優(yōu)秀作文能夠展現(xiàn)學(xué)生的思維深度和觀察力，是對(duì)所學(xué)知識(shí)的鞏固和應(yīng)用。小編為大家準(zhǔn)備了一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文摘抄，希望能夠激發(fā)大家的寫作靈感。
做樹葉書簽（熱門21篇）篇一
鍋中倒入適量水，然后將樹葉放鍋里，加入適量食用堿。
煮一段時(shí)間后，試著用牙刷輕輕地刷，檢查能不能刷去葉肉，如果不能，則需一直煮到葉肉能刷下為止。
煮透后，取出葉子，放在容器用水沖洗，用牙刷刷去葉肉。
葉肉刷凈后，用清水沖洗干凈，用報(bào)紙或面巾紙小心包好，放在厚重的書里夾著，過幾天拿出即可。
首先選擇合適的樹葉（不要太老也不要太嫩）、一個(gè)舊牙刷（準(zhǔn)備的舊牙刷最好是軟毛的）、一個(gè)裝有水的容器、一袋食用堿、一口鍋、一雙筷子作為材料。等到煮透之后，取出葉子，放在容器用清水沖洗，用牙刷小心刷去葉肉，正反面都要刷，刷一片取一片，如果有葉肉不能刷凈，就再煮一會(huì)。葉肉都刷凈后，用清水沖洗干凈，用報(bào)紙或面巾紙小心包好，放在厚重的書里夾著，過幾天即可拿出作為書簽。
如果喜歡好看一點(diǎn)的書簽，可再書簽干燥后用紅、藍(lán)墨水或其它染色劑染成所喜愛的顏色，再在葉柄上系一根彩色絲綢帶，這樣就可以獲得一片葉脈清晰、美觀又實(shí)用的葉脈書簽。
做樹葉書簽（熱門21篇）篇二
1、初步了解樹葉書簽的制作過程。
2、親自動(dòng)手制作書簽，體驗(yàn)動(dòng)手操作的快樂。
3、激發(fā)幼兒對(duì)探索自然的興趣，提高幼兒的動(dòng)手能力。
樹葉、彩紙、剪刀、膠水、書。
師：我們平時(shí)看書的時(shí)候，如果還沒看完，那要怎么樣才能記得看到哪一頁(yè)呢？
（幼兒通過平時(shí)觀察爸爸媽媽看書的樣子，想到可以用書簽。）。
師：那小朋友們平時(shí)見到的書簽都是用什么做的呢？長(zhǎng)什么樣？
（幼兒通過生生討論和回憶平時(shí)所接觸到的書簽得出答案。）。
師：那小朋友見過樹葉書簽嗎？想不想自己試一試呢？
師：請(qǐng)小朋友觀察下這兩片樹葉，看看它們有什么不同的地方。
師：小朋友觀察的可真仔細(xì)，那你們覺得做書簽要用哪一片樹葉呢？
（幼兒通過生生討論，研究出做書簽要用比較硬的樹葉，這樣做起來更有型。）。
師：那要怎么樣才能讓這軟軟的樹葉變得干干的硬硬的呢？而且還不能弄皺弄破，不然書簽就不漂亮啦！
（幼兒通過思考，想到把樹葉夾在書里，壓一段時(shí)間后就可以變得干干的'硬硬的了。）。
師：樹葉已經(jīng)準(zhǔn)備好要做書簽啦，但是就這么光光的一片樹葉，做了書簽?zāi)芎每磫幔?/p>
（幼兒通過思考以及借鑒生活中所見過的書簽，想到要對(duì)樹葉進(jìn)行裝飾，才能成為一片真正的樹葉書簽。）。
師：那你們平時(shí)見過的書簽都有什么樣的裝飾呢？
（幼兒通過生活中的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行回答。）。
師：現(xiàn)在就請(qǐng)小朋友互相討論一下，你準(zhǔn)備怎么樣來設(shè)計(jì)裝飾你的書簽?zāi)兀?/p>
（幼兒通過自主思考和生生討論，確定自己裝飾書簽的樣式和方法。）。
師：現(xiàn)在就請(qǐng)小朋友動(dòng)手來裝飾自己的書簽吧。
（幼兒邊做邊思考，通過自己努力以及與小伙伴們合作，做出了自己滿意的書簽。）。
師：小朋友們，你們的書簽都做好了嗎？展示給大家看一看吧。
做樹葉書簽（熱門21篇）篇三
前天晚上我和爸爸一起終于做成功了兩片精美的樹葉書簽。
首先我準(zhǔn)備好了幾樣工具和材料:幾片葉脈清晰的樹葉、小剪刀、幾根彩線、玻璃板、各種水彩顏料、鑷子。材料準(zhǔn)備齊全了，我就把五六片不知名的綠葉放進(jìn)裝滿熱水的小鍋?zhàn)永锱萆蠋追昼?，然后再加進(jìn)3大勺事先準(zhǔn)備好的洗衣粉，媽媽說過，洗衣粉里含有堿。緊接著，就把小鍋?zhàn)臃诺綘t灶上慢慢加熱。一個(gè)小時(shí)后，我等不及了，連忙用鑷子小心翼翼地夾起一片樹葉，放到臺(tái)板上，用牙刷順著葉脈輕輕地來回刷著。刷了一會(huì)兒，我一不小心把葉子弄爛了一點(diǎn)，哎，我只好把這片葉子扔進(jìn)垃圾桶里了。又過了許久，爸爸把那一小鍋煮好了的樹葉端了下來，我這次特別小心，生怕再弄爛了葉子，細(xì)心挑選了一片稍小的樹葉，放在玻璃茶幾上，用牙刷饒有興趣地一次一次地刷著。刷了好一會(huì)兒，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，葉肉快刷干凈了，漸漸地顯出了透明的葉脈。我用鑷子輕輕地夾起葉柄，興奮地對(duì)爸爸說：“爸爸，你看看！怎么樣？”爸爸看了一會(huì)兒，豎起大拇指，夸獎(jiǎng)道：“嗯，不錯(cuò)！”我的臉紅紅的，開心地笑著，又把它平平地放回玻璃板上，把上面剩余的葉肉刷完。過了好久，突然刷不動(dòng)了，原來是樹葉給“凍”住了。于是，我也學(xué)著爸爸的樣兒，把樹葉放進(jìn)熱水里“解凍”一下，然后又拿出來繼續(xù)刷。終于只剩下葉脈了，我和爸爸一起把刷好了的葉子拿到清水里，用清水清洗干凈后，再把粘在葉脈上面的水分輕輕地甩干，然后把它們壓在水晶板下面。過了兩天，我再?gòu)乃О逑旅嫘⌒牡厝〕鲞@兩件“勝利品”時(shí)，我激動(dòng)不已，拿在手里，左瞧瞧，由看看，沒有一點(diǎn)葉肉，完完全全由一根根粗的、細(xì)的葉脈連成，就像薄薄的蟬翼，亮亮的，真是愛不釋手。我又把它用紅色和檸檬黃染了一下，“太精美了！”
我欣賞著這兩片精美的而且是我自己精心制作出來的寶貝兒，笑得合不攏嘴。我非常喜歡這有趣的實(shí)驗(yàn)，它不僅培養(yǎng)了我的耐性，還豐富著我的課余生活，更讓我懂得了勞動(dòng)的價(jià)值。
做樹葉書簽（熱門21篇）篇四
樹葉書簽早上一起床我就跑到陽(yáng)臺(tái)上，準(zhǔn)備做樹葉書簽?？墒?，一到陽(yáng)臺(tái)上，那盆外公放在那里的堿水不見了，我到處找，發(fā)現(xiàn)被放到下面的一層去了。我不管三七二十一，把盆子拿上來，馬上開始刷了。我首先按書上說的，選幾片葉脈清晰的樹葉，慢慢地刷起來。這片葉子可真難刷，我再怎么用勁它也無動(dòng)于衷。我可沒時(shí)間這樣慢慢地刷，我想：既然這片葉子這么硬，用大點(diǎn)力氣肯定沒問題。想著，我便把力氣加大了些，沒想到，居然刷爛了！沒辦法，我只好把它當(dāng)試驗(yàn)失敗的試驗(yàn)品，隨手仍到了一邊。咦？這個(gè)葉子怎么是圓的??？拿來刷刷看！我順手拿起那張圓圓的葉子，輕輕的刷起來。這張葉子還不錯(cuò)，挺好刷的`，就是太軟了。還不到一分鐘，這張葉子就被我刷爛了，沒辦法，它也只能成為我的試驗(yàn)品了。我用牙刷在堿水里弄上來一片樹葉，這片樹葉的右半部分已經(jīng)被外公刷掉了。我拿起牙刷，輕輕的刷起了起來。和第一次一樣，還是刷不掉葉肉。外公進(jìn)來了，他看見我半天刷不掉葉肉，就對(duì)我說：“你得把牙刷放到水里粘點(diǎn)堿水才好刷！”外公給我演示了一下，還真好刷一些。“你把葉子拿到客廳里去刷吧?！蔽野堰@盆葉子拿到客廳里，外公早以準(zhǔn)備了一塊木板。我又認(rèn)真的刷起來。30分鐘后，所有用堿水泡的葉子已經(jīng)快刷完了，可沒有一片樹葉的葉肉可以很容易被刷掉的。沒辦法，我只好用“必殺”了！我把葉子平鋪在桌子上，用牙刷來回的刷，一下子就刷完了。刷完了，我小心翼翼的把我刷好的樹葉用餐巾紙平包起來，夾在書里。就這樣，我完成了我的晶瑩剔透的樹葉書簽。四（1）黃文康樹葉書簽作文550字。
小學(xué)生作文（中國(guó)大學(xué)網(wǎng)chengyucidian/--詞典》來，把它翻開，然后小心翼翼地將一片樹葉夾進(jìn)去。然后，再翻開另一頁(yè)，再把一片樹葉夾進(jìn)去……就這樣，我把樹葉夾完了。我高興地大喊：“我終于完成制作‘樹葉書簽’啦！我終于完成制作‘樹葉書簽’啦！”
今天早上，我小心地翻開了那本詞典，把樹葉取了出來。我發(fā)現(xiàn)，這些樹葉兩面都成了紅色。一邊的深一點(diǎn)，一邊的淺一些。而且，它們都薄的跟白紙一個(gè)樣兒，葉脈突出來，真是漂亮極了！我還在葉柄上系上了一條漂亮的紅線。這樣，“樹葉書簽”就大功告成了。
同學(xué)們，在緊張的學(xué)習(xí)生活之余，若能自己親手制做幾張葉脈書簽，豐富一下生活，那一定很有趣吧！
小學(xué)生作文大全。
材料都準(zhǔn)備好了，下來該制作了。首先，要進(jìn)行腐化處理。就是使葉片上的葉肉腐爛。若是把葉片浸在水中，使其自然腐化，需較長(zhǎng)的時(shí)間，所以可以選擇用化學(xué)藥劑催化。一般用氫氧化鉀4克或碳酸鈉3克溶于100毫升的水中，制成藥劑，把葉片浸入藥劑內(nèi)，然后進(jìn)行加熱，把藥液煮沸10分鐘后，再把葉片取出，放入清水中漂洗。
接下來要進(jìn)行整個(gè)過程中最為關(guān)鍵的一步――去除葉肉。先把之前準(zhǔn)備好的舊牙刷拿出來，再把已經(jīng)腐化了的葉肉刷去，然后把葉片翻過來，用同樣的方法刷去葉片正面的葉肉。刷的時(shí)候要小心，寧可慢點(diǎn)，也不要弄斷了葉脈，否則就前功盡棄了。刷完之后再用清水把葉脈漂洗干凈。
葉脈制成了，可是讓它成為書簽還要進(jìn)一步加工。你可以根據(jù)自己的喜好，用顏料調(diào)制一些染色液，把葉脈浸在染色液內(nèi)（加熱更好）幾分鐘后取出。再用吸水紙吸出葉脈上多余的染料，把它放在玻璃板下壓平。
過些時(shí)候，你取出彩色的葉脈再為它配上一根美麗的彩帶，相信你一定會(huì)愛不釋手。
做樹葉書簽（熱門21篇）篇五
《樹葉書簽》是大班主題活動(dòng)《金色的秋天》的一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)的科學(xué)活動(dòng)?；顒?dòng)幫助幼兒學(xué)習(xí)制作樹葉書簽，感受制作過程中的樂趣，激發(fā)幼兒探索、思考的欲望。遵循《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神，體現(xiàn)幼兒園教育活動(dòng)以“幼兒發(fā)展為本”的原則，符合幼兒愛動(dòng)手、愛擺弄的年齡特點(diǎn)，提供幼兒親自操作的機(jī)會(huì)，在活動(dòng)中有意識(shí)地創(chuàng)設(shè)環(huán)節(jié)，請(qǐng)幼兒互相交流在探究中的發(fā)現(xiàn)，提高幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力和社會(huì)交往能力。因此，本人預(yù)設(shè)了以下三個(gè)活動(dòng)目標(biāo)：
1、探索制作樹葉書簽的方法。
2、親自嘗試動(dòng)手制作書簽，體驗(yàn)動(dòng)手操作的快樂。
3、激發(fā)幼兒對(duì)探索大自然的興趣，提高幼兒的動(dòng)手能力。
(1)每桌一份各種形狀的樹葉(已在堿水中煮過)、桌上鋪上干布
(2)每人一個(gè)鑷子、一個(gè)投入堿水的燒杯
一、談話導(dǎo)入。
1、談?wù)撚變阂娺^的各種樹葉。
2、設(shè)置懸念，怎樣把樹葉保存下來。
二、討論制作樹葉書簽的方法。
1、探討樹葉的選擇。
2、探討制作的方法。
3、教師操作演示，幼兒仔細(xì)觀察操作過程。
三、幼兒動(dòng)手制作書簽。
1、提出要求。
2、幼兒操作。
四、展示交流，感知各種樹葉的葉脈特征。
做樹葉書簽（熱門21篇）篇六
前幾天，我和爸爸媽媽一起去摘樹葉。
深秋了，外面的樹葉好看極了，有綠色的樹葉，有黃色的樹葉，還有許多種樹葉都很美麗。我們摘了一袋子的樹葉，拿回了家，媽媽把樹葉擦得很干凈，媽媽說：“等品德與生活課上完了的時(shí)候，我們做樹葉書簽吧?！蔽艺f：“好！”我把上課余下的樹葉拿回家。剛開始，我不會(huì)做也不敢寫，我看見媽媽先拿黑簽字筆，在樹葉上寫了一首詩(shī)，然后對(duì)我說：“寫字要仔細(xì)、認(rèn)真，不要抹了樹葉書簽上的字?！比缓螅瑡寢層帜脕硪黄t樹葉在上面寫了兩行字，因?yàn)闃淙~很薄，就印在了報(bào)紙上，哇！好漂亮呀！慢慢地，我也學(xué)會(huì)了做樹葉書簽，我寫了一片又一片樹葉書簽，有的上面還畫上了簡(jiǎn)單的圖畫，真好玩。我還把我寫的一片送給了爸爸，爸爸把那片樹葉夾在一本很厚的書里。過了幾天，爸爸把我送給他的樹葉書簽?zāi)昧顺鰜恚瑯淙~已干，但是我寫的字依然保存完好，可漂亮啦！
我還要做更多好看的樹葉書簽，保存下來以作紀(jì)念。
做樹葉書簽（熱門21篇）篇七
上個(gè)星期天，楊老師布置了一個(gè)作業(yè)——讓我們每人制作一幅樹葉畫。
瞧！這就是我做的樹葉畫：一只綠色的活靈活現(xiàn)的小兔子，圓圓的小腦袋上有兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的大耳朵，頭頂上還撐著一把“傘”。
想知道我是怎么做的嗎？看似簡(jiǎn)單，其實(shí)不容易，當(dāng)初光是選樹葉就夠難的了。
在學(xué)校，雖然有很多樹葉，但是，想要找到非常滿意的卻似乎很難，我找呀找，最后，終于找到了差不多符合條件的幾片。
結(jié)果這時(shí)，正好上課了，我便像離弦的箭一般火速?zèng)_向教室。
下課后，我又找了好半天，才想起來，當(dāng)初已經(jīng)找好的樹葉被我落在了長(zhǎng)椅上，現(xiàn)在估計(jì)早被風(fēng)吹走了！
在街上，除了大大的楊樹葉，就是褐色的枯葉，我又想到了公園，最后，終于在公園里找到了“兔子的耳朵”、“兔子的手”和“兔子的腳”。后來，還是在大街上找到了“雨傘”、“兔子的腦袋”和“兔子的肚子”。只是可憐了我的媽媽，花費(fèi)了那么多的時(shí)間和我一起跑了那么長(zhǎng)的路。
下午放了學(xué)，作業(yè)不多，我寫完了以后，就帶著膠水和彩筆還有素描紙，去奶奶那邊做樹葉畫。
做了好久，“畫”做好了。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的一天，小兔子要到森林里去玩耍。臨走時(shí)，兔媽媽囑咐小兔子一定要在日落之前回來，小兔子滿口答應(yīng)了。
小兔子一出家門，就看見了一只花蝴蝶，小白兔想捉住它，可蝴蝶飛得太快了，小白兔捉不住它。
小白兔垂頭喪氣地走了一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)了一只小蜻蜓。小白兔又想去捉住它，可小蜻蜓又飛得太高了，當(dāng)然也捉不住。
不知不覺，天很快就要黑下來了，小兔子想到了回家?？墒?，天突然下起了傾盆大雨，小白兔也很聰明，靈機(jī)一動(dòng)，就把樹葉放到頭頂上，當(dāng)成傘，跑回了家。
小白兔回到家，把發(fā)生的事跟媽媽說了一遍。媽媽說：“你真是一個(gè)不讓人省心的孩子?！闭f完，兔媽媽和小兔子都笑了。
做樹葉書簽（熱門21篇）篇八
1、初步了解樹葉書簽的制作過程。
2、親自動(dòng)手制作書簽，體驗(yàn)動(dòng)手操作的快樂。
3、激發(fā)幼兒對(duì)探索自然的興趣，提高幼兒的動(dòng)手能力。
樹葉、彩紙、剪刀、膠水、書
一、提問導(dǎo)入。
師：我們平時(shí)看書的時(shí)候，如果還沒看完，那要怎么樣才能記得看到哪一頁(yè)呢？
（幼兒通過平時(shí)觀察爸爸媽媽看書的樣子，想到可以用書簽。）
師：那小朋友們平時(shí)見到的書簽都是用什么做的呢？長(zhǎng)什么樣？
（幼兒通過生生討論和回憶平時(shí)所接觸到的書簽得出答案。）
師：那小朋友見過樹葉書簽嗎？想不想自己試一試呢？
二、制作樹葉書簽
師：請(qǐng)小朋友觀察下這兩片樹葉，看看它們有什么不同的地方。
師：小朋友觀察的.可真仔細(xì)，那你們覺得做書簽要用哪一片樹葉呢？
（幼兒通過生生討論，研究出做書簽要用比較硬的樹葉，這樣做起來更有型。）
師：那要怎么樣才能讓這軟軟的樹葉變得干干的硬硬的呢？而且還不能弄皺弄破，不然書簽就不漂亮啦！
（幼兒通過思考，想到把樹葉夾在書里，壓一段時(shí)間后就可以變得干干的硬硬的了。）
三、裝飾書簽
師：樹葉已經(jīng)準(zhǔn)備好要做書簽啦，但是就這么光光的一片樹葉，做了書簽?zāi)芎每磫幔?/p>
（幼兒通過思考以及借鑒生活中所見過的書簽，想到要對(duì)樹葉進(jìn)行裝飾，才能成為一片真正的樹葉書簽。）
師：那你們平時(shí)見過的書簽都有什么樣的裝飾呢？
（幼兒通過生活中的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行回答。）
師：現(xiàn)在就請(qǐng)小朋友互相討論一下，你準(zhǔn)備怎么樣來設(shè)計(jì)裝飾你的書簽?zāi)兀?/p>
（幼兒通過自主思考和生生討論，確定自己裝飾書簽的樣式和方法。）
師：現(xiàn)在就請(qǐng)小朋友動(dòng)手來裝飾自己的書簽吧。
（幼兒邊做邊思考，通過自己努力以及與小伙伴們合作，做出了自己滿意的書簽。）
師：小朋友們，你們的書簽都做好了嗎？展示給大家看一看吧。
做樹葉書簽（熱門21篇）篇九
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步了解樹葉書簽的制作過程。
2、親自動(dòng)手制作書簽，體驗(yàn)動(dòng)手操作的快樂。
3、激發(fā)幼兒對(duì)探索自然的興趣，提高幼兒的動(dòng)手能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
樹葉、彩紙、剪刀、膠水、書。
活動(dòng)過程：
一、提問導(dǎo)入。
師：我們平時(shí)看書的時(shí)候，如果還沒看完，那要怎么樣才能記得看到哪一頁(yè)呢？
（幼兒通過平時(shí)觀察爸爸媽媽看書的樣子，想到可以用書簽。）。
師：那小朋友們平時(shí)見到的書簽都是用什么做的呢？長(zhǎng)什么樣？
（幼兒通過生生討論和回憶平時(shí)所接觸到的書簽得出答案。）。
師：那小朋友見過樹葉書簽嗎？想不想自己試一試呢？
師：請(qǐng)小朋友觀察下這兩片樹葉，看看它們有什么不同的地方。
師：小朋友觀察的可真仔細(xì)，那你們覺得做書簽要用哪一片樹葉呢？
（幼兒通過生生討論，研究出做書簽要用比較硬的樹葉，這樣做起來更有型。）。
師：那要怎么樣才能讓這軟軟的樹葉變得干干的硬硬的呢？而且還不能弄皺弄破，不然書簽就不漂亮啦！
（幼兒通過思考，想到把樹葉夾在書里，壓一段時(shí)間后就可以變得干干的硬硬的了。）。
三、裝飾書簽。
師：樹葉已經(jīng)準(zhǔn)備好要做書簽啦，但是就這么光光的一片樹葉，做了書簽?zāi)芎每磫幔?/p>
（幼兒通過思考以及借鑒生活中所見過的書簽，想到要對(duì)樹葉進(jìn)行裝飾，才能成為一片真正的樹葉書簽。）。
師：那你們平時(shí)見過的`書簽都有什么樣的裝飾呢？
（幼兒通過生活中的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行回答。）。
師：現(xiàn)在就請(qǐng)小朋友互相討論一下，你準(zhǔn)備怎么樣來設(shè)計(jì)裝飾你的書簽?zāi)兀?/p>
（幼兒通過自主思考和生生討論，確定自己裝飾書簽的樣式和方法。）。
師：現(xiàn)在就請(qǐng)小朋友動(dòng)手來裝飾自己的書簽吧。
（幼兒邊做邊思考，通過自己努力以及與小伙伴們合作，做出了自己滿意的書簽。）。
師：小朋友們，你們的書簽都做好了嗎？展示給大家看一看吧。
做樹葉書簽（熱門21篇）篇十
今天，我從桂花樹上摘了幾片桂花葉，你們一定會(huì)問：“你要樹葉干什么？”告訴你吧！我要做樹葉書簽。
想做樹葉書簽先要把材料準(zhǔn)備好，如：樹葉、牙刷、彩色墨水、書等……。
首先在樹葉中放入適量的洗衣粉，在火上加熱。水很快就開了，我馬上把火關(guān)小。二十分鐘過去了，我實(shí)在忍不住了，就拿筷子把葉子夾起來看看，檢查葉肉是否煮爛。一個(gè)小時(shí)過去了，我把樹葉一片一片的夾起來，放在桌子上用牙刷輕輕地刷，直到把葉肉完全刷下來為止。可看事容易做事難，我一不小心就把一片葉子刷爛了，最后，我終于做好了一片，我把它夾在書里，壓平。
做樹葉書簽（熱門21篇）篇十一
在我的收藏中，我喜歡的東西數(shù)不勝數(shù)，但這些都不如已經(jīng)被調(diào)走的對(duì)我關(guān)愛有加的老師送我的書簽。
這個(gè)書簽是她去年離開前，在六一兒童節(jié)送我的禮物。它通體金黃，在陽(yáng)光的照耀下尤顯可貴，上面還有一只栩栩如生的蝴蝶。一陣風(fēng)拂過，仿佛它就會(huì)突然起飛，下面還有著一片鐵質(zhì)樹葉，那清晰的紋路就像是雕刻師精心雕琢過一般，看起來十分漂亮。它那金黃的葉片，仿佛是經(jīng)過太陽(yáng)的照耀而成的。在末尾處還有一個(gè)玻璃小球，里面裝著粉紅色的櫻花，輕輕一搖，那凌空飛舞的花瓣讓我心馳神往。
當(dāng)然它除了外觀美麗外，還有它的本質(zhì)作用——書簽。
每當(dāng)我看書看到一半的時(shí)候，我總是把它拿出來夾在書里，用來記錄篇數(shù)，好讓我記得看在了多少頁(yè)。綠色作文網(wǎng)所以只要一看到它，我就會(huì)想起無數(shù)我曾閱讀過的書籍。
但我在不用它時(shí)，時(shí)常把它掛在窗邊的繩子上，用來充當(dāng)風(fēng)鈴。我聽著風(fēng)擦過它身邊的聲音，那輕輕的叮鈴聲，猶如山間的小溪在低吟，十分動(dòng)聽。
閑暇時(shí)，我把它放在眼前，讓陽(yáng)光穿過它。看那陰影下的點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光，順便也把我的書簽消下毒，讓它看起來更具有光澤。
書簽不僅僅給我?guī)砹艘曈X上的享受，還有心靈上的慰藉。
每次我考試考得不好時(shí)，一看到那個(gè)書簽，就會(huì)立馬想起老師那慈祥的眼神，不好的心情頓時(shí)煙消云散，取而代之的便是歡樂。
雖然現(xiàn)在那個(gè)書簽有點(diǎn)銹跡斑斑了，但我依然喜歡它，對(duì)我而言，它不僅僅是個(gè)書簽，它還是一種掛念、一份感恩、一份心靈的寄托。
做樹葉書簽（熱門21篇）篇十二
挑選葉質(zhì)堅(jiān)硬，含水量低且葉脈明顯的葉子，如石楠，女貞等。具有的叉狀葉脈（如銀杏）不要選用。
需要挑選老葉，新葉葉質(zhì)柔嫩不易制作。摘取時(shí)應(yīng)以紙條深處的為好。但是不要撿取干枯的老葉。
挑選無蟲眼，病斑的葉子。挑選葉面平整光潔的葉子?？梢蕴暨x天然紅色的老葉。
用清水沖洗至表面無雜物。
使用硬毛刷對(duì)葉子進(jìn)行預(yù)處理。將葉子背面朝上，將刷子置于其上，用力按壓多次至葉面出現(xiàn)深綠色瘀斑，以此破壞葉片的表皮細(xì)胞。注意不要將葉片弄破。
準(zhǔn)備鍋，倒入約兩匙洗衣粉，加水至剛好溶解。將葉子加入后上不加鍋蓋的沸煮30分鐘左右，直至葉子變?yōu)樯铧S色或棕綠色?；穑疁亟档椭?0攝氏度以下方可取出。
取出葉子，沖洗掉表面的洗衣粉液，直至不再有滑膩手感。
一手按住葉柄，另一只手使用硬毛刷對(duì)葉子進(jìn)行垂直敲砸，需要稍稍用力，但注意不要使葉子移動(dòng)使其破裂。
觀察到葉脈出現(xiàn)，葉肉掉落大部分后停止敲砸葉，此時(shí)葉子為半透明狀態(tài)。
用水沖洗，同時(shí)用手或者軟毛刷將其上粘附的殘余葉肉輕撫去。注意不要損傷葉子。
在有少量水的平臺(tái)上，將葉片平展，使用軟毛刷將細(xì)小的葉肉刷去。
部分葉子會(huì)出現(xiàn)葉脈分離的情況，只需將較為軟的那層葉脈小心剝離即可。
再次沖洗后平展于盤子上，用衛(wèi)生紙或手帕吸干水。
（可選）使用堿性染料進(jìn)行染色。當(dāng)然，也可以事先選擇深紅色的葉子，這樣做出來的書簽也會(huì)帶上淡淡的紅色（如圖）。
晾至半干后平攤在硬紙板或廢舊書籍上，用衛(wèi)生紙吸干多余水分，置于又風(fēng)處自然陰干。
干燥后輕輕揭下，在陽(yáng)光下暴曬進(jìn)行脫水，再綁上彩帶，一枚漂亮的葉脈書簽就完成啦！
做樹葉書簽（熱門21篇）篇十三
同學(xué)們一定想有自己的樹葉書簽吧！如果你要做，首先要把材料、工具準(zhǔn)備好。材料要樹葉（如桂花樹葉、白楊樹葉……），樹葉還要完整無缺的。做樹葉標(biāo)簽，還要準(zhǔn)備玻璃板、筷子（鑷子）、剪刀、彩筆和彩帶。這些工具準(zhǔn)備好了，就可以做我們美麗的書簽了！
做書簽最好按下面的方法做：第一，用筷子把自己喜歡的'葉子放進(jìn)有大堿的水里，在火上加熱，直到葉肉脫落后，再用筷子把葉肉完全脫落的葉子夾上來。第二，把葉子放在桌子上，用玻璃板把葉子壓平，放在有陽(yáng)光處。第三，將壓平的葉子取出來，用彩筆在上面勾畫出自己喜歡的圖案，在用剪刀把圖案減下來，在長(zhǎng)葉柄的地方系上彩帶，這樣，我們的樹葉書簽就做好了。
同學(xué)們，我們用一片不美觀的小樹葉做成了精美的小書簽，這說明：生活中，你看不起的廢紙、塑料瓶，可以用我們靈巧的雙手制作出對(duì)學(xué)習(xí)有用的、好看的裝飾品。這豐富了我們的課后生活！
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做樹葉書簽（熱門21篇）篇十四
工具與材料：燒杯、三腳架、石棉網(wǎng)、酒精燈、火柴、天平、舊牙刷、鑷子、水彩顏料、彩色絲線、氫氧化鈉、3%雙氧水、桂花植物葉。
制作過程：
1.把約100毫升水倒入燒杯，在水中加入4克氫氧化鈉，把燒杯擱在石棉網(wǎng)上，用酒精燈加熱，煮沸溶液。
2.把植物葉浸沒在溶液中，繼續(xù)加熱15分鐘左右，用鑷子輕輕攪動(dòng)，使葉肉分離，腐蝕均勻。
3.當(dāng)葉片變色、葉肉酥爛時(shí)，用鑷子取出葉片，放在盛有清水的玻璃杯內(nèi)。
4.從清水里取出葉片，放在玻璃上，用舊牙刷在流水中輕輕地刷葉片的正面和背面，刷去葉片的柔軟部分，露出白色的葉脈。把葉脈片浸入3%的雙氧水中24小時(shí)，使它們變成純白色，再取出葉片，用清水洗凈，瀝去水滴。
5.葉脈片放在舊書或舊報(bào)紙里壓干。
6.取出壓平的葉脈片，待葉脈干透后，用毛筆在葉脈兩面涂上水彩顏料，稍干后再壓平。
7.取出涂上顏料的葉脈片，在它的葉柄上系一條彩色絲線，就得到了一張精致美麗的葉脈書簽了。
1、制作葉脈書簽除了可用桂花植物葉外，還可用珊瑚植物葉等。
2、加熱時(shí)，燒杯必然擱在石棉網(wǎng)上，如直接加熱，燒杯由于受熱不勻會(huì)引起破碎。
3、用過的藥液可保存在空容器中，以便下次再用，一般藥液可循環(huán)使用4～5次。
4、如加工處理的葉子過多，可換大燒杯，水和氫氧化鈉應(yīng)按100:8進(jìn)行配液。
做樹葉書簽（熱門21篇）篇十五
你有做過樹葉書簽過嗎？沒有吧！我現(xiàn)在就教教你怎樣做吧！
樹葉書簽的材料有：葉脈清析，樹葉，玻理板，剪刀，水彩筆和彩線。
1，首先把樹葉放進(jìn)事先準(zhǔn)備好的堿水里，在火上加熱。根椐火力大小確定加熱的時(shí)間，直到葉肉完全脫落，再取出脫落的葉片，去掉葉片上殘余的葉汁。
2，把葉葉片放在桌上，鋪平，在它上面壓玻理板。最好放在有陽(yáng)光的地方。
3，待葉片干松平展了，那去玻理板，再用彩線弄成喜歡的形狀，再用剪刀剪成形狀。
樹葉書簽就好了！
做樹葉書簽（熱門21篇）篇十六
書簽，隨處可見，有自己用紙做的，有買來的。今天，我就來做一種你們從來沒見過的樹葉書簽吧。
我先準(zhǔn)備好鑷子、剪刀、彩線、夾子、洗衣粉、一張白紙、牙刷。這些材料和工具準(zhǔn)備就緒，就可以制作了。
我先拿起塑料杯，又往里面放了幾勺洗衣粉，打開窗戶在花盆摘了四片不老不嫩的葉子，放入杯中，加了點(diǎn)開水。由于家里沒有堿水，就只好用洗衣粉水代替，由于爸爸不讓我用鍋?zhàn)又?，就只好用塑料杯?/p>
過了三分鐘后，水的顏色慢慢地變成淡綠色。
過了十分鐘后，我將葉子用鑷子夾出來，只見葉面像許多個(gè)小嬰兒嘟著小嘴巴，葉面鼓鼓的。
我用牙刷將殘留的葉肉和葉汁刷掉，再把葉子夾在了白紙中，用夾子夾上，由于天氣不是晴天，沒太陽(yáng)，爸爸就叫我放在火柜上，可他偏偏又要我把火開到最大檔。
過了五分鐘，我拿出來一看，真慘，因?yàn)榛痖_得太大，烤糊了，脆脆的，用手一按就會(huì)碎。
無奈，我只好重做。前面的步驟一模一樣，但在烘烤的時(shí)候，我吸取了上一次失敗了的教訓(xùn)，就用了一個(gè)厚本子，把葉子夾在里面，還把火開到了最小檔。
過了十五分鐘，我將樹葉取出來，真是一片美麗的樹葉書簽。
一片普普通通的樹葉，竟可以變成精美的書簽。在制作過程中既培養(yǎng)了自己的動(dòng)手能力，又豐富了我們的課余生活，真是兩全其美。
做樹葉書簽（熱門21篇）篇十七
第一次制作樹頁(yè)書簽失敗后，我再次鼓起信心，做第二套樹葉書簽，好讓同學(xué)們開開眼界。
我找來了純堿、水彩筆、茶花樹葉、筷子、鍋?zhàn)?、牙刷等工具，以不做好樹?yè)書簽誓不罷休的決心來重振雄風(fēng)。
我把堿與茶花葉一股腦地全放進(jìn)鍋?zhàn)蛹尤氚脲佀⒂没鸺訙?，不一?huì)兒，火把鍋里的水燒得“咕哚、咕哚”地開，屋里不時(shí)散發(fā)出茶樹葉的清香，水的顏色變綠了，樹葉的.顏色也加深了。煮了一個(gè)多小時(shí)，可樹葉也沒有很大的變化，我的腦海中不由冒出了幾個(gè)大的問號(hào)?樹葉的葉肉掉了嗎?是水放多了還是堿放少了?是煮的時(shí)間不夠嗎?又煮了幾十分鐘，樹葉也還是像上次一樣只是變黑了。不好!所有的樹葉都“掛彩”，把它們煮爛了!哎，我只好把這些“烈士”送進(jìn)“火葬場(chǎng)”了。就在我頭痛之際，忽然，我的腦海里“飛”出一個(gè)奇妙的主意：用高壓鍋的高壓來煮樹葉!高壓鍋一出場(chǎng)便顯示出了它的威力，樹葉很快就變黑了，也越來越軟了。真好!不一會(huì)兒，葉綠素就已投降，我們勝利了。終于我們可以去修剪了!可我心里在大叫到，這黑不拉嘰的東西能變成書簽嗎?我想起戴老師所說的葉子書簽要用刷子刷，我便用牙刷刷，可不一會(huì)兒，葉子全被刷爛了。咦，這是怎么回事，怎么全爛了?哦，原來是刷子用力過重。還是媽媽聰明，把葉肉上的薄膜用手輕輕剝掉，然后用手輕輕地揉搓，再用水洗掉葉綠素，看她那認(rèn)真的樣子，我也學(xué)會(huì)了一門課外動(dòng)手的課程。最后，成功地做出了精美的書簽。
一片小小的葉子，竟可以變成書簽，讓我大開眼界，鍛煉了我的動(dòng)手能力，也豐富了我的課外生活。
做樹葉書簽（熱門21篇）篇十八
1、將樹葉放鍋里煮（時(shí)間可能會(huì)比較長(zhǎng)），煮樹葉的`同時(shí)可加入一點(diǎn)食用堿一起放在鍋里。
2、煮一段時(shí)間后，用筷子取出一片葉子，放在容器的水中冷卻一下并取出，之后試著用牙刷輕輕地刷，檢查一下能不能刷去葉肉，如果不能一直煮到葉肉能刷下為止。
3、等到煮透之后，取出葉子，放在容器用清水沖洗，用牙刷小心刷去葉肉，正反面都要刷，刷一片取一片，如果有葉肉不能刷凈，就再煮一會(huì)。
4、葉肉都刷凈后，用清水沖洗干凈，用報(bào)紙或面巾紙小心包好，放在厚重的書里夾著，過幾天即可拿出作為書簽。
做樹葉書簽（熱門21篇）篇十九
1、下鍋，鍋中倒入適量水，然后將樹葉放鍋里，加入適量食用堿。
2、分離，煮一段時(shí)間后，試著用牙刷輕輕地刷，檢查能不能刷去葉肉，如果不能，則需一直煮到葉肉能刷下為止。
3、沖洗，煮透后，取出葉子，放在容器用水沖洗，用牙刷刷去葉肉。
4、成型，葉肉刷凈后，用清水沖洗干凈，用報(bào)紙或面巾紙小心包好，放在厚重的書里夾著，過幾天拿出即可。
做樹葉書簽（熱門21篇）篇二十
1、做書簽最好用完整的楊樹葉。
2、把樹葉放水里泡兩天，使葉片初步腐爛，然后用堿水煮。
3、煮后平放到玻璃板上（注意，熱堿水會(huì)破壞桌面上的油漆，不能在桌面上操作），用牙刷或其它硬毛刷輕輕戳打，不能刷，否則會(huì)把葉脈弄斷，同時(shí)一邊用清水沖洗葉面，直到露出完整的葉脈為止。
4、為增加美觀，還可以用水彩顏料把書簽染上不同的顏色。最后，在葉柄上系上一根燈籠穗，一支精美的樹葉書簽就做好了。
做樹葉書簽（熱門21篇）篇二十一
書簽與書總有著脫不開的干系，但自制的書簽自己用，這還是第一次。
今天的語(yǔ)文課，就同昨日的化學(xué)課一樣，是出乎意料的。從今早，謝老師就給我們打了預(yù)防針，讓我們準(zhǔn)備好葉子，下午的語(yǔ)文課將用我們準(zhǔn)備的葉子來做書簽，這個(gè)消息可謂是驚動(dòng)整個(gè)七班、八班。這一上午，但凡是看見有人在低頭從花壇里翻找，不用擔(dān)心，那不是撿破爛的，而是七八班的人在找樹葉，當(dāng)然，好做小書簽的我自然也是打了雞血似的興奮，下了課就被朋友拉著一起撿葉子去了，中午更是在葉片上精心刻了鏤空，還畫了個(gè)小人兒在上面，小人本是想畫在葉片背面，結(jié)果反過來一看，在葉片的正面也有了一個(gè)小像，線條顏色有深有淺，若隱若現(xiàn)，不曾想，卻是多了一番韻味，有種線條與葉脈混為一體的感覺，在葉片之中既不奪目也不隱蔽，算是意外的驚喜吧！
語(yǔ)文課如期而至，雖說來得早了一節(jié)課，但早點(diǎn)來早點(diǎn)開心，同學(xué)們也是十分積極的，有好多同學(xué)都帶了滿滿一大包樹葉來，這么多的葉片自然也免不了一些交易?？偠灾?，每個(gè)人都做了自己滿意的原創(chuàng)書簽，一張張葉子被封入塑膠之中，就如同永遠(yuǎn)封存了秋天金黃色的回憶，帶著淡淡的葉子的氣息，金與紅與綠相交錯(cuò)，相信不論何時(shí)，一旦翻開那充滿紙香的樹葉，看見這金黃色的葉堆積成的書簽，都一定會(huì)回憶起那美好的秋與冬吧！
我也做出了自己的原創(chuàng)書簽，雖然有些口并未封嚴(yán)，但我還是很滿意于這份由這節(jié)與眾不同的語(yǔ)文課帶給的禮物，也希望這些美好的回憶能一同被封入這書簽之中，伴著書香與淡雅，成為永久的回憶與感動(dòng)。
這節(jié)特殊的語(yǔ)文課也將被存儲(chǔ)入我的心中，伴隨著我，夾在書本之中，也夾在心窩里。
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