優秀作文不僅需要有扎實的基礎知識，還需要有獨到的見解和獨特的表達方式。接下來，我們一起來閱讀一些優秀作文的片段，感受作者對于生活、人物和社會的深刻思考和感悟。
牧童古詩改寫（精選18篇）篇一
瞧！一眼望去一片綠油油的草，仿佛鋪在地上似的！風輕輕一吹沙沙沙的響聲傳的到處都是。聽！牧童又在吹笛子了，一聲聲歡快的調子逗弄著晚風，慢慢的小時在耳邊。
早上太陽露出半邊臉的時候，牧童就拿著自己的笛子，上山放牛去了，他坐在牛背上吹著笛子，哼著小曲。快樂地在草地上奔跑，無拘無束，沒有任何煩惱。直到玩累了，就躺在草地上，看著天上的白云和小鳥們，嘴角浮起一絲微笑。
吃完晚飯，太陽早已下山了，明亮的月亮去爬了上來。牧童手里拿著笛子，邁著歡樂的腳步來到草堆上，不脫下身上的蓑衣就躺了下來，聽著草叢里不知名的小蟲唱著美妙動聽的歌，抬頭望著夜空中明亮皎潔的月亮，腦海里浮現出一個個畫面。
你聽那歡快的調子又吹起來，多動聽啊！咦！怎么停下來了，哦？？原來是牧童閉上眼睛進入了夢鄉。是啊！他真的累了，就讓他聽著蟲子的催眠曲美美的睡一覺吧！
牧童古詩改寫（精選18篇）篇二
在那原野上，一碧千里，而并不茫茫。鋪成的草原邊無際的，就像那柔軟的綠毯，舒服得很，躺下就不想再起來。
太陽快要下山了，牧童站著看著太陽末下山前的原野，原野上金光閃閃，牧童都看著迷了，呆若木雞地站在那。漸漸地，太陽把最后一縷金黃也帶走之后。天黑了，隱約能聽到了笛聲，有人叫了他一聲：“可以吃飯了！”牧童才反應過來，便進了屋。
牧童迅速地吃完了飯，飽了以后當這個時候已是黃昏之后了。回到了原來的地方。牧童看了看天空說：“啊！今晚的月亮。”說完他連蓑衣也不脫，就疾馳到了那里。牧童躺在柔軟的“毯子”上，看著月亮，心中想：“啊，那么好看的明月，我突然想起了我與同伴在月光下玩耍的情景，是多么令人回味啊，好想回到那個時候，再和伙伴們玩一次啊！”牧童就躺在那睡著了。
牧童古詩改寫（精選18篇）篇三
詩人呂巖在家里閑著沒事，就出來散步。那天隱隱有晚風吹過來，使人感覺十分涼爽、舒服、愜意。在碧綠的草地上，可真乃綠草如茵，廣闊的原野也許是被碧綠的小草蓋上了一層被子，顯得格外可愛，風景格外迷人。
一個牧童放完牧歸來，吃飽了飯，拿著自己視如珍寶的東西——笛子。他躺在那碧綠的草地上，吹著笛子，那笛子的聲音格外優美、清脆，使詩人呂巖陶醉了。牧童的笛聲仿佛在逗弄晚風一樣，悠揚悅耳，時斷時續地從遠處傳來，那個牧童吹的笛聲再加上晚風給它伴奏，格外動聽。牧童連蓑衣也沒有脫，也許是想把蓑衣當做墊子，不讓衣服臟，這個孩子可真是一個勤儉節約、聰明的孩子呀!
詩人呂巖看見了，便想把這樣一幅場景寫到詩中，于是，他便寫了這樣一首詩：草鋪橫野六七里，笛弄晚風三四聲。歸來飽飯黃昏后，不脫蓑衣臥月明。并把這首詩取名為《牧童》。
牧童古詩改寫（精選18篇）篇四
在一片綠油油的草原上，有一名牧童正興致勃勃地認真數著：“一頭牛、兩頭牛、三頭牛······”隨著牧童清脆的聲音，一天美好的時光就要開始了。
牧童穿著蓑衣，赤著腳，手里拿著一根笛子騎在一頭牛的背上，趕著一群牛，向美麗的草原走去。草原就是草原，草長到牛小腿那兒;草原就是草原，牛和牧童一到那兒就被那兒的景色迷住了，只見太陽冉冉升起，只見白云慢慢飄蕩。有的牛一動不動，仿佛被施了魔法，忘了吃草和喝水。牧童吹奏出美妙的笛聲，把草原渲染成世外桃源，即使沒有朋友、沒有大樓，牧童的心也是滿足的，因為牛是他的朋友，他的內心象草原一樣寬廣。
不知不覺中，太陽要落山了，異想不到的事發生了，一只大灰狼從草原中跳出來，那雪白的牙齒，那黑乎乎的皮毛，瞅著牛群發出兇惡的目光，牛群開始騷動，隊伍開始混亂，牧童抽出皮鞭，迎著大灰狼舞動，只聽“啪啪”作響，抽的大灰狼節節敗退，最后只好夾起尾巴跑了。牛兒都對主人投來了感激的眼神。牧童是牛的保護神，騎在牛背上的小牧童臨危不懼，像一名久經沙場的大將軍。
牧童古詩改寫（精選18篇）篇五
在夏日，放眼望去，廣闊的原野，綠草如茵。在輕柔的晚風中，傳來了一陣悠揚的笛聲，那笛聲時斷時續。
父母知道牧童快回來了，準備好了香噴噴的晚飯，等待牧童回來。
牧童穿著白襯衣，藍褲子，披著蓑衣，戴著斗笠，蹦蹦跳跳地回來了。牧童狼吞虎咽地吃完飯，摸了摸圓鼓鼓的肚子，那時侯已經是黃昏之后了。牧童邁著輕快的步子走出了小茅屋，來到了廣闊的原野上。他光著小腳丫，連蓑衣也不脫下來，就躺在草地上，望著天空中的月亮，好像在想什么事。不久，牧童躺在草地上，進入了甜甜的夢鄉。
牧童古詩改寫（精選18篇）篇六
在茫茫的原野里，放眼一望，全部都是一些長勢茂盛的草，隨風擺動，似一位位可愛又頑皮的小矮人。在美麗的黃昏下，加上一顆顆頑皮的小矮人，再加上既動聽又悅耳的笛聲，那是多么美妙啊！
一位小牧童在黃昏下的草地上，演奏著一首悠揚悅耳的笛聲，花們隨著動聽的笛聲，情不自禁地成為了伴舞的美麗小姑娘。在這么美的環境下，連風兒都成了伴奏聲。
牧童吃過飯以后，拿上了笛子，又回到了剛才的地方，牧童連蓑衣也不脫，直接倒在了小草的身上，晚風呼呼吹來，在牧童的耳邊似乎用溫柔的聲音說道：做個好夢！
牧童睡著了，夢見了和剛才他們一起演奏的曲子。
牧童醒了，一邊笑著回憶剛才的情景，一邊又靜靜的觀賞著月夜的美景。
牧童古詩改寫（精選18篇）篇七
無憂無慮的牧童還像平常一樣，牽著自己的牛兒們來到遼闊的草原。
青草像是被誰鋪在地上一般，草地一眼望不到頭，這草地仿佛和天連在了一塊兒。真是一碧千里。牛兒悠閑地在草地上吃著草，淘氣的牧童穿著蓑衣，跳上了牛背，玩起了倒立。一個倒立還不夠，又在牛背上翻了個跟頭。這下可好，腳踩空了，一下子從牛背上摔到了草地上。“咦？怎么不疼呢？”牧童想著。原來呀，是這如氈似毯的草地“接住”了他。這調皮的小牧童，還不知足，跳上了牛背，又開始翻跟斗，還下定決心要“征服”牛兒，絕不從牛背上掉下來。
玩著，玩著，已是家家炊煙裊裊的時候了，牧童摸摸肚子“咕嚕咕嚕”，“好餓呀！”牧童叫著。他又牽著牛兒，回了家。桌上早已擺滿了噴香的飯菜，牧童狼吞虎咽地吃著，沒過一會兒，一碗飯就吃完了。牧童走出家門口，看見了好圓的月亮！就向草地奔去。
牧童古詩改寫（精選18篇）篇八
詩人：呂巖。
草鋪橫野六七里，笛弄晚風三四聲。
歸來飽飯黃昏后，不脫蓑衣臥月明。
《牧童》古詩注釋：
1、橫野：寬闊的原野。
2、弄：逗弄。
3、蓑衣：棕或草編的外衣，用來遮風擋雨。
《牧童》古詩譯文：
綠草如茵，廣闊的原野，一望無垠。笛聲在晚風中斷斷續續地傳來，悠揚悅耳。牧童放牧歸來，在黃昏飽飯后。他連蓑衣都沒脫，就愉快地躺在草地上看天空中的明月。
《牧童》古詩賞析：
《牧童》一，向我們展示了一幅鮮活的牧童晚歸休憩圖。我們看到了牧童生活的恬靜與閑適。透過詩，我們也看到了作者內心世界對遠離喧囂、安然自樂的生活狀態的向往：廣闊的原野，綠草如茵;晚風吹拂著野草，還沒見歸來的牧童，卻先聽見隨風傳來的牧童悠揚的愈來愈近的笛聲，笛聲時斷時續，隨風飄揚。牧童回來吃飽了飯，已是黃昏之后了，他連蓑衣也不脫，就躺在月夜的露天地里休息了。表現了孩子無憂無慮天真爛漫的天性。詩中有景、有情，有人物、有聲音，這生動的一幕，是由遠及近出現在我們的視野里的。
“鋪”字，把草的茂盛和草原給人的那種平緩舒服的感覺表現出來了。
“弄”字，更寫出了一種情趣，把風中笛聲時斷時續悠揚飄逸和牧童吹笛嬉戲的意味傳達出來了。
在這里，六七里和三四聲不是指確定的數字而是為了突出原野的寬闊的鄉村傍晚的寂靜。
《牧童》古詩中心：
表達了作者內心世界對遠離喧囂、安然自在的生活狀態的向往。
牧童古詩改寫（精選18篇）篇九
靜寂的草場十分廣闊，綠草如茵。在清涼的晚風中，一個帶著草帽、穿著蓑衣的牧童吹起了笛子，遠處的人們能聽到時斷時續的笛聲陶醉了，“這是誰吹的呀？真好聽！”牧童的母親叫他吃飯，他吃過飯回來之后，已是黃昏后的時間了。
太陽把最后的一點陽光收起來了，皎潔的月亮升起來了。他顧不得把蓑衣脫了，就躺在明亮的月光下想著：月亮上到底有沒有嫦娥呢？她又會長什么樣呢？想著想著就進入了甜美的夢鄉。睡夢中還在輕聲低吟：“嫦娥的宮里真美啊！”真是一個可愛的孩子。
牧童古詩改寫（精選18篇）篇十
詩人：呂巖。
草鋪橫野六七里，笛弄晚風三四聲。
歸來飽飯黃昏后，不脫蓑衣臥月明。
1、橫野：寬闊的原野。
2、弄：逗弄。
3、蓑衣：棕或草編的外衣，用來遮風擋雨。
綠草如茵，廣闊的原野，一望無垠。笛聲在晚風中斷斷續續地傳來，悠揚悅耳。牧童放牧歸來，在黃昏飽飯后。他連蓑衣都沒脫，就愉快地躺在草地上看天空中的明月。
《牧童》一，向我們展示了一幅鮮活的牧童晚歸休憩圖。我們看到了牧童生活的恬靜與閑適。透過詩，我們也看到了作者內心世界對遠離喧囂、安然自樂的生活狀態的向往：廣闊的原野，綠草如茵;晚風吹拂著野草，還沒見歸來的牧童，卻先聽見隨風傳來的牧童悠揚的愈來愈近的笛聲，笛聲時斷時續，隨風飄揚。牧童回來吃飽了飯，已是黃昏之后了，他連蓑衣也不脫，就躺在月夜的露天地里休息了。表現了孩子無憂無慮天真爛漫的天性。詩中有景、有情，有人物、有聲音，這生動的一幕，是由遠及近出現在我們的視野里的。
“鋪”字，把草的茂盛和草原給人的那種平緩舒服的感覺表現出來了。
“弄”字，更寫出了一種情趣，把風中笛聲時斷時續悠揚飄逸和牧童吹笛嬉戲的意味傳達出來了。
在這里，六七里和三四聲不是指確定的數字而是為了突出原野的寬闊的鄉村傍晚的寂靜。
表達了作者內心世界對遠離喧囂、安然自在的生活狀態的向往。
牧童古詩改寫（精選18篇）篇十一
綠草如茵的原野，在陽光的照射下顯得生機勃勃，翠se欲流，仿佛是一條翠綠色的巨大地毯延至天際。
傍晚時分，活躍了一天的太陽，隨著一陣陣涼爽的晚風吹來，漸漸地收斂了光芒，變得溫和起來，像一只光焰柔和的大紅燈籠，懸在原野與天的邊緣。興許是懸得太久的緣故，只見它慢慢地下沉，剛一挨到地面，又平穩地停住了。它似乎借助了原野的支撐，再一次任性地在這張碩大無比的綠色床面上頑皮地蹦跳。那一望無際的原野被夕陽染得深綠深綠。眺望著原野上的夕陽，小牧童驚訝得不敢眨眼，生怕眨眼的一瞬間，那盞紅燈籠會被一只巨手提走。小牧童瞪大雙眼正在欣賞著，突然那落日顫動了兩下，最后像只頑皮的小兔子，以一個輕快、敏捷的跳動，悄然無聲的鉆到了草叢里，向小牧童道了“再見”。
當晚風再次輕輕吹過，云朵好像感覺到了晚霞的告終，天際邊，那略帶淡紅的云也散了，他不情愿的披上了黑色的紗衣，走掉了。
天色漸漸暗了下來，田野也寂靜了許多。
村口，牧童白發蒼蒼的老爺爺，翹首遠望，正等著他相依為命的小孫子放牧歸來。一老一小的出現，給涼風吹拂的原野和小村增添了幾分暖意。
牧童古詩改寫（精選18篇）篇十二
教學目標：
1、認識一個生字。
2、正確、流利地誦讀古詩。背誦古詩。
3、結合圖畫和注釋了解詩句的大意，感受牧童自在快活的生活，體會牧童悠然自得的心。
教學課時：一課時。
教學過程：
一、激發興趣，談話導入。
大家覺得大自然美嗎？今天學習一首古詩《牧童》，詩中描寫了郊外的景色和牧童快活的生活。齊讀課題。
二、初讀古詩，認讀生字。
1、借助拼音自讀古詩，畫出本課的生字。同桌之間互相認讀。
2、自由讀。同桌互讀，
三、詩人眼里的牧童是個什么樣的孩子？到詩里去找找吧！
詩意描述：
“草鋪橫野六七里”在廣闊的'原野上，鋪滿了青青的野草。“六七里”在這個不是實指，而是虛指。下句的“三四聲”也是虛指。
“笛弄晚風三四聲”牧童悠閑的放著牛，吹響了笛子，幾聲悠揚的笛聲和著徐徐的晚風傳來。
“歸來飽飯黃昏后”牧童回到家里已經到了黃昏，晚飯吃得飽飽的。
“不脫蓑衣臥月明”連蓑衣都沒脫，就躺下來，有滋有味地觀賞那漸漸升起的明月。
（這首詩形象，鮮明的表現了郊野遼闊的景色和牧童自在的快活的生活。詩句抒發了悠閑自得，怡然自樂的野趣。）。
三、鞏固。
配樂背誦古詩。
試著默寫一下。
板書設計：
牧童。
草六七里。
笛三四聲。
歸來黃昏后。
課后反思：
牧童古詩改寫（精選18篇）篇十三
在一片一望無際的草原上，有一個村子，十歲的桑桑就住在這里。
一個夏日的清晨，桑桑迎著燦爛的陽光，伴著小鳥的歌聲，帶著自己愛不釋手的牧笛，趕著自己家的牛群，興高采烈的放牧去了。
桑桑跳到打頭的那只牛背上，后面跟著浩浩蕩蕩的牛群，向遠處的小山走去。桑桑在牛背上吹著暖暖的微風，呼吸著新鮮的空氣，愜意極了。他又拿起心愛的笛子，悠然自得的吹奏捉。田里的蟋蟀聽到笛聲，活蹦亂跳起來；樹上的.鳥兒聽到笛聲，也一展自己的歌喉；種田的人們聽到笛聲，放下手中的活，靜靜地聆聽悠揚的音樂，臉上浮現出會心的微笑。吹奏牧笛的時候，桑桑是多么愉悅，把他所有的煩惱都拋在了腦后。遠方吹來的風使他感到心曠神怡。抬頭望去，湛藍的天空上幾朵白云悠閑自在地飄來飄去。幾只鳥從空中飛過，遨游在藍天的懷抱中。桑桑都看呆了，他回過神來，又開始吹奏起一支又一支鄉間小調來。
到了草原上，牛兒如獲至寶，激動地撒開腿，無休止地跑來跑去，還差點把桑桑摔下去呢！牛兒囫圇吞棗地吃著青草，桑桑卻陶醉在悅耳的笛聲中。小牛不想吃草，便躲到媽媽身下吸允著新鮮的乳汁。遠處，兩頭公牛為了一件小事爭斗起來，桑桑趕忙過去調解，這些牛好調皮啊！可不能讓他們傷著了。
時間過得真快，轉眼間夕陽西下，草地都被落日的余暉蒙上了一層紅色。桑桑又吹起了笛子，這是號召牛群回家的命令。牛群聽到笛聲，乖乖地往主人身邊靠攏，桑桑又騎到頭牛上，往回走了。一會兒，就隱隱約約看到了幾座草房子，那就是他的家。
牧童古詩改寫（精選18篇）篇十四
夏日的一天，一位牧童領著自家的老黃牛，一如既往地出去放牧。
他放牛已經五六年了，家境很貧困，爺爺奶奶去世了，家里僅靠幾塊田和他放牛以維持生計。這小日子過得雖不好，他卻樂在其中。
牧童頭戴斗笠，身披蓑衣，衣著簡樸，牽著老黃牛，光著小腳丫游走在草叢中。墨綠的野草，一大片一大片地長滿山坡。幾處灌木叢隨意地點綴其間，掩映著牧童的身影時隱時現。時間跟隨天邊的云彩，慢慢悠悠地流淌。
夕陽還留著最后幾抹紫紅的光暈，大片的草地像經過渲染似的，被染成了一塊綠中透紅的大錦緞。池塘里，鴨子們爬上岸，匆匆回家。原本清澈的池塘，在霞光的照映下，像天神打翻了紅墨水，紅得醉人，半個太陽映在水面上，又像天上碎了個雞蛋，蛋黃和蛋清流入人間。
牧童在竹林間行走，他悠閑自得地吹著歡快的曲子，有條不紊地帶著黃牛往家走。笛聲在竹林里時斷時續，此時，小鳥和知了也跑了出來和牧童比歌喉，竹林里響起歡快的交響樂。
夕陽收起了余輝，用地平線掩蓋住自己的臉，悄悄離去。牧童也回家了，晚餐桌上，雖然只有白飯和青菜，但一家三口能聚在一起談笑風生，他們也已十分知足而開心。
飯后，月亮出來了，牧童也出來了。月光好像給樹上、草地上灑了一層薄薄的霜，白得可愛，白得涼爽。牧童以天為帳，以地為床，以蓑衣為墊，躺在籬笆院的土地上休息。許多熒火蟲見此情景，也跑出來享受這和諧的夜晚，滿天飛舞，宛然一盞盞天然的催眠燈。草叢里紡織娘也快活地叫著“織——織——織呀——”仿佛在唱催眠曲。
有這么好的環境，牧童很快便進入了夢鄉。
牧童古詩改寫（精選18篇）篇十五
廣闊的原野，綠草如茵，仿佛是鋪在地上的一層綠毯。突然，隨風傳來了悠揚的笛聲，一聲一聲歡快的調子逗弄著晚風，還不時地傳來歡快的牛叫聲。
早上太陽露出了微笑，牧童就帶著笛子，上山放牛了。牧童坐在牛背上吹起了笛子，老黃牛便有節奏地跳起舞來，突然牧童跳到了一塊大青石上把老黃牛看成了自己的學生，拿著笛子揮舞起來，活脫脫的一位教書老先生。玩累了，就躺在老黃牛旁邊，老黃牛溫順地舔著他的臉，“哞、哞”地叫著。
牧童古詩改寫（精選18篇）篇十六
廣闊的原野上，鋪滿了青青的野草。天底下，一碧千里，但并不茫茫。四面都有小丘。平地是綠的，小丘也是綠的。
牧童趕著羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來。那些羊兒們無論走到哪里，都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣。到處翠色欲流，輕輕流入云際。牧童們邊放著羊，邊嬉戲、玩耍。他們把羊群趕到了一個地方吃草，自己就在旁邊一會兒捉螞蚱，一會兒玩游戲。就這樣，很快夕陽西下了。其他小伙伴都回家了。只有這個牧童將羊兒趕回羊圈后，又坐回到草地上，拿起笛子在晚風中緩緩地吹起來。風中，笛聲時斷時續，時而清楚時而模糊，給靜寂的黃昏增添了幾分快樂情趣。不久，牧童的媽媽看到天快黑了，就喊牧童回家吃飯。他吃飽了飯，就已經是黃昏之后了。
他再次走到原野上，連蓑衣也不脫，就仰面躺在了草地上，抬眼看著天上那皎白的月亮，回想著白天自己和小伙伴一起玩耍的情景，有時玩倒立，有時翻跟斗，可真盡興呀!他放佛又聽見了那愉快的歡聲笑語，不由得沉入更美好的遐想：明天，自己和小伙伴們該玩些什么呢?就這樣，牧童在草地上不知不覺的就進入了甜蜜的夢鄉。
瞧!一眼望去一片綠油油的草,仿佛鋪在地上似的!風輕輕一吹沙沙沙的響聲傳的到處都是。聽!牧童又在吹笛子了，一聲聲歡快的調子逗弄著晚風，慢慢的小時在耳邊。
早上太陽露出半邊臉的時候，牧童就拿著自己的笛子，上山放牛去了，他坐在牛背上吹著笛子，哼著小曲。快樂地在草地上奔跑，無拘無束，沒有任何煩惱。直到玩累了，就躺在草地上，看著天上的白云和小鳥們，嘴角浮起一絲微笑。
吃完晚飯，太陽早已下山了，明亮的月亮去爬了上來。牧童手里拿著笛子，邁著歡樂的腳步來到草堆上，不脫下身上的蓑衣就躺了下來，聽著草叢里不知名的小蟲唱著美妙動聽的歌，抬頭望著夜空中明亮皎潔的月亮，腦海里浮現出一個個畫面。
你聽那歡快的調子又吹起來，多動聽啊!咦!怎么停下來了，哦??原來是牧童閉上眼睛進入了夢鄉。是啊!他真的累了，就讓他聽著蟲子的催眠曲美美的.睡一覺吧!
牧童古詩改寫（精選18篇）篇十七
吾聞昔人善賦梅，嘗是夢中見春來。
前村深雪天未曉，焉知昨夜一枝開。
江村一雪復一雪，三白豐年與玉屑。
多事詩人要閒管，想像高唐寫奇絕。
真曾質明杖屨無，前隨牧童后樵夫。
暗香何處費摸索，寒生吟癖浩然驢。
平生我有脊梁鐵，明年八十凍不折。
卿用卿法自雪村，橫斜獨玩書窗月。
《長沙王墓在閶門外》。
年代:宋作者:范成大。
英雄轉眼逐東流，百戰工夫土一壞。
蕎麥茫茫花似雪，牧童吹笛上高丘。
《寄程申叔》。
年代:宋作者:董嗣杲。
奇才不泯揚馬名，善政況著龔黃績。
政績才名分外榮，山林意趣無方覓。
人生富貴骨相中，何須強力爭豪雄。
三光五岳蟠心胸，歲寒春色梅花風。
我有小隱傍石屋，石上幾回斸黃獨。
看來我已不啻足，何事攢眉勞案牘。
程子談何不碌碌，古意今情兩堪掬。
歸與歸與毋忍辱，同尋牧童過天竺。
《題徐壽畫牛》。
年代:宋作者:仇遠。
此大武者，二十八蹄。
茂樹之下，豐草萋萋。
何如桃林，歸去來兮。
《題李亮功戴嵩牛圖》。
年代:宋作者:黃庭堅。
韓生畫肥馬，立仗有輝光。
戴老作瘦牛，平生千頃荒。
觳觫告主人，實已盡筋力。
乞我一牧童，林間聽橫笛。
牧童古詩改寫（精選18篇）篇十八
一碧千里的草橫鋪在原野上，綠油油地仿佛要流下來。眼前景象，就像是一幅美妙的畫卷。“沙沙沙”清風扶著綠草。太陽的光輝被夜幕侵蝕得黯然失色，此時正值傍晚。抬起頭來仰望天空，天上明月時隱時現，潔白的.如玉盤。“嗚嗚……”一聲聲笛聲傳來，時重時輕，忽遠忽近。
我漫不經心地走過去，突然一個身影映入眼簾。一個牧童悠閑地躺在牛背上吹笛，總是那樣歡快。“嗚嗚嗚”輕風還是不停地把笛聲推到我耳邊。黃昏后，牧童吃飽了飯，躺在松軟如床的草上。牧童抬頭望著嵌在空中的皎潔的明月，一只手抓著笛子，放在嘴邊，另一只手墊在頭后邊，一只腳彎曲支撐著。
他不脫蓑衣就躺在草地望著皎潔的明月了。聽到笛聲，人也快活起來，猶如加了一雙翅膀，是這么輕快。我也想像牧童一樣，自由自在、無憂無慮的生活。咦？笛聲停了，是牧童睡著了吧，一切回歸寂靜，只剩下“沙沙”的聲音。