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2023年勞動與技術匯報材料（匯總22篇）篇一
甲方代表人（雇用單位）：溫州市華派鑄鋼有限公司地址：
乙方代表人（受雇職工）：性別：文化程度：出生日期：
居民身份號碼：家庭住址：
根據甲乙雙方在平等自愿、協商一致的基礎上簽訂本協議書。
第一條：協議期限______年____月____日至______年____月____日為乙方在甲方的勞動協議期限，同時也是甲方對乙方實行的用工協議期限。
第二條：工作內容。
1）甲方根據自身生產經營狀況，結合乙方的技能特長，為乙方安排適合的工作崗位，并口頭或書面出具詳細的.工作和職責范圍。
2）根據企業不斷地生產及發展需要，經雙方協商同意，甲方可根據生產需要隨時調換乙方的工種和崗位。
第三條：勞動條件。
1）甲方必須為乙方提供必要的生產勞動資料、勞動安全設施和勞動衛生條件。
2）乙方必須嚴格遵守安全操作規程和各項勞動安全衛生規章制度。
第四條：工作時間和休假。
1）甲方在特殊發展期間，甲乙雙方可協商實行特定的工作日和休息日。
2）在國家法定節日期間，甲方應按規定安排乙方休假。
3）乙方因特殊原因需要請假的，需提前三天向甲方申請，待甲方批準同意后方可休假。
第五條：勞動報酬。
1）甲方根據本單位的生產經營特點和經濟效益，自主確定工資水平和分配方式。甲方安排乙方嚴格實行定額按件計酬工資制，多勞多得，不勞不得的原則。
2）乙方按甲方規定完成生產任務，甲方至少每月支付乙方一次工資報酬，如遇特殊情況可延期發放工資，但最多不能超過三個月。
3）甲方保證乙方至少一年中有十一個月的工作時間，如少于十一個月，停歇期間每月支付乙方生活費200元，乙方在一年中必須為甲方工作至少一年，如無故少于一年，要承擔給甲方所造成的損失。
4）依法解除或終止勞動用工協議時，甲方應在解除終止協議時一次性付清乙方工資。
第六條：勞動紀律。
1）乙方應嚴格遵守國家的各項法律法規，遵守甲方依法規定的規章制度；嚴格遵守勞動安全、生產工藝、操作規程和工作規范；愛護甲方的財產，遵守職業道德；服從甲方管理。積極參加甲方組織的培訓，提高思想覺悟和職業技能。
2）乙方若違反廠規廠紀和勞動紀律，甲方可依據本單位規章制度，甲方有權依法給予行政和經濟處罰及給予紀律處分，直至解除本合同。
第七條：職業培訓。
1）甲方負責對乙方進行職業培訓，培訓費由甲方單方或協商共同承擔。
2）乙方從事普通和技術工種的，上崗前均須經過教育和培訓，培訓事宜由甲方負責，安排專人幫帶。
3）在本協議期限內，若甲方出資培訓，乙方提出解除勞動協議，經甲方同意，乙方應當按照未滿協議的服務年限，在離開前一次性向甲方付清補償培訓費。
第八條：處罰與獎勵。
2）乙方若在工作中一貫表現積極、屢創佳績，甲方應給予乙方一定獎勵；
3）乙方在工作中若出現嚴重違反甲方規章制度、嚴重失職、營私舞弊、泄露甲方信息機密、技術機密資料，給甲方造成了利益損害，甲方有權對乙方進行罰款或解除協議的各種處罰，并由乙方承擔對甲方利益造成的全部損失。
第十條：協議的終止和解除。
1）雙方訂立的勞動用工協議期限屆滿，本協議將自動解除和終止；
2）乙方有下列情形之一的，甲方可以解除本協議：
1.嚴重違反了勞動紀律或者甲方規章制度；
2.嚴重失職，泄露甲方信息機密和技術機密資料，對甲方利益造成了重大損害；
3.因自身原因被勞動教育以及被依法追究刑事責任；
4.不能勝任工作，經過培訓或調整工作崗位后，仍不能勝任從事原工作也不能從事由甲方另行安排的工作。
3）甲方有下列情形之一的，乙方可以解除本協議：
1．甲方以暴力威脅或限制人身自由的手段強迫勞動；
2．長期拖欠工資，無故三十日內不發放基本生活費；
3．從事違反國家法律法規的工作。
4）乙方未經甲方同意，單方解除協議，所造成的經濟損失及其它相關的損失，都由乙方全部承擔。第十一條：本協議未盡事宜，按國家現行法律法規和政策執行。本協議一式兩份，甲乙雙方各執一份，具有同等法律效力。
甲方代表人：乙方：
年月日年月日。
2023年勞動與技術匯報材料（匯總22篇）篇二
(甲方)招(聘)用_____________(乙方)為職工，雙方根據《中華人民共和國勞動法》等法律、法規，在平等自愿、協商一致的基礎上，訂立本合同，建立勞動關系并共同遵守履行。
一、合同期限。
(二)雙方同意本合同有效期的前________個月為試用期。
二、工作內容。
乙方的工作任務或職責：_____________________________________________；乙方必須按時完成甲方正常安排的工作任務。
三、勞動報酬。
(一)_____________元／月。
(二)試用期滿后，甲方根據本單位的工資制度，確定乙方的崗位工資標準為______元／月；如乙方的工作崗位調整，按新崗位所對應的工資標準執行。
(三)甲方每月定期以貨幣形式支付乙方工資；甲方的工資發放日為每月_______日。
(四)甲方安排乙方加班加點，應按《勞動法》第四十四條規定支付乙方工資。
四、保險。
保險。
2.定執行；
3.規定和甲方的規定執行；
4.在本單位正常工作時間外的一切事故由乙方自行負責。
五、勞動保護和勞動條件。
(一)工作時間。
1.乙方的工作時間，由甲方根據乙方工作崗位的職責要求靈活安排；
2.在本合同期內，如乙方的工作崗位依法變更，按新工作崗位確定乙方的工作時間。
3.甲方如安排乙方加班加點，應按《勞動法》第四十一條的規定執行。
(二)休息休假。
1.甲方保證乙方每周至少休息一天；
3.甲方在工作日、休息日安排乙方加班加點，可給予乙方同等時間補休，但補休后不再支付加班工資；無法安排補休的，甲方應按《勞動法》第四十四條規定支付加班工資。
(三)甲方執行國家和省、市有關勞動保護規定，為乙方提供符合國家規定的勞動保護設施和勞動條件，切實保障乙方在工作中的安全和健康。
(四)甲方按國家有關規定對乙方進行法規教育，實行持證上崗制度；乙方應嚴格遵守其崗位有關的法規、規章、制度和操作規程。
(五)乙方有權拒絕甲方的違規要求，對甲方及其管理人員漠視乙方安全健康和信譽行為，有權提出批評并可向有關部門檢舉、控告。
六、勞動紀律。
乙方應嚴格遵守國家的各項法律、法規，遵守甲方依法制定的各項規章制度和勞動紀律，服從甲方的管理和教育。甲方有權對乙方執行規章制度的情況進行檢查、督促和獎懲。
七、本合同的條款與國家和省、市新頒布的法律、法規、規章不符的，按新的法律、法規、規章執行。
八、雙方需要明確的其他事項。
九、本協議未盡事宜，按國家現行法律、法規、規章執行。
甲方：(蓋章)乙方：(簽名)。
法定代表人：
2023年勞動與技術匯報材料（匯總22篇）篇三
我校是一所農村中學，現有9個教學班，433名學生，53名教職工。學校有160畝勞動實習基地。幾年來，我校一直深入開展農村教育綜合改革，本著堅持為當地社會發展和經濟建設服務的宗旨，把勞動基地建設與素質教育相結合，努力探索農村初中適應農村發展的希望之路。
一、改變觀念，加大力度，強化勞動技術教育的重要性。 教學工作中，努力提高師生對勞動技術教育重要性、必要性的認識，真正把勞動技術教育擺到"德、智、體、美、勞" 五育并舉的位置上來，把勞動技術教育同培養市場經濟建設人才緊密結合起來。 學校、社會、家庭對勞動技術教育的思想認識，是我們加強勞技教育的前提條件，思想認識不從根本上解決，出路問題就無從談起。為了實現這一目的，我校著力克服片面追求升學率的錯誤傾向，克服輕視勞動技術教育和職業技術教育的陳腐觀念，把上好勞動技術課提高到全面貫徹教育方針的高度來認識。我校真正把勞動技術課擺到應有的位置上去，按照課程設置計劃和勞動技術課教學大綱的要求開足課時；認真組織學生參加生產勞動和社會實踐；根據不同年級的特點，有組織、有計劃、系統地進行勞動技術教育，逐步實現勞動技術教育的規范化和系列化。
育效果，也才能達到教學目的。
二、建立相配套的規章制度，狠抓考核評估手段的建設，加強對勞動技術教育工作的管理。
學校建立實習基地，進行勞動技術教育研究，建立了一套科學而完善的管理制度，除原有《農村初園文化建議研究制度》外，還建立了以校長牽頭，教導處具體落實的一套管理方案。
建立起行之有效、科學系統的勞動技術教育考核評估手段，這是落實國家課程標準的要求，是完成教學計劃的重要保證?？己说膬热?，主要包括勞動觀點、勞動習慣、基礎知識、基本操作技能四個方面?？己说脑瓌t是：第一，注重動手能力，成績中操作技能的比重大于其他方面 ；第二，注重平時表現；第三，注重最基礎最通用的內容。制定勞動技術教育考核細則，課堂教學常規等一系列考核指標，促進了勞動技術教育的開展。
三、開齊上好勞動技術教育課。
根據地方、學校課程計劃，七、八、九年級的勞動與技術教育課，每周各安排一課時。并且根據課程要求，按年級都開展了形式多樣的勞動技術實踐活動。
年級、不同層次、不同門類、不同形式的校本教材，使教材真正為教學服務、為育人服務、為本地經濟建設服務。
四、建立實習基地，堅持理論聯系實際，讓學生樂學、愿學、學有所獲，掌握一技之長。
勞技課是一門實踐性很強的課，必須把理論和實踐有機結合起來。這就要求必須建立勞動實踐的基地和場所，配置必要的設備、工具。
為了滿足教學實踐的需要，我校建立了三個層次的.實習基地——校內基地、家庭基地、輻射基地。在校內基地上建立了70畝農作物良種培育基地，40畝果樹培育基地，20畝樹苗培育基地和10畝蔬菜培育基地，占地20畝的魚塘，占地10畝的豬場等。在這些基地上現有各種新品種果樹3000余棵，葡萄2000多株； 此外我校還確立了任莊果園、東牛山果園、唐莊果園、“黃淮海綜合開發區”轄陳官營千畝平原等5個社會輻射勞動實驗基地，并在學生家庭中建立了120多個實驗基地。
五、優化校內外育人環境，形成教育合力。
和家長認可和支持也變成了一個新課題，因此，加強學校與家庭的教育合力勢在必行。
實習基地要順利發展，必須取得政府、中心校的大力支持，同時也必須協調好與周邊農戶的關系。實施互利互惠的原則，共同開發、共同管理，最好是擴大規模，形成合力，才能有好的效益。
2017年，新世紀第一輪課程改革正在進行，這就要求我們教育工作者一定要認清形勢，把握機遇 ，克服困難，闖出困境，把中小學的勞動技術教育引向深入。在“加強勞動技術教育，實現綜合育人效應”方面我校取得了一定成績，也積累了一些經驗，但與一些兄弟校相比還有一定差距，今后我校決心徹底摒棄粗放經營式的管理，努力使我校教育教學形成“產業化”規模，以一流的設施、一流的管理、一流的質量，爭創一流農村特色學校。
1.重視勞動課教學，提高課堂教學效率
小學勞動課是對學生進行勞技教育的主陣地，在每學期初，我就認真制訂教學計劃，并認真落實，保證做到：勞技課不被占擠。另外還根據教材的知識點和編排特點，實施教學，提高每堂課的教學質量。首先，我根據小學生的好奇心理和興趣的不穩定性，挖掘每課內容和思想內涵，創設勞動教育的愉快氛圍和積極向上的生活情境，激發學生的思想感情，樹立勞動觀念。如在手工制作時，播放一首樂曲，讓學生隨著優美的旋律進行實踐操作。其次，加強先進導向，進行技能指導。教師在課前先制作幾個精致的手工制作，讓學生進行觀賞，激發學生強烈的動手愿望，然后讓學生自己操練。再次，展示勞動成果，讓學生體會勞動所帶來的快樂，從而樹立勞動最光榮的思想。
2.開發課外勞技教育的渠道
結合農村的實際，努力開辟課外勞動技術教育的渠道，讓學生到廣闊的天地里去體驗生活，從學習體驗中培養學生堅強的意志，樹立艱苦奮斗、熱愛勞動的思想。在實踐中，我們力爭做到勞技教育的四個結合：
與自我服務勞動相結合
系鞋帶、鋪床疊被等。
與學校服務勞動相結合
培養學生熱愛勞動、熱愛集體的思想。組織學生積極參加學校的值日勞動、大掃除勞動，讓學生為美化校園、美化班級出力。如擦窗掃地、布置教室等。
與家庭服務勞動相結合
讓學生幫助父母干一些力所能及的家務活，讓其感到自己是家庭中的一個成員， 應該關心家中的事，做好父母的小幫手，培養孝敬父母長輩的美德。如：洗衣做飯、掃地洗碗、買菜購物等。
與社會實踐勞動相結合
讓學生直接參加一些社會的義務勞動，如清掃公共場所，到校外勞動基地參加勞動等。讓學生認識到為社會進行任何一種勞動都是無比光榮的。這樣既拓寬了學生的視野，又讓學生切身體會到勞動的辛苦、幸福，從而受到教育。
汊沽港鎮二街中心小學
趙大明
2017年10月
2023年勞動與技術匯報材料（匯總22篇）篇四
踏著晨曦去勞動，不管睡眼惺忪，不管揮汗如雨；忍著酸痛去勞動，不管灰塵彌漫,不管氣喘吁吁。從樓梯掃到走廊，從墻壁擦到玻璃，一周的勞動課，來也匆匆，去也匆匆?？嘀杏袠?，酸中有甜，留下不盡思索。
勞動創造了美，它是腦力勞動和體力勞動的完美結合。在我們的汗水澆灌下，一棟教學樓里里外外煥然一新——從垃圾散亂到窗明幾凈，這凝聚了我們的無盡心血。
勞動培養了我們吃苦耐勞的精神。以前的我，是一個飯來張口，衣來伸手的“小太陽”。在家懶懶散散，四體不勤，五谷不分。初上勞動課，感到新鮮。上完一天，腰酸背疼。第二天清晨，遲遲不愿起床，結果誤了時間，造成惡性循環。經過幾天的磨練，我已有所改變了，變得不怕臟，不怕累，儼然一個勞動者了。
勞動使我們認識到“團結就是力量，眾人拾柴火焰高”。這次勞動課，我和三個女生負責打掃教學區的清潔衛生，可謂人少任務重。我們統籌兼顧、各負其責、配合默契、互幫互助，逐漸縮短勞動時間，提高勞動效率，提高勞動質量。
勞動啟示我們無論做什么事情，都必須持之以恒，不達目的誓不罷休。勞動如此，學習如此，工作也如此只有認定目標，腳踏實地，才能“繩鋸木斷，水滴石穿”。我會在以后的人生道路上，發揚吃苦耐勞的優秀品質，正視一切挫折，不屈不撓，勇往直前。
勞動培養了我們的社會實踐能力，它使我認識到：課本知識是不夠的，應積極投身于社會實踐，經風雨，見世面，豐富人生閱歷，為以后的工作打下堅實的基礎，為社會主義建設添磚加瓦。
勞動還培養了我們的'責任心，使我們樹立了要回報社會，回報人民的人生觀。它使我們認識到：職業沒有高低貴賤之分。我要在自己的崗位上，兢兢業業，盡職盡責，鞠躬盡瘁，吃苦在前，享受在后，努力做一個合格的社會主義新人。
一周的勞動如白駒過隙，但它使我的思想發生了質的飛躍，它促使我早日摒棄那些“小太陽”的思想，從而樹立起正確的世界觀、人生觀、價值觀，我將會在漫漫人生路上勇挑重擔，銳意進取，不畏艱險，奮發有為！參加社區義務勞動的社會實踐活動，是一種鍛煉，也是一種磨礪。
2023年勞動與技術匯報材料（匯總22篇）篇五
尊敬的各位領導，大家下午好！
歡迎各位蒞臨我校檢查指導工作。
我是中學的一名信息技術老師，下面將依據新《標準》要求，結合自身教育教學工作，匯報下自己在教育教學改革中的想法、做法、效果和建議。
一、對現代化提升工作的認識
信息技術課是一門實踐性課程，學生的信息技術能力的發展潛力是很大的，還有很大的提高空間。學生們能夠自覺抵制網絡上不良的信息，能夠利用網絡以及資源共享，幫助自己學習，解決生活、學習上所遇到的困難。以信息技術學科為工具，使其成為學生學習上的一個好助手。老師們必須加強信息技術技能的學習，以信息技術為手段，不斷的提高自己的教育教學技能，充分利用網絡資源，使們的`教育質量更上一層樓。
二、注重教學，提高業務能力
1、信息技術學科是一個工具性學科，在課堂教學上我努力踐行“一明確、五壞節”的教學模式，把“主體—和諧—高效”的教學理念滲入到教學過程的每一個細節當中。積極參加教科研活動，并把科研成果運用到課堂上。學生們在課堂上能夠認真聽講，完成老師布置的各項任務，在word、excel、ppt、ps等軟件使用上我著重進行訓練，注重面向全體學生，讓他們一動手實踐為主線?，F在不少學生能夠幫助老師們制作課件，使他們學有所用。在我校信息技術課的學習嚴格按照課程標準進行，每節課都有記錄。在每學期末的信息技術在線考試中，學生的在線考試合格率都在穩步提升。
以及相關文件都能夠在校園網上及時更新，使我們的工作效率得到了提高。我們每周還利用固定的時間對老師們進行信息技術培訓，使得我們教師們的信息技術水平得到了長大提高。
三、我的收獲
通過自己的努力工作，我自己的業務水平得到了提高，特別是在課堂教學中，逐步形成了“一明確五環節”的教學模式，充分踐行了“自主、和諧、高效”的教育理念。
四、我的一點建議
加大宣傳，讓學生充分理解信息技術學科的重要性。教師們也 繼續進行信息技術的學習，不斷完善自己，提高自己的信息技術技能。上級領導能夠繼續加大資金投入，繼續向農村校斜。讓農村校也辦出一流的教育。
以上是我對現代化建設標準建設的一點認識，有不對之處，請專家領導給予指正，謝謝！
2023年勞動與技術匯報材料（匯總22篇）篇六
我校現有21個教學班，學生906人，教師58人，具有小高職稱17人，中級職稱35人，教師學歷全部達標。幾年來，學校全面貫徹黨的教育方針，高度重視現代教育技術手段的運用和整合，進一步優化現代教育技術環境，建構信息網絡環境下新型的教育教學模式，不斷更新設備，完善設施，加強運用,努力提高師生的信息技術素養，有力地促進了教育教學改革和素質教育的實施，大幅度地提高教育教學質量?，F對我校近幾年的現代教育技術教育工作，匯報如下：
一、加強現代教育技術工作的組織與管理
1、強化學習，提高認識。
人的現代化在于教育的現代化，教育的現代化取決于教育思想與教育技術的現代化，而在教育技術與教育思想中，教育思想是靈魂，如果思想觀念不到位，再先進的技術與設備也是枉然，因此我們把教育思想現代化作為教育技術現代化的支撐點，強化現代教育理論的學習。近年來，我校開展了“四大活動”：
一是“全員電腦知識培訓”，我校每年開辦二次信息技術培訓班，利用暑假，分二個學段開辦了“internet”高級培訓，全校教師人人參加，全部通過測試； 二是“全校讀書活動”，學校校本教研提出“六個一”的要求，即每個教師都要讀一本專著，上一堂展示課，擬一份中考模擬試卷，制作一個課件，發表或交流一篇教研文章，開展一次讀書比賽活動。三是“全員教學反思”，學校要求教師每篇教案后要寫教學反思，一個學期結束后要寫二篇1000字以上的反思。通過反思教學，開展“現代教育技術與學科教學整合”研討，使教師真正認識到使用現代化教學手段，可以優化課堂結構，提高課堂效率。
2、強化組織保障。
學校領導高度重視現代教育技術建設，成立了以柏素娟校長為首的現代教育技術領導機構，全面協調、督促和評估現代教育技術工作，建立了由分管教學的副校長為副組長，教導處主任、教研組長、備課組長為組員的領導小組。1位專職教師與1名信息員組成技術小組，負責全校網絡的維護、硬件維修，輔導學生參加信息技術競賽等工作。
我校制定了較為健全的現代教育技術管理制度。將現代技術教育納入常規教學管理范圍內，每學年初，制定學年計劃與學期計劃，每期查兩次。逐步完善了現代教育技術管理規章、技術操作規程，明確了崗位責任目標。制訂了《學校校園網絡管理制度》《計算機教室管理條例》《教室多媒體設備管理制度》《現代教育技術中心崗位職責》等多個制度。建立了評價、激勵機制，推進實驗進程，對在現代教育技術研究中作出貢獻和取得成果的教師給以獎勵。
3、強化制度保障。
為進一步加強現代教育技術的管理工作，學校依據上級的有關規定學校制定了各類管理制度，對于各項制度做到學習宣傳、落實職責，制度上墻、經常對照，檢查督促、共同遵守，確?，F代教育技術工作的正常運轉。學校還制訂了與教學有關的培訓、獎勵、考核制度，以多媒體制作培訓、課件展示匯報會等活動為載體，積極推動現代教育技術的應用，收到較好效果。
4、強化經費保障。
和更新升級，對各種設備、器材建立明細賬目，保證賬物相符。
二、加強學?，F代教育技術軟、硬件建設
1、我校的硬件設施，基本上能滿足實施現代教育的需要。學校現有微機室1間，電子備課室1間，學生計算機46臺，基本能滿足信息技術課程教學和學科整合的需要。
2、學校已建立了自己的校園網站，學校骨干教師還建立了自己的專用網站和個人博客。
3、學校全體教師每人一臺電腦，達到任課教師每人一臺電腦，學校管理人員每人配備辦公電腦1臺，打印設備4套、刻錄系統1套；照相機、攝像機各1臺。
4、硬件建設得到加強的同時，軟件配套建設也逐步到位。投入大量資金，學校購買了windowsxp、windows 2003等正版操作系統軟件、瑞星殺毒軟件， 裝備了電子圖書館。為了滿足教學所需，學校購買了課件制作素材庫、新課程聽課評課優秀案例、新課標優秀課件以及多部愛國主義影片、科普片、教學所需的各種音像資料等電教教材，滿足了教學的基本要求。
5、初步實現了教學資源的收集與共享。教學人員和管理人員經常地、大量地利用互聯網上的信息資源制作課件、編制試卷、撰寫電子教案和論文等，形成了以教導處、年級組、教研組、教師為開發主體具有本校特色的教學資源，實現資源共享，直接為教育教學服務。建立了電子教案、各學科課件、試卷等教學資源庫，利用外出學習、參觀、校內活動等形式積累了豐富的資源，形成了教學資源共建共享的長效機制。
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2023年勞動與技術匯報材料（匯總22篇）篇七
辛撞中心小學勞技教師石寶鳳尊敬的各位專家：
大家好！我叫石寶鳳，現在任。
教學。
校的勞動技術學科，在平時的教學工作中，我始終堅持“讓學生在快樂中成長”這一辦學理念，不斷提高教育教學水平。
勞動教育是小學教育的一個重要組成部分。它對于培養學生熱愛勞動，學會勞動，在德、智、體諸方面和諧發展，具有十分重要的意義。我根據大綱的要求，開展了形式多樣的勞動技術教育。
一、寓思想教育于勞動實踐中我在勞動課教學中，寓思想教育于勞動實踐之中，把思想教育與培養良好的行為習慣和掌握知識、技能有機的結合起來，努力做到實踐性、教育性相統一?，F在的小學生多是獨生子女，很少參加勞動。由此造成學生動手能力差、缺少勞動觀念和勞動習慣。我通過勞動技術課解決這些問題。把每節課的教學、操作練習過程都作為培養學生勞動觀點、養成良好習慣的過程；在教學內容的每個環節采取適當方法滲透進教育觀念，在學生動手動腦過程中使正確的思想、觀念逐漸生根。
勞技課要求要有三分之二的時間用于學生動手操作。因此，勞技課為培養學生的開拓創新能力、推動素質教育發展創造了廣闊的天空。教學中，我對學生的創新要求先易后難。如在講授“制作便箋盒”一課時，我讓學生自己設計便箋盒，要求實用、美觀、方便。雖然學生制作過程中存在的問題不少，但我看出了學生的潛能。培養學生的開拓創新能力是一個長期的過程，只有抓住時機循序漸進、堅持不懈的培養教育學生，才能提高他們的素質。
三、
充分利用勞動基地，加強現場教學學校每個班都有固定的環境衛生區，我要求每班安排好早清掃。還多次開展走進西蘆莊村社區活動，清掃社區街道，撿拾白色垃圾。三八節、勞動節我都會布置學生回報父母，感恩社會，做力所能及的家務事。如要求低年級學生做到自己洗襪子，幫長輩倒杯水，清洗碗筷，掃掃地；中高年級學生學做簡單的飯菜、收拾房間等，為父母分擔生活的重擔，感受生活的艱辛。同時請家長協助共同對孩子進行勞動教育。
四、積極開展活動，培養學生愛好特長我還組織學生參加編織、折疊、繪畫等手工活動，并動手做發豆芽、種花、種菜、養魚等實驗，開展穿襪子、系鞋帶兒、扣扣子等比賽。通過這些活動使兒童善于動腦，勤于動手，培養了他們的勞動興趣，調動了學生學習的積極性，促進了學生個性的發展。
通過勞動課，學生掌握了自我服務勞動、家務勞動、公益勞。
動和簡單的生產勞動技能，也掌握了一些基本的勞動知識，培養了正確的勞動觀，養成了良好的勞動習慣。
謝謝大家！辛撞中心小學2011年9月。
2023年勞動與技術匯報材料（匯總22篇）篇八
3、堅持企業發展、市場需求，實事求是的原則。
4、縮短管理鏈條，減少管理層次，體現“一專多能”“綜合辦公”的理念。
二、織架構及定員。
1、組織架構。
各分公司機關增設公車公營管理辦公室，設立公營車隊，起步階段考慮到效率成本因素，該機構合署辦公，待條件成熟時再規范。
2、工作職能（見崗位職責）。
3、勞動定員。
1）公車公營辦公室定員4人。
2）設專職副隊長兼安全員、機務員、核算員、統計員共4個管理崗位。
3）駕駛員按每車1.45人配備，首批12臺車兩個分公司各6臺，各定員9人。
4、勞動報酬。
車隊所有員工的勞動報酬均實行底薪加崗位工資加獎金（或提成）的工資制度。
1）底薪標準為480元。
2）管理崗位實行崗位工資，其標準基數如下：
車隊正職為1000元；
車隊副職為800元；
車隊科員為500元；
車隊辦事員為400元。
崗位工資實行浮動制，試運行三個月期間，崗位工資不實行浮動。待試運行結束后，測算出平均基數后，以此為基數，營收額增長或降低1，當月崗位工資同時上浮或下浮1，全額浮動。
3）一線駕駛員的崗位工資實行計件工資制，計件工資按班次及里程計算。
4）獎金計提標準待公車運行后根據效益另行規定。
三、人員調配。
1、管理崗位的人員面向本企業選聘。
2、一線工作人員向社會公開招聘，在同等條件下本公司駕駛員優先（即本公司全民所有制職工到新公司應聘上崗簽訂上崗協議上崗）。
3、駕駛員招聘條件：
（1）有相應駕駛資歷3年以上，在我司從事駕駛工作，1年以上持有相應執業證件（駕駛證、從業資格證），經我司考核，持內部準駕證者上崗。
（2）年齡在45歲以下，身體健康狀況符合執業要求。
（3）無重大責任事故記錄及信譽質量不良記錄，無拖欠公款、承包款等不良記錄。
（4）交納信譽質量保證金3萬元。
2023年勞動與技術匯報材料（匯總22篇）篇九
各位領導、專家大家好！
辦現代化學校，育創新型人才是我校的辦學理念。學校所做的每一項工作都是為了學生的終身發展，服務于每一名在校的學生。同時教育與生產勞動相結合，是我國教育方針的重要內容，是培養二十一世紀人才必須遵守的守則。對學生加強勞動觀念和勞動技能的教育，是實現學校培養目標的重要途徑和內容，是小學教育的重要教學內容。我校重視勞動教育，把勞動教育作為德育工作的重要內容，緊密與少先隊掛鉤，保證勞動教育的實效性和多樣性。讓學生在小學的六年中都有不同程度的發展，掌握終身的學習能力，為學生將來步入社會奠定良好的基礎。
在欣賞精美作品的同時，學生就會產生親手制作的欲望，就會積極主動的參與到課堂教學活動中去。2、培養學生的勞動技能和創新能力在學生學到一些簡單的勞動技能的同時，還要讓學生了解一件精美作品誕生的經過：精心構思、準備材料(環保)、動手制作。我在教學中始終把握一個宗旨“授之以魚不如授之以漁”，在培養技能的同時，還啟發學生自己創作，注重培養學生的創新能力。每節課還要對學生的作品進行展示和評價，通過自評和互評，進行相互學習相互欣賞，這樣既促進學生動手操作能力的提高，又培養了學生的審美能力。
二、在生活中體驗勞動的快樂結合學生的現實生活，采取靈活多樣的方式，充分調動學生積極參加勞動的積極性，體驗勞動的快樂。1、結合我校的特色活動——德育“八大員”活動，在班內開展爭做勞動小能手。根據每個學生的特點，把班級工作分工到人，比如：財產保管員、圖書管-理-員、衛生監督員、節能員等，校園衛生區保潔等工作都具體到人，做到事事有人做,處處有人管，看誰完成的好。
2、開展假日爭做父母小幫手活動教育學生利用節假日，幫助父母做一些力所能及的勞動，學校還會與家長溝通了解學生參加家務勞動情況，比如，勞動的項目、勞動態度、完成的質量等，一方面讓他們知道父母的艱辛，勞動的辛苦，同時還要讓他們知道勞動是光榮的，參加一些家務勞動也是非常必要的。
三、走進社區體驗勞動的責任和價值。根據學校的教育教學計劃，我們與二號橋街開展合作，定期走出校園走進社區，組織學生到小區開展義務勞動，撿拾花池里的垃圾，清掃樓道，清理張貼的小廣告，為居住在小區里的老人打掃衛生，為社區居委會做一些公益宣傳等活動，學校還定期組織學生，到敬老院進行慰問活動，并且幫助那里的爺爺奶奶表演節目，打掃衛生，通過這些活動，一方面是鍛煉學生的勞動能力，另一方面是讓體驗參加義務勞動的責任和自己對社會應做的貢獻。
小學勞動課在培養學生創新意識方面與其他各科相比，有著獨特的途徑——實踐操作。勞動課的實踐操作既可以通過課堂教學進行，我們也組織學生開展豐富的課外活動，如：帶領學生參觀紅光農場，體驗農民的辛苦；在社會實踐基地組織學生每學期的手工制作；在我校的興趣小組中體驗勞動的光榮與快樂等。不管是課內，還是課外的實踐操作，都充分重視到培養學生的想象力、發散思維、合作意識和勞動的光榮感。
總之，勞動技術課不僅是要讓學生掌握勞動技能、發展智力，培養能力，更重要是通過勞動，教育學生參加必要的義務勞動是自己的責任和義務，體驗勞動的辛苦，從小養成熱愛勞動，勞動光榮的意識。
勞動教育是實現素質教育的重大舉措，勞動教育作為德育乃至整個學校教育的重要環節，應該受到全社會的重視。我校在勞動教育方面也進行了一些有益的嘗試。特從以下幾個方面進行介紹：
一、勞動教育與學科教學相結合
1.根據《勞動與技術教育》課程計劃，結合各年級學生年齡特點和學校的實際情況，利用勞技課對學生進行勞動技術教育、指導、培訓，做到各有側重，各具特色。
2.將綜合實踐活動與勞動技術教育相結合。語文課程中自三年級始安排學生進行綜合實踐活動。如，學會利用電腦、互聯網搜集整理資料，拓展知識面。六年級還安排有成長足跡和依依惜別的綜合性學習活動，其中我為母校做點事板塊更成為展示學生勞動能力的契機。學生們為母校清掃環境，擦玻璃，撿拾白色垃圾，甚至挖樹坑種下小樹苗，不僅僅寄托了對母校的一片深情，更是六年來學生勞動能力提高的一個檢驗。.
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2023年勞動與技術匯報材料（匯總22篇）篇十
各位專家、領導，上午好！
歡迎各位專家前來指導我們的各項工作。根據我校的實際情況，我們在勞技教育方面進行了一些有益的嘗試。下面把教學情況向專家、領導匯報。
一、教師重視勞技課教學，學生在合作中體驗成功的喜悅
勞技課是一門實踐性、綜合性和操作性極強的學科，它是向學生實施勞動教育的主要課程和途徑，其目的是提高學生的勞動技能、創新能力，能使學生用一種發展的眼光去進行勞動創造。根據其獨特的教學特點，為了學生綜合素質的提高，我在勞技課開展過程中，不斷嘗試，不斷創新，為學生們營造出施展才能的一片天地。
在勞技課的教學中，我始終堅持嚴謹治學的教學態度，為了學生們的參與、發展，根據教材內容，認真備課，充分準備，課堂上采用靈活多樣的教學模式，推進素質教育，讓學生們在參與中學習，在實踐中成長。
看著孩子們燦爛的笑臉，聽著孩子們互相評價的喜悅之聲，我知道每一名學生的動手能力在課堂中都得到了真真切切的提高。
二、實踐中感受能力的提高
勞動技術課是一門實踐性、操作性極強的課程。單純的搞“紙上談兵”、“黑板上種田”是無法完成學習內容的。在勞技教育中，我們結合學校建立的花卉小區、林木小區、農作物小區等學生勞動實踐基地，讓學生動手、觀察和實驗，培養孩子們的勞動技能，讓他們親手收獲自己的勞動成果，調動學生的勞動積極性，讓學生從小養成珍惜勞動成果和熱愛勞動的優良品質。為學生綜合素質的提高，創設了一個充分展示的舞臺。
三、收獲中體驗社區實踐活動的愉悅
為了將學生的勞動技能搭建展示平臺，我校與社區建立“社會實踐勞動技能活動基地”，使學生從小掌握基本勞動技能，學會合作、學會感恩、學會奉獻。每逢“感恩節”、“五一勞動節”等重大節日時，我們都要組織學生進行校外公益勞動，如：社區服務、打掃街道、去軍烈屬家幫助爺爺奶奶打掃衛生、去校外定點實踐基地參觀學習等。使孩子們收獲的不僅僅是創造的成果，更重要的是他們懂得了“愛”的真切。
勞技課堂是學生們施展才華的舞臺，是學生們綜合素質能力提高歷練的平臺，為了這個平臺能更好的服務于學生，今后，我會一如既往的努力、實踐，為每一名學生記錄下最美好的瞬間。
國家《基礎教育課程改革綱要》規定：從小學至高中設置綜合實踐活動并作為必修課程，其內容主要包括：信息技術教育、研究性學習、社區服務與社會實踐以及勞動與技術教育。強調學生通過實踐，增強探究和創新意識，學習科學研究的方法，發展綜合運用知識的能力。勞動技術教育具有培養勞動技術技能、技術素養的主要功能，同時還具有以勞樹德、以勞增智、以勞強體、以勞益美和以勞創新等促進學生全面發展的綜合功能。下面把我一年來的教學情況進行總結如下：
（一）教學內容要“新”。
因此，在小學勞技課程改革中，教學內容一定要新。原先的一些跟不上發展的內容，如《煮雞蛋》、《扎拖把》等，都應該毫不猶豫地刪去。反而，應該增加一些具有時代意義的內容。
由于小學生的勞動內容較多，涉及范圍也比較廣，因而我認為，可以把小學勞技課的內容分為幾大塊，如手工制作、家庭烹調、園林花藝、金工木工、生活常識等等。在每一冊的教材中，依據地方特色、季節和學生的年齡，都分別安排以上這幾塊內容，這樣有助于學生在勞技課中學到多方面的知識與技能。如，“家庭烹調”的課上，可以教學生制作一些地方特色的菜肴和小吃，以提高學生自立的能力；在“手工制作”課上，可以教學生編制一些簡單易學的手工工藝品，還可以教學生種植花草、養花插花，培養學生的生活情趣。
在教學中注重了學科與生活、社會的整合，并做到創造性地使用
教材。結合教學實際、地域實際和學生的生活實際，捕捉有用的教學信息，實現了用教材教的理念，并有意識地指導學生發現科學與生活的密切聯系，不斷挖掘身邊的教學資源，結合本地特點，把學生耳熟能詳的動植物等引進科學課堂，并把觀察和研究拓展到課外。還可以增加一些新的內容。如，一些新型家用電器的使用，像微波爐、洗衣機、空調、電飯煲等，這些家用電器已經進入了中國廣大的家庭，為提高我們的家庭生活質量立下了汗馬功勞。
（二）教學觀念要“變”。
新課程的教學觀念要從單純注重知識與技能的傳授轉變為重視培養學生的實踐能力和創造能力的培養；要由只關注間接經驗的掌握轉變為注重直接經驗的.體驗與學習。教改后的課堂教學應該是一個開放性和生成性的課堂運行體系。學生不再是單一的接受者，課堂教學應該是“提出問題--師生共同研究探索--解決問題并拓展應用”的學習過程。同時，我們教師不是先想怎么去“教”，而是先想學生怎么來“學”。
（三）教師角色要“換”。
養。
（四）教學評價要“全”。
在小學勞技新課程改革中，教學評價也要全面。除了對學生的作品進行評價以外，還應該對學生的制作過程進行評價，如制作過程的獨立性、創新能力的體現等等，都應該成為教學評價的內容。
在今后的勞技課教學中，我們進一步嘗試探索，爭取做到教學方法和組織形式要多樣化，提高學生的學習興趣和參與意識。與家長合作開展力所能及的家務勞動教育，培養學生的家庭觀念和家務勞動意識，為學生將來的生活打下一定的基礎。
2023年勞動與技術匯報材料（匯總22篇）篇十一
無論在學習或是工作中，我們接觸到匯報的場景越來越多，匯報通常是對工作的總結報告，看取得了哪些成績，存在哪些缺點和不足，總結了哪些經驗，你有了解過匯報要怎么寫嗎？下面是小編收集整理的技術創新情況匯報材料，希望對大家有所幫助。
近幾年來，在縣委、縣政府的正確領導下，我縣大力實施“科教×××”戰略，扎實推進技術創新工作，使我縣技術創新能力不斷增強。通過開展技術創新活動，全縣廣泛開展“產、學、研”活動×××多次，開發生產新產品×××多個，完成了×××多項科研攻關和工藝創新，引進農業新品種×××多個，同時創建了×××個省級企業技術中心，即中包富思特集團技術中心和中鹽宏博集團技術中心，并以列入全省農業現代化建設試點縣之一為契機，形成“一園、三帶、四大板塊、八大基地”的農業新格局。為我縣的經濟建設和社會發展注入了生機和活力。
1、觀念創新增強了我縣技術創新能力
幾年來，我縣先后調整充實了科教×××領導小組，由縣長親自掛帥任組長，縣直各部門、各鄉鎮也相應成立了科技工作領導小組，把技術創新工作作為一項重要的工作來抓。各行各業更是隨著市場經濟的深入和我國加入wto的形勢要求，不斷轉變觀念，開拓創新，并且強烈意識到技術創新是企業生存和發展之本，只有加強技術創新，企業才有不竭的發展源泉和動力；只有加強技術創新，企業才能提高生產效率，降低生產成本；只有加強技術創新，才能提高產品科技含量，擴大市場占有份額；只有加強技術創新，才能提高農業生產水平，真正做到農民增收、農業增效。
2、制度創新增強了我縣技術創新能力
一是工業企業技術創新能力增強。從調查的情況看，我縣工業企業隨著以建立現代企業制度為目標的企業改制工作的全面穩步推進，我縣有的企業改制以后，企業及經營者的經營壓力普遍增大，發展意識、風險意識普遍增強，技術創新已經在一定程度上由“要我”變成“我要”，成為大多數改制企業的自覺行動。調查顯示，越是規模稍大、經營狀況稍好、主導產品技術含量高的企業，越重視技術創新，如縣掛面廠改制后正在科研攻關“小麥制粉中提取小麥胚”技術，尋求通過技術創新開發系列產品；越是技術人員稍多一點，經營者從事過技術工作的企業，越注重技術創新，如縣化肥廠開發的“生物質造氣型煤”，不僅自己使用，而且向其它省市兄弟企業轉讓了該技術。
二是農業企業技術能力增強。我縣大豆蛋白產業的龍頭企業被美國杜邦公司整體收購后，我縣以此為契機，加快建設全國一流蛋白產業。采取統一規劃、集中連片、提供良種、保護價收購的契約經營方式，由杜邦云夢蛋白有限公司與全縣×××個鄉鎮簽訂大豆收購協議書，建成×××萬畝優質大豆基地。充分發揮杜邦公司的技術優勢，開發新的產品，搶占國際國內大市場，盡快建成亞洲最大的植物蛋白生產基地。同時，我們以美國杜邦云夢蛋白有限公司為窗口，加快我縣外向型農業發展。充分發揮杜邦公司的橋梁作用，不斷引進資金、人才和新技術、新品種、新模式，加快農業開發，調整農業結構，提高農產品品質；充分利用杜邦公司的龐大國際市場網絡，使我縣的特色農產品走向世界。
3、產品創新增強了我縣的市場競爭力
指導下申請了6項國家專利；縣德力電機公司開發了“3kv高壓電機”，云夢棉紡廠開發生產了“開開心太陽能熱水器”，縣玩具廠開發生產的“電動玩具”等×××多個新產品，增強了企業可持續發展的后勁。
二是我縣農業部門打造綠色品牌，建設湖北蔬菜大縣。一方面抓住我縣被確定為全國無公害蔬菜生產示范基地創建縣的機遇，大力發展無公蔬菜的生產，引進新品種×××多個，全縣蔬菜專業種植面積發展到×××萬畝，其中無公蔬菜生產基地達到×××萬畝。另一方面向蔬菜深加工、精加工方面發展，培植龍頭加工企業×××多家，開發生產凈菜、腌制菜、泡制菜、醬制菜和蔬菜面條等產品，蔬菜加工率達30。通過股份合作，契約經營、技術服務等方面，網絡全縣所有蔬菜加工企業和蔬菜經銷組織，統一打出“天夢”無公害蔬菜品牌，在北京、鄭州、武漢、宜昌等一些大中城市超市開設專柜銷售。
4、工藝創新增強了我縣企業的發展的潛力
近幾年，我縣企業廣泛開展“產、學、研”活動，不斷加強生產工藝創新，降低生產成本，提高效益比重，這也是向技術要效益的最直接途徑。如中包富思特集團通過對一、二線的技術創新，使一線由設計生產能力3000噸提高到4500噸，將二線由單層共擠改為三層共擠，產量增加5，×××條線擴大了企業產品生產范圍，共提高產能1800噸，每年多增產值200×××多萬元，產品一級品率都提高到95以上，這×××次技術創新分獲×××科技進步二等獎。另外中鹽宏博集團45t/h外循環流化床鍋爐改造，鹵水地下凈化工藝研究開發，縣化肥廠引進節能技術對有關工段進行技術改進，縣德力電機公司通過技術創新對小型電機進行擴能，縣云龍包裝材料有限公司自行研制出生產設備，開發生產出了處國內先進水平的“激光防偽不干膠金拉線”等×××多項工藝創新，為我縣工業企業增添了強勁的發展潛力。
5、優惠的科技政策支持增強了我縣的技術創新能力
這方面，縣科技局在摸上情，熟下情的基礎上，近幾年來，積極組織申報國家、省各類科技83項，經過不懈努力，從國家、省爭取立項的各類科技計劃項目49項，命中率59，落實科技貸(借)款×××萬元，無償撥款×××萬元。x年全縣高新技術產業增加值××億元，高新技術產品增至×××個，新產品產值率達22，分別比1998年增長了177、280、××3。為我縣企業開展技術創新活動注入了有力的政策支撐和資金支持。
這幾年，我縣企業開展技術創新活動取得了一定的成效，為我縣的經濟和社會發展起到了積極的推動作用，但與沿×××與發達城市相比，都不同程度地面臨著人才缺乏、資金不足、科技含量不高，市場競爭力相對較弱等問題，具體表現在：
1、企業技術創新資金普遍短缺
進行技術創新往往需要相當的資金保障，但我縣企業有些因其規模小，資信等級普遍不高，貸款難，直接融資更難。有些項目以其技術含量和附加值，即使爭取到國家、省科技資金支持，也畢竟是有限的，企業自籌部分如果難以到位，就很難保證項目如期完成。
2、企業技術創新定位有失偏頗
我縣乃至我國工業企業技術創新工作起步較晚，創新能力也較弱
，往往在技術創新定位上不準，一般表現為兩個極端，一種是將創新與高新技術相提并論，存在“高不可攀”的心理障礙，面對創新不敢為，或不肯越雷池半步，企業技術創新工作甚至長期處于停滯中，產品長期清一色，年年老一套。即便是搞一下，也偏重短平快，只顧眼前利益，不顧長遠發展。另一種則是不屑于小產品的創新開發，更不注重企業的小改小革，認為小產品本小利微，小改小革成不了大氣候，盲目攀高，一味追求高科技，大項目，結果是大的搞不上去，小的沒抓住，貽誤了企業發展的良好機遇。
3、技術創新人員的'利益難以落實
這表現在企業的技術創新人員沒有成為企業技術創新的利益主體，許多企業的科技人員搞技術創新還主要是靠分配任務，靠自覺奉獻；不少企業的科技人員還是吃“大鍋飯”，拿固定工資和平均獎金，技術創新的實績及其帶來的經濟效益，并沒有給科技人員帶來與之相對應的經濟收益和相當的各種待遇。有的企業雖有激勵措施、獎勵政策，也有些難以落實到位，嚴重壓抑了企業科技人員技術創新的積極性。
1、進一步加大產、學、研結合力度，引導企業技術創新營造環境
我縣比鄰武漢，是武漢信息輻射區的第一站，我們要利用大武漢大專院校、科研院所，融入武漢城市圈，為我縣企業技術創新營造優良環境、找到技術依托。一是采用多方入手的方法，組織有關鄉鎮和部門以及×××萬元以上的骨干企業分頭到武漢有關大專院校、科研院所開展科技咨詢、招商引資等科企聯姻活動。二是有針對性地邀請武大、華中科技大、華農大等有關院所的科技顧問到我縣企業、基地考察、實地開展科技指導和選擇科研課題。三是積極組織企業與武漢的大專院校、科研院所聯系，聯合開發科技攻關項目，讓科企聯姻取得真效果。
2、進一步引導企業充分認識技術創新的重要性
實踐證明，在市場競爭日趨激烈的今天，技術創新的能力和水平已經成為企業興衰存亡的決定因素之一。因此我們要引導企業特別是要讓企業及其經營者充分認識到，技術創新是企業創新的一個重要內容，并真正把技術創新工作擺在重要位置，不斷提高企業的整體技術水平和技術創新能力。
2、進一步引導企業切實為技術創新加“薪”
技術創新投入是搞好技術創新的前提和基礎，要進一步引導和規范企業建立起比較科學的技術投入制度。要進一步引導企業不斷加大自有投入，提高企業科技投入指標和力度。要在技術創新中進一步發揮更加積極的行政作用，想方設法為企業謀求金融信貸支持以及國家、省科技部門的優惠科技政策和資金扶持。要進一步加大縣級科技三項經費的投入力度，力爭達到國家規定的按當年財政支出的××1的目標。通過不失時機地給企業技術創新加“薪”，使企業技術創新的“爐火”越燒越旺。
3、進一步引導企業構筑技術創新的人才高地
投入和企業利潤的良好分配機制，并切實落實到位，增強企業的發展后勁。
2023年勞動與技術匯報材料（匯總22篇）篇十二
滁州興達機電有限公司成立于2000年4月，占地面積約11萬平方米，目前總資產近億元。2003年被評為安徽省民營200強企業。擁有三條缸體生產線，生產產品覆蓋：農機、工程機械、商用車、汽車領域，具備16萬臺氣缸體產能，配套：全柴集團、江蘇常發集團、江蘇英田、一汽錫柴、東風朝柴、奇瑞汽車公司等公司。
一、企業創新能力方面
滁州興達機電有限公司技術中心組建于2017年，技術中心現有專職技術人員36人，其中高級職稱人員16人，副總經理兼任技術中心主任，公司一貫堅持以科技為先導，逐年加大對技術的投入，采取各種方式引進技術、引進人才，逐步完成了技術中心的組織機構建設，建立了較為完善的企業技術創新體系。
公司一貫尊重知識，尊重人才，不斷提高科技人員的工資和生活待遇，如對技術人員實行“基本工資+貢獻獎”的分配機制，促使技術人員主動創新，對高級別的技術人員實行年薪制，對重要技術崗位的員工給予住房補貼等，穩定科技隊伍。
公司每年年均投入銷售收入3%左右用于研發資金，主要用于工藝裝備的改進和研發，以及用于人才外出培訓學習。同時聘用了在業類從業多年具有資深經驗的專家，專家團隊為客戶提供優質技術服務和咨詢，也與國內多所名院校在相關技術方面有著密切合作，及時更新技術，培養專業人才。
二、創新工作方面
公司技術中心與安徽奇瑞汽車工程研究所、奇瑞汽車發動機公司、
南京航空航天大學、安徽工程科技學院、安徽國防科技職業學院等科研院所建立了密切的科研合作關系。
公司技術中心在2017年10月成功開發奇瑞1.6l481fc缸體加工生產線，2017年6月成功研發一汽錫柴b01、b41缸體加工生產線，2017年9月成功為廣西玉柴4105缸體新產品試制。
公司技術中心在2017年7月成功設計制造了奇瑞481fc缸體和477f缸體全套液壓、手動混合型夾具，其中有一臺利用廢舊車床床身，改造成曲軸孔鏜床，所有工裝夾具能快速實現兩個品種缸體共線生產要求。這些工裝在2017年8月底投入了使用，在最短的時間內成功實現奇瑞1.5l 477f缸體加工，樣機交付。奇瑞公司驗收裝機合格，現已進入批量生產，這一技術創新成果為公司節約投資近一百萬元。
公司技術中心在加工工藝方面大膽采用世界先進刀具，德國mapal、guhring、walter、titex、瑞典sandvik、日本osg等世界頂級刀具，大大提高產品質量和生產效能，也大大增強企業市場活力，公司以高品質產品贏得了客戶。
公司對有貢獻的個人和集體給予了創造價值部分10%的.獎勵，鼓勵技術人員積極努力創新，創造出更多的優秀創新成果，回報社會，服務社會。
滁州興達機電有限公司
技術中心
二00九年九月十日
一、“十二五“創新能力發展回顧
十二五期間，我縣共申請省市級企業技術中心18家，其中省級企業技術中心6家，市級企業技術中心12家；共完成省級及以上技術創新項目27個，申請授權發明專利47件；取得省市級科技創新進步獎項工11項；產學研合作企業95家。
二、存在問題
1）是開展產學研工作的企業面還不夠廣。部分企業經營者對開展產學研合作重要性認識不足，積極性不高。
2）是科技投入不足，突出表現在政府科技投入較少和企業研發經費投入不足兩個方面。受財政現狀影響，政府實際科技投入受限。
3）是技術合作渠道不多，產學研結合的機制還有待進一步形成。目前全縣企業的技術來源特別是中小企業主要還是靠自主開發或以鄉情、親情為主要紐帶的技術引進和合作開發，技術合作的渠道、范圍和領域受到嚴重制約，產學研有機結合不夠深入，新產品的開發受到影響。技術合作的平臺還沒有真正搭建起來，部分企業信息不靈，不了解行業發展現狀和趨勢，找不到與高校、科研單位技術結合點。
4）是創新人才匱乏，自主創新能力較弱。許多企業經營者缺乏相關的科技知識，在經營實踐中對市場變化和技術發展缺乏敏銳感，全縣專業技術人員總量不足，結構不合理。
三、發展思路和重點
推進企業創新體系建設。著力構建產學研合作機制，促進技術創新與產業發展、科技與經濟有機結合。鼓勵企業以自主創新為 動力，增強企業的市場競爭力，有條件的重點骨干企業都要成立技術研發中心，同時加強區域互動、內外聯動，突出新型實用技術的研發和轉化，聯合研發新產品、新技術、新工藝，不斷提升企業創新水平。
力爭到2020年：省級企業技術中心達到12家以上，每家規模以上工業企業至少與一家高等院校建立產學研合作；新產品開發達60個以上，開發國家級新產品2-3個，省級新產品15個。企業技術裝備水平明顯提高，主導產業裝備總體達到國內中等以上水平。
四、主要推進措施
1）是建立健全企業創新平臺。積極落實《關于加快新型工業化進程的意見》等相關政策，大力提倡企業與高校院所聯合建立技術研發機構，鼓勵支持企業在高校院所設立研發機構或重點實驗室，支持高校院所在合作企業設立科研中試和成果轉化基地。
2）是搭建校企交流平臺。充分利用層次高、規模大的產學研展洽會等展會，動員組織企業參加，尋求合作機緣，讓企業走出去。同時，在縣域搭建科技合作平臺，有針對性地把高校、科研院所請進來。
3）是加大科技投入。積極探索拓寬企業投融資渠道，尋求資金支持，通過吸收風險資金、社會資金、銀行貸款等多元化多渠道融資引資,提高企業創新投入能力。
4）是進一步加強人才隊伍建設。通過多途徑多形式引進和培養
人才，打造一批高層次創新人才。結合已持續開展多年的企業家培訓工作，邀請知名企業家、專業培訓機構對我縣企業家進行大規模、多層次的培訓活動，塑造一批具有開拓創新精神的企業家，打造一支創新型企業家隊伍，推動我縣企業創新能力持續增強。
2023年勞動與技術匯報材料（匯總22篇）篇十三
甲方：
乙方：
依據《中華人民共和國勞動法》及有關規定，甲乙雙方經平等協商，自愿簽訂本合同，共同遵守本合同所列條款。
第一條合同期限。
本合同期限為以工程完工為準。
第二條乙方工作任務。
2-1甲方聘用乙方在甲方工作，從事該崗位職責范圍內的工作。2-2乙方的崗位、職責及工作質量要求，按照甲方的有關規定執行。
第三條甲方的權利與義務。
3-1負責對乙方的日常管理;勞動用工合同書3-2甲方應按照國家有關規定，遵循按勞付酬原則，結合工作價值，對應公司規定的乙方所從事的工作崗位工資，在項目完工后，根據實行績效考核和項目總體考核后進行兌現。甲方在支付勞動報酬時應代扣代繳個人所得稅。
第四條乙方的權利與。
4-2享受合同規定的工資待遇;。
4-3乙方應嚴格遵守國家各項法律規定。并自愿遵守甲方的工作規范、操作規程、勞動安全衛生制度等有關規定。同時愛護甲方財物，保守甲方機密，維護甲方利益。
第五條合同的變更、解除。
5-1經雙方協商一致，可以變更協議有關內容并辦理協議變更手續。5-2有下列情況之一，甲方可以解除合同，須提前30天以書面形式通知：
(1)乙方履行合同差、完不成工作任務、考核不合格;。
(2)甲方撤并或減縮編制需要減員，經雙方協商就調整崗位達不成協議的;。
(4)訂立合同所依據的客觀情況發生重大變化，致使本合同無法履行，經當事人協商不能就變更合同達成協議的。
(5)乙方無正當理由不服從甲方安排。
5-3有下列情況之一，甲方可以隨時解除合同：
(2)乙方連續曠工時間超過十五天或一年內累計曠工時間超過三十天的;。
(3)乙方打架斗毆、恐嚇威脅項目部領導，嚴重影響工作秩序和社會秩序的;。
(4)乙方盜竊、賭博、嚴重失職、營私舞弊情節嚴重的;。
(5)違反工作規定或操作規程，發生責任事故，造成嚴重經濟損失的;。
(6)用其他不正當手段欺騙甲方的;。
(7)乙方被依法追究刑事責任的;。
(8)國家法律、法規所規定的其他情形。
5-4乙方解除本合同，應當提前三十日以書面形式通知甲方。
5-5有下列情況之一的，乙方可以隨時通知甲方解除合同：
(1)甲方未按規定支付勞動報酬的;。
(2)甲方以暴力、威脅、監禁等非法手段強迫乙方工作，經人民法院或勞動爭議仲裁委員會確認為事實的。
第六條違約責任和爭議解決。
6-1甲、乙任何一方違反本協議規定，給對方造成經濟損失的，應視其后果和責任大小按有關規定承擔違約責任。
6-2合同期未滿，又不符合解除合同條件單方解除合同的，要承擔違約責任。6-3甲、乙雙方因本合同發生爭議，應先由雙方協商解決。如協商不成的，可以向有關仲裁機構申請仲裁。
第七條其他。
本合同未盡事宜，凡屬國家有規定的，按有關規定執行;凡屬國家沒有規定的，甲乙雙方可協商修訂、補充。
本合同自雙方簽署之日起生效。本合同一式二份，甲、乙雙方各執一份，具有同等法律效力。
甲方(蓋章)：乙方(簽章)：
日期：年月日日期：年月日
文檔為doc格式。
2023年勞動與技術匯報材料（匯總22篇）篇十四
甲方：
乙方：
經甲乙雙方協商同意簽訂本勞動用工合同，雙方承共同遵守執行。
一、勞動合同期限：本合同有效期從年月日起至年月日止。合同期滿后經雙方同意，可以續簽合同。
二、工作崗位和內容：根據甲方工作需要，聘用乙方從事工作，工作內容及要求見崗位職責。乙方應按照甲方的要求，按時完成甲方規定的工作數量，達到規定的質量標準。
三、勞動報酬：在聘用期間，甲方按月以貨幣形式支付乙方勞動工資元/月。合同期滿甲方不再支付給乙方任何費用。
四、勞動合同的變更、終止和解除。
1。勞動合同變更：在聘用期間，甲乙雙方可通過協商變更合同內容；
2。勞動合同終止：乙方死亡或被除名、開除、勞動教養以及被處刑罰的，本合同自行終止。
（2）無故不能完成甲方安排的工作任務；
（3）患病或者非因工負傷，醫療期間不能從事原工作的；
（4）對在試用期內被證明不符合本崗位要求者。
五、勞動爭議及其他事項。
1、乙方應自覺遵守甲方制定的規章制度和勞動紀律，若有違反，甲方有權根據國家及本單位的有關規定進行處理。
2、甲乙雙方無正當理由終止合同或發生爭議，雙方有權向勞動爭議仲裁委員會申請仲裁。
3、本合同在執行過程中，如發現有未盡事宜，經雙方協商同意后，可變更合同的相關內容。
4、乙方自愿放棄參加養老保險等各種保險。
六、乙方的住宿由甲方提供的，甲方按月在乙方工資中扣除房租和水電費。
七、本合同一式二份（甲乙雙方各存一份），經雙方簽字蓋章生效。
甲方：（蓋章）乙方：（簽字）。
代表人：（簽字）。
年月日年月日。
2023年勞動與技術匯報材料（匯總22篇）篇十五
我校創辦于1957年，原名為“萍礦一中”，是一所全日制公辦初級中學。2004年1月被安源區政府接管，更名為“安源區第一中學” 。在各級政府和教育主管部門的關心支持下，我校不斷地發展壯大。
目前學校在編教職工107人，其中高級教師42人，一級教師36人，省首批中小學學科帶頭人1人、省市區骨干教師39人，省市優秀教師、優秀班主任17人。教學班26個，在校學生1326人。
近十年來，我校非常重視信息技術教育的發展，認為信息技術教育作為當代教育的一個“制高點”，是教育改革的突破口。它可以促進教育思想、教育觀念的更新，帶動學校各方面的發展；可以促進教育制度、教學內容、教材形式、教學策略以及教學模式、教學理論等方面的深入改革；更可以促進信息技術教育與學科教學的有機整合，促進教師素質的提升。 因此，在資金非常緊張的情況下，學校仍千方百計籌措資金，投入近百萬元，購置了較為先進的信息技術設備，為信息技術的廣泛應用創造了前提條件。
由于全校干部教師達成廣泛共識，教師、學生運用現代教育技術的積極性高、主動性強，取得了可喜的成績。
2002年，我校通過 “江西省現代教育技術實驗學?！彬炇?，被授予“江西省現代教育技術示范學?！?，并被評為了“萍鄉市現代教育技術工作先進單位” 。近三年來，在省、市、區電教館領導的關懷和指導下，我校積極運用并推廣現代教育技術手段，不斷加強現代教育技術軟、硬件建設，廣泛開展師資培訓和信息技術與學科整合的課題研究，承辦市、區級各類教學研究活動，使現代教育技術的應用與研究在我校由普及與應用階段上升到了探索與創新階段，起到了示范和引領作用。
下面我將從組織機構、設施建設、師資培訓、資源管理、教學研究、專業引領示范作用等幾個方面向各位領導匯報情況。
一、優化組織機構建設，促進現代教育技術管理工作科學化
1、建立組織機構，完善工作機制，促進現代教育技術管理工作科學化。
我校成立了以校長為組長，主管信息技術領導、信息技術教師、各學科骨干教師及教研組長為成員的現代教育技術工作領導小組，全面負責學校現代教育技術工作的決策、組織、協調及經費保障等工作。學校信息技術部門全面負責學?，F代教育技術所有工作。學校教研室負責現代教育技術課題研究工作。各級組織分工明確，責任到人，形成了：“主管領導——教研室——現代教育技術工作小組——全體教師”的現代教育技術管理網絡。
2、健全規章制度，規范管理程序。
幾年來，我校在把教師現代教育技術工作中積累下來的經驗進行有效整理的基礎上，生成各種規章制度。如《語音室規章管理制度》《多媒體教室管理制度》《廣播室管理制度》《安源一中筆記本電腦管理制度》等。一些制度還正在建設與不斷完善之中。通過制度建設與應用，我校的現代教育技術管理工作井井有條，大大提高了設備使用率，提高教師運用現代教育技術進行教育教學的積極性。
二、加快軟、硬件建設，改善現代教育技術工作環境
育資源和各學科教學課件、題庫、教學設計等。同時自主開發了大批教學軟件，如學校管理軟件、教務管理軟件、財務管理軟件、圖書管理軟件，教師課件等。豐富了教育教學資源，方便了學校管理和師生教學。
三、強化師生培訓，為現代教育技術工作提供技術保障
1、在創建現代教育技術示范學校工作中，我們深刻認識到要搞好這項工作關鍵在于師資。教育終身化是教育的一個重要發展趨勢，學校作為知識傳承與知識創新的重要場所，必須高度重視教師的培訓與提高，把“新技術”作為師訓的重要內容。
２、學校加強對學科骨干教師的培訓，培養了一大批現代教育技術骨干和教學標兵，以提高現代教育技術設備的利用率和課堂教學質量。
——陳如松：德才兼備又富有創新精神和能力的校長、“市基礎教育專家庫專家”。曾多次獲市“優秀教師”、市“優秀校長”、市“優秀共產黨員”等榮譽稱號。在任期間，我校中考成績優異，我校學生多次囊括安源區前三名。
——何冬玲：被授予“江西省首批中小學政治學科帶頭人”、第三屆江西省電化教育教材審查委員會初中思想品德學科專家 ”、“ 萍鄉市基礎教育專家庫專家”、 “萍鄉市十佳崗位標兵” 、“萍鄉市優秀教師” 、“萍鄉市優秀班主任”、“萍鄉市先進教研組長” 、“安源區十大杰出青年”等榮譽稱號， 并入選江西省新世紀百千萬人才工程和萍鄉市優秀人才庫 。 ——文紹鋒：史地教研組長。被授予“省級中小學骨干教師”、 “萍鄉市基礎教育專家庫專家”、“萍鄉市先進教研組長”、 “安源區優秀共產黨員” 等榮譽稱號。被聘為萍鄉市“中小學教師講師團”成員、 “安源區教師培訓兼職教師”。曾參加過中考命題工作，并長期承擔市、區期中期末考試的命題任務。多篇論文、課件、教學設計獲獎并得到發表。
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——胡小燕：化學教研組長、“省骨干教師”、“市基礎教育專家庫專家”、市“優秀班主任”、市“優秀教師”輔導學生多次獲得國家級、省市區級獎。
——李蓉：語文組教研組長、省骨干教師、市基礎教育專家庫專家、市“優秀班主任”、區語文省級課題研究成員。制作課件多次發表在《中國多媒體教學學報》上，其中《記承天寺夜游》獲全國中語會課件一等獎，2017年主編語文版八年級上冊《步步領先》的教輔資料一書。
——鄧秋萍：英語教研組長、省市英語骨干教師、市基礎教育專家庫專家、市區“優秀教師”、區課題組成員。多次輔導學生獲省市區級獎，多項論文獲省市級獎。
——劉文君：英語備課組長、市優秀教師，市優秀班主任，市優秀共產黨員、區課題組成員，多篇論文獲省級獎。
何冬玲 江西省骨干教師
學生信息技術培訓方面，我校除按國家課時計劃開設好信息技術課外，重點抓好課外興趣小組的訓練工作。我校面向學生開設了電腦興趣小組，并配有專業教師對學生進行指導。通過參加這些活動，大大提高了學生學習計算機的興趣，應用計算機的水平，促進了學生運用信息技術處理信息、獲取知識的能力，全面提高了學生的信息技術素養。近年來，我校多名學生電腦作品在省、市縣相關部門組織的競賽中獲獎。
趙子瑨、何楚君同學分獲江西省中小學生電腦課件制作競賽活動二等獎；
肖彧杰、張捷等同學獲第八屆江西省中小學生電腦制作活動初中組電腦繪畫類二等獎；
郭璽、陳芮的作品《綠色家園》參加萍鄉市中小學電腦制作競賽獲三等獎；
劉蓉、肖夢琦獲萍鄉市中小學生電腦制作競賽活動二等獎；
肖益玲、李希的作品《健康星空》參加萍鄉市中小學電腦制作競賽獲二等獎； 蔡安邦獲萍鄉市中小學生電腦制作競賽活動三等獎。
……
３、 通過培訓，力爭做到校長懂、骨干精、全體通。為此，我校采取“以點帶面”、“經常化、制度化”的原則，抓好教師現代教育技術培訓工作，將其納入校本培訓的范疇。同時強化教師樹立網上學習的觀念。教師的學習不僅是吃透教材、吃透教參，而且要熟知本學科教學最前沿、最先進的理念和最先進的經驗，讓教師養成每天網上讀書的習慣，這樣，教師能及時學習國內外先進的教育理念和名校名師的先進經驗，以此促進理論的提高和知識的更新。
四、抓實研究應用，提升現代教育技術使用水平
抓實教育科研。學校大力加強網絡技術在教育領域的應用研究，加大信息技術與學科教學的整合力度，并以此為重點，以課題為載體，全力抓好現代教育技術應用研究與探索工作。我校開展信息技術與學科教學有機整合教研活動每學期10次以上，引導教師將信息技術廣泛地應用于教育教學，引導教師運用信息技術收集實驗數據、進行對比分析，積累經驗，開展網上教研活動，共同探討如何改變學生的學習方式和教師的教學方式，提高教學效率，形成了濃厚的教育科研氛圍，85%的教師參加了課題研究工作。100%的教師能運用現代教育技術開展教育教學工作，運用現代教育技術教學的課時占總課時的60%以上。通過信息技術與學科教學的整合，創造情境，營造氛圍，擴展視野，突破難點，提高了教學效率，也提高了學生的學習積極性。通過問卷調查，學生對課堂教學滿意度達到80%以上，教育效率、教學質量明顯提升，教師的課堂教學能力顯著提高。近幾年中考成績逐年安源區榜首。
五、加強溝通，幫扶結對，建立良好的校際關系
六、取得的成績
教育信息化是基礎教育發展的一個必然趨勢。創建信息化校園，管理是關鍵、培訓是前提、學習是根本、建設是保障、研究是動力、應用是核心。只有做好這些工作，才能真正實現以教育的信息化促進教育的現代化。我校將在教育信息化大環境下，根據學校實際情況，實事求是進行校園的建設研究，充分發揮現有設備的作用，并在此基礎上不斷更新、發展，實現現代化、高質量、有特色、示范性的辦學目標。我校目前雖然取得了一些成績，但還存在很大的不足。在今后的的工作中，我校將發揮優勢，彌補不足，抓住機遇、乘風破浪，更上一層樓。
21世紀是知識化、信息化、現代化的世紀，教育面臨的新任務、新壓力、新挑戰、新機遇將是前所未有的。如何把握好學校發展前進的航帆，全面貫徹教育方針，創建21世紀現代教育的新模式，這就需要我們更新教育的理念，轉變學校的管理，創新教學的方法，改進教學的手段。落實三個代表的精神，以先進文化發展為方向，堅持素質教育的核心，實行優質教育、特色教育、人文教育、科研促教，把馬關縣第一小學辦成跟上社會前進步伐的現代化學校，這是我們馬關一小全體師生的追求。通過多年的打拼，我們在創建現代教育技術方面做了大量的工作，特簡要匯報如下：
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一、樹立現代教育技術的先進理念
以面向世界，面向未來，面向現代化，打好小學教育堅實基礎的總的育人目標為方向，培養“愛祖國 愛人民 愛科學 愛勞動”、“心靈美 語言美 儀表美 行為美”、“自強 自主 自律 自愛”、“有理想 有道德 有文化 有紀律”的品德高尚的學生。培養具有科學的.學習精神、科學的學習態度、科學的學習方法，具有堅實基礎、較強實踐能力和創新精神，聰明活潑、自主發展的學生。培養體魄強健、初具技能、追求藝術、個性鮮明、綜合素質全面發展的學生。
通過以仁愛、真誠、樸實為校訓，以正己、愛生、敬業為師訓。努力營造知禮、明孝、勤學、向上的校風，樂學、善思、自主、合作的學風，因材施教、現代高效的教風，以抓成功心理，促自主發展為方向，深化教育科研，實現適應社會、人人成才的成功教育。
提出“依托教育科研平臺，發揮信息技術優勢，打造藝術教育特色，培養適應社會人才”的現代教育技術的先進理念，為我校現代化教育進行定位。
二、打造一支現代教育先進的、高素質的師資隊伍
心理素質和身體素質，成為現代教育的強者。
一是抓好教師的學歷層次提高。雖然我校教師的學歷達標率已是100%，但要建設一支高素質的教師隊伍，我們就高起點、高要求、有計劃地提高教師的學歷層次，要求每個教師都制定學習計劃、進修計劃，在原有基礎上向更高層次發展。通過幾年的努力，我校大專、本科率畢業以上的由原來2000年的45%提高到現在的92%，其中本科率由3%提高到12.5%。
二是抓教學研究，抓教學理念，抓教學理論的學結。從教學的原則、方法、規律到教材的要求、內涵、發展變化以及縱橫聯系、“雙基培訓”、綜合素質與個性特長的培養等，多方面、多角度、多層次地提高教師的教學藝術以及駕馭課堂的能力。并以年級組和學科組為重點，每學期人人都上公開課，進行述課、評課，在教學經驗方面施行以老帶新，在電化促教方面施行以青促老，在教學實踐中總結教學規律，改進教學方法，互相觀摩學習交流提高。在教學交流活動中我們營造“百花齊放，百家爭鳴”的學術氛圍，激勵教師創新教學方法，參與教育科研，制訂教研專題，提高業務能力。
三是抓教研交流。學校積極組織教師參加各類型的教研活動，開闊視野，吸取先進經驗，比如到昆明高新一小、昆明春城小學、文山州實小等知名小學聽專家講學，請國家、省、州級教育專家到校培訓和指導，與夾寒箐、小壩子等有關兄弟學校交流，承擔高效課堂課題的教研任務，學校多形式多渠道地為教師教育、教學、教研創設最有利的條件。
四是抓教師信息技術的培訓。為提高教師的綜合素質，跟上現代科技發展的需要，學校有重點地強化教師信息技術的訓練，把電教手段教學作為教師的基本技能之一進行崗前培訓，把能否運用電教手段教學作為學校教師優質課的評價標準。組織教師全員參與學習計算機知識、參加初級、中級的計算機培訓，并已取得初級過關率96%（53周歲以上年齡教師未要求參加），中級過關率達88%，高級計算機技能培訓正在進行中。我們還有計劃地組織教師學習電教教學課件的制作、電教平臺的操作、使用方法，進行網絡信息技術的專項培訓，使教師適應信息技術的發展要求。
州、縣級教學骨干、學科帶頭人10人，占教師人數的8.8%。
三、采取傾斜政策，加強現代教育的硬件建設
學?，F有功能室場分別是：圖書室1個，閱覽室1個，自然實驗室2個，儀器室1個、美術室1個、音樂室1個、摔跤訓練館1個、隊部室1個、模型室1個、軟件制作室1個、舞蹈室1個、多媒體電教室2個、網絡主控室1個等。常規教學儀器均達到省一類標準要求。為加快信息化進程，2012年，省、縣兩級共投入近61多萬元建設校園網，建了38個電教平臺，1個電腦室，并為每個年級組長、學科組長配備筆記本電腦?，F正計劃申請投標新建一個跟上現代化教育進程的語音室。
以上這些設施設備的硬件建設，的確為我校的教育現代化進程奠定了堅實的基礎。
四、通過科研興教，科研興校去全面落實現代化的管理
我們以《高效課堂》課題研究為龍頭，帶動全校的教育教學改革，在構建教育科研平臺過程中，我們按《學校德育對策研究》《學科教學對策研究》《校園文化環境建設對策研究》《學校管理對策研究》等幾大方面進行專題性的研究。每個專題組做到機構健全，分工明確，研究內容具體，按計劃、分階段地推進研究。賈天壽校長是課題組的主持人和策劃者，帶頭搞科研；康明惠副校長親抓課題教研工作的落實，對各課題組進行督導，負責課題的檔案資料管理；各中層干部分擔各專題的組長，落實學校各階段的教研任務，組織開展各項專題教研活動。我校教師依照課題實施方案規劃，在教育教學實踐中，從點滴開始積累教研素材，在教研活動中，交流教改經驗，在教研總結中，不斷提高教研水平。
五、發揮現代教育信息技術的優勢，提升學生綜合素質
研討活動，并定期開展制作多媒體課件的相關軟件應用學習培訓，不斷提高教師自身水平。其次，在信息技術課中，把以計算機及網絡為核心的信息技術當作學生獲取信息，探索問題，協作討論，解決問題和構建知識的認知工具，進而達到培養學生創新精神的能力和目的。在課堂教學中，強調更多的是學生的動手實踐和協作學習。讓學生開展評價活動，參與自評與組評相結合，評出優秀的學習小組，不僅掌握一定運用信息技術能力,也學會了進行協同學習,與他人交流,共享信息,并有助于激發學生的積極性、主動性,加大參與程度。最后，我校開展了各式各樣的信息技術活動及比賽，在活動和比賽中激勵學生的創新意識和實戰技能，例如，電子報及電腦繪畫的比賽，編程畫圖的比賽，學科資料搜集活動等。并對優秀的作品進行頒獎，從而激發了學生創作的熱情，使學生“樂學”，“好學”，并提高學生如何靈活運用信息的能力，全面提高學生的綜合素質。
六、現代化教學碩果累累
1、通過現代教育技術的開展，為我們確立了“依托教育科研平臺，發揮信息技術優勢，打造藝術教育特色，培養適應社會人才”辦學觀念。
2、通過現代教育技術的開展，教育科研加快了師資隊伍的優化和素質的提高。
3、通過現代教育技術的開展，完善了學校辦學設施。
4、通過現代教育技術的開展，提高了我校的辦學品位。
5、通過現代教育技術的開展，開展后勤、德育目標評價體系，實現了學校工作的創新發展。在十一五期間，學校先后榮獲“云南省文明單位”、“云南省文明學?！?、“云南省檔建工作三星級學?！薄ⅰ霸颇鲜【G色學?！?、 “云南省中小學民族團結教育示范學?！?“云南省陽光體育冬季長跑優秀組織獎”、 “云南省第三屆體育舞蹈錦標賽文山賽區最佳組織獎”、文山州“德育先進集體”、“模范職工之家”，馬關縣“教育教學先進集體”等集體榮譽稱號23次，另有教師157人次受到國家、省、州、縣和相關部門的表彰，辦學效益常年名列全縣小學第一。
七、存在的不足
1、學校校園文化建設還需要進行整體性思考，讓其最大限度地發揮其育人功能，
真正實現“一花一木皆育人”的目標。
2、教師隊伍建設上，雖然我們進行了積極的探索與實踐，全校教師整體素質不斷提高，但還需要不斷努力，實現新的跨越。
3、由于進城務工子女、農專城子女入學人數聚集增多，學校硬件建設發展緩慢，出現教育教學輔助用房緊缺，影響了教育教學活動的開展。
八、整改措施
1、對校園環境建設進行整體性規劃，讓校園文化不僅具有外在的美的熏陶，更具有內在的啟迪。
2、繼續加強教師隊伍建設，側重實現“三個轉型”，即在管理思想上從“經驗型”向“探究型”轉變；在教學思想上由“教書型”向“育人型”轉變，在知識能力機構上由“單一型”向“綜合型”轉變。
3、積極爭取上級黨委、政府和教育主管部門的關心和支持，加大硬件建設力度，配備完整的教育輔助用房和設施。
深厚的歷史文化底蘊和優異的辦學業績，使馬關一小在現代教育的改革發展中，逐步成為全縣小學教育的龍頭、窗口示范性學校，正所謂“古風今典琢樸玉，書韻墨香潤校園”。我們將繼續在生存中謀發展，在發展中求創新。將以這次教育督導為起點，認真聽取督導專家的評估意見，扎實整改、狠抓落實、團結進取、與時俱進、開拓創新，變困難為動力，變過程為經驗，堅持以發展為主題，以推進素質教育為動力，以促進學生全面發展為根本，整體全面地推進學校各項工作，我們堅信，有各級領導的關心和支持，通過全體師生員工的共同努力，我校必將以其昨天的輝煌，今日的燦爛，演繹出更加美好璀璨的明天！
2023年勞動與技術匯報材料（匯總22篇）篇十六
甲方：
乙方：
根據《中華人民共和國勞動法》的有關勞動政策法規，甲乙雙方在平等自愿、協商一致的基礎上簽訂本勞動用工合同樣本。
第一條：合同期限。
1）______年______月______日至______年______月______日為乙方在甲方的勞動合同期限，同時也是甲方對乙方實行的用工合同期限。
2）合同簽訂之前______個月為勞動試用期。
第二條：工作內容。
1）甲方主要從事機械車。銑加工，根據生產經營狀況，結合乙方的技能特長，乙方同意在______崗位工作，具體內容為：。
2）根據甲方生產經營及發展需要，經雙方協商同意，甲方可隨時調換乙方的工作崗位。
3）乙方應按要求。準時，保質完成甲方安排的工作任務。
第三：勞動安全和勞動條件。
1）為確保乙方勞動及自身安全，甲方須對乙方進行勞動安全衛生教育和警示。
2）在合同期內，甲方視條件為乙方提供食宿，費用由乙方承擔。
3）乙方必須嚴格遵守安全操作規程和各項勞動安全衛生規章制度。
第四條：工作時間和休假。
1）甲方安排乙方實行定額計件包工制或國家法定時間。
2）企業在特殊發展期間，甲方可安排乙方加班協調整休息時間。
3）在國家法定節日期間，甲方應按規定安排乙方休假。
第五條：勞動報酬。
1）甲方根據本單位的生產經營特點和經濟效益，依法自主確定工資水平和分配方式。
2）乙方按甲方規定完成生產任務，甲方至少每月支付乙方一次工資報酬，如遇特殊情況可延期發放工資，但最多不能超過三個月。
3）依法解除或終止勞動用工合同時，甲方應在解除終止合同時一次性付清乙方工資。
4）在勞動試用期內，甲方不支付乙方工資。
第六條：勞動紀律。
1）乙方應保守甲方的業務、技術及有關文件的秘密，不得從事與甲方業務范圍相似的任何第二職業。
2）乙方應嚴格遵守國家的各項法律法規，遵守職業道德，服從甲方管理。
2）乙方若違反廠規廠紀和勞動紀律，甲方有權依法給予教育。辭退或經濟處罰。
3）乙方若擅離職守，擅自外出，違規操作，所引發一切不安全事故由乙方自行承擔，造成甲方經濟損失的照價賠賞。
第七條：職業培訓。
1）甲方負責對乙方曾從事過該技術工種的進行技能培訓，培訓費由甲方單方承擔。
2）乙方未曾從事該技術工種的，上崗前均須經過教育和技術培訓，培訓費用由甲方或協商共同承擔。
3）在本合同期限內，若甲方出資培訓，乙方提出解除勞動合同，經甲方同意，乙方應當按照未滿合同的服務年限，在離開前一次性向甲方付清補償培訓費。
第九條：甲乙雙方需要約定的其他事項。
2023年勞動與技術匯報材料（匯總22篇）篇十七
根據錫物運工字5號文件精神要求，物業部黨政工聯席會決定在物管辦(市場管理組)開展勞動競賽，主要從以下幾方面開展工作：
一、成立領導小組。
組長：
副組長：
組員：
工作人員：
二、工作職責：
1、遵守國家政策法規，依法(規)管理，協助工商行政管理機關對入場經營主體資格進行審查，確保經營主體的合法性。
2、各類商品要分類、分段擺設，劃行規市，攤位擺放整齊。
3、加強市場管理，增強服務意識，維護好市場秩序，搞好市場衛生，努力創造一個良好的經營環境。
4、做好安全宣傳教育工作，強化市場經營戶安全意識，與經營戶簽訂安全協議率達100%。
三、競賽項目。
對xx市場劃行規市，規范管理，提高經濟效益。
四、競賽計劃：
1、建立經營戶管理檔案，使市場管理更加規范。
2、清理、整治不規范擺攤的問題，確保消防通道3.5米。
3、保證規費收繳率100%，在完善管理的同時使規費較之要有所提高。
4、完善工作人員考核辦法，堅持考核標準，考核獎勵側重效益。
五、競賽指標：
1、固定攤位費須從元/月，通過加強管理和勞動競賽，提高到元/月。
2、衛生費須從元/月，通過加強管理和勞動競賽，提高到元/月。
3、總任務下達到小組，費用收繳考核到個人。
六、資金來源：
全年綜合考核規費收繳到30萬元，視為完成任務，每增收10000元，每人獎勵50元;超過35萬元，每增收10000元，每人獎勵80元;達到40萬元，每人獎勵100元。
獎勵資金來源：部門出資40%，向公司工會申請60%。
文檔為doc格式。
2023年勞動與技術匯報材料（匯總22篇）篇十八
勞動用工是指用人單位和勞動者個人簽訂勞動合同，使勞動者成為用人單位的成員，在用人單位的管理下提供有償勞動。下面是勞動用工合同模板，希望大家多多參考！
甲方：
乙方：
經甲乙雙方協商同意簽訂本勞動用工合同，雙方承共同遵守執行。
一、勞動合同期限：本合同有效期從年月日起至年月日止。合同期滿后經雙方同意，可以續簽合同。
二、工作崗位和內容：根據甲方工作需要，聘用乙方從事工作，工作內容及要求見崗位職責。乙方應按照甲方的要求，按時完成甲方規定的工作數量，達到規定的質量標準。
三、勞動報酬：在聘用期間，甲方按月以貨幣形式支付乙方勞動工資元/月。合同期滿甲方不再支付給乙方任何費用。
四、勞動合同的變更、終止和解除。
1.勞動合同變更：在聘用期間，甲乙雙方可通過協商變更合同內容;。
2.勞動合同終止：乙方死亡或被除名、開除、勞動教養以及被處刑罰的，本合同自行終止。
(2)無故不能完成甲方安排的工作任務;。
(3)患病或者非因工負傷，醫療期間不能從事原工作的;。
(4)對在試用期內被證明不符合本崗位要求者。
五、勞動爭議及其他事項。
1.乙方應自覺遵守甲方制定的規章制度和勞動紀律，若有違反，甲方有權根據國家及本單位的有關規定進行處理。
2.甲乙雙方無正當理由終止合同或發生爭議，雙方有權向勞動爭議仲裁委員會申請仲裁。
3.本合同在執行過程中，如發現有未盡事宜，經雙方協商同意后，可變更合同的相關內容。
4.乙方自愿放棄參加養老保險等各種保險。
六、乙方的住宿由甲方提供的，甲方按月在乙方工資中扣除房租和水電費。
七、本合同一式二份(甲乙雙方各存一份)，經雙方簽字蓋章生效。
甲方：(蓋章)乙方：(簽字)。
代表人：(簽字)。
年月日年月日。
2023年勞動與技術匯報材料（匯總22篇）篇十九
綠化養護勞動用工合同文章作者：老黃牛文章加入時間：8月28日15:14綠化養護勞動用工合同花木公司簡稱甲方聘用乙方為該公司園林綠化工人，雙方在平等自愿、協商一致的基礎上訂立本合同，建立勞動關系并承諾共同遵守。
一、合同期限：從220月日起到2年月日止，其中22019年月日至22019年月日為試用期。
二、工作崗位和工作職責：甲方安排乙方在范圍各綠化區從事花草樹木的綠化養護，因工作或業務的需要，甲方可調整乙方的工作崗位，具體工作內容和職責按甲方的崗位責任制和規章制度而定，乙方對此并無異議。
三、勞動報酬：乙方試用期間每月工資為600元，試用期滿后，甲方按乙方的工作表現待定勞動報酬最高為700元。調資、獎勵及調動崗位、改變工作后的工資按甲方有關規定執行。
四、勞動紀律：
1、乙方每天工作時間8小時，試用期內每月休息為2天，試用期滿后為每月休息4天。
2、乙方自覺遵守國家法律法規和甲方制定的各項規章制度如員工守則、綠化管養規范、職業道德等，服從管理，主動、積極、負責和保質保量做好本職工作。
3、甲方有權對乙方履行制度的情況進行檢查、督促和考核，并有權依據檢查、考核結果，參照公司相關制度對責任人或當事人加以處罰或獎勵。
五、合同的終止或解除條件：
1、雙方經協商一致同意提前終止本合同。
2、本合同期滿后自然終止。
3、乙方有以下情形之一，甲方有權解除本合同，并不作任何補償：1在試用期間被證明不符合錄用條件的;2嚴重違反勞動紀律或嚴重違反甲方規章制度的;3被依法追究刑事責任的;4乙方患傳染性疾病或身體狀況欠佳或患有其它不適于從事綠化養護工作的疾病;5故意或過失使甲方或第三方利益遭受較大損害的;6對外泄密公司重要的商業秘密而使甲方名譽受損或經濟受損的;7違反國家人口和計劃生育政策，被舉報、投訴或查辦的;8違反甲方員工守則有關規定，符合辭退開除條件的;9有關法律法規允許終止合同的情形。
4、甲方有以下情形之一，乙方有權解除本合同：1在試用期內;2甲方未按合同約定支付勞動報酬的;3甲方以暴力、威脅或非法限制人身自由的手段強迫勞動的;4甲方無法采納或滿足乙方提出的合理化建議或要求的。
六、本合同未有約定而甲方員工守則另有規定的，按員工守則執行。未盡事宜，雙方另行協商解決。發生爭議如協商不成，可向有關部門申請調解或仲裁。
七、本合同一式雙份，甲已雙方各執一份，自甲方簽名并蓋章，乙方簽名后生效。甲方蓋章：
勞動用工合同書樣本(四)：非全日制用工簡易勞動合同。
編號____________。
(參考文本)。
法定代表人(主要負責人)或者委托代理人________________。
郵政編碼__________。
根據《勞動法》、《勞動合同法》及有關規定，甲乙雙方遵循平等自愿、協商一致的原則簽訂本合同。
一、合同期限。
第一條甲乙雙方可以隨時終止本合同。
二、工作內容。
第二條乙方同意根據甲方工作需要，擔任______________工作。
甲方根據工作要求對乙方進行必要的職業技能培訓。
乙方應當努力提高職業技能，按崗位要求完成工作任務。
三、工作時間。
第三條乙方每周工作______日，分別為周______;每日工作______小時。
四、勞動報酬：
第四條甲方按小時計酬方式支付乙方工資，標準為每小時______元。
甲方向乙方支付工資形式為____________(直接發放/委托銀行代發)。支付周期不得超過15日。
五、社會保險。
第五條甲方應當依法為乙方繳納工傷保險費。
六、勞動保護和勞動條件。
第六條甲方根據生產崗位需要，按照國家有關勞動安全衛生規定對乙方進行安全衛生培訓和職業培訓，為乙方提供如下勞動保護條件和勞動防護用品：_________________。
七、勞動爭議處理。
第七條甲乙雙方發生勞動爭議，可以協商解決，也可以依照《勞動爭議調解仲裁法》的規定通過申請調解、仲裁和提起訴訟解決。
八、其他。
第八條甲乙雙方約定的其他事項。
________________________________________________________________________。
第九條本勞動合同一式二份，甲乙雙方各執一份。
本勞動合同自甲乙雙方簽字、蓋章之日起生效。
甲方(公章)乙方(簽字或蓋章)。
法定代表人(主要負責人)或委托代理人。
(簽字或蓋章)。
簽訂日期：年月日
使用說明。
一、本勞動合同(參考文本)供用人單位與從事非全日工作的勞動者簽訂勞動合同時參考使用，主要適用于來自農村的務工人員等流動性較大的勞動者。非全日制用工也可不簽訂書面勞動合同。
二、企業與勞動者簽訂勞動合同時，雙方的情況應如實填寫，凡需要雙方約定的內容，經協商一致后填寫在相應的空格內。雙方約定的增加事項填寫在第八條內，但雙方約定的內容不得違反國家法律法規。
三、簽訂勞動合同，甲方應加蓋單位公章;法定代表人、委托代理人或負責人及乙方應親自簽字或蓋章，其他人不得代為簽字。
四、本合同應使鋼筆或簽字筆填寫，字跡清楚，文字簡煉、準確，不得涂改。
2023年勞動與技術匯報材料（匯總22篇）篇二十
2017年以來，窩依莫克鄉在、政府的正確領導下，認真貫徹落實文件精神，以增加農民收入為核心，大力發展勞務經濟，穩步推進農村各項改革，落實各項支農惠農政策，加快農業綜合生產能力建設,全鄉農業農村經濟保持了持續健康發展的良好態勢?，F將全鄉農村富余勞動力轉移工作情況匯報如下:
一、扎實有序，全面推進勞動力轉移各項工作
今年以來，我鄉把樹立和落實科學發展觀，堅持以人為本，全面、協調發展鄉域經濟作為服務“三農”工作的有效切入點，以統籌鄉村發展，構建和諧窩依莫克鄉為主題，以社會主義新農村建設為載體，全面開展各項勞動力轉移工作。
（二）加大宣傳力度，引導富余勞動力開展勞務創收。一是利用宣傳單的形式大力宣傳國家有關農民進城務工的政策、法規，宣傳農牧民勞務輸出的典型，提高外出務工勞動力依法維權的意識。二是繼續加強勞動光榮意識的宣傳教育，教育農牧民破除安于現狀，轉變“擇業”觀念，勇于走出家門開展勞務創收。今年以來，累計開展各類政策宣傳20余場次，發放有關宣傳材料1000余份。我鄉還在全鄉各村主要街道上設立“信息快報欄”， 今年累計發布招工、用工信息60余條，并能及時更換信息內容，有效服務務工青年。
（三）堅持以牧民定居為重點，加快農牧民增收。我鄉闊克巴拉牧民定居點的建設給本鄉的勞動力轉移增加了轉移渠道，解決了就業難的問題，該定居點的'建筑工人主要是從哈拉溝、阿克布勒根、哈太、阿克吐別克等村的勞動力中轉移，轉移牧區人數達到284余人，月均收入達2100元。
（五）發揮優勢、因勢利導，使勞動力轉移由自然變為必然。鄉黨委、政府主要從我鄉農業的實際出發，從農村產業結構調整和抓三農問題入手，提出了“離土不離鄉”，把發展鄉鎮企業，鼓勵農民開辦二、三產業，做為增加農民收入，拉動農村經濟發展的主要措施來抓。我鄉經濟的發展，農村勞動力的轉移可謂功不可沒。目前，在鄉鎮企業上班的農村勞動力有50余人。
二、勞動力轉移中存在的問題
一是我鄉雖然成立了勞動力轉移工作機構，但缺少專門工作經費，開展工作仍存在著一些困難。二是相當一部分的農村勞動力缺乏專業技能，自身素質不高，造成就業空間比較窄，勞動效率、勞務收入相對較低。三是農民就業觀念尚未轉變，部分農村富余勞動力寧愿在農村閑著也不愿外出尋找就業出路，造成勞動力資源浪費。
三、2017年勞動力轉移的工作思路
對于下步工作開展，我們將積極學習經驗，將農村勞動力轉移工作納入政府管理目標，要將此項工作與農村穩定，農民增收，聯系起來抓實、抓細。我們主要從以下幾個方面抓起：一是進一步加強勞動力轉移的組織領導，依托旅游業進一步拓寬就業渠道；二是加強政府的組織引導作用；三是建立健全鄉、村兩級勞務信息服務網絡；四是加快農村經紀人隊伍建設。五是依托小額擔保貸款鼓勵有能力的大中專畢業生、復轉軍人、下崗職工自謀就業。
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自2017年5月以來，順江村委在石洞鎮黨委政府的領導下，按照上級要求，抓住農村勞動力轉移的契機，轉移農村富余勞動力，增加農民收入，促進農民增收，現就我村農村勞動力轉移工作做簡要介紹：
一、基本情況
順江村是石洞鎮最偏遠的村，地處龍馬潭區與瀘縣交界地，位于龍溪河兩岸，與原花才門村合并，全村共有7個村民小組，約900戶人家，共有村民3216人，耕地2975畝。主產糧食、果、禽、黃金梨、五星枇杷，修稻養魚是順江村特色。外出務工年收入1084萬元，順江村2017年共轉移農村勞動力1621人，其中：外出務工1468人，自主創業25人，在家務農120人。信息準確真實，紙質資料規范有序。系統更新及時。
二、主要做法
1、加強領導，配備人員。為做好農村勞動力轉移登記入庫工作，我村在村兩委和鎮勞保所的領導下，設置專門的勞動協管員，同時發動各組組長積極參與，積極配合，按時上報采集的信息數據。
一人一表，認真核查，力求第一手信息準確、真實。
3、準確核實，保證數據錄入。在錄入系統之前，認真核查各組上報的數據，對核準無誤的及時錄入系統并進行動態管理，信息核準有錯的要求組長認真調查，無誤后方能錄入系統，確保錄入系統的數據真實準確。
4、及時上報數據，健全保障機制。對已錄入的信息及時更新，并及時向鄉鎮勞保所匯報，在農村勞動力登記結束后，由勞動協管員及時更新系統，保證數據及時更新。
三、存在問題
1、部分村民認識不高，入戶調查時提供信息不夠完善，給農村勞動力信息采集造成錄入系統后有修改的現象。
2、對系統熟悉程度不夠，還要加強對系統的摸索和學習。
四、努力方向
1、加大政策宣傳力度，讓農村勞動力轉移政策深入民心，讓勞動力轉移真正為老百姓帶來實惠。
2、掌握村民動態，及時更新數據，通過組長隨時調查，及時向村勞動協管員上報，第一時間掌握農村勞動力轉移動態，并及時更新系統，讓上級部門更好的掌握我村的勞動力情況。
3、積極與有關部門協調聯系，加大勞動力轉移力度。
2023年勞動與技術匯報材料（匯總22篇）篇二十一
甲方：法人代表人(或委托人代理)：電話：
乙方：性別：居民身份證號碼：家庭住址：郵政編碼：
使用說明：
一、本合同供施工隊與勞動人員簽訂勞動合同時使用。
二、與勞動人員簽訂勞動合同時，凡需有雙方約定的內容，經協商一致后填寫在相應的表格內。簽訂勞動合同，甲方法人代表人或委托人及乙方應該簽字蓋章，其他人不得代為簽字。
三、本合同應使用鋼筆或簽字筆填寫，字跡清楚，文字簡練、準確，不得涂改。根據《中華人民共和國勞動法》、《中華人民共和國勞動合同法》及相關規定，甲乙雙方經平等協商一致，自愿簽訂本合同，共同遵守本合同所列條款。
一、勞動合同期限。
第一條勞動合同期限：
第二條甲方招用乙方在崗位(工種)工種，經甲方雙方協商同意可以變更工作崗位。
第三條乙方應按照甲方的要求，按時完成規定的工作任務，達到規定的質量標準。
三、勞動保護和勞動條件。
第四條甲方由于生產經營需要，可安排乙方加班，但應合理安排補休或按照《勞動法》的相關規定依法支付加班、延長工作時間工資報酬。
第五條甲方應當在乙方進入施工現場前對乙方進行入場施工安全教育。
第六條甲方根據生產崗位的需要，按照國家勞動安全、衛生的有關規定，為乙方配備必要的安全防護措施，發放必要的勞動保護用品。
第七條甲方根據國家有關法律法規，依法建立安全生產制度;乙方應當嚴格遵守甲方的勞動安全制度，嚴禁違章作業，防止勞動過程中的事故，減少職業危害。
四、工資待遇。
第八條雙方約定的工資不得低于施工地行政區域內最低工資標準。甲方應在勞動合同終止、解除時一次性付清乙方工資。
第九條乙方的工資調整按照甲方的有關規定執行。
五、勞動紀律和勞動合同的變更、解除、終止、續訂。
第十條乙方應嚴格遵守甲方的各項制度、勞動紀律安全技術操作規程。
第十一條乙方有下列情形之一的，甲方可以解除本合同：
(一)在試用期間被證明不符合錄用條件的;。
(二)有打架斗毆、偷竊、賭博等違法違紀行為的;。
(三)嚴重失職，營私舞弊，對甲方造成重大損失的;。
(四)嚴重違法甲方施工現場安全管理規定和甲方勞動紀律的;。
(五)被依法追究刑事責任的。
第十二條有下列情形之一的，乙方可以解除本合同;。
(一)在試用期內的;。
(二)甲方以暴力、威脅、監禁的;。
(三)甲方不能提供安全的勞動條件的;。
第十三條變更、解除、終止、續訂本合同，應提前30天以書面形式通知對方，不得擅自變更、解除、終止本合同。
第十四條勞動人員在解除勞動用工合同同時必須提前30天以書面形式提交辭職報告，如不提前提交辭職報告而辭職，甲方可以扣除乙方一個月工資做抵押。
第十五條甲乙雙方任何一方違反勞動合同給對方造成損害和經濟損失的，由違反勞動合同方承擔賠償責任。
第十六條甲方違反《勞動法》規定解除勞動合同，對一方造成損害的，應按照國家有關規定和損害情況，支付乙方賠償金。
第十七條甲方依法制定的規章制定及其專項協議作為本合同的。
附件，與勞動合同具有同等法律效力。
第十八條本合同未盡事宜，按照國家法律有關規定執行。
第十九條本合同一式兩份，本合同自雙方蓋章簽字之日起生效。
第二十條雙方約定的其他事項。
甲方：(公章)乙方：
法定代表人或委托代理人：
簽訂日期：年月日
2023年勞動與技術匯報材料（匯總22篇）篇二十二
一、根據有關規定，經協商甲、乙雙方共同簽訂本協議，共同執行。
二、本協議期限為：_________________自______年____月____日起至______年____月____日止。
三、工作任務：_________________負責公司_____________事務。
四、勞動報酬：_________________甲方必須于每月__________號向乙方支付薪資人民幣_____________元。
五、勞動紀律：_________________。
(1)乙方應嚴格遵守國家各項法律規定。遵守甲方的工作規范、操作規程、勞動安全衛生制度等各項規章制度，包括《員工手冊》中寫明的各項規定和要求。同時，愛護甲方財物，保守甲方機密，維護甲方利益，服從甲方的領導、管理和教育。
(2)乙方違反勞動紀律，甲方可對其進行批評教育，直至按有關規定給予必要的紀律處分或解聘。
六、協議的終止、變更、續簽和解除：_________________。
(1)本協議期限屆滿時即終止，由于生產工作需要，在雙方同意條件下，可續簽協議，并應提前1個月辦理續簽協議手續。
(2)經雙方協商同意，可以變更協議有關內容并辦理協議變更手續。
(3)甲方可以根據國家有關規定和生產經營狀況解除本協議。
(4)具有下列情況之一，乙方可以解除本協議：_________________。
2)甲方違反勞動協議或法律、行政法規，侵害乙方合法權益的。
(5)任何一方提前解除協議，均應提前30天通知對方。
七、任何一方違反本協議規定，給對方成經濟損失，應視其后果和責任大小按有關規定予以賠償。
八、協議如有未盡事宜，凡屬國家有規定的，按有關規定執行;凡屬國家沒有規定的，甲、乙雙方可協商修訂、補充;如不能解決，可以由_______________法院進行仲裁。
九、本協議雙方簽字即生效。協議一式貳份，甲、乙雙方各持一份，具有同等法律效力。
甲方(蓋章)：_______。
乙方(蓋章)：_______。
______年____月____日______年____月____日。