活動方案需要細致地考慮各種因素，包括時間、預算、人力資源、風險等。以下是小編為大家整理的活動方案參考，希望能夠幫助大家更好地規劃活動。
市第屆推普周活動實施方案（模板20篇）篇一
20xx年9月10日至16日至是全國推廣普通話宣傳周，為進一步增強全體師生的語言文字規范意識、法制意識和推廣普通話參與意識，構建和諧校園，營造良好的語言文字環境，培養學生熱愛祖國的思想，我校根據區語委推普工作精神，圍繞本屆宣傳周主題，結合實際切實開展推普周活動。
20xx年9月10日至16日。
xxxx。
1.健全工作機制，加強工作力度。
為做好本屆推普工作，成立推普工作領導小組。
組長:xx。
副組長:xx。
成員:各班班主任。
2.加強推普工作檢查，促進推普工作順利進行。
推普領導小組成員要輪流參加全校日常推普的檢查工作，及時發現和反映情況，對各班的推普活動要及時給以評定，并評選優秀推普員。
3.豐富推普內容，活躍形式。
﹝1﹞抓好日常推普工作。
要求在校的教職工堅持用普通話進行交談，同時，在日常教育教學工作中，積極引導學生用普通話進行語言交流，提高全校師生語言文字規范意識,形成全校都說普通話的良好風氣。
﹝2﹞做好推普宣傳工作，擴大推普面積。
廣泛張貼推普標語，讓說普通話的意識深入到每一位師生職工的心里，通過校園廣播和學校德育宣傳陣地，營造推普活動的濃烈氛圍，使普通話由教學語言轉變為校園語言，形成在社會公共交際中使用普通話和規范漢字的習慣，營造良好的推普氛圍。根據推普工作的鋪開，積極向家長、社會進行推普宣傳，引起各方面的重視，為人人會說普通話打下基礎。
﹝3﹞開展好班級推普工作，增加推普力度。
利用升旗儀式、校會、主題班會等活動方式向學生作推廣普通話使用規范字的宣傳教育，讓每一位學生有說普通話的意識，增強推普力度。
以激勵、表揚為主的手段，努力營造時時處處講普通話的.氛圍。教師課堂教學，師生、生生之間互動交流必須講普通話;教師與學生在課后談話交流也必須使用普通話;堅決杜絕使用不規范用語。進入校園后，教師之間的交流必須使用普通話，為全校學生作好榜樣示范;學生之間的語言交流也必須使用普通話。
1.為加強活動的領導，學校成立推普領導小組名單，并召開推普領導小組會議，落實具體工作。
2.組織一次以推普為主題的主題班會會。
利用班會時間，以班級為單位舉行推普主題班會。
3.組織師生學習“國家通用語言文字法”。
學習和了解國家語言文字政策;營造以普通話和規范字為主體的和諧語言生活，要求師生在公共場合說普通話;自查糾正一切錯別字、繁體字、異體字以及已廢止的不規范簡化字。
4.開展校內外宣傳活動，在學校大門、教學樓處張貼以宣傳推廣普通話為主題的標語和宣傳海報，利用電子屏顯示“說普通話，寫規范字，做文明人”、“說好普通話，邁進新時代;使用規范字，方便千萬家”等宣傳標語，形成推廣普通話、促進語言文字規范化的良好氛圍。校門口設立推普周宣傳臺，街頭、社區宣講，進一步渲染推普氣氛，擴大推普宣傳的影響。
5.結合學校實際，創造性地開展活動，全體師生積極參加，使“推普周”工作真正落到了實處。
﹝1﹞利用校園廣播組織師生學習《中華人民共和國國家通用語言文字法》。
﹝2﹞在學生中開展“寫規范字?做文明人”規范漢字書寫活動。
各班在班級內開展“寫規范字?做文明人”規范漢字書寫活動，每班評比書寫最漂亮的寫字作品并且以板報的形式在全校進行展示。
﹝3﹞開展“我給父母當老師“活動。
發動學生運用在學校所學的知識糾正家庭里存在的方音、方言及不正確用字的現象，實現了一個學生帶動一個家庭，推普兩級跳。
﹝4﹞做一回“啄木鳥”，開展“爭當社會用字小醫生”的社會用字檢查活動。
學校號召學生做個有心人，爭當社會用字小醫生，發現板報、宣傳櫥窗上有不規范的字及時向老師指出，在街面上發現有不規范的字及時向有關部門指出。
總之，通過開展系列推普活動，進一步提高我校教師語言文字規范意識和推普參與意識，推進我校語言文字工作進一步規范化，制度化。
市第屆推普周活動實施方案（模板20篇）篇二
x年x月x日-x日是第xx屆全國推廣普通話宣傳周，根據國家、省、市語委的有關精神,結合我區工作，制訂本活動方案。
一、指導思想。
全面貫徹國家語言文字法律法規和方針政策，促進社會語言生活和諧健康，為提升國民語言文字應用能力、提高國家文化軟實力、建設人力資源強國做出積極貢獻。
二、活動主題。
大力推廣和規范使用國家通用語言文字。
三、活動目的。
充分發揮學校宣傳貫徹實施《國家通用語言文字法》的基本陣地作用，把講普通話、寫規范字同學校的教育教學等工作結合起來，切實提高全校師生員工的語言文字規范意識和用語用字規范化水平，為構建和諧校園、和諧社會，營造良好的語言環境做出貢獻。
四、活動內容。
(二)城區中小學開展“啄木鳥行動”。安排中小學生走進社區及主要街道,監測市民規范用語、用字情況,對身邊用字進行一次全面清查，糾正不規范用字。
(三)要求學生參加“我教爸爸媽媽說普通話”活動，督促父母在日常生活中堅持使用普通話，逐步形成良好的語言環境，讓推普活動深入開展，并在班隊活動課上向輔導員匯報。
(四)開展《我與普通話》征文活動，并利用廣播站播出優秀作品。
(五)發動學校師生參與市語委組織的中華經典誦讀和全國語文規范化知識大賽等活動。
(六)學校要在區教育網上下載第xx屆推普周宣傳畫，張貼在顯著位置，布置宣傳展板(櫥窗、板報)、懸掛宣傳條幅等多種方式,營造推廣普通話的宣傳氛圍。
五、活動要求。
(一)推普周活動期間，宣傳形式要靈活多樣，為大家喜聞樂見，易于接受。區屬各學校要組織中、小學生在集中活動日當天進行宣傳活動;學校要利用升旗儀式、校會、班會、少先隊主題隊會等活動方式向學生作推廣普通話使用規范字的'宣傳教育。
(二)結合常規工作，帶動活動開展。把語言文字工作列入校園文化建設的總體規劃，重點開展多種形式的宣傳活動，進一步擴大推普周活動的宣傳聲勢和效果。在廣大教職員工中積極推廣普通話、推行規范漢字，組織開展語言文字規范化的廣泛性活動。
(三)各校要認真總結歷屆推普周活動的經驗,根據區的總體安排,結合本地、本校實際，認真策劃、精心組織好推普周期間的活動，要充分發揮學校在推廣普通話中的基礎、輻射作用和主力軍作用，鼓勵學校面向社會、面向社區開展宣傳活動。
市第屆推普周活動實施方案（模板20篇）篇三
以“xxxx”為主題，全面、深入宣傳國家語言文字法規政策，積極引導全園教職員工樹立科學的語言觀，扎實提高師幼說普通話，用規范字的意識與能力，提高道德水平和文化品位，共筑語言文字中國夢。
20xx年9月15-9月21日。
xxxx。
通過本次推普周活動，進一步濃厚幼兒園講普通話、寫規范字的氛圍;養成“說好普通話、寫好規范字”的幼兒園用語用字良好習慣，為構建和諧校園、和諧社會，營造良好的語言環境作出貢獻。
(一)加強領導，落實管理。
組長：
副組長：
成員：各年級組長。
(二)宣傳動員，營造氛圍。
1、利用集中學習時間，帶領全體教職工認真學習“關于開展第18節屆全國推普周活動的通知”，對全園教職工進行一次總動員，形成共識，進一步促進我園“推普”工作的深入開展。
2、在推普周期間，通過幼兒園櫥窗、網站等形式展示宣傳標語橫幅，營造良好的推普氛圍。
3、利用家園聯系欄向家長廣泛宣傳推廣普通話的重要意義。
(三)活動安排。
1、加強幼兒園使用普通話的督查力度，教師組織活動、幼兒園交際語言必須使用普通話。
2、組織全體教師開展“我的教育夢”鋼筆字比賽活動。
3、開展教師講故事比賽、家長給幼兒講故事、幼兒朗誦會活動。
4、開展自愿糾錯行動，對幼兒園內外櫥窗、指示牌、廣告牌等不規范字進行檢查，發現不規范用字馬上予以糾正。
市第屆推普周活動實施方案（模板20篇）篇四
20xx年9月15日至21日是第xx屆全國推廣普通話宣傳周（以下簡稱“推普周”），為做好本屆推普周宣傳工作，現就有關事項安排如下：
二、活動主題。
說好普通話，圓夢你我他。
三、活動內容。
1、成立山吳中學第十七屆推普工作領導組：
組長：
副組長：
組員：全體語文教師、校團委成員、校廣播站成員。
2、抓好日常推普工作。
要求教職工到校堅持用普通話進行交談，同時，在日常教育教學工作中，積極引導學生用普通話進行語言交流，形成全校都說普通話的良好風氣。
3、做好推普宣傳工作，擴大推普工作面。
懸掛以“說好普通話，圓夢你我他”為內容的橫幅；張貼推普宣傳畫和宣傳標語；校網頁公益廣告和宣傳畫；出一期與推普內容有關的黑板報（學校出宣傳欄）；在集市繁華地段設立宣傳臺，散發宣傳單；舉辦一次國旗下講話，讓說普通話的意識深入到每一位教職工和每一個學生的心里，通過標語，營造良好的推普氛圍。隨推普工作的開展，還要號召廣大教職工積極向家長、社會進行推普宣傳，引導學生向家長宣傳，請家長一同加入推普工作的行列。
4、以推普周為契機，根據各年級的特點，開展與之相適應的推普活動：
5、與“中華經典古詩文誦讀”活動相結合，開展誦讀活動。各年級、各班利用語文課“課前三分鐘”等教學環節，向學生推薦《中華經典詩文誦讀篇目》，豐富學生的文化底蘊，訓練提高朗讀經典詩文，感悟祖國優美語言文字的能力。
6、舉辦師生普通話大賽，開展新一輪播音員的選拔，以便順利完成新老播音員的交接工作。
7、組織選手參加縣第x屆規范漢字書寫大賽和第xx屆普通話大賽。
四、具體安排表。
9月12日（周五）。
1、懸掛以“說好普通話，圓夢你我他”為內容的橫幅，校內張貼推普宣傳畫，校外張貼宣傳標語，校網頁轉載公益廣告和宣傳畫。（語言辦）。
9月13日（周六）。
2、出一期推普宣傳板報、宣傳欄（語言辦）。
9月14日（周日）。
3、在集市繁華地段設立宣傳臺，散發宣傳單（語言辦）。
9月15日（周一）。
4、舉辦一次國旗下講話，宣傳推普工作。（政教處）。
9月16日（周二）。
5、普通話大賽，挑選新的播音員（團委）。
9月xx日（周三）。
6、舉行“規范漢字書（聽）寫”比賽（語文組）。
9月18日（周四）。
7、校園不規范用語用字整改（語言辦）。
9月19日（周五）。
8、舉辦中華古詩文經典誦讀活動（語文組）。
9月20—21日。
9、總結本屆推普周活動開展情況，對表現突出的學生和班級進行表彰，頒發獎狀。（語言辦）。
市第屆推普周活動實施方案（模板20篇）篇五
20xx年9月11日至17日為第24屆推廣普通話宣傳周。為進一步增強全校教職員工的語言規范意識和推廣普通話參與意識，促進我校推廣普通話和語言文字規范化工作不斷深入，努力構建與社會主義和諧社會相適應的和諧語言生活，根據我校實際，特制定以下活動方案：
大力推廣和規范使用國家通用語言文字。
通過本次推普周活動，進一步濃厚校園講普通話、寫規范字的氛圍；養成“說好普通話、寫好規范字”的校園用語用字良好習慣，為構建和諧校園、和諧社會，營造良好的語言環境作出貢獻。
（一）組織領導，落實管理。
推普周工作領導小組，負責包括推普周的組織、宣傳發動、計劃安排、監督實施、檢查評估。
組長：
副組長：
組員：
（二）宣傳動員，營造氛圍。
1、大力宣傳，營造氛圍。
充分發揮教室黑板報、宣傳欄的宣傳作用，努力營造良好的推普氛圍。張貼推普口號、《國家通用語言文字法》和“請講普通話”等推普宣傳標語，利用黑板報推出推普專題欄目，在全校升旗儀式上發表國旗下講話，做好推普周宣傳。
（1）充分發揮學校少先隊的作用，推普周期間加大對全校師生說普通話、寫規范字的檢查力度，將教師說普通話、寫規范字作為評價教師教學水平的.重要指標。將學生說普通話、寫規范字情況作為評選優秀學生和優秀班集體的基本條件。
（2）開展推普實踐活動，積極營造良好的語言環境。
開展“小手拉大手，同講普通話”活動，號召學生向家長宣傳推普知識。利用家長學校活動，向家長宣傳推廣普通話，要求家長在家與孩子用普通話交流，營造規范的語言環境，督促孩子堅持講普通話，講好普通話。
（3）結合推普周深入抓好學生行為習慣養成教育、
利用課間談話再次認真學習《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》，舉行主題班會，使學生在參與實踐活動中陶冶情感，提升道德修養，養成道德好習慣。
（4）聘請學生建立推普聯絡小組，每班選派一名普通話較好、能力較強的學生擔任聯絡員，召開聯絡會議，監督檢查全校師生用語用字的規范情況，并做好書面記錄，督促老師、同學使用普通話，規范教學語言，培養學生養成說普通話，寫規范字的良好習慣。
利用周前會議，組織教師學習了解《國家通用語言文字法》、《中華人民共和國教師法》、《教師資格條例》中關于教師要講普通話的規定和要求，了解有關的法律規定和語言文字的法律地位，增強全校的語言文字規范意識。
（1）一次國旗下講話。
利用周一升國旗的時機做推廣普通話的宣傳演講，并向全校師生發出倡議。
（2）一個主題班會。
三至六年級利用班會時間召開“推廣普通話，校園盛開文明花”主題班會。（各年級組及班主任落實人員進行主題活動，確保活動正常開展。內容可以是講故事比賽、詩朗誦等。）。
（3）一次主題黑板報評比。
一二年級以“中國娃說普通話”為主題，三至六年級圍繞“愛我母語，愛我中華”為主題出一期黑板報，進行集中評比。
（4）在社會或家庭進行一次推普宣傳，要求學生將本屆推普周的時間、主題和有關推普知識向家長或親戚朋友進行一次宣傳，讓全社會充分認識到推廣普通話對消除語言隔閡，增進人際溝通，促進經濟發展，提高城市文化品位，促進文明城市創建，維護國家統一和增強中華民族凝聚力等方面的重要意義。
學校號召學生做個有心人，爭當社會用字小醫生，發現板報、宣傳櫥窗上有不規范的字及時向老師指出，在街面上發現有不規范的字及時向有關部門指出。
1、高度重視，積極開展。希望各年級、各班級要重視并開展好推普周活動，要把此項活動作為學校九月份的中心工作來抓。
2、集思廣益，精心設計。各年級、各班級要結合實際，精心設計開展各種形式的推普活動。
3、加大宣傳，注重實效。希望各年級、各班級要及時將班級推普活動信息作相關報道。通過豐富多彩的推普活動，取得實實在在的效果，培養學生養成“說普通話，寫規范字”的好習慣。
市第屆推普周活動實施方案（模板20篇）篇六
圍繞第xx屆全國普通話推廣周“xxxx”這一主題，實踐科學發展觀,宣傳貫徹《國家通用語言文字法》，為提升我區文化軟實力和文化生產力，構建與社會主義和諧語言生活作貢獻。
9月14日——9月20日。
1、懸掛宣傳橫幅，開辟宣傳欄，張貼宣傳海報，舉行主題升旗儀式，進行國旗下講話，營造氛圍。
2、提倡普通話為校園語言，師生共進，齊心推廣普通話。教師上課、交談、會議等必須使用普通話。“校內無方言，我來把把關！”向老師和同學說：“請講普通話！”
3、每班刊出1期推普宣傳專題墻報。
4、“啄木鳥在行動”，尋找校園內外使用漢字不規范的現象，進行糾正。
5、“我把普通話送回家”，用普通話和家長交流，每天教家長說一句普通話。
6、開展班隊活動：用標準的普通話講故事、說繞口令、模仿新聞播報、朗誦比賽、講普通話的故事、“中華詩文誦讀活動”等等；低年級學生可開展漢字認讀比賽、拼音比賽、誦讀兒歌、童謠等活動。
市第屆推普周活動實施方案（模板20篇）篇七
20xx年x月x日—x日是第xx屆全國推廣普通話宣傳周，為高舉中國特色社會主義偉大旗幟，深入貫徹落實科學發展觀，全面貫徹國家語言文字法律法規和方針政策，根據株洲市、蘆淞區教育局的指示精神，我校決定在全校范圍內進行推普宣傳工作，充分發揮國家通用語言文字主導作用，進一步增強全校教職員工的語言規范意識和推廣普通話參與意識，促進我校推廣普通話和語言文字規范化工作不斷深入，增強全校師生的語言規范意識和推廣普通話的參與意識，并借此項活動的開展推動我校的語言文字工作，凈化校園用字環境，為構建社會主義和諧社會，營造良好的語言環境做出貢獻。學校教務處制定第十六屆推普周活動方案如下：
以科學發展觀為指導，以營造與和諧社會相適應的和諧語言生活為目標，全面、深入宣傳國家語言文字法規政策，積極引導全校師生員工樹立科學的語言觀，扎實提高師生說普通話，用規范字的意識與能力，為構建社會主義和諧社會和提升學校文化品位營造良好的語言環境。
大力推廣和規范使用國家通用語言文字。
20xx年9月11——9月17日。
通過本次推普周活動，進一步濃厚校園講普通話、寫規范字的氛圍；養成“說好普通話、寫好規范字”的校園用語用字良好習慣，鞏固我校“泉州市語言文字規范化示范校成果”，為構建和諧校園、和諧社會，營造良好的語言環境作出貢獻。
（一）組織領導，落實管理。學校成立推普周工作領導小組。負責包括推普周的組織、宣傳發動、計劃安排、監督實施、檢查評估。
推廣普通話領導小組：
組長：
副組長：
成員：
（二）宣傳動員，營造氛圍。
1、學校環境宣傳：在學校大門上和教學樓張貼宣傳標語。
2、各班分發有關“推普”宣傳材料，廣泛宣傳推廣普通話的重要意義。
3、“推普”專題國旗下講話：利用周一升國旗的時機做推廣普通話的宣傳演講，并由少先隊大隊部向全校師生發出倡議。
（三）做好系列活動。
（1）開展一次主題班會。
各班開展一次“普通話與我們攜手，文明語與時尚并肩”主題班隊。時間：周四下午班隊課（各班主任老師負責并把班會教案上交胡瑛老師）。
（2）一次主題黑板報評比。
低年級以“中國娃說普通話”為主題，中、高年級以“普通話，與文明同行、與形象相伴”為主題出一期黑板報，進行集中評比。時間：星期五前完成。
（3）開展學生書法展示、評比活動。
展示內容為推廣普通話的有關文字。
時間：周五上交三至六年級每班推薦五份學生作品。
（4）加強校園使用普通話的力度，全體師生在課堂教學、校園交際語言必須使用普通話。（學校組織少先隊干部進行檢查納入紀律檢查項目，并記錄反映情況）。
（5）開展“經典詩文誦讀”活動。（全學期）。
整學期各班都要利用國學課、讀書活動時間開展經典詩文誦讀。學期中組織開展一次“中華頌·經典誦讀”展示活動，各班班主任圍繞主題一起選擇誦讀的內容，時間控制在三分鐘之內，形式不限。
市第屆推普周活動實施方案（模板20篇）篇八
以“三個代表”重要思想為指導，牢固樹立和落實科學發展觀，深入宣傳《國家通用語言文字法》，增強全體師生的語言規范意識和推廣普通話參與意識，促進推廣普通話和語言文字規范化工作不斷深入，為構建和諧校園營造良好的語言環境。
通過本次推普周活動，進一步濃厚校園講普通話、寫規范字的氛圍;養成“說好普通話、寫好規范字”的校園用語用字良好習慣，鞏固我校“xx市語言文字規范化學校成果”，為構建和諧校園、和諧社會，營造良好的語言環境作出貢獻。
1、宣傳動員，營造氛圍。
在學校大門、教學樓處張貼以宣傳推廣普通話為主題的'標語和宣傳畫，懸掛“說普通話，寫規范字，做文明可愛行知人”宣傳橫幅，形成推廣普通話、促進語言文字規范化的良好氛圍。
2、利用傳媒宣傳。
（1）舉行一次國旗下講話。
少先隊總隊部利用周一升國旗的時機做推廣普通話的宣傳演講，向全校師生發出倡議。
（2）各中隊舉行一次推普主題班會。
（3）各中隊出刊一期推普主題黑板報或手抄報。
3、做好系列活動。
（1）開展“啄木鳥糾錯”活動。
鼓勵學生個人自查校內、校外尋找不規范用字，并一一做好記錄，（有照相機的同學可以拍攝記錄），并向有關單位反映，讓他們及時進行糾正。個人統計有關數字，學校評選校級“規范用字小衛士”。
（2）開展“我給父母當老師“活動。
發動學生運用在學校所學的知識糾正家庭里存在的方音、方言及不正確用字的現象，以實現“一個學生帶動一個家庭，一個家庭推動一個群體“的推普兩級跳。
（3）結合學校一年一度的讀書節活動，在學生中開展經典誦讀活動。在全校范圍內掀起推普熱潮。
1、全體教師上課必須講普通話，提倡課間與他人交流也講普通話。教師為學生做出表率，帶動全校推普活動的開展。
2、開展校園內人人講普通話活動。要求學生從早晨進入校門開始，與老師、同學交談必須講普通話，養成講普通話的習慣。
市第屆推普周活動實施方案（模板20篇）篇九
圍繞第25屆全國普通話推廣周“xxxx”這一主題，深入學習貫徹黨的十七屆六中全會精神，實踐科學發展觀,宣傳貫徹《國家通用語言文字法》，為提升我區文化軟實力和文化生產力，構建與社會主義和諧語言生活作貢獻。
9月14日——9月20日。
1、懸掛宣傳橫幅，開辟宣傳欄，張貼宣傳海報，舉行主題升旗儀式，進行國旗下講話，營造氛圍。
2、提倡普通話為校園語言，師生共進，齊心推廣普通話。教師上課、交談、會議等必須使用普通話。“校內無方言，我來把把關！”向老師和同學說：“請講普通話！”
3、每班刊出1期推普宣傳專題墻報。
4、“啄木鳥在行動”，尋找校園內外使用漢字不規范的.現象，進行糾正。
5、“我把普通話送回家”，用普通話和家長交流，每天教家長說一句普通話。
6、開展班隊活動：用標準的普通話講故事、說繞口令、模仿新聞播報、朗誦比賽、講普通話的故事、“中華詩文誦讀活動”等等；低年級學生可開展漢字認讀比賽、拼音比賽、誦讀兒歌、童謠等活動。
市第屆推普周活動實施方案（模板20篇）篇十
高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導，全面貫徹國家語言文字法律法規和方針政策，xxxx，提高國民語言文字應用能力，共筑語言文字中國夢。
20xx年9月11日—20xx年9月17日。
本屆推普宣傳周的主題是“xxxx”。
1、布置校園環境，營造宣傳氛圍強化環境建設，通過宣傳專欄等進行廣泛的宣傳活動。
(1)校園內布置宣傳專欄、等進行廣泛宣傳。
(2)做推普周專題講話。
(3)向全園家長發放《推廣普通話倡議書》，倡導全園家長講普通話。
(4)開展“童謠誦讀”活動。
2、在年段內統一思路，明確以“推普周”為契機，各個年段、各班圍繞推普主題，開展各類活動，延伸相關語言活動，貫穿整個學年，有效促進幼兒語言發展。
小班段。
(1)充分利用一日生活各環節，鼓勵幼兒主動說普通話，努力創設自由、寬松的語言交往環境，支持、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴或其他人用普通話交談，培養幼兒聽講普通話的習慣，體驗語言交流的樂趣。
(2)落實“一天學一句普通話”的活動方案，
如小班的“我們一起玩;”“我上幼兒園;”“老師好!老師再見”等。在活動中注重和諧情景的創設，讓每一位孩子都能主動參與到說普通話，愛說普通話的活動中，增進幼兒間的交流與溝通，促進其社會交往。
中班段：
(1)推廣中班幼兒進行口述的語言活動，發動家長，宣傳引導做好配合工作。利用家園聯系本，幼兒向家長記錄口述在園的活動、感受、趣事等，家長幫助整理記錄。教師每天及時閱讀幼兒口述本內容，與家長回應、互動。
(2)開展“我是中國娃，愛說普通話”的活動，幼兒與老師一起玩童謠游戲。
大班段：
(1)在主題墻面、區域創設、教學記錄等活動和環境創設中注意與幼兒生動的語言、豐富的作品等積極結合，并與教師的語言、提示有機互動、巧妙展示，積極創設與幼兒語言密切聯系的活動區域：如“閱讀區”，從而引導幼兒說好普通話，有興趣的認識生活中的文字，養成閱讀興趣。
(2)積極營造濃郁的普通話語言環境，開展幼兒講故事表演。
(3)大班幼兒每周利用一天主持小喇叭廣播。(內容：講故事、念兒歌、頌童謠等等)。
1、利用豐富多采的推普活動，使教職工和幼兒、家長認識到推廣和普及普通話工作的重要性。
2、培養教師、幼兒、家長溝通交流時使用普通話的習慣，使普通話真正成為校園語言。
市第屆推普周活動實施方案（模板20篇）篇十一
20xx年9月11—17日是第25屆全國推廣普通話宣傳周，為高舉中國特色社會主義偉大旗幟，深入貫徹落實科學發展觀，全面貫徹國家語言文字法律法規和方針政策，根據株洲市、蘆淞區教育局的指示精神，我校決定在全校范圍內進行推普宣傳工作，充分發揮國家通用語言文字主導作用，進一步增強全校教職員工的語言規范意識和推廣普通話參與意識，促進我校推廣普通話和語言文字規范化工作不斷深入，增強全校師生的語言規范意識和推廣普通話的參與意識，并借此項活動的開展推動我校的語言文字工作，凈化校園用字環境，為構建社會主義和諧社會，營造良好的語言環境做出貢獻。學校教務處制定第十六屆推普周活動方案如下：
以科學發展觀為指導，以營造與和諧社會相適應的和諧語言生活為目標，全面、深入宣傳國家語言文字法規政策，積極引導全校師生員工樹立科學的語言觀，扎實提高師生說普通話，用規范字的意識與能力，為構建社會主義和諧社會和提升學校文化品位營造良好的語言環境。
xxx。
三、活動時間：
20xx年9月11---9月17日。
通過本次推普周活動，進一步濃厚校園講普通話、寫規范字的氛圍；養成“說好普通話、寫好規范字”的校園用語用字良好習慣，鞏固我校“泉州市語言文字規范化示范校成果”，為構建和諧校園、和諧社會，營造良好的語言環境作出貢獻。
（一）組織領導，落實管理。學校成立推普周工作領導小組。負責包括推普周的組織、宣傳發動、計劃安排、監督實施、檢查評估。
推廣普通話領導小組：組長：顏鐵軍。
副組長：胡瑛郭志明。
成員：全體老師。
（二）宣傳動員，營造氛圍。
1、學校環境宣傳：在學校大門上和教學樓張貼宣傳標語。
2、各班分發有關“推普”宣傳材料，廣泛宣傳推廣普通話的重要意義。
3、“推普”專題國旗下講話：利用周一升國旗的.時機做推廣普通話的宣傳演講，并由少先隊大隊部向全校師生發出倡議。
（三）做好系列活動。
（1）開展一次主題班會。
各班開展一次“普通話與我們攜手，文明語與時尚并肩”主題班隊。時間：周四下午班隊課（各班主任老師負責并把班會教案上交胡瑛老師）。
（2）一次主題黑板報評比。
低年級以“中國娃說普通話”為主題，中、高年級以“普通話，與文明同行、與形象相伴”為主題出一期黑板報，進行集中評比。時間：星期五前完成。
（3）開展學生書法展示、評比活動。
展示內容為推廣普通話的有關文字。
時間：周五上交三至六年級每班推薦五份學生作品。
（4）加強校園使用普通話的力度，全體師生在課堂教學、校園交際語言必須使用普通話。（學校組織少先隊干部進行檢查納入紀律檢查項目，并記錄反映情況）。
（5）開展“經典詩文誦讀”活動。（全學期）。
整學期各班都要利用國學課、讀書活動時間開展經典詩文誦讀。學期中組織開展一次“中華頌·經典誦讀”展示活動，各班班主任圍繞主題一起選擇誦讀的內容，時間控制在三分鐘之內，形式不限。
市第屆推普周活動實施方案（模板20篇）篇十二
201x年9月10日—16日是第21屆全國推廣普通話宣傳周，根據文件要求，結合我校實際，學校將以第21屆推普周為契機，圍繞“說話普通話，邁進新時代”這個主題，開展豐富多彩的推普活動，不斷提高我校說普通話的氛圍。
一、指導思想。
為了進一步增強全體師生的語言規范意識和推廣普通話參與意識，促進推廣普通話和語言文字規范化工作不斷深入，以營造與和諧社會相適應的和諧語言生活為目標，全面、深入宣傳國家語言文字法規政策，積極引導全校師生樹立科學的語言觀，扎實提高師生說普通話，用規范字的意識與能力，為提升學校文化品位，創建特色學校營造良好的語言環境。根據上級文件精神，結合我校實際，制定本方案。
二、活動時間。
201x年9月10日—9月16日。
三、活動主題。
說話普通話，邁進新時代。
四、活動目的。
通過本次推普周活動，引導全校師生養成“說好普通話，寫好規范字”的.校園用語、用字良好習慣，進一步在全校師生間營造“說一口標準的普通話，寫一手規范的漢字”的語言氛圍。為構建和諧校園，創建特色學校，營造良好的語言環境。
五、組織領導。
組長：xx。
副組長：xx。
成員：校委會成員及全體語文教師。
六、活動安排。
1.大力宣傳，營造氛圍。
（1）制定第21屆推普周活動方案，懸掛宣傳標語，召開學生大會，落實具體工作。
（3）9月10日利用國旗下講話，進行一次“推普周”專題宣傳，號召全校師生進入校園“人人講普通話，處處使用規范字”，提高全體師生語言文字規范意識。
2.細化活動，具體落實。
（1）召開一次主題班會。各班開一次“說好普通話，創建和諧校園”主題班會。
（2）辦一期黑板報。各班級辦一期以“學說普通話，學寫規范字”為主題的黑板報，宣傳推普知識。
（3）開展一次“我給父母當老師”活動。各年級部號召學生在社會或家庭進行一次推普宣傳，運用自己所學的知識糾正家庭里存在的方音、方言及不正確用字的現象。
（4）組織學生誦讀經典活動。各班級組織學生利用每天下午誦讀時間開展以“八一”南昌起義、中國人民解放軍建軍91周年、中華民族全民抗戰爆發（七·七事變）81周年為主題的“誦讀經典文化、弘揚愛國主義”活動。
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市第屆推普周活動實施方案（模板20篇）篇十三
20xx年9月15日至21日是第xx屆全國推廣普通話宣傳周（以下簡稱“推普周”），為做好本屆推普周宣傳工作，現就有關事項安排如下：
說好普通話，圓夢你我他。
1、成立山吳中學第十七屆推普工作領導組：
組長：
副組長：
組員：全體語文教師、校團委成員、校廣播站成員。
2、抓好日常推普工作。
要求教職工到校堅持用普通話進行交談，同時，在日常教育教學工作中，積極引導學生用普通話進行語言交流，形成全校都說普通話的良好風氣。
3、做好推普宣傳工作，擴大推普工作面。
懸掛以“說好普通話，圓夢你我他”為內容的橫幅；張貼推普宣傳畫和宣傳標語；校網頁轉載公益廣告和宣傳畫；出一期與推普內容有關的黑板報（學校出宣傳欄）；在集市繁華地段設立宣傳臺，散發宣傳單；舉辦一次國旗下講話，讓說普通話的意識深入到每一位教職工和每一個學生的心里，通過標語，營造良好的推普氛圍。隨推普工作的開展，還要號召廣大教職工積極向家長、社會進行推普宣傳，引導學生向家長宣傳，請家長一同加入推普工作的行列。
4、以推普周為契機，根據各年級的特點，開展與之相適應的推普活動：
5、與“中華經典古詩文誦讀”活動相結合，開展誦讀活動。各年級、各班利用語文課“課前三分鐘”等教學環節，向學生推薦《中華經典詩文誦讀篇目》，豐富學生的文化底蘊，訓練提高朗讀經典詩文，感悟祖國優美語言文字的能力。
6、舉辦師生普通話大賽，開展新一輪播音員的選拔，以便順利完成新老播音員的交接工作。
7、組織選手參加縣第x屆規范漢字書寫大賽和第xx屆普通話大賽。
9月12日（周五）。
1、懸掛以“說好普通話，圓夢你我他”為內容的橫幅，校內張貼推普宣傳畫，校外張貼宣傳標語，校網頁轉載公益廣告和宣傳畫。（語言辦）。
9月13日（周六）。
2、出一期推普宣傳板報、宣傳欄（語言辦）。
9月14日（周日）。
3、在集市繁華地段設立宣傳臺，散發宣傳單（語言辦）。
9月15日（周一）。
4、舉辦一次國旗下講話，宣傳推普工作。（政教處）。
9月16日（周二）。
5、普通話大賽，挑選新的播音員（團委）。
9月xx日（周三）。
6、舉行“規范漢字書（聽）寫”比賽（語文組）。
9月18日（周四）。
7、校園不規范用語用字整改（語言辦）。
9月19日（周五）。
8、舉辦中華古詩文經典誦讀活動（語文組）。
9月20—21日。
9、總結本屆推普周活動開展情況，對表現突出的學生和班級進行表彰，頒發獎狀。（語言辦）。
市第屆推普周活動實施方案（模板20篇）篇十四
xx年9月11日至17日為第xx屆推廣普通話宣傳周。為落實黨的十八大報告關于“推廣和規范使用國家通用語言文字”的戰略，進一步增強全校師生員工的語言規范意識和推廣普通話參與意識，促進我校推廣普通話和語言文字規范化工作不斷深入，提高語言文字應用能力，共筑語言文字中國夢。
“推廣普通話，共筑中國夢”。
1、健全工作機制，加強工作力度。
為做好本屆推普工作，特成立：
（1）雙鳧中小推普工作領導小組。
組長：吳勇姜巧雅。
副組長：文明亮周夕知。
成員：吳娜龍上謝保良。
（2）雙鳧中小推普工作小組。
組長：
成員：
2、加強推普工作檢查，促進推普工作順利進行。
推普各小組成員要輪流參加全校日常推普的檢查工作，及時發現和反映情況，對各班的推普活動要及時給以評定，并評選優秀推普員。
3、豐富推普內容，活躍形式。
（1）抓好日常推普工作。
要求在校的教職工堅持用普通話進行交談，同時在日常教育教學工作中，積極引導學生用普通話進行語言交流，提高全校師生語言文字規范意識，形成全校都說普通話的良好風氣。
（2）做好推普宣傳工作，擴大推普面積。
廣泛張貼推普標語，讓說普通話的意識深入到每一位師生職工的心里，通過校園廣播和學校德育宣傳陣地，營造推普活動的濃烈氛圍，使普通話由教學語言轉變為校園語言，形成在社會公共交際中使用普通話和規范漢字的習慣，營造良好的推普氛圍。根據推普工作的鋪開，積極向家長、社會進行推普宣傳，引起各方面的重視，為人人會說普通話打下基礎。
（3）開展好班級推普工作，增加推普力度。
利用升旗儀式、校會、主題班會等活動方式向學生作推廣普通話使用規范字的宣傳教育，讓每一位學生有說普通話的意識，增強推普力度。
以激勵、表揚為主的手段，努力營造時時處處講普通話的氛圍。教師課堂教學，師生、生生之間互動交流必須講普通話；教師與學生在課后談話交流也必須使用普通話；堅決杜絕使用不規范用語。進入校園后，教師之間的交流必須使用普通話，為全校學生作好榜樣示范；學生之間的.語言交流也必須使用普通話；學校、科組組織各類活動必須使用普通話進行。進一步提高我校教師語言文字規范意識和推普參與意識，推進我校語言文字工作進一步規范化，制度化。積極開展行之有效的活動，突出推普活動的時代性、特色性和創新性。
1、為加強活動的領導，學校成立推普領導小組名單，并召開推普領導小組會議，落實具體工作。
2、利用9月11日課間操集合時間我校推普領導小組成員做了題為“推廣普通話，共筑中國夢”的下講話，專門對全體師生進行推普周宣傳講話，向全校師生發出“推普周”活動倡議，介紹推廣普通話和使用規范字的意義，明確本屆推普周的時間、主題，同時把學校推普計劃貫徹到全體師生，布置落實推普周活動安排。倡議全校師生養成說普通話、寫規范字的良好習慣，使廣大師生明白了推廣普通話和使用規范字的重要意義。
3、組織師生學習“國家通用語言文字法”。學習和了解國家語言文字政策；營造以普通話和規范字為主體的和諧語言生活，要求師生在公共場合說普通話；自查糾正一切錯別字、繁體字、異體字以及已廢止的不規范簡化字。
4、開展校內宣傳活動，在校園內和校門口張貼推普周宣傳畫和宣傳牌，懸掛大型橫幅標語，進一步渲染推普氣氛，擴大推普宣傳的影響。利用學校廣播在一周中，每天安排10分鐘的推廣普通話專題廣播做宣傳。
5、結合學校實際，創造性地開展活動，全體師生積極參加，使“推普周”工作真正落到了實處。
（1）學校出一期“說好普通話”為主題的黑板報。內容是本屆推普周的時間、主題、推普口號、學校活動安排及有關推普的知識。
（2）在學校內外懸掛多條宣傳標語，營造濃厚的推普氛圍。
（3）在社會和家庭進行一次推普宣傳。
要求師生將本屆推普周的時間、主題和有關推普知識向家長或親戚朋友進行一次宣傳，讓全社會充分認識到推廣普通話對消除語言隔閡，增進人際溝通，促進經濟發展，提高文化品位，促進文明創建，維護國家統一和增強中華民族凝聚力等方面的重要意義。
（4）繼續結合教學開展課本劇、詩歌朗誦比賽、口頭作文及演講比賽等活動，在豐富多彩的語文學科活動中提高學生的語言文字運用能力。
（5）組織一次以推普為主題的主題班會。
（6）組織師生積極參加一次規范漢字書寫競賽活動。（老師每人寫一份作品，用學校統一發的紙張；學生先分班進行比賽，然后每班推選五名寫字優秀的學生參加學校的比賽，地點定于學校多媒體教室。時間定于9月13日。）。
（7）組織3——6年級學生每人辦一張“推普”為主題的手抄報，要求用a4紙，主題要明確，版面新穎美觀，字體要清楚、美觀大方，字行間要整齊，字體不宜太小，插花繪制要小巧精致，起點綴作用，不能搶眼。9月17日各班上交三份到德育處。
總之通過開展系列推普活動，進一步提高我校師生語言文字規范意識和推普參與意識，推進我校語言文字工作進一步規范化，制度化。
市第屆推普周活動實施方案（模板20篇）篇十五
一、指導思想：
20__年9月_至_日是第_屆全國推廣普通話宣傳周。為了增強全校師生的語言規范意識和推廣普通話的參與意識，營造良好的語言環境，推動我校語言文字工作，特制定本活動方案。
二、活動時間。
__年__月__日。
三、活動主題：
__。
(一)組織領導，落實管理。
健全學校語言文字工作領導小組，負責推普周的組織、宣傳、安排、監督實施、檢查評估等工作。
組長：崔孟華。
組員：各班語文老師。
(二)宣傳動員，營造氛圍。
1、召開專題會議，確定推普周活動的方案，在全體教師大會上進行第__屆推普周動員。
2、在學校大門、宣傳欄張貼以宣傳推廣普通話為主題的標語和宣傳畫，形成推廣普通話、促進語言文字規范化的良好氛圍。
(三)開展豐富多彩的活動。
1、進行一次國旗下“推普”宣傳講話。
利用周一升國旗的時間做推廣普通話的宣傳演講，向全校師生發出推普倡議。
2、各班組織一次推普主題班會。
各班利用班會課時間開展一次“說好普通話，圓夢你我他”為主題的班會。
3、各班后墻文化宣傳欄中出一期“推普”主題宣傳，學校將在第四周進行集中評比。
4、開展一次“啄木鳥糾錯”(查找校園不規范用字)活動。
自查校內、校外不規范用字，并一一做好記錄，并向學校有關部門反映，讓他們及時進行糾正。
5、開展一次“經典詩文誦讀”比賽。學校將下發經典詩文誦讀材料，七八年級各班利用早讀時間開展“經典誦讀”活動，比賽時間另定。
6、繼續開展一次全校性的“迎國慶”規范漢字書寫展覽。
各班在班內開展規范漢字書寫比賽，并擇優在各班后墻文化宣傳欄中展出。
推廣普通話人人有責，要從自身做起、從現在做起，中華語言，乃華夏之根，民族之魂，江山之勢，國人之本!希望全校師生都積極投入到“推普”活動中來，讓“說普通話，寫規范字”的文明風尚在校園里不斷延續下去。
市第屆推普周活動實施方案（模板20篇）篇十六
20xx年9月15日至21日，是第24屆推廣普通話宣傳周活動。為了使我校推普工作落到實處，產生實效，進一步激發全校師生學習和使用普通話的積極性，根據xxx縣教育局文件精神，制定我校推普周活動方案如下：
今年我校將充分利用第十七屆全國推廣普通話宣傳周的契機，開展一些能產生實效的宣傳工作，使普通話逐步成為校園語言，提高全xx中學師生的語言文字規范意識和推普參與意識，促進我校推廣普及普通話和語言文字規范化工作向縱深發展。
組長：xxx。
副組長：xxx。
組員：xxxx各班班主任。
1、活動時間：20xx年9月15日至21日。
2、參與人員：xxxx初級中學全體師生。
說好普通話，圓夢你我他。
1、在校園內張貼宣傳圖片、校園廣播、校園電子屏顯示宣傳標語，營造濃厚的推普氛圍。
電子屏顯示內容。
說好普通話，圓夢你我他。
2、利用校園廣播站宣讀“xx中學推廣普通話倡議”。
3、各班召開關于推普工作的主題班會。
4、各班級于9月21日前出一期以推廣普通話為主題的板報。
5、開展“校園啄木鳥在行動”——“校園不規范用字清查”活動。
6、xx中學推普志愿者9月20日上午在人民路設置宣傳站。
7、開展xx中學第五屆“暑期讀一本好書”讀書征文活動。
8、積極開展xx中學經典誦讀活動，組隊參加市縣級經典誦讀比賽。
市第屆推普周活動實施方案（模板20篇）篇十七
xx年9月11—17日是第xx屆全國推廣普通話宣傳周，為高舉中國特色社會主義偉大旗幟，深入貫徹落實科學發展觀，全面貫徹國家語言文字法律法規和方針政策，根據株洲市、蘆淞區教育局的指示精神，我校決定在全校范圍內進行推普宣傳工作，充分發揮國家通用語言文字主導作用，進一步增強全校教職員工的語言規范意識和推廣普通話參與意識，促進我校推廣普通話和語言文字規范化工作不斷深入，增強全校師生的語言規范意識和推廣普通話的參與意識，并借此項活動的開展推動我校的語言文字工作，凈化校園用字環境，為構建社會主義和諧社會，營造良好的語言環境做出貢獻。學校教務處制定第xx屆推普周活動方案如下：
以科學發展觀為指導，以營造與和諧社會相適應的和諧語言生活為目標，全面、深入宣傳國家語言文字法規政策，積極引導全校師生員工樹立科學的語言觀，扎實提高師生說普通話，用規范字的意識與能力，為構建社會主義和諧社會和提升學校文化品位營造良好的語言環境。
大力推廣和規范使用國家通用語言文字。
：xx年9月11---9月17日。
通過本次推普周活動，進一步濃厚校園講普通話、寫規范字的氛圍；養成“說好普通話、寫好規范字”的校園用語用字良好習慣，鞏固我校“泉州市語言文字規范化示范校成果”，為構建和諧校園、和諧社會，營造良好的語言環境作出貢獻。
（一）組織領導，落實管理。學校成立推普周工作領導小組。負責包括推普周的組織、宣傳發動、計劃安排、監督實施、檢查評估。
推廣普通話領導小組：
組長：顏鐵軍。
副組長：胡瑛郭志明。
成員：全體老師。
（二）宣傳動員，營造氛圍。
1、學校環境宣傳：在學校大門上和教學樓張貼宣傳標語。
2、各班分發有關“推普”宣傳材料，廣泛宣傳推廣普通話的重要意義。
3、“推普”專題國旗下講話：利用周一升國旗的時機做推廣普通話的宣傳演講，并由少先隊大隊部向全校師生發出倡議。
（三）做好系列活動。
（1）開展一次主題班會。
各班開展一次“普通話與我們攜手，文明語與時尚并肩”主題班隊。時間：周四下午班隊課（各班主任老師負責并把班會教案上交胡瑛老師）。
（2）一次主題黑板報評比。
低年級以“中國娃說普通話”為主題，中、高年級以“普通話，與文明同行、與形象相伴”為主題出一期黑板報，進行集中評比。時間：星期五前完成。
（3）開展學生書法展示、評比活動。
展示內容為推廣普通話的有關文字。
時間：周五上交三至六年級每班推薦五份學生作品。
（4）加強校園使用普通話的力度，全體師生在課堂教學、校園交際語言必須使用普通話。（學校組織少先隊干部進行檢查納入紀律檢查項目，并記錄反映情況）。
（5）開展“經典詩文誦讀”活動。（全學期）。
整學期各班都要利用國學課、讀書活動時間開展經典詩文誦讀。學期中組織開展一次“中華頌·經典誦讀”展示活動，各班班主任圍繞主題一起選擇誦讀的內容，時間控制在三分鐘之內，形式不限。
市第屆推普周活動實施方案（模板20篇）篇十八
一、指導思想：
以科學發展觀為指導，全面宣傳國家語言文字政策法規進一步增強規范意識和推廣普通話參與意識，加快普通話在我校的推廣普及過程，增強全體師生的語言規范意識和推廣普通話參與意識，促進推廣普通話和語言文字規范化工作不斷深入，為構建和諧校園營造良好的語言環境。
二、活動主題：
充分認識推廣普通話對消除語言隔閡，增進人際溝通，構建和諧校園的重要作用，本屆推普活動的主題定為：xx。
三、活動內容：
1、營造推普宣傳氛圍。
在學校大門、教學樓處張貼以宣傳推廣普通話為主題的標語和宣傳畫，懸掛“我是中國娃，愛說普通話”、“說普通話，寫規范字，做文明人”宣傳橫幅，形成推廣普通話、促進語言文字規范化的良好氛圍。
2、利用傳媒宣傳。
（1）一次國旗下講話。
利用周一升國旗的時機做主題為“說普通話、寫規范字、做中國人”的宣傳演講，并由少先隊大隊部向全校師生發出倡議。
（2）一個主題班會。
各中隊開一次“普通話與我們攜手，文明語與時尚并肩”主題隊會。
（3）一檔“推普”特別節目。
學校紅領巾廣播站以“最美的語言、最真的情感”為主題推出一期推普周特別節目。
（4）一次主題黑板報評比。
低年級以“中國娃說普通話”為主題，中、高年級以“普通話，與素質同在、與文明同行、與形象相伴”為主題出一期黑板報，進行集中評比。
3、做好系列活動。
（1）開展“啄木鳥糾錯”活動。
利用周六、周日時間，以小隊為單位，自查校內、校外不規范用字，并一一做好記錄，（有照相機的同學可以拍攝記錄），并向有關單位反映，讓他們及時進行糾正。各中隊收集記錄交大隊部，由大隊部統一檢查評選。
（2）開展“我給父母當老師“活動。
發動學生運用在學校所學的知識糾正家庭里存在的方音、方言及不正確用字的現象，以實現“一個學生帶動一個家庭，一個家庭推動一個群體的推普兩級跳。
（3）開展“經典詩文誦讀”活動。
各班利用綜合實踐課時間進行，屆時大隊部組織檢查。
四、推廣普通話領導小組：
組長：xxx。
副組長：xx。
成員：全體中隊輔導員。
推廣普通話人人有責，要從自身做起、從現在做起，來不得半點推諉。要主動不要被動，要正視不要忽視，要自信不要自卑。中華語言，乃華夏之根，民族之魂，江山之勢，國人之本！望全校隊員都積極投入到“推普”活動中來，讓“說普通話，寫規范字”的文明風尚在校園里不斷延續下去。
注：紅領巾監督崗將隨時監督檢查師生在校使用普通話情況，發現一人次不使用者扣掉該班一分，望班主任加強監督管理。
市第屆推普周活動實施方案（模板20篇）篇十九
20xx年9月15日至21日是第xx屆全國推廣普通話宣傳周（以下簡稱“推普周”），為做好本屆推普周宣傳工作，現就有關事項安排如下：
二、活動主題。
說好普通話，圓夢你我他。
三、活動內容。
1、成立山吳中學第十七屆推普工作領導組：
組長：
副組長：
組員：全體語文教師、校團委成員、校廣播站成員。
2、抓好日常推普工作。
要求教職工到校堅持用普通話進行交談，同時，在日常教育教學工作中，積極引導學生用普通話進行語言交流，形成全校都說普通話的良好風氣。
3、做好推普宣傳工作，擴大推普工作面。
懸掛以“說好普通話，圓夢你我他”為內容的橫幅；張貼推普宣傳畫和宣傳標語；校網頁公益廣告和宣傳畫；出一期與推普內容有關的黑板報（學校出宣傳欄）；在集市繁華地段設立宣傳臺，散發宣傳單；舉辦一次國旗下講話，讓說普通話的意識深入到每一位教職工和每一個學生的心里，通過標語，營造良好的推普氛圍。隨推普工作的開展，還要號召廣大教職工積極向家長、社會進行推普宣傳，引導學生向家長宣傳，請家長一同加入推普工作的行列。
4、以推普周為契機，根據各年級的特點，開展與之相適應的推普活動：
5、與“中華經典古詩文誦讀”活動相結合，開展誦讀活動。各年級、各班利用語文課“課前三分鐘”等教學環節，向學生推薦《中華經典詩文誦讀篇目》，豐富學生的文化底蘊，訓練提高朗讀經典詩文，感悟祖國優美語言文字的能力。
6、舉辦師生普通話大賽，開展新一輪播音員的選拔，以便順利完成新老播音員的交接工作。
7、組織選手參加縣第x屆規范漢字書寫大賽和第xx屆普通話大賽。
四、具體安排表。
9月12日（周五）。
1、懸掛以“說好普通話，圓夢你我他”為內容的橫幅，校內張貼推普宣傳畫，校外張貼宣傳標語，校網頁轉載公益廣告和宣傳畫。（語言辦）。
9月13日（周六）。
2、出一期推普宣傳板報、宣傳欄（語言辦）。
9月14日（周日）。
3、在集市繁華地段設立宣傳臺，散發宣傳單（語言辦）。
9月15日（周一）。
4、舉辦一次國旗下講話，宣傳推普工作。（政教處）。
9月16日（周二）。
5、普通話大賽，挑選新的播音員（團委）。
9月xx日（周三）。
6、舉行“規范漢字書（聽）寫”比賽（語文組）。
9月18日（周四）。
7、校園不規范用語用字整改（語言辦）。
9月19日（周五）。
8、舉辦中華古詩文經典誦讀活動（語文組）。
9月20—21日。
9、本屆推普周活動開展情況，對表現突出的學生和班級進行表彰，頒發獎狀。（語言辦）。
市第屆推普周活動實施方案（模板20篇）篇二十
今年9月第三周是第x個全國推廣普通話宣傳周。根據教育部等九部門關于開展第xx屆全國推廣普通話宣傳周活動的通知要求，大力推行和規范使用國家通用語言文字，提高市民語言文字應用能力，學校將開展推普周主題宣傳活動。
說好普通話，圓夢你我他。
xxxx年9月15日——9月21日。
通過本次推普周活動，進一步濃厚校園講普通話、寫規范字的氛圍；養成“說好普通話、寫好規范字”的校園用語用字良好習慣，為構建和諧校園、和諧社會，營造良好的語言環境做出貢獻。
1、學校環境宣傳：古橫橋校區在學校大門上的led顯示屏上打出宣傳標語。辦一期推普宣傳櫥窗。（負責人：潘筱紅，張貼獲獎的書寫作品，收集1張照片）。
2、“啄木鳥”查錯糾錯行動：9月xx日中午，各校區大隊部安排部分學生干部對校園及周邊商鋪的指示牌、廣告牌等中的繁體字、錯別字、異體字、字形不全等不規范用字進行查錯，提高學生規范用字意識。（負責人：胡金燕，收集2張照片）。
3、國旗下講話：9月15日升旗儀式做推普周活動動員，并由少先隊大隊部向全校師生發出活動倡議。（負責人：丁偉、潘筱紅，各收集2張活動照片）。
4、各班布置推普角：推普周期間，給各班級發放《推普倡議書》，班內學習并張貼到推普角，廣泛宣傳推廣普通話的重要意義。（負責人：丁偉，收集1張照片）。
5、規范字書寫比賽：二至四年級學生參加。9月xx日周三午間課統一進行。每班推薦5名學生參賽。地點：多媒體室。書寫內容可以是詩歌或推普標語，書寫紙張：16k方格紙一頁。背面寫明班級、姓名（負責人：丁偉、潘筱紅）。
1、各班充分重視該項活動的發動和宣傳工作。各大隊部做好書寫比賽組織、評選工作。
3、信息報道、活動小結：丁偉。
4、資料整理、歸檔：潘筱紅。