活動方案是為了實現特定目標而設計的一系列活動步驟和時間安排。下面是一些經過實踐驗證有效的活動方案模板，希望對大家有所幫助。
比賽活動流程方案大全（14篇）篇一
一、活動目的：為激勵全院干部職工堅持“以病人為中心，以群眾滿意為己任”的服務宗旨，培養職工良好的職業道德精神，通過以“如何培養良好的職業道德品行”和“良好的慎獨意識”，“保健院是我家，我為保健院添光彩”，“病人在我心中，服務在我手中”，為主題演講，以自己對大醫院生活的憧憬規劃。
二、活動意義：通過此次演講比賽，集中展示我院干部職工的醫德新風采，奉獻新形象。使他們在參與活動中展現個人思想和才華，感受集體的認同感和歸屬感，自覺地在追逐夢想中實現人生價值，要對此次比賽中涌現出的優秀人員樹立典型，加大宣傳力度，由此來帶動整個醫院文化的提升。
三、活動對象：江安縣婦幼保健院全體干部職工。
四、活動主題：“保健院是我家，我為保健院添光彩”“新理念、新醫風、新形象”
五、主辦：院工會、院辦公室。
協辦：各科室。
六、活動時間：待定。
活動地點：本院三樓一會議室。
七、賽前準備：
1、做好充分的宣傳工作，吸引全院干部職工積極參加。
2、邀請列席評委，比賽邀請院領導，科室負責人、文藝骨干擔任評委。
3、提前布置好會議室，確定即席演講主題并做好標簽；
4、提前布置會場，準備好評委打分的紙筆和計算工具；準備好水和獎狀；
5、聯系健康教育科，護理部，院辦做好賽前賽后報道宣傳工作及攝影工作。
6、作好分工，明確分配任務，責任到人。
7、確定好主持人。
八、比賽形式：演講。
九、參賽要求：
1、參賽者思想端正，參賽作品積極向上并且普通話標準。
2、參賽者具有一定的語音表達能力，感情豐富。
3、所選作品體裁不限，切合主題，內容積極向上，具有時代氣息，體現當代醫務人員風采。
4、朗誦時間為3--5分鐘。
5、若有配樂或ppt，請自帶mp3或u盤。
6、參賽選手到會場后在簽到處簽到，比賽正式開始后15分鐘不到者視為棄權。
十、評選細則：
評委評分細則（百分制，計算分值時，去掉一個分，去掉一個最低分，再累加后求平均值即為選手評委得分）。
1：著裝整齊，大方得體。【10分】。
2：吐字清晰，普通話標準?！?0】。
3：表現力應變能力強，能活躍氣氛?！?0分】4：觀點鮮明，內容充實生動?！?5】。
5：具有創意性，演講結構清晰，論據充足，邏輯性強?！?5】。
6：去掉一個分和一個最低分平均成績為各選手最后得分。
十一、獎項設置：本次比賽將設定6個獲獎名額，其中分別設一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名、優勝獎4名。
十二、比賽程序：
（7）獲獎人員上臺領獎。(8)主持人宣布比賽結束，全體工作人員，嘉賓，評委，選手合影留念。(9)工作人員負責做好后期工作。
十三、各部門職責安排：
院辦：1.在活動前一周就要做好相關策劃書，并將其策劃書與各個部門進行討論，分工。并與科室負責人聯系加強宣傳工作。
2、在活動前負責準備比賽所用的話筒、嘉賓簽到名單、選手號碼牌、紙筆等必須用品。并在活動當天負責嘉賓簽到。
3、在活動前一周，將活動所需物品準備好，認真做好相關后勤工作，提供所需服務。
4、在活動前一周要將活動主持人確定（男女各一名），并且對其進行訓練，還要事先準備好相關主持稿。確定會場禮儀名單（2男2女），并準備一些小節目、小游戲在活動中表演。
5、在活動正式開始前一天，在指定地方（院辦）負責將選手比賽所用的配樂或ppt的u盤收集，并在活動前試播，確認是否可用（若不可用，應及時與選手聯系）。
在活動中，要安排人負責播放選手的ppt或音樂。安排成員記錄活動情況并拍照，事后并進行相關報道。
護理部：在活動中主要負責維持場內秩序，并安排成員進行計時、計分（2名計時員，2名計分員）并在賽前對其培訓。
十四、經費預算：
用品名稱單價（元)件數小計(元）備注。
氣球布置會場。
照相機、話筒卡紙號碼牌、簽到表。
活動策劃：院辦。
比賽活動流程方案大全（14篇）篇二
午飯過后，在溫暖的陽光下，寬大的操場上，同學們的吶喊聲中，全校舉行了各年級之間的拔河比賽。
雖然今天我們班的成績不理想，但是激動的場面還是值得我們每一個人回憶的。
在裁判老師的指揮下，同學們依次向后拽住繩子，老師腳踩著中間的`白線，等雙方同學都完全著備好后，老師立即用手抓住繩子紅線的兩側，在“3、2、1”的喊聲中，“篤…”的一聲，老師的哨子聲意味著拔河比賽的開始，當繩子的紅線超過地面白線的時候，意味著這班勝出，并且比賽結束。
我們年級的比賽首先是在2班和3班之間進行，我們班作為觀眾給自己愿意支持的班加油，在我心里覺得2班能贏，因為上次他們就是冠軍，所以我給2班加油，也有的同學給3班加油，感覺很快勝負見分曉了，因為3班拉過了許多距離，但是2班似乎被激怒了，一股強大的力量賜給了2班，2班猛然一發力，牢牢地定住了勝負，裁判老師“篤…”的一聲，顯而易見，2班勝出。
接著我們班上場了，我們的對手是3班，起初我們虎視眈眈、藐視一切，認為3班已經輸給了2班一場，這場我們贏定了。可是仿佛的3班似乎還沒有從剛才的較量中恢復出來，想拼了命的要贏我們班，結果比賽剛剛開始就結束了，當然贏了我們，感覺我們還沒有熱身，這項比賽就莫名其妙的結束了。最后就是2班和3班的總決賽了，這一次時間有點長，可達1分鐘多，一開始是感覺3班馬上就要贏了?？墒?班好像后發制人。在耐力和力量的比賽中還是2班勝利了。真替我們班可惜，好像就幾秒鐘就結束了這次的拔河比賽。以往拔河比賽中，我們班就沒有贏過?？磥磉@個體育項目就不是我們班的強項。全年級就3個班，我們得了個第三名，好像不光彩。還有下次我們再較量吧。希望下次我們能贏。
比賽活動流程方案大全（14篇）篇三
舉辦單位：
活動時間：xx年*月13日——xx年*月20日。
參賽單位：路橋系全體班級。
參賽資格：路橋系內在籍健康學生。
參賽人數：每班領隊一人(輔導員)隊員3名(一個女生兩個個男生)。
競技場地：學院體育館。
器材設備：比賽羽毛球由學校提供，球拍可自帶。
報名方法：xx年*月13日——*月19日每晚7：00——9：00在教學樓2棟員工休息室報名。
報名要求：1、每個班的5個隊員中必須有一名是女生，沒有女生的班級從其他班邀請。
2、每個班交納100元保證金，賽后退還。并簽署紀律承諾書。如在比賽中班級中有出現不文明的行為將酌情扣除保證金。
3每個班最多報兩支比賽隊伍，按報名先后分為該班的a隊和b隊。
比賽賽制：比賽采用單淘汰制。
參賽隊伍須提前15分鐘到達比賽場地，有隊長向裁判員提交球隊隊員名單并簽字。
在比賽開始時，遲到15分鐘的隊伍做棄權處理并判對方球隊以3：0處理。
一、挑選場地或發球權。
任何一場正式比賽開始之前，參賽雙方首先要做的事是在裁判員的主持下，通過由裁判員拋硬幣確定首先發球的一方。硬幣決定的勝者具有挑選發球權或場地的優先權。贏方選剩的一項歸輸方所有。(注：這里用硬幣代替挑邊器)。
二、局數和分數。
1.每場正式比賽以三局二勝制決定勝負。
三、發球權、得分和交。
1.比賽中由通過硬幣獲得發球權的運動員先發球，發2個球后交換發球權，由對方發2球后再交換，直至比賽結束。
2.下一局比賽開始時，均由上一局的勝方先發球。
3.比賽中如有發球方在發球時發出邊線、底線或沒有過網則算該運動員失誤，對方運動員得分。
4.發球方在發球時沒有觸及球拍有第2次發球的機會、如第2次發球仍未觸及球拍則算該運動員失誤對方得分。
四、交換場地。
1.第一局比賽結束，雙方應交換場地進行第二局的比賽.如前二局雙方戰成1比1時，雙方也應交換場地進行決勝局的比賽，即第三局的比賽。在第三局比賽中，當任何一方先得8分(15分為一局)、6分(11分為一局)時，必須再次交換場地后，才能進行余下的比賽。
2.在比賽中，如選手未按規則規定，按時、正確地交換場地,一經發現,應立即交換、已得分數有效,并繼續進行比賽.
五、發球和接發球。
(一)合法的發球。
有發球權的一方稱發球方，對方則稱為接發球方。
1.發球時腳不得踩發球區的任何界線。
2.一旦雙方選手站好位置，發球員的球拍一開始揮動即為發球開始，發球員的球拍必須連續向前揮動直到將球發出。必須注意的是，一旦發球員開始揮動球拍發球，而未擊中球，則應視為發球違例。發球時，任何一方都不允許有非法延誤發球的行為。
3.在發球過程中，即從發球員的球拍開始揮動直至球拍的拍面將球擊出為止，發球員的雙腳均不得離開地面或移動。
4.發首先擊中球托球時發球員的球拍必須，另外發球員"在擊球的瞬間，球與球拍的接觸點及整個球體均要低于發球員的腰部，整個拍框必須明顯低于發球員握拍的手部。
5，發球員必須站在本主發球區向位于自己相對應的斜對角一端的發球區發球。球體須經球網的上方飛過，落入對方場地的發球區域內才有效。單打有效發球區域的范圍是(以右區為例)：前發球線、中線、單打后發球線和單打邊線之間。，左區反之。
(二)合法的接發球。
1.接發球員必須等對方發球員按相應的規定將球發出后，即球托觸及球拍的拍面而飛離球拍后，才能移動兩腳，并開始接發球，否則屬違例。
2.接發球時，接球員的腳不能踏踩在接發球區域四周的任何線上或線外，否則后違例。
六、發球和按發球的方位和順序。
單打：
1.發球方的分數為零或偶數時，發球方和接發球方均站在右發球區發球和接發球。分數為奇數時，雙方都站在左發球區發球和接發球。
2.發球時羽毛球如出了邊線或底線算失誤，對方得分。
七、重新發球如下列情況發生時應重新發球：
1.發球時如果未超過球網或未觸及球拍則重新發球。
2.發球時，發球員和接發球員同時違例。
3.當接球員尚未做好準備之前，發球員即發球。
4.在比賽進行中，球托與球的其他部分完全分離即球、完全破損。
5.除發球以外，球過網后桂在網上或停在網頂。
6.在比賽中，不可預見或意外的情況發生。
八、比賽的連續性及對不端行為的處罰。
(一)一場比賽應從每一次發球開始連續進行直至整場比賽結束。比賽中只有裁判員有權暫停比賽。但有二種情況除外：
第一，每場比賽的第二局與第三局之間，允許有間歇五分鐘的休息;。
第二，比賽中遇到運動員無法控制的情況發生時，裁判員可根據實際需要暫時停止比賽，雙方所得分數有效，比賽恢復時從該分數起算。
(二)下列三種情況發生時，裁判員可給予警告或違例等處罰：
1.運動員為恢復體力或喘息而使比賽中斷;。
3.運動員在比賽中故意損壞球，以及有其他任何不利于比賽的行為。
九、違例。
1.比賽中，球拍未擊中球。
2.發球時，球過網后掛在網上或停在網頂。
3.比賽中，球從網下或網孔中穿過或不過網。
4.比賽中，球碰房頂及場地四周以外的人或物體。
5.比賽中，球碰到運動員的身體或衣物，
6.比賽中，擊球者球拍與球的擊球點不在自己球網一方，而是過網擊球。
7.比賽中，選手的球拍、身體或衣物碰網或網柱;選手的腳或球拍由網下侵入對方場區。
8.擊球時，球夾在或停滯在球拍上，緊接著又被拖帶。
9.一名球員兩次揮拍，連續兩次擊中球，或是同一方的兩名選手連續各擊中球一次。
10.球觸及球員的球拍后繼續飛行并落在界外。
11.阻礙對方緊靠球網的合法擊球。
12.比賽時選手故意擾亂、影響對方進行正常比賽的任何舉動。
十、保證金。
在比賽中如有出現下例情況將酌情扣除保證金：
2.運動員在比賽中和裁判、其他運動員及他人發生暴力沖突，將扣除其全額保證金，即100元。如造成惡劣影響將公開批評。造成惡劣后果的將以校規處置。
4.比賽中如有一班的啦啦隊或球迷違反比賽規定、干擾比賽進程或未經裁判許可進入比賽場地將扣除其班上的紀律保證金20元，情節嚴重者將扣除50元紀律保證金，并請出球場。
十一、獎勵。
本次比賽一等獎隊伍獎金300。
二等獎隊伍獎金200。
三等將隊伍獎金100。
并設男子、女子優秀運動員各一名獎金50。
本次比賽記錄員和裁判都將有沒場5元的補貼。
比賽活動流程方案大全（14篇）篇四
引言：
隨著全民健身運動的廣泛普及，學生的體育鍛煉熱潮迅速升溫，為創造健康、簡單、愉快的交流互動平臺，推動校園羽毛球的發展和激發大一新生的興趣。帶給羽毛球愛好的平臺，旨在娛樂第一競技第二的宗旨，特此策劃舉辦一年一度的“迎新杯”賽，“迎新杯”羽毛球賽是在豐富同學們的校園文化生活，活躍校園氣氛，增進本協會新老成員之間即其他同學之間的情誼交流。展現青春活力，激發羽毛球愛好者運動的潛力。
一、活動目的。
我們要使此次比賽具搞笑味性、挑戰性。調動大一羽毛球愛好者參加此次比賽，同時鍛煉同學們的組織和溝通潛力。
二、活動好處。
本次比賽的對象主要是大一新生，所以它具有十分重要的好處。這次的活動是新老會員、新生與歷屆學生交流的起點。本次活動的舉辦，將會促進羽毛球愛好者之間的交流，搭建了新老成員互動的新平臺，弘揚“我運動我快樂”的理念具有重要好處！
三、活動主題。
比賽為媒介，與球會友，建立和諧校園。
四、活動宗旨。
為了增進同學身體綜合素質，考驗和提高大學生的用心性，激發同學們的運動潛能！
五、活動背景。
羽毛球被譽為中國的國球之一，中國人引以為驕傲、自豪。為了我院的羽協能更好的發展和普及羽毛球運動，促進我院羽毛球愛好者之間的交流，吸引更多的羽毛球愛好者相聚一堂，從而推動羽毛球事業的傳播和發展。期望透過此次“迎新杯”羽毛球比賽，讓廣大的新同學享受到羽毛球的樂趣，感受羽毛球競爭的激烈性。
七、活動流程：
1、活動對象：大一大二羽毛球愛好者。
2、報名時間：__年11月5號至9號。
3、報名須知：有必須的羽毛球技術(不是本協會的會員，需交5元錢)。
4、比賽地點：南院主席臺。健身房。
5、比賽時間：__年11月10—11日(周六、周日)。
6、比賽方式：
(1)形式定為男單，女單。
(2)比賽看人數過多將采用淘汰制，人數過少將進行循環賽。
(3)、本次比賽采用分組晉級模式，組內選手循環比賽，兩兩之間進行一局比賽，每局11球，勝者記3分，負者1分。積分相同凈勝球多者排行靠前。每組取前兩名進入決賽。
7、比賽器材要求：
(1)羽毛球由羽毛球協會統一供給，羽毛球板由選手自帶。
(2)記分采取國際慣例：口報與記分相結合。
8、比賽規則：
(1)整個比賽分為預選賽和決賽。
(2)比賽采用三局兩勝制。
(3)所剩選手還有必須數量時(男單：4人；女單：4人；)，將進行決賽。
(4)其他羽毛球規則一切按國際慣例，可對女生稍微寬松，由當值裁判具體操作。
(5)比賽按以下規則進行，但由于場地和時間關系按11分制。請各位選手注意！
(6)以下就是國際比賽規則：
羽毛球計分規則正式比賽，每場均采用三局兩勝制。每一局為11每球得分，先得11獲勝，如果打到20分，任何一方要獲勝務必超出2分。
羽毛球挑邊規則比賽開始前，雙方應透過擲挑邊器決定場區或發球，贏得一方有權先選取：
1、首先發球：或。
2、不首先發球：
3、選邊。
輸的一方選剩下的任何一項。
羽毛球發球違例規則是指運動員發球時從第一次向前揮拍或拋球開始，至擊球瞬間為止的這一段時間間隔。出現下列現象為違例：
1、過腰。球的任何部分在擊球瞬間高于發球運動員的腰部。
2、過手。擊球瞬間，球拍頂端未朝下，整個拍框沒有明顯低于握拍手的整個手部。
3、未先擊球托。在擊球瞬間不是首先擊中羽毛的球托部分。
4、不正當行為。一旦開始發球，雙方站好位置，這時任何運動員不得做假動作，或有意妨礙對方或故意拖延發球或接發球的準備時間，有企圖占便宜等不正當行為(發球隊員的向前揮拍動作不得中斷)。
5、發球方位錯誤。發球時，發球隊員(雙打時包括接發球隊員)未站在就應站的發球區內發球或接發球。
6、順序錯誤。雙打中發球或接發球隊員，沒有按照正確順序進行發球或接發球。
7、腳違例。發球時，發球或接發球隊員，不得有踩線、任何一腳離開地面、移動等動作。
發球隊員違例，失去發球權。接發球隊員違例，則判發球方得分。另外，羽毛球運動的發球時，球擦球網而過落入發球區，仍為有效球。
羽毛球比賽進行時違例規則從發球結束至成“死球”為止的這一段時間間隔，稱為比賽進行時。出現下列現象為違例：
1、連擊。運動員在擊球時兩次揮拍連續擊球兩次，或同隊兩名隊員連續各擊球一次。
2、持球。擊球時，球停滯在拍上緊之后又有拖帶動作。
3、過網擊球。球拍與球的接觸點不在擊球者一方(如在本方擊球后，則球拍允許隨球過網)。
4、觸網。比賽進行中，運動員的球拍、身體或衣服觸及球網或球的支撐物。
5、侵入對方場區。比賽進行中運動員的球拍和身體任何部分侵入對方的場區。
6、妨礙。當對方運動員在靠近網前上空有機會向下擊球時，將球拍在網前舉起企圖攔截使球反彈過去。
1、發球腳違例。
在整個發球時間里，發球員的任何一腳踩線、觸線或移動均屬違例。當發球員準備開始發球站好位置時，發球裁判員就就應注意發球員的任何一腳有否踩線、觸線，如果有的話此時還不能宣判，因為發球并未開始，一旦發球員的球拍開始向前揮動，發球裁判員不必等到球被擊出就應立即宣報“違例”。有些發球員喜歡發球時站位貼近中線，在開始揮拍時腳并未觸線，但隨著揮拍動作后腳有一個旋轉致使有半個腳明顯踩在線上，這也是“發球腳違例”。也有的發球員習慣在站好位置后，前腳向前跨出一步后再揮拍，這不應看作是腳移動，因為發球并未開始，而一旦發球員的球拍開始向前揮動到發球結束，在這一段時間里，發球員的任何一腳有離地或拖動就是“發球腳違例”。
2、未先擊中球托。
發球時球拍與球的最初接觸點不在球的球托上，也就是說，球拍先擊中球的羽毛部分或同時擊中球的羽毛和球托都為不合法，這條規則的主要作用是限制發球員發旋轉飄球。發球時，發球裁判員要注意仔細觀看，球拍與球的最初接觸點是否只在球托上，實際上有時這是十分困難的，所以發球裁判員要借助于觀看發出球的飛行狀態來幫忙決定，如果球拍明顯是先擊中羽毛，則應判該發球違例無疑；如果從觀察中不能十分肯定是否沒有先擊中球托，那就要看如果發出的球飛行中帶有旋轉、翻滾就可判違例，如果發出的球飛行弧線正常，就是合法發球了。但要注意，如果發球時明顯是先擊中球托，那么發出的球飛行時帶有旋轉和翻滾，則不能判違例。
3、發球過腰。
發球時，當球拍擊中球的瞬間，球的任何部分高于發球員的腰部為“發球過腰”。這一規則規定主要是不讓發球員在高擊球點把球平擊過去，造成對接發球方的威脅。在決定球的任何部分是否過腰，首先要明白腰的部位，從人體解剖分析，腰部是從第一腰椎到第五腰椎組成，而第一腰椎大約相當于人體最低一條肋骨，當擊中球的瞬間，球的任何部分如果高于最低一條肋骨的延長線，應被認為是過腰了(過去曾有過在羽毛球比賽時要求運動員把上衣下沿，塞進褲腰里，然后以褲腰為界來決定發球是否過腰，結果造成運動員故意把褲腰束高，以此提高擊球點的弊病)?！鞍l球過腰”違例，必須是在球拍擊中其的瞬間才會產生，那里有兩種狀況值得注意：一種是發球員已經開始揮拍，且球也已離開發球員的持球手，而這時球在遠高于發球員腰部的空中，這不屬于違例；另一狀況是，發球員準備發球和揮拍的開始階段，球持續在低于發球員的腰部，而當快要擊中球時，發球員把球迅速上提，在球體超過腰部的高處將球擊出，這是明顯的發球過腰違例。
4、發球過手。
發球時，當球拍擊中球的瞬間，發球員球拍的拍桿沒有指向下方，使得整個球拍拍頭明顯地低于發球員的握拍手部(習慣稱“發球過手”)。這一規則規定主要是不讓發球員用垂直與地面的平拍面發出進攻性的平射球，而要求發球員的球拍面只能以向上的方向擊出，使球以向上的弧線越過球網。決定這一違例時要掌握三個方面：一是球拍擊中球的瞬間；二是球拍必須要明顯低于發球員的`手部；三是如果發出去的球的飛行弧線是平的射向接發球員的話，判發球“過手違例”不會有錯，這一點最為重要。
5、延誤發球。
發球員的揮拍不是一次性連續向前把球擊出(習慣稱“發球假動作”)。發球員在開始向前揮拍后又改變揮拍方向，或在揮拍的過程中有停頓使對方受騙，這些均屬發球違例。在實際中較多見的狀況，一是發球員向前揮拍中途突然停住，接發球員以為是發近網球而身體重心向前，但發球員又突然手腕一抖把球發向對方后場，使接發球員受騙。還有就是發球員在準備發球時，將球拍不停地抖動，幅度有大有小，在對方無備時將球發出。這些都應判作發“延誤發球”違例。
羽毛球比賽連續性規則比賽從第一次發球起到比賽結束，除了規則允許的間歇外(如交換場區、第三局開始前5分鐘休息等)，應是連續進行的，任何狀況下，都不允許運動員為恢復體力或喘息或理解場外指導(羽毛球比賽一般只有在第三局開始前5分鐘間歇時，才能理解場外指導)而暫停比賽或拖延時間，未經裁判允許，運動員也不得擅自離開比賽場地。
羽毛球干擾球速規則運動員未經對方和裁判員的許可，不得故意干擾羽毛球的形狀，以影響它擊球后的飛行速度，或借此作為提出換球的理由。
羽毛球比賽發球方位規則單打時，發球運動員的分數為0或偶數時，雙方運動員均應在各自的右發球區發球或接發球，如為奇數時，則在各自的左發球區發球或接發球，再賽時也不影響這個順序。
雙打時，則任何一方的每一輪發球的開始，都務必由站在右發球區的隊員先從右發球區發球。除每局比賽開始首先發的一方只有一次發球權外，以后雙方每一輪發球均都有兩次發球機會。只有發球放在得分后，才交換發球方隊員的方位。發球方失誤，則換另一位隊員進行第二次發球或換發球，不交換方位。接發球方則一向持續原先方位。
羽毛球裁判規則羽毛球比賽時的裁判由裁判員、發球裁判員、司線員和計分員組成。
羽毛球裁判員規則比賽場上的控制者和比賽事實最后裁判的宣判者。
在比賽開始前，裁判員負責向裁判長(或裁判組長)領取并填好計分冊，檢查網的高度和網柱是副否正確安放，網有無破損；司線員和發球裁判員的位置是否適當；召集運動員，進行挑邊選取、首先發球方和場區；帶領運動員進入比賽場地；選取比賽用球。
比賽隨著裁判員報“0:0”開始，裁判員應計分；報分(先報發球員分數，單打--當一方失掉發球權先報“換發球”隨后報分。雙打--當發球方失去第一次發球權時先報“第二發球”隨后報分);兼看落在沒有司線員負責看管的線附近的球是否界內；宣判發球時接發球員的違例和比賽進行中雙方的違例現象；注意避免發生不必要的拖延比賽時間，并有職責警告運動員，如繼續拖延，則判其違例；正確執行“再賽”的選取；遇有外來的羽毛球或其他人和物侵入比賽場區，影響比賽進行時，應判“重發球”;比賽遭意外中斷時，應在計分冊上記下當時的分數，發球員和雙打時發與接發球方的方位，是第幾發；正確執行和提醒運動員交換場區。
9、獎項設置：
八、宣傳：
活動宣傳(由宣傳部負責)。
1、粘貼海報，廣播站播音。
2、班上宣傳。
九、人員安排：
(1)裁判：在院羽毛球愛好者協會中進行選拔。
(2)工作人員：運動達人羽毛球協會成員。
十、注意事項：
1、裁判員要注意檢查運動員學生證，發現冒名頂替者立即取消比賽資格，比賽結束后才讓運動員簽名，防止弄反勝負隊員。
2、遲到者的處理：當有任何一方選手遲到十五分鐘以上當自動棄權。若雙方都不到，則作雙方棄權論，下一選手輪空進入下一輪。
十一、安全預警：
防止運動員辱罵對方、裁判，出現此種狀況一律當棄權處理，狀況嚴重的要及時報告院保衛處，讓學校來及時處理，以免事情嚴重化。
十二、資金預算：
1、比賽用品：
(1)羽毛球：80個，2。5元/個總：200元。
(2)記分紙筆：20元。
(3)水：20元。
(4)彩帶。氣球：40。
共計：280。00元。
比賽活動流程方案大全（14篇）篇五
xx大學xx學院愛好和熱愛羽毛球運動的在校學生。
二、招新流程。
1、報名：有意向的同學先在自己所在班級的體育委員登記，由班級體育委員將名單交給社團理事長。
報名時間：待定。
2、社員選拔：由社團將所報名的同學進行分組，通過社團迎新比賽選出正式社員。
3、社團會費：被選拔出來的正式社員每人交20會費，用于以后社團的訓練和比賽的用球和獎品費用。
4、選拔地點：方彩羽毛球場。
5、選拔時間：待定。
6、比賽形式：男單，女單。根據報名情況分小組進行循環賽。
ps：報名比賽的同學需自帶球拍。
三、招新費用。
1、學院羽毛球場的球網費：60元。
2、社團迎新羽毛球費用：60元。
3、報名表若干、資料匯編集兩本和宣傳海報費用：20元。
合計：140元。
四、招新宣傳。
由xx學院學生會宣傳部制作招新海報，并張貼至各班活動宣傳欄處。
五、主辦單位：方彩羽毛球社。
協辦單位：學生會宣傳部。
六、社團主要活動：
1、在合適時間內組織社團會員每個禮拜訓練一次，在學期末進行隊內比賽，并設置一定獎項。
2、每學年的第一學期進行招新比賽，下學期學期末進行一場全院師生羽毛球比賽。
3、參加校春季運動會羽毛球項目。
4、組織與外院進行的羽毛球友誼賽。
比賽活動流程方案大全（14篇）篇六
四、活動地點：新校區一、二、三、四號宿舍樓門口和舊校區陶行知廣場五、活動內容：招收新一屆網球協會會員，面向11級新生招收網球愛好者。
六、活動細則：
1前期宣傳：
(1)海報宣傳。
地點：學校各個海報粘貼點。
內容：網球協會簡介。
(3)現場咨詢。
時間：10。10(招新開始)。
地點：新校區一、二、三、四好學生宿舍樓門口。
老校區陶行知廣場和各宿舍樓門口。
內容：由各部部長輪流負責，重點在宿舍樓門口進行宣傳。
進行為期3天的招新工作，各個宿舍門口由兩人負責，為各部正副部長組成小隊組合負責招新工作。
2、現場招新。
(1)場地由校社團部提供(主要在各個宿舍樓的門口為主)，另外由會長聯系借凳子桌子。協會再準備一些桌子、凳子及太陽傘，用于展示海報，激發同學們的興趣，并以展板(歷屆石頭杯的照片和一些基本羽毛球擊球姿勢黑白圖片組成)的形式介紹網球協會。
(2)現場進行報名登記。(登記主要內容為：姓名，系別，聯系電話。)。
(3)現場咨詢由協會各部長輪流值班。
3、招新復核。
(1)通知各個報名的11級新生進行招新復核，檢驗基礎羽毛球球技。
(2)招新結束后由協會各部長收拾場地。
(3)對整個活動進行總結。
七、活動經費及預算：
展板：30元。
海報：10元。
三聯發票、圓珠筆：4元。
八、整個活動由會長負責協調各個部門的工作。
為豐富學院社團活動，加強學院師生之間的聯系，讓師生能更好的鍛煉身體，我方彩羽毛球社團在學校即將迎來新一屆的有生力量之際，希望在為社團今后的發展注入新的活力，社團招新工作是一個社團生存和發展的源泉，它必將為社團發展注入新的血液。我們將本著“寬進嚴出”的原則，以“吸收優秀的人才”為目的展開本社團的招新工作，保證會員質量，提高社團團體效能。
比賽活動流程方案大全（14篇）篇七
為活躍校園文化生活，鞏固學校藝術教育成果，促進學生全面、健康、和諧的發展，使擁有藝術特長的學生脫穎而出，建設有附小特色的校園文化，學校決定在兒童節來臨之際舉辦本次活動。
“我做附小新少年!”
比賽分初審、復賽、決賽三個階段進行。初審由各班班主任、科任教師在各班負責進行，復賽、決賽由學校統一組織進行。
即日起開始，5月9日結束，參賽選手在各班班主任處報名。報名表交到學生處。
復賽時間：5月10日—5月15日復賽地點：仁愛廳。
決賽時間：5月16日—5月18日決賽地點：仁愛廳。
才藝展示時間：6月1日地點另行通知。
1、聲樂類：演唱形式不限(獨唱、重唱、組合均可)，限演唱一首歌曲，時間不能超過4分鐘。
2、戲曲、曲藝類：戲曲劇種不限，限演唱一段唱腔，時間不能超過5分鐘。相聲、小品、快板等。
3、器樂類：器種不限、曲目不限、演奏形式不限，時間不能超過5分鐘。
4、舞蹈類：芭蕾舞、民族舞、現代舞、國標舞、拉丁舞、街舞等表演形式不限。
5、美術類：畫種不限(初審、復賽提供作品，決賽現場表演)。
6、書法類：字體不限，軟硬筆均可(初審、復賽提供作品，決賽現場表演)。
7、語言類：朗誦、演講、課本劇、經典誦讀，自由命題，中英文不限。
8、手工類：剪紙、布貼、小制作、小發明等。
設個人單項獎、全能獎、優秀組織獎。
1、每位選手可根據自己的實際情況參加一項或多項比賽，比賽用品除鋼琴外，其它樂器、用具、伴奏帶等自備，參賽服裝、化妝等自行解決。
2、堅持參賽者自愿報名與老師推薦相結合，現場比賽與提交作品相結合的原則。
3、科任老師要在課堂中給學生進行適當的技能指導，以提高參賽選手的展示水平。
4、凡進入決賽的學生均予以獎勵。
5、作品要求：書法繪畫類作品要符合小學生年齡特點，用作品表達自己對祖國、生活、師長、同學、社會、環境、自然和未來的體驗、感受、理解和想象。繪畫作品要求4開或8開，使用材料和表現形式不限;書法作品要求不超過四尺對開(硬筆書法作品不小于20×30cm)軟硬筆均可。進入決賽的優秀作品將組織參賽選手現場表演。
6、表演類節目所選參賽曲目要符合小學生的年齡特點，內容健康向上，表演臺風端正，衣著得體。
比賽活動流程方案大全（14篇）篇八
主辦單位：江西藍天學院藝術系學生會。
協辦單位：江西藍天學院藝術系青志協。
贊助單位：
邀請嘉賓：藝術系學生會主席，上屆文藝部部長，友系代表。
活動口號：魅力校園，活力無限。
相約青春，相聚美麗。
引時尚潮流，秀大學風采。
活動對象：10屆藝術系新生。
11月10日----11月13日報名。
至12月8日錢各自進行排練。
11月31日預賽，篩選節目。
12月2日復賽。
12月5日進行節目預演。
12月8日正式進行比賽。
12月8日，節目圓滿結束并公告結果頒發獎狀獎杯，
經費預算：氣球100個10元。
彩帶數條20元。
話筒四個50元。
音響50元。
水十瓶10元。
獎狀：一等獎一張并頒發獎狀。
二等獎兩張并頒發獎狀。
三等獎三張并頒發獎狀。
預計10元。
統計150。
為以防其他開支，申請經費300。
其他部門協助分配至各個地方協助。
比賽活動流程方案大全（14篇）篇九
朗讀是語文教學中的重要環節，也是理解課文的重要途徑，更是學生的重要語文能力之一。為了展現及提高我校學生的朗讀水平和朗讀能力，促進學生理解能力的提高，使學生更會讀書，更愛學習，特擬定本方案。
強化師生朗讀能力訓練，培養正確的朗讀習慣。能使用普通話朗讀，發音標準，聲音響亮，按句逗停頓，不唱讀，讀出不同的語氣語調，恰如其分的把握文章的思想感情。通過朗讀訓練，使學生能深刻的感受到祖國語言文字的字正腔圓，熱愛表達。通過本次朗讀比賽活動激發師生朗讀興趣，培養學生良好的朗讀能力，提高語文素養;豐富校園文化生活，展現我?！拔搴媒逃背晒?/p>
各班在五月上旬自行評比的基礎上推選2名以上代表參加學校比賽。5月9日前報送名單到大隊部處。
1、朗讀的內容：一至三年級，可以是本學期學過的課文、詩歌;四至六年級以“學雷鋒”和“國學經典為主要內容”;具體篇目和朗誦形式自定;朗讀時間大約在4分鐘左右，不可超過5分鐘，也不能少于3分鐘。可以脫稿朗讀，也可以持稿朗讀。
2、朗讀的形式：(1)個人朗讀和集體朗讀均可;(2)朗讀可以配樂。
1、5月6日至5月10日，各班以班為單位進行預賽，選出1至2名或以上學生(男女不限)作為代表參加學校的決賽，選派兩組以上隊員參賽。
2、5月17日下午進行全校的決賽。
1、學校操場或食堂。
2、決賽時按抽簽決定選手出場順序。各班嚴格遵守賽場規定，聽從統一指揮，有序進退場，不許帶任何零食入場，保證比賽順利進行。
3、穿著整潔;態度認真、有禮貌，充滿自信；舉止穩重大方。
4、朗讀正確、流利。不丟字，不添字，不破句，停頓適當。
5、使用普通話;語速適中，輕重緩急合理;有感情地朗讀，能讀出作品的韻味。
策劃:徐揚
主持：王利
評委:趙成
統計分數：趙曉
音響調試、攝影：藍清
各設一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名;
1、各班主任要嚴格按要求主持好本級的預賽，及早定好參賽選手，積極組織學生朗讀，保證比賽質量，確保比賽順暢進行。
2、參賽班級將朗讀內容報給大隊部并準備相應的朗讀作品5份，如是自己作品或其他非書本作品，要求自備朗讀稿5份，一同交到大隊部。
比賽活動流程方案大全（14篇）篇十
1、加強學生對計算的熟練程度，進一步提高學生計算的速度，培養正確的計算能力。
2、通過競賽，激發學生學習數學的.興趣，重視口算，掌握正確的計算方法，發展學生的思維能力。
：二、三年級全體學生。
：各班教室。
：10月17號（三年級）、10月24號（二年級）。
8：00監考老師到位。
8：05發卷8：10～8：20答題。
：由各班班主任循環監考。一班到二班、二班到三班，以此類推。三年級閱卷由四年級組負責，二年級閱卷由五年級組負責。
1、各班聽年級組統一信號，宣布比賽“開始”和“結束”。
2、學生在規定時間內進行答題，結束信號響起應停止答題。
1、個人：取一等獎24名，二等獎36名，三等獎60名。如有并列，看情況另行處理。
2、集體：設一等獎一名，二等獎一名，三等獎一名。以班級平均由高到低確定。
比賽活動流程方案大全（14篇）篇十一
1、布置會場，接待評委嘉賓。
2、主持人開場白，由演辯協會一成員演講后比賽正式開始。
3、比賽中段，進行一段文藝表演。
4、比賽繼續，結束后有教師點評，登記員算分數。
5、由評委嘉賓為選手頒獎。
6、歡送教師同學，整理物品清理會場，演辯協會成員開會，總結經驗教訓。
比賽活動流程方案大全（14篇）篇十二
為全面推行素質教育，為了切實提高學生的語文素養，并為學生的發展打下堅實的基礎。我校語文組積極開展了教改活動，本著“以人為本”，為了改革課堂教學，我校語文組和少先隊聯合組織了迎“六一”讀書朗誦比賽。
比賽內容可以是學過的課文、詩歌或課外優秀文章也可以是自己的作品，朗誦人數不限，但最多不超過10人，具體篇目和朗誦形式自定。
xx年5月21日下午4：30
學校田徑場
評委由唐占奎校長、教研組長王永剛、少先隊大隊長唐帥君及孟慶華、唐世亮、唐蕙蘭6位老師擔任。
滿分100分
1、穿著整潔，佩戴紅領巾；態度認真、有禮貌，充滿自信；舉止穩重大方,恰如其分。（酌情打分滿分為15分）
2、使用普通話，語速適中，輕重緩急合理，有感情地朗讀，聲音能夠傳達出作品的意境，能讀出作品的韻味。（酌情打分滿分為50分）
3、朗讀正確流利，不破句，停頓恰如其分（酌情打分滿分為30分）
4、朗讀時輔助以合理的動作（酌情打分滿分5分）
一等獎2名，二等獎3名，三等獎6名。
報幕員：楊倩和朱成龍同學。
音響廣播：凌超成唐燦郭效軍
觀眾人員、座位：各班班主任按照場地劃分具體安排
攝影：賀森
分數統計：唐蘭楊曉燕
1、希望各位負責教師提前做好準備，保證比賽高效、積極地開展。
2、未盡事宜另行協商。 明星希望小學語文組少先隊
比賽活動流程方案大全（14篇）篇十三
一、賽前準備：
4、提前布置會場，準備好評委打分的紙筆和計算工具;準備好水和獎狀;。
三、參賽要求：
1、參賽者思想端正，參賽作品進取向上并且普通話標準。
2、參賽者具有必須的語音表達本事，感情豐富。
3、所選作品體裁不限，切合主題，資料進取向上，具有時代氣息，體現當代大學生風采。
4、朗誦時間為3--5分鐘。
5、若有配樂或ppt，請自帶mp3或u盤。
6、參賽選手到會場后在簽到處簽到，比賽正式開始后15分鐘不到者視為棄權。
比賽活動流程方案大全（14篇）篇十四
1、積極參與樂于大膽表現自己、體會表現自我的樂趣。
2、提高幼兒的自信和勇氣，能生動、有聲有色的講述故事。
二、活動準備：
評價表、獎狀若干、橫幅；
20xx年4月14日下午
各班班主任
1、形式要求：比賽可以分為個人和小組（合作人數不限）三種形式，參賽選手可選擇一種比賽形式參加講故事。
2、內容要求：內容應積極向上、健康活潑、富有童趣、可以是故事或者相聲等其他語言類節目。
3、時間要求：單人講故事的時間限在3分鐘以內；小組故事表演的時間不超過5分鐘；
全園幼兒
※各班級要在15日之前進行班級評選并將參賽幼兒名單上報到辦公室。
1、幼兒入場并按指定的位置入坐。
2、主持人上臺介紹比賽規則。
3、按順序請參賽幼兒上臺講故事。
4、公布比賽成績。
各班老師上報選手名單，比賽順序由抽簽決定；故事內容思想健康，有教育意義，盡可能運用體態語言使故事內容形象化。