學(xué)生小學(xué)二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿大全（21篇）

參加家長(zhǎng)會(huì)可以幫助家長(zhǎng)更好地了解學(xué)校的教育理念和教學(xué)方法，提升教育水平。小編為大家準(zhǔn)備了一些關(guān)于家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)的范文，希望能夠給大家些許啟發(fā)。

學(xué)生小學(xué)二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿大全（21篇）篇一

家長(zhǎng)會(huì)如果能讓孩子也參與,更能提高家長(zhǎng)會(huì)的質(zhì)量和效益,可避免傳統(tǒng)家長(zhǎng)會(huì)的盲目性。下面是本站小編給大家整理的小學(xué)二年級(jí)學(xué)生代表家長(zhǎng)會(huì)。

發(fā)言稿。

僅供參考。

尊敬尊敬的爺爺、奶奶、叔叔、阿姨：

您們好!

我是二年級(jí)的學(xué)習(xí)委員，我叫黃星，很高興您們能在百忙之中抽空來(lái)參加這次會(huì)議。我代表我班全體同學(xué)歡迎您們的到來(lái)，并向您們致敬!

首先我要告訴爺爺、奶奶、叔叔阿姨，我們的校園像花園一樣美麗;我們的老師很認(rèn)真，并且像爸爸媽媽一樣關(guān)心愛(ài)護(hù)我們;我們的同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，像兄弟姐妹一樣，學(xué)校里有飯吃。我們?cè)趯W(xué)校里學(xué)習(xí)感到非常幸福。

各位爺爺、奶奶、叔叔阿姨，我們的進(jìn)步成長(zhǎng)離不開(kāi)每一位家長(zhǎng)老師的培養(yǎng)。首先我代表全體同學(xué)向各位家長(zhǎng)和老師表示衷心地感謝!

在這里我代表全體的學(xué)生向家長(zhǎng)們提幾點(diǎn)建議：

1、每天過(guò)問(wèn)我們?cè)谛５膶W(xué)習(xí)情況。

2、我們有做得不對(duì)的地方要給我們指出。我們會(huì)改正。

3、經(jīng)常提醒我們認(rèn)真完成老師布置的家庭作業(yè)。

4、抽出晚上看電視、打牌的時(shí)間，耐心地輔導(dǎo)和幫助我們完成好家庭作業(yè)。

5、支持我們讀書(shū)，給我們購(gòu)買好書(shū)，使我們養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。

6、經(jīng)常和我們交流，談心，掌握我們的情況。

最后，請(qǐng)家長(zhǎng)們放心，我們一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，決不辜負(fù)您們對(duì)我們的期望，用最好的成績(jī)報(bào)答父母和老師對(duì)我們的培養(yǎng)。

謝謝大家!

尊敬的叔叔、阿姨、老師：你們好!

很高興你們能在百忙之中抽空來(lái)參加這次會(huì)議。我代表班全體同學(xué)歡迎你們的到來(lái)，并向你們致敬!

我們年級(jí)有很多不同的科目，除了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)以外，我們還會(huì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)、電腦等其他科目，英語(yǔ)老師教會(huì)了我們很多英語(yǔ)歌和英語(yǔ)單詞，大家上課都很積極、很開(kāi)心;我們的老師教學(xué)認(rèn)真，并且像爸爸媽媽一樣關(guān)心愛(ài)護(hù)我們;我們的同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài)像兄弟姐妹一樣和好。學(xué)校的營(yíng)養(yǎng)餐美味可口，經(jīng)常吃雞腿，雞蛋、豬肉等營(yíng)養(yǎng)的菜肴，好多同學(xué)每頓都要加好幾次飯呢!

我們學(xué)校還經(jīng)常開(kāi)展各項(xiàng)豐富多彩的活動(dòng)，在之前的廣播體操比賽中，我們二年級(jí)獲得了精神文明獎(jiǎng)，我和張世豪都獲得了優(yōu)秀領(lǐng)操員的稱號(hào)!在本月7號(hào)的元旦文藝匯演中，我們班的徐佳佳、光青、張世豪、楊銳、張子健、周林柱同學(xué)參加了表演，分別是《開(kāi)門紅》和《兩個(gè)人》舞蹈，大家都夸他們表演得棒!

各位叔叔阿姨，我們的進(jìn)步成長(zhǎng)離不開(kāi)每一位家長(zhǎng)和老師的培養(yǎng)。在此我代表全體同學(xué)向各位家長(zhǎng)和老師表示衷心地感謝!請(qǐng)你們放心，我們一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，決不辜負(fù)你們對(duì)我們的期望，用最好的成績(jī)報(bào)答父母和老師對(duì)我們的培養(yǎng)。最后請(qǐng)各位叔叔阿姨要多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)!

下面請(qǐng)容許我和張世豪為叔叔阿姨和老師帶來(lái)一首英語(yǔ)歌，歌名叫做《happynewyear》，祝大家新年快樂(lè)，天天開(kāi)心。

謝謝大家!

尊敬的叔叔、阿姨、老師：

大家下午好!

今年，學(xué)校開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，我們班有很多書(shū)，只要有空就可以看自己喜歡的書(shū)。我非常喜歡看書(shū)，因?yàn)榭磿?shū)能讓我學(xué)到很多知識(shí)。肖老師還讓我們寫(xiě)。

讀書(shū)筆記。

呢，我一定會(huì)堅(jiān)持寫(xiě)的，也希望各位同學(xué)都能堅(jiān)持。

最后，謝謝各位老師、家長(zhǎng)對(duì)我們的關(guān)心。請(qǐng)你們放心，我們一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，用最好的成績(jī)報(bào)答你們的。

謝謝大家。

學(xué)生小學(xué)二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿大全（21篇）篇二

尊敬的叔叔、阿姨，親愛(ài)的老師：

你們好！

我叫xxx，是二年級(jí)x班的一名學(xué)生。很榮幸作為學(xué)生代表在這里發(fā)言。首先，感謝叔叔阿姨們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間參加我們班的家長(zhǎng)會(huì)，我代表全班同學(xué)對(duì)于你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎！

我們的學(xué)校就像一個(gè)美麗的大花園，同學(xué)們每天在這里快樂(lè)地玩耍、認(rèn)真地學(xué)習(xí)，沐浴著溫暖的陽(yáng)光，幸福地成長(zhǎng)。聽(tīng)，音樂(lè)教室里飄來(lái)動(dòng)聽(tīng)的歌聲；看，體育場(chǎng)上是小朋友們生龍活虎的身影。當(dāng)然，您聽(tīng)到和看到最多的，一定是瑯瑯的讀書(shū)聲和專心致志學(xué)習(xí)的情景。

我們的老師就像媽媽一樣，關(guān)心著我們的成長(zhǎng)。她們可親的笑臉，和藹的態(tài)度和生動(dòng)的講解，把我們帶入到一個(gè)神奇的知識(shí)海洋。她們的`鼓勵(lì)和贊美，使我們不斷地增強(qiáng)自信；她們的批評(píng)和指導(dǎo)，又幫助我們更好地成長(zhǎng)。對(duì)于老師不求回報(bào)的付出，我想在這里說(shuō)一聲：謝謝您，親愛(ài)的老師！

我們的班級(jí)就像一個(gè)大家庭，同學(xué)們友愛(ài)相處。生活上，互相關(guān)心；學(xué)習(xí)上，互相幫助；在大家的共同努力下，我們班形成了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍：上課，認(rèn)真思考，專心聽(tīng)講；下課，完成作業(yè)，熱烈討論。我為自己是這個(gè)班的一分子而感到驕傲，自豪！

親愛(ài)的叔叔阿姨們，我們的成長(zhǎng)也離不開(kāi)你們無(wú)微不至的關(guān)心和照顧，請(qǐng)相信，我們一定會(huì)做得更好！

謝謝大家！

學(xué)生小學(xué)二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿大全（21篇）篇三

各位家長(zhǎng)朋友：

大家上午好!非常感謝各位在百忙之中來(lái)到高家店中心校二年二班參加這次家長(zhǎng)會(huì)。

二年級(jí)，是孩子學(xué)習(xí)目的形成的開(kāi)端期，如果孩子不懂得學(xué)習(xí)的真正目的，他就會(huì)把學(xué)習(xí)視為一種不得不做的“苦役”;只有讓他們明白：學(xué)習(xí)是他們自己的事情，他們才會(huì)更加勤奮的學(xué)習(xí)。

二年級(jí)，是孩子智力開(kāi)發(fā)的“黃金期”在這一時(shí)期，家長(zhǎng)可以使孩子成為天才，也可以讓孩子變成笨蛋。

所以，我把今天發(fā)言的主題定為“2年級(jí)，塑造孩子一生的關(guān)鍵。”

雖然孩子們經(jīng)過(guò)二年級(jí)上學(xué)期的學(xué)習(xí),在各方面已經(jīng)養(yǎng)成了一些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。但是，有一些習(xí)慣還比較欠缺,需要我們繼續(xù)去培養(yǎng)他們。例如：按時(shí)到校上自習(xí)，保質(zhì)保量完成早自習(xí)作業(yè);上課要專心聽(tīng)講，認(rèn)真思考問(wèn)題,積極舉手發(fā)言;自覺(jué)認(rèn)真完成作業(yè)，按時(shí)交作業(yè)、做完題后仔細(xì)檢查;放學(xué)回家先復(fù)習(xí)，再寫(xiě)作業(yè)，最后預(yù)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，熱愛(ài)讀書(shū)等等，這都離不開(kāi)各位家長(zhǎng)的耐心教導(dǎo)和關(guān)心。

我知道，作為老師，同時(shí)也作為家長(zhǎng)，我們都想找到教育孩子的捷徑。每位家長(zhǎng)都希望孩子將來(lái)能夠接受高等教育，都希望孩子具備很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，并且能夠在學(xué)習(xí)上取得一定的成就。

但是，我們還要知道，安全、健康、快樂(lè)、道德，這幾樣和學(xué)習(xí)同等重要。而且，只有在這幾樣都保證的情況下，孩子才能認(rèn)真學(xué)習(xí)、并用所學(xué)知識(shí)去創(chuàng)造價(jià)值和財(cái)富。事實(shí)也證明，沒(méi)有了安全和健康，就會(huì)讓親人、讓老師感到擔(dān)憂，孩子也不能專心學(xué)習(xí);沒(méi)有了快樂(lè)和興趣，一聽(tīng)到“學(xué)習(xí)”兩字就皺眉頭，這樣的孩子也不會(huì)在學(xué)習(xí)上取得成就;沒(méi)有良好的品德，這樣的孩子將來(lái)也一樣會(huì)成為社會(huì)的垃圾和累贅。所以，在孩子成長(zhǎng)的關(guān)鍵期、人生的開(kāi)端期，對(duì)孩子采取正確的方法，施行最科學(xué)的教育，才能引導(dǎo)并促使孩子邁好人生的第一步。我也知道，大道理家長(zhǎng)們都懂，你們想要的就是具體方法的指導(dǎo)，也就是想知道怎么做，今天我就要告訴大家。

為了在這塑造孩子一生的關(guān)鍵期給孩子們更好的教育，為了讓孩子們?cè)谛碌囊荒昀锒加行職庀螅蔀樯眢w好、品質(zhì)高、愛(ài)學(xué)習(xí)的好學(xué)生。我特意把本學(xué)期的學(xué)校和班級(jí)的工作重點(diǎn)概括為以下12句話：

1、接送孩子要按時(shí)，安全第一要記牢。

(不遲到、不進(jìn)校、不坐三無(wú)車和超員車)。

2、用火用電講安全，教育孩子要做到。

3、孩子上網(wǎng)有節(jié)制，不良網(wǎng)頁(yè)要避免。

4、一日三餐要吃好，安全飲食最重要。

(早飯很重要、零食沒(méi)營(yíng)養(yǎng))。

5、不給孩子零花錢，點(diǎn)心牛奶自帶好。

(不亂花錢、人不亂跑)。

6、陪同孩子勤鍛煉，能力協(xié)調(diào)個(gè)子高。

(踢球、跳繩、踢毽子)。

7、增強(qiáng)孩子免疫力，疾病預(yù)防能做到。

(防病教育)。

8、引導(dǎo)孩子多看書(shū)，教育孩子成財(cái)富。

(每天給孩子讀或者聽(tīng)孩子讀，開(kāi)闊孩子的視野)。

9、培養(yǎng)孩子有特長(zhǎng)，勤學(xué)上進(jìn)本領(lǐng)強(qiáng)。

學(xué)生小學(xué)二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿大全（21篇）篇四

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好！感謝大家在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加今晚的家長(zhǎng)會(huì)，同時(shí)對(duì)各位家長(zhǎng)長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)六中、對(duì)212班工作的大力支持和幫助，表示真誠(chéng)的謝意。我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。初二是極其重要的學(xué)習(xí)階段，初二學(xué)生已經(jīng)熟悉了學(xué)校的一切，失去了對(duì)初中生活的好奇與向往，他們認(rèn)為自己已長(zhǎng)大，自以為是，不希望別人多管束，然而這又是青春期，心理發(fā)育的重要階段，學(xué)生處于一種盲目自信的階段，做事、學(xué)習(xí)憑興趣，憑心情，逆反心理更強(qiáng)，甚至專門和家長(zhǎng)與老師作對(duì)，以此顯示自我個(gè)性。初二又是關(guān)鍵的一年，抓住初二，即抓住了初三。

借這次期中考試，我們召開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，主要目的也是希望家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jī)！

第一方面：班級(jí)介紹

半個(gè)學(xué)期以來(lái)，整體看來(lái)，大部分學(xué)生進(jìn)步都很大，特別是通過(guò)學(xué)校開(kāi)展班級(jí)評(píng)比，大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了，衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步，學(xué)習(xí)也認(rèn)真了，還有很多方面我就不一一舉例了。

第二方面：說(shuō)說(shuō)期中考試。

當(dāng)家長(zhǎng)拿到試卷的時(shí)候，有喜有憂。當(dāng)你看到孩子的成績(jī)時(shí)，不知你有沒(méi)有想過(guò)你的孩子在學(xué)習(xí)上為這次期中考試上付出了多少努力，您為正確引導(dǎo)孩子付出了多大的心血。部分家長(zhǎng)從這份試卷上也可以看出一些問(wèn)題，很多孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度還有待加強(qiáng)。

第三方面：經(jīng)驗(yàn)交流

1、關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。

有的家長(zhǎng)總說(shuō)孩子在家不肯讀書(shū)，反映的家長(zhǎng)很多，我知道，現(xiàn)在都是獨(dú)生子女，都非常的溺愛(ài)孩子，事事都順著他，使他養(yǎng)成以自我為中心，自私的人，我想，你肯定不希望這樣，所以我想告訴你們一句話，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有一定的獎(jiǎng)罰制度，培養(yǎng)孩子積極的、健康的成長(zhǎng)。

2、孩子動(dòng)作慢，怎么辦。

首先要分析原因，是孩子不會(huì)做，還是懶得做。我認(rèn)為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做，家長(zhǎng)不要包辦。有些家長(zhǎng)看孩子動(dòng)作太慢，就不加以引導(dǎo)，這樣他永遠(yuǎn)也快不了。從慢到快肯定要有個(gè)過(guò)程，家長(zhǎng)不要太著急，要多加強(qiáng)正確的引導(dǎo)。

我非常理解做父母的心情。我們白天工作，晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。好多家長(zhǎng)晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不會(huì)忘記對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo)。看到孩子一點(diǎn)點(diǎn)地長(zhǎng)大，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，內(nèi)心是非常開(kāi)心的。

各位家長(zhǎng)，隨著社會(huì)的進(jìn)步和“科教興國(guó)”戰(zhàn)略的實(shí)施，下一代的教育問(wèn)題已成為了社會(huì)普遍關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)，重視和改進(jìn)家庭教育，已越來(lái)越成為廣大教育工作者和家長(zhǎng)的共識(shí)。但是在現(xiàn)實(shí)生活中，不容避諱的是，許多家長(zhǎng)對(duì)怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識(shí)，不懂得怎樣教育孩子，對(duì)待孩子，或重智輕德，只關(guān)心孩子的考分；或信奉“棒頭出孝子”，教育孩子簡(jiǎn)單粗暴；或?qū)⒆舆^(guò)度溺愛(ài)，百般呵護(hù)……在家庭教育上形成的一個(gè)個(gè)誤區(qū)，由此給孩子的心靈帶來(lái)的負(fù)面影響，必將對(duì)孩子的一生造成延誤。今天，我們召開(kāi)本次家長(zhǎng)會(huì)，就是希望家長(zhǎng)們能一如既往地做好以下幾點(diǎn)：

1、堵不如疏，比如一點(diǎn)不讓看電視，這也不現(xiàn)實(shí)。

2、不負(fù)責(zé)任的放任，不管不問(wèn)。

3、盲目的嚴(yán)管型。

4、注重家庭教育的一致性。

5、建立良好的朋友關(guān)系，放下架子。

6、糾正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)時(shí)一定要注意考慮成熟，選擇最佳地點(diǎn)和時(shí)機(jī)。

7、創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。一個(gè)成天吵架問(wèn)題成堆的家庭是無(wú)法教育好孩子的。

8、創(chuàng)造一種良好的知識(shí)環(huán)境，起碼孩子學(xué)習(xí)要有一個(gè)好的小環(huán)境，不求高檔，但求氛圍，避免不必要的家庭閑談，無(wú)知的人，盡量少在家中接待。

9、教給方式方法，不做保姆或警察。

學(xué)生小學(xué)二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿大全（21篇）篇五

我是二年級(jí)xxx，期中考試之后的家長(zhǎng)會(huì)，我有幸站在這里，探討我自己的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)，我把它看作一件趣事，因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)中我不僅感受到了它的快樂(lè)，更體會(huì)到了它的無(wú)窮力量。其實(shí)想學(xué)好并不難，掌握好以下幾點(diǎn)，你的學(xué)習(xí)成績(jī)一定會(huì)提高。

第一、自學(xué)預(yù)習(xí)的習(xí)慣，提前預(yù)習(xí)，是培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的精神和自學(xué)能力，提高聽(tīng)課效率的重要途徑。

第二、專心上課的習(xí)慣，學(xué)生在課堂上要集中精神，專心聽(tīng)教師講課，認(rèn)真聽(tīng)老師講課，抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)，邊認(rèn)真聽(tīng)邊積極思考。在這過(guò)程中，盡量多理解記憶一些東西。

第三、積極思考的習(xí)慣，俗話說(shuō)：發(fā)現(xiàn)問(wèn)題比解決問(wèn)題更重要。要善于提出問(wèn)題，要積極思考在學(xué)習(xí)過(guò)程中碰到的問(wèn)題，積極思考教師提出的問(wèn)題，并大膽發(fā)言。

第四、善于提問(wèn)的習(xí)慣：要積極鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)題，帶著知識(shí)疑點(diǎn)問(wèn)老師，問(wèn)同學(xué)。不懂裝懂最終害自己，提問(wèn)是主動(dòng)學(xué)習(xí)的表現(xiàn)，能提出問(wèn)題的學(xué)生是學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的學(xué)生。

第五、養(yǎng)成討論的習(xí)慣，要和同學(xué)們互相討論，相互比高低，才能激發(fā)出學(xué)生本身那股學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

第六、養(yǎng)成認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣，不用老師家長(zhǎng)去督促，自己自覺(jué)地完成。在這里我代表全體的學(xué)生向爸爸媽媽們提幾點(diǎn)建議：

1、每天過(guò)問(wèn)我們?cè)谛５膶W(xué)習(xí)情況。

2、教育我們要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。

3、根據(jù)我們的學(xué)習(xí)情況，提醒我們上課認(rèn)真聽(tīng)講。

4、抽出晚上看電視、打牌的時(shí)間，耐心地輔導(dǎo)和幫助我們完成好家庭作業(yè)。

5、支持我們的課外閱讀需求，并建議我們購(gòu)買好書(shū)，讀好書(shū)，使我們養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。

6、經(jīng)常和我們交流，談心，掌握我們的心理狀況。

謝謝大家！

學(xué)生小學(xué)二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿大全（21篇）篇六

尊敬尊敬的爺爺、奶奶、叔叔、阿姨：

您們好！

我是二年級(jí)的學(xué)習(xí)委員，我叫xx，很高興您們能在百忙之中抽空來(lái)參加這次會(huì)議。我代表我班全體同學(xué)歡迎您們的到來(lái)，并向您們致敬！

首先我要告訴爺爺、奶奶、叔叔阿姨，我們的校園像花園一樣美麗；我們的老師很認(rèn)真，并且像爸爸媽媽一樣關(guān)心愛(ài)護(hù)我們；我們的同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，像兄弟姐妹一樣，學(xué)校里有飯吃。我們?cè)趯W(xué)校里學(xué)習(xí)感到非常幸福。

各位爺爺、奶奶、叔叔阿姨，我們的進(jìn)步成長(zhǎng)離不開(kāi)每一位家長(zhǎng)老師的培養(yǎng)。首先我代表全體同學(xué)向各位家長(zhǎng)和老師表示衷心地感謝！

在這里我代表全體的學(xué)生向家長(zhǎng)們提幾點(diǎn)建議：

1、每天過(guò)問(wèn)我們?cè)谛５膶W(xué)習(xí)情況。

2、我們有做得不對(duì)的地方要給我們指出。我們會(huì)改正。

3、經(jīng)常提醒我們認(rèn)真完成老師布置的家庭作業(yè)。

4、抽出晚上看電視、打牌的時(shí)間，耐心地輔導(dǎo)和幫助我們完成好家庭作業(yè)。

5、支持我們讀書(shū)，給我們購(gòu)買好書(shū)，使我們養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。

6、經(jīng)常和我們交流，談心，掌握我們的情況。

最后，請(qǐng)家長(zhǎng)們放心，我們一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，決不辜負(fù)您們對(duì)我們的期望，用的成績(jī)報(bào)答父母和老師對(duì)我們的培養(yǎng)。

謝謝大家！

學(xué)生小學(xué)二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿大全（21篇）篇七

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家上午好！首先，很高興大家能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)。作為二年級(jí)七班的一員，我感到非常開(kāi)心和萬(wàn)分的榮幸，也一直很期待能跟大家交流。我想咱們家長(zhǎng)參加這次會(huì)議的主要目的：一是為了了解自己孩子在校的表現(xiàn)，再就是為了了解孩子的學(xué)習(xí)情況。

我來(lái)到咱們班已經(jīng)一個(gè)多月了。我覺(jué)得，我和孩子們相處的還不錯(cuò)，孩子們對(duì)我，還是比較喜歡的。而且，我也看到了，有很多同學(xué)學(xué)習(xí)很刻苦，很積極。上課的時(shí)候，大家的聽(tīng)講都是比較認(rèn)真的。提問(wèn)時(shí)，舉手發(fā)言的可以說(shuō)是成片成片的。看到這樣的情景，我很開(kāi)心，也為這群孩子已有的成績(jī)感到驕傲。

雖然也免不了有的孩子忍不住會(huì)說(shuō)幾句話，或者做一些小動(dòng)作。但是，很多時(shí)候，只要一個(gè)眼神，他就能明白是自己做的不對(duì)，然后很快的就會(huì)改正。我覺(jué)的這一點(diǎn)其實(shí)也很棒，因?yàn)槔先瞬皇浅Ｕf(shuō)嘛，只有一等人才是用眼教的。所以，我很喜歡這群孩子。當(dāng)然，也免不了因?yàn)樽鳂I(yè)、考試或一些其他的事情而生氣，或者是批評(píng)他。有時(shí)候的語(yǔ)氣或者用詞在氣急的時(shí)候可能是用的不是那么恰當(dāng)，不過(guò)，我想說(shuō)的是，作為老師，對(duì)一個(gè)學(xué)生的教育是永遠(yuǎn)都不會(huì)有惡意的。我也有弟弟妹妹，而咱班的孩子們，在作為一個(gè)老師的前提下，我也是在把他們當(dāng)做弟弟妹妹看待的。所以，我是希望她們會(huì)學(xué)好，會(huì)有很大的進(jìn)步的。

接下來(lái)我就孩子的語(yǔ)文學(xué)習(xí)情況跟各位家長(zhǎng)交流。

1、生字：二年級(jí)的教學(xué)重點(diǎn)還是識(shí)字，相對(duì)于一年級(jí)來(lái)說(shuō)，孩子們需要認(rèn)識(shí)和掌握的生字越來(lái)越多，越來(lái)越難寫(xiě)，二年級(jí)的識(shí)字量比較大，學(xué)生容易反生，學(xué)了后面忘前面，所以必須經(jīng)常復(fù)習(xí)。有的家長(zhǎng)問(wèn)我為什么孩子在這兩次的考試中，有好多看拼音寫(xiě)字字不會(huì)寫(xiě)。這有可能是確實(shí)不會(huì)，忘了；還有一種可能就是學(xué)過(guò)的字不會(huì)用。因?yàn)橐粋€(gè)字可以組很多詞，而他只在一個(gè)詞里見(jiàn)過(guò)，把這個(gè)字放在別的詞里就不知道是怎么回事了。所以，上課的時(shí)候，我會(huì)盡量的多組詞語(yǔ)。學(xué)完每課后，也會(huì)抽寫(xiě)生字。也希望家長(zhǎng)如果有時(shí)間的話，在孩子學(xué)完每課生字后，也及時(shí)聽(tīng)寫(xiě)，把生字放到不同的詞語(yǔ)中，幫助孩子復(fù)習(xí)，再加深記憶，這樣反反復(fù)復(fù)的重復(fù)記憶，他們才會(huì)記得牢固。

這里插一句題外話，我們剛剛考完了兩個(gè)單元的試卷，有的孩子分?jǐn)?shù)很高，有的孩子則是略低一些。我想說(shuō)的是，分?jǐn)?shù)只能作為評(píng)價(jià)孩子的一個(gè)參照，我們不能把分?jǐn)?shù)當(dāng)做衡量一切的標(biāo)準(zhǔn)。要重視的是孩子的學(xué)詞過(guò)程，只要過(guò)程之中下了功夫，成績(jī)自然是不會(huì)差的。如果孩子成績(jī)偏低，有可能是對(duì)我教課方式的不適應(yīng)，畢竟我是新接班的老師。也有可能，是他自己的復(fù)習(xí)不夠充分，或者是做題時(shí)大意了。我們要做的是，分析失分的原因，然后對(duì)癥下藥。我們也可以去和成績(jī)好的學(xué)生家長(zhǎng)聊一聊，看看他們是怎么做的，然后結(jié)合自己孩子的特點(diǎn)進(jìn)行實(shí)踐，是一定會(huì)有收獲。

2、閱讀：二年級(jí)在一年級(jí)學(xué)習(xí)生字組詞的的基礎(chǔ)上又加了一項(xiàng)寫(xiě)句子，閱讀量大的孩子語(yǔ)言表達(dá)能力會(huì)明顯比其他同學(xué)好，寫(xiě)句子時(shí)也會(huì)比其他同學(xué)寫(xiě)的有創(chuàng)意。為了擴(kuò)大孩子的閱讀量呢，我們班有圖書(shū)角，而且每周三的上午，我都會(huì)讓學(xué)生帶來(lái)自己喜歡的圖書(shū)閱讀。我希望家長(zhǎng)在家也能鼓勵(lì)孩子多看課外書(shū)，我們家長(zhǎng)可以給孩子選擇一些圖畫(huà)書(shū)、故事書(shū)，并督促他每天閱讀幾頁(yè)，養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣。對(duì)于書(shū)中人物的言語(yǔ)、行動(dòng)，孩子們也會(huì)思考為什么這么說(shuō)這么做，思考力、解讀力就會(huì)得到培養(yǎng)。表現(xiàn)能力及語(yǔ)言表達(dá)能力也會(huì)明顯提高。

3、朗讀背誦：每天早上都有一段早讀的時(shí)間。我會(huì)讓他們朗讀課文或讀一級(jí)二級(jí)的古詩(shī)。課堂中的朗讀更是必不可少的，而且我還會(huì)變換著各種形式，已引起他們的興趣。家長(zhǎng)在家如果有時(shí)間的話，晚上可以陪孩子一起讀讀書(shū)，也可以教孩子背一些簡(jiǎn)單的古詩(shī)，和他一起做個(gè)小比賽，小游戲，這樣既可以拉近與孩子的距離，了解孩子的學(xué)習(xí)情況，又提高了孩子讀書(shū)，背古詩(shī)的興趣。

課堂四十分鐘是最重要的，也是最有效的。一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的孩子在課堂上肯定是積極認(rèn)真地參與學(xué)習(xí)，手腦并用。我們班上的情況也是這樣，我注意留心觀察過(guò)，那些成績(jī)不太好的同學(xué)往往是上課不注意聽(tīng)講的同學(xué)，這一點(diǎn)一定要引起我們的注意。課堂學(xué)習(xí)實(shí)際上要求學(xué)生能夠?qū)Ｐ穆?tīng)講。但也有幾個(gè)同學(xué)，不注意聽(tīng)課，老是要老師來(lái)提醒，這樣學(xué)習(xí)成績(jī)必然就會(huì)受到影響。這些同學(xué)上課沒(méi)有十分專心聽(tīng)，那他的成績(jī)自然就不是那么的盡如人意了。

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學(xué)生小學(xué)二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿大全（21篇）篇八

尊敬的爺爺奶奶、叔叔阿姨、老師：

大家好！

我叫梅夢(mèng)佳，是二年級(jí)四班的班長(zhǎng)，歡迎各位家長(zhǎng)來(lái)到我們學(xué)校參加家長(zhǎng)會(huì)，今天我很高興能在這里代表全班同學(xué)向在座的各位家長(zhǎng)匯報(bào)我們班里的情況。

首先我要高興的告訴各位家長(zhǎng)，我們班現(xiàn)在變化可大了，同學(xué)們的學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步，我們都非常愛(ài)我們的班級(jí)，大家彼此親如兄弟姐妹，各方面成績(jī)優(yōu)秀，經(jīng)常受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)，我們班的紀(jì)律是最好的，我班的衛(wèi)生也很最棒，我們班的課間操也很整齊的，而且我班的馬伊娜同學(xué)操做的很標(biāo)準(zhǔn)還是領(lǐng)操員呢。這巨大的變化，是老師和各位家長(zhǎng)的教育以及全班同學(xué)的努力換來(lái)的！我為自己是這個(gè)班的一分子而感到驕傲自豪。

今天站在這兒，我要感謝學(xué)校能夠?yàn)槲覀兲峁┻@么好的一個(gè)學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境，讓我們更加快樂(lè)輕松的去學(xué)習(xí)知識(shí)。感謝我們所有的老師，感謝你們用辛勤的汗水鋪成了我們前進(jìn)的道路，感謝你們讓我們努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)的同時(shí)還讓我們懂得學(xué)會(huì)做人；感謝你們讓我們學(xué)會(huì)珍惜，學(xué)會(huì)感恩。感謝我們的父母給了我們寶貴的生命，我還要感謝一直陪著我走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨的同學(xué)們，要不是有你們的陪伴，我也不會(huì)這么開(kāi)心快樂(lè)。所以，我想說(shuō)，這份榮譽(yù)也是大家的，是我們共同努力才得來(lái)的。

一個(gè)優(yōu)秀的班集體離不開(kāi)老師的教育。我們的班主任張老師，對(duì)我們要求非常嚴(yán)格，但同學(xué)們都非常喜歡她，因?yàn)槲覀兩钪皣?yán)師出高徒”的道理。正因?yàn)樗膰?yán)格要求，我們班的同學(xué)在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面才有了很大進(jìn)步。

學(xué)生小學(xué)二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿大全（21篇）篇九

各位老師、家長(zhǎng)：

大家好！

我是咱們班xxx的家長(zhǎng)，在這里我首先代表我們?nèi)遥蚋魑焕蠋煴硎靖兄x，正是你們的諄諄教導(dǎo)、精心培育，才使得劉譯群在學(xué)習(xí)上、思想上和行為上有了很大的進(jìn)步。同時(shí)，也借此機(jī)會(huì)和各位老師及各位家長(zhǎng)交流一下教育子女的方法，下面我來(lái)談幾點(diǎn)自己的體會(huì)和認(rèn)識(shí)：

1、用愛(ài)心、耐心和鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)樹(shù)立孩子的自信心。自信是每一個(gè)成功者共有的特征。自信是一個(gè)人無(wú)論是大人還是未成年人行動(dòng)力和創(chuàng)造力的源泉。所以，家長(zhǎng)要經(jīng)常地通過(guò)觀察，發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點(diǎn)，不斷地表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)，增強(qiáng)孩子做任何事情的自信心，不斷強(qiáng)化“我能行，我能做好，我能做得比別人好”的意識(shí)。這個(gè)過(guò)程不僅需要愛(ài)心，更需要耐心，切忌急于求成，狠鐵不成鋼的心理，對(duì)孩子進(jìn)行不斷地批評(píng)、訓(xùn)斥，經(jīng)常把他和別的孩子進(jìn)行對(duì)比，甚至謾罵、體罰，這些都是摧毀孩子自尊心、自信心最可怕的毒藥。

2、幫助孩子養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣和行為習(xí)慣。思維引導(dǎo)行為，行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn)。良好的習(xí)慣會(huì)讓孩子受益終生，成為孩子走向成才成功的強(qiáng)勁推動(dòng)力。我認(rèn)為習(xí)慣包括的內(nèi)容很多，大致分為兩類：思維習(xí)慣和行為習(xí)慣，由于小學(xué)生的心理成長(zhǎng)有一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程，沒(méi)有必要進(jìn)行系統(tǒng)的科學(xué)思維訓(xùn)練，只是在現(xiàn)實(shí)生活中在和孩子的交流中有意識(shí)引導(dǎo)一下就可以了，比如讓孩子從多角度分析一下一些問(wèn)題產(chǎn)生的原因，如何在與同學(xué)相處中看待別人的優(yōu)缺點(diǎn)等，家長(zhǎng)主要的精力和時(shí)間還是應(yīng)該放在督促孩子良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成上。行為習(xí)慣涵蓋的內(nèi)容也很多，如：作息規(guī)律性，個(gè)人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生習(xí)慣，文明用語(yǔ)的習(xí)慣，飲食習(xí)慣比如多喝水、多吃水果蔬菜的習(xí)慣，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，節(jié)約的習(xí)慣，科學(xué)的消費(fèi)習(xí)慣如養(yǎng)成積累和有計(jì)劃地花錢的習(xí)慣等等，習(xí)慣的`養(yǎng)成不是一朝一夕的事，是一個(gè)不斷重復(fù)、修正、強(qiáng)化的過(guò)程，一個(gè)不斷克服錯(cuò)誤和不良習(xí)慣的過(guò)程。這就需要家長(zhǎng)不僅要讓孩子認(rèn)識(shí)到養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性，而且要從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、方方面面，時(shí)時(shí)提醒，時(shí)時(shí)督促。

3、捕捉生活中的各種機(jī)會(huì)和情境，對(duì)孩子進(jìn)行教育。如果說(shuō)父母是孩子的第一任老師，那么生活則是孩子的第一個(gè)大課堂。其實(shí)生活是一個(gè)生動(dòng)有趣的大課堂，一個(gè)充滿了真善美、假丑惡的大課堂。生活中時(shí)時(shí)處處都有用來(lái)教育孩子的素材和機(jī)會(huì)。比如，早上起床，我發(fā)現(xiàn)女兒養(yǎng)的蠶寶寶都結(jié)繭了，就抓住這個(gè)機(jī)會(huì)讓她思考：看到蠶寶寶夜里不睡覺(jué)忙著結(jié)繭有什么體會(huì)？她馬上想到了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的詩(shī)句，想到了辛勤采蜜的蜜蜂，我借機(jī)給她講了“鑿壁偷光”的故事，讓她明確了其中蘊(yùn)含的道理。家長(zhǎng)抓住生活中的這些機(jī)會(huì)和情境，不失時(shí)機(jī)地加以引導(dǎo)和教育，比起單純地說(shuō)教，更容易讓孩子理解和接受，效果應(yīng)該會(huì)更好。

4、用平和的心態(tài)、平等的觀念，與孩子交朋友，經(jīng)常進(jìn)行溝通和交流。我們都愛(ài)自己的孩子，都有希望時(shí)時(shí)刻刻了解孩子的喜怒哀樂(lè)、所思所想，以便引導(dǎo)他們身心健康發(fā)展。而孩子們喜歡的是能和他們一起玩，一起笑，能同情他們，能和他們共情的好朋友式的爸爸媽媽，這樣他們才能敞開(kāi)心扉，把心里話告訴你。如果家長(zhǎng)經(jīng)常居高臨下，滿嘴大道理，動(dòng)不動(dòng)就大聲訓(xùn)斥甚或責(zé)罵，這樣做很有可能起不到應(yīng)有的效果，還會(huì)讓孩子提前關(guān)閉與家長(zhǎng)交流的大門，意味著家長(zhǎng)的正面教育再也不可能轉(zhuǎn)化為孩子內(nèi)在的思想意識(shí)和外在的行為。

好啦，以上幾點(diǎn)是我個(gè)人在教育孩子方面的認(rèn)識(shí)，也可以說(shuō)是設(shè)想，因?yàn)槲易鰹榧议L(zhǎng)長(zhǎng)在許多方面做得不是很好，不是很到位，不妥之處，請(qǐng)各位老師和家長(zhǎng)批評(píng)指正。

謝謝大家！

學(xué)生小學(xué)二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿大全（21篇）篇十

尊敬的爺爺、奶奶、叔叔、阿姨：

您們好！

我是二年級(jí)的學(xué)習(xí)委員，我叫黃星，很高興您們能在百忙之中抽空來(lái)參加這次會(huì)議。我代表我班全體同學(xué)歡迎您們的到來(lái)，并向您們致敬！

首先我要告訴爺爺、奶奶、叔叔阿姨，我們的校園像花園一樣美麗；我們的老師很認(rèn)真，并且像爸爸媽媽一樣關(guān)心愛(ài)護(hù)我們；我們的同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，像兄弟姐妹一樣，學(xué)校里有飯吃。我們?cè)趯W(xué)校里學(xué)習(xí)感到非常幸福。

各位爺爺、奶奶、叔叔阿姨，我們的進(jìn)步成長(zhǎng)離不開(kāi)每一位家長(zhǎng)老師的培養(yǎng)。首先我代表全體同學(xué)向各位家長(zhǎng)和老師表示衷心地感謝！

在這里我代表全體的學(xué)生向家長(zhǎng)們提幾點(diǎn)建議：

1、每天過(guò)問(wèn)我們?cè)谛５膶W(xué)習(xí)情況。

2、我們有做得不對(duì)的地方要給我們指出。我們會(huì)改正。

3、經(jīng)常提醒我們認(rèn)真完成老師布置的家庭作業(yè)。

4、抽出晚上看電視、打牌的時(shí)間，耐心地輔導(dǎo)和幫助我們完成好家庭作業(yè)。

5、支持我們讀書(shū)，給我們購(gòu)買好書(shū)，使我們養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。

6、經(jīng)常和我們交流，談心，掌握我們的情況。

最后，請(qǐng)家長(zhǎng)們放心，我們一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，決不辜負(fù)您們對(duì)我們的期望，用最好的成績(jī)報(bào)答父母和老師對(duì)我們的培養(yǎng)。

謝謝大家！

學(xué)生小學(xué)二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿大全（21篇）篇十一

尊敬的各位叔叔阿姨：

大家下午好！

首先，很榮幸能作為學(xué)生代表在這里發(fā)言，同時(shí)也很感激大家的支持厚愛(ài)。

各位叔叔、阿姨，您一定對(duì)自己的孩子寄托著很大的希望吧！老師也和您一樣，希望學(xué)生有出息。我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師的辛勤培育，更離不開(kāi)您的精心愛(ài)護(hù)和配合，如果一旦失去了這些，我們的健康成長(zhǎng)就會(huì)受到阻礙，我們就會(huì)走很多的彎路。

為此，我真心希望您能夠大力配合學(xué)校，讓我們得到真正的、有效的教育。所以我在此代表全體的學(xué)生向爸爸媽媽們提幾點(diǎn)建議：

1、經(jīng)常過(guò)問(wèn)我們?cè)谛５膶W(xué)習(xí)情況。

2、教育我們要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。

3、根據(jù)我們的學(xué)習(xí)情況，提醒我們上課認(rèn)真聽(tīng)講。

4、抽時(shí)間，耐心地輔導(dǎo)和幫助我們完成好家庭作業(yè)。

5、支持我們的課外閱讀需求，并建議我們購(gòu)買好書(shū)，讀好書(shū)，使我們養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。

6、經(jīng)常和我們交流，談心，掌握我們的心理狀況。

現(xiàn)在讓我們感到幸運(yùn)的是：我們有非常負(fù)責(zé)任的老師，他們無(wú)私的給我們學(xué)習(xí)上的鼓勵(lì)和關(guān)懷。不過(guò)，要想讓我們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，光靠老師還不行，我們還需要爸爸媽媽們的督促和鼓勵(lì)，因?yàn)槲覀冞€小，免不了會(huì)貪玩、偷懶。

我很感激學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和我的班主任老師以及所有關(guān)心和幫助我的老師們，我更感激我的爸爸媽媽，感謝您們對(duì)我無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)愛(ài)，在此，讓我代表所有的小學(xué)生們，對(duì)在座的爸爸媽媽們說(shuō)一聲：“您們辛苦了！”爸爸媽媽們請(qǐng)您放心，我們一定會(huì)以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)學(xué)校、老師、以及您對(duì)我們的期望！

學(xué)生小學(xué)二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿大全（21篇）篇十二

尊敬的老師、親愛(ài)的爺爺奶奶、爸爸媽媽們：

你們好！（敬隊(duì)禮）。

轉(zhuǎn)眼間我們又經(jīng)過(guò)了兩個(gè)多月的學(xué)習(xí)，這是我們快樂(lè)成長(zhǎng)的兩個(gè)月，在此期間學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)我們積極參與，同學(xué)們不僅在生活上互相照顧，在學(xué)習(xí)上更是團(tuán)結(jié)互助。老師的諄諄教誨，悉心點(diǎn)撥，和藹可親，各科任老師對(duì)我們的辛勤培育，我們都感激在心。特別是班主任，為了能使我們?cè)诰o張，高效，和諧，充滿自信的狀態(tài)下學(xué)習(xí)，不斷督促我們，帶領(lǐng)我們營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。目前我班的課堂紀(jì)律和學(xué)習(xí)氣氛已贏得了任課老師們的一致贊賞。

親愛(ài)的爸爸媽媽，對(duì)于你們來(lái)說(shuō)孩子是我們的名字，在你們眼中粗心貪玩是我們的本性。在學(xué)習(xí)上我們的缺點(diǎn)被暴露無(wú)疑。容易開(kāi)小差、學(xué)習(xí)習(xí)慣差、浮躁。學(xué)習(xí)成績(jī)難以穩(wěn)定、作業(yè)正確率較低、對(duì)知識(shí)的理解粗而不詳，而自己有些時(shí)候也會(huì)偷懶，至使課后鞏固工作做的不夠好，對(duì)知識(shí)掌握理解不精……，這些都是我們愛(ài)犯的毛病。其實(shí)我們良好習(xí)慣的培養(yǎng)，除了在學(xué)校老師的提醒，也離不開(kāi)您爸爸媽媽的`引導(dǎo)和指點(diǎn)。每次作業(yè)后您的批改、您的簽字都是一次愛(ài)的鼓勵(lì)!您對(duì)我們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、方方面面，時(shí)時(shí)提醒，時(shí)時(shí)督促，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)充滿著無(wú)窮的動(dòng)力！而我們一點(diǎn)點(diǎn)地成長(zhǎng)，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步您的內(nèi)心也會(huì)是多么地滿足和開(kāi)心。俗話說(shuō)：“一勤天下無(wú)難事”，我們相信，只要有付出，有你們的關(guān)心與鼓勵(lì)我們的收獲就會(huì)無(wú)窮無(wú)盡！

真誠(chéng)地感謝我們的老師、我們的父母、我們的家人以及每一位關(guān)心我們的人，謝謝你們！（敬禮）

尊敬的老師、親愛(ài)的爸爸媽媽們，請(qǐng)放心，我們記著你們的囑托，我們定會(huì)腳踏實(shí)地，用行動(dòng)成就期待已久的愿望，用滿意的結(jié)果來(lái)還給老師和家長(zhǎng)們一份驚喜！

最后，祝老師們?nèi)f事如意，祝家長(zhǎng)們工作順利！身體健康！謝謝大家！（敬禮）

發(fā)言人：

xx年4月28日。

學(xué)生小學(xué)二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿大全（21篇）篇十三

各位家長(zhǎng)：

晚上好！

為了孩子的教育大事，今天晚上，我們又一次相聚在美麗的xx小學(xué)。首先對(duì)你們的到來(lái)表示衷心地歡迎和感謝！感謝大家對(duì)學(xué)校工作的支持。

學(xué)校召開(kāi)一年一度的家長(zhǎng)會(huì)，是想提供一個(gè)家校交流的平臺(tái)，加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，使我們之間形成一條教育紐帶，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)，共同促進(jìn)孩子的全面發(fā)展，健康成長(zhǎng)。希望本次的家長(zhǎng)會(huì)能給大家?guī)?lái)一些收獲。

今天晚上，我就三方面內(nèi)容與大家作一下交流。

作為班主任，我想談一談如何培養(yǎng)孩子健康的心理品質(zhì)和良好的心理素質(zhì)。

1、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立自主性

這些孩子，絕大多數(shù)是獨(dú)生子女，他們?cè)诟改傅年P(guān)懷、祖輩的呵護(hù)中長(zhǎng)大，備受關(guān)愛(ài)，事事順心，可以說(shuō)是“飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手”，只要把書(shū)讀好，其他的什么都不用做。其實(shí)長(zhǎng)時(shí)間這樣反而會(huì)使孩子養(yǎng)成依賴性，結(jié)果是生活能力沒(méi)有，學(xué)習(xí)習(xí)慣缺乏，成績(jī)也不見(jiàn)得好。所以家長(zhǎng)們，您可以適當(dāng)放手，讓孩子學(xué)會(huì)自主，學(xué)會(huì)獨(dú)立，有時(shí)候即便是受到挫折，相信在您的引導(dǎo)下，那也是一種收獲。

2、培養(yǎng)孩子的“肚量”

孩子在家中唯我第一，生活圈子狹小，很容易出現(xiàn)氣量小的毛病，往往心中只有自己而無(wú)他人，只看見(jiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，別人的缺點(diǎn)，有時(shí)甚至拿自己的優(yōu)點(diǎn)跟別人的缺點(diǎn)比較。因此，我們要耐心地培養(yǎng)孩子的“肚量”，多帶孩子去一些公共場(chǎng)所，讓孩子與同伴們一起游戲、活動(dòng)。在活動(dòng)中培養(yǎng)孩子心胸開(kāi)闊，豁達(dá)樂(lè)觀的性格，孩子小時(shí)候就有很好的“肚量”，將為他今后的學(xué)習(xí)生活打下良好的心理基礎(chǔ)，因?yàn)殡u腸鼠肚的人往往會(huì)自尋煩惱，遇到一點(diǎn)兒小事容易鉆了牛角尖。您想，xx個(gè)人同在一個(gè)教室，摩擦是難免有的，關(guān)鍵在于如何避免，這就需要相互間的寬容、大度，也希望家長(zhǎng)們多重視這一方面的教導(dǎo)。

謝謝大家！

學(xué)生小學(xué)二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿大全（21篇）篇十四

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家下午好！陽(yáng)春三月，乍暖還寒。然而，各位家長(zhǎng)的到來(lái)讓我感覺(jué)到春意濃濃，暖意融融。春天是希望的季節(jié)，相聚在春天就是播撒希望的種子。從內(nèi)心深處來(lái)說(shuō)，我是非常渴望和在座各位家長(zhǎng)朋友見(jiàn)面的。我和二（1）班孩子們從陌生到熟悉，從熟悉到親切。雖然不滿兩年的時(shí)間，但是，我已經(jīng)深深地喜歡上了他們。因?yàn)橄矚g他們，所以我很想把我的快樂(lè)和大家一起分享。

今天，我想和大家談兩大點(diǎn)，第一點(diǎn)，談?wù)勎已壑械牡膶W(xué)生，第二點(diǎn)，我想談?wù)勎覍?duì)教育的一些思考及我的建議。我們班有一大批優(yōu)秀的學(xué)生，注意我用的是一大批，名字排一長(zhǎng)串，陸宇皓、楊益惠、曹佳樂(lè)、黃玲、牟楠、何浩曦、施怡、施敏燕、宋佳磊、張曉敏……還有很多，不一一例舉了，他們的優(yōu)秀表現(xiàn)在：

二，學(xué)習(xí)習(xí)慣好，按時(shí)完成老師布置的各項(xiàng)作業(yè)，做任何事都投入投入十二分的熱情，就拿寫(xiě)字來(lái)說(shuō)，這些同學(xué)都能作到認(rèn)真寫(xiě)好每個(gè)字，特別是楊益惠、曹佳樂(lè)兩人的字更是出類拔萃（展示兩人的作業(yè)）；優(yōu)秀表現(xiàn)三，全面發(fā)展，多才多藝，懂事能干。其實(shí)，在我心目中的理想學(xué)生應(yīng)該是這樣的：“第一條，像陽(yáng)光一樣燦爛。第二條，像大海一樣寬容。第三條，像空谷一樣純真。”這是對(duì)孩子品質(zhì)上的要求：陽(yáng)光、寬容、大氣、純真，我希望我們班的同學(xué)能達(dá)到這種理想的境界。

在學(xué)業(yè)上，我期望他們心懷遠(yuǎn)大的目標(biāo)，不斷登攀，到了中學(xué)、大學(xué)也能成為一個(gè)佼佼者，領(lǐng)頭雁，據(jù)我觀察，我們班有實(shí)力，有后勁的同學(xué)大有人在……這也是我在以后的工作中不斷要鼓舞他們，希望你們一起和我鼓舞他們，給他們力量，給他們希望，給他們信心，他們就能成為我們心目中理想的學(xué)生！當(dāng)然，班上一些同學(xué)也存在著問(wèn)題，比較沉不住氣，知識(shí)好像都懂，可是掌握得不扎實(shí)，不細(xì)致，做事粗心，馬虎。上課比較愛(ài)動(dòng)，愛(ài)說(shuō)話。學(xué)習(xí)也不夠投入。報(bào)著無(wú)所謂的態(tài)度。就拿寫(xiě)字來(lái)說(shuō)吧，這些同學(xué)只是寫(xiě)完字，而不是寫(xiě)好字，橫不平，豎不直，其實(shí)，一個(gè)人的字能反映學(xué)生的很多品行，有句老話說(shuō)“字如其人”，從他寫(xiě)的字中就可以看出他的成績(jī)、做事認(rèn)真馬虎、學(xué)習(xí)習(xí)慣怎樣等等。

第二點(diǎn)，我想談?wù)勎覍?duì)教育的思考以及我的一些建議。孩子們現(xiàn)在已經(jīng)是二年級(jí)下學(xué)期了，所以，我想和各位家長(zhǎng)一起，共同分析一下這個(gè)階段孩子的學(xué)習(xí)、生理、心理特點(diǎn)，以期探討如何在本階段引導(dǎo)、幫助孩子快樂(lè)、健康地學(xué)習(xí)生活。

1、平等。每個(gè)孩子都是鮮活的個(gè)體，雖然年齡小，個(gè)頭矮，可他們有思想，有頭腦，我們成年人不妨蹲下來(lái)和他們對(duì)話。心理學(xué)家馬斯洛把人的需要分為五個(gè)層次，其中第四個(gè)層次是尊重需要，包括受人尊重與自我尊重兩方面，前者希求別人的重視，后者希求個(gè)人有價(jià)值。所以，作為老師、家長(zhǎng)，應(yīng)尊重每個(gè)孩子的人格，尊重他們的生命。

2、交流。在平等的基礎(chǔ)上設(shè)法多交流。兩代人之間有一種心理隔閡，叫“代溝”，消除“代溝”，靠的是平等交流，加強(qiáng)對(duì)話。比如，孩子回到家隨便問(wèn)問(wèn)；今天學(xué)校有什么新鮮事？你的同桌有換了嗎？喜不喜歡他？你的老師講課有什么特色？尋常的交談會(huì)引起孩子的興趣，產(chǎn)生親近感。我和他們說(shuō)過(guò)，我認(rèn)為教師與學(xué)生的關(guān)系最高境界是亦師亦友，所以建議大家也能和你的孩子產(chǎn)生一種朋友的關(guān)系，可以在一起探討一些思想、見(jiàn)解，咱們班的同學(xué)是很有自己的思想的，有些思考還比較深刻。和他們交流很有意思。

3、鼓勵(lì)。有時(shí)候家長(zhǎng)的一句話，一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作都可能對(duì)孩子產(chǎn)生很大的影響，甚至是刻骨銘心的。比如一次考試考砸了，你嘲諷他：瞧你這模樣，還有什么出息。孩子的心中就會(huì)永遠(yuǎn)留下陰影，他就會(huì)在你的嘲諷中永遠(yuǎn)沒(méi)有出息。如果你經(jīng)常實(shí)行棍棒教育，經(jīng)常挨打的.孩子，會(huì)出現(xiàn)一些不良的心態(tài)和心理偏差，如說(shuō)謊、懦弱、孤獨(dú)、固執(zhí)、粗暴、怪僻等不良現(xiàn)象。咱們不如換一個(gè)角度，效果會(huì)大不同：你和他一起坐下來(lái)，分析試卷中每道題出錯(cuò)的原因，讓他學(xué)會(huì)反思，給予她鼓勵(lì)，孩子們會(huì)從心底里感到溫暖，感到有這樣的爸爸媽媽多幸福，我要好好讀書(shū)！有了這種想法，孩子學(xué)習(xí)的原動(dòng)力就會(huì)越強(qiáng)，就越能獲得進(jìn)步。平等、交流、鼓勵(lì)，能使你和越來(lái)越大的孩子之間的關(guān)系越來(lái)越融洽。

4、預(yù)習(xí)草草讀兩遍就算了。我分析了一下，其實(shí)有些同學(xué)作業(yè)做不好的原因有：

一是作業(yè)速度慢。在班級(jí)中，每個(gè)學(xué)生的智力是有差異的，他們領(lǐng)會(huì)知識(shí)的速度和質(zhì)量也有差異。同樣的作業(yè)量，有的學(xué)生要比別的學(xué)生花更多的時(shí)間，如果作業(yè)一多，他們必須花很多的時(shí)間，這時(shí)如果沒(méi)有人來(lái)幫助督促，時(shí)間一長(zhǎng)，這些學(xué)生就容易喪失信心，害怕做作業(yè)。

二是學(xué)習(xí)目的不明確。比如雙休日，學(xué)生空余時(shí)間多了，如果家長(zhǎng)只顧工作，不正確引導(dǎo)孩子，就容易使孩子迷上看電視等，（出現(xiàn)了近視的學(xué)生）把什么事都忘在了腦后。如有的孩子為了多玩一些時(shí)間，幾天的作業(yè)花半個(gè)小時(shí)就給解決了。也有孩子，先玩?zhèn)€痛快，等到第二天要上學(xué)了，實(shí)在沒(méi)辦法，才匆匆做作業(yè)。這樣的作業(yè)，它的質(zhì)量可想而知，不是字跡潦草，就是錯(cuò)處很多。因此，家長(zhǎng)要經(jīng)常關(guān)心他們的學(xué)業(yè)，督促按時(shí)保質(zhì)完成作業(yè)。

三是意志不強(qiáng)。學(xué)生放學(xué)回家，經(jīng)常是每個(gè)家庭最熱鬧的時(shí)候，孩子拿著吃的，邊吃邊玩。結(jié)果，把做作業(yè)的事給耽誤了。因此，做家長(zhǎng)的要給孩子立下規(guī)矩，放學(xué)回家，要先做作業(yè)后再玩，而不應(yīng)放任孩子。

四是情緒的影響。心理學(xué)研究表明：愉快的情緒對(duì)孩子完成作業(yè)有很大幫助，而不良的家庭氣氛則會(huì)降低孩子學(xué)習(xí)的效果。所以，做家長(zhǎng)的要為孩子創(chuàng)造一個(gè)氣氛和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，避免孩子產(chǎn)生不愉快的情緒。即使有時(shí)碰到不順心的事，也要努力克制自己，以免孩子的情緒受到波動(dòng)。對(duì)于一些領(lǐng)悟能力相對(duì)差的孩子，家長(zhǎng)要耐心幫助，而不是訓(xùn)斥，甚至責(zé)罵。讓孩子在愉快的情況下完成作業(yè)。

1、除了基礎(chǔ)知識(shí)要求學(xué)生牢牢掌握外，我們的家長(zhǎng)還要樹(shù)立正確的語(yǔ)文觀。語(yǔ)文融入到我們每天的生活中，因此要學(xué)好語(yǔ)文就得把它與生活緊密結(jié)合，從生活中來(lái)，到生活中去。我們的生活五彩斑斕，一個(gè)生活的有心人總能從中發(fā)現(xiàn)和獲得無(wú)限精彩的知識(shí)和素材，并且這些都是最有生命力最富時(shí)代感的。一位外國(guó)著名作家有一次請(qǐng)朋友吃飯，他看見(jiàn)菜單上的菜名起得很有意思，就馬上拿出隨身攜帶的本子記錄起來(lái)，卻忘記了朋友的存在。其實(shí)許多有名的作家都有隨身帶個(gè)本子的習(xí)慣。記些什么？可以記下交談中的連珠妙語(yǔ)，可以記下突發(fā)的思維靈感，可以記下獨(dú)特的事件等。我們不一定要孩子時(shí)時(shí)處處都這樣做，但起碼應(yīng)培養(yǎng)孩子養(yǎng)成一個(gè)善于觀察生活，勤于思考生活，將感性認(rèn)識(shí)上升為理性認(rèn)識(shí)的良好習(xí)慣。

2、要檢查孩子在校學(xué)習(xí)的情況。家長(zhǎng)在孩子學(xué)習(xí)中不是主角，也不是施教者。而是勤勞的督促者、充滿愛(ài)心的關(guān)心者。很多家長(zhǎng)發(fā)愁地說(shuō)不知孩子在課堂上的學(xué)習(xí)怎樣，或者自己不懂得語(yǔ)文無(wú)法教孩子，這真是一個(gè)誤區(qū)。作為家長(zhǎng)，你只要檢查一下孩子的作業(yè)是否完成，孩子的課本是否有筆記或者有沒(méi)有亂涂亂畫(huà)，這些都是孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)的依據(jù)。或者你要檢查更透徹一些，你可以讓孩子復(fù)述老師上課的內(nèi)容，將基礎(chǔ)知識(shí)和基本閱讀及寫(xiě)作技巧牢牢掌握。

4、訓(xùn)練思維深度。至于每一個(gè)孩子思維深度的訓(xùn)練，我們主要以閱讀理解中的“談感受”這一個(gè)類型的題目展開(kāi)的，引導(dǎo)孩子深入地與閱讀文本對(duì)話。大多數(shù)孩子在這方面做得不錯(cuò)，可以頭頭是道地根據(jù)一篇文章談出自己的觀點(diǎn)，并根據(jù)這個(gè)觀點(diǎn)演生出許多與之相關(guān)的事例，并引申到自身的學(xué)習(xí)與生活，應(yīng)該說(shuō)他們已經(jīng)擁有了對(duì)知識(shí)串聯(lián)的能力，初步學(xué)會(huì)了深入思考與合適表達(dá)。（舉例：陳宣霖）但是仍有一部分同學(xué)，對(duì)于閱讀理解中最最明顯的題目、課文中有原句的填空題都無(wú)法找到，究其原因，是他的學(xué)習(xí)習(xí)慣與畏懼心理起了很大的作用。他一遇到閱讀文章腦子就已經(jīng)開(kāi)始“銹痘”，不要說(shuō)去思考題目，甚至連文章都不看了，雖然看上去很認(rèn)真，眼睛是目不轉(zhuǎn)睛地盯著試卷的，但是他的思想是凝固的，游離于眼前的文本的，早就把老師課上所講的思考方法、解題步驟丟到了九霄云外。所以，這種畏懼閱讀的心理不糾正，恐怕很難有成效。

5、讀書(shū)。我想每次家長(zhǎng)會(huì)，語(yǔ)文老師都要把讀書(shū)作為重點(diǎn)來(lái)講。今天，我還是要講。最近我在讀前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基的著作《給教師的建議》，這是一本偉大的書(shū)，書(shū)中反復(fù)強(qiáng)調(diào)……孩子不讀科普讀物、文學(xué)作品、歷史故事等各種書(shū)籍，不讀各種兒童讀物和報(bào)刊，就談不上對(duì)知識(shí)的興趣。如果孩子除了教科書(shū)什么書(shū)也沒(méi)讀過(guò)，那么他的學(xué)習(xí)會(huì)越來(lái)越槽，最后變成個(gè)落后生。有人說(shuō)：“正課還學(xué)不好呢，去讀那些雜書(shū)豈不是耽誤功夫?”好像只有學(xué)有余力的孩子才能看課外書(shū)，這種看法是不對(duì)的。孩子越是感到學(xué)習(xí)困難，就越是應(yīng)該多讀各類書(shū)籍。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)：“讓孩子變聰明的辦法不是補(bǔ)課，不是增加作業(yè)，而是閱讀、再閱讀。”學(xué)習(xí)需要一個(gè)廣泛的基礎(chǔ)，孩子讀的書(shū)越多，他的知識(shí)面就越廣，思維就越清晰，智慧就越活躍，學(xué)習(xí)新知識(shí)就會(huì)變得越容易。因此，做父母的要盡自己的能力給孩子買些課外書(shū)，引導(dǎo)孩子認(rèn)真閱讀，養(yǎng)成他廣泛閱讀的習(xí)慣，這將是一輩子的財(cái)富。中午閱讀……書(shū)的選擇……給孩子多買點(diǎn)經(jīng)典名著，如《水滸傳》、《西游記》、《三國(guó)演義》之類的。甚至是《岳飛傳》、《楊家將》、《隋唐演義》之類的通俗演義小說(shuō)。到了高年級(jí)，不是一目十行地讀書(shū)，而是要在旁邊寫(xiě)批注，做讀書(shū)筆記，或鼓勵(lì)學(xué)生剪剪貼貼，只要在文章的后面附上“賞析”就行了。……長(zhǎng)此以往，同學(xué)們便會(huì)在潛移默化的過(guò)程中積累和學(xué)到許多知識(shí)，此外，在構(gòu)思文章、謀篇布局、語(yǔ)言組織、組詞造句上都會(huì)起到潛移默化的作用，并且在作文的能力上表現(xiàn)出來(lái)。正如有人說(shuō)：讀熟了，念爛了的文章，鐫刻在記憶中，待到說(shuō)話時(shí)，不知不覺(jué)流到口邊，說(shuō)出來(lái)；待到寫(xiě)文章時(shí)，不知不覺(jué)，流淌到筆端，寫(xiě)了下來(lái)。

各位家長(zhǎng)，一代文豪冰心先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“情在左，愛(ài)在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花。”我們的孩子需要的也正是這個(gè)。讓我們共同為孩子們?nèi)鱿旅篮玫摹扒椤焙汀皭?ài)”，他們一定會(huì)開(kāi)出最美最亮麗的花。

學(xué)生小學(xué)二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿大全（21篇）篇十五

學(xué)生小學(xué)二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿大全（21篇）篇十六

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好！

我代表二年級(jí)任課老師對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎，感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次活動(dòng)。這已經(jīng)是我第二次和所有家長(zhǎng)面對(duì)面，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)生活進(jìn)行交流和探討。我也非常珍惜這次機(jī)會(huì)，希望通過(guò)這次交流，各位家長(zhǎng)能對(duì)我們小學(xué)二年級(jí)下學(xué)期的學(xué)習(xí)要求和家庭教育等方面有一明確地了解，并對(duì)您孩子的學(xué)習(xí)情況有一更深的認(rèn)識(shí)和正確的指導(dǎo)。

我們這次家長(zhǎng)會(huì)是根據(jù)期中考試的情況，篩選一些成績(jī)不太理想的學(xué)生，召開(kāi)的這次家長(zhǎng)會(huì)。通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)能夠使這些孩子把學(xué)習(xí)成績(jī)提高上去，到期末盡可能取得滿意的成績(jī)。

這些學(xué)生思想上都要求上進(jìn)，有學(xué)習(xí)好的愿望，這次考試成績(jī)不理想不是因?yàn)楹⒆拥闹橇τ袉?wèn)題，而是由于他們的習(xí)慣差。課堂上精力不集中，老師講的東西根本聽(tīng)不進(jìn)去，課后的作業(yè)不認(rèn)真，甚至不完成作業(yè)，這樣就造成課堂上的知識(shí)聽(tīng)的一知半解，課下也得不到鞏固，所以成績(jī)一直上不去。但也有個(gè)別同學(xué)由于年齡特點(diǎn)，好動(dòng)，持久性差，依賴性強(qiáng)，玩心較重。針對(duì)這些學(xué)生，我們老師把精力、時(shí)間全部用在了他們身上，課堂上注意他們，課下耐心地跟他們講道理，正面引導(dǎo)，做到循循善誘，耐心細(xì)致。在對(duì)這些學(xué)生的輔導(dǎo)方面，我們是非常重視的。對(duì)沒(méi)完成作業(yè)的學(xué)生我們留下寫(xiě)作業(yè)，對(duì)學(xué)不會(huì)的學(xué)生我們留下給他們補(bǔ)課。要想提高這些孩子的成績(jī)光靠老師是不夠的，還要依靠家長(zhǎng)的幫忙，在家督促他們寫(xiě)作業(yè)，及時(shí)檢查他們的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)有沒(méi)學(xué)會(huì)的知識(shí)要及時(shí)給他們講解，或者告訴老師，讓老師利用課余時(shí)間給他們補(bǔ)課。老師不希望有一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。

良好的習(xí)慣是成功的保證。因此，我們強(qiáng)化對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好習(xí)慣的培養(yǎng)。習(xí)慣包括生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等。而良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣則包括作業(yè)習(xí)慣、聽(tīng)課習(xí)慣、閱讀習(xí)慣。在這里，我希望你們給孩子多一份關(guān)懷，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)。貪玩是孩子的天性，大多數(shù)孩子缺少自我控制能力，所以希望你們平時(shí)多督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè)，培養(yǎng)他們良好的作業(yè)習(xí)慣，寫(xiě)字姿勢(shì)。我們要讓學(xué)生靜得下，活得起，幫助學(xué)生養(yǎng)成每天讀書(shū)的習(xí)慣，擴(kuò)大他們的知識(shí)面；多關(guān)心他們的生活，個(gè)人衛(wèi)生。有些孩子的衛(wèi)生習(xí)慣不好，不刷牙，不剪指甲，希望你們督促他們勤換衣、勤洗頭、勤理發(fā)，讓孩子學(xué)會(huì)謙讓，學(xué)會(huì)文明禮儀，做個(gè)講文明、有禮貌的現(xiàn)代學(xué)生。孩子一旦養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，將有益終身。

孩子是一張潔白無(wú)暇的白紙，他們要在這張紙上描繪出七彩的未來(lái)，但這期間需要家長(zhǎng)、學(xué)校，乃至整個(gè)社會(huì)的教育和關(guān)心，把他們培養(yǎng)成愛(ài)集體、愛(ài)他人、愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)鉆研的品德高尚的人。有許多人在問(wèn)：我們?cè)鯓硬拍茉诤⒆由砩吓囵B(yǎng)出健康的個(gè)性和品質(zhì)？在這里我用一位觀察者的話回答大家：讓一個(gè)孩子和一對(duì)合適的父母在一起，這個(gè)孩子永遠(yuǎn)就不會(huì)走上邪路。

由于我校門前就是一條交通要道,各種車輛來(lái)來(lái)往往。在學(xué)校里，我們每天都會(huì)關(guān)照學(xué)生，反復(fù)強(qiáng)調(diào)，注意安全，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，校內(nèi)外不做危險(xiǎn)游戲，上學(xué)、放學(xué)路上不逗留，不玩耍，放學(xué)后要直接回家，我們學(xué)校每天中午和晚上放學(xué)都有老師送隊(duì)，相信各位家長(zhǎng)和我們一樣關(guān)心孩子的安全，因?yàn)楹⒆邮羌彝サ南Ｍ菍W(xué)校的希望，更是國(guó)家的希望。

謝謝大家！

學(xué)生小學(xué)二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿大全（21篇）篇十七

小學(xué)二年級(jí)三班家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿一、尊敬的各位家長(zhǎng)：大家好！首先感謝各位家長(zhǎng)在百忙中抽時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，你們的到來(lái)既是對(duì)我們學(xué)校工作的大力支持，也是對(duì)你們子女教育的關(guān)心。見(jiàn)到你們真的很榮幸，雖然我們見(jiàn)面很少，但是我們之間并不陌生，是吧！一個(gè)孩子的成長(zhǎng)，不是光靠學(xué)校就能夠做到的，我想大家聚在一起交流如何進(jìn)行有效的家校配合是非常必要的。今天請(qǐng)各位來(lái)開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，我們的目的是：更好地了解自己的孩子最近的學(xué)習(xí)、心理等各方面的表現(xiàn)，更好地加強(qiáng)學(xué)校教師與家長(zhǎng)的聯(lián)系，共同促進(jìn)孩子的進(jìn)步！二、接下來(lái)我就孩子的語(yǔ)文學(xué)習(xí)情況跟各位家長(zhǎng)交流一下。1生字：二年級(jí)的教學(xué)重點(diǎn)還是識(shí)字，相對(duì)于一年級(jí)來(lái)說(shuō)，孩子們需要認(rèn)識(shí)和掌握的生字越來(lái)越多，越來(lái)越難寫(xiě)，二年級(jí)的識(shí)字量比較大，學(xué)生容易反生，學(xué)了后面忘前面，必須經(jīng)常復(fù)習(xí)。有的家長(zhǎng)問(wèn)我為什么孩子在做作業(yè)時(shí)，好多看拼音寫(xiě)字字不會(huì)寫(xiě)，可能是確實(shí)不會(huì)忘了，還有一種可能就是學(xué)過(guò)的字不會(huì)用。

1是初步認(rèn)識(shí)乘法和除法，尤其是乘法口。

2是解決兩步計(jì)訣的背誦更為重要！不管是乘法還是除法都要用到。算的實(shí)際問(wèn)題。另外本冊(cè)教材中還安排了認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位厘米和米并能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的長(zhǎng)度單位地?fù)Q算，對(duì)于認(rèn)識(shí)角和直角，就需要學(xué)生有一定的空間觀念，少數(shù)學(xué)生對(duì)于直角標(biāo)記的畫(huà)法不是很到位。

在原來(lái)認(rèn)。

中識(shí)東、南、西、北的基礎(chǔ)上，這學(xué)期是根據(jù)給定東、西、南、北的一個(gè)方向，判斷其余三個(gè)方向，認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的路線圖，從正面、側(cè)面、上面觀察物體。這學(xué)期我們的教學(xué)目標(biāo)a、幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我始終認(rèn)為低年級(jí)最重要的是良好習(xí)慣的培養(yǎng)，有了一個(gè)好的習(xí)慣才能讓孩子取得優(yōu)異的成績(jī)，好習(xí)慣可以讓孩子終生受用，說(shuō)句實(shí)在話，有好習(xí)慣比有好成績(jī)更重要。好成績(jī)是暫時(shí)的，而學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦養(yǎng)成，那將是孩子一生的財(cái)富。尤其是低年級(jí)，正是培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的最佳時(shí)期。我們現(xiàn)在多花點(diǎn)精力放在孩子的習(xí)慣養(yǎng)成上，以后不管孩子上幾年級(jí)，需要我們操心的地方會(huì)越來(lái)越少。也就是說(shuō)，我們現(xiàn)在操心正是為了今后不操心。成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：1.專心致志。有的孩子由于自學(xué)能力較差，上課注意力不容易集中，因而家長(zhǎng)應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí)，一定要用心聽(tīng)講，建議家長(zhǎng)們用心用時(shí)間幫助孩子養(yǎng)聚精匯神，不要作小動(dòng)作，更不要說(shuō)話影響別人聽(tīng)課。我在課堂上經(jīng)常說(shuō)的一句話就是：“態(tài)度決定一切”。有了好的學(xué)習(xí)態(tài)度，你就成功了一半。在家里要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合學(xué)習(xí)的安靜的環(huán)境，如果在學(xué)習(xí)過(guò)程中，經(jīng)常受到電視機(jī)、音響和來(lái)訪的客人的干擾，那么注意力就會(huì)被分散。作業(yè)就很容易出錯(cuò)，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。2.獨(dú)立思考。家長(zhǎng)對(duì)孩子不能解決的問(wèn)題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考，重要的不是教會(huì)孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問(wèn)題的方法，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力。3.認(rèn)真細(xì)致。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成，而且不能草率馬虎。作業(yè)格式訓(xùn)練也是學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的一方面。慣還包括每天晚上能自己整理好第二天的學(xué)習(xí)用具。

重視孩子計(jì)算能力的培養(yǎng)。

計(jì)算計(jì)算是數(shù)學(xué)的基，剛才說(shuō)過(guò)計(jì)算能力的培養(yǎng)是本學(xué)期的重點(diǎn)，礎(chǔ)，孩子必須學(xué)好，并能夠達(dá)到熟練計(jì)算的程度，孩子做錯(cuò)了題目要耐心和孩子一起分析錯(cuò)在哪里，錯(cuò)誤的原因是什么，從這個(gè)錯(cuò)誤中吸取什么教訓(xùn)，今后怎樣避免同樣的錯(cuò)誤再次發(fā)生。比如，很多孩子做題時(shí)，往往計(jì)算出錯(cuò)。有些家長(zhǎng)總是對(duì)孩子說(shuō)：

正確對(duì)待并重視孩子的作業(yè)。

加強(qiáng)對(duì)孩子解決問(wèn)題能力的培養(yǎng)，指導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)思考。本學(xué)期的一個(gè)難點(diǎn)就是解決實(shí)際問(wèn)題，近來(lái)對(duì)于孩子遇到的問(wèn)題，要讓孩子說(shuō)明哪一點(diǎn)不明白，先讓孩子多讀幾遍題，一定要讀清楚題目的要求，在讀中抓住重點(diǎn)的字、詞、句進(jìn)行分析聯(lián)想，幫助孩子思考，不要孩子一問(wèn)，家長(zhǎng)就告訴怎么做，這樣其實(shí)他還是沒(méi)有真正的學(xué)會(huì)。我們家長(zhǎng)知道從哪里去幫助孩子，要多讓孩子來(lái)講自己的想法，要解決什么問(wèn)題，需要什么條件，或要先求出什么條件才能解決什么問(wèn)題等等，這樣也許會(huì)給他一定的啟發(fā)。俗話說(shuō)：熟讀百遍，其意自現(xiàn)。所以你可以讓他多讀幾遍題，有可能他在讀的過(guò)程中自己就理解了題目的意思，就會(huì)了。二年級(jí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)已不同于一年級(jí)了，抽象知識(shí)增多，難度加大。有些孩子一時(shí)難于適應(yīng)，再加上沒(méi)有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣也就很容易出現(xiàn)兩極分化。家長(zhǎng)們要有思想準(zhǔn)備,肯定有部分學(xué)習(xí)不夠努力的同學(xué)會(huì)退步。如果您覺(jué)得您的孩子在退步的話，請(qǐng)您平時(shí)要和我們多交流，共同討論成績(jī)下滑的原因，并找出切實(shí)可行的解決辦法。再過(guò)一個(gè)月，我們的新課教學(xué)也將接近尾聲了，接下來(lái)就是緊張的復(fù)習(xí)時(shí)間了。復(fù)習(xí)期間，學(xué)生的作業(yè)可能會(huì)比平時(shí)稍多一點(diǎn)，希望家長(zhǎng)能配合學(xué)校多多督促孩子及時(shí)完成，如果回家的作業(yè)沒(méi)能及時(shí)完成，那必定會(huì)影響第二天復(fù)習(xí)的內(nèi)容，希望通過(guò)我們大家的努力，讓我們的孩子都能取得優(yōu)異的成績(jī)。我始終堅(jiān)信，只有嚴(yán)和愛(ài)緊密結(jié)合，我們的孩子才能更快更好的成長(zhǎng)，所以可能我有的時(shí)候在某些方面對(duì)你們的孩子有點(diǎn)嚴(yán)格，也請(qǐng)你們諒解。如果大家對(duì)于我的教學(xué)工作還有哪些建議，也請(qǐng)?zhí)岢觯覍⒃谝院蟮墓ぷ髦羞M(jìn)一步改進(jìn)，讓我們一起努力吧！四、和各位家長(zhǎng)交流孩子的在校表現(xiàn)，針對(duì)孩子出現(xiàn)的不良行為習(xí)慣進(jìn)行矯正。美國(guó)心理學(xué)家威廉?詹姆士說(shuō)：“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。

20%，非智力因素占80%。在信心、意志、習(xí)慣、興趣、性格這些非智力因素中，性格又占據(jù)著十分重要的位置。事實(shí)正是如此，習(xí)慣對(duì)于一個(gè)人的影響是非常深遠(yuǎn)的。

3、學(xué)習(xí)不認(rèn)真，敷衍，表現(xiàn)為作業(yè)書(shū)寫(xiě)差，馬馬虎虎，錯(cuò)誤較多，作業(yè)書(shū)寫(xiě)不規(guī)范不工整且錯(cuò)誤較多。以上主要是指家庭作業(yè)。

4、孩子動(dòng)作慢。

7、說(shuō)臟話。8、做值日不。

10、不愛(ài)主動(dòng)，不積極，有時(shí)忘記。9、過(guò)于自我，不愛(ài)幫助同學(xué)。運(yùn)動(dòng)，下課也不出去活動(dòng)，體育課表現(xiàn)不積極。針對(duì)孩子出現(xiàn)的這些情況，除了老師在學(xué)校里督促和引導(dǎo)，家長(zhǎng)在家里應(yīng)針對(duì)孩子出現(xiàn)的情況進(jìn)行引導(dǎo)作業(yè)，一定讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1、檢查孩子每天的家庭去年時(shí)，我也呼吁過(guò)家長(zhǎng)檢查作業(yè)并簽字，但是通過(guò)孩子的表現(xiàn)我發(fā)現(xiàn)真正達(dá)到每天都堅(jiān)持檢查的家長(zhǎng)不多，今年我們的孩子已經(jīng)到二年級(jí)了，不能再疏忽大意了，否則孩子養(yǎng)成壞習(xí)慣就很難改了，所以今天我給各位家長(zhǎng)再次建議：孩子做完作業(yè)后一定要檢查，看孩子的作業(yè)是否按要求完成，作業(yè)本是否整潔，書(shū)寫(xiě)是否工整規(guī)范雖然我們平時(shí)的作業(yè)很少，但關(guān)鍵是我們不能養(yǎng)成孩子的這種壞習(xí)慣對(duì)于在作業(yè)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，可以寫(xiě)在作業(yè)本后，也可以第二天和我交流都行我們只要永遠(yuǎn)是一條心，為了孩子著想，我相信，孩子也就不會(huì)出現(xiàn)一些不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣提高作業(yè)的書(shū)寫(xiě)質(zhì)量我發(fā)現(xiàn)孩子們寫(xiě)的興趣都較濃厚，特別喜歡寫(xiě)字，喜歡練字對(duì)于孩子們的作業(yè)，最基本的要求是工整，干凈，高效要求孩子們要一筆一畫(huà)，起筆運(yùn)筆都要認(rèn)認(rèn)真真，每一筆都要到位不能輕描淡寫(xiě)地敷衍3、孩子動(dòng)作慢，首先要分析原因，是孩子不會(huì)做，還是懶得做我認(rèn)為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做，家長(zhǎng)不要包辦有些家長(zhǎng)看孩子動(dòng)作太慢，就大聲呵斥孩子，這樣孩子戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地就更慢了，而且還容易出錯(cuò)，還有的家長(zhǎng)看孩子慢，就幫孩子做，這樣他永遠(yuǎn)也快不了從慢到快肯定要有個(gè)過(guò)程，家長(zhǎng)不要太著急，要多提供孩子鍛煉的機(jī)會(huì)。

4、孩子作業(yè)不能自覺(jué)按時(shí)完。

2、成，可能是孩子依賴性過(guò)強(qiáng)，當(dāng)家長(zhǎng)沒(méi)時(shí)間輔導(dǎo)孩子的時(shí)候，孩子索性就不寫(xiě)了，到學(xué)校后撒謊說(shuō)丟到家里了。這種情況，說(shuō)明咱們要改變對(duì)孩子的輔導(dǎo)方式，孩子遇到學(xué)習(xí)問(wèn)題，千萬(wàn)不要直接告訴答案，要巧妙地啟發(fā)引導(dǎo)，注意培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。可以多鼓勵(lì)孩子，培養(yǎng)孩子做作業(yè)的信心，循序漸進(jìn)地讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。5、不要讓孩子長(zhǎng)時(shí)間看電視，一是對(duì)眼睛不利，二如果晚上看的時(shí)間太長(zhǎng)，第二天勢(shì)必難以按時(shí)起床上學(xué)，或者是上課打盹。對(duì)孩子看電視的時(shí)間和內(nèi)容，家長(zhǎng)要予以干涉和引導(dǎo)。

6、培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)觀念，平時(shí)應(yīng)注意多讓孩子參加家務(wù)勞動(dòng)。不要什么事情都為孩子一手包辦。逐漸讓孩子學(xué)會(huì)生活自理。7、要讓孩子學(xué)會(huì)愛(ài)。父母愛(ài)孩子天經(jīng)地義，子女愛(ài)父母更是理所應(yīng)當(dāng)。父母不僅要關(guān)愛(ài)孩子，而且要設(shè)法讓孩子學(xué)會(huì)愛(ài)。父母對(duì)孩子的愛(ài)不僅要保持節(jié)制，而且要努力獲得報(bào)答，使孩子在報(bào)答的過(guò)程中，學(xué)會(huì)愛(ài)父母，愛(ài)他人，愛(ài)家庭，愛(ài)學(xué)校，愛(ài)祖國(guó)，培養(yǎng)孩子的健康心理，使他們成為具有同情心、愛(ài)心、良心等優(yōu)良心理品格的現(xiàn)代人。

8、身體是革命的本錢，家長(zhǎng)。

反應(yīng)敏捷，動(dòng)作協(xié)調(diào)，要鼓勵(lì)孩子多運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)能使孩子身體健壯有力，聰明，樂(lè)觀，促進(jìn)良好品德和思維素質(zhì)的發(fā)展。要鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持參加運(yùn)動(dòng)，這樣可使他保持旺盛的精力，消除疲勞，提高學(xué)習(xí)效率。同時(shí)家長(zhǎng)和孩子一起參加運(yùn)動(dòng)，這樣可以增進(jìn)親子關(guān)系，玩得更加開(kāi)心，有益于身心健康。五、總結(jié)為了孩子全面發(fā)展，健康成長(zhǎng)，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步，在此我真誠(chéng)地歡迎各位家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校或者打電話問(wèn)問(wèn)孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們及時(shí)針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)展開(kāi)教育。我們?cè)敢鈴囊稽c(diǎn)一滴做起，請(qǐng)和我們一樣：無(wú)限相信孩子的潛力；永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望；決不吝嗇父母的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)；教給孩子一生有用的東西。有這樣一句話我想讓各位家長(zhǎng)記住“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。”由于時(shí)間關(guān)系，今天講的內(nèi)容不能太多展開(kāi)，最后幾句話與大家共勉：

1、以高遠(yuǎn)的目標(biāo)激勵(lì)孩子。2、以嚴(yán)格的要求約束孩子。3、以實(shí)際的行動(dòng)支持孩子。4、以平常的心態(tài)關(guān)愛(ài)孩子。

各位家長(zhǎng)朋友，孩子的教育工作是瑣碎的，繁重的，我們?cè)诠ぷ髦校y免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處，懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指出，如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長(zhǎng)們能坦誠(chéng)與我們交流。如果我們?cè)诮逃暮⒆訒r(shí)，有令您不滿意之處，請(qǐng)您及時(shí)與我們溝通，并給予理解，您的理解是對(duì)我們工作的最大支持！謝謝大家！希望各位家長(zhǎng)多提寶貴意見(jiàn)！六、邀請(qǐng)幾位小朋友讀一下寫(xiě)給父母的信，的心里話。七、頒發(fā)小獎(jiǎng)狀，激勵(lì)學(xué)生。八、學(xué)生表演小節(jié)目（田欣唱歌，全班背誦向父母展示自己的學(xué)習(xí)成果）。

說(shuō)說(shuō)想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)。

學(xué)生小學(xué)二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿大全（21篇）篇十八

各位家長(zhǎng)，忠心地感謝您到班級(jí)與繼續(xù)我們科任老師交流孩子的學(xué)習(xí)情況。

首先，對(duì)各位家長(zhǎng)對(duì)我工作的支持表示感謝。開(kāi)學(xué)后在家委會(huì)的組織下，收取了班費(fèi)，購(gòu)買了學(xué)習(xí)資料，安排雙周執(zhí)勤，社團(tuán)活動(dòng)，組織了上周五的春游活動(dòng)，在此表示深深的感謝。

我把孩子們這半學(xué)期在校時(shí)的一些學(xué)習(xí)和生活的狀態(tài)作一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹。

上學(xué)期，我們?cè)u(píng)選班級(jí)之星，采用小獎(jiǎng)狀的形式，這學(xué)期，在李書(shū)馨媽媽的幫助下，制作了班級(jí)光榮榜。這樣每周之星一目了然，能更好地了解孩子們這一學(xué)期的表現(xiàn)，為學(xué)期末的評(píng)優(yōu)評(píng)先提供依據(jù)。

學(xué)習(xí)成績(jī)一直優(yōu)秀的學(xué)生：

對(duì)于這些孩子，家長(zhǎng)平時(shí)要注意的是對(duì)他們的興趣培養(yǎng)，應(yīng)注重他們除書(shū)本以外的知識(shí)的積累，為他們今后整體素質(zhì)的提高，成績(jī)的進(jìn)一步穩(wěn)定打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

學(xué)習(xí)進(jìn)步明顯的孩子：

我們家長(zhǎng)要在此基礎(chǔ)上對(duì)孩子多多鼓勵(lì)，使其不斷努力，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

朗讀進(jìn)步的同學(xué)：李晨旭、魯憲卿、趙義鵬、王文琦、管大川。

課堂上指名讀課文的時(shí)候，能明顯的感覺(jué)到這些孩子在課文的正確、流利上有了很大進(jìn)步，希望這些同學(xué)的家長(zhǎng)們還要充分利用qq群，讓孩子上傳語(yǔ)音，鼓勵(lì)孩子多讀書(shū)，大聲讀課文。只要堅(jiān)持下去，孩子們的信心就會(huì)越來(lái)越足。

開(kāi)學(xué)后，著重抓了孩子的書(shū)寫(xiě)，書(shū)寫(xiě)認(rèn)真工整，作業(yè)經(jīng)常得a+的孩子：

咱們班級(jí)的寫(xiě)好字展板上貼出了他們的作品，這是他們通過(guò)自己平時(shí)認(rèn)真的作業(yè)自己爭(zhēng)取來(lái)的機(jī)會(huì)，家長(zhǎng)們可以觀賞一下。

書(shū)寫(xiě)進(jìn)步明顯的孩子：

這些孩子在字體的結(jié)構(gòu)，筆畫(huà)的寫(xiě)法、書(shū)寫(xiě)的態(tài)度上等較上學(xué)期有了很大進(jìn)步。家長(zhǎng)要多鼓勵(lì)孩子。

上課發(fā)言積極的孩子：

當(dāng)然，也有部分同學(xué)有了明顯的退步，有部分同學(xué)仍在原地踏步，希望這部分孩子的家長(zhǎng)引起注意，與孩子共同尋找原因，幫助孩子成長(zhǎng)。

語(yǔ)文能力無(wú)外乎聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)，本著這一點(diǎn)，多讀、多寫(xiě)、多聽(tīng)、多練、多記、多問(wèn)，抓一個(gè)勤，圍繞一個(gè)"思"字，多積累，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，就能提高學(xué)生的能力。那么我們二年級(jí)的學(xué)生在平時(shí)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，要養(yǎng)成什么樣的好習(xí)慣才能有這樣的能力呢？我向家長(zhǎng)朋友們提出這幾點(diǎn)：

1、做好認(rèn)真預(yù)習(xí)作業(yè)。

我們預(yù)習(xí)有四個(gè)步驟，一圈二標(biāo)三讀四問(wèn)。讀是讀熟課文，如果您的孩子這一關(guān)沒(méi)做好，那么在課堂上，老師分析課文的時(shí)候讓他找答案，他從何處找呢？所以，讀熟課文對(duì)于低年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)是非常重要的。您應(yīng)該鼓勵(lì)孩子放聲去朗讀課文，如果遇到不認(rèn)識(shí)的字，應(yīng)該放手讓孩子去查字典，讓他自己解決，這樣也可以鍛煉孩子查字典的能力。要知道，我們現(xiàn)在正在教孩子如何查字典，現(xiàn)在班上孩子們查字典的速度很是參差不齊，有的很快，有的簡(jiǎn)直是慢得可憐。熟能生巧，只有讓孩子自己平時(shí)多去翻、查，他才會(huì)提高速度，這是家長(zhǎng)包辦代替不來(lái)的。另外，可以鼓勵(lì)孩子在自己讀課文當(dāng)中找到不理解的地方，學(xué)貴有疑，只有發(fā)現(xiàn)不懂的地方，才會(huì)使他在課堂上注意聽(tīng)。長(zhǎng)期這樣做，那么你的孩子在做預(yù)習(xí)作業(yè)時(shí)肯定會(huì)受益匪淺的。

2、認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，完成好當(dāng)天的作業(yè)，做好復(fù)習(xí)鞏固工作。

低年級(jí)孩子識(shí)字是重點(diǎn)，那么，他們認(rèn)真寫(xiě)好漢字也是非常重要的，所以要督促您的孩子認(rèn)認(rèn)真真寫(xiě)好作業(yè)。當(dāng)天事情當(dāng)天了，有不會(huì)的地方千萬(wàn)不要擺到明天，所以做好復(fù)習(xí)鞏固是很重要的。比如：我們現(xiàn)在識(shí)字是重點(diǎn)，那么就應(yīng)該經(jīng)常性的給孩子聽(tīng)寫(xiě)，讓您的孩子扎扎實(shí)實(shí)地記牢每一課的生字，不光是后面的生字表（二），生字表（一）中要求會(huì)認(rèn)的字，也要檢查一下孩子是否會(huì)讀了。這樣對(duì)于他后面的學(xué)習(xí)就打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

平時(shí)檢查作業(yè)，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)孩子作業(yè)按時(shí)完成，謝謝家長(zhǎng)的配合。

3、多讀書(shū)看報(bào)，培養(yǎng)孩子的閱讀能力，多積累知識(shí)。

學(xué)習(xí)語(yǔ)文，如果只讀我們語(yǔ)文書(shū)上的這些課文是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，是學(xué)不好語(yǔ)文的。要督促孩子多看課外書(shū)，最好能做到親子共讀，與孩子邊閱讀，邊交流。這樣，孩子起步階段閱讀的興趣會(huì)更濃。您的孩子知識(shí)面寬了，課外知識(shí)豐富了，長(zhǎng)此以往，他就會(huì)養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。孩子的識(shí)字能力、閱讀能力、寫(xiě)作能力等等，這些都可以在閱讀中潛移默化地得到訓(xùn)練，每學(xué)期多讀幾本書(shū)，能讓孩子感受到文字的魅力，他們就會(huì)更加喜歡語(yǔ)文。推薦書(shū)目上次在群里給大家推薦過(guò)。

4、背誦優(yōu)美的詩(shī)文。

我們學(xué)校對(duì)于每一個(gè)年級(jí)都有規(guī)定的考級(jí)內(nèi)容，我們學(xué)習(xí)的課文也有要求背誦的，對(duì)于這些，我們都應(yīng)該要求孩子去背誦。對(duì)于優(yōu)美的詩(shī)文就應(yīng)該鼓勵(lì)孩子背誦，這對(duì)于他寫(xiě)作也是有幫助的。我們現(xiàn)在就讓孩子們背的是《成語(yǔ)接龍》，要求一天一頁(yè)，我發(fā)現(xiàn)部分孩子都能及時(shí)的完成布置的背誦，但是仍有孩子不認(rèn)真背，目前為止只會(huì)背一兩條龍，時(shí)間一長(zhǎng)就與其他孩子拉了很大的距離。我希望咱們家長(zhǎng)在背誦上對(duì)孩子多加留意一些。

5、勤動(dòng)筆寫(xiě)周記或博客。

對(duì)于孩子身邊發(fā)生的有趣的事，家長(zhǎng)可以有意識(shí)地提醒孩子用自己的筆記錄下來(lái)，如寫(xiě)寫(xiě)周記或博客。讓孩子堅(jiān)持寫(xiě)，記錄成長(zhǎng)中的喜怒哀樂(lè)，不一定非得開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)才寫(xiě)。這不僅僅是練作文，而且是記錄童年的美好時(shí)光。經(jīng)過(guò)近一年的鍛煉，我們班有的孩子的日記就寫(xiě)的不錯(cuò)，能夠?qū)懗鲎约旱恼鎸?shí)感受，而且語(yǔ)言充滿了童趣。但是有的孩子就比較差了，已經(jīng)二年級(jí)的孩子了，到現(xiàn)在還是只會(huì)寫(xiě)幾句話。我希望對(duì)于這樣的孩子，咱們家長(zhǎng)可以適當(dāng)?shù)膸椭幌潞⒆樱茸屗憻捳f(shuō)，然后讓孩子把說(shuō)出來(lái)的話試著寫(xiě)下來(lái)。時(shí)間一長(zhǎng)，孩子就能自覺(jué)的把一些感受記錄下來(lái)了。建議家長(zhǎng)給孩子們建一個(gè)成長(zhǎng)冊(cè)，將孩子們的成長(zhǎng)生活記錄下來(lái)。上學(xué)期李書(shū)馨、張陳曦整理了自己的成長(zhǎng)故事，我覺(jué)得對(duì)孩子來(lái)說(shuō)也是一段美好的回憶。

總之，我們有一個(gè)共同的心愿，就是努力去提高您孩子的語(yǔ)文能力，希望在我們雙方的配合下，您的孩子能愛(ài)語(yǔ)文，能學(xué)好語(yǔ)文。

（一）重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

孩子上二年級(jí)了，有許多事情得慢慢學(xué)會(huì)自己處理，比如整理書(shū)包，準(zhǔn)備第二天上課用的學(xué)具，孩子忘帶數(shù)學(xué)書(shū)、忘帶文具盒在最初都是難免的。有時(shí)還真得浪費(fèi)各位家長(zhǎng)花點(diǎn)時(shí)間送一下，但作為一個(gè)好家長(zhǎng)，是不會(huì)讓這樣的事反復(fù)出現(xiàn)的。讓孩子逐步學(xué)會(huì)自己管理自己，培養(yǎng)起孩子細(xì)心認(rèn)真準(zhǔn)備全學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。

學(xué)習(xí)習(xí)慣的另一方面就是作業(yè)的按時(shí)完成，很多孩子的回家作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多，因?yàn)椴徽J(rèn)真，所以錯(cuò)誤也多，平時(shí)我在班里發(fā)現(xiàn)孩子上課寫(xiě)作業(yè)總喜歡趴著，這個(gè)習(xí)慣很不好。還有些孩子寫(xiě)了沒(méi)幾個(gè)字就不專心了。這些壞習(xí)慣的改正需要家長(zhǎng)積極配合。大家要注意提醒孩子認(rèn)真完成作業(yè)，特別在開(kāi)學(xué)的最初兩個(gè)月，我們要經(jīng)常看看孩子的作業(yè)，以逐步培養(yǎng)孩子良好的作業(yè)習(xí)慣。

我們?cè)诩以L時(shí)了解到很多家長(zhǎng)為了孩子安靜地學(xué)習(xí)，在孩子做作業(yè)時(shí)從來(lái)不看電視，等孩子睡了再看，我很贊同這樣的做法。只要孩子能聽(tīng)到電視的聲音，是無(wú)法認(rèn)真思考的，如果他在抄寫(xiě)，他能記住這幾個(gè)字嗎；如果他在做數(shù)學(xué)題，我想再簡(jiǎn)單的題也會(huì)做錯(cuò)。另外，不要讓孩子在比較暗的地方看書(shū)、寫(xiě)字。要留心孩子的視力是否下降。

家里孩子的書(shū)桌上除了文具和書(shū)籍外，不應(yīng)擺放其他物品，以免分散他的注意力；抽屜柜子最好上鎖，免得他隨時(shí)打開(kāi)，在沒(méi)有完成學(xué)習(xí)的情況下去清理抽屜；書(shū)桌前方不應(yīng)張貼其他吸引孩子注意力的東西。不能讓孩子邊玩邊寫(xiě)，更不允許讓孩子看著電視、吃著東西寫(xiě)作業(yè)。那樣的話，孩子只會(huì)是應(yīng)付老師的作業(yè)，寫(xiě)的內(nèi)容根本沒(méi)往心里去，這樣就起不到做作業(yè)的效果了。

（二）要積極培養(yǎng)孩子的自理能力。

我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子抽屜經(jīng)常不用提醒都整理得很整潔，然而有的卻時(shí)常需要提醒后，才能費(fèi)力地整理好。這可能與有的家長(zhǎng)以前的包辦有關(guān)系。其實(shí)在很多事上，我們家長(zhǎng)只要多引導(dǎo)孩子，多輔導(dǎo)孩子，他們能做的很好。在學(xué)校里，我們就是放手讓孩子自己去整理教室，做好個(gè)人衛(wèi)生。在家里要讓學(xué)生做些力所能及的事，讓他明白自己能做的事情自己做，這樣一點(diǎn)點(diǎn)放手鍛煉，孩子的能力就慢慢提高了。

（三）發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與老師聯(lián)系。

孩子要健康成長(zhǎng)，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與老師聯(lián)系。尤其是孩子思想上的問(wèn)題，有時(shí)家長(zhǎng)說(shuō)的話孩子不聽(tīng)，孩子一般比較聽(tīng)老師的話，所以可以跟老師說(shuō)說(shuō)，讓老師跟孩子說(shuō)，效果還是比較好的。作為家長(zhǎng)不要怕麻煩老師，教育孩子是我們大家的職責(zé)。但是，有些孩子比較調(diào)皮，對(duì)老師的話表面是很聽(tīng)的，而背著老師想干什么就干什么，所以，需要我們經(jīng)常聯(lián)系，多交流孩子的情況，雙方相互配合，讓小問(wèn)題消滅于萌芽狀態(tài)，你們抽空可以來(lái)學(xué)校也可以打電話問(wèn)問(wèn)孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)展開(kāi)教育，不要等問(wèn)題嚴(yán)重了再來(lái)找老師。

1、每天要求孩子戴好紅領(lǐng)巾，小黃帽，而且要求孩子必須穿校服。及時(shí)完成安全平臺(tái)的作業(yè)。

2、讓孩子養(yǎng)成每天檢查書(shū)包里的學(xué)習(xí)用品是否帶齊全了。上次傳統(tǒng)課有部分學(xué)生未帶書(shū)，還有盡量讓孩子晚上削好鉛筆，盡量不要給孩子買太花哨的學(xué)習(xí)用品，尤其是前一陣班里風(fēng)靡小橡皮，使得有些孩子上課光玩這些東西了，連課都不好好聽(tīng)。

3、不要給孩子零花錢。

4、有事情要先請(qǐng)假，盡量避免孩子缺課。

5、經(jīng)常檢查孩子記作業(yè)情況。我希望你們能經(jīng)常的悄悄地問(wèn)問(wèn)其他的孩子作業(yè)是什么，來(lái)抽查孩子記作業(yè)的情況，讓孩子有個(gè)正確的態(tài)度。

6、關(guān)于聽(tīng)寫(xiě)，聽(tīng)寫(xiě)的目的是查缺補(bǔ)漏，希望家長(zhǎng)們聽(tīng)寫(xiě)時(shí)全面，聽(tīng)寫(xiě)后批閱。

7、配合老師加強(qiáng)安全教育。不要到居民區(qū)擾民。培養(yǎng)孩子節(jié)約水電的意識(shí)。積極參與學(xué)校下周五的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)。

8、希望家長(zhǎng)能夠按時(shí)接送孩子。

最后，非常感謝家長(zhǎng)朋友們對(duì)我工作的支持。以上就是給大家的一些建議，希望可以幫到那些對(duì)待孩子學(xué)習(xí)有困擾的家長(zhǎng)。如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長(zhǎng)朋友們能經(jīng)常與我們交流。今天的家長(zhǎng)會(huì)就到此結(jié)束，再次感謝各位家長(zhǎng)的光臨，謝謝大家！

學(xué)生小學(xué)二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿大全（21篇）篇十九

各位老師、家長(zhǎng)：

大家好！

我是二（一）班xx的家長(zhǎng)，首先代表全家，向各位老師表示感謝，正是你們的諄諄教導(dǎo)、精心培育，才使孟凡在學(xué)習(xí)上、思想上和行為上有了很大的進(jìn)步。同時(shí)，也借此機(jī)會(huì)跟各位老師及家長(zhǎng)交流一下教育孩子的方法，下面我來(lái)談幾點(diǎn)自己的體會(huì)和認(rèn)識(shí)：

1、用愛(ài)心、耐心和鼓勵(lì)孩子樹(shù)立自信心。自信是每一個(gè)成功者共有的特征。自信是一個(gè)人無(wú)論是大人還是未成年人行動(dòng)力和創(chuàng)造力的源泉。所以，我要經(jīng)常觀察孩子，發(fā)現(xiàn)她身上的閃光點(diǎn)，不斷地表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)，增強(qiáng)孩子做任何事情的自信心，不斷強(qiáng)化“我能行，我能做好，我能做得比別人好”的意識(shí)。這個(gè)過(guò)程不僅需要愛(ài)心，更需要耐心，切忌急于求成，恨鐵不成鋼的心理。

2、幫助孩子養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣和行為習(xí)慣。思維引導(dǎo)行為，行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn)。良好的習(xí)慣會(huì)讓孩子受益終生，成為孩子走向成才成功的強(qiáng)勁推動(dòng)力。這在現(xiàn)實(shí)生活中在跟孩子交流的過(guò)程中有意識(shí)地引導(dǎo)一下就可以了，比如讓孩子從多角度分析一下一些問(wèn)題產(chǎn)生的原因，如何在與同學(xué)相處中看待別人的優(yōu)缺點(diǎn)等，家長(zhǎng)主要的精力和時(shí)間還是應(yīng)該放在督促孩子良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成上。行為習(xí)慣涵蓋的內(nèi)容也很多，如：作息規(guī)律性，個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，文明用語(yǔ)的習(xí)慣，飲食習(xí)慣比如多喝水、多吃水果蔬菜的習(xí)慣，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，節(jié)約習(xí)慣，科學(xué)的消費(fèi)習(xí)慣等等，習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事，是一個(gè)不斷重復(fù)、修正、強(qiáng)化的過(guò)程，一個(gè)不斷克服錯(cuò)誤和不良習(xí)慣的過(guò)程。這就需要我們不僅要讓孩子認(rèn)識(shí)到養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性，而且要從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、方方面面，時(shí)時(shí)提醒，時(shí)時(shí)督促。

3、捕捉生活中的各種機(jī)會(huì)和情境，對(duì)孩子進(jìn)行教育。如果說(shuō)父母是孩子的第一任老師，那么生活則是孩子的第一個(gè)大課堂。其實(shí)生活是一個(gè)生動(dòng)有趣的大課堂，一個(gè)充滿了真善美、假丑惡的大課堂。家長(zhǎng)抓住生活中的這些機(jī)會(huì)和情境，不失時(shí)機(jī)地加以引導(dǎo)和教育，比單純地說(shuō)教，更容易讓孩子理解和接受，效果應(yīng)該會(huì)更好。

4、用平和的心態(tài)、平等的觀念，與孩子交朋友，經(jīng)常進(jìn)行溝通和交流。我們都愛(ài)自己的孩子，都希望時(shí)時(shí)刻刻了解孩子的喜怒哀樂(lè)、所思所想，以便引導(dǎo)他們身心健康發(fā)展。而孩子們喜歡的是能和他們一起玩，一起笑的好朋友式的爸爸媽媽，這樣他們才能敞開(kāi)心扉，把心里話告訴你。如果家長(zhǎng)經(jīng)常居高臨下，滿嘴大道理，動(dòng)不動(dòng)就大聲訓(xùn)斥甚或責(zé)罵，這樣做很可能會(huì)起反作用，還會(huì)讓孩子提前關(guān)閉與家長(zhǎng)交流的大門。

以上這幾點(diǎn)是我個(gè)人在教育孩子方面的認(rèn)識(shí)，做為家長(zhǎng)可能在許多方面做得不好，不是很到位，不妥之處，請(qǐng)各位老師和家長(zhǎng)批評(píng)指正。

謝謝大家！

學(xué)生小學(xué)二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿大全（21篇）篇二十

各位老師、家長(zhǎng)：

大家好！

我是二（2）班于星星的家長(zhǎng)，首先代表全家，向各位老師表示感謝，正是你們的諄諄教導(dǎo)、精心培育，才使于星星在學(xué)習(xí)上、思想上和行為上有了很大的進(jìn)步。同時(shí)，也借此機(jī)會(huì)跟各位老師及家長(zhǎng)交流一下教育孩子的方法，下面我來(lái)談幾點(diǎn)自己的體會(huì)和認(rèn)識(shí)： 第一、用愛(ài)心、耐心和鼓勵(lì)孩子樹(shù)立自信心。自信是每一個(gè)成功者共有的特征。自信是一個(gè)人無(wú)論是大人還是未成年人行動(dòng)力和創(chuàng)造力的源泉。所以，我要經(jīng)常觀察孩子，發(fā)現(xiàn)他身上的閃光點(diǎn)，不斷地表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)，增強(qiáng)孩子做任何事情的自信心，不斷強(qiáng)化“我能行，我能做好，我能做得比別人好”的意識(shí)。這個(gè)過(guò)程不僅需要愛(ài)心，更需要耐心，切忌急于求成，恨鐵不成鋼的心理。

錯(cuò)誤和不良習(xí)慣的過(guò)程。這就需要我們不僅要讓孩子認(rèn)識(shí)到養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性，而且要從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、方方面面，時(shí)時(shí)提醒，時(shí)時(shí)督促。

3、捕捉生活中的各種機(jī)會(huì)和情境，對(duì)孩子進(jìn)行教育。如果說(shuō)父母是孩子的第一任老師，那么生活則是孩子的第一個(gè)大課堂。其實(shí)生活是一個(gè)生動(dòng)有趣的大課堂，一個(gè)充滿了真善美、假丑惡的大課堂。家長(zhǎng)抓住生活中的這些機(jī)會(huì)和情境，不失時(shí)機(jī)地加以引導(dǎo)和教育，比單純地說(shuō)教，更容易讓孩子理解和接受，效果應(yīng)該會(huì)更好。

4、用平和的心態(tài)、平等的觀念，與孩子交朋友，經(jīng)常進(jìn)行溝通和交流。我們都愛(ài)自己的孩子，都希望時(shí)時(shí)刻刻了解孩子的喜怒哀樂(lè)、所思所想，以便引導(dǎo)他們身心健康發(fā)展。而孩子們喜歡的是能和他們一起玩，一起笑的好朋友式的爸爸媽媽，這樣他們才能敞開(kāi)心扉，把心里話告訴你。如果家長(zhǎng)經(jīng)常居高臨下，滿嘴大道理，動(dòng)不動(dòng)就大聲訓(xùn)斥甚或責(zé)罵，這樣做很可能會(huì)起反作用，還會(huì)讓孩子提前關(guān)閉與家長(zhǎng)交流的大門。

以上這幾點(diǎn)是我個(gè)人在教育孩子方面的認(rèn)識(shí)，做為家長(zhǎng)可能在許多方面做得不好，不是很到位，不妥之處，請(qǐng)各位老師和家長(zhǎng)批評(píng)指正。

謝謝大家！

學(xué)生小學(xué)二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿大全（21篇）篇二十一

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位家長(zhǎng)：

你們好！

1、培養(yǎng)孩子及時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣。

3、培養(yǎng)孩子閱讀的習(xí)慣。

關(guān)于平時(shí)的考試成績(jī)，我們對(duì)孩子的要求是在班級(jí)的中上游即可，然而，對(duì)于孩子失誤的地方，我們會(huì)重視，會(huì)和孩子一起尋找原因，是知識(shí)點(diǎn)不會(huì)、還是題型沒(méi)見(jiàn)過(guò)等，并采取措施加以解決。我家孩子在一年級(jí)的時(shí)候，我?guī)椭隽艘粋€(gè)錯(cuò)題本，記錄她平時(shí)的錯(cuò)題，并對(duì)題目進(jìn)行變式，強(qiáng)化訓(xùn)練，直到孩子把握為止，考前，再讓孩子溫習(xí)一遍。

孩子需要成才，更需要成人。我們的孩子目前還小，不需要他們多么無(wú)私偉大，但是需要懂禮貌、會(huì)分享、會(huì)相處、有責(zé)任感和同情心。關(guān)于孩子品德的培養(yǎng)，我們只是在日常生活中，告訴孩子各種恰當(dāng)?shù)淖龇ǎ?dāng)然，我們自己也會(huì)身體力行，畢竟，身教重于言教。長(zhǎng)期堅(jiān)持，不經(jīng)意間，你就會(huì)感受到驚喜。有一次，我們出門散步，剛好有個(gè)酸奶盒子需要扔掉，于是就把這個(gè)任務(wù)交給了她，我下樓的時(shí)候，正好在吃梨子，梨吃完后，我就順手把梨核仍在酸奶箱子里，孩子并沒(méi)有直接把箱子連核一起扔到了垃圾箱，而是把梨核先倒進(jìn)垃圾箱，然后把箱子放在了垃圾箱外面，我就奇怪地問(wèn)她：

你為什么要這樣做呢？

孩子的回答是。

梨核扔掉，箱子里就不會(huì)生蟲(chóng)子，那些撿廢品的爺爺奶奶就不會(huì)被叮；盒子放在外面，容易被發(fā)現(xiàn)，那些爺爺奶奶的手也不會(huì)被弄臟！

你為什么要這樣做呢？

孩子的回答是。

梨核扔掉，箱子里就不會(huì)生蟲(chóng)子，那些撿廢品的'爺爺奶奶就不會(huì)被叮；盒子放在外面，容易被發(fā)現(xiàn)，那些爺爺奶奶的手也不會(huì)被弄臟！

聽(tīng)完孩子的解釋，我和孩子爸爸都覺(jué)得很欣慰，甚至是感動(dòng)，因?yàn)槲覀兊暮⒆邮悄敲瓷屏迹?/p>

老師是孩子的知識(shí)傳授者，道路指引人，作為家長(zhǎng)一定要積極配合老師，完成相關(guān)工作。家長(zhǎng)也應(yīng)經(jīng)常積極主動(dòng)地和老師溝通、聯(lián)系，因?yàn)橥ㄟ^(guò)溝通既可以及時(shí)了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，回家后能夠有針對(duì)性幫助孩子鞏固學(xué)得不夠扎實(shí)的知識(shí)，也可以了解孩子行為習(xí)慣方面的情況，對(duì)于孩子的一些不良習(xí)慣，通過(guò)家校配合共同糾正，效果會(huì)好很多。

其實(shí)，教育孩子，就像牽著一只蝸牛散步。而學(xué)習(xí)又是一件辛苦的事情，孩子需要付出艱苦的努力，經(jīng)受多次的錯(cuò)誤、挫折和失敗，才能一步步走向成功。所以，作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該耐心地教育他們，微笑著面對(duì)他們，用溫柔的眼光看待他們，用鼓勵(lì)的話語(yǔ)激勵(lì)他們。放慢腳步，調(diào)整心態(tài)，掌握孩子的自然成長(zhǎng)規(guī)律，默默耕耘，靜待花開(kāi)！

最后，祝老師們身體健康，工作順利；祝家長(zhǎng)朋友們家庭和睦，生活幸福；也祝所有的孩子在城北小學(xué)這個(gè)大家庭中學(xué)習(xí)進(jìn)步，健康成長(zhǎng)！