作文是一種表達思想和感情的藝術形式，我們要努力寫出優秀的作文。以下是小編為大家收集的優秀作文范文，希望能給大家提供一些寫作的啟示。
最新三年級尊重生命（優秀20篇）篇一
生命？生命是什么？是不屈向上的瓜苗；是在廢墟里掙扎的人；是掙扎在我們手上的小動物；是熱愛生命的人；是——生命是短暫的，也只有一次，我們要珍惜它。
有一次，我在陽臺上發現了一只甲蟲，我眼珠子一轉想了一個壞主意—我拿了一個航空杯小心的把杯子蓋在甲蟲的四周，然后把出口封住，甲蟲死命的掙扎，我被甲蟲的舉動驚呆了，甲蟲！在人類眼中是一個地位極小的甲蟲卻十分熱愛生命。我忍不住放了它，它使我想到我養的小烏龜，三年前我養了一只小烏龜十分可愛，后來我不在理它了，不喂食，不理它，今天我又看見了它，我驚奇的是烏龜不但沒有死，而且還沒有廋下來。服！我當時呆住了，烏龜那種熱愛生命的精神讓我震驚。
生命是短暫的但是我們可以讓有限的生命現出無限的價值。巴金說過這樣一句話：我的一生始終保持著這樣一個信念，生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受，也不是在于爭取，是啊！生命是自已的，我一定要好好珍惜生命，不要讓生命白白的流失。
最新三年級尊重生命（優秀20篇）篇二
“吱呀！”我打開了自己的衣柜，準備拿件衣服換。
可剛打開柜門，就有三四只“小怪物”“撲棱棱”地從里面一起飛了出來，有一只還落在我的頭發上。
“哎呀！”我大叫一聲，連忙后退幾步，那只“小怪物”見我是個“活物”，趕快飛到一邊去了。
這時，媽媽聞聲趕來了，聽我把事情講了一遍后，趕忙查看了一遍衣柜，唉！里面已經出現了幾個小蟲洞。媽媽嘆了一口氣說：“衣柜里怎么有蛾子了？得趕快治一治。”說著拿起殺蟲劑，把柜子噴了個遍，還叮囑我：“你離柜子遠一點，知道了吧？”然后媽媽就出去忙了。
我心里又害怕又疑惑，那些蛾子去哪兒了？我到處找了起來。“嘿嘿，找到你啦！”我看見一只像枯葉一樣的.蛾子在桌子上停了下來，就拿起一個玻璃罐子，擺好姿勢，咣當一聲，把它扣在了里面。那只蛾子見勢不妙，趕快往外逃，可被玻璃罐子攔住了去路，只能在罐子里轉來轉去，有時還撞到了玻璃上。我本來想把它扔掉，可又一想：這也是一個生命呀！它有那么強的求生欲望，不停地飛著，不如放了它吧！
我打開窗，把瓶蓋掀開，那只蛾子快速飛了出來，快樂的轉著圈，仿佛在說：“謝謝！謝謝！”
我在心里默默地說：小飛蛾，飛吧，飛吧！快樂的飛吧！
最新三年級尊重生命（優秀20篇）篇三
中國被稱為五千年的文明古國，但是，在食品上卻有著殘害動物的陰險一面，廣東就是一個例子。在廣東，人們都喜歡吃貓肉，因此，就發生過幾個大學生把活貓釘在樹上，并活生生地剝下貓皮的事情，還有那里的名菜“三嘰”，就是把活的小老鼠吃下肚，不僅如此，中國還有吃猴腦，吃魚翅，吃驢肉，吃狗肉等等令人觸目驚心的，罪惡的惡習，使人感到憤怒和無恥。
在生活中，我就親眼見到一例殘害生命的場景。
兩個星期前，我和一大群小伙伴走在放學的路上，歡聲笑語，突然，一件東西使我們停下了腳步，一袋的活刺猬：“哈，原來是賣刺猬的呀！”以為同學說，可我們都想錯了。這時，一位老奶奶走了過來，指了指袋子里的刺猬，賣主點了點頭，竟拿出一把大剪刀，一把拎起一只刺猬的腦門“咔嚓”一刀剪去，刺猬苦苦掙扎著，賣主毫不留情地剝下了它的皮，刺猬痛苦地叫了幾下，便睜著眼睛，斷了氣。我看地又惡心，又氣憤，真想一巴掌刷賣主個熊臉！同學們一個個眉頭緊鎖，默默地走開了。
動物和我們人一樣，都是大自然美麗的生靈，可是，由于我們人類的麻木，自大，使自己變得黑暗，在此，我向那些殘害生靈的人說，請尊重生命。
最新三年級尊重生命（優秀20篇）篇四
生命無所不在，可生命到底是啥？總是讓我迷惑不明。一日，當我在郊外感受著日光時，一只不堪一擊的螞蟻尋著美味，一點一點地爬在了我自己的美食一旁，讓我感到抵觸，我輕輕吹了口氣，對它來說就像臺風，吹得很遠，撞在了壹個硬硬的的石頭，我走過去，耐心看去，啊，它皮開肉綻，都快成肉醬了，可它仍不放手，始終如一堅持，我再一次輕輕吹了口氣……一次，兩回，三回，我深深地被震驚了，不由把手里的美食扔給它。
這實是生命的意義——堅持。在我自己的家鄉，護城河石頭縫隙里，高中作文長出來一棵參天大樹，它枝葉茂密。我無法聯想，它是如何在風吹雨打，泥土貧乏，地方窄小的'石頭縫下成長，更讓我不明的是，它是如何從一粒種子經歷幾百年的千錘百煉長成參天大樹，讓我明白生命的意義——頑強。
生命的意義是堅持、頑強，有了這么多，生命就能了價值。作文生命。
最新三年級尊重生命（優秀20篇）篇五
“野火燒不盡，春風吹又生。”可見，草的生命力多么頑強，它值得我們敬畏，值得我們去尊重。
你可能經常看到從石頭中從磚縫中鉆出的小草，但你想過尊重它嗎？不，你從未想過。你或許還會帶著詫異的神態將小草殘忍的從中拔出，玩弄一會后又無情的丟掉地上。
不僅小草，所有的生命都需要我們去尊重。
你可能經常看到天空烏云密布時，低頭看到螞蟻們在搬家。你們想過尊重它嗎？不，你從未想過。仔細看或許會看到腳下有幾只螞蟻躺在地上，一動也不動了。
小草的生命，螞蟻的生命等所有的生命，你想過尊重他們的生命嗎？不，你從未想過。你或許會認為它們的生命太渺小了，不值得我們去尊重它們生命，它們就應該被忽視。
但你有沒有想過，正因為有了小花小草的生命的存在，我們世界才會如此美好；那些伐木工們有沒有想過，正因為有了樹木，我們才會如此肆意的呼吸著新鮮空氣；作為學生的我們有沒有想過去節約紙張，雙面用紙，不浪費它，紙是木材制作的，我們應該倍加珍惜才對！
從現在起，讓我們去尊重生命吧！只有我們學會尊重生命，認識到尊重生命的重要性。我們才不會亂砍濫伐，使樹木失去生命；我們才不會隨意摘花折枝，使鮮花失去生命；我們才不會丟垃圾，使大地失去活力。
在靜謐的夜空中，就連針掉到地上的聲音都能聽見。這時一聲聲的蟬鳴響起，我們應該感謝這個美妙的聲音，應該尊重他的生命。
回過神來，弟弟他們也放學了，結束了剛才的朗誦。
最新三年級尊重生命（優秀20篇）篇六
所有生命都是神圣的，因此每一個活的存有者都有天生的價值，我們必須尊重生命。
記得前不久看過冰心的一篇文章，是冰心寫給小讀者們的。內容大概是這樣的：
一次春夜，冰心倚靠在椅背上看書，突然發現桌下爬出來了一只小老鼠。不知當時是怎么了，冰心俯下身把書蓋在了小老鼠的身上。吃驚的是，小老鼠居然不跑。看著書下不斷掙扎的小老鼠，冰心的手仿佛有千斤重，遲遲揭不開書。透著書頁，小老鼠卷縮在書下。事情還沒完，當虎兒來的時候，冰心竟又將書拿了起來。可憐的小老鼠被虎兒叼走了，此時此刻的冰心深感墜落，愧疚。
在文章中，冰心真誠的反省著自己的錯誤。她在講給一個成人朋友聽的時候，她的那個朋友卻笑話她太幼稚，認為這只是針尖大的事。許多人都認為，老鼠是有害的，人類應該把它們趕盡殺絕。但是，我要說：老鼠是一條生命，一個活生生的生命。
其實，世界上的每一種生物的生命都是寶貴的，不管是不是什么有害的。因為那是人類為了一己私欲強加在它們身上的，它們本身是無辜的，它們的生命也值得尊重!
在小學四年級時，我曾經學過劉俠寫的《生命生命》，其中，一株小芽在磐石中頑強的生命令我驚嘆，飛蛾極強的生的欲望令我震撼。每一種生物都有其頑強的生命力，它們的生命一樣精彩，它們的生命一樣有價值，它們的生命一樣值得我們尊重。
我們每個人都是經過母親十月懷胎所誕下的，是母親經過十個月辛苦的孕育，才擁有我們這鮮活，美麗的生命。因此，我們的生命不是個人的，而是父母和自己共同擁有的。我們絕不能辜負生命，因為那是汗水的凝聚，心血的匯聚。我們要善待自己的生命，尊重自己的生命!
所有生命都是神圣的，因此每一個活的存有者都有天生的價值，我們必須尊重生命。
最新三年級尊重生命（優秀20篇）篇七
我最近看了一本叫《藍色的海豚島》的書,故事主人公是一個叫卡拉那的12歲印安女孩。
阿留申人的到來擾亂了海豚島的生活,卡拉那的父親和大部分男子喪生與阿留申人的沖突中。
卡拉那為了來不及趕上船的弟弟而跳下船，她不能把年幼的弟弟拋在島上。大船走了，弟弟也被野狗咬死，島嶼上只留下卡拉那一個人，卡拉那陷入了危難重重中。
是同情和友好，使卡拉那獲得了友情的春天。她救了咬死弟弟的那條狗，這狗后來成為了保護她的忠實朋友；她相信了阿留申女孩，在與女孩的密切交往中，她獲得了來自“敵人”的友誼，她感到了幸福和快樂；她是海洋里海豚海獅們的親人，是小鳥和鮮花的朋友；在最危險困難的時候，她勇敢地迎接各種挑戰；最黑暗孤獨的時候，她著美麗的海鷗羽毛長裙單純地相信美好。
卡拉那，這個普通的印第安女孩，她是堅強，勇敢的化身。她遵守了人類生存的根本原則----學會和大自然交朋友，尊重自然就是尊重生命。
不是18天18周18個月而是6500多天被孤獨圍困18年！
卡拉那，一個勇敢自信的女孩，學習她的勇敢，學習她的和自然交朋友，學習她的真情……。
最新三年級尊重生命（優秀20篇）篇八
在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家收集的生命安全作文三年級，希望能夠幫助到大家。
我父親今年38歲，但他已經和死神約會過兩次了。
生活是什么樣的？生命是人類最珍貴的東西之一。它就像一根透明的絲線，一端系著昨天的眼淚和歡笑，另一端連接著明天的希望和成功。站在兩端之間，我們知道，因為生命，我們才會有“今天”，因為“今天”，我們的生命才會延續。
生命是寶貴的，但同時又是短暫而脆弱的。我父親在統計局工作，他告訴我，中國每年約有13萬人死亡，每100人中有65人死于交通事故，25人死于事故。中國每天有近40名學生意外死亡，相當于每天減少一節課。多么可怕的數字！太震撼了！生命在意外面前是那么脆弱，周圍的危險就像鬼魅，無情地蹂躪著鮮活的生命，摧毀著美好的生命。
"生命的綠洲在于安全。"什么是安全？平和流暢是“安全”，無瑕是“完整”。安全是一種希望，一種寄托，一種期待，是來自生活最本能最真誠的呼喚！這是通向成功彼岸的木橋。只有在保證安全的前提下，才能到達成功的彼岸；只有在安全沃土的培育下，幸福之花才能隨時在我們的'人生旅途中綻放。
生活的建筑需要“安全”的夯基柱；生命之河需要“安全”才是蜿蜒的堤防。如果不注意安全，死亡隨時會悄悄向你襲來，奪走你的生命。血的代價，生命無法承受的地方，生命的消失，天堂無法挽回的地方。
同學們，讓我們攜起手來關愛生命，關注安全！在學校，不追不打，不翻墻；在路上，遵守交通規則，小心緩慢地行走；公共場所要注意防火；在集體活動中，服從管理，服從指揮；生活中，注意食品衛生，安全用電，時刻警惕，時刻小心。讓我們記住，生命安全高于天堂！
最新三年級尊重生命（優秀20篇）篇九
一年之計在于春，一日之計在于晨，一生不止在于勤，而在于無數次的開始，無數次的磨煉。
當新的晨曦在那東方升起的一縷陽光中呈現，新的一天又開始了，它伴隨著熙熙攘攘的吵鬧聲再次輪回出了不同的24小時。
當“滴嗒”一聲響過后，緊接著又是一個新的一秒的開始，它盡管短暫，但是這一個個瞬間在不斷開始，永不停歇。常聽人家說：“生命在于運動。”這可不能片面理解為運動能強身健體！其實，生命在周而復始，永不停歇的腳步走過一個個開始，某種意義上說，應是在奔跑，在運動。
當一個新的生命誕生，它便開始了活動。隨著孩子一每天長大，會在一次次開始中識別善與惡，美與丑，因此，父母應該特別重視這個開始，在一切開始時，要牢牢地把握住這個時機，開始是做事情的最好時光。
當你遇到挫折時，你不必害怕，勇敢面對，做勇者不做懦夫。因為你在等待一個新的開始，不斷的刷新你自己！羅素老人曾經說過：“一生應該像一條河，起初很小，被兩岸約束。沖過巖石和瀑布，逐漸變寬。不經過任何間歇，與大海匯合。”
對！不斷開始，永不停歇地流淌，就是生命存在的意義。千萬溪流匯成大江，千萬沙石磊成樓房，千萬開始便組成了我們的生命。
生命在于開始！
最新三年級尊重生命（優秀20篇）篇十
周天的宏宇，洗凈的鉛濃，如墨般沉重，冷月深秋，夜色凄迷。仰望蒼穹，意亂，魂飛。
一季繁華落盡，流陌在虛無的空寂，在時光的掠影中只剩寂寞，沒有美好的記憶可以湮滅著空寂中的缺憾。
秋雨總是來得沒有征兆，霎時間便是凄風鶴唳，席卷風沙，一道光影掠過接著則是雷聲滾滾，我不禁打了一個寒顫，夢醒。不知道趴在桌上睡了多久，一種眩暈感涌上大腦，大概是我太累了。
揉了揉惺忪的睡眼，看看鐘表已是深夜，幾摞稿紙百無聊賴地散落在桌上，每一張都寫滿了密密麻麻的文字，深陷在自己幻想中的這些天，時間早已沒了概念。看著這些天來的成果，心中反倒有些空虛。困倦的心亦如這冰冷的雨，不知從何時起已經沒有的情感，又下雨了嗎。
借助桌子的反推力將自己和轉椅滑至窗臺，準備清理這廢紙連天的第二戰場，不經意抬頭的瞬間，心仿佛被窗外淺淺的光暈所據，沉浸在小說里的我，不知多久沒有被什么外物吸引去注意了，不知不覺中，內心似乎有一扇門被緩緩推開，塵埃震落，流入的是有生命的光與影。
雨珠爬滿棕黑色的玻璃窗，機械的滾動著，像是在翕落，更像是尋找自己的落腳點，嘴角輕揚，我已釋然，心中已經有了接下來的打算。
最新三年級尊重生命（優秀20篇）篇十一
三月冒著春寒來了，處處在萌芽，在生長。習習的春風里，一群群天真活潑的孩子們在草坪上追逐著、翻滾著，沾了滿身、滿頭的草渣樂得哈哈大笑。孩子們是最容易和自然和諧相處的呀！想起我小時候，生長在農村，伙伴們最喜歡枝枝草草的了。一朵瘦瘦的花，一片細細的葉，連開著小小藍花的豬姥姥，有著長而堅韌的筋脈的車輪草和不起眼的狗尾巴草，都視若珍寶。可今天，當城市的樓房越來越多、鄉村離他們越來越遠的時候，綠地、鮮花、大樹就成了孩子們心目中最最可愛的“大自然”。孩子們為了留住那份美，于是乎……他們不喜歡小草嗎？不，恰恰相反。只是，稚嫩的愛，讓他們不知道怎樣去尊重這些無聲的朋友們！
“叮鈴叮鈴”上課的音樂響起，拉回我的思緒，急匆匆夾書進班。這是一節作文課，要求學生“細心觀察周圍的景物，注意發現春天景物的細微變化，再把你認為最美的景色寫下來”。現在是初春，沒有葉綠如玉，沒有繁華枝頭，也沒有蜂飛蝶繞，春姑娘嬌美的容顏還沒有明顯的顯露出來。課前，老師們曾商量暫不寫這個題目，等到花開了，鳥叫了，熱鬧的春天來了，再讓學生觀察書寫。
“報告！”看到滿頭大汗，頭上、身上灰綠的、枯黃的草葉草莖的劉奇，我又氣又笑。忽然靈機一動，何不趁這節作文課，讓孩子們去觀察自然、接觸自然，認識初春的特點，也許能喚起他們關愛小草，尊重綠色的意識。于是笑著說：“同學們，春姑娘已經來了，可是她和我們捉迷藏呢，咱們尋找春天吧。”
“好！”學生們齊聲高呼，振臂雀躍。
我把他們帶到草坪前：“請大家蹲下來，扒開枯草找一找，看誰有一雙銳利的眼睛，能有新收獲，新發現。”孩子們莫名其妙，好奇地蹲下身，扒開枯草。
“芽，小芽芽！老師。”一女生驚呼。
“草寶寶出來了！”一男生興奮地喊。
“多可愛呀！”有人脫口而出。
“細細尖尖的小芽芽，像春天的小手，我摸摸吧。”
“嫩嫩的，黃綠黃綠，多漂亮啊！”
剛才還站在草坪上的學生小心翼翼地踮著腳尖走下草坪。
“劉奇，剛才你一定踩疼了草寶寶！”學生們厲聲指責，劉奇的臉早已紅了，心虛地說：“小草不是人，它怎么會疼。”
“它不是人，但它也有生命呀。”
“誰說它不會疼，有人踩住你的胳膊，你是不是也不會疼？”
“小草搖著小手向你問好，你竟然踩它，你懂禮貌嗎？”
劉奇含著滿眼的淚水“我再也不踩了，行嗎？”“同學們，小草無聲，送來溫情。草是有生命的，一樣需要我們的關愛。你們都是有愛心的孩子。”我連忙補充。
同學們安靜下來，俯下身子，仔細觀察每一棵小小的草芽。有人忍不住輕輕碰一碰它，緊張得張大了嘴巴，臉兒漲得通紅。剛從干硬的土地里鉆出來的這柔嫩的、針一樣的、充滿生機與活力的小精靈，引發了學生極大的愛心和興趣，教他們學會真愛，懂得尊重。
孩子們到處欣賞著，尋找著春天的足跡。
“桃樹上長出米粒大的'花苞了。”“迎春花開了，像一墻掛畫”“楊樹上長出無數串楊花，跟毛毛蟲一樣。”“柳樹有嫩黃的小葉芽，還有小玉米穗。”“那是柳花。”我笑著糾正。
這次作文學生寫得好極了，多數學生用極大的篇幅描寫小草，字里行間滲透著憐愛，思維亮點頻頻閃現。“老師，我知道了，人喝多了水會淹死，花草也一樣。怪不得你提示同學們一天不能給花澆三次水。”“老師，是不是不同的花有不同的愛好，就像不同的人有不同的性格？”我為他們的悟性感到自豪。
一傳十，十傳百，別班的學生也急著去觀察小草，觀察春天，由觀察而引發的驚喜、激動和愛彌漫了整個校園。從日記中得知，很多同學還在街道的綠化帶里，在自家的小院里，在教室空著的花盆里，松土、澆水，播下了一顆顆種子、一顆顆愛心。
最新三年級尊重生命（優秀20篇）篇十二
我常常想：
生命是什么。
在墻角磚縫中。
那不屈向上的小草。
告訴我：
生命是——不屈向上。
即使面臨絕境。
面臨死神懷抱。
卻極力求生的`蜜蜂。
告訴我：
生命是——極力求生。
即使面臨死神懷抱。
面對人們的嘲笑。
仍然堅持微笑面對生活的任吉美。
告訴我：
生命是——微笑面對生活。
即使面對人們的嘲笑。
我明白了：
生命是：
微笑面對生活。
極力求生。
不屈向上……。
讓我們珍惜生命。
使自己活得開心快樂。
闖出自己的一片天地。
繪寫一幅多姿多彩的人生圖。
最新三年級尊重生命（優秀20篇）篇十三
曾經在《青年文摘》是看到一篇文章，說在一個經常刮暴風的孤島上有兩種昆蟲，一種的翅膀大，一種的小。那種更能生存，答案當然是翅膀小的。因為翅膀小的可以迎著海風愜意的飛，就象在海底穿梭的梭子魚，輕捷而有力！
我們是生活在地球這個宇宙的小島上的小鳥，風暴不斷的襲來。也應該有我們的之翼！如果我們總是奢望用垂天之翼飛躍之顛，那我們很可能就是孤島是翅膀闊大的昆蟲，被狂風掀翻成為礁石的。
于是，我很贊同而欣賞公司一位同仁的表達：我們自己就是一只沒了翅膀飛在空中的小鳥。
永遠不能停下來累了就只有在云端休息永遠都不能落到地上直到死！
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，不息，戰斗不止！我我的未來不是夢，
盡管在階梯的日子很快就要結束了，但是無論到什么時候，我不會忘記在“階梯”的這一段日子，她給我的，我會永遠的記住！！
“階梯”給我的很多，怕是在用寫幾千字也寫得下去，只是一點點心得，希望能和大家分。
享。我知道要求我們寫的是行銷之語，但是我們的我們的每一天，都無不受到那些話的鼓舞！
謹以此文獻給在階梯短短的日子里的自己還有和我一樣的同仁們！！
最新三年級尊重生命（優秀20篇）篇十四
而此時此刻，在離我不遠處屹然立著一個弱小的乞丐，他在寒風中瑟瑟發抖，而旁人卻向他投去冷漠與鄙視的目光。終于，在乞丐顫抖的手再次被打掉時，他的眼里流露出了無盡的憂傷。順著他眼角落下的，是一滴飽經風霜的辛酸的淚。“騙人的！”“這么年輕健康，怎不去找份工作，而在大街上混日子呢？”“……”我總是聽見大人們這么評價乞丐。我不語，每個生命都值得去尊重、去呵護，也許，這個渺小的生命有著別人不知的難處，再加上它本身并不起眼，在茫茫人海中便自然被忽略掉了。但它至少也是個生命啊！它也曾度過幼年、童年、少年、青年、中年，將來還要度過老年……如果生命缺少尊重，那它將是怎樣的暗淡無光！我輕輕地走過去，摸出口袋里唯一一個一元錢硬幣，輕輕地放入了乞丐破爛不堪的乞討器皿里，默默地走了。
早晨，當我伸著懶腰極不情愿地醒來時，家附近的工地早已響起了“叮叮當當”的鐵錘聲，我知道，工人們早已開始干活了。爸爸曾不止一次地“教誨”我、“啟發”我：“做人就要做有用的人，你的任務是讀好書，將來有出息了當個官兒。否則，你就得像工地上的下等人一樣，起早貪黑地工作，還隨時冒生命危險！”盡管這樣，我的觀點還是不能與爸爸站在同一水平線上：如果所有人都當官去了，其它的職業又由誰來干？沒有百姓的付出，哪有官場的權威？這世界上，只有各行各業同時發展，國家才會進步啊！至于人，世上根本不存在“上等人”與“下等人”之分，人生而平等，都應得到世上所有人的尊重。再說，工作們這種平凡而偉大的精神不是更值得我們去學習嗎？我們要學會去尊重、去呵護每一個生命，讓世界美好而溫馨！
上帝給予了每一個生物以生命，每一個生命都值得我們去尊重。
文檔為doc格式。
最新三年級尊重生命（優秀20篇）篇十五
的“512”四川汶川大地震，讓全國人民為之震撼。面對這突如其來的自然災害，讓我們經歷了災難和痛苦，讓我們體會到了生命的脆弱與珍貴，同樣也讓我們感受到血濃于水的親情、友情、師生情。
我們經常看到以下的鏡頭而感動：
解放軍叔叔沒日沒夜地用手搬開大石塊救出傷員;有一名20多歲的女生過生日，被壓在瓦礫堆里，160位解放軍戰士，一齊唱起了《生日快樂歌》，她蘇醒了;某個學校的好幾個同學被壓在下面，他們聚在一起，撿起丟在地上的水瓶里的水喝了起來，一個同學鼓舞著大家，堅決不能放棄，并一起唱著國歌，被救護人員聽見了，順著歌聲找到了那幾個小同學，大家得救了!
是啊，也許災難奪走了我們的親朋，奪走了我們的家園……但是它無法奪走我們生存的勇氣和抗擊災難的信息，無法奪走我們彼此心連心的愛。“我們在一起，珍愛生命，永不放棄!”這種精神，鼓勵著災區人民，激勵著我，奮發向上!
生命是什么?以前的我恐怕不會思考這個問題。隨著一天天的長大和知識的增多，漸漸地我懂得了，生命是渺小的，就像大海中一粒粒金黃的細沙，一點兒也不起眼;生命又是偉大的，就像一顆顆璀璨的夜明珠，珍貴無比。它像一朵美麗的鮮花，在陽光下，慢慢地綻開，我們一定要保護好這朵花，讓我們以飽滿的熱情迎接生活，挑戰自我，珍愛自己的生命。
最新三年級尊重生命（優秀20篇）篇十六
如果你的生命沒有明天，那么我的明天將沒有生命。一位生命垂危的母親對兒子說。
有個年輕人，總是抱怨自己的生命已經沒有了明天，于是每天就過得無所事事，就像行尸走肉一樣，他的母親看到自己的兒子這樣真的是很痛心很痛心，于是，有一天，她為了喚醒自己的兒子，而選擇了死亡，在她彌留之際時，他只對眼前的不爭氣的兒子說了一句話“如果你的生命沒有明天，那么我的明天將沒有生命”兒子聽了這話后，傷心欲絕，可是此后他開始振作起來了，很努力地拼搏，為了母親，為了自己，終于有一天他有所成就。
聽到了這個。
故事。
后，我的心被深深地打動了，那是怎樣的大愛?讓母親選擇愿意死亡，那又是怎樣的力量?讓無所事事的兒子從此振作，那是母愛的力量，那是間最偉大的母愛。
于是，我深思了……。
那些聲音總是習以為然地存在著，導致了我們從來不會去關注。如今，那些在普通不過的聲音卻深深地牽動著我的心。
母親，你說過我是你的太陽，為了我，可以做任何事情，你說過我是你的天使，看著我，可以帶給你快樂，你還說過我是你的牽掛，在你的心里，我永遠都是一個需要你保護的小孩子。
然而，我卻想說你才是我的太陽，因為你，我的世界充滿陽光，你才是我的天使，因為你，我得到了更多的快樂，謝謝你，謝謝你的所有聲音，讓我的生活更加燦爛。
那聲音是大山發出的最親密的聲音，在天空中縈繞，久久得盤旋著我的思緒;那聲音是就像大海發出的濤聲，在浪花中激蕩，讓我藍色的夢想漂浮于你思念的港灣;那聲音會永遠縈繞在我的胸懷，永遠牽動著我的心。
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最新三年級尊重生命（優秀20篇）篇十七
記得前不久看過冰心的一篇文章，是冰心寫給小讀者們的。內容大概是這樣的：
一次春夜，冰心倚靠在椅背上看書，突然發現桌下爬出來了一只小老鼠。不知當時是怎么了，冰心俯下身把書蓋在了小老鼠的身上。吃驚的是，小老鼠居然不跑。看著書下不斷掙扎的小老鼠，冰心的手仿佛有千斤重，遲遲揭不開書。透著書頁，小老鼠卷縮在書下。事情還沒完，當虎兒來的時候，冰心竟又將書拿了起來。可憐的小老鼠被虎兒叼走了，此時此刻的冰心深感墜落，愧疚。
在文章中，冰心真誠的反省著自己的錯誤。她在講給一個成人朋友聽的時候，她的那個朋友卻笑話她太幼稚，認為這只是針尖大的事。許多人都認為，老鼠是有害的，人類應該把它們趕盡殺絕。但是，我要說：老鼠是一條生命，一個活生生的生命。
其實，世界上的每一種生物的生命都是寶貴的，不管是不是什么有害的。因為那是人類為了一己私欲強加在它們身上的，它們本身是無辜的，它們的生命也值得尊重!
在小學四年級時，我曾經學過劉俠寫的《生命生命》，其中，一株小芽在磐石中頑強的生命令我驚嘆，飛蛾極強的生的欲望令我震撼。每一種生物都有其頑強的生命力，它們的生命一樣精彩，它們的生命一樣有價值，它們的生命一樣值得我們尊重。
我們每個人都是經過母親十月懷胎所誕下的，是母親經過十個月辛苦的孕育，才擁有我們這鮮活，美麗的生命。因此，我們的生命不是個人的，而是父母和自己共同擁有的。我們絕不能辜負生命，因為那是汗水的凝聚，心血的匯聚。我們要善待自己的生命，尊重自己的生命!
所有生命都是神圣的，因此每一個活的存有者都有天生的價值，我們必須尊重生命。
最新三年級尊重生命（優秀20篇）篇十八
最近，老師帶領我們學了第19課《生命生命》的文章，這篇文章是寫生命有多么可貴的。
學了這篇課文，我受益匪淺，我明白了：我們應該像飛蛾一樣面對這么強大的敵人，也要奮力求生，千萬不要放棄比任何事物都要珍貴的生命，像飛蛾一樣只有那百分之0.001的希望，也要努力求生。我以后在生活中難免不會受到一些挫折或困難，我也要像飛蛾求生那樣遇到多么大的困難或多么大的災難也要用百分之百的力量和努力去拼搏。
一個從墻角縫中長出的瓜苗，包含著多么強的生命力啊！它竟然能在這么惡劣的環境中茁壯成長。我也要像瓜苗一樣遇到困難還要不屈向上，突破堅硬的墻角縫——走出困境。
我用手摸了摸自己的心跳，靜聽著心跳聲。那一聲聲沉穩而有規律的'跳動，使我感到驕傲，這就是我的生命，單單屬于我的，一切都有自己決定，我要讓這有限的生命體現出無限的價值。
錢沒有了可以再賺，房子沒有了可以再建，工作沒有了可以再找，可生命就像流水一樣一去不復還，生命很可貴，我們應該使自己活得更加光彩有力，充分體現生命的價值。我以后應該多幫助身邊的人，多做一些有意義的事。把一年的事用一個月做完，把一個月的事用十天做完，把十天的事用一天做完，決不讓它白白流失。最后，我告訴每一個人：“要熱愛生命，珍惜生活。”
最新三年級尊重生命（優秀20篇）篇十九
人從牙牙學語，到蹣跚學步，再到背著書包去上幼兒園。這一切仿佛是一個原理。人生有很多個轉折點，從落魄到富有，從成功到失敗……這一切又仿佛是注定的`。因為沒有一個人從出生就活的順利，也沒有一個人從出生就活的坎坷。任何事物都有它的好與壞，所以在未來的道路上，不管遇到什么，我們都應該勇敢面對。
人的生命既脆弱又頑強。就拿螞蟻和仙人掌來說吧：螞蟻的力氣的確很大，但它的身軀永遠只能那么小。人類稍不留神，它們便會死于人類腳下;仙人掌一般生活在沙漠之舟，那里一年四季都無比炎熱，但仙人掌人堅持不懈的抵抗烈日。它們不畏艱難，努力拼搏，使自己變得“強大”。
冬天到了，天地間入目都是純白，白雪覆蓋了整個大地。在這種“殘酷”天氣下，或許只有梅花仍紅艷艷的開著吧!梅花的確沒有牡丹華麗;沒有荷花柔美;更沒有玫瑰艷麗。但它卻在萬眾之花中有著眾花所沒有的優點：不屈不撓的精神。它在嚴寒天氣中展現出了自己的強大，它努力拼搏，證實自己。正因為如此，梅花才在眾花之中有一席之位。
做人要像仙人掌一樣堅持不懈;要像梅花一樣不屈不撓，不要為一點兒挫折就打到。生命看似脆弱，但當你努力拼搏，不斷進取，生命一定會變得“強大”的。
最新三年級尊重生命（優秀20篇）篇二十
折紙是我從小的愛好，我家大大小小的.箱子里都裝滿了我的作品。什么鴿子、汽車、機器人樣樣都有。附近的小朋友也很支持我，有的還要拜我為師。我的心里美滋滋的，爸爸也支持我，經常給我買模型作參考可是，隨著年級的升高，課業負擔的加重，爸爸漸漸開始反對我折紙了。一天，爸爸回來后對我說;小飛呀，你成天折這個有什么用?你看看人家房東于浩，他的小提琴拉的多好，還在少年宮里獲了獎呢。我分辨到：別人是別人，反正我只喜歡折紙。爸爸聽了后，生氣地對我說：不行，你從現在開始就得開始學習拉小提琴。說著，爸爸從柜子里給我拿了一把小提琴塞在我的懷里。從此，我的課余時間就再也沒有機會折紙了。一晃一個多月。一天，爸爸找我給他拉上一段。于是我拿出了小提琴開始拉。天哪，這哪是音樂，這簡直就是一種噪音。爸爸擺擺手說：算了算了。我本以為自己又能折紙了，可爸爸又讓我學下象棋。我心里一下涼了半截。一轉眼又是一個多月，爸爸把房東于浩請了過來與我下棋，結果把我殺的落花流水。爸爸在一旁看得直皺眉頭。后來，爸爸又逼著我學著學那。因為我不喜歡，所以都沒什么進展。今天正好爸爸不在家，我把那些老朋友請了出來。看著這些久違的伙伴，我想對爸爸說：爸爸，我已經長大了，請尊重我的喜好，請尊重我的選擇。
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