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組織管理評估報告（匯總17篇）篇一
20xx年，我縣認真貫徹落實全國、全省和全市應急管理工作會議精神，成立了縣政府應急管理工作機構，完成了縣總體應急預案、33個專項應急預案和部分部門預案、部分企事業單位應急預案的編制工作，基本形成了縣內較為完整的應急預案體系和社會預警體系。
預案體系和預警體系基本覆蓋了我縣經常發生的突發公共事件的主要方面，縣政府保障公共。
安全和防范處置突發公共事件的能力明顯提高。
現就我縣20xx年突發公共事件應對工作評估分析如下。
一、基本情況。
20xx年，我縣發生自然災害類(山體滑坡地質災害)突發公共事件1起，死亡3人，輕傷1人。
滑坡體將一棟3層四間半的木房整體推倒，經濟損失1、6萬元。
與2005年比較，死亡人數增加2人，受傷人數減少1人，經濟損失減少3萬元。
全年沒有發生特別重大、重大兩個層級突發公共事件。
我縣山體滑坡等地質災害(屬自然災害類)發生的主要特點是山區切坡建房、修路、興修水利、爆破等活動誘發的滑坡、崩塌、泥石流機率高，破壞性大。
二、應對工作評估。
(一)應急預案啟動迅速，根據災情采取的應急救援措施得力。
1、及時組織營救和救治受害人員，并疏散、撤離、安置受到災害威脅的人員。
2、組織國土部門技術人員勘測現場，迅速消除了危害和危險源，劃定了危害區域。
限制所有人員在危害區域活動，防止損害擴大。
3、組織提供受災人員生活必須品、臨時避難場所。
4、組織善后處置和恢復重建。
認真制訂災后重建和恢復生產、生活計劃，采取有效措施，組織災區恢復重建。
組織有關部門按照規定及時調拔救助資金和物資，督促有關保險機構及時做好理賠工作。
5、認真開展調查評估，及時向上級政府報告，及時總結經驗教訓。
(二)組織有關部門及時完成了全縣地質災害調查與區劃，編制地質災害防治規劃。
(三)明確并落實縣、鄉、村三級防災責任人以及各重點隱患點的監測責任人，形成了較為完整的群測群防監測網絡，進一步完善地質災害監測預警體系。
(四)加大地質災害防治知識的宣傳普及和培訓力度。
全年組織地質災害防治知識培訓班2期，各鄉鎮分管領導、地質防御重點村村主任共300余人參加培訓。
利用“4、22”地球日，“6、25”土地日以及趕集日，向群眾發放宣傳資料，宣傳地質災害防治知識和應急知識。
有針對性地向地質災害重點監測和防治區發放“防災明白卡”和“避災明白卡”近500份。
(五)總結經驗教訓，及時組織修訂了地質災害應急預案。
三、工作建議。
(一)結合我縣實際，及時組織修訂各種應急預案，健全完善應急預案體系。
(二)組織協調有關單位開展突發公共事件風險隱患排查、預測、預警及應急處置等工作。
(三)組織開展應急宣教、培訓和預案演練等工作。
(四)發揮應急辦事機構職能作用，加強與有關單位的協調聯系，建立聯動協調制度，形成統一指揮、反應靈敏、功能齊全、協調有序、運轉高效的應急管理機制。
文檔為doc格式。
組織管理評估報告（匯總17篇）篇二
自自治區開展義務教育學校常規管理活動以來，我校根據上級的統一部署切實抓好學校各項常規管理工作的整改，學校校容校貌有了很大的改觀，校園文化氛圍更加濃厚，各項管理也更加規范，進一步健全了檔案管理，工作取得了一定成效。下面我代表學校向領導們匯報學校基本情況和開展常規管理活動的一些做法。
一、學校基本情況
大番坡學校成立于2017年2月，由原大番坡中學、大番坡中心小學兩校合并而成。現在有教學班25個，在校學生1101人，教職工91人。學校實驗室、圖書室、閱覽室、儀器室、語音室、勞技室、微機室、體育室、團隊活動室等功能室配備齊全，擁有體育設施完善的一個標準運動場、足球場、三個籃球場。
學校堅持以“學會做人、學會學習、學會健體、學會審美，打好基礎，邁向成功！”為辦學目標，以“每天進步一點，讓今天勝過昨天”為辦學理念，重點培養學生“勤學、多思、求真、進取”，以“敬業、協作、嚴謹、創新”為教師師風建設，堅持在繼承中創新，在創新中發展。近年來，各方面都有較大的發展和進步。
二、主要工作成績
（一）依法治校，規范辦學行為
為全面貫落實自治區教育廳《廣西壯族自治區義務教育學校常規管理規定（修訂）的通知》,加強規范化管理，我校實行政務、財務公開；嚴格執行上級文件精神，堅決杜絕亂收費；規范辦學行為：開全課程，開足課時；加強了義務教育資料和學籍管理，確保適齡兒童入學率和鞏固率達到100%。
（二）強化安全，打造平安校園。
生的各種安全知識的教育。積極配合上級做好“防艾”工作，2017年春榮獲欽南區防艾先進單位。
（三）德育為首，科學管理，引領學生不斷進步，培育學生全面發展。
學校在教育教學工作中，緊扣“每天進步一點，讓今天勝過昨天”的辦學理念，不斷引導學生對“進步”理念的深入認知，深刻理解“進步”的內涵，肯定學生方方面面、點點滴滴的進步，包括品德的進步、學習的進步、審美的進步等，進一步使“進步就是優秀”的理念根植于學生心中，從而引導全體學生不斷追求進步，進而達到培養學生“學會做人，學會學習、學會健體、學會審美”的目標。
為了達到這樣的目標，我校一方面不斷加強對教師的培訓，不斷提高教師的素質，指導教師對學生進行正確積極的言傳身教；另一方面多方面多層次建設濃厚的校園文化，包括校園環境綠化美化、名言警句、勵志標語、文化長廊、班級文化建設等，努力做到每一面墻壁都說話，每一處環境都育人。
另外，不斷優化學校德育工作機制，強化德育工作，通過對學校進行愛國教育、養成教育、感恩教育等，切實加強學生的思想品德教育，不斷培養學生良好的品德，養成良好的行為習慣，引導學生自覺追求進步，扎實打好基礎，為將來取得成功打下良好的基礎。 德育工作始終堅持“教育無小事,事事都育人”的理念，努力完成學校各項工作任務,取得了不錯的成績，2017年榮獲市級德育工作先進集體。
（四）突出中心，扎實做好教學常規管理及教科研工作，成果突出。
1、抓細抓實常規管理，確保教育教學質量。通過嚴格教學常規管理，不斷提高教育教學質量。效果顯著，2017年中考成績榮升全區第四。
2、開展豐富多彩的校本教研活動。除開展好集體備課外，堅持常規教研與即時教研相結合，圍繞課堂教學開展了豐富多彩的研討交流活動。如“送課下村”、教學能手觀摩課、青年教師匯報課等。
3、加強校本培訓。一年來，學校推薦兩名教師參加市級“名師培養對象”的培訓，擁有“學科帶頭人”三人。除利用教研時間進行學科培訓外，還開展了電子白板教學系統的培訓。通過培訓，不斷提高廣大教師電化教學的水平，得到了區電教廳領導的高度評價。
4、認真做好教育科研工作。積極倡導以“撰寫教學后記”為特點的教育研究方式，積極推進課改實驗，有效解決新課程實施過程中遇到的新情況、新問題，促進學生、教師成長和學校發展。教師自2017年以來參評獲獎論文已達25篇，其中自治區級獲獎論文20篇；市級獲獎論文5篇。
（五）籌措資金，改善辦學條件，效果斐然。
1、改善校園硬件設施。投入32100元，平整了校道和增加了校道硬底化面積357.1平方米；投入23100元，更新學校圍墻。
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組織管理評估報告（匯總17篇）篇三
20xx年，我縣認真貫徹落實全國、全省和全市應急管理工作會議精神，成立了縣政府應急管理工作機構，完成了縣總體應急預案、33個專項應急預案和部分部門預案、部分企事業單位應急預案的編制工作，基本形成了縣內較為完整的應急預案體系和社會預警體系。
預案體系和預警體系基本覆蓋了我縣經常發生的突發公共事件的主要方面，縣政府保障公共。
安全和防范處置突發公共事件的能力明顯提高。
現就我縣20xx年突發公共事件應對工作評估分析如下。
一、基本情況。
20xx年，我縣發生自然災害類(山體滑坡地質災害)突發公共事件1起，死亡3人，輕傷1人。
滑坡體將一棟3層四間半的木房整體推倒，經濟損失1、6萬元。
與比較，死亡人數增加2人，受傷人數減少1人，經濟損失減少3萬元。
全年沒有發生特別重大、重大兩個層級突發公共事件。
我縣山體滑坡等地質災害(屬自然災害類)發生的主要特點是山區切坡建房、修路、興修水利、爆破等活動誘發的滑坡、崩塌、泥石流機率高，破壞性大。
二、應對工作評估。
(一)應急預案啟動迅速，根據災情采取的應急救援措施得力。
1、及時組織營救和救治受害人員，并疏散、撤離、安置受到災害威脅的人員。
2、組織國土部門技術人員勘測現場，迅速消除了危害和危險源，劃定了危害區域。
限制所有人員在危害區域活動，防止損害擴大。
3、組織提供受災人員生活必須品、臨時避難場所。
4、組織善后處置和恢復重建。
認真制訂災后重建和恢復生產、生活計劃，采取有效措施，組織災區恢復重建。
組織有關部門按照規定及時調拔救助資金和物資，督促有關保險機構及時做好理賠工作。
5、認真開展調查評估，及時向上級政府報告，及時總結經驗教訓。
(二)組織有關部門及時完成了全縣地質災害調查與區劃，編制地質災害防治規劃。
(三)明確并落實縣、鄉、村三級防災責任人以及各重點隱患點的監測責任人，形成了較為完整的群測群防監測網絡，進一步完善地質災害監測預警體系。
(四)加大地質災害防治知識的宣傳普及和培訓力度。
全年組織地質災害防治知識培訓班2期，各鄉鎮分管領導、地質防御重點村村主任共300余人參加培訓。
利用“4、22”地球日，“6、25”土地日以及趕集日，向群眾發放宣傳資料，宣傳地質災害防治知識和應急知識。
有針對性地向地質災害重點監測和防治區發放“防災明白卡”和“避災明白卡”近500份。
(五)總結經驗教訓，及時組織修訂了地質災害應急預案。
三、工作建議。
(一)結合我縣實際，及時組織修訂各種應急預案，健全完善應急預案體系。
(二)組織協調有關單位開展突發公共事件風險隱患排查、預測、預警及應急處置等工作。
(三)組織開展應急宣教、培訓和預案演練等工作。
(四)發揮應急辦事機構職能作用，加強與有關單位的協調聯系，建立聯動協調制度，形成統一指揮、反應靈敏、功能齊全、協調有序、運轉高效的應急管理機制。
組織管理評估報告（匯總17篇）篇四
第一條為了規范社會組織評估工作，制定本辦法。
第二條本辦法所稱社會組織是指經各級人民政府民政部門登記注冊的社會團體、基金會、民辦非企業單位。
第三條本辦法所稱社會組織評估，是指各級人民政府民政部門為依法實施社會組織監督管理職責，促進社會組織健康發展，依照規范的方法和程序，由評估機構根據評估標準，對社會組織進行客觀、全面的評估，并作出評估等級結論。
第四條社會組織評估工作應當堅持分級管理、分類評定、客觀公正的原則，實行政府指導、社會參與、獨立運作的工作機制。
第五條各級人民政府民政部門按照登記管理權限，負責本級社會組織評估工作的領導，并對下一級人民政府民政部門社會組織評估工作進行指導。
第二章評估對象和內容。
第六條申請參加評估的社會組織應當符合下列條件之一：
(二)獲得的評估等級滿5年有效期的。
第七條社會組織有下列情形之一的，評估機構不予評估：
(一)未參加上年度年度檢查;。
(二)上年度年度檢查不合格或者連續2年基本合格;。
(三)上年度受到有關政府部門行政處罰或者行政處罰尚未執行完畢;。
(四)正在被有關政府部門或者司法機關立案調查;。
(五)其他不符合評估條件的。
第八條對社會組織評估，按照組織類型的不同，實行分類評估。
社會團體、基金會實行綜合評估，評估內容包括基礎條件、內部治理、工作績效和社會評價。民辦非企業單位實行規范化建設評估，評估內容包括基礎條件、內部治理、業務活動和誠信建設、社會評價。
第三章評估機構和職責。
第九條各級人民政府民政部門設立相應的社會組織評估委員會(以下簡稱評估委員會)和社會組織評估復核委員會(以下簡稱復核委員會)，并負責對本級評估委員會和復核委員會的組織協調和監督管理。
第十條評估委員會負責社會組織評估工作，負責制定評估實施方案、組建評估專家組、組織實施評估工作、作出評估等級結論并公示結果。
第十一條評估委員會由7至25名委員組成，設主任1名、副主任若干名。復核委員會由5至9名委員組成，設主任1名、副主任1名。
評估委員會和復核委員會委員由有關政府部門、研究機構、社會組織、會計師事務所、律師事務所等單位推薦，民政部門聘任。
評估委員會和復核委員會委員聘任期5年。
第十二條評估委員會和復核委員會委員應當具備下列條件：
(一)熟悉社會組織管理工作的法律法規和方針政策;。
(二)在所從事的領域具有突出業績和較高聲譽;。
(三)堅持原則，公正廉潔，忠于職守。
第十三條評估委員會召開最終評估會議須有2/3以上委員出席。最終評估采取記名投票方式表決，評估結論須經全體委員半數以上通過。
第十四條評估委員會可以下設辦公室或者委托社會機構(以下簡稱評估辦公室)，負責評估委員會的日常工作。
第十五條評估專家組負責對社會組織進行實地考察，并提出初步評估意見。
評估專家組由有關政府部門、研究機構、社會組織、會計師事務所、律師事務所等有關專業人員組成。
第四章評估程序和方法。
(一)發布評估通知或者公告;。
(三)組織實地考察和提出初步評估意見;。
(四)審核初步評估意見并確定評估等級;。
(五)公示評估結果并向社會組織送達通知書;。
(六)受理復核申請和舉報;。
(七)民政部門確認社會組織評估等級、發布公告，并向獲得3a以上評估等級的社會組織頒發證書和牌匾。
第十七條地方各級人民政府民政部門應當將獲得4a以上評估等級的社會組織報上一級民政部門審核備案。省級人民政府民政部門應當在每年12月31日前，將本行政區域社會組織等級評估情況以及獲得5a評估等級的社會組織名單上報民政部。
第十八條評估期間，評估機構和評估專家有權要求參加評估的社會組織提供必要的文件和證明材料。參加評估的社會組織應當予以配合，如實提供有關情況和資料。
第五章回避與復核。
第十九條評估委員會委員、復核委員會委員和評估專家有下列情形之一的，應當回避：
(一)與參加評估的社會組織有利害關系的;。
(二)曾在參加評估的社會組織任職，離職不滿2年的;。
(三)與參加評估的社會組織有其他可能影響評估結果公正關系的。
參加評估的社會組織向評估辦公室提出回避申請，評估辦公室應當及時作出是否回避的決定。
第二十條參加評估的社會組織對評估結果有異議的，可以在公示期內向評估辦公室提出書面復核申請。
第二十一條評估辦公室對社會組織的復核申請和原始證明材料審核認定后，報復核委員會進行復核。
第二十二條復核委員會應當充分聽取評估專家代表的初步評估情況介紹和申請復核社會組織的陳述，確認復核材料，并以記名投票方式表決，復核結果須經全體委員半數以上通過。
第二十三條復核委員會的復核決定，應當于作出決定之日起15日內，以書面形式通知申請復核的社會組織。
第二十四條評估辦公室受理舉報后，應當認真核實，對情況屬實的作出處理意見，報復核委員會裁定。裁定結果應當及時告知舉報人，并通知有關社會組織。
第二十五條評估委員會委員、復核委員會委員和評估專家應當實事求是、客觀公正，遵守評估工作紀律。
第六章評估等級管理。
第二十六條社會組織評估結果分為5個等級，由高至低依次為5a級(aaaaa)、4a級(aaaa)、3a級(aaa)、2a級(aa)、1a級(a)。
第二十七條獲得評估等級的社會組織在開展對外活動和宣傳時，可以將評估等級證書作為信譽證明出示。評估等級牌匾應當懸掛在服務場所或者辦公場所的明顯位置，自覺接受社會監督。
組織管理評估報告（匯總17篇）篇五
1、干部隊伍現狀。
全縣現有行政村351個、村黨支部337個。現任支部書記337名，其中“一肩挑”的6人，大學生村官任支部書記的1人，女性村支書的6人；高中及以上學歷的有126人占比37%，初中學歷的有164人占比49%，初中以下學歷的有47人占比14%；60歲以上的79人占比23%，45歲至60歲的189人占比56%，35歲至45歲的51人占比16%，35歲以下的18人占比5%，平均年齡為53歲。現任村主任349名，其中女性村主任5人；高中學歷的有112人占比32%，初中學歷的有173人占比49%，初中以下學歷的有64人占比19%，平均年齡為48歲。我們根據換屆工作對351個行政村進行了分類，其中“好”類村223個占比63.53%，“一般”類村112個占比31.91%，“差”類村16個占比4.56%。
2、存在問題。
主要表現在四個方面：一是工作不敬業。有些村干部習慣“官老爺”作風，脫離群眾，高高在上，對群眾所反映的焦點、難點、熱點問題，要么熟視無睹，要么做出一副大包大攬的樣子，但不解決實際問題，既傷害了群眾感情，也有損干部形象；二是干事不務實。有的村干部只認上級，不管群眾，在認識問題和解決問題上，村干部和群眾達成共識難。有的村干部熱衷立項目，包工程，出政績，而對身邊存在的手機信號不清、道路不暢、水渠失修等涉及群眾切身利益的事，不屑一顧，群眾一肚子怨氣，敢怒不敢言。三是學習不深入。有些村干部不讀書，不看報，不學文件，學習了也不深入理解，政策法制不懂，業務知識不會，具體工作中，大搞上有政策下有對策、打擦邊球鉆政策空子辦事。四是創新不主動。有的村干部抱定傳統的農業生產方式不放，思想觀念陳舊，思維方式落后，缺乏與時俱進思想和創新意識。如此種種，嚴重束縛了農村經濟體制改革的進一步深化，阻礙了農村經濟的可持續發展。
1、外出人口多，參與熱情低。大量的農村人口外出務工、經商，很大一部分優秀人員不愿回村競選，而留守的大多為老少、病殘人員，給村級換屆選舉帶來了一定的影響。通過調研初步了解到，我縣目前外出流動人員，西區少，東區多，人數少的村在20%以上，多的達90%。流動人口多數長期在外，有的一年一歸，有的幾年一歸，有的多年不歸。一個村的人，非但生產生活不在一起，連見一面也成難事，近幾年興起的農村村民聚會，足以證明這一點。生產生活常年在外，有的與本村早已了無瓜葛，有的除了家中老人再無牽掛，相當一部分人對村情、村務已了解甚少，對村集體的事也漠不關心，換屆積極性、參與度不高，抱無所謂態度。少數人即便因家族、親朋參選受邀返鄉，也是人云亦云，隨波逐流，敷衍了事。如此，外出選民不愿返鄉，正規書面委托難以實現，電話、微信等手段參選不合法，勢必造成選民參選難。也就必然導致村里實際參加選舉大會人員與選民登記人數相去甚遠，選舉大會達不到法定人數，選舉無法正常進行等情形。
2、家族觀念強，民主意識差。隨著基層民主政治建設的加強，特別是通過歷屆“兩委”換屆選舉的探索和實踐，絕大多數群眾的民主意識大大增強，懂得了“民選官、官為民”的道理，因此非常看重手中的民主權利。但由于山大溝深、信息閉塞，日常教育培訓不夠，加之大量青壯年勞動力外出務工，農民整體思想素質提高不快，在市場經濟條件下，村民在公與私的利益沖突中，“小農”意識凸顯，對發展和服務的需求和愿望增多，而參與、協同、自治、自律、互律的積極性卻不高，有的甚至把市場經濟等價交換原則應用在各個方面，少數村民只要組織照顧，不講組織紀律。一是部分選民因受文化水平、思想境界、宗族血緣關系、利益趨向等因素的影響，選舉帶有各種目的性，體現不了真正意義的民主選舉。二是部分村干部是憑借家族宗派關系當選的，這就注定了這些成員的思維、行為必然要維護其家族、宗派團體利益，其結果必然會失信于非家族、非宗派成員，使新一輪的村級換屆家族、宗派間的較量更趨激烈，促使家族、宗派觀念越來越強。三是換屆選舉中既有出于“公心”想為集體村民辦實事好事，也有出于“私利”為自己謀取政治資本;競選手段更加多樣化，有的采取和風細雨、苦口婆心做工作，或者明目張膽威脅恐嚇，或者以金錢、實物、承諾；選民心態比較復雜，有的選民正直公道把選票投給優秀競選者，也有少數者投“金錢票”、“家族票”“宗族票”、“人情票”。
3、黨員老齡化嚴重，注入新鮮血液少。全縣現有農村黨員8835人，其中女性1358人；高中以上學歷2216人占比25%（其中大學本專科359人，多為大學畢業轉回），初中及以下學歷6619人占比75%；35歲以下1071人，占比12%；35至50歲1656人，占比19%；50至65歲3746人，占比42%；65歲以上2362人，占比27%。全縣農村黨員50歲以上占比達69%，老齡化問題不言而喻。原因是多方面的：一是黨員素質偏低，黨在群眾中的形象受損，有的黨員甚至落后于群眾，使很多青年認為，黨員與普通百姓沒什么兩樣，總覺得入黨不入黨無所謂。二是隨著農村產業結構調整，農村有志青年不安于“面朝黃土背朝天”，外出打工創業者居多，黨組織可供選擇、符合黨員條件的積極分子大為減少，后繼乏人。三是基層黨組織沒有把發展黨員列入重要議事日程，綜合研判不準確，審批程序過于簡單，入黨把關不嚴，日常教育不力，黨員素質偏低。四是有些村支書在入黨積極分子的培養上，排除異己，壓制符合條件并可能對其地位構成威脅的青年積極分子入黨，反之，竭力拉攏家族成員或親戚入黨，不僅為其長期占據職位提供保障，使其好處常有、利益常在，而且為其家族連選連任培養了接班人。如此，農村黨員隊伍的年齡結構整體偏大、文化結構與整體素質偏低的現狀無法改善，導致基層組織及其黨員隊伍結構扭曲，嚴重地影響了村級黨員干部隊伍的質量。
4、并村有遺患，引發矛盾多。行政村規劃調整后，通過幾年時間的磨合，各村表面均呈現和諧氣氛，但不可否認的是，仍有不少村之間由于受地域、歷史等因素的影響，名合實分，各自為政。一是行政村規劃調整缺乏分析研判，調整后存在融合難問題。特別在換屆中，大村與小村、自然村與自然村之間的派系宗族勢力矛盾、問題更加激烈。二是在涉及村際事務處理、項目建設等工作中，心里有“怨”的村民往往會借故賭氣，特別少數村原任村干部落選后抱著“寧為玉碎、不為瓦全”的心態，與現任村干部唱反調、搞對立、設障礙。三是旗鼓相當的兩個自然村合并成一個行政村，黨員和村民數量都不差上下，選舉勢均力敵，競爭尤為激烈，一旦不得均衡，選舉往往失敗，甚至出現村民拒絕參選的現象，導致換屆工作無法順利完成。即使選舉成功，當選的村干部也難以履職，工作難見成效。
5、待遇不均衡，工作有差異。隨著村干部相關待遇的提高，一年1—2萬多元的工資，不論是交通便利的還是邊遠山區、不論是經濟富裕的還是貧困的人，都是一筆不小的收入，村干部崗位的吸引力大大增強。加之，并村必然導致干部職數減少，選拔干部的標準也從年齡、文化、能力等方面提出更高的要求，所以，盡管符合條件能勝任村干部的人少了，但想當村干部的人卻多了，群眾對村級組織換屆的關注度明顯提升，換屆競爭也將趨于激烈。另外，村干部待遇細化不夠，粗線條的框架下，有的同工不同酬，有的多勞不多得，有的勞而不得。開展工作需要整體班子的配合，有的辛勤付出得不到回報，往往出工無心思，牢騷滿腹，久而久之與享受待遇的村干部形成鮮明的對比，班子整體工作成效因此會大打折扣。
6、群眾期望高，發展壓力大。新農村建設不可或缺的先決條件是“資金、資源、項目”，一些村級集體經濟薄弱的村，因缺資金、缺資源、缺項目，幾年來村級建設面貌改觀不大，換屆后村民群眾對村兩委干部寄予了很大的期望。但從換屆后各村建設的進展情況來看，村級集體經濟較好的村，仍保持著較強的發展勢頭，而集體經濟薄弱村的“新官”終究架不住“底子薄”的重壓，村級建設進展緩慢。村級集體經濟優劣村不同的建設現狀，使得群眾輿論導向歸集于對村干部能力的質疑。加之，部分村由于遺留問題，分散了村干部本可以用于新農村建設的工作精力，影響了村內工作的開展。
我們通過對當前換屆形勢分析，綜合研判有利因素和不利因素，提出以下意見和建議。
1、夯實各級黨組織和各部門的職責。
村級組織換屆選舉是農村政治生活中的一件大事，是群眾普遍關注的難事，必須切實加強領導，整合力量，形成黨委領導、人大監督、政府主抓、民政牽頭、相關職能部門協作的工作格局。在此基礎上，務必夯實各級黨組織的職責：一是縣級領導要真正把換屆選舉工作擺在重要位置，深入所包抓鎮村進行巡視指導，掌握工作動態，發現存在問題，研究解決的辦法和措施。二是鎮黨委要從干部中抽調精干力量，組成強有力的專門工作班子，駐村全程參與換屆選舉過程，指導村兩委制定實施方案，組織選舉工作，對出現的問題及時指導協調處理。三是第一書記、駐村工作隊要全程參與本村換屆工作，特別在換屆選舉進入到關鍵程序和重要環節的時候，積極觀察，強化監督，抓好指導，保證工作程序規范，各項措施落實，選民權利實現。四是紀委、組織、宣傳、民政、財政、公安、農業、司法等職能部門充分發揮作用，各司其職，各負其責，協調解決換屆選舉中出現的問題，為換屆選舉提供強有力的組織保障。
2、抓住關鍵，分類安排換屆。各級黨組織要進一步加強對換屆工作的組織領導，把握時間節點和選舉節奏，對重難點村要提前摸清底子，早做準備，積極穩妥地開展換屆選舉工作。一是對工作基礎好、村情穩定的村，按照法律程序，充分醞釀，配好配強班子。二是經濟基礎較好，但競爭較為激烈，村干部自身不過硬，黨支部軟弱癱瘓的村，采取領導聯系、派駐工作組、部門幫扶等措施，先進行整頓，再進行換屆選舉。三是村“兩委”班子的凝聚力、戰斗力不夠強、班子成員素質不均衡、群眾基礎較差的村，先下大力氣整頓，取得預期效果后再進行換屆。重點整治三類村：一類是村莊人口少、黨員少，班子不健全，缺乏干部人選的；二類是支部書記、村委主任因種種原因不能繼續擔任的，班子不健全，矛盾糾紛多的；三類是村內群眾基礎較差，班子軟弱渙散的。各鎮黨委、政府要召開專題會議，認真分析主要原因，找準突出“癥結”，針對各自存在的問題，確定采取有效措施，有針對性地制定選舉工作方案。
3、強化教育，加強思想建設。一是宣傳發動，注重教育引導。通過鎮黑板報、村務公開欄、村民代表會議等多種形式進行廣泛宣傳，幫助村民了解村民委員會選舉的有關法律、法規和政策，了解選舉程序和步驟，珍惜和維護自身的民主權利，增強抵制村民委員會選舉中違法違紀行為的能力和自覺性，真正把農村優秀人才選進村民委員會。二是社會意識的發展遠遠滯后于社會經濟的發展，要使廣大農民、黨員特別是村干部能夠真正成為新形勢下農村發展的“領頭雁”，就必須克服在他們身上存有的無過便是功、沒有功勞也有苦勞的保守思想和“老好人”思想，增強他們帶領群眾共同致富的能力。三是在教育的內容上，要重點抓好市場經濟與科技致富知識和致富能力的學習，開闊他們的視野，更新他們的觀念，增強他們的商品意識；在教育的形式上，應采取靈活多樣的方法，針對不同年齡層次黨員的思想特點因材施教。對年輕黨員要集中時間組織學習黨的基本理論、基本知識、基本路線，使他們確立正確的人生觀、世界觀，樹立為人民服務的公仆意識；對年老的黨員要采取上門宣教的形式，重點對他們進行形勢、政策教育，使他們人老心不老，帶頭遵紀守法，繼續發揮余熱。
4、積極建設村級后備干部庫。進一步拓寬村級干部選人用人渠道，堅持民主、公開、競爭、擇優的原則，為村級組織培養和儲備德才兼備的后備干部，形成富有生機與活力的村級干部隊伍，為農村經濟社會發展提供堅強的組織保證。在全縣范圍內，探索推行“四推三審兩公示”選拔模式，形成“發現一批、培養一批、儲備一批、使用一批”的村級后備干部常態化培養選拔機制。“四推”即黨支部推薦、村委會推薦、黨員聯名推薦、村民聯名推薦。各村要堅持公開、公平、公正、擇優的原則，積極推薦村級后備干部。其中，黨員10人以上、村民占總數10%人以上可聯名推薦。“三審”即黨員代表會、村民議事代表會初審，“三委”聯席會復審，鎮（便民服務中心）黨（工）委審定。要根據“四推”情況，對初步推薦人選的思想素質、群眾基礎、廉潔自律等情況進行綜合分析，多方位審核。“兩公示”即提名人選公示和審定人選公示。村級后備干部提名人選名單要及時在村務公開欄進行公示，鎮黨委研究審定人選名單以書面形式反饋給所在行政村黨支部，并予以公示。
5、拓寬渠道，全面提升村級管理科學化水平。一是結合撤村并支（合并村），適應農村經濟社會發展需要，加強和創新社會管理，推行黨小組、村民小組制度，優化基層組織建設。二是推行選聘結合制度。受相關規定、農村現實、村民素質等諸多因素制約，部分村組織意圖與群眾愿望達到統一尚有難度。推行選聘結合制度，可以極大地拓寬村干部選用的視野和途徑，有效彌補傳統用人模式帶來的弊端，加強對村干部的調控，切實保證村干部的整體素質。三是針對農村大量人口外流，長期在家的黨員群眾僅為少數，部分合并村村域擴大，黨員群眾居住分散，黨員會、村民會無法按時按點召開，“四議兩公開”議事制度得不到充分貫徹執行，村里需集體審議決定的事項，不能及時進行，村兩委決策的民主性、廣泛性、科學性以及對其的監督，都不能充分體現。為此，推行“三委會+村民議事代表”工作法。四是通過教育培訓、外出考察、學習交流等多方面途徑，全方位提升村干部的整體素質。特別是作為村兩委主要干部的“領頭雁”，要進一步提升能力，樹立起良好的干部個人形象，成為本村經濟社會發展的中堅力量。
組織管理評估報告（匯總17篇）篇六
根據縣人民政府辦公室關于開展全年目標績效考核預評估的通知(府辦發[20__]120號)精神，現將我局20__年1-9月目標任務完成情況匯報如下:。
一、重點項目目標完成情況。
目標任務:縣中壩水庫完成投資4000萬元，爭取年底前開工建設。
完成情況:1-9月完成投資1300萬元(勘測設計等前期投入);1月10日前已全部完成項目可研、初設及環評、立項等所有前期工作，資料已報省、市煙草局，獲得了鐘勉常務副省長和李登菊的支持簽批。
存在問題:由于國家煙草局投資調整和總局相關領導調整，所有項目暫停審查，故該項目至今未能下達投資計劃。懇請市上在考核時充分考慮客觀因素。
二、民生工程目標完成情況。
(一)目標任務:小農水新增有效灌面1、2萬畝，新增節水灌面1、85萬畝。
完成情況:1-9月已完成新增灌溉面積1、3萬畝，完成目標任務的108%;新增節水灌溉面積1、99萬畝，完成目標任務的107、6%。
(二)目標任務:實施中小河流治理項目1個、綜合治理河道3、5公里。
完成情況:1-9月，已完成中小河流治理項目2個，綜合治理河道5、3公里(其中鎮河防洪堤3、5公里，中都鎮中都河防洪堤1、8公里)，完成目標任務的151%。
(三)目標任務:解決1萬農村人口飲水安全問題。
完成情況:1-9月已完成1、5萬人，完成目標任務的150%，預計年底前完成2、99萬人。
三、招商引資目標完成情況。
目標任務:完成協議引資10000萬元，到位資金5000萬元，包裝項目5個。
完成情況:。
(一)1-9月完成協議引資1、83億元，完成目標任務的183%。其中協議爭取國家煙草局對中壩水庫進行投入1、29億元未到位，其他項目已到位資金5400萬元。
(二)1-9月實際到位資金5400萬元，完成目標任務的108%(其中，安全飲水投資1600萬元;水保坡耕地治理投資1000萬元;小型農田水利投資1400萬元;江、采砂業主投資1400萬元)。
(三)1-9月包裝項目5個，完成目標任務的100%。分別是即:20__年-2016年坡耕地水土流失綜合治理項目;鄉中小河流防洪堤項目;新縣城供水項目;新縣城污水處理廠項;金江特色養殖項目。
四、第四季度工作措施。
(一)圍繞目標，進一步強化責任。將目標任務進一步明確局領導和股室責任，嚴格實行目標獎懲。
(二)找準差距，進一步強化措施。進一步加強對上匯報和爭取，進一步加強協作配合，確保全年目標任務完成。
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組織管理評估報告（匯總17篇）篇七
區地處市的政治、經濟、文化中心，轄xx個鎮辦，xxx個行政村，xx個城鎮社區，總人口xxx萬。據xxxx年統計，全區60周歲以上老年人xx萬人，占總人口的xx%。目前，全區城鄉有老年協會xxx個，有各類民間文藝團體、協會xxx個，其中xx人以上的社團xx個，活躍在第一線的文藝愛好者達到x萬多人，覆蓋帶動人群x萬余人。
近年來，在黨委和政府的重視支持和正確引導下，全區各有關部門從老年人需求和特長出發，發揮老年社團作用，積極組織老年人開展各種有益的文體活動，倡導科學文明、健康向上的生活方式。老年社團組織秉承“老有所教、老有所學、老有所為、老有所樂”的宗旨，以其非營利性、民間性、公益性、自愿性與組織性的特征，在構建社會主義和諧社會中發揮著特殊的作用。在城區，區老年社團近幾年發展迅速，在和諧社會建設中異常活躍，如老科協、老年學會、老促會、慈善協會、老體協、老年門球協會、老年書畫協會等老年社團積極開展各類活動，發揮了重大作用。在老干局的大力支持下，區xx活動站、xx活動站、xx活動站、xx活動站、xx活動站等民間社團在民間文藝演出中表現搶眼，在省市區重大文藝活動中屢獲獎牌，活躍了群眾文化生活。區老年學會、老科協每月xx日舉行法律法規、健康知識講座等。老科協專家對推廣楊梅、長毛兔、食用菌等先進技術，支持鼓勵種養大戶發展經濟，帶動了群眾致富，促進了三農經濟發展，區老科協今年榮膺全省老科協科技創新先進集體稱號。老年學會和老科協下屬的老年藝術表演隊積極配合黨委政府深入敬老院、農村社區開展“三下鄉”、文藝表演等。區老干局、老齡辦、教體局、老體協為廣大老年人展示風采,搭建平臺。每年都要舉辦全區健身操、健身柔力球、老年人運動會和老年文藝匯演等大型文體活動。各老年文化社團，改變過去單一自娛自樂、鍛煉身體的做法，本著服務于區委區政府中心工作、服務于社會的理念，精心創作編排了主題鮮明、具有時代特點和喜聞樂見的文藝節目奉獻給觀眾，為全區精神文明建設做出了一定貢獻。
由于老年社團發展時間較短，相關的法律法規和配套政策還不夠完善等諸多原因，老年社團組織的發展及作用發揮與黨和政府的要求，與老同志的需求還有一定的差距，存在一定的不足和問題，主要表現如下。
1、對老年社團重視不夠。當前，社會總體上是以關注的目光看待老年社團，許多單位和群眾認為，老年人只要保持身心健康、安享晚年生活，不給政府和單位提意見、添麻煩就行了，能否參與社會事務無關緊要。許多部門把老年社團組織當作附屬組織，對待老年社團還缺乏關心及支持。
2、老年社團管理不順。老年社團作為社會團體，按照要求也應具備合法地位。但是，全區目前在民政部門登記注冊的老年社團主要以村鎮社區老年協會為主，很多民間社團由于各種原因沒有登記，運行起來名不正言不順。很多老年社團缺乏必要法律法規知識，導致老年社團組織建設和開展工作沒有法律基礎，缺少政策、組織和經費等方面的保障，造成老年社團組織建設存在諸多矛盾、困難和問題。
3、老年社團陣地不全。全區慈善協會、老促會等機構有專門的辦公場所。老年學會和老科協兩個機構活動場所集中在區干休所。區直單位和社區的部分老干部活動場所規模小、設備老化、功能不全，難以滿足離退休干部總量不斷增加的精神文化生活需要。
4、老年社團經費不足。經費短缺是各老年社團組織共同面臨的突出問題。老年社團組織經費主要靠會員自籌，遠遠滿足不了社團組織開展正常活動的需要。由于經費來源不足等原因，單位內部離退休人員和社區老年人組建的社團主要以自娛自樂為主，沒有很好起到服務社會的作用。
加強老年社團組織建設，既是當前老齡化社會的現實需要，又是進一步推進和諧社會建設的必然要求。如何加強區老年社團組織建設，筆者認為從以下幾個方面入手。
一是提高認識，加強領導。當前，我國老齡化社會日趨嚴重，黨的十八屆三中全會將出臺養老問題重大政策。這要求各級黨政機關要高度重視老年問題，把老年事業置于社會發展的重要方面予以規劃。對于老年社團，應積極將其納入當地老年事業規劃予以統籌安排，切實解決老年社團存在的突出問題。要按照“黨政主導、社會參與、全民關懷”的老齡工作方針，給予老年社團更多的關心支持和指導，努力營造全社會關心、支持、參與老年文化體育活動的良好氛圍，促進老年社團健康發展。
二是健全機制，激發活力。要建立健全老年社團組織管理的機構，落實好老年社團發展的相關政策。加強主管部門和涉老管理部門之間的協作和溝通，集中優勢，整合資源，形成合力，使老年文體活動有章可循。增強老年文體活動的計劃性，使群眾性自發活動由無序到有序組織，使社團的優勢得以充分發揮。進一步增強老年社團組織的功能，強化老年社團組織在老干部服務管理上的職能，更大程度發揮老年社團組織和離退休人員在文化傳承、示范教育和智囊庫等方面的作用。
三是加大投入，提高水平。各級政府要將老年社團的經費納入本地區老齡老干部發展規劃中，建立政府撥款、社會捐款、提供服務的收入和會員交納會費及其他收入等多渠道的資金來源，形成逐年增長的財政支持保障機制，確保老年社團組織正常活動開展。進一步加大老年文化基礎設施建設，確保老年文化社團健康、持續發展。積極抓好區老干部活動中心建設，加大區老年大學的辦學力度，在基礎設施及部室建設上投入更多的財力，規范老年大學管理，提高辦學質量，豐富辦學專業，突出辦學特色，吸引更多的老同志參與到終身學習之中來。
四是注重引導，壯大規模。老年社團都是公益性質，要想取得進一步的發展，需要更加有利的外部環境和社會各界的大力支持。涉老部門一方面可以經常性舉辦老年社團工作交流座談活動，加強各社團之間的交流與借鑒，探討提高社團水平的方法和途徑，幫助社團共同提高組織活動的能力和水平。另一方面充分利用廣播、電視、網絡等媒體，加大對老年文體工作的宣傳力度。廣泛宣傳老年文化社團在促進經濟、社會全面發展及社會和諧穩定所起到的積極作用。對表現突出的社團及離退休干部個人，進行表彰和宣傳，努力在全社會營造重視和關心老年文化體育事業的濃厚氛圍。老年社團要積極組織會員面向社會開展豐富多彩的活動，展示老年人良好的精神風貌，進一步增強老年社團的凝聚力、吸引力和知名度，讓更多的老年人參與到文體活動中來，從而為老年社團組織的生長提供更為廣闊的發展空間。
組織管理評估報告（匯總17篇）篇八
xx年下半年，我生物工程系團學會組織部，在院團委以及生物工程系黨總支的領導下，以努力進取的態度，高度的責任心，圓滿完成了本學期各項工作，切實做到“全心全意為同學服務”的宗旨！組織部在本學期工作中，圓滿完成領導系團組織建設，協調各部門工作，收繳團費，團關系轉接，發展新團員，發展入黨積極分子，定期開辦團課培訓等工作！我們堅持正確的政治方向，開展了一系列有意義的活動，為促進廣大學生全面成長成才起到了積極作用！同時以求真務實的精神風貌熱情地為廣大學生服務，充分發揮了團總支的橋梁紐帶作用。在開展各項工作中，我們緊密圍繞黨和國家方針政策，在院團委以及團支書記的指導下，我系團總支各個時期工作得以及時部署，并及時有效的展開。面對困難，我們沒有放棄，沒有退縮，我有的只是奮勇向前；面對成功，我們沒有自滿，沒有驕傲，我們有的只是再接再厲！現將本學期我系團總支組織部工作情況總結如下：
9月初，我系團學會組織部本著“全心全意為同學服務”的宗旨，全部成員頂著炎炎烈日，不知疲憊的投入到迎新工作中！經過幾天的忙碌，我系團學會在想11級新生心中樹立了良好的形象，讓11級新生感受到了商丘職院的'溫暖！同時在新生和家長心中留下了完美的職院形象！
9月中旬，新生軍訓還在進行時，我系就展開了納新工作。由于完美的迎新工作在新生心中留下了美好的印象，我系新生都踴躍報名，經過系領導和團學會負責人的層層把關，經過選手三輪激烈的角逐，最終有5名大一新生脫穎而出，成功的加入了生物工程系團學會組織部，而成為正式干事，為我們這個溫馨的部室再度注入了新鮮的血液。“少年強則國強”，只有青春的激情常在，只要年輕的創意不減，一個團隊，一個社會，一個國家，才會擁有無窮的動力，不滅的斗志！在以后的各項工作和各種活動中，生物工程系團總支才能蒸蒸日上，步步攀升！
組織管理評估報告（匯總17篇）篇九
3.檢修管理：現場繼電保護設備檢驗記錄、標準化作業指導書、工作記錄齊全，并嚴格執行。現場檢查保護作業指導書齊全，但現場工作記錄不完整，需要整改。
4.現場運維管理：繼電保護及安全自動裝置現場運行管理規程齊全，保護日常巡視記錄齊全，繼電保護與安全自動裝置的軟、硬投退壓板與調控機構一致，定值單與調控機構一致。
二.繼電保護設備管理：
1.設備臺賬管理：設備臺賬記錄齊全、保護動作、記錄異常分析齊全，滿足要求。
2.反措文件落實到位，文件齊全，保護年報、月報齊全。
三.安全自動裝置：
1.安控裝置軟件本版管理：齊全。
2.安控臺賬管理：我廠有高周切機1套，分布穩定裝置1套。臺賬齊全。
組織管理評估報告（匯總17篇）篇十
(一)發布評估通知或者公告;。
(三)組織實地考察和提出初步評估意見;。
(四)審核初步評估意見并確定評估等級;。
(五)公示評估結果并向社會組織送達通知書;。
(六)受理復核申請和舉報;。
(七)民政部門確認社會組織評估等級、發布公告，并向獲得3a以上評估等級的社會組織頒發證書和牌匾。
第十七條地方各級人民政府民政部門應當將獲得4a以上評估等級的社會組織報上一級民政部門審核備案。省級人民政府民政部門應當在每年12月31日前，將本行政區域社會組織等級評估情況以及獲得5a評估等級的社會組織名單上報民政部。
第十八條評估期間，評估機構和評估專家有權要求參加評估的社會組織提供必要的文件和證明材料。參加評估的社會組織應當予以配合，如實提供有關情況和資料。
組織管理評估報告（匯總17篇）篇十一
根據安監總廳應急（2016）79號，晉煤監救援（2016）166號，呂煤安發（2016）303號，柳煤字（2016）264號《國家安全監管總局辦公廳關于安全生產應急救援隊伍積極參與抗洪搶險工作的緊急通知》的文件精神，切合我礦實際情況，特作出以下總結及評估報告。
一、安全生產應急機構、應急平臺、應急體系建設情況；
長（蘇利平）。
副總指揮：生產礦長（穆三奴）安全礦長（宋明明）總工程師（王亮生）機電礦長（劉兵成）礦長助理（李彥清）工會主席（劉林林）盤區區長（高旭平）。
成員：安監站（任照才）調度室（雙永永）技術科（高。
鵬）通風科（楊建亮）機電科（劉艷軍）供應科（張明明）。
救護隊（劉汀浥）保衛科（王國明）醫療室（蘇纏英）勞資科（高。
健）財務科（高候旦）綜合辦（劉愛云）培訓中心（馬永飛）。
二、應急救援管理制度建設情況；
根據我礦實際情況編制了《安全生產事故應急預案》，并發布。同時編制了《應急救援管理制度》，確保我應急救援工作開展執行，且每月進行一次應急救援專題會議，并每月進行一次預防性安全檢查工作。
三、救援隊伍的建設情況，事故救援情況，應急隊伍開展預防性安全檢查情況；
（一）我礦與呂梁礦山救護中心簽訂了救護協議，并建立了應急救援專業小分隊，共31人，小分隊隊長并取得國家級礦山救護大中隊指揮員資格證，應急小分隊每季度進行一次規模訓練，是應急救援的輔助力量，職工群眾的基礎力量，并下設有應急救援辦公室、應急裝備庫房、消防材料庫房。
（二）指揮部并下設11個救援組：技術保障組、現場搶救組、醫療救護組、物資供應組、事故調查組、善后處理組、信息發布組、警衛保衛組、財力保障組、后勤服務組、交通運輸為突發事件時服務。
（三）2016年上半年未發生事故，每月組織進行預防性安全檢查，并在雨季多發期間進行預防性安全檢查，檢查問題共31條，并按期整改，整改率100%。
根據我礦實際配備應急物資主要包括：
應急救援小分隊裝備庫房、消防器材、消防泵房、消防水池、帶電絕緣手套、引路線、氧氣瓶、呼吸器檢驗儀、消防桶(帆布折疊型)、救生索、保險繩、負壓擔架、隔絕式壓縮氧自救器、風障、光干式甲烷測定器、自動蘇生器、消防頭盔、氧氣袋、行李袋、鏡片防霧劑、工具包、手提式干粉滅火器、反光救生衣。各個辦公區域、場所等地點設有應急照明燈、消防栓、消防箱、消防斧、沙袋等，現場應急救援物資配備齊全、充沛具備突發事故應急救援能力，分布礦區各個應急點，可及時應對突發事故。
五、預案編制、執行及演練情況；
（一）編制了《安全生產應急救援綜合預案》并編制各類事故應急預案；根據2016演練計劃并組織了一次應急演練，達到了預期的效果，提高了單位的應急能了，并提高了職工的自救、互救自我保護的安全意識，演練組織得當，人員分工細致，安排合理、準備充分，演練很成功。整個演練過程緊張有序，演練指揮忙而不亂，演練現場環境基本逼真，安全保證基本到位，演練達到預期效果，不足之處是下井人員統計清點時間過長，也稍顯零亂，在調度系統對接聽電話、記錄等的規范、時效方面：
（1）演練記錄不規范，沒有完整地把演練情況記錄下來；（2）現場參演人員對各歸口匯報的內容不規范。
根據我礦實際情況制定了培訓和宣傳教育計劃；
（一）培訓：每月進行一次全礦人員培訓，培訓方式，專職教師進行對各個隊組的應急預案培訓和突發事件的自救互救知識及近期雨季多發期間的抗洪搶險的應急處置方法、應急避險和防范工作，脫產培訓及月關考核，每日一題，班前會期間的安全教育防范。
（二）宣傳教育：我礦采用板報、廣播、班前會宣傳、和培訓多種宣傳手段。現雨季多發期間我礦利用這種宣傳手段，使得職工更好的學習了抗洪搶險的知識和自救互救的自我保護意識。
現階段我礦已組織人員培訓共8次，宣傳內容每月更新共8次，培訓人員1000余人。
2016年現投入經費9萬余元；
雨季多發期間，為了應對突發事件的發生，抗洪救災的準備工作共投入4.3萬元。
八、事故救援及存在的問題；
無
以上內容為我礦應急救援管理工作的評估現階段，各項內容根據我礦實際情況出發，符合了國家應急救援管理工作的標準。
山西柳林寨崖底煤業有限。
2016年9月5日。
組織管理評估報告（匯總17篇）篇十二
為了進一步加強學校教育教學管理，全面貫徹黨的教育方針，實施以學生的全面發展為中心的素質教育，切實提高我校的教育教學質量，根據縣教育局文件精神，結合我校實際情況，進行了認真的核查，現將我們的工作情況匯報如下：
（一）樹立以人為本的管理理念。
20xx年是縣局著力倡導并付諸實施的“教育教學質量效益年”本著這一宗旨，我校一班人認真分析西小實際，統一思想認識，在學校管理上確立了“尊重人，信任人，激勵人，發展人”的人本管理理念，把師生當作自己的服務對象，領導以身作則、率先垂范，以“溝通，交流，對話，幫助”等人性化管理方式，虛心接受師生的工作監督，逐漸創造了一個極具親和力的人文校園，廣大師生工作學習熱情高，奏響了西小“健康、文明、和諧、發展”的主旋律。
（二）健全各種制度，以制度促管理。
常言道：“國有國法，家有家規”“沒有規矩，不成方圓”。為了認真落實教育行政會精神，進一步抓好教學常規管理工作，全面提升教學管理效益，促進我校教育教學質量再上新臺階，我們根據學校工作實際，在以往的管理制度的基礎上不斷總結完善，進一步健全了各種管理制度，涉及到學校工作的各方面。所有制度的推出，都在教師會上民主討論通過，讓老師心中有數。所有的老師依照制度完成自己的職責，規范自己的教學，切實起到了督導、激勵的作用，調動了全體老師的積極性，增加了老師的主人翁的責任感。
（一）嚴格執行國課程計劃，開齊、開足各類課程。
學校每學期均按國家課程標準，嚴格落實課程計劃，嚴把課程關，課時關。每學期都能科學的規劃、設計課程總表，并將“四表”上墻，各科任課教師都能按課程標準，教材學科特點制定計劃，期末進行總結。校本課程、活動類課程有計劃、有總結、有活動記錄，逐步形成校園特色教育規模。學校保證學生每天一小時的體育鍛煉時間以及每天中午的半小時閱讀時間。
（二）加強課堂教學管理，提高課堂教學質量。
課堂教學管理制度，是深入開展教育教學改革的重要前提，是全面提高教學質量的重要保證。
1、實施領導包級、蹲點負責制，確保教學教研活動的有力落實。
學校實行行政領導每人主抓一個年級，主管一個教研組制度，領導人人要作教研組長的助手，出謀劃策，做好協調工作。按時參加教研組活動，堅持每周聽兩節推門課，不定期抽查教師教案，學生作業，對上課，教案，作業存在的優缺點都要指出，要求教師有針對性的進行調整、完善。領導值日中遇見的不合常規的現象，當面指出，當場解決，不徇私，制度面前人人平等，形成常規管理天天有效的格局，從思想上引導大家依規辦事。
2、嚴格落實常規考核，充分掌握課堂教學狀況。
學校始終將課堂常規的落實放在首位，主要體現在以下幾個方面：
（1）備課：首先要求堅持“不備課不得上課的原則”，任何人任何課都得備好課，才能進教室授課。其次，要求教師正確理解備課和編寫教案的不同。為了切實提高備課的質量，我們堅持實行年級同科集體備課制度，定時間，定中心發言人，確定本周教學內容，分析教材，明確目標，理清思路，確立重點難點，商討突破方法，質疑問難，集思廣益。而教案的撰寫，我們大膽改革，采用同科教師提前精備制度，即每一個人備一兩個單元，精心設計，滲透新課改理念，鼓勵個性教案，允許打印教案。每位教師要根據自己學生的實際，靈活改動教案，適當修改，寫上自己的修改理由和教后反思，堅決杜絕機械照搬，力求多一點實質，少一點形式，使教師有更多時間研究教學。
大力推進多媒體技術在學科課程的應用，豐富教學內容，提高教學效率。學校每學期先在同年級開展“同課異構”活動，由包年級的領導和同一備課組教師進行聽課和評課。然后由年級評選出代表參加學校的賽教活動。為了更好地發揮集體協作精神，對獲獎教師所在的備課組其他成員也進行獎勵。這項活動的開展有力的推動了集體備課工作的展開，調動了大家參與集體備課的積極性。
（3）作業的布置和批改。
提倡練習性作業課內完成，課外以活動性，實踐性、自主探究性的作業為主。作業量適中，類型靈活，注重學生的個別差異。作業的批改與評價注意過程評價，習慣的養成，促進學生的發展。批改形式靈活多樣，引導學生參與。教師評價、學生互評、自評相結合，分數量化與描述性評語、談話式評語相結合。
學校每周檢查一次教案，行政領導每周聽兩節推門課，每月末進行一次作業檢查并將抽查情況納入教師的工作考核，優點和問題及時反饋給教師，使學校的課堂教學改革逐漸上新臺階。
（三）狠抓校本教研，更新教育教學理念。
1、重視業務學習，提高教師理論水平。
課程改革對教師角色定位、教學方式，教學行為，都提出了新要求，在這種情況下，教師必須通過不斷學習研究，才能實現多重轉變，因此我們要求教師每周自學時間不低于2小時，學習各種關于新課程的資料、圖書、各種教學雜志，并做好讀書筆記，學校每學期檢查兩次并做評比。學校圖書室、閱覽室每天開放，每單周二下午領導輪流組織大家學習教育教學理論。
2、重視教研工作，鼓勵撰寫案例、反思、論文。
學校結合自己的實際，每學期都能制定操作性強的教學教研計劃，并按照計劃安排開展校本教研活動，要求教師就自己教育教學中碰到的問題，在教研組討論，找到共性問題，大家展開行動研究、尋找最佳的解決方案，并撰寫經驗總結或案例分析，要求各教研圍繞學校申報的《課堂教學中培養學生的自主探究能力》的課題展開研究，確立本組的教研課題、組員確立自己的研究專題，學期末形成書面總結，學校學期末將對案例反思及論文進行評比，并集結成冊。
3、重視各種培訓學習機會，提高教師的業務能力。
學校非常重視各種“走出去"“請進來”的培訓學習機會，安排教師去學習，本學期我們先后安排閆芙蓉老師和張靖敏老師分別參加英語培訓和科學培訓，一至六年級課改教師參加了各科教材培訓。申請張靖敏、李雪妮、齊立平、陳景潤、宗穩娟、白慶、閆芙蓉7位老師參加市骨干班主任培訓，45歲以下教師參加了信息技術應用培訓。下一步，我們將請專業人員對教師進行下載《遠程教育網》資源的培訓及課件制作培訓。
（四）積極探索，逐步完善評價考核機制。
科學的評價考核機制是調動師生教學積極性的有效手段，新課程計劃實施后，我們根據新的要求，積極探索科學的師生教學評價考核機制，力求有利于調動教師的工作積極性和學生的學習自主性。
1、我們既重視期中期末的階段性考核，又重視各科的單元考核，對學生的學習過程進行評價，階段性考核后各科教師都能做好試卷質量分析，平時單元考核老師們也能積極分析，及時調整教學方向，并做好學困生的轉化工作。
2、上學期，我們進一步規范了學生成長記錄袋的操作辦法，制作了學生成長紀錄卡，又推出了教師工作記錄盒，自己記錄自己所做的各種工作和所取得的成績。
3、本學期，我們又完善了《西街小學教師量化考核辦法》、《西街小學班主任崗位責任管理細則》、《西街小學獎懲細則》等。通過師生評價考核機制的不斷完善，進一步促進了我校教育教學工作的順利開展，激發了師生的教學熱情，在校形成了人人抓教學，人人抓質量，人人爭先進的良好局面。
不斷推進素質教育，讓學生得到全面發展，已成為許多教育者的共識。我們學校的體衛藝工作有專人負責，體衛藝工作井然有序。每學期都會組織許多有益的活動，促進學生全面發展。首先是大課間活動，把自由活動和集體活動相結合取得了很好的效果。在大課間活動中，我們靈活運用，開展各種有趣的活動：根據學校安排進行過腰鼓訓練，隊列隊形訓練，舉行過拔河比賽，還根據上級的安排教會低、中、高段三種校園集體舞。鼓號隊的組建和訓練，既培養了隊員的團隊精神，又學會了各類樂器的`敲打，真是一舉兩得，其次是興趣小組活動，興趣小組活動按時有計劃地進行活動，為特長生的發展鋪平了道路。由于藝體組老師的不斷努力，我們學校順利通過了市上的特色學校復查驗收，將會成為西安市藝術示范學校。
新一輪基礎教育課程改革的核心理念是關注學生，是為每位學生的終生發展奠定基礎。幾年來，投入大量資金改善校園環境，部室齊全，活動器械種類多，為提高學生綜合素質奠定了基礎。電教設施的使用，豐富了課堂教學手段，拓寬了學生的知識視野，推進了教學改革，促進了教學質量的不斷提高，為“減負”目標的落實奠定了良好的基礎。
1、狠抓常規教學，規范教學行為。
做為戶縣教育局首批掛牌的常規示范學校，我校一直堅持用教學常規對教學質量的形成過程進行全面管理。對備課、上課、作業布置及批改、課后輔導等環節都提出了明確的要求：每周檢查教案，在備課中，提倡教案內容自主、創新，真實且具有指導性，教案要有自己的個性和亮點。每月檢查一次作業，將檢查考核結果及時向教師公布。
2、扎實開展教學研究，不斷提高教學質量。
教學質量要提高，課堂教學是關鍵。而要提高課堂教學質量，最關鍵的是要提高教師的教育理論水平和課堂教學能力。為此，我們堅持以校為本，因地制宜的原則，反復學習新理念、研究新教材、探討新教法，集體備課，積極開展校本教研，不斷在研究中創新，在創新中發展，在發展中提高，加快了教師專業成長的步伐。“減負”目標得以落實。
為了讓研究成為一種氛圍。我們根據教育局安排，開展了扎實有效的“千人評千課”活動和“雙百”活動外，本學期除開展教學全過程評優課外，還準備開展一課兩上兩評活動，讓教研為課堂教學服務，讓課內損失課外補的現象逐漸消失，為減負開辟道路。
3、長短課時制的實施，減輕了學生負擔。
我校通過實踐改變了四十分鐘一節課的模式，實施了長短課時：語文、數學、英語等內容豐富任務重的課程安排四十分鐘，音樂、美術、思品等內容較為輕松活潑的課程為30分鐘短課時。長短課時的實施促使教師不得不精心收集、整理、重組教育資源，精心設計、處理教學細節，追求精講多練，從而提高課堂教學效率，減輕學生的負擔。
4、嚴格控制學生的在校時間，不亂訂資料。
我校要求學生按時到校，教師按時上下課，下課不準拖堂。放學后不準隨意留學生。每次放學時，校領導和值周員在校門口親自檢查，督促放學。嚴格控制了學生的在校時間，從而減輕學生負擔。
5、家校配合，減輕學生負擔。
給學生減負，家長也有責任。我校通過分年級的家長會，組織專家及有關教師對家庭教育進行科學指導，做家長的工作，請家長聽課，共同參與教育工作，規范家長的家教行為。通過家長學校的工作加大宣傳力度，為減輕學生過重的課業負擔營造社會氛圍。
學生的課業負擔減輕了，活動的時間增加了，如果不很好的利用，將會給“減負”工作帶來副面影響。針對這種實際，我們在積極組織第二課堂、大力開展藝術教育的同時，編寫校本教材《戶縣西街小學少兒歡慶腰鼓》，幾年來，我校把它做為校本課程在全校普及。既鍛煉了學生的身體，又培養了學生的集體主義觀念及舞蹈才能，受到社會的一致好評。成為西小一道亮麗的風景。定期開展的各種興趣小組活動，學生自主參與的積極性高。通過幾年的堅持訓練，學校藝術教育取得了顯著的成績。幾年來，我校腰鼓隊先后參加過中國農民藝術節開幕式；陜西省中學生運動會開幕式等大型活動的表演，均受到一致好評。06、07年戶縣33、34屆中學生運動會開幕式，西小少兒腰鼓兩次應邀表演。
為確保學生在校的一切安全，保證學生身心健康發展和學校工作的有序進行，我們特制定了門衛安全管理制度、課堂教學制度、設備設施檢查制度、課間管理制度、集會活動安全制度、用電安全制度、節假日值班保衛制度，并成立了以校長為組長的安全工作領導小組，通過值周領導、值日領導、教師值日三支日常檢查隊伍，加強常規檢查，并作好記錄。發現問題及時反饋、及時解決。校長于學期初和所有教師簽定了《安全工作目標責任書》，明確安全時段的責任。根據節令的變化，我們分別為學生家長發放了夏季安全須知和冬季安全須知，內容包括：行路安全、飲食安全、用電防火安全、戲水防溺、校園內部安全、社會生活中的安全等。充分利用年級壁櫥，堅持一月一更換，學生根據生活實際辦有關安全、禮儀等方面的手抄報，增強了學生的安全意識。努力做到學校、家庭、社會教育三統一。
反思與探索：
按照各類常規要求，我們檢查發現，工作中還存在以下問題：
1、規章制度有待進一步完善，檢查督促仍需加強。
2、教師校本研究積極性不高，業務學習還不自覺自愿。沒有養成勤于思考，善于動筆的習慣。
3、個別老師教學方法模式依然陳舊，教學效率低。
面對這些存在和暴露出的問題，我會不斷學習、深入調查研究，從根本上解決存在的問題。今后，我們將一步規范教學常規工作管理，強化教學管理意識和教學質量意識，推進學校教育科研工作，推動教學改革的深入發展。
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組織管理評估報告（匯總17篇）篇十三
第九條各級人民政府民政部門設立相應的社會組織評估委員會(以下簡稱評估委員會)和社會組織評估復核委員會(以下簡稱復核委員會)，并負責對本級評估委員會和復核委員會的組織協調和監督管理。
第十條評估委員會負責社會組織評估工作，負責制定評估實施方案、組建評估專家組、組織實施評估工作、作出評估等級結論并公示結果。
復核委員會負責社會組織評估的復核和對舉報的裁定工作。
第十一條評估委員會由7至25名委員組成，設主任1名、副主任若干名。復核委員會由5至9名委員組成，設主任1名、副主任1名。
評估委員會和復核委員會委員由有關政府部門、研究機構、社會組織、會計師事務所、律師事務所等單位推薦，民政部門聘任。
評估委員會和復核委員會委員聘任期5年。
第十二條評估委員會和復核委員會委員應當具備下列條件：
(一)熟悉社會組織管理工作的法律法規和方針政策;
(二)在所從事的領域具有突出業績和較高聲譽;
(三)堅持原則，公正廉潔，忠于職守。
第十三條評估委員會召開最終評估會議須有2/3以上委員出席。最終評估采取記名投票方式表決，評估結論須經全體委員半數以上通過。
第十四條評估委員會可以下設辦公室或者委托社會機構(以下簡稱評估辦公室)，負責評估委員會的.日常工作。
第十五條評估專家組負責對社會組織進行實地考察，并提出初步評估意見。
評估專家組由有關政府部門、研究機構、社會組織、會計師事務所、律師事務所等有關專業人員組成。
組織管理評估報告（匯總17篇）篇十四
二〇一六年元月。
一、安全生產應急機構、應急體系建設情況。
我公司為了確保突發事故時能快速、有序、有效的開展應急救援搶險工作，經公司研究決定，公司成立應急管理機構，設立突發事故（事件）應急指揮領導小組，企業主要負責人是安全生產應急管理第一責任人，統一領導公司的突發事故（事件）救援工作。
突發事故（事件）應急指揮領導小組：組長：經理。
副組長：公司各分管副經理、總工程師。
成員：各職能部門及各井上下單位行政正職、救護隊全體成員。
突發事故（事件）應急工作辦公室設在調度室，在公司突發事故（事件）應急指揮領導小組的直接領導下，具體負責全公司應急預案的實施、管理、維護等事務性工作。
2015年投入應急救援經費11.23萬元。
根據應急救援物資確定經費投入，及時更新到期的防護設備；開展全礦應急演練，報批專項應急演練資金。
三、應急救援準備情況。
根據我公司實際，配備的應急救援物資主要包括：正壓氧呼吸器、呼吸器校驗儀、消防斧、消防鍬、滅火器、擔架等。應急救援物資配備齊全，具備應對突發事故應急救援能力，可及時應對突發性事故。
四、救援隊伍建設情況、事故救援情況。
建立應急救援隊伍，有應急指揮領導小組，下設有搶險指揮組、醫療救護組、信息聯絡組、人員撤離組、人員搜救組、綜合保障組和安全保衛組為發生突發事件時服務。全年未發生突發事故，無需進行應急救援。組織預防性安全檢查及日常性安全檢查，檢查發現隱患問題按時進行整改，整改率100%。
五、預案編制、執行及演練情況。
已編制完成頂板事故應急預案、水災事故應急預案和大面積停電事故桌面應急預案。為確保應急救援體系的有效實施，根據應急預案安排計劃按時組織演練，演練達到了計劃的預期效果，提高了各單位的應急能力。應急演練行動流暢，應急人員動作迅速。同時通過演習還發現一些有待改進的問題：模擬撤離過程中，一些參加人員對這次演練的重視程度不夠，主要表現在撤離過程中態度不嚴肅，希望通過培訓使員工進一步了解突發情況下如何處置。
2016年1月1日。
組織管理評估報告（匯總17篇）篇十五
自今年春季開學以來，我校高度重視義務教育階段中小學常規管理評估工作。由于我校“迎評”工作動員早，人心齊，效率高，在20xx年4月上旬基本完成了所有資料的歸檔及分類整理工作。4月9日，我校“迎評”工作領導小組在資料室進行了第三輪入庫資料普查，并于當天下午，對所有的衛生區域進行徹底清掃，由團支部檢查評比，對校園文化長廊的安排和布置進行檢查。為全面回顧和總結我校的“迎評”工作，特報告如下：
通過召開迎接常規檢查專題會，制定詳細方案。統一思想，提高認識，抓緊時間，落實職責，理清思路，加強培訓，拓展內容，補缺補差，收集資料，分類整理，集思廣益，迎接評估。
堅持“依法治校、以德治校、從嚴治教、規范管理”的原則，樹立科學的教育發展觀和正確的教育質量觀，推進我校教育工作健康和諧發展，讓資料室成為見證學校日常管理的陣地，讓資料反映學校管理的軌跡。“迎評”工作思路明確了，避免了工作中的盲目性，大家心往一處想，勁往一處使。開學后，各處室除搞好日常管理外，還花了大量的時間在“迎評”工作的準備上了。本次“迎評”工作的準備，大家辦事不扯皮，不推委，不計個人得失，自覺加班加點，自覺地對各自工作內容進行拓展和延伸。做到了資料的全面收集，拓展延伸工作做得較深入，借“迎評”工作的東風，端正了教師們的工作態度，提高了教師們的積極性和創造性，真正達到了以檢查評估促管理正規化的效果。
在行政會上，成立了以校長劉文德為組長副校長齊長明為副組長，各行政人員為成員的的“迎評”工作領導小組。按資料目錄，逐一分解到政教處、教務處、總務處、辦公室、團支部。處室內部分工負責，責任到人。各處室將本處室資料目錄再細化，打印表格，逐一分條清理，逐條落實。各處室具體負責本處室相關資料的培訓、收集，一年來的資料，該完善的及時完善，該補充的及時補充，做到資料收集全面，讓我校的資料建設盡可能地反映學校的管理脈絡和教師成長的軌跡。
為迎接本次評估，我校“迎評”工作領導小組兩位組長劉文德、齊長明同志經常深入各處室，找處室負責人了解工作進度，了解工作開展的'情況，分析資料的拓展延伸工作，并盡一切可能地提供財力保障。資料收集完畢后，兩位組長又經常進入資料室查看資料分類及整理情況，對一些局部的細微的問題，能及時發現，讓各責任人及時補充和完善。兩位組長為本次“迎評”工作的順利開展做出了最好的表率。
組長如此，小組其他成員及非領導小組成員也都在盡職盡責地做好自己的工作，有的甚至在超負荷地工作，如張行廣老師，除上課時間外，幾乎是從清早“泡“到深夜，分裝材料，編寫目錄，頭緒紛繁復雜，但張行廣老師硬是克服常人難以想象的困難，犧牲自己雙休日的休息時間，不嫌麻煩，不言勞累，不計報酬，將此項工作扎扎實實地做好，保證學校資料建設的連續性、科學性。團支部王永平書記，每天堅持在最早、最短的時間督促學生將衛生工作、自行車擺放工作、及其它涉及校園安全文明工作的常規事情處理好，保證了校園每一天都有良好的校容校貌。能把這些普通而繁瑣的工作做好，反映了我們壩頭中學的教師隊伍是一支能夠積極向上，勇于拼搏、不甘落后的隊伍，為此，我們深感自豪，有這樣的隊伍，我們壩頭中學的明天永遠是美好的。
縣局教育常規工作評估的重大意義在于以目標管理（即量化管理）的手段，督促各級各類學校從硬件建設和軟件建設兩方面創建安全文明和諧校園。
在縣教育局的大力支持和倡導下，我校硬件、軟件建設正在有序進行。首先，我校硬件建設正在逐步完善，校園寬帶網絡已經建成，師生們可以在綠色校園網上暢游，新建的多媒體教室是學生們了解外部世界，獲取新知識的樂園；校園硬化、綠化已初具規模，水泥籃球場上師生們可以盡情展示體育運動的力與美，跑道上常常有同學在比賽著速度和耐力；住宿生管理正逐步走向正規化，學生們可以住上干凈整潔的宿舍；食堂衛生經常督促檢查，學校領導也經常深入食堂調研，使全體師生能吃上物美價廉的飯菜，享受質優價廉的服務；學校文化長廊已經建成并在發揮積極的輻射作用，學生們的文藝才華可以得到盡情展示；最近，學校安裝了校園語音系統，成立了廣播站，及時宣傳正面典型，示范朗讀優秀學生作品；學校聘請的保安保證了我校創平安和諧校園工作的順利推進，抽煙的少了，打架的少了，上網的少了，家長滿意度明顯提升了。
我校軟件建設也正在同步進行。師德建設工作開展得深入扎實，學校師德建設工作領導小組定期開展活動，并發揮黨員的先鋒模范作用，在活動中總結，在活動中提升，保證教師職業的純潔性。定期開展了教學大練兵活動和外出聽課交流活動。每學期由教務處牽頭，由各教研組組織本組教師校內聽課、評課、比課，外出聽課，寫心得，做反思，爭取每一次活動都有收獲，都有提高。08年我校教師在全縣各項征文比賽中均積極參與并分別取得好成績。各教研組還結合本組實際，開展豐富多采的課外活動，培養學生的能力，提升學生的素質，在各級組織的學生競賽活動中，我校學生都有不錯的表現。在08年“迎奧運，促和諧”演講比賽、全國第二屆書信競賽、“預防溺水，珍愛生命”主題征文、全縣中小學生科幻畫作品評選、縣中學生田徑運動會、縣第三節中小學生藝術節、安慶市舉辦的元旦書畫專欄評比中，我校都有大批學生分別獲得一、二、三等獎，同時獲得全國第二屆青少年書信競賽活動優秀組織獎，全縣中小學生藝術節團體二等獎，安慶市舉辦的中小學生元旦書畫專欄評比集體二等獎。
每學期期初，總務處在各班隨機抽取若干名學生做收費監督員和食品衛生監督員，確保從制度上防止亂收現象的發生，確保學生身體不受劣質、變質食品的侵害。學校政教處利用校園廣播，宣傳正面典型，每周進行國旗下講話，對學生進行心理健康、防火、防水、防雷電、交通安全、法紀、國防等專題教育，積極倡導各班級開家長會、家長座談會，構建社會、學校、家庭“三位一體”的立體教育網絡。校園環境衛生由團支部長抓不懈，嚴格執行學校提出的“四杜絕”，即杜絕課間出校門，杜絕從后門、后窗購物，杜絕將零食帶進教學區，杜絕翻越欄桿、圍墻、走后門，“四杜絕”的執行讓校園時時刻刻都保持干凈整潔。各班級結合本班實際，制定本班公約，要求學生遵守中學生守則，遵守《壩頭中學學生一日常規》，遵守班級公約，做文明中學生，要求各班定期出好黑板報和墻刊，由團支部組織學生會的干部定期檢查評比，量化考核。
本次自查，也暴露了我校日常管理工作中的一些不足，具體表現在：
1、科技創新活動開展還有待完善，除了上交書畫作品及征文外，還應該想辦法激發學生動手操作的熱情，形成學校“科技創新熱”。
2、開展心理健康講座和心理健康咨詢還處在自發狀態，沒有從制度上進行保障。
3、資料收集還不夠及時，不夠全面，不夠規范，導致后期整理花了大量的時間和精力。
在今后的工作中，我們將努力拾遺補缺，進一步規范健全各項活動的資料建設，以資料反映學校管理的脈絡，反映教師成長的軌跡；進一步做好壩頭中學的宣傳工作；進一步加大力度改善辦學條件，爭取“兩手抓，兩手都要硬”。為壩頭中學全體師生營造一個良好的、寬松的、和諧的工作、學習、生活環境，為壩頭中學的生存和發展作出更大的努力。
組織管理評估報告（匯總17篇）篇十六
自公司開展“環境建設年”活動以來，根據公司環境建設年辦公室的有關安排，認真學習公司在“環境建設年”中的`有關文件，我在思想認識有了很大的提高，深刻領會了開展“環境建設年”活動的必要性和重要性，增強了努力搞好本職工作的責任感和使命感。根據公司在“環境建設年”活動第二階段的總體安排，學習對照“環境建設年”中的總體要求，通過自檢自查、傾聽其他同志意見等方式，結合工作實際仔細查找出自己還存在不足，并針對不足，制定了整改措施，現匯報如下：
一、存在的問題。
1、政治理論水平存在欠缺。回顧自己參加工作后的學習經歷，一直比較注重業務知識上的學習，就政治理論學習來講，不系統，還很膚淺，滿足于簡單化的抄抄寫寫，對科學理論體系把握的還不十分準確，針對目前從事的共青團崗位是一項政治理論水平要求比較高的工作，在對團員青年進行政治思想教育時缺乏一定的深度。
2、工作創新意識和魄力不強。在工作中安于現狀，與時俱進、開拓創新、更新觀念、大膽工作的思想樹立得不牢固，想問題、干工作、辦事情更多的還是循規蹈矩、按部就班，改革的辦法不多，創新的思維不活。比如在組織部工作時，對業務工作的建設性建議提的不多，沒有為領導當好參謀助手，多數是領導怎樣講，自己就不假思索地贊同，領導怎樣安排，自己就毫無創意地去做，沒能充分發揮自己的創造性。
3、深入基層調研不夠深入。在平時工作時，辦事情、做工作基本上都是憑經驗在辦公室里遙控指揮，缺乏主動深入基層與下面的同志進行面對面的交流和溝通，對基層工作開展的情況只停留在聽匯報、看報告，很難真正掌握各單位團工作開展的真實情況和團員青年對組織的要求，缺乏對基層團組織具體的工作指導。
4、在服務意識上不夠完善，還沒有自覺地把團員青年的滿意程度作為檢驗工作成效的標準，有時雖然捕捉到群眾中的熱點問題，但解決問題的及時性還不夠。或者，由于客觀因素造成群眾反應的問題不能及時解決時對群眾的解釋工作做得不夠細致。
二、今后努力的方向。
這次環境建設年活動是一次自我教育，自我改正，自我完善的機會。尤其是作為以為剛剛負責團的工作的年輕同志來說，是一次觸及思想靈魂的教育活動。通過自我反省剖析，找準自身存在的問題和不足，抓住問題產生的根源，讓我清醒的認識到這些問題將會對我今后的工作造成極大的危害。同時也使我更加認清了今后努力的方向，當好一名能為領導分憂的團的負責人。
1、堅定理想信念，增強宗旨意識。作為一名正處于預備期的黨員，一名團的負責人，應該時刻把堅定共產主義理想和中國特色社會主義信念放在首位，把它作為自己的立身之本、奮斗動力和行為坐標。在具體工作中，始終堅持個人利益永遠服從于群眾的利益，堅決克服那種對人態度生冷、缺乏熱情的現象，努力為群眾排憂解難，做一名合格的團的負責人。
2、刻苦學習，振奮精神。政治上的堅定來自于理論上的清醒，只有勤奮學習，才能有堅定的政治信念和判斷是非的具體標準。自覺把理論學習作為自己的第一需要，理論聯系實際，扎實有效地深入學習，并做到學以致用，不斷提高工作能力，增強為工作能力的提高。
3、開拓創新，不斷進取。要保證思想和工作永遠充滿活力，保持蓬勃生機，就要在發展中不斷開拓創新。并嚴格要求自己，克服松懈心理和懶散情緒，樹立嶄新的奮斗目標，始終保持旺盛的戰斗力，積極肯干，吃苦耐勞，努力貢獻自己的聰明才智。
4、艱苦奮斗，無私奉獻。牢固樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀、權力觀、地位觀和利益觀，把個人的追求融入黨的事業之中，堅持黨和人民的事業高于一切，始終積極主動地、忠誠老實地為黨工作，甘愿為黨和人民的事業奉獻自己畢生的精力。
在今后的工作中，我將繼續積極參與到“環境建設年活動”中來，持之以恒、堅持不懈的抓好學習，努力提高理論水平、業務能力和辦事效率。兢兢業業，勇于奉獻，不斷創新，推進自身素質有新提高，服務效率有新提升，工作效果有新起色。
組織管理評估報告（匯總17篇）篇十七
第十九條評估委員會委員、復核委員會委員和評估專家有下列情形之一的，應當回避：
(一)與參加評估的社會組織有利害關系的;。
(二)曾在參加評估的社會組織任職，離職不滿2年的;。
(三)與參加評估的社會組織有其他可能影響評估結果公正關系的。
參加評估的社會組織向評估辦公室提出回避申請，評估辦公室應當及時作出是否回避的決定。
第二十條參加評估的社會組織對評估結果有異議的，可以在公示期內向評估辦公室提出書面復核申請。
第二十一條評估辦公室對社會組織的復核申請和原始證明材料審核認定后，報復核委員會進行復核。
第二十二條復核委員會應當充分聽取評估專家代表的初步評估情況介紹和申請復核社會組織的陳述，確認復核材料，并以記名投票方式表決，復核結果須經全體委員半數以上通過。
第二十三條復核委員會的復核決定，應當于作出決定之日起15日內，以書面形式通知申請復核的社會組織。
第二十四條評估辦公室受理舉報后，應當認真核實，對情況屬實的作出處理意見，報復核委員會裁定。裁定結果應當及時告知舉報人，并通知有關社會組織。
第二十五條評估委員會委員、復核委員會委員和評估專家應當實事求是、客觀公正，遵守評估工作紀律。