我的那些老師初中（匯總19篇）

優(yōu)秀作文要求作者能夠展現(xiàn)優(yōu)秀的語言駕馭能力，運用恰當?shù)男揶o手法和表達技巧。小編為大家搜集了一些優(yōu)秀作文的段落，希望大家能夠通過閱讀和學(xué)習，提高自己的寫作水平。

我的那些老師初中（匯總19篇）篇一

在生活、工作和學(xué)習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的我的初中老師-初中作文，希望能夠幫助到大家。

老師啊，您是真的園丁。您的生命——因耕耘而芬芳，因開拓而閃亮，因奉獻而充實。老師啊，您的聲音常在我的耳邊回響，您的一言一行都印在我的腦海里。老師啊老師，您的生命是一團火，您的生活是一首歌，您的事業(yè)是一首詩。

在我的印象中有三個老師是值得我尊敬的，他們分別是：英語老師、語文老師、數(shù)學(xué)老師。我們先來說說英語老師吧！

生老師是我們的英語老師，也是我們軍訓(xùn)時的班主任，在1米7左右吧，身材中等，他的兩只眼睛炯炯有神，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，他常穿一身休閑衣。他對同學(xué)們可好了，講課時特別耐心，還經(jīng)常和我們做游戲，并且在做游戲中幫我們掌握英語單詞和對話，我們大家可喜歡他了，每一次她他上課，大家都提前到教室，早早的做好準備工作，上課時緊緊地“盯”著她他，全神貫注地聽她講課，生怕錯過了每一句精彩的講解，這就是我們的英語老師。

語文老師他是一個男的，他的臉龐有點圓，額上有三條淡淡的抬頭紋，眼睛說大不大，說小不小，但是目光銳利，撒謊的學(xué)生最怕他的目光，使學(xué)生們敬畏的'是李老師的那張嘴，人們常說薄嘴唇能說會道，但是老師卻是厚嘴唇，從這張嘴唇里說出來的話語總是那么熱情、生動、流利……這就是我們的語文老師。

在短短的7天軍訓(xùn)里，我們最先認識了數(shù)學(xué)老師張老師，他性格十分溫柔，說話的聲音也十分動聽，在第二節(jié)數(shù)學(xué)課開始時，我悄悄地注意起張老師的眼睛來，這雙眼睛可有特殊的地方了，那就是亮，特別明亮，那一對水汪汪的瞳仁骨碌碌的轉(zhuǎn)，像閃光的露珠在荷葉上晃，又像晶瑩的珍珠在玉盤中溜，她他的眼神讓我難以忘記，這就是我的數(shù)學(xué)老師。

這就是我印象最深的三位老師，是他們把我?guī)霃V闊的天地，知識的海洋，短短的時間里了解了你們對我們付出了那么多，為我們操了不少心，是你們的付出才有我們今天的快樂成長。老師，謝謝您們。

我的那些老師初中（匯總19篇）篇二

記得在我六歲那一年的秋天，媽媽下班回來，帶來了十個水蜜桃。我剛想吃，媽媽就說：“吃完飯再吃這個，這可一吃就飽了。”

我想：這個東西一吃就飽，那我干脆不吃晚飯了，直接吃了這個就不用吃飯了。哈哈!開飯了，媽媽煮了我最喜歡的菜肴：鐵板牛肉，茄子煲，涼拌……看得我口水直流三千尺，可是我一看到水蜜桃，口水就不由自主地收了進去。口水剛一收下，媽媽就夾來一塊牛肉，對我說：“來，吃吃你最喜歡的鐵板牛肉。”我瞄了水蜜桃一下，假裝吃了一口牛肉，然后說：“牛肉太咸了。”

媽媽聽了說：“那吃一些可樂雞翅膀吧!”說著就把雞翅膀夾到我碗里。

我瞧了瞧雞翅膀，又瞧了瞧十年難得一見的水蜜桃，便委屈地說：“雞翅膀的味道太淡了。”

媽媽又幫我夾來茄子說：“來吃點茄子吧!”我終于抵擋不了這些美食的引誘了，便裝起肚子痛的樣子沖進廁所了。這一個動作引起了媽媽的注意，這一瞬間媽媽發(fā)現(xiàn)了我的“陰謀”。便大聲吶喊：“好了我們?nèi)コ运厶伊恕！币凰查g我中了媽媽的“陰謀”里去了。還沒有等媽媽說完我就沖了出來說：“我也要吃。”

媽媽聽了一本正經(jīng)地對我說：“肚子痛可是不能吃水蜜桃的哦。”我一聽失魂落魄了，無可奈何地向媽媽說出了前因后果。

媽媽聽了哈哈大笑，便對我說：“孩子呀!你什么也逃不過媽媽的眼睛哦!”

我的那些老師初中（匯總19篇）篇三

在我上二年級的時候，令我印象中最深的人是褚老師和邢老師。

其中褚老師是我們的語文老師，一雙大大的眼睛，一頭卷發(fā)。每當褚老師把答案告訴同學(xué)們，而我們還寫不對時，褚老師就會深深地吸一口氣，覺得自己沒盡到自己的責任，無法把知識傳授給孩子們。

如果有一個孩子考了一百分，褚老師就會在臉上泛起一絲笑容，用鼓勵的眼光看著那個學(xué)生，希望他可以繼續(xù)努力。

記得一次，我去學(xué)閱讀，褚老師的孩子發(fā)高燒了，可是褚老師并沒有扔下我們不管，盡管小弟弟一直拉扯著褚老師的衣角說：“媽媽，我頭疼。”褚老師沒有去管小弟弟，而是叫自己的女兒帶小弟弟去醫(yī)院治病，自己留下給我們判作業(yè)。

邢老師是我們的數(shù)學(xué)老師，她一頭披肩發(fā)。每當同學(xué)們做錯作業(yè)時，邢老師會把答案完完整整地抄在黑板上，當同學(xué)們還改不對時，邢老師總會唉聲嘆氣，好像我們改不對作業(yè)是她的責任似的。

如果有同學(xué)成績出色時，邢老師臉上會露出半絲笑容，好像在說：“老師認為你該考滿分，繼續(xù)努力呀。”

邢老師這幾天懷孕了，可她仍然不休息，每天按時到校給我們上課，下學(xué)時總要等同學(xué)們都完成作業(yè)時才回家。

在褚老師的指點下，我的寫作水平日漸提高，在邢老師的幫助下，我細心多了，期末測試中數(shù)學(xué)還考了100分。

現(xiàn)在的我為能在這些老師教育下成長而感到幸福，我愛我的那些老師們。

我的那些老師初中（匯總19篇）篇四

上了初中以后，我們換了一個新的班主任——玄老師。

玄老師是一名生物老師，看到她的第一眼，我就覺得這個老師不一般：小巧玲瓏的身子，走起路來腳下生風，一個可愛的馬尾辮與她嚴肅的臉龐形成鮮明的對比。只見她聲情并茂地介紹著自己：“大家好，我是七年級三班的班主任兼生物老師，接下來的一段時間里，我將帶領(lǐng)大家一起走下去。”她說出的每一個字，都鏗鏘有力，擲地有聲，讓我對這個老師的第一個印象就是嚴肅。

“同學(xué)們，生物可以分成哪幾種啊？”“動物，植物，微生物！”老師講課栩栩如生，我仿佛來到了微觀世界。老師還會運用課件等讓我們理解抽象的世界。這個老師給我的第二個印象就是教導(dǎo)有方。

“請同學(xué)們打開課本27頁。”老師正上地理課，我心不在焉的，一轉(zhuǎn)眼就看到了鉛筆盒里面的粉筆，我拿出它，也拿出了圓規(guī)，用圓規(guī)去刻粉筆。正當我刻的津津有味的時候，一抬頭，就看到了班主任用犀利的眼神盯著我，嚇得我趕緊扔掉了手中的粉筆，看著課本。我用余光看到了班主任還在盯著我，地理老師讓畫圖，我手一哆嗦，畫錯了，我趕緊修改，一抬頭，班主任又不見了，我長舒了一口氣。心想：下了課，老師會不會把我請到辦公室喝茶啊？到了下課，班主任果真把我叫到了辦公室，就在我以為我要被罵的狗血淋頭時，傳來的卻是老師開導(dǎo)我的聲音。這個老師給我的第三個印象就是溫柔。

這個老師給我的三個印象，讓我對她十分敬佩。在這里我想說：“老師，您辛苦了！”

我的那些老師初中（匯總19篇）篇五

我的那些老師初中（匯總19篇）篇六

時光飛逝，白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間我就升入初中，成為了一名初中生。隨著科目的增加，我們的任課老師相比較來說也是自然而然的增加了不少。老師們性格各異，講課方式也有所不同，但同學(xué)們無一例外的都很喜歡老師們。但我其中最喜歡的老師就是我們的班主任宋老師了。

她有著一雙眼睛炯炯有神。總是耐心的.教我們讀書、寫作。我們是柔嫩的花朵，老師就是園丁，我們在園丁的培育下成長；我們是魚兒，老師就是海水，我們在遼闊的海中游暢。

我喜歡宋老師的教學(xué)方法，喜歡她獨特的見解，喜歡她嚴中有愛的態(tài)度和對工作的認真。她每天都是笑容滿面的跟同學(xué)們講話，雖然她批評同學(xué)十分嚴格，但她脾氣非常得好。

對于作業(yè)，她很認真，對質(zhì)量和書寫嚴格要求。在質(zhì)量上，她不許我們有錯別字，在書寫上，她要求我們字跡工整，卷面整潔。我知道老師是為了讓我們在考試時不出現(xiàn)錯別字，卷面干凈，以免扣分。

老師謝謝你教育了每一位同學(xué)，讓我們進入了知識了海洋，您精心備課，讓我們好好學(xué)習天天向上，走入了無限寬廣的知識世界，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”如果沒有您的教導(dǎo)，我們就不會成才，如果沒有您的教誨，我們就不會成人，我由始至終都是那么佩服教師。讓我懂得了怎樣做人。

老師，謝謝您。

老師，我愛您。

我的那些老師初中（匯總19篇）篇七

揮揮手對實驗小學(xué)說了聲再見，又揮揮手對四中說了聲初次見面，請多關(guān)照。改變了許多，一下還不太適應(yīng)，甚至還有些擔心。可當我熟悉了不同風格和性格的老師后我才發(fā)現(xiàn)，我的擔心純屬多余。

今天我們就來聊聊我的一個老師————英語老師孫老師。她有著一頭黑黑的長頭發(fā)，很直，每天扎著低低的馬尾，顯得很和藹。孫老師的個子很高，而且她笑起來也很好看，在嘴唇兩旁各有一個小小的卻又深深的酒窩，露出一口潔白的牙齒。

孫老師對教學(xué)這件事十分嚴謹，同學(xué)不論成績多不好也不會放棄不管，遇到不按時完成作業(yè)的同學(xué)，她會下課或放學(xué)時將同學(xué)叫去辦公室，對他們進行一段苦口婆心的教育，然后讓他們?nèi)パa。有一次，我做了一套題，給孫老師放在辦公桌上，第二天早讀時，輪到我們組值日，去衛(wèi)生區(qū)的路上碰到了孫老師，孫老師對我說：“你做的那套題我給你改出來了，單選錯的有點多，你記得改錯，有不會的來問我哈，我給你放桌子上。”我說：“好的，謝謝老師，辛苦了。”“沒事，謝謝你，快去值日去吧。”

孫老師還很關(guān)心我們的安全。我們在二樓，教室外面有欄桿，有的同學(xué)認為欄桿很好玩，于是經(jīng)常靠在或趴在欄桿上，有一次有兩個同學(xué)趴在欄桿上向下看，孫老師正好經(jīng)過，十分生氣，對那兩位同學(xué)說：“這個欄桿不壯實，你們這樣多危險啊！萬一掉下去怎么辦？！”

老師們就像那打火石，敲出了星星之火；老師們又像那一道道火光，點燃了熄滅的燈；老師們還像那一盞盞燈，照亮了前行的路；老師們更像那一條條路，引我們走向了黎明。

我的那些老師初中（匯總19篇）篇八

小學(xué)1，2年級的班主任已然沒有任何印象了。只是依稀記得我的三年級班主任是個高挑的女老師，好像姓張。那一年只有一件事情印象深刻，就是三年級下學(xué)期放假前，老師發(fā)了貌似課堂作業(yè)的卷子，讓家長簽字。我因為那個卷子不是滿分，就沒給父母簽字，而是臨交上去前自己匆忙寫上了“家長已閱”。這四個字估計我們那個年代的人都不陌生。仗著自己字寫的不錯，還很是得意了一把。很快，班主任就把我叫到了另一個空著的教室，我的那份卷子就放在桌子上。她只是張口問我，“你說我這個三好獎狀能不能發(fā)給你呢？”一句話，足以讓我心驚肉跳。在我還在心跳加速的時候，她已經(jīng)笑著把獎狀遞給了我，“下次不要這樣了。”我就拿著獎狀，腦子一片空白地走出了教室。從此記住了，不要自以為聰明。

四年級的班主任是個小巧的語文老師，姓錢。從小到大，語文就是我的強項，也因此班主任很喜歡我。其實這個班主任挺好的，上課認真，板書漂亮，人也很利索，可是就是喜歡打人耳光。這實在是和她的外形有著極大的反差。我們班幾乎所有的同學(xué)都怕她，因為不知道什么時候就會吃上耳光。記得有一次發(fā)改過的考卷，同桌非說有一道題老師改錯了，我答錯了，老師卻給了分。無奈地被他拉去找老師理論，卻是我被老師一把推到一邊，而他討了個響亮的耳光。還有一次，我們幾個要參加下午少年宮打鼓隊的活動，可是那時候是自習時間，眼瞅時間快到了，誰也不敢去和班主任請假，不得已，我被推了出去，自然是準了假，可也讓我忐忑了半天。終于有一天，學(xué)校接到太多家長的投訴，教導(dǎo)主任來班上調(diào)查，一問誰被班主任打過耳光，居然全班同學(xué)除了我?guī)缀醵颊玖似饋怼Ｗ源耍也胖廊绱藡尚〉陌嘀魅尉尤蝗绱送汀＝K于，在四年級快結(jié)束的時候，班主任調(diào)走了。偶爾有些時候，我還悄悄的想念過她，說實在的，她上課還是很認真的。剩下的時間，學(xué)校找了位男老師來代理班主任，是位瘦高個的謝老師。人很和善，到現(xiàn)在我還記得我們幾個好朋友，在回家的路上唱著一起編的兒歌：“謝老師，丁丁丁……”大概就取自他瘦高的個子，還有尖尖的鼻子。因為他只代理了幾個月，并無太多記憶。唯一深刻的交集就是他的拼音不好，估計是方言害的。讓我把課文后的生字表的字全部幫他注好拼音。

五、六年級是同一個班主任，也是語文老師，特別的是朱老師和我是一個大院的，因為她老公和我父母是同事。所以每天放學(xué)我們一個大院的都是一路小跑跟著她回家，因為她喜歡大步前行，也因此練得雄赳赳，氣昂昂的走路方式（這是我一個高中同學(xué)對我走路的。

評語。

）。直到她來教我們，我才憶起幼兒園的時候，有一個小姐姐來給我們表演體操，當時覺得就像神仙一樣，卻原來是她的女兒。那是第一次覺得世界那么小。朱老師的黑板字寫得很中國，方方正正，又快又好。也因為她，讓我知道了原來老師也可以喜歡別的同學(xué)的。小升初的時候，我以高分考進重點中學(xué)，可是她喜歡的那個學(xué)生未能如愿，在匆忙通知了我的分數(shù)后，她就著急地去安慰她喜歡的那名學(xué)生，那個時候，看著她的背影，我是有些失落的，因為除了分數(shù)，她一個字也沒有和我多說。現(xiàn)在想想，只能說自己當時太順暢了。

我的小學(xué)，是個太普通，太沒有名氣的小學(xué)，以至于若干年后，當我專程去看的時候，已經(jīng)改成了特殊學(xué)校。校園據(jù)說是一個鹽商的私宅改建的，依稀還能辨得有3，4進的院子，還有幾塊古碑，不記得都寫了些啥，倒是小朋友們沒事就拓一拓，當年拓印的那些紙張也早被我丟棄了。我們平時的用水來自校內(nèi)的一個古井，它記憶著當年我憑一串橡皮筋將同學(xué)掉落的水桶打撈上來的光輝事跡，旁邊的古樹蒼老而粗壯。我對這個小學(xué)很有感情，到現(xiàn)在還記得第一天上學(xué)的早上，穿著媽媽給我做的繡著小鴨的黃色小馬甲，被老師安排著站在已經(jīng)開始做早操的同學(xué)的隊伍前，做了兩下，又羞澀地跑去抱住了媽媽的腿。

我的那些老師初中（匯總19篇）篇九

我小學(xué)讀過三個地方，這三個地方是觀前小學(xué)、尖峰中心小學(xué)和廣昌實驗小學(xué)，教過我的老師也不少。在這些老師當中，我最難忘的是黃老師。

黃老師是我六年級時的語文兼班主任。她長著一頭烏黑的頭發(fā)，一張總是微笑的臉，一又巧妙的手寫一手漂亮的好字。她不但十分關(guān)心我們，而且十分的敬業(yè)。

有一件事，我至今記憶猶新。

那時，我當轉(zhuǎn)到廣昌實驗小學(xué)不久，黃老師正繪聲繪色地給我們上語文課，我突然感到一陣惡心，忍不住在課堂上吐了。黃老師見了，一邊給我爸爸打電話，一邊忙著給我擦拭嘴。等我情況稍微好轉(zhuǎn)時，媽媽到學(xué)校帶我去了醫(yī)院看病。媽媽來到學(xué)校看見黃老師在幫我擦拭嘴，感動的邊聲對黃老師說謝謝。黃老師微笑著笑臉對媽媽說：“這是我應(yīng)該做的，只要孩子沒事就好。”這件事我一輩子都不會忘記。

因為老師有一張總是微笑的臉，所以她十分喜歡笑。

比如，有一次。在音樂課上，我們正坐在位置上。忽然，黃老師說：“立正。”我以為立正不就是站起來站直，我便站了起來。大家見我忽然站起來，就不約而同的笑了起來。老師聽見笑聲，瞪了我一眼。誰知，老師本來滿腔火，可是受不住笑的引誘，便和同學(xué)們一起笑了起來。我不明白黃老師剛才說的立正是什么意思，便呆呆的站在那里，東張西望的看同學(xué)們笑。

黃老師對我們的要求十分嚴格，由其是在聽寫本上和抄寫本上、本上。在這些本子上就連錯了一個字和一個詞，也不放過。在黃老師的精心培養(yǎng)下，我們班上有許多人的都刊在了報紙上。

雖然我已經(jīng)是五年級的學(xué)生了，馬上就要和您分開了，但是黃老師您的音容笑貌一定會經(jīng)常浮現(xiàn)在我的眼前，我會永遠想念您的。

我的那些老師初中（匯總19篇）篇十

“班主任”一詞對大家并不陌生，從一年級起，就有這樣的老師陪伴你。他們關(guān)心班級里的大小事宜及我們的學(xué)習情況，而初中的班主任就更辛苦了，也是最負責任的。

郝愛秀老師是我們的班主任。那次，初次見面使我印象深刻。

與昔日的同學(xué)能再聚初中實在讓人興奮不已，大家都打量著嶄新的環(huán)境，嶄新的老師，和已退去臉上稚氣的同學(xué)。

老師又高又瘦，屬于排骨型的。老師的頭發(fā)不長，緊緊的貼在頭上。眉毛又細又彎，眼睛炯炯有神，一副眼鏡架在老師的鼻梁上，眼睛似乎能看透我們的心思。

這位高瘦老師發(fā)話了：“大家好，我是你們的班主任，郝老師，但是請大家叫我‘好’老師”。大家忍不住討論起來“好”老師好在哪。

這么幽默風趣的老師大家怎么會不喜歡呢？

我自幼內(nèi)向，自從上學(xué)就更不愿意說話了，當然也不喜歡回答問題。但是，是那一次‘好’老師幫我克服了這個難題。

那次，老師在給我們講《再塑生命的人》，老師向我們提出了一個問題，我恰巧知道怎么回答。我就戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地舉起了手。老師看到向來不舉手的我突破了底線，便把我叫了起來回答。我一站起來看到同學(xué)都在盯著我，我的心里就開始發(fā)慌了，但是我在老師的眼里看到了激勵，看到了加油。我便也在心里給自己打氣：矯馨然加油！!終于說出了大家久違的答案：“作者把人生的迷茫……迷茫比作在大海中行駛。”同學(xué)的目光也十分和善。上初中以來我第一次回答問題別提我的心里頭有多么歡喜了。

然而，我也知道了，如果你不回答問題，只等著別人告訴你答案，你是永遠不知道你心中的答案，也就永遠不會成長和收獲了。

我的那些老師初中（匯總19篇）篇十一

媽媽溫和卻嚴肅的話語，一字一句深深震撼我心，昏黃的燈光映著我羞愧的臉龐，緊抿著嘴唇，眼神卻不敢望向媽媽凌厲的目光。一個謊言，戲謔的撕扯我心，彷彿正嘲笑我的愚蠢。淚水在眼眶中打轉(zhuǎn)，懊悔滿溢心頭，再多的自責，仍無法彌補自己所犯下的錯誤。

那是語文競賽前幾個月，我背負著學(xué)校的希望。老師嚴厲責罵劃破寧靜的教室，備受肯定的實力頓時成為肩上的壓力，手因為長時間書寫而紅腫，緊湊的生活使我喘不過氣。一張張考卷如雪花般飛來，回家作業(yè)堆積如山，加上補習班功課，應(yīng)接不暇的我，選擇逃避，十張變八張，八張變六張，六張再減少為四張，反正沒有聯(lián)絡(luò)簿，父母不知有字音字形的功課，幾次下來老師竟也沒仔細去查，就這樣心存僥倖，以為神不知鬼不覺，殊不知一場噩夢在前方等著我。

終究，我的小聰明還是被老師發(fā)現(xiàn)。改作業(yè)時，老師察覺考卷短少許多，厲聲問道：“我記得我給你十張左右，怎么現(xiàn)在只有四張?其他的呢?”我心虛的低頭，小聲撒了謊：“我忘記帶了。”我的怪異模樣瞞不過眼尖的老師，仍在老師逼問下吐出實情，最后老師要求我把考卷補齊。回家后，我知道再也無法隱瞞，卻不敢告訴媽媽，只好寫張紙條，交代事情來龍去脈，并道歉，媽媽看見紙條得知此事后，并沒有破口大罵，只是以嚴峻的口氣責備幾句，要我自己負起責任，承擔說謊的后果。

那天，我熬夜至凌晨三點，才完成全部缺交的作業(yè)，這是我說謊逃避的結(jié)局。這次深刻的經(jīng)驗，讓我了解誠實的美好，從口中吐出一個謊言，便需要用更多謊言來掩飾，如雪球般越滾越大，最后露出破綻，讓信用破產(chǎn)，再也不會有人相信自己，相反的，若坦白說出實情，不僅心中感到舒坦，無愧于自我，也能得到諒解。所謂“瞞得了一時，瞞不了一世”，即使說謊當下沒有被拆穿，紙終究包不住火，總有一天還是會被戳破，千萬不可以抱著僥倖的心態(tài)。坦然面對錯誤，我從中學(xué)習并成長。

有句話說：“若要人不知，除非己莫為。”說謊無法長久隱瞞真相，還會使自己遭別人鄙視，失去他人信任，不如一開始就誠實回答，小小一個謊言，也可能帶來極大的影響。一次說謊的經(jīng)驗，我了解謊言的可怕，也明白誠實的美好，我將此次教訓(xùn)銘記在心，時時警惕自己，以穩(wěn)健的步伐邁向人生漫漫長路。

雖然新年已經(jīng)過去了，但濃濃的年味卻依然存在。這不，農(nóng)歷正月十六這天，大姑邀叔叔家和我家去吃飯。

我們還沒吃飯呢，街門就響了，原來是三姑父和小姑父來了。這時大姑開玩笑說：“你們倆的鼻子還真好使啊!”大家哈哈大笑起來。

吃完飯的，大家都坐在一起聊天。不一會兒到了下午4點半，二姑父要走了(他是‘特邀廚師’)，三姑父發(fā)話了：“二哥，你著什么急?晚上我們再喝幾杯!”二姑父說：“不了，你如果想喝，今天晚上去我家喝。”三姑父答應(yīng)了，這樣三姑父、二姑父、大哥(司機)和小哥都要去二姑父家，他們都穿上衣服向外走，三姑父卻一把抓住我，對我說：“走。”我急忙推脫：“我不去，我去干什么?”三姑父卻嚴厲地說：“出去送送你二姑父!”我只好跟著出去，可出去就回不來了，我被三姑父硬推到車里，我才明白自己原來上當了。車子剛駛過叔叔家的胡同，三姑父讓大哥剎車，然后退到胡同口，這時三姑父撥通了叔叔家的電話，接電話的是小姑父(小姑父吃完飯就和叔叔到叔叔家了)，三姑父說：“老四，我們要去東海賓館，我們現(xiàn)在正在胡同口，你快和他小舅出來。”小姑父說：“去什么東海賓館?”三姑父說：“你不信出來看看，我們正在等著你們，你們快點。”說完就掛了，過了一會兒，小姑父還真出來了，他來到車上，三姑父問：“他小舅呢?”小姑父說：“他不去了。”于是我們幾個就出發(fā)了，可憐的小姑父還被蒙在鼓里。

我們終于到了，二姑父卻裝作驚訝地說：“我要去東海賓館，你們怎么把我?guī)У竭@兒來了?”這時小姑父似乎已經(jīng)知道了，三姑父接著說：“既然來了，就到二哥家將就吃一頓吧。”我們就來到二姑父家。

當我們吃飯時，大姐來電話了，問三姑父回不回去吃飯，三姑父說：“怎么不回去，我們正往回走，已經(jīng)到了巫山了，你們等一等。”不一會兒，大姐又來電話了，問我們怎么還沒回去，三姑父說：“走到山前莊時，人家正砍樹過不去，你們再等一等……”

親愛的讀者們，你們對我三姑父有什么評價?

我的那些老師初中（匯總19篇）篇十二

在大家心中，老師一定是偏向成績優(yōu)秀的學(xué)生吧？不然！你看：

入學(xué)的第一天，同學(xué)們正大氣不敢出的在臺下聽x老師對我們提出的要求：“無論你以前成績優(yōu)秀與否，在我這里，一切從0開始！我不會偏向任何人！”

這，就是一視同仁的x老師。

在大家心中，說起經(jīng)驗豐富的老教師，一定就是只會板著一張臉，用死板的方法教書的人吧？不然！你看：

摸底考考完，x老師立刻把班級按成績平均分成了九個部落，九個不相上下、勢均力敵的部落，并創(chuàng)造了“爭先創(chuàng)優(yōu)計分欄”，讓部落中的佼佼者為部落榮譽“而戰(zhàn)”。老師還開創(chuàng)了“互助教室”，讓部落中的領(lǐng)先者拉被甩在身后的＇學(xué)困生們一把，互幫互助，取長補短！

這，就是教學(xué)新穎的x老師。

在大家心中，老師的評分標準一定是只要對的題目多，分值就高吧？不然！你看：

一次發(fā)作業(yè)時，我興沖沖地跑去看我的成績，哪知不看不知道，一看嚇一跳，我得了個“c”。

我仔細一看作業(yè)，全是勾，沒有一個叉！我急忙去找x老師：“老師，我為什么得了個‘c’？”

x老師嚴肅地回答：“態(tài)度！”

我仔細看了看作業(yè)，不禁羞紅了臉：字太潦草了，回答不夠完整，思路太復(fù)雜了，別字也太多了。

這，就是以態(tài)度取人的x老師。

可憐天下恩師心，父母般的恩師，祝您工作順利！

我的那些老師初中（匯總19篇）篇十三

謊言并非都是惡意的，有些謊言也是善良的，能給予人溫暖、鼓勵、快樂。生活中，時常需要善意的謊言。

我曾在《讀者》上看到過這樣一個故事：

兒子上幼兒園的時，非常淘氣，同學(xué)的家長常常向媽媽告狀。媽媽聽了，心里很不爽。但她不是去批評孩子，只是告訴孩子：兒子，聽說你在學(xué)校和同學(xué)相處得很好，要表揚哦!兒子按照媽媽說的做了，于是兒子的“告狀電話”越來越少了。

進了小學(xué)，開家長會時，老師告訴媽媽兒子上課不認真，成績很差，再這樣下去，估計畢不了業(yè)。媽媽很難過，她告訴孩子：兒子，老師說了，你上課認真，成績名列前茅。但是，你還可以再努力一點，加油!從那以后，兒子變了個樣，學(xué)習不再那么吊兒郎當了，仿佛一下子懂事了許多，成績出類拔萃，把第二名甩出20多分。

到了中學(xué)，兒子的成績又一落千丈，考卷上老師寫著：孩子考不上大學(xué)了。媽媽看了，仿佛一下子掉進了冰窖，從頭頂涼到腳心。媽媽用平和的語氣告訴孩子：兒子，你長大了，不該再讓媽媽來管你的學(xué)習，好自為之吧。兒子長大了，他知道母親的用意。在中學(xué)的最后一年，成績突飛猛進，考上了北大。

記者采訪他成功的秘訣，他說：因為我有一個好媽媽!兒子的成長故事被報紙、雜志刊登出來，令眾人驚嘆不已。

多么偉大的母親，多么偉大的愛，多么偉大的愛的謊言!

我是個鄉(xiāng)下孩子，母親是個土生土長的鄉(xiāng)下人，沒有什么文化。但沒文化的母親對孩子的愛并不會因為不科學(xué)而比有文化的母親少一分，只不過有時會以“特別”的形式表現(xiàn)出來而已。

念初三那年臨近中考，母親從電視上獲知“三勒漿”對應(yīng)考學(xué)生的神奇功效，迫不及待地上藥店，花了兩百塊錢給我買了兩大盒。母親很認真地對我說：“廣告上說了，這能抗疲勞，有了它，你準能考上好高中。”我端詳著那兩盒“寶貝”，無奈地說：“廣告上的，咱不能信。”母親笑了笑，只是囑咐我困了就喝一瓶。

母親走后，我便埋頭進入了“題海”。深夜深感疲憊的我，喝了兩瓶三勒漿，誰知躺在床上的我，輾轉(zhuǎn)難眠，久久不能入睡。原來三勒漿抗疲勞，消除了人的睡意，會有失眠反應(yīng)。第二天在課上犯困的我，決定再也不喝那所謂的寶貝了!

當我接到市一中的錄取通知書時，母親欣然道：“三勒漿還真沒白喝呀，瞧你當初還擔心廣告騙人呢。”我使勁點著頭。

一個炎炎夏日，正在學(xué)校宿舍的我接到了從家里打來的電話。母親說她煮了些雞蛋，讓父親送到了門衛(wèi)處，催我去取。我急匆匆地感到門衛(wèi)那兒，打開一個紅色塑料袋，里面有一個保險盒，其中滿滿地裝了18只熱雞蛋。但因為天氣炎熱，父親又是昨天送過來的，所以大多數(shù)雞蛋已經(jīng)出水餿了。心里禁不住不埋怨;學(xué)校早飯總有雞蛋，干什么特地送過來?大熱天的，肯定要壞。

晚自修結(jié)束后，宿舍同學(xué)告訴我母親打來點話，讓我早上吃兩個雞蛋，補充能量，為一天的學(xué)校做準備，聽到這話我心里暖融融的，仿佛母親就站在面前，慈祥的看著我吃下了兩個雞蛋。周末回家，母親問我雞蛋是否壞了，我笑著說：“沒有，我每天都吃幾個，還分給室友吃呢。”于是，我看到母親一臉的幸福，陽光般燦爛。

如今，我回到家，母親已準備了一桌豐盛的晚餐招待兒子。吃著母親夾在碗里的菜肴，心里酸酸的：以前母親為自己做的事而感到欣慰，孰不知是我“騙人的謊話。”此時母親問道：“好吃吧，多吃點，你還有什么對媽的要求么?”我馬上回答：“沒有，媽您的手藝真不錯。”媽笑了，看著母親的笑容，我寧愿拋棄真相，讓著美麗的謊言繼續(xù)下去。

為了母親的愛，帶著兒子的孝心，有的時候，謊言會比真相更美麗!

我聽到過很多惡意的謊言，但，我也聽到過善意的謊言，愛的謊言，其中有一個，我印象特別深。

我從六歲開始學(xué)鋼琴，爸爸媽媽請了個鋼琴老師上門輔導(dǎo)。一開始，我還挺有興趣，到那后來突然覺得很無聊。“彈來彈去就這么幾個音，真不好玩。”我這樣想。于是，我上鋼琴課時人在心不在，睡意朦朧的。幾個月下來，一點也沒有進步，我竟然一點也不覺得著急。

就這樣，日子一天天過去了，我對鋼琴的興趣越來越少，爸爸媽媽責怪我時，我還說：“是你們讓我學(xué)樂器的!”

一天，爸爸接到了鋼琴老師的電話，我躲在房間里，不敢聽。打完后，我問爸爸：“老師說什么了?”爸爸笑嘻嘻地對我說：“老師說你彈琴挺好，將來能獲獎呢!”我一聽，樂了“老師夸我了!?”我竟然自覺開始彈琴了。

功夫不負有心人，我終于能參加比賽了!我認真地準備比賽，令我想不到的是，我竟然獲獎了!

后來，在爸爸媽媽的談話中，我才知道，那天在電話里，老師說：“你的孩子上課時一看就看出來了，人在心不在，這樣下去恐怕學(xué)不好的。”我突然驚呆了，如果爸爸這樣跟我說，那么，我一定會更加泄氣，更加學(xué)不好。盡管爸爸騙了我，但我不會怪爸爸的。

如今我十二歲了，我學(xué)琴已經(jīng)六年了。在后面那五年中，我得到的是許多碩果，那是爸爸在善意的謊言中得到的收獲。所以，我感謝爸爸愛的謊言，那是我聽過的最動聽的謊言。

從小母親就教導(dǎo)我們要做一個誠實的好孩子，不能說謊。母親還會告訴我們，假如說謊的話，鼻子就會變長，像動畫片里哪個愛說謊的匹諾曹一樣。于是，我們都爭著做一個誠實的好孩子。

一看題目，你可能會奇怪，既然是愛，那為什么會有謊言呢?有人會說那個人一定不愛他的女友，那他就是大錯特錯了，正是因為愛，才有的謊言。

這件事發(fā)生在很久前，我也是才知道的。在一家醫(yī)院里，有一個叫靜的女青年不幸得了白血病，生命好像要枯萎的花朵，對于這個才滿20歲的年輕人是多么大的打擊啊!她整天愁眉苦臉的，對生命沒有一絲希望。

過了幾天，有一個叫志的男青年也住進了病房。他和靜一樣得了白血病。但他很樂觀，對生命抱著很大的希望。他每天在病房里和靜說話，兩個人的感覺與日俱增。靜也不再那么悲觀了。

一個風和日麗的早上，陽光照進了病房，志和靜早早地起來了，說好今天去外面散步，他們手拉著手，來到醫(yī)院的一片草地上，那兒有一棵大樹，他們在樹蔭下有說有笑，仿佛災(zāi)難并沒有降臨在他們身上。

以后的每天，靜都能接到一張字條，可是可怕的日子終于還是到了，靜因為病情惡化，所以被推上了手術(shù)臺。可是手術(shù)失敗了，靜的生命結(jié)束了。

在靜去世后，志的媽媽又來送字條，當靜的媽媽告訴她靜已經(jīng)去世的時候，志的媽媽哭了。她說：“志在出院一個星期后就去世了，他告訴我一定要每天送字條給靜，讓靜有活下去的希望。”

愛的謊言，因愛而生，也就是一個善良的謊言。有了它，世界會比以往更美好。

年初的時候，大街上人來人往，熱鬧非凡，到處都洋溢著過年的喜悅和歡騰，可是，世上總會悲歡離合，陰晴圓缺。

在醫(yī)院的一個病房里，病床上躺著一個病重的人，那是我的伯娘。她的呼吸時重時弱，正迷迷糊糊地睡著，情況看起來讓人揪心。她的病床周圍站滿了人，都生怕有個萬一。當時的我在家里，因為身體虛弱，沒有去守在病榻前。可我一直在擔心著伯娘的病情，當爸爸媽媽探望完從醫(yī)院回來，我總是馬上詢問他們所看到的情況。

一天，爸爸和媽媽又從醫(yī)院探望完伯娘回來，我急切地問關(guān)于伯娘的病情。媽媽說伯娘今天的情況有好轉(zhuǎn)，比平時多吃東西，精神也好些了。我聽后，心里懸著的石頭也落下了。第二天，我照樣詢問剛回來的媽媽，媽媽說今日伯娘的情況和昨天一樣。我聽了也稍稍放心了。媽媽又說，明天她和爸爸去應(yīng)酬公司來的領(lǐng)導(dǎo)，可能一整天都不會回來。那天媽媽的語氣有敷衍，而且眼睛也沒有正瞧著我說話。當時我并沒有在意。

過了兩天，媽媽主動走過來，面色沉重跟我說：“我跟你說一件事，我們都不敢告訴你，怕你胡思亂想，后來覺得這件事情隱瞞下去也不是辦法——其實伯娘兩天前已經(jīng)去世了。而且昨天我和你爸爸是去幫助伯娘辦理身后事，而不是去應(yīng)酬，你不要怪我們。伯娘臨終前還惦記著你，希望你能堅強地活下去。所以，你自己要懂得堅強，要克服這個悲傷的時刻，你的路還很長。”這番話我覺得是我人生中所聽到的最震驚的，我的思緒定格在那一瞬間，腦袋里空空的，只覺得失去了某樣珍貴的東西。不知覺中，眼淚早已悄悄地蓄滿眼眶，如積壓已久的瀑布般傾瀉而下。我緩步走向陽臺，望著路上紛紛嚷嚷喜慶的人們，仿佛與我此刻的心緒形成鮮明的對比。

我思索的媽媽說的最后一句話——“你的路還很長”，不錯，在人生的路上也許會經(jīng)歷許多個寒冷的冬天，失去親人也許就是一個寒風凜冽的冬天，可也有不少春意盎然的溫暖春天呀。這個謊言就像其中一個春天，包含著體貼，不讓我受到巨大的傷害，并教會我親情是多么珍貴，又是多么脆弱，需要我倍加留心地去珍藏它。是的，像媽媽說的那樣，我的路還很長，我要在生命的路上一步一個腳印的向前走，要走得昂首挺胸，要活得毫無遺憾。

我的那些老師初中（匯總19篇）篇十四

狂風像頑皮的孩子橫沖直撞，雨像開了閘的水龍頭放肆地下著，風吹亂了我的發(fā)絲，雨淋濕了我的心。

回憶是那么美好，還記得嗎?我和弟弟曾經(jīng)是那可惡的小頑童，天天纏著您講故事，還常常“欺負”您――把您的老花鏡藏起來，把您的房間弄得亂七八糟，在您的頭上扎個“沖天炮”……您從來不生氣，只是慈祥地笑著。您給我們買了許許多多玩具，您給我們做豐富可口的菜肴，您給我們講一個又一個講不完的故事……記憶中的您是多么可愛，多么和藹。您穿那舊皮鞋在地上“吧嗒吧嗒”走路的聲音我還記得，您大聲吆喝我們吃飯的聲音我還記得，您驕傲地向鄰居炫耀我們好成績的聲音我還記得……時間沖淡了很多記憶，而您在我的心里卻越久越清晰。

20xx年的一個初夏，天堂之門為您開啟了。

上帝用那該死的肝癌召喚了您，您很安詳，很滿足。這個結(jié)果并不是突然的，從那天，您嘔出鮮血倒在街邊，我們就已經(jīng)明白了。我去看過您，您很瘦，很虛弱。慘白得像一張紙的臉上刻滿了皺紋，您艱難地呼吸著，像一條離開了水的魚，那一瓶瓶藥水只挽留了您兩個月。在這兩個月里，您沒有抱怨過，沒有懼怕過，更多的是留戀，留戀您的家人，留戀您的朋友，留戀所有愛您的和您愛的人。我去看您的時候，很多叔叔阿姨都在那里，蒼白的病房有著一股令人絕望的氣息，窗外的小雨潦草地沖洗著大地。我看著面前有氣無力的您，怎么也不能想象這曾是那個活潑開朗的您，可是您的笑容沒變，您的眼睛沒變。我走近您時，您笑了，眼角的皺紋像一朵花一樣綻開了，我心疼地對您說：“爺爺，我來看您了，您要好好休息，會好的。”您欣慰地笑了，像一個得到命令的孩子重重地點點頭。我害怕，是的，我害怕看到您萎靡頹唐的樣子，害怕看到您痛苦的表情，害怕看到您閉上眼睛。但是我一直倔強地對自己說：“這不可能!他會好的!一定會!”臨走時，我對您說：“我走了，您要快點回家哦!”您不舍地望著我，但嘴里卻應(yīng)著：“嗯，嗯，你去吧，我很快就回家了。”我像得到了保證似的，莫名地涌出一股自信，我放心地上學(xué)去了。可是，您騙了我，這是您唯一一次也是最后一次的謊言。該來的終究還是來了，兩個月后，您去上帝那里報到了，您真的走了。守靈夜，我望著那口漆黑沉默的棺材，默默地祝福您――在天堂幸福。

我終究相信這一句話：那不是死亡，只是天堂又多了一個愛您的人。爺爺，也許某一天，我抬頭看看燦爛的星空，就會發(fā)現(xiàn)您依舊明媚的笑臉。

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我的那些老師初中（匯總19篇）篇十五

老板沒騙我作文。

從睡夢中醒來，我懶洋洋地睜開了雙眼，這時，陽光已經(jīng)照亮了整個房間，外面的大公雞仍在高聲叫喚著，或許是在催促著像我一樣的小懶鬼們趕緊起床吧。知了一定熱極了，不然怎么會“知――知――”地使勁叫個不停。

我的那些老師初中（匯總19篇）篇十六

一陣陣濕潤的山風帶著一縷縷溫暖的陽光透過了薄薄的窗紗，悄悄地鉆進了我的房間，把金光全灑在了我的身上，終于喚醒了睡得香甜的我。

從睡夢中醒來，我懶洋洋地睜開了雙眼，這時，陽光已經(jīng)照亮了整個房間，外面的`大公雞仍在高聲叫喚著，或許是在催促著像我一樣的小懶鬼們趕緊起床吧。知了一定熱極了，不然怎么會“知——知——”地使勁叫個不停。

來到窗前，放眼望去，真是一個晴朗的日子，蝴蝶正在花叢中翩翩起舞，小蜜蜂們正忙著采集花粉，鳥兒站在枝頭上唱起了動聽的歌謠，門前的那條小溪也在唱和著，勤勞的人們早已在田地里開始忙碌了起來，只有我——此時還懶洋洋地躺在床上做著美夢。幸虧今天是星期天，不然早就遲到了，當然，如果不是星期天，我也不可能如此悠閑自在地還躺在床上，更別說做什么春秋大夢啦。

起床洗漱好了之后，我便動身出去買燙粉了。一連經(jīng)過了幾家小店，都沒有停下的意思，我繼續(xù)往前走著，不知不覺中我來到了一家賣木板的小店前，店雖然小，但東西擺放得十分得體，而且各種樣式的木板都有，十分漂亮，我情不自禁[注:禁：抑制。感情激動得不能控制。強調(diào)完全被某種感情所支配。]地走了進去，細細打量了起來。這時，一位中年男子走了過來，笑著說：“小女孩，你很有眼光嘛，告訴你，我這兒的所有木板可都是純天然的山木！”

我挺了挺胸脯，對老板笑了笑，說：“那是當然的，連老師都經(jīng)常夸我眼睛亮呢。”不過，心里卻有些懷疑：真是純天然的，騙人的吧，我可不是小孩子，沒那么容易上你的當！

正想著，只聽見“嘰、嘰”幾聲鳥叫，抬頭一看，一只小鳥從外面飛了進來，停在了店里的那些木板上，嘴里還不停地叫喚著“嘰——嘰——”緊接著，一只接著一只小鳥紛紛飛了進來。

我看得目瞪口呆，想了許久，才明白了其中的原因。對了，一定是因為木板是純天然的，散發(fā)出了大自然的味道和森林的氣息，所以才把鳥兒們給吸引過來了，原來，老板沒有騙我，這家小店的木板確實是純天然的！

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我的那些老師初中（匯總19篇）篇十七

秋天到了，樹葉刷刷拉拉的從樹上掉落，我慢慢的撿起一片樹葉，看著樹葉上模糊的紋路，莫名的地想起了我的老師，她現(xiàn)在應(yīng)該在教一個新的班級了吧！但現(xiàn)在想起來，就好像回到了從前了。

以前老師總會“嘻嘻”的笑，笑得眼都瞇成一條線，我們都特別喜歡老師的笑聲。老師有一個可愛的孩子，有一次老師把他帶到了學(xué)校來，孩子的那模模糊糊的聲音把全班都逗樂了，老師笑得最厲害了，在她的臉上根本找不出老師的眼睛。

這個疑問直到一天后才解開。

那天，老師帶著憔悴的神色來到了教室，僵硬上完一節(jié)課，忍耐了許久的老師終于爆發(fā)了老師很沒有形象地坐在地上，抱頭痛哭。

迷惑了大家很久的問題終于解開了，原來老師的弟弟在日本做留學(xué)生，那次地震又很劇烈，而且老師的弟弟到現(xiàn)在為止都沒有打電話回來，生死不明，所以老師才會那么傷心，那么憔悴。

兩天過后，老師又變成了那個愛笑的老師，大家都知道了一個好消息：老師的弟弟平安無事，只因為一些事情而耽擱了回家報平安。

老師知道了這個消息，不知道有多高興了，又恢復(fù)了快樂的心情了。

一年后，我們小學(xué)畢業(yè)了，老師也融入了我們的生活之中，小學(xué)畢業(yè)，對一個已經(jīng)將老師融入生活之中的孩子來說，是多么可怕。

離開的時候，愛笑的老師變得淚流滿面，在那被淚水占據(jù)的眼睛里，流露出不舍。是呀！老師在這六年里，早以把我們當做了她的兒女了。秋天不止是代表豐收，還代表一個孩子思念老師的感情。

我的那些老師初中（匯總19篇）篇十八

老師啊，您是真的園丁。您的生命——因耕耘而芬芳，因開拓而閃亮，因奉獻而充實。老師啊，您的聲音常在我的耳邊回響，您的一言一行都印在我的腦海里。老師啊老師，您的生命是一團火，您的生活是一首歌，您的事業(yè)是一首詩。

來到翠外，快一個月了。在這一個月當中，我認識了許多老師，但在我的印象中有三個老師是值得我尊敬的，她們分別是：英語老師、語文老師、數(shù)學(xué)老師。我們先來說說英語老師吧！

唐老師是我們的英語老師，也是我們軍訓(xùn)時的班主任，個頭不算高，在1米55左右吧，身材中等，可是最近長胖了不少哦，原來是因為她有了小寶寶，別看她個頭不高，但她兩只眼睛炯炯有神，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)披在肩上，她常穿一身休閑衣。她對同學(xué)們可好了，講課時特別耐心，還經(jīng)常和我們做游戲，并且在做游戲中幫我們掌握英語單詞和對話，我們大家可喜歡她了，每一次她上課，大家都提前到教室，早早的做好準備工作，上課時緊緊地“盯”著她，全神貫注地聽她講課，生怕錯過了每一句精彩的講解，這就是我們的英語老師。

語文老師他是一個男的，他的臉龐有點圓，額上有三條淡淡的抬頭紋，眼睛說大不大，說小不小，但是目光銳利，撒謊的學(xué)生最怕他的目光，使學(xué)生們敬畏的是唐老師的那張嘴，人們常說薄嘴唇能說會道，但是老師卻是厚嘴唇，從這張嘴唇里說出來的話語總是那么熱情、生動、流利……這就是我們的語文老師。

在短短的7天軍訓(xùn)里，我們最先認識了數(shù)學(xué)老師楊老師，她性格十分溫柔，說話的聲音也十分動聽，在第二節(jié)數(shù)學(xué)課開始時，我悄悄地注意起楊老師的眼睛來，這雙眼睛可有特殊的地方了，那就是亮，特別明亮，那一對水汪汪的瞳仁骨碌碌的轉(zhuǎn)，像閃光的露珠在荷葉上晃，又像晶瑩的珍珠在玉盤中溜，她的眼神讓我難以忘記，這就是我的數(shù)學(xué)老師。

這就是我印象最深的三位老師，是他們把我?guī)霃V闊的天地，知識的海洋，短短的時間里了解了你們對我們付出了那么多，為我們操了不少心，是你們的付出才有我們今天的快樂成長。老師，謝謝您們。

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我的那些老師初中（匯總19篇）篇十九

我曾經(jīng)聽過有人講一個故事。有一個女孩，很可憐，從小失去了親人，后來被賣到一個商人的家里，但是，這個商人卻每天打罵她，她忍無可忍，終于，逃了出來。

她跑到了樹林里，暈了過去。醒來時，發(fā)現(xiàn)自己躺在一間茅屋里。這時候，從廚房里出來一位老奶奶，手里拿著一碗湯，女孩忙問：“老奶奶，我怎么在這?”老奶奶說：“你暈倒在了樹林里，我把你背了回來。”“哦，那謝謝老奶奶。”“不用謝，哦，你叫什么名字啊?”“我叫李慧智!”然后慧智向老奶奶講她的經(jīng)歷。老奶奶老奶奶聽完，眼睛充滿淚珠。她對慧智說：“孩子，你是我的親孫子啊!”“不，不是的，我從小就沒有親人!”“那是因為一點事，我離開了你!”“真的嗎?”“嗯”“奶奶!”慧智說著，撲在奶奶的懷里。

在接下來的日子里，慧智和奶奶過的十分快樂。

轉(zhuǎn)眼間，慧智已考住了一所重點中學(xué)，她必須得住校。無奈下，她只好離開她親愛的奶奶。

時間過得真快，暑假來了。慧智迫不及待的回到了小茅屋。她大喊：“奶奶，我回來了，奶奶。，我回來了。”

可是，喊半天沒看見奶奶，慧智跑進茅屋里，但是在她眼前的是奶奶冷冰的尸體!

桌子上有一封信，慧智拿了起來：慧智首先我希望你能原諒我，我其實不是你的奶奶，但我實在不忍見你那樣子，就慌說是你的奶奶，但那時不得已的啊!但我更希望你能用成績來報答我!我，來世再做你奶奶!

慧智看完，已是淚流滿目，她抱住老奶奶的尸體，大哭，哽咽著說：“不管您是誰，您永遠都是我的奶奶!”

善意的謊言永遠是美麗的。多么好的奶奶，她給小女孩編織了一個夢。