優秀作文的語言要準確、得體，要避免生硬和啰嗦，讓人感受到文字的魅力和力量。優秀作文范文是學習寫作的重要素材，通過借鑒和模仿，可以提升我們的寫作水平。
馬大哈小學（通用19篇）篇一
瞧！這個小子濃眉大眼，皮膚很白，圓圓的臉，長得挺帥氣。可誰知，他竟是個”馬大哈“那就是我了。
有一次放學回家，我正準備寫作業時。才發現忘了抄寫作業內容了，原來老師布置作業時，我卻心不蔫，耳朵里早就聽到下課鈴聲了。
這下可糟了，要是明天老師見了本子上是空白的，那不準挨批了嗎？我愣了一會，便急忙拿起媽媽的手機來，找到同學洲洲的手機號碼來，便撥通了。：”喂！洲洲嗎？“：”是呀！“：”有什么事嗎？“：”唉！今晚老師布置的作業，是啥作業呀？快說。“：”作業，有好幾種呢？要聽語文的還是數學的。：“別啰嗦。”語文的快！“：”別急！一種是抄寫今天學的日月積累，二種是默寫生字。還有、、、、、、他剛說完，我便不難煩的說好了我知道了，把手機給掛了。
我剛從書包里找出語文課本，這時回顧剛才說的作業來，啊！一是這個，二是那個，三是啥呀？不行，我還得問問。于是又撥通電話：“我把作業給忘了，你在重新說一遍吧！”：“嗨！我就知道你會再問我，這不我把作業內容發到你的手機短信上了，一會查就好了”沒過一會我的手機上來短信提示了。我像得到了寶貝一樣，緊緊地攥在我手里。
心里想，以后可不能在馬虎了。我要改掉這個不好的壞習慣！
馬大哈小學（通用19篇）篇二
同學們，你們都有馬虎的時候嗎？我來講一個馬大哈徐豆的故事吧。
一天下午，徐豆匆匆忙忙的回到了家，馬上從書包里取出了作業做了起來。因為她一心想著去和好朋友馮靜一塊去捉魚。
由于她寫的太快，寫一道錯一道，做到最后一題時又把16寫成19了。這時馮靜在窗戶旁喊道：“快出來玩呀，池塘里的魚可多了。”徐豆一聽，馬上放下手頭的作業拿起魚竿就跑了出去。
一個小時，兩個小時……徐豆捉完魚回來了，現在已經八點半了，她連忙收拾了一下書包就躺在床上呼呼大睡了。
這就是馬虎的許豆，同學們，你們可不要像許豆那樣粗心呀！我們一定要做一個細心的人，這樣才能少犯錯。
馬大哈小學（通用19篇）篇三
有一天，天氣晴朗，小貓興高采烈的去釣魚。小貓釣著了許多魚，它高高興興的往回走。突然，它看見有一只美麗的蝴蝶飛了過來。它急忙放下魚竿，蹦蹦跳跳的去追蝴蝶，不一會兒，就跑得無影無蹤了。
小兔采完蘑菇回來，看見了地上拉掉的魚竿，就放下籃子說：“這是誰把魚竿拉在這里啦？真是個馬大哈”。小兔提起魚竿，四處找丟掉魚竿的主人。
就在這時，小狗趕緊回來了。它看見了地上放著的籃子，就放下口袋，說到：“是誰把籃子放在路邊了？真是個馬大哈”。小狗提起籃子，四處尋找丟失籃子的主人。
小貓沒有追找蝴蝶，他氣喘吁吁的往回走。看見了地上放著的口袋。就說：“這是誰的口袋丟在了路邊？真是個馬大哈。
三個小伙伴找呀找，就不知不覺地找到了熊奶奶的家，三個小伙伴看見對方都拿著自己的東西。就都去換，小貓說：“這是我的魚竿，謝謝你，小兔”。小兔說：“這是我的籃子，謝謝你，小狗”。小狗說：“這是我的骨頭，謝謝你，小貓”。熊奶奶笑著說：“孩子，你們確實可以互相幫助，但是就是有點馬大哈”。三個小伙伴吸取了這次教訓，發誓以后再也不當大馬哈了。
馬大哈小學（通用19篇）篇四
天氣越來越冷了，大家都戴上手套和帽子來學校。
有一天，我戴了奶奶給我買的新手套，我戴著它高高興興地去學校了。到了學校后我發現它們的顏色不一樣，沒關系只有暖就行了。
第二節課上好后我們要去大課間了，我帶上手套和熱水袋蹦蹦跳跳地下去了。做好操后楊老師讓我們自己玩，我拿出熱水袋手馬上就暖了。后來，體育委員叫我們排隊回教室。到教室我一看自己的口袋，呀，手套只有一只了。我和我的小伙伴約好吃過午飯后去找。吃好午飯后我和我的小伙伴找了好長時間都沒找到，只好灰溜溜地走了。
我以后千萬不能再丟東西了，大家千萬不要向我這樣是個“馬大哈”。
馬大哈小學（通用19篇）篇五
我有一個表哥，他叫翁俊豪，是他們班出了名的馬大哈。雖然外表不錯，水汪汪的眼睛，挺挺的鼻子，小小的嘴巴。但是，他卻是個“馬大哈”。
一個陽光明媚的早晨，“馬大哈”唱著歌來到了學校，但是，遲到了。交作業的時間到了，“馬大哈”才發現自己的作業沒寫，這時，他的同桌拍了一下他的肩膀說：“你對我可真好，我昨天生病沒來，你把作業寫到我的本子上去了。”英語課代表怒氣沖沖地向“馬大哈”走來，說：“翁俊豪，就剩你的作業沒交了，你還不快點上交。”“馬大哈”被英語課代表嚇個半死，連話都說不出。英語課代表看到他這副模樣，更加生氣了，立刻把“馬大哈”給罵了一頓，才有所消氣，但是，心里可不是這樣想的'。“馬大哈”這時有點緩過來了，能說話了，他跟英語課代表說：“我把作業寫到我同桌的本子上了，我會馬上補的。”英語課代表說：“那還不快補。”“馬大哈”說：“是，我馬上就補。”
翁俊豪表哥可真不愧是他們班出了名的的“馬大哈”。
馬大哈小學（通用19篇）篇六
我叫郭志偉，今年11歲了。我有一張可愛的臉蛋，大大的，圓圓的。我做事非常粗心，是一個名副其實的馬大哈。
有一天，媽媽帶我和妹妹一起去吃肉丸。突然，媽媽看見超市有買一送二的活動，于是媽媽就走進了超市……我和妹妹等不及要去吃肉丸大餐，我就向媽媽要了十元先去吃了。
我倆來到肉丸店，叫了三碗肉丸，妹妹一碗，我兩碗。香噴噴的肉丸一上來，我就狼吞虎咽地吃完了，連湯都不剩，可妹妹還在細嚼慢咽。因為吃得太急，我的外衣弄臟了，連忙回家換了一件衣服。等妹妹吃好，要付錢的時候，我發現十元錢不見了，找遍了身上所有的口袋，也沒有找到。正在這時候，媽媽來了，她幫我們付了錢，我們就跟著媽媽回家了。回家后，媽媽還批評了我。
第二天，媽媽洗衣服時，發現了那張十元錢。
呵呵，這就是我，你們可不能學我呀！
馬大哈小學（通用19篇）篇七
我每天都能認真按時完成作業，可是昨天居然忘記了做作業。于是媽媽叫我馬大哈，呵呵！
我放學回到家，就開始吃零食、玩玩具，把老師布置的作業忘得一干二凈，媽媽回到家，像平時一樣問我一天都學了什么，還問我老師有沒有布置作業，我想都沒想就直接回答說沒有。吃完晚飯，我就直接去看動畫片了，直到媽媽洗完衣服，開始教我背三字經的時候，我才猛然想起還有作業沒完成，媽媽責怪我太粗心了，叫我趕快完成作業，老師在課堂上口頭布置了這么一道作業，叫我們回家后在練習本上或者一張白紙上按一定的規律畫上一些圖形或者符號，可以畫五角星、愛心、花或者圓形、三角形、正方形、長方形等，但是千萬不能亂畫，一定要按照一定的規律畫，我于是畫了兩朵花和一個圓形、再畫兩朵花和一個圓形，連續按這樣的規律排成了一排，再畫一顆愛心和三個五角星、再一顆愛心和三個五角星的排列，我連續找出不同的規律畫了三種類型，總算完成了作業。
媽媽叫我下次一定要吸取教訓，可千萬不要做馬大哈了，哈哈！我可不想做馬大哈呢，要做也做馬小哈，偶爾健忘一次也可以原諒的吧。
馬大哈小學（通用19篇）篇八
我在學校有個外號叫“馬大哈”是數學老師送給我的，考試我因馬虎丟了好多分，所以老師叫我馬大哈。
如果我不馬虎，我就能考一百，如果我不馬虎就不會被數學老師吵了！
如果我不馬虎，就不會成為同學們嘲笑的對象，如果我不馬虎就不會考到倒數后十名了，老天哪，你怎么給了我這么一個壞毛病呀，我好倒霉！
我以后一定要改掉這個壞毛病呀,我以后再也不會讓我再倒霉下去了！
馬大哈小學（通用19篇）篇九
這段時間我們連著進行了幾次數學測驗，我都沒考好，我的錯誤基本上都出在基礎題上，我老是把乘號看成加號。昨天爸爸讓我做做口算，我又把6×3看成6＋3了，爸爸嚴厲地說：“你都已經在看錯題上吃了虧，竟然還不改，你真是個馬大哈呀！”
我認真地對爸爸說：“我不要做馬大哈，我要做一個心細如發絲的人。”
馬大哈小學（通用19篇）篇十
哎，其實我很不想寫這個題目的，這畢竟是不光彩的事情。可是媽媽說這是真實發生的事情，應該記錄下來。也同時警醒一下自己。
所以，迫于壓力，我就只能規規矩矩地記下來了。
開學沒多久，我的語文書不見了，直到放學回到家做作業時才發現。我想應該是我的同桌拿去了吧，果然，第二天我就從同桌那里把書拿回來了。
這件事過了沒多久，我發現的語文課輔書和英語書又不見了。這下可好，一下不見了二本。而且我也一點想不起在哪里掉的？又被同學拿錯了？我的書上都寫了名字的，拿錯了也應該還給我了，可是二個星期過去了，如石沉大海，一點兒音信都沒有。我媽氣得直咬牙，扔給我一句話：“你放心，你這書我是不會再買了，這樣你就永遠不會再掉了。讓你挨老師的罵！”
這事還沒完呢！我又把合唱團的.課給忘記了。這學期我加入了學校的合唱團，每周一、三的放學后在音樂教室排練。老媽知道我最近有點迷糊，常常在周一和周三的早上提醒我，“小余，今天合唱團有課喲，記得放學后去上課。”結果呢，到國慶節前，一共4次課，我只去了一次。這一下把我媽氣得七竅生煙，怒從心生，恨不得把我狠狠揍一頓才解恨。
媽媽開始數落了，我說你是怎么回事呀，上學期丟了的衣服都沒找回來，還嫌不夠呀？那衣服可是第一次穿呢，200多大洋就沒有了，你說你怎么這么不長記憶呀。下次放學你可別把自己丟了。
國慶節期間，沒有作業，我痛痛快快地玩了一個假期。開學前一天，我發現我又找不到我作文本了，這下把我急得，像熱鍋上的螞蟻團團轉。我在家里翻箱倒柜地找，連個影兒都沒看到。冷汗都快下來了......最后呀,還是爸爸提醒我,作文本應該是老師沒有發下來,還好,虛驚一場......
哎,我真的是應該改改這個“馬大哈”的習慣了！
馬大哈小學（通用19篇）篇十一
星期日上午，姥姥在樓下喊爸爸，說丫馬哈電動開關怎么打不開了。
爸爸過去鼓搗半天就又在樓下喊媽媽給賣車人打電話讓換車。外公在樓上說看你們買的'好丫馬哈。媽媽出了樓門就大叫，看看你們手里拿的是什么鑰匙？爸爸、姥姥一看原來拿的老黑馬電動車的鑰匙在開丫馬哈，哈哈哈！但是，丫馬哈的第一關――環形鎖居然被打開了，丫頭、馬哈的鎖真是次品，好害怕喲！
馬大哈小學（通用19篇）篇十二
節前，我來到這座美麗的城市――昆明，溫暖的氣候、美麗的風光、熱情的少數民族……一切都讓我流連忘返。
帶著這份滿足，哼著后弦的《昆明湖》，我來到機場，踏上回家的路途。順利過了安檢，我瞥一眼機票，數學“40”進入我的眼簾，這就是40號登機口了，不會錯。40號登機口在昆明機場最東邊，走著去需要一段時間。欣賞著機場窗外各種型號不同的飛機，機場內形形色色忙碌的陌生人，倒也有點意思。
糟了，快跑！數字40是我的登機時間，原來我應該去60號登機口！但是60號登機口在昆明機場的最西邊，跑去足足有一千多米，可登機廣播已經說了兩遍，時間所剩無幾。我只得一邊暗罵自己粗心一邊背著背包飛奔，跑了大概200米，就開始喘粗氣；400米的時候就像站在云上軟綿綿的；跑了600米，雙腿開始打顫；800米，1000米……好累，好累……因為堅持，在關上機艙的最后一分鐘，在空姐詫異的注視下，我登上了飛機，癱坐在座位上大口大口地喘著粗氣。
從小老師就說我粗心，那時候覺得沒什么。一直到現在班主還說我是馬大哈，我才意識到問題的嚴重。我下定決心一定要改掉它！
馬大哈，我今天向你提出挑戰，我一定會打敗你。
我在回家的飛機上，心有所感，寫下了這篇文章。
馬大哈小學（通用19篇）篇十三
今天考試接連不斷，昨天的舒服，輕松，全被拋到腦后了，迎接我的是緊張的考試。雖然不是期末考試，但大家都很緊張。我雖然不是很緊張，但就是輕松過頭了。我真有點想殺死自己的沖動，可是還是不得不迎接考試！
恩，老師說這張卷子是上一界的五年級的期末考，看起來還蠻簡單的。真希望我們的期末考也很簡單！我刷刷刷，我很快就寫完了，我也不喜歡檢查，我直接拿起畫卷就開始畫畫。
我看了一會兒之后，發現我寫錯地方了。我居然把那一題寫在了下面的空！我真正沒做的是下面的那個空！我真得慶幸老師看了我的卷子！
數學試卷發下來了，啊！我的天！同學們說只有17個人九十分，我雖然也是九十分，但我不甘心！因為我的計算題……居然漏做了好多！扣了我三分……那些題我都會做的！！要是我不扣，那我就是九十五了……真該死啊！我要去跳樓！
英語，不用說了，這可是我最爛得科目，能考80分就好了，能考90那就是奇跡……。
我要把馬大哈這么名稱扔掉！
馬大哈小學（通用19篇）篇十四
我是個馬大哈，出門不是忘帶鑰匙，就是忘記關燈，有時還忘關門。
記得上三年級的時候，有一次早讀，我把手塞進書包里怎么也翻不到語文書。哎呀！肯定忘在家里了，幸虧我家離學校不遠，不一會就回到學校了。上課了，老師讓我們拿出筆記本，呀！筆記本也忘拿了，突然我靈機一動，就用草稿紙應付了。
記得有一次數學考試，數學老師說：“考試可千萬別馬虎呀。”我一看這些題我全都會！急匆匆地寫完也沒檢查就交了上去，我本以為我不是考100就是考99。卷子已經發下來后，我一看我才考92，都怪我太馬虎，不是忘了點小數點就是忘了括號。
都是馬虎害了我，我一定要改掉這個壞習慣。
馬大哈小學（通用19篇）篇十五
我嘛，高高的個頭，勻稱的身材，瓜子臉上嵌著一雙會說話的大眼睛，端正的鼻梁下方長著一張能說會道的嘴巴，不熟悉我的人都叫我“鬼精靈”。但是熟悉我的人嘛……比如我的老師就經常說我不應該姓劉，而應該姓馬！爸爸媽媽則經常指著我的.鼻子教訓我：“你呀，真是一個‘馬大哈’。”
記得那次上語文課，老師因有事讓同學們先自習。同學們都拿出課本背《少年閏土》中的小段。我打開書包，“哎呀！”我驚叫起來，發現語文書不見了。噢，想起來了，準是昨天晚上寫完作業忘記裝進書包里了。于是，我拔腿就往家里跑，幸虧學校離家不遠，我一會兒就回來了。這時，老師也來了。老師讓我們拿出鉛筆和筆記本記學習要點，我拿出鉛筆，又去掏筆記本。“糟糕！”筆記本又忘在家里了。怎么辦？我靈機一動，就用草稿紙應付了。
還有一次，學校進行數學測驗。考前數學老師千叮嚀萬囑咐:“考試時可別馬虎呀！”考過以后，爸爸問我這次能考多少分。我蠻有把握地說:“放心吧，爸爸，保準得100分。”媽媽在一旁風趣地說:“好，我這回給你煮兩個紅皮大雞蛋。”聽了媽媽的話，我心里樂滋滋的。可當試卷發下來一看，我傻眼了，只有82分。我仔細一查，不是小數點忘點了，就是忘記寫得數了……總之，全都是粗心造成的。
學校的事情數不勝數，至于在家里嘛……。
“閨女，幫我去超市買瓶醋！一會兒吃餃子用！”，領了母親大人的“圣旨”，我就直奔超市而去，不一會兒就旋風一般回到了家。吃飯時一看，我買回來的居然是醬油！不用問，一頓數落肯定少不了了。
這一個個沉痛的教訓深深地教育了我，不改不行啊！我在日記中寫道：馬大哈呀馬大哈，你害得我好苦呀！從今以后我要和你一刀兩斷！我也衷心地希望同學們不要像我這樣“馬大哈”。
馬大哈小學（通用19篇）篇十六
我是個馬大哈，常常犯一些錯誤。
還有一次，我拿著一個遙控小汽車準備和其他小朋友到公園去比賽，路上路過一家冷飲店，我買了一根雪糕。當我們高高興興來到公園準備比賽的時候，我才發現我的小汽車沒了，我急得滿頭大汗，小朋友們提醒我是不是把東西忘記在冷飲店里了。這時我才恍然大悟，原來接過找的零錢的時候，我把小汽車放在了冰柜上。回來的時候，小朋友們就給我起了個外號—馬大哈。真丟臉！
被人嘲笑的滋味可真不爽，我決心改掉這個壞毛病，做一個認真的人。
馬大哈小學（通用19篇）篇十七
哇塞，今天的語文作業怎么全是作文啊！我快暈死了，馬上抄完作業收拾完東西（我忘把制作班刊需要的彩色筆帶回家了）背著書包出來排隊，想快點回家寫作業，玩電腦啊。
我回到家馬上把老是發給我們的作業紙開始制作我的班刊了，我寫著寫著就快寫完的時候，突然，我發現我的水彩筆長翅膀飛了。因為班刊需要裝飾，所以我我幾乎把整個家都找遍變了，從起居室一直到臥室。就連做不可能的廁所都去了。忽然，我一拍腦袋才想起原來我放在學校了。可是學校現在已經不允許學生入內了。我只好去掉裝飾了。
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馬大哈小學（通用19篇）篇十八
也不知怎么搞的，她爸爸、媽媽不是馬大哈，生出的她竟是一個馬大哈。每當她做事時總要出點小毛病，鬧出幾個笑話，這個星期就鬧出好幾個笑話。
這天，她在寫作業，突然，來了一個電話，是她姐姐的。她和姐姐聊了一會兒，放下電話，她卻發現鋼筆沒了，這下她著急了，墨水瓶里的墨水沒了，就那支鋼筆有墨水，身邊沒錢買墨水，怎么辦呢？她翻箱倒柜，她自己的房間、爸爸、媽媽的房間、書房，就是沒有。奇怪了，去哪兒了？難道鋼筆自己長翅膀飛走了？她百思不得其解，沒辦法，只好打電話讓媽媽下班時買個墨水瓶，她無奈地掀起電話布，這時，她如同發現新大陸一般欣喜、吃驚，鋼筆就在電話布下。原來，她在接電話時，將鋼筆電話旁邊，接完電話忘將鋼筆拿走。“哎！”她嘆了一口氣，又好氣，又好笑。看來她真是一個馬大哈哦！
還有一次，她去她姨媽家，因為要她自己回家，她媽媽上班前，千叮嚀，萬囑咐，讓她一定要帶鑰匙，她被催得煩，滿口答應，敷衍道：“知道了！”起身去房間拿。到了姨媽家，她玩得很開心，要回家了，她有些不舍。但，她還是走向車站，車子來了，然而，就在她掏書包時，嚇出了一身冷汗，她竟發現自己沒帶公交卡和鑰匙。這可怎么辦呢？她呆呆地站在那兒，這時，她掏掏口袋，只有2元錢，只夠乘車啊！懷著無奈而忐忑不安的心情，她上了公交車。到了家門口，她卻進不了家門，她正準備坐在地上等媽媽回家時，恰好，她媽媽下班，這才進了家門。回到了家，她竟發現公交卡和鑰匙在沙發上。原來，她走的時候，檢查有沒有帶衣服時，將放在書包里的鑰匙翻了出來，看著公交卡和鑰匙，她目瞪口呆。
馬大哈小學（通用19篇）篇十九
最近，媽媽說“馬大哈”來到了我身邊，希望我把它趕跑。但我不以為然，把媽媽的話當耳邊風。直到這次段考，因為我身邊的“馬大哈”，我一直引以為傲的語文才考了94.5分，這深深的打擊了我。
我的語文成績一直都很好，這次段考我卻得了那么少的分。主要是我的“馬大哈”作怪。第一個錯誤的地方是，在寫填空題的時候，要求寫“送”的筆畫筆順，筆畫對了，可是寫筆順時，把點和m折折撇連在一起寫了，這里被扣了2分；第二個錯誤的地方是，要求寫“冷”字與什么有關，我知道與寒冷有關，但考試時候忘記“寒”字怎么寫了，就用了拼音代替，但由于我的“馬大哈”，把“han”寫成“hang”了，所以這里被扣了1分；第三個錯誤的地方，是要求把句子改寫成“把”字句，而我改寫的時候，把“一條小河把小馬的去路擋住了”，由于我的“馬大哈”，我把原句子的“了”抄寫漏了，這里被扣了0.5分；第四個錯誤的地方，就是閱讀填寫的時候，要求把本文章“藏”字中不正確的讀音劃去，我卻看題不仔細，在正確的讀音哪里打鉤了，這里也被扣了1分；最后一個錯誤的地方就是看圖說話，我寫“小紅把蘋果遞給奶奶”，不會寫“遞”字，就用拼音代替，但又把“di”寫成“ti”了，這里又被扣了一分。
我看著試卷上一個又一個被扣分的地方，全是我自己的“馬大哈”造成的，我心里非常難過，應該早早聽媽媽的話，把身邊的“馬大哈”給趕跑了的。從現在開始，我要吸取教訓，下定決心，要把我身邊的壞蛋“馬大哈”趕跑，把我的細心找回來，爭取以后的每一次作業、每一次考試都細心、認真的對待。