書香六年級（熱門19篇）

通過寫作，可以提高自己的思維能力和表達能力，培養自信心和創造力。以下是一些具有啟示意義的優秀作文范文，希望能夠激發大家的寫作靈感。

書香六年級（熱門19篇）篇一

書籍是人類進步的階梯。書籍，是人類最好的老師。它教導我們怎樣做人，告訴我們做人的道理。

《三國演義》、《西游記》、《水滸傳》、《紅樓夢》等這些中國古典名著使我領略了中國文化的博大精深。《安徒生童話》、《格林童話》、《青鳥》、《湯姆大伯的小屋》等這些優秀的外國文學名著讓我感受到了與眾不同的外國語言用詞。種子沒土就不能發芽，如果沒有雨水，彩虹就不會燦爛。就像我，沒有書，我的生命就好像少了亮麗的色彩。書，你太神奇了！

在我那小小的房間內，最珍愛的東西莫于書架上一摞一摞的書籍。從天文到地理，從科學到藝術，從醫藥到生活，各種各樣的書籍都有。你瞧，有《名校優秀作文大全》、《小學生成長日記》、《小學生兒歌小詩》、《小學生必養成的60個好習慣》、《影響孩子一生的101個成長故事》、《中國兔子德國草》……也有中國傳統叢書，有《上下五千年》、《百家姓》、《三十六計》、《365夜故事》、《十萬個為什么》等等。我最大的愛好就是坐在書桌前翱翔在書的海洋。

書，你太神奇了！我要博覽群書，長大為我們偉大的祖國做貢獻。

書香六年級（熱門19篇）篇二

滴答滴答，我定的鬧鐘響了，看書的時間到了。這時我想起了這句名言：“書是人類進步的階梯。--高爾基”是啊，書是人們進步的階梯，如果沒有書，我們不知道知識，正因為有了書，我們才會說沉浸在書的海洋。

我是一個喜歡看書的人，一本幾百頁的書幾個小時就能看完。我的小屋是公主風格的，床和書桌巧妙地結合在一起，既不破壞美觀，也不影響用途。我的書柜很大，里面可以存放很多的書籍。我家的'書種類繁多，有科普類、地理類、生活類、小說類、還有學習類等等....其中我比較喜歡看《馬小跳系列叢書》中的《寵物集中營》這本書。這里面講述了這樣一個故事：一條公狗喜歡一條母狗，后來公狗不顧一切的救了母狗而失去了自己的生命，狗的主人為失去一條狗而痛惜不已，于是在自己的手指甲上畫滿了寵物狗的頭像，這讓大家驚嘆不已。這個故事都是講述人和寵物之間的感情，很多感人的場景。

看完這本書之后，我感動了。因為那只公狗不惜一切代價，只為救他所心愛的、疼惜的它。我也感動那位愛狗的主人。這讓我明白了：人與動物之間，也是有感情的，也是能相會關心愛惜的。

書香六年級（熱門19篇）篇三

與小伙伴一塊玩耍嬉戲，我覺得很快樂；和父母一起談天說地，我覺得很快樂；去郊外寫生踏青，我也覺得很快樂。但我更鐘情于看書，在與書相伴的日子里，我真正快樂無比。

遨游書海之中，我結識了一個個平凡而偉大的人物，知曉了不少中國神奇的傳統文化，了解了許多令人驚嘆的科學發明……就像蜜蜂尋覓到花香一樣，我一頭扎進了這個浩瀚而神秘的世界。書似乎成為我生活中的氧氣，一日不能無書，家里人都稱我為“書迷”。我的每一天都過得豐富而充實。看著，看著，我有了一種創作的沖動。于是我大筆一揮，寫下了我人生的第一本小說——《月亮公主》。雖然只有四個章節，雖然語言很幼稚，但是媽媽很鄭重地把它訂好，宣稱這是我的處女作，要永遠保存。從這以后，我有了更大的創作熱情，又陸續寫了兩本小說和一些詩歌。一個小小的心愿也由此萌生——做一位文學家，一位為孩子寫作的兒童文學家。

書不僅使我得到了快樂，還改變了我的生活。同學們因為我的博學，更愿意親近我，我也變得開朗活潑了許多。文字還拉近我與媽媽的距離。有一次，我寫了一篇題為《嚴厲的媽媽》的文章，媽媽看后，沉默不語，淚花在眼眶里打轉。最后，媽媽把我緊緊地抱在懷里，輕輕地說：“孩子，謝謝你，謝謝你對媽媽的理解。”自此，我和媽媽更親密。

書香濃濃，其樂無窮，在書香的'潤澤下，我快樂成長。

書香六年級（熱門19篇）篇四

正值陽春三月，大家還沉浸在春節的興奮情緒里。我卻迎來了一個灰色的日子，迎來了晴天霹靂——外公，最疼愛我的人走了，永遠地走了。

那天上午，表妹強忍悲痛，以委婉的語氣告訴我外公去世的噩耗。當我的知外公在兩個小時前已離開了人世的時候。瞬間，腦子就空白了。只覺得天旋地轉，眼前到處是一片黑暗。只覺得眼淚奪眶而出，簌簌地往下流。有生以來，第一次嚎啕痛哭。

那天下午，我漫步在田間小路。一任乍暖還寒的春風帶走我的悲痛。可巨大的記憶洪流還是沖破了閥門，奪路而來。

在我的印象中，外公是待我最好的人，他雖然從不充溺我。但對我卻是疼愛有加。就連他身患重病，住進醫院，仍然不王給我國生日。我記的他曾面對我戲言：“園，我哪天不在了，你該咋辦呢？”我笑了笑不假思索的回答：‘外公去哪，我就去哪？我跟著！“然后邊拉著外公四出跑，四處藏，四處玩。可以說那是有生原來一直揮之不去的珍貴記憶。有一次，他對我說：“園我對外公說：”外公，給我買只風箏好不好？“我用乞求的目光望著他，外公十分高興地將我抱起來。”走嘍，去買風箏了。“于是，一對放風箏的爺孫出現現在夕陽下，溫馨，和諧。

悲痛襲來，淚已沾裳，心仍在滴血。好痛，好痛......

外公，我愛您，我想您，我不讓您走。

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書香六年級（熱門19篇）篇五

我喜歡玩游戲，喜歡輪滑，還喜歡唱歌，但我更喜歡那一縷書香。

小時候，我愛纏著媽媽給我講故事，最喜歡聽的是《烏鴉喝水》，烏鴉因聰明而成功喝到了水。我手捧著書問媽媽：“我怎樣也能這樣聰明？”媽媽回答：“讀書使人心眼明亮，愛讀書的人才聰明，所以你以后要多讀書，讀好書。你聞一聞，書是有香味的。”我馬上把頭埋進書里，使勁兒聞了聞，驚喜得發現：真的有一縷淡淡的香味。

上學以后，一本本語文書引領我走進吟詩作賦的境界。我與“詩仙”李白一起走進壯麗的自然景觀“天門中斷楚江開，碧水東流至此回。兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來”，我與蘇軾一同領悟“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”的豪情，我與胡令能一同感受“路人借問遙招手，怕的魚驚不應人”的童真童趣……那一縷書香伴我成長。

更欣喜的是我與書結成了朋友。讀了《感恩母親的100個故事》，我懂得了“愛與感恩”的真正含義；讀了《增廣賢文》，我明白了許許多多做人的道理；讀了《叮叮當當》，我學會了善良；讀了《笑貓日記》，我學會堅強、勇敢……那一縷書香豐富了我的人生。

“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。”朋友們，請打開一本書，讓我們享受那一縷書香吧！

書香六年級（熱門19篇）篇六

斟一盞香茗，靜坐書屋；捧一卷好書，細細品讀。裊裊氤氳，飄逸在我的周圍；字字珠璣，叩擊著我的心扉。沉浸書海，快樂便縈繞心頭。

讀書帶給我快樂，讓我擁有充實的生活。

寒假是我寂寞的時候，爸爸媽媽都要出去工作，一間大大的房子，只剩下我一個人。每當這時，一種無聊與寂寞的感覺便涌上心頭。于是，我總會走向書架，打開柜門，拿出一本書，坐在書桌旁，樂滋滋地看起來。書中的人物有血有肉，他們的喜怒哀樂，他們命運的跌宕起伏，牽動著我的心緒。每當看到令人發笑的語句，便會情不自禁地捂著嘴偷笑；每當讀到令人悲傷的地方，便有淚珠簌簌地順著臉頰滴落在書上；每當遇到令人恐怖的場景，便會不經意地朝四周望望，看看是否有鬼？在這一驚一喜中，時間飛速流逝，陷入書海的我，解決了盤桓心頭的難題，忘記了一切煩惱和不如意。我只愿徜徉在書海里，尋找那份只屬于我的快樂，只屬于我讀書的快樂……書就像是我的伴侶，陪著我“玩耍”，陪著我“唱歌”，陪著我汲取養分，消除我的寂寞。書帶給我無窮無盡的.快樂，讓我的生活變得多姿多彩。

讀書帶給我快樂，讓我擁有積極樂觀的心態。

幾年前我的成績并不穩定，內心苦惱不已。正在這時，我讀了海倫．凱勒《假如給我三天光明》。海倫．凱勒的那份堅強、決心，特別是她面對逆境始終樂觀向上的心態，深深地觸動了我。“細節決定成敗，態度決定一切。”我開始審視自己，找出自己的不足之處。從一點一滴的小事做起，每天積極努力著。就這樣，堅持再堅持，努力再努力，我的成績有了長足的進步，也品嘗到成功的快樂滋味！

后來，我又讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》，讀了《平凡的世界》，懂得了“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，懂得了不管面對怎樣的環境，微笑著面對，快樂地成長！苦澀時，書如忠實的故友陪伴著我；失敗時，書安慰著我，告訴我失敗乃成功之母；成功時，是書告誡我，虛心使人進步，驕傲使人落后。我的人生，因有了書而不再迷茫。

如果我的生活缺少了書，就像沒有花的花園，就像沒有星星的夜空，就像藍天漫過風沙，就像清澈的眼神蒙上陰翳，一切都失去意義。書海泛舟，帶給我各種各樣獨特的快樂。在我眼里，這種快樂是無法用任何華麗的辭藻來形容的。我深深地被這種快樂所迷。這些快樂，一定會陪伴我走過青春，走過風雨，走過一輩子。

紹興縣實驗中學新校區初一:何晨雯。

書香六年級（熱門19篇）篇七

書香六年級（熱門19篇）篇八

“腹有詩書氣自華，才到高處重也輕。”“讀書破萬卷，下筆如有神。”透露出讀書，讀好書的意義。對于我們每個孩子和家長來說，閱讀應該成為我們生活的一部分，像飲水一樣自然。

我喜歡讀書，我的媽媽也喜歡讀書，記得媽媽跟我說我小時候還剛會走，媽媽帶我出門，到了一家兩元店。那里有很多東西，所有孩子看了都很新奇，但是，我偏偏到了書攤，拿起書看來看去，久久不肯離去，連老板都笑了，連口說“這孩子真特別。”從那時起，媽媽說：“一定要給我營造一個書香家庭。”可是給孩子選擇什么樣的書才對孩子的發展、身心健康有益，一直是媽媽的困惑。為此媽媽也絞盡腦汁，她自己到書店看，問老師，問長輩，最后媽媽決定和我共同到書店選書，選書我作主，這極大地調動了我的積極性，我在店里一遍一遍地看，挑來挑去，好多書都想買。最后媽媽告訴我，買書不在多，一次可以買一兩本，關鍵是買了書要讀，要消化，要吸收，慢慢看。等這幾本看完了，下次再來買。所以，直到現在，我都有這個習慣，每次買書都不超過三本，看完之后再到書店買。買到我喜歡的書，我愛不釋手。

回到家，就已經迫不及待了。媽媽與我商定每天寫完作業閱讀40分鐘，如果有興趣可多讀一些。剛開始，我字認得不多，媽媽就給我讀。我在一邊聽，媽媽一邊給我讀一邊給我講解，我聽得很入神。直到現在我還能清晰的記得媽媽給我讀《與孩子一起成長》時的情節。其中有很多的小事例、人物，媽媽一邊給我讀，一邊聯系實際，有時還問我那個孩子做得對嗎？你應該怎么做？其實，媽媽不只是在教我讀書，其實她是在教我很多做人的道理。我們共同討論書中的故事、人物、語言，就這樣我慢慢長大，開始自己讀起了書，媽媽聽著。有念錯字或是不流利的地方，媽媽就過來指導。再有不懂的地方就查閱書籍，查電腦。看完一部分都要給對方講講看了哪些內容。在閱讀過程中，我和媽媽互相討論、交流，提高了我的語言表達能力。讓我養成了讀書，討論，思考的習慣，這有利于提高我的寫作水平。

如今，我和媽媽一起把《十萬個為什么》、《與孩子一起成長》、《魯濱遜漂流記》、《老人與海》、《西游記》、《紅樓夢》等等很多書籍都一起閱讀了，此刻我是如此幸福，我正和我的媽媽共同享受書籍給予我們源源不斷的知識，我和我的媽媽也像朋友一樣親密無間無話不談，媽媽可以零距離感受到我心理和思想的變化，更好地引導我快樂健康的成長。親子共讀正在成為我們一家人的良好習慣，以后我們會不斷改進方式方法，進一步激發自己讀書、思考的`習慣，使自己與書為友，與書為伴，在讀書中健康快樂地成長。

書香六年級（熱門19篇）篇九

有人說：“爸爸是嚴厲的，媽媽是溫柔的。”但在我們家就不見得是這樣，如果讓我對我們家成員用一個字概括的話，那就是爸爸“癡”，媽媽“迷”，我是“呆”。

“癡心”爸爸。

爸爸的“癡心”只是對書，看他，這不又把書給啃上了。爸爸對小說可算得上是情有獨鐘，而且書看得多了，對小說里的人物印象也就深刻，有一次，我問他周瑜是誰，他就把《三國演義》給搬出來了，什么歷史事件，什么風云人物，聽得我暈頭轉向，但是，爸爸卻仍舊滔滔不絕地講著，那時候真覺得他既是一個史學家，又是一個不折不扣的文學家。在他的熏陶之下，我也無形之中增長了見識。

“迷人”媽媽。

“呆呆蟲”我。

在爸爸媽媽的熏陶感染之下，我也開始迷戀看書了，有時候看得出神了，就會忘記了其他事情。記得有一次媽媽讓我把多煮的小菜拿一份給奶奶去吃，可我那時候正在看書，就隨便應了一聲，等媽媽辦完事回來初中作文，發現小菜仍舊原封不動地放在那里，氣沖沖地到我的房間，看見我正蜷在房間的一個角落里，如癡如醉地看著書，媽媽既好氣又好笑地離開了。

我們家就是這樣，滿屋彌漫著書香，其樂融融……。

書香六年級（熱門19篇）篇十

每一位家長都希望自己的孩子愛讀書、多讀書、讀好書。除了在學校老師的教導之外，培養孩子良好的閱讀興趣和習慣，努力營造一個書香家庭，我認為是我們每一位做家長的責任。

一、營造良好的閱讀環境。

我們家有藏書很多，家里專門為孩子購置了一個書柜，孩子的書柜由自己放置、管理和使用，使孩子擁有自己的圖書，象擁有自己的玩具一樣，可以隨時取閱、欣賞。

二、激發高昂的閱讀興趣。

父母熱愛讀書，這是對孩子最有效的教育。我們做家長的有了讀書的習慣，孩子就容易愛讀書。古訓有“近朱者赤，近墨者黑”。孩子在家庭中，必然要受到父母家人有意無意的潛移默化的影響。希望孩子愛讀書、知勤奮，當家長的只有身體力行地帶頭讀書看報，方可對孩子產生有效的影響。尤其親子共讀，效果更是事半功倍。一本書，兩代人，三人讀，縷縷書香沁心脾，絲絲親情樂融融。家長與孩子共讀共寫，在溫和的燈下，和孩子打開同一本書，一起閱讀、討論、學習，做孩子學習的伙伴。家長還可以把讀書內容和感受，發到“班級博客”，讓閱讀真正走進孩子心靈深處。親子共讀讓書香浸潤到了家庭，家長與孩子共同分享了讀書的樂趣。讓育人的空間從學校延伸到了校外，從而很好的發揮了家庭的育人功能。

三、教給科學的閱讀方法。

1、首先教給孩子怎樣處理不認的字和不懂的詞的方法，就是學會查字典、辭典等工具書。

2、教給孩子怎樣進行滾雪球式的背誦方法，來積累相關的語言。

3、教給孩子怎樣朗讀、默讀、速讀的方法。

4、教給孩子怎樣由讀到想，再由想到讀的閱讀方法。

最后讓孩子學會閱讀、思考和表達現在，書對孩子來說已是最大的的精神財富了。書讓她在學習之余，不但知曉了天下大事，懂得了很多人文事故，更培養了她的閱讀習慣。給她營造一個充滿愛與溫情的閱讀環境，快樂地閱讀，翱翔在書的海洋中，度過一個快樂的小學生涯，讓書香滋養童心。

意義的書，孩子又不喜歡。學校開展親子共讀活動非常有意義，讓家長更加重視孩子的課外閱讀，調動孩子和家長閱讀好書的積極性。

為了孩子的暑假過得更加充實，我和孩子共同到書店選書，選書由孩子作主，這極大地調動了孩子的積極性，買到孩子喜歡的書，孩子愛不釋手。我與孩子商定每天寫完作業閱讀30分鐘，孩子有興趣可多讀一些。在孩子的閱讀過程中，我發現孩子只是看熱鬧，看里邊的小故事，顯然對語文知識能力的培養及教育沒起到多大作用。于是開始抽空和孩子一起讀書，但是由于工作忙，要全都與孩子一起讀是很難做到的，于是我和孩子比賽，誰有時間誰看，看誰看得快，誰看完一部分都要給對方講講看了哪些內容。在閱讀過程中，我和孩子互相討論、交流，提高了孩子的語言表達能力。有時間的時候，我會給孩子讀一段，讓孩子享受傾聽的快樂，然后共同討論書中的故事、人物、語言，讓孩子養成了讀書，討論，思考的習慣。以前孩子讀書是讀書，懶得做筆記，我和孩子共同讀書以來，我們一起邊讀書邊把看到的好詞好句畫下來，注重引導孩子記錄好詞好句，讓孩子逐步養成了用心讀書的習慣，而不是光看故事情節，一段時間堅持下來，孩子基本能做到邊讀邊找好詞好句，讀書也用心多了，這有利于提高孩子的寫作水平。

與孩子一起共讀不僅是分享快樂，同時也要分享困惑。孩子不懂的地方我會談談自己的理解，或和孩子一起查資料，家長和孩子都在閱讀中增長了知識，訓練了思維能力。如今，我們的親子共讀是從被動讀書慢慢轉變為主動讀書，親子共讀正在成為我們一家人的良好習慣，以后我們會不斷改進方式方法，進一步激發孩子讀書、思考的習慣，使孩子與書為友，與書為伴，在讀書中健康快樂地成長。

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書香六年級（熱門19篇）篇十一

劉向曾經說過：“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”讀書可以讓人變聰明，讀好書更是讓人受益匪淺。“人之初，性本善”每個人一出生就像一張白紙，如何才能讓這張白紙變得更加充實而又多姿多彩呢？我選擇了——書。

以前我是一個膽小愛哭的小孩，總是動不動就嚎啕大哭起來，就連摔倒了也要眼淚汪汪，晚上一上樓就不敢下去。自從我讀了《苦兒流浪記》，我在慚愧之余學習堅強和獨立，小雷米成了我怯懦時的精神支柱！爸爸媽媽還在納悶我怎么在一夜之間長大了。

書香六年級（熱門19篇）篇十二

書香一縷?書的影子究竟是什么時候飄進我的世界里的，我也不大清楚，小時候？頂小頂小的時候？依稀記得那時，夕陽的余暉還未退去，媽媽抱著我坐在夕陽的影子里，讀故事、詩給我聽，她拿著一本嶄新的小書，那詩的調子，直到現在我都還記得：向晚意不適，驅車登古園。夕陽無限好，只是近黃昏。時間流淌在生命的河流中。

書的影子也就在我斑駁的記憶中繼續游移。閉起眼睛，總會有那么幾片色彩斑斕的書角從記憶的角落中浮起，記不得是從那本書上扯下了。幼年的我被一本一本的童話故事充實的滿滿的，書上那些栩栩如生的形象成了我最好的玩伴，白雪公主、丑小鴨、賣火柴的小女孩……都是我的好朋友，那時候最大的樂趣，就是把這些書上看來的故事講給小朋友們聽，做個故事大王。

一縷書香，就這樣在我的生命里，飄散開來。閱讀似乎是我最想做也最喜歡做的事情。我本是不安于平靜的人，絕對外向的性格至使我耐不住一點寂寞，但若是給我一本書，我就會靜靜的坐上一天，因為對于我來說，書中的世界，就是我最熱鬧的暄囂。我喜歡詩詞格律，喜歡古人的文言情調，喜歡柳永的深幽和蘇軾的豪放。韓如潮，蘇如海，柳如泉，歐如瀾。那些古詩文無不精妙。蕩氣回腸，遐想萬千，樂作者之喜，哀作者之悲。他們的那種氣勢，那種深厚的底韻，即使在我這千載之后的人看來也頗為感慨，感慨精神，感慨文彩，感慨中國文化的博大精深。我也喜歡名著。我喜歡笑談興亡成敗的《三國》，喜歡內涵深邃的《紅樓夢》。錢鐘書在《圍城》里對人性洞察與調侃；托爾斯泰在《復活》中展示精神探索的艱難歷程。他們不斷為我的思想注入新的活力。我開始思考，思考真理，思考生命。一縷書香，就如此在我的生命里延續、擴散，踩著書的階梯，我走過了歡樂，走過了風雨。

我感謝書，我愛書，愛那一縷清幽的書香。

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書香六年級（熱門19篇）篇十三

我有一泓清露甘甜，澆灌在童稚，我有一壺暖茶醇香，香飄在少年;我有一盅美酒綿長，微醉在今朝。書路漫漫遠兮，吾將上下求索。守望書香，情意深醉。

猶記那年，書聲瑯瑯，與窗外溪聲和伴。平平仄仄，稚語童音，叩開了新春書韻之門。點點嫩芽被書聲喚起，初綠露頭，如一位少女莞爾一笑，清純年華皆無色，只留書香相伴。從那時，守望書香的夢便悄然生根于心。

有人說，書香是一次從童稚起航的旅行，帶你去穿越古今，去周游世界，去趕赴一場前世未了的約定。我穿梭其中，品味世間萬物，古今中外，奇人異事。唐賢今人詩賦豪情，著筆謄抄;往圣鴻儒絕學遺風，掩卷凝慮。奢華或淡雅詞句流于筆尖，躍然紙上，落筆生花，一筆一世界，世事皆精彩。書香滿溢，心隨書動，滿事書香，擷一夢清花，伴月夜書情，尋覓守望中的幸福。

多想遨游書海，去在俊逸典雅的唐詩宋詞中倘佯，在嫵媚風騷的楚詞詩賦，深刻厚重的明清小說，中外名著中一醉方休。與李白同高歌仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人與李煜共嘆剪不斷，理還亂，是離愁的憂傷;盡情感嘆項羽與他一生摯愛結束鳳凰涅盤的.惋惜。書香中漫步，收割著搖曳嘆息的閑愁，也滋長著妙不可言的閑情。

夢思，夢歸，夢醉，夢醒，書香一生守望，夜闌風清，低眉間書情流動。

如今，日子繁擾紛瑣，日落西山，人影散亂，滿書頁的薄暮夕陽。我仍愛沉醉書香，無所謂世間紛擾，只留得初心不變，沉醉書中，守望一生。

書香六年級（熱門19篇）篇十四

大家好！我是六年（2）班的郭綺瀅。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，我是一個愛看書的女孩。自從認識書這個好朋友，它充實了我的生活，讓我的生活因為它而豐富有趣，充滿智慧。一有空，我就會拿起一本童話書。雖然這些書都看過很多次，但我覺得書是百讀不厭的。讀書，是我每天必做的事情。每當拿到一本好書，我就會全身心地投入，快樂著書中人物的快樂，悲傷書中人物的悲傷，時而哈哈大笑，時而熱淚盈眶，讀罷一本書，心情久久不能平靜。一代偉人毛主席曾說過：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。”是啊，要是一日不讀書，我就會覺得少了點什么。每天只要我不是太累，時間不是特別的緊張，我都會看上半個小時的書。

每當周末，只要一有時間。媽媽就會帶我到少兒圖書館閱讀、借書。我看文學小說，而媽媽就看報刊、雜志。可是我每次都不能滿足，誰叫我讀書的速度快呢？一次借五本，而我花兩三小時就看完了。現在上了畢業班，時間越來越緊迫了，去圖書館的時間就少了。即使是去借書，都是借一些輔導書。時間慢慢的從手中溜去了。在家里，雖然爸爸和媽媽很忙，但他們總會在百忙之中抽出時間來陪我閱讀經典。在看書的時候，我們總是安安靜靜閱讀著，讀完之后交流讀書心得，這是我們家一直以來的讀書方法。

書香六年級（熱門19篇）篇十五

書香，真美，書是我最好的朋友，在我無聊時。一本書能讓我感覺到很快樂，他用一個個令人回味無窮的故事向我們講述了許許多多的道理，我覺得書好像是一個來無影去無蹤的隱身人，在我們享受讀書的樂趣。我還覺得書好像是一位老師，他用他那親切的聲音，教我們在課堂里學不到的知識。我在閱讀中感受著，真美！

這篇小說主要講述了一個日本小女孩【彩子】的`爸爸買了一只有瑕疵的玩具熊，可是，爸爸還沒有來得及送給彩子，就過世了，可是爸爸媽媽生前一直許諾要帶彩子走遍世界各地，因此身為孤兒，家境貧窮的彩子，立下心讓小熊來完成父親的遺愿。終于有一天，彩子請求一位年輕的德國小伙子帶小熊通往世界的環游之旅……途中，小熊遇到了好多好多的人，經歷了許多許多的事，無數人被小熊與彩子的故事所感動，他們為小熊配上書包、麥穗、照片……讓小熊帶著這些充滿了愛的禮物走世界，他成為了小陳的希望之旅。這不令人唏噓的故事，散發出了濃濃的親情你炙熱的真誠，這一切的一切，只因為人間有愛！在閱讀中想像著，真美！

因為愛，世界才會更精彩，因為愛，世界才會更美麗。愛永遠在我們身邊，讓我們從身邊的一點一滴做起吧！在愛的鼓舞下我們不斷的成長。在愛的鼓舞下我們不斷的進取。

啊！我終于從書香里醒來，也只能和彩子、小熊說byebye了，是書香里的小熊，好可愛呀！我也好想成了小熊，這樣就不用花money，也可以去世界各地。其實，真正的天使就在我們的身邊。

這令人懷念的書香，在我心底里久久不能散去……在閱讀中成長著，真美！

書香六年級（熱門19篇）篇十六

同學們，你們愛讀書嗎？我可是特別喜歡讀書。因為讀書有很多好處，比如：讀書讓求知的人從中獲得智慧，讓無知的人變得聰明；讀書能教給你做人的道理；讀書能使你獲得許多的知識……這些都是讀書的好處。高爾基曾說：“書是人類進步的.階梯。”的確，看一本好書就像和一個高尚的人談話，書在每個地方，每個時代都有著重要的地位，包含著無窮無盡的知識。“一個家庭沒有書，就等于一間房子沒有了窗子。”可想而知書在日常生活中的重要性。它像一束陽光，一扇風景。不僅可以提高我們的生活情趣，而且，使生活變得更加豐富多彩，有聲有色。我給你們說一說我的讀書故事吧！

有一次，我約了幾個朋友一起去新華書店，到了新華書店，我們各看各的書，她們拿上了自己愛看的書，我還在猶豫，不知道看什么書好，最后我選擇了一本名叫《假如給我三天光明》的書。我看著看著入了迷。不知道過了多長時間，她們就過來叫我，說：“你怎么在這里，我們找你好長時間啦！剛才叫你沒有聽見嗎？現在5點了我們該回去了。”“嗯——你們有叫我嗎？我怎么不知道？”我充滿疑惑地說。“別說了，快走吧！”她們對我說。我依依不舍地把書放到了原位，跟她們一起回到了家。

同學們，讓我們喜歡讀書吧，“書是人類進步的階梯”，記住這句名言，讀起書來就會讓我們更加專心，找到意義、找到快樂、找到智慧！

書香六年級（熱門19篇）篇十七

自幼開始，我便在家人的熏陶下，與書為伴。文學的種子在心底滋生，夢想的光暈也在心頭蕩漾。

母親別無他好，平生最愛讀書，常見她在樹下、枕邊專心閱讀的模樣，等身的收藏更加吸引著我，不是他人看來的故作文藝，而是閱讀之時油然而生的.樂趣，久久無法消散。

少年時，最愛品小說，行于主人公坎坷的心路上，與他感同身受那份悲歡喜樂、人之常情。五年級時，熱衷于“紅學”，廢寢忘食地捧著本《紅樓夢》，如醉如癡。母親在青年時也極愛這部著作，她為體弱嬌小的林妹妹心生憐憫，為這段令人嘆慨的姻緣簌簌落淚。各個人物形象，仿若都真實存在于她的世界，她也常吱唔其中的經典語句，好似過目不忘地將己身融入書中。

當時，學業壓力并不大，終于我花了一周時間翻完整本。可心中卻好似有什么沒能著地，空落落地擱著。母親萬般驚訝，問我有什么想法，我竟一時愣地吐不出半字。

畢業后的那段日子，我最大的消遣便是那本紅樓。兩個月后，我細細讀、細細嚼，終于又品完這本著作，注視著這本心愛之物，仿若有一股飄自清朝的古香，氤氳而冗長，我仿若踏進賈府，鮮活的人物在我眼前走蕩……原來，將書翻完不叫讀完，而能將書由薄翻厚，才叫真正的閱讀。

我學著母親的樣子，認真體會和品位每一本書，像在細心雕琢夢想的花蕾，像在漫漫人生長路中感人之常情，悟情之真諦。

品書如品人生，并不是快速而碌碌無為地走完一生，而是在一個微妙的岔口駐足，多思多想，慢慢走完獨具價值的人生！

書香六年級（熱門19篇）篇十八

書，是無數漢字組成的曠世經典，是燈光下的奮斗，是知識最古老的傳達方法。捧起它，就會喚醒沉睡的悸動，走進它，就難以抵制于心而發的震撼。

書是我的良師益友，就像生在心頭的一塊肉，怎么都取不下來了。我整天都和它黏在一起。連力挺我看書的媽媽都酸溜溜地說：你去和書睡在一起好了！本人正有此意呢，無奈空間與資金問題，一直尚未落實。在這個快樂的家中，爸爸和奶奶卻不同意我看書。爸爸總是在我看來杞人憂天地認為：看書，看得連學習的心思都沒有了。奶奶呢，也常常勸告我：別把眼睛看得更近視了，腦子也要看笨了。對于這兩位元老級人物的反對，我只好偷偷的在角落中瀏覽書籍。

有一句話是這么說的:是金子，總會發光。終于在一個難得的機會，我向長輩們證明，看書，就對是生活中不可缺少的。周日，家里的電腦再次宣布罷工，它，這位老先生，已經傷痕累累了，當爸爸又一次扛著主機去修理時，我想起最近看的一本計算機編程中所提及的簡單維修，就像大俠般的沖上跟前，說：“爸爸，讓我看看電腦吧，說不定是導線氧化了呢！”爸爸一臉的難以置信，不假思索否決了我。我只好先尾隨其后，靜觀其變了。主機的“內臟”完全展示在我們面前了，我悄悄走上前，果然不出我所料，是導線氧化了就主動要求維修，爸爸當然不同意，但維修店的叔叔幫我說起了好話：“讓她看看吧，不是什么大問題。”我麻利地拿起一塊橡皮，輕輕擦去了氧化層。果然，電腦乖乖打開了。

回家后，爸爸對我贊不絕口。奶奶更是要好好犒勞我一番，拍拍我的額頭，說：“奶奶做紅燒栗子給你吃！”我聽了高興得不得了，馬上問：“是什么和栗子一起吃呢？”奶奶不緊不慢的接口道:做。。。牛肉！怎么樣？"我差點兒沒嚇暈，”奶，，，奶奶，你知不知道離子和牛肉一炒菜的后果，是嘔吐呀！”“嘔。。。嘔吐！不會吧！”我急忙上網查找給奶奶看，奶奶一看，發現了自己的不足，不好意思的對我說：“原來是這樣啊!"自此以后，他們不但沒有制止我看書，還大大提倡全家人加入“愛書”一朝。

書，真不能想象失去她我會怎樣的迷茫。他就宛如岔道口一個明確的風向標，迷路時生輝的北斗星。

迷上之后，戀上之后久久的，久久的，無法遺忘了..

書香六年級（熱門19篇）篇十九

我有一個愛看書的父母，我有一個充滿書香的家庭。在我很小的時候，媽媽每天晚上都會讀故事給我聽，從小我就會背《三字經》和各種詩詞。后來，漸漸長大，作為男孩子，我愛上了玩具。大班那一年，玩具似乎更吸引我。媽媽告訴我，作為男孩子，“立身以立學為先，立學以讀書為本”，只有愛看書的孩子才能充滿智慧。又給我買了很多書籍，漸漸我愛上了閱讀，愛上了看書。

每天晚上，華燈初上，作業寫完，爸爸在看報紙，媽媽看起她的書籍，而我在他們的陪伴下，每天都會閱讀半個小時。漸漸我的語文成績提高了。大多數是注音版的，有不認識的字，媽媽則耐心的陪我華律網。在看《一年級的小豆豆》時，我很喜歡小豆豆，看的時候常常哈哈大笑，老師還給我蓋了閱讀之星。《小豬唏哩呼嚕》、《狐貍列那的故事》讓我學會了機智和勇敢；《三國演義》中，我知道了劉、關、張的桃源三結義，還愛上了諸葛亮。媽媽每天要求我讀書必須劃出優美的詞語和句子，然后教給媽媽。于是，我變成了媽媽的小老師，當我讀到優美的句子時，第一時間與父母分享。媽媽會給我莫大的鼓勵。

讀書成為我們家庭生活的重要組成部分，我們徜徉在書籍的海洋中。我們全家都在書中汲取知識、提高修養、享受快樂、不斷成長。漸漸長大，在這個書香濃郁的家庭中，我要學會快樂閱讀，學會快樂生活。

所以，我代表我的家庭申請“書香家庭”。