作文是語文學(xué)習(xí)中重要的一環(huán)，寫一篇優(yōu)秀的作文需要一定的技巧和積累。接下來將為大家分享一些優(yōu)秀作文的典范，希望能夠給大家提供一些參考和思路。
幸福的小學(xué)五年級（優(yōu)質(zhì)19篇）篇一
我想問你一個問題——。
你，幸福嗎?
可能你會覺得詫異，在做一些那么平常的事。為什么會感到幸福。我想告訴你，正在寫字的我，很幸福。
我有可以任意屈伸的手指，雖不那么纖細，但卻靈動自如;我有完整的四肢，雖不那么苗條，但卻完好無缺。我有一個那么好，那么好的身體。也許，擁有一個完整的身體對大多數(shù)人來說是一件極平常的事，但對有的人來說，那卻是一生的夙愿。
8月3日晚，幾位特別的`哥哥姐姐來到了我們的學(xué)校。他們是汶川大地震的幸存者。他們的笑頰燦若桃花，看不出絲毫的憂傷。但，我們都知道，那一份常人無法想象的痛苦深埋于他們心中。他們是折翼的天使，他們把他們的痛苦、艱辛和快樂分享給我們，數(shù)次哽咽，數(shù)次沉默。我很佩服他們，不是因為他們殘疾還活得那么好，而是因為他們居然克服了殘疾，而后還活得那么好。
李安強哥哥雙腿高位截肢，他在給我們講述他做肌肉恢復(fù)訓(xùn)練的過程的時候，打了這樣一個比方：“我做這個康復(fù)訓(xùn)練時的痛苦，就像你們腳底磨起了泡，卻還要連續(xù)四個月穿上鞋跑步時的痛苦一樣。”說的人云淡風(fēng)輕，聽的人心頭一顫。我無法想象他是怎么度過來的，也不敢去想象。他每天穿戴著假肢，行動不便，卻仍努力學(xué)習(xí)。今年，他從四川大學(xué)畢業(yè)，同時，他將要去美國新澤西州州立大學(xué)攻讀研究生。
他們互不相同，但又彼此相同。他們的目的地都是明天，是明天的希望讓他們忘記了今天的痛苦。
再來看看我們自己吧，比他們幸福多了——至少我們四肢健全。可我們，卻一點也比不上他們。成天叫苦叫累，遇到一點小困難就停滯不前，相比起他們的困難來說，我們眼中的“困難”壓根兒都談不上是困難。我們的生活那么幸福美好，我們根本就沒有資格不努力。能夠正常走路就覺得是奢侈的人都比我們更努力、更刻苦，我們還有什么理由懶惰呢?青春就是用來拼的，不管是誰的。
還有，對于那些覺得自己不幸福，覺得自己的生活充滿了痛苦的人，我想說：幸福指數(shù)來源于你對生活的需求指數(shù)，容易滿足的人會更加幸福。
對，我就是一個很幸福的人。
所以，我要踏破荊棘去逐夢啦!
幸福的小學(xué)五年級（優(yōu)質(zhì)19篇）篇二
其實，幸福很簡單。父母的呵護、老師的關(guān)心、同學(xué)的幫助，都足以讓我沉浸在幸福之中。
隨著年齡的增長，我已融入校園生活幾個春秋，和老師、同學(xué)們也都熟悉了。老師一個鼓勵的眼神，一句關(guān)心的話語，一個會心的'微笑，一句善意的提醒，都能讓我信心大增，倍感幸福！
在學(xué)校里，我和同學(xué)們相處得也很融洽，他們以助人為榮。有一次，我忘帶鉛筆盒了，子昱知道了就主動借我一個鉛筆盒；有時，我因生病沒去上課，有些同學(xué)就會主動幫我把作業(yè)帶到我家……這一點一滴都溫暖著我的心房！
幸福的小學(xué)五年級（優(yōu)質(zhì)19篇）篇三
幸福不在哪里，幸福只能用心去感受、用心衡量、用心觀望……因為幸福不是物品，所以不能用金錢的標準衡量。幸福永遠無法用錢和權(quán)交換，但你可以通過愛他人，來為自己獲取幸福。
如果你想要別人幸福，那么請你站在別人的角度思考問題。如果只有一顆為他人好的心，而忽略了他人的感受，你便只是一個只會將一己之念強行加于他人之身的糊涂人。
如果你想要自己幸福，那么請用心去愛別人。我們生存的世界，不僅是用五彩繽紛的事物構(gòu)成的，還是用愛編織的。當你全心全意的愛一個人時，你會感到無比幸福。
想要幸福，你要有一雙會發(fā)現(xiàn)的眼睛。你可以看到天空是碧藍的、白云是雪白的、樹葉是嫩綠的，每個人，都是微笑的。世界竟是如此美好！只要你善于觀察，你會發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的你是多么幸福。別等到失去了才懂得珍惜，時光荏苒，白駒過隙，時間一去不復(fù)回。珍惜現(xiàn)在，把握現(xiàn)在。現(xiàn)在的你，是快樂幸福的。
幸福就是這么神奇，它能給我們帶來快樂，所以，為了能夠幸福，我們都一定要有一顆善于發(fā)現(xiàn)幸福的心。
幸福的小學(xué)五年級（優(yōu)質(zhì)19篇）篇四
直到今年春節(jié)我來到了無錫靈山大佛，才知道這些被常人所津津樂道的幸福只是“小幸福”，而佛祖所倡導(dǎo)的幸福才是一種真正的“大幸福”。
一踏入靈山仙鏡，迎面就是現(xiàn)代高科技為我們展示的佛祖誕生的“九龍盥浴”的壯觀場景，在氣勢恢宏的佛經(jīng)背景音樂下，小小靈童在蓮花座里被眾仙女環(huán)繞，九條龍口噴仙水給佛祖沐浴。傳說中的佛祖一出生時就會走路，前后左右各走七步，每走一步身后就留下一朵蓮花，他一手指向天，一手指向地，說著：“天上地下，唯我獨尊”。
當然這是后來的人們?yōu)榱吮磉_對佛祖的敬仰而賦予的美麗傳說，后來通過講解員阿姨的介紹我才得知，現(xiàn)實中的佛祖是出生在印度皇室世家的王子，真名叫釋迦牟尼。他一出生就擁有了世人所理解的“幸福”。但他卻毅然決然地放棄了這一切，過著常人難以理解的苦行僧生活，在菩提樹下參悟人生，宣揚佛法，普濟眾生。通過他的努力，很多人開始信仰佛學(xué)，紛紛行善嫉惡，還平息了當時的很多戰(zhàn)爭，使人們過上了無紛爭無侵擾的悠然生活。
釋迦牟尼這種以眾人幸福為個人幸福的態(tài)度其實就是一種“大”幸福，一種常人難以抵達的大境界，讓人心中暗生敬畏。
通過這次靈山之行，我也暗下決心一定更要努力學(xué)習(xí)，不斷掌握新知識，學(xué)到更多的本領(lǐng)，努力使自己更有作為，為社會獻出自己的一點綿薄之力，從而成為一個擁有“大幸福”的人！
幸福的小學(xué)五年級（優(yōu)質(zhì)19篇）篇五
幸福是什么呢？幸福是一個謎，你讓一千個人來回答，就會有一千種答案。真正的幸福是不能用語言來描繪的，只要你用心得體會，都會嘗到幸福。我覺得幸福就是健康的生活，快樂的成長。
我最喜歡打羽毛球，每個星期我都要打三次。我在課余時間報了羽毛球班，教練都說我打的好。作興趣的根源是鼓勵，爸爸媽媽的支持，教練的表揚，正是只顧強大的力量，使我越來越喜歡這項運動。我還在學(xué)校里參加了羽毛球隊，我在隊里面很厲害，有時老師忙不過來，還讓我交呢！我在體育方面有著特長，雖然我不是最好的，但也不算差。只有堅持鍛煉，有個好身體，才能更好的投入到學(xué)習(xí)當中。
我的班集體也很不錯，團結(jié)友愛、互幫互助、積極向上。學(xué)校和區(qū)里面的領(lǐng)導(dǎo)們都對我們一致好評。記得有一次，我生病請假，好幾天沒來上學(xué)，老師講的課和作業(yè)我都不知道，上課一點也聽不進去。正當我苦惱時，同位說：‘’我把前幾天的作業(yè)告訴你。“我聽了樂壞了，趕緊把作業(yè)補上，他還把老師講的重點知識講給我聽。我的心里幸福極了！
幸福其實就在身旁，只要你用心得體會，你就會理解什么是幸福！
幸福的小學(xué)五年級（優(yōu)質(zhì)19篇）篇六
幸福是什么?幸福就是朋友聚在一起，永遠不分開。
幸福是什么?幸福就是一家人在一起，那溫馨的感覺。
幸福是什么?幸福就是涌進我們心田的那甜甜的滋味。
幸福是什么?感受到幸福是什么滋味?
直到現(xiàn)在我才明白，我一直被幸福圍繞，我真幸福。
幸福的小學(xué)五年級（優(yōu)質(zhì)19篇）篇七
幸福是一種美好的感覺，我覺得幸福是充滿溫馨的，一般人會在全家圍爐的時候，感到自己很幸福，但我不是，我是在得獎時覺得幸福，因為大家給予我肯定的目光。幸福會使人天天歡聲笑語，在吃晚餐時，或出門前，爸爸、媽媽給我一句鼓勵的話、一句叮嚀的話，都會讓我感到歡樂。
幸福是一種肯定。幸福的味道是甜的，甜到像巧克力一樣，我在美夢成真時，或冬天喝一碗熱騰騰的湯時，我會感覺自己彷彿是幸福的天使。當我覺得幸福的時候，我會有種大開眼界的感覺，并對自己說：”我是世界上最多幸福的人，我好乖!我一定要加油!加油!”甚至我還會開心大笑!而且我絕不會放棄，因為我知道，如果一放棄，希望就沒有了!
至今，有一個幸福感受是我最難忘的事，那是我永生難忘的感覺，就是有一次，我們?nèi)ト毡颈焙５罆r，大家一起玩雪、一起吃大餐，真是難忘啊!我覺得有讀書的人會得到幸福，而吵架的時候，會使我覺得不幸福。
我覺得幸福有非常多種的滋味，我已經(jīng)找到屬于自己的幸福滋味了!在我心目中，幸福是燦爛的天空，像媽媽的擁抱。
而我認為，幸福是一杯水，簡單而又清純的味道。
每當學(xué)習(xí)至夜深人靜時，父母總會悄悄進來，默默地放一杯水在我身邊，這杯味道簡單而又清純的水，帶著簡單而又清純的愛，幸福也是如此。燈光下，抬起頭，看到擺在桌旁的那杯清水，心中總會溫暖，感到溫馨和美好;每當細細品味這杯簡單而又清純的水，心中總會感到幸福的無處不在，總會想到父母的關(guān)心和關(guān)愛，總會想到父母那鼓勵的'目光。那被簡單而清純的水，雖不及咖啡可樂那樣可口，但給予我的是溫暖，傳遞的是幸福。
水不知送過了多少次，愛不知傳遞了多少次，幸福不知讓我感動了多少次，而那水的味道不會改變，愛的味道不會改變，那幸福的味道也不會改變，簡單而又單純。
用心感受幸福，用心品味幸福的味道，即使是一杯水，也洋溢著愛與關(guān)懷，我為這杯簡單而又清純的水而感動不已!一杯水帶著愛與幸福流入我的心田。手中拿著水杯，杯中裝著水，水中載著幸福，這水有多重，父母的關(guān)心與期望全部融于其中，心中的痛苦與煩惱被幸福取代。
有些人忽略了那杯不引人注目的水，他不會有愛;有些人忽略了愛，他不會有幸福;有些人沒有幸福，因為他心中沒有那味道平凡卻極為重要的水。
原來，幸福的味道如水，簡單而又清純。
幸福的小學(xué)五年級（優(yōu)質(zhì)19篇）篇八
家，家是精致的禮物;家是向游子敞開的港灣;家是幸福的殿堂;家是自由的……日本著名作家村上春樹說過，生活中總是不會缺少一些溫暖人心的“小確幸”。這自然是在說微小，但確實幸福無處不在，只是他們有時隱匿了身形。
在家里我最喜歡的就是小型音樂會，雖然只有一家三口，但每次的演出效果不比大型音樂會差。
“啦...啦...咪”，我架著小提琴正在演奏，原來我們家正在舉行“家庭和諧狂歡日”。當天，我們家的食物由媽媽負責，衛(wèi)生由爸爸負責，裝飾由我來。做完這一切就開始狂歡第一項演奏，媽媽跳舞，爸爸唱歌，我小提琴伴奏，真是一派喜氣洋洋幸福的場面。
表演完便開始第二項問候花語。名字你可能會聽的有些別扭，意思就是下樓看望平時為我們過濾空氣的花草。
我家的小區(qū)是一個樹木繁茂，有許多花草和綠色植物的小區(qū)。我和爸爸媽媽只用把那些不自覺的人隨處亂丟的垃圾撿起就行，看起來是臟活，但總能給我們一種幸福和樂趣。
做完這些又到了第三個活動“品讀與析賞”，就是讀書活動。首先，我會和爸爸媽媽坐成一圈，然后拿出自己喜歡的書開始品讀。我最喜歡的書就是海倫寫的《假如給我三天光明》，里面的內(nèi)容讓人深受教育。活動有許許多多，比如還有品茶等，在此就說這么多!
只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，總能將那濃濃的幸福轉(zhuǎn)化為一股暖流沖擊我們的肺腑，用你的眼睛發(fā)現(xiàn)你家里的愛吧!我愛我的家!
作者：盛琪雅。
公眾號：星空樹閱讀與寫作。
幸福的小學(xué)五年級（優(yōu)質(zhì)19篇）篇九
微風(fēng)輕拂過我的臉頰，涼涼的，很舒適。瞬間，腦海中，幸福的影子化作一片片葉子漫天飛舞，紛紛揚揚地落地，鋪滿了整個世界，屬于我的世界有著屬于我一點一滴的幸福。
在秋天，獨自走在落葉滿地的小路上，裊裊婷婷，風(fēng)吹著我飛舞的頭發(fā)，衣角和風(fēng)兒在嬉戲，打鬧。我站在高大的梧桐樹下，望著遠方，遐想偶爾吹來某種樹上的花瓣，淡紫色的芳香拂過，我佇立著、遐想著、感受著，秋葉、涼風(fēng)、落花，這自然的美讓人舒服，放松--這一刻，我很幸福。
大自然中的我是幸福的，學(xué)習(xí)中我依然很幸福。
記憶中每天的生活過的都很充實，老師總是手拿課本，專注的在黑板上寫寫畫畫，有時微微一笑，一片燦爛的陽光就會出現(xiàn)在講臺上空，把我們的心烘的暖暖的，而我們似乎也更認真地聽課，隨著老師的節(jié)奏回答問題，和諧而美好。老師的笑，教室里的安靜，浮現(xiàn)出一片幸福的藍天--這樣子，我很幸福。
幸福，讓我從無聊變得充實；幸福，讓我從懵懂走向成熟；幸福，改變了我；這就是我前行中的幸福。
幸福的小學(xué)五年級（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十
幸福是什么呢？它只是簡簡單單的兩個字嗎？我常常坐在一個安靜的地方靜靜地想，可是卻從來沒有想到過答案，我很好奇。
正是美好的春季，溫暖的陽光照耀著全世界，我穿梭在花叢中，想細細地感受一下春光，并思考幸福的含義。
微風(fēng)吹拂過我的臉頰，我繼續(xù)向前走，走到了一棵櫻花樹下。
櫻花樹下有這許多掉落的櫻花，許是被剛剛的風(fēng)吹落的吧，我隨手撿起一朵櫻花，把它帶回了家，又在家里盛了一碗水，把櫻花放在了上面。
我看著漂浮在水上的櫻花，擁有淡粉色花瓣的櫻花深受人們喜愛，櫻花能有美麗的外表供人們欣賞，讓人們快樂，又能一年四季為自然創(chuàng)造美麗的景色，櫻花應(yīng)該很幸福吧。
幸福其實就是熱心幫助別人、為別人付出，這樣的話，自己的心里也會很幸福。
幸福的小學(xué)五年級（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十一
曾以為幸福是可以觸摸的，像小時候吃的糖;曾以為幸福是想要就有的，像生日時的娃娃。幸福，有時候也像貓尾巴，在你拼命追時，轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去就是抓不到;在你從容時，它就尾隨而來了。
什么是幸福?呵，可以是幻想，是現(xiàn)實，是悠閑自得，是忙忙碌碌。就像一千個人心中有一千個哈姆雷特一樣，幸福也可以是多樣的：對于貪婪的人來說，幸福就是財富和權(quán)力;對于清心的人來說，幸福就是一輪明月幾縷清風(fēng)，因為這就宛如全世界;對于身陷戰(zhàn)亂的人來說，幸福恐怕只是一頓飽飯，一宿好夢;對于大限將近的人來說，幸福也許只是自己的子女往后過的幸福吧……對于一部分人來說，幸福是一輩子也追不到的.東西，是虛無飄渺，是遙不可及的;而對于另外一部分人來說，幸福就在身邊，就像吃飯睡覺般的實在。
記得一個中學(xué)生說過，生命中的美好，就像一朵花，需要精心呵護。是呀，可是，這花苞，要不要洗禮呢?答案是肯定的。也許，暴雨般的洗禮后會有很多花蕾枯萎或死亡，但幸存下的花蕾見到陽光終于綻開美麗的花瓣，芳香彌漫。
幸福很簡單。就如，沒有錯過的美好。
百度千尋時，不要讓自己迷失在荒草枯木中。沿路收集我們一時的美好，當我們心中的種子被美好澆灌，開出小小的花，飄出淡淡的香，那么，朋友，幸福里我們已經(jīng)不遠了。身邊的幸福，簡簡單單的幸福，都是握在我們手心里的。從來都是。
幸福的小學(xué)五年級（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十二
早上起來，推開窗子，聞到了青草香，感受了春風(fēng)的柔。大吸一口氣，聞到的是大自然中悠然自得的幸福。又是一個新的周末，我又開始忙碌的撿拾屬于我的幸福碎片。整理好著裝，收拾好心情，吃完早飯，便開始做第一件事情：做作業(yè)。回想起各科老師在課堂上繪聲繪色的講課，埋頭動筆，便進入那浩瀚的文學(xué)長河，打撈自己的學(xué)習(xí)幸福。一片，兩片，三片時間如小河般緩緩流淌，我錦囊里的碎片漸漸充實，看到自己的勞動成果，我就越有努力學(xué)習(xí)的動力，這就是文學(xué)的魅力。
到了中午，便是我放松玩樂的時間，我獨自待在家中。打開喜歡的`小說，讀讀美文，從字里行間感受輕松和愉悅。看累了，聽聽喜歡的音樂，收拾雜亂的書櫥。讓自己沉浸在這種忙的喜悅，動的幸福之中撿拾悠閑地幸福。眨眼之間，夕陽以至，并緩緩地從西山上斜射過來，地面的一切都罩在一片模糊的玫瑰色之中。此時，太陽的臉是鮮紅鮮紅的，它的光像是被誰掠去了似的，不再耀人眼目，而是十分柔和明亮。我忙碌的幫媽媽做飯，洗碗洗筷，端醋端油，在這來回不停地踱步之中，撿拾勞作的幸福。幸福是無處不在的：用功學(xué)習(xí)、快樂鍛煉、悠閑自得、忙忙碌碌無不充斥著幸福。幸福，我們要用心去體會，去感受，去撿拾。我想說，我很幸福，過去是，現(xiàn)在是，一直都是！
幸福的小學(xué)五年級（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十三
聽，海的聲音！
它是那么的輕柔，那么的富有詩意，勾起無盡的回憶。輕輕地，閉上眼，聆聽海的呼吸。我笑了，已逝的童年綻露出瞬間的亮光，回憶留出心靈的枷鎖，存活了五分鐘。
睜開雙眼的霎那，我看見遠方的地平線，海的呼嘯仿佛在告訴我，那里有希望，有屬于我的夢想。
眺望遠方的地平線，我仿佛看到了那排排的'楊柳，看到了我的母校，看到了曾經(jīng)的幸福……那里是我的夢，我的夢想從那里開始，幸福在那里編織。
可是有一天，我不再追求夢想，不再相信希望。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)，我的幸福離我越來越遠，幸福的地平線隨之漸漸地消失在我的視線所不及的地方。
幸福的小學(xué)五年級（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十四
非常老師，我是17群的靜水深流，在去年九月份的時候跟著您開始學(xué)習(xí)的。正如您說的有如初心很重要，這句話一直激勵著我，家里打印的講評范文一大摞，我和孩子的收獲也是一大摞。孩子的作文時常獲得免寫劵（兩個a+,一個免寫劵），而且孩子很自豪地說，我是班里唯一不訂《小學(xué)生作文》的同學(xué)，哈哈！非常弟子牛吧！
這篇文章是孩子在不久前的五年級期中考試中的一篇命題作文，要求選擇一件具體的事例敘述說明，卷子發(fā)下來后感覺孩子寫得不錯，但也有些地方寫得欠缺，（比如第三段寫得較單薄）我告訴她想發(fā)給非常老師講評，她聽了很高興，說考試沒那么多的時間考慮，想改一改，我表示贊同。有這次老師給講評我相信對她學(xué)習(xí)作文會有更大的促進和幫助，期待著老師的講評！
幸福。
記得看過一句話，說：幸福就是，貓吃魚，狗吃肉，奧特曼打小怪獸。每個人對幸福有著自己的理解，而我對幸福有著這樣的理解。
四年級的課本劇表演，是我曾經(jīng)最幸福、快樂的時候。那年，學(xué)校舉辦課本劇大賽，我們班的《半截蠟燭》前期工作準備的都很順利，主要功夫就是花在排練上。中午，驕陽似火，烈日炎炎，我們這些演員都趕到學(xué)校進行排練；老師不厭其煩地給我們修改動作，我們也虛心接受；配音同學(xué)和演員一遍一遍地配合雖然辛苦，但我們的心里還是很快樂的。
每次排練都不可能說一帆風(fēng)順，所以總是有那么幾個同學(xué)看似故意出錯，惹得我們哈哈大笑，教室里回蕩著我們爽朗的笑聲。每次，我們都是發(fā)自內(nèi)心的快樂，發(fā)自內(nèi)心的笑聲。功夫不負有心人，在大賽上，我們以全校第一的好成績，順利進入了張店區(qū)比賽，全班都為我們歡呼，我們也是無比的自豪，無比的快樂，無比的幸福！
進入張店區(qū)比賽后，我們更加抓緊時間練習(xí)。在比賽的那天早上，我們來到學(xué)校，進行最后一次的彩排，我們的心里非常緊張。到了比賽的地方，我們表演完后，獲得了一個中等偏上的分數(shù)，但是我們盡力了，那就是最好的！
學(xué)校的排練活動是辛苦的，同時也是快樂的，幸福的。人生的幸福，就是發(fā)自于內(nèi)心的快樂，如果你沒有幸福、快樂，即使擁有的太多，也是沒有意義的!
記得看過一句話，說：幸福就是，貓吃魚，狗吃肉，奧特曼打小怪獸。每個人對幸福有著自己的理解，而我對幸福有著這樣的理解。
本文的頭是開門見山的。作文開門見山，不一定是體現(xiàn)在第一句話。第一句話沒有，前三句話要有，前三句話沒有，第一自然段要有。
小朋友寫的頭，是以一個自然段的形式展現(xiàn)的。這個自然段寫出了三種幸福，開門見山，馬上把幸福給點了出來。作文八法，其中有一法叫引經(jīng)據(jù)典。故事、哲理、諺語、名言都是引經(jīng)據(jù)典。在《作文，多大點事兒——提高篇》里專門有一章講這個方法。孩子能有這樣的意識，寫得非常好。
從整篇文章來看，頭能做到開門見山、引經(jīng)據(jù)典；腳能做到抬頭收腹。
來看身子。在這部分，孩子的表達能力沒有問題，很流暢。
接下來看：
每次排練都不可能說一帆風(fēng)順和前段的前期工作準備的都很順利。有些沖突，我們直接把都很順利不要了，第二段就突出辛苦。幸福來自于我們的辛苦之中。
再接下來看：
每次排練都不可能說一帆風(fēng)順，所以總是有那么幾個同學(xué)看似故意出錯，惹得我們哈哈大笑，教室里回蕩著我們爽朗的笑聲，每次，我們都是發(fā)自內(nèi)心的快樂，發(fā)自內(nèi)心的笑聲。
排練過程中會出現(xiàn)了很多的小插曲，可以再寫得細致一些，增加一點故事情節(jié)，來突出快樂、幸福來自于我們的笑聲。
接著：
功夫不負有心人，在大賽上，我們以全校第一的好成績，順利的進入了張店區(qū)比賽，全班都為我們歡呼，我們也是無比的自豪，無比的快樂，無比的幸福！
無比的快樂，無比的幸福！有點啰嗦。直接就可以寫幸福來自我們無比的自豪。
我們繼續(xù)看：
進入張店區(qū)比賽后，我們更加抓緊時間練習(xí)，在比賽的那天早上，我們來到學(xué)校，進行最后一次的彩排，我們的心里非常緊張。到了比賽的地方，我們表演完后，獲得了一個中等偏上的分數(shù)，但是我們盡力了，那就是最好的！
這里要突出主題。主題就是我們的盡力：怎么齊心協(xié)力，共同努力來準備最后的表演。主題明確，思路就清晰了。
我們可以這樣寫：
有的人認為，幸福就是，貓吃魚，狗吃肉，奧特曼打小怪獸。幸福是一種得到，而我認為，幸福是付出。這樣就呼應(yīng)了頭。幸福來自于我們的辛苦之中，幸福來自于我們的笑聲之中，幸福來自于我們無比的自豪感，幸福來自于我們?nèi)σ愿暗母冻觥＝Y(jié)尾用四個對稱句和身子就契合上了，起到了收腹的作用。之前為什么老強調(diào)段落要帶帽？就是為了讓你更好地看清作文的結(jié)構(gòu)，要表達的主題是什么。
幸福的小學(xué)五年級（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十五
天邊一道虹，但是，她灰蒙蒙的，她怎么了？往日絢麗的色彩呢？難道她不幸福？我陷入了沉思。
獨自漫步在大街上，褲兜里的人民幣屈指可數(shù)，怎么辦？我還要回家！這天氣，唉，我有些絕望了。
今天真是我最倒霉的一天，首先，早上吃面，錢被偷了！想打電話回家，手機沒話費，停機了，電信公司這個可惡的家伙！只有買杯奶茶，暖暖身子！我把我身上最后的一點錢回饋社會，換來一杯溫暖人心的奶茶，捧在手上，啊，好溫暖！
正當我準備把這奶茶喝進肚子里時，一大堆人引起了我的注意，我走近一看，原來是一個破爛不堪的老頭，他似乎偷了人的`錢，被人打，蜷在角落里瑟瑟發(fā)抖，我想起我的錢也被人偷了，我恨全天下的小偷，包括他！
我轉(zhuǎn)身走了，沒回頭！
身后是他的慘叫聲！
不一會兒，那些人仿佛走了，只留下他的凄厲的慘叫，那聲音，被北風(fēng)傳的很遠，很遠…。。。
不知怎地，我開始心寒！
我回頭了，因為良心！
那是一雙血肉模糊的雙手，似乎看的清白骨。他的身子各個地方都在流血，他淌在地上的血，與地上的污漬混在一起，變成深紫色，我不禁想起“塞土燕脂凝夜紫”的慘景，我流淚了，我的心受到震撼！
我把我手上沒舍得喝的奶茶給了他，但他隨即用嘶啞的聲音告訴我：“手凍僵了，動……動……不了……。”
我的心再一次受到震撼，良心再一次促使我端起杯子，舉到他嘴邊，慢慢地喂給他喝，他用力吸著，淚水淌在我的手上，我感受到前所未有的溫暖，那是心靈的溫暖，愛的溫暖，幸福的溫暖！那一刻，我好幸福！
杯中的奶茶見底了，我對他說，你就在這等著，我回家拿錢，拿醫(yī)藥箱，我瘋狂地跑，幾里路，我一下子跑回家，顧不上喘氣，把今年所有的壓歲錢，帶上清潔繃帶，又拼命地往回跑，終于到了，我?guī)缀趵鄣呐肯拢?/p>
但是，我徹底傻眼了，他，他不在那里了，地上用血寫的“謝謝”還沒干，我手中的東西全落在地上，我的淚水淌在血字上，模糊了那字，也痛了我的心！
我逢人便問，終于，一個善良的老人告訴我：“他死了，被幾個好心人拉去埋了，節(jié)哀吧！”老人嘆了一口氣，繼續(xù)說：“他可能瘋了，在臨死前，他還奮力掙扎，說是要等一位天使！唉！”
我的眼睛再一次濕潤了，他沒有瘋，他說的天使就是我！
風(fēng)依舊寒人，但我很溫暖，很幸福，在風(fēng)中幫助他人，這就是幸福！
遼寧沈陽林盛礦小學(xué)三年級:曾憲儒。
幸福的小學(xué)五年級（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十六
在我們的環(huán)境周遭里，有各種的氣味，有令人難以抗拒的香氣，也有令人避之唯恐不及的臭味。而各種香味之中，每個人也會隨著自己的好惡，喜歡的氣味都有所不同。但是對我而言，最喜歡的味道，莫過于媽媽做的蛋糕散發(fā)出來的香氣。
每逢家里有人生日時，或是有特別節(jié)慶的時候，我們?nèi)易钇诖木褪浅缘案饬恕２贿^這蛋糕可不是哪家有名的蛋糕店購買的，最特別的是，那是媽媽親手制作的。很引以為傲的，我的媽媽擁有一雙巧手，透過媽媽的巧手，許多食物就會變得那么美味與可口。記得每次制作蛋糕時，媽媽只要運用面粉、糖、水等食材，再透過媽媽最寶貝的黑色烤箱，就能做出香氣四溢的蛋糕。
每次媽媽在做蛋糕時，我總是在一旁守候著，有時候也會幫忙做一點事情，當媽媽的小幫手。首先媽媽利用打蛋機，把面粉等食材都打發(fā)了，倒入模子里，再放入已經(jīng)預(yù)熱好的烤箱里。隨著烤箱逐漸加溫，烤箱漸漸散發(fā)出淡淡的蛋糕香味，隨著時間慢慢的流逝，蛋糕的香氣也越來越濃了，一下子整個家里，早已彌漫了蛋糕的香味了。
“當”的一聲，把已經(jīng)睡著的我叫醒了，原來我期待已久的蛋糕已經(jīng)烤好了，這時的我口水早已流滿地了，坐在餐桌前的我，忍不住就拿了刀、叉準備開動了。當媽媽把那剛出爐的蛋糕放在我面前時，我迫不及待把香氣早已遍布家里的“奶酪蛋糕”送進口中。一時之間，香濃的蛋糕在口中立即化開，原來這就是大家說的“入口即化”啊！而且吃了之后，我的口腔內(nèi)還殘留著濃郁的奶酪香味，真的就如同古人所形容的“口齒留香”，這種滋味真是太棒了。
世上的味道有千百種，但是我一遇到媽媽的蛋糕，那散發(fā)出來的香氣，總是讓我抗拒不了誘惑，一塊接著一塊的吃掉，因為這個蛋糕的美味，除了有令我難忘的香氣之外，更重要的是蘊藏著媽媽的愛心和對家人的關(guān)愛，給了我無比的溫暖，原來，這就“幸福的味道”啊！
幸福的小學(xué)五年級（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十七
幸福象是一杯奶茶，香香的、濃濃的，它還有不同的口味：勞動味、奉獻味、占有味、喜悅味……..而我最喜歡的還是“信任味”的。
記得我第一次品嘗“信任味幸福奶茶”已經(jīng)是四年級的事情了。那時，我們班正流行辦“袖珍圖書館”——同學(xué)們把各自的課外讀物拿出來相互間借著看，以充實閑暇的課余時間。不久，我也加入了這“借書一族”。一天，我的書癮上來了，但我自己的圖書館已被我閱覽無數(shù)次，便急忙來到離我最近的“圖書館”選書。我選了一本《紅樹林》正要登記，卻發(fā)現(xiàn)“館長”桌子上的記帳本沒有了，我好奇地問“館長”：“你的登記本呢？不登記了？不怕別人借了不還嗎？”我連珠炮地向館長發(fā)問，沒想到館長聽了我的問話只淡淡地一笑：“同學(xué)之間，沒必要這樣認真，我信任我們班的每個同學(xué)，當然也包括你啊。”聽了她的話，我頓時覺得全身暖洋洋的、心頭熱乎乎的。是啊，同學(xué)之間相互信任，這是多么的一種幸福啊。
第二次喝“幸福奶茶”是今年五月份了。平時，我喜歡到我的好朋友張又丹家去玩，一次，我去她家時，她正在上網(wǎng)登xq呢，見我來了，她連忙站起來給我打招呼。我的心思全在耍上了，急切要求她跟我一起玩，張又丹拗不過我了，于是湊在我耳邊低聲說：那我把我xx密碼告訴你，回去你可以登上，我上面有好多有趣的東東呢.......過了幾天，老師給我們布置了一篇以“信任”為主題的作文，讓大家談?wù)勛约旱臉?gòu)思，大家正在冥思苦想時，張又丹站起來說：“前幾天，我把我的xq密碼告訴了岳蕓竹，而她一直幫我保密，我覺得她是我信任的人”。信任，多么莊重而溫馨的話語啊，我怔住了，大家都那么信任，我卻沒有把大家的信任當做一回事，我這才明白：能被人信任，是多么幸福的一件事呀。
我不僅愛喝“信任奶茶”，還喜歡把這個奶茶送給大家喝。一次自習(xí)課上，大家正在拼命地趕作業(yè)，這時，一個怯生生的聲音從我后面?zhèn)鱽恚骸霸朗|竹，借一下你的鋼筆好嗎？”我回頭一看，原來是我們班有名的借東西不還的aa同學(xué)，想著同學(xué)們盛傳他的種種“光榮”事跡，我猶豫了：是借還是不借呢？可我一想，同學(xué)們都那樣信任我，我為什么就不可以信任他人呢？于是我迅速拿出一只鋼筆遞給了他。aa一臉的驚奇:“大家都不愿借東西給我，為什么你卻愿借給我呢？我回答道：“因為我信任你”。aa開心地笑了，笑得那么自信。
我愛奶茶、信任的奶茶、幸福的奶茶。
幸福的小學(xué)五年級（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十八
四歲之前，幸福的種子是各種繪本。每天，媽媽總會讓我膩在她的懷里，點著圖畫和文字耐心地講故事給我聽，她的嘴里不斷蹦出聰明的狼、機靈的鼠小弟、善良的花格子大象艾瑪……于是，我的腦海里也藏了很多很多故事，一有空，就和媽媽一起演故事、編故事。
五六歲時，幸福的種子是《青蛙弗洛格》和《小熊一族》。那時，我有了一張高低鋪小床，夜晚，床頭柔和的燈光亮起，我躺在舒服的被窩中，聽著站在床頭的媽媽為我講完一個又一個弗洛格和朋友之間溫情的故事、小熊家每天發(fā)生的親情趣事。直到今天，我總會習(xí)慣性地去輕輕撫摸這兩套書，只要一觸封面，我便能憶起那些故事的每一個細節(jié)，想起媽媽那雙映著燈光的大眼睛。
七歲，我成了一名小學(xué)生，幸福的種子便是《神奇校車》、《昆蟲記》等百科書了。它們?yōu)槲掖蜷_了一扇通往科學(xué)殿堂的窗。這一年，媽媽還在我的枕頭邊放了一個特殊的禮物——故事機。這下，我只要輕輕一按開關(guān)，哈，《長襪子皮皮》、《窗邊的小豆豆》、《昆蟲記》、《三國演義》……無數(shù)個中外名著就從故事機里跳出來，讓我隨時享受無窮的閱讀樂趣。
哦，這幸福的種子呀，使我獲得了很多知識，讓我成長為了善良、友善的男子漢，更令我感受到了媽媽對我的愛，那溫馨的每一刻，我都會細細珍藏。我想，等我長大了，我一定要寫一本書，書的題目就叫——《幸福的種子》。
幸福的小學(xué)五年級（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十九
幸福是什么？從小在嬌生慣養(yǎng)中長大的我還真的不知道；幸福究竟是什么？今天被搜索了百度，我才知道：幸福是一種感覺，是人在心靈欲望得到滿足后的一種感覺。
其實我的幸福很簡單，媽媽無微不至的關(guān)懷和呵護就是我最大的幸福，媽媽的愛就是我最大的滿足，最大的幸福！
就在今天晚上7點多鐘了，我突然發(fā)現(xiàn)我這篇關(guān)于“幸福”的作文不會寫了。媽媽知道了立即放下了手中的家務(wù)，騎車帶我去一個叔叔家了，讓叔叔指導(dǎo)我這篇“幸福”的作文…...夜晚的大街上，微寒的風(fēng)吹過，我絲毫沒有感覺到寒冷，原來是媽媽用她弱小的身軀擋住了我。媽媽的愛就這樣時時刻刻的輸進了我的心田，到了叔叔家里，媽媽默默地坐在一旁，忍著一天的勞累，等著我，陪著我……夜深了，媽媽沒有絲毫困意，一直堅持到我寫完這篇關(guān)于“幸福”的作文。回家的路上，我看著媽媽的背影，不由得想起了以前；每次只要我的作業(yè)沒寫完，再遲媽媽都會陪著我。媽媽的陪伴就是我的幸福。
媽媽，有你，有你陪著我成長就是我最大的滿足，最大的幸福！
謝謝你，媽媽……！