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    活著余華高一讀后感(優(yōu)秀15篇)

    時(shí)間:2025-05-22 作者:夢(mèng)幻泡

    通過(guò)讀后感,我們可以更好地理解作者想要傳達(dá)的思想和情感,同時(shí)也能提高我們的思考和分析能力。在下面是一些讀后感的例子,希望可以給大家提供一些寫(xiě)作的參考和借鑒。

    活著余華高一讀后感(優(yōu)秀15篇)篇一

    《活著》為獨(dú)立學(xué)者,詩(shī)人,國(guó)學(xué)起名師靈遁者的詩(shī)歌作品,是一首簡(jiǎn)短哲理詩(shī)歌。今天小編就整理了幾篇讀后感供大家閱讀下。

    余華的《活著》這本書(shū)是通過(guò)別人介紹才知道的,當(dāng)時(shí)的朋友對(duì)我說(shuō)這樣的書(shū)的催淚性很強(qiáng)烈,我一直不大相信,我想可能這樣的書(shū)一般都是為了騙取不太理智的讀者的眼淚而使得他們浪費(fèi)自己的感情和金錢(qián)的,所以,我也就一直沒(méi)有心情看這本書(shū),直到前天自己百無(wú)聊賴的時(shí)候突然想,我到要看看這個(gè)讓無(wú)數(shù)人或者嘆服或者痛斥的書(shū)到底有多大的魅力。

    作者在此書(shū)中講述了,地主少爺富貴嗜賭成性,終于賭光了家業(yè)一貧如洗,窮困之中富貴的富貴因?yàn)槟赣H生病前去求醫(yī),沒(méi)想到半路上被部隊(duì)抓了壯丁,等他再回到家,女兒已經(jīng)成了啞巴,母親也病了,家里一點(diǎn)吃的也沒(méi)有。

    命運(yùn)就是這樣的作弄人,這樣的令人無(wú)法琢磨,令人尷尬的無(wú)奈著,痛苦著。

    一次又一次戰(zhàn)亂和動(dòng)蕩,這個(gè)家庭在生存線上苦苦掙扎。

    新中國(guó)成立,在大躍進(jìn)運(yùn)動(dòng)中,饑荒餓得福貴的妻子家珍駝了背。

    鄰居們?yōu)闋?zhēng)搶剩余的發(fā)了霉的紅薯大打出手,福貴的兒子為救學(xué)校校長(zhǎng)的老婆產(chǎn)后大出血,踴躍獻(xiàn)血,忙亂中被抽多了血,死了……然而,真正的悲劇從此才開(kāi)始漸次上演,每看幾頁(yè),都有我眼淚濕潤(rùn)的感覺(jué),壞運(yùn)氣總是降臨到福貴的頭上,在小說(shuō)的最后,悲劇和失敗越來(lái)越多,眼淚和痛哭幾乎成了家常便飯。

    我真的不想繼續(xù)我的痛苦,我真的不想再折磨自己,想自己也算是個(gè)“久經(jīng)考驗(yàn)”的讀書(shū)不少的人了,怎么在這個(gè)時(shí)候會(huì)為了一個(gè)并不關(guān)乎自己任何前途命運(yùn)的一本書(shū)而“浪費(fèi)”自己的感情,我當(dāng)時(shí)真的在心里痛斥大罵這個(gè)余華,為什么一定要把人家弄那么悲慘,仗著自己有點(diǎn)才華就那么肆意的折騰讀者的感情,真是太沒(méi)人道了,不過(guò),倔強(qiáng)的自己還是頑強(qiáng)的把這本上看完了,另一個(gè)心思卻不得不嘆服作者的文學(xué)藝術(shù)造化,我不得不承認(rèn),這本書(shū)是我看過(guò)的書(shū)中最有藝術(shù)價(jià)值的書(shū)之一,我也因此想到了美國(guó)短篇小說(shuō)作家艾米麗·卡特對(duì)中國(guó)著名作家余華的長(zhǎng)篇小說(shuō)《活著》的評(píng)價(jià),艾米麗對(duì)《活著》的語(yǔ)言、情節(jié),娓娓道來(lái)的敘述方法,簡(jiǎn)樸優(yōu)美,未曾雕飾的魅力及小說(shuō)中關(guān)于生、死、命運(yùn)的內(nèi)涵都給予了高度的評(píng)價(jià)。

    艾米麗寫(xiě)道:“如果現(xiàn)在要讀一些東西,顯然你應(yīng)該讀一些永恒的東西。

    《活著》就是這樣一流的作品”。

    余華在書(shū)中說(shuō)“活著的力量不是來(lái)自于叫喊,也不是來(lái)自于進(jìn)攻,而是忍受,去忍受生命賦予人們的責(zé)任。

    ”忍受,忍受生活賦予的快樂(lè)和痛苦、幸福和不幸、悲傷和高興以及興奮和無(wú)奈等等……哪怕生命里難得的溫情將被一次次死亡撕扯得粉碎,也要堅(jiān)強(qiáng)的忍受,這個(gè)就是書(shū)的本意內(nèi)涵嗎?如果從這個(gè)意義上理解,我還是可以接受的,這個(gè)是我猜測(cè)的一種。

    “老人和牛漸漸遠(yuǎn)去,我聽(tīng)到老人粗啞的令人感動(dòng)的嗓音在遠(yuǎn)處傳來(lái),他的歌聲在空曠的傍晚像風(fēng)一樣飄揚(yáng),老人唱道:

    少年去游蕩,

    中年去掘藏,

    老年做和尚。

    書(shū)的最后似乎沒(méi)有忘記又留下的講述者自己在慢慢降臨下來(lái)的夜幕中說(shuō)的一句令人回味的話,“我知道黃昏正在轉(zhuǎn)瞬即逝,黑夜從天而降了。

    我看到廣闊的土地袒露著結(jié)實(shí)的胸膛,那是召喚的姿態(tài),就像女人召喚著她們的兒女,土地召喚著黑夜來(lái)臨。

    ”我真的有種不愿意的猜測(cè),余華是不是想告訴讀者,生命中其實(shí)是沒(méi)有幸福或者不幸福的,生命只是僅僅活著,僅僅只是一種存在,它和其他萬(wàn)物一樣并無(wú)任何意義。

    夜深人靜的時(shí)候,如果想到這些,再想到不久前的[靜在深秋]友的《祭奠自己》,再想到林語(yǔ)堂《生活的藝術(shù)》中說(shuō)“……如果我們?cè)谑澜缋镉辛酥R(shí)而不能了解,有了批評(píng)而不能欣賞,有了美而沒(méi)有愛(ài),有了真理而缺少熱情,有了公義而缺乏慈悲,有了禮貌而一無(wú)溫暖的心,這種世界將成為一個(gè)多么可憐的世界啊”,確實(shí)有點(diǎn)令人不寒而栗、毛骨聳然。

    現(xiàn)實(shí)中痛苦和快樂(lè)的人們不禁要問(wèn),生命的意義難道是真的如此脆弱?

    在這四角的天空下,無(wú)數(shù)命運(yùn)的碎片相互碰撞,相互交錯(cuò)。

    在歷史的歲月中,無(wú)數(shù)的人如塵埃般被風(fēng)暴湮滅,只是,仍有人在活著,活著,在命運(yùn)的縫隙中前行。

    只因?yàn)橛忻篮米屗麄冋湎В杏洃涀屗麄儜涯睢?/p>

    福貴,他從富貴走向貧窮,他從虛幻的世界走入現(xiàn)實(shí),家破人亡,沒(méi)有了支柱的家土崩瓦解,而他,也被抓去不知蹤跡。

    或許這只是一個(gè)平凡的開(kāi)始,但在遙遠(yuǎn)的地區(qū)躲避槍林彈雨的他,是否會(huì)想到,有一個(gè)人,在每時(shí)每刻地思念他。

    家珍,這個(gè)一直默默關(guān)懷福貴的妻子,這個(gè)與他命運(yùn)息息相連的女人,同樣有著堅(jiān)強(qiáng)與執(zhí)著。

    她一直在等待,等待丈夫回頭的那一刻,等待與丈夫共同前行的那一天,等待著他們共同活著,走向命運(yùn)的歸宿。

    似那天空中無(wú)數(shù)流星劃過(guò),重重撞在黑暗中掙扎的社會(huì)。

    無(wú)數(shù)的火光從歷史的扉頁(yè)中迸發(fā),燃燒著那不屈的心。

    福貴、家珍,一位是暮然回首的男子,一位是堅(jiān)強(qiáng)不屈的女子。

    他們都這樣地活著,這樣平凡地活著。

    在貧窮中,在饑餓中,在嚴(yán)寒中,每一次共同微笑,每一次互相關(guān)懷,每一次含淚回憶曾經(jīng)的片段,然后笑著讓淚流下。

    原來(lái),在記憶中有這樣一種力量,讓他們不再孤獨(dú),不再畏縮。

    即使被命運(yùn)的碎片扎得遍體鱗傷,即使生活被一次次悲哀淹沒(méi)。

    人們聚了又散,散了又聚,而他們卻懂得了生命的價(jià)值,好好活著。

    生活是多變的,當(dāng)我們?yōu)榇煺鄱洌瑸槔щy而煩躁,為打擊而放棄,我們是否會(huì)想到,自己的背后,有著無(wú)數(shù)人對(duì)你的關(guān)懷,對(duì)你的付出。

    曾經(jīng),那些在記憶中飛舞的一個(gè)個(gè)故事,在記憶深處流淌的脈脈溫情,讓我們?cè)谝粍x感動(dòng),讓我們微笑面對(duì)明天。

    臨晚鏡,傷流景,往事后期空記省。

    生、死,不僅僅如漲潮時(shí)的黑色巨浪,滾滾而來(lái)吞沒(méi)了沙灘上的足跡。

    它所期待的是一次次破繭成蝶的新生,是一道道生命的脈絡(luò)。

    是那些情感的凝聚,使我們?nèi)绱藞?jiān)強(qiáng)。

    一如福貴夫婦,他們沒(méi)有在時(shí)代中漸漸消失,而是用那平凡的生命,用那平凡的人生,去擁抱我們的心靈。

    抬頭去看窗外的金色陽(yáng)光,澄明的天空映鑒著我們的青春。

    在無(wú)數(shù)美好的歲月下,有著我們奔騰的身影。

    活著,活著!

    我得為余華的《活著》寫(xiě)一篇讀后感。

    有哪本書(shū)比《活著》更有意義,能更好地有感而發(fā)呢?是《青春之歌》,是《兄弟》還是《冷山》?《活著》,一個(gè)悲慘的故事。

    雖然不會(huì)像看郭敬明的《夢(mèng)里花落知多少》時(shí)哭得稀里嘩啦的,但看《活著》會(huì)讓我有一種身臨其境的感覺(jué),一種不膚淺的感覺(jué),一種看了讓人深感悲涼凄慘的感覺(jué)。

    這書(shū)看過(guò)很久了,但余華那淡淡的文字,平凡的故事,還是令我難忘:一個(gè)小村,一座小城。

    還有主人公福貴。

    這故事講述了福貴的一生。

    他是地主的兒子,娶了城里一個(gè)有錢(qián)人的女兒,過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活,每天都進(jìn)城里的賭館賭錢(qián)。

    賺得不多,輸了的不少。

    終于有一天賭光了家業(yè)一貧如洗。

    一次福貴爸上茅廁時(shí)死了。

    也許這是報(bào)應(yīng),他是地主,是敗家子。

    地主位置被一個(gè)以前經(jīng)常借錢(qián)給福貴賭博的人坐了。

    一貧如洗的福貴因?yàn)闉榫饶覆∪コ抢镒ニ帲瑳](méi)想到半路上被部隊(duì)拉去當(dāng)兵。

    在戰(zhàn)場(chǎng)上九死一生,當(dāng)他幸運(yùn)歸家時(shí),女兒卻已經(jīng)成了啞巴,母親死了,家里一窮二白。

    福貴的兒子意外身亡;后來(lái)女兒好不容易嫁了出去卻因產(chǎn)后失血過(guò)多而亡;妻子中年病死;女婿二喜做工時(shí)被板車壓死了;外孫子吃豆子時(shí)死了。

    福貴老了,故事結(jié)束了。

    福貴經(jīng)歷了人生最大的痛苦,當(dāng)他看著親人離自己而去時(shí),心底那時(shí)就像在被刀割般地痛,割得很深,痛在全身,鮮血都流出來(lái)了……但他卻奇跡般地挺了過(guò)來(lái),依然樂(lè)觀豁達(dá)地面對(duì)人生。

    到風(fēng)燭殘年之時(shí),依然牽著一頭老牛做伴過(guò)日子。

    他沒(méi)有因?yàn)橛H人的離去而結(jié)束自己的生命,因?yàn)榛钪菫榱俗屗廊サ娜税残摹?/p>

    其實(shí)福貴并不知道什么是活著,他只知道人活著就是這樣,經(jīng)歷一下酸甜苦辣,有錢(qián)就賭一賭,沒(méi)錢(qián)就種種田。

    活著就是這么簡(jiǎn)單。

    人活著為了什么?人活著不為什么,只是為活著本身而活著,不是為了活著之外的任何事物所活著。

    而世上卻有成千上萬(wàn)的人始終不明白,他們總以為活著只是為了幸福,只為了愛(ài)情,只為了養(yǎng)家,只為了金錢(qián),只為了做官,只為了別人。

    當(dāng)他們達(dá)不到目的時(shí)就跑去結(jié)束自己的生命。

    有些人覺(jué)得自己的命不好,自己改變不了自己的命運(yùn),對(duì)自己前途不懷有任何希望,于是他們也選擇了在這個(gè)世界上消失。

    亦有些人,在碰到丁點(diǎn)兒大的困難時(shí),選擇了后退,后來(lái)他們覺(jué)得退縮也不是解決方法時(shí),于是他們也與世界說(shuō)了聲再見(jiàn),然后揮手而去了。

    小時(shí)候,我曾想過(guò)自殺。

    自殺,現(xiàn)在一想,咳!一個(gè)驚心動(dòng)魄的詞語(yǔ)!

    那是小學(xué)時(shí),我的數(shù)學(xué)糟透了,每天都要被數(shù)學(xué)老師罰留堂。

    我寫(xiě)的作文在語(yǔ)文老師的眼里永遠(yuǎn)都是次等貨。

    那段日子真令我活得心驚膽戰(zhàn)的,每天都期待著可愛(ài)的老師們不要當(dāng)著全班五十多位同學(xué)的面對(duì)我一個(gè)人實(shí)行鞭策,但老師們還是這樣做了。

    我沒(méi)了面子,沒(méi)了自信心,沒(méi)了立足之地,沒(méi)了表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì),沒(méi)了一切。

    世界沒(méi)有了任何色彩。

    但我還有一條生命,活生生的。

    我想結(jié)束她,結(jié)束了她我就可以逃開(kāi)一切。

    但當(dāng)我站在家里陽(yáng)臺(tái)向下望時(shí),當(dāng)我一步一步爬上長(zhǎng)城時(shí),我突然發(fā)覺(jué),我并不想死。

    若我想死,我早就可以跨出陽(yáng)臺(tái)上的欄桿一躍而下,在長(zhǎng)城上可以將扶緊欄桿的兩手松開(kāi),往后一躺……那是多么觸目驚心哪!我不想死了。

    后來(lái)我找回了自信心,找回了面子,有了立足之地,大家對(duì)我有了幾分羨慕,自然有了表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。

    我的心情如同擁有了一切一樣興奮。

    慶幸當(dāng)初我沒(méi)有做愚蠢事兒啊!

    是啊,人只要活著,就有希望。

    人只要活著就是一種勝利。

    沒(méi)有比活著更好的事,也沒(méi)有比活著更難的.事!生不可選,死不該選,惟有硬著頭皮活著!

    ‘活著’在我們中國(guó)的語(yǔ)言里充滿了力量,他的力量不上來(lái)自于喊叫,也不是來(lái)自于進(jìn)攻,而是忍受,去忍受生命賦予我們的責(zé)任,去忍受顯示給與我們的幸福和苦難.無(wú)聊.和平庸.作為一部作品,《活著》講述了一個(gè)人和他的命運(yùn)之間的友情,這是最為感人的友情,因?yàn)樗麄兓ハ喔屑ぃ瑫r(shí)也互相仇恨;他們誰(shuí)也無(wú)法拋棄對(duì)方,同時(shí)誰(shuí)也沒(méi)有理由抱怨對(duì)方.他們活著時(shí)一起走在塵土飛揚(yáng)的道路上,死去時(shí)又一起化作雨水和泥土。

    福貴,這個(gè)曾經(jīng)風(fēng)光一時(shí)的富家少爺因?yàn)槟贻p時(shí)無(wú)所顧忌的胡鬧和為所欲為毀掉了自己和家人一生的幸福。

    他終于在貧困中覺(jué)悟,也許那并不算遲。

    可厄運(yùn)的陰影一直追隨著他的腳步,殘暴地奪走每一個(gè)與他有緣的人的生命,毫不同情。

    他的父母在家境敗落后相繼死去,傷痛還未平復(fù),與自己同甘共苦的妻也離他而去。

    最后,連他唯一的孫也沒(méi)有逃過(guò)死神的魔掌,只剩下他一個(gè)人孤獨(dú)地活著。

    福貴親手埋葬了六個(gè)至親至的人。

    不知是命運(yùn)對(duì)他的特別眷顧或是另一種懲罰,他活了下來(lái)。

    在歷經(jīng)了那么多另人難以想象的苦難之后,他學(xué)會(huì)了忍受,忍受生活的重壓。

    他只是很單純地為了活著而活著。

    記得有那樣一句話: 生活就是人生的田地,每一個(gè)被播種的苦難都會(huì)長(zhǎng)成為一個(gè)希望,他們就是我們的雙手。

    不管身上承受著什么,不管脖子上套著什么,不管肩上負(fù)載著什么……

    正如一條顛簸在大海中的航船,始終會(huì)在浪尖與谷地起伏一樣,前行在寫(xiě)作之路上的作家們的創(chuàng)作狀態(tài)無(wú)疑不可能穩(wěn)定如一。

    余華也不例外。

    如果仔細(xì)分析,就會(huì)發(fā)現(xiàn)在1995年前后,也就是在那篇《活著》的創(chuàng)作前期,余華的文學(xué)創(chuàng)作進(jìn)入了一個(gè)很微妙的時(shí)期。

    首先,我們跨越對(duì)經(jīng)過(guò)和原因的猜測(cè)和臆斷,把目光直接投向1997年,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)余華在那一年做出的一個(gè)對(duì)中國(guó)先鋒文壇不啻為一個(gè)噩耗的決定:放棄先鋒試驗(yàn)。

    然后我們?cè)倩仨砗蟆?/p>

    這時(shí)候就會(huì)發(fā)現(xiàn),那實(shí)際上在1995年就已經(jīng)是注定的事情了。

    這一年,另外兩個(gè)著名的年輕作家蘇童,莫言也作出了類似的決定。

    余華的告別先鋒小說(shuō)的宣言是:"我現(xiàn)在是一個(gè)關(guān)注現(xiàn)實(shí)的作家"而這時(shí)恰恰是他繼《活著》之后,另外一個(gè)長(zhǎng)篇小說(shuō)《許三觀賣(mài)的血記》殺青不久。

    那么就讓我們稍微關(guān)注一下這后一部被作者聲稱為"關(guān)注現(xiàn)實(shí)"的作品。

    實(shí)際上,它與余華早期作品之間相當(dāng)明顯的變化。

    或者說(shuō),我們會(huì)驚異地發(fā)現(xiàn)這篇文章與余華早期的《在細(xì)雨中呼喊》完全是兩種樣子。

    那么我們?cè)侔涯抗廪D(zhuǎn)回到1995年,就會(huì)發(fā)現(xiàn)余華的唯一兼有現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)和先鋒小說(shuō)特征的作品,就是那篇轟動(dòng)一時(shí)的《活著》。

    這樣說(shuō)來(lái),《活著》應(yīng)該是余華創(chuàng)作的一個(gè)過(guò)渡。

    從這個(gè)角度說(shuō),《活著》是作者在自己進(jìn)行先鋒性文本創(chuàng)新枯竭的時(shí)候,尋求出來(lái)的一條出路。

    不過(guò)作者自己恐怕不同意這樣的觀點(diǎn)。

    從作品本身看,尤其是在作品的前半部分流露出來(lái)的很大的隨意性可以看出,《活著》不是一部在構(gòu)思完全成熟后才開(kāi)始創(chuàng)作的作品。

    余華有可能象孩子信手涂鴉一般寫(xiě)下一個(gè)開(kāi)頭。

    作者在將這個(gè)作品雕琢之前,可能稱不上是在創(chuàng)作。

    在余華的創(chuàng)作陷入低迷的時(shí)候,寫(xiě)作其實(shí)僅僅是一種習(xí)慣而已。

    《活著》是一篇在隨意中完成的小說(shuō),對(duì)于讀者和作者而言,與所有好作品一樣,是一種偶拾,或者是一個(gè)運(yùn)氣。

    《活著》是一篇讀起來(lái)讓人感到沉重的小說(shuō)。

    那種只有闔上書(shū)本才會(huì)感到的隱隱不快,并不是由作品提供的故事的殘酷造成的。

    畢竟,作品中的亡家,喪妻,失女以及白發(fā)人送黑發(fā)人這樣的故事并不具備轟動(dòng)性。

    同時(shí),余華也不是一個(gè)具有很強(qiáng)煽動(dòng)能力的作家,實(shí)際上,渲染這樣的表達(dá)方式是余華一直所不屑的。

    余華所崇尚的只是敘述,用一種近乎冰冷的筆調(diào)娓娓敘說(shuō)一些其實(shí)并不正常的故事。

    而所有的情緒就是在這種娓娓敘說(shuō)的過(guò)程中中悄悄侵入讀者的閱讀。

    這樣說(shuō)來(lái),《活著》以一種滲透的表現(xiàn)手法完成了一次對(duì)生命意義的哲學(xué)追問(wèn)。

    他就象一個(gè)熟練的外科醫(yī)生慢條斯理地將生活的殘酷本質(zhì)從虛假仁道中剝離出來(lái)一樣,《活著》用一種很平靜,甚至很緩慢的方式,將人們?cè)陂喿x可能存在的一個(gè)又一個(gè)向好的方向發(fā)展的幻想逐個(gè)打碎。

    這樣就會(huì)有一個(gè)結(jié)局:人們就對(duì)此書(shū)留下深刻了印象。

    因?yàn)殚喿x是一次心理的恐懼經(jīng)歷。

    實(shí)際上,這又暗示了中國(guó)文學(xué)的另外一個(gè)事實(shí):以現(xiàn)實(shí)主義做口號(hào)的現(xiàn)實(shí)主義其實(shí)是最不敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)的。

    比如:本質(zhì)上,人活著本身除了活著以外,并無(wú)任何意義。

    那么如果一定要賦予意義的話,那么唯一可以算作意義的,恐怕只有活著本身了。

    《活著》的偉大感可能恰恰源于這里。

    也正因如此,《活著》就明確了一個(gè)內(nèi)容,活著在一般理解上是一個(gè)過(guò)程,但是,活著本質(zhì)上其實(shí)是一種靜止的狀態(tài)。

    余華想告訴讀者:生命中其實(shí)是沒(méi)有幸福或者不幸的,生命只是活著,靜靜地活著,有一絲孤零零的意味“活著”是忍受,去忍受生命賦予我們的責(zé)任,去忍受現(xiàn)實(shí)給予我們的幸福和苦難,無(wú)聊與平庸。

    活著余華高一讀后感(優(yōu)秀15篇)篇二

    有哪本書(shū)比《活著》更有意義,能更好地有感而發(fā)呢?是《青春之歌》,是《兄弟》還是《冷山》?《活著》,一個(gè)悲慘的故事。雖然不會(huì)像看郭敬明的《夢(mèng)里花落知多少》時(shí)哭得稀里嘩啦的,但看《活著》會(huì)讓我有一種身臨其境的感覺(jué),一種不膚淺的感覺(jué),一種看了讓人深感悲涼凄慘的感覺(jué)。這書(shū)看過(guò)很久了,但余華那淡淡的文字,平凡的故事,還是令我難忘:一個(gè)小村,一座小城。還有主人公福貴。

    這故事講述了福貴的一生。他是地主的兒子,娶了城里一個(gè)有錢(qián)人的女兒,過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活,每天都進(jìn)城里的賭館賭錢(qián)。賺得不多,輸了的不少。終于有一天賭光了家業(yè)一貧如洗。一次福貴爸上茅廁時(shí)死了。也許這是報(bào)應(yīng),他是地主,是敗家子。地主位置被一個(gè)以前經(jīng)常借錢(qián)給福貴賭博的人坐了。一貧如洗的福貴因?yàn)闉榫饶覆∪コ抢镒ニ帲瑳](méi)想到半路上被部隊(duì)拉去當(dāng)兵。在戰(zhàn)場(chǎng)上九死一生,當(dāng)他幸運(yùn)歸家時(shí),女兒卻已經(jīng)成了啞巴,母親死了,家里一窮二白。福貴的兒子意外身亡;后來(lái)女兒好不容易嫁了出去卻因產(chǎn)后失血過(guò)多而亡;妻子中年病死;女婿二喜做工時(shí)被板車壓死了;外孫子吃豆子時(shí)死了。福貴老了,故事結(jié)束了。

    福貴經(jīng)歷了人生最大的痛苦,當(dāng)他看著親人離自己而去時(shí),心底那時(shí)就像在被刀割般地痛,割得很深,痛在全身,鮮血都流出來(lái)了……但他卻奇跡般地挺了過(guò)來(lái),依然樂(lè)觀豁達(dá)地面對(duì)人生。到風(fēng)燭殘年之時(shí),依然牽著一頭老牛做伴過(guò)日子。

    他沒(méi)有因?yàn)橛H人的離去而結(jié)束自己的生命,因?yàn)榛钪菫榱俗屗廊サ娜税残摹F鋵?shí)福貴并不知道什么是活著,他只知道人活著就是這樣,經(jīng)歷一下酸甜苦辣,有錢(qián)就賭一賭,沒(méi)錢(qián)就種種田。活著就是這么簡(jiǎn)單。

    人活著為了什么?人活著不為什么,只是為活著本身而活著,不是為了活著之外的任何事物所活著。

    而世上卻有成千上萬(wàn)的人始終不明白,他們總以為活著只是為了幸福,只為了愛(ài)情,只為了養(yǎng)家,只為了金錢(qián),只為了做官,只為了別人。當(dāng)他們達(dá)不到目的時(shí)就跑去結(jié)束自己的生命。

    有些人覺(jué)得自己的命不好,自己改變不了自己的命運(yùn),對(duì)自己前途不懷有任何希望,于是他們也選擇了在這個(gè)世界上消失。

    亦有些人,在碰到丁點(diǎn)兒大的困難時(shí),選擇了后退,后來(lái)他們覺(jué)得退縮也不是解決方法時(shí),于是他們也與世界說(shuō)了聲再見(jiàn),然后揮手而去了。

    小時(shí)候,我曾想過(guò)自殺。自殺,現(xiàn)在一想,咳!一個(gè)驚心動(dòng)魄的詞語(yǔ)!

    那是小學(xué)時(shí),我的數(shù)學(xué)糟透了,每天都要被數(shù)學(xué)老師罰留堂。我寫(xiě)的作文在語(yǔ)文老師的眼里永遠(yuǎn)都是次等貨。那段日子真令我活得心驚膽戰(zhàn)的,每天都期待著可愛(ài)的老師們不要當(dāng)著全班五十多位同學(xué)的面對(duì)我一個(gè)人實(shí)行鞭策,但老師們還是這樣做了。我沒(méi)了面子,沒(méi)了自信心,沒(méi)了立足之地,沒(méi)了表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì),沒(méi)了一切。世界沒(méi)有了任何色彩。但我還有一條生命,活生生的。我想結(jié)束她,結(jié)束了她我就可以逃開(kāi)一切。但當(dāng)我站在家里陽(yáng)臺(tái)向下望時(shí),當(dāng)我一步一步爬上長(zhǎng)城時(shí),我突然發(fā)覺(jué),我并不想死。若我想死,我早就可以跨出陽(yáng)臺(tái)上的欄桿一躍而下,在長(zhǎng)城上可以將扶緊欄桿的兩手松開(kāi),往后一躺……那是多么觸目驚心哪!我不想死了。

    后來(lái)我找回了自信心,找回了面子,有了立足之地,大家對(duì)我有了幾分羨慕,自然有了表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。我的心情如同擁有了一切一樣興奮。慶幸當(dāng)初我沒(méi)有做愚蠢事兒啊!

    是啊,人只要活著,就有希望。人只要活著就是一種勝利。沒(méi)有比活著更好的事,也沒(méi)有比活著更難的事!生不可選,死不該選,惟有硬著頭皮活著!

    《活著》這本書(shū),余華寫(xiě)得平靜,沒(méi)有刻意渲染,我看得也平靜,面對(duì)書(shū)中老人的一生經(jīng)歷,心里并沒(méi)有波濤翻滾,這是那個(gè)社會(huì)中再平常不過(guò)的生命。

    少年去游蕩。老人叫福貴,年輕時(shí)嫖賭敗家,仗著幾代家業(yè),不聽(tīng)長(zhǎng)輩教誨,辜負(fù)對(duì)他百般忍讓,如故跟著他的妻子,最終賭光了幾代人的積蓄,所有的風(fēng)光如海市蜃樓般轟然倒塌,從富家少爺?shù)较聦影傩眨缤粋€(gè)晴天霹靂,將這個(gè)把靈魂都置于嫖賭中的少爺劈醒,才開(kāi)始珍惜身邊的親人,打算重新開(kāi)始。

    中年想掘藏。命運(yùn)似乎因?yàn)楦YF犯的錯(cuò)而要刻意懲罰他,破產(chǎn)后接連著喪父,為母抓藥是被抓去當(dāng)壯丁,九死一生回了家,母親早已亡故,女兒鳳霞也因一次生病成為聾啞人。后來(lái)人民公社成立了,家里所有的東西都?xì)w了人民公社。妻子在這期間得了軟骨病,而且日漸嚴(yán)重。福貴一家禍不單行,兒子有慶死于采血事故,為救縣長(zhǎng)夫人被一個(gè)無(wú)情的醫(yī)生奪去生命。女兒鳳霞死于生產(chǎn),只留下了兒子苦根,四年后,女婿二喜死于工地事故,就剩富貴和外孫相依為命了。死神連這僅有的幸福都不肯給福貴,又奪去了苦根的生命。

    老年做和尚。福貴親手埋葬了所有至親至愛(ài)的人,老來(lái)卻是無(wú)牽無(wú)掛,和一頭老牛相依為命。他似乎看透了一切,也不去抱怨,也不去哀悔。路是自己一步一步走過(guò)來(lái)的,不管是對(duì)是錯(cuò)。他說(shuō):“這就是命。”他唱響了“少年去游蕩,中年想掘藏,老年做和尚。”用一句自嘲歸結(jié)了自己的一生。

    福貴的一生就像一葉小船,游蕩在社會(huì)這個(gè)海洋里,小船的力量又如何反抗海洋呢?福貴只有受著命運(yùn)的擺布,唯一能做的就是死死地抓住一切“稻草”不放手,忍者,活著,就像小船只有隨著波濤時(shí)起時(shí)伏,唯一能做的是不讓自己陷下去一樣。

    福貴的一生是平常的,卻有一種力量讓人在合上書(shū)后為他感嘆。是他強(qiáng)忍著親人生老病死的天災(zāi),社會(huì)灰暗的人禍的力量,一種“忍”的力量;是他無(wú)論多苦多難,仍然磕磕碰碰地往前走,跌跌撞撞地活著的力量,一種生命的力量。

    我常抱怨生活過(guò)于乏味,讀初三的時(shí)候,日日夜夜想著盼著畢業(yè),以為過(guò)了中考這一關(guān)就可以松一口氣了,只要熬過(guò)初三,接下來(lái)就是輕松愉悅的日子了,好不容易盼著初中畢業(yè)了,可這卻是高中的起點(diǎn),還來(lái)不及暢快的舒口氣,又得咬緊牙,開(kāi)始高中的馬拉松了。我曾問(wèn)自己,這么苦是為了什么?卻總也找不到結(jié)果。福貴的一生似乎讓我有些明白。這就是生活。

    耕牛活著,就得拖起耕犁,忍受風(fēng)吹日曬,一步一步往前邁;駱駝活著,就得踏上沙漠的征途,忍受風(fēng)沙和饑渴,一步一步向前走;人活著,就得忍受現(xiàn)實(shí),現(xiàn)實(shí)不盡人意,你若無(wú)力改變,就必須得受著。福貴被拉去當(dāng)壯丁時(shí),想著遠(yuǎn)方的那個(gè)家,死里逃生活著回來(lái)了,我們?cè)诓槐M人意的生活中也要牢記著心中的信念,為著信念忍著,看淡物喜幾悲,忍住現(xiàn)實(shí)的坎坷,活著,好好活著。

    身為一個(gè)剛步入高中的學(xué)生,我經(jīng)歷的磨難是少之又少,與大人比,與福貴比,與生活在那個(gè)年代的人比,又算得了什么呢?初中堅(jiān)韌是為了中考,那么高中堅(jiān)韌便是為了高考。我們應(yīng)該少抱怨,腳踏實(shí)地的前進(jìn)才是正道。

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    活著余華高一讀后感(優(yōu)秀15篇)篇三

    人的一生中最重要的事情便是好好地活著,余華的《活著》寫(xiě)出了真正的意義,書(shū)中主人公經(jīng)歷了人生的大起大落,他的一生曲折多變,最后他沒(méi)有了所有的依靠,所有的親人,只剩他一人孤獨(dú)的活在世間,但他依舊活著,他努力賺錢(qián),只為買(mǎi)一頭牛,與自己共度余生。

    書(shū)中主人公福貴幼時(shí)家境富貴,不愁吃不愁穿,他生在福中不知福,每天沉浸在賭場(chǎng),揮霍人生,揮霍家產(chǎn),直到有一天,他輸光了家產(chǎn),他們家一落千丈,他爹也因?yàn)檫@樣死了,他爹死了,他像染上病似的渾身無(wú)力,就這樣過(guò)了幾十日,他妻子的爹――米行的老板來(lái)了。他是來(lái)接他女兒家珍回去的,家珍肚子里還有個(gè)孩子,家珍走后,他找了龍二租了兩畝地,他得養(yǎng)活自己一家人啊。慢慢地,幾個(gè)月過(guò)去了,家珍帶著有慶回來(lái)了,一家人在一起了,即使窮,但也開(kāi)開(kāi)心心地,這樣的日子過(guò)了一年,福貴他娘病了,他去城中請(qǐng)郎中,可是并不順利,他被拉去拉大炮,打仗去了,他害怕極了,他擔(dān)心自己就這樣死了,家珍和他的兒女還有娘怎么辦,就這樣過(guò)了許多天,解放軍放他回家,當(dāng)他到家時(shí),他娘已經(jīng)死了,鳳霞也因發(fā)燒不能說(shuō)話,后來(lái)家珍也病了,她得的是軟骨病,可伶的家珍啊!

    家中沒(méi)有米吃,人民公社也不發(fā)米,人人只能各吃各的,又過(guò)了一些天,有慶出了事,有慶的學(xué)校教五年級(jí)的學(xué)生到醫(yī)院去給校長(zhǎng)獻(xiàn)血,校長(zhǎng)(縣長(zhǎng)的女人)懷孩子大出血,孩子們一個(gè)個(gè)的都特別高興,到了醫(yī)院,孩子們挨個(gè)驗(yàn)血,驗(yàn)了許久,都沒(méi)有合適的血型,直到有慶才對(duì)上校長(zhǎng)的血型,可是抽血的醫(yī)生一直抽,抽到有慶的嘴唇都白,還不停下,有慶死了,福貴他很傷心,因?yàn)樗挥幸粋€(gè)兒子,他要找到害死他兒子的的人,可害死他兒子的人是縣長(zhǎng),縣長(zhǎng)還是當(dāng)年自己一起打過(guò)戰(zhàn)的老戰(zhàn)友。他還能怎樣?有慶死了,家珍也快不行了,只是后來(lái)家珍的病慢慢的好像好了些似的。慢慢的到了鳳霞出嫁的年紀(jì),可是她不會(huì)說(shuō)話,沒(méi)人上門(mén)提親,福貴和家珍就請(qǐng)隊(duì)長(zhǎng)幫忙,沒(méi)想到還真找到一個(gè),叫做萬(wàn)二喜的人,條件不錯(cuò),就是個(gè)扁頭,過(guò)了幾天,鳳霞嫁給二喜,不久也有了孩子,可生完孩子的后一天,鳳霞大出血死了,三個(gè)月不到家珍也死了,只剩下福貴,二喜和苦根了,最后二喜和苦根都死了,只剩下福貴。

    福貴短暫的一生,卻經(jīng)歷了中國(guó)的許多大困難,但他還是活著,沒(méi)有放棄生活,依舊為了活著而努力著,他雖然平凡,但卻是偉大的。

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    活著余華高一讀后感(優(yōu)秀15篇)篇四

    周日晚上,我花了3個(gè)多小時(shí),一口氣讀了一本爸爸書(shū)架上的一本小說(shuō)——《活著》。

    合上書(shū)以后,我有一種很難受的感覺(jué),想哭卻哭不出,說(shuō)他們可憐但好像又不可憐。

    余華是在一位名叫福貴的老人身上,用第一人稱敘述其看似悲慘的一生。地主家兒子福貴好嫖、賭,花光了家里所有的錢(qián),在還債路上又被抓去當(dāng)兵,誤當(dāng)成了國(guó)民黨。幾年戰(zhàn)爭(zhēng)后,死里逃生,逃出來(lái)回到家,發(fā)現(xiàn)父親已經(jīng)死了。接下來(lái)女兒因發(fā)燒耽誤醫(yī)治也變成啞巴了,原本好好的一個(gè)家變得支離破碎。隨著時(shí)間的推移,女兒風(fēng)霞、老婆家珍、女婿二喜、還有外孫苦根也相繼遭遇不幸,這一大家子最后就剩福貴一個(gè)人了,最終跟老牛相依偎。

    以多數(shù)人的想法看來(lái),他最后的命運(yùn)一定不是瘋就是自殺。可福貴依然樂(lè)觀地活著,因?yàn)樗朊靼琢艘粋€(gè)道理,這也是全書(shū)的亮點(diǎn)所在——活著就有希望。

    這本書(shū)的作者是余華,本應(yīng)是余華在講述福貴的故事,應(yīng)該使用第三人稱,可作者采用第一人稱,讓人覺(jué)得更加真切,更加理解書(shū)中的我,在歷經(jīng)世間滄桑和磨難之后的坦然。

    家人一個(gè)接一個(gè)相繼去世,富貴被一次次的打擊,這里面,不僅有活著的真正道理,還有對(duì)世界的樂(lè)觀態(tài)度。

    他沒(méi)有抱怨、仇恨,而是認(rèn)認(rèn)真真地過(guò)好每一天。抱著樂(lè)觀的態(tài)度活著,這才是“活著”的真理。

    活著本身就很艱難,延讀生命就得艱難地活著,正因?yàn)楫惓FD難,活著才具有深刻的含義。沒(méi)有比活著更美好的事了,也沒(méi)有比活著更艱難的事了。

    活著,就夠了。

    活著余華高一讀后感(優(yōu)秀15篇)篇五

    “以笑的方式哭,在死亡的伴隨下活著。”

    因這樣一句話,我認(rèn)識(shí)了余華,邂逅了《活著》。

    心想,這書(shū)究竟囊括了怎樣的一個(gè)人以怎樣的姿態(tài)去度過(guò)這以笑為哭,生死徘徊的人生。

    我貧瘠的想象力在自我思維的匣子里打轉(zhuǎn),呼之欲出的答案在我合上書(shū)的剎那隱約流淌在了筆尖。

    相比于其他的大部頭,這本擁有著從漫漫長(zhǎng)夜中孕育出的黑色封面的薄書(shū)更具有不凡的重量。

    余華說(shuō):“我決定寫(xiě)下一篇這樣的小說(shuō),就是這篇《活著》,寫(xiě)人對(duì)苦難的承受能力,對(duì)世界樂(lè)觀的態(tài)度”。

    福貴則就經(jīng)歷了一生的苦難與失去,成為余華筆下的那個(gè)人。

    從他身上,折射出了中國(guó)近幾十年來(lái)的動(dòng)蕩與變遷;從他身上,也折射出父輩與老一代人的隱忍與苦楚;從他身上,更折射出一種幾近乎英雄般的氣勢(shì)與蕩氣回腸。

    福貴是一個(gè)英雄么?是的。

    他是一個(gè)英雄!而困苦是他最親密的“伙伴”,伴隨著他從一個(gè)闊少爺走到一個(gè)下田耕作,為生計(jì)發(fā)愁的莊稼人,也伴隨著他從徐家浩大家業(yè)、人丁興旺,走到最后只有一頭名叫“福貴”的老牛陪伴。

    恍惚回首,這一生究竟要?dú)v經(jīng)多少磨難,才能把心與身投放回天地間,而人究竟需要多強(qiáng)大的忍耐力,才能扛起這些從天而降的沉苦負(fù)擔(dān)。

    人生的意義究竟在哪兒?很多人追問(wèn)。

    有的人似乎找到了,而有的人似乎還在尋找的路上。

    “人是為活著本身活著而活著,而不是為活著之外的任何事物活著。

    ”余華如此說(shuō)道。

    人活著,若被賦予沉重的意義,那總有一日會(huì)被生命不可承受之重摧殘得形如枯搞。

    人簡(jiǎn)單地活著,做著自己該做的事,不為他人而活,因?yàn)槊\(yùn)能夠輕易地從我們身邊剝奪一切。

    我們亦可能在某一天變得一無(wú)所有,唯有活著的精神是屬于自己的。

    于是書(shū)中說(shuō):“一個(gè)人命再大,要是自己想死,那就怎么也活不了”。

    福貴經(jīng)歷了他父母的死,他兒子的死,他妻子的死,他女兒、女婿、孫兒的死,變得孑然一身,他有時(shí)傷心,但他說(shuō)過(guò)更多的是踏實(shí)。

    因?yàn)樗挠H人全都先他而去,再當(dāng)他死時(shí),他便誰(shuí)也無(wú)需擔(dān)心了。

    身邊的人一個(gè)個(gè)離去,而他還活著,在經(jīng)歷風(fēng)浪悲痛之后。

    旁觀者也許會(huì)認(rèn)為他是幸存,可他是真真實(shí)實(shí)地活著,這一生,就有了一切的意義。

    作華自序說(shuō)《活著》亦講述了眼淚的寬廣和豐富。

    讀著《活著》,淚不在面頰上,不在眼眶里,而是靜靜地匯成小溪,流淌在殷紅的心尖上。

    書(shū)中歷史場(chǎng)景下的福貴與村民們濃縮成千萬(wàn)農(nóng)民百姓的縮影。

    那人民公社與大躍進(jìn),真切地重現(xiàn)在我的眼前,我仿佛看見(jiàn)了百姓們的無(wú)奈和百姓們?cè)诳吹郊抑绣伵c糧食均被充公卻不能置一言的血淚。

    生計(jì)與糧食全被公家收走,則意味著失去了生活的自主權(quán),這是我們而今城市人體會(huì)不到的苦,而饑餓似乎離我們更遙遠(yuǎn)。

    余華給我們展示了幾十年前真實(shí)地發(fā)生在這片土地上的一切,也給了我們更多的需要讀者去探尋的含義。

    自己沉淀不夠,寫(xiě)到此處或可收筆,而過(guò)幾天再聽(tīng)一聽(tīng)福貴講他的故事,體會(huì)活著的意義。

    悵然若失的我斗膽引書(shū)的結(jié)尾為尾——

    “我看到廣闊的土地坦露結(jié)實(shí)的胸膛,那是召喚的姿態(tài),就像女人召喚著她們的兒女,土地召喚著黑暗降臨。

    我相信,活著,是生命意義的最好歸宿。

    余華活著讀后感我得為余華的《活著》寫(xiě)一篇讀后感。

    有哪本書(shū)比《活著》更有意義,能更好地有感而發(fā)呢?是《青春之歌》,是《兄弟》還是《冷山》?《活著》,一個(gè)悲慘的故事。

    雖然不會(huì)像看郭敬明的《夢(mèng)里花落知多少》時(shí)哭得稀里嘩啦的,但看《活著》會(huì)讓我有一種身臨其境的感覺(jué),一種不膚淺的感覺(jué),一種看了讓人深感悲涼凄慘的感覺(jué)。

    這書(shū)看過(guò)很久了,但余華那淡淡的文字,平凡的故事,還是令我難忘:一個(gè)小村,一座小城。

    還有主人公福貴。

    這故事講述了福貴的一生。

    他是地主的兒子,娶了城里一個(gè)有錢(qián)人的女兒,過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活,每天都進(jìn)城里的賭館賭錢(qián)。

    賺得不多,輸了的不少。

    終于有一天賭光了家業(yè)一貧如洗。

    一次福貴爸上茅廁時(shí)死了。

    也許這是報(bào)應(yīng),他是地主,是敗家子。

    地主位置被一個(gè)以前經(jīng)常借錢(qián)給福貴賭博的人坐了。

    一貧如洗的福貴因?yàn)闉榫饶覆∪コ抢镒ニ帲瑳](méi)想到半路上被國(guó)民政府部隊(duì)拉去當(dāng)兵。

    在戰(zhàn)場(chǎng)上九死一生,當(dāng)他幸運(yùn)歸家時(shí),女兒卻已經(jīng)成了啞巴,母親死了,家里一窮二白。

    福貴的兒子意外身亡;后來(lái)女兒好不容易嫁了出去卻因產(chǎn)后失血過(guò)多而亡;妻子中年病死;女婿二喜做工時(shí)被板車壓死了;外孫子吃豆子時(shí)死了。

    福貴老了,故事結(jié)束了。

    福貴經(jīng)歷了人生最大的痛苦,當(dāng)他看著親人離自己而去時(shí),心底那時(shí)就像在被刀割般地痛,割得很深,痛在全身,鮮血都流出來(lái)了……但他卻奇跡般地挺了過(guò)來(lái),依然樂(lè)觀豁達(dá)地面對(duì)人生。

    到風(fēng)燭殘年之時(shí),依然牽著一頭老牛做伴過(guò)日子。

    他沒(méi)有因?yàn)橛H人的離去而結(jié)束自己的生命,因?yàn)榛钪菫榱俗屗廊サ娜税残摹?/p>

    其實(shí)福貴并不知道什么是活著,他只知道人活著就是這樣,經(jīng)歷一下酸甜苦辣,有錢(qián)就賭一賭,沒(méi)錢(qián)就種種田。

    活著就是這么簡(jiǎn)單。

    人活著為了什么?人活著不為什么,只是為活著本身而活著,不是為了活著之外的任何事物所活著。

    而世上卻有成千上萬(wàn)的人始終不明白,他們總以為活著只是為了幸福,只為了愛(ài)情,只為了養(yǎng)家,只為了金錢(qián),只為了做官,只為了別人。

    當(dāng)他們達(dá)不到目的時(shí)就跑去結(jié)束自己的生命。

    有些人覺(jué)得自己的命不好,自己改變不了自己的命運(yùn),對(duì)自己前途不懷有任何希望,于是他們也選擇了在這個(gè)世界上消失。

    亦有些人,在碰到丁點(diǎn)兒大的困難時(shí),選擇了后退,后來(lái)他們覺(jué)得退縮也不是解決方法時(shí),于是他們也與世界說(shuō)了聲再見(jiàn),然后揮手而去了。

    小時(shí)候,我曾想過(guò)自殺。

    自殺,現(xiàn)在一想,咳!一個(gè)驚心動(dòng)魄的詞語(yǔ)!

    那是小學(xué)時(shí),我的數(shù)學(xué)糟透了,每天都要被數(shù)學(xué)老師罰留堂。

    我寫(xiě)的作文在語(yǔ)文老師的眼里永遠(yuǎn)都是次等貨。

    那段日子真令我活得心驚膽戰(zhàn)的,每天都期待著可愛(ài)的老師們不要當(dāng)著全班五十多位同學(xué)的面對(duì)我一個(gè)人實(shí)行鞭策,但老師們還是這樣做了。

    我沒(méi)了面子,沒(méi)了自信心,沒(méi)了立足之地,沒(méi)了表現(xiàn)自己的'機(jī)會(huì),沒(méi)了一切。

    世界沒(méi)有了任何色彩。

    但我還有一條生命,活生生的。

    我想結(jié)束她,結(jié)束了她我就可以逃開(kāi)一切。

    但當(dāng)我站在家里陽(yáng)臺(tái)向下望時(shí),當(dāng)我一步一步爬上長(zhǎng)城時(shí),我突然發(fā)覺(jué),我并不想死。

    若我想死,我早就可以跨出陽(yáng)臺(tái)上的欄桿一躍而下,在長(zhǎng)城上可以將扶緊欄桿的兩手松開(kāi),往后一躺……那是多么觸目驚心哪!我不想死了。

    后來(lái)我找回了自信心,找回了面子,有了立足之地,大家對(duì)我有了幾分羨慕,自然有了表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。

    我的心情如同擁有了一切一樣興奮。

    慶幸當(dāng)初我沒(méi)有做愚蠢事兒啊!

    是啊,人只要活著,就有希望。

    人只要活著就是一種勝利。

    上個(gè)月我看了《活著》這本書(shū),它使我受益匪淺,無(wú)疑是心靈上的起伏。

    《活著》實(shí)際講述的是一個(gè)人一生的故事,這是一個(gè)歷盡世間滄桑和磨難的老人的人生感言,是一幕演繹人生苦難經(jīng)歷的戲劇,它富于的內(nèi)涵和哲理太過(guò)復(fù)雜,非三言兩語(yǔ)能夠詮釋清晰的。

    我只能說(shuō)那么一點(diǎn)點(diǎn)感悟罷了。

    這位名叫“福貴”的老人成長(zhǎng)于解放前期,經(jīng)歷了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、國(guó)內(nèi)革命戰(zhàn)爭(zhēng)、新中國(guó)成立、大躍進(jìn)時(shí)代、文革時(shí)代、改革開(kāi)放初期,他的一生實(shí)則是現(xiàn)代中國(guó)的演變史。

    雖然故事情節(jié)以他及他的一家為主,但反映出來(lái)的場(chǎng)景卻是多方位的,它讓我們見(jiàn)識(shí)了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷,見(jiàn)證了神化的中國(guó),更讓我們80年后的年輕一代了解什么是文革。

    作為21世紀(jì)的年輕人,是應(yīng)該必定是一個(gè)沒(méi)有前途的民族,因而,我們更應(yīng)該了解并牢記這段歷史,而這也許是《活著》帶給我們的啟發(fā)和引思吧。

    是在哭泣,但他仍然挺過(guò)來(lái)了,依然樂(lè)觀、豁達(dá)地面對(duì)著人生,在年近古稀之時(shí),以一頭耕牛為伴,卻沒(méi)有一絲的沮喪。

    在他的臉上,我們看不到生活有多么的不好,看不到對(duì)世道的厭倦,有的只是歲月留下的滄桑,有的只是他帶給我們的人生取向。

    “福貴”老人其實(shí)只是廣大中國(guó)農(nóng)民的一個(gè)縮影罷了,在他們身上遺存了太多優(yōu)良品德,勤勞、善良、任勞任怨、樂(lè)觀、堅(jiān)韌,正是無(wú)數(shù)像“福貴”這樣的老百姓,我們的國(guó)家才能在那無(wú)盡的災(zāi)難中挺過(guò)來(lái)。

    如今,中國(guó)的很多農(nóng)民每年都要為了生計(jì)從自己的故土奔向陌生的城市,做著最辛苦的工作,得到的是最低微的收入,他們骨子里的品質(zhì)讓他們無(wú)怨無(wú)悔。

    面對(duì)困難他們勇往直前,他們才是真的勇士。

    因而,《活著》是一面人性的鏡子,它讓我們知道什么樣的品質(zhì)才是中華民族優(yōu)良的品質(zhì),才是民族希望所在。

    當(dāng)今的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈,它并不像某些人所講的那樣美好,并不像某些歌曲所頌揚(yáng)的那般幸福,他們所看見(jiàn)的只是他們的快樂(lè),而廣大農(nóng)民卻是很艱難的。

    現(xiàn)在的“三農(nóng)”問(wèn)題并不是那么容易解決。

    我想,我們只有從自身做起,不斷提升自己、充實(shí)自己,并極富熱情地關(guān)注這個(gè)社會(huì)盡自己所能去幫助和關(guān)心他人,這樣就已經(jīng)很不錯(cuò)了。

    2003年的sars,2004年的禽流感,2008的冰凍災(zāi)害,所有的一切讓我感覺(jué)到了活著的艱難,我們并不比“福貴”老人幸福多少,所承載的壓力與顧慮是很大的。

    《活著》當(dāng)中的余杰、何清x,是他們讓我們感知社會(huì)并不是一片漆黑,而是有一絲光在暗暗地照著。

    即便生活再困苦,我們還是可以像“福貴”一樣,很好地活著,人生的艱難才剛剛開(kāi)始。

    《活著》確實(shí)被賦予太多的內(nèi)涵,無(wú)疑是一種享受,它讓我能更清晰地了解這個(gè)社會(huì),了解人生的意義,也許是終生受益吧。

    在我讀過(guò)的所有作品中,如果要選出一部在我閱讀過(guò)程中帶給我最大的震撼,并且在讀完之后給我深刻的思索,讓我久久不能忘懷的作品,那無(wú)疑是余華先生的小說(shuō)《活著》。

    《活著》主要講述了中國(guó)舊社會(huì)一個(gè)地主少爺富貴悲慘的人生遭遇。

    富貴嗜賭如命,終于賭光了家業(yè),一貧如洗,他的父親被他活活氣死,母親則在窮困中患了重病,富貴前去求藥,卻在途中被國(guó)民政府抓去當(dāng)壯丁。

    經(jīng)過(guò)幾番波折回到家了,卻發(fā)現(xiàn)母親早已去世,妻子家珍含辛茹苦的養(yǎng)大兩個(gè)兒女,此后更加悲慘的命運(yùn)一次又一次降臨到富貴身上,他的妻子、兒女和孫子相繼死去,最后只剩富貴和一頭老牛相依為命,孤獨(dú)的活在這個(gè)世界上。

    在閱讀這部小說(shuō)的過(guò)程中,我?guī)锥嚷錅I,并不是因?yàn)樽髡叩膶?xiě)作手法有多么煽情,事實(shí)上,這部小說(shuō)從頭到尾都一直用一種平實(shí)得近乎冷漠的筆調(diào)進(jìn)行冷靜的敘述。

    然而正是這種樸實(shí)、平淡的語(yǔ)言,卻能帶給人們一種極大地感染力和震撼性。

    給我印象最深的一段話是家珍病重,自知時(shí)日無(wú)多時(shí)對(duì)富貴說(shuō)的話:“我不想死,我想能天天都看見(jiàn)你們”。

    不想死,不是為了榮華富貴,也不是為了功名利祿,只是不想離開(kāi)自己的親人,只是怕死后再也見(jiàn)不到他們。

    這樸實(shí)的話語(yǔ)所表達(dá)的,不正是最真實(shí)的最感人的情感嗎? 《活著》這部小說(shuō)所講述的,是一個(gè)荒誕卻又真實(shí)的故事。

    說(shuō)它荒誕,是因?yàn)檫@部小說(shuō)內(nèi)容是在一段精簡(jiǎn)化了的歷史階段里將整個(gè)中國(guó)社會(huì)的各種問(wèn)題夸張化地集中到一個(gè)家庭中來(lái)表現(xiàn);說(shuō)它真實(shí),是因?yàn)樗从车氖钦鎸?shí)存在的社會(huì)問(wèn)題。

    這部小說(shuō)的許多內(nèi)容還充滿黑色幽默的意味,對(duì)為官主義、大躍進(jìn)運(yùn)動(dòng)和文革等方面都進(jìn)行了辛辣的諷刺,如富貴的兒子給縣長(zhǎng)老婆獻(xiàn)血卻被抽血過(guò)量而死等內(nèi)容,然而這種諷刺卻是絕望的、無(wú)奈的、令人心酸的。

    至于這部小說(shuō)的主題與內(nèi)涵,一直是一個(gè)很有爭(zhēng)議的話題,許多人都認(rèn)為這部小說(shuō)太過(guò)于消極,過(guò)于沉重,對(duì)讀者可能會(huì)產(chǎn)生負(fù)面的影響。

    活著余華高一讀后感(優(yōu)秀15篇)篇六

    活著"在我們語(yǔ)言是充滿力量,他喊力量,是不是進(jìn)攻,而是忍受,忍受生命賦予我們責(zé)任,忍受展示給我們快樂(lè)和痛苦,余華《活著》讀后感。無(wú)聊。和平庸。作為一個(gè)"活"之間一名男子和他命運(yùn),這是最動(dòng)人友誼,友誼作品,因?yàn)樗麄兓ハ嘈蕾p,而且還相互仇恨,他們不能拋棄對(duì)方,而誰(shuí)也沒(méi)有抱怨理由每個(gè)其他。走在塵土飛揚(yáng)道路上,死時(shí)又一起轉(zhuǎn)身將雨水和泥漿,他們住在一起。

    fukki年輕,富有主人曾經(jīng)榮耀,因?yàn)槟贻p人憤世嫉俗廢話為所欲為破壞自己和家人一生幸福。他終于在貧困意識(shí),也許不會(huì)太晚。可厄運(yùn)陰影追隨他腳步,殘忍地殺害每一個(gè)與他親和力,為人類生活,沒(méi)有同情。他父母死于家庭失去了落后,已經(jīng)沒(méi)有疼痛,平靜,與他妻子離開(kāi)了他同甘共苦。最后,他唯一孫子也沒(méi)有逃脫死神魔掌,留下他一個(gè)人獨(dú)居。

    fukki埋葬六個(gè)近親,到人。我不知道他特別祝福,或其他處罰命運(yùn),他幸免于難。許多其他人難以想象痛苦后,他學(xué)會(huì)了忍受,忍受生活重負(fù)。他只是簡(jiǎn)單地住住。

    我記得一個(gè)字:生活領(lǐng)域生活,每個(gè)播種苦難成為總統(tǒng)希望,他們是我們手中。不管誰(shuí)吃虧,不管東西脖子,不管肩上負(fù)載.

    作為一個(gè)在海洋,船舶顛簸,將永遠(yuǎn)是ups和起伏波浪山谷,創(chuàng)造寫(xiě)作作家無(wú)疑是不相符方式前行狀態(tài),余華也不例外。如果你仔細(xì)觀察,你會(huì)發(fā)現(xiàn)在1995年余華文學(xué)創(chuàng)作,就是在說(shuō):"活著"創(chuàng)作進(jìn)入一個(gè)非常微妙時(shí)期,讀后感《余華《活著》讀后感》。

    首先,我們通過(guò)跳躍和猜測(cè)和假設(shè)原因,眼睛就直接到1997年,我們會(huì)發(fā)現(xiàn),在今年,俞華,使前衛(wèi)中國(guó)文壇決定壞消息好:給了先鋒測(cè)試。然后,我們將回首身后。這個(gè)時(shí)候,你會(huì)發(fā)現(xiàn),其實(shí)在1995年,已經(jīng)注定事情。今年,另外兩個(gè)著名年輕作家蘇童,莫言也作出了類似決定。余華告別先鋒小說(shuō)宣言:"我現(xiàn)在是一個(gè)關(guān)注現(xiàn)實(shí)作家"時(shí),它恰恰是在"住",一種新型"關(guān)心"殺青很快。讓我們?cè)谶@一點(diǎn)看,后一個(gè)自稱是有關(guān)真實(shí)"工作。事實(shí)上,之間顯著變化余華早期作品。或者說(shuō),我們將驚奇地發(fā)現(xiàn)這篇文章,余華早期"毛毛雨"兩種外觀。

    我們?cè)倩厥?995年,你會(huì)發(fā)現(xiàn)余華作品,只有文學(xué)現(xiàn)實(shí)主義與先鋒小說(shuō)特點(diǎn),是我在讀"活著"轟動(dòng)。如此說(shuō)來(lái),"活著"應(yīng)該是余華創(chuàng)作轉(zhuǎn)型。

    從這個(gè)角度看,"活著"是作者耗盡開(kāi)創(chuàng)性文本創(chuàng)新和尋求出路。但作者自己恐怕不同意這種觀點(diǎn)。從工作本身,尤其是很多隨機(jī)性,可以看到顯示在上半年工程,工程由"活"創(chuàng)建是不是一個(gè)成熟想法。余華是可以寫(xiě)一個(gè)像一個(gè)孩子涂鴉一般開(kāi)放。

    刻在此之前工作不能在創(chuàng)建稱為。在余華創(chuàng)作低迷,寫(xiě)作其實(shí)只是一種習(xí)慣。"活著"是在一個(gè)偶然完整小說(shuō),為讀者和作家,像所有好作品,是一個(gè)雙皮卡,或發(fā)財(cái)。

    "活著"是讀人感到沉重小說(shuō)。只有關(guān)閉我書(shū)會(huì)感到隱隱不快,不是故事作品引起殘酷。畢竟,死亡,他妻子死亡,損失誰(shuí)送黑衣人故事,沒(méi)有煽情女性和白發(fā)作品回家。同時(shí),余華是不是一個(gè)強(qiáng)大煽動(dòng)能力作家,其實(shí),以使這個(gè)表達(dá)式是余華一直輕蔑。余華主張剛才所描述,敘述是不正常故事用一種近乎冰冷提示音。這聲音敘事過(guò)程中所有情緒悄悄侵入讀者。說(shuō),"我要活下去"表現(xiàn)手法,質(zhì)疑生命意義哲學(xué)滲透。

    他像一個(gè)熟練外科醫(yī)生慢慢地剝奪了生活殘酷性,從假真,善,"活著"在一個(gè)非常平靜,甚至是一個(gè)非常緩慢方式,閱讀有可能是另一個(gè)方向錯(cuò)覺(jué)是在一個(gè)打破之一。這將有一個(gè)結(jié)果:這本書(shū)人留下了深刻印象。因?yàn)殚喿x是一種心理恐懼經(jīng)歷。

    事實(shí)上,這也暗示了中國(guó)文學(xué)事實(shí):現(xiàn)實(shí)主義到現(xiàn)實(shí)主義口號(hào)是最害怕面對(duì)現(xiàn)實(shí)。例如:從本質(zhì)上講,人活著本身不會(huì)有任何意義,除了住在外面。然后必須賦予意義,那么唯一可以為意義計(jì)算,恐怕生活本身。"活著"偉大感可能正是從這里。

    這就是為什么,"我要活下去"明確提出在一般理解內(nèi)容活著是一個(gè)過(guò)程,但是,生活基本上處于靜止?fàn)顟B(tài)。

    余華想告訴讀者:生活不幸福或不幸,生命只是活著,還活著,有一絲孤獨(dú)意味著"活著"是忍受,忍受生命賦予我們責(zé)任,忍受現(xiàn)實(shí)給我們帶來(lái)幸福和苦難,無(wú)聊和平庸。

    活著余華高一讀后感(優(yōu)秀15篇)篇七

    余華活著這部書(shū)告訴我們?yōu)楹位钪?那大家讀了小說(shuō)思考到哪些哲理?下面是本站小編精心為你整理活著余華讀后感,一起來(lái)看看。

    《活著》從一個(gè)旁聽(tīng)者的角度道出了一個(gè)普通人平凡而曲折的一生。主人公福貴生活在那個(gè)紛亂特殊的年代,經(jīng)歷了戰(zhàn)爭(zhēng),殺伐以及一系列動(dòng)蕩的生活,經(jīng)歷了家庭的興富到衰落,身邊人陸續(xù)的死去。在他們一生中,不知失去的多少東西,失去金錢(qián),失去親人,最后只剩下一頭瘦骨嶙峋又險(xiǎn)些被人宰割的老牛與他為伴。

    盡管是這樣,他還是友好地面對(duì)世界,一切傷痛的往事在他口中都變得那樣的平淡。也許當(dāng)我們的生命已將要走到盡頭的時(shí)候,回望以前的一切,才會(huì)做到安下心去對(duì)待,才會(huì)做到清醒的重新認(rèn)識(shí)所有的事。我想起陸幼青的死亡。

    日記。

    那不也是站在生命的邊緣真正完全而清醒的對(duì)世人講述一切。

    讀到家珍死去,這是我看到的所有生離死別中最寧?kù)o的一段,也是最真切的一段,想起阿朱死后喬峰抱著她的尸體的痛器失聲,想起陳家洛聽(tīng)聞心上人香消玉殞后流下的懦弱眼淚,想起莎翁著作中男女主角一次一次的撕心裂肺和悲痛欲絕,我想人活一生,總要承受這樣的擊,而多年之后,當(dāng)身邊的人一個(gè)個(gè)全都被歲月帶走了,那時(shí)的我們也許真的會(huì)選擇一種平靜,它是多年的感情磨合而成的,是滄桑的經(jīng)歷,澆鑄而成的。

    數(shù)十年后的我呢,我是否可以面對(duì)著一塘殘荷將過(guò)去的傷痛記憶娓娓道來(lái),我對(duì)自已的過(guò)去是否清楚地知道并且敢干面對(duì),我不敢說(shuō)。

    這個(gè)世界的確不公平,有人可以享盡榮華,有人卻要像富貴一樣,面朝黃土背朝天,揮灑著血汗過(guò)完一生。面對(duì)這樣的不公,憎恨逃避都是徒勞,甚至我也說(shuō)不清到底該怎么做,我面對(duì)的是無(wú)法自由選擇生活方式的無(wú)奈和內(nèi)心與現(xiàn)實(shí)的強(qiáng)烈,盾,在這樣一個(gè)狀態(tài)下,我一面應(yīng)付著現(xiàn)實(shí)中的瑣碎,而在內(nèi)心尋求思想上的解脫,但不管怎樣,我始終希望自已能對(duì)世界友好,盡管天性中的倔強(qiáng)與后天形成的反叛也許會(huì)導(dǎo)致我走上叛逆的路。

    生老病死,我們都得一樣一樣地過(guò),生命只不過(guò)是個(gè)過(guò)程罷了。我只是希望能按自已的意愿選擇一個(gè)方式,真實(shí)清醒并發(fā)自內(nèi)心的去實(shí)現(xiàn)它的價(jià)值,到了那一天,但愿我能帶著平靜的微笑向世界道個(gè)別,也對(duì)身邊的人說(shuō)聲再見(jiàn)。

    《活著》這本書(shū),余華寫(xiě)得平靜,沒(méi)有刻意渲染,我看得也平靜,面對(duì)書(shū)中老人的一生經(jīng)歷,心里并沒(méi)有波濤翻滾,這是那個(gè)社會(huì)中再平常不過(guò)的生命。

    少年去游蕩。老人叫福貴,年輕時(shí)嫖賭敗家,仗著幾代家業(yè),不聽(tīng)長(zhǎng)輩教誨,辜負(fù)對(duì)他百般忍讓,如故跟著他的妻子,最終賭光了幾代人的積蓄,所有的風(fēng)光如海市蜃樓般轟然倒塌,從富家少爺?shù)较聦影傩眨缤粋€(gè)晴天霹靂,將這個(gè)把靈魂都置于嫖賭中的少爺劈醒,才開(kāi)始珍惜身邊的親人,打算重新開(kāi)始。

    中年想掘藏。命運(yùn)似乎因?yàn)楦YF犯的錯(cuò)而要刻意懲罰他,破產(chǎn)后接連著喪父,為母抓藥是被抓去當(dāng)壯丁,九死一生回了家,母親早已亡故,女兒鳳霞也因一次生病成為聾啞人。

    后來(lái)人民公社成立了,家里所有的東西都?xì)w了人民公社。妻子在這期間得了軟骨病,而且日漸嚴(yán)重。福貴一家禍不單行,兒子有慶死于采血事故,為救縣長(zhǎng)夫人被一個(gè)無(wú)情的醫(yī)生奪去生命。女兒鳳霞死于生產(chǎn),只留下了兒子苦根,四年后,女婿二喜死于工地事故,就剩富貴和外孫相依為命了。死神連這僅有的幸福都不肯給福貴,又奪去了苦根的生命。

    福貴的一生就像一葉小船,游蕩在社會(huì)這個(gè)海洋里,小船的力量又如何反抗海洋呢?福貴只有受著命運(yùn)的擺布,唯一能做的就是死死地抓住一切“稻草”不放手,忍者,活著,就像小船只有隨著波濤時(shí)起時(shí)伏,唯一能做的是不讓自己陷下去一樣。

    福貴的一生是平常的,卻有一種力量讓人在合上書(shū)后為他感嘆。是他強(qiáng)忍著親人生老病死的天災(zāi),社會(huì)灰暗的人禍的力量,一種“忍”的力量;是他無(wú)論多苦多難,仍然磕磕碰碰地往前走,跌跌撞撞地活著的力量,一種生命的力量。

    我常抱怨生活過(guò)于乏味,讀初三的時(shí)候,日日夜夜想著盼著畢業(yè),以為過(guò)了中考這一關(guān)就可以松一口氣了,只要熬過(guò)初三,接下來(lái)就是輕松愉悅的日子了,好不容易盼著初中畢業(yè)了,可這卻是高中的起點(diǎn),還來(lái)不及暢快的舒口氣,又得咬緊牙,開(kāi)始高中的馬拉松了。我曾問(wèn)自己,這么苦是為了什么?卻總也找不到結(jié)果。福貴的一生似乎讓我有些明白。這就是生活。

    身為一個(gè)剛步入高中的學(xué)生,我經(jīng)歷的磨難是少之又少,與大人比,與福貴比,與生活在那個(gè)年代的人比,又算得了什么呢?初中堅(jiān)韌是為了中考,那么高中堅(jiān)韌便是為了高考。我們應(yīng)該少抱怨,腳踏實(shí)地的前進(jìn)才是正道。

    《活著》一書(shū)是從徐家的敗落寫(xiě)起的。“我們徐家的老祖宗不過(guò)是養(yǎng)了一只小雞,雞樣大后變成了鵝,鵝養(yǎng)大了變成了羊,再把羊養(yǎng)大,羊就變成了牛,我們徐家就是這樣發(fā)起來(lái)的。到了我手里,徐家的牛變成了羊,羊又變成了鵝。傳到你這里,鵝變成了雞,現(xiàn)在雞也沒(méi)了。”這樣一段形象生動(dòng)的發(fā)家史和敗家史形成了鮮明的對(duì)比,成了福貴貧困生活和“活著”意義的源頭。

    暫且不說(shuō)福貴年輕時(shí)如何賭博、泡妓院、氣丈人,福貴也算得上相當(dāng)幸運(yùn)了。福貴為生病的娘到城里請(qǐng)大夫的路上,被硬生生地拉去當(dāng)壯丁拉大炮,結(jié)識(shí)當(dāng)了六年兵的老全和十六七樣子的娃娃兵春生,并與他們?cè)趹?zhàn)場(chǎng)上成了患難與共的朋友,一起抬大米、搶大餅。槍林彈雨的戰(zhàn)場(chǎng)上,士兵死傷無(wú)數(shù)。福貴和春生幸運(yùn)地揀回一條性命,老全卻永遠(yuǎn)離他們遠(yuǎn)去。帶著對(duì)妻兒的牽掛,福貴回到了家。

    土地改革懲罰地主,龍二作了福貴的替死鬼,福貴又悻悻地逃過(guò)一劫。福貴的兒子有慶為救生孩子大出血的校長(zhǎng)——?jiǎng)⒖h長(zhǎng)春生的女人,被荒唐的醫(yī)生抽干了血,死了,死在醫(yī)院一間磚砌的小屋里。女兒鳳霞自己生孩子時(shí)大出血,沒(méi)有保住性命,也死在那間房里。

    偏頭女婿二喜在工地上被兩塊水泥板夾死,又死在醫(yī)院的同一間房里。成了孤家寡人,這是何等的凄涼。福貴的女人家珍,這是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)賢惠的女人,軟骨病并沒(méi)有停止她辛勤勞作的步伐,直到雙腳不能站立。她為福貴活著,為鳳霞活著。

    待有慶、鳳霞相繼離開(kāi)后,她也毫無(wú)牽掛的走了,走的那樣安詳,那樣坦然。后來(lái),能說(shuō)會(huì)道的外孫——唯一為福貴的生活增添色彩的苦根也被豆子噎死了。不禁感嘆,這徐家的人難道就沒(méi)一個(gè)命好的嗎?家珍、有慶、鳳霞、二喜、苦根,都是經(jīng)福貴的手埋的。

    故事結(jié)尾聽(tīng)著老人凄涼地唱道:“少年去游蕩,中年想掘藏,老年做和尚。”心想,這不正是福貴的人生寫(xiě)照嗎?孤孤單單一個(gè)人和棄世的和尚有什麼分別?反正都是經(jīng)歷世事滄桑后寧?kù)o的人了。

    活著,到底是為了什麼?福貴的人生告訴我們:活著,不僅僅為了自己,那些你愛(ài)的人和愛(ài)你的人同樣值得你為他么而活。現(xiàn)實(shí)也許殘酷,但不總是殘酷;往事不堪回首,就不要去回首。生活再糟糕也沒(méi)到絕望的地步,想想福貴。你或許會(huì)得到些安慰。

    活著余華高一讀后感(優(yōu)秀15篇)篇八

    “這本書(shū)表面上叫《活著》,可實(shí)際上大家最后都死了。”我一和朋友聊起《活著》這本書(shū)的時(shí)候,就會(huì)講這句話。

    《活著》這本書(shū)給我的閱讀的體驗(yàn)實(shí)在是太諷刺,太戲劇又太過(guò)沉默,還摻雜著一些無(wú)法理解的苦痛,這讓我久久不能釋?xiě)选N腋YF看他從一個(gè)愛(ài)好賭博的公子哥變成一貧如洗的窮光蛋,覺(jué)得實(shí)在是活該。可是看到后面,看著他身邊的家珍、有慶、鳳霞……一個(gè)個(gè)死去,看著他一次次受到生活殘酷無(wú)情地打擊,我卻開(kāi)始在盼了,盼著能它有一個(gè)轉(zhuǎn)折,盼著福貴最后能有一個(gè)被安慰的結(jié)局。可越看后面越?jīng)]有希望,越看后面甚至想:“接下來(lái)福貴也應(yīng)該要死了吧。”

    然而出乎意料地,福貴就這么平靜的接受了一切,作為家里最后一個(gè)人默默地活著。看到這個(gè)結(jié)局,我心里的那些郁結(jié)像是和他的歌聲一起,在空曠的傍晚和風(fēng)一樣飄揚(yáng),感覺(jué)也沒(méi)有那么沉重了。回過(guò)神來(lái),是他的活著安慰了我。“活著,在我們中國(guó)的語(yǔ)言里充滿了力量,它的力量不是來(lái)自于叫喊,也不是來(lái)自于進(jìn)攻,而是忍受,去忍受生命賦予我們的責(zé)任,去忍受現(xiàn)實(shí)給予我們的.幸福和苦難、無(wú)聊和平庸。”中國(guó)的思想一直是這樣的,沉默,溫婉,不動(dòng)聲色。

    我們討厭激進(jìn)地爭(zhēng)執(zhí),暴力地沖突,我覺(jué)得活著本身就是一件幸運(yùn)的事情,其他都顯得不是那么重要。活著本身,就值得讓我們?nèi)セ钪?/p>

    生活有如立體幾何圖形,它是多面的,而我們卻長(zhǎng)了一雙平視的眼睛。而優(yōu)秀的文學(xué)作品會(huì)用語(yǔ)言和文字將你的思維帶進(jìn)它的多維世界,猶如編筐編簍。所以說(shuō)閱讀一本書(shū)就是對(duì)另一個(gè)自己的認(rèn)知。“余華”的《活著》,似乎是在講述一個(gè)“富二代”的敗家史。主人公“福貴”不削眼里只有土地的父親,那是他的生活。

    活著余華高一讀后感(優(yōu)秀15篇)篇九

    “我知道黃昏正在轉(zhuǎn)瞬即逝,黑夜從天而降了。我看到廣闊的土地袒露著結(jié)實(shí)的胸膛,那是召喚的姿態(tài),就像女人召喚著她們的兒女,土地召喚著黑夜來(lái)臨。”

    從始至終,作者只是以這樣一種淡然來(lái)描繪一個(gè)只能在人的內(nèi)心里波瀾壯闊的故事,用他冰冷的手,生生地將殘酷的現(xiàn)實(shí)從美好的幻想中剝離出來(lái)。這也許太不人道了,讓讀者在閱讀中無(wú)聲地恐懼著,像是聽(tīng)著本身微弱的心跳,在平靜和緩慢中,漸漸停止。然而正是這樣的冰冷殘酷,才讓作者對(duì)于生命的思考慢慢滲透進(jìn)讀者的內(nèi)心,他是不是想告訴我們,所謂活著,不過(guò)是一種孤零零的姿態(tài),僅僅是一種真實(shí)的存在。對(duì)于活著本身,其實(shí)是沒(méi)有任何意義的。

    所有的追尋,所有的夢(mèng)想,在活著的巨大背景下只是虛誕。對(duì)此我曾不解,作為一個(gè)還算樂(lè)觀的樂(lè)觀主義者,我還是崇尚著一種追求,崇尚著生活的激情和美好。而作者,他是不是在用一次又一次的死亡來(lái)讓我們對(duì)所有的追尋產(chǎn)生畏縮,并且以一種長(zhǎng)者的姿態(tài)告訴我們奮力斗爭(zhēng)的無(wú)力和脆弱?顯然,他雖冷漠,卻不是欣賞這種消極的生活態(tài)度,“作家的使命不是發(fā)泄,不是控訴或者揭露,他應(yīng)該向人們展示高尚。這里所說(shuō)的高尚不是那種單純的美好,而是對(duì)一切事物理解之后的超然,對(duì)善與惡一視同仁,用同情的目光看待世界。”他只是想告訴我們,這是現(xiàn)實(shí),美好和痛苦都是現(xiàn)實(shí)的一部分,只不過(guò)痛苦的那一部分,往往我們?nèi)菀赘兄T了。

    從創(chuàng)作動(dòng)機(jī)來(lái)說(shuō),他甚至是樂(lè)觀的,“我聽(tīng)到了一首美國(guó)民歌《老黑奴》,歌中那位老黑奴經(jīng)歷了一生的苦難,家人都先他而去,而他依然友好地對(duì)待世界,沒(méi)有一句抱怨的話。這首歌深深打動(dòng)了我,我決定寫(xiě)下一篇這樣的小說(shuō),就是這篇《活著》,寫(xiě)人對(duì)苦難的承受能力,對(duì)世界樂(lè)觀的態(tài)度。”他筆中活著的力量,正是來(lái)源于這種忍受,忍受生命賦予人們的責(zé)任。我想,忍受確實(shí)是生命中最重要的過(guò)程,是人生最具體而頻繁的活動(dòng),但這并不是一個(gè)帶貶義的詞匯,一個(gè)人的精神快樂(lè)與否,并不是在于忍受的多少,而是在于建立在每一次忍受上的積極或消極的態(tài)度。正如整篇作品一樣,作者是在平淡地?cái)⑹龌钪倪^(guò)程,具體的忍受經(jīng)歷,而精神的層面—我們從中感悟到了什么,以及在以后活著的日子里將感悟到什么,選擇什么,—不是命運(yùn),是完全由我們本身主宰的。

    活著余華高一讀后感(優(yōu)秀15篇)篇十

    讀后感是指讀了自己最欣賞的書(shū)籍,比如余華的《活著》,然后將得到的感受和啟示寫(xiě)成的文章叫做讀后感。下面是小編給大家分享的余華《活著》讀后感,希望對(duì)大家能有所幫助。

    《活著》這本小說(shuō)的自序中說(shuō)過(guò):“這篇《活著》,寫(xiě)人對(duì)苦難的承受能力,對(duì)世界樂(lè)觀的態(tài)度。寫(xiě)作過(guò)程讓我明白,人是為活著本身而活著的,而不是為了活著之外的任何事物所活著。”

    小說(shuō)中“我”是一位收集民間歌謠的人,“我”以聽(tīng)眾角色,聽(tīng)著一位叫富貴的老人講述他的一生。在富貴的講述中。我了解到,他出生在一個(gè)富裕的家庭,后來(lái)因?yàn)樗觅€,把家里的田地,房屋全輸光了,成為一個(gè)貧困的人。在他輸光家產(chǎn)不久后,他爹死了,他的媳婦家珍被他的丈人接走了,家珍肚子還懷著一個(gè)孩子。在家珍走后,他,他娘和他女兒住在茅草屋里。為了生計(jì),他去租了五畝地耕種。在過(guò)了幾個(gè)月后,家珍抱著孩子回來(lái)了,家珍生下來(lái)的是個(gè)男孩子,名字叫有慶。家珍回來(lái)后跟著富貴一起干粗活,跟他一樣穿上粗布衣服,他的女兒鳳霞還小,每天仍舊高高興興的生活,他娘幫忙照顧著有慶。就這樣,一家人從富裕到貧窮,他們經(jīng)歷了生活的大起大落,明白了生活的不易。他們每天都勤勞的工作,努力的活著。看到這里,我以為人活著是為了責(zé)任,為了家人,為了獲得更好的生活。

    讀完《活著》,我才發(fā)現(xiàn)一個(gè)人活著是不需要理由的和目標(biāo)的。活著僅僅是為了活著,生命沒(méi)有幸福或不幸之分。生命只是為了活著,靜靜的活著。小說(shuō)結(jié)尾,“我”看著富貴和他的牛越走越遠(yuǎn),獨(dú)留“我”一人。那時(shí),我明白了富貴他的信念,他心中無(wú)懼死亡,他生命最大的意義就是活著,在看盡所有生死后,懷著積極心態(tài)活著。

    生活中,能夠清楚記得自己所經(jīng)歷的苦難的人不多,能夠清楚講述自己的人生中的得意和落魄的人更少,富貴他是個(gè)活得很清醒的人。其實(shí)生活路上有很多困難,我們要調(diào)整好計(jì)劃,腳踏實(shí)地一步步向前生活,要增加自己的才能,讓我們?cè)诨钪鴷r(shí),面對(duì)生活的苦難,才有能力去解決。

    以前,我以為為了高考而活著,家人所有的期望都押注在自己身上,只有不顧一切去追逐那個(gè)目標(biāo)。高考后呢?陷入迷茫期,活著,又因?yàn)槭裁椿钪兀咳搜剑偸菫樽约簩ふ腋鞣N目標(biāo),固定各種目標(biāo),為了給自己一個(gè)活著的理由。

    但《活著》中福貴的命運(yùn)卻昭示著人類苦苦追尋一切不過(guò)是虛妄而已,或許,人的存在真的只是一種存在,與萬(wàn)物一樣并沒(méi)有任何意義。活著僅僅是因?yàn)榛钪蛟S就只是為了活著,而那些理由與目標(biāo)全是我們自己給自己上的枷鎖,生命其實(shí)沒(méi)有幸福或者不幸,生命只是活著,靜靜地活著。這或許就是余華想要告訴我們的。

    《活著》主要講了“我”在年輕時(shí)獲得了一個(gè)游手好閑的職業(yè)——去鄉(xiāng)間收集民間歌謠。在夏天剛剛來(lái)到的季節(jié),遇到那位名叫福貴的老人,聽(tīng)他講述了自己坎坷的人生經(jīng)歷:地主少爺福貴嗜賭成性,終于賭光了家業(yè)一貧如洗,窮困之中福貴因母親生病前去求醫(yī),沒(méi)想到半路上被國(guó)民黨部隊(duì)抓了壯丁,后被解放軍所俘虜,回到家鄉(xiāng)他才知道母親已經(jīng)過(guò)世,妻子家珍含辛茹苦帶大了一雙兒女,但女兒不幸變成了聾啞人。然而,真正的悲劇從此才開(kāi)始漸次上演。家珍因患有軟骨病而干不了重活;兒子因與女校長(zhǎng)血型相同,為救女校長(zhǎng),抽血過(guò)多而亡;女兒鳳霞與隊(duì)長(zhǎng)介紹的城里的偏頭二喜喜結(jié)良緣,生下一男嬰后,因大出血死在手術(shù)臺(tái)上;而鳳霞死后三個(gè)月家珍也相繼去世;二喜是搬運(yùn)工,因吊車出了差錯(cuò),被兩排水泥板夾死;外孫苦根便隨福貴回到鄉(xiāng)下,生活十分艱難,就連豆子都很難吃上,福貴心疼便給苦根煮豆吃,不料苦根卻因吃豆子撐死……生命里難得的溫情將被一次次死亡撕扯得粉碎,只剩得老了的福貴伴隨著一頭老牛在陽(yáng)光下回憶。

    文中的主人公福貴經(jīng)歷了一生的苦難,家人都先他而去,而他依然友好對(duì)待這個(gè)世界,沒(méi)有一句抱怨的話。我認(rèn)為我們就應(yīng)該學(xué)習(xí)老人堅(jiān)韌的品質(zhì),不要被困難所壓倒。

    無(wú)論怎樣,生活總要繼續(xù),只要活著就好,只為了活著本身而活著,而不是為了活著以外的任何事物而活著!

    在這次暑假前學(xué)校為了豐富我們學(xué)生的暑假生活,給我們發(fā)放了很多有意義的文學(xué)著作。我拿到的則是稻盛和夫的《人為什么活著》這本著作。其實(shí)自己也一直想讀讀這位日本名人的著作,體會(huì)一下他與普通人不同的精神世界。

    這本書(shū)主要是用淺顯易懂的語(yǔ)言,從宇宙、心智、欲望、人類的本性、人生的考驗(yàn)、苦惱與憎恨、共生與競(jìng)爭(zhēng)等多個(gè)維度深入探討了“人為什么活著”這一哲學(xué)基本命題,并由此展現(xiàn)了作者深刻的人生與經(jīng)營(yíng)智慧,揭示了企業(yè)永續(xù)經(jīng)營(yíng)、基業(yè)長(zhǎng)青的奧秘所在。本書(shū)是寫(xiě)給每一位中國(guó)企業(yè)家的心靈讀本,是企業(yè)家的人生與經(jīng)營(yíng)指導(dǎo)書(shū)。

    雖然我不是一位企業(yè)家,只是一位很普通的學(xué)生,但這本書(shū)對(duì)于我以后的人生、職場(chǎng),以及我對(duì)夢(mèng)想追尋的道路有著指引方向的重要作用。其實(shí)人為什么活著?是一個(gè)人生目的。有些人活著,他等于死了,因?yàn)樗皇堑眠^(guò)且過(guò),機(jī)械性的度過(guò)每天。而有些人死了,他卻等同于活著,因?yàn)樗撵`魂還在不斷的追尋著。稻盛和夫認(rèn)為人從生到死這期間,怎樣把靈魂變得純潔,這才是人生的目的。人生的成功和失敗、幸運(yùn)和災(zāi)難,人生中遭遇的一切事情都可看作上蒼對(duì)我們的考驗(yàn),是上蒼給我們的“提升心性、磨練靈魂”的機(jī)會(huì),因此我們要由衷感激。這一觀點(diǎn)是存在宗教信仰的。

    其實(shí),我自己就簡(jiǎn)單的認(rèn)為,人為自己活,也為別人活。為自己活是,生命是我們自己的,它來(lái)之不易,作為一個(gè)人是有思想有追求的,在人生路上我們只有懷揣著夢(mèng)想,經(jīng)歷一些磨練,才能使自己生命更有價(jià)值。而為別人活是,社會(huì)是一個(gè)由多個(gè)人組成的大家庭,我們生存的物質(zhì)條件也是他人創(chuàng)造的,都是相互依存的關(guān)系,所以說(shuō)我們也是為別人而活的。

    稻盛和夫還分享了他事業(yè)成功的秘訣,就是:有堅(jiān)定的經(jīng)營(yíng)哲學(xué),并將之與員工共享。我想這也是很多企業(yè)家要學(xué)習(xí)的地方。一個(gè)成功的企業(yè)家很員工的關(guān)系都是比較和諧的。還有對(duì)我印象深刻的就是稻盛和夫的“人生方程式”人生·事業(yè)的結(jié)果=思維方式×熱情×能力。這也是上次去格萊美公司時(shí)老總和我共同解析的人生方程式,他也是經(jīng)常拜讀他的著作。成功的人總是不斷的借鑒,所以我們要想提升我們的境界也要經(jīng)常讀好的名人著作。

    這本書(shū)讓我收獲很多,我想我還會(huì)繼續(xù)讀稻盛和夫的著作。

    余華用平淡的語(yǔ)氣講述著一個(gè)故事,一個(gè)關(guān)于生命的故事,一個(gè)人與命運(yùn)的故事。讀完《活著》我淚流滿面,當(dāng)福貴伴隨著一頭老牛在陽(yáng)光下回憶時(shí),我濕了眼眶。當(dāng)福貴貴因?yàn)槟赣H生病前去求醫(yī),沒(méi)想到半路上被國(guó)民黨部隊(duì)抓了壯丁,后被解放軍所俘虜,回到家鄉(xiāng)他才知道母親已經(jīng)去世,妻子家珍含辛茹苦帶大了一雙兒女,但女兒不幸變成了聾啞人,兒子機(jī)靈活潑……我以為終于守得云開(kāi)見(jiàn)月明,結(jié)果,真正的悲劇正在等候著他,正如魯迅所說(shuō),“悲劇將人生的有價(jià)值的東西毀滅給人看。”

    從沈從文給工夫“畫(huà)出的肖像”到史懷哲保持已有的成就,甘愿去非洲森林當(dāng)一名墟落醫(yī)生,其中的種種讓我看到一個(gè)個(gè)在生命的長(zhǎng)河中高興尋求生命真理的身影。

    他們可以藐視曾經(jīng)唾手可得的成就,只為了“敬畏生命”就可以把滾滾塵世拋于腦后,把功成名就踩于足下,用整個(gè)人生將“生命的意義”詮釋得透徹。

    如果說(shuō),初讀他們的工夫是沖動(dòng),那么在沉下心來(lái)仔細(xì)品味后,則是深深的震撼!

    自然界,生命的存在可以說(shuō)是數(shù)不堪數(shù),但是對(duì)付每一個(gè)生命的個(gè)別來(lái)說(shuō),生命卻只有一次,獨(dú)一的一次,從蟲(chóng)豸界的短短幾分鐘的生命到其他幾百年的生命,工夫雖各有差別,存在卻是相同的。

    那么,我呢?

    二零歲以前的我,生命是怙恃呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)的時(shí)期,二零歲后,生命的掌控漸漸被本身所擁有,曾經(jīng)想過(guò),卻因?yàn)闆](méi)有尋求到什么而不了之。

    現(xiàn)在當(dāng)這些故事貫穿于一起,編寫(xiě)入“我為什么而活著”的篇章后,彷佛那塵封已久的記憶又被摒擋了。

    曾想過(guò)讓本身?yè)碛蟹欠驳膶W(xué)識(shí),卻因?yàn)閼卸瓒傅×藭r(shí)光;曾想過(guò)讓本身能發(fā)明光輝的人生,卻因?yàn)槟懶《辗α死硐耄辉脒^(guò)讓本身把人生走得豐富,卻因?yàn)槭《畹脝握{(diào)。

    曾想過(guò)的事真的許多許多,為什么真正可以或許完成的卻很少很少呢?

    和這些非凡的人相比,我缺乏得太多,使我的生命走得云云蒼白而缺少。

    活著!為誰(shuí)而活著?為什么要活著?《活著》這是一本值得我們反復(fù)閱讀,反復(fù)去思考的一本書(shū),一本小說(shuō)。

    這本書(shū)讓我讀后,難以忘記,至今記憶猶新。

    這位中國(guó)最享譽(yù)世界的作家——余華,他通過(guò)這本書(shū)敘述了一個(gè)人對(duì)苦難的承受能力,對(duì)世界樂(lè)觀的態(tài)度。《活著》講述了眼淚的寬廣和豐富;講述了絕望的不存在,;講述了我們中國(guó)人這幾十年是如何熬過(guò)來(lái)的,在讀這本書(shū)的過(guò)程中,我明白了人是為活著本生而活著,而不是為了活著之外的任何事物而活著。本書(shū)記述了一個(gè)名叫福貴的老人和“我”講述自己年輕時(shí)無(wú)所事事,然后賭錢(qián)輸光家產(chǎn),一夜之間從富人變?yōu)檗r(nóng)民,脫下綢衣?lián)Q上麻布衣服,從一個(gè)游手好閑的闊少爺變?yōu)橐粋€(gè)親自耕種的苦丁,然后家人的死不斷的向他襲來(lái),自己的父親,母親,兒子,女兒,家珍,萬(wàn)二喜,孫子一一離他而去,可是他自己卻承受住了這些突如其來(lái)的打擊,最終買(mǎi)下一頭老牛,伴自己安度晚年,悠閑的回味自己的一生,看破這滾滾紅塵。

    “活著”在我們中國(guó)的語(yǔ)言里充滿了力量,它的力量不是來(lái)自于喊叫,也不是來(lái)自于進(jìn)攻,而是忍受,去忍受生命賦予我們的責(zé)任,去忍受現(xiàn)實(shí)給予我們的幸福和苦難,無(wú)聊和平庸,在福貴身上,他被剝奪了許多東西,但唯一不能被剝奪的也只有活著的意志。這本書(shū)暗示著我們每個(gè)人無(wú)論受到怎樣的災(zāi)難,都要勇敢的活下去,學(xué)會(huì)放平心態(tài),看淡一切。《活著》確實(shí)被賦予太多的內(nèi)涵,無(wú)疑是一種享受,它讓我能更清晰地了解這個(gè)社會(huì),了解人生的意義,也許是終生受益吧。

    合上書(shū),我似乎明白了許多,即使不能明白那些大人口中的哲理,但我知道不管發(fā)生什么,都要活著,即使不能看淡一切,也要活著,因?yàn)槲沂菫樽约憾钪词棺约涸谀承┓矫娌蝗鐒e人,也不能對(duì)自己失去信心。我就是我,是顏色不一樣的煙火。

    《活著》在“我”與福貴的交談中展開(kāi)。福貴——一個(gè)看似普通的老人耐心地向“我”講述了他的一生。在他平緩的語(yǔ)調(diào)下他坎坷的一生卻如娟娟細(xì)流平緩得流入讀者的心坎。

    作為地主的兒子,年輕的福貴沒(méi)有爭(zhēng)氣敗了家,從此,他拖妻帶女開(kāi)始了他曲折的一生。他曾被國(guó)民黨抓去當(dāng)兵,差點(diǎn)死于槍炮下;之后經(jīng)歷了人民公社化運(yùn)動(dòng)等歷史大事件,歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦卻不得不目送自我的親人一個(gè)個(gè)先于自我死去。經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的生離死別,福貴依舊樂(lè)觀的活著,甚至平淡無(wú)奇地向“我”述說(shuō)他的一生。

    “人們將生命中的錯(cuò)誤聚集到一齊,創(chuàng)造出一個(gè)惡魔,叫命運(yùn)。”《活著》讓我思考命運(yùn)為何能夠這樣百般折磨一個(gè)人,讓他一下子從富貴的殿堂跌到一貧如洗的潦倒境地;讓他一下子從幸福美滿的天堂墜入孤獨(dú)一人的地獄。可是,更多的是讓我思考在絕境中人對(duì)生的渴望有多么強(qiáng)烈;更多的是讓我領(lǐng)悟到歷經(jīng)萬(wàn)難后看淡一切的從容。

    沒(méi)有人明白明天是什么樣貌,究竟是陰霾密布還是陽(yáng)光燦爛但那并不重要,重要的是明天之后還有明天,只要生命沒(méi)有結(jié)束,永遠(yuǎn)有下一個(gè)明天,永遠(yuǎn)能夠期望著下一刻就是我們想要的幸福。

    真正點(diǎn)亮生命的不是明天的景色,而是完美的期望。

    我們懷著完美的期望,勇敢地走著,跌倒了再爬起,失敗了就再努力,永遠(yuǎn)相信明天會(huì)更好,永遠(yuǎn)相信不管自我再平凡,都會(huì)擁有屬于自我的幸福,這才是平凡人生中最燦爛的風(fēng)景。

    活著余華高一讀后感(優(yōu)秀15篇)篇十一

    第一次看余華的《活著》,是在初三。當(dāng)時(shí)看完后,只是憤慨福貴年輕時(shí)的種種不端行為,也為他晚年時(shí)經(jīng)歷親人逝去,舉目無(wú)親的悲涼生活而心生同情。如今,再次讀它,卻有了新一番的感悟。

    當(dāng)一個(gè)人為了自己和家人的生存而活著時(shí),那么他的思想和行為也會(huì)因此而改變。福貴,從一個(gè)富少爺淪落為一個(gè)一無(wú)所有的敗家子,歷經(jīng)父親死亡,妻兒離去,終有所醒悟,認(rèn)真地耕作,養(yǎng)活一家子,真實(shí)地活了起來(lái),福貴為了養(yǎng)活一家子學(xué)會(huì)了耕作,看到蹣跚的老母學(xué)會(huì)了心痛,想到伶俐的女兒學(xué)會(huì)了自責(zé)。在經(jīng)歷了人生的低谷,他學(xué)會(huì)了承擔(dān)責(zé)任,學(xué)會(huì)了關(guān)愛(ài)家人。這在我看來(lái),親情,是人心中無(wú)法逾越的底線。當(dāng)看到親人因自己受苦受累時(shí),自身的自責(zé)和悔恨也會(huì)達(dá)到最高峰。福貴,想必也是如此,因此他認(rèn)真努力地活著。

    當(dāng)一個(gè)人認(rèn)真地活著時(shí),所有不真實(shí)的也有可能變成是真實(shí)的。福貴的妻子帶著有慶回來(lái)的那一幕就是最好的例證。昔日被福貴痛打痛罵,冷眼相待的妻子,帶著孩子,微笑地站在門(mén)前時(shí),著實(shí)給了福貴一個(gè)大大的驚喜。此刻的福貴,也意識(shí)到自己的過(guò)錯(cuò)和淺薄。在擁有的時(shí)候,他對(duì)她視而不見(jiàn);在失去的時(shí)候,才想起她的好。他再也不會(huì)像以前一樣對(duì)她,而是開(kāi)始關(guān)心疼愛(ài)妻子。一家人認(rèn)真地活著。

    然而上天并沒(méi)有因他的堅(jiān)強(qiáng)和認(rèn)真而眷顧他。母親病故,自己又被抓去當(dāng)壯丁,福貴的內(nèi)心充滿了失望。此時(shí)的他,想著家中的一切甚是感傷,也激起他對(duì)生的期盼。這種期盼,是超越了孤獨(dú)和痛苦的勇氣。幸運(yùn)的是,他最終得以回家。劫后余生的他,看著家中的一切和一雙兒女,讓他感到活著是多么地重要,多么地幸福。人,總是在經(jīng)歷了生死時(shí)刻后,才會(huì)明白活著有多重要。

    命運(yùn)似乎不滿福貴的堅(jiān)強(qiáng)和勇敢,給他制造了更為無(wú)情的考驗(yàn)。身邊親人一個(gè)個(gè)離去,留下了他孤獨(dú)一人,或許是經(jīng)歷了太多生死離別,有了痛徹的感悟,或許是對(duì)活著,有了進(jìn)一步的理解,這些都沒(méi)有使他倒下。相反,他以淡然平靜的態(tài)度活著。晚年的他,與老牛相伴,在夕陽(yáng)西下時(shí),坦然從容地向別人講述他不平坦的一生,讓我肅然起敬。

    《活著》一書(shū)傳遞給我的正能量是:只要堅(jiān)持活著,再苦再難也要活著,才會(huì)有希望!

    其實(shí),人活著,就會(huì)有很多的坎坷,或大或小。但,只要我們堅(jiān)持活著,認(rèn)真活著,,終有一天,我們會(huì)跨過(guò)所有的坎,會(huì)有陽(yáng)光照亮生命的每一個(gè)角落。

    相對(duì)于死亡,活著,是一種勇氣。死了就一了百了,活著,還需面對(duì),但也就是活著,才會(huì)有希望!所以說(shuō),活著真好。我們都要好好活著,不被現(xiàn)實(shí)所困,活在當(dāng)下!

    活著余華高一讀后感(優(yōu)秀15篇)篇十二

    早上泡在圖書(shū)館看完了余華的《活著》。我不明白該怎樣去評(píng)價(jià)福貴這個(gè)人,說(shuō)他不幸,他卻度過(guò)了最為漫長(zhǎng)而黑暗的一夜,樂(lè)觀而堅(jiān)強(qiáng)地活著;說(shuō)他幸運(yùn),他又親手埋葬了自我所有的親人,只剩一頭比他年紀(jì)還大的病牛陪伴著。

    我看到兩個(gè)福貴一樣黝黑的'脊背在余暉中發(fā)光,聽(tīng)到老人用渾濁的嗓音在空曠的田野間響起:少年去游蕩,中年想掘藏,老年做和尚。整本書(shū)以老人的敘述為主,作者和我都是旁聽(tīng)者,坐在午時(shí)的山頭上,聽(tīng)老人默默細(xì)數(shù)。正如作者所說(shuō),很少有人能這么詳細(xì)地講述自我的一生,我想這大概是因?yàn)楦YF這大半輩子都用在回憶過(guò)去了,一個(gè)人守著7個(gè)人的人生,不斷在腦海中放映,無(wú)論巨細(xì)。

    就像書(shū)中有這樣一個(gè)情節(jié),老人福貴責(zé)罵老牛福貴道:“今日有慶,家珍耕了2畝田,苦根還小,也耕了1畝田,你呢,我明白你年紀(jì)大了,也就不說(shuō)出來(lái)羞你了。”我不解,明明那里就僅有一人一牛,哪兒來(lái)的那么多名字?福貴得意地解釋說(shuō):“如果它(牛)明白僅有它在耕作,就會(huì)偷懶的。”呵,多么趣味而憂傷的畫(huà)面,其實(shí)福貴和他的牛一樣,他們都假想著自我的親人還在,所以從來(lái)不曾忘記。

    故事的最終,黃昏正在轉(zhuǎn)瞬即逝,黑夜從天而降了。我仿佛是想要哭出來(lái)的,但卻又覺(jué)得連福貴自我都從未哭泣過(guò),我又在那里流著誰(shuí)的眼淚呢?原先,《活著》便是的幸運(yùn),亦是的勇氣。

    活著余華高一讀后感(優(yōu)秀15篇)篇十三

    生活就像一個(gè)三維的幾何圖形,它是多面的,但我們有一雙平視的眼睛。優(yōu)秀的文學(xué)作品會(huì)用語(yǔ)言和文字把你的思維帶入它的多維世界,就像籃子一樣。所以讀一本書(shū)就是對(duì)另一個(gè)人的認(rèn)知。“余華”的《活著》似乎講述了一個(gè)“富二代”的失敗歷史。主人公“福貴”并沒(méi)有只看到土地的父親,那就是他的生活。

    母親的溺愛(ài)只是父親懲罰的擋箭牌。活著的“福貴”只是一種身體,或者他從未活過(guò)。時(shí)間是如此美妙。歷史的變化使“福貴”一無(wú)所有。然而,悲劇把他壓碎,埋在真實(shí)的土壤里,生根發(fā)芽。這是一個(gè)有枝有葉的“福貴”,真正的.“活著”。這可能是“余華”創(chuàng)作的初衷。

    面對(duì)看似簡(jiǎn)單而深刻的話題“活著”,這是一部讓我們學(xué)會(huì)思考的作品。我們是想活在別人眼里還是活在自己心里?“活著”可以解釋為“生存”和“生活”。當(dāng)然,“福貴”可能沒(méi)想那么多。他只是覺(jué)得“活得像自己一樣”。然而,即使是現(xiàn)在,又有多少人能“活得像自己一樣”?或者有多少人想過(guò)“活得像自己一樣”!

    面對(duì)財(cái)富、貧窮和突如其來(lái)的災(zāi)難,如何“活著”!也許只有經(jīng)歷過(guò)才能理解。寫(xiě)作不僅是一種記錄,更是對(duì)世界認(rèn)知提高的一種梳理。不要生活在別人的觀點(diǎn)中,學(xué)會(huì)深入思考。

    活著余華高一讀后感(優(yōu)秀15篇)篇十四

    “這本書(shū)表面上叫《活著》,可實(shí)際上大家最后都死了。”我一和朋友聊起《活著》這本書(shū)的時(shí)候,就會(huì)講這句話。

    《活著》這本書(shū)給我的閱讀的體驗(yàn)實(shí)在是太諷刺,太戲劇又太過(guò)沉默,還摻雜著一些無(wú)法理解的苦痛,這讓我久久不能釋?xiě)选N腋YF看他從一個(gè)愛(ài)好賭博的公子哥變成一貧如洗的窮光蛋,覺(jué)得實(shí)在是活該。可是看到后面,看著他身邊的家珍、有慶、鳳霞……一個(gè)個(gè)死去,看著他一次次受到生活殘酷無(wú)情地打擊,我卻開(kāi)始在盼了,盼著能它有一個(gè)轉(zhuǎn)折,盼著福貴最后能有一個(gè)被安慰的結(jié)局。可越看后面越?jīng)]有希望,越看后面甚至想:“接下來(lái)福貴也應(yīng)該要死了吧。”

    然而出乎意料地,福貴就這么平靜的接受了一切,作為家里最后一個(gè)人默默地活著。看到這個(gè)結(jié)局,我心里的那些郁結(jié)像是和他的.歌聲一起,在空曠的傍晚和風(fēng)一樣飄揚(yáng),感覺(jué)也沒(méi)有那沉重了。回過(guò)神來(lái),是他的活著安慰了我。“活著,在我們中國(guó)的語(yǔ)言里充滿了力量,它的力量不是來(lái)自于叫喊,也不是來(lái)自于進(jìn)攻,而是忍受,去忍受生命賦予我們的責(zé)任,去忍受現(xiàn)實(shí)給予我們的幸福和苦難、無(wú)聊和平庸。”中國(guó)的思想一直是這樣的,沉默,溫婉,不動(dòng)聲色。

    我們討厭激進(jìn)地爭(zhēng)執(zhí),暴力地沖突,我覺(jué)得活著本身就是一件幸運(yùn)的事情,其他都顯得不是那重要。活著本身,就值得讓我們?nèi)セ钪?/p>

    活著余華高一讀后感(優(yōu)秀15篇)篇十五

    應(yīng)該是第二次看這本書(shū),很慶幸再次遇到它。很完整的閱讀,引起共鳴最強(qiáng)烈的近結(jié)尾的那部分。對(duì)他們的幸福抱有欣羨。盡管很多人談《活著》是一本極其殘酷的書(shū),但我沒(méi)有關(guān)注這些,我在傷痛中只見(jiàn)到微小的、活躍著的幸福,很完滿,在當(dāng)時(shí)。每一步都踏實(shí)、努力、充分顯現(xiàn)平民熠熠閃光的品格,或許沒(méi)有那種很大的愿望,很高的夢(mèng)想,但在平凡人中,腳步永遠(yuǎn)踏在地上,很踏實(shí),見(jiàn)一步走一步,諸多苦難,除了接受別無(wú)他法。就是這樣,只跟著前面的人走,幸福對(duì)于他們而言或許簡(jiǎn)單和質(zhì)樸,可在那些個(gè)年代仍是奢望。

    二喜娶了鳳霞,牽著手在村子里走,相親相愛(ài)。可老天不遂人愿。在快結(jié)尾時(shí)二喜求奶孩子的女人喂苦根那句“求你喂他幾口”直戳我心口。大概是和眾多筆下人物聯(lián)系在了一起,波瀾壯闊的命運(yùn)和平凡普通的命運(yùn)相互纏繞,我失去了你,失去了我的眼睛我的魂魄我的一生,我的所有都隨你而去。

    福貴生來(lái)不幸運(yùn),但在命的轉(zhuǎn)折點(diǎn)他又是那么幸運(yùn)。幸運(yùn)到像是上天苦心經(jīng)營(yíng)讓他繼續(xù)活下去,好看盡所有殘酷,一直到送走與他相關(guān)的所有人,他的正確的一步,換來(lái)了身邊人的萬(wàn)劫不復(fù)。

    是命,命借他的雙眼看殘忍的世界,在殘忍的世界里布下殘忍的棋子,是志得意滿時(shí)飛來(lái)橫禍,是花好月圓時(shí)陰陽(yáng)兩隔。是否人就該如此不堪,不該期盼自己的幻想,還是說(shuō)幻想終究是幻想,天真的祈禱都毫無(wú)用處,只是無(wú)用功。

    他人擁有注定自己無(wú)法擁有,平靜到了最后成了一潭死水。不敢奢望,只好腳踏實(shí)地,活著莫過(guò)于此。別有期待,上天殘忍,不給你愿意實(shí)現(xiàn)的機(jī)會(huì)。世上幸福是否太多,引神嫉妒。

    才降下不幸在人間,讓不幸更加不幸,好在《活著》中,至死不曾放開(kāi)對(duì)方的手。

    世上的人多的是,和福貴一樣或是更慘(更慘包含了憐憫,我不想用這個(gè)詞),更苦的大有人在。一想到此,就無(wú)話可說(shuō)了,而這些深苦的老人家們正在遠(yuǎn)去,猶如夕陽(yáng)邊的一抹殘紅,遲早退出歷史舞臺(tái),直至再也不見(jiàn),再也無(wú)人記得。

    小人物的卑微無(wú)人記得,甚至沒(méi)有墓碑,只靠一個(gè)人的記憶,茍延殘喘地活著,站在土地上,用一個(gè)人的力量和所有人一起活下去。就很簡(jiǎn)單。

    活著也算盡心盡力了。

    結(jié)尾的土地在召喚什么,在召喚每一個(gè)從土地中生出的兒女,每一個(gè)被土地哺育過(guò)的生命,寬容無(wú)私卻又殘忍無(wú)情。

    人的生命中拉著一根線,線這頭拉著你,那頭拉著別人,與別人的聯(lián)系漸漸斷了,只剩下你了。

    卻還要堅(jiān)強(qiáng)的,活著。

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    幼兒園大班是孩子們漸漸進(jìn)入正式學(xué)習(xí)的時(shí)候,教師也開(kāi)始注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)能力和社交能力。接下來(lái)是一些幼兒園大班的教學(xué)反思和經(jīng)驗(yàn)總結(jié),希望能為您的教學(xué)提供一些思路和
    優(yōu)秀作文是一種精心雕琢的文學(xué)之美,能夠引導(dǎo)讀者在文字的世界里沉浸、思考和成長(zhǎng)。閱讀這些優(yōu)秀作文,可以感受到作者的情感和思想,引發(fā)自己對(duì)某個(gè)話題的思考。
    通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),我們可以更加深入地理解和掌握所學(xué)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀心得體會(huì)范文,希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助。社會(huì)實(shí)踐是一件很具意義的事情,
    讀書(shū)心得可以幫助我們提煉和歸納書(shū)中的核心觀點(diǎn)和思想,同時(shí)也可以幫助我們更好地與他人交流和分享自己的閱讀經(jīng)驗(yàn)。5.如果你還不太清楚如何寫(xiě)一篇讀書(shū)心得,可以參考以下
    優(yōu)秀的作文應(yīng)該有清晰的結(jié)構(gòu),有明確的開(kāi)頭、中間和結(jié)尾。接下來(lái),讓我們一起來(lái)欣賞一些優(yōu)秀作文的范例,從中學(xué)習(xí)其中的閃光點(diǎn)。每個(gè)人都有自己喜歡的小動(dòng)物,有些人喜歡小
    在法律層面上,合同協(xié)議具有約束力,雙方應(yīng)當(dāng)遵守合同的約定。下面是一些經(jīng)過(guò)法律專家審查的合同協(xié)議模板,供大家參考時(shí)使用。業(yè)主(以下簡(jiǎn)稱甲方):聯(lián)系電話:施工隊(duì)(
    教師心得體會(huì)可以讓教師有機(jī)會(huì)對(duì)自己的教學(xué)過(guò)程進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和反思。以下是小編為大家收集的教師心得體會(huì)范文,僅供參考。這些范文包括教師對(duì)不同教學(xué)環(huán)節(jié)的思考和總結(jié),對(duì)
    培訓(xùn)心得體會(huì)是對(duì)個(gè)人培訓(xùn)經(jīng)歷的一種回顧和反思,有助于發(fā)現(xiàn)不足并提升自身能力。以下是小編為大家收集的培訓(xùn)心得體會(huì)范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。短短15天的心理
    教學(xué)計(jì)劃還應(yīng)該充分考慮學(xué)生的個(gè)體差異,采取靈活多樣的教學(xué)策略,滿足學(xué)生的不同學(xué)習(xí)方式和興趣特點(diǎn)。在這里,我為大家整理了一些教學(xué)計(jì)劃的實(shí)例,希望能給大家?guī)?lái)一些啟
    每個(gè)月寫(xiě)一份工作總結(jié),有助于我們保持對(duì)工作的持續(xù)關(guān)注和反思。讓我們一起來(lái)看看下面的月工作總結(jié)范文,或許可以給我們帶來(lái)一些啟發(fā)和靈感。崗位職責(zé):4、控制相關(guān)創(chuàng)意工
    幼兒園工作計(jì)劃的制定需要充分考慮幼兒的興趣、特長(zhǎng)和個(gè)性差異,以促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展。感謝各位園務(wù)人員的辛勤努力,以下是他們編寫(xiě)的一些優(yōu)秀的幼兒園工作計(jì)劃,供大家分享
    競(jìng)選是一種通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)和評(píng)選來(lái)選出最合適的人擔(dān)任某項(xiàng)職務(wù)或達(dá)到某個(gè)目標(biāo)的活動(dòng)。看看以下這些優(yōu)秀候選人在競(jìng)選過(guò)程中的故事,或許會(huì)有一些啟發(fā)。尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們
    述職報(bào)告可以清晰地展示自己在工作中的業(yè)績(jī)和貢獻(xiàn),從而更好地獲得認(rèn)可和提升機(jī)會(huì)。在寫(xiě)述職報(bào)告時(shí),可以參考一些成功的案例,提高自己的寫(xiě)作水平。。你好!回顧這一年的工
    通過(guò)致辭,演講者可以展現(xiàn)自己的個(gè)性魅力和演講技巧,贏得聽(tīng)眾的注意和贊賞。演講者可以分享一些個(gè)人的情感和故事,以增加致辭的親切性和感染力。各位下午好!非常榮幸我能
    活動(dòng)總結(jié)可以幫助我們反思活動(dòng)過(guò)程中的收獲和不足,從而提高自身的能力。以下是一些令人印象深刻的活動(dòng)總結(jié)范文,希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作參考和啟示。孝親敬老,感恩父
    讀后感是一種表達(dá)個(gè)人情感和觀點(diǎn)的方式,通過(guò)寫(xiě)作可以更好地表達(dá)自己對(duì)作品的理解和評(píng)價(jià)。這些讀后感范文不僅能夠幫助大家更好地理解作品的內(nèi)涵和意義,同時(shí)也可以啟發(fā)我們
    班主任工作計(jì)劃可以幫助班主任合理安排時(shí)間和資源,提高工作效率。以下是小編為大家整理的班主任工作計(jì)劃范文,供大家參考和借鑒。這學(xué)期我校招收了一群活潑、可愛(ài)的孩子走
    通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),我們可以把零散的思緒整理出來(lái),形成有序的觀點(diǎn)和見(jiàn)解。在這段時(shí)間里,我遇到了很多困難和挑戰(zhàn),但也收獲了許多快樂(lè)和成功。這一切都離不開(kāi)自己的努力和團(tuán)
    調(diào)查報(bào)告的撰寫(xiě)過(guò)程中還需要注意準(zhǔn)確引用和標(biāo)注數(shù)據(jù)來(lái)源,避免出現(xiàn)抄襲和誤導(dǎo)的情況。這些調(diào)查報(bào)告范文展示了不同調(diào)查對(duì)象和不同調(diào)查方法的運(yùn)用,可以為我們提供豐富的案例
    讀書(shū)心得可以提升我們的寫(xiě)作能力和表達(dá)能力,使我們的思維更加清晰、邏輯更加嚴(yán)密。推薦閱讀以下幾篇讀書(shū)心得,或許能給你帶來(lái)一些新的思考和啟示。在這個(gè)看似漫長(zhǎng)的寒假,
    在讀后感中,我們可以對(duì)作者的觀點(diǎn)、人物形象、情節(jié)發(fā)展等方面進(jìn)行深入分析和評(píng)價(jià)。在下面這些讀后感中,作者們分享了自己的感受和思考,希望能夠給大家?guī)?lái)一些共鳴。
    隨著工作的不斷進(jìn)行,撰寫(xiě)述職報(bào)告也成為一種重要的職業(yè)規(guī)劃方式。你還可以參考以下述職報(bào)告樣本,了解其他同行在述職報(bào)告中的精彩表現(xiàn)。首先,誠(chéng)摯地歡迎縣審計(jì)局、審計(jì)組
    述職報(bào)告對(duì)于組織和上級(jí)對(duì)個(gè)人工作進(jìn)行評(píng)估和決策也具有重要意義。現(xiàn)在,讓我們一起來(lái)閱讀一份詳細(xì)和完備的述職報(bào)告范文,了解一下如何用準(zhǔn)確的語(yǔ)言和具體的事例展示自己的
    心得體會(huì)是我們根據(jù)自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)得出的一些有益的觀點(diǎn)和建議,可以為自己和他人提供參考和指導(dǎo)。接下來(lái),讓我們一起來(lái)欣賞一些創(chuàng)新性的心得體會(huì)范文,看看別人是如
    作為一份重要的書(shū)面材料,述職報(bào)告能夠幫助我們反思過(guò)去的工作并提出改進(jìn)的方案。通過(guò)閱讀以下范文,我們可以了解一些優(yōu)秀的述職報(bào)告寫(xiě)作方法和技巧,并嘗試將其運(yùn)用到自己
    通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),我們可以更好地反思和總結(jié)自己的工作和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),從而為未來(lái)的發(fā)展提供有益的參考。接下來(lái)是一些精選的心得體會(huì)范文,供大家在寫(xiě)作時(shí)參考。人生不如意事,
    職業(yè)規(guī)劃可以提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力,幫助我們更好地適應(yīng)和應(yīng)對(duì)職場(chǎng)挑戰(zhàn)。范文六:職業(yè)規(guī)劃不僅僅是為了工作,更是為了實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值和人生目標(biāo)。我們需要不斷努力和學(xué)習(xí),追求自
    實(shí)施方案的制定不僅要注重細(xì)節(jié),還要注重整體的可行性和有效性。以下是小編為大家收集的實(shí)施方案范文,僅供參考,希望能給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和思考。為深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹**
    離婚協(xié)議應(yīng)當(dāng)合法、合理地分配夫妻共同財(cái)產(chǎn),保障子女的合法權(quán)益和正常成長(zhǎng)。這是一些經(jīng)驗(yàn)豐富的婚姻調(diào)解員編寫(xiě)的離婚協(xié)議樣本,值得一看。女方:xxxx年xx月xx日出
    優(yōu)秀作文是一種對(duì)語(yǔ)言表達(dá)能力和思維邏輯能力的一種鍛煉,它需要作者有豐富的語(yǔ)言素材和良好的邏輯思維能力。通過(guò)閱讀以下優(yōu)秀作文范文,我們可以深刻理解作文寫(xiě)作中的技巧
    規(guī)劃計(jì)劃是個(gè)人或團(tuán)體在特定時(shí)間范圍內(nèi)制定的一套行動(dòng)方案,它可以幫助我們更好地管理時(shí)間、資源和能力,高效地實(shí)現(xiàn)預(yù)期的目標(biāo)。小編為大家整理了一些成功人士的規(guī)劃計(jì)劃案
    活動(dòng)方案是指為實(shí)現(xiàn)特定目標(biāo)或滿足特定需求而規(guī)劃和制定的一系列步驟和行動(dòng)計(jì)劃。通過(guò)制定活動(dòng)方案,可以使得各項(xiàng)活動(dòng)的實(shí)施更加有序和高效。活動(dòng)方案的編寫(xiě)需要充分考慮到
    每個(gè)人在購(gòu)房時(shí)都希望能夠找到一個(gè)適合自己需求的房子,這需要我們充分考慮各種因素。如果你正在寫(xiě)購(gòu)房總結(jié),不妨看看下面的購(gòu)房總結(jié)范文,或許可以給你一些靈感。
    在購(gòu)房時(shí),我們應(yīng)該根據(jù)自身的經(jīng)濟(jì)狀況制定合理的預(yù)算,避免財(cái)務(wù)壓力過(guò)大。在購(gòu)房的路上,有很多人已經(jīng)總結(jié)出了自己的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),我們可以從他們的總結(jié)中汲取一些寶貴的經(jīng)
    購(gòu)房不僅關(guān)乎自己的生活,還關(guān)系著家人的福祉和未來(lái)的發(fā)展。以下是小編為大家整理的購(gòu)房案例和成功經(jīng)驗(yàn),希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍﹩l(fā)和借鑒。甲、乙雙方自愿進(jìn)行房屋買(mǎi)賣(mài),
    范文范本可以啟發(fā)我們的思維,激發(fā)創(chuàng)作靈感,讓我們更好地表達(dá)自己。接下來(lái),我將分享一些優(yōu)秀的范文范本,希望能夠給大家?guī)?lái)啟發(fā)和指導(dǎo)。政治是指政府、政黨和其他治理國(guó)
    個(gè)人簡(jiǎn)歷是展示個(gè)人能力和優(yōu)勢(shì)的重要材料,它需要求職者精心設(shè)計(jì)和準(zhǔn)確表達(dá)。如下是一些成功的個(gè)人簡(jiǎn)歷示例,希望能給大家提供一些靈感和方向。民族:漢族。年齡:23。婚
    優(yōu)秀作文是對(duì)學(xué)習(xí)成果的一種積極總結(jié),它可以幫助學(xué)生檢驗(yàn)自己掌握的程度和能力。以下是小編為大家推薦的幾篇優(yōu)秀作文,希望能夠幫助大家提高寫(xiě)作水平。秋天,像是一位裝著
    教學(xué)計(jì)劃可以幫助教師充分利用教學(xué)時(shí)間,提高教學(xué)效率,并且能夠有計(jì)劃地評(píng)估和反思教學(xué)過(guò)程和效果。接下來(lái)是一些經(jīng)典的教學(xué)計(jì)劃范文,希望對(duì)大家有所幫助。色彩講究的是色
    學(xué)校是一個(gè)讓我們感受到競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)的地方,也是我們追求夢(mèng)想的起點(diǎn)。學(xué)校是我們生命中一道亮麗的風(fēng)景線,以下是小編為大家搜集的學(xué)校趣事,希望大家能笑一笑。
    優(yōu)秀作文能夠通過(guò)巧妙的結(jié)構(gòu)安排和邏輯推理,使文章層次清晰,條理分明。隨后,我將為大家介紹一些優(yōu)秀作文的寫(xiě)作技巧和注意事項(xiàng),希望能夠幫助大家寫(xiě)出更好的文章。
    優(yōu)秀作文不僅要有邏輯清晰的結(jié)構(gòu)和連貫的表達(dá),還要能夠打動(dòng)人心,引發(fā)讀者共鳴。接下來(lái),我將為大家分享一些優(yōu)秀作文欣賞,希望能夠激發(fā)大家的寫(xiě)作靈感。我們每個(gè)人都有自
    事跡材料可以用于寫(xiě)作、演講、研究等多個(gè)領(lǐng)域,是一種重要的信息和知識(shí)載體。我們匯集了各個(gè)領(lǐng)域的事跡材料范例,包括科技、教育、醫(yī)療等多個(gè)方面的典型事跡。
    愛(ài)崗敬業(yè),是不僅僅為了自己的發(fā)展,也為了團(tuán)隊(duì)和組織的成功而努力。下文將介紹一些職場(chǎng)中能夠培養(yǎng)和展現(xiàn)愛(ài)崗敬業(yè)態(tài)度的具體做法和技巧。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:大家好
    讀書(shū)心得可以被視為一種學(xué)習(xí)的方式,通過(guò)寫(xiě)作的形式將所學(xué)知識(shí)進(jìn)行總結(jié)和提煉,讓自己的收獲更加深入。以下是小編為大家整理的讀書(shū)心得范文,希望通過(guò)這些范文的閱讀,大家
    它不僅僅是個(gè)人的總結(jié),更是一種對(duì)過(guò)去經(jīng)驗(yàn)的反思和對(duì)未來(lái)行動(dòng)的指導(dǎo)。以下是小編為大家收集的一些優(yōu)秀心得體會(huì)范文,供大家參考借鑒。這些范文內(nèi)容豐富、觀點(diǎn)獨(dú)到,或者展
    編寫(xiě)計(jì)劃書(shū)有助于我們對(duì)目標(biāo)進(jìn)行細(xì)化和分解,使得看似遙遠(yuǎn)的目標(biāo)變得更加具體和可實(shí)現(xiàn)。以下是小編為大家收集的計(jì)劃書(shū)范文,供大家參考和借鑒。科學(xué)減災(zāi),依法應(yīng)對(duì)。5月1
    青春是美好而短暫的人生階段,是我們奮斗、成長(zhǎng)和追求夢(mèng)想的時(shí)期。以下是一些關(guān)于如何處理青春期情感問(wèn)題的建議,供大家參考。各位尊敬的老師、評(píng)委,親愛(ài)的同學(xué)們:大家晚
    優(yōu)秀作文的觀點(diǎn)獨(dú)到而鮮明,既能平實(shí)自然地描寫(xiě)生活,又能深入發(fā)掘內(nèi)心的真實(shí)感受。下面是一些成功的作文案例,希望能夠給大家提供一些靈感和思路。我們坐著車來(lái)到了花田。
    通過(guò)教學(xué)計(jì)劃的制定和實(shí)施,可以幫助教師系統(tǒng)化地組織和管理教學(xué)過(guò)程,提高教學(xué)的科學(xué)性和有效性。教學(xué)計(jì)劃是一項(xiàng)重要的教育工作,能夠合理安排課程內(nèi)容和教學(xué)方法。在制定
    優(yōu)秀作文需要有留白的空間,讓讀者在閱讀過(guò)程中產(chǎn)生思考和猜測(cè)的樂(lè)趣。接下來(lái),我們將為大家展示一些優(yōu)秀作文的范文,希望能夠激發(fā)大家的寫(xiě)作靈感。大學(xué)的第一課程就是軍訓(xùn)
    授權(quán)委托可以使代理人代表委托人進(jìn)行某項(xiàng)具體的事務(wù),如簽署文件、處理財(cái)務(wù)等。實(shí)踐證明,合理的授權(quán)委托可以提高團(tuán)隊(duì)的凝聚力和執(zhí)行力,創(chuàng)造更大的價(jià)值。________
    幼兒園工作計(jì)劃是幼兒園教師根據(jù)教學(xué)大綱和幼兒教育需要,制定的一種指導(dǎo)性的教學(xué)計(jì)劃書(shū)。接下來(lái)是一些優(yōu)秀幼兒園工作計(jì)劃的分享,希望對(duì)大家的工作有所啟發(fā)。
    自我介紹是向他人展示自己的方式,它可以幫助我們建立良好的人際關(guān)系。下面是一些演講比賽中獲獎(jiǎng)選手的自我介紹稿,讓我們一起來(lái)欣賞一下他們的才華。尊敬的清華大學(xué)自主招
    作為優(yōu)秀作文的作者,需要有廣泛的閱讀和知識(shí)儲(chǔ)備,以豐富自己的內(nèi)容和觀點(diǎn),提高作文的質(zhì)量和水平。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的范文,供大家參考,并希望能夠給您的寫(xiě)
    實(shí)習(xí)心得體會(huì)是對(duì)實(shí)習(xí)階段中與同事和領(lǐng)導(dǎo)的相處和交流經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和反思,有助于我們培養(yǎng)良好的團(tuán)隊(duì)合作精神和人際關(guān)系。以下是小編為大家收集的實(shí)習(xí)心得體會(huì)范文,僅供參考
    學(xué)習(xí)英語(yǔ)可以提高我們的語(yǔ)言思維能力,并且為我們的未來(lái)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。1.下面是一些英語(yǔ)學(xué)習(xí)的范文,供大家參考,希望能對(duì)大家的學(xué)習(xí)有所幫助。通過(guò)學(xué)習(xí),使我知道了
    編寫(xiě)工作計(jì)劃書(shū)時(shí),我們還應(yīng)該預(yù)留一定的時(shí)間用于調(diào)整和處理工作中的意外情況。小編為大家整理了一些編寫(xiě)工作計(jì)劃書(shū)的常見(jiàn)問(wèn)題和解決方案,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。
    經(jīng)典作品在不同的時(shí)代和社會(huì)背景下,能夠賦予讀者不同的理解和感悟,展現(xiàn)出千變?nèi)f化的魅力。經(jīng)典作品的閱讀和研究,需要我們持續(xù)學(xué)習(xí)和不斷探索,以更好地理解和欣賞其中的
    通過(guò)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告,我們可以更加深入地了解社會(huì)現(xiàn)象、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、激發(fā)思考,并為自身的成長(zhǎng)和進(jìn)步提供指導(dǎo)。多讀一些優(yōu)秀的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告,可以豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備和寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)
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