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讓我們保護地球抒情（通用23篇）篇一
小時候，我經常指著圖片上那個藍色的球體，問媽媽：“這是什么呀?”媽媽每次都耐心地告訴我，這就是地球，我們生活的家園。有一次，媽媽送我了一個小地球儀，我愛不釋手。在有空時，我總是看看蔚藍的海洋，看看美麗的綠洲。我心中總會感到非常高興，因為我生活在這里，生活在這個美麗的星球上，我愛這個地方。
春天時，我來到田野。田野里盛開著一片金燦燦的油菜花。早上的時候，油菜花上掛滿了水珠。那晶瑩的水珠，沒有一絲灰塵，簡直像一顆顆珍珠掛在上面。我撲進油菜花里，一股花的清香撲鼻而來，聞著非常舒服，我拍下幾張美麗的照片，保留下來。到了夏天的夜晚，我總會坐在家門口，望望美麗的銀河閃耀著光芒，數數天上的星星，與它交流。一陣陣涼風吹過，讓人心曠神怡。皎潔的月光照耀著大地，也照著我，仿佛自己成了一個仙子，正在光芒的懷抱中。秋天，我總會到田間游玩，看看田里那金黃色的稻子，垂著腦袋，還有一大片一大片豐收的田。我偶爾也做一回“小偷”，在成片的田間躥來躥去，采下一個果子，放進嘴里，品嘗這甜甜的豐收的滋味。冬天，天上飄下來白茫茫的雪花。那雪白得簡直無法用語言來形容，就像一朵純白的棉花一樣，掛在田野間。我在這美麗的環境下生活著、學習著，不知不覺，十二年一眨眼就過去了，所有的一切也全部都發生了改變。
當我又想回到童年那片油菜田里的時候，所有的一切都消失了，取代它的是一個住宅小區。小區里只有零星的綠化，還堆滿了垃圾，一片臭哄哄的，人們走過時，都用手捂著鼻子，我不知道人們怎么能在那片地方住下去。而來到往日的農村，這里也搖身一變，成了一大片工廠。那股難聞的煙味四處飄蕩著，已沒了農家炊煙的氣味。四處走走，到處都是商業街。它給人們的生活帶來了便利，但使地球失去了綠色。終于找到了有綠色的地方。那是一片荷塘，現正值夏天，湖中到處都是荷花，還有小魚，可仔細一看，里面雖有花有魚，那水卻已變黑。
我又拿出那個地球儀，發現世界消失了綠色，換來了一片灰色。人們雖然處處打著要美化地球的口號，甚至特意用一部分錢來買綠化，可人們到底做了多少?一座座高樓拔地而起，雖家家戶戶都有幾處綠色，小區、街道也種上了綠化，可天空已經變地灰蒙蒙的了，人們也再看不到成片的綠蔭了。
地球是我們共同的'家。保護地球，不是那么容易的。讓我們一起行動起來，保護地球上正在漸漸消失的綠色，保護我們共同的家園。
讓我們保護地球抒情（通用23篇）篇二
最近，全世界的溫度都在變暖，主要是全球二氧化碳、甲烷以及氧化亞氮的含量過多。專家估計今年溫度要長1。5——4℃。都是因為人類不斷的破壞環境造成的。
汽車在馬路上不停的奔跑，不停的排放那廢氣。一點也沒有環保的意識，要多騎點單車，減少廢氣排放量。如果，在紅綠燈處堵車，你放下窗，馬上一股股廢氣味迎面撲來，嗆你地你直咳嗽。工廠里的煙囪，也毫不放棄一分一秒的時間向瓦藍瓦藍的天空排放濃煙，把天空染得黑黑的。有一天晚上，我去廣州，看見馬路旁的一個煙囪向天空排放廢氣，那廢氣比漆黑的天空還要黑，看了就讓人心疼。
全世界的溫度變暖，農業受到了巨大的影響。生產1噸小麥要1000噸水，生產1噸玉米要1200噸水，而生產1噸稻米則要2019噸水。我國西北地區人均水的總占有量僅是1781噸。與全國的平均人均占有2200噸還差得很多。水資源的不足影響農業生產是很嚴重的，再加上自然災害，那就更了嚴重了。
全球氣溫的升高導致大陸冰川、山岳冰川逐漸融化，海水總量增多。同時，海水溫度也在升高，海水因膨脹而導致海平面上升。氣溫上升1攝氏度，海平面要升高10厘米，而全球3/4的大城市和占40%的人口都集中在離海岸不過60公里以內的地區。
讓我一起來保護地球，讓地球母親恢復自己原來的容貌。只要我們多騎自行車、多種樹、少用化學品……就可為地球母親做出巨大的貢獻。保護地球從我做起，從身邊做起。
讓我們保護地球抒情（通用23篇）篇三
當前，不但要加強和擴大那些具有原始性狀，即受人類影響較少的生態系統，通過人為的保護和再建、使其維持原始的自然面貌，保持生態系統內部各要素的平衡，而且要重視人類在認識化學物質毒性問題上所取得的寶貴經驗。對于各種比學物質，從生產到廢棄的整個過程，都要考慮一個防止污染環境的安全措施，更應當尋求無污染的生產方法，制取無毒性的化學產品，顯然，這是給化學工作者提出的一個更高、更難的任務。
我國憲法第二十六條已經明確指出：“國家保護和改善生活環境，防治污染和其它公害，國家組織和鼓勵小學生作文大全”這樣，在黨和國家的重視和優美的環境而共同努力。
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地球爺爺您好，我們是一位同情并且關心您的一位小學生。我從電視上看了人類的所作所為極為痛心，您一直那么呵護我們不讓外界有機可乘，但是人們仍然取之無度，用之無節地傷害您。雖然，我不能為您做出很大貢獻，但是我們可以從自身做起，并呼吁同學們一起保護您。請您放心。下面我們就提了幾點保護您的建議，不知可否：
1、不隨地吐痰。
3、用完水及時關閉水籠頭。
4、多種花、草、樹木把您打扮的更漂亮。
5、保護臭氧層。
6、不隨便丟垃圾。
7、垃圾分類。
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讓我們保護地球抒情（通用23篇）篇四
之前還陶醉在濕地優美環境的我，看到這巨大的轉折，不禁為這美麗環境的面積縮小而感到惋惜。而之后我所看到的濕地資料，令我陷入了沉思。
近幾百年來，濕地遭到了嚴重破壞。雖說濕地干涸是自然進程的必然結果，但當前不少濕地的.迅速消滅與人類不合理的經濟活動有重大聯系。首先，人類不合理使用土地，導致了土壤的酸化與其他形式的污染，這嚴重破壞了濕地內的生態環境;其次，濕地環境受到嚴重破壞，導致成千上萬的水生物及鳥類的死亡;然后，因為人類圍湖、圍海造田直接地減少濕地面積;最后，因河流改道影響了而河流對濕地的水量補給作用，導致濕地干涸、枯竭。
這么美麗的濕地，就因為人類的破壞，漸漸走向枯竭。雖然它的青春猶在，但不久的將來，它終將因人類無休止的破壞而消失在地球上。我十分贊同許多科學家們說的話：保護自然最好的方法就是別去或少去改變它，因為每一個自然環境都是千萬年來大自然用鬼斧神工而造就的。
讓我們保護地球抒情（通用23篇）篇五
古往今來，地球爺爺用甘甜的浮汁哺育著無數代子孫，他的兒女們把它裝飾得楚楚動人。后來，他們為了自己的利益，把他弄得千瘡百孔。“拯救地球”已成為全球各國人民的激烈呼喚。
現在各地已經有不同程度的環境污染，如：一次性盤碗。它雖然給人們帶來了方便，但人們只為了自己的利益，而不為環境的污染去做。最后造成了環境嚴重的污染。
還有一種對環境污染更重要的，那就是塑料袋。它因為不容易爛，所以被燃燒；因為它被燃燒，所以放出了污染的空氣；因為它放出污染的空氣，所以給自然環境造成了更嚴重的污染。
為了保護我們的家園，就要從小做起。重栽青山綠水，重新給大地撲上綠色的地毯吧！
讓我們保護地球抒情（通用23篇）篇六
清晨，當機器人鬧鐘再一次將我吵醒時，我照常起床，當我睜開朦朧的雙眼時，我驚呆了：外面原本蔚藍的天空不再藍了，變的又黑又可怕；太陽公公也不再像一個慈祥的'媽媽給予我溫暖的陽光，而是像一個壞人，面目猙獰的發出酷熱的陽光，讓我們的心變得寒冷。天氣時而暖時而冷，變化無常：暖的特別暖，把雞蛋扔出去，掉下來前就熟了；冷的時候特別冷，一盆洗臉水倒出去落地就成冰了。
我目瞪口呆地同機器人坐在床上，努力回想那讓人向往的過去：小河足有10米20米那么深，隨手下去，就可以抓到好幾條魚；抬頭一看，一望無際的草原是綠色的海洋，天和地連在一起；望著天上那一朵朵白云輕飄飄的，飄來飄去；看看那一只只小鳥，無憂無慮，自由自在的飛翔；那一片片綠草，一簇簇野花遍地都是：它們愿意開花就開花，愿意長大就長大，不開花，也不長大，也沒有人去管它們。哎，再也回不到過去了，再也看不到那一張張可愛的笑臉了，我哭了。忽然，像太陽似的亮光閃耀著我那久久沒有睜開的雙眼，我將它睜開，又回到了從前，我想是我們真心的懺悔和悔改的眼淚感動了上天。我發誓！我會盡我全部的力量去保護好地球，讓地球變的更美好！
讓我們保護地球抒情（通用23篇）篇七
地球給了我們一個很好的生活環境，大氣，水，陽光……這些都是我們賴以生存的條件，是地球給予我們的寶貴的資源。我們應該好好保護我們生存的地球，保護這些珍貴的資源。
時代在不停的進步中，如今，人們有發明了電冰箱、空調等，各種各樣的，這些高科技又方便的電器，讓人們可以在炎炎夏日當中享受冰涼的飲料、環境等，很舒服的享受著這些電器帶給他們一時的方便，可他們可曾想過，這些電器卻正在慢慢地把人們推進深淵。
人們毫無節制地使用各種資源，濫用各種對大自然有害的物質，制造出令他們一時感到舒服的東西，不注意愛護環境，結果，大自然向人類報復了——1985年，英國科學家觀察到南極上空出現臭氧層空洞，并證實其同氟利昂(cfcs)分解產生的氯原子有直接關系。
你們知不知道氟利昂是什么嗎?它正是正在破壞地球的“罪魁禍首”!你知道它存在于哪兒嗎?它就在你們家的冰箱、空調中!它是一種制冷劑，但由于大量的使用，使其產生的氯原子在南極上空大量聚集，消耗了臭氧物質，使臭氧層慘遭破壞，以致南極上空出現了臭氧空洞!
科學家警告說，地球上臭氧層被破壞的程度，遠比一般人想象的要嚴重得多。如今，地球上臭氧層覆蓋的面積越來越少了，這也讓紫外線“有機可乘”了。
大量的紫外線從臭氧空洞進入，加速冰川融化，使海平面上升，冰封千年的古病毒可能被釋放，一些島國將面臨被淹沒的悲劇，陸地面積將越來越少，如果這樣下去，地球將遭受滅頂之災。
如果不想發生“滅頂之災”的話，現在行動還來得及!只要在不是很熱的天，就盡量不要開空調啦!你知道嗎?如果全世界的人，都不用一天的空調的話，那都不知道阻止了多少氯原子的產生了!
讓我們貢獻我們自己的一份力量去保護我們的地球母親，不要讓我們的地球母親再受到傷害了，地球只有一個，善待地球就是善待我們自己!朋友們，保護地球，馬上行動!
讓我們保護地球抒情（通用23篇）篇八
地球，只有一個，是唯一一顆能讓我們居住的星球，它曾經是那么的美，但那已是過去式了，連被稱為地球之肺的海洋，也變得殘破不堪。
在這世上有六十八億的地球殺手，摧殘著原本平衡的生態。常有人說，我們位于食物鏈的頂端，但每種生物都會有屬于自己的天敵，而我們的天敵就是--人類自己!我們現在正經歷著生死存亡之際，如果今天統治地球的不是我們，那或許地球將不會面對垂死邊緣，工業革命之后，地球被弄得一踏糊涂，于是地球展開了報復，它將控訴人類的科技文明。
經歷了生態遽變，地球將一年比一年糟!2017年一月份海地六點一級大地震，二十三萬人死亡;二月智利的八點八級地震;四月青海七點一級地震;八月巴基斯坦大洪水、一千三百萬人受災;甘肅舟曲泥石流一千四百三十五人死亡;七月，俄羅斯熱浪襲擊，引發了森林大火;十月，印尼蘇門答臘外海群島的七點七地震之后又引發了大海嘯，至少有一百五十四人死亡、四百多人失蹤。這年下來，全球逾二十三萬六千人死于天災，逾二億五千萬人受地震、洪水影響，全球城市有六成處于地震帶，如果人類不改變，那后果將不堪設想。
讓我們保護地球抒情（通用23篇）篇九
現在地球上的人口正在迅速增長，人類必須想方設法讓地球養活更多的人，這就促使工農業迅速發展隨著工農業的迅速發展，污染也隨之而來工廠排放污水、廢氣，人們不斷地砍伐樹木，不但使它們不能再生，還使環境逐漸惡化，給人類帶來了一系列的災難
讓我們保護地球抒情（通用23篇）篇十
還有，在美國的一個小鎮的一個村莊里，那里的人家幾乎每家都有一把，甚至一個村就有一架直升機，人坐在上面，瞄準獵物，開一槍。如果是大象的話，至少得開10至20槍。有一頭大象，整整開了105槍才命喪黃泉，關于這頭大象死亡的過程，引起了許多人的關注，有人說：“之所以這頭大象開105槍才死，就是說上天看到了這一幕，上天被人類的所作所為而激怒了，所以給這頭大象賜予了一些法力，上天沒想到這頭大象還是死了，但浪費了人類那可惡的105個子彈。”這畢竟是神話，但是也讓人類知道了一個道理：“誰都是為了生存，但絕不能使用不理智和卑鄙的'手法，人類絕不能破壞生物鏈，人類一旦破壞了生物鏈，就會促使很多種生物滅絕。”以上都是人類自毀長城造成的危機，還有自然現象和人類共同造成的危機：地球資源已經用完了二分之一，但是，還有人不知廉恥，在浪費僅有的資源。
就是因為一個人勢單力薄，所以我們才發動群眾一起來保護地球，我們現在可以從最小的事情開始：節約一滴水、保護身邊的小動物、腳下的一根草、節約一度電、節約一張紙；盡量不用一次性商品，保護土地。
朋友們，地球現在的的確確是一個“病球”，我們作為“她”的“子女”，難道不應該為保護地球奉獻自己的一份力量嗎？要想保護地球，那得花費不少力氣和時間，希望廣大朋友們肩負起自己神圣的使命吧！
朋友們，動起來吧！這位母親為我們付出的太多了，讓我們成為地球“母親”的使者，“她”是我們賴以生存的家園，我們應該保護“她”啊！
甘肅臨澤縣新華鎮中心小學五年級:張婷婷。
讓我們保護地球抒情（通用23篇）篇十一
今年4月22日將迎來第44個“世界地球日”。地球，是生命的搖籃，是人類共有的家園。但是，由于人類的破壞，地球正變得千瘡百孔、遍體鱗傷，酸雨頻繁、海嘯連綿、山洪肆虐、沙塵暴逞威，災難一次次向我們敲響警鐘：保護生態環境已經刻不容緩！我們廣大未成年人是祖國的未來和希望，更是明天世界的建設者和守衛者，我們從小樹立環保意識，愛護環境，崇尚文明，共建美麗中國、美麗家園，無疑是我們自身的道義和責任。今年“世界地球日”活動主題確定為“珍惜地球資源轉變發展方式——促進生態文明共建美麗中國”，市文明辦向廣大未成年人發出以下倡議：
1、崇尚自然，摒棄鋪張型、攀比型、污染型等不合理的消費方式，堅守“尊重生命和自然，遵循人與人、人與自然良性秩序”的價值觀。
2、保護生物，開展植樹活動，愛護綠地草木，不隨意踐踏草坪、不亂折樹木。
3、愛護周邊環境，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，做到人走垃圾不留。
4、奉獻環保愛心，加入環保行列，做環保小小志愿者，積極參與環保宣傳及其活動。
1、提倡垃圾分類，便于循環再利用；開展撿拾垃圾活動，清理農村社區“白色”污染。
2、拒絕使用難降解方便袋、快餐盒，不使用一次性筷子。
3、使用環保電池，做好廢舊電池等污染環境物品的回收。
4、倡導綠色出行，出門多走路、騎單車、利用公共交通系統，以減少溫室氣體的排放。
1、節約用水，關緊水龍頭，平時多用器皿以循環利用水資源。
2、節約用電，做到人走燈滅，白天光線允許的情況下不使用電燈，杜絕出現“長明燈”現象；平時多走樓梯，少乘電梯。
3、節約用紙，盡量少使用餐巾紙，白紙用兩面以減少浪費。
4、節約糧食，不剩菜不剩飯，倡導光盤行動，學會珍惜他人的勞動成果。
全市廣大未成年人，保護環境，就是保護我們人類的未來！保護地球，就是保護我們自己！讓我們趕快行動起來吧！爭做農村社區的小志愿者、生態文明的小倡導者、綠色家園的小建設者、生態環境的小守衛者。勿以善小而不為，讓我們從身邊的小事做起，從現在做起，珍惜資源，珍愛家園，為建設美麗中國、美麗邯鄲作出我們應有的貢獻。
讓我們保護地球抒情（通用23篇）篇十二
外公經常帶我們到戶外去散步，每次，大自然媽媽都會用她熱情的雙手擁抱我。可是一天一天過去，山上的樹越來越少了。記得有一次，我們在散步途中，突然，一只鳥兒飛過來，嘰嘰喳喳地叫個不停。我和外公停下腳步，仔細觀察了一下，鳥兒骨瘦如柴，可憐巴巴的樣子，應該是很久沒吃東西了。再看一下四周，好像只有這么一只，它孤獨一人，可能是樹都被砍掉了吧？也許人們砍樹的時候，它和媽媽被迫分開了？它找不到家了，看著它的眼神，好像在說：“求求你們，別再亂砍伐了，行行好，快還我一個家！還我們一片森林吧！”是的`，雖然，木材的作用很大，價值也很高，但是，如果我們毫無節制地亂砍濫伐，帶來的后果簡直不敢想象：不僅小動物們找不到家，很多山都變得光禿禿的，而且更可怕的是濫砍濫伐樹木會加重沙塵暴、龍卷風等各種自然災害。
我經常幻想著這樣一個文明的社會：第一，到處樹木茂盛，許許多多的小動物們在森林里愉快地嬉戲、玩耍，啄木鳥在樹上捉害蟲，小猴子竄上竄下，小熊在樹洞里冬眠，小草在風中搖擺，花兒競相開放、爭奇斗艷……第二，人們出行都是走路、滑板、溜冰……就算是開車，用的卻不再是汽油，而是太陽能。第三，學校能經常組織學生到野外郊游，讓我們有更多的機會親近大自然，呼吸新鮮的空氣。第四，整個社會的人們都講文明、懂禮貌、遵守規則……處處呈現一片生機勃勃的新景象。
最后，我想說，地球媽媽，我們一定竭盡全力地保護您！讓我們一起努力，共同創建一座既和諧又美好的新城市吧！
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讓我們保護地球抒情（通用23篇）篇十三
近幾年來，咱們的科技愈來愈興旺，發明了富庶的日子。可是，咱們的環境卻遭到污染了！包含了空氣污染、水污染、拋棄污染，少部分沒有公德心的人，隨意把廢物、廢水倒入河川內，使得大自然遭到要挾。而日子在都市里的人，注的是方格子式的房子，看的是絡繹不斷的車子，聽的是響徹云霄的噪音，使我討厭不已。汽、摩托車排放的二氧化碳，不光會污染空氣，也對咱們的造血體系、肝臟、腎臟、神經體系等，形成嚴峻的損傷。
馬路上有許多小轎車、公共轎車，一部接著一部行進，都沒有堅持安全車距，真令人憂慮。而且咱們都只為了便利，就算工作的地址離家里很近，也是堅持開轎車，也不愿意多多走路、騎腳踏車，不光有利身體健康，還能夠減省汽油和拋棄的排放量，能夠說是一舉“三”得啊！咱們也因常開汽、摩托車，所以形成廢氣污染空氣，導致下酸雨的機率越來越多，且對咱們人體形成損傷。
所以咱們要著手改進方針。在水源方面，咱們要嚴厲控制工廠和寓居在河流旁的居民。工廠的廢水，有必要通過妥善的處理、查看，才干排出來。而住在鄰近的`居民，制止把廢物等物品，隨意丟掉到入河川中，而且定時做環境查看；在廢物方面要挑選恰當的場所做為埋葬，并鼓舞民眾，做好廢物分類、不隨地亂丟廢物的好習慣；在噪音方面，制止車輛亂按喇叭，才不會制作噪音；在空氣方面，制止工廠排放廢氣，轎車最好運用無鉛汽油；人們在公共場所不吸煙，這樣才干堅持空氣新鮮。
我期望咱們一同維護咱們所寓居的“藍色行星”，好讓咱們的后代子孫再看到舊日巨大屹立的樹木，潔凈明澈的河川，嬌小心愛的花朵吧！
讓我們保護地球抒情（通用23篇）篇十四
昨天上午，媽媽送來我上學的路上，我辨認出外面霧蒙蒙的，地上都黑了，我以為下雨了。
到了學校，張老師說：今天外面下霧霾。
我說道：老師，什么就是霧霾呀?
張老師說：現在的天氣就是霧霾，是霧和空氣里的'臟東西遇到了一起，形成了顆粒，感覺像下雪。這種空氣對人身體有害，所以下課后，大家不要去操場上玩。
結果，連我們最鳳凰于飛的體育課也在教室里上了。
中午，媽媽說：外面下的是什么呀?像雪又不是雪，像霧，地面上一層白，好奇怪!
我說媽媽：這就是霧霾，對身體有毒的喲!
媽媽吃驚地問：你怎么知道的?
我說道：就是老師說我們的，就是空氣里的臟東西碰到了霧構成的。這種天氣對人有毒，今天老師都不想我們做操，也不想我們在外面上體育課了。
媽媽說：寶貝，你知道的可真多!
讓我們保護地球抒情（通用23篇）篇十五
活動目標：
1、了解環境污染的危害及主要原因。
2、能用連貫的語言表述自己的見解，愿意與同伴和老師進行積極的交流。
3、教育幼兒從我做起，注意環境保護，增強幼兒環保意識。
活動過程：
一、隨音樂入場。
師：小朋友們，你們好。（老師好）你們是哪個班的小朋友啊？我叫韋老師，很高興認識你們。今天來聽課的還有很多老師，我們跟他們打打招呼吧（老師們好）。
二、觀看優美風景圖片。
1、師：孩子們，我們生活在一個美麗的地球上。大家來看看（地球），這就是我們共同的家——地球。
2、師在這個美麗的家園，有遼闊的海洋（海洋）、一望無際綠色的草原（草原）、有藍色的天空，五顏六色的花朵（藍天）、有高樓林立的城市（城市）還有無邊無際的森林。
但是，由于我們的人類不愛護環境，沒有保護好我們的地球媽媽，使我們的.地球媽媽遭到了嚴重的破壞。
4、（垃圾山）你們看，原本美麗的土地上，堆滿了垃圾，臭氣熏天。
5、（河流）因為人們往河里傾倒垃圾，造成原本清澈的河水變成了污水、廢水。
6、（樹林）由于人們亂砍亂伐，使我們美麗的森林變成了光禿禿的山頭，連小鳥都沒有地方做窩了。
7、（煙囪）因為人們往空中排放工業廢氣，使原本藍藍的天空變得灰蒙蒙的一片。
三、討論：環境污染的危害及如何保護環境。
（田東廣場對比圖）錦江集團煙囪。
（出示垃圾圖）。
這個地方美嗎？為什么？（因為人們亂仍垃圾，所以不美啦）。
（二幼后水溝）。
這是哪里啊？(這是我們幼兒園后面的那條臭水溝)大家經過旁邊的時候，會聞到什么樣的味道啊？（臭臭的）。
（錦江煙囪）這是我們田東的工業園——錦江集團，他們的煙囪向空中排放滾滾濃煙，造成空氣受到污染。
2、師：孩子們知道嗎？這些污染對我們人類和動物會產生什么危害呢？
老師啟發：當我們經過垃圾堆旁邊的時候，有什么樣的感覺呢？（臭）；
再看看這個臭水溝，農民伯伯長期用這些水來淋菜，我們吃了這些被污染的青菜好不好呢？對啊，我們吃了這些菜就會生病，我們的健康就會受到影響。
大片的林木被砍伐了之后，造成水土流失，產生泥石流、山洪爆發，嚴重的還會引發海嘯等等等等。
3、怎么樣才能保護環境呢？
那孩子們，我們應該怎樣來保護我們的地球媽媽，讓我們生活的環境不遭到破壞，生活變得更加美好呢？（啟發幼兒不隨地亂扔垃圾、植樹活動、不要往河流里傾倒垃圾、告訴爸爸媽媽盡量少開汽車，減少汽車尾氣污染我們的空氣、不亂砍伐樹木）。
師：總結：小朋友們真能干，想出了許多保護環境，保護地球媽媽的方法，讓我們今后從我們做起，不亂扔垃圾，愛護花草樹木。我們不僅要自己做到，還有告訴爸爸媽媽，爺爺奶奶，和周圍的人一起來愛護我們的環境，讓我們生活的環境變得更加美好。
4、手語。
師：最后，請老師們和我們的孩子一起來表演一個保護環境的手語吧：《一個干凈的地球》（請全體老師一起表演）。
四、觀看課件。
長久以來人們為保護環境也做出了許多的努力：
1972年6月5日第27屆聯合國大會通過決議定于每年的6月5日定為“世界環境日”。
小朋友也去參加撿拾垃圾的活動，讓我們的海灘變得更加整潔干凈。
人們把被販賣的野生動物重新放回森林里去了。
大家都來參加植樹活動。
海洋清潔隊的叔叔阿姨們正在打撈海洋垃圾。
讓我們保護地球抒情（通用23篇）篇十六
如今的地球，就像是一個受了種種創傷的母親，已經傷痕累累，面目全非，所以我們作為她的兒女要盡我們應盡的義務，好好保護我們的母親，不讓她再受傷害。
如今的地球，就像是一個要教訓孩子們的母親，我們只要亂破壞他的尊嚴，她就會大怒，以行動來告訴兒女們，要好好孝敬父母，要保護母親，不要讓她受傷害。
如今的地球，就像是一個病危的老人，已經漸漸失去了從前的華麗，漸漸的走向滅亡。如果地球母親滅亡，那我們兒女還能生存嗎？不能，因為母親是我們唯一的依靠。
就猶如：唐山大地震、四川汶川大地震。總是趁我們不注意時，給我們重重的一擊，讓我們知道犯錯就要受到懲罰，這就叫自作自受。（中國作文網）。
我們中華兒女，是孝順的兒女，我們知道要孝敬母親，不能讓母親受傷害。所以我們國家將4月作為世界地球日，用來保護我們的母親。
讓我們保護地球抒情（通用23篇）篇十七
教學目標：
1.知識與技能目標：通過學習使學生知道，地球是我們美麗的家園，了解和感受地球生態環境日益惡化的現象，懂得更好的保護環境。
2.過程與方法目標：通過各種形式加深學生對地球現狀的了解，用自己喜歡的繪畫方式畫一幅保護地球的畫。
3.情感態度價值觀目標：學生懂得保護地球環境的重要性，教育學生從我做起，從身邊做起，從現在做起，做保護地球的有心人。
教學重點：
認識了解地球生態環境與人類生存的依賴關系，感受地球生態環境日益惡化的現象。通過繪畫手法讓學生展現出保護地球的美好前景。教學難點：
選擇一個自己關注的有關地球家園的話題，進行創作構思，用繪畫形式表現出來。教學準備。
謎語《地球》。
ppt圖片。
教學課時：1課時教學過程。
(一)、謎語導入：
說她像球不是球。
動物植物住里頭。
山川河流隨處見。
猜猜她是什么球。
謎底(地球)。
出示地球的幻燈片。
我們生活在一個美麗的星球上，有山、.有水，.還有親愛的動物朋友.我們一起來看一看地球的美貌。
(二)、新授課。
1、播放課件——欣賞地球美麗的風光圖。
2、談感受。
(1)學生觀看圖片后，讓學生暢談生活在這樣環境中的感受生：這樣的環境一定能使我們健康的成長!
生：有鮮花，有綠水，有青山，這樣的環境太迷人了!?
(2)師:我們眼中的地球是美麗的，我們生活在這樣的環境里，的確是很幸福、很快樂。可是，我們還是來聽聽地球自己是怎么說的吧!(板書：憂環境)。
教師扮演地球說：“我的名字叫地球，是一顆既普通又特殊的行星。我的身體表面有水圈、生物圈和大氣圈。我地大物博，有峰巒雄偉的群山，有波濤洶涌的大海，還有名目繁多的物種和礦藏。你們的家鄉就屬于我的一部分，山清水秀，鳥語花香，氣候宜人，是你們成長的搖籃，可是，現在我變了，變的不在美麗，我們一起來看看我已經變成了什么樣子了。”
(3)播放課件——地球災難的圖片和視頻。
(a)、師：隨著世界人口的增長和對自然資源不合理的開發和利用，接踵而至的是森林、草原、耕地的日益減少、物種滅絕、生態失衡、環境污染，導致環境質量的日益惡化。同學們：“我很難受，你們的這些行為讓我越來越痛苦，在這樣下去，我將不復存在。看了你們人類對我的所作所為和給你們自己帶來的嚴重后果，你們應該怎么行動起來，保護我不在受傷害呢”(板書：護環境)(b)合作商討保護環境的方法。
前后兩桌同學為一個綠色小分隊，討論。
師：請我們綠色小分隊趕快行動起來吧，一起商討保護環境的好方法。學生小組合作、討論，匯報交流。教師鼓勵大膽想象，大膽發言。說出自己保護地球的行動!如：不摘花，不踐踏草坪，愛護小鳥，不浪費一滴水,不用一次性用品等。
(c)教師小結討論結果：植物對人和環境來說十分的重要，亂砍亂伐會造成土地沙漠化，長此以往，將會引來沙塵暴等災難，人們，動物和植物都將無法生存。大量廢氣的排出不僅污染著空氣，還使氣候反常。時間久了將導致氣溫上升，暴雨成災等。大量的水污染不僅引起魚蝦變形中毒，還使水資源短缺。在這樣下去我們人類，動植物等都會因為缺乏水而慢慢死去。人們大量的捕殺動物，造成了生物鏈的失調。如捕鳥造成蟲災等。更使得我們地球失去了很多珍惜的保護動物。大地、森林、空氣、海洋正飽受著屢屢創傷。可是聽了各同學的建議令我仿佛看到藍的天，綠的水，青的山，仿佛看到地球媽媽的笑臉。
(三)作品欣賞學生作畫(板書：畫環境)。
1、看看其他同學是怎樣保護地球的。
用自薦自評互評為主，對構思新穎的畫提出表揚，并展示給學生學習。
六談收獲，深拓展。
1、師：同學們，通過這節課的學習，你有哪些收獲?生：我明白了保護環境的重要性!
生：我知道了我們應該從現在做起，從小事做起，拯救地球母親!生：我的收獲是熱愛地球母親，就是熱愛我們自己!??師：我們應該從小做環保的小主人，保護我們的地球，保護我們的家園，使天常藍，水常清，山常綠，，讓我們永遠生活在美好的環境中。
2、拓展活動：
寫一個關于做個環保小衛士的倡議書。
設計意圖：進一步深化理解所學知識，引導學生將保護環境作為己任，并從現在做起，時時刻刻關注環境問題，關注科學、技術、社會與環境之間的密切聯系。
讓我們保護地球抒情（通用23篇）篇十八
親愛的老師、同學們：
同學們，當你漫步于花草林木之中，傾聽鳥啼蟲鳴;當你置身于窗明幾凈的教室里，認真學習;當你徜徉于林陰小道，享受清晰的空氣時，是否意識到這種愜意與舒適是地球媽媽所恩賜，是地球媽媽給我們創造了幸福。
地球是人類賴以生存的惟一家園，地球上的自然環境孕育了人類。但是隨著工業經濟的發展，一些工廠排出了大量的廢氣，這些廢氣彌漫了半個天空，空氣不再清新了，同時他們釋放了大量的廢水，小河不再清澈了。
森林和綠地是大自然的保護神，是人類的好朋友。一些人為了自己的利益，大量地砍伐樹木，侵占綠地，結果瘋狂的沙塵暴鋪天蓋地席卷而來，水土流失的問題也接踵而來。
同學們，為了我們美麗的家園，為了我們和諧的'生活環境，從現在起，我們就節約一滴水，一度電，種一棵樹，一棵花，一起來保護我們的地球媽媽吧!
小學生保護地球演講稿大家好，我是地球，我在宇宙之中，十分渺小，不過我是一個與眾不同的星球，那是因為其他星球中沒有任何生命，呵呵，而我就不同了，我這兒生活著各式各樣的東西，這讓我自以為傲。“咳咳！”“最近，在我里面，有個叫人類的家伙，他們自相殘殺，弄得我的皮膚受到了嚴重的威脅，比如說在五一二汶川，在這塊地方，還有皮膚破裂的情況，還有玉樹也是如此，害得我治了幾個月！他們折騰我受罪！你說是不是啊？”
“唉，我現在都丑得要死，看我的皺紋也都出來了，還把好幾萬的人給害了！不過這也是他們人類活該，誰叫他們糟蹋我的。不給他們一點教訓怎么行……現在他們還有的人類在濫用資源，比如石油、樹木……再這樣下去，我的末日就快到了……不過估計還可以活上億年。如果我沒了，人類還活得了？他們不能離開我，我不應該坐以待斃。”
“我要向全世界呼吁！請你們愛護你們自己的家園，不要亂砍亂伐了，不要隨意開采礦石，不要濫用有限的資源，你們要懂有限的資源，無限的循環。珍惜自然資源，共贏生命綠色。”“我要告訴你們，你們記住，地球是的，請你們不要異想天開說去第二個星球，在茫茫宇宙之中，只有我是適合人類居住的。你們不善待我，受到嚴懲的是你們。”
讓我們保護地球抒情（通用23篇）篇十九
本課從人類生存的角度介紹了地球的有關知識，闡明了人類的生存“只有一個地球”的道理，說明了保護地球的重要性。課文從宇航員在太空遙望地球所看到的景象寫起，引出了對地球的介紹。從地球在宇宙中的渺小，人類活動范圍很小，地球所擁有的自然資源有限又被不加節制的開采或隨意損壞等方面，說明地球面臨著自然資源的枯竭的威脅。用科學家研究的成果證明，當地球資源枯竭時，沒有第二個星球可供人類居住。人類的選擇只有一個，那就是精心保護地球，保護地球的生態環境。本文語言樸實、流暢自然，清晰的說理，又飽含深情。尤其在表達方面，本文注意用詞的準確性，行文十分嚴謹，知識性較強。
教學目標。
1．學會本課生字、讀準生字的讀音，能正確讀寫課文中的詞語。
2．能正確、流利、有感情朗讀課文，體會課文語言材料的巧妙組合以及在謀篇布局上的條理性。
3．理解課文內容，懂得“只有一個地球”的道理，教育學生要珍愛地球，善待地球。了解課文介紹的有關地球的知識，懂得保護生態環境，保護地球的重要性；增強環保意識，受到保護環境的教育。
4．培養學生收集整理材料的能力，通過調查地球的資源以及地球所受到污染的有關信息，讓學生具備查找資料補充課文內容的能力。
教學過程。
一、導入新課。
同學們,我們有一個共同的家園，她孕育了億萬個生靈，并且無私的奉獻著。你知道她是誰嗎？對，她就是地球。
今天，我們一起來學習一篇文章《只有一個地球》，來了解我們這位母親。（板書,齊讀課題。）。
二、初讀讀文、整體感知。
1．同學們跟隨老師一起去看看我們的家園地球吧！就讓我們乘坐中國人自己研究的宇宙飛船，去太空旅行吧。（播放課件）。
請同學們閉上眼睛，我們的飛船馬上就要發射了。請同學們睜開眼，這個水藍色的星球就是我們的地球。地球美嗎？看到這個美麗的星球，你用一句話來談談感受？（生說）。
2．老師來檢查一下大家的預習情況。（指名讀課文。）。
3．請同學們，用自己喜歡的方式讀讀課文，注意讀準字音。
看看課文介紹了有關地球的哪些知識？
4．課文讀完了，老師給大家提個問題：宇航員在太空中看到地球后發表了怎樣的感慨？（生說）。
（板書:可愛容易破碎）。
三、整體分析，點撥升華。
1．你從課文中的哪些地方可以體會到地球的可愛?
指導學生抓住課文中的重點語句分析理解。
指導學生有感情朗讀課文第一段，學生評價。
老師也想讀一讀，請大家自己聽。（教師范讀）。
讓我們一起來贊美我們的母親地球吧！（學生齊讀）。
2．地球的可愛僅僅是因為它的外表美嗎？（學生談談自己的認識）。
從文章中哪些段落可以看出？（學生讀有關的段落）。
讓學生體會出地球的慷慨。理解能把有限的資源無私的奉獻給人們這就是最大的慷慨。
讀到這我想同學們應該理解到，為什么我們把地球稱為我們人類的母親了。
只有母親才能有這樣的心去包容、去奉獻。
3．理解了課文相信大家會讀的更好。（學生讀課文）。
4．是啊，茫茫宇宙，只有地球對人類是慷慨無私的，他像母親一樣為我們提供了溫暖舒適的'生活環境。在我們的心中，他永遠都是那樣的美麗壯觀，可親可愛。
5．在我們的眼里，地球是那樣的堅固。地球的容易破碎又表現在哪些地方呢？
（1）地球的渺小。誰能通過自己的朗讀表現出地球的渺小？
（2）資源有限。誰來說說地球上礦產資源的有限性？
（3）誰來說說可再生資源的情況又是怎樣呢？
（4）完成填空：
地球擁有的自然資源是有限的。地下埋藏的（），如果人們沒有節制的開采，最多開采二三百年就沒有了。人類生活所需要的（）、（）、（）、大氣資源，由于人們隨意毀壞自然資源，……如果不顧后果地濫用化學品，就會造成一系列（）。
大家通過練習，了解到我們地球上的資源是有限的。這個練習也告訴了我們一個寫作的方法：我們想要闡明自己的觀點，可以采用舉實例的方法。
6.我們的地球的資源是有限的，她卻依然在遭受著破壞。課前老師讓大家收集了有關生態環境遭受破壞的資料。請你根據自己收集的圖片、資料，講解我們的地球遭受了怎樣的災難？（生說）。
7.老師也收集了有關的資料。想看看人類給地球造成的災難嗎？（課件展示：）。
同學們，看著這些令人觸目驚心的圖片，我仿佛看到地球在哭泣，你不想說點什么嗎？
8.地球這個孕育著億萬生靈的神奇母親，我們只有保護她。那是因為——。
（課件展示：）。
科學家已經證明，在以地球為中心的40萬億千米的范圍內，沒有適合人類居住的第二個星球。
（學生齊讀。）有什么不對嗎？學生找出問題，少了“至少”二字。
科學家已經證明，至少在以地球為中心的40萬億千米的范圍內，沒有適合人類居住的第二個星球。
讓學生比較這兩個句子，談談自己的理解，從而讓學生理解說明文用詞的準確性。
學生對比著進行朗讀，培養學生的語感。
9．同學們，我們只有一個地球！但我們可親的地球媽媽，正在遭受著無情破壞我們的家園——這個水藍色的星球太可愛了，同時又太容易破碎了，她需要我們一起去精心保護她。
請同學們帶著對地球母親的一片愛心，齊讀最后一個自然段。
看到我們的地球母親所遭受的災難，我們能為保護地球做點什么呢？（生說）。
四、全文小結。
聽了同學們的發言，老師感受到你們已經了解了地球母親的苦難。作為一名小學生，作為國家未來的建設者，我們應該從現在開始、從自己做起，為保護地球母親做貢獻，讓我們的家園的天空更藍，空氣更清新，清清的河水魚蝦歡暢，處處山青水秀、鳥語花香。
作業設計。
傾聽家園的呼喚語文實踐活動，展示介紹空氣、水資源、森林資源等被污染和破壞的情況，可以是資料圖片，也可以是文字介紹。
教學反思。
讓我們保護地球抒情（通用23篇）篇二十
在茫茫宇宙中，有一顆蔚藍色的星球，那是人類賴以生存的家園——地球。
曾經的清澈不再，曾經的綠色不再，曾經的美麗不再。
人類啊！你們在亂砍亂伐時，在破壞環境時，在為了一己之私，而傷害其它生物時，你可有聽見，地球母親的撕心裂肺的哭喊。
人類啊！地球是我們共同的家園，我們應該保護我們的家園，應該和其它生物和睦相處。如果我們繼續破壞地球，最后這地球上任何生物都會消失，其中當然也包括我們人類。
讓我們保護地球抒情（通用23篇）篇二十一
地球，孕育生命的搖籃，人類偉大的母親，她賜予我們碧海藍天，但你們可曾想過，如今的地球變成什么樣子呢（結合幻燈片）。
二、地球危機知多少。
1、說一說自己對地球的危害。
時至今日，地球上的森林植被越來越少，江河湖海遭到嚴重污染，大自然已經警號長鳴。當我們目睹這些可愛的小生靈在污水中掙扎、哀鳴時，每個人都會發出呼聲：救救他們、救救地球、也救救我們自己吧！（結合幻燈片）。
通過以上對地球環境現狀的了解，我們是否應該反省一下，我們有哪些危害地球的行為呢。
同學一：隨地吐痰。
同學二：亂扔垃圾，亂扔廢電池。
同學三：浪費紙張，浪費水。
同學四：踐踏花草樹木。
（廢電池的危害：一顆鈕扣電池棄入大自然后，可以污染60萬升水，相當于一個人一生的用水量。而中國每年要消耗這樣的電池70億只…；一節一號電池爛在地里，能使一平方米的土地失去利用價對自然環境威脅最大的五種物質，電池里就包含了三種：汞、鉛、鎘。）。
2、說一說人類對地球的危害。
資料一：土壤遭到破壞。
據參考消息報道，110個國家可耕地的肥沃程度在降低。在非洲、亞洲、和拉丁美洲，由于森林植被的消失、耕地的過分開發和牧場的過度放牧，土壤剝蝕情況十分嚴重。裸露的土地變得脆弱了，無法長期抵御風雨的剝蝕，土地沙漠化嚴重。
化肥和農藥過多使用，與空氣污染有關的有毒塵埃降落，泥漿到處噴灑，危險廢料到處拋棄，所有這些都在對土地構成一般來是不可逆轉的污染。
資料二：森林逐漸減少，淡水資源受到威脅。
最近幾十年以來，熱帶地區國家森林面積減少的情況也十分嚴重。在1980—1990年，世界上有1。5億公頃森林消失了。按照目前這種森林面積減少的速度，40年以后，一些東南亞國家就再也見不到一棵樹了。
據專家估計，從下個世紀初開始，世界上將有四分之一的地方長期缺水。請記住，我們不能造水，我們只能設法保護水。
資料三：化學污染嚴重。
工業帶來的數百萬種化合物存在于空氣、土壤、水、植物、動物和人體中。即使作為地球上最后的大型天然生態系統的冰蓋也受到污染。那些有機化合物、那些重金屬、那些有毒產品，都集中存在于整個食物鏈中，并最終將威脅到動植物的健康，引起癌癥，導致土壤肥力減弱。
同學們，看完這些資料之后你們有什么想法。
同學一：人類為求發展，過度砍伐樹木，土地沙漠化嚴重。
同學二：污水，污物的任意排放，污染了海水，造成海洋生物的大面積死亡。
同學三：工廠的廢氣物排放造成空氣的渾濁，空氣質量逐漸下降。
同學四：還有還有，人類亂丟垃圾，地球快變成“回收工廠”了！
三：救救地球。
昆明的蝴蝶生態園，藍天碧水是地球賜予我們最珍貴的禮物，如果我們不加以珍惜，幾十年、幾百年后，它將要變成一片荒灘。我們的子孫也許就要生活在骯臟的小河邊。為了我們、為力我們的后代子孫，保護環境、救救地球成了我們義不容辭的責任。
1、我們應該怎樣拯救我們的地球呢。
我國出臺了《森林保護法》、《土地保護法》、《野生動物保護法》等一系列發露、法規，給我們保護環境、拯救地球以法律的保障。
植樹造林、綠化環境；節能減排。進凈化自然；建立廢水處理廠、垃圾處理廠。
2、請同學們也行動起來，用自己的實際行動來保護環境。
同學們，看完這些資料之后你們有什么想法。
同學一：不隨地吐痰。
同學二：不亂扔垃圾、不浪費紙張。
同學三：節約每一滴水。
同學四：植樹造林，保護花草樹木。
3、同學們，你知道下面這些節日嗎。
中國植樹節（3月12日）；地球日（4月22日）；世界環境日（6月5日）；國際臭氧層保護日（9月16日）；國際生物多樣性日（5月22日）。
設立這些節日的目的是什么呢。
時刻提醒人們，保護環境，拯救地球。這說明了環保的重要性。
3、低碳生活是拯救地球的一大舉措。
我們倡導：轉變觀念和思路，加強引導，樹立綠色低碳發展觀。
我們希望：加強科技創新，提倡低碳生活，建設生態環境。
我們期待：開展低碳技術國際交流，發展碳排放權交易國際合作。
我們行動：花草樹木，保護花草不隨地吐痰，不浪費紙張，節約每一滴水，不亂扔垃圾，拒絕方便筷、少用方便袋，種植樹木。
四、展望未來。
“只要我們—人類有時刻不忘保護環境的意識，有依法治理環境的意識，地球村將成為美好的樂園”。未來的天空一定是碧藍的，水是清澈的，綠樹成蔭鮮花遍地，人類可以盡情享受大自然賦予我們的幸福。
讓我們保護地球抒情（通用23篇）篇二十二
一天，燕子媽挑帶著自己的孩子從南方飛抵自己的的家園時，看見一些公園里的樹木都被斬下了，燕子媽媽心里非常心急，怕自己的家園也變為這樣了。可是當它們走進自己的`家時，發現自己的家也被人類毀壞了，燕子媽媽以為就是飛錯地方了，于是，又回去其它地方找尋自己的家，可是，打聽了半天也沒找出。
小燕子說：媽媽，我們的家怎么不見了?
燕子媽媽傷心地說道：就是呀，我們以前的家園就是多么美麗，樹木郁郁蔥蔥，蒼翠欲滴，小草鉆進尖尖的頭去，花朵淡淡的了美麗的笑臉，爭奇斗艷，河水清澈見底，天空湛藍深刻，空氣清新甜潤。再看一看現在我們的家園，已經蕩然無存了，只剩了光禿禿的樹樁，地上存有許多枯萎了的樹葉，看見這景象燕子媽媽和燕子寶寶傷心地大哭了出來，沒了家園，動物們就沒了生命。
我希望人們不要再亂砍伐樹木，這樣就能讓動物自由在地生活，草更綠，花更紅，讓人們、動物的家園變得美好起來吧!
讓我們保護地球抒情（通用23篇）篇二十三
知識目標：
1、使學生知道地球是全人類共有的家園，人類的衣食住行和經濟發展的各種需要，都要從地球上索到。
2、使學生知道世界上人口增長過快，資源和能源緊張，環境污染等世界性的社會問題。
3、使學生知道地球只有一個，為了人類社會的持續發展發展愛護地球，以及如何以實際行動愛護地球。
4、使學生知道確定“地球日”是為了宣傳和呼吁保護人類的家園——地球。
能力目標：培養學生的朗讀能力。
情感目標：使學生知道地球是全人類共有的家園，人類的衣食住行和經濟發展的各種需要，都要從地球上索到。
內容分析。
教學重點：讓學生知道地球是人類共有的家園，使學生明白應該怎樣對等地球。
教學難點：即重點。
教學流程。
一、謎語導入，明確目標：
1、［板書：猜謎］想猜嗎？請讀謎面：“不用發動日夜轉，春夏秋冬自己變，每天能行八萬里，滿載人類千千萬。”（評：一猜就準。）。
2、出示地球圖：這就是咱們腳下的地球，關于地球，你知道些什么？怎么知道的？
二、導入新課。
1、師：同學們剛才講得很多，我們人類的生活、生存離不開地球。地球是我們共有家園.
a：讀了課文，我們知道了在太空看地球是“美麗而渺小”的。（出示課文插圖）同學們，你們看這披著水蘭色紗衣的球體是什么呢？是的，他就是地球，我們可以看到藍色和白色的紋痕相互交錯，遍布它的全身。難道它不美麗，不可愛嗎？（邊說邊看圖）。
b：因為有了地球才有人類和一切生命。因此說地球是“母親”，是“搖籃”。出示課文內容：“地球，這位人類的.母親，這個生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。”
提問學生：這句用了什么方法來形象的說明地球的可愛？
生回答：用了比喻手法，，把什么比著什么？
老師引導：這部分告訴我們不能移居別的星球，實際上是說什么？
（破壞了地球，我們將別無去處。地球是我們唯一可以生存的星球）。
2、補充課題。而地球只有一個，我們應該如何去做呢？
3、學了這篇課文，聯系我們身邊的實際我們應該怎么保護地球？請用你喜歡的方式表達出來。
分小組交流,然后全班匯報.
三、總結。
同學們都認識到地球的重要，用自己不同的方式表達了自己對地球的愛，相信同學們一定能從現在起做一個環保的小公民.
教學反思：
分析：1學生原有基礎較差，個體之間的差異較大。閱讀量少知識面窄。
整改：1注意基本知識和基本技能的教學，一步一個腳印教深教透。
2多多調動同學的學習興趣，注意關注基礎較差的同學，注重他們。
聽課效果。