優秀作文通過生動的細節和形象的描繪讓讀者如身臨其境，產生共鳴。以下是小編為大家搜集整理的一些優秀作文范文，希望對大家有所幫助。
實踐出真知感觸（通用24篇）篇一
星期四下午，徐老師又開起了作文“批判”大會。這次“批判”的對象是繆昱成。
徐老師瞪著一雙銳利的鷹眼，拿著一本作文本，在教室課桌外圍踱著步子，用一副恨鐵不成鋼的語氣讀著繆昱成的作文。介紹了他的發現——將紅豆和綠豆放在水中，會一沉一浮。繆昱成垂著頭，手撐著桌子，似一副不懂事的孩子犯了錯向大人坦白后忐忑不安的模樣，我們坐在下面大氣不敢喘……到我們對這篇文章對癥下藥的時候了，同學們七嘴八舌地說了一大籮筐：“重點不突出”、“用詞不當”“偏題”……徐老師聽了，一直陰著臉，似乎對我們的答案不滿意。她輕描淡寫地一掠：“那你們回去試試吧！”
回到家，吃過晚飯，我看著書，不覺到了八點鐘，忽然想起了這事。興師動眾，把奶奶從被窩里叫起來，幫我找來紅豆、綠豆。我找來個玻璃杯，放到水下拿著抹布賣力的擦洗著。不一會兒，玻璃杯被我洗得晶瑩剔透，上面的每一個水珠都如鉆石般閃耀著耀眼的光芒。萬事俱備只欠東風。我手忙腳亂地裝了大半杯水。見證“真相”的時刻到了，我的心跳竟然有些加快，我還有一些小激動。我雙手齊下，一手抓一把——一把赤豆、一把綠豆，瀟灑地一合掌。赤豆和綠豆頓時合為一家。我閉起雙眼，將手舉到水杯上方，“忽”地一開，我圓瞪雙眼，混合豆似一道雙色瀑布直瀉而下，一顆顆豆子下餃子似的躍入杯中，只有一兩顆僥幸逃脫，掉在桌上。這時，我的雙眼瞪得比銅鈴還大。瞬間，塵埃落定，一顆顆豆子沉在水中。偶爾只有一兩個氣泡在水中轉悠。奶奶看著，忍不住插了一句：“這豆子只有蛀的才會浮呢！”
我的心中又打起了一個大大的問號，這又是為什么呢？上網一查便知：蟲蛀的孔洞里空氣無法一下子進去，這樣就造成了豆子密度大大下降以至于低于水的，所以就浮上來了。
“真知像美玉，深藏在巖芯；真知像原油，奔涌在地底。只有用‘探索’這部鉆機，才能探知它的秘密”，正如這首詩所說，實踐才能出真知。
實踐出真知感觸（通用24篇）篇二
“呀！你們來看看我的小青菜是不是成熟了。”我大聲地傳播著這個喜訊，一下子就把媽媽給引來了。
“真的嗎？”媽媽帶著諷刺的口氣對我說“我倒要瞧瞧你種的好不好！”
我略帶生氣地說：“哼，你可不要小瞧我了哦！
我們母子有說有笑的，不一會兒我們就來到了位于院子里的菜園。媽媽看到的最大那株足有二十厘米高，媽媽不禁夸贊起我來：“喲，你還真種的這么好啊，都快趕上你爺爺奶奶的手藝了！”
我自豪地說：“一分耕耘一分收獲，這可是我努力勞動換來的成果。”
事情還得從一月三號說起，爸媽為了能讓我知道“實踐出真知”，特地讓我嘗試一番種菜的酸甜苦辣，不過這可讓我這個善良可愛又惹人喜愛的00后慌了神！我連鋤頭都沒碰過，就讓我種菜，這可怎么辦啊，只能硬著頭皮上了！
無可奈何的我只好去奶奶家拿了一包種子，來到菜園里用小鋤頭把那里的土松一松，再用小鋤頭挖出幾個小坑把種子撒在小坑，用土在上面蓋上小棉被。在土的上面澆上點水就大功告成了。人家都說：“萬事開頭難”可我覺得一點都不難啊！
寒假在家，聽到姐姐說：“過兩天冷空氣就要來了。連續兩三天都是零下幾度，最低溫度有零下九度。”
我聽到這句話的時候，我的心不安起來，想到了我的小青菜，沖到了菜園里用我們家僅剩的幾塊磚頭為它們造了一個小房間。我用保鮮膜在上面整整封了十層。細心的我還在保鮮膜上戳了幾個洞，可以讓里面的空氣和外面的空氣流通流通。把水澆在保鮮膜上自己就可以從小洞外滴到泥土上。我默默的祈禱：希望小青菜不要被凍死，好好活下來，不然我這么多天的努力都白費了。
在冷空氣來到的時候，我對它更是愛護有加，不顧嚴寒的威脅，在大風大雪的折磨去照顧它。
冷空氣過去了，我的心也落下了。春節這幾天溫度又上升了，我想：這幾天我要去拜年沒時間給小青菜澆水了，咋們辦呢！咦，我想起來了寒假作業本里的生活小妙招里介紹過關于這個問題。
我就按照這里面說的辦，先找來幾個空瓶子在里面裝上水，再在每株小青菜的周圍挖一個洞一直挖到看見它的根為止，之后用手捂住瓶口把瓶子倒過來插進洞里，最后把剩余的坑都按照這個方法辦，就大功告成了。
到了二月十二號我跑到小菜園里去看就出現了開頭的一幕。
自從經過了這次的種菜風波，我終于體會到了：爸爸媽媽的用意——讓我知道了浪費糧食是可恥的，我們要好好的珍惜糧食。同時也體會到了農民伯伯的艱辛、農民伯伯艱難，你想如果這一年的天氣不好農民伯伯的收成就會遭到很大的影響，就會影響他們這一年的收入。
實踐出真知感觸（通用24篇）篇三
大家都知道雞蛋吧，我也相信大家都很愛吃雞蛋。其實，雞蛋里有許多奧秘呢，要是不相信，那就跟我一起來做實驗，去探索奧秘吧！
實驗首先要準備幾個雞蛋和一個盆子，讓我們來握握雞蛋，看看它有多硬。說到這，你肯定要問了：雞蛋當然非常容易碎了，怎么還要做實驗呢？不做不知道，一做嚇一跳。要不跟我一起繼續做實驗，尋求真理吧。
雞蛋要整個握在手中，拿盆子墊在下面，萬一握碎了雞蛋可收拾不了。現在，由我來握雞蛋，我握住整個雞蛋，咬緊牙關這么一捏，雞蛋竟只是碎裂了幾個口子而已，真沒有想到雞蛋會有如此大的威力，我竟然握不碎。大概是我力氣太小，于是，我叫來爸爸，對他說：”爸爸，幫助我完成’握雞蛋’這個實驗，好不好？””怎么握？看你老爸的！”爸爸笑著說。我拿了一個雞蛋對爸爸說：”來，這樣拿著……”我邊做動作邊說，”會不會？””你老爸怎么不會呢？接著怎么做？””用盡全力把它握碎了！”我指著雞蛋說，”小玩意，看你老爸的厲害。”說完，撈起袖子，握著雞蛋，只見老爸一咬牙關，雞蛋便粉身碎骨了，流出了蛋黃和蛋白。
爸爸洗完手，我便問道：”爸爸，雞蛋硬不硬？”爸爸甩了甩手說：”這雞蛋還真硬，不過，對你老爸而言嘛——小玩意！你知道為什么嗎？””我只知道你做了手腳才握碎的，是吧？”我看了爸爸一眼，說到。”你怎么知道？”爸爸自知露了馬腳，反問道。我沒理會，回答說：”再做一遍！”爸爸只得再做一遍，這次，爸爸是費了九牛二虎之力，才算把一個小小的雞蛋給搞定了。我再問爸爸：”怎么樣？雞蛋硬吧！”爸爸邊擦汗邊說：”硬得手也發酸了。”
爸爸這才問我：”你知道其中的原因嗎？””知道一點，也不知道對不對。因為雞蛋是橢圓形的，可以將四面八方的力相互抵消掉。但如果是一面受力的話，蛋殼就抵不住碎了。”我認真地回答。爸爸聽了點點頭，說：”就差不多是這個道理，說得蠻對的。”
怎么樣，現在知道了雞蛋里的一些奧秘了吧。所以，只有愛研究，多做科學實驗才能得到正確的科學數據。毛主席曾經說過一句話：”只有經過考察（研究。實驗）之后，才有發言權！”記住以后要多實驗，就會有意想不到的結果！
實踐出真知感觸（通用24篇）篇四
書本上的知識不必須是對的，如果你有疑惑，那么就去實驗一下，看書本上的知識是不是正確的。人們常說“百聞不如一見！”我就有過這樣的體驗。
有一次，我正在津津有味地看電視。忽然，一陣香味飄過。嗯，好香。我轉身望去，啊，外婆在包春卷。嘿，我立刻向外婆那跑去。“外婆，我幫你包一個唄！”“嗯，好的！可是，你可別給我搞雜了！”我心想：這有什么難的，可是是包春卷罷了！于是，我信心滿滿地對外婆說：“你等著看我的杰作吧！”
外婆答應了，我就像渾身打了雞血似的，一下子來了精神。我照著外婆的樣貌，拿起一張春卷皮，用筷子挑了一些餡。正準備包，外婆一聲：“停！”把我嚇了一大跳。“怎樣啦？”我疑惑地問。“餡太多了！”“哦，我明白了。”我挑掉了一些餡，又之后包了起來，在皮的頂端沾點水，把春卷往前卷，就行了！到最終，包出來的春卷軟軟的。外婆語重心長地對我說：“你這個春卷煮起來會散的。你包的時候，得把兩邊壓一下，那會好點。”但之后，我包了幾個卻還是軟塌塌的。
我實在沒有辦法了。外婆只好手把手的教，我一邊數還一邊講解。
最終，我最終包出了一個像樣的春卷。放在外婆包的春卷堆里，根本就分不清誰是誰的了，我高興極了，對外婆說：“太好了，太好了，我會包春卷了！”
這一次，經過我的不懈努力，我成功了。下一次，我相信，我遇到困難還會勇敢應對，去努力克服它的。
實踐出真知感觸（通用24篇）篇五
今天，當我還在床上美美地熟睡時，媽媽把我從睡夢中叫醒，說是今天要帶我去鄉下采菱。我一聽到這個喜訊可著實樂壞了，一骨碌從床上爬起，以最快的速度穿好衣服，三下五除二地吃完了早飯，和爸爸媽媽一起坐車直奔鄉下。就這樣，采菱生涯就這樣悄然無聲地拉開了帷幕，而我今天的生活也隨著采菱變得更加充實，更加富有樂趣。
來到河邊，我一眼望去，大片大片的菱葉，把水塘擠得滿滿的。菱葉又大又寬又綠，就像許多小綠傘，而紅彤彤的菱，就躲在這幾把小綠傘中，若隱若現。仿佛是個害羞的小姑娘，可愛至極。
看著一只只可愛的菱，老爸已經等不及了。你瞧，他已經把一只小船放入水中開始采摘了。他坐在船上，兩只手像船槳一樣劃著，木盆所劃過的地方，便留下了一條水路。隨后，媽媽也坐在菱桶里采起來。我東張西望，只見他們倆人采得真可謂是“不亦樂乎”,忙得不可開交。沒多久，我就開始抗議了，我難道在這兒只是看爸爸媽媽采菱的嗎？不，我也要采！我要通過自己的雙手勞動。所以，我也加入了采菱的隊伍，忙活了起來。
我跳上船，興致勃勃地采起來。但不一會兒，我就發現我不怎么懂得技巧。我便開始注意觀察大人們采菱時的細微動作。“功夫不負有心人”我通過媽媽采菱時發現：要采菱的話，就一定得把菱盤先翻過來。我這才看見原來在菱盤下面有一個個大小不等的菱角，把成熟的菱角摘下來即可。是呀，聽起來似乎毫不費吹灰之力似的，但做起來卻是相當辛苦的。因為我還發現：采菱不僅要用手把菱盤翻過來挑成熟的菱，還要弓著背。哎，你說這能不稱得上是“辛苦”嗎？當然有時候一定有一些“小”意外，就是我不小心把菱連根扯斷……時間一點一滴地過去了，不知不覺，已近中午了。啊！腰酸死了！我挺起背，坐在船上，把一只紅菱去皮，放進嘴里。哇！咬起來脆生生的，吃起來甜津津的，果然是剛摘下來的菱，新鮮得不得了！
不一會兒，我們采菱都采好了，菱可真多，足足有兩大筐呢！更令人欣喜得是：吸在泥土和菱葉上的螺螄也堆了小半桶！分給左鄰右舍一些，我們還剩很多，中午我們開開心心地吃起了菱飯，可真是味道鮮美可口啊！更重要的是，這里面有我自己靠雙手勞動的成果啊!因此，我吃了滿滿一大碗耶！（我可是很少吃一滿碗的噢！）。
“實踐出真知”，顧名思義，就是通過實踐了解了真正重要的知識。那天，我認真做了個實驗，可讓我收獲不少！
星期六，我偶然在一本書中看到：請問你能用什么方法，將一個塑料杯懸在空中十秒？“這還不簡單？直接用手舉一下就得了唄！”我沾沾自喜著。正當我洋洋得意之時，出其不意地看見下面有一段小字：注意不能用人體上任何器官直接觸摸。“啊？那我剛剛不白動腦筋了嗎？”我托著腮幫子，左思右想，“我也真是的，不是說‘實踐出真知’嗎，我還不如做一番實驗呢！”
我連忙拿來一切用具，真是五花八門、應有盡有呀：手套、吸鐵石、火鉗、塑料杯……考慮周到后，正所謂是“萬事具備，只欠東風”，實驗立刻拉開了序幕。第一方案，說簡單也不簡單，說難也不難，就是“吸杯法”。你難道以為我會“吸功大法”？當然不是了，我呀，是把吸鐵石放進杯子里，再用手套拿起杯子，放在掌中的吸鐵石上。“滴答、滴答……”十秒鐘一轉眼就過了。“哎呀，雖說這一方案還行，就是復雜了點，不過，我小腦還是挺發達的，居然能想出這個方法。”第二個方案，我就不賣關子了，就是展現我矯健身姿的“鉗杯法”。我拿著火鉗，哆哆嗦嗦地向杯子伸去。“這……這怎么對不準呀，該死的火鉗又這么重，酸死我了！”我不禁埋怨道。“不行不行，累啊，看來這真是我第一個失敗品呀，還想展現身姿呢，算了，不要氣餒，實施第三方案——‘手拿法’。”看到這兒，你肯定會問：“怎么用手去拿呢？”簡單得不能再簡單了，就是戴手套嘍！我輕而易舉的就完成了，我個人認為，這是佳選了。
可能你還有很多方法，但漸漸的，我明白了這個實驗的用意：只要你認真仔細地對待每件事，并付出自己的汗水，成功就近在咫尺！
從書本上學到的知識畢竟比較膚淺，要想透徹地認識一種事物和明白一個道理，還必須親自去做，親身去體驗，所謂“聽過不如見過，見過不如做過，做過不如做過多”我就有過這樣的經歷。
記得暑假里的一天，天氣晴朗陽光明媚。我做在沙發上津津有味的看電視，這時候，媽媽從外面回來了，手里拿著包餃子的材料，便來到廚房，忙碌起來，經過一番料理后，媽媽就在桌前靈活的包餃子：把適量的肉餡放在餃皮上，用水在邊上沾一圈，再對折，疊個花邊，三下五除二就包成了一個漂亮的餃子，這時爸爸也從外邊回來了，連忙被媽媽叫過去當苦工，我看爸爸笨手笨腳的，不禁捧腹大笑，包餃子這么容易的事，爸爸竟然不會，真夠笨的！我想，包餃子這么的容易，我也來顯顯神手，于是，我揮揮衣袖，洗了洗手，坐到桌前，胸有成竹地拿起一塊餃子皮，用收在餃皮邊上沾了一圈水，再往中間放了一大堆肉餡，再用手一捏，捏了個漂亮的花邊，可是由于放餡太多，餡露了出來，我補完這邊那邊又露出來了，我又補那邊，哎，一個大肚將軍映入眼簾。爸爸媽媽哈哈大笑，我就像一個泄了氣的皮球，這時，媽媽語重心長地對我說：“包餃子最關鍵的是放餡，放的餡過多，餃子皮就會包不過來，餡就會露出來；放的餡過少，餃子就會小小扁扁的，不太美觀。”還邊說邊示范。聽了媽媽的話，我頓時恍然大悟，我又再次試試，這一次，我照著媽媽的話去做，拿來一塊餃子皮在邊邊上沾了一圈水，再在中間放上了適量的肉餡，再把餃皮對折，小心翼翼捏了個漂亮的花邊。一個精致的餃子映入眼簾，我照著這樣的方法包，一個比一個包得更漂亮，不一會兒，大功告成了，望著自己的勞動果實，我心里比吃了蜜還甜情不自禁地大聲喊起來：“我會包餃子了，我成功了！”
是啊，紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。只要我們不斷地去嘗試實踐，就能透徹地認識一個事物和明白一個道理，正所謂實踐出真知!
今天，老師帶著我們做了一個有趣的實驗。
首先，把一角的硬幣按在卡紙上面，再用鉛筆勾畫出硬幣的外沿，接著再用剪刀沿著勾畫的外沿剪下來，這樣第一步就完成了。
接下來老師提了一個奇怪的問題：“如果把紙片放在硬幣的上方，讓它們從空中落下，誰會先落下呢？”我很堅決地回答：“是硬幣。”老師微微一笑，搖搖頭說：“那可不一定，要想知道答案就動手做做看。”
我興奮地把紙片放在硬幣的上面，然后松開手，紙片和硬幣居然同時掉在了地上，這是怎么回事呢？后來，我又連續做了七八次，像剛才的情況出事了5次。
我左思右想都不明白，硬幣比紙片重呀。老師這才說：“當紙片緊貼著硬幣的時候，它們之間幾乎沒有空氣，就像膠水一樣把它們粘在一起，所以才會同時落下。”
我恍然大悟，要想知道正確的答案必須親自動手去做實驗才能知道。我覺得科學實驗非常有趣。
今天一早，我與哥哥還有他的一個同學玩足球的時候，看見一個老爺爺的三輪車的鏈條脫了，我和哥哥他們一起去幫助。
開始我們先把鏈條拉了出來，然后把它放在前邊，放好了以后，我們把鏈條拉直放在后面，好了。我們騎上走了一點又脫了，我們想了想，終于找到原因，原因是在鏈條右邊沒放上鏈條，我們馬上放上了。我們試了一下，這次真的好了。
實踐出真知感觸（通用24篇）篇六
“實踐帶來真知識”，顧名思義，就是通過實踐認識真正重要的知識。那天，我認真做了一個實驗，讓我收獲很大！
周六，我偶然在一本書里讀到：你怎么能把一個塑料杯掛在空中十秒鐘？“這不簡單嗎？用手抬起來就好！”我沾沾自喜。正當我得意洋洋的時候，我在下面偶然發現了一個小字：小心不要直接用人體上的任何器官去碰它。“啊？那我就是沒白想？”我捧起臉頰，想了想。“我是真的，不是說‘實踐出真知’，我還不如做點實驗！”
我很快就把所有的用具都帶來了，真的是五花八門，應有盡有：手套、磁鐵、鉗子、塑料杯……經過仔細考慮，所謂“應有盡有，只需東風”，實驗馬上拉開帷幕。
第一個方案，不好說也不好說，就是“吸杯法”。你以為我會“吸力”？當然不是。我把磁鐵放在杯子里，然后用手套把杯子拿起來，放在手心的磁鐵上。“滴答，滴答……”十秒很快就過去了。“哦，這個計劃雖然還可以，但是有點復雜。不過我的小腦還是挺發達的，能想出這個辦法。”
第二個方案，我就不賣關子了，就是“夾杯法”展現我的矯健姿態。我拿起撲克，握了握我的手，伸出手去拿杯子。“這個.這是不對的，那該死的鉗子太重了，簡直要了我的命！”我忍不住抱怨。“我做不到，我累了。看來這真的是我第一個失敗的產品。我還是想秀一下姿勢。
算了，別氣餒，實行第三方案——‘執法’。”看到這里，你肯定會問：“怎么用手拿的？”不能比戴手套簡單！我輕松完成了。個人覺得是個不錯的選擇。
也許你還有很多方法，但是漸漸的，我明白了這個實驗的目的：只要你認真對待一切，付出自己的汗水，成功就近在咫尺！
實踐出真知感觸（通用24篇）篇七
故事是這樣的：在一個小村子里，有三條路，一條通向大海；一條通向城里；還有一條什么地方也不通的路。村子里有一個叫馬爾迪諾的人，他卻不相信鄉親們說的話，他說:“世界上根本沒有什么地方也不通的路，如果它哪也不通那還修它干嘛呢？”于是，有一天他拿著吃的上路了。他要看看那條什么地方也不通的路到底有什么。他走呀走，突然看見一只小狗，小狗蹦蹦跳跳向前走，好像讓馬爾迪諾跟著它，于是馬爾迪諾與它走了好長的路，小狗停下了，汪汪地沖著上面叫，馬爾迪諾抬頭一看，眼前的景象讓他驚呆了，那有一座雄偉的宮殿。有一個女王在上面叫他，女王對他說：“你說的很對，世界上根本沒有什么也不通的路。只要勇于探索，勇于實驗就一定能得出真理！”
有兩個真實的故事，就證實了女王說的話。一個是：17世紀偉大的科學家伽利略，他就是一個勇于探索，勇于實驗的一個人。他為了證明兩個鐵球一個11千克重，一個1千克重，能同時著地，特意在比薩斜塔上證明自己的真理。另一個是：有一次，一個科學家對一群小朋友說：“把一條魚放進一個裝滿水的缸里水會冒出來嗎？我猜他不會。”孩子們聽了科學家這么說也都信了，可是唯獨有一個小姑娘她卻不信，于是她回家問媽媽，媽媽讓她做一個實驗證實一下。結果實驗證明科學家說的話也不一定全都對，要實踐出真知。
在生活中遇到事情也是這樣，要去探索事情，去實踐，有句老話說：”實踐出真知。”而我卻一直沒有做到。可自從我讀了這篇文章以后我對事情的理解變了，我不再憑空想象，更多的是實踐。我也做到了實踐出真知。
以后遇到事情請大家不要只是想象，要去實踐，實踐出真知！
實踐出真知感觸（通用24篇）篇八
今天，老師帶著我們做了一個有趣的實驗。
首先，把一角的硬幣按在卡紙上面，再用鉛筆勾畫出硬幣的外沿，接著再用剪刀沿著勾畫的外沿剪下來，這樣第一步就完成了。
接下來老師提了一個奇怪的問題：“如果把紙片放在硬幣的上方，讓它們從空中落下，誰會先落下呢？”我很堅決地回答：“是硬幣。”老師微微一笑，搖搖頭說：“那可不一定，要想知道答案就動手做做看。”
我興奮地把紙片放在硬幣的上面，然后松開手，紙片和硬幣居然同時掉在了地上，這是怎么回事呢？后來，我又連續做了七八次，像剛才的情況出事了5次。
我左思右想都不明白，硬幣比紙片重呀。老師這才說：“當紙片緊貼著硬幣的時候，它們之間幾乎沒有空氣，就像膠水一樣把它們粘在一起，所以才會同時落下。”
我恍然大悟，要想知道正確的答案必須親自動手去做實驗才能知道。我覺得科學實驗非常有趣。
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實踐出真知感觸（通用24篇）篇九
畢竟從書本上學到的知識都是膚淺的。要想徹底了解一件事，明白一個道理，就要自己去做，自己去體會。所謂“耳聞不如目見，眼見不如耳聞，耳聞不如耳聞”我有過這樣的經歷。
我記得暑假的一天，陽光明媚。我在沙發上津津有味地看電視。這時，媽媽從外面回來了，手里拿著包餃子的材料，來到廚房。煮了一會兒，媽媽在餐桌上靈活地包餃子：在餃子皮上放適量的.肉，用水蘸一蘸，對折，用蕾絲折疊。然后我爸從外面回來了。
我覺得包餃子這么容易，我就舉手了。于是，我揮了揮袖子，洗了手，坐到桌邊，信心滿滿的拿起一個餃子皮，蘸了一圈水，中間放了很多肉，用手捏了捏，捏出了一條好看的蕾絲。但是由于餡太多，餡露了出來。我到處都填完了，又往那里填。嘿，一個大肚將軍出現了。爸爸媽媽笑了，我就像一個泄氣的球。這時，媽媽以一顆堅強的心對我說：“包餃子的關鍵是放餡。餡料放多了，餃子皮就不包了，餡料就露出來了；餡放得太少，餃子會小而扁，不太好看。”邊說邊示范。
聽了媽媽的話，我突然意識到我又嘗試了。這次我按照媽媽說的做了，拿了一個餃子皮，蘸了一圈水，然后在中間放了適量的肉，把餃子皮對折，小心翼翼的擠了一個漂亮的蕾絲。一個精致的餃子映入眼簾。我就這樣包著，一個比一個好看。過了一段時間，我就完了。看著我勞動的果實，我的心比吃蜂蜜還甜。我忍不住大喊：“我會包餃子，我成功了！”
是的，我在紙上得到的時候總覺得很膚淺，所以從來不知道要去實踐。只要我們不斷努力練習，我們就能徹底了解一件事，理解一個道理。俗話說，實踐出真知！
實踐出真知感觸（通用24篇）篇十
從書本上學到的知識畢竟比較膚淺，要想透徹的認識一種事物和明白一個道理，還必須親自去做。所謂“聽過不如見過，見過不如做過，做過不如做的多。”我就有過這樣的經歷。
記得暑假里的一天，我坐在沙發上看電視，奶奶在廚房忙著包餛飩。只見奶奶把適量的肉餡放在餛飩皮上，用水在邊上粘一圈，再對折，三下五除二就包成了一個漂亮的餛飩。就在這時，爸爸也從外面回來了，可又被奶奶叫過去當苦工，我看爸爸笨手笨腳的，不禁捧腹大笑。包餛飩這么容易的事，爸爸竟然不會，真夠笨的，看我給他露一手。
于是，我揮揮衣袖，洗了洗手，坐到桌前，胸有成竹地拿起一塊餛飩皮，用手在面皮邊上站了一圈水，再往中間放了一大堆肉餡，用手一捏，可是由于放的餡太多，都露了出來，我補完這邊，露出那邊。唉，一個大肚將軍映入眼簾，爸爸和奶奶哈哈大笑，我就像一個泄了氣的皮球。這時，奶奶語重心長地對我說：“包混飩最關鍵的是放餡，放的肉餡過多，餛飩皮就會包不住，餡就會露出來，放的餡太少，餛飩就會小小扁扁的，不太美觀。”還邊說邊示范，聽到奶奶的話，我頓時恍然大悟，按照奶奶的示例再次包了起來，雖然不太嫻熟，但包出來的餛飩終于像模像樣了。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”正所謂實踐出真知。
實踐出真知感觸（通用24篇）篇十一
這話一點不錯，一個人知識再豐富，上知天文，下知地理，如果缺少實踐，也只能坐守老底，干不成大事業。
我們對于歷史上的長平之戰并不陌生。趙國四十萬大軍被秦全部活埋，堪稱世間悲劇，原因也只是在于用了一個只會紙上談兵的趙括，才讓歷史留下了遺憾的一筆，假使趙王善于用人，用的是廉頗而不是趙括，我想歷史將會改寫。這是血的教訓，我們應時刻銘記在心，時刻警告自己，要善于實踐。
實踐出真知感觸（通用24篇）篇十二
真知就是事實，事實，得需要人的實踐。
現在，現在，我們都知道，雷電，是一種放電現象，它和在實驗室產生的電在本質上是一樣的。但在18世紀，人們還不能正確地認識雷電到底是什么，當時的本杰明富蘭克林還因此受到了嘲笑。而面對人們的指責，我們最好的回答就是用事實來證明一切。
富蘭克林決心用事實來證明一切。1752年6月的一天，這是一個偉大的日子，那天陰云密布，電閃雷鳴，一場暴風雨就變來臨了。富蘭克林和他的兒子威廉一道，帶著上面裝有一根金屬桿的風箏來到一個空曠地帶；富蘭克林和他的兒子一道拉著風箏線，父子倆焦急地期待著，此時，剛好一道閃電從風箏上掠過，富蘭克林用手靠近風箏上的鐵絲，立即掠過一種恐怖的麻木感。他抑制不住內心的激動，大聲呼喊：“威廉，我被電擊了！”隨后，他又將風箏線上的電引入瓶中。
回到家里以后，富蘭克林用雷電進行了各種電學實驗，通過實踐，他證明了天上的雷電與人工摩擦產生的電具有完全相同的性質。他提出了關于天上和人間的電是同一種東西的假說，并在在他自己的這次實驗中得到了很好的證實。
那時候，伽利略對幾個小孩說過，當一條金魚放進一個裝滿水的杯子中，水不會溢出來，當時，所有的小孩都信以為真了，她也不例外。但她回到了家里，怎么都搞不明白這是怎么回事，于是自己動手試試看，這才發現，這位偉大的科學家說的，也不完全是事實。只有自己動手試試看，才能判斷這是不是真的。
所以，，唯有自己動手試試看，才能確定這是真的。
實踐出真知感觸（通用24篇）篇十三
星期四下午，徐老師又開起了作文“批判”大會。這次“批判”的對象是昱成。
徐老師瞪著一雙銳利的鷹眼，拿著一本作文本，在教室課桌外圍踱著步子，用一副恨鐵不成鋼的語氣讀著昱成的作文。作文介紹了他的'發現――將紅豆和綠豆放在水中，會一沉一浮。昱成垂著頭，手撐著桌子，似一副不懂事的孩子犯了錯向大人坦白后忐忑不安的模樣，我們坐在下面大氣不敢喘……到我們對這篇文章對癥下藥的時候了，同學們七嘴八舌地說了一大籮筐：“重點不突出”、“用詞不當”“偏題”……徐老師聽了，一直陰著臉，似乎對我們的答案不滿意。她輕描淡寫地一掠：“那你們回去試試吧！”
回到家，吃過晚飯，我看著書，不覺到了八點鐘，忽然想起了這事。興師動眾，把奶奶從被窩里叫起來，幫我找來紅豆、綠豆。我找來個玻璃杯，放到水下拿著抹布賣力的擦洗著。不一會兒，玻璃杯被我洗得晶瑩剔透，上面的每一個水珠都如鉆石般閃耀著耀眼的光芒。萬事俱備只欠東風。我手忙腳亂地裝了大半杯水。見證“真相”的時刻到了，我的心跳竟然有些加快，我還有一些小激動。我雙手齊下，一手抓一把――一把赤豆、一把綠豆，瀟灑地一合掌。赤豆和綠豆頓時合為一家。我閉起雙眼，將手舉到水杯上方，“忽”地一開，我圓瞪雙眼，混合豆似一道雙色瀑布直瀉而下，一顆顆豆子下餃子似的躍入杯中，只有一兩顆僥幸逃脫，掉在桌上。這時，我的雙眼瞪得比銅鈴還大。瞬間，塵埃落定，一顆顆豆子沉在水中。偶爾只有一兩個氣泡在水中轉悠。奶奶看著，忍不住插了一句：“這豆子只有蛀的才會浮呢！”
我的心中又打起了一個大大的問號，這又是為什么呢？上網一查便知：蟲蛀的孔洞里空氣無法一下子進去，這樣就造成了豆子密度大大下降以至于低于水的，所以就浮上來了。
“真知像美玉，深藏在巖芯；真知像原油，奔涌在地底。只有用‘探索’這部鉆機，才能探知它的秘密”，正如這首詩所說，實踐才能出真知。
實踐出真知感觸（通用24篇）篇十四
擼起袖子加油干，實踐是檢驗真理的唯一標準。
——題記。
我的爸爸是一名珠寶鑒定師。他常對我說："要想成為一名優秀的鑒定師，一定要多看，多想，多問，多實踐。"這個道理說得一點也沒錯。
一天，我去爸爸店里幫忙。哇，有那么多玉石財寶啊，我看得眼花繚亂。突然，我看見一只可愛的小熊，肚子是一塊紅色寶石。我好奇地問："這是什么呀?"爸爸正埋頭鑒定一堆石頭，隨意地說："紅珊瑚。""那個墜子也是紅珊瑚吧?"我指著小熊旁邊的另一塊寶石。爸爸飛快地瞟了一眼："瑪瑙。"我丈二和尚——摸不著頭腦："不對，這不明擺著忽悠人嗎?兩個一模一樣呀!"。
我要讓爸爸知道我的厲害。鑒定第一步——看表面。我先拿上爸爸所說的瑪瑙，在臺燈下一看，它的表面有幾個像小石頭扔進水中，蕩出了一圈圈水紋的紋路。我又拿上了爸爸所說的紅珊瑚，仔細一看，它的表面呈現了大小不同的沙眼。瑪瑙可見水紋紋路，紅珊瑚具有沙眼，這是不是真的呢?于是，我找來爸爸的《珠寶鑒定學》，翻開一查，果然如此。不過，我還是不放心，接下來鑒定第二步——聽聲音。我先把瑪瑙在桌子上一敲，發出了清脆的"咚咚"聲音，有如泉水滴答的聲響。我拿起紅珊瑚也敲了一下，卻發出沉悶的聲響，像是悶雷在滾動一樣。怎么會這樣呢?店里一位員工告訴我："這是因為瑪瑙比珊瑚硬得多的多，當然撞擊桌子的聲音就不一樣!"雖然鑒定結果大概已經確定了，但是我不追根問底不罷休，不見黃河心不死，開始鑒定第三步——測光澤。我拿起爸爸工作時的手電筒，學著爸爸的樣子，好像自己也是經驗老到的珠寶鑒定師。瑪瑙在燈光照射下是透明的，而紅珊瑚只有邊緣透出一圈光暈。怎么回事呢?沒辦法只能去請教專家了。爸爸笑著說："你還這么喜歡刨根究底呀，瑪瑙和紅珊瑚的組成不同，晶體不一樣，當然透光度就不同了。"。
原來鑒定一塊玉石也是一門大學問啊，不僅要多看、多問、多想，還要有一顆尋根究底的心。快下班了，爸爸又拿出了三塊翡翠，讓我辨認ab貨。天啊，這比登天還難的鑒定。不過，我還是會慢慢研究出來的，畢竟，我還想當一個有學問的人。實踐出真知，碰到問題時，要善于動腦筋，好學多問，勇于實踐探索，這樣才能獲得知識，檢驗真理。
實踐出真知感觸（通用24篇）篇十五
以前外婆跟我說過一句話：“實踐出真實”，我不明白是什么意思。今天我終于明白了這句話說的道理。
今天科學課，老師讓我們嘗一嘗食用油的味道，比較一下水和食用油的相同點和不同點。我們組的四個同學你看看我，我看看你，都不愿意第一個嘗。我想我是班干部，應該帶著個頭，于是我自告奮勇地用餐巾紙沾著食用油放在嘴里。哇！油油的、膩膩的，有一種說不出的味道，我覺得一陣惡心。這食用油炒菜不是很香的嗎？怎么下載吃起來一點也沒有平時炒菜的香味。我們組的其他三個同學睜著圓溜溜的大眼睛看著我，好像在問：“食用油的味道怎么樣啊？”
哈！要問味道怎么樣嗎？我告訴你們哦，雖然味道不好，但是我知道了食用油和水的味道有什么區別。而且我還知道了，食用油炒菜很香，但是不能這樣吃。
通過科學課上的這件事，我明白了實踐出真知，就是遇到不懂的事情，就要親手做一做，親眼看一看，親口嘗一嘗……這樣就能掌握原來不懂的知識啦。
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實踐出真知感觸（通用24篇）篇十六
亞里士多德是古希臘一名偉大的哲學家，他以往說過：“兩個鐵球，一個十磅重，一個一磅重，十磅中的必須先著地，速度是一磅重的十倍。”可是，對于這種說法，伽利略卻不一樣意。當他提出質疑時，大家都嘲笑他所提出的看法，大家都認為，亞里士多德是絕對的權威，他所說的是不可被質疑和挑戰的，你一個無名小輩，怎能對偉大哲學家所說的觀點提出疑問呢？可伽利略仍就堅持自我的觀點，經過無數次的試驗，都證明亞里士多德是錯的。最終，在大家的質疑下，伽利略在比薩斜塔上做了一個公開試驗，公布真相。他站在比薩斜塔上，拿出兩個鐵球，一個十磅重，一個一磅重，他同時放開兩個鐵球，這兩個鐵球同時下落，令人們大吃一驚的是：兩個鐵球竟然同時落下。
這件事使我們明白：權威的話不必須是真實的，我們應當敢于挑戰，必須要相信事實。
全班大部分同學都是這樣想的：早上五時到晚上十二時一共相差十九小時，每小時慢三分，也就是慢了五十七分鐘。十二時加上五十七分就是第二天的零時五十七分。
可我卻認為是一時，因為他們算得是五時到錯誤時間的，所以他們不對。
我不相信權威，我只相信事實！
我晚上回家和“知識淵博”的媽媽一齊討論，結果媽媽也說正確答案是零時五十七分。這使我十分沮喪，我要用行動證明一切。
我列了一長串的表，把他分為兩類：一、標準時間，二、錯誤時間。每標準時間加一時，錯誤時間要加一時和減三分鐘，最終把錯誤時間算到十二時，看看上頭的標準時間，耶！是凌晨一時！我興奮得大呼起來，我的看法是真的！
我把這個結果給媽媽看時，一向我行我素的媽媽對我大加贊賞。
第二天一大早，教師把我們叫到班上，更正了自我之前錯誤的說法，他的思路和我想的一模一樣。
這件事告訴我：權威也不是絕對相信的，只要實踐才會得出真理，這才是真正的權威。
實踐出真知感觸（通用24篇）篇十七
那天，烈日當空，太陽炙烤著大地，萬物似乎失去了生機和活力。同學們也都無精打采，睡意朦朧。熟悉的鈴聲奏響。我想一定又是老調重彈——上語文課。
出人意料的是，老師手中不是拿著教本，而是拎著一個袋子，她漫步到講臺，快速從袋里掏出一個馬鈴薯和一根吸管。“這是做什么？”我自言自語。“不言自明，肯定又是做實驗嘍！”班上的“快嘴”小文喊道，老師會心一笑，同學們立馬精神抖擻起來了。
一場激烈的舌戰之后，老師右手拿著馬鈴薯，左手緊握吸管，大拇指吃力地按住吸管頂端，咬緊嘴唇，奮力一按，馬鈴薯刺穿了，教室里隨即響起一陣掌聲，“因為吸管底部插在了馬鈴薯上，手指按住另一端，吸管內處于真空狀態，其力量大極了，所以刺透馬鈴薯是沒問題的。”老師解釋道。
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實踐出真知感觸（通用24篇）篇十八
寒假生活像一首歌，她美妙的音樂，讓你回味寒假生活像一首詩施行的內容讓你陶醉，寒假的生活，像一串葡萄，每一顆果實都有不同的滋味。
一個快樂而短暫的假期，悄悄地從我們身邊溜走，我們又迎來了一個新的學期，發生在寒假的趣事數不勝數，像天上的星星一樣，每一科都閃閃發亮，每一件往事都刻骨銘心。人生路漫漫，需要我們不斷學習，不斷爭取，才會活得精彩，在學習中需要我們付出行動，動手動腦，才會獲得真知不能光說不練，紙上談兵。
我對山中的小朋友們特別好奇。到寒假了，我和爸爸媽媽一起去了山里，看望那些山里的小朋友。
哈哈，我們出發啦!到了山腳，車不能往上開啦，因為那里的路很窄，于是我們就停下車自己想山頂爬去。我們來到了預定的房子里。哎!真累呀!我們終于上來啦。這山里的小朋友們肯定很苦吧，每天早晨天，還不亮，就起床開始上山，去學校上課，一不小心還會墜入深谷，這多么危險啊!可是他們還是堅持每天上學。我們預定的房子也離學校不遠。
一大早，我們就到學校里，帶著我的文具跟小朋友們分享。到了學校，正好下課啦，小朋友們看見我們特別興奮，他們好奇的目光盯著我手中的袋子。一個小姑娘走過來問我:"大姐姐，我可不可以看一看你提著的東西是什么呢?"我親切地回答:"當然可以呀，這些文具都是送給你們的。"小朋友們看到我這么親切，都簇擁過來了。只過了一會兒我得文具都被他們搶光了。有一個小姑娘沒有得到文具，可我也沒有帶太多。我看著小姑娘那失望的目光。我對她說:"那我到你家去給你做好吃的，好嗎?"她很興奮，牽著我的手到她家去。到了他家，我看見有很多水果，于是我想起了水果沙拉，那是媽媽教我的，那味道簡直棒極了。……啊!水果沙拉做好啦!雖然味道不是特別好，小姑娘還是說特別好吃，說這是她平生吃過最好吃的水果沙拉了。我見她這么喜歡，就親手教她做水果沙拉。
時間如流水，過得非常快!我告別了山里的朋友，回到了家。
真是實踐出真知啊，我如果不是親身體驗，我還不知道我有多么的幸福，山里的小朋友的父母都在外地工作，一年才回來幾次，而我們的父母卻一直在我們身邊。從今天起，我要珍惜身邊的一切。
實踐出真知感觸（通用24篇）篇十九
星期四午時，徐教師又開起了作文“批判”大會。這次“批判”的對象是繆昱成。
徐教師瞪著一雙銳利的鷹眼，拿著一本作文本，在教室課桌外圍踱著步子，用一副恨鐵不成鋼的語氣讀著繆昱成的作文。作文介紹了他的發現——將紅豆和綠豆放在水中，會一沉一浮。繆昱成垂著頭，手撐著桌子，似一副不懂事的孩子犯了錯向大人坦白后忐忑不安的模樣，我們坐在下頭大氣不敢喘……到我們對這篇文章對癥下藥的時候了，同學們七嘴八舌地說了一大籮筐：“重點不突出”、“用詞不當”“偏題”……徐教師聽了，一向陰著臉，似乎對我們的答案不滿意。她輕描淡寫地一掠：“那你們回去試試吧！”
回到家，吃過晚飯，我看著書，不覺到了八點鐘，忽然想起了這事。興師動眾，把奶奶從被窩里叫起來，幫我找來紅豆、綠豆。我找來個玻璃杯，放到水下拿著抹布賣力的擦洗著。不一會兒，玻璃杯被我洗得晶瑩剔透，上頭的每一個水珠都如鉆石般閃耀著耀眼的光芒。萬事俱備只欠東風。我手忙腳亂地裝了大半杯水。見證“真相”的時刻到了，我的心跳竟然有些加快，我還有一些小激動。我雙手齊下，一手抓一把——一把赤豆、一把綠豆，瀟灑地一合掌。赤豆和綠豆頓時合為一家。我閉起雙眼，將手舉到水杯上方，“忽”地一開，我圓瞪雙眼，混合豆似一道雙色瀑布直瀉而下，一顆顆豆子下餃子似的躍入杯中，僅有一兩顆僥幸逃脫，掉在桌上。這時，我的雙眼瞪得比銅鈴還大。瞬間，塵埃落定，一顆顆豆子沉在水中。偶爾僅有一兩個氣泡在水中轉悠。奶奶看著，忍不住插了一句：“這豆子僅有蛀的才會浮呢！”
我的心中又打起了一個大大的問號，這又是為什么呢？上網一查便知：蟲蛀的孔洞里空氣無法一下子進去，這樣就造成了豆子密度大大下降以至于低于水的，所以就浮上來了。
“真知像美玉，深藏在巖芯；真知像原油，奔涌在地底。僅有用‘探索’這部鉆機，才能探知它的秘密”，正如這首詩所說，實踐才能出真知。
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實踐出真知感觸（通用24篇）篇二十
2、不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也。——《荀子》。
3、不聞不若聞之，聞之不若見之，見之不若知之，知之不若行之。——荀況（戰國）。
4、九層之臺，起于磊土；千里之行，始于足下。——老子。
5、專讀書也有弊病，所以必須和現實社會接觸，使所讀的書活起來。——魯迅（中）。
6、只有實踐能克服經驗的錯誤。——巴人（中）。
7、只有實際生活中可以學習，只有實際生活能教訓人，只有實際生活能產生社會思想。——瞿秋白（中）。
8、知之愈明，則行之愈篤；行之愈篤，則知之益明。——朱熹（宋）。
9、知識是寶庫，但開啟這個寶庫的鑰匙是實踐。——英.托·富勒。
10、有知識的人不實踐，等于一只蜜蜂不釀蜜。——薩迪（波斯）。
11、有其言，無其行，君子恥之。——子思。
12、用理論來推動實踐，用實踐來修正或補充理論。——廖沫沙（中）。
13、一碗酸辣湯，耳聞口講的，總不如親自呷一口的明白。——魯迅（中）。
14、一切真知都是從直接經驗發源的。——毛澤東（中）。
15、一個人，只有在實踐中運用能力，才能知道自己的能力。——小塞涅卡。
16、一個人怎樣才能認識自己呢？決不是通過思考，而是通過實踐。——歌德（德）。
17、一個人只有經過東倒西歪的、讓自己像個笨蛋那樣的階段才能學會滑冰。——蕭伯納（英）。
18、一定是實踐和實際的人生經驗教給了他這么些高深的理論。——莎士比亞（英）。
19、實踐，是個偉大的揭發者，它暴露一切欺人和自欺。——車爾尼雪夫斯基（俄）。
20、實踐決定理論，真正的理論也有著領導行動的功用。——鄒韜奮（中）。
21、實踐是檢驗真理的唯一標準。——鄧小平。
23、天下之事，聞者不如見者知之為詳，見者不如居者知之為盡。——陸游（宋）。
24、心中醒，口中說，紙上作，不從身上習過，皆無用也。——顏元（清）。
25、行動生困難；困難生疑問；疑問生假設；假設生試驗；試驗生斷語；斷語又生了行動，如此演進于無窮。——陶行知（中）。
26、行動是老子，知識是兒子，創造是孫子。——陶行知（中）。
27、行是知之始，知是行之成。——陶行知。
28、學之之博，未若知之之要；知之之要，未若行之之實。——李光地（清）。
31、任何理論都不如現實具體。——沈從文（中）。
32、僅僅一個理論上的證明，也比五十件事實更能打動我。——狄德羅。
33、不要擔心犯錯誤，最大的錯誤是自己沒有實踐的經驗。——沃韋納戈。
34、有其言，無其行，君子恥之。——子思。
35、行是知之始，知是行之成。——陶行知。
36、道雖學不行不至，事雖小不為不成。——《荀子》。
37、自古圣賢之言學也，咸以躬行實踐為先，識見言論次之。——林希元（明）。
38、經驗是永久的老師。——歌德。
39、人類用認識的活動去了解事物，用實踐的活動去改變事物；用前者去掌握宇宙，用后者去制造宇宙。——克羅齊（意）。
40、人的思維是否具有客觀的真理性，這并不是一個理論的問題，而是一個實踐的問題。——馬克思（德）。
42、你要知道梨子的滋味，就要親口嘗一下。——毛澤東。
43、你要有知識，你就得參加變革現實的實踐。，你就得變革梨子，親自吃一吃。——毛澤東（中）。
44、沒有實際的理論是空虛的，同時沒有理論的實際是盲目的。——徐特立（中）。
45、理論在變為實踐，理論由實踐賦予活力，由實踐來修正，由實踐來檢驗。——列寧（蘇）。
46、理論所不能解決的疑難問題，實踐將為你解決。——費爾巴哈。
47、理論上一切爭論而未決的問題，都完全由現實生活中的實踐來解決。——車爾尼雪夫斯基（俄）。
48、離開實際的理論是死理論，離開理論的實際是瞎實際。——劉伯承（中）。
49、離開革命實踐的理論是空洞的理論，而不以革命理論為指南的實踐是盲目的實踐。——斯大林（蘇）。
50、經不起實踐檢驗的理論，是毫無用處的，甚至是有害的。——陶鑄（中）。
51、才智是實踐的女兒。——達·芬奇。
52、耳聞之不如目見之，目見之不如足踐之，足踐之不如手辨之。——劉向（漢）。
55、天下之事，聞者不如見者知之為詳，見者不如居者知之為盡。——陸游（宋）。
56、講得一事，即行一事，行得一事，即知一事，所謂真知矣。徒講而不行，則遇事終有眩惑。——王廷相（明）。
57、才學如果不用就會永遠埋沒。——薩迪。
58、凡是在理論上正確的，在實踐上也必定有效。——康德。
59、我們不能等待自然的恩賜，我們要向自然索取。——米丘林。
60、自古圣賢之言學也，咸以躬行實踐為先，識見言論次之。——林希元（明）。
61、心中醒，口中說，紙上作，不從身上習過，皆無用也。——顏元（清）。
62、學之之博，未若知之之要；知之之要，未若行之之實。——李光地（清）。
63、一碗酸辣湯，耳聞口講的，總不如親自呷一口的明白。——魯迅（中）。
64、只有實踐能克服經驗的錯誤。——巴人（中）。
65、任何理論都不如現實具體。——沈從文（中）。
66、一定是實踐和實際的人生經驗教給了他這么些高深的理論。——莎士比亞（英）。
67、人的思維是否具有客觀的真理性，這并不是一個理論的問題，而是一個實踐的問題。——馬克思（德）。
68、力行而后知之真。——王夫之（清）。
70、及之而后知，履之而后艱。——魏源（清）。
71、如果你不帶偏見地去考慮問題行動生困難；困難生疑問；疑問生假設；假設生試驗；試驗生斷語；斷語又生了行動，如此演進于無窮。——陶行知（中）。
72、行動是老子，知識是兒子，創造是孫子。——陶行知（中）。
73、你要有知識，你就得參加變革現實的實踐。你要知道梨子的滋味，你就得變革梨子，親自吃一吃。——毛澤東（中）。
74、一切真知都是從直接經驗發源的。——毛澤東（中）。
75、只有實際生活中可以學習，只有實際生活能教訓人，只有實際生活能產生社會思想。——瞿秋白（中）。
76、實際工作是重要的教育武器。——陳云（中）。
77、理論脫離實踐是最大的不幸。——達·芬奇（意）。
78、人類用認識的活動去了解事物，用實踐的活動去改變事物；用前者去掌握宇宙，用后者去制造宇宙。——克羅齊（意）。
79、僅僅一個理論上的證明，也比五十件事實更能打動我。——狄德羅。
80、理論上一切爭論而未決的問題，都完全由現實生活中的實踐來解決。——車爾尼雪夫斯基（俄）。
81、理論在變為實踐，理論由實踐賦予活力，由實踐來修正，由實踐來檢驗。——列寧（蘇）。
82、離開革命實踐的理論是空洞的理論，而不以革命理論為指南的實踐是盲目的實踐。——斯大林（蘇）。
83、知之愈明，則行之愈篤；行之愈篤，則知之益明。——朱熹（宋）。
84、專讀書也有弊病，所以必須和現實社會接觸，使所讀的書活起來。——魯迅（中）。
85、沒有實際的理論是空虛的，同時沒有理論的實際是盲目的。——徐特立（中）。
86、通過實踐而發現真理，又通過實踐而證實真理和發展真理。——毛澤東（中）。
87、理論是實踐的眼睛。——鄒韜奮（中）。
88、實踐決定理論，真正的理論也有著領導行動的功用。——鄒韜奮（中）。
89、離開實際的理論是死理論，離開理論的實際是瞎實際。——劉伯承（中）。
90、經不起實踐檢驗的理論，是毫無用處的，甚至是有害的。——陶鑄（中）。
91、用理論來推動實踐，用實踐來修正或補充理論。——廖沫沙（中）。
92、理論是軍官，實踐是士兵。——達·芬奇。
93、有的人不犯錯誤，那是因為他從來不去做任何值得做的事。——歌德。
實踐出真知感觸（通用24篇）篇二十一
今日，我一覺醒來，已是九點四十了，媽媽為了讓我多睡會兒，不忍心叫醒我，便給我留了一張字條。上頭寫著：“我中午回不來，自我下包方便面吃吧!”
機會最之后了，我高興地手舞足蹈。這次最終能夠見證一下我的“奇跡”了。
剛起床，也不餓，心想：什么時候餓就什么時候吃吧!順便拿起我最喜歡的《明朝那些事》津津有味地讀了起來。這一讀不要緊，咋一看表已是午時一點多鐘。這時間怎樣會過得這么快這時才突然感覺到肚子里咕嚕嚕地直叫。我可不想吃方便面，我想吃“大餐”。
我“沖鋒陷陣”似的沖進廚房，看著各種各樣的廚具，不禁讓我眼花繚亂。這吃啥呢家里啥菜也沒有，就有幾棵蔥。有了!干脆吃雞蛋炒米吧，省事!
我系上圍裙，冷靜了一下，看如何下手。嗯，應當先把米蒸上，我把米洗了兩遍。
蒸米已搞定。之后，我把炒鍋用淘米水洗凈，放到灶臺上，再把蔥洗好，切成小碎末。哈哈，又一次搞定!這時我的心里一陣歡喜，哼著王心凌《dada》的歌曲，又磕了兩個雞蛋，“嘩”的一下倒進炒鍋里。
咦怎樣沒反應哎喲媽呀，看把我激動的，忘了開火倒油了。可這雞蛋再倒出來吧。嗨!挫折不斷，失敗難免喲。
大約20分鐘左右，一陣香味撲鼻而來，我打開鍋蓋，迫不及待地嘗了一口，嗯，真香!
我將雞蛋和米成功地混合在一齊，又撒上少許鹽和星星點點的蔥花，來回翻炒著。
不一會，金黃的雞蛋炒米飯“新鮮出爐”了。我迫不及待地將蛋炒飯往嘴里送。哇，鮮美的味道在口中彌漫著，這時的我也不顧自我淑女形象了，狼吞虎咽一下吃了個精光。吃著自我做的飯我不禁感慨萬千：這做什么事呀，都離不開實踐，這一次實踐的成功，是因為每次做飯時我都幫著媽媽打下手。所以，日積月累就把媽媽的手藝學來嘍。
其時，很多問題本身都不是問題，只要平時善于觀察，勤于實踐，你就會學到很多，對嗎。
實踐出真知感觸（通用24篇）篇二十二
在法國有一位女科學家，她有一個可愛的小女兒，這個女孩從小就聰明過人，好學好問更愛動手去做些小實驗，媽媽十分喜歡她。
有一天，這個小姑娘正在家里和幾個小朋友玩接火車游戲，媽媽從外面回來了，在她身后還跟著走進一位叔叔，他臉龐稍胖，戴一副金絲眼鏡，寬寬的前額又光又亮，一雙智慧的眼睛望著孩子，他的樣貌又可笑又可親。孩子們有禮貌地放下玩具向他問好。
那位叔叔高興地撫著孩子們的頭說“孩子們，你們好，看來你們都很喜歡科學游戲，此刻我給你們出一道智力題好嗎？”孩子們齊聲回答“好！”叔叔說：“有一個玻璃杯，我在杯里倒了滿滿的一杯水，這時我抓起一條小金魚把它放在裝滿水的杯子里，可是水并沒有溢出來，誰能說出這是為什么呀？”幾個小朋友聽了叔叔的問題，你一言我一語地議論起來了，不一會兒，一個小男孩說：“叔叔我明白。是小金魚到了杯里把剩余的水喝進了肚子里，所以水沒有溢出來。”叔叔笑著點點頭，又有一個小女孩說：“不對，我看是因為小金魚身上有鱗片，它把鱗片張開，剩余的水就藏到鱗片里了。”叔叔又笑著點點頭，又有的小朋友說：“大概是水面能鼓起來不會溢出，這叫做什么面力。”叔叔說：“那叫表面張力。”大家正在你一言我一語地爭論這個問題，他們沒注意，小姑娘已經進里屋去了，她并沒有當眾表現自我的聰明才智。
大家在爭論中，小姑娘從屋里出來了，她說：“大家不要回答這個問題了，叔叔剛才提的問題根本不能成立，小金魚放在盛滿水的杯子里，水必須要溢出來的。”叔叔問：“你怎樣明白的？”小姑娘說：“剛才我聽了您的問題感到說不準，我便進屋去，用我養的小金魚做了試驗，試驗結果是，杯里的水不可能不溢出來。”
叔叔笑著對小姑娘和大家說：“對了！這才是正確答案，當一個問題提出來以后如果不能肯定答復的話，就應當經過實驗去驗證一下，才能得出正確答案來。”
小朋友們，這個故事告訴了我們什么呢？請你自我想一想。
哦，對了，還沒有告訴你們故事里的人們都是誰呢，媽媽是法國著名的物理學家居里夫人，叔叔是法國著名物理學家郎萬之，在超聲波傳播定律、海底通訊方面有研究成果。居里夫人的小女兒之后也專門從事了科學事業。
實踐出真知感觸（通用24篇）篇二十三
以前外婆跟我說過一句話：“實踐出真實”，我不明白是什么意思。今天我終于明白了這句話說的道理。
今天科學課，老師讓我們嘗一嘗食用油的味道，比較一下水和食用油的相同點和不同點。我們組的四個同學你看看我，我看看你，都不愿意第一個嘗。我想我是班干部，應該帶著個頭，于是我自告奮勇地用餐巾紙沾著食用油放在嘴里。哇！油油的、膩膩的，有一種說不出的味道，我覺得一陣惡心。這食用油炒菜不是很香的嗎？怎么下載吃起來一點也沒有平時炒菜的香味。我們組的其他三個同學睜著圓溜溜的大眼睛看著我，好像在問：“食用油的味道怎么樣啊？”
哈！要問味道怎么樣嗎？我告訴你們哦，雖然味道不好，但是我知道了食用油和水的味道有什么區別。而且我還知道了，食用油炒菜很香，但是不能這樣吃。
通過科學課上的這件事，我明白了實踐出真知，就是遇到不懂的事情，就要親手做一做，親眼看一看，親口嘗一嘗……這樣就能掌握原來不懂的知識啦。
實踐出真知感觸（通用24篇）篇二十四
“盼望著盼望著，東風來了，社會實踐的腳步近了……”在我們班同學自行改編的吟唱中，我們全班人都翹首以盼的社會實踐終于到來了。帶著激動、興奮、期待、緊張等種種復雜的心情，我們踏上了這次社會實踐的旅程。
激動人心的授旗儀式之后，我們便按照第一天的實踐計劃來到了旅行的第一站——洋浦千年古鹽田。剛下車，我們就聞到了一股海的氣息——鹽味。在老師交代一番后，我們便像兔子一樣撒開腿跑向古鹽田，去各處拍攝照片去了。我首先是來到了千年古鹽田的制高點，掏出我的寶貝照相機拍下千年古鹽田的全貌，然后就去海邊拍攝大海的風景。我還順便了解了鹽的制作過程：首先是納潮，然后是曬泥，接下來是制鹵，在后面是曬鹽，最后才是收鹽。這一系列的程序讓我大為吃驚，因為以前我認為鹽是直接用海水曬出來的翡翠簡單，但這回真是讓我長見識了，真正體會到了什么叫“粒粒皆辛苦”，也明白了“一粥一飯，當思來處不易”。
在中午飽餐一頓后，我們來到了華南熱帶兩院植物園。我們在這里了解了許多奇異的植物，如被稱為“戰地急救包”的吐魯香、可治各種跌打損傷的印度馬錢、可以清熱解暑潤肺潤喉的雞蛋花、可以用來制作家具的檸檬桉，還有被用作特種工業的一種木材——海南坡壘，它也是我國的二級保護樹木。這種木材的密度特別大，被用作特種工業……盡管我們還想看更多的植物，特別是我念念不忘的“見血封喉”，但去酒店的時間到了，我們只得戀戀不舍地離開了華南熱帶兩院植物園。這第一天真是長見識了，期待第二天還有更好玩的地方在等著我們。
第二天靈活應變學技能。
一覺醒來后，我們便要按照第二天的計劃行動了了。今天我們本應該去捕魚，但是因為海上的浪太大，所以我們放棄了捕魚，轉而去附近的陶瓷作坊搞陶瓷。雖然不能去捕魚，但還能搞陶瓷，這樣的結果還是挺不錯的。想到這些，我便在陶瓷機前安靜地坐下來慢慢搞陶瓷。我先是準備搞一個煙灰缸。結果用力過猛，就變成了盤子，我只好重做，結果一不小心來了一個“乾坤大挪移”——把泥從轉盤上拔了下來，周圍的同學都笑出了聲，好尬啊！但我不死心還想挽救一下，情況卻一發不可收拾，真是細節決定成敗啊！“人一驕傲，難免摔跤。”在嘗試了多次都捏不好后，我只好放棄了，接受捏成奇怪的“盤子”的事實。
到了下午，我們去參觀了生態軟件城，我們主要參觀了那里的學校。這所學校的不同之處在于它讓學生們自己探究知識，獲得真知，我參加的編程課亦是如此。通過學習我了解了更多和編程有關的知識，很有收獲。接下來我們參觀了華為的展廳，飽覽了我國的電子科技產品，解決了我很多平時的困惑。真是“不經一事，不長一智”。
晚上我們進行了一項重要的慶祝活動——燒烤兼生日派對，算是犒勞同學們這兩天的勤學。吹著海風，圍著烤爐，吃著自助燒烤，歡歌快舞，小品游戲，各顯神通，其樂融融，大家開心極了！
第三天獨木不成林。
時光飛逝，光陰難買。社會實踐的最后一天到來了，我們的計劃是搞拓展訓練。我們先是玩了一個小游戲：在十秒鐘之內為全班圍成一個大圓圈。但我們僅用五秒就完成了，這足足比我們的對手——十班快五秒。這讓我們感到很欣慰，因為我們終于有東西可以比過十班了，更重要的是讓我們明白了團結的力量是無窮的。接下來，我們全班被隨機分為四組進行一項比賽。最終，在我們組的奮力拼搏下，我們得了第二，收獲真大啊！這個榮譽可謂是給我們這次的社會實踐錦上添花。在歡呼聲聲中，這項比賽也宣告著社會實踐的圓滿結束，我們也在歡樂、充實和滿足中返程了。
長見識、學技能、拼集體……這真是一次難忘而完美的社會實踐。