通過讀后感，我們能夠更清晰地了解自己的閱讀體驗和觀點變化，形成一個自我成長的過程。在這里，我們整理了一些精彩的讀后感范文，希望能夠為大家提供一些關于讀書的思考和交流的機會。
聰明的烏鴉讀后感（專業(yè)19篇）篇一
我讀了七只烏鴉以后，我最受感動的是小女孩對她七個哥哥的愛。
小女孩為了七個哥哥，他經(jīng)歷了許多痛苦。她不怕太陽的火熱，不怕月亮的冷酷，最后到了玻璃山。可是，她用來開門的.小骨頭不見了。她就把自己的一小段手指割下來當做開門的鑰匙。最后終于把她的七個哥哥都給救出來了。
小女孩和哥哥們的親情讓我深受感動。我也要向小女孩那樣愛自己的親人，為自己的親人多做奉獻。幫助爸爸媽媽干一些家務活，自己的事情要盡量自己做，不要讓爸爸媽媽多操心。爸爸媽媽希望我好好學習、快樂成長，我要認真做到這一點，讓爸爸媽媽高興。這也是對爸爸媽媽的愛。
聰明的烏鴉讀后感（專業(yè)19篇）篇二
有一只烏鴉，它的名字叫旅行家。有一次它在旅行途中幾天都沒有喝到一滴水，你想一想它是多么的口渴呀。
正在它饑渴難耐的時刻，突然發(fā)現(xiàn)地上的一條路旁邊有半瓶水，就急忙落下去，迫不及待地把嘴伸進瓶口去喝水，可是瓶中水少，它的嘴巴又短，怎么也喝不著水。此時，它忽然想起上一次的老經(jīng)驗，趕快往瓶子里扔石頭吧！可是附近怎么也找不到比瓶口小的石頭，實在沒法兒了，只好心灰意冷地展翅準備飛走。
就在這時，它又發(fā)現(xiàn)地上有個小朋友拿著一根塑料吸管在吸瓶中的水喝，嘴里不禁贊嘆道：“這辦法真妙啊！”恰好它的身旁不遠處還有一只空瓶子里也插著一根塑料吸管，它興高采烈地飛到空瓶子跟前，用喙叼起塑料管就往裝水的瓶子飛去。
只見它小心翼翼地歪著腦袋把那根塑料吸管插進水瓶里去，然后學著那個小朋友的樣子，津津有味地享受起來，不一會兒就喝得心滿意足，得意洋洋。
這個故事告訴我們，不論遇到什么困難，開動大腦，只要善于觀察，總會找到解決困難的好辦法。
聰明的烏鴉讀后感（專業(yè)19篇）篇三
教師能夠運用生動有趣的方法來導入課文的學習，讓學生自己參與到游戲當中有利于吸引學生的注意力同時也調(diào)動了班級里的課堂氣氛。在學習課文之前讓學生先讀課文，可以了解學生生字詞的掌握情況，并且在學生讀了以后教師再讀了一遍既可以讓學生把不會的字弄懂，也可以讓學生了解了讀這篇文章所需要的情感。
后讓學生單獨起來讀課文，這又可以檢驗學生自讀的情況了。在讀了課文的情況下進一步學習生字，先讓學生自行討論記住這些生字的方法，這樣可以使學生能更加清楚的記住，有助于強化生字的記憶。
這種師生互動的方式，充分發(fā)揮了學生的學習主動性。教師把易混淆的字放在一起，讓學生進行分辨，能讓學生更加清晰的認識生字，方法值得我們借鑒。然后教師通過找生字的游戲來強化生字的學習，這個方法也是很好的!最后讓學生在模仿烏鴉的行為在瓶子里放石子的方式來讓學生初步感知課文內(nèi)容，這就更加值得我們學習了!
聰明的烏鴉讀后感（專業(yè)19篇）篇四
在我童年知識已開、頗能認字以后，讀的第一篇故事就是《伊索寓言》里的《烏鴉喝水》篇章。
這篇文章主要講了，有只烏鴉口十分地渴，于是，它飛到了井邊發(fā)現(xiàn)井旁有個瓶子。烏鴉多高興呀，它連忙伸了伸嘴什么也喝不著，就是因為天氣很熱，水都蒸發(fā)了，水十分地淺，烏鴉不服氣，面對一次次挫折，它還在旁邊想辦法。無奈的爬坡一塊石頭，想把瓶砸破，但是，這個瓶子十分堅固，砸不碎，不巧還進水里。包工飛了過去，它發(fā)現(xiàn)水比剛才多了一些，想到了辦法，它叨起一塊塊石頭，一大一小，終于，終于把瓶子里的水給漲上來了，包工也喝到了甜甜的水，從中，它體會到了一個道理：困難是塊試金石，只要你認真去思考，你就會成功。
對呀，烏鴉這種堅持不懈的精神值得我們?nèi)W習。就像今天的我們，也包括我。
在現(xiàn)代化的孩子中，哪一個不是依靠自己的家人？都是的，哪一個現(xiàn)代化的.孩子，把堅持不懈的心理當做現(xiàn)實？都沒有。我們現(xiàn)代化的孩子從小就慣成了衣來伸手、飯來張口的習性。大多數(shù)孩子都不能自立。做事不成不是叫“媽媽”就是叫“爸爸”有時連“爺爺”呀，“奶奶”呀這兩位老人家都叫上，這時想起是多么可笑啊！
堅持不懈的烏鴉，我們都要向你學習！
聰明的烏鴉讀后感（專業(yè)19篇）篇五
于是，小烏鴉就找來了一塊大石頭涂上顏料，做成大肉，等待著小狐貍的出現(xiàn)。
不一會兒，小狐貍就出現(xiàn)了。
它看見小烏鴉嘴上的那塊“大肉”，竟然口水流了一地。
于是，它又使出原來的.那一招，“美麗、可愛、慷慨、大度的烏鴉妹妹，我想聽 你唱最最好聽的歌！”于是它就唱起了歌，“啦啦啦啦啦啦啦嘴里的那塊 “肉”就掉進了小狐貍的嘴里。小狐貍一股溜咽的就吃了進去。
然后就跑到了井口哪兒想喝水。
竟然沒有想到身體被那塊“肉”給拖了下去。
小烏鴉想仇已經(jīng)報了，何必要把它給弄死呢
于是就把它給救了上來，送到“動物醫(yī)院”，小狐貍醒來時，說“謝謝你，烏鴉妹妹”。
于是小狐貍和小烏鴉成了最好最好的好朋友。
聰明的烏鴉讀后感（專業(yè)19篇）篇六
讀后感。
智慧是寶藏，等待你挖掘沉睡的資源；智慧是火焰，讓你的心靈和思想騰起征服一切的烈焰；智慧是熔巖，只有迸發(fā)出來，才有耀眼的光和熾熱的溫度。只有善于思索，擁有智慧的人，才會取得人生的成功！
人類有時因為一時的愚蠢，一時的疏忽就會釀成大禍。反之，有的人只是突然間靈感激發(fā)，便想出了常人無法想到的智慧。如果你是一位智者，那么就應該堅持自己的真理，讓智慧屬于自己，用智慧來幫你完成一切。
在一次記者招待會上，一位西方記者問同恩來：“中國人民銀行的資金有多少？”周恩來機智地將當時人民幣面額總數(shù)18元8角8分作答。既不匯露國家機密，又保持了應有的禮貌。
中國有句諺語“鳥靠翅膀獸靠腿，人靠智慧魚靠尾”是的，每一個人的頭腦中都存在著智慧，就考驗人們是否能夠?qū)⑦@種智慧挖掘出來，智慧是一層窗戶紙，只有勇于捅破，才能見到美好的明天；智慧是一棵樹苗，只有用思索的肥料與敢于嘗試的水來澆灌它，才會獲得成功。
智慧是一套嚴密的知識體系而被稱為神秘的成果，當然與人類已經(jīng)擁有的知識體系密切相關。現(xiàn)在的我們應該努力的學習知識，將知識化為智慧的馬達，讓智慧在我們的心中充分的發(fā)揮出它的光和熱。
從《烏鴉喝水》中，我想到了智慧。如果我們每一位同學都是一位智者，那么現(xiàn)在就讓我們用智慧向著各自追求的目標努力吧！
聰明的烏鴉讀后感（專業(yè)19篇）篇七
從前有一只，名叫樂樂。
一天，他的媽媽給他出了一道數(shù)學題，這道數(shù)學題是“3×33等于幾”，樂樂算了好大一會，終于算出來了，“3×33等于99”，但是樂樂又怕自己算錯了，會被媽媽罵，所以樂樂又問了問他的好朋友強強，強強想了想說“3×33等于333”。
樂樂一聽覺得怎么會跟自己的答案不一樣呢？樂樂半信半疑的又問了他的另一個好朋友聰聰，聰聰想了想說“3×33等于399”。這次樂樂徹底懵了，但是他還是決定相信自己算出來的答案。
晚上媽媽下班回來，樂樂還是自信地把自己算出來的答案告訴了媽媽，媽媽“3×33等于99”這是我自己算出來的，并且樂樂還把自己問小朋友的經(jīng)過告訴了媽媽，媽媽聽了以后很高興，還鼓勵樂樂說“好孩子，你的這種做法很正確，我們就應該對自己有自信心啊”！聽完后樂樂笑了！
通過這個故事告訴了我們，不能輕易地相信他（她）人，做人要有自信心！
聰明的烏鴉讀后感（專業(yè)19篇）篇八
一天，在一個森林里，有兩只烏鴉在天空中飛翔。它們一邊飛一邊叫。終于這時，烏鴉孩子對烏鴉媽媽說：＂媽媽我們飛下去喝口水好嗎？＇烏鴉媽媽說：那我們就下去喝口水吧！反正我也渴了。烏鴉孩子說：“好，好，謝謝媽媽。謝謝媽媽”。烏鴉孩子就跟烏鴉媽媽飛下去找水喝。
說完，烏鴉孩子從草地上撿到一根吸管，高興得不得了，就馬上把它夾住，把它帶到烏鴉媽媽的面前。烏鴉孩子把吸管放進瓶子里，就開始喝水了。烏鴉孩子就說：＂烏鴉媽媽，這個辦法是不是比前一個辦法好啊！＂最后，它們就大口大口地喝。喝完后它們就飛回家了。回到家烏鴉媽媽夸烏鴉孩子是個聰明又伶俐的孩子。
聰明的烏鴉讀后感（專業(yè)19篇）篇九
烏鴉喝水的故事告訴了我們一個道理：有困難的時候，要動腦筋才行。烏鴉一開始總是喝不到水，它后來想到一個辦法，把小石子運來倒進水里，使水慢慢上升，最后非常舒暢喝到了水。
后來，我想到了一個辦法：讓爸爸在家里找一塊不用的小木板去做一個牌子，我要在上面寫上幾個字：請大家愛護花草樹木。爸爸很高興答應了我，我和爸爸興高采烈把一起做好的牌子放在花壇里。從此以后，附近的小朋友再也沒有搖過小樹了，小樹現(xiàn)在長得更高了，我回家的時候樹枝輕輕擺動還對我笑呢。
當我們遇到困難的時候，千萬不要害怕!要認真思考，開動腦筋，積極去解決困難。
聰明的烏鴉讀后感（專業(yè)19篇）篇十
今天，我看了一本書，書的名字叫《聰明的烏鴉》。這個故事講的是烏鴉自從用丟小石子的方法喝到瓶子里的水以后，大家都認為烏鴉很聰明。有一天，不知誰找來一個榛子，大家不知怎么才能剝開，就去請烏鴉幫忙。烏鴉叼起榛子放到馬路中間，等車子開過來軋碎榛子。就這樣，烏鴉輕而易舉弄開了榛子，并與伙伴們一起美滋滋地分享了果肉。這個故事告訴我們做什么事都要動腦筋，要會利用周圍的事物為我們做事。記得有一次，我做課堂作業(yè)時，發(fā)現(xiàn)尺子沒帶，就隨手劃了一條線。回到家媽媽批評我，她告訴我，書包里可以當尺子來用的東西多呢，鉛筆、書、，鉛筆盒，甚至橡皮都可以用來劃線。其實，媽媽也是在教育我要養(yǎng)成勤思考的習慣，只有愛動腦的人才能做好每一件事。
上述，是一篇很好的習作。
聰明的烏鴉讀后感（專業(yè)19篇）篇十一
今天，我讀了一篇關于烏鴉的故事，叫《烏鴉反哺》。
烏鴉小時候，是爸爸媽媽去找食，回來喂小烏鴉。漸漸地，小烏鴉長大了，它的爸爸媽媽也老了，飛不動了，不能去找食了。
小烏鴉沒有忘記爸爸媽媽的哺育之恩，也學著它們的樣們找吃的`。不管是呼呼地刮著大風，還是嘩嘩地下著大雨，小烏鴉一點兒也不怕。它從東飛到西，又從南飛到北，找到了吃的，就叼回來，一口一口地喂它的爸爸媽媽。爸爸媽媽吃飽了，它自己才吃。
通過這個故事，我明白了父母老了，孩子應該孝順父母。
聰明的烏鴉讀后感（專業(yè)19篇）篇十二
烏鴉被狐貍騙了以后，被動物們嘲笑，他感到無比的恥辱，因此吃也吃不下，睡也睡不著，他決定報仇，不讓動物們嘲笑自己。
這天，烏鴉覓食回家的路上，他飛到了藥店，向大牛店主要了一瓶瀉藥，他放在了那塊肉上，暗暗地想：等一下有狐貍好受的了。他用紙包住肉，就叼著去找狐貍，突然，在森林了的小河旁看見了狐貍，他故意飛到旁邊的樹枝上讓狐貍看見自己，狐貍看見樹枝上的烏鴉叼著一塊大肉，而自己也兩天沒吃肉了，正好填飽肚子。口水都流了出來。他說：“烏鴉老兄，上次的事你不會記在心了吧？我上次只是3天沒吃東西，就騙你說話，只是為了得肉吃。”烏鴉心想：不記在心里才怪哩。然后說：“不……”這時，烏鴉嘴里叼著的.肉掉了下來，狐貍一口把肉吃了下去，烏鴉哈哈大笑說：“你吃的肉里有瀉藥。”狐貍聽了，苦笑不得，對飛走的烏鴉說：“求求你，放了我吧，以后我不在做壞事了，求求你。”
后來，狐貍那天不過10分鐘就上一次廁所。他以后再也不敢做壞事了，動物們也看得起烏鴉了。
聰明的烏鴉讀后感（專業(yè)19篇）篇十三
嗨！大家好！我是一只小烏鴉。當我的奶奶和媽媽受騙后的一天，它們在開會。奶奶對我說：“呱，孩子你不要受騙上當了。”媽媽對我說：“女兒，當時奶奶是被狐貍的甜言蜜語騙的.，我是被狐貍咒罵而上當受騙的，我們不能再次上當了。”奶奶說：“孩子，如果你遇到小狐貍，不管它說什么都不能聽。”我說：“知道了。”媽媽說：“你要牢牢記住為我們?yōu)貘f家族爭光。”我說：“好的，我明白了，我會為我們家族爭光的。”
沒想到狐貍家族也在開會。狐貍爸爸說：“上次我把烏鴉媽媽的肉騙來，你一定也要把小烏鴉的肉騙來。”小狐貍說：“明白了。”狐貍爺爺說：“那次我把烏鴉奶奶的肉騙了，我吃得津津有味，老烏鴉反倒沒的吃，你一定要把肉騙來。”小狐貍說：“好的。”
過了幾天，我真的找到一塊肉。我把這塊肉銜在口里剛要飛到大樹上去，小狐貍跑來了，它看見肉便說：“小烏鴉，好久不見了。”我才不理它呢，小狐貍見我沒反應，又說：“小烏鴉你看，那里有藍藍的鉆石。”我牢牢記著媽媽的話還是不理它，小狐貍沒辦法只能咽著口水回家去了，我也飛回窩美美地和家人飽餐了一頓。
聰明的烏鴉讀后感（專業(yè)19篇）篇十四
《烏鴉喝水》這個故事想必大家都聽過吧，講的是一只烏鴉喝水的故事，但《烏鴉喝水》卻帶給我了很大的啟發(fā)。
先是那只烏鴉渴了，渴了就得找水，它就去找水了。找啊找，找啊找，找到了。但是呢，水在一個高高的瓶子里，烏鴉的嘴巴又尖又寬，喝到水幾乎跟登天一樣難，但它沒有放棄，想到了一個辦法。哦！想到了！它看到了瓶子旁的石頭。
它把石頭一顆一顆地放進瓶子里，它并不著急，慢慢地放。終于，瓶子里的水快溢出來了，它也如愿以償?shù)暮鹊搅怂?/p>
開始我看這個故事的時候，并沒有覺得它有什么特別之處。相反，還覺得它很幼稚，讀來有點像亂講。因為在現(xiàn)實中，這是不可能的！但是隨著我年齡不斷增長，我終于知道了這故事所蘊含的道理十分重要。
它告訴了我們：遇到困難時，不要輕易放棄或選擇逃避，應該從困難中搜索到一些可以攻克困難的因素。并把這些因素組成一個可行的方案，去解決它。
故事雖然不可能在現(xiàn)實中發(fā)生，但故事中蘊含的道理一定會在現(xiàn)實中發(fā)生的。所以，我們要吸取故事的經(jīng)驗，來解決現(xiàn)實中乃至人生中大大小小的困難和坎坷。
像愛因斯坦，愛迪生，居里夫人等科學家，遇到困難時，都是不惜一切的代價或時間，把這些困難解決。所以說，我們要向他們學習。
烏鴉的“渴”，就像現(xiàn)實中我們遇到的困難；烏鴉的“找到了水瓶”，就像現(xiàn)實中我們面臨困難的逃避與解決的選擇；烏鴉的“喝到了水”就像我們現(xiàn)實中困難解決。它和生活互相關聯(lián)。
但愿我們都像烏鴉一樣解決“喝水”的困難，不逃避也不放棄！
聰明的烏鴉讀后感（專業(yè)19篇）篇十五
有一次，吳國孫權(quán)送給曹操一只大象，曹操十分高興。大象運到許昌那天，曹操帶領文武百官和小兒子曹沖，一同去看。
曹操的人都沒有見過大象。這大象又高又大，光說腿就有大殿的柱子那么粗，人走近去比一比，還夠不到它的肚子。
曹操對大家說：“這只大象真是大，可是到底有多重呢？你們哪個有辦法稱它一稱？”嘿！這么大個家伙，可怎么稱呢！大臣們都紛紛議論開了。
一個說：“只有造一桿頂大頂大的秤來稱。”
而另一個說：“這可要造多大的一桿秤呀！再說，大象是活的，也沒辦法稱呀！我看只有把它宰了，切成塊兒稱。”
他的話剛說完，所有的人都哈哈大笑起來。有人說：“你這個辦法可不行啊，為了稱稱重量，就把大象活活地宰了，不可惜嗎？”
大臣們想了許多辦法，一個個都行不通。可真叫人為難呀。
這時，從人群里走出一個小孩，對曹操說：“爸爸，我有個法兒，可以稱大象。”
曹操一看，正是他最心愛的兒子曹沖，就笑著說：“你小小年紀，有什么法子？你倒說說，看有沒有道理。”
曹沖趴在曹操耳邊，嘰嘰喳喳講了起來。曹操一聽連連叫好，吩咐左右立刻準備稱象，然后對大臣們說：“走！咱們到河邊看稱象去！”
眾大臣跟隨曹操來到河邊。河里停著一只大船，曹沖叫人把象牽到船上，等船身穩(wěn)定了，在船舷上齊水面的地方，刻了一條道道。再叫人把象牽到岸上來，把大大小小的石頭，一塊一塊地往船上裝，船身就一點兒一點兒往下沉。等船身沉到剛才刻的那條道道和水面一樣齊了，曹沖就叫人停止裝石頭。
大臣們睜大了眼睛，起先還摸不清是怎么回事，看到這里不由得連聲稱贊：“好辦法！好辦法！”現(xiàn)在誰都明白，只要把船里的石頭都稱一下，把重量加起來，就知道象有多重了。
曹操自然更加高興了。他瞇起眼睛看著兒子，又得意洋洋地望望大臣們，好像心里在說：“你們還不如我的這個小兒子聰明呢！”
1.古代民間小故事。
2.古代通信小故事。
3.古代清廉小故事。
6.古代禮儀小故事。
7.古代啟示小故事。
9.古代傳奇小故事。
10.誠信古代小故事。
聰明的烏鴉讀后感（專業(yè)19篇）篇十六
《烏鴉兄弟》是一本我非常喜歡的書，讀起來簡直是愛不釋手。
書中有許多有趣的并且蘊含著人生道理的故事，這能給我們好多的啟迪。例如"拳師和西瓜皮"的故事告訴我們：任何細微的疏忽都可能造成嚴重的危害。所向無敵的拳師之所以能敗在一塊西瓜皮手中，就是因為高傲的態(tài)度造成了他走路時總是大搖大擺、目空一切，結(jié)果踩在一塊不起眼的西瓜皮上，滑到以后的他受到了嚴重的傷害。這對拳師來說是個慘痛的教訓，同時也告訴我們：一個人無論有多么強大，在生活中也應該嚴謹認真，不要忘記"千里之堤毀于蟻穴"所帶給我們的警示。
"金和鐵"的故事則講述了這樣一個道理：做人首先應該擁有像金子一樣高尚的品德，在面對別人無端的嘲諷和挖苦時沒有必要急于辯解。因為時間才是最公正的裁判—是金子總會發(fā)光的。
在這么多有趣而又值得深思的小寓言故事中，我最喜歡的是"猴子種豆"這個故事了。一只可愛的小猴子看到農(nóng)民伯伯"春種一粒粟，秋收萬顆子"的情形以后，它也有模有樣的學起了種豆子。可是小猴子又太急于求成了，豆子種上之后，它每天都要把種子挖出來看看發(fā)芽了沒有，結(jié)果它的種子始終沒有發(fā)芽。這個故事和揠苗助長的故事講述了相同的道理：我們要遵循事物發(fā)展的規(guī)律，切忌只為了追求一個理想的結(jié)果而急于求成。同時，它也告誡我們只有在平時的生活中不斷地努力學習科學文化知識，積累豐富的經(jīng)驗教訓才能成長為一個對社會有用的人。
在這本書中，作者將許多人生的大道理都蘊藏在了一個個淺顯易懂而又生動有趣的故事中，我非常喜歡它。所以，我想把這本書推薦給所有的同學們！
聰明的烏鴉讀后感（專業(yè)19篇）篇十七
身體通體漆黑、面貌丑陋的鳥是什么鳥？哈！是烏鴉。
大家好像覺得它很笨？不不不，那可就大錯特錯了！其實烏鴉是很聰明的。
烏鴉是一種非常聰明的動物，它們甚至不用人去做模范而自主將鐵絲彎成鉤狀鉤出細頸瓶中的小桶，或是用帶鉤狀的小樹枝鉤出樹洞里的蟲子，日本有一種烏鴉更是讓人驚奇，它們停在街頭十字路口等待紅燈亮起，然后迅速飛到馬路的車輪下面，把堅果放在那里，綠燈亮起汽車開走后，它們再飛過去把碾碎的堅果銜起來享受里面的美味。不僅如此，烏鴉還會偷盜和防盜。
綜合種種研究和觀察，有學者認為烏鴉甚至可能是地球上除了人類以外最聰明的動物，雖然它的大腦占身體比重比大猩猩和海豚小一些，但它的腦開發(fā)程度卻比后兩者要好得多。烏鴉反哺絕不是反射性行為，烏鴉是一種群居性動物，實際上它的反哺對象不一定是自己的父母，之所以“反哺”，研究人員猜測是為了在種群中獲得良好的“鴉”際關系。
……。
烏鴉可真聰明！我們也要好好學習，天天向上，做個聰明“蛋”！
聰明的烏鴉讀后感（專業(yè)19篇）篇十八
課文講烏鴉在母親的哺育下長大后，當母親年老體衰，雙目失明飛不動的時候，小鳥便將覓來的食物喂到母親的口中，回報母親的養(yǎng)育之恩。
是費了好多好多的時間和汗水，而我們還不知道爸爸媽媽的辛苦，只知道吃睡。當我到了兩歲的時候，我終于會說話會走路了。兩年呀！爸爸媽媽教會了要費盡多少心機養(yǎng)育我。如果沒有爸爸媽媽就沒有我的現(xiàn)在，讓我想起了一首歌“世上只有媽媽好”，感謝爸爸和媽媽。
現(xiàn)在我已經(jīng)十一歲了，爸爸媽媽付出了艱辛的勞動哺育我長大。媽媽每天早早的就起床幫我洗衣服、做飯、送我上學還要做自己的工作，為了多掙點錢放棄了干了好多年的工作開了一間店鋪，每天要更早的起床一直忙到很晚才能回來。而爸爸呢，又要忙自己的工作還要幫助媽媽一起管理店鋪，還要關注我的學習。
每天早上我起床的時候爸爸媽媽已經(jīng)出去工作了，爸爸媽媽太辛苦了。父母對我的恩情我永遠都忘不了，就像小烏鴉一樣我要永遠的感謝他們，永遠懷著一顆感恩的心。
聰明的烏鴉讀后感（專業(yè)19篇）篇十九
烏鴉由于總披一身臟兮兮的黑衣，聲音不僅難聽、還被認為不吉利，所以大家都不喜歡它，我當然也不例外。可今天，當我讀了《中小學生人文和科學素養(yǎng)讀本》中的《烏鴉反哺》這篇文章后，我對烏鴉改變了看法：人不可貌相，外表丑陋的烏鴉卻有一顆感人的孝心。當小烏鴉的爸爸、媽媽老了，飛不動了，不能自己出去找食物時，小烏鴉便反過來每天不厭其煩地給爸媽捉蟲子，再把蟲喂到它們的`口中，直到它們都吃飽了，小烏鴉自己才吃。烏鴉的這份孝心，是其它任何鳥兒都比不上的。
現(xiàn)在，小烏鴉用自己的行動教育我：媽媽批評我批評得很對，父母把我?guī)У竭@個世界上，無微不至地照顧著我，辛辛苦苦地把我撫養(yǎng)大，而我卻處處以自我為中心，從來沒有先想到過他們和爺爺奶奶，這不是自私又是什么呢？小烏鴉都懂得反哺，黃香九歲就知道為父母溫席，大詩人孟郊也說過“誰言寸草心，報得三春暉。”
我今年都11歲了，難道還不應該懂得感恩，學會尊重和孝敬父母嗎？今后，我一定要用我的力量，用我的勞動，用我的懂事來報答父母的恩情。