優(yōu)秀的作文不僅要富有思想深度，還要表達方式獨特，語言流暢。請大家對比下面一篇優(yōu)秀作文的范文，看看自己的寫作是否有所欠缺。
考試后感想三年級（通用13篇）篇一
一題一題往下看，到錯處，那張壓舞爪的“?”似乎在嘲笑我。“哦，這么簡單的題。唉，如果我不做錯就有98分了！”我旁邊的一位同學(xué)說。如果？如果有如果，那豈不是全班都考100分了。
可回頭一想，卻又感謝這次考試的錯。感謝？也許有人會感到奇怪。對！就是感謝！正是這些錯讓我知道自己的缺陷，知道自己在考試中為什么不能得100分，知道粗心大意帶來的后悔，知道自己該把這個毛病改掉了，因為只有補足這個缺陷，改掉這個毛病，我才能更上一層樓，才能多一份成功的希望。錯誤，我不喜歡，但也正因為錯誤，我的壞習(xí)慣在一點點地改掉；正因為錯誤，讓我懂得更多。
漫漫人生路中，永遠不可能會一帆風(fēng)順，因為這條坎坷的人生道路是由開心、快樂、低落、困難……一點點組成的，想要走完它，那你就必須經(jīng)歷這些。可是，我們在無法避開的一些災(zāi)難上，可以去盡量減輕她所帶來的痛苦。正如這次考試，我可是找出缺點，改正，那么下一次，我就將成功，即使不能成功，那么我也改正了一個缺點，在以后更多的考試中，改正更多的缺點后，總有一天，我將會成功。
考試后感想三年級（通用13篇）篇二
星期三，我們進行了語文第一次考試，我認認真真的看題，老老實實的做題，覺得自己一定做得很好。
“丁零零”下課了，該收卷了。我把我覺得做得很好的試卷交給本列的.“專業(yè)收卷人員”——劉文亨。然后，劉文亨以劉翔跨欄的速度交到了講臺上，我們這一列立刻歡欣雀躍。“我們這一列是第一名!”我說。就在這時我想起了卷子，萬一有個什么差錯我可就慘了。因為我老媽的打人絕技可是一流的，就說我媽的“死刑”吧！這個絕招禁止外傳哦!絕招是：“打紅挨青跪地板”，這個絕招是為我精心設(shè)計的，只要我一考到90——80分，或者70多分的話，嘿！嘿！劉罪人你已經(jīng)認定要受老媽的“死罪(刑)”了!除了這個以外，還有“超級無敵大叨嘮課”等項目夠你享受的。
我一想到這些就全身顫抖，雙腳發(fā)麻，頭昏腦脹。因此，我心中默默禱告：“神啊，讓劉老師慢點改吧，好讓我晚點受罪吧！”
終于，挨到了下午放學(xué)，我想應(yīng)該公布成績了吧。“說曹操曹操到”，只見劉老師跨入教室說：“現(xiàn)在，我公布成績。”我立刻心速加快一萬碼，不知道跳了多少下。終于念到我的成績了。“劉子晨94分”劉老師平靜的念到。我的心速又頓時減了一萬碼。然后心說：“幸好，我考了94分，不然又要‘死刑’了！”公布完成績，開始發(fā)卷子了。我拿著卷子，我說：“瞧！我多笨，翠鳥的翠，不能拉出頭，我偏要拉出頭；還有‘翁’，本來叫‘weng’，可是我卻把它寫成‘wong’；還有換偏旁那道題，我把‘透’換成了‘這’字，組詞為‘這是為什么’，我可真的冤呀，這些都是一些粗心犯的錯呀，心啊，你說這不是死刑，我看至少也要來一打的巴掌。”
我忐忑不安地回到家，小聲地對媽媽說：“媽，我考了94，”我還沒來得及說分，媽媽就把話搶了回來說：“我知道你考了94分，而且，我還知道你已經(jīng)盡力了，還有你以后要細心啊！”
聽了這番話，我心里比吃了蜜還甜，我暗暗發(fā)誓：“老媽，下次我一定考好的！”
考試后感想三年級（通用13篇）篇三
現(xiàn)如今，上學(xué)、就業(yè)都需要考試，那位什么要考試呢？單單像父母所說的“為檢驗?zāi)銈儭眴幔坎唬€有一個更重要的作用。
一人參加了某公司的三次考試，第一次是99分，排名第一。第二的名叫小米，是95分。第二次考試，題目竟和第一次一樣！這人懶得去想，自信的把筆一揮，不到考試時間的一半，她就交了卷。這次她還是99分，第二的還是那個小米，98分。第三次的試題仍是一樣的，她連試題都沒看，揮筆把答案都寫上了，這次她又是99分，但沒有獨占鰲頭，那個小米也是99分，第一。這個人并沒緊張，認為她不可能擠下自己。但第四天公布的名單上竟沒有自己！
她去找經(jīng)理，經(jīng)理說：“我們很欣賞你的考分，但我們沒許諾誰分高就錄用誰分數(shù)的高低對我們來說只是錄用職員的一個依據(jù)，并非最終結(jié)果。我們需要的職員不單單要有才華，她更應(yīng)該懂得反思，善于反思善于發(fā)現(xiàn)漏洞的人才能有進步職員有進步的公司才有發(fā)展，這三次考試主要考的是你們的反思能力。”
考試另一方面的意義，就是讓我們在考試后進行反思。這一次次考試猶如一面面鏡子，它是用來照出你的不足，并進行反思的，不是讓你佇足欣賞自己的美貌的。考試并不是白考的，要把反思后的經(jīng)驗、教訓(xùn)作為幫你進取的一根拐杖，充分發(fā)揮反思的力量，考試也算是物有所值。考試，便要清除我們那清高心，不經(jīng)過考試，我們會自命不凡，不再反思，停滯不前。但考試會毫不留情的把我們的缺點抖出來，讓我們進行深刻反思增加進取的熱情，努力奔向成功。不要最好，只要更好。反思會推動我們不斷向前沖的！
不要畏懼那些花樣多變的考試，它們的共同理由只有一個――在考試后反思！
考試后感想三年級（通用13篇）篇四
時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間初一的三個月過去了，在短短的幾個月中我有付出，也有收獲。
期中考試結(jié)束了，我所剩下的中學(xué)生活隨著一次又一次的考試逐漸變短，這次考試我比上次退步了不少，我認真分析了原因，覺得存在以下不足：
1、在考試前我并沒有深入復(fù)習(xí)，只不過是草草看了看書。
2、臨陣磨槍，突擊，平時不善于積累。
3、考試前很盲目，復(fù)習(xí)沒有目標、沒有重點。
主要拉分的是歷史。其實，歷史一直是我這五科中最不理想的科目，我對此也非常的著急，所以我在今后的學(xué)習(xí)中會更加重視歷史的學(xué)習(xí)。科學(xué)一直覺得挺簡單，可這次發(fā)揮的也不是很令自己滿意，在細節(jié)上也沒注意。這主要是自己思想上的問題，我總認為沒什么都挺簡單，靠自己的功底完全可以應(yīng)付，但是事實與自己所想的是完全相反的。經(jīng)過這次考試，我也明白了，隨著年級的升高，我們所需要掌握的知識也在不斷的增多，我以前學(xué)的那些知識已經(jīng)不足以應(yīng)對現(xiàn)在試題的難度和日益提高的教學(xué)水平，我應(yīng)該更加努力，不驕不躁，腳踏實地，跟隨老師，一步一腳印，爭取更大的進步，畢竟學(xué)無止境。
在英語的學(xué)習(xí)上，和數(shù)學(xué)有一些相同，都是解題方法。在語文方面，我還應(yīng)該加強作文訓(xùn)練，使自己的寫作能力有所提高。
這學(xué)期期中考試的成績即使離心中的目標有差距，但我會努力，抓緊自己的學(xué)習(xí)。知識無止境，探索無止境，人的發(fā)展亦無止境，我還有很多的知識需要學(xué)習(xí)。
考試后感想三年級（通用13篇）篇五
教我如何珍惜眼前所有的老人，我弄丟了那份深沉的幸福。
錢鐘書筆下的小人，各自有各自的小人法。”老程一臉恨鐵不成鋼的表情看著程之言，語氣忿忿道：“都這種時候了你竟然還要考慮自己將來要不要娶小兔，我告訴你啊，這世上可沒有后悔的藥，別等著小兔長大了，被別人拐跑了，你再追悔莫及;他只能帶領(lǐng)六位同學(xué)去，男生女生各三名。我的意地對驚慌失措的姐姐喊道：“姐，你看，大黃牛都不敢頂我。
我當然不能相信，他明明擁有那么純潔美好的笑容，甚至比一般的人更為和善，他怎么可能是我理解中的瘋子？我的食品谷情懷作文二：前些日子，世界衛(wèi)生組織公布了十大垃圾食品：油炸食品、腌制類食品、肉類加工食品、餅干類食品、汽水類食品、方便類食品、罐頭類食品、果脯類食品、冷凍甜食類食品、燒烤類食品。
生活中的見聞_見義勇為作文400字我看見過的事情就像天上的星星一樣多，但有的已經(jīng)暗淡，有的仍然明亮。春天是一位溫柔的姑娘，從那細細柔柔的春雨就可以感受到，春雨這位溫柔體貼的少女已經(jīng)悄悄的走來了，她輕輕滋潤著世間萬物，又悄悄地離去!
在人生的滄海里沉浮，只為把你收回我的懷中，凝成一顆明珠，回歸永遠的寂靜。腳丫懸在空中，舒舒服服的享受著天然浴。
老師做在旁邊當觀眾，臺下，同學(xué)們早就準備了許多精彩節(jié)目，所以都想老鼠掀門簾露它一小手？我便迫不及待地跑在隊伍的最前個，深怕最后一個抵達山頂看不到好風(fēng)景似的。
不一會兒，又上來了一只小螞蟻，不，是兩只，三只哦，原來小螞蟻是把它們的伙伴都交來搬運食物了，你看它們，搬得多帶勁呀。奧斯特洛夫斯基走下了戰(zhàn)場，帶著一顆迷惘的心，帶著失明的雙眼，帶著一具傷痕累累的軀殼！和諧社會心向往之，構(gòu)建社會主義和諧社會，有利于我們抓住和用好重要戰(zhàn)略機遇期、實現(xiàn)富強民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化宏偉目標。月亮就像玉盤，它周圍的星星就像鑲嵌在天空中的一顆顆美麗的珍珠，閃爍著的星光，就像頑皮的小孩在眨著眼睛。
風(fēng)呼呼地吹著，伴著夕陽的余暉踏進我的心底，刺痛了心中最軟弱的地方?奧帆基地的規(guī)劃和設(shè)計達到世界一流水平。我坐在沙發(fā)上等待媽媽，媽媽擦好后，回過頭來，看看桌上的橙汁，先是皺了皺眉頭，后是著急地問我：這不是我給你切的橙子嗎。
考試后感想三年級（通用13篇）篇六
對于我們學(xué)生來說：有三樣?xùn)|西隨時都會到來：階段考試、期中考試和期末考試。無論什么考試目的不在于看學(xué)生考了多少分，而在于總結(jié)前一階段的學(xué)習(xí)情況，找出問題，總結(jié)經(jīng)驗，以利于下一階段的改進和提高。然而，很多學(xué)生考完試僅僅關(guān)注的是自己的分數(shù)、名次、位置。而忽視階段性學(xué)習(xí)總結(jié)，考試失去了應(yīng)有的作用。所以我們每一位同學(xué)應(yīng)當在老師的指導(dǎo)下進行科學(xué)的、全面的考后反思。
我一向語文很好，可是這次鬼使神差的，語文竟然錯了很多不該錯的地方。經(jīng)過我的仔細反思，我想這和我閱讀題目不認真有著很大的關(guān)系。這點也同樣延伸到了數(shù)學(xué)和英語方面。很多計算和語法上的小錯誤讓我丟掉了不少分數(shù)。
我知道老師對于我有著很大的期望，可是我還是沒有考好。對于這點我感到十分抱歉。但是既然犯了錯誤就要改正，所以，通過考試我也想了很多以后一定要學(xué)習(xí)的東西。
首先我要改掉考試不細心讀題目的壞習(xí)慣。有時候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了，但是卻錯了很多。這也許也和答題技巧有關(guān)系。總之，通過以后的練習(xí)，我一定要在考試的過程之中認真審題，自習(xí)讀題，把題目看準、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類似于這樣的無謂的錯誤。
其次，我還要加強語文、數(shù)學(xué)、英語三門主科以及政治、歷史、地理、生物和物理的習(xí)題強化。通過考試，我終于明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺不出來有什么明顯的差異。可是一當考試，才發(fā)現(xiàn)原來那么多考試題目是我從來看都沒看過的。只怪自己買的練習(xí)題做的少。不能允許自己再繼續(xù)這樣下去，所以，我一定要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓(xùn)，增加力量，為下一次考試做好準備，打好基礎(chǔ)。
考試技巧貴在練習(xí)。生活之中，我還要多多加強自己的練習(xí)和復(fù)習(xí)，考試之前制定周詳?shù)膹?fù)習(xí)計劃，不再手忙腳亂，沒有方向。平日生活學(xué)習(xí)中學(xué)會積累，語文積累好詞好句，數(shù)學(xué)也要多積累難的題目，英語則是語法項目。對做完形填空等練習(xí)題也是提高英語的好方法。
同學(xué)們，為了今后，我們要抓緊現(xiàn)在，只有善于總結(jié)，才能贏得未來。一次考試并不是句號，更不能代表我們?nèi)康膶嵙ΑＨ松缆酚酗L(fēng)和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，我們不能左右天氣，卻可以改變心情，我們不能改變?nèi)菝玻瑓s可以展現(xiàn)笑容，我們不能改變世界，卻可以改變自已。我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，臥薪嘗膽，及時己，為下一次考試做好準備.
期中考試的成績下來了，整體來說考得還不錯，英語100分，數(shù)學(xué)100分，語文96.5分，通過這次考試，我發(fā)現(xiàn)了我在語文方面存在的幾個漏洞：
(1)基礎(chǔ)知識掌握不牢固。
這次語文考試，我扣在基礎(chǔ)知識上的就有2.5分，在看拼音，寫詞語中，我把“毅力”寫成了“毅立”。在改正詞語中，我把“催人奮起”改成了“摧人憤起”??????這可是基礎(chǔ)啊，如果我在復(fù)習(xí)的時候能把每個生字和詞語都記牢在心里的話，這2.5分就不會丟了，那我就是99分了。這僅僅是一個小小的期中考試，那如果在高考時也犯這樣的錯誤呢?那將是一個無法挽回的重大失誤!在以后考試復(fù)習(xí)的時候，我一定要把每一個字都復(fù)習(xí)到，這樣就不會犯不該犯的錯誤了。
(2)課外知識缺乏。
在這次考試中，有一道題對于我來說較有難度：“請寫出我國四大名間故事(牛郎織女)、、()、()。”當時我就懵了，嘴里不停地喃喃:“四大民間故事是什么?好像有《梁山伯與祝英臺》和《孟姜女》，還有一個是什么?《后羿射日》?”我怎么想也想不起來，最后只好把這三個寫上去。回到家，媽媽語重心長地對我說：“小寶，不是媽媽說你，你這語文知識也太缺乏了吧，如果你在平常多讀一些語文知識方面的書，在考試的時候就不會吃這樣的虧了!四大民家故事是《牛郎織女》、《孟姜女》、《梁山伯與祝英臺》和《白蛇傳》啊!”我聽后，不由得慚愧起來，以后我一定要在課外知識方面下工夫啊!
(3)作文。
這次的作文是寫一個《聞官軍收河南河北》的情景，由于當時時間馬上就要到了，我不得不加快書寫速度。試卷發(fā)下后，我發(fā)現(xiàn)我寫的作文語句非常不通順，還有一些細節(jié)沒有寫到，所以扣了1分，在以后的考試中，我寫完作文一定要多讀幾遍，把作文修改修改，折騰折騰，這樣作文就不會怎么扣分了!
吸取了這次教訓(xùn)，我相信我以后一定會取得更好的成績!加油!
考試后感想三年級（通用13篇）篇七
光陰似箭，日月如梭。不知不覺這一學(xué)期已接近尾聲，身為一名語文教師，我感觸頗多，現(xiàn)將本學(xué)期的語文教學(xué)總結(jié)如下：
一、課堂教學(xué)中，努力體現(xiàn)教育新理念，提高課堂教學(xué)效率。
課堂是學(xué)生獲取知識與培養(yǎng)能力的主要陣地。這一學(xué)期，我在這一方面狠下工夫。為了上好每一節(jié)課，我課前認真鉆研教材，吃透教材，并結(jié)合本班學(xué)生的實際特點，采用生動活潑的教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課堂上努力貫徹當前一些新的教育理念，創(chuàng)設(shè)輕松民主的教學(xué)氛圍，鼓勵學(xué)生踴躍發(fā)言，形成群言堂。以學(xué)生為主體，構(gòu)建探究式課堂模式，挖掘教材與學(xué)生的嘗試因素，引導(dǎo)主動探究，自主獲取知識。提高學(xué)生的能力。此外，注重鼓勵后進生，提供更多的機會給他們，使他們也能取得進步，產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。現(xiàn)在本班學(xué)生喜歡上語文課，學(xué)習(xí)興趣比較濃厚。
二、通過多途徑培養(yǎng)學(xué)生各種能力與習(xí)慣，促進學(xué)生的全面發(fā)展。
（一）運用多種途徑，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
三年級也是學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵所在。針對本班學(xué)生好勝心強的特點，我運用競爭機制，每人發(fā)一本競爭本，每日由值日干部做記錄，每星期評選一次，給予星星獎勵。一個月后評選語文學(xué)習(xí)積極分子，這樣促進學(xué)生自覺守紀，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。此外，每日組織一位“小老師”領(lǐng)讀，既培養(yǎng)學(xué)生的組織能力，又培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力。經(jīng)過一段時間的努力，本班學(xué)生上課熱情高漲，自我組織領(lǐng)導(dǎo)能力都得到了鍛煉。
（二）通過多種方法，培養(yǎng)學(xué)生愛閱讀課外書籍的良好習(xí)慣，提高學(xué)生的寫作能力。
三年級是學(xué)生寫作的正式開始。首先為激發(fā)學(xué)生的寫作興趣，我從作文的選題入手，以寫童話、想象文為主，適合三年級學(xué)生的思維特點，另外，積累大量的語匯是寫好作文的關(guān)鍵。我充分利用課前一分鐘，借助故事，作文佳作，讓學(xué)生邊聽邊記好詞好句。平日每天輪流，一位學(xué)生在黑板上摘錄好詞好句，要求其余學(xué)生讀讀記記。平時還經(jīng)常組織學(xué)生到圖書館閱讀書籍。經(jīng)過一學(xué)期的嘗試，本班學(xué)生的詞匯量大大增加，寫作能力也有了比較明顯的提高。在學(xué)校舉行的作文評比中好多同學(xué)還獲了獎。
（三）加強寫字指導(dǎo)，提高學(xué)生的寫字能力。
三年級的寫字教學(xué)往往被老師忽略，本學(xué)期，我重視了學(xué)生的寫字習(xí)慣的培養(yǎng)，課堂中注意提醒，利用文化餐對學(xué)生進行寫字指導(dǎo)，課外嚴格要求學(xué)生認真書寫。
考試后感想三年級（通用13篇）篇八
說到考試，相信一定是所有學(xué)生黨的噩夢。這也導(dǎo)致了學(xué)生們的一個通病，那就是一看到老師帶著卷子走進教室，就會哀嘆：“老天啊！放過我們吧！”這時，老師就會把試卷往講臺上一扔：“什么？不想考？可以啊，給校長遞個申請，我放過你！”“別別別，我還是考試吧。”
瞧，我們班今天就來了一場“考試**”。老師走進教室，大家全部趴在桌子上，哀嚎著。老師輕輕一笑，拿起一張試卷，對同學(xué)們笑了笑，然后在黑板上寫：今天不寫完不準回家！有人傻眼了，更多地是抓起試卷就寫起來。誰想耽誤回家時間呢？誰都不想啊！
真是一種折磨。同學(xué)們苦不堪言。這天，幾乎所有人都被留下來寫試卷。
考試后感想三年級（通用13篇）篇九
一天，數(shù)學(xué)老師抱著一疊厚厚的試卷進了教室，同學(xué)們一看就起了一身雞皮疙瘩。特別是張起揚，他的冷汗都冒出來了，一滴一滴地沿著額頭往下掉，前幾天肖老師布置復(fù)習(xí)，他連書都沒碰過，這下可慘了。
張起揚心不在焉地拿起一支自動筆，開始填考卷，碰上第一題就犯難：11×11=？他抓耳撓腮，在腦海中努力回憶答案，可頭皮都抓疼了還是想不出來。忽然，他眼睛一亮：可以偷看陳思勤的呀。陳思勤是班長，可是次次得優(yōu)的尖子生呢。說干就干，張起揚悄無聲息地把頭往陳思勤邊上湊，抬眼一撇就瞄到了答案。就這樣，張起揚一邊抄，一邊還不忘觀察老師的動靜。很快卷子便答完了，張起揚覺得這次作弊天衣無縫，肯定能得優(yōu)，這下可以向爸媽要獎勵了！豈知，他的小動作早就被陳思勤發(fā)現(xiàn)了，于是她故意寫錯答案，等同桌張起揚抄完再悄悄改回來。也就是意味著，張起揚抄來的答案全是錯的。
課間，張起揚正竊喜呢，陳思勤早已到辦公室向老師匯報了情況。第二節(jié)課是英語測驗，蔡老師早有準備，特別留意張起揚，果不其然，張起揚又開始抄同桌的答案，而身邊的陳思勤則如法炮制專寫錯誤的答案，張起揚抄得起勁，卻渾然不知螳螂捕蟬黃雀在后，講臺上的蔡老師將全程盡收眼底。
一下課張起揚便被老師叫進了辦公室，班主任黃老師怒氣沖沖地一拍桌子：“你看你，這是在自欺欺人！”說完直嘆氣。這時，張起揚的數(shù)學(xué)和英語試卷都改出來了，數(shù)學(xué)：1分；英語：0分。張起揚不可思議地大聲嚷道：“怎么可能？那么陳思勤和程志軒的分數(shù)是……”“他們都得了一百分！”蔡老師和肖老師恨鐵不成鋼地答道。這時，張起揚才恍然大悟，霎時漲紅了臉，羞愧地低聲說道：“我知錯了……”
經(jīng)過這次事件，張起揚便開始專心學(xué)習(xí)，再也不做投機取巧的事了。
考試后感想三年級（通用13篇）篇十
我心中有許多煩惱，例如上輔導(dǎo)班之類的，大家也可能有煩惱吧。我就來講講我心中的煩惱。一到周六周天媽媽就會讓我上輔導(dǎo)班，沒有一點兒空余的時間。來做我自己想做的事，這不，又開始了。趕緊起床了。上輔導(dǎo)班就要遲到了。在媽媽的催促下，我挪開了被窩，上輔導(dǎo)班有神魔好的。我在學(xué)校都把該學(xué)的學(xué)會了，還不能到周末休息兩天，我在去輔導(dǎo)班的路上指責媽媽，媽媽說：“上輔導(dǎo)班可以幫你提高成績。”我愁眉苦臉的回答了一個“哦”。真悲哀。看見別的孩子都不用上輔導(dǎo)班，我真煩。下午上完了輔導(dǎo)班媽媽帶我去吃飯來化解我心中的不平，我的心情漸漸地平靜了下來。
第二大煩惱就是：不想再有考試，星期一的早上，老師發(fā)來的校信通說：今早第二節(jié)課將要數(shù)學(xué)考評。我看到這個消息我頓時嚇蒙了。考考考，老師的法寶。分分分，學(xué)生的命根。就算我什么都學(xué)會了，我也害怕考試。來到學(xué)校坐在教室里我們在看數(shù)學(xué)書。開始考試了，我一筆一劃的寫著，下課了我們把卷子交上去。第二天，卷子發(fā)下來了，我只考了八十多分，我看到這個分數(shù)真想把卷子撕了。我答應(yīng)媽媽這會考到九十分一上的。我食言了。結(jié)果媽媽訓(xùn)斥了我一頓。這就是我的.第二大煩惱，不想再有考試。
考試后感想三年級（通用13篇）篇十一
第一單元考試成績發(fā)了下來，我才考了81分，這可怎么見家長呀！而老師偏偏要雪上加霜：“每個同學(xué)都把試卷拿回家讓家長簽字！”我們都嘆了口氣。
放學(xué)后，我走在回家的路上，心想：回家肯定被打，還是晚點回去吧！我便來到了公園里散步。
我來到公園里，看到地上的鵝卵石，我氣憤的想：這個鵝卵石怎么看著這么硌腳呢？煩人。
我又來到一棵松樹前，看到那些密密麻麻的松針，心里便又不舒服的想：你長這么多松針干嘛，我看著看著就覺得疼，煩人。
我走出公園，看到有一只鳥在對我叫，仿佛在說：“活該，活該，你回家一定會被媽媽揍的！”說完便飛到另一棵樹上去了，我氣得恨不得撿起一塊石頭揍它一頓。
回到家后，媽媽看到我的成績，果然大發(fā)雷霆，大聲說道：“怎么才考了這么點分，你平時上課都在干嘛！”看著媽媽生氣的樣子，我只能乖乖站著，一句話也不敢說，媽媽氣的隨手拿起一本桌子上的書揍了我一頓。
晚上，我一個人默默地躺在床上，心想：以后一定要好好學(xué)習(xí)，不能再讓媽媽生氣了！
考試后感想三年級（通用13篇）篇十二
“丁零零......”下課鈴響了，組長收上試卷，交給了老師。老師收好試卷，走出了教室。
教師里頓時熱鬧起來，同學(xué)們都在互相對這次數(shù)學(xué)考試的答案，我也急忙去找好朋友明珊對答案。
“喂，明珊，你選擇題的第二小題選幾？我選的是a。”我問明珊。“啊！我選的是c呀！”明珊垂頭喪氣地苦叫著，“剛才我跟班長對答案時，她說她選的也是a呀！剛才我偷看了黃文泳的試卷，發(fā)現(xiàn)應(yīng)用題也錯了一題，7+2=9呀！扣了至少也是9分！”
我苦笑，又去找黃文泳對答案，“黃文泳，你選擇題選幾？”“啊？怎么又是這樣，我的是aabc！”“啊？aabc？”黃文泳的話使我大吃一驚，我心想：我選的好像是bacc呀！我錯了二題，扣了4分。我不服，我又問：“那口算170÷7你寫了什么？”黃文泳回答：“二十四余二！”“啊！又扣了0.5分！”
我覺得很傷心，這次不太可能考到九十分以上了。同學(xué)們吵來吵去，我越看越傷心，我的好朋友明珊見到了，說：“對出答案扣了多少分？”我嘆了口氣，傷心地說：“扣了4.5分，雖然考到九十分以上還有可能，但還是不能到100分！”明珊聽了，對我說：“好了，別人都不一定是對的！你比我好得多，我對答案時，算了一下，還剩下87分了！”雖然我知道明珊是在安慰我，但是明珊說得也不是沒道理，我放松了許多，但心里還是有傷心和緊張。我拿著筆和紙，手上全是汗。看著同學(xué)們有的垂頭喪氣，都快哭出來一樣；有的手心都是汗，拿著筆都一抖一抖的；有的眉開眼笑，走起路來像兔子一樣跳來跳去，嘰里呱啦地說個不停......
大家都認為考試時最緊張，可我卻認為考試后對答案才最讓人緊張。
考試后感想三年級（通用13篇）篇十三
在我的生活中，發(fā)生過許許多多的事。它們就像天上的星星一樣，數(shù)也數(shù)不清。其中有件事讓我沒齒難忘。
有一天語文考試，我馬馬虎虎地作了答。考完后，我匆匆忙忙地交了上去。意想不到的事情發(fā)生了——在交上去的一瞬間，我發(fā)現(xiàn)有一題錯了。我想：怎么辦？那道題怎么會錯呢？可能全班同學(xué)只有我會做錯吧！唉!算了！錯就錯!可是另一個念頭不斷地出現(xiàn)在我的腦海里：現(xiàn)在黃老師不在教室，改一兩筆別人是看不見的。
于是，我看看同學(xué)們。他們看書的看書，做作業(yè)的做作業(yè)，說話的說話，根本沒有人注意我。
過了一會兒，我下定了決心。說干就干，我三步并作兩步地來到講臺，拿起筆在試卷上改。我三下五除二就把試卷改好了，之后我迅速地回到座位上，假裝什么事也沒有發(fā)生過一樣。
改完后，我后悔起來：這樣做是不對的，同學(xué)們會討厭我。不行，我不能做自私的人。于是，我走進辦公室，向黃老師坦白了這件事，并請求她讓我改回原來的答案。
不知怎么回事，說出這件事后，我的心像被無罪釋放了一樣，頓時輕松極了。