實施方案的成功與否取決于執行者的配合和執行力，同時也需要領導者的指導和支持。實施方案的成功往往依賴于良好的溝通協調能力，下面是一些實施方案溝通協調的技巧。
減負萬里行實施方案（通用15篇）篇一
為了切實減輕學生的課業負擔?進一步規范教育教學行為?全面推進素質教育?保護青少年學生健康和諧的發展?認真貫徹落實教育部和地、市關于“減負”工作的有關文件精神?結合學校實際?實行科學減負?做到“減負不減責任?減負不減質量” 。
真正把學生過重的課業負擔減下來?以保證學生的健康成長。
二、工作思路? 1、成立以校長為組長的減負工作領導小組?切實加強對學生過重課業負擔的監控?保證“減負”工作的實效性。
2、召開全體教師會議?組織學習教育部領導“減負”工作的講話和有關 “減負” 工作的文件? 深入討論? 領會精神實質? 在深刻理解 “減負”深遠意義的基礎上?認真查實學生課業負擔過重的現象?并立即予以糾正。
3、與全體教師簽訂《減輕中學生過重課業負擔工作責任書》將“減負”工作落到實處。
4、搞好減負的宣傳工作?通過各種方式向社??會和學生家長宣傳“減負”的重要意義?取得社會和家長的理解、支持和監督?形成合力共同做好減負工作。
三、具體措施? 1、嚴格執行國家義務教育課程計劃和調整意見?不隨意增減課程和課時。
能專職的學科盡量專職。
學校必須開足開好體育、藝術、社會、勞技等課程?嚴禁利用這些課時補習其他文化課。
2、嚴格控制學生在校活動總量。
學校和教師不得早于 7?00 組織學生上課。
保證學生每日有 9 小時以上的睡眠。
學校要安排好學生的課余生活?給學生自由活動的時間?在學生自由活動時間向學生開放圖書室、閱覽室、電腦房、電視、體育設施等。
3、嚴格控制學生課外作業量。
每天課外作業量不超過 1 小時。
不布置機械重復和大量抄寫的作業?嚴禁用增加作業量的方式懲罰學生。
要切實加強作業管理?提高訓練質效?作業做到“四精四必” ?即“精選、精編、精批、精講”和“有發必收、有收必批、有批必評、有錯必糾” 。
4、嚴格控制考試次數和科目。
每期只進行期末考試(試卷原則上只供教師分析學情?不發給家長)外?課程以平時考查為主。
用好《中學生素質報告單》 全面反映學生學期發展情況? 使之符合 “減負” 要求。
5、嚴格控制學科競賽?經教育部和市、縣批準的競賽?也須遵循學生自愿參加的原則?不強行學生參加。
6、嚴格控制教輔資料。
學校或教師不向學生發放未經上級審定和批準的任何書籍、教輔材料?對專題教育資料也要慎重訂購?盡可能減輕學生經濟負擔。
7、加強教師隊伍建設?提高教師的綜合教學能力。
要研究有效的課堂?提高課堂教學效益?確保“減負”不減教學質量。
8、加強教學控制管理?深化教學研究。
優化教學過程?努力提高課堂教學質量和效率?深入開展“有效課堂教學研究” ?把提高質量的重點放在課堂上?充分調動學生的學習積極性?讓學生動起來?讓課 堂活起來?使效果好起來。
發揮多媒體輔助教學的強大優勢?優化教學手段?增強教學的形象性、直觀性、生動性、趣味性。
實施主體性教育?探索創新教育?培養學生的主體意識和創新精神。
積極推廣心理咨詢?開展心理健康教育?減輕學生的心理負擔。
9、利用學校、社會教育資源?如實驗室、圖書閱覽室、微機室、多媒體室、美術室、音樂室等廣泛開展科技、文體、藝術、班隊活動和社會實踐活動?讓學生輕松愉快地學習?主動和諧地發展?培養學生的綜合素質和實踐能力。
10、利用家長會、新聞、信息等多種形式?向社會宣講素質教育觀、全面發展觀? 引導社會各界? 特別是家長轉變唯分數是人才的舊觀念?用全面質量觀評價學校、教師和學生。
11、考試成績評定實行等級制?不得以學科成績為唯??一標準來判定學生的好差?不得公布學生的考試成績?不得以考試成績排列學生的名次。
不得以考試成績的高低作為唯一標準來評價、獎勵教師。
12、實行就近免試招生?嚴格控制班額?不辦各種類型的快慢班、尖子班、特長班、提高班、實驗班、興趣班等。
13、教師實行集體備課制。
分工負責?集體備課?資源共享?備精每一堂課?優化教學設計和課堂教學過程?減輕教師負擔。
14、 教師可以在學生自修時間和休息時間對學習有困難的學生進行個別輔導或下班答疑?但不準在學生休息時間或自由活動時間整班上課。
15、學校要想方設法?結合實施地方課程和學校課程?組織學生參加 綜合實踐活動。
要盡可能多的開發課程資源?給學生提供多種選擇機會?讓學生選擇自己感興趣的領域學習。
嚴禁利用綜合實踐活動課的時間給學生補習文化課。
16、學校減負工作領導小組對減負措施的落實情況進行檢查?每天值日老師對各班靜堂情況進行檢查并作好記錄。
17、在檢查中若發現有違反規定的?通過發整改通知書、與教師座談會等形式予以及時整改? 并逐步建立學生課業負擔聽證制度? 確保 “減負”工作落到實處。
18、學校將把“減負”工作作為教師考核的重要內容?違反規定的教師在評優等活動中實行一票否決?并與目標獎發放掛鉤。
為了切實減輕學生的課業負擔?進一步規 范教育教學行為?全面推進 素質教育?保護青少年學生 健康和諧的發展?認真貫徹 落實教育部和地、市關于“減負”工 作的有關文件精神?結合學 校實際?實行科學減負?做 到“減負不減責任?減負不減質 量”。
一、指導思想:
讓青少年學生身心健康和諧的發展，結合學校實際，特制定本方案，實行科學減負，做到“減負不減責任，減負不減質量”。
真正把學生過重的課業負擔減下來，以保證學生的健康成長，保持良好的發展態勢。
二、工作思路:
1、成立以校長為組長的減負工作領導小組，切實加強對學生過重課業負擔的監控，保證“減負提質”工作的實效性。
2、召開義務教育階段教師會議，組織學習重慶市教委的十項規定和忠縣教委《減輕義務教育階段學生過重課業負擔深入推進素質教育實施方案》，領會其精神實質，在深刻理解“減負提質”深遠意義的基礎上，認真查實學生課業負擔過重的現象，并立即予以糾正。
3、爭取在近期與全體教師簽訂《減輕中學生過重課業負擔工作責任書》，將“減負提質”工作落到實處。
4、搞好減負的宣傳工作，通過各種方式向社會和學生家長宣傳“減負提質”的重要意義，取得社會和家長的理解、支持和監督，形成合力，共同做好減負工作。
三、具體措施:
1、規范辦學，總量控制
(1)、嚴格執行重慶市課程計劃，不隨意增減課程和課時。
學校想方設計開足開好體育、美術、音樂、信息等課程，嚴禁利用這些課時補習其他文化課。
(2)、嚴格控制學生在學校的學習時間。
所有教師嚴格執行學校的作息時間表，不得提前和延后上下課，確保初中的學生每日有9小時以上的睡眠;確保學生每天有一個小時的體育鍛煉。
學校盡量安排好學生綜合實踐課，給學生自由活動的時間，在學生自由活動時間向學生盡可能開放各功能室和體育設施等。
(3) 學校要想方設法，結合實施地方課程和學校課程，組織學生參加綜合實踐活動。
要盡可能多的開發課程資源，給學生提供多種選擇機會，讓學生選擇自己感興趣的領域學習。
學校嚴禁利用綜合實踐活動課的時間給學生補習文化課。
(4)教師的從教行為將更加規范。
學校將利用每周的周前會的政治學習時間，對教師職業道德教育進行規范。
年級不得在節假日和休息時間組織學生集體補課。
嚴禁教師組織、介紹、強迫、變相強迫學生參加有償補課活動。
2、加強教師隊伍建設，加強教學控制管理
(1)加強教師隊伍，提高教師的綜合教學能力。
要研究有效課堂，提高課堂教學效益，確保“減負”不減教學質量。
(2)加強教學控制管理，深化教學研究。
教師要利用每周的教學業務學習內容，各教研組、各備課組認真學習和討論，認真總結課堂教學中存在的問題，是否在教學質量和教學效率上下工夫。
結合教研月的主題活動，努力提高課堂教學質量和效率，深入開展“高效課堂改革”，把提高質量的重點放在課堂上，充分調動學生的學習積極性，讓學生動起來，讓課堂活起來，使效果好起來。
發揮多媒體輔助教學的強大優勢，優化教學手段，增強教學的形象性、直觀性、生動性、趣味性。
實施主體性教育，探索創新教育，培養學生的主體意識和創新精神。
積極推廣心理咨詢，開展心理健康教育，減輕學生的心理負擔。
(3)學校減負工作領導小組對減負措施的落實情況進行不定期檢查，初中各班每天對教師上課情況和課后作業量的多少和難度搞好登記，值周教師和值周行政進行督導。
(4)在檢查中若發現有違反規定的，通過發整改通知書、與教師座談會等形式予以及時整改，并逐步建立學生課業負擔聽證制度，確保“減負提質”工作落到實處。
(5)學校將把“減負”工作作為教師考核的重要內容，嚴重違反規定的教師在評優等活動中實行一票否決，并與目標獎發放掛鉤。
3、精講精練，切實減負
(1)要求教師認真備課，備新課標，備新教材，備教學方法，備學習方法。
在上課時，做到精講精練。
(2) 教師實行集體備課制。
分工負責，集體備課，資源共享，備精每一堂課，優化教學設計和課堂教學過程，減輕教師負擔。
(3)嚴格控制學生課外作業量。
七八年級每天課外作業量原則上不超過1.5小時，九年級每天課外作業量原則上不超過2小時。
不布置機械重復和大量抄寫的作業，嚴禁用增加作業量的方式懲罰學生。
要切實加強作業管理，提高訓練質效，作業做到“四精四必”，即“精選、精編、精批、精講”和“有發必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”。
4、少考嚴控，遵循意愿
(1)、嚴格控制考試次數和難度。
七至九年級只能組織期中和期末考試，各年級不得組織月考，每次考試的試題不得超過課程標準，不得隨意增加試題的難度。
各班主任、課任教師、年級組不得以任何形式公布學生的考試成績和學生的排名，其成績采取“等級+綜合素質評價”，使之符合“減負提質”要求。
(2)、嚴格控制學科競賽，初中各年級不得舉辦學科競賽和參加奧林匹克競賽。
任何教師不得自行組織，只能由學校上報上級主管部門經批準后方可執行，不得已競賽、考級作為學生評定三好學生等榮譽的依據。
減負萬里行實施方案（通用15篇）篇二
中小學生課業負擔過重是困擾基礎教育階段全面實施素質教育的重要問題，是關系能否培養具有創新精神和實踐能力一代新人的重大問題。為全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，全面提高教育教學質量，全面提高我鄉中小學生的綜合素質和創新能力，堅決貫徹落實國家、省、市、“兩區”關于切實減輕中小學生負擔的相關文件、通知精神，進一步推進治理教育亂收費工作，特制定本方案。
一、指導思想。
堅持以《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《基礎教育課程改革綱要》為指導，以《云南省教育廳、云南省監察廳、云南省人民政府糾正行業不正之風辦公室關于印發切實減輕中小學生負擔全面提高教育質量辦法的通知》(云教監c20xxj6號)、《云南省教育廳關于實施云南省中小學學生減負工作八不準的通知》(云教監[20xx]10號)的規定以及中央、省、市有關“減負”要求為依據，堅持以“以人為本”，培養學生全面發展和注重學生身心健康為培養目標，全面貫徹落實黨的教育方針，采取有效措施，依法規范教育教學行為，加強領導和監督，切實減輕中小學生過重的負擔，全面推進素質教育的實施。
二、加強領導，成立金源鄉中小學學生減負工作督查領導小組。
組長：王應洪(金源鄉中心學校書記、校長)。
副組長：代金蘭(金源鄉中心學校副書記)。
張世忠(金源鄉中心學校副校長)。
付泉聲(金源鄉中心學校副校長、金源鄉初級中學校長)。
成員：杭長有、黃朝林、梁春祖、張順彧、李興榮、馬德雄、周天鴻領導小組下設辦公室在中心學校。辦公室主任由杭長有老師擔任，具體負責宣傳、組織督查、材料整理等工作，辦公室電話：0871—2762128。
三、強化宣傳，統一思想，提高認識，狠抓落實。
減負工作是全面貫徹黨的教育方針，促使中小學生快樂學習、健康成長，促進教育公平發展的根本要求，是規范學校辦學行為、遏制學校不安全事故發生的有效途徑。各校領導要高度重視，加大宣傳教育力度，提高對減負工作重要性、必要性和緊迫性的認識。對照《云南省教育廳、云南省監察廳、云南省人民政府糾正行業不正之風辦公室關于印發切實減輕中小學生負擔全面提高教育質量辦法的通知》(云教監c20xxj6號)、《云南省教育廳關于實施云南省中小學學生減負工作八不準的通知》(云教監[20xx]10號)，加大對本校進行督導檢查，對找在問題，制定切實可行的措施，及時整改，切實做好學生的“減負”工作。
減負萬里行實施方案（通用15篇）篇三
社區減負是指在社區發展中，減少社區承擔的行政事務，強化社區的服務功能，使社區回歸到為社區居民服務的宗旨上。下面小編為大家提供一篇范文，讓大家了解社區減負實施方案的具體內容。
為全面推進城鄉社區減負工作，理順基層群眾自治組織與職能部門的權責關系，提升社區自治水平和服務效能，根據中共中央組織部、民政部《關于進一步做好社區減負工作的通知》(民發〔2015〕136號)和北京市民政局、中共北京市委組織部《關于進一步開展社區減負工作的意見》(京民基發〔2016〕105號)的相關要求，特制定本實施方案。
一、目標任務
到2016年底，全區完成社區減負各項清理工作，完成
社區工作準入制度制定，社區職責權利更加清晰，自治功能進一步強化，服務能力明顯提高，成為服務完善、管理有序、文明祥和的社會生活共同體。
二、社區減負內容
(一)依法確定社區工作事項
根據《中華人民共和國城市居民委員會組織法》、《北京市實施中華人民共和國城市居民委員會組織法辦法》及相關法律、法規的規定，按照《社區依法履行職責主要事項》和《社區依法協助政府工作主要事項》兩份清單，進一步明確社區居委會36項權責范圍。
凡屬于各部門、街道辦事處、鎮政府職責范圍內的事項，不得轉嫁給社區，不得以行政命令的方式向社區派任務、下指標。
凡屬社區居民自治的事務，政府職能部門、街道辦事處、鎮人民政府要充分尊重社區的自主權，支持和幫助社區實行民主管理。
委托社區承接和辦理的公益性、專業性、技術性服務等相關事項，可通過政府購買服務方式，交由社會組織、企事業單位等社會力量承擔。
凡不屬于“項目清單”范圍內的工作事項，但確需社區居民委員會協辦的，實行準入審批制度。
由申請單位向區深化街道社區管理體制改革領導小組辦公室提出申請，并提供相關政策、文件依據、工作方案等材料。
區領導小組對申請項目的內容進行初審，初審通過的'報送至區委、區政府審批，由區委、區政府作出批準或不批準的決定。
(二)規范社區機構和掛牌
根據社區工作清單，對各職能部門在社區設立的工作機構和加掛的各種牌子、設立臺賬進行規范清理。
按照《取消社區工作機構指導目錄》,取消《社區遠程教育工作領導小組》等27個工作機構,對沒有列出但按照減負精神需要取消的,堅決取消。
除法律、法規、規章有明確規定和中央、市委、市政府明確要求外，各職能部門不得要求在社區設立工作機構、專門場所和配備人員，不得要求社區建立各級職能部門業務臺賬;不得隨意借調社區工作人員。
精簡和壓縮各類報表，對于社區依法承擔、協助完成的工作確需保留記錄的，可依托社區管理服務信息平臺，整合建立電子臺賬。
社區辦公場所外，只懸掛社區黨組織、社區居民委員會、社區服務站三個組織機構的牌子，其他牌子一律取消。
(三)壓縮社區創建達標評比項目
全面清理面向社區的各類創建達標、檢查評比項目，除中央和市委、市政府明確要求開展外，各部門不得自行設置面向社區的創建達標項目，最大限度減輕社區負擔。
鼓勵社區自主開展創建活動，打造特色品牌。
以街道辦事處、鎮人民政府為單位對社區工作實行綜合考核評比，建立以社區居民群眾滿意度為主要評價標準的社區考核機制，取消對社區的“一票否決”事項。
(四)嚴格社區印章管理使用
社區印章是指社區居民委員會印章，用途分為工作用章和為轄區居民出具證明用章。
對法律、法規和規章明確規定需社區提供證明，在《社區居委會日常出具證明事項》15項清單內的,屬于社區職責范圍，可蓋章證明。
各職能部門、企事業單位、社會組織等依法、依規要求社區為居民出具證明的事項，須提供所依據的法律、法規、規章等的具體條款內容，居民應當提供本人身份證和戶口本及證明事項的有關佐證材料，并說明出具證明的原因、用途，承諾有關證明信息屬實。
各職能部門、企事業單位、社會組織等職責范圍內的證明事項，不得要求社區出具證明。
(五)提升自治功能和服務水平
推進社區議事協商，引導居民依法行使民主權利，完善基層民主自治制度，強化社區自治功能。
開展多層次、多樣化的社區服務，推行社區志愿服務，組織社區居民開展鄰里互助服務，提高為民服務效能，發揮社區在社會動員、服務居民、協調利益關系和維護基層穩定等方面的積極作用。
(六)統一社區信息網絡
整合社區信息資源，推進社區公共服務綜合信息平臺建設，逐步實現社區公共服務事項的一站式受理、全人群覆蓋、全口徑集成和全區域通辦。
精簡各部門建設和部署在社區的業務應用系統和服務終端，部門新建業務應用系統不再單設服務終端或向社區延伸，已建成的各類業務應用系統要逐步向社區公共服務綜合信息平臺遷移或集成。
規范各類業務應用系統與社區公共服務綜合信息平臺的共享范圍、共享方式和共享標準，實現數據一次采集、資源多方共享。
三、實施時間與步驟
(一)安排部署階段(2016年9月13日至11月18日)
各單位、街道、鎮要及時組織專題學習，切實提高思想認識，明確工作重點。
各部門主要負責同志要及時安排部署，進一步明確自身職責，梳理涉及到本部門的工作任務，制定切實可行的工作方案，召開工作會議，進行安排部署。
(二)組織實施階段(2016年11月21日至12月31日)
嚴格按照實施方案要求，抓好減負增效工作的推進和落實。
全面清理社區工作機構和牌子，明確職責和協助基層政府辦理事項，健全相關管理制度，實現社區減負增效。
(三)鞏固提升階段(2017年1月1日至6月30日)
對社區減負增效工作落實情況進行檢查，對已經完成的，跟蹤問效、鞏固提升，防止“反彈”;對推進緩慢的，再次“會診”，強化措施，落實責任，促進工作落實。
研究制定深化工作成果的務實管用措施，有的放矢提出防止反彈的應對辦法。
全面總結提煉社區減負增效工作中的經驗做法，形成加強社區建設的長效機制，全面加強社區建設。
四、保障措施
(一)強化組織領導
各部門要把貫徹落實中共中央組織部、民政部和市委組織部、市民政局關于進一步開展社區減負工作的通知精神作為當前和今后一個時期推進社區治理創新的重要任務，建立健全黨委、政府統一領導，組織、民政部門牽頭協調，有關部門協同參與的社區減負工作領導體制，確保此項工作落地見效。
(二)加大輿論宣傳
各部門、各街道、各社區要加大社區減負宣傳力度，積極引導有依托社區開展工作的部門，適應社區發展需要，主動開展社區減負，推進社區減負工作順利開展。
要注意總結在推進社區減負工作中的好做法、好經驗，積極進行宣傳推廣，形成長效機制。
(三)加強督促檢查
各部門要認真對照社區減負方案要求，加強檢查、督查力度，堅持以問題為導向，公開治理項目、主要內容、具體措施和完成時限，讓群眾充分知情，接受群眾監督。
區深化街道、社區管理體制改革領導小組將在減負工作開展期間對全區社區減負工作專項治理成效和建章立制情況進行專項檢查，對工作不力的將予以通報批評，確保全區社區減負工作有序推進、見到實效。
減負萬里行實施方案（通用15篇）篇四
除了中小學生要減負外，企業單位也得實施減負，以下是幾個企業減負實施方案，以供學習借鑒。
根據《20xx年全省企業治亂減負工作要點》，為了進一步做好全市企業治亂減負工作，結合我市企業治亂減負工作實際情況，特制定本方案。
一、指導思想
20xx年企業治亂減負工作要緊緊圍繞市委、市政府的中心工作，堅持構建和諧社會，優化企業發展環境，服務市場主體這一主題，努力治理企業反映強烈的問題，堅持標本兼治，加大企業治亂減負監督檢查和案件查處力度，積極推進企業治亂減負法制化建設，改善全市工業經濟發展環境，為全市經濟更快、更好的發展和全面建設小康社會做出貢獻。
二、工作任務
(一)繼續整治和優化企業發展環境。
1、重點清理近年涉企新增加的收費項目，做好落實己公布取消收費項目，降低收費標準的監督檢查。
2、加強向企業執收執罰的監督管理，整頓、規范、督察有關部門涉企執法行為。
3、繼續抓好重點部門、重點項目和企業關注的供求矛盾突出及壟斷行業的亂收費、亂漲價、企業負擔過重問題的專項治理。
4、深入開展治理對企業亂檢查、亂評比、亂培訓和強制企業訂購書報刊物、音像制品等行為。
5、抓好社會中介機構涉企收費行為的治理整頓。
6、深化開拓企業減負工作，企業治亂減負不僅要治亂，更要關注減負，要從“治理三亂”向“減輕負擔”深化和飛躍，維護企業的合法權益。
按照建設服務型政府的要求，為企業營造健康穩定的發展環境。
(二)推進非公有制企業治亂減負工作深入發展。
1、清理取消專門針對非公有制企業和鄉鎮企業的歧視性收費規定，檢查收費項目公示情況和取消項目的落實情況。
2、加強向非公有制企業執收執罰的監督管理，整頓和規范有關部門的執法行為。
3、進一步優化非公有制企業發展的體制性障礙，確立平等的市場主體地位。
4、依法保護非公有制企業的合法權益，落實國家扶持非有制企業發展的優惠政策，取消針對非公有制企業在市場準入，土地使用，進出品貿易，金融信貸等方面的歧視性政策，為企業提供更寬松，更有利的發展環境。
(三)加大從源頭上預防和治理公路“三亂”力度。
1、對涉及機動車輛的收費進行再清理，不符合規定的涉車收費項目堅決取消，對己取消的收費項目加強檢查，加大治理向機動車輛亂收費、亂罰款，亂攤派的工作力度，糾正以罰代收、以罰代管現象。
2、按規定應當撤銷的收費站點要堅決撤銷，嚴禁將非收費道路捆綁到收費道路項目，要進行整頓規范。
3、規范機動車輛檢測收費，依法解決群眾反映的機動車輛的重復檢測，重復收費問題，深入整頓規范機動車輛綜合性能檢測市場秩序，不得強制要求道路運輸經營者接受法律、行政法規規定以外的檢測項目。
清理整頓綜合性能檢測收費，標準過高的要降下來，發現亂收費行為，要嚴肅查處。
4、加強收費公路車輛通行費管理，將車輛通行費管理納入規范化，法制化軌道。
加強政府還貸收費公路“統貸統還”政策研究，控索合理的管理模式和城市道路收費方式改革。
(四)開展企業治亂減負十年紀念活動。
20xx年是全國企業治亂減負的第10個年頭，以10年治亂減負為契機，要系統地進行回顧和總結，對多年積累具有規律性、典型性和指導性的工作經驗，利用新聞媒體等各種形式進行宣傳推廣和交流。
對一些重要課題，市減負辦組織有關部門專題研討，專題在全市進行征文，撰寫紀念文章，提出進一步減輕企業負擔的政策意見，拓展思路，促進企業減負工作的深入開展。
三、保障措施
(一)提高認識，加強領導。
全市各部門要從講政治的高度，充分認識做好治亂減負工作的重要意義，把思想和行動統一到經濟發展上來，把減輕企業負擔真正擺上重要議事日程，納入改善經濟發展環境和糾正不正之風的總體部署中，集中力量進行專題推進。
各部門要把減負工作做為“一把手”工程，部門一把手為企業減負工作責任人，要負總責，并確定專職負責人負責具體工作，實行一級抓一級，層層抓落實。
要堅持“誰主管、誰負責”的原則，認真落實責任制，并執行減負辦工作例會制度，發現問題及時與市減負辦溝通情況，研究解決減負工作中的新情況、新問題，把企業減負工作抓好、抓實、抓出成效。
(二)強化監督檢查和案件查處工作。
審計、紀檢監察部門要充分發揮職能作用，采取財務審計的方式，對部分執收部門收費情況和部分企業交費情況進行審計調查。
通過檢查，表揚先進，批評后進，限期改正。
要敢于碰硬，抓典型、抓曝光、抓查處，對有法不依、有章不循、有令不行、有禁不止、頂風違紀的“三亂”案件，要堅決查處，并追究機關領導的責任。
(三)加強企業治亂減負工作制度建設。
堅持實行收費許可證、收費員證和企業交費登記卡制度、企業掛牌保護制度、“收支兩條線”、“直繳收費”和收費公示等制度，收費必須使用統一票據。
各收費部門要對收費項目及依據、范圍、標準、責任人和監督電話進行公示，接受監督，未經公示的不準收費。
對行政事業性執罰項目，一般按下限標準執行，需提高執罰標準的，要報請本部門領導審定。
要加強有力對企業領導干部的依法自我保護意識教育，對不堅持原則，不執行政策，不抵制“三亂”而給企業造成嚴重經濟損失者要追究責任。
要在企業建立減負聯系點制度，以反饋信息，監測企業負擔情況，及時發現和解決問題。
為貫徹中央經濟工作會和全省經濟工作會及省第十一次精神，按照《企業減負專項行動方案》要求，結合貴州省減輕企業負擔工作實際，決定在全省范圍內組織開展企業減負專項行動，制定實施方案如下：
一、總體思路
貫徹落實《國務院關于進一步支持小型微型企業健康發展的意見和《貴州省級政府關于大力扶持微型企業發展的意見》(黔府發，按照進一步營造企業發展環境，減輕企業負擔的要求，緊緊圍繞“兩加一推”的主基調，以減輕民營經濟、小型微型企業為重點，以“優化成長環境、服務企業發展”為主題，把企業治亂減負與加強企業自主維權結合起來，與加強政府依法行政和構建服務型政府結合起來，創新企業減負工作內容，暢通企業負擔反映渠道，促進企業健康發展，督促惠企政策落實，進一步規范涉企收費行為，協調解決企業反映突出的亂收費、亂罰款和各種攤派，切實減輕企業負擔，積極營造全社會關心中小企業成長發展的良好氛圍。
二、主要內容
(一)開展企業負擔情況調研。
由省減負辦牽頭省減輕企業負擔聯席會議各成員單位，以民營經濟、小微企業和礦山企業為重點，開展一次企業負擔現狀調研活動，針對當前企業承擔的各種不合理負擔，通過召開座談會、發放調查問卷、現場考察和調閱各種資料等形式，收集整理企業反映突出的問題、相關政策措施建議及減輕企業負擔的成功經驗。
各市州要結合本地實際，做好企業負擔情況的調研工作。
(二) 加強涉企政策的梳理貫徹落實工作。
開展惠企政策梳理，在國家對國際金融危機以來出臺的、目前仍在執行的`惠企政策進行梳理，匯編成冊的基礎上，進一步梳理貴州省出臺的涉企優惠政策，編制我省的涉企優惠政策，并適時組織專題發放和宣傳活動。
在編制公布貴州省的涉優惠政策的基礎上，加大對涉企優惠政策的貫徹落實工作的督促檢查工作，重點針對民營經濟和小微企業，開展專項檢查，督促支持民營經濟和小微企業發展的政策措施貫徹落實。
加強督促對民營經濟和中小企業在行業和市場準入、財政和稅收優惠、金融和土地政策支持方面的政策貫徹落實，督促民營經濟“政策、產業、融資、項目”四大服務扶持計劃的實施。
加強對小微企業收費及稅收優惠政策的貫徹落實情況的督查。
通過貫徹落實政策，切實減輕民營經濟和小微企業的負擔。
(三)開展企業減負聯合行動。
根據調研情況，省減輕企業負擔聯席會議成員單位將組織聯合行動，有針對性的開展專項檢查，加大對企業的治亂工作力度，嚴懲對企業進行亂收費、亂罰款、亂攤派、亂檢查、亂培訓及吃拿卡要等行為。
加大涉企收費行為清理規范力度，整治向企業攤派、索要贊助和無償侵占企業人財物等行為。
并重點加強對涉及礦山企業負擔問題的監督和整治，對非法增加礦山企業負擔問題進行嚴肅查處，以切實減輕礦山企業不合法不合理負擔，以促進全省經濟的平穩運行。
通過開展聯合行動，進一步倡導減少對小型微型企業的收費、罰款行為，協調解決突出問題，針對各種渠道反映的較為集中的不合理負擔問題，按照“誰主管、誰負責、誰落實”的原則，加快推動問題解決。
(四)建立減輕企業負擔長效機制。
積極配合國家建立的企業負擔評價指標體系，結合實際建立企業負擔監測點，跟蹤監測分析企業負擔狀況，發布企業負擔情況測評結果。
廣泛發動新聞媒體、社團組織、企業以及相關領域的專家學者參與企業減負，加快建立多層次、多角度的企業減負監督機制，推動形成維護企業合法權益的工作合力。
在加強企業負擔監督制度建設的同時，結合貴州省特點，重點圍繞推進依法行政與企業治亂減負工作的融合，以推進依法行政，規范政府行政行為來助推企業治亂減負工作。
依法行政是規范行政行為，有效減少行政機關對企業不當干預的有效手段，要抓住依法行政這一有力抓手，以規范行政行為來推進企業治亂減負工作。
一是要通過依法行政，嚴格控制出臺增加企業負擔的政策。
二是通過依法規范行政行為以預防和減少處罰畸重等對企業造成不必要的負擔。
三、活動安排
(一)啟動階段。
組織參加全國減負系統減輕企業負擔專項行動電視電話會議，制定我省專項治理實施方案。
著手安排部署專項行動工作。
(二)實施階段。
組織開展專題調研。
組織惠企政策梳理。
按照國家部署集中組織減輕企業負擔政策宣傳活動周活動。
根據調研發現的問題和梳理涉編制企優惠政策情況，由省級政府減負辦牽頭組織省減輕企業負擔聯席會議成單位聯合行動，開展專項檢查，督促涉企優惠政策的落實，檢查各地區、各單位工作落實情況。
(三)總結階段。
總結專項行動。
四、保障措施
(一)高度重視,加強領導。
《企業減負專項行動方案》既是貫徹落實國務院關于支持中小微型企業的扶持政策具體行動，也是加大力度減輕企業負擔采取的具體措施。
充分體現了堅決治理加重企業負擔行為，進一步減輕企業負擔，落實各項惠企政策的決心;體現了關心和扶持企業，為企業排憂，為企業服務的工作作風。
各地、各有關部門要高度重視起來，提高認識、統一思想，切實做好企業減負工作，把企業減負專項行動方案的各項工作貫徹落實好，為優化企業發展環境，為實現貴州省經濟又好又快更好更快發展做出應有的貢獻。
(二)注重協調配合。
各市州、各有關部門要按照“誰主管、誰負責”的原則，建立責任制度。
各市州減輕企業負擔領導小組要統一部署，明確分工，建立健全成員單位責任制度，相互協調，密切配合。
各級減負辦要做好統籌協調、監督檢查、工作指導、情況通報等工作。
減負萬里行實施方案（通用15篇）篇五
本文目錄。
以“十八大”精神為指導，以辦人民滿意教育為宗旨，以提高教學質量為核心，以規范辦學行為和減輕義務教育階段中小學生過重課業負擔為主要目標，依法科學實施新課程，努力營造良好育人氛圍，促進我區中小學生健康全面發展。
二、組織機構。
為了確保“減負百日行”活動卓有成效地開展，成立xx市xx區中小學“減負百日行”活動領導小組和工作小組，全面負責活動的組織領導、協調指導和監督落實。
（一）領導小組。
組長：梁（xx區教育局局長）。
副組長：王（xx區教育局黨委書記）。
陳（xx區教育局副局長）。
成員：何（xx區教研室主任）。
李（區教育局基礎教育室負責人）。
李（區教育局督導室負責人）。
領導小組辦公室設在區教研室，負責領導小組日常工作，辦公室主任由何兼任,副主任由李和李兼任，具體負責制定方案、宣傳發動、信息反饋、督導檢查和總結。
（二）工作小組。
組長：王。
成員：區教研室、基礎教育室和督導室部分人員，主要負責督導檢查各中小學校“減負百日行”活動落實情況。
聯系電話：，郵箱地址?。
各學校也要成立相應的領導機構，本單位“減負百日行”活動的組織實施。
三、工作目標。
通過開展“減負百日行”活動，規范辦學行為，具體要求做到“七嚴”“三減”：嚴格執行國家課程方案規定，開足開齊課程；嚴格按照課程標準實施教學，不得隨意拔高教學要求；嚴格作息時間和控制作業量；嚴格控制考試次數；嚴格執行教材和教輔材料征訂管理的暫行規定；嚴禁以各種名目分重點班；嚴禁違規補課和有償家教。從而使我區廣大中小學生的書包減輕、過重作業減少、心理壓力減緩。
四、工作步驟。
（一）動員部署階段（年5月）。
1.制定方案。召開“減負百日行”活動領導小組會議，研究制定《xx市xx區義務教育階段學校減負百日行活動實施方案》（5月31日前完成）。
2.區教育局與區屬義務教育階段學校簽訂規范辦學行為落實“減負”要求目標。
責任書。
（見附件1），加強責任意識，務求取得實效。(年6月3日前將校長簽名的責任書送至區教研室顏仁梅老師處)。
3.各校制定學校“減負百日行”活動實施方案，并組織全體教師員工學習討論《教育部關于加強中小學管理規范辦學行為指導意見》和市教育局關于開展義務教育階段學校“減負百日行”活動通知的精神，使每一位教師員工都明確具體要求，使“減負百日行”活動的各項工作責任到人。（年6月6日前學校將方案發至郵箱??）。
（二）組織實施階段（年6月）。
1.自查自糾。各學校組織開展規范義務教育學校辦學行為落實“減負”規定要求自查自糾工作（自查內容參照附件2），并于6月3日前將自查自糾報告和義務教育學校減負專項督查（自查）問卷表（見附件3）報“減負百日行”活動工作小組郵箱（）。
2.“減負”督查（6月中旬）。在各校自查自糾的基礎上，區教育局組成督查組對部分學校進行抽查，通過督導檢查及時掌握動態，指出存在問題，發放整改意見書，提出整改意見，明確整改責任，抽查情況將以適當方式向社會公布。
3.重點整改。各單位要針對自身管理中存在的突出問題，分析原因，按照“減負百日行”專項督查項目要求，制定整改方案、落實整改責任，切實解決實際問題。
（三）總結階段（年7月）。
1.各校要認真做好“減負”經驗的收集、整理工作，
科學論證、深入挖掘、及時總結先進典型經驗，并于7月10日前將總結材料發“減負百日行”活動工作小組郵箱。
2.區教育局負責將本次“減負百日行”活動的進展情況匯總，形成總結報告予以公告，對一些“減負”工作不力，甚至加重學生課業負擔的學校予以曝光，主動接受學生、家長、社會各界和輿論監督。
3.通過媒體大力宣傳“減負”的先進典型和成功經驗。
4.深入開展“身邊的好學校”主題介紹活動。區教育局將通過新聞媒體和網絡平臺對各校報送的“身邊的好學校”進行系列報道。“身邊的好學校”介紹素材要以學生、家長、親屬、教師、校長的親身經歷和感受為主，以客觀、生動地反映被宣傳學校的鮮明辦學特色、辦學理念和辦學成果，引導家長形成“適合孩子的學校就是最好的學校”的正確觀念，理性安排子女就近入學。
五、工作要求。
1.各校要將“減負百日行”活動作為回應人民群眾。
關切、推動行風建設、維護教育良好形象的大事，精心組織，周密部署，細化措施，切實把“減負百日行”活動各項工作抓緊抓好。
開曝光。
3.“減負百日行”活動的實施效果，納入xx市xx區教學規范管理年活動的一項重要考核內容。
區教育局舉報電話：
（督導室）（區教研室）。
附件：1.xx市義務教育階段學校規范辦學行為落實“減負”要求目標責任書。
2.xx市義務教育階段學校“減負百日行”專項督查。
項目。
3.xx市義務教育階段學校“減負百日行”專項督查。
自查問卷表（學校填寫）。
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一、指導思想：
為了切實減輕學生的課業負擔，進一步規范教育教學行為，全面推進素質教育，保護青少年學生健康和諧的發展，認真貫徹落實教育部和地、市關于“減負”工作的有關文件精神，結合學校實際，實行科學減負，做到“減負不減責任，減負不減質量”。真正把學生過重的課業負擔減下來，以保證學生的健康成長。
二、工作思路：
1、成立以校長為組長的減負工作領導小組，切實加強對學生過重課業負擔的監控，保證“減負”工作的實效性。
2、召開全體教師會議，組織學習教育部領導“減負”工作的講話和有關“減負”工作的文件，深入討論，領會精神實質，在深刻理解“減負”深遠意義的基礎上，認真查實學生課業負擔過重的現象，并立即予以糾正。
3、與全體教師簽訂《減輕中學生過重課業負擔工作責任書》，將“減負”工作落到實處。
4、搞好減負的宣傳工作，通過各種方式向社（）會和學生家長宣傳“減負”的重要意義，取得社會和家長的理解、支持和監督，形成合力共同做好減負工作。
三、具體措施：
1、嚴格執行國家義務教育課程計劃和調整意見，不隨意增減課程和課時。能專職的學科盡量專職。學校必須開足開好體育、藝術、社會、勞技等課程，嚴禁利用這些課時補習其他文化課。
2、嚴格控制學生在校活動總量。學校和教師不得早于7：00組織學生上課。保證學生每日有9小時以上的睡眠。學校要安排好學生的課余生活，給學生自由活動的時間，在學生自由活動時間向學生開放圖書室、閱覽室、電腦房、電視、體育設施等。
3、嚴格控制學生課外作業量。每天課外作業量不超過1小時。不布置機械重復和大量抄寫的作業，嚴禁用增加作業量的方式懲罰學生。要切實加強作業管理，提高訓練質效，作業做到“四精四必”，即“精選、精編、精批、精講”和“有發必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”。
4、嚴格控制考試次數和科目。每期只進行期末考試(試卷原則上只供教師分析學情，不發給家長)外，課程以平時考查為主。用好《中學生素質報告單》全面反映學生學期發展情況，使之符合“減負”要求。
5、嚴格控制學科競賽，經教育部和市、縣批準的競賽，也須遵循學生自愿參加的原則，不強行學生參加。
6、嚴格控制教輔資料。學校或教師不向學生發放未經上級審定和批準的任何書籍、教輔材料，對專題教育資料也要慎重訂購，盡可能減輕學生經濟負擔。
7、加強教師隊伍建設，提高教師的綜合教學能力。要研究有效的課堂，提高課堂教學效益，確保“減負”不減教學質量。
8、加強教學控制管理，深化教學研究。優化教學過程，努力提高課堂教學質量和效率，深入開展“有效課堂教學研究”，把提高質量的重點放在課堂上，充分調動學生的學習積極性，讓學生動起來，讓課堂活起來，使效果好起來。發揮多媒體輔助教學的強大優勢，優化教學手段，增強教學的形象性、直觀性、生動性、趣味性。實施主體性教育，探索創新教育，培養學生的主體意識和創新精神。積極推廣心理咨詢，開展心理健康教育，減輕學生的心理負擔。
9、利用學校、社會教育資源，如實驗室、圖書閱覽室、微機室、多媒體室、美術室、音樂室等廣泛開展科技、文體、藝術、班隊活動和社會實踐活動，讓學生輕松愉快地學習，主動和諧地發展，培養學生的綜合素質和實踐能力。
10、利用家長會、新聞、信息等多種形式，向社會宣講素質教育觀、全面發展觀，引導社會各界，特別是家長轉變唯分數是人才的舊觀念，用全面質量觀評價學校、教師和學生。
11、考試成績評定實行等級制，不得以學科成績為唯（）一標準來判定學生的好差，不得公布學生的考試成績，不得以考試成績排列學生的名次。不得以考試成績的高低作為唯一標準來評價、獎勵教師。
12、實行就近免試招生，嚴格控制班額，不辦各種類型的快慢班、尖子班、特長班、提高班、實驗班、興趣班等。
13、教師實行集體備課制。分工負責，集體備課，資源共享，備精每一堂課，優化教學設計和課堂教學過程，減輕教師負擔。
14、教師可以在學生自修時間和休息時間對學習有困難的學生進行個別輔導或下班答疑，但不準在學生休息時間或自由活動時間整班上課。
15、學校要想方設法，結合實施地方課程和學校課程，組織學生參加綜合實踐活動。要盡可能多的開發課程資源，給學生提供多種選擇機會，讓學生選擇自己感興趣的領域學習。嚴禁利用綜合實踐活動課的時間給學生補習文化課。
16、學校減負工作領導小組對減負措施的落實情況進行檢查，每天值日老師對各班靜堂情況進行檢查并作好記錄。
17、在檢查中若發現有違反規定的，通過發整改。
通知書。
與教師座談會等形式予以及時整改，并逐步建立學生課業負擔聽證制度，確保“減負”工作落到實處。
18、學校將把“減負”工作作為教師考核的重要內容，違反規定的教師在評優等活動中實行一票否決，并與目標獎發放掛鉤。
減負萬里行實施方案（通用15篇）篇六
進一步提質減負加強義務教育階段學校作業管理的實施方案為進一步規范中小學教育教學行為，提質減負，減輕中小學生過重課業負擔，切實落實好《xx省教育廳關于印發的通知》,促進學生身心健康發展，結合我市實際，提出如下工作方案。
減輕中小學生過重課業負擔是貫徹黨的教育方針、辦好人民滿意教育的內在要求，是落實立德樹人根本任務、尊重青少年成長規律、培養時代新人的現實需要。加強義務教育階段學生作業管理是規范學校教育教學行為、提質減負的一項重要措施。要充分認識加強義務教育階段學生作業管理對促進學生健康發展和義務教育高質量發展的重要意義。通過厘清、強化各方責任，家校共育，標本兼治、綜合施策，引導中小學校、家長、社會尊重教育規律、轉變育人觀念、營造有利于學生健康成長的環境，讓中小學生全面發展、健康成長。
（一）加強課堂教學質量管理，著力提高課堂教學質量。
1.加強教學管理。學校要健全教學管理規程，嚴格依據國家課程標準，統籌制定教學計劃，優化課堂教學設計，嚴格按照教學計劃開展課堂教學，提高課堂教學質量和學生在校學習效率。不得超綱教學，趕超教學進度。課上鞏固練習，須校內完成。對于新的知識內容一律“零起點”教學，保證課堂教學完整性。
2.規范考試管理。學校要嚴格按照國家課程標準和省市區關于教學內容、考點難易程度、考試時間等要求規范學科考試，根據《盤錦市落實遼寧省教育廳等九部門關于中小學生減負措施實施方案》要求，小學一二年級每學期可組織1次統一考試，其他年級每學期不超過2次統一考試，初中每學期不得超過2次。嚴禁人為增加考試次數，不出偏、難、怪及超綱考題。嚴禁公布考生個人或集體的考試成績、名次等信息，校內不得開展各班級學生考試成績排名。
（二）加強作業管理，科學合理布置作業。
3.嚴格控制作業總量。學校要統籌學生的家庭作業時間，教務部門、年級組長、班主任分別協調統籌學校、年級、班級各學科教師科學合理布置作業，把握作業內容、形式和總量。同一年級同一學科教學進度、作業布置要大體一致。小學一、二年級不留書面家庭作業，小學其他年級每天書面家庭作業總量不超過45分鐘，初中學生每天書面家庭作業總量不超過60分鐘。
4.必須精準布置作業。學校要以年級和學科為單位制定作業管理實施方案，作業難度水平不得超過課程標準的要求，教師要布置“有效作業”，不得布置懲罰性、重復性的家庭作業，嚴禁將學生作業變成家長作業或要求家長檢查批改作業。教師必須親自及時批改作業，注重作業追蹤整改，不得有頭無尾，造成無效作業。
5.嚴格規范班級群管理。學校出臺班級微信群、qq群、釘釘群（簡稱班級群）等使用管理規范，實施“一校一策”。每個班級只能有一個班級群，班級群的使用只能用作教師與家長在教育教學方面的溝通和相關緊急事項通知，除因疫情防控等原因有特殊要求外，嚴禁教師在班級群布置家庭作業，嚴禁教師通過校訊通等軟件布置家庭作業，不得要求學生在群內完成“打卡”式作業。學校領導要加強細節管理，深入班級群中，精細把控學校教學動態。各級教育部門派駐專門人員，明確責任，全覆蓋、常態化對所屬義務教育階段學校的班級群實施督查，規范班級群的使用，各校要做好入群協助工作。
（三）履行學校家庭職責，引導學生健康成長。
6.保證開齊開足規定課程。嚴禁學校或任課教師無故挪用、擠占學生體音美勞上課時間、活動時間和學生自習課時間，不得隨意增減課時。
7.加強學生自我管理。學生要養成良好學習習慣，加強自我管理，獨立完成作業，不敷衍、不抄襲。合理安排居家學習時間，制定學習計劃，最大限度減少使用電子產品時間；加強體育鍛煉，每天堅持開展適量校外體育運動，養成運動習慣。
8.引導家長營建良好的學習環境。通過社會宣傳、家長學校等形式，引導家長樹立正確的教育觀和作業觀，家長要做好學生家庭作業督促落實，不額外給學生增加家庭作業負擔。家長要培養學生養成良好的學習生活習慣，保障學生睡眠時間。嚴格控制學生居家使用電子產品時長，防止學生沉迷網絡。做好學生校外體育活動安全保護教育工作。遇到學生教育問題及時跟老師溝通，隨時掌握學生身心健康狀況。
1.健全管理機制。各縣區教育行政部門要建立健全符合本區域實際的學校作業長效管理機制，加強對學校作業管理的檢查；教研部門要圍繞作業設計的科學性、有效性、發展性、多樣性等開展專題研究，針對作業管理，研究建立專門的評價機制，指導學校加強教育教學常規管理，科學構建作業管理機制；學校要制定作業實施方案，統籌作業總量，建立作業監測機制，定期檢查和統計各年級作業的總量和批改情況，分析作業質量，不定期對學生作業情況進行檢查，校長是學校作業管理工作的第一責任人，校級黨組織要做好監督，推進落實。
2.強化督導問責。教育督導部門要將作業管理工作作為對各地教育工作督導檢查的主要內容。建立健全問責機制，對群眾反映強烈，有來電、來信、來訪的學校進行重點督查，依法依規予以嚴肅問責。各級教育行政部門定期對學校開展監督檢查，對“非零起點”教學，通過班級群布置作業，不按時親自批改作業，要求家長批改作業的學校和校長取消評優評先資格，教師一律取消職務晉級、評先評優資格。
3.統籌協調教師減負。教育行政部門和學校要積極營造教育教學良好環境，嚴格落實《xx省減輕中小學校和教師負擔十條措施》，讓教師全身心投入教書育人工作。精簡規范各類“進校園”專題教育活動和相關報表填寫工作，不得安排教師到與教育教學無關的場所開展相關工作，不得要求教師重復填報同類表格數據等。
4.強化家校協同。充分發揮學校主導作用，密切家校聯系。引導家長切實履行家庭教育職責，加強與孩子溝通交流，培養孩子的好思想、好品行、好習慣，理性幫助孩子確定成長目標，克服盲目攀比，避免“校內減負、校外增負”“教師減負、家長增負”，防止增加孩子過重課外負擔。規范校外培訓機構管理，按照“誰審批，誰負責”的原則，嚴格規范培訓行為，加大對校外培訓機構的監督檢查。
5.加強宣傳引導。在全市義務教育階段學校發掘作業管理方面的典型，引領和帶動更多學校提高作業管理水平。通過積極宣傳和推廣在學生減負提質工作中好經驗、好做法，用事實說話，用數據說話，轉變觀念，凝聚共識，讓全社會認識到減輕過重課業負擔對一個學生的全面成長和發展的重要性。引導社會和家庭重視教育，家校共育，營造有利于學生健康成長的社會環境，培養更多優秀人才。
減負萬里行實施方案（通用15篇）篇七
各高校為減輕學生過重課業負擔，為此開展“減負萬里行”的活動。下面是小編為你推薦的有關“減負萬里行”的實施方案，快來看看吧!
為響應教育部在全國范圍內開展的以宣傳典型經驗、規范辦學行為、更新教育觀念、營造良好氛圍為主題的義務教育階段學校“減負萬里行·第2季”活動，貫徹落實黨的十八屆三中全會精神和教育規劃綱要，繼續標本兼治減輕學生過重課業負擔，在繼續采取均衡發展九年義務教育、加快招生考試制度改革和加強教師隊伍建設等治本之策的同時，積極貫徹落實好“減負萬里行·第2季”活動，為此，我校特制訂“減負萬里行·第2季”活動方案。
一、成立城郊一中“減負萬里行·第2季”活動領導小組：
組 長：范小黨
副組長：高 冰 王 哲
組 員：張 明 宋江海 郭 建 胡大勇 張放宇 各班班主任
下設辦公室，辦公室主任由常松同志(工會主席)擔任。
二、加強組織領導，務求取得實效。
開展義務教育階段學校“減負萬里行·第2季”活動是貫徹落實國家和省市教育工作會議精神，全面推進素質教育，促進教育改革和發展，提高義務教育階段教育教學質量的重要舉措。
我校把“減負萬里行·第2季”活動作為當前基礎教育工作的一件大事抓緊抓好，成立了“減負萬里行·第2季”活動領導小組，負責協調日常工作，落實校長責任制，主要領導親自抓，明確職責和分工，落實各項工作要求。
從而保障了“減負萬里行·第2季”活動的順利實施。
三、加強學習，努力提高認識。
認真學習《教育部辦公廳關于開展義務教育階段學校“減負萬里行·第2季”活動的通知》等有關文件精神，轉變教育觀念，端正教育思想，充分認識“減負”工作的必要性和緊迫感。
以《教育部辦公廳關于開展義務教育階段學校“減負萬里行·第2季”活動的通知》具體要求為指導，進一步規范辦學行為，加強教育教學管理，豐富學生生活，創新工作方式，努力減輕義務教育階段學生過重課業負擔。
組織召開教師、學生代表及家長代表座談會征求“減負”意見，并根據座談會情況作出專項反饋，分析現狀，研究策略，制定工作方案。
組織教師學習理解各級減負工作文件、規定及本校減負工作方案等，營造良好氛圍，形成思想共識。
四、精心組織，抓好自查。
我校精心組織，周密部署，嚴格按照教育部《通知》要求，依照《通知》后附的自查項目和自查表，本著實事求是的原則，遵循國家和自治區市城區對義務教育學校管理的相關規定，針對學校基本情況、招生情況、分班情況、日常管理情況、考試評價情況等項內容，認真進行自查，并向教育局基教科上報自查報告。
通過進一步完善具體政策和措施予以糾正和解決，確保“減負”工作取得實效。
五、規范辦學，建立長效機制。
1、健全制度機制，嚴格執行課程方案。
嚴格執行國家規定的課時計劃，開齊開足開好各科課程。
我校重視音、體、美、信息技術和綜合實踐等學科的教學，不以“減負”名義減少應開課程或降低學科要求。
嚴格執行教學計劃，確保每天“體育大課間”的活動時間，保證學生在校期間體育鍛煉時間每天不少于1小時。
學期初將教科書、課程教學計劃、課程表、課外文體活動等內容在學校公示欄或發通知向社會、家長公布，并報上級教育行政部門備案，明確公示制度第一責任人及相關電話號碼，接受監督。
2、嚴格執行家庭作業時間的各項規定，學校統籌各科老師的作業量。
學生作業量遵照教育部教育廳規定標準，我校學生書面家庭作業總量每天不超過90分鐘，實行作業總量統籌化和作業難度梯級化。
(1)由班主任或年級組長統籌掌控各學科的作業量，確保作業總量不超出相關規定;(2)根據學生知識基礎、能力和水平差異，分層次布置課后作業，規定必做部分和選作部分，把選作部分設計為多梯級的超市型作業，在要求學生完成必做部分的前提下，由學生根據自己的需要和能力自主選擇作業的數量、內容和形式，滿足不同層次學生的發展需要。
(3)提倡教師布置活動性、實踐性、探究性、合作性課后作業，提高學生的主觀能動性和學習興趣，充分鍛煉學生創新意識、實踐能力和合作精神，提高學生的綜合素質。
同時，嚴格控制考試次數和科目，反對依據考試成績對學生排名。
3、保證學生休息時間。
(1)作為農村寄宿制學校，實際問題不允許我們取消早晚自習，學校堅持早上5：30起床，晚上8：10放學，8：30學生就寢，學生休息時間保證在9小時。
保證學生有足夠的睡眠和休息時間。
(2)推動行業自律，加強學生教輔材料目錄的管理，學校和教師個人不以任何理由和任何方式組織學生利用課余時間和節假日進行文化課補習。
4、嚴格規范招生行為以及分班制度。
嚴格執行適齡兒童少年接受義務教育免試就近入學的規定，不招收擇校生。
嚴禁舉辦任何形式的選拔生源考試，實行陽光平行分班制度，不舉辦或變相舉辦“重點班”。
嚴格控制教學班學額。
5、嚴謹教師有償家教。
禁止我校教師從事有償家教，學校也不得向從事有償家教的個人或者組織租借學校場地、教學設施和教學資源。
同時也嚴禁教師強迫、動員、暗示學生接受各種形式的有償家教，參加各種形式的補習班、培訓班。
6、健全義務教育階段學生“減負”工作責任追究制度。
按照國家和自治區市城區有關文件規定和要求，加強學校“減負”工作的監管、督查和指導，把“減負”工作作為重點考核內容，凡查實違背“減負”工作規定的教師，視情節對責任人給予責令整改、通報批評、取消榮譽稱號等處分。
六、更新教育觀念，創新“減負”工作方式。
廣大教師要認真落實 “四引”課堂教學改革，上好每節課，讓每個學生在每堂課上都學有興趣、學有所得、學得快樂、學出意義，真正提高課堂教學的有效性，從根本上杜絕課外補課的現象。
通過課堂教學改革，關注每一個學生的發展，促進家長和教師的共同參與學生教育，幫助家長樹立正確的教育理念，激發家長積極配合學校“減負”的積極性和主動性，形成“減負”的共識和合力。
引導家長形成“適合孩子的學校就是最好的學校”的正確觀念，理性安排子女就近入學。
“減負”與“增效”并舉，推進高效課堂建設。
“減負” 不是降低對教育質量的要求，而是從根本上提升素質教育的質量和水平。
因此，“減負”的關鍵在于優化教師的教學方式和學生的學習方式，提高課堂效率。
千方百計用好課上時間，既要精講又要多練，增加學生自主學習和課堂練習時間，把學生的問題解決在課堂上，從而減少課后作業量。
為貫徹落實《教育部辦公廳關于開展義務教育階段學校“減負萬里行〃第2季”活動的通知》(教基一廳函?2014?13號)文件，根據省教育廳和市教育局要求，縣教育局決定在全縣開展義務教育階段學校“減負萬里行〃第2季”活動，特制定本實施方案。
一、指導思想
以十八大精神和教育規劃綱要為指導，不斷更新教育理念，創新工作思路和工作方法，通過開展“減負萬里行”活動，努力達到減輕義務教育階段學生過重課業負擔，切實推進我縣學校素質教育工作順利開展。
二、基本原則
各學區(校)校長是本學區(校)“減負”工作第一責任人，要對本學區(校)“減負”工作負總責，堅持“誰主管、誰負責”的原則和依法、及時、就地解決問題與上報協調相結合的原則。
三、組織領導
為加強此次“減負”工作的組織領導，使我縣“減負”工作
取得實效，教育局成立xx義務教育階段學校“減負萬里行〃第2季”活動工作領導小組。
組 長：教育局局長
副組長：教育局副局長
成 員:教育局各股室股室長
領導小組下設辦公室，辦公室設在普教股，xx兼任辦公室主任，負責全縣義務教育階段學校“減負萬里行〃第2季”活動開展各項工作。
四、活動內容
1.規范招生入學和學籍管理
(1)義務教育階段學校要嚴格執行“免試、就近、劃片入學”的規定，根據教育局劃定的招生范圍組織招生，公布招生條件，公開招生程序。
不得通過考試、考核、測試等方式舉行或變相舉行選拔性的考試錄取學生，不得將各種競賽成績作為招生依據，不得違規提前招生，不得在規定的招生范圍外招生，不得超計劃招生，跨區域招生比例不得超過學生總數的10%，片內學生必須無條件接收。
(2)教育局每年根據生源變化情況調整義務教育階段學校招生范圍，每年向社會公布行政區域內劃片招生范圍、時間、計劃及有關要求，各學區依據布局調整規劃實施情況，每年在5月底前將生源和轄區內招生情況上報教育局。
積極推進義務教育均
衡發展，有效化解擇校現象。
(3)普通高中招生要嚴格按照縣教育局高中招生工作實施方案和招生計劃，由各普通高中組織實施。
未經教育局批準，任何學校不得擅自組織任何具有招生性質的面試、測試等活動;禁止擅自提前招生和發放錄取通知書。
(4)普通高中招生嚴格執行“三限”政策。
限分數：教育局對完成招生計劃的學校，將根據其辦學條件及招生情況制定擇校生分數線，從高分到低分依次錄取，一次招滿。
未完成招生計劃的學校，不得招收擇校生。
限人數：教育局將根據各學校的辦學條件、教學質量合理制定高中擇校生的招生計劃，人數比例不超過教育局下達招生計劃的20%。
限錢數：各高中“擇校生”的最高收費標準由省級價格主管部門會同財政、教育部門制定，各學校可根據實際情況按照最高收費標準或下浮執行。
(5)不得變相將義務教育學校分為重點學校和非重點學校，不得按成績編班，不得以實驗班、特長班、快慢班、尖子班、興趣班等名義在校內分設重點班和非重點班，嚴禁公辦學校校內設臵民辦校或民辦班;不得以重點校、實驗班、重點班等名義向學生高收費。
各普通高中要將招生計劃、招生人數、“擇校生”比例、錄取分數線、錄取結果等向社會公示，接受社會監督。
減負萬里行實施方案（通用15篇）篇八
中小學生課業負擔過重是長期以來一直困擾我國基礎教育的頑癥，也是黨和政府、社會各界、人民群眾關注的問題。下面是有小學生減負實施方案，歡迎參閱。
中小學生課業負擔過重是困擾基礎教育階段全面實施素質教育的重要問題，是關系能否培養具有創新精神和實踐能力一代新人的重大問題。為全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，全面提高教育教學質量，全面提高我鄉中小學生的綜合素質和創新能力，堅決貫徹落實國家、省、市、“兩區”關于切實減輕中小學生負擔的相關文件、通知精神，進一步推進治理教育亂收費工作，特制定本方案。
一、指導思想。
堅持以《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《基礎教育課程改革綱要》為指導，以《云南省教育廳、云南省監察廳、云南省人民政府糾正行業不正之風辦公室關于印發切實減輕中小學生負擔全面提高教育質量辦法的通知》(云教監c20xxj6號)、《云南省教育廳關于實施云南省中小學學生減負工作八不準的通知》(云教監[20xx]10號)的規定以及中央、省、市有關“減負”要求為依據，堅持以“以人為本”，培養學生全面發展和注重學生身心健康為培養目標，全面貫徹落實黨的教育方針，采取有效措施，依法規范教育教學行為，加強領導和監督，切實減輕中小學生過重的負擔，全面推進素質教育的實施。
二、加強領導，成立金源鄉中小學學生減負工作督查領導小組。
組長：王應洪(金源鄉中心學校書記、校長)。
副組長：代金蘭(金源鄉中心學校副書記)。
張世忠(金源鄉中心學校副校長)。
付泉聲(金源鄉中心學校副校長、金源鄉初級中學校長)。
成員：杭長有、黃朝林、梁春祖、張順彧、李興榮、馬德雄、周天鴻領導小組下設辦公室在中心學校。辦公室主任由杭長有老師擔任，具體負責宣傳、組織督查、材料整理等工作，辦公室電話：0871—2762128。
三、強化宣傳，統一思想，提高認識，狠抓落實。
減負工作是全面貫徹黨的教育方針，促使中小學生快樂學習、健康成長，促進教育公平發展的根本要求，是規范學校辦學行為、遏制學校不安全事故發生的有效途徑。各校領導要高度重視，加大宣傳教育力度，提高對減負工作重要性、必要性和緊迫性的認識。對照《云南省教育廳、云南省監察廳、云南省人民政府糾正行業不正之風辦公室關于印發切實減輕中小學生負擔全面提高教育質量辦法的通知》(云教監c20xxj6號)、《云南省教育廳關于實施云南省中小學學生減負工作八不準的通知》(云教監[20xx]10號)，加大對本校進行督導檢查，對找在問題，制定切實可行的措施，及時整改，切實做好學生的“減負”工作。
中小學生課業負擔過重，是困擾基礎教育階段全面實施素質教育的重要問題，是關系能否培養具有創新精神和實踐能力一代新人的重大問題。為全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，全面提高教育教學質量，全面提高我校小學生的綜合素質和創新能力，堅決貫徹落實國家、省、市、關于切實減輕中小學生負擔的相關文件、通知精神，進一步推進治理教育亂收費工作，特制定本方案。
一、指導思想。
堅持以《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《基礎教育課程改革綱要》為指導，以中央、省、市有關“減負”要求為依據，堅持以“以人為本”，培養學生全面發展和注重學生身心健康為培養目標，全面貫徹落實黨的教育方針，采取有效措施，依法規范教育教學行為，加強領導和監督，切實減輕中小學生過重的負擔，全面推進素質教育的實施。
二、措施與相關規定。
1、組織落實，責任落實。我校成立了減負工作領導小組，組長由校長擔任，副組長由教務主任擔任。要認真貫徹執行上級有關“減負”工作要求和規定，完善各項督導制度，把“減負”工作納入教師考核。
2、積極探索新的教學模式，提高課堂教學效率。課堂教學是實施素質教育的主渠道，是提高教學質量，減輕學生過重負擔的基本措施之一。因此，要積極探索新的教學模式，改進課堂教學，要求教師全身心地投入教育，鉆研教材、研究教法、學法認真備課。同時，教學中要擺正“減負”與提高質量之間的關系，真正做到輕負擔提質量。
3、創設良好的育人環境，減輕學生心理壓力。讓學生有一個平衡的心態，能在寬松愉悅的環境里學習，促使學生主動學習，主動發展，培養學生的創新精神和實踐能力，各校要改善育人環境，改善師生的人際關系，尊重學生，信任學生，關心愛護學生，耐心幫助、輔導、教育學生，特別要如強對“后進生”的幫輔工作，同時要注重培養學生的堅強意志和刻苦學習精神，減輕學生的精神負擔，促進學生的心理健康。加強心理衛生健康教育，充分利用廣播、宣傳板等形式宣傳心理健康知識，保證少年兒童身心健康的發展，培養健全的人格。
4、規范辦學行為，保障“減負”工作的實施。
(1)嚴格執行國家規定的《課程計劃》，開齊開足開好各科課程，規范課程設置，優先保證體育(與健康)課時，義務教育一、二年級每周4節，義務教育三至九年級每周3節，嚴格執行教學計劃，促進學生全面和諧發展。嚴禁中小學校及教師推薦、征訂、使用非法出版的教輔材料，嚴禁各學校印制復習資料向學生發放。
(2)嚴格遵守作息時間，控制學生在校時間和周活動量，學生不得提前到校，不得延長在校時間，充分利用活動課，大課間開展豐富多彩的文體活動，不許占用學生的課間、午間、休息時間、節假日。
(3)規范設置作業種類，作業內容要精，突出重點;作業量要適當，嚴禁向學生布置重復性、懲罰性作業。凡向學生布置的作業，教師本人必須及時、全部、認真批改和反饋。布置課外作業按照“以中等學業水平的學生為參照、精選題目、難易適度、數量適當、全部批改、及時反饋”的要求，義務教育階段一、二年級書面作業當堂課內完成，三、四年級學生每天全部學科的課外作業完成時間不超過30分鐘，五年級不超過45分鐘。
(4)對學生堅持正確教育，采用激勵手段，杜絕體罰、變相體罰學生的現象，不許歧視和挖苦學生。
(5)豐富學生的課外活動讓學生從大量、繁瑣、重復的學習中解放出來，讓學生參加有利于身心健康的豐富多彩的課外活動，給學生創設施展才華的時間和空間，促使學生生動活潑地發展。
(6)積極引導學生主動學習，增強指導學生的實效性。對學生進行學習目的教育，通過誘導、啟發和鼓勵，幫助學生體驗成功，激勵學生自主學習，體驗學習成功的快樂。減負不是簡單讓學生減少學習時間和學習內容，更重要的是要減負增效，使學生的素質得到提高。這就要求教師精心備課，精心選擇教學內容，提高課堂教學效率。教師要了解學生，掌握學生的具體情況;課堂要面向全體學生，課余通過個別輔導解決個別學生問題;教師要整體安排教學進程，分散難點，分解壓力，讓學生重點掌握好本學科的最基礎、最核心的知識，引導學生有目的、有重點、有效率地學習，真正使學生發展學習能力，發展興趣愛好，培養個性特長，提高綜合素質。從而達到減輕學生的課業負擔，增強學生學習效果的目的。
(7)家校結合，共同做好“減負”工作。學校要向社會、向家長宣傳教育改革的形式、任務，使家長明確“減負”的目的、意義，并支持學校“減負”的一些做法。在家不給學生施加心理上、學習上的壓力，從根本上轉變家長的觀念。
(8)嚴格遵守雙休日、法定節假日、寒暑假放假的規定。嚴禁教師在雙休日、法定節假日、寒暑假組織學生開展任何形式的教學活動。
(9)確保學生每天體育鍛煉時間不少于1小時。學校要在每天上午第二節課后安排30分鐘的大課間體育活動。
(10)優化教學過程，努力提高課堂教學質量和效率。正確處理和把握好“減負”與提高質量、培養學生頑強意志和刻苦學習精神的關系。優化課堂教學，深化教學方法的改革，不斷探索實施素質教育的課堂教學模式改革，真正做到既要“減負”，又要提高質量。
(11)定期組織教師學習上級有關文件，嚴格執行各項要求，自覺遵守有關規定，積極配合做好“減負”工作。改進教學方法和手段、努力提高教師業務水平和教學能力，堅持以學生為主體、教師為主導的教學原則，努力做到熟悉教材、掌握大綱，熟悉學生、通識教法，切實提高教學質量，使學生樂學、善學、會學、主動學，真正成為學習的主人。
為切實減輕學生課業負擔，深入推進素質教育，我校將認真貫徹《河北省教育廳關于轉發教育部辦公廳關于開展義務教育階段學校‘減負萬里行’活動的通知的通知》教育工作會議精神，切實減輕學生課業負擔，努力實現“三個還給”(把時間還給孩子、把健康還給孩子、把能力還給孩子)。在教師中積極總結推廣減輕學生過重課業負擔、提高教育教學質量和積極推進素質教育的先進經驗和典型，在全校適時推廣。教學常規管理工作將在“實”字上下功夫，在“細”字上做文章，積極探索精細化管理新路子，抓得嚴、抓得精，收到“實效”。
為更有效的做好此項工作，特制定此實施方案。
一、指導思想：
以縣局關于減輕小學生課業負擔的工作要點為依據，進一步加強教育教學各項管理，全面推進教改，努力在發展學生個性，培養學生創新精神、實踐能力方面出成效，全面提高學生素質。
二、具體措施：
(一)進一步加強學習，提高認識，實現四個轉變。
“減負”關鍵在于轉變教育觀念。轉變教育只為升學服務的目標觀，樹立教育為提高民族素質，為社會主義現代化服務的目標觀;轉變以考試分數為唯一標準評價學生的質量觀，樹立學生綜合素質提高，個性特長充分發展的教育質量觀;轉變只重視知識教育，忽視思想品德教育和紀律法制教育，樹立德、智、體、美全面發展的教育觀;轉變只重知識灌輸，輕能力培養的教育觀，樹立面向全體學生，因材施教，知識學習與智能發展相統一的教學觀。減負”應在確保教學質量的前提下進行，即“減負”不減質量。如何正確處理好兩者關系，是我們全體教育工作者面臨的一個亟待解決的新問題。“減負”是一項涉及全社會的系統工程，社會各界應該統一認識，協力合作，共同來完成。
(二)自覺從三方面“負重”，努力使學生“減負”。
欲得學生“減負”，教師須得自覺“負重”。一是思想上“負重”，從實施素質教育精神的大局出發，將切實減輕學生過重負擔作為已任，勇挑重擔，不負重托;二是在業務提高上“負重”，自我“加壓”，更新觀念，解放思想，不斷提高自身的從教素質和能力;三是在教學實踐上“負重”，一絲不茍，扎扎實實地做好備、教、改、輔等各項工作，以高效、創新的勞動切實為學生松綁，提高教學效益。
1、教師認真編寫課時計劃，內容包括教學目的要求，教學重點、難點，教具準備，教學過程，作業訓練，板書設計等。教學目的要求要具體明確，重點難點要認真研究處理，做到分散難點，減少坡度。對重、難點及最基礎的內容，要舍得花工夫去鉆研，夯實學生基礎。
2、全面了解學生知識、技能、智力狀況，根據學科、教材內容特點，優選教學方法，正確運用教學原理，發揮教師的主導作用和學生的主體作用，充分調動學生的學習積極性和主動性。
3、切實把素質教育落實到課堂教學中，課堂教學要落實三要素，即：面向全體、全面提高、主動發展。改進教學方法，采用啟發式教學，不滿堂罐，課堂上盡量讓學生做到“三動”，即動腦想，動口說，動手寫，保證在課堂上留5-8分鐘的作業時間。重視培養學生的創新精神和動手能力，在合格的基礎上培養優秀，在全面發展的前提下發展個性。
4、嚴格按課程表上課，不挪上它課，不私自調課，技能科學課一律按要求上足課時，課堂不得擠占他用。
(三)加強德育管理，提高育德效益。
在加強對學生文化知識教育的同時，高度重視和進一步加強對學生的思想政治教育、品德教育、紀律教育、法制教育。要認真研究新時期青少年思想品德狀況，有針對性地進行愛國主義、集體主義、社會主義教育，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。加強德育在學科教學環節中的德育滲透。開展好心理健康教育，幫助和指導學生養成良好的道德品質和行為習慣。多引導和組織學生參加豐富多彩的課外活動，及社會實踐活動，在活動中培養學生良好的日常行為規范習慣，鍛煉學生能夠關心集體、互相幫助、遵守紀律，熱愛學習，興趣廣泛，使素質教育落到實處。
減負萬里行實施方案（通用15篇）篇九
一、指導思想：
以縣局關于減輕小學生課業負擔的工作要點為依據，進一步加強教育教學各項管理，全面推進教改，努力在發展學生個性，培養學生創新精神、實踐能力方面出成效，全面提高學生素質。
二、具體措施：
(一)進一步加強學習，提高認識，實現四個轉變。
“減負”關鍵在于轉變教育觀念。
轉變教育只為升學服務的目標觀，樹立教育為提高民族素質，為社會主義現代化服務的目標觀;轉變以考試分數為唯一標準評價學生的質量觀，樹立學生綜合素質提高，個性特長充分發展的教育質量觀;轉變只重視知識教育，忽視思想品德教育和紀律法制教育，樹立德、智、體、美全面發展的教育觀;轉變只重知識灌輸，輕能力培養的教育觀，樹立面向全體學生，因材施教，知識學習與智能發展相統一的教學觀。
減負”應在確保教學質量的前提下進行，即“減負”不減質量。
如何正確處理好兩者關系，是我們全體教育工作者面臨的一個亟待解決的新問題。
“減負”是一項涉及全社會的系統工程，社會各界應該統一認識，協力合作，共同來完成。
(二)自覺從三方面“負重”，努力使學生“減負”。
欲得學生“減負”，教師須得自覺“負重”。
一是思想上“負重”，從實施素質教育精神的大局出發，將切實減輕學生過重負擔作為已任，勇挑重擔，不負重托;二是在業務提高上“負重”，自我“加壓”，更新觀念，解放思想，不斷提高自身的從教素質和能力;三是在教學實踐上“負重”，一絲不茍，扎扎實實地做好備、教、改、輔等各項工作，以高效、創新的勞動切實為學生松綁，提高教學效益。
1、教師認真編寫課時計劃，內容包括教學目的要求，教學重點、難點，教具準備，教學過程，作業訓練，板書設計等。
教學目的要求要具體明確，重點難點要認真研究處理，做到分散難點，減少坡度。
對重、難點及最基礎的內容，要舍得花工夫去鉆研，夯實學生基礎。
2、全面了解學生知識、技能、智力狀況，根據學科、教材內容特點，優選教學方法，正確運用教學原理，發揮教師的主導作用和學生的主體作用，充分調動學生的學習積極性和主動性。
3、切實把素質教育落實到課堂教學中，課堂教學要落實三要素，即：面向全體、全面提高、主動發展。
改進教學方法，采用啟發式教學，不滿堂罐，課堂上盡量讓學生做到“三動”，即動腦想，動口說，動手寫，保證在課堂上留5-8分鐘的作業時間。
重視培養學生的創新精神和動手能力，在合格的基礎上培養優秀，在全面發展的前提下發展個性。
4、嚴格按課程表上課，不挪上它課，不私自調課，技能科學課一律按要求上足課時，課堂不得擠占他用。
(三)加強德育管理，提高育德效益。
在加強對學生文化知識教育的同時，高度重視和進一步加強對學生的思想政治教育、品德教育、紀律教育、法制教育。
要認真研究新時期青少年思想品德狀況，有針對性地進行愛國主義、集體主義、社會主義教育，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。
加強德育在學科教學環節中的德育滲透。
開展好心理健康教育，幫助和指導學生養成良好的道德品質和行為習慣。
多引導和組織學生參加豐富多彩的課外活動，及社會實踐活動，在活動中培養學生良好的日常行為規范習慣，鍛煉學生能夠關心集體、互相幫助、遵守紀律，熱愛學習，興趣廣泛，使素質教育落到實處。
(四)加強“減負”工作的監督和指導。
按課程計劃及學校實際，合理安排學科、活動課程，科學設置課表，嚴格控制學生的在校時間，按規定征訂有關教輔用書。
教導處將在原有基礎上增加隨堂聽課次數，及時了解掌握教師“減負”工作情況，及時發現先進，樹立典型，糾正問題。
1、成立學校“減負”工作領導小組，召開會議，實行“減負”工作領導責任制，由校長任第一責任人，嚴格要求、嚴格管理。
2、召開學校全體教師會議，積極組織教師學習、貫徹各級領導部門關于“減負”工作的文件、規定等，宣布我校的具體實施措施和獎懲制度。
3、學校對“減負”工作定期檢查，并將結果存入資料檔案，及時總結反饋。
4、成立學校管理工作家長委員會，每學期一次召開全校學生家長會，聽取家長對“減負”工作的建議和要求，溝通家長的心里，做好家長的宣傳工作。
5、法定開設的所有課程，每門只準使用一本經審查通過的教輔用書。
嚴格控制學生的用書、練習資料，不得擅自增訂和購置課外書本和練習提綱。
6、嚴禁節假日上課，或搞收費上課和有償補課。
任何老師不得占用節假日、雙休日和寒、暑假組織學生上課，不得要求學生參加任何形式的補習班、輔導班，加重學生負擔。
7、嚴格執行清校制度，學生在校時間為每天6小時，任何人不得以任何理由隨意延長在校時間。
8、課內的作業要在課堂上完成;課外的作業份量要適中，注意突出訓練重點。
一、二年級不留書面家庭作業，三、四年級書面作業控制在半小時以內，五、六年級控制在一小時以內，學校和班主任應負責控制和調節學生每日的課外作業總量。
嚴禁用增加作業量的方式懲罰學生。
9、除學校組織的語、數、英期末質量檢測外，各任課教師不得組織各類加重學生負擔的書面考試，不以分數排名次。
小學生學業成績評定實行等級制，登記分為優秀、良好、及格、待努力。
學校將切實加強對“輕負”工作的監控，加大管理力度，建立“輕負”長效機制，強化措施，加強督查，努力確保“優質輕負”的落到實處。
為進一步規范教師管理，保障教師的合法權益，積極營造全社會都來關心支持教育健康發展、關注教師成長的良好氛圍，努力建設一支充滿生機和活力的教師隊伍，經研究，現就減輕我市中小學教師過重工作負擔提出如下意見，請認真貫徹落實。
1.學校不得違規安排教師參加節假日補課。
雙休日和其它節假日要讓教師得到適當的休息，由中小學生自主安排學習和生活。
除高三年級外，其它學校和年級不準組織學生雙休日、節假日和寒暑假集體補課，也不得借競賽輔導、興趣小組之名組織學生集體補課。
嚴禁學校安排或變相安排教師到校外培訓機構兼課。
2.學校不得隨意增加教師的課時和工作負擔。
各學校要嚴格按照課程計劃開設課程和課時，不得隨意增減課時。
不得要求教師擠占體育、藝術(包括音樂、美術)、信息技術、綜合實踐活動(研究性學習、勞動技術教育、社區服務、社會實踐)等課時用于文化學科的教學。
不準超量布置課外作業，不得要求教師趕超教學進度和提前結束新課。
各級教育行政部門和學校要盡量減少會議數量，縮短會議時間，減少一些不必要的檢查、評比、考試。
嚴禁學校給教師下達招生任務。
3.依法保障教師休息的權利。
合理安排教師工作。
寒暑假、雙休日、節假日要堅持休息為主的原則，依法保障教師休婚假、女教師產假等法定假期的.權利。
義務教育學校不得安排學生晚自習，有寄宿生的學校只安排教師值日，并制定安全預案。
學校要經常組織教師開展有益身心的各種集體活動，豐富教師的業余文化生活，呵護家庭關系，構建和諧家園，讓教師的情感交流、宣泄的渠道暢通，在活動中得到心理補償。
4.學校應按規定班額編班和均衡分班。
班額越大，教師的工作負擔就越重，學校要遵循教育規律，想方設法控制班額。
學校超過規定班額，不得招收借讀生。
普通高中嚴格按“三限”政策招生。
除普通高中每年級可編一個重點班，其余均為平行班外，其他學校其他年級一律實行電腦均衡分班，不得違規舉辦或變相舉辦實驗班、重點班、奧賽班等。
5.義務教育階段學校不準舉行面向學生的學科類(語文、數學、英語、物理、化學、生物)競賽活動。
除教育廳公布的中小學學科競賽和科技活動項目外，各地教育部門和中小學校不得擅自組織面向中小學生的學科競賽活動。
參加規定的競賽活動，不得對教師下達任務和指標。
6.學校不準違規舉行區域性聯考和模擬考試。
各學校要規范日常考試，小學每學期只在期末進行語文、數學、英語一次學科考試，禁止舉行除期末學科考試以外的學科考試或變相學科考試。
小學生學業成績評定一律實行等級制，取消百分制;初中每學期實行期中、期末兩次學科考試。
不得舉行“月考”或“段考”。
除高三年級外，不準舉行區域性聯考和模擬考試，不得張榜公布學生考試成績與班級，不準按考試成績安排教師任教班級和工作量，不得按考試成績或升學率給班級、教師和學生排列名次。
不得給教師下達中考、高考升學指標。
7.科學合理安排教師業務培訓。
提供教師業務學習進修的機會，不斷提高教師的業務素質和能力，消除因專業知識體系落伍的緊張焦慮情緒。
學校不得借實施新課程改革之名增加教師負擔。
關注教師的發展需求，積極引導教師不斷學習，向學者型教師邁進。
8.充分尊重教師參與學校管理的民主權利。
學校應按規定召開教職工代表大會，發揮民主管理與監督的作用，充分尊重教師的意見和建議，要不斷規范教師考核評價和評優評先、職稱評聘等工作，切實解決教師工作、生活、心理等方面的困難和問題，努力營造干群和諧、師生和諧的校園氛圍。
減負萬里行實施方案（通用15篇）篇十
1、嚴格控制學生在校時間。（每天8：15開始進行教學活動，不安排早讀）。
2、合理安排學生的休息、活動時間。（每天保證1小時體育鍛煉時間）。
3、教師要按時下課不拖堂，不隨意占用其他學科上課，不組織大面積補課。
二、規范有效實施課程計劃。
1、嚴格按照市教委每年頒發的中小學課程計劃，開足開齊三類課程。
2、各科教師要合理安排教學進度，教師要提高課堂三十五分鐘的教學效率，注意精講多練。
三、控制作業總量，改進作業設計。
1、嚴格控制學生的作業量，（一、二年級無書面作業；三、四、五年級控制在1小時以內）三門主課老師要注意協調當天的作業，避免作業量過多。
2、學校和教師個人不得私自為學生征訂教輔讀物，增加學生的負擔。平時作業要注意分層，要及時批改與講評作業，提倡教師對學生作業進行面批、面改。
四、科學開展教學評價。
1、學校不組織學生參加任何形式的聯考或月考。
2、學校考試的命題要科學合理，考試內容要符合課程標準的基本要求，不提升考試難度，不增加考試次數。
五、落實檢查。
1、學校將不定期通過學生調查問卷和日常檢查，了解教師減負工作落實情況，并與教師個人考核掛鉤。
2、加強“減負”宣傳，爭取家長和社會的理解和支持。
減負萬里行實施方案（通用15篇）篇十一
為了確保事情或工作能無誤進行，往往需要預先進行方案制定工作，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。優秀的方案都具備一些什么特點呢？下面是小編幫大家整理的學校減負工作實施方案，僅供參考，大家一起來看看吧。
“減負”工作是每一位教育人的一項重要任務。為了更好的貫徹上級有關“減負”工作的要求，徹底減輕學生過重的課業負擔，使學生快樂學習，特制定我校減負工作實施方案如下：
“減負”是提高民族整體素質，使學生健康成長的需要，是提高人才創新能力和實踐能力，增強競爭能力的需要，同時也是實施素質教育的需要。因此，每位教師都要以高度的責任感，切實做好學生的“減負”工作。
學校成立以校長為組長的減負工作領導小組，主管教學的副校長為副組長，各主任分工負責，認真貫徹執行上級有關“減負”工作要求和規定，完善各項規章制度，把“減負”工作納入學校管理中，與教師的績效掛鉤。
課堂教學是實施素質教育的'主渠道，是提高教學質量，減輕學生過重課業負擔的重要措施。我校從積極探索新的教學模式入手，積極改進課堂教學，要求教師全身心地投入教學，鉆研教材、研究教法、學法。同時教學中要求教師分清“減負”與提高質量之間的關系，真正做到減輕學生負擔，提高教學質量的目的。
改善師德及德育教育，改善師生的人際關系，尊重學生，信任學生，關心愛護學生，耐心幫助教育學生，特別從加強“三生”的幫教工作做起，同時注重培養學生的堅強意志和刻苦學習精神，減輕學生的精神負擔，促進學生的心理健康。加強心理健康教育，學校開展知識講座和咨詢活動，充分利用廣播、宣傳板等形式宣傳心理健康知識，保證少年兒童身心健康的發展，培養健全的人格。
（1）嚴格執行國家規定的《課程計劃》開齊開足開好各科課程，規范課程設置，嚴格執行教學計劃，促進學生全面和諧發展。不定規定以外的一切教輔材料。
（2）嚴格遵守作息時間，控制學生在校時間，學生不得提前到校，不得延長在校時間，充分利用活動課，大課間開展豐富多彩的文體活動，不占用學生的課間、午間、休息時間、節假日。
（3）嚴格控制作業量。繼續執行七、八年級書面作業總量每天不超過1.5小時，九年級每天不超過2小時。各科教師應嚴格控制學生家庭作業量，要在精選精編精批上下功夫，努力提高作業效果。
（4）規范考試制度。本學期，我校將通過對學生多種能力的考察，結合期未考試，正確綜合評定學生的學業成績，不以考試成績排名次。
（5）堅持正面教育，避免體罰學生。對學生堅持正確教育，采用激勵手段，杜絕體罰變相體罰學生的現象，不許歧視和挖苦學生。
本學期我們舉行了很多課外活動不斷不豐富學生的課外生活，學校籃球隊、美術興趣小組、音樂興趣小組等讓學生從大量、繁瑣、重復的學習勞動中解放出束，讓學生參加有利于身心健康的豐富多彩的課外活動，給學生創設施展才華的時間和空間，促使學生生動活潑地發展。
要求教師精心備課，精心選擇教學內容，提高課堂教學效率。教師要了解學生，掌握學生的具體情況；課堂要面向大多數，課下通過個別輔導解決個別學生問題；教師要整體安排教學進程，分散難點，分解壓力，讓學生重點掌握好本學科的最基礎、最核心的知識，引導學生有目的、有重點、有效率地學習，真正使學生發展學習能力，發展興趣愛好，培養個性特長，提高綜合素質。從而達到減輕學生的課業負擔，增強學生學習效果的目的。
我們要充分發揮家長學校的作用，向社會、向家長宣傳教育改革的形式、任務，使家長明確“減負”的目的、意義，并且支持學校“減負”的一些做法。在家不給學生施加心理上、學習上的壓力，從根本上轉變家長的觀念。
學校將“減負”納入教師的績效考核中，在教育教學中嚴格執行、嚴格考核，對在此方面工作突出、有成效地給予表彰獎勵。目的是督促教師使“減負”工作真正成為每個人的自覺行為。
總之，在今后的“減負”工作中。我們將狠抓學校管理，進一步完善“減負”方案，以提高課堂教學質量為突破口，標本兼治，把減負工作真正落到實處。
減負萬里行實施方案（通用15篇）篇十二
我校成立“減負提質”工作領導小組，負責對學校各項工作進行督查和落實。
二、“減負”八舉措。
1．健全制度，落實“減負”責任。實行減負工作責任制，校長為“減負”工作第一負責人，小組成員各負其責，各司其職，層層落實，責任到人。實行部門問責制，把“減負”具體工作落實到每個部門和每一位教師。學校與全體教師簽訂減負責任書。
2．定期檢查，并將檢查結果存入檔案，作為履職考核的重要內容。一查教案，每月檢查一次；二查作業量及先做全批，兩周抽查一次，一月普查一次。
3．全面開展學生社團活動，學生參與面達到100%，教師參與面達到90%以上。
4．推行學生作業審批制度、公示制度。嚴格控制學生課外作業量。提倡布置活動性、實踐性家庭作業。倡導因人而異的作業，逐步推出個性化作業。
5．定期召開家長會、組織家長減負志愿者，積極向家長和學生宣傳實施素質教育的精神和“減負”的目的和要求，聽取家長、學生對“減負”工作的意見和建議，并結合學校實際按規定進行整改。
6．嚴格教輔資料征訂工作的管理，禁止教師私自給學生征訂教輔材料，拒絕上級規定之外的教輔材料進入校園。
7．嚴格規范考試分數管理。學生學業成績評定實行等級制，教師不得按名次公布學生學習成績，學校不得以學生的考試成績、升學率作為評價教師的唯一標準。提倡對學生進行多元化和過程化學業評價。
8．啟動教師素質提升工程，制定教師五年發展規劃，推動年輕教師的快速成長。
三、獎懲。
校長是減輕學生過重課業負擔的第一責任人，教育局將規范辦學、減輕中小學過重課業負擔的相關要求列入校長考核。
教師是減輕學生過重課業負擔的直接責任人，對違反“六個嚴格”規定，不自覺及時糾正并造成不良影響的教師，經查情況屬實的，學校應對其作出處理，并責令其改正。情節嚴重、屢教不改的，年度考核降類處理，直至待聘。
一學年中無違反減負規定的，年度考核記10分，表現出色的，給予一定的精神、物質獎勵。
減負萬里行實施方案（通用15篇）篇十三
中學生負擔過重是長期以來困擾我國教育工作的頑癥，已經成為青少年健康成長的嚴重障礙。國家力求給中學生減負，以下小編推薦的是中學減負工作實施方案，以供學習借鑒。
為認真貫徹落實“教育部辦公廳開展義務教育階段學校減負‘萬里行’活動”的通知，切實推進“輕負優質”教育，減輕學生過重的課業負擔，進一步規范辦學行為，有效實施素質教育，促進學生健康和諧的發展。
我校結合實際情況，特制定減負工作實施方案：
一、指導思想：
以市教育局《關于落實“教育部辦公廳開展義務教育階段學校減負‘萬里行’活動”的通知》為依據，堅持“以人為本，全面發展”的辦學宗旨，按照“減輕學業負擔，豐富課余活動，關注課堂實效，保證教學質量，加強體能鍛煉，全面推進素質教育”的工作思路，進一步加強教育教學各項管理，全面推進教改，努力在發展學生個性，培養學生創新精神、實踐能力方面出成效，全面提高學生素質，真正達到減負增效的效果。
二、具體措施：
(一)加強學習，提高認識。
組織教師認真學習上級文件精神，從根本上轉變教育觀念，端正教育思想，要充分認識到“減負”工作的必要性和緊迫感。
同時根據學校實際，分別組織召開教師、學生代表座談會，并根據會議情況作出專項反饋，分析現狀，研究策略，制訂方案。
同時組織全體教師學習理解各級減負工作文件、規定及我校減負工作實施方案等，積極營造氛圍，形成共識。
(二)建立組織，落實責任。
成立學校“減負”工作領導小組，召開小組會議，實行“減負”工作領導責任制，由校長任第一責任人，嚴格要求、嚴格管理。
組長：齊大貴
副組長：宋中秋 方紅生
(三)常規入手，抓出實效。
根據市教育局關于減輕中小學生過重課業負擔的若干意見的要求，確保“減負”工作切實、有效的開展，規定如下：
1、切實轉變教師觀念，樹立全面正確的學生觀、質量觀、教學觀。
不以學科成績為唯一標準判定學生的好差、不以學生考試成績為唯一標準評判教師。
淡化分數，追求學生正常學習狀態下的自然結果。
2、嚴格確保學生的休息和鍛煉時間。
學生在校上課時間每天不超過7小時，不提倡學生提早到校，把學生各季節作息時間表及時公示。
認真落實學校體育課程要求，廣泛開展“陽光體育活動”活動認真抓好大課間活動，不削減、擠占體育課時和課外活動時間，確保學生每天活動1小時。
3、嚴格控制學生作業量。
作業內容要符合新課程標準，難易適當，有層次。
課內作業要在課堂上完成;課外的作業分量要適中，注意突出訓練重點，盡量減輕學生負擔。
各年級留書面家庭作業在1小時之內，確保學生每天有9小時以上睡眠時間。
積極倡導練習作業精練高效。
嚴格控制學生的用書，練習資料、不得擅自增訂和購置課外書本和練習提綱。
各班學生課外作業量授權班主任統籌調節把關，嚴格控制，各教研組長負責把關作業的設計與安排，教導處每周加強對學生課外作業量的抽查、調控和督促，全面協調。
4、嚴格執行課程計劃。
把規范落實國家課程計劃作為規范辦學行為的重中之重，嚴格按課程計劃開齊、開足課程，不隨意增減課程門類、難度和課時，不隨意增加周活動總量。
各教研組根據各學科特點及學生實情制訂好學期教學進度計劃表，不搞突擊教學，不隨意增減教學內容或任意提高、降低教學要求。
5、嚴格控制考試次數，除期末質量檢測或教育局組織質量監控考試外，各任課教師不得組織各類加重學生負擔的書面考試，不以分數排名次。
學生學習品質、學業成績評定實行等級制，登記分為優秀、良好、合格、待合格。
6、嚴禁教師擠占音、體、美、信息、綜合實踐等課時補習語、數、英、等科目，教師必須按時授課，不拖堂，不任意占用學生課間休息時間。
7、保證學生的節假日及休息時間。
不利用節假和休息時間組織學生變相對學生補課，不介紹學生到社會力量培訓機構去參加培訓。
嚴格禁止教師參與家教。
8、改革、修訂教師工作評價標準，完善教師工作評估機制，實行等級評價制度，建立教師減負工作實施獎懲制度，把教師的減負工作與學校年度考核掛鉤。
充分調動各層面教師工作的積極性。
(四)關注課堂，提高效益。
課堂是教學改革的主陣地，課堂更是落實“減負增效”的主陣地。
結合學校減負工作要求，進一步關注課堂，在提高課堂教學有效性上下工夫。
1、進一步加強教研組建設，加大對教研組長的培訓力度，改革備課制度，提高集體備課有效性與針對性和研究性，集思廣益，通過提高備課質量來為教師提高教學有效性打下基礎。
2、重視新課程背景下教師教學方式與學生學習方式的研究與探索，切實轉變教學觀念，轉變教與學的方式，開展有效教學策略與方法的研究，努力探索實現輕負擔，高質量的途徑與方法。
3、搭建平臺，促進教師專業化水平。
組織各種形式的培訓，以外在的形式促使教師內功的提煉，促進教師專業化水平的提高。
為真正的減負增效提供有力的保障。
4、加大對平時課堂教學的調研力度，以教研組為單位，積極開展學科教研組課堂教學展示活動、教師互動聽課評課活動，關注課堂，提高效益。
(五)適時反思，不斷提升
“減負”工作從實施開始，我們將分階段及時小結、反思，提出改進措施，努力將“減負”工作落到實處、有所成效。
一、指導思想：
為了切實減輕學生的課業負擔，進一步規范教育教學行為，全面推進素質教育，保護青少年學生健康和諧的發展，認真貫徹落實教育部和地、市關于“減負”工作的有關文件精神，結合學校實際，實行科學減負，做到“減負不減責任，減負不減質量”。
真正把學生過重的.課業負擔減下來，以保證學生的健康成長。
二、工作思路：
1、成立以校長為組長的減負工作領導小組，切實加強對學生過重課業負擔的監控，保證“減負”工作的實效性。
2、召開全體教師會議，組織學習教育部領導“減負”工作的講話和有關“減負”工作的文件，深入討論，領會精神實質，在深刻理解“減負”深遠意義的基礎上，認真查實學生課業負擔過重的現象，并立即予以糾正。
3、與全體教師簽訂《減輕中學生過重課業負擔工作責任書》，將“減負”工作落到實處。
4、搞好減負的宣傳工作，通過各種方式向社()會和學生家長宣傳“減負”的重要意義，取得社會和家長的理解、支持和監督，形成合力共同做好減負工作。
三、具體措施：
1、嚴格執行國家義務教育課程計劃和調整意見，不隨意增減課程和課時。
能專職的學科盡量專職。
學校必須開足開好體育、藝術、社會、勞技等課程，嚴禁利用這些課時補習其他文化課。
2、嚴格控制學生在校活動總量。
學校和教師不得早于7：00組織學生上課。
保證學生每日有9小時以上的睡眠。
學校要安排好學生的課余生活，給學生自由活動的時間，在學生自由活動時間向學生開放圖書室、閱覽室、電腦房、電視、體育設施等。
3、嚴格控制學生課外作業量。
每天課外作業量不超過1小時。
不布置機械重復和大量抄寫的作業，嚴禁用增加作業量的方式懲罰學生。
要切實加強作業管理，提高訓練質效，作業做到“四精四必”，即“精選、精編、精批、精講”和“有發必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”。
4、嚴格控制考試次數和科目。
每期只進行期末考試(試卷原則上只供教師分析學情，不發給家長)外，課程以平時考查為主。
用好《中學生素質報告單》全面反映學生學期發展情況，使之符合“減負”要求。
5、嚴格控制學科競賽，經教育部和市、縣批準的競賽，也須遵循學生自愿參加的原則，不強行學生參加。
6、嚴格控制教輔資料。
學校或教師不向學生發放未經上級審定和批準的任何書籍、教輔材料，對專題教育資料也要慎重訂購，盡可能減輕學生經濟負擔。
7、加強教師隊伍建設，提高教師的綜合教學能力。
要研究有效的課堂，提高課堂教學效益，確保“減負”不減教學質量。
8、加強教學控制管理，深化教學研究。
優化教學過程，努力提高課堂教學質量和效率，深入開展“有效課堂教學研究”，把提高質量的重點放在課堂上，充分調動學生的學習積極性，讓學生動起來，讓課堂活起來，使效果好起來。
發揮多媒體輔助教學的強大優勢，優化教學手段，增強教學的形象性、直觀性、生動性、趣味性。
實施主體性教育，探索創新教育，培養學生的主體意識和創新精神。
積極推廣心理咨詢，開展心理健康教育，減輕學生的心理負擔。
9、利用學校、社會教育資源，如實驗室、圖書閱覽室、微機室、多媒體室、美術室、音樂室等廣泛開展科技、文體、藝術、班隊活動和社會實踐活動，讓學生輕松愉快地學習，主動和諧地發展，培養學生的綜合素質和實踐能力。
一、指導思想
認真貫徹落實國家、省、市、縣關于減輕中學生過重負擔工作的精神和《徐州市中學實施素質教育規定》;切實轉變教育觀念，樹立實施素質教育的思想;相關部門密切配合，齊抓共管、標本兼治;從實際出發，分階段、有重點地大力推進;完善對減負工作的管理，加強領導和監督，切實把中學生過重負擔減下來，全面推進素質教育的實施。
二、減負目標
(一)解決中學生在校時間過長的問題。
學生每日在校用于教育教學活動時間，初中不超過7小時。
(二)解決學生作業量過多的問題。
初中各年級不超過1.5小時。
(三)解決補課過亂的問題。
中學校要做到節假日、寒暑假、雙休日和平時不統一補課，堅決杜絕有償補課。
對少數學習確有困難的學生可以進行輔導，但不得收取費用。
(四)解決中學生用書和復習資料過濫問題。
中學各科必修課程只準使用一套經國家或省審定通過的教科書。
地方課程也必須使用經省教委審定或審查通過，并經市教委批準使用的教材。
其它課程和專題教育活動不得組織學生統一購買教材和各種讀本。
(五)解決學科競賽、讀書活動過多的問題。
未經批準，不得組織中學生參加各種競賽活動、讀書活動。
(六)解決學校不執行課程計劃的問題。
中學嚴格執行課程計劃，開齊學科，開滿課時，不得隨意增刪課時，不搶進度。
減負萬里行實施方案（通用15篇）篇十四
為切實執行和落實《xx省義務教育條例》、教育部《關于當前加強中小學管理規范辦學行為的指導意見》精神，扎實做好減負提質工作，全面推進素質教育，促進學生健康和諧地發展，現結合我校實際，制定“減負提質”實施方案，學校減負工作實施方案。
組長:xx。
副組長:xx。
成員:xx。
1、嚴格執行國家義務教育課程計劃，不得增減課程。
教師不得隨意擠占綜合學科，不準隨意增加或減少教學內容，不準隨意拔高或降低教學要求。
切實保障開展團隊活動和社會實踐活動的時間。
2、嚴格控制學生課外作業量。
一二年級學生不留書面家庭作業，其他年級學生每天書面家庭作業量平均水平控制在1小時以內。
教師要精心設計作業，做到精選，先做、全批并及時反饋堅決杜絕給學生布置機械性、重復性、難度過大的作業。
雙休日及節假日不得加大作業量。
不準用增加作業量的方式懲罰學生。
3、嚴格控制補課。
教師不得利用寒暑假、公休日、課余時間組織或者變相組織學生進行補課，不得舉辦各類學科競賽輔導班，不得組織或變相組織學生參加校外培訓機構舉辦的文化課補習班。
4、嚴格控制考試次數。
每學期只進行期末學科檢測。
不得公布學生的檢測成績，不得以檢測成績排列學生的名次，不得以學科成績為唯一標準來判定學生的好差。
5、嚴格控制教輔資料。
學校或教師不得向學生發放未經上級審定和批準的任何書籍、教輔。
若課堂教學確需的，只準選定一份適合本班學生練習的資料(包括課堂作業本)。
教導處將采取不定期組織檢查學生書包和進行學生個別談話的方式，了解相關情況，做好監督落實。
6、嚴格確保學生的休息和鍛煉時間。
小學生每天在校集中學習時間不得超過6小時。
教師要嚴格實施大課間體育活動和課外集體體育鍛煉制度，確保學生每天體育鍛煉不少于1小時。
2.成立“減負提質”監督領導小組(9月份)。
3.組織任課教師學習，明確工作責任。
4.通過校訊通平臺，加強與家長的溝通，讓家長了解六嚴規定相關要求。
召開一年級學生家長會。
5.檢查教師布置作業情況(10月份)。
6.抽查學生書包，了解有無課外資料。
(10月份)。
7.對教師備課、聽課、作業批改進行全面檢查。
(11月份)。
8.開好冬季運動會。
(12月份)。
9.開好“執行六嚴規定，減負提質”經驗交流會。
減負萬里行實施方案（通用15篇）篇十五
嚴格按照實施方案要求,抓好減負增效工作的推進和落實。小編為您推薦關于社區減負工作的實施方案，提供給您參考！
一、目標任務
到20xx年底，全區完成社區減負各項清理工作，完成
社區工作準入制度制定，社區職責權利更加清晰，自治功能進一步強化，服務能力明顯提高，成為服務完善、管理有序、文明祥和的社會生活共同體。
二、社區減負內容
(一)依法確定社區工作事項
根據《中華人民共和國城市居民委員會組織法》、《北京市實施中華人民共和國城市居民委員會組織法辦法》及相關法律、法規的規定，按照《社區依法履行職責主要事項》和《社區依法協助政府工作主要事項》兩份清單，進一步明確社區居委會36項權責范圍。
凡屬于各部門、街道辦事處、鎮政府職責范圍內的事項，不得轉嫁給社區，不得以行政命令的方式向社區派任務、下指標。
凡屬社區居民自治的事務，政府職能部門、街道辦事處、鎮人民政府要充分尊重社區的自主權，支持和幫助社區實行民主管理。
委托社區承接和辦理的公益性、專業性、技術性服務等相關事項，可通過政府購買服務方式，交由社會組織、企事業單位等社會力量承擔。
凡不屬于“項目清單”范圍內的工作事項，但確需社區居民委員會協辦的，實行準入審批制度。
由申請單位向區深化街道社區管理體制改革領導小組辦公室提出申請，并提供相關政策、文件依據、工作方案等材料。
區領導小組對申請項目的內容進行初審，初審通過的報送至區委、區政府審批，由區委、區政府作出批準或不批準的決定。
(二)規范社區機構和掛牌
根據社區工作清單，對各職能部門在社區設立的工作機構和加掛的各種牌子、設立臺賬進行規范清理。
按照《取消社區工作機構指導目錄》,取消《社區遠程教育工作領導小組》等27個工作機構,對沒有列出但按照減負精神需要取消的,堅決取消。
除法律、法規、規章有明確規定和中央、市委、市政府明確要求外，各職能部門不得要求在社區設立工作機構、專門場所和配備人員，不得要求社區建立各級職能部門業務臺賬;不得隨意借調社區工作人員。
精簡和壓縮各類報表，對于社區依法承擔、協助完成的工作確需保留記錄的，可依托社區管理服務信息平臺，整合建立電子臺賬。
社區辦公場所外，只懸掛社區黨組織、社區居民委員會、社區服務站三個組織機構的牌子，其他牌子一律取消。
(三)壓縮社區創建達標評比項目
全面清理面向社區的各類創建達標、檢查評比項目，除中央和市委、市政府明確要求開展外，各部門不得自行設置面向社區的創建達標項目，最大限度減輕社區負擔。
鼓勵社區自主開展創建活動，打造特色品牌。
以街道辦事處、鎮人民政府為單位對社區工作實行綜合考核評比，建立以社區居民群眾滿意度為主要評價標準的社區考核機制，取消對社區的“一票否決”事項。
(四)嚴格社區印章管理使用
社區印章是指社區居民委員會印章，用途分為工作用章和為轄區居民出具證明用章。
對法律、法規和規章明確規定需社區提供證明，在《社區居委會日常出具證明事項》15項清單內的,屬于社區職責范圍，可蓋章證明。
各職能部門、企事業單位、社會組織等依法、依規要求社區為居民出具證明的事項，須提供所依據的法律、法規、規章等的具體條款內容，居民應當提供本人身份證和戶口本及證明事項的有關佐證材料，并說明出具證明的原因、用途，承諾有關證明信息屬實。
各職能部門、企事業單位、社會組織等職責范圍內的證明事項，不得要求社區出具證明。
(五)提升自治功能和服務水平
推進社區議事協商，引導居民依法行使民主權利，完善基層民主自治制度，強化社區自治功能。
開展多層次、多樣化的社區服務，推行社區志愿服務，組織社區居民開展鄰里互助服務，提高為民服務效能，發揮社區在社會動員、服務居民、協調利益關系和維護基層穩定等方面的積極作用。
(六)統一社區信息網絡
整合社區信息資源，推進社區公共服務綜合信息平臺建設，逐步實現社區公共服務事項的一站式受理、全人群覆蓋、全口徑集成和全區域通辦。
精簡各部門建設和部署在社區的業務應用系統和服務終端，部門新建業務應用系統不再單設服務終端或向社區延伸，已建成的各類業務應用系統要逐步向社區公共服務綜合信息平臺遷移或集成。
規范各類業務應用系統與社區公共服務綜合信息平臺的共享范圍、共享方式和共享標準，實現數據一次采集、資源多方共享。
三、實施時間與步驟
(一)安排部署階段(20xx年x月x日至x月x日)
各單位、街道、鎮要及時組織專題學習，切實提高思想認識，明確工作重點。
各部門主要負責同志要及時安排部署，進一步明確自身職責，梳理涉及到本部門的工作任務，制定切實可行的工作方案，召開工作會議，進行安排部署。
(二)組織實施階段(20xx年x月x日至x月x日)
嚴格按照實施方案要求，抓好減負增效工作的推進和落實。
全面清理社區工作機構和牌子，明確職責和協助基層政府辦理事項，健全相關管理制度，實現社區減負增效。
(三)鞏固提升階段(20xx年x月x日至x月x日)
對社區減負增效工作落實情況進行檢查，對已經完成的，跟蹤問效、鞏固提升，防止“反彈”;對推進緩慢的，再次“會診”，強化措施，落實責任，促進工作落實。
研究制定深化工作成果的務實管用措施，有的放矢提出防止反彈的應對辦法。
全面總結提煉社區減負增效工作中的經驗做法，形成加強社區建設的長效機制，全面加強社區建設。
四、保障措施
(一)強化組織領導
各部門要把貫徹落實中共中央組織部、民政部和市委組織部、市民政局關于進一步開展社區減負工作的通知精神作為當前和今后一個時期推進社區治理創新的重要任務，建立健全黨委、政府統一領導，組織、民政部門牽頭協調，有關部門協同參與的社區減負工作領導體制，確保此項工作落地見效。
(二)加大輿論宣傳
各部門、各街道、各社區要加大社區減負宣傳力度，積極引導有依托社區開展工作的部門，適應社區發展需要，主動開展社區減負，推進社區減負工作順利開展。
要注意總結在推進社區減負工作中的好做法、好經驗，積極進行宣傳推廣，形成長效機制。
(三)加強督促檢查
各部門要認真對照社區減負方案要求，加強檢查、督查力度，堅持以問題為導向，公開治理項目、主要內容、具體措施和完成時限，讓群眾充分知情，接受群眾監督。
區深化街道、社區管理體制改革領導小組將在減負工作開展期間對全區社區減負工作專項治理成效和建章立制情況進行專項檢查，對工作不力的將予以通報批評，確保全區社區減負工作有序推進、見到實效。
一、目標任務
到2016年底，全區完成社區減負各項清理工作，完成
社區工作準入制度制定，社區職責權利更加清晰，自治功能進一步強化，服務能力明顯提高，成為服務完善、管理有序、文明祥和的社會生活共同體。
二、社區減負內容
(一)依法確定社區工作事項
根據《中華人民共和國城市居民委員會組織法》、《北京市實施中華人民共和國城市居民委員會組織法辦法》及相關法律、法規的規定，按照《社區依法履行職責主要事項》和《社區依法協助政府工作主要事項》兩份清單，進一步明確社區居委會36項權責范圍。
凡屬于各部門、街道辦事處、鎮政府職責范圍內的事項，不得轉嫁給社區，不得以行政命令的方式向社區派任務、下指標。
凡屬社區居民自治的事務，政府職能部門、街道辦事處、鎮人民政府要充分尊重社區的自主權，支持和幫助社區實行民主管理。
委托社區承接和辦理的公益性、專業性、技術性服務等相關事項，可通過政府購買服務方式，交由社會組織、企事業單位等社會力量承擔。
凡不屬于“項目清單”范圍內的工作事項，但確需社區居民委員會協辦的，實行準入審批制度。
由申請單位向區深化街道社區管理體制改革領導小組辦公室提出申請，并提供相關政策、文件依據、工作方案等材料。
區領導小組對申請項目的內容進行初審，初審通過的.報送至區委、區政府審批，由區委、區政府作出批準或不批準的決定。
(二)規范社區機構和掛牌
根據社區工作清單，對各職能部門在社區設立的工作機構和加掛的各種牌子、設立臺賬進行規范清理。
按照《取消社區工作機構指導目錄》,取消《社區遠程教育工作領導小組》等27個工作機構,對沒有列出但按照減負精神需要取消的,堅決取消。
除法律、法規、規章有明確規定和中央、市委、市政府明確要求外，各職能部門不得要求在社區設立工作機構、專門場所和配備人員，不得要求社區建立各級職能部門業務臺賬;不得隨意借調社區工作人員。
精簡和壓縮各類報表，對于社區依法承擔、協助完成的工作確需保留記錄的，可依托社區管理服務信息平臺，整合建立電子臺賬。
社區辦公場所外，只懸掛社區黨組織、社區居民委員會、社區服務站三個組織機構的牌子，其他牌子一律取消。
(三)壓縮社區創建達標評比項目
全面清理面向社區的各類創建達標、檢查評比項目，除中央和市委、市政府明確要求開展外，各部門不得自行設置面向社區的創建達標項目，最大限度減輕社區負擔。
鼓勵社區自主開展創建活動，打造特色品牌。
以街道辦事處、鎮人民政府為單位對社區工作實行綜合考核評比，建立以社區居民群眾滿意度為主要評價標準的社區考核機制，取消對社區的“一票否決”事項。
(四)嚴格社區印章管理使用
社區印章是指社區居民委員會印章，用途分為工作用章和為轄區居民出具證明用章。
對法律、法規和規章明確規定需社區提供證明，在《社區居委會日常出具證明事項》15項清單內的,屬于社區職責范圍，可蓋章證明。
各職能部門、企事業單位、社會組織等依法、依規要求社區為居民出具證明的事項，須提供所依據的法律、法規、規章等的具體條款內容，居民應當提供本人身份證和戶口本及證明事項的有關佐證材料，并說明出具證明的原因、用途，承諾有關證明信息屬實。
各職能部門、企事業單位、社會組織等職責范圍內的證明事項，不得要求社區出具證明。
(五)提升自治功能和服務水平
推進社區議事協商，引導居民依法行使民主權利，完善基層民主自治制度，強化社區自治功能。
開展多層次、多樣化的社區服務，推行社區志愿服務，組織社區居民開展鄰里互助服務，提高為民服務效能，發揮社區在社會動員、服務居民、協調利益關系和維護基層穩定等方面的積極作用。
(六)統一社區信息網絡
整合社區信息資源，推進社區公共服務綜合信息平臺建設，逐步實現社區公共服務事項的一站式受理、全人群覆蓋、全口徑集成和全區域通辦。
精簡各部門建設和部署在社區的業務應用系統和服務終端，部門新建業務應用系統不再單設服務終端或向社區延伸，已建成的各類業務應用系統要逐步向社區公共服務綜合信息平臺遷移或集成。
規范各類業務應用系統與社區公共服務綜合信息平臺的共享范圍、共享方式和共享標準，實現數據一次采集、資源多方共享。
三、實施時間與步驟
(一)安排部署階段(20xx年x月x日至x月x日)