未來數(shù)月間，中國將要為500萬無家可歸的災(zāi)民破土動(dòng)工建造房屋。此次地震災(zāi)民的數(shù)量幾乎相當(dāng)于新加坡一國的人口。
38.同時(shí)，我，還成為了一個(gè)單身媽媽。在這個(gè)現(xiàn)代化英國里，我除了還沒到無家可歸境地，完全就是要多窮有多窮。
39.據(jù)澳大利亞新聞網(wǎng)2日?qǐng)?bào)道，委內(nèi)瑞拉總統(tǒng)查韋斯近日邀請(qǐng)26個(gè)因暴雨而無家可歸的家庭到總統(tǒng)府“觀花宮”居住。
40.兩周前，江西省瑞昌市遭遇了一場(chǎng)里氏5點(diǎn)7級(jí)的地震，有18人喪生，數(shù)百人無家可歸。
無家可歸的中學(xué)生讀后感（通用20篇）篇二
一個(gè)初中生沒有家！
第一個(gè)暑假前夕，玉田村的父親突然宣布解散家庭，留下弟弟妹妹自生自滅。玉田村逞強(qiáng)，一個(gè)人住在公園里吃紙箱，和鴿子爭(zhēng)吃，和孩子搶滑梯，在自動(dòng)售貨機(jī)下?lián)爝z忘的錢，幾乎因?yàn)轲囸I而犯錯(cuò)。多虧熱心的同學(xué)和父母的幫助，他們租了一套房子給三兄弟姐妹住在一起。靠政府補(bǔ)貼生活的同時(shí)，他們勤儉節(jié)約，互相鼓勵(lì)，努力完成學(xué)業(yè)，最終找到了自己的發(fā)展道路。
最讓我印象深刻的是“品味的另一面”。因?yàn)橥聿屯粔颍麄兗覜Q定延長咀嚼米粒的時(shí)間，以增加飽腹感。就這樣，姐妹倆慢慢嚼著，品味著五谷中的甘甜，直到甘甜消失才咽下去。可是姐姐還是沒有放棄咀嚼，一直咀嚼，連米粒都忘了原來是分開的。突然，妹妹臉上閃過驚訝的表情，在甜味消失后的一瞬間，她嘗到了米飯的甜味。因此，他們稱之為品味的另一面。每頓飯后，他們都把目標(biāo)放在味道的另一邊，這樣一頓飯就會(huì)有雙倍的飽腹感。
品味的另一面：只要找到目標(biāo)，堅(jiān)持跑步，總有一天會(huì)成功的。我們常常在自己的跑道上迷茫迷茫，慢慢琢磨，慢慢停下來，或者以為這就是終點(diǎn)，但如果能繼續(xù)相信自己，相信腳下的路，閉上耳朵，睜開眼睛，向前奔跑，也許會(huì)出現(xiàn)更好的風(fēng)景。
我們很幸福，生活在父母的寵愛中。我們感受不到無家可歸的無奈；如果你沒有意識(shí)到自己沒錢買吃的，那就只能和死神在一起；我意識(shí)不到只有下雨天洗澡才能沒有熱水的痛苦；我沒有意識(shí)到……我們可能永遠(yuǎn)沒有機(jī)會(huì)做這樣的事情。
從他的經(jīng)歷中可以了解到很多東西，比如愛，自強(qiáng)，感恩，這些都值得我們?nèi)ド钏己蛯W(xué)習(xí)，去尋找自己的人生定位。悲觀到最后就是樂觀，即使在悲慘的生活中，也要相信總會(huì)有陽光燦爛的日子。
無家可歸的中學(xué)生讀后感（通用20篇）篇三
這本書是經(jīng)過朋友介紹才開始看的，剛開始看到這本書的時(shí)候有些新奇，因?yàn)樗臅姆饷嫔袭嬛恍┛ㄍ嫞旅孢€寫著銷量突破225萬冊(cè)，然后翻兩頁的話會(huì)有一個(gè)作者本人的漫畫頭像。可愛的外表在加上它的突破量我深深的被吸引了。這本書是日本的當(dāng)紅超級(jí)笑星田村裕的第一本著作，是日本超級(jí)暢銷書。人們對(duì)它的評(píng)價(jià)是日本新銳笑星叫人又哭又笑的超級(jí)人氣自傳小說。同名電影也在全線熱映。
《無家可歸的中學(xué)生》通過一個(gè)個(gè)人生片段，回想了一個(gè)普通中學(xué)男生成為當(dāng)紅笑星的經(jīng)歷。田村裕的貧窮自傳在滑稽搞笑中浮現(xiàn)小人物的成長軌跡。這是一部充斥人情味、有歡喜、有悲傷的真實(shí)傳記。
田村裕的.青春，因家庭慘遭變故的他流落街頭，住在公園的螺旋形滑梯中，被惡作劇的孩子罵作“便便妖怪”。一個(gè)原來衣食無憂的中學(xué)生，突然被生活拋進(jìn)了必須自力更生的現(xiàn)實(shí)，這可不是什么“吃苦夏令營”或者整人節(jié)目，每一天都生死攸關(guān)。他屢屢在超市、面包店門口掙扎，為了求生存，他無所不用其極：吃草，吃紙板箱，撿拾自動(dòng)販賣機(jī)底下遺落的硬幣，同鴿子爭(zhēng)搶吐司切邊……他回顧這段經(jīng)歷時(shí)形容自己“餓到了刻骨銘心”。
因?yàn)樯岵坏靡幌伦影逊疫_(dá)喝完，結(jié)果在太陽暴曬下變了味；每次下雨就從容地脫光衣服沖進(jìn)雨中洗澡？？這些看上去像極了惡搞的情節(jié)被田村裕這么一本正經(jīng)地娓娓道來，讓人爆笑之余也感到訝異：這一切竟然都是作者的親身經(jīng)歷，連標(biāo)志性的“螺旋大便公園”也是真實(shí)存在的，只不過現(xiàn)在外觀被刷成了藍(lán)色而已。
原以為如此嚴(yán)酷的生活會(huì)把田村裕打造成怨天尤人的“祥林嫂”，可是他竟然穿越重重考驗(yàn)，安然無恙，毫發(fā)無損。他依然相信奇跡的存在，依然諒解父親當(dāng)時(shí)的“解散”決定，()也依然“熱愛那個(gè)泡個(gè)熱水澡就會(huì)感動(dòng)、容易產(chǎn)生幸福感的人生”。他會(huì)因?yàn)樵獾较矚g的女孩拒絕而憂傷，也會(huì)因?yàn)樵谕瑢W(xué)面前出丑而偷偷懊惱，還會(huì)不時(shí)和共患難的兄姐鬧鬧脾氣。雖然有個(gè)不算完整的青春，但是他和其他少年一樣敏感、倔強(qiáng)，有一點(diǎn)點(diǎn)小小的任性，還有著同齡人罕見的勇氣和樂觀。而在無助、絕望時(shí)支撐他、引導(dǎo)他的始終是對(duì)媽媽的思念，當(dāng)他因?yàn)闃O度饑餓動(dòng)了偷竊和敲詐的念頭時(shí)，正是想象中媽媽的殷切目光勸阻了他；當(dāng)他覺得活著已經(jīng)沒有什么意思的時(shí)候，想到媽媽對(duì)自己的期望讓他重燃了信心。濃濃的母子之情貫穿全書，雖然媽媽只陪伴了田村裕短短十一年，可是她無微不至的關(guān)懷和言傳身教是作者一生中最寶貴的財(cái)富，給他希望，激勵(lì)他不斷向上，在他灰心彷徨時(shí)給他重新出發(fā)的力量。而他也將這種溫暖源源不斷地贈(zèng)予旁人，得知家庭“解散”時(shí)，不愿意增添兄姐負(fù)擔(dān)，撒謊住在同學(xué)家。
這本書沒有血淚斑斑的艱苦奮斗，充其量也只有各種抵御饑餓的奇思妙想，其數(shù)量簡(jiǎn)直多到了匪夷所思的地步：這也不是一場(chǎng)溫情泛濫的作秀，田村裕認(rèn)認(rèn)真真回顧了那段不同尋常的日子，令人時(shí)而捧腹，時(shí)而落淚。但，這并非是因?yàn)樗牟伸橙换蛎罟P生花，這本書、這個(gè)故事，是憑著一種歷經(jīng)磨難卻越發(fā)閃亮的純真感動(dòng)了數(shù)以百萬計(jì)的讀者。
無家可歸的中學(xué)生讀后感（通用20篇）篇四
“人生的價(jià)值在于何處?生命是怎樣的呢？”我反復(fù)地思考著。終于，當(dāng)我讀完《中學(xué)生報(bào)》后，我才知道《中學(xué)生報(bào)》的“美文專列”中告訴了我這一切。
原來，生命是美好的，當(dāng)一個(gè)生命依戀另一個(gè)生命時(shí)，就會(huì)相依為命，結(jié)伴而行，會(huì)感覺到世界真的很美好。生命是一個(gè)旅程，如果能夠乘風(fēng)而行，不管路途多么遙遠(yuǎn)，都是幸福而饒有趣味的。
老師常說：“光陰似箭，日月如梭。”起初我還不能明白其中的道理，只是認(rèn)為是老師讓我們更加努力學(xué)習(xí)罷了。當(dāng)我看了《中學(xué)生報(bào)》的“美文專列”這一欄目，才明白：生命是短暫的、無常的，沒有一個(gè)人敢保證自己能夠活到明天，所以每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜，學(xué)會(huì)充分利用生命的價(jià)值。追尋你的夢(mèng)想，做一個(gè)想做的人，因?yàn)樯挥幸淮危嘀坏靡淮螜C(jī)會(huì)去做你想做的事。當(dāng)我明白這個(gè)道理時(shí)，我又想起以前我種種浪費(fèi)時(shí)間的行為，我不禁后悔萬分。我終于知道時(shí)間對(duì)于一個(gè)人是多么重要。
既然我們要充分的利用生命的價(jià)值，即人生的價(jià)值。那么人生的價(jià)值又在于何處呢？我依舊追尋著答案。
在“美文專列”中，我還感悟到其實(shí)人生的價(jià)值在于超越自我。人生路漫漫，到處都是坎坷。在人生的道路上，困難是無窮無盡的。如果把攻破困難比作超越自我，那么判斷一個(gè)人是否實(shí)現(xiàn)了人生的價(jià)值，不應(yīng)該光看攻破困難的多少，還應(yīng)該看他是否充分發(fā)揮了自己的潛能。如果他攻破的困難大大超過他的能力限度，那便是超越自我，實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值。如同一根火柴，只要充公燃燒了，就實(shí)現(xiàn)了它自身的價(jià)值；而一塊優(yōu)質(zhì)煤即使放出的熱量千百倍于火柴，只要它沒有充分燃燒，就沒有實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。想到我從小到大在學(xué)習(xí)上未曾超越自我，成績平平，我很慚愧，決定往后要努力學(xué)習(xí)，超越自己。
人生之路，坎坷莫測(cè)，一步走錯(cuò)，后悔莫及。有時(shí)困難是否能攻破并不在于自身能力的強(qiáng)弱，而只是自己內(nèi)心的魔障在作怪罷了。所以，在人生之路上的眾多困難之中，很多都沒有大小之分，只要自己能勇于嘗試和探索，不垂頭喪氣，沒勇氣，就能攻破困難，勇往直前。成功并沒有什么秘訣，我們周圍的那些成功者，都是在橫沖直撞的嘗試中尋找機(jī)會(huì)的。雖然經(jīng)常被撞得頭破血流，失敗得更多，但都能找到適合自己的方向和空間。大浪淘沙，百煉成金，雕琢能讓玉器更趨于完美，忍受雕琢之苦方能成大器。所以走過苦難經(jīng)過錘煉的生命會(huì)綻放出不可思議的光彩——這，就是我在“美文專列”中的最大感悟之處。
現(xiàn)在我才明白，有多少老師為了把我們培育成才而廢寢忘食、忘我工作，這是多么有利的學(xué)習(xí)條件啊！我要珍惜這分分秒秒，發(fā)奮努力！超越自我，勇于戰(zhàn)勝困難，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
無家可歸的中學(xué)生讀后感（通用20篇）篇五
《養(yǎng)花》這篇課文，詳細(xì)記敘了老舍爺爺在養(yǎng)花勞動(dòng)中的苦與樂，充分表達(dá)了老舍爺爺對(duì)勞動(dòng)的熱愛。讀了這篇文章，我對(duì)勞動(dòng)中的酸甜苦辣有了深刻的體會(huì)。“多得些知識(shí)并不是壞事。”說得多好啊!不過，要獲取知識(shí)，如果不付出勞動(dòng)，不嘗盡酸苦，怎么能行?又怎會(huì)取得快樂和甘甜?吃不得苦的人，永遠(yuǎn)無法邀游知識(shí)的海洋。
“我只把養(yǎng)花當(dāng)作生活的樂趣花開得大小好壞都不計(jì)較只要開花我就高興。”這句話我更有體會(huì)。一般人認(rèn)為養(yǎng)花就要養(yǎng)好花養(yǎng)花的目的就是為了看到嬌艷的花兒。而老舍卻不這樣認(rèn)為。“只要開花我就高興。”這句話更是體現(xiàn)了老舍對(duì)花的喜愛之情。老舍從不養(yǎng)奇花異草他專養(yǎng)那些好種易活的花草。
“要是天氣突變，就得全家動(dòng)員，搶救花草，腰酸腿疼，熱汗直流也不在乎。”勞動(dòng)中要是沒有苦，又怎么會(huì)有甜呢?世間沒有不勞動(dòng)就獲得的快樂，也沒有可以不吃苦的勞動(dòng)。老舍爺爺?shù)慕?jīng)歷不正是一個(gè)有力的證明嗎?勞動(dòng)先苦后甜，我寫作文不也要絞盡腦汁、冥思苦想嗎?吃完了苦，看到自己滿意的作文，心里是多么甜呀!
“不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎?”多么富有哲理的話呀!老舍爺爺不但說明了勞動(dòng)的重要性，還揭示了為人做事的真理。這句話將永遠(yuǎn)是我的座右銘：只有勞動(dòng)，才能創(chuàng)造出美好的生活。試問，不勞動(dòng)又哪來什“讓腦力老和體力勞動(dòng)得到適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)，有益身心，勝于吃藥。”對(duì)于這句話，我更是領(lǐng)會(huì)到了。現(xiàn)在我學(xué)習(xí)緊張，作業(yè)繁多。每天放學(xué)后，都會(huì)把硬塞的知識(shí)帶回家。
回去不久，二話不說就要從書包里拿出作業(yè)，底下頭，猛做下去。常常做了一會(huì)兒，就覺得頭昏腦脹。時(shí)間一長，頭晌就有許多“星星”在我頭上盤旋著。再堅(jiān)持一下，一行行整齊又整潔的字就變成了歪歪扭扭的蝌蚪文。現(xiàn)在，之所以我的成績上去了是因?yàn)槲矣幸粋€(gè)好辦法：先做一會(huì)兒作業(yè)，又到無外活動(dòng)一下筋骨，如此循環(huán)，作業(yè)效率快了，也會(huì)比往常舒服多。我就覺得這辦法好。讓我的學(xué)習(xí)有了保障!
讀了這篇課文，我受益匪淺。既學(xué)到真理，有找到樂趣，還可以找到更好的學(xué)習(xí)方法!
有喜有憂，有笑有淚，有苦有辣，有酸有甜，既需勞動(dòng)，又長見識(shí)，這就是我學(xué)習(xí)的樂趣。我并不以為學(xué)習(xí)很累，也并不厭煩學(xué)習(xí)，因?yàn)槲液屠仙嵯壬粯樱呀?jīng)嘗到了其中的樂趣。
無家可歸的中學(xué)生讀后感（通用20篇）篇六
這是爸爸給我買的一本書，可稱為“一輩子的書”我十分的喜歡這本書。這本書里融合了許多情感，給人留下了很好的印象。
其實(shí)，不說也知道了，這本書的主人公是蟋蟀柴斯特，這是講述柴斯特一個(gè)旅游故事，看完這本書后，我覺得故事十分有趣，這本書也告訴我們二點(diǎn)：一是不要光看眼前不顧后面。二：人類是有友誼的，動(dòng)物也是有友誼的！
無家可歸的中學(xué)生讀后感（通用20篇）篇七
這個(gè)暑假我又看了一遍《魯濱遜漂流記》，我知道“讀書破萬卷，下筆如有神”，我要把書煮熟。
這本書的作者是被譽(yù)為“小說之父”的笛福。書中的主人公——魯濱遜，為了完成自己的夢(mèng)想離開了家，開始了遠(yuǎn)游四海的夢(mèng)想，他坐船穿越了大西洋和太平洋。最后，這條船經(jīng)歷了驚心動(dòng)魄的險(xiǎn)情，船中只有魯濱遜一人奇跡般地活了下來。他找到了一座荒無人煙的孤島，他在那堅(jiān)強(qiáng)的生活了28年，最后回到了自己的國家。
為什么他會(huì)這樣堅(jiān)強(qiáng)地活下去呢？我想應(yīng)該是他對(duì)生活的熱愛，擁有堅(jiān)定信念。在這28年間，魯濱遜靠著自己堅(jiān)強(qiáng)的意志、聰明的頭腦，克服重重困難。他從只會(huì)吃烤肉到會(huì)做面包；從只會(huì)在野外找地方住到能搭造房子；做了桌子、小匣子；捕了小羊、小狗；種了小麥、稻子……就這樣，他用自己的雙手，創(chuàng)造了自己的安樂窩。
讀完這本書時(shí)，我想，要是當(dāng)時(shí)是我，我會(huì)怎樣？等著時(shí)間慢慢流失；在我奄奄一息的時(shí)候，苦苦哀求野獸不要將我吞食？算了算了，那還是直接跳海吧，讓死亡來得干脆點(diǎn)！是的，我什么都不會(huì)，我扛不動(dòng)槍，也害怕獵物，更不用說狩獵了；及時(shí)有現(xiàn)成的東西可以烤，那怎么劈柴，怎么烤火？我更不會(huì)發(fā)明什么利器，也沒有力氣砍樹，更談不上打窩了。哎！這樣的我，流落到孤島，能活幾天？即使我好命，喝喝海水，多活了幾天，那沒人講話，也準(zhǔn)會(huì)憋死！魯濱遜他樂觀向上、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢，讓我肅然起敬！
由此，我想起了暑假里我和幾個(gè)朋友在高樓里玩，我們走進(jìn)電梯，想去六樓，就在電梯門關(guān)閉時(shí)，突然“啪”的一聲，電燈突然停了，里面一片漆黑。我不禁想起了恐怖片里的畫面：一個(gè)飄著白色長發(fā)的女鬼站在你的身后，一下就把你給殺了。一想到這，我就直發(fā)抖，直冒冷汗。這時(shí)我想起了魯濱遜面對(duì)恐懼時(shí)的冷靜和勇敢，我也變得信心滿滿，我堅(jiān)定的和朋友們說：“不要怕！我們一定會(huì)得救的！”過了半分鐘，燈亮了，電梯門也開了。我們終于得救了！
魯濱遜告訴我們，任何時(shí)候不要放棄希望，因?yàn)樯系墼诮o你關(guān)上希望之門時(shí)，還會(huì)在給你開啟另外一扇希望之門，但那扇希望之門需要你堅(jiān)強(qiáng)努力地去打開！
無家可歸的中學(xué)生讀后感（通用20篇）篇八
讀了《亂世佳人》，感想萬千。
思佳麗與韋特拿是同樣的人，因而相互吸引，相愛甚至是理所應(yīng)當(dāng)之事；但韋特拿比思佳麗幸運(yùn)，他更了解自己的心；可憐的思佳麗因年輕的一段夢(mèng)想而對(duì)愛無所頓覺，直到流產(chǎn)、直到邦尼的死。直到一切無可挽回，她才發(fā)現(xiàn)真正愛的只有韋特拿，可惜這時(shí)的上帝并沒有眷顧他們，明白彼此的心亦是分開之時(shí)；但我堅(jiān)信，他們會(huì)再在一齊。正因愛能夠消弭一切誤會(huì)，愛能夠讓人獲得重生。
片中有許多關(guān)于南北戰(zhàn)爭(zhēng)的事；戰(zhàn)爭(zhēng)所帶來的傷害遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過我的想象。看者片中車站躺滿士兵的鏡頭，心中有的豈止是驚訝，更多的是無言的痛。隨著鏡頭的漸漸拉大，像是一根針在一寸一寸地扎進(jìn)心臟，想要流血而流不下。
無家可歸的中學(xué)生讀后感（通用20篇）篇九
“那一切的事情，還有那十多年里，我自己新的冒險(xiǎn)經(jīng)歷和那些經(jīng)歷中一段段非常驚人的情節(jié)，我以后也許會(huì)再來敘述的。”到這里，我已經(jīng)讀完了《魯濱遜漂流記》，我深深地被故事中的主人公魯濱遜所震撼。魯濱遜，他堅(jiān)貞不屈，堅(jiān)韌不拔，擁有著與常人不同的精神和品質(zhì)。
魯濱遜的勤勞肯干超過常人。憑個(gè)人的力氣，如何把破船上的東西往島上搬呢？但是他終于想出了辦法搬東西，而且在天氣好的時(shí)候，把船一塊一塊搬到岸上來。他沒有坐失時(shí)機(jī)，所以當(dāng)破船終于被風(fēng)暴摧毀時(shí)，他心平氣和，因?yàn)樗麤]有偷懶。這樣，魯濱遜用自己的雙手憑著勞動(dòng)的熱情，豐富了他的物質(zhì)生活和精神生活。
魯濱遜具有堅(jiān)韌不拔的精神超過常人。“我的脾氣是只要決心做一樣事情，不成功不放手”，他的'這句話令我記憶深刻。他的條件很差，不僅沒有助手，工具不全，還缺乏經(jīng)驗(yàn)，所以做任何事情都很費(fèi)力，即使做一塊木板也要四十二天。有時(shí)，他做的事情都是白費(fèi)力氣，但他總結(jié)了失敗的教訓(xùn)又重新開始。他的特點(diǎn)是，做任何事情都不灰心。他在與自然斗爭(zhēng)的過程中，改變了自己的處境。
魯濱遜是堅(jiān)貞不屈的，堅(jiān)韌不拔的，堅(jiān)持不懈的，擁有超強(qiáng)毅力的人，他的精神和品質(zhì)遠(yuǎn)超于常人。我也要學(xué)習(xí)魯濱遜的精神與品質(zhì)，成為一個(gè)不凡之人。
無家可歸的中學(xué)生讀后感（通用20篇）篇十
從表面看，《誰動(dòng)了我的奶酪？》和其他眾多裝禎精美的書沒大區(qū)別，只是薄了些，約4萬字，寫的是個(gè)可愛的寓言故事，每頁都配有主人翁滑稽可愛個(gè)性鮮明的漫畫形象。可就是這本不起眼的小書，在歐美創(chuàng)造了出版業(yè)的奇跡：自1998年9月由美國普特南出版公司出版后，兩年中銷售20xx萬冊(cè)，雄踞亞馬遜網(wǎng)上書店第一名約80周，同時(shí)迅速躍居《紐約時(shí)報(bào)》、《華爾街日?qǐng)?bào)》、《商業(yè)周刊》最暢銷圖書排行榜第一名。
“奶酪”自然是個(gè)比喻，代表我們生命中的任何最想得到的東西，它可能是一份工作，也可能是金錢、愛情、幸福、健康或心靈的安寧等等。生活在這樣一個(gè)快速、多變和危機(jī)的時(shí)代，每個(gè)人都可能面臨著與過去完全不同的境遇，人們時(shí)常會(huì)感到自己的“奶酪”在變化。各種外在的強(qiáng)烈變化和內(nèi)心的沖突相互作用，使人們?cè)诟鞣N變化中茫然無措，先是追問———到底是誰動(dòng)了“我的奶酪”？然后對(duì)新的'生活狀況無所適從，不能正確應(yīng)對(duì)，并陷入困惑之中難以自拔。如果你在各種突如其來的變化中，總耽于“失去”的痛苦、“決定”的兩難，“失望”的無奈……那么生活本身就會(huì)成為一種障礙。生活的迷宮很大，你會(huì)滯留在其中一角安身立命，久了，年紀(jì)漸長，就“懶得變動(dòng)”，或者是“沒有勇氣和激情”再去變動(dòng)和追尋。
我喜歡這本書，因?yàn)樗且粋€(gè)，輕松愉快地便澄明了混沌的生活。當(dāng)一位被變化所困惑的人坐在一面骯臟的鏡子前，希望看清自己的真面目而不得時(shí)，《誰動(dòng)了我的奶酪？》就像一位智者，用一條白毛巾從容不迫地擦去鏡子上的污跡，讓困惑者真正發(fā)現(xiàn)自己的問題所在。
無家可歸的中學(xué)生讀后感（通用20篇）篇十一
“在綠色的草原上，我看見一匹匹威武、高大的馬兒在飛奔，在馳騁。盡管在下雨，但這絲毫沒有影響馬兒的速度，迅疾猛烈的雨絲反而把這場(chǎng)面襯托得更加壯觀。”讀完作者對(duì)馬兒奔騰的描述后，我腦海里浮現(xiàn)出了這樣一個(gè)場(chǎng)面。誰不會(huì)在看了之后而驚嘆？誰又不會(huì)因這場(chǎng)面而為之傾倒？是的，這就是馬，在下雨中的大草原里馳騁的馬。讀完了整篇文章后，我還沉浸在那壯觀場(chǎng)面之中。我仿佛聽見“嘚嘚”的馬蹄聲，我仿佛聽見它們那悲愴的嘶鳴。那驚心動(dòng)魄的.瞬間，已經(jīng)深深的定格在了我的腦子里。
每匹馬都是一個(gè)生命的音符，在一起將會(huì)是一場(chǎng)宏大的交響樂。相信，那生命的交響樂和那偉大的畫面將使我刻骨銘心，永生難忘。
無家可歸的中學(xué)生讀后感（通用20篇）篇十二
15世紀(jì)至18世紀(jì)初，是一個(gè)海上探險(xiǎn)的時(shí)代，歐洲強(qiáng)國控制了大海，他們的船只在海上游來游去。長長的海上旅行寂寞難耐，水手們哭度，郁悶，幸虧有烈性酒，尤其是白蘭地和朗姆酒，安撫了他們痛苦的靈魂。咖啡-----咖啡促進(jìn)了商業(yè)繁榮，與商業(yè)意識(shí)也有著密切聯(lián)系。想不到吧，赫赫有名的倫敦勞矮德保險(xiǎn)社和倫敦證券交易所原來都是一個(gè)咖啡店。葡萄酒-------葡萄酒總是帶著濃厚的貴族氣息，那種色澤，那種醇香，那種喝起來這樣那樣的.講究，由不得你不肅然起敬------歐洲皇室們喝葡萄酒的做派，是不是令你艷羨不已?葡萄酒的歷史絲毫不輸給啤酒，也許還要更古老些。
還有很多很多，這幾中飲料都推動(dòng)新的時(shí)代，讀者中的每個(gè)故事都生動(dòng)，很優(yōu)美，非常利于我們寫作文，所以我也非常喜歡看讀者!
無家可歸的中學(xué)生讀后感（通用20篇）篇十三
書籍是我們的精神食糧。而讀科幻小說則能夠豐富我們的想象力，因此《八十天環(huán)游世界》是我買的第三本科幻小說，這本書我很喜愛看。
《八十天環(huán)游世界》主要講述了福克先生的牌友是一家銀行的老總，丟了一筆錢，但是，福克先生這時(shí)想環(huán)游地球一周，福克先生并和朋友打了一個(gè)賭，要是他80天沒有環(huán)繞地球一周的話，他就將他存在銀行里的兩千英鎊全部給他的牌友，就這樣，他的朋友很愉快地答應(yīng)了。第二天，當(dāng)他和他的仆人萬事通一齊去碼頭準(zhǔn)備出游時(shí)，警察局懷疑大名鼎鼎的福克先生是偷銀行的賊，因此，叫了一名大偵探去監(jiān)視福克先生。在路上，福克先生二人遇到了很多困難，像在外地的邪教里救人，在火車上展開槍戰(zhàn)等等……。他們歷經(jīng)了種.種困難。那個(gè)大偵探想盡種.種辦法阻止福克先生，但是，每一次都沒有成功，最后，福克先生最后成功了，整整80天，他完成了一個(gè)難以完成的任務(wù)-環(huán)繞地中學(xué)生的成長離不開球一周。讀了這個(gè)故事之后，我懂得了一個(gè)道理，那就是在這個(gè)世界上，有許多難以完成的事，但是，只要你去嘗試，只要你去拼搏，就會(huì)取得收獲!不管這收獲是多是少，不只是這樣，我還知道，如果別人故意去阻止你去做一件有好處的事，你就必須不好聽從他的，正因，做任何事必須要有自己的主見，遇到困難時(shí)學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)冷靜的.解決問題，不好被困難嚇倒，不好總指望被別人幫忙自己，這就是一個(gè)偉人成功的秘密。
今后，我必須要學(xué)習(xí)福克先生的這種堅(jiān)強(qiáng)的精神，學(xué)會(huì)遇到事情不好怕要堅(jiān)強(qiáng)，只有這樣，我們才會(huì)成為一個(gè)出色的人，才能在當(dāng)今這個(gè)浮躁的世界里立足，享有一片天地，成為一個(gè)有作為的人。
無家可歸的中學(xué)生讀后感（通用20篇）篇十四
西游記是一部長篇古典神魔小說，它與紅樓夢(mèng)、水滸傳、三國演義一并被稱為古代四大名著。
西游記中講述唐僧師徒不畏艱險(xiǎn)西天取經(jīng)的故事，表現(xiàn)了懲惡揚(yáng)善的古老主題，書中寫著有趣的，比如大鬧天宮，偷吃人參果，三打白骨精等。
突出了四個(gè)人物，一心只想到西天取經(jīng)的唐僧，機(jī)智聰明、敢闖敢拼的孫悟空，還有貪吃、笨拙而在關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出的豬八戒。一向憨厚老實(shí)的沙和尚，這幾個(gè)人物成了西游記里的最讓小朋友喜愛的'人物。我從這本書里學(xué)到了許多在學(xué)校里學(xué)不到的東西，我還要讀許許多多的書，學(xué)習(xí)有用的知識(shí)，長大報(bào)效國家。
無家可歸的中學(xué)生讀后感（通用20篇）篇十五
春節(jié)放假，我讀了笛福的《魯濱遜漂流記》。我深深地被這本書所吸引，它讓我體會(huì)到了魯濱遜那驚人的毅力和百折不撓的精神。看完這本書，使我深受感動(dòng)。一個(gè)人身陷絕境，竟能這樣對(duì)生活充滿信心,勇敢地面對(duì)生活，創(chuàng)造生活，實(shí)在是難能可貴的`。使我認(rèn)識(shí)到，人不論何時(shí)何地，不管遇到多大的困難，都不能被困難嚇倒,要勇敢地面對(duì)困難，克服困難,始終保持一種積極向上、從容樂觀的心態(tài)，去面對(duì)和挑戰(zhàn)厄運(yùn)。只有這樣，才能像魯賓遜那樣，永遠(yuǎn)是一個(gè)勝利者。
無家可歸的中學(xué)生讀后感（通用20篇）篇十六
小說主人公阿米爾和仆人之子哈桑從小一起長大，"喝過同樣的乳汁長大的人就是兄弟，這種親情連時(shí)間也無法拆散",盡管他們分屬不同的教派，等級(jí)地位不同，但種族和社會(huì)或者宗教無法抹殺他們一起度過的悠長歲月。純潔善良的哈桑對(duì)阿米爾少爺無條件地忠貞，哈桑說出的第一個(gè)字是"阿米爾",哈桑說，"為你，千千萬萬遍".然而阿米爾，出于軟弱，或者說怯懦，在舉行阿富汗傳統(tǒng)的風(fēng)箏比賽的一個(gè)冬天，在哈桑為他去追風(fēng)箏而被人-之時(shí)，選擇了沉默。為了掩飾自己的`懦弱，為了緩解自己的不安，阿米爾選擇了更殘酷的方式：他誣陷哈桑偷了他的手表和一些錢，"那是我想要的，要繼續(xù)生活，要遺忘，要將過去一筆勾銷，從頭來過。我想要能重新呼吸。"。
哈桑走了。但過去永遠(yuǎn)是無法一筆勾銷的。
無家可歸的中學(xué)生讀后感（通用20篇）篇十七
在這個(gè)暑假里，我讀了許許多多的書，但我最喜歡的就是其中一本書的主人公皮卡。皮卡是作家曹文軒筆下《我的兒子皮卡》系列中的主人公。《我的兒子皮卡》共有8本，我讀的正是這第一本《我的兒子皮卡之尖叫》。
這本書以幽默詼諧的筆調(diào)，講述了小男孩皮卡幼兒時(shí)期的故事。皮卡從一出生就充滿了懸念，“卡”在那里怎么也不肯出來。醫(yī)生就像拔蘿卜一樣，撲通一聲將他拔了出來。
當(dāng)我讀到這本書第六章花指頭中的月光下的一家人時(shí)，令我深受感觸。當(dāng)皮卡深夜感到自己丟了一個(gè)筆套時(shí)，全家人覺得很晚了并不想去找，但為了皮卡，迫不得已去幫皮卡尋找筆套。我從這里體會(huì)到了全家人對(duì)皮卡的愛，為了皮卡，竟然去一個(gè)大大的打谷場(chǎng)里去尋找一個(gè)小小的筆套，真難得。這讓我想起了我的父母。他們隨時(shí)隨地的照顧我們，雖然很嚴(yán)厲，愛嘮叨，但都是為了我們好。從中我也感受到了父母對(duì)我無微不至的關(guān)愛。一個(gè)人需要多少土地。
無家可歸的中學(xué)生讀后感（通用20篇）篇十八
“爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子。”故事結(jié)束了，林海音告別了她的童年生活。
主人公英子跟隨爸爸媽媽，從日本漂洋過海來到了古老的北京城，并在那里度過了難忘的童年。那一年，她剛好五歲，住在北京南城的一個(gè)老胡同里，故事就這樣開始了，老北京的一切東西與那里的人物讓英子為之著迷。有半瘋不傻的秀貞、遍體鱗傷的好伙伴妞兒、既愛打扮又愛笑的蘭姨娘。書中的一個(gè)個(gè)人物都活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)在我的眼前，她們?cè)?jīng)都是英子童年記憶里深刻的人物，都和英子有著深厚的感情，都陪英子玩耍過、談笑過。但他們最終都在英子童年匆匆的腳步聲中離去了。
我能在十歲的時(shí)候走進(jìn)林海音的童年，品味她的`人生，是幸運(yùn)而幸福的。我的童年是一條船，裝滿了糖果、玩具、書籍，也裝滿了歡笑、快樂，更承載著我五彩斑斕的夢(mèng)想，正載著我飛向遠(yuǎn)方。英子的童年雖然感受了悲歡離合，但是更多呈現(xiàn)給我的是一個(gè)自由王國。我生活在一個(gè)科技高速發(fā)展、信息瞬間遍天下的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，要跟上時(shí)代的節(jié)奏，一步也不能慢，否則就會(huì)輸在了起跑線上。以前的孩子“漫步行走”，現(xiàn)在的我“光速奔跑”；以前的孩子被自由包圍，現(xiàn)在的我被作業(yè)和補(bǔ)習(xí)班淹沒。補(bǔ)習(xí)班被家長們認(rèn)為是童年時(shí)代的“好幫手”，而在孩子們世界里，卻如同一把割斷孩童自由翅膀的“尖刀”。
我渴望自由，希望插上自由的翅膀，在自由王國中翱翔。自由并不是放縱，而是在一個(gè)良好的環(huán)境中，讓思維盡情地流轉(zhuǎn)，讓天賦無畏的釋放，讓心靈跟著意愿起飛。十歲的我，在美妙的舞蹈中漫步了五年，勤練葫蘆絲演奏；英語外教引領(lǐng)我立志飛出小城之外，童話王國助推我追逐科學(xué)夢(mèng)想；古箏和奧數(shù)正幫助我攀登更高的山峰。媽媽說，要養(yǎng)育我人如驕陽、心如蓮，既有知識(shí)的武裝，又有藝術(shù)的滋養(yǎng)。閑暇之余，逛逛大街小巷、游覽名勝風(fēng)光、回趟鄉(xiāng)下老家，觀花蟲、養(yǎng)動(dòng)物。在學(xué)習(xí)中提升，在玩樂中成長！
無家可歸的中學(xué)生讀后感（通用20篇）篇十九
讀完《魯班學(xué)藝》這篇帶有民間色彩的故事，我深深地被魯班那種吃苦耐勞，刻苦學(xué)習(xí)的精神所感動(dòng)。這篇課文通過記敘魯班為了學(xué)藝，辭別父母千里迢迢在終南山拜師學(xué)藝的經(jīng)過，教育人們只有勤奮好學(xué)、不怕困難吃苦耐勞才能學(xué)到真正的本領(lǐng)。
我讀了這篇課文，覺得魯班有兩點(diǎn)值得。
一是魯班學(xué)藝的時(shí)候非常刻苦，學(xué)到師傅收他做徒弟以后，他學(xué)起來就會(huì)精神貫注、廢寢忘食。我這個(gè)面臨，即將通過考試邁出人生第一步的學(xué)生，只有現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，這樣才能為祖國的四化建設(shè)貢獻(xiàn)力量。在學(xué)習(xí)上，我們就要學(xué)習(xí)魯班這種精神，只能是老老實(shí)實(shí)，只有不畏艱苦才能攀登科學(xué)高峰。
二是要學(xué)他那種不怕空難、不達(dá)目的.決不放棄的精神，記得我三年級(jí)的時(shí)候，老想當(dāng)一名航海家，于是參加了“少年之家”舉辦的航海模型小組，開始學(xué)造小船。起初，我興致勃勃，以為造艘小船以為造艘小船有什么了不起的？可是一經(jīng)做起來，才知跟我原來想得不一樣。當(dāng)我泄了氣再也不學(xué)了，唉，比起魯班那股韌勁兒起來，我心里感到困難多么慚愧呀！這件事至今我還沒忘記，如果在學(xué)習(xí)上碰到困難就要迎面而上，困難像彈簧，看你強(qiáng)不強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱、你弱他就強(qiáng)。以后再學(xué)習(xí)中我再也不害怕困難，碰到難題就要想辦法解決它，攻克它！()。
讀完《魯班學(xué)藝》這篇文章，使我懂得很多道理，今后我一定要像魯班那樣不畏艱難勤奮求學(xué)。“功夫不負(fù)有心人”，只有刻苦、勤奮就能取得豐碩的果實(shí)。
無家可歸的中學(xué)生讀后感（通用20篇）篇二十
今天我讀了《中學(xué)生不可不知的科學(xué)常識(shí)》這本書，雖然這本書是中學(xué)生看的，但是我還是認(rèn)認(rèn)真真的看了一遍，這本書里講述了好多有關(guān)科學(xué)上的知識(shí)，讓我看的愛不釋手。都是以前我不知道的，沒有學(xué)到過的知識(shí)，而且里面的內(nèi)容也很豐富：電子技術(shù)、電器、物理、聲音顔色、化學(xué)、環(huán)保生活、植物動(dòng)物微生物、人體健康、太空探索。大到宇宙太空，小到人們的細(xì)胞等等。
（細(xì)菌釋放氫氣）的生化過程。植物能過光合作用合成碳水化合物，進(jìn)而制造蛋白質(zhì)、脂肪。陽光是植物進(jìn)行光合作用的重要條件。
讀了這本書后使我受益匪淺，我雖然不能像大人們那樣明白的多，但是最起碼知道了，甜瓜、西瓜等瓜果為什么甜，是因?yàn)樗鼈儗⑷~子通過光合作用制造出來的'糖分貯藏在果肉里。如果陽光充足，光合作用就會(huì)強(qiáng)，就會(huì)很甜，如果陰雨天多，光合作用就會(huì)少，瓜果就不會(huì)很甜。還有就是不光是綠色的葉子能進(jìn)行光合作用，紅色的葉子也能光合作用。要想知道有沒有，只要把紅色的葉子放在熱水里煮一下，葉子由紅變綠，說明紅葉子里有葉綠素，葉綠素是不溶水的，所以紅色的葉子也能進(jìn)行光合作用。
生活中的種種現(xiàn)象都已被科學(xué)解釋印證了。適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，能讓我們的頭腦更靈活，讓我們的思維更廣闊，讓我們的未來更輝煌。