總結的內容必須要完全忠于自身的客觀實踐，其材料必須以客觀事實為依據，不允許東拼西湊，要真實、客觀地分析情況、總結經驗。什么樣的總結才是有效的呢？那么下面我就給大家講一講總結怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
小學生進社區活動總結篇一
為了更好地貫徹高校院系與城市社區黨建共建的協調，充分發揮大學生自身優勢，使學生們能夠“走出校園，回報社會，體驗人生”，我系黨總支積極響應院黨委的號召，繼xxxx年之后，于xxxx年初選拔了第二批大學生志愿者，到人民社區繼續開展進社區活動。在社區居委會的支持與配合下，大學生志愿者參與社區管理、社區服務，幫扶弱勢群體，開展公益活動，圓滿地完成了任務，并且取得了良好的效果。現將近期的工作總結如下：
為了增強進社區活動對大學生志愿者的教育效果，讓第二批志愿者能夠在實踐中盡快培養為人民服務的主人翁意識，同時，力所能及地為社區人民群眾提供服務、解決困難。為此，我系大學生志愿者進社區服務隊安排了一次進社區義務勞動活動。
活動前期我們做了大量的宣傳和動員工作。活動中，志愿者們都表現出色，大家以 “我自愿，我勞動，我快樂”的精神面貌去完成此次活動。志愿者們帶著垃圾袋，分散到我市第二人民醫院的周邊道路和人民社區里的小巷子中。他們你拿袋子，我撿垃圾，配合得相當默契;有的拿著自制的鉗子——兩根樹枝，穿梭在路邊花壇中，將那深藏其中的臟物一個不漏地“揪”了出來;有的志愿者干脆直接用手撿拾起垃圾。時間一分一秒的過去了，這次活動引起了居民們的注目，紛紛對志愿者們表示了贊許。
相信通過此次活動，會為人民社區的居民們創造一個干凈、整潔的小區環境，也會讓志愿者們提高對自己的認識，學會用愛心去關注自己身邊的環境，用熱情去傳播衛生保潔理念，用行動肩負起環保的重任，共同營造整潔、美觀的街道環境。
在xx年春日融融，萬物復蘇之際，我系大學生志愿者與人民社區牽手，展開新春低碳環保大宣傳，讓轉眼即到的春天散發著更清新、更誘人的芬芳魅力，讓低碳走進我們的生活。此次活動不僅給社區兒童提供一個展示自我、表現自我、體驗自我的空間，從小培養他們的低碳環境保護意識，使他們成長為愛護環境、保護環境、建設環境的新一代，而且通過此次活動，引起社區居民對碳的關注，能更好、更自覺地減少碳的使用，做一個享受低碳生活的文明人。
本次活動地點在人民社區服務中心，參與活動的主要為社區的30位小朋友。所有小朋友都發揮自己的想象力畫出他們喜歡的生活狀態，并將它們的作品在我院進行公開展覽宣傳。此次活動積極地宣傳了低碳生活的重要性，很好地引起居民們對低碳生活的重視，努力創造低碳生活。
為貫徹落實“增強安全意識，培養自我保護能力”為主題的中小學安全教育日活動，我系志愿者圍繞安全教育這一主線，以人民小學為據點，在小學生中開展了豐富多彩的活動，將安全知識深入到小學生的心中，進一步提高了小學生的人身安全意識和素質。
在安全教育活動中，大學生志愿者通過列舉示例讓小學生和家長一次又一次感受安全隱患的真實所在，深刻認識到危險就在身邊，不可馬虎大意的道理，對于如何遵守交通規則、遠離鐵路、不和陌生人說話、上下課中的安全都全面細致的講解，真正讓安全教育課發揮其實用的效力。
在發放宣傳圖片中，向小學生和家長講解安全知識，并引導小學生過馬路，教育他們根據紅綠燈指示過馬路，不可橫穿馬路。提醒家長們要關注中小學生安全教育，培養學生自我保護能力，預防意外事故的發生。
這次的安全教育活動取得了很大的成效。安全教育活動過去了，但安全工作將貫穿于我們日后的日常工作中。
1、協助居委會對社區內的出租屋和常住戶的戶主名和水費扣費帳號進行電腦登記、整理、錄入、核對，以完善社區的垃圾費扣繳工作，在義工們的幫助下，此項工作進行得十分順利，且效率也非常高，得到社區領導的好評。
2、到轄區內工商業區派發督促流動人口辦理暫住證的有關宣傳資料，以完善流動人口的管理工作。由于本社區轄下商鋪較多，資料單派發是一項很煩瑣的工作，在幾位志愿者的幫助下，為居委會工作人員減小了不小壓力。
3、協助居委會工作人員檢查商鋪法律證件，嚴查三無商鋪，督促新開商鋪盡快辦理相關證件。由于人民社區地處市中心商業繁華區，人員混雜，不利管理，志愿者們安家安戶地檢查，居委會工作人員一起，努力為廣大居民創造取穩定有秩序的生活。
4、協助計生辦、治保會等整理文件：繁瑣復雜的文件經過志愿者們一一整理后，文件清晰可見，方便以后對資料的查找、檢查，從而縮短查找資料的時間，提高了工作效率。
小學生進社區活動總結篇二
這學期學院為迎接中國共產黨建黨90周年，辛亥革命100周年，西藏和平解放60周年，全面開拓大學生的視野，傳承弘揚中醫國粹文化，我院團委特此舉辦第六屆“弘揚中醫國粹文化，獻禮建黨九十周年”中醫節。
（1） 中醫節開幕式暨名醫講座
（2） “健康校園，活力青春”全民健身校園活動（主辦:策劃部）
（3） 中醫節社區大型義診活動
新能力，像這種跟中醫文化關系比較進又有趣味的活動，在以后的活動策劃中還是有比較好的借鑒價值的。這個活動的現場氣氛也比較活躍，我覺得他們安排的主持人不錯，善于調節現場氣氛和觀眾的互動，而且應變能力比較強。當然了也有不足之處，就是評分的節奏沒把握好，導致觀眾等的比較久，還好主持應變轉移觀眾的注意力！
總的來說這學期的學到的知識還是比較多的，雖然我們由于某些原因未舉辦活動，但是經過總結我也認識到了真正想學東西無處不在只要我們積極點，我們都有眼睛，都有嘴巴，別的社團搞活動我們都可以去學去問！所以和別的社團的部員交流很重要！說到積極，我要對我進行檢討，這些期我表現得不是很積極，對待活動也不是很認真，這主要和個人的情緒因素有關，相信在以后的工作中我會盡量避免情緒對動作的影響！認真對待每次活動和工作。
經過這一學期的活動部員們都學到了一些東西，也都長大了許多，希望我們綠協的明天會更好，我們的愛心社會更團結強大！
小學生進社區活動總結篇三
自開展科教、文體、法律、衛生"四進社區"活動以來，我縣堅持以人為本，以提高市民科學文化素質為重點，突出抓了"科教進社區"工作，呈現出整體推進、深入發展的良好態勢，在促進城市經濟社會全面協調可持續發展，提高群眾生活質量，提升城市文明程度等方面發揮了重要作用，受到了社區干部群眾的廣泛歡迎。
我們的做法主要有以下三點：
第一，從思想上重視。社區是城市經濟和社會生活的基本單元，社區和諧是社會和諧的基礎。而科學知識的普及和市民素質的提高，則是和諧社區建設的支撐。"科教進社區"是提高廣大市民科學素質的重要途徑，是科技發展成果惠及人民群眾的有效舉措，是創建文明城市的有力抓手。托克托縣委、縣政府把"科教進社區"工作擺上重要位置，列入議事日程。明確要求："城市科普要以講科學生活、建文明社區為主題，濾布重點抓好面向社區廣大居民的科普教育和科普示范城區、科普示范樓院、社區科普大學的創建活動。"縣委、縣政府將"科教進社區"工作納入創建全國文明城市考核指標，專門研究，具體部署，檢查督導。
第二，從組織上保證。縣里成立了由縣委副書記任組長的"科教進社區"工作領導小組，并要求各鎮由一名副書記或副鎮長負責"科教進社區"工作，全縣各街道辦事處全部建立街道科協，由主管精神文明建設工作的副書記或副主任兼任科協主席；在社區建立科普協會；在樓院組建科普興趣小組、愛好者協會等科普組織。并對各職能部門實施任務分解，形成了黨委政府領導，宣傳部、文明辦牽頭，科協具體抓，相關部門配合，壓濾機濾布社會力量支持，市民廣泛參與的工作體系。
第三，從資金上支持。幾年來，我縣通過財政支持、部門贊助等途徑，加大對社區的投入，建設了一批科普設施，為"科教進社區"提供了物質保障。20xx年縣政府支出科普經費1萬元。今年又有新的增長，城市人均科普經費達到0.8元以上，幾年來，社會各界贊助科普資金達到10萬以上。
第四，從資源上整合。科教進社區是系統工程，必須動員社會力量，齊抓共建，整體推進。一是分工負責。宣傳、民政、衛生、教育、文化、體育、科協等部門按照縣委縣政府的統一部署，各自承擔工作任務。二是協調配合。部門與部門之間密切協作，分工不分家，工作一起抓，社區同建，資源共享，部門的協作，形成了科教進社區的合力。
第五，從制度上落實。為了把科教進社區工作落到實處，全縣自上而下建立了四項制度，一是定期匯報制度，二是聯席會議制度，三是檢查督導制度，四是參與活動制度，使科普工作走上了制度化、規范化軌道。此外，在社區還建設了三支隊伍：一是由社區干部、樓院小組長組成的督導員隊伍；二是由離退休老干部、老專家、老教師、老模范等參加的輔導員隊伍；三是由科技工作者、社區各界人士參加的科普志愿者隊伍。這三支隊伍成為科教進社區工作的依靠力量。
硬件建設是開展科教進社區的前提和基礎，是市民參與科教活動的陣地和舞臺，在科教進社區工作中，我縣為廣大市民建設了參與科普的五大載體。
一是社區科普學校。二是科普畫廊。三是科普大課堂。四是科技館。五是科普宣傳角。此外，還改造了縣博物館，建設了一批科普文化廣場，開辟了媒體宣傳欄目，為廣大市民走近科普、參與科普架起了橋梁，開辟了更加廣闊的天地。
活動是科教進社區的靈魂。幾年來，全縣推出六大類型科普活動，實現了百場講座進社區、百場電影進社區、百場演出進社區，讓廣大市民參與其中。實現科普活動的社會化、群眾化和經常化。六大類型科教活動分別是節日型、季節型、競賽型、文藝型、展教型、咨詢型，以上六大類型活動主題鮮明、常年不斷，為廣大市民參與科普搭起了平臺，營造了學科學、愛科學、講科學、用科學的濃厚氛圍。
為增強科普活動實效，我們在工作中注意堅持"四個貼近"搞好"四個延伸"。在"四個貼近"方面，首先是貼近群眾需求，增強科教活動的針對性，其次是貼近文明城市建設，增強科教活動的有效性，第三是貼近公眾興趣，增強科教活動的參與性，第四是貼近形勢發展，增強科普活動的時代性。在"四個延伸"方面，一是向樓院延伸。規定每個社區科普工作做到五個一，即：有一個科普小組、一所科普學校、一條科普畫廊、一個科普示范樓、一個科普活動品牌。二是向街道延伸。創建科普示范街道，規定達到"五進"：科普知識進街道、進商店、進機關、進學校、進企業。三是向家庭延伸。廣泛開展爭創科普示范家庭活動，要求各家成員積極爭當科普志愿者，積極參加科普大學學習，積極參與科普宣傳活動，保護環境，鄰里互助，遠離，反對迷信。四是向特殊群體延伸。加強對青少年、殘疾人和下崗職工的科普工作，開辟青少年工作室，殘疾人和下崗職工科普知識培訓班。通過抓"四個延伸"使科普工作向廣度、深度進軍。
"科教進社區"把市民求學、求樂、求美、求健康的希望落到實處，它豐富了社區群眾生活，提升了人們的精神境界，提高了社區的文明程度，營造了廣大市民守望相助的人際氛圍與和諧相處的人文環境，講科學生活，建文明社區成為廣大市民的追求。實踐使我們體會到：城市發展靠市民、市民文明靠素質、提高素質靠科教。隨著全國科教進社區活動現場會的召開，城市科普工作將擁有新的翅膀，我們要借大會東風，把科教進社區工作提高到新水平。
小學生進社區活動總結篇四
為豐富和發展新時期學雷鋒活動的和形式，弘揚和培育民族精神，倡導團結友愛、文明禮貌、勤儉節約、無私奉獻的新風尚，xx社區按照有關部門的相關要求，結合本社區實際情況，確定20xx年“學雷鋒活動”的主題為：傳承雷鋒精神，參與志愿服務。社區積極組織開展了豐富多樣的學雷鋒活動，取得良好的效果，具體總結如下：
社區通過張貼學雷鋒宣傳標語等形式，宣揚雷鋒精神，在社區內營造濃烈的學雷鋒的氛圍，對雷鋒事跡、好人好事進行廣泛宣傳，通過點向面的宣傳，使得更多的人參與到學習雷鋒精神的活動中來，以此來鼓勵和支持更多的好人好事，擴大學雷鋒活動的影響力度和廣度，力求使學雷鋒活動不流于形式，而是真正的深入居民心里。
20xx年上半年，社區組織開展“學雷鋒、樹新風”活動，主要活動如下：
4.在轄區內組織大學生參加美化社區環境活動為創建干凈整潔市容市貌貢獻一份力量;
6.組織志愿者和轄區中小學生共計50多人，開展了以“學雷鋒、獻愛心”為主題的志愿活動。他們用稚嫩的小手清潔社區，做起了保潔小天使。讓學雷鋒要落實到行動中去，要從身邊小事做起的道理繼續深入人心。
以模范為榜樣，提高服務意識和奉獻意識。公布20xx年度xx社區五好文明家庭，宣傳他們的先進事跡。以榜樣的力量，號召社區居民從現在做起，從身邊事做起，讓“活雷鋒”活躍在社區每個角落，要讓雷鋒精神永放光芒。
社區開展學習雷鋒活動的目的，是要通過學雷鋒活動，提醒并告訴大家雷鋒是一種精神，一種動力，一種意識形態，我們要學習的不僅是簡單的無償幫助別人，而是要長期的樹立心系他人，處處替別人著想，懂得換位思考的一種做人的道理，從而以正面的姿態鼓舞人教育人，在繼承弘揚雷鋒精神的同時更主要的是要提高居民的道德素質修養!
今后社區將一如既往的在日常生活和工作中及時發現先進人物和事跡，及時做以宣傳，充分發揮身邊榜樣的作用，大力弘揚雷鋒精神，推動學雷鋒活動深入發展，為創建和諧文明新街區起到積極的推動作用。
小學生進社區活動總結篇五
xxxxx社區20xx年暑期青少年活動總結 今年暑假期間，xxxxx社區黨總支、關工委、團支部在xxxxx街道關工委的'領導下，在xxxxx中學、xxxxx中學、xxxxx小教輔導區的支持下，根據xxxxx區文明辦20xx年14號文件?關于開展20xx年度‘濠濱夏日’暑期青少年教育系列活動的通知?精神和xxxxx街道20xx年暑期青少年工作意見，立足于?以人為本?，立足于實踐教育，積極融入?更高水平全國文明城市?的創建氛圍，開展了以?文明新風我先行?為主題的系列社會實踐活動。社區65名中小學生度過了一個寓教于樂、安全健康、歡樂有意義的暑假，受到了廣大學生和家長們的普遍歡迎。
一、精心組織 周密安排
區致廣大中小學家長的一封信?，讓每一位家長了解社區在假期中的活動安排及具體要求,爭取學生家長的密切配合和全力支持。
二、主題鮮明 形式多樣
我們緊緊圍繞區文明辦部署的?講文明樹新風迎世博?、道德模范學習宣傳、讀好書、我們的節日、愛國歌曲大家唱、青少年道德實踐、社會志愿服務、文明交通服務、青少年零犯罪創建、科學普及教育等活動要求，以?文明新風我先行?為主題與先導，發動青少年開展?怎樣做一個有道德的人?的大討論，鼓勵社區中小學生爭當社區?三好?少年；我們邀請蔡寅崗老校長講世博知識、文明禮儀知識，組織有獎問答，幫助學生們開闊視野，爭做文明小市民；我們走進?老尤查報站?，聽取?馬路排雷英雄?尤建華同志的光榮事跡，來到道旁路邊，學當小交警，維持交通秩序，爭當綠色小衛士，維護生態環境；我們參觀了廉政廣場、南通市看守所及戒毒所，開展了青少年?零犯罪社區?創建活動，使青少年學生從小受到反腐倡廉教育，法制意識進一步提高；我們號召青少年講英雄、學英雄，組織了?xxxxx杯?英雄模范人物在我心中讀書演講大賽；組織了?xxxxx杯?青少年愛國歌曲歌詠比賽和?天梭杯?乒乓球比賽等活動，評選了11名暑期實踐活動?三好?少年。一系列活動開展得有條不紊扎扎實實，收到了預期的效果，廣大青少年的思想道德、文化素養、身心健康得到了全面的提高，意志品質得到鍛煉，內在潛能得到發揮，精神面貌煥然一新。
三、整合資源 形成合力
為了把中小學生暑期的社區實踐活動開展的有聲有色，我們邀請了xxxxx中學、xxxxx中學、xxxxx小教輔導區的思想好、素質高、能力強的中青年教師到社區幫助工作。老師們放棄了假期休息，冒著酷暑高溫，捧著一顆心來與我們社區密切合作、共獻愛心。老師們充分發揮育人專業特長優勢，協助社區組織策劃了各項教育實踐活動，幫助我們圓滿完成了暑期青少年的各項實踐活動任務，受到了社區青少年的普遍歡迎和家長們的一致好評。像xxxxx中學的張華、王井泉，xxxxx中學的xxxxx、xxxxx，xxxxx小學的張曉培等老師，每次活動前都把活動流程考慮得非常全面周到，研究評委人選，參與會場布置，調試音響設備，強調注意安全等。正是有了這樣一批老師和我們共同研究、共同謀劃、共同實施，社區青少年暑期活動才開展得豐富多彩、富有特色、扎實有效，使學生的社區實踐活動充實了學校教育，使學校教育在社區得到延伸，使學校、社區、家庭?三結合?的育人道路越走越寬廣。暑假期間，xxxxx社區成立了xxxxx街道首家民營企業關工委，使社區關心下一代工作實現了全覆蓋，《南通日報》8月10日b6版對這一創舉進行了報道。
四、接受教育 感悟人生
學們在充分接觸社會、了解社會、融入社會的同時，也在服務實踐中鍛煉了自己，在學習實踐中豐富了自己，在杯賽競爭中展示了自己，在社會交往中完善了自己。同學們普遍反映：今年的暑假與往年不同，社區組織的活動主題鮮明、內容豐富，形式活潑生動，貼近我們的身心實際。我們在活動中受到潛移默化的熏陶，我們在實踐中增長了智慧與才干。道德教育實踐使我們更深切地感悟到青少年一代肩負的重任。建設富裕文明、民主和諧的社會主義新農村，需要我們現在通過學習和實踐做好思想、知識和能力的儲備。我們在暑期實踐活動中親近社會、收獲真知、提升素質、感受責任，正是做好這種儲備的有益嘗試和有效途徑。
20xx年的暑期社會實踐活動已經結束，我們要以今年的暑期實踐教育活動為新的起點，進一步更新觀念。開拓創新，使xxxxx社區的關心下一代工作水平更上一層樓，讓社區的每一個青少年沐浴著居校共建的陽光健康成長。共同開創關愛下一代的新天地。
小學生進社區活動總結篇六
我社區按照關工委部署開展了豐富多樣的青少年暑期活動。積極探索青少年暑期教育工作新思路，凝聚青少年在社區的向心力，在活動中以展開愛心服務，弘揚社會新風，無私奉獻，立足推進團員及青少年隊伍的建設，立足創出一塊生動活潑，健康向上的青少年活動陣地，受到廣大干部群眾的支持。現作以下匯報：
一、發揮校外教育輔導站的作用，開展形式多樣的教育活動。
在愛國主義教育上，xx社區校外輔導站圍繞建黨九十年的主題，于20xx年x月13日下午開展了“紅心向黨”書畫、書報展。參加活動的不但有青少年還有五老志愿者，他們有的通過書畫的形式，表達出自己對黨、祖國與家鄉的熱愛；有的通過“紅色”小報的形式展現出自己心中的英雄人物，表達出對他們的崇敬與熱愛。
之季，結合社區反“邪教”宣傳活動，組織社區青少年以“崇尚科學.反對邪教”為主題的學習、宣傳活動。社區制作了宣傳展板，此次活動有30余人參加、使青少年們基本懂得和認識什么是“邪教”；如何用科學的眼光去看待、去鑒別“邪教”對社會對人性的危害。
在科普知識教育上，我社區校外教育輔導站的青年志愿者蔣靚于放假前在北京接受了系統的it知識培訓，放假期間，她用學來的知識在家鄉開展志愿服務。x月28日下午，蔣靚和她的同學們在我社區教孩子們辨認電腦硬件、學習安裝殺毒軟件，教孩子們利用網絡來學習，還開展了趣味的打字比賽，讓社區青少年正確上網使用電腦，杜絕上網成癮。
二、開展青少年志愿者活動。
x月26日，為培養社區青少年的吃苦精神，我社區的青少年開展一次清潔家園活動，活動結束后，社區青少年帶著西瓜、飲料，來到青年路垃圾運轉站，為烈日酷暑下還在堅守崗位，辛苦作業的環衛工人們送去了清涼，讓社區青少年感受環衛的艱辛，自覺增強愛護環境、美化家園的意識。
三、關注社區弱勢青少年，豐富他們的文化生活。 為了豐富社區弱勢青少年的暑期活動，我社區特8月x日，邀請北京丑小鴨卡通藝術團工作人員給我社區6名單親、殘疾和困難兒童送來了觀摩券，邀請孩子和家長一起觀看親子劇《三只小豬》。演員們穿著卡通服，和孩子們進行了互動，有握手、敬禮、唱歌等，讓弱勢青少年感受來自社區的關愛。
今年的暑期活動較往年而言，在內容上更豐富，主題更明確，讓學生真正體驗到了快樂、健康、有益的暑期生活。暑期活動拉近了學生與社區之間的距離，提高了青少年的協作和溝通能力， “小手牽大手”，由學生引線，搭起了與社區居民之間的橋梁。在今后的工作中，我們還會繼續探索，務實求新，將青少年工作落實到位。
xx社區居委會
20xx．x．x
附媒體報道：
媒體報道
小學生進社區活動總結篇七
20xx年新春期間，五里廟社區圍繞“我們的節日-春節”主題，認真制定《五里廟社區“我們的節日-春節”活動方案》，做實傳承和發揚中華傳統節日―春節的各方面工作。通過系列活動，使社區廣大市民度過了一個安全健康的新春佳節。現將活動開展情況總結如下：
春節是我國傳統的佳節，是人民群眾最為看重的一個節日。如何讓社區居民過上一個喜慶祥和的佳節，引導和推動全社區文明過節，健康過節、安全過節，是我們社區本階段的主要工作。通過精心策劃，科學分工，確保了“我們的節日-春節”活動有序開展。
（一）開展扶貧慰問活動。春節前，社區走訪貧困低保戶20戶，特殊困難戶5戶，計生困難戶2戶，送去肉、油、白面、大米、白糖等春節慰問品。
年對社區工作的要求。
和父母不能回鄉過春節的流動人口兒童，號召居民和他們一起過年。
（四）開展送春聯活動。春節期間，我們老年委的書法愛好者義務寫春聯給向貧困低保戶、殘疾人、老黨員等送上春聯和慰問年畫，給他們送去了黨的溫暖和社區祝愿。
春節年前，社區發動社區“兩委”成員、社區居民、保潔人員對轄區內大街小巷的衛生死角、“牛皮癬”、排污管道等進行徹底的“掃塵”。使轄區街面煥然一新、社區居民的居住環境得到了明顯的改善，為他們提供了一個整潔、衛生的節日環境，營造良好的節日氛圍。
小學生進社區活動總結篇八
根據新課程改革要求，為促進學生走向社會、接觸社會、了解社會、學會做人、學會做事，增強社會責任感，培養并提高學生社會交往、組織管理、分析思考、實踐創新能力，結合我校實際，我班開展了學生社區服務活動，拓展學校素質教育領域。
通過社區服務活動，整合了社會各方力量，配合學校做好學生的教育管理工作。
通過自主探究和實踐，培養了同學們的科學素養和人文精神、交流合作能力、社會適應能力、社會參與意識、公民責任感。
深入社會、了解社會、增強社會責任感。
全班同學。
1、分成若干活動小組，選出組長，走進社區，開展社區服務活
動。
各活動小組的組長帶領組員密切合作，自主開展社區服務活動。
主動聯系活動單位，簡要制定了活動計劃，在活動中同學們有意識地鍛煉了各方面的能力。
2、以學生社團為單位，由學生干部自主參加社會公益活動，進一步培養和提高了學生的“自我管理、自我教育、自我服務”能力。
雙休日、“五一”長假、“十一”長假、寒暑假。
1、參與社區管理，參加義工等活動。協助村、居委會出墻報，開展協助社區管理的各項工作，參加力所能及的社區勞動，開展植綠護綠、清潔樓道、拾撿垃圾等活動。
2、開展綠色環保活動。在社區開展節約用水、保護水資源的宣傳活動;開展本地區水資源狀況的調查及提出改善的建議;對本地區水環境污染的調查、分析和建議等。
3、發揚助人精神，在敬老院、福利院等地開展敬老愛幼活動，深入社區開展“送溫暖，重晚情”活動。
4、開展讀書學習互助活動，主要是同學間的相互幫助和指導社區內的中小學生開展讀書學習。
5、開展社會調查活動。
6、普法宣傳。宣傳《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》，宣傳《勞動法》，宣傳與工人農民和生產生活密切相關的法律、法規和政策知識等。
7、參加學校學生假期安全值班工作。
8、參加愛心義賣活動。
1、各班同學人人參與。
2、組組有活動記錄、活動成果(、論文小結、心得體會等)。
小學生進社區活動總結篇九
重慶社區衛生服務中心為慶祝“六一”國際兒童節期，根據朝陽區衛生局文件相關精神，主動開展健康教育宣傳活動，提高轄區廣大兒童的健康水平，努力構建幸福朝陽、平安朝陽、健康朝陽，現將活動總結如下：
一、領導重視，主動開展義診和宣傳活動
中心領導高度重視，投入經費，副院長親自部署，組織各部門認真落實。兒保科加強0-6兒童健康管理，認真篩查新生兒疾病。為了配合“六一”國際兒童節健康宣傳工作，中心特從兒童醫院請來口腔科主任和兒童保健科主任在預防接種日到中心義診，學者們現場為孩子們免費體檢，做健康咨詢，宣傳兒童常見病和多發病的防治知識，指導兒童父母采取正確的健康干預措施，受到兒童父母的歡迎和好評。
“六一”國際兒童節前夕，中心還組織醫務人員到繁華街路、人流密集的重慶路沃爾瑪超市門前宣傳，我們懸掛條幅，發放宣傳單，做健康咨詢，把兒童保健知識送到百姓手中。
二、關注民生，主動開展貧困殘疾兒童的醫療關懷
中心關注民生工作，在“六一”國際兒童節來臨之際，為殘疾兒童免費體檢，了解他們的健康狀況，切實幫助他們解決實際困難。同時對貧困家庭、殘疾兒童進行慰問，并贈送了節日禮物等，向殘疾兒童和貧困兒童傳遞黨和人民的溫暖和關愛。
三、發揮輻射作用，認真做好托幼機構衛生保健管理
為了充分發揮社區衛生服務的輻射作用，中心定期召開會議，對轄區托幼機構和學校的校醫進行培訓，內容有《托兒所幼兒園衛生保健管理措施》的宣傳，各類傳染病的防控，園區和校區的日常消毒等，同時加強對轄區內托兒所幼兒園的衛生保健監督管理，指導保健醫(員)做好兒童傳染病防治、營養膳食和對兒童常見病、多發病的防治工作。