優秀作文是用精煉的語言和豐富的表達手法展現出作者深厚的思考和獨特的觀點。以下是小編為大家整理的一些優秀作文樣本，希望能夠給大家提供一些寫作的參考和借鑒。
給自己的一些挫折（模板16篇）篇一
孟子云：“天將降大任于是人也，必先苦其心在。”
江河有百折不撓的意志，才能交匯成浩瀚的大海；雄鷹有至死不渝的意志,才能翱翔于遼；松脂有千年不悔的意志,才能造化成珍貴的琥珀。自然如斯，人亦如斯。一件件事實證明，要想成就偉大的事業，想要獲得成功。就先要正確的認識與對待人生中的挫折與困境。
曾有歌詞唱到“陽光中在風雨后，請相信有彩虹。”是啊，不經風雨，怎見彩虹。彩虹經受了狂風暴雨的打擊，才會有雨后彩虹絢麗的綻放。這就可以深刻的告訴我們，偉大的成就，就少不了磨難與挫折。面對挫折，如果我們懷著積極，勇敢的正確心態面對挫折，便會獲得成功。如我在我們面對挫折時，我們只是一味的逃避，害怕去面對，那么注定你的一生會碌碌無為，在人生中空留遺憾.
真實存在的事件往往能更讓人信服，上面我說了那么多，相信大家可定也有所感觸，下面就跟大家說說一些真實存在的事情吧。想必大家都知道司馬遷吧。西漢時期偉史學大的家、文學家、思想家。他說撰寫的《史記》被魯迅先生稱贊為“史家之絕唱，無韻之離騷。”這是多么光榮呀。他被諸多的光芒與榮耀附身。可誰又知道他人生中遭遇的磨難與挫折呢？他因為為投降匈奴的將軍李陵辯解，觸怒了漢武帝。又備受了宮刑慘無人道的摧殘，他的一生可謂曲折坎坷。史記的光芒照耀著他坎坷的人生，是他在卑微與屈辱中艱難前行。宮刑的殘酷是我們難以想象的，可他那份對理想的執著與那份勇于面對挫折的態度，令人敬佩。
留一點挫折給自己，讓挫折，使我們平靜的理想之湖激蕩出壯美的浪花；讓挫折，使我們和緩的心靈奏鳴出雄壯的旋律！
給自己的一些挫折（模板16篇）篇二
在生活、工作和學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編幫大家整理的挫折教我的一些事六年級作文，希望能夠幫助到大家。
沒有挫折就不會有進步。挫折使人想要努力向上，就算是天才也一定有過挫折才有后來的成就，所以即使必需面對挫折，但只要是對的就要一直堅持不要放棄。有的挫折困擾我們很多年，有的.挫折讓我們難過，有些挫折讓我們啼笑皆非，有些挫折反而可以讓我們增長智慧。
在我的印象中我面對的其中一個挫折是“組合積木”。那是一套媽媽買給我的3d紙制積木要組合的是“泰姬瑪哈陵”的縮小版，我剛開始看到那么多的零件，覺得好復雜，不知道要從何下手，摸不著頭緒，但是因為對它又滿有興趣的，所以心里想著不放棄。于是我就耐著性子，一片一片放好，對照著說明書，小心翼翼的歸類好，城堡規城堡，城墻歸城墻，不能弄亂，心緒也要很清楚，先從底部先組合，在一步一步往上組合，最后組好城墻，雖然天氣很熱，雖然要連接的地方一次又一次的脫落但是我還是一一克服了。在完成作品的那一剎那，我高興得跳了起來，大聲歡呼，呼叫大家來看我的作品，我那時不再在意我組了多久，流了多少汗，只是看到作品就覺得滿心歡喜。
給自己的一些挫折（模板16篇）篇三
挫折是人生中不可避免的，但一些人很害怕，哪怕遇上一點挫折，便會失去信心，但我認為挫折之后，也許會明白人生中的許多道理。所以應該給自己一點挫折。
挫折，就像一只大手再打一個坐著的人，如果那個人用意志和信念抵住了那只手，那么他就會站起來，挺過挫折。
我覺得那些名人，之所以能成功，是因為他們經歷了比其他人更多的挫折與苦難。
比方說諾貝爾，在他發明雷管的一段時間里，因為一次失誤導致了實驗室爆炸。這位偉大的科學家沒有被死亡的威脅嚇倒，繼續進行試驗，發明了對我們現代生活有很大影響的雷管。
請給自己一點挫折吧，在面對挫折時，請不要退縮。挫折其實會教會你很多，只要你有堅持不懈，奮發向上的信念，那依一定會跨過挫折，得到成功。
給自己的一些挫折（模板16篇）篇四
孟子云：“生于憂患，死于安樂”。在學習與生活中，一帆風順就像一杯白開水，無色無味，而時不時有一些失敗與挫折這樣會激發起我們的動力，增強我們克服困難的意志。
我們都知道有關愛迪生、貝多芬、霍金等他們的事跡，讓我們在學習與生活中正確的面對困難，克服困難，這樣才能提高我們的知識和毅志。
有一次，上數學課，老師講完例題之后就給我們布置幾道題，讓我們鞏固一下剛學的知識。我們下面有相互討論的，有獨自思考的。老師讓我們獨立完成，不能互相討論，所以我們都不再討論各自做各自的，緊張的氣氛一下子跑滿了教室的每一個角落。我們每個人都愁眉緊鎖，絞盡腦汁的鉆研那幾題。老師見我們都十分心急，就給我們大概分析一下。難度降低了，不一會兒，我們班有幾個同學寫出來了。而我還在那猶豫著，我就是繞不過這個彎，老師站在我旁邊看著，導致我更緊張，手心都出汗了。老師便問我做出來了沒有，我小聲的告訴他：“沒有。”讓他把題講講，老師就在講臺上說：同學們，你們不要心急，慢慢做，從頭再分析一遍，把其中的關系都弄清楚就會做了，更不要放棄，克服它你就是最后的勝利者。我聽了之后，尷尬的低下了頭，我怎么能這樣，遇到一點小挫折就放棄，這樣不行，我批評著自己。最后經過我的努力終于把題做出來了，心里不禁有些歡喜。從那以后，我遇到困難不再退縮，因為我知道：只有跨過去才能懂得更多的知識，才能有成功后的喜悅。
給自己一些挫折，給自己一些考驗。只有在挫折中我們才能不斷的成長，才會有前進的動力與方向。
給自己的一些挫折（模板16篇）篇五
有一種感情，會讓你擁有面對一切的勇氣;有一種感情，會讓你的內心變得堅強無比;有一種感情，雖讓你痛苦萬分，卻會使你擁有制勝的武器……它，是痛苦，但，也是收獲與勝利。這種感情有一個讓你又愛又恨的名字——挫折。
不經歷風雨不能見彩虹，不經歷挫折也不能收獲成功。
在我的生活中，挫折是一位嚴厲又能教會我真理的老師。
記得數學考試時，我覺得卷子十分簡單，只。
給自己的一些挫折（模板16篇）篇六
這是一條險峻的路，青鳥絕跡，沒有盡頭的呼喚，荒涼卻盛開四月的花。
——題記。
既然選擇了天空，就不要渴望風和日麗，既然選擇了大地，就不要渴望一馬平川，既然選擇了海洋，就不要渴望風平浪靜。
挫折·傳奇。
透過時間的瞳孔，讓霍金對你輕聲低訴，訴說塵封的記憶是不朽的精神，訴說著每一份汗水，每一份頑強，每一份珍惜。一張輪椅禁錮了他二十多年，卻無法束縛他在黑色的夜風中揚起的翅膀，飛越挫折和高山，超拔為精神的強者，攀援于事業的頂峰。
挫折·希望。
當史鐵生失去雙腿后，他依然用自己的雙手，推著自己的輪椅走向了一條春暖花開的道路，一條希望之路。當貝多芬被放逐無聲世界時，他毅然豎起另外兩只充滿激情的耳朵，聆聽生命音樂的偉岸與壯麗。
正是因為史鐵生和貝多芬給了自己一些挫折，才使他們傳遞了希望的xxx。
挫折·詩魂。
正是因為司馬遷給了自己一些挫折，才使他從一個匍匐于地的殿臣站立成一個偉大的詩魂。
村上春樹說：“流年，淌著斑斕逝去，唯有堅實的腳步可以丈量現實。”手握堅強，奔向遠方，路的盡頭，一切，云淡風輕。
給自己的一些挫折（模板16篇）篇七
每一種挫折或不利的突變，是帶著同樣或較大的有利的種子。無論何時，不管怎樣，我也絕不允許自己有一點點心喪氣。壯志與毅力是事業的雙翼--歌德大自然既然在人間造成不同程度的強弱，也常用破釜沉舟的斗爭，使弱者不亞于強者。
戰勝挫折，需要永不言棄的頑強品格。所謂“苦心人，天不負”，曹雪芹就是最真實的寫照。他在創作《紅樓夢》時遭到了身體和精神上的巨大挫折：缺少吃穿，族人反對該書，統治者猜忌該書，甚至不惜一切代價阻止他的創作。
但是他沒有放棄，他戰勝了這些挫折，使《紅樓夢》這一曠世奇著橫空出世。如果曹雪芹在遭受這些挫折與磨難，輕言放棄，就不會鑄就《紅樓夢》這一經典名著。在挫折面前，我們要敢于迎難而上，堅持不懈，用頑強的品格點燃成功的火把。
戰勝挫折，需要積極樂觀的人生態度。正如詩句“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，才會有云卷云舒的釋然。蘇軾被貶官后仍然樂觀曠達，修建蘇提，造福百姓；柳宗元被貶到柳州，仍然在乎山水，題詞寫詩，最終被后人喻為“唐宋八大家之一”；范仲淹被貶到巴陵郡，仍保持積極樂觀的人生態度，揮筆寫下：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”；海倫凱勒從小雙目失明，雙耳失聰，也無法開聲，但她仍以積極樂觀向上的人生態度面對挫折，戰勝挫折。
一個人總是有些拂逆的遭遇才好，不然是會不知不覺地消沉下去的，人只怕自己倒，別人罵不倒。即使跌倒一百次，也要一百零一次地站起來。
給自己的一些挫折（模板16篇）篇八
你令人討厭，你連學習不好的同學都不如!”我靜靜地看著窗外淅淅瀝瀝的雨，老師的話浯不停地回蕩在我的耳邊。記憶倒退，那節課的情景在眼前漸漸清晰。我因為不滿老師對我的批評而擺著一張臭臉，并不時給老師難堪，戳老師的軟肋，在我尖銳話語的狂轟濫炸下，老師的忍耐底線垮了，他怒氣沖沖地走下講臺，對我說了那句話。
老師的話讓我很難受，我從未受過這樣的批評，更沒在那么多人的面前這樣沒面子過，滿腹怨氣的我回家后無疑是大哭了一場，在哭聲中，我開始回憶。從十四年前我呱呱墜地起，贊揚就一直伴隨著我。幼兒園時，老師們忴惜著我。小學時，我也從沒被老師反對過。在我的潛意識中，我只能被表揚。可進入初中后，一切都變了，我不再是老師們的寵兒，當我被老師這樣批評時，我的心咯噔了一下，我有那么不堪嗎?我有那么差嗎?我做錯了嗎?為什么會這樣?許久，我明白了，遲到了十四年的屬于我的挫折，來了。
再想想我自己，從小被當做寵兒讓我的個性變得很自我，做事以自己為中心、驕傲、急躁。。。。。。這些壞脾氣大多是贊揚帶給我的，如果我從小生活在逆境和打擊中，說不定我會做得更好!
想明白后，我豁然了，挫折是人生必經的過程。比起贊揚，它能更好地把人打磨成一塊寶石。人生是場旅行，路繞得越多，風景也就越豐富，這場旅行也就越長。留點挫折給自己，感謝挫折，在挫折中成功。
給自己的一些挫折（模板16篇）篇九
這是一條險峻的路，青鳥絕跡，沒有盡頭的呼喚，荒涼卻盛開四月的花。
——題記。
既然選擇了天空，就不要渴望風和日麗，既然選擇了大地，就不要渴望一馬平川，既然選擇了海洋，就不要渴望風平浪靜。
挫折·傳奇。
透過時間的瞳孔，讓霍金對你輕聲低訴，訴說塵封的記憶是不朽的`精神，訴說著每一份汗水，每一份頑強，每一份珍惜。一張輪椅禁錮了他二十多年，卻無法束縛他在黑色的夜風中揚起的翅膀，飛越挫折和高山，超拔為精神的強者，攀援于事業的頂峰。
挫折·希望。
當史鐵生失去雙腿后，他依然用自己的雙手，推著自己的輪椅走向了一條春暖花開的道路，一條希望之路。當貝多芬被放逐無聲世界時，他毅然豎起另外兩只充滿激情的耳朵，聆聽生命音樂的偉岸與壯麗。
正是因為史鐵生和貝多芬給了自己一些挫折，才使他們傳遞了希望的圣火。
挫折·詩魂。
正是因為司馬遷給了自己一些挫折，才使他從一個匍匐于地的殿臣站立成一個偉大的詩魂。
村上春樹說：“流年，淌著斑斕逝去，唯有堅實的腳步可以丈量現實。”手握堅強，奔向遠方，路的盡頭，一切，云淡風輕。
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給自己的一些挫折（模板16篇）篇十
1、成功人的性格：勇敢正直;挑戰生活;態度溫和;寬厚待人;樂于助人;禮貌謙和;低調做人;自強自立。
2、在你漸漸迷失在你的人生道路上的時候，記得這句話：千萬不要因為走的太久，而忘記了我們為什么出發。
3、要是一個人，能充滿信心地朝他理想的方向去做，下定決心過他所想過的生活，他就一定會得到意外的成功。
4、人生有一道難題，那就是如何使一寸光陰等于一寸生命所食欲少，心愈開，年愈益;所食欲多，心愈塞，年愈損。
5、堅持把簡單的事情做好就是不簡單，堅持把平凡的事情做好就是不平凡。所謂成功，就是在平凡中做出不平凡的堅持。
6、何必向不值得的人證明什么，生活得更好，乃是為你自己。
7、遍體鱗傷后才知道，成功不是不夠努力，成功是決不放棄。
8、不是所有的努力都會成功，但是，不努力，就一定不會成功。
9、我不是堅強的人，但我知道該堅強的時候，裝也得裝出堅強。
10、沒有人能改變你，別人只能影響你，能改變你的只有你自己。
給自己的一些挫折（模板16篇）篇十一
1、接受現實是走向樂觀的第一步。
2、培養樂觀的性格，讓孩子坦然面對生活的不幸。
3、讓孩子保存一顆平常心。
4、孩子吧大量的經歷消耗在焦慮上，就不能發揮潛力。
5、幽默感一定要培養。
寶寶從小如何教育學習的8種方法。
讓孩子學會感恩，懂得寬容。
1、心中狹隘只會讓孩子一生痛苦。
2、擁有愛心，就有求知求美的動力。
3、惡作劇會惹禍，及時引導孩子改正。
4、及時消耗品孩子的殘忍行為。
5、懂得感恩才會成長。
1、孩子的脆弱的，教他勇于正視失敗。
2、培養孩子的意志力不容忽視。
3、對挫折感到陌生的孩子，很難融入社會，引導，用自信取代自卑。
4、總是負責孩子的失敗，孩子將會變成無能。
5、對孩子進行夸獎，但不要過度。
教會孩子自我保護。
1、教會孩子一些安全知識，冷靜應對傷害。
2、依靠父母的孩子，總免不了挨摔。
3、孩子缺乏處世能力，隨時都會被生活吞噬的危險。
4、過分的保護，就等于傷害。
5、提高孩子的免疫力，從容敵對誘惑。
讓孩子敢于夢想。
1、有夢想才有創造。
2、不要訓訴孩子的夢話。
3、孩子有夢想時，催促他再邁向前一步。
4、不要拒絕孩子問為什么，讓他尋找思維。
5、善待孩子的興趣。
培養孩子的溝通技巧。
1、懂得社交禮儀的孩子，能夠擁有好人緣。
2、孩子善于交流，最能引起別人的注意。
3、尊重他人，就是尊重自己。
4、孩子勇于承認錯誤，則錯誤已經改了一半。
5、合作能力比知識更重要。
6、懂得傾聽的孩子具有人格魅力。
教會孩子合理使用錢財。
1、引導孩子合理使用零花錢，能夠培養更合理的財富觀。
2、正確處理孩子的壓歲錢。
3、養成儲蓄習慣，讓孩子終身受益。
4、糾正孩子攀比的心理。
幫助孩子正確認識自我。
1、鼓勵孩子主動與人交往，避免孤僻。
2、長期處于害羞中，孩子容易產生自卑。
3、學會欣賞別人，才會欣賞自己。
4、讓孩子每天發現自己的一個優點。
教育孩子的作文。
父母教會我做人。
我的父母不僅僅能關心我的成績。我認為，媽媽最看重我的是意志品質等超出成績之外的教育。
而爸爸呢，他最討厭的事情也許就是面對文字了，可是，只要是我在家，電視機爸爸就從不開，電腦從不碰，我一放學回家，就能看見他在看雜志、看報紙，雖然他很厭煩這些，也許他看那些東西只是看圖罷了，可是這更加使我懂得爸媽對我的良苦用心。
我們家里，廁所洗衣機上有書、沙發邊有書、床頭有書廚房冰箱上有書，甚至墻上還掛著一面白板，上面寫著名人名言，時常更換。家里的書有上百本，每本我都看過好幾遍，但是這也讓我做什么事都磨磨蹭蹭的，喝杯水能用上半小時，因為手里拿著書，有時候，看著看著就什么都忘了。
父母不應該溺愛孩子，慣到最后，孩子就會變得嬌生慣養，沒有自理能力，沒有克服困難的意志。我爸爸就不這樣，什么事情他都只讓我自己去面對，養成獨立的好習慣。
爺爺奶奶灌輸我的就是要立大志;人無志向就不能成大器;志向是一個人的奮斗目標等等。所以我們家所有人都是經常督促我要明確自己奮斗目標。
有很多人說，其實最重要的教育，不是學校的成績，而是最基本的家庭教育。我很贊成這樣的說法，一直以來，我的爸媽不管在家庭，生活，還是為人處事上，都是我最好的榜樣，給我最受益的人生哲理。我相信這都將是我人生中最無窮的資產。
父母，我一生中最重要的老師，教會我“孝”為先，“己”為后，教會我孝敬長輩，教會我讓長輩們快樂。
爸爸媽媽，我懂了。
給自己的一些挫折（模板16篇）篇十二
“失敗是成功之母”這句話幾乎每個人都不陌生吧!我覺得這句話十分有道理。生活中許多事讓我明白了這個道理。所以我要感謝挫折。
1914年12月，愛迪生的實驗室在一場大火中化為灰燼。損失超過200萬美金，愛迪生大半輩的`心血也付之一炬，一切都付諸東流了。可第二天，愛迪生卻出乎人們意料地說：“災難自有它的價值。瞧，這不，我們以前所有繆誤、過失都給大火燒了個一干二凈，感謝上帝，這不我們又可以從頭再來了。”火災過后3個星期，愛迪生就開始著手推出他的第一部留聲機。
諾貝爾在成功發明炸藥前，曾因一次爆炸使他痛失了自己的得力助手弟弟，也使他的父親成了殘疾。可諾貝爾遇到這個挫折后并沒有氣餒，最終發明了安全的炸藥。由此可見只要把悲痛化為力量，挫折也可以成為成功的動力。
在生活中，我們也會遇到許多的挫折。就像我小時候學自行車，剛開始我連上車都不敢，總怕從車上掉下來。一次在上坡時把腿給摔破了皮，看著腿上流出的血，我想：“這自行車怎么這么難騎啊!為了騎它，我已經付出了血的代價，可還是學不會，算了我不學了。”媽媽看出了我的心思拍拍我的肩說：“天下無難事，只怕有心人”在媽媽的鼓勵下，我慢慢克服了心理障礙，消除了恐懼心理，終于學會了騎車。后來我才明白，當初我是因為騎得太快又不懂按剎車才會摔跤。正是因為我摔了這一跤，才讓我學會了按剎車。所以只要我們努力的克服總會成功的。
正如無論黑夜多么漫長，清晨總會來到;無論冬天多么寒冷，春天也早晚會來到。人們總希望人生之路是平坦的，但平坦的路又有多少了?有時看似平坦，背后也許是。挫折是走向成功的必經之路，不要讓挫折打敗我們的信心、勇氣與希望。不是有這樣一句話嗎?“天將大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。”
“不經歷風雨，怎能見彩虹”——有首歌唱得真好，人生就是由無數的挫折累積起來的，若禁不起大風大浪，禁不起重重艱險，也就不能戰勝自己。面對挫折，我要做的是振作精神，以飽滿的情緒繼續奮斗!
感謝挫折，是它讓我懂得了：挫折未必是壞的，相反的，它能教會我一些東西。因為學習上有了挫折與失敗，我才能懂得如何奮力地將那只行駛往錯誤方向的獨木舟調整到正確的方向;才能懂得戒驕戒躁、精益求精;才能懂得在摔倒中再次站起來去迎接更多的挑戰。
人生變化無窮，高深莫測。它如同大海，時而風平浪靜，時而巨浪拍岸;又如晴雨表，時而晴空萬里，時而烏云密布。生活中的我們總要品嘗它的各種滋味，在一次次的碰壁、失敗、挫折中汲取智慧，獲得成長。
那是一個烈陽高照的日子，知了在樹上“知了——知了”地叫著，這沒完沒了的聲音使我本就十分煩躁的心情又多了幾分氣惱。就在這時，“小廣播”傳來了一則更加令我煩躁的消息：語文今天要突考!面對這個消息，我驚慌失措：怎么辦?這單元我還沒復習呢!完了，準沒好果子吃了!無奈之下，我只有懷著揣揣不安的心情硬著頭皮考試。自然，沒有準備的考試只能是一團糟，我極不情愿地迎來了我學習上的“挫折”。
面對使我無地自容的分數，我陷入沉思：也許，“挫折”二字并非突然的襲擊，而是人生中不可避免的考驗。為什么在每次突考時，我考試的成績都會令我感到失望?雖然每次考試結果一出來，我總會深深地反省自己，可反省沒有結果，一次次的捶胸頓足也于事無補。現在，我終于明白了，“臨時抱佛腳”并不是高明的做法，突考給我的教訓就是要告誡我日積月累的重要性，所謂“不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海”說的也正是這個道理啊。
感謝挫折，才能成功。桑提亞哥曾說：“一個人可以被戰勝，但不可以被打敗”。在挫折的強大攻勢面前，我們不應被打敗，要懂得感謝挫折，在挫折中求勝。司馬遷，在受了宮刑、孤身一人、遍訪古地、忍饑挨餓等挫折度過，終于寫出了被魯迅譽為“史家之絕唱，無韻之《離騷》”的《史記》。司馬遷，感謝挫折，他成功了。人生，漫漫長路遠，紛繁挫折多，只有懂得感謝挫折，才能成功。
給自己的一些挫折（模板16篇）篇十三
現代社會中獨生子女家庭逐漸增加，獨生子女往往享有優越的物質條件，但是如果教育不當，也會產生許多問題。其中一個很重要的問題是家長對孩子保護過度，使孩子一帆風順，缺乏挫折，缺乏獨立性，以致長大后難以承受社會環境給予的各種壓力，甚至難以適應環境。
為了避免孩子將來可能遇到難以應付的境況，應當從小給孩子一些挫折感，事先替他打些“預防針”，使他以后能夠順利地適應社會。
1．家長不能一味地縱容、溺愛孩子。不管孩子提出多么無理的要求，有的家長也認為是正常的，其實這是不對的。有的孩子由于他的無理要求未得到滿足，就在地上打滾，而父母親還一聲聲“寶貝，寶貝”地呼喚，孩子根本就不理睬，直到父母滿足了他的要求為止。孩子將來如果帶著這種習性步入社會，肯定會到處碰壁。
2．孩子犯了錯誤，該批評的就要批評，不能縱容他的壞習慣，要讓他明白，做事是要有一定規矩的，不能無法無天。
如果孩子侵犯了父母，父母也應當適當加以反擊，這不是說父母跟孩子一般見識，而是通過這種方式讓孩子了解社會規則，你侵犯了別人，別人便會回擊。
3．只有當孩子需要幫助的時候，才給予幫助。孩子能做的事情盡量讓他自己做，他如果遇到了困難，向父母求助時，父母也不要立即幫助他。當父母幫助他時，不要包辦代替，只要告訴他方法就行了，一切還得讓他自己動手。
4．家庭里不要總是把孩子的一切需要放在首位，以免他養成以自我為中心的習慣：你們一切都得讓著我。有時候也要忽略一下孩子的需要。
有的父母怕自己的孩子在與其他小伙伴玩時受欺負，就禁止孩子跟其他小朋友玩，這是極其錯誤的。須知，孩子與成人的.交往，是一種不平等的交往，他會受到照顧和寵愛，雖然這是孩子所需要的，但是僅僅只有這種交往還不夠。
在與同伴的交往中，孩子才能學會交往的規則，學會如何參與別人的活動，如何跟別人交往，這時，他們之間的地位是完全平等的，相互能學會很多東西。
當孩子與別的小伙伴發生糾紛時，常常向父母告狀，希望父母能幫助他解決問題。這時候，不要著急去替他解決，而是要啟發他，讓他自己解決問題。
給自己的一些挫折（模板16篇）篇十四
3、灰色的理論到處皆有。我的朋友，只有生活的綠樹四季常青，郁郁蔥蔥。——歌德。
4、生活得最有意義的人，并不就是年歲活的最大的人，而對生活最有感受的人。——盧梭。
5、發明是百分之一的聰明加百分之九十九的勤奮。——愛迪生。
6、不識坎離顛倒，誰能辨，金木沉浮。——宋·呂巖。
8、天才免不了有障礙，因為障礙會創造天才。——羅曼·羅蘭。
10、斗爭是掌握本領的學校，挫折是通向真理的橋梁。——歌德。
14、一切幸福都并非沒有煩惱，而一切逆境也絕非沒有希望。——培根。
給自己的一些挫折（模板16篇）篇十五
生活并不容易，覺得累了就給自己一點鼓勵。下面是本站小編為你整理的鼓勵自己的話語，希望你喜歡。
1、不要等待機會，而要創造機會。
2、自我控制是最強者的本能。
3、黑發不知勤學早，白首方悔。
讀書。
遲。
4、頑強的毅力改變可以征服世界上任何一座高峰。
5、種子牢記著雨滴獻身的叮囑，增強了冒尖的勇氣。
6、命運，你殘忍的訴說著我的悲痛。
7、通過辛勤工作獲得財富才是人生的大快事。
8、所謂天才，那就是假話，勤奮的工作才是實在的。
9、目標的堅定是性格中最必要的力量源泉之一，也是。
成功。
的利器之一。
10、一個人承受孤獨的能力有多大，他的能力就有多大。
1、不為模糊不清的未來擔憂，只為清清楚楚的現在努力。
2、樂觀者在災禍中看到機會;悲觀者在機會中看到災禍。
3、自己選擇的路，跪著也要把它走完。
4、自然界沒有風風雨雨，大地就不會春華秋實。
5、努力不一定成功，但放棄一定失敗只有學會如何停下來的人，才懂加速。
6、世上最重要的事，不在于我們在何處，而在于我們朝著什么方向走。
7、上天完全是為了堅強你的意志，才在道路上設下重重的障礙。
8、誰若游戲人生，他就一事無成;誰不主宰自己，永遠是一個奴隸。
9、對于每一個不利條件，都會存在與之相對應的有利條件。
10、在淚水中浸泡過的微笑最燦爛，從迷惘中走出來的靈魂最清醒。
11、第一個青春是上帝給的;第二個青春是靠自己努力的。
12、成功不是將來才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續累積而成。
13、天下最寶貴的，莫如時日;天下最能奢侈的，莫如浪費時日。。
14、壓力不是有人比你努力，而是那些比你牛×幾倍的人依然比你努力。
15、你熱愛。
生命。
嗎?那么別浪費。
時間。
因為時間是構成生命的材料。
16、勝利不是戰勝敵人，而是提高自己。我們只要每天進步百分之一，那就是成功。
17、在一個崇高的目標支持下，不停地工作，即使慢，也一定會獲得成功。
18、現在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移動。
19、對于強者，要關注他們的靈魂，對于弱者，他關注他們的生存。
20、環境永遠不會十全十美，消極的人受環境控制，積極的人卻控制環境。
1、再偉大的巨人也有他渺小的瞬間，再渺小的凡人也有他偉大的時刻。
2、路再遠也會有終點，夜再長也會有盡頭，雨再大也會有停的時候。
3、有時稍微低下頭，或許我們人生路會更加精彩，我們的能力也會有所長進。
4、低頭是一種能力，它不是自卑，也不是怯弱，它是清醒中的嬗變。
5、強者向人們揭示的是確認人生的價值，弱者向人們揭示的卻是對人生的懷疑。
6、老要靠別人的鼓勵才去奮斗的人不算強者;有別人的鼓勵還不去奮斗的人簡直就是懦夫。
7、偉人之所以偉大，是因為他與別人共處逆境時，別人失去了信心，他卻下決心實現自己的目標。
8、放棄該放棄的是無奈，放棄不該放棄的是無能;不放棄該放棄的是無知，不放棄不該放棄的是執著。
9、
堅持。
把簡單的事情做好就是不簡單，堅持把平凡的事情做好就是不平凡。所謂成功，就是在平凡中做出不平凡的堅持。
10、為明天做準備的最好方法就是集中你所有智慧，所有的熱忱，把今天的工作做得盡善盡美，這就是你能應付未來的唯一方法。
11、沒有一勞永逸的開始;也沒有無法拯救的結束。人生中，你需要把握的是：該開始的，要義無反顧地開始;該結束的，就干凈利落地結束。
12、我們不要哀嘆生活的不幸，詛咒命運的不公。在命運面前，我們要做強者，掐住命運的咽喉，叩問命運，改變命運。
13、生命本身是一個過程，成功與失敗只是人生過程中一些小小的片段，若果把生命與成功或失敗聯系在一起，生命將失去本身該有的意義。
14、愛心獻給孩子，誠心送給家長，信心留給自己。
15、愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。
16、什么是幸福?幸福是你看到別人比你更不幸。
17、不要盲目羨慕那些看起來幸福的人，因為你并不知道他們背后的痛苦。
18、教師的工作是激發孩子對人生無限的好奇心。
19、反省不是去后悔，是為前進鋪路。
20、沒有天生的信心，只有不斷培養的信心。
給自己的一些挫折（模板16篇）篇十六
3、最可怕的敵人，就是沒有堅強的信念。——羅曼·羅蘭。
5、我們唯一不會改正的缺點是軟弱。——拉羅什福科。
7、上天完全是為了堅強你的意志，才在道路上設下重重的障礙。——泰戈爾。
8、發明家全靠一股了不起的信心支持，才有勇氣在不可知的天地中前進。——巴而扎克。
9、對于不屈不撓的人來說，沒有失敗這回事。——俾斯麥。
10、凡在小事上對真理持輕率態度的人，在大事上也是不可信任的。——愛因斯坦。
13、上天完全是為了堅強我們的意志，才在我們的道路上設下重重的障礙。——泰戈爾。
14、刀在石上磨，刀越來越快，石越來越薄。——茅盾《問題的兩面觀》。
15、苦難磨煉一些人，也毀滅另一些人。——富勒。
17、卓越的人一大優點是：在不利與艱難的遭遇里百折不撓。——貝多芬。
18、苦難是人生的老師，通過苦難，走向歡樂。——貝多芬。
19、人生布滿了荊棘，我們想的惟一辦法是從那些荊棘上迅速跨過。——伏爾泰。
20、我以為挫折、磨難是鍛煉意志、增強能力的好機會。——鄒韜奮。