優秀作文的內容豐富多樣，可以從生活、人物、事件等方面入手，自由發揮創意。小編為大家整理的這些優秀作文范文都是經過精心挑選的，包含了豐富的思想和獨特的觀點。
價值六年級（通用24篇）篇一
按照旗教育系統關工委的通知要求，為更好地推動社會主義核心價值觀讀書活動，我校于9月6日——15日期間舉行了“我的價值觀”征文比賽活動，取得了預期效果。本次活動總結如下：
一、明確了開展讀書征文活動目的和意義。
開展讀書征文活動，目的就是推進社會主義核心價值觀培育和踐行，以24字主題征文活動為核心內容，進一步強化愛國、愛黨、愛社會主義教育，引導廣大同學把遵守和踐行社會主義核心價值觀融入到日常學習和生活當中，積極追求富強、民主、文明、和諧的社會主義國家理想，弘揚自由、平等、公正、法治的社會價值，遵守愛國、敬業、誠信、友善的道德規范。
二、參賽年級:。
主要以四——六年級學生為參賽對象，因高年級同學對我的價值觀讀書活動從認識、理解和閱讀能力比低年級同學能力強，特別是一、二年級小學生識字量和閱讀量有限及習作能力達不到征文作品的要求，我們沒做要求。
三、內容和體裁。
向上，字數不超過1000字，以讀書筆記或讀后感為體裁的作品。
四、作品評選。
由語文教師進行指導，用自己的語言，結合自己親身經歷或身邊見聞和《我的價值觀》讀本所列的人物事跡談感悟，擺觀點等形式，以真情實感表達對社會主義核心價值觀的認識和實踐。從征集的稿件內容上看，同學們基本上做到學習英雄人物、先進人物和美好事物的思想道德追求，從中接受了一次深刻的愛國主義教育，經認真挑選，評選出一、二、三等獎。
通過此次讀書征文活動，同學們經受了一次交流核心價值觀教育的洗禮，增強了培育和踐行的自覺性、堅定性，形成了良好氛圍。在今后工作中我們積極配合少先隊將核心價值觀教育與政教處的德育教育緊密結合，創新工作思路、創新工作形式，為培養社會主義合格接班人貢獻力量。
小城子中心學校關工委。
2015年9月16日。
價值六年級（通用24篇）篇二
前幾天，我在路上遇到了一個衣不遮身的人，據朋友說，他是一個被兒女遺棄的可憐人。我想，他大概是因此得了精神病吧！他真是一個可憐的人啊！
媽媽一看到他，就繞道而行，更多的是視而不見，絲毫沒有憐憫；其他人看到了他，更多的是厭惡的`轉過頭。我很納悶：“為什么大家都不想見到他呢？”
每到冬天，就是他最饑餓的時候，他只能在垃圾堆里尋找吃的，但每次都是食不裹腹，“為什么沒有人可憐他呢？”我心里一直有這個疑問，還是媽媽解決了我的疑問：“不是不想給他吃的，而是不敢給，他畢竟是精神病呀！”我偏不信這個邪，但還是有點擔心，于是，就將買來的饅頭放在了他的必進之路上，自己躲在一邊仔細觀察，心里很是擔心：“饅頭會不會被野狗叼走、他會不會對饅頭視而不見？”我正尋思著，突然，他來了！我的心臟跳動的次數比以前快了一百倍！生怕自己的擔心成了事實，心里默默為他祈禱著：“千萬要吃了呀，要不然，你又要餓一天了！”還好，他發現了饅頭。“太好了！”我心里想。看著他狼吞虎咽的樣子，我心里比吃了蜜還甜，非常的開心！
我希望善良的人們都能正確看待弱勢群體，我們同樣都是人，他不應該遭受這樣的待遇，讓我們伸出援助之手，來幫助他們吧！
“贈人玫瑰，手有余香”幫助別人就是幫助自己，我希望大家都能懂這個道理，將心比心，關心、關愛他人，讓我們團結一心，這樣才能讓世界更加美好！
價值六年級（通用24篇）篇三
國家富強是我夢，和諧生活幸福路。
民主文明繪藍圖，共創祖國新篇章。
平等自由要實現，公正法治是保障。
愛崗敬業樂奉獻，祖國發展靠大家。
誠信友善是美德，發揚光大到永遠。
大中華，要富強，講民主，得先行。
小學生要做到，講文明，懂禮貌，和諧自由少不了。
人人面前講平等，公正公開行得通。
法治國家我看中，愛國敬業是正風。
誠信友善思想正，大家都說：中、中、中。
價值六年級（通用24篇）篇四
愛國、敬業、誠信、友善。
教學反思：
文明禮儀教育是孩子們健康成長的需要，是他們個人內在修養的表現，也是他們將來走向社會人際交往的必備素質。如果從一點一滴做起，從小養成了良好的文明禮貌行為習慣，將來在社會生活和工作中，就能受到別人的尊重，就能建立一種良好的人際關系。
價值六年級（通用24篇）篇五
我看到同學家里養了一只可愛的小貓，那只小貓咪十分聽話。我也想養一只像“小雪”(小貓咪的名字)一樣可愛，一樣聽話的小貓。我央求媽媽給我買一只小貓，媽媽斷然拒絕了。我絮絮叨叨了一天，媽媽突然作出了讓步，她去跟小羽說，讓小羽借我玩“小雪”一天。
小羽家的“小雪”終于來到我家了，它實在太可愛了，雪白的絨毛，把它俊俏的小臉襯托得胖胖的，萌萌的。“小雪”剛開始和我玩的時候，還把我當陌生人，我拿出小羽給的貓糧給“小雪”吃，“小雪”吃了貓糧后，我又去給它放了一碗水在地上，它喝完水就跳到了旁邊的玩具秋千上，還“喵喵喵”了幾聲，表示自己很飽了。接著，我們又玩起了“藏寶”游戲，就是把紙藏在沙堆中……我們玩得精疲力盡，我癱坐在長椅上，感覺整個身體散架了一般，而“小雪”一下子跳到了我的身上，又不停“喵喵喵”叫個不停，好像在說：“我還要玩啊!”我大呼一聲：“我好累啊!乖，不玩了。”原來，養一只小貓是那么累!不僅要喂它吃，還要每天陪它玩!剛開始我只想和它玩耍，可是沒想到它也是一個生命，它也像一個小孩一樣，也需要人照顧，陪它玩。現在想想算了，我還是不要養貓了，這真是“希望越大，失望越大!”于是，我馬上將小貓送回到小羽家，回家后我跟媽媽再也沒有提養貓的事。
有時候，當我們擁有某一樣好東西時，我們會發現，原來這樣東西并不會像你想的那么美好的，那么有價值!
價值六年級（通用24篇）篇六
提綱：學習社會主義核心價值體系，從自身實際出發，樹立正確的世界觀、人生觀價值觀，在征文中歸納凝練簡明扼要，易懂易記的大學生核心價值觀。首先得清楚什么是人生觀，什么是價值觀，什么是人生價值觀？作為一名在校大學生，應該怎樣去實現自己的人生價值，更應該弄清楚我們要追求什么樣的人生價值？怎樣去做才能更好的去實現自己的人生價值，怎么才能使自己的人生價值更大的？字數要求3000字以內。
我們的人生價值觀，人生的價值是什么？是因為人們不同的世界觀而產生的不同的對人生的方法論，是人們在認識、評價人生活動所具有的價值屬性時所持有的根本觀點和看法。所謂人生觀，是每個人對人生態度的看法和持有的觀點。所謂價值觀，是人們對價值問題的根本看法，是指一個人對周圍的客觀事物（包括人、事、物）的意義、重要性的總評價和總看法。
的，是有成就的。因為有自己的價值觀，有自己的人生觀，才會有自己的輝煌一生，讓那些價值觀陪伴自己一生，每時每刻都是不可少的。
“一個人的價值，應該看他（她）貢獻什么，而不應該看他（她）取得什么。”每個人的信念體系，不但可以讓我們可以正確的追求自己的理想，還決定著你無論是在生活上，還是工作上，還是學習上等等方面的選擇。我們任意大小的行為告訴自己，我應該做點什么，應該怎樣去做才會有更大的價值。因為受到價值觀的影響，會有不同的人生、不同的生活、不同的人生經歷、不同的生命感悟。
每個人的價值觀與世界觀是緊密相連的，要樹立正確的人生價值觀，我覺得首先還得樹立馬克思主義世界觀：一切從實際出發，善于總結，認識規律，舉一反三，把工作、學習做得更好，把一切事情做得更好。不同的態度決定著不同的人生選擇，不同的人生選擇決定著不同的人生。樹立積極進取、樂觀向上、自強不息、厚德載物的態度，因為態度決定一切。我們作為一名在校大學生，正在面臨著人生發展的關鍵時刻，要我們從各方面和全方位的去面對和思考如何處理好個體與社會關系等一系列的重大問題，而這些恰恰是自己將來要面向社會和生活所必須的具有的最基本、最重要的品質。
立正確的人生價值觀。做一件事，我們都會考慮：有沒有用？值不值得去做？有多大的利益？都會用這樣一些詞來判斷價值的所在，價值的大小。正確的判斷正確地對待權力、地位、金錢，財富并不只是權力、金錢，它們只是財富中比較引人注目的一種而已。
活在這個世界上，就要為自己想得到的東西而努力、去拼搏、去奮斗，對自己的未來充滿信心，這是人生價值觀的一大財富。有些東西得到了，卻有些東西卻沒有得到，得到的是由失去的換取的，要珍惜得到的東西，這又是人生的一大財富。家，是溫馨的港灣，是避風的地方，終身值得珍惜才是。勤勞換取自己所需的東西，靠自己雙手去生活，助人為樂，親戚關系融洽，同學朋友們喜歡與你在一起——這種善良品德、氣節操守、為人處世也是你彌足珍貴的財富。有付出總會有回報，就算沒有回報，只要自己真心的努力了，付出了，問心無愧，也不算是一次失敗。人的欲望是無法滿足的，欲望是一種上進心的體現，努力追尋自己想得到的東西，這是一種財富。在人的一生中，在自己的現實生活中都會有不如意的、不順利的，有很多的挫折，其實這也是一種財富，“苦費心志，勞其筋骨，增益其所不能”，苦沒有可怕的，可怕的是把這樣的一種財富當作是一個事故的結局，那你可能就會失去這筆最大的財富了。
于社會利益之上，唯利是圖、損人利己。我們提倡的是將理想和現實、精神和物質統一起來，將個人利益和集體利益結合起來，把個人理想融入全體人民的共同理想當中，把個人的奮斗融入到為祖國社會主義現代化建設事業的奮斗當中。
樹立正確的人生觀、價值觀，不光是從嘴上說的，還是要從實踐中，從行動中來體現自己的人生價值觀，是在社會實踐中實現的。社會在不斷的進步，人生價值實現的社會客觀條件也在不斷改善。大學是給我人生價值的實現，搭建的一個舞臺，有這么好的一個舞臺，就應該好好的珍惜，努力的、充分地實現自己的人生價值。“天行鍵，君子以自強不息。”更加的需要在實踐中繼承和弘揚這種自強不息的精神。
“人的一生只能享受一次青春，當一個人在年輕時就把自己的人生與人民的事業緊密相連，他所創造的就是永恒的青春。”我們作為一名大學生，作為一名即將面臨社會的年青人，更應該在為人民服務，實現人民群眾利益的過程中實現人生價值，切身結合政治，向人民群眾學習，從人民群眾中吸取營養，做廣大人民的利益的維護者，才能更好的實現自己的人生價值。
自己成為21世紀社會發展需要的那種會生存、善學習、勇于創新的復合型人才，這樣才能在整體上有效幫助我們每個大學生樹立正確的價值觀，擺正社會價值和個體價值、道德價值和功利價值關系，確實地肩負起建設有中國特色社會主義現代化的偉大使命，真正實現我們自己的人生價值。
價值六年級（通用24篇）篇七
“生命的意義在于質量，在于活得有價值。”這是幾年前“感動中國”年度人物叢飛說過的一句話。當時他身患絕癥，說完這句話，他拉著眼科專家姚曉明的手囑咐，去世后他要捐獻眼角膜，并由姚曉明來實現他的愿望。
你知道下面這位英雄嗎?他曾幾次力挽狂瀾，救中國于危難。前非典一役，使敢醫敢言的他家喻戶曉。自那以后，但凡有急性傳染病，他都會親自掛帥上陣。這一次，也沒有例外。
“新型冠狀病毒”有著極強的傳染力，輕則疾病纏身，重則有生命危險。而他卻臨危不亂，被國家任命為這場“戰役”的統帥。84歲高齡的他本該安享晚年，卻義無反顧的踏上了這場“沒有硝煙的戰爭”。他懸壺濟世的情懷再一次讓國人淚奔!他是人民群眾的主心骨，他是患病人員的安心丸!他是中華民族的定海神針!他就是平凡而又偉大的鐘南山院士!
而作為新時代接班人的我們，就要更加努力了。把自卑表達成自信，把不滿改寫成奮爭，把失意擠壓成動力，把挫折摔打成進取。在這美好的青春歲月里，讓砂礫變成珍珠，讓石頭化作真金，讓枯枝長出鮮果，讓沙漠布滿森林，讓生活充滿奇跡，讓我們選擇一個有質量、有價值的人生吧!加油，追夢少年!
價值六年級（通用24篇）篇八
誠信，這是一個古來共談的話題。在中國富饒美麗的土地上，它永遠是一朵傲然獨立的鮮花，至于它會盛開成什么樣，這就看人們怎么樣去澆灌它，待之以誠，則怒放，待之以假，則凋謝。
還記得“尋找最美的人”中那個“替兄還債”的孫東林嗎？孫東林的哥哥孫水林為了讓農民工按時拿到錢，回家過年，他不顧寒冬臘月，關山千里，星夜返回，卻不幸遭遇車禍，一家五口都遇難。弟弟孫東林聽到噩耗，強忍淚水，忍痛擱置對哥哥一家的后事處理，秉承哥哥的遺愿，接力送薪，在大年三十的前一天，將沉甸甸的33。6萬元全部發放到60多名農民工手里。在這么一個感人至深的故事里，你看到誠信的價值了嗎？為了能按時完成一個承諾付出了五條鮮活生命的代價。
一個八旬老人為了替兒子還債，撿了20多年的廢品。老人的兒子是一個工人，在城市里打拼，為了買房，四處借錢，最后債主來追債，他在無路可走的情況下，才30多歲的他一念之間從12樓上縱身躍下。剩下了一個年近8旬的父親和一個兒子還有妻子。因為他的去世，妻子帶著兒子默默地離開了。8旬老人每天都要面對眾多債主的追債，老人無可奈何，只好靠撿廢品來還債。終于老人用20年的時間還清了兒子所欠的債。面對債務，兒子選擇逃避，老人選擇承擔，這就是誠信。
誠信并不是什么深奧的理論，不需要多高的文化水平，只需要恪守一個人的本質，用一切去兌現你的承諾，用行動去對待你的良心。它不用你花多少錢去買，只是你失去了它，就是花多少錢也買不回來了。所以，讓這份美德伴隨我們成長，指引我們走得更遠。
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價值六年級（通用24篇）篇九
尊老，顧名思義，就是尊敬老人。尊老自古以來就是中華民族的傳統美德，中國是世界四大文明古國之一，幾千年來，人們一直把尊老作為一種責任和行為規范。社會也十分重視尊老，我國還把每年農歷的九月初九定為老人節。
2、她是一名細心孝順的女兒，也是一名體貼入微的兒媳；她是家中老人的精神支柱，心靈慰藉，為老人排解憂慮，分擔愁苦，與老人默契溝通；她是家中老人的細心家長，知已摯友，對老人真心呵護，倍至關懷；她用真愛勾勒了傾注與付予的光環，她用實際行動踐行著尊老敬老的美德，她就是dd縣農電局職工dd馬海霞。精神的支持和言語行動的`慰藉，使她和老人心靈的距離日趨拉近，成為老人的親密摯友和避風港灣。
做為一名兒媳，她無時無刻不在記掛和照顧著公公婆婆。不管平時工作怎么忙，她都會抽出時間，陪老人聊天解悶，從交談中了解老人的思想動態。
每當老人有什么不開心的事情時，她都會想盡辦法，耐心開解，為老人送上一顆“開心果”。一次，婆婆去早市的時候丟了200元錢，因為此事上了好幾天火，當她得知這件事后，就來到婆婆家中，為婆婆送去200元錢，并勸解老人要放寬心，否則會影響身體健康。慢慢的，婆婆解開了心結，重新恢復了往日的歡愉。就是這樣，她從點滴中關愛著老人，從瑣碎中牽記著老人，用言行感染著老人，從困境中扶助著老人。用善良的身心、熾熱的思想、無私的行動、堅持的信念做好老人的精神支柱、物質支撐、生活摯友和堅實后盾，從平凡中體現了真誠，從細節中傾注了關愛，寫下了一篇篇感人至深的尊老詩篇，奏響了一曲曲令人欽佩的敬老樂章。
愛幼，顧名思義，就是關愛幼小。愛幼自古以來也是中華民族的傳統美德，人們也一直把愛幼作為一種責任和行為規范。我相信大家都不陌生“孔融讓梨”的故事，孔融四歲時，就知道讓梨。上讓哥哥，下讓弟弟。
石斌，男，寶城街道六年級學生、在六年的學習生活中，他勤奮好學，積極進取，團結向上，是父母眼中的乖孩子、長輩面前的孝順兒，老師心目中品學兼優的好學生，也是同學們學習的好榜樣。他時刻記住自己是一名少年先鋒隊隊員，并努力成為一名優秀的少先隊員。
一、勤奮刻苦，孜孜不倦。在學習中，他有著一股鉆勁兒，不向任何一道難題低頭。他求知欲強，課堂上，他敢于提問，善于質疑，對所學的知識能理解地掌握；課外，他大量閱讀一些有益的書報，以開闊自己的視野、增長知識，碰到難題就向老師請教或自己查閱資料解決，正是這種好習慣促使他不斷發展，并獲得了豐碩的成果--他從一年級至今學習成績均保持在班級的前列。六年來，石海斌同學多次獲得表彰，多次榮獲過學校“三好學生”、“優秀少先隊員”的稱號。
二、興趣廣泛，全面發展。除了掌握豐富的文化知識以外，他在體育方面也是佼佼者。他在體育“五項”達標比賽中獲得了第一名的好成績。
三、尊敬師長，團結同學，樂于助人，心地善良，深受同學們的信任。尊敬師長。對待老師和長輩，彬彬有禮，平時主動問好，就連鄰居們都夸獎他懂事，很有禮貌。因為一直都擔任班級和大隊干部，所以，為班級和學校作了大量工作，成為老師的好幫手。班干部如果不能帶頭，在同學中就不會有威信。石海斌對于學校和老師布置的任務，從來都主動做，并保質、保量完成。各方面嚴格要求自己，以身作則，同學有什么學習方面的問題，向他請教，都能耐心幫助別人。從小就不會欺負別人，從來沒和同學吵過架。所以，同學關系非常融洽，就連那些班級公認的調皮鬼，都很尊敬他。心地特別善良，非常富有愛心。
總之，石海斌同學是一位德、智、體、美、勞各方面都比較優秀的少先隊員，愿這只展翅的雛鷹在今后的日子里鍛煉得更加堅強。
第二季社會公德：創造美好環境，共建共享溫馨的家董家莊農民李奮進，是一名“資深”瓜農，每年從六月初至九月初都在市區賣瓜，“以前，城管到處攆我們。現在，寶城街道有了統一的瓜菜市場，有了‘西瓜小屋’，免費給我們用，像個攤點又像一個家，我們能不愛惜嗎？”專用的西瓜銷售車，統一的遮陽棚，明碼標價的小黑板，整潔的果皮桶??文明需要“裝備”，“西瓜小屋”成為寶城街道文明創建的一道風景線。
“我自己鏟平了我的小菜園，一樓的住戶拆掉了自己搭建的小園子，這些都是我們自己心甘情愿主動去做的。文明創建讓老百姓得實惠，在這么好的環境里生活，文明素質自然就提升了。”李大爺說。文明創建讓老小區重煥“青春”，把老路該修的修、該補的補、該重鋪的重鋪，并新架設路燈。建設了新的活動廣場，人們每天自覺地清掃小區衛生。
王能文是昌樂縣寶城街道北樓村民，也是一名普普通通的理發師，每個月都去附近的敬老院，用自己的手藝和愛心，為50多位孤寡老人義務理發。十年來，為孤寡老人義務理發，已成為王能文生活的一部分。“能為老人們做一點是一點，我們打心眼里高興。”王能文說。“我省學雷鋒志愿服務蓬勃開展，保持全國第一方陣，160多萬注冊志愿者活躍在江淮大地。20，全省各地普遍開展‘弘揚雷鋒精神，建設美好安徽’主題實踐活動，廣泛普及‘學習雷鋒、奉獻他人、提升自己’理念，營造了踐行雷鋒精神、爭當先進模范的良好氛圍。”省文明辦有關負責人說。
“最美”成為年的“熱詞”，最美一瞬間，猶如驀然盛開的鮮花，絕非一時沖動，而是陽光雨露滋養孕育日久。，希望我們的寶城街道能夠成為“最美街道”。
價值六年級（通用24篇）篇十
文明花開處處香。
和諧社會大家庭。
自由平等人人樂。
公正法治保平安。
愛國敬業全民做。
誠信友善素質高。
2.我是一個好公民。
祖國媽媽四胞胎，
能文能武個個乖，
“富強”“民主”沖在前，
“文明”“和諧”跟著來。
社會是個大家庭，
相親相愛一家人：
“自由”“平等”很活躍，
“公正”“法治”很嚴謹。
我是一個好公民，
愛黨“愛國”愛人民，
又“敬業”，又“誠信”，
對人“友善”四季春。
價值六年級（通用24篇）篇十一
“社會主義核心價值觀”是由富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業、誠信、友善這24個字組合而成，這24個字有諸多內涵。而在我的心中最重要的是愛國、敬業、誠信、友善這8個字，這8個字終陪伴我一生。
岳母給岳飛刺字“精忠報國”這個故事我早就耳濡目染，岳飛在《滿江紅怒發沖冠》：“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。待從頭收拾舊山河，朝天闕。”這兩句中透露了自己的愛國情懷。雖然我無法做到岳飛那樣去抗敵報國，但是我會提高我自己的文化修養、多關心國家大事，時刻把愛國放在心上。
任長霞是一名好警察，她除暴安良，戰戰兢兢，為人民辦實事。她在追緝犯人的時候，不幸遇上了車禍。這種敬業精神是無人可及的。而現在我只能好好地學習，等我也要在自己的工作崗位上努力奮斗，弘揚這種愛國精神。
古人云：“人無信而不立。”春秋戰國時期，秦國的商鞅在秦孝公的支持下主持變法。當時處于戰爭頻繁、人心惶惶之際，為了樹立威信，推進改革，商鞅下令在都城南門外立根三丈長的木頭，并當眾許下諾言：“誰能把這根木頭搬到北門，賞金十兩。”圍觀的人不相信如此輕而易舉的事能得到如此高的賞賜，結果沒人愿意出手一試。于是，商鞅將賞金從十兩提高到五十兩。重賞之下必有勇夫，終于有人站出來將木頭扛到了北門。商鞅立即賞了他五十金。商鞅這一舉動，在百姓心中樹立了威信，而商鞅接下來的變法就很快在秦國推廣開來了。新法使秦國漸漸強盛，最終統一了中國。古人就如此的講誠信，更何況是現在的人呢？我也知道誠信是多么重要，一個人在社會上如果失去了誠信將會無法立足。所以我會做一個誠信的人。
與人和諧相處，盡自己的全力去幫助他人就是友善。在生活中，如果遇到有人需要幫忙，我也會盡力去幫。
我知道不僅要把核心價值記在心中，也要把它付諸于行動。
價值六年級（通用24篇）篇十二
雄關漫道真如鐵，是對夢想的追求;而今邁步從頭越，是對夢想的執著。而個人小夢實現之時便是民族大夢復興之日。國家富強，民族復興。勢必要堅持中國特色社會主義，勢必要實踐社會主義理論體系，勢必要弘揚社會主義核心價值觀。
十八大提出的社會主義核心價值觀，我認為其中最重要的是誠信——誠信：立國之本，立身之道。誠信是什么?誠信是泉，清澈透明，涓涓不息，蕩滌污漬，滋潤心田。誠信是一種人的修養，更是一種道德行為。誠信是一個人的立身之本，也是一個集體，一個國家，一個民族的生存之道。
面對這一樁樁駭人聽聞的事件，我們與其抱怨，不如從我做起，高舉誠信的旗幟，傳遞正能量。我們應永遠記住，你所站立的地方就是你的中國，你怎樣中國便怎樣，你若光明，中國便不再黑暗。
少年智則國志，少年強則國強。作為祖國未來的希望，樹立遠大的理想，并為自己的夢想奮力拼搏是每個人的義務，我們責無旁貸!讓我們自覺踐行社會主義核心價值觀，立為國奉獻之志，立為人民服務之志，把個人成長融入到祖國復興的偉大事業中，以實踐行動來奏出人生最美的樂章。
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價值六年級（通用24篇）篇十三
看了《兩人三足》這一個題目，你們一定會覺得非常好奇吧！兩個人怎么只有三只腳呢？讓我來告訴你吧，那是一種游戲的名字。在游戲進行的時候，兩個人一起行動，在行動前，兩個人把中間的腳用繩子捆起來，變成一只腳，這不就成了兩個人三只腳了嗎？然后，進行接力比賽。星期一的活動課上，我們就進行了一次練習。
上課開始，老師將我們帶到操場上，把我們全班分成兩隊，劃好了起跑線。同學們個個興奮不已。我和周麗為第一組。我既緊張又激動，緊張是怕自己開不好這一個頭，從而影響后面的同學，激動的是因為輪到自己第一個跑。老師看到我們做好了準備，大喊一聲：“開始！”我們兩個人馬上沖了出去。同學們立刻高聲喊叫：“加油，加油！”有的在說：“要快，別急！保持平衡！”
跑到目的地，我立刻麻利地扯下繩子遞給對面的同學。我一邊看著對方同學解繩，一邊催促自己一方快一點。看見他們結好繩子跑出去，我才松了一口氣。比賽在熱火朝天地進行著。我站在旁邊不時幫助自己一方隊員解開繩子，替跑步的同學加油。眼看我們一方已經明顯占了優勢。現在已經到了最后一組了，就看孫濤這組分勝負了。孫濤一時心急，繩子沒有結好，走了兩步就散了。唉，真是功虧一簣，讓人感到萬分惋惜。
接著，我們又進行第二輪比賽。這一回，我們一隊全體人員決心一洗前恥，大家齊心協力，在比賽中，人人不敢馬虎，我的心都已經跳上了嗓子眼上了。真是天助我也。我和周麗第一組出場，由于兩個人配合得非常默契，所以我們超常發揮，打了一個漂亮的開頭。一組緊挨著一組，由于我們不再馬虎，人人認真對待，始終保持領先優勢。忽然沈臻杰這一組的繩子打了一個死結。讓我擔心極了。幸虧我們一起幫助他們把結打開，這才躲過了一劫。終于奪得了第二次比賽的冠軍。
這一次練習真驚險，還真是非常有趣！
價值六年級（通用24篇）篇十四
六年級有疾風暴雨，也有晴空萬里。既有一路順風，也有渾渾噩噩。還有風風光光，也有凄凄惶惶。
自從升入六年級，就像從直插云霄的懸崖峭壁跌進了茫茫無邊的浩瀚題海。數無數千奇百怪來歷不明的題庫向我們招著手，晃著頭。題海里的我們郁郁悶悶，渾渾噩噩，暈暈乎乎。課堂上我們執著筆，奮筆疾書，教室里一片蠶食桑葉的聲音，大家心里都執著惟一的信念：一定要記下老師所講的一切重難點！用完的筆記一本一本摞了起來，好一座“高山”！回到家急急忙忙應戰題海，應對一道道把關，一路順風的人輕松自如，山重水復的人渾渾噩噩。
這是來自六年級那一段灰色的下著雨的郁悶苦日子。
但是，六年級也不完全被這些所包圍。
六年級的我們活活潑潑，蓬蓬勃勃，煥發出勃勃生機，就像春天街頭綻放出的第一朵迎春花。
六年級的我們在運動會上大顯身手，大喊加油。
六年級的我們不肯服輸，頑強拼搏；
六年級的我們單單純純，簡簡單單，童言無忌，毫無成人世界的虛情假意；
六年級的我們天天真真，勇敢向前，不服輸的眼睛里閃爍著不屈的神色；
六年級的我們不會為了判錯了的一兩分而斤斤計較，也不會為了雞毛蒜皮的小事而大發脾氣。
六年級的我們像夜空中閃閃爍爍的金色星星。
六年級的我們像在青春街頭流光溢朦朧有的燈。
六年級的我們快樂著，悲傷著，苦惱著……。
六年級的滋味像一杯濃茶，細品才知其味……。
價值六年級（通用24篇）篇十五
時間飛逝，轉眼已到了六年級，昔日的好友即將分別，無人不眼角掛淚，心中不舍。
踏著沉重的步子來到這熟悉的教室，黑板曾是我們厭惡的，僅僅只因為老師在上面費的心思；講桌是那么模糊，僅僅只因為我們的懶惰；課桌是那么親切，僅僅只因為我們曾在那上面讀書，寫字，繪畫。
來到辦公室，光亮的地板，整齊的辦公桌，一堆又一堆的資料，無一不彰顯著老師們的敬業。以往我是多莫討厭來到這里，這里在我心中代表著責罰，批評，作業的加量。可如今，卻什么都沒有了，僅僅只帶著對老師的敬意深深鞠下一躬，只為曾經他們細心教導過我們。
價值六年級（通用24篇）篇十六
我們都能從中獲得自信，今天我以母校為榮，同學間稚氣的笑語和真誠的眼淚；曾記得，老師們，讓我們知道了“友誼第一，謝謝大家!，一場挑戰。
一次提升，舍不得離開和藹可親的老師們。
更可貴的是面對失敗，已是光陰如風，永遠美麗，明天母校以我為豪!我的講話完畢，每一次的活動，。
我們舍不得離開前完小，還是校運會，舍不得離開天真活潑的弟弟妹妹們!6月1日越來越近了，我們努力了，很快就要離開老師、同學和母校了，我的膽子也漸漸大了起來，讓我們祝母校永遠年輕，驀然回首，曾記得，比賽二”；教師節的活動讓我們懂得了老師教育我們是很辛苦的要感恩老師。
“一年級的入隊儀式讓我們從那一刻起成為了一名光榮的少先隊員；母親節的活動讓我們懂得了要感恩自己的母親；運動會讓我們在賽場上奮勇拼搏，到了初中后。
舍不得離開這里的一草一木，還能這么快樂嗎?在前完小的六年里，在一瞬間浮現在了我的眼前，不要讓老師失望……如此多的活動，我參加了許多次活動，不忘母校，無論是合唱比賽，我們就要畢業了，我們一起為了評選優秀班級而努力，我們一起在校園的早晨寫詩構文；曾記得，難忘的點點滴滴，做廣播操時我們的英姿，同學們，很快，就不再后悔，我們在幸福中快樂學習，對我們來說都是一種歷練。
我們要和母校分別的時候也越來越近了，讓我學會了許多許多，母校，早上好!今天我國旗下的講話的主題是：感恩母校，好像一切的事情都是昨天發生的一樣，六年的小學生活轉瞬即逝，曾記得，6年啊，我不會忘記您的!我們在學校呵護下茁壯成長，我們還能這么自由嗎。
價值六年級（通用24篇）篇十七
我的學校——柳泉小學，是我學習了5年的地方。這里充滿了回憶和樂趣，校園四季的美景最是讓我難以忘懷。
當細細的春雨灑落在校園的花草樹木上，學校門前的玉蘭花長出了嫩嫩的小芽胞。雨后的校園空氣分外清新，小草紛紛探出好奇地小腦袋。柔柔的風吹過，春姑娘帶著春天的氣息來了！花草樹木仿佛要迎接春姑娘似的，都探出了頭，綻開了笑臉。一年之計在于春，到了春天，我們的精氣神格外的充沛，隨便走在校園的哪一個角落都能聽到我們朗朗的讀書聲，這是最動聽的音樂。
夏日的校園格外的安靜，知道為什么嗎？因為我們都放暑假了呀！只有知了還在不厭其煩的叫著。火辣辣的太陽照著空無一人的操場，路過學校門口發現玉蘭花已經長得很高了，墨綠的葉子郁郁蔥蔥，像雄偉的士兵一樣，讓人想念滿樹花開的盛景。
秋天來了！校園沸騰了！隨著開學而來的，就是一年級新生入校，我們要換教室，升新的年級，新的學期，新的起點，到處都是重逢問候的歡快聲音。樹上的葉子慢慢變黃了，像蝴蝶一樣在風中飄舞，地上鋪了一層金黃色的地毯。校園的秋天，是讓人懷念的味道。
剛送走秋天，冬爺爺就來了。冬爺爺一來，經常會給校園換一身美麗的白紗衣。下雪了！到處都是白茫茫的，操場上，樹枝上，房頂上。剛一下課，同學們立刻沖出教室，不約而同的沖向操場。堆雪人，打雪仗，扔雪球……冬天的校園是歡樂的味道。
我馬上就要小學畢業了，即將離開這個美麗的校園，我要永遠把這些美好的回憶刻在心底。
價值六年級（通用24篇）篇十八
有人說：“幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸。”我十分欣賞這句話，因為我自己就生活在一個幸福的家庭里。
晚飯時間，總是我家最快樂的時候。爸爸悄悄地溜進廚房，“偷”了一塊紅燒肉身就想走，眼尖的我大喊起來：“媽，爸又偷肉吃了！”正炒著菜的媽媽回過身來，舉起鍋鏟做出要打人的樣子，爸爸這廂趕緊作了一個揖：“老婆開恩。”他那副認真的樣子，把我和媽媽都逗笑了，那鍋鏟理所當然地又沒敲在爸爸的頭上。 “吃飯啦，要吃的人快來。”媽媽一有吆喝，我和爸爸這才飛快地離開電視機，坐在飯桌旁。碗筷交響曲開始演奏。有時候，我吃飯慢吞吞的，一碗飯都讓我吃涼了還沒吃完，爸爸就拿出他的絕招。爸爸對我說：“十分鐘內還沒吃完，今天的碗就歸你洗了。”素有“懶蛇”稱號的我，當然當仁不讓地要別人“優先”啦，所以我就以最快的.速度把飯扒到肚子里去，然后惋惜地對爸爸說：“對不起了，老爸，今天的碗看樣子非你洗不可了。”當然，也不是任何時候都快樂的。有一次，我和媽媽頂嘴，爸爸氣極了，沖上來打了我一個巴掌，我當就哭了，媽媽趕緊拉走爸爸，剩我一個對著家里那只笨狗哭。哭了半天，想想倒真的是我不對，怎么可以和媽媽頂嘴呢？再照照鏡子，真是慘不忍睹。倒是我家那只小狗恐怕被我這么大哭一場給嚇壞了。
總之，我的家總是有歡有喜，有哭有悲。但不管怎樣，我的家永遠屬于我，它永遠是我受到挫折時的避風港，是我成長的搖籃，更是我和爸爸、媽媽共守著的一方鏡土！
價值六年級（通用24篇）篇十九
夏日來臨了，帶來了無情的高溫。a市那可養眼的大榕樹下，坐著一個衣衫襤褸的小孩，他滿面愁容。
似乎是下定了決心，站了起來，緩緩向郊外的廢棄工廠走去。那里是一個小型扒手基地，有十來個沒成年的孩子。他們都是在小時候被那些壞蛋騙過來的，最大的十三歲，最小的八歲。他們平日里都在大街上偷錢，乞討。乞討的小孩必須被打斷一條腿，相比之下，偷錢的小孩就幸運多了。
小男孩推開大門，顫抖著進了工廠。“十四號，回來了？把成果拿出來給爺看看！”小男孩從褲兜里掏出幾張面值很小的紙鈔，不等小男孩把紙鈔遞給拿給大胡子，大胡子一把推過小男孩，貪婪的數著鈔票。“十四號！怎么才這么點！今天沒飯吃！！出去！”大胡子趕鴨子似的把小男孩轟出工廠。
“咕嚕嚕”小男孩的肚子抗議著，他已經三天沒吃飯了，只喝了幾口水。去街上碰碰運氣吧，說不定還可以偷些吃的。
小男孩走到街上去了，烤鵝的香味把它的胃給吊起來了。小男孩小心翼翼的抓住一只烤鵝，拖了下來。哦，這烤鵝多香啊，多油膩啊！店里的廚子發現烤鵝不見了，出來打探，正巧碰見了小男孩。
“小崽子，給我站住！”廚師掄起鏟子追了出來。男孩畢竟還未成年，很快被廚師追上了。廚師用鏟子敲了幾下小男孩的腦袋，可還是不解氣。他這幾天的運氣的別差，老是碰上小偷，這個月又被老板扣了工資。
“小崽子，看老子不打死你！”廚師隨手舉起一塊磚頭，往小男孩頭上一砸，頓時，小男孩頭上有一股濃濃的液體流了下來。一直流到了小男孩嘴里，有點甜甜的滋味。
廚師怕被人發現，把小男孩埋在了深山里。
小男孩在這里睡了，永遠的睡了。
價值六年級（通用24篇）篇二十
陽光透過窗戶射進來，那一刻，是曾經的美好。
——題記
六年級的暑假即將結束，新的學期不再溫馨，等待我的，是一張張陌生的面孔。
偶然翻開了同學錄，想起畢業前夕人人手中拿著一疊同學錄寫的場景。或許，這同學錄就是六（7）班同學的唯一紀念品。
看到同學們的名字，腦海中就浮現出他們的樣子和聲音，十分清晰。何巍調皮的表情和噘起的嘴巴。吳振宇用手打自己頭的傻傻可愛的樣子和夸張的表情獨特的笑聲。全佳笑起來時顯露的小酒窩……多想再看看同學們的面容，照片里的.他們，不是真實的。
小學的六年似乎過得很快。當拿到紅紅的畢業證后，我就知道，中學的六年也會很快過去，留下的，只有一張照片和一張薄薄的畢業證。
再看看同學們給我的留言。
吳振宇寫著：友誼。根深蒂固。是的，我相信，我一直把你當做做好的朋友，還有全佳，至于那個吳峰，似乎已經不重要了。
最讓我感動的是劉凱，他寫道：王沛欣，希望初學能和你做最好的朋友。我知道他說的是初中。一句簡單的話，讓我感動的，可能就是心吧！劉凱，在初中，即使我們不分在一個班，我也會永遠記住你的。
劉凱和敖翔是讓老師頭疼的學生，可我認為，他們并不是不好。英語老師那種打人的方法，誰受得了？我認為，只要他們努力，學習成績一定非常好！
誨人不倦的羅老師、袁老師。班長付如文、成績優異的全佳、幽默的吳振宇、作文拔尖的陳凝、瘦小的李凌波、聰明的何巍……83個六（7）班的成員，我不會忘記你們。我們大家是永遠的六（7）班一份子！
期末沖刺的那段累日子，現在想想，卻那么讓人留戀，甚至溫馨。
六年的生活，六年的朝夕相處，六年的回憶，都匯成了一句話：我愛六（7）班！
價值六年級（通用24篇）篇二十一
“聽說了嗎？鹽又漲價了！”我剛放學回到家，就聽見老媽和鄰居阿姨在討論今天鹽漲價的事情，說道鹽漲價，我就有一肚子苦水要倒。
哎！老媽在鹽漲價三天前就買了三包鹽，可聽說日本海嘯造成核輻射導致鹽污染不能食用，老媽心里很是不踏實：多買點鹽吧！怕沒兩天鹽又降價；不買吧，怕以后真的吃不上鹽。老媽經過千思萬慮后終于下定了決心——家里現有的鹽要省著吃，吃完了再說。于是，炒土豆的時候不放鹽，直接用醬油炒；炒茄子的時候，只放半勺鹽；蒸花卷的時候，就用胡椒粉來代替鹽；包餃子時醬油就放了小半瓶，而鹽只放了一勺；炒青菜時放的鹽那是粒粒可數。唉！生活中沒有鹽的滋味真難受！沒有鹽還讓人怎么活呀！天天都這樣，我的嘴巴里天天都泛苦。
我就這樣艱難地熬過了兩天，放學回家時就聽說鹽價已經從原來的1.2元一袋漲到了10元，盡管這樣，超市里的鹽每天還是被搶得精光。也就在那個晚上，我在《都市報道》上聽到：所謂的核幅射污染鹽，都是謠言，鄭州鹽庫現在存放的鹽可供全球人口生活300年。最后記者還讓大家不要擔心，從這天開始，超市的鹽再也不會缺貨了。聽到這個振奮人心的消息，我高興得手舞足蹈：“我們又有鹽吃了！”
我們的生活缺少不了鹽，少了鹽，我們的生活就沒滋沒味了，讓我們給我們的生活“加點兒鹽”吧！
價值六年級（通用24篇）篇二十二
當我還是一個懵懂的小孩時，非常向往六年級的哥哥姐姐們。光陰似箭，一轉眼風已走過了十一個春秋，成了一名六年級的小學生了。但六年級的學習生活并沒有我所想象得那么美好。反而，這讓我有了許多煩惱。
中午，本想利用一點時間寫日記的，在放學時，數學老師“半路殺出個程咬金”——“同學們，馬上就要期末考試了，我們要加大練習范圍。今天中午，我們做幾個題……”天哪！我的日記又要泡湯了。
晚上，拿來一疊卷子，說：“這份試卷是我們幾位老師精選出來的，希望大家認真完成。另外，大家把xx單元所有的筆記都認真背一遍,明天檢查.”哦,我親愛的老師,您對我們太好了!您不辭勞苦地為我們刻卷子,印卷子,太辛苦了,然而這一切都是為了我們的成績.我們也埋著頭,拼命地寫,為的是換來您的微笑,家長的贊賞。
我們也知道這六年級是一個重點,要努力學習。但如果整天這樣,我們就不是一個全面發展的“好學生”了。
走進六年級，說明我們已經長大了。在六年級，我們的學習任務也隨著“長大”了。六年級是一個重點，但快樂課余也是夢中的境界。
當晚上六點時，我們背著書包，終于回到了家。但還有作業等著我們。
匆匆吃過晚飯，我打開臺燈，開始了作業之旅。當作業寫完后，《新概念英語》的作業本與書又走到我的桌上。
我不停地寫呀，花費了許多時間查英漢詞典，才把這一關攻下來。一看表，已經九點半了。我的課余時間也沒有了。我的布娃娃也被放在一旁，落上了厚厚的灰塵。
雖然有這么多的煩惱圍著我，但仍然要好好學習提高效率。同時，希望我們能有時間玩一玩、笑一笑，豐富我們的童年生活。
價值六年級（通用24篇）篇二十三
“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”這是李紳寫的《憫農》的詩句。以前我只知道這是告訴我們要珍惜糧食，但通過這次學農的活動，我真正體會到了農民伯伯的辛勞。
星期五我校進行了春游，我們去了十里蓮江這個地方體驗。
這個地方并沒有我想象中的游樂天堂那樣，而是一望無際的農田，田里的秧苗隨風搖曳。
我們接到了第一個任務，那就是去種田。我們看見一位年輕的大哥哥一副認真的樣子，給我們做了示范。先松土，再除草，然后挖坑，最后播下種子，我們按照這個方法干了起來。同學們挽起衣袖，褲管，干得火熱朝天。那看似弱不禁風的雜草卻成了我們的大敵，我們把草的上半身給砍斷了，而根卻在很深的土壤里面，我算是領悟到“野火燒不盡，春風吹又生”的意義了。不一會兒我們便汗流浹背了，幾位同學抱怨道：“這分明是花130元來幫人家干農活呀。”終于在一聲聲抱怨聲中完成了任務，剩下的是護理工作就交給了農民伯伯打理。或許幾個月之后，這里會是綠油油的一片呢。我從這次鋤草中明白了一個道理“斬草要除根，春風吹不生。”
第二個任務是做米餅。“哎呀！又要開始打工了。”田宇說道。我笑道：“我們是以人民的名譽打工的。”
做米餅時導游鼓勵我們說：“哪個小組先做完一盤米餅，哪個小組就先吃飯。”要知道我們班的人個個是吃貨，再加上剛干完農活，個個像餓狼似的眼睛瞪得圓圓的。為了快點吃飯，我們干得可起勁了，磨米的磨米，掃米粉的掃米粉，篩米粉的篩米粉，捏面團的捏面團，打米餅的打米餅。那可真是熱火朝天的，每個人都是認真專心地干活，盡管做出的米餅不像樣子，但還是很用心去做。終于我們完成了工作，吃上了一頓香噴噴的飽飯。
眨眼間就要回家了。我坐在車上想：今天沒有白來，說是花錢幫別人干農活，但我學會了許多書本上學不到的知識，體驗了農民生活，體會到農民的艱辛。我認為花了130元錢值得，對這次學農自己的表現感到很欣慰。
價值六年級（通用24篇）篇二十四
小學生活是多姿多彩的，也是充滿歡聲笑語的。
課程豐富多彩：美術啦、音樂啦、體育啦，還有我們最最親愛的微機課！從微機教室出來都是意猶未盡的。
課間娛樂也是豐富多彩。一到下課，操場瞬間充滿了歡聲笑語，令學校變成了快樂的海洋：小學弟們在操場上奔跑著；小男子漢們在踢足球；小淑女們自然在一旁觀看小男子漢們踢足球啦！
微機課深受同學們喜愛。這不，我們班同學浩浩蕩蕩向微機室進發，一路上不知惹來多少羨慕嫉妒恨唉！
進入久違的微機課堂，同學們開啟搶電腦模式“喂，這是我的電腦！”“才不是你的！”“唉，你占了我的電腦！”“誰說是你的？寫你的名字嗎？”同學們七嘴八舌。本人三生有幸，搶到了一塊“風水寶地”：一個功能齊全。靠著窗戶的完美電腦！
微機老師放下狠話：“你們再這么下去，不上微機課了！”同學們安靜下來，聽從老師分配。
不大一會兒，我抬頭一看，好多同學都兩個人共用一部電腦，但是我還是一個人玩一部。
微機老師又說：“座位都確定了，下次也是這個位置。”
我沾沾自喜了一會兒，開始玩電腦。兩個人一部電腦的同學在小聲地爭吵，一個人玩一部才悠閑。
教室里只剩下安靜，連呼吸聲都能聽見。
“同學們，下課時間到了……”微機室，響起哀嚎聲。“哎，不要！我才玩了20分鐘。”“你嚎什么，我才玩了五分鐘好不好？”“好吧，你夠慘！”
沒辦法，同學們戀戀不舍地離開了微機室……看，小學生活是不是多姿多彩、充滿歡樂呀！