范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
暖流高中記事篇一
秋天了，成熟的果實卻低下了頭。它不是孤芳自賞，也不是在自我陶醉，更不是哀泣自己將跌落枝頭。它是在想：我是怎樣成熟的呢?不是風，我怕早已霉爛了;不是雨，我怕早已干癟了;不是光，我怕早已蒼老了;不是熱，我怕早已憔悴了。
——題記
第一次離開母親，望著母親深沉的目光，流露出的全是擔心，一聲聲囑咐的話語回響耳際。我讓她回去，她說著 “好，好!”卻遲疑著，久久不愿離去，直到車子消失在她的目光之中。電話那頭母親在噓寒問暖，電話這頭我已淚流滿面，泣不成聲。幾個鐘頭乘車來城里看我，她帶了好多東西，都是一些我最愛吃的，她總是問著一些日常生活中會遇到的問題，囑咐我好好注意身體。“有好的身體才能度過這三年的學習時光，任何事都不比身體更重要，你在這邊好好的，媽也就少操一份心。”媽總是這樣說著。剛到城里時，媽說著，我背著臉偷偷地抹眼淚。聽著這些話語，即使在寒冷的冬天，心中也熱熱的。
初中的時候，家中只有母親一人忙里忙外的干活，我一周只能回一次家。周日回家時，還未到家門口已看見母親在路邊等我，直到我走近她，她才笑著說：“回來了，累嗎?快回家吃飯，今天做了你最愛吃的!”有時候回到家時母親還未回家，這個時候，我總會在每間房里看一下，尤其是廚房，進去的時候，東西都擺得整整齊齊的，就跟沒有用過一樣，這時總會有種冷冷的感覺向我撲來，淚水也會隨之而落。農村的孩子不善于表達內心，所以只能將這些感受深深地埋藏在心中。可以說最好的回報途徑就是我的學習了。母親為我付出了如此之多，總是希望我有個好的未來，有好的生活，將來能走出這大山，走向社會，不和他們一樣與黃土打一輩子的交道，到頭來一無所得。
母親給了我們生命，伴我們走過風雨旅程，給我們無盡的信心和力量，因此，我們要懂得母愛的厚重，懂得母愛的偉大，懂得母愛帶給我們的精神力量。我們也要學會“王祥臥冰求鯉。”“關羽千里獨騎護嫂”，“諸葛孔明鞠躬盡瘁，死而后已”的感恩之心。
有一股暖流永存我心中——母愛。
暖流高中記事篇二
據上一次翻開本子已經很久了。但是中間的過程流逝的如此之快，像是被抽掉了，以至于我恍惚間不由得驚嘆：原來已經這么久了!
是的，真的太久了。所以看到先前寫的作文都不敢承認是自己寫的。那種嘻哈的筆風，口語化的獨白與現在的自己截然不同。才半年，我卻在不經意間愈發覺得自己老了。初三和高一只差一年時間，但在空間上卻差得這么遠!讓人悄悄的，卻又飛速的，是成長還是老去。
把記憶調回從前，高一才進校的時候，語文老師讓我們隨便寫個周記。那時的自己還傻乎乎的，去商店買了好看的筆記本，小心翼翼地翻開第一頁，扭扭曲曲地寫上自己的名字，再翻一頁，在那個沒有月光的中秋節的夜里，與臺燈一起，寫下在心里醞釀又醞釀了的話!
交作業的時候，莊重的把它放在一堆本子之上，那時候心中的情感現在已無法洞察，也許希望，也許期待。但希望什么，期待什么，自己也說不清。
結果作業交上去后就再也沒有了音信。語文老師是學生處主任，根本沒有時間去看我們寫的作文。那一堆本子被隨意放在墻角，每天有無數人從它們上面走過，它們像是被遺棄的嬰兒，惶恐地看著每一個路過的人，希望有人將它們撿起，翻開看看里面一筆一劃寫上去的字。
那一堆本子漸漸被人所遺忘，它們的主人也幾乎遺忘了它們，遺忘了自己曾經的希望與夢。
時間會讓一切蒙上灰塵，但擦凈以后，曾經的記憶卻又鮮亮如初。
我當上了語文課代表。我記得那個本子，記得曾經在燈下疲憊的勾勒，只是我忘記了里面的內容。我的希望，我的愛，一直醒在我的心中，從不冬眠，從不淺淺的睡去。
在黑得越來越沉重的晚自習上，我如夢初醒一般，飛一般沖到了辦公室里，語文老師不在，我俯身于墻角，在一堆愛中尋找屬于自己的那份愛。一層又一層的本子胡亂擺放，上面蒙上了一層淡淡的灰塵，我一本本搜尋，眼里滿是急切的關懷。
終于，我把它從重壓之下解救出來。傾喜地用衣服拂去上面的塵土，它還是那么光鮮，用曾經嶄新的姿態，呈現在我的面前。美猴王被五指山壓了五百年出來后依舊是上天入地的美猴王。里面的字跡因重壓反而顯得更加深刻!
我起身，脊背處隱隱傳來酸痛。在周圍老師詫異的目光中，昂首走了出去。他們不會明白，不是他們的愛，他們不會珍惜，他們看不到，因為愛，只存活于我們心中!
我并不是找回了先前的夢，因為它一直在我的心間眨眼睛。我只是在沉迷了一段黑暗后，又讓它以光明的形象，出現在我的視線。
我會這樣堅持，哪怕明早天寒地凍，路遠馬亡。我不想在我還是少年的時候放棄我年少的愛!
我會一直，在被時間吹得有些泛黃的紙頁上印出自己柔情的指紋。像撫摸愛人的臉一樣，灑下愛的點點滴滴。
那是曾經的希望與愛!
暖流高中記事篇三
關愛是一個眼神，給人無聲的祝福。關愛是一縷春風，給人身心的舒暢。關愛是一句問候，給人春天的溫暖。關愛是一場春雨，給人心田的滋潤。關愛是一個微笑，給人親切的關懷。關愛是一灣清泉，給人心靈的洗滌。
在我上幼兒園的時候，我結交了一個好朋友，她總扎著兩個到肩的小辮，背一個粉紅色的小包，里面裝的都是毛絨玩具，每次看見她，她的衣服都不一樣。
剛開始，我總和她說話，而她卻不愛搭理我，我很奇怪，為什么她不喜歡和我說話，后來發現，她不是不喜歡和別人交流，覺得爸爸媽媽給她送這來是不愛她了，產生了自卑。
我得知這一消息后，從心頭涌出了一個想法：她既然是我的朋友，我就不能坐視不管。我在幼兒園里總是和她一起玩，把它當成我最好的朋友一看待，在她有難時“拔刀相助”。我做到了有福同享，但是，有了困難，我還是習慣我自己去解決，不想讓她也卷入我和別人發生的事情。時間長了，她對我不再是那么警惕。偶爾也對我笑笑。
戶外活動的時候，突然有幾個女生，為了一點雞毛蒜皮的小事吵了起來。一個個臉紅脖子粗，氣喘吁吁。后來，我聽見了一陣哭聲，朝那邊望去，發現在哭的是我的朋友—小紅。
我的心里一直矛盾，不知是去還是不去，這時我的心中蹦出了兩個小人，一個紅小人，一個白小人。
紅小人說：“你千萬別去惹事啊，這對你不好，小紅哭就哭吧，你也無能為力啊！和你也沒有太大的關系啊！”
白小人反對說：“小紅要是你的朋友，你就去。”
我想好了，三步作兩步地走到小紅面前，問好了事情的原因后，我明白了，就是那些吵架的，來找小紅說誰做得對，小紅不想得罪她們其中的每一個人，她們便威脅小紅。小紅本身膽就小，再讓她們一嚇唬，就不由的哭了起來了。
幼兒園畢業的時候，我還記得，小紅已經變成了一個活潑開朗，愛說愛笑的人了。
關愛之心是一種品德，也是一種境界，更是一種態度。
暖流高中記事篇四
再過兩天就要期中考試了。自習課上，黃為新手忙腳亂地翻著書包，還是沒有找到語文課本，心里非常焦急。心想，莫非是今天到公園晨讀時忘記帶回來？于是，他向班主任請假，匆忙向公園走去。
急忙收拾好書包，跑出教室。突然，他撞到了一位老師，他急匆匆地跟老師道歉，腳步已經按捺不住地加速了。樹被風吹的發出“刷刷”的聲音，一絲絲涼意撲面而來，扎得他的臉直發疼。他一路的狂奔，招來了不少人的關注，但大家都沒怎么在意，人們都繼續著自己的事，包括一個乞丐。這一路就像是被火燒著過來的，這時他已成為了熱鍋上的螞蟻，只能靠那一絲絲的涼風來幫他撲滅。他挨個石椅找，翻了每個草叢語文書卻杳無音訊。他急的直跺腳，恨自己的粗心大意，想起自己的筆記，一排排密密麻麻地，現在卻要重新來過……想到這里，他竟有流淚的沖動！
他只能默默地走回學校。他覺得一路上的景色都是灰色的，心就像少了一塊肉似的。他沮喪地走上樓梯，回到班里，忽然，視線一亮，語文課本竟安然無恙地躺在自己的桌子上。他激動得不能說話了。課本上沾著些污漬，還有一些油脂類的東西。班上幾個調皮的同學喊到：“喂！那是個乞丐給你送來的！你認識的人還挺特別的.啊！”說完他們便嘲笑他。
黃為新看著自己桌面上放著一本散發著油墨香味的語文課本，一股暖流涌上上了他的心頭。
暖流高中記事篇五
——題記
成功需要什么？當馬老師給我們講完了當今著名喜劇演員宋小寶的故事后，我明白了三點“法寶”。
一、成功需要堅持。宋小寶從15歲開始到19歲，最大的夢想是能吃飽飯，他開始打零工，靠比別人便宜而掙錢。期間，他堅持工作，從未“下崗”，直至成為著名的.喜劇演員。20xx年一整年，26檔節目從未間斷，因此有人笑稱20xx年為“宋小寶年”。
三、成功需要努力。努力是萬物的源泉，無論任何事情，你只要努力的去做，認真地把這件事做好，你才邁出了走向成功的第一步。“萬事開頭難”，想要成功，必須要努力；同樣，“良好的開頭是成功的一半”，所以，如果你為了成功而努力，那么，你必須要認真、勤奮和耐心。
知道了宋小寶的故事后，我知道了成功的三要素：堅持，厚積薄發，努力。
暖流高中記事篇六
今天去舅舅家。幾年前，我在舅舅家什么都不怕，要吃要玩無拘無束。而現在，他們雖然熱情，卻少了份純情，多了份隔閡，客氣得把我當成了外人。我也只能正正經經地說話，正正經經地吃飯，正正經經地看電視。突然懷念那沒大沒小毫無顧忌的大呼小叫，懷念那挑肥揀瘦狼吞虎咽的吃東吃西，更懷念那橫七豎八沒規沒矩地躺在床上不停地更換電視頻道……他們讓我別拘束，但我兒時的心態卻一去不復返了。
我開始感嘆童年不再，嘆息童年時的天真與單純不再，嘆息擁有時不懂得珍惜……抱著玩具徘徊在兒時曾留下歡笑的地方，呆呆地沉浸在童年的回憶中不愿醒來。
泰戈爾曾說：“蜜蜂從花中啜蜜，離開時營營道謝。浮夸的蝴蝶卻相信花是應該向他道謝的。”當我們與他人是互利關系的時候，雙方都應提出感謝。地球無私的為我們提供住所，讓我們孤獨的心有個家；地球熱忱的為我們提供能量，讓我們饑餓的胃快樂起來。我們以高速度的發展回報以地球，讓那顆付出的心得以收獲。
朋友、家人和身后的每一個人都是支持的力量，自信的后盾。他們毫無怨言的用愛溫暖著我們成長的心，用行動鼓勵著我們稚嫩的心。“誰給我一滴水，我便回報他整個大海。”這是華梅所說的名言。正與中國的老話“滴水之恩，當涌泉相報。”遙相呼應。如果，在你遇到困難的時候，你身后的人伸出援助之手幫你一把，你應該以十倍的感激去幫助他。
你可知道，每一株花每一棵草都是一顆顆稚嫩的心靈。當你殘忍的扼殺了這些渴望生存的心靈的時候，你的心難道不在滴血嗎？可是如果你拯救了這些心靈，你是否敢到愉悅呢？侵犯他人的生命權，上帝是要懲罰你的！
所以，當你心存感恩的心去擁抱整個世界，當你心存感激的心去報答整個世界的時候，人間真諦就在你的身邊。
在暑假里，我看了《瘋狂的石頭》。里面有一段情節深深的映在我的腦海中，至今還記憶猶新。
有一個提著皮箱的人，剛下飛機在路邊等車。突然一個人沖過來蒙住他的眼睛，問道：“猜猜我是誰？有三次機會，想好后再回答。”被蒙住眼睛的人說：“先生，我想你大概是認錯人了。”“還有兩次機會。”被蒙住眼睛的人想：這個聲音這么的陌生，他肯定認錯人了。被蒙住眼睛的人放下皮箱，與此同時，有一個過來提走皮箱，攔了一輛的士走了。被蒙住眼睛的人說：“先生，你真的認錯人了，請你把手拿開。”“好的，我放開，你不能偷看。”放開手的那一瞬間，蒙住他眼睛的人不見了。他正要提皮箱，這時才發現皮箱不見了。
在日常生活中，有時一個很隨意的動作，性質居然是大相徑庭，一個是為了竊取東西，一個是為了保護幼小的心靈。這使我懂得了：我們的世界并不盡善盡美，正義有時也未必完全理性，邪惡有時也未必不能情有可原。謊言有時會騙人騙己，謊言有時也很美麗。
暖流高中記事篇七
是誰把我這個懶蟲從床上叫出來的呢？那就是，“lol”冠軍表。這塊表，是我從美國帶來的，它擁有，全球定位，視頻通話，卡路里消耗……n多功能。它背后還有“lol”總冠軍的簽名。但最有趣的還是鐘兄弟一家。
鐘兄弟一家怪怪的。老大可是一個大塊頭，又胖又懶，一天只走24格。老二就苗條一點了，它走一圈還要拉著老大走，你說累不累。老三的工作就更累了，它需要拉著老大、老二跑，老三跑一圈，老大就只動一點點，老二動一小格；話說也怪，老四一點也不用轉圈，身子瘦得像銀牙簽似的，只在到點的時候吼一聲就可以了。
這塊手表可多次“救”了我，有一次我跟朋友約好出去玩，在9：0:0時老四發出了它的“河東獅吼”可被我反彈回去了。9:31它聚滿了“魔力”，發出了“超級吊鉆河東獅吼”，我的“防護罩”被打破了，緊接著我的“夢境”破碎了，沒有辦法只好起床。
這塊手表可是我的“命根子”，這塊手表只在美國有賣。
暖流高中記事篇八
我這個人向往當政治家，卻又不善辭令。別說在陌生人面前，即使面對著朝夕相處的同學，也不敢“高談闊論。”倘若讓我上講臺講點什么，那更是非嚇得上牙碰下齒，兩腿直打顫不可。因此，幾位要好的男同學，常用我平時流露出的雄心壯志來臊我：“看你這個樣還想當什么政治家呢旦歷史上哪個政治家沒有能言善辯，口若懸河的才能……”是呀，想當個政治家沒有口才怎么行?然而，一次偶然的機會，卻使我鍛煉得能言善辯了，那就是初三上學期我第一次參加的演講會。
那時，政治課老師要我們聯系實際，每人寫一篇對世界政局看法的小論文，作為有志成為政治家的我，自然是積極地行甩走筆，從“伊朗門事件”到“水門事件”，從“兩伊戰爭”到“星球大戰”，真是洋洋灑灑，縱橫聯系，如欲氣吞山河，倒海翻江。不久，政治老師當著全班同學的面夸獎我的小論文寫得如何如何。不料，正當我沾沾白喜時，“禍從天降”，時事小組的同學邀請我參加他們主持的演講會。這不是強人所難嗎?我雖有意推辭，但又不肯丟臉，加上同學們的“激將”，只好硬著頭皮應允了。
于是，在演講會的前幾天，校園里總可以看到一個孤零的人影——那就是我，正在拼命地為參加演講會創造條件呢。
在一片熱烈的長時間的掌聲中，我的演講結束了。同學們蜂擁而上，簇擁費我，大家紛紛贊揚著，驚嘆著，我猶如變成了另一個人。這時，人群里突然冒出這樣一句話：“你今夭倒象個小政治家了。”我笑了，不好意思而又幸福地笑了……（高中作文）
有了第一次，就有第二次，第三次。經過一段時間的跌打磨煉，我的言語逐漸流暢多了。我深深地感激同學們給我那一次演講的機會，并不斷從巾悟出了一個道理：人們往往由于某些因索的作用，、不能發揮自己固有的才能；但是，只要勇于打破那些毫無必要的顧慮和那些經常為其所束縛的某些習慣，就能振翅翱翔，到達一個新的高度。
暖流高中記事篇九
女生宿舍隔壁是班主任辦公室，艾芳的鋪位就在靠墻的位置。
在所有的老師中，艾芳最敬佩的就是班主任賈老師了。賈老師學問好，處世又公道，人長得還帥氣。艾芳是科代表，有事沒事就愛跑到賈老師的辦公室，收發作業，請教問題，甚至就為了去聽聽他的聲音。在艾芳心中，賈老師既像父親，又像哥哥，艾芳有什么心里話都愿意對他說。
艾芳的成績是數一數二的，賈老師對她也是關愛有加。比如這次安排住校吧：艾芳睡覺虛驚，一有動靜就愛失眠，找賈老師一說，就把她安排到靠墻的位置，這樣只有一面有人，睡覺時轉身對著墻，就能少受干擾了。艾芳很感動。
艾芳心里還藏了一個小秘密：賈老師每周都要值一次夜班，一到那天，艾芳就莫名地激動!你想啊，隔壁就睡著自己敬愛的老師，僅僅隔了一堵墻，24厘米。那天晚上，艾芳會睡得格外踏實。
每年畢業班都有一個保送重點名額，艾芳本不指望爭，因為她覺得憑自己的實力也能考上。可賈老師私下對她說，根據幾次模考的排名，他會向學校推薦她。這讓艾芳很感動，畢竟考試存在一定的風險。事還沒最終確定，賈老師讓她先保密，并且不要放松復習。這細心更讓她感動。
讓這一切發生變化的，是那個討厭的墻洞!
宿舍里裝暖氣，在墻角和辦公室交界的地方打了一個洞，就在艾芳睡覺時腳的位置。
那天又輪到賈老師值班。下了晚自習，艾芳哼著小曲刷牙、洗腳，然后麻利地鉆進白天剛曬的被窩里，等待一個香甜的睡眠。可是，一縷討厭的臭味總是鉆她的鼻孔。她抬頭尋找臭源，原來是對面的小華把剛換下的球鞋甩在了過道里。艾芳做人低調，不愿意為小事和同學費口舌，于是就掉了個頭繼續睡。
熄燈鈴過后，宿舍很快安靜下來。
一個熟悉的聲音卻隱隱地從那個小洞里傳了過來，是賈老師!艾芳本能地支起耳朵想聽個究竟。聲音不大，又斷斷續續的。好像和一個人談保送的事，是副校長!艾芳突然想起，副校長的外甥也在班上。最后竟說到了自己，副校長說：“那個女生怎么辦?工作好做嗎?”賈老師用他極具磁性的聲音笑著說：“沒問題，小丫頭好糊弄。”
下面的話艾芳不想聽了，她默默地搬起枕頭又掉轉頭。她突然覺得，自己的心和賈老師之間有了一堵墻了，這墻足有十米厚!
在臭味的干擾下，艾芳還是勉強睡著了。夢中又哭醒，枕巾都濕了。醒來后她想：明天再最后找賈老師一次，求他把鋪位給調一下，離墻越遠越好。