優(yōu)秀作文的句式要多樣化，令人眼前一亮，讓人意猶未盡。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文，希望能給大家提供一些參考。
友誼我心中的那盞明燈（實(shí)用18篇）篇一
老師的愛像燈一樣溫暖我們的心田。
天空下起了蒙蒙的細(xì)雨，蒼天好像生氣了一樣，頓時(shí)把天空變得黑壓壓的，刮起了無情的大風(fēng)。
我們一班在餐廳就做之后聊起了天，等待著學(xué)校為我們做的美味午餐。看著別班的同學(xué)在那兒大口大口地吃著，讓我們饞涎欲滴。但是，大家都沒有注意到美麗的班主任——張老師。
張老師剛剛監(jiān)考完，就小跑著奔向餐廳給我們打飯。因?yàn)閬淼谋容^晚，等我們來的時(shí)候盤子還是空的，我們像沒事人一樣在那兒聊天，哈哈大笑，而張老師卻一趟又一趟地來回奔跑。
忽然停電了，整個(gè)餐廳黑乎乎的。張老師借著手機(jī)微弱的亮光給我們送來了熱騰騰的餃子，還一個(gè)一個(gè)地為我們盛飯。這時(shí)，我們的心和餃子一樣，熱騰騰，暖烘烘的。張老師卻一口沒吃，她怕我不夠吃，再一次去盛餃子了。我開始了狼吞虎咽。
最后，大家都吃飽了，只有張老師只吃了幾個(gè)餃子。飽餐之后，我們回班復(fù)習(xí)了。
張老師，您就是一盞燈，溫暖著我們，照耀著我們，讓我們這一朵朵小花溫暖地綻放。
友誼我心中的那盞明燈（實(shí)用18篇）篇二
云起云飛的日子，你驅(qū)散點(diǎn)點(diǎn)微寒，用一縷縷的光穿透黑暗，引著我一步步走向光明，嗅到生命的芬芳。
你是平仄的韻律，是穿透歷史封煙的慷慨激昂。我就徜徉在你知識(shí)的海灘，獲得智慧和勇氣，擁抱樂觀與豁達(dá)。
在小學(xué)時(shí)成績一向優(yōu)異的我，剛踏入初中的大門就遭受了巨大的打擊。成績不理想，心情自然十分苦惱。這一切都被媽媽看在眼里。這天，她在我桌上放了一本書，翻開書的扉頁，我的目光就被拉直了。書中寫的是一個(gè)殘疾男孩克服自身不足，學(xué)有所成的故事。讀罷，我突然醒悟，人生總會(huì)經(jīng)歷很多的歷練，而這次失利，只是我生命航船剛剛啟航時(shí)遇到的一個(gè)小小的風(fēng)浪，我只有勇敢的站起來，才能有力量去迎接以后的風(fēng)雨。
是書，在我迷茫時(shí)，驅(qū)散了我心中的陰霾，讓我看清了腳下的路，也看到了更遙遠(yuǎn)的未來。
“書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。”是的，書是親人，是伙伴，它對我說的每句話都是最真誠的，最動(dòng)人的。
我是個(gè)性格開朗、率真的女孩，在班級(jí)的工作中，因?yàn)檎J(rèn)真投入，惹惱了一些同學(xué)，其中就有我的好友小娜。這讓我又懊又難過。這時(shí)，一段話又像春雨一樣飄入我的耳畔：“友情，是歷盡歲月的洗滌后，不含有任何雜質(zhì)的，最真誠的一種情感。”這讓我想起了與小娜之間的種種過往，我不想失去這樣一位好朋友，也不想辜負(fù)我們曾經(jīng)走過的歲月，于是在一個(gè)周末，我將她約到我們常去的一片草地旁，當(dāng)我倆牽著手嬉笑著離開時(shí)，陽光斜照在芳草地上，身后是屬于我們的芬芳。
是書，讓我走出了內(nèi)心的狹隘，重新獲得了友誼。
書就是一盞明燈，它將千百年來人類智慧的精華，匯成點(diǎn)點(diǎn)的光，來喚醒你，照亮你，讓我們走出愚昧，走出迷茫，順著它的引領(lǐng)，乘風(fēng)破浪，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
友誼我心中的那盞明燈（實(shí)用18篇）篇三
如果說我是春天的幼苗，那么老師就是滋潤我的雨露。是啊，老師如同黑暗中的一盞明燈，給了我無限的溫暖和光亮。
算起來，我和喻老師也算很有緣分，初中三年她教了我兩年，這么想想，心里也十分滿足。在學(xué)習(xí)上，喻老師對學(xué)生要求嚴(yán)格，生活上更像是我們的朋友，對待我們?nèi)缤约旱暮⒆印Ｋ龝?huì)在我們難過時(shí)給我們安慰，會(huì)在我們迷茫時(shí)給我們指明前進(jìn)的方向。
記得那是八年級(jí)剛開學(xué)不久，下課時(shí)我百無聊賴的坐在自己的位子上，突然有同學(xué)來告訴我說語文老師找我。我心里疑惑到，喻老師找我干什么啊，看看走廊上談笑風(fēng)生的同學(xué)，我卻心沉谷底。
我來到辦公室門口，抬頭望見喻老師正在批改作業(yè)，窗外的陽光透過玻璃照在她的身旁，顯得有點(diǎn)夢幻。我敲了敲門輕輕走了進(jìn)去，來到老師身旁開口道：“老師您找我？”聞言，老師放下手中的筆，抬起頭來望著我緩緩開口說道：“你來了，七年級(jí)你不是我學(xué)生，對你也不了解。因八年級(jí)重新分班，讓我倆有緣成為師生，我最近觀察了一下，班上呢只有兩個(gè)女生化妝，你就是其中一個(gè)。”說到這，她停住了，似乎欲言又止，我抬起頭正好與她四目相對，她那深邃的眼睛讓我感覺焦急中透著擔(dān)憂，接著又說：“你們女孩子愛美的心情老師能理解，但現(xiàn)在還不是時(shí)候，將來進(jìn)入了社會(huì)，再化妝打扮也不遲，十三四歲的孩子自然就是美，化了妝反而丑化了自己。老師希望你能把心思放在學(xué)習(xí)上，有時(shí)間看看書練練字吧！”老師關(guān)切的話語讓我無地自容，低下頭兩只手緊緊絞在一起，顯得局促不安，內(nèi)心深深地譴責(zé)自己，是啊，我還是學(xué)生為什么要化妝呢？“今天找你呢就是這件事，你呢，語文基礎(chǔ)也不差，只要努力學(xué)習(xí)，沒有學(xué)不好的，好了你回教室吧。”我輕點(diǎn)了下頭，逃也似的出了辦公室。
回到教室后，我仔細(xì)回想老師的話，一字一句無不透露著對我的關(guān)心。她的話猶如引路燈，為我撥開迷霧！窗外的陽光正好，直照進(jìn)我的心里。自此，我不再化妝，而是將心思都放在了學(xué)習(xí)上，語文成績也突飛猛進(jìn)！
喻老師，您就是我心中的明燈，照亮我前進(jìn)的方向，讓我在今后的生活中沿著正確的方向，做好我自己。喻老師，能夠成為您的學(xué)生，我真的很幸運(yùn)。
友誼我心中的那盞明燈（實(shí)用18篇）篇四
在我們的成長路上，我們稚嫩、懵懂，經(jīng)常會(huì)因?yàn)榻?jīng)受不住外界的“誘惑”而犯下錯(cuò)誤。
記得在我八歲的時(shí)候，學(xué)校刮起了一陣“悠悠球”風(fēng)，我是一個(gè)新手，媽媽新買的悠悠球經(jīng)不住我的折騰，已經(jīng)“四分五裂”了。我還不過癮，還想讓媽媽再買一個(gè)，媽媽說散架了的悠悠球修好了還能玩。可修好了的悠悠球特別不聽指揮，玩一回就要修一次。我一氣之下，把它丟進(jìn)了垃圾桶。回家央求媽媽買一個(gè)新的，我再三撒嬌她再三拒絕。我?guī)е豢烊胨瑝羿l(xiāng)里還想著心愛的悠悠球。
漸漸地我淡忘了對悠悠球的渴望，可幾天后，就在我吃完早餐，準(zhǔn)備上學(xué)的一瞬間，媽媽梳妝臺(tái)上的鈔票又燃起了我的悠悠球夢。我看媽媽睡得正酣，便躡手躡腳抽取了其中兩張。我的心忐忑不安，哎，為了我的悠悠球，豁出去了。
我如愿以償?shù)啬玫搅诵碌挠朴魄颍抡n玩，路上玩，我已經(jīng)可以熟練地掌握它了，還可以玩出很多新花樣，我忘乎所以地回家展示。媽媽看見了我的悠悠球，便上前詢問：“新悠悠球是哪兒來的？”我支支吾吾久久不肯說出偷拿媽媽錢的事。這時(shí)，媽媽給我講起一個(gè)故事：有一個(gè)老鎖匠，他開鎖的本領(lǐng)很高，但年事已高，他要把手藝傳給一個(gè)徒弟，要從兩個(gè)徒弟中選出一個(gè)最得力的徒弟。
一天，他給兩個(gè)徒弟一人一個(gè)帶鎖的箱子，讓他們開鎖，兩個(gè)徒弟不到三十秒的時(shí)間就都把鎖打開了。老鎖匠問兩個(gè)徒弟看到了什么，大徒弟說：“我看到了許多百元大鈔。”二徒弟說：“我什么也沒看到。”老鎖匠把手藝傳給了二徒弟。“你知道為什么嗎？”我恍然大悟。媽媽語重心長地說：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”我羞愧地低下了頭。
誠信，是最基本的品德。小信誠則大信立，誠信是我心中的明燈。
友誼我心中的那盞明燈（實(shí)用18篇）篇五
早晨的陽光悄悄地溜進(jìn)了我的房間，小鳥的叫聲喚醒了我。盡管依然睡意朦朧，還是下了床刷了牙洗了臉，只為在上網(wǎng)課前有時(shí)間多讀幾頁書。
我非常喜歡書，非常喜歡讀書。書，使我開心；讀書，使我快樂。
我有很多很多書，應(yīng)該遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過一百本了。什么類別的都有，有小說，有童話，也有科學(xué)。書，只要被我拿到手，都會(huì)一頁一頁讀透，只是未讀“破”而已。
每當(dāng)我做完課內(nèi)作業(yè)，便坐在窗前讀書，一讀就是好幾個(gè)小時(shí)。媽媽說，只要有書，就能讓我這個(gè)調(diào)皮搗蛋鬼安靜下來，不但安靜，還能達(dá)到“風(fēng)聲雨聲聲聲不入耳”的程度，“雷打不動(dòng)”可能也是在說我讀書時(shí)的專注吧。
如果你問我為什么會(huì)這么喜歡讀書？那我可以告訴你，因?yàn)闀俏倚闹械拿鳠簟?/p>
記得在我七歲的時(shí)候，在舅舅家看到一部《西游記》的縮寫版，那是一本有圖有拼音的書，剛上小學(xué)的我能讀懂里面的故事。孫悟空的桀驁不馴、豬八戒的搞怪模樣、觀音的高強(qiáng)手段等內(nèi)容都讓我著迷。我把舅舅的書借到家里，一連幾天都抱著書貪婪地讀啊看哦，幾乎是一口氣讀完。
當(dāng)我讀了《西游記》后，書，深深吸引了我，我開始瘋狂買書讀書了。剛好在我家附近有一家“作家書店”，書店便成了我周末能夠呆一整天的地方。我讀書速度很快，在書店里讀一本，再買回來一本，在下個(gè)周末到來之前絕對全部讀完。讀書，讓我渾身是勁。才一個(gè)月，我的錢包已瘦成皮包骨了，不得不請媽媽從買菜錢中擠出一些資助我。不過，沒過半年，實(shí)在是不堪重負(fù)，爸媽便不再同意我繼續(xù)買，我不得不想方設(shè)法向鄰居借書讀。
隨著年齡的增長，讀書成了我的愛好，也讓我的寫作水平不斷提高，語文成績步步高升。讀書，成為我生活中重要的一部分。書，開闊了我的眼界，豐富了我的生活。書，這盞心中的明燈，也催生了我的文學(xué)夢。
寫小說夢，就是在13歲的時(shí)候被催生的。
那天，我在書店里看到《西游記》的完整版，激動(dòng)不已立刻買下來。接下來的兩個(gè)星期，我手里一直抱著《西游記》，里面非常細(xì)膩的人物描寫場景描寫，以及大膽奇特的夸張和神奇的想象，讓我欽佩不已，因此而有了學(xué)寫小說的沖動(dòng)與夢想。
書，讓我收獲了好詞、好句、好段落。我的作文里被老師圈點(diǎn)出來的好句子，就是從課外書中消化過來的。書，又照亮了我的課內(nèi)作文，讓我受益匪淺。
書，我心中的明燈，它將永遠(yuǎn)照亮著我，伴我成長。
友誼我心中的那盞明燈（實(shí)用18篇）篇六
不知何時(shí)，一盞燈，點(diǎn)亮了世界——大概是那天地初開的世界。一次又一次，迎來了黎明的曙光；一次又一次，將世界領(lǐng)向光明。
不知何，一盞燈，照亮我的心房，令我不再孤單。“一個(gè)世界的黑暗，也不能毀滅一支蠟燭的光芒。”
不知何時(shí)，他，領(lǐng)著我向前走。不必?fù)?dān)心會(huì)迷路，因?yàn)橛兴I(lǐng)著我。
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄，是非成敗轉(zhuǎn)頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅……”
烏江情，霸王淚，昔日芳華不足夸，今朝齷齪思無涯。敬佩他“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”，唯嘆他“江東子弟多才俊，卷土重來未可知”。
棲身茅廬而知三分天下，蒙劉備三請之恩，火燒新野，舌戰(zhàn)群儒，草船借箭，七擒孟獲……誰說書生百無一用，他憑借著自己的才能與機(jī)智，在烽火不斷的三國爭做人上人，在那個(gè)靠武力求生的社會(huì)里四處光明！
人生路上，應(yīng)如項(xiàng)羽般意志堅(jiān)定，應(yīng)如諸葛般用智慧贏人生，應(yīng)如趙子龍般以人為鏡，勝不嬌，敗不餒。
一盞燈，迎來黎明的曙光；一盞燈，照亮我的心房；一盞燈，引領(lǐng)前方的路途。
友誼我心中的那盞明燈（實(shí)用18篇）篇七
老師，就像一盞明燈，總是在黑暗中大放異彩，老師總是在我們最困難的時(shí)候伸出援手，老師總是無休無止地教育我們做人的道理，無怨無悔！
我們的班主任總透著淡淡的幽香，散發(fā)著濃濃的墨水味兒，還摻雜著微微的孩子氣，她美麗大方，卻總刀子嘴豆腐心，總是舍不得懲罰我們，她就是我們心中獨(dú)一無二的王老師。
有一件事讓我終身難忘，使我感動(dòng)，讓我流淚。
那天風(fēng)和日麗，天氣晴朗，我的心情格外舒暢，仿佛小鳥在對我唱歌，小花在對我點(diǎn)頭。我來到教室里，端端正正地坐下來。不久，我看見王老師抱著一堆卷子，邁著沉重的步伐緩緩走來。進(jìn)教室后，老師一直用那雙難以置信的眼神盯著我，我不知做錯(cuò)了什么，但我似乎已經(jīng)猜到了。我竟有一種說不出的難為情，臉漸漸地紅了，頭深深地埋了下去。老師輕聲念了我的成績：“85分”，連我自己都有些不敢相信，平時(shí)比較優(yōu)秀的我怎么會(huì)考成這個(gè)樣子？班上的同學(xué)齊刷刷地望著我，就像貓目不轉(zhuǎn)睛地盯著老鼠一樣，360度的無死角，讓我感到無地自容，真想找個(gè)地洞鉆下去！這一刻仿佛時(shí)間靜止了，空氣凝結(jié)了。我靜靜地坐在位置上，等待著老師的批評(píng)，可是我錯(cuò)了，老師只是笑了笑，說了一句簡單的話：“別灰心，總結(jié)原因，繼續(xù)努力。”聽完王老師的話，我真想抱著她大哭一場，我非常后悔想對她說：“王老師，我一定好好學(xué)習(xí)，下次考一個(gè)好成績！”
看夕陽的余光靜靜地撒在回家的路上，是面頰上滾落下的那滴不爭氣的淚珠。我在思考我那糟糕的成績！路上，仿佛鳥兒在同我憂傷，小花在同我悲哀，小草在唉聲嘆氣，大樹在批評(píng)我，質(zhì)問我，仿佛大地上一切都死氣沉沉！
四度春風(fēng)綢繆，幾番秋雨洗鴻溝。黑發(fā)積霜織日月，粉筆無言寫春秋。蠶絲吐盡春未老，燭淚成灰秋更綢……沒錯(cuò)，這就是老師，那盞讓我在黑暗中大放異彩的明燈。
友誼我心中的那盞明燈（實(shí)用18篇）篇八
一米米陽光充斥了整個(gè)院子，花狗窩在地上沐浴著暖陽，鳥兒撲騰幾下翅膀飛到電線上，梳理著羽毛。阿婆在雞籠里給雞撒米吃；安放在院中的那臺(tái)腳踩縫紉機(jī)，在陽光下，如燈般的明亮。
阿婆是村里的裁縫，但她不收錢，只要拿幾個(gè)棗兒或雞蛋就行了；我的衣服、褲子只要破了，阿婆都會(huì)幫我補(bǔ)。
日晡時(shí)分，我自是閑不住，拉著伙伴們?nèi)ネ嫔匙樱S著“呲啦”一聲，膝蓋上破了個(gè)大洞；我于是委屈地回家了。
推開略顯笨重的鐵門，望到阿婆在穿針，她瞇著眼睛看針孔，右手掐著線反復(fù)穿針，顯得很吃力。老人瘦小，她的臉如同要上系的圍裙般蒼老，眼神有些呆滯，許是長期戴老花鏡的緣故。“阿婆，你看。”我朝她指了指膝上的破洞，心里竊喜：阿婆肯定會(huì)給我買條新褲子的！可她只是撫了撫我的頭講道：“待會(huì)給你補(bǔ)！”
陽光一寸一寸地被吞噬，天邊的晚霞是酡紅色的，映照在縫紉機(jī)上，盡顯柔和。“快瞧瞧我補(bǔ)好的褲子，換上試試。”阿婆向我展示補(bǔ)好的褲子。本就不怎么高興的我看到大洞被一塊黑布擋住了，更為生氣，一把扯來褲子往地上一扔，吼道：“我才不穿這么丑的褲子，小朋友們都會(huì)笑話我的！”便撒腳跑進(jìn)房里。
夜幕已至，星星如鉆石般鑲嵌在夜空這條高貴的黑裙上。我不肯搭理阿婆，獨(dú)自在床上裝睡。阿婆悄悄地從抽屜里取出一支蠟燭，點(diǎn)燃放在縫紉機(jī)上，然后掏出那條褲子，又從口袋里摸出什么；換上彩線，戴上老花鏡，雙腳緩慢地踩動(dòng)機(jī)板，發(fā)出有節(jié)奏的聲音，似潺潺泉水在流動(dòng)。阿婆躬彎了背，時(shí)而吃痛地揉揉眼睛，或是望望我。我心里有些后悔說了那些話。
于是躡手躡腳地走近阿婆，看見她一邊用腳踩著機(jī)板，手一邊挪動(dòng)著褲子。昏暗的燭光將阿婆的臉照得格外蠟黃，眼角的皺紋繡成了花；臉頰上長了幾顆黑斑，卻也不難看。“對不起，阿婆。”我扭捏地說了句。阿婆笑了笑，露出兩行大黃牙。然后抱起我，坐在她腿上，指著褲子對我說：“你看，我在上邊縫了個(gè)娃娃貼，好看不？”“嗯！”定睛一瞧，彩線有條不紊地將娃娃貼縫在黑布上，蠻可愛的。
那晚的縫紉機(jī)格外明亮，阿婆也猶如一盞燈，照亮了我。
縫紉機(jī)雖愈來愈蒼老，銅活殘缺；但它仍是我心中那盞最為明亮的燈。
友誼我心中的那盞明燈（實(shí)用18篇）篇九
清晨，每當(dāng)我系上紅領(lǐng)巾，紅領(lǐng)巾就像一輪旭日，紅彤彤地照耀在我的心頭，提醒我新的一天開始了，我該怎樣才能為它增光添彩。黃昏，每當(dāng)我解下紅領(lǐng)巾，它就像晚霞溫暖著我的心靈，讓我為每一天的取得的成績感到自豪。
今年暑假，媽媽把我送到上海交大昂立教育夏令營參加為期一周的夏令營活動(dòng)。臨出發(fā)前媽媽反復(fù)叮嚀：“這次是放你單飛，主要是為了培養(yǎng)你的獨(dú)立精神和自理能力，在外面首先要和同學(xué)們和睦相處，團(tuán)結(jié)互助。要有協(xié)作精神，要保護(hù)好自己，保管好自己的東西……”
滿載著媽媽的囑托，我躊躇滿志地和四位朋友一起來到了上海。初到的新奇感使我們一下子喜歡上了昂立教育中心美麗的校園。穿上紫色的t恤（學(xué)校發(fā)的營服）跟著老師做了幾個(gè)互動(dòng)游戲，不知不覺就融入了這個(gè)大集體中。夏令營每天的課程安排得滿滿的。我們這一期的主題叫海灘嘉年華，主要有團(tuán)體拓展訓(xùn)練(親水游戲)、創(chuàng)意沙雕比賽、時(shí)令漁家菜或沙灘燒烤、參觀奇石館或漁村風(fēng)情館、水上小小運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)項(xiàng)目。第一天在入營儀式的一系列活動(dòng)中結(jié)束了。晚上看完電影回到宿舍。我就有點(diǎn)想爸爸媽媽了，和媽媽通了電話后，躺在小床上不知不覺睡著了。
第二天第三天，我和同去的兩個(gè)朋友鬧起了矛盾。我生氣地在電話中向媽媽告狀。媽媽在電話里語重心長地對我說：“邦邦，媽媽一開始就對你說的，一定要團(tuán)結(jié)，有什么意見回家再說，你是個(gè)少先隊(duì)員一定要和同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛，做人要大度，自己錯(cuò)了要改正，別人錯(cuò)了要寬容，這才是好孩子。”媽媽的話使?jié)u漸平靜下來，我決定不和她們計(jì)較了。
一個(gè)人在外面終于使我感到平常在家里爸爸媽媽對我是多么呵護(hù)。一天的生活學(xué)習(xí)要我自己學(xué)習(xí)照顧自己了。衣服、行李要自己整理，陌生的同學(xué)要自己學(xué)習(xí)相處，新的環(huán)境要自己學(xué)習(xí)適應(yīng)……這對我來說都是一種挑戰(zhàn)。我一改平時(shí)丟三落四的壞習(xí)慣，把自己的東西整理得井井有條。特別是那次去海灘，我因?yàn)橥浲糠罆袼胰瞻盐业钠つw曬脫了皮，臉上、身上都紅腫了，一碰到就火辣辣地痛。我想我是一名少先隊(duì)員這點(diǎn)苦不怕什么，我能挺過去的，就沒有打電話向媽媽訴苦。
七天夏令營到期了，媽媽來接我們了。冷餐會(huì)上，吃著我親手做的壽司，媽媽高興地連連夸獎(jiǎng)。聯(lián)歡晚會(huì)上，看著我們臺(tái)上精彩的小品表演，媽媽把雙手拍得很響。我以活潑開朗的個(gè)性和助人為樂品行被評(píng)為“愛心大使”。面對著紅領(lǐng)巾我又可以驕傲地說：通過這次夏令營，我學(xué)會(huì)了勤勞、刻苦、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、友愛、互助……等良好品質(zhì)，我做到了一個(gè)少先隊(duì)員應(yīng)該做的。
友誼我心中的那盞明燈（實(shí)用18篇）篇十
“驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步。”這樣一句婦孺皆知的格言像一盞明燈指引著我，照亮未來的路。
殘陽如血，宏文頓成斷章；英雄驕傲，駿馬哀鳴末路。西楚霸王是一位“力拔山兮氣蓋世”的英雄，他力能扛鼎，橫掃千軍，平定天下，封土裂疆，威風(fēng)凜凜。可是，當(dāng)“力拔山兮氣蓋世”的他，在“時(shí)不利兮騅不逝”的嘆息聲中褪色成一張泛黃的冊頁時(shí)，當(dāng)破釜沉舟的壯舉在滔滔的烏江水中滾滾東逝時(shí)，寒氣逼人的劍光劃過一道美麗的弧線，人頭落地，英雄化作塵埃。
英雄如許，給我們留下了難以忘懷的背影，但也用生命留下了鮮血染城的教訓(xùn)：驕傲使人落后。驕傲使西楚霸王走上了人生窮途，乃至于無顏見江東父老。
鄧亞萍，她憑著苦練，以罕見的速度、無所畏懼的膽色、頑強(qiáng)拼搏的精神以及謙虛的品質(zhì)進(jìn)入國家隊(duì)，改變了世界乒乓壇只在高個(gè)子中選拔運(yùn)動(dòng)員的傳統(tǒng)觀念。也正是她的謙虛，讓她先后獲得四次世界冠軍頭銜，在乒乓壇世界排名連續(xù)8年保持第一，成為唯一蟬聯(lián)奧運(yùn)會(huì)乒乓球金牌的運(yùn)動(dòng)員。
奧運(yùn)冠軍，用自己一生的經(jīng)歷詮釋了奧林匹克的運(yùn)動(dòng)精神，也告訴了我們：謙虛使人進(jìn)步。
我，一個(gè)愛好擊劍運(yùn)動(dòng)的不服輸?shù)呐ⅲ谖业膿魟τ?xùn)練時(shí)，我一直都驕傲自滿，認(rèn)為我已經(jīng)夠好了，因?yàn)樵谖业耐g對手中，我是最優(yōu)秀的，我不需要刻苦的訓(xùn)練也能輕而易舉取得優(yōu)異成績。而這種愚蠢的自負(fù)和無知的驕傲，卻在上一次參加省級(jí)比賽時(shí)被對手擊得粉碎，我尷尬的無地自容。此后很長一段時(shí)間我一蹶不振，我甚至懷疑自己是否還能有勇氣繼續(xù)參加擊劍運(yùn)動(dòng)。
那段時(shí)間我過得生不如死。突然有一天，我想到了失敗的西楚霸王和譽(yù)滿世界的鄧亞萍，與此同時(shí)“驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步”這句話如同一道強(qiáng)有力的亮光一樣照進(jìn)我的心里，驅(qū)走了長時(shí)間的陰霾，讓我不斷去思考和琢磨，我逐漸理解了這句話的深刻含義。在之后的各項(xiàng)訓(xùn)練中，我總是全身心的投入訓(xùn)練，付出比別人更多的努力，專業(yè)技術(shù)也不斷提升，今年比賽一舉奪得省級(jí)第四名。在刻苦訓(xùn)練的汗水中我深刻地認(rèn)識(shí)到了：驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步。
成功是對謙虛者的饋贈(zèng)，失敗是對驕傲者的懲罰，一點(diǎn)都不錯(cuò)。只有謙虛地面對每一個(gè)成功，才能一步步走向輝煌的彼岸。
“驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步”像一盞明燈指引著我，照亮前行的路，給我信心、給我力量！
友誼我心中的那盞明燈（實(shí)用18篇）篇十一
我有許多老師，你要問我最喜歡哪位老師，告訴你，那就是我們班的語文老師龐老師。
姓長著一頭棕色的短發(fā)，一雙明亮的大眼睛，一個(gè)挺挺的鼻子和一張能說會(huì)道的嘴巴，最特別的是龐老師下巴上還有一顆黑痣。
龐老師講課語言生動(dòng)，聲調(diào)抑揚(yáng)頓挫，她的課有像磁鐵一樣的吸引力。我們最喜歡上龐老師的語文課。
龐老師的語文課就是這樣，她總是以豐富的情感帶我們在知識(shí)的海洋中遨游，從老師的每一句話里以及每個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)里，都充滿了愛的氣息，我喜歡上龐老師的語文課。
龐老師不僅課上的好，對我們每位同學(xué)也是關(guān)心倍至。我是個(gè)脾氣倔強(qiáng)的女孩，剛上一年級(jí)時(shí)，和同學(xué)關(guān)系處的不好，那時(shí)班上沒有同學(xué)愿意和我玩，我感到很孤單，龐老師發(fā)現(xiàn)了以后，經(jīng)常利用班會(huì)課，和全班同學(xué)談心，交流下課時(shí)同學(xué)之間該怎么樣相處，怎樣在一起玩。并且重點(diǎn)向同學(xué)們介紹了我，說：“余濤是個(gè)個(gè)性要強(qiáng)的女孩，在和同學(xué)相處方面，有時(shí)脾氣倔強(qiáng)，容易和同學(xué)發(fā)生矛盾，但余濤學(xué)習(xí)很優(yōu)秀，課外知識(shí)豐富，在寫作方面很有特色，所以我希望同學(xué)們，要多和余濤相處，交流，做朋友，余濤也要注意自已的脾氣，和同學(xué)之間要互相謙讓一點(diǎn)。”聽完了老師的話，我的心里暖融融的，非常感動(dòng)，我知道了老師的苦心，是讓我以后和同學(xué)相處更融洽，這樣以后就不會(huì)那么孤單了。從那以后同學(xué)們都重新和我交朋友了，我們也能互相寬容，互相謙讓了，現(xiàn)在我已經(jīng)有很多好朋友了，這都是龐老師給我的教導(dǎo)！
是老師還是家人，是老師還是朋友，老師，您在我心中好像一團(tuán)圣火，點(diǎn)亮我們的智慧之燈！
友誼我心中的那盞明燈（實(shí)用18篇）篇十二
“嘖嘖嘖，你才考了60分呀！”聽著同學(xué)們有些諷刺的話語，看見大家略顯鄙夷的眼光，我就像被狼群重重包圍的小羊羔一樣顫抖著低下頭，生怕一抬頭，就被這“狼群”吃掉。此時(shí)的我滿臉通紅，雙拳緊攥，心里忐忑不安，因?yàn)槲抑肋@事還不算完，回家以后或許還會(huì)經(jīng)歷更大的“狂風(fēng)暴雨”。逃避是逃不掉的，只能咬著牙面對。
路終有盡頭。就在我的手要去推開房門時(shí)，突然覺得心跳加速，不好的預(yù)感襲來，讓我有些不知所措。“吱吱吱”門緩緩的打開了，一個(gè)曾經(jīng)無比熟悉，現(xiàn)在卻略顯陌生的身影踏著小碎碎急匆匆地朝我走來，興奮地問著“這次考試考得咋樣呀？”意料之中的我深深的吸了口氣，然后小心翼翼地說了一句“60分……”話音剛落，突然感覺屋里的空氣凝重而壓抑，此時(shí)在一旁掃地的爸爸面色緊繃，用力攥緊了手中的掃把，瞪著眼睛望著我。而媽媽呢，不用說了，鍋鏟直接“咚”的一聲掉在了地上，屋子里此時(shí)安靜的可怕。瞬間感覺父母的眼神比同學(xué)的眼神更可怕，此時(shí)的我仿佛已經(jīng)是一塊掛在狼嘴邊的肥肉了，任人宰割。算了，不想解釋了，已經(jīng)沒有力氣解釋了，此時(shí)此刻我已經(jīng)放棄了自己。
就在我無助的抱著頭，蜷縮的墻角的時(shí)候，手機(jī)的鈴聲響起了，一條短信息彈了出來。“沒事，你表現(xiàn)得很好，不要因?yàn)橐淮慰荚嚦煽兌苡绊懀灰闩α耍冻隽耍鸵谷幻鎸Γ驗(yàn)橄麓我欢〞?huì)更好，加油！”看到這，有一股暖流灌入我的心田，仿佛我全身又有了力氣。雖然只是簡簡單單的一句話，但好似一碗熱湯驅(qū)散了身上的寒冷，好似一雙大手把我拉出了困境，又好似一盞明燈指引了我前進(jìn)的路途。我倏地站立身來，用袖子把眼角的淚水擦干，就在這一刻我決定開始自己新的征程。
我從心底感謝這位發(fā)信息的“獵人”，是他把我從“死亡”的邊緣拉回。一句簡單的話語，卻猶如讓陽光灑在絕望的心上，溫暖了整個(gè)世界。看見那一句句鼓勵(lì)的話，我便暗暗握緊拳頭，坐上書桌臺(tái)，開始努力學(xué)習(xí)，在燈光的照耀下，此刻的我不再孤獨(dú)。
“早點(diǎn)休息，學(xué)習(xí)要張弛有度，只要你不斷努力，我相信你一定會(huì)更加優(yōu)秀，加油！”躺在床上的我，回想他給我說的一句句鼓勵(lì)的話，始終不能入睡，臥室的燈不斷釋放著光明，像他的話語一樣，為我照亮前進(jìn)的路。枕頭上留下了我的淚水，更留下了我堅(jiān)定的決心。
一句句簡單的話，卻讓一個(gè)人的心靈發(fā)生改變，我發(fā)自內(nèi)心的感謝這一盞明燈，是它把我從黑暗帶到光明，謝謝你，獵人。
友誼我心中的那盞明燈（實(shí)用18篇）篇十三
父親，您是我心中的明燈，把希望照亮我每一寸心房。
——題記。
“來，我教你寫書法。”父親從小就教我寫書法，在他的耐心指導(dǎo)下我真的學(xué)會(huì)了很多。
“今天練隸書！”。“記住隸書字型要扁，一筆一劃都要寫分明，起筆欲右先左，欲上先下，這樣字才圓滑。”每次父親在我寫之前都這么叮囑我。我示意著點(diǎn)頭，父親的眼中透出絲絲擔(dān)心。
父親在旁邊看字帖，我就在他邊上寫字，寧靜而安詳。
不知何時(shí)，屋外已飛舞起了白蝶，把所有的樹木都裝點(diǎn)，我被這意外的美景吸引了。“寫字不專心能寫好字嗎？”父親一聲喝斥，把我飄向天際的思緒拉了回來。沒過多久，我的手已僵硬不堪，沒有一點(diǎn)溫度，心中不禁生出雜念，快點(diǎn)寫，偷點(diǎn)懶也沒什么。很快一張張似草書的隸書展現(xiàn)在我和父親眼前。“我剛才從你自信的眼神中就知道你的字會(huì)寫成這模樣。寫字心要靜，寧靜則致遠(yuǎn)。一筆一劃都連一起了，寫字也要出淤泥而不染。你把我說的話都當(dāng)成耳旁風(fēng)了嗎？”您的威嚴(yán)讓我覺得反駁也是徒勞的，我只是下意識(shí)地搓了搓手，哈了口氣。“我現(xiàn)在把每個(gè)字都重寫一遍，你認(rèn)真看，等一會(huì)重寫。隸書雖扁，但字還是要‘正勻恒’……”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
父親沒有停，十六個(gè)字寫了近20分鐘。
輪到我寫了，我的一筆一劃在父親的監(jiān)督下寫得很規(guī)矩，您的眉宇漸舒。最后您開心得笑成了彌勒佛。“對了對了，就是這種感覺！不錯(cuò)，有進(jìn)步……”
此刻，笑語溢滿屋子，一束暖光照亮了我……。
友誼我心中的那盞明燈（實(shí)用18篇）篇十四
信是石，敲出星星之火；誠信是火，點(diǎn)然希望的燈；誠信是燈，照亮我們前進(jìn)的道路；誠信是路，帶我們走出心靈的暗夜，走向黎明。
誠信是階梯，隨著開擴(kuò)者的腳步延伸；誠信是智慧，隨著博學(xué)者的求索積累；誠信是成功，隨著奮進(jìn)者的拼搏臨近；誠信是種子，只要你誠心呵護(hù)，終有一日，綠蔭遮天！
有一次，我在菜市場看到，有一個(gè)人帶著孩子去買菜，賣菜的阿姨拍了拍包菜，對賣菜的叔叔說：“瞧這菜多好看，嫩嫩的，跟你小孩一樣好看。”那個(gè)叔叔笑著說：“我買三斤，你算我便宜一點(diǎn)。”那個(gè)叔叔想講價(jià)。那個(gè)阿姨說：“本來一斤1元，我算你少一點(diǎn)，0.7角，1.5元把。”那個(gè)叔叔的一驚，說：“不是2.1元嗎，怎么是1.5元啊？”那個(gè)叔叔雖然很想講價(jià)，但是少了0.6元，讓叔叔大吃一驚。“這個(gè)包菜早上剛浸過水，不知道里面有沒有水，就降一些下來了。”但那個(gè)叔叔不相信，硬把2.1元給他。那個(gè)買菜的阿姨說：“不可以，不能多收錢。”后來爭了很久，那個(gè)阿姨也只收了2元。那個(gè)阿姨的誠信引來了許多人，都來她這買。
我們繼續(xù)向前走，聽到了一個(gè)叔叔驕傲的聲音：“哈哈，我這次買韭菜找了一個(gè)最便宜的攤子買，母親一定會(huì)夸我的。”后來，他不小心摔了一個(gè)狗啃泥，韭菜都散開了，韭菜中間原來都是雜草，那個(gè)人氣得臉都紅的像個(gè)蘋果了，就返回身，去找那個(gè)攤子算賬了。我想：那個(gè)賣東西的人要完蛋了。我和媽媽都跟那個(gè)人去了。到了那個(gè)攤子，那個(gè)人就傻了眼，那個(gè)攤子不見了，那個(gè)人便氣呼呼的走了，并且說：“別讓我在遇見他不然我要讓他賠錢。”我對媽媽說：“以后一定要講誠信，不然就會(huì)像賣菜的人那樣子的。”“是埃”媽媽說。
讓我們?nèi)计鹦闹械臒簦诖\信，讓誠信成為陽光，嚴(yán)冬的一處爐火，烈日下的綠蔭。
讓我們豎起理想的風(fēng)帆，期待誠信，讓誠信如火柴般點(diǎn)燃星空，如綠葉般裝滿季節(jié)，如浪花般沖溢海洋，如木棒撬起整個(gè)地球。
讓我們充滿生命的希望，期待誠信，讓誠信成為人生必有的一項(xiàng)，讓自己從誠信的踐行中萌生出心靈的感動(dòng)，讓生命因誠信而獲得一次暢快的呼吸，為自己的人格抹上一格亮色。
友誼我心中的那盞明燈（實(shí)用18篇）篇十五
在學(xué)校教育中，新課程理念把“以人為本”、“以生為本”、“以育人為本”作為指導(dǎo)思想，尊重每一位學(xué)生的人格，讓其體會(huì)到自己的人生價(jià)值與學(xué)習(xí)的力量，幫助學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上，不斷得到成功和最佳發(fā)展的一種教育過程。這種過程的實(shí)施強(qiáng)調(diào)“賞識(shí)教育”。
賞識(shí)教育是通過欣賞和贊揚(yáng)受教育者的優(yōu)點(diǎn)來進(jìn)行教育的一種教育方式。賞識(shí)受教育者的優(yōu)點(diǎn)，能使受教育者自尊、自愛、自強(qiáng)，從而主動(dòng)地學(xué)習(xí)、奮斗并取得成功。賞識(shí)教育以尊重、信任、寬容、激勵(lì)為原則，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力為出發(fā)點(diǎn)，按照學(xué)生成長的規(guī)律，以尊重個(gè)性，鼓勵(lì)學(xué)生在寬松的教育環(huán)境中成長，是一種最具有活力的教育方式。因此賞識(shí)教育在學(xué)校和家庭教育中顯得尤為重要。
記得小時(shí)候有一次上科學(xué)課，我們學(xué)了手電筒的構(gòu)造，老師給我們布置了一個(gè)作業(yè)，讓我們根據(jù)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容收集相關(guān)材料給小燈泡做一個(gè)開關(guān)。當(dāng)時(shí)，我非常感興趣，我不僅在家找到合適的木板，還委托同學(xué)從家找了一些電線，當(dāng)時(shí)我便馬不停蹄的開始了我的實(shí)驗(yàn)制作……雖然我的作品并不美觀，但當(dāng)我完成了制作的最后一步時(shí)，小燈泡真的亮了！當(dāng)時(shí)我心中非常的高興，我知道，同時(shí)點(diǎn)亮的，還有我心中一盞明亮的燈。
到第二次科學(xué)課時(shí)我興致勃勃地將作品裝在書包里，并一路小心翼翼地當(dāng)寶貝一樣呵護(hù)著，生怕給碰壞了――因?yàn)樯衔绲谌?jié)課是科學(xué)課。可是上課時(shí)“老師讓我們把東西先收進(jìn)去，后來再?zèng)]拿出來”。我當(dāng)時(shí)很失望，再也不做了！
現(xiàn)在我也當(dāng)了老師，我認(rèn)為：教師的鼓勵(lì)是學(xué)生前進(jìn)的動(dòng)力。在學(xué)生的心目中，教師就是一面鏡子，教師的話有如一道圣旨，更像一盞照亮他們前行的燈。作為一名教師的我，由此也在暗暗思索與不斷反思：在平常的教育教學(xué)活動(dòng)中，類似的“等一會(huì)兒再說”“先放一放”“先擱一擱”等情形時(shí)常有之。有時(shí)因?yàn)槭韬觯袝r(shí)因?yàn)閯e的事耽擱了，那“放一放”的事也許永遠(yuǎn)就給放下了……教師不經(jīng)意的一個(gè)舉動(dòng)，的確很有可能深刻地影響著學(xué)生，甚至動(dòng)搖他們的意志。相反的，學(xué)生卻用他們純真而善良的心掩飾著自己起初的不滿與憤慨。
從我自己遇到的這件事，讓我深刻的認(rèn)識(shí)到：教師在與學(xué)生的交往中，一定要盡可能的做到“三思而后行”，并做到“眼行必果”。這樣，教師用自己特定的角色，即使一個(gè)親切的微笑、一句鼓勵(lì)的話語、一個(gè)肯定的動(dòng)作或一道贊許的目光，只要能恰到好處的給予學(xué)生一種與贊賞，一定能點(diǎn)亮學(xué)生心中的理想之燈，并由此照亮前行的路。
在無數(shù)次的課堂教學(xué)中，我的一句“老師相信你這道題能做出來”、“你真棒”、“你太聰明了”、“這道題某某同學(xué)回答的最好”等看似微不足道、輕而易舉就能說出來的話語，卻給學(xué)生無限的學(xué)習(xí)動(dòng)力，不會(huì)的知識(shí)學(xué)會(huì)了，錯(cuò)誤的事情少犯了。由此我想到一句話“語言不是蜜，卻能暖人心”。“贈(zèng)人鮮花手有余香”，作為老師為什么不能把批評(píng)的語言變成鼓勵(lì)的話語呢。
每次陪年幼的兒子畫畫時(shí)，兒子都要求我要看著他畫，畫好了讓我說“棒棒棒”，我想這就是孩子內(nèi)心最真實(shí)的需要吧，每次夸獎(jiǎng)后兒子表現(xiàn)的就特別的好，也和我分外親近。小孩如此何況學(xué)生呢？應(yīng)該也需要老師的賞識(shí)和鼓勵(lì)。七年級(jí)時(shí)，我班從河南自編轉(zhuǎn)來了一位男生，剛上課的前幾周，課堂表現(xiàn)還積極，因?yàn)樗敛贿m應(yīng)，身上長滿了小紅豆，請假近一個(gè)月，可想而知，學(xué)習(xí)肯定落下了，每次上課，這位學(xué)生表現(xiàn)的也不是那么積極了，作業(yè)也不寫了，作為老師，我很清楚出現(xiàn)的原因是什么。我和數(shù)學(xué)、語文老師一起抽課余時(shí)間給這位學(xué)生補(bǔ)課，鼓勵(lì)他只要堅(jiān)持就能把成績趕上來，記得有一次這位學(xué)生英語成績由原來的30分考到60分，高興的跳起來。我想這是最成功的一次賞識(shí)教育。
當(dāng)然，賞識(shí)教育不是放縱逐流，對孩子身上的缺點(diǎn)不是不可以批評(píng)，而是可以更大膽地提出批評(píng)。不過需要注意的是，批評(píng)的位置發(fā)生了根本性的變化，不是過去居高臨下的批評(píng)，而是平等朋友式的提醒，正因?yàn)槭沁@樣的提醒，孩子才樂于接受，盡快改正。許多教師和家長在賞識(shí)教育上理解有誤，把批評(píng)和鼓勵(lì)及贊賞截然對立起來，甚至很多家長批評(píng)孩子是什么話刻薄就講什么話，只圖自己發(fā)泄得舒服，哪管孩子受得了受不了，結(jié)果不但沒有從根本上解決問題，反而會(huì)制造新的問題――孩子變得自卑、怨恨和虛偽。結(jié)果犯了簡單化、片面化的錯(cuò)誤。
我們注重正面強(qiáng)化，給學(xué)生更多的激勵(lì)、賞識(shí)，并不意味對學(xué)生沒有批評(píng)，沒有處分。恰恰相反，對學(xué)生的批評(píng)和處分不僅存在，而且是必然的。但是批評(píng)與處分作為一種教育手段，它的目的就在于幫助學(xué)生提高認(rèn)識(shí)，使他們健康成長。批評(píng)與處分是一門藝術(shù)，我們倡導(dǎo)“多鼓勵(lì)，少批評(píng)”，“表揚(yáng)要當(dāng)眾，批評(píng)要個(gè)別”，特別嚴(yán)禁諷刺、挖苦、體罰或變相體罰;在批評(píng)中要體現(xiàn)愛心，有進(jìn)步應(yīng)及時(shí)肯定和鼓勵(lì)。從積極的方面把表揚(yáng)和批評(píng)兩者結(jié)合起來運(yùn)用，在表揚(yáng)時(shí)指出進(jìn)一步努力的方向，在批評(píng)時(shí)又肯定其進(jìn)步的方面。批評(píng)、處罰同樣也應(yīng)有利于激發(fā)兒童的上進(jìn)心、自尊心，提高學(xué)習(xí)熱情。
友誼我心中的那盞明燈（實(shí)用18篇）篇十六
您啊，在我的心中升起發(fā)這七種顏色的光芒：赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫。每一種顏色都是不同顏色的您，每一種不同顏色的您，都很討人喜歡。
赤：您每次見到我們時(shí)，都會(huì)帶著那和藹的笑容。您的笑臉就好像有魔法一樣，不管是任何人，任何心情，您只需要一個(gè)微笑都會(huì)讓對方情不自禁的對您也露出笑容。您的笑容如冬天里的一把火，照亮寒夜更溫暖了我們的心。在我心的心中，您的笑容在散發(fā)著火紅的赤色。
橙：每當(dāng)我們犯錯(cuò)或是古詩文不會(huì)背時(shí)，您到會(huì)用那種似訓(xùn)非訓(xùn)，似導(dǎo)非導(dǎo)的口吻來訓(xùn)導(dǎo)我們。當(dāng)聽了您的一番訓(xùn)導(dǎo)后，就好像先吃了一口酸檸檬，又喝了一口甜蜂蜜一樣。在我的心中，您的訓(xùn)導(dǎo)是很亮眼的橙色。
黃：雖然您很愛笑，但是在課堂上，您可是最嚴(yán)肅的一位老師了，不帶一絲笑容。又是生氣時(shí)好像是臉都要給氣黃了！您的那種嚴(yán)肅在我的心中，散發(fā)著警戒黃的顏色。
綠：要說最具有正能量的老師，這樣的稱號(hào)就非您莫屬了。您喜不喜愛花草樹木我不知道，但您讓我們每做的每件事都是正能量的。例如，你在微信上創(chuàng)辦的微信公眾號(hào)“翱翔千里”，在這個(gè)公眾號(hào)里，所有的文章都是您正能量的作品，還有我們同學(xué)的那些優(yōu)秀作文也會(huì)出現(xiàn)在公眾號(hào)里，就連我的一篇都有幸出現(xiàn)過。所以，在我的心中，您正能量的綠色光芒也在急劇散發(fā)著。
青：您告訴過我們做什么事情都要堅(jiān)持，只有堅(jiān)持到底，收獲才會(huì)更豐富。在班里您的“堅(jiān)持寫日記”并不是鮮為人知，而是“家喻戶曉”。您具體堅(jiān)持寫了多長時(shí)間的日記我記得不太清楚，但可以肯定的是，至少有一年！這種堅(jiān)持的毅力，更值得我們學(xué)習(xí)。在我的心中，您給我們樹立了一個(gè)完美的榜樣，更是散發(fā)著靚麗的青色。
藍(lán)：不知?jiǎng)e人怎么想，但只是我想，我認(rèn)為您很是熱愛一些美好的景物的。就連周日在西湖玩，都能遇見您。再加上公眾號(hào)里文章的配圖都是一些荷花啊、樹林啊那些美麗的風(fēng)景圖。所以個(gè)人認(rèn)為您有這種高尚的喜好的。所以，您的這種喜好在我心中散發(fā)著象征自由的藍(lán)色。
這七種顏色的您就像是一道絢麗的彩虹橋，助我們通往夢想的捷徑。您更是我們心中的明燈———我們獨(dú)一無二的語文老師。
友誼我心中的那盞明燈（實(shí)用18篇）篇十七
鄰居家的小弟弟新買了一支笛子，很漂亮的咖啡色，據(jù)說是學(xué)校組織的樂器隊(duì)伍邀請他加入的。只可惜，似乎是天生缺少個(gè)音樂細(xì)胞，笛子在他手中，吹出來的都是五花八門的雜音，像是粉筆狠狠地摩擦著黑板，令人不禁覺得心里毛毛的。
對吹笛有點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)的我擔(dān)任起了他的“輔導(dǎo)老師”，但滿心的興奮與期待，馬上被他的所謂“音樂”打擊的蕩然無存，我有些惡狠狠的瞪了他一眼，語言尖銳且毫不留情：“看你這個(gè)樣子，別說學(xué)校樂器隊(duì)了，在街角上吹都惹人嫌……總之，勸你還是放棄吧，這么練下去，得到何年馬月啊？”
他也并不反駁什么，只是不斷地改正自己拿著笛子的姿勢，似是在思考，又似在煩惱。我嘆了口氣，終究還是沒再說什么。
猛然聽到一陣敲門聲，我從回憶中醒過來，匆匆跑去開門，卻見小男孩手里拿著笛子，一臉自豪的對我笑“聽好了！我吹給你聽！”
悠悠的笛聲又在房中響起，給普通的房間添上了一份悠然，一份美好。
我抬頭看著房間中明亮的燈光，又看了看小男孩一臉自豪的笑容，不禁也笑了起來；你又何曾不是我心中的一盞明燈？教給我最淺顯卻又最深刻的道理：朝著自己的目標(biāo)不斷的努力，去譜寫自己的生命樂章。
友誼我心中的那盞明燈（實(shí)用18篇）篇十八
已是傍晚，月色朦朧，我攙著年逾古稀的奶奶在院中散步。微風(fēng)帶著寒意，冷得樹也打了個(gè)哆嗦，落下片片黃葉。我小時(shí)候常與奶奶沿著這條路散步，那時(shí)奶奶牽著我，如今我攙扶著她，邁著與她相同的小步慢慢向前。
中秋節(jié)到了，爸爸問我：“要不要一起回老家？”我欣然答應(yīng)了。轉(zhuǎn)眼間我即將小學(xué)畢業(yè)，作業(yè)越來越多，雖說不上堆積如山，但每夜也需挑燈夜戰(zhàn)。苦、累、煩……各種情緒一起襲上心頭。還是回老家散散心吧！每次，奶奶都會(huì)和我講她的經(jīng)歷，歲月讓她變得蒼老，也讓她的話有了厚度。
“上課要認(rèn)真聽講話，不要開小差，課后也要及時(shí)復(fù)習(xí)，不能沉迷于游戲……”奶奶娓娓道來。其實(shí)往往奶奶一說上句，我就能猜出下句，但我總是耐著性子聽。夜晚，靜得像沒有波瀾的湖面，奶奶的話如一粒小石子擲入水中，湖面仍靜，卻在湖心蕩起陣陣微瀾。
這時(shí)，我倆走到了柿子樹下，看著頭上這一個(gè)個(gè)燈籠似的柿子，飽滿且光滑，我迫不及待地要去摘一個(gè)下來嘗嘗。“哎呦！”我踩到一個(gè)坑，差點(diǎn)兒絆倒。奶奶數(shù)落起我的不小心：“不能光看著頭頂?shù)氖磷佣四_下的路呀！人生路上的坑多著哩！走路要看看，才能走得穩(wěn)，走得踏實(shí)……”
心中的迷霧漸漸散去，生活瑣事似乎也理出了頭緒。從小聽奶奶的話，一遍又一遍，聽著總讓人心里踏實(shí)。
我挑了個(gè)果肉飽滿的柿子，從樹上摘了下來，剝開光滑的外皮，輕輕咬上一口，心中仿佛被一股又一股甜味環(huán)繞著。回想起爸爸前幾日在市場上買的柿子，味道遠(yuǎn)沒有這好，我便向奶奶提出了我的疑惑。奶奶告訴我：“雖同是柿子，一個(gè)是先摘下來捂熟的，一個(gè)是經(jīng)歷過風(fēng)和雨，經(jīng)歷過嚴(yán)寒和酷暑，經(jīng)歷過久旱與潮濕才成熟的，當(dāng)然不一樣。”
夜深了，路旁的燈亮了。“奶奶，天冷了，我們回家吧。”“好。”我倆轉(zhuǎn)過身，才發(fā)現(xiàn)已走了好遠(yuǎn)，回家的路，在黑夜的籠罩下也顯得格外漫長，不過幸好有了路燈。“有了路燈，你才不會(huì)被剛才那坑絆倒吧！”奶奶仍念叨剛才的事。
是啊！奶奶，有了路燈，我又怎會(huì)在同一個(gè)地方摔倒兩次呢？您的話，不也似一盞明燈嗎？您就是我心中的路燈，讓我的人生道路走得更加穩(wěn)當(dāng)。
謝謝您，奶奶！