活動方案是為了激發參與者的積極性和創造力而制定的一份詳細計劃和安排。活動方案的編制需要團隊的共同努力和合作，以下是一些團隊協作的經驗和案例分享。
四年級的植樹節活動方案大全（23篇）篇一
此時正值三月，天氣漸漸轉暖，孩子們都脫掉了厚厚的棉衣，換上了漂亮輕薄的外套。
孩子們驚奇地發現，路邊的大樹也有了星星點點的綠色，冬天里光禿禿的樹枝上竟然冒出了綠色的嫩芽!原來小樹也和他們一樣換上了新裝。
有了這些裝點，樹木變得漂亮多了，不再是冬天里干枯的樣子。
就這樣，孩子們對自己的新發現充滿了好奇，每天都會去觀察周圍的樹木，觀察之后總會和老師說說他們所看到的變化。
孩子們對樹木這么感興趣，在植樹節來臨之際教師趁機開展本次主題活動“快樂植樹節”吧!
主題目標。
(1)通過植樹活動，感受勞動的樂趣。
(2)熟悉樹木的外形特征，利用繪畫、粘貼等多種形式制作美術作品。
(3)懂得愛護植物、保護環境。
主題墻面環境。
“小動物的家”：創設小鳥和猴子在自己的家——大樹上快樂生活的場景;同時，鼓勵幼兒利用繪畫、廢舊物粘貼等形式，制作毛毛蟲、花草等，參與環境創設。
互動墻面環境(低矮墻面環境)。
(1)“五彩大樹”：粘貼一棵大樹，然后請小朋友將制作好的彩色手印圖形粘貼到樹枝上，為小樹裝扮五彩的樹葉。
(2)“小畫家筆下的樹”：展示幼兒創作的關于大樹的美術作品。
相關區域融合。
圖書區：與幼兒共同準備“千奇百怪的樹”的圖片冊，并和小朋友交流分享：談談認識的樹木種類，講述這些樹木的外形特點。
美工區：提供樹的輪廓圖和彩色碎紙屑，讓小朋友發揮創造力自行進行添畫創作。
經典話動。
語言活動。
《身邊的大樹》。
活動目標：
(1)能用簡短的語言說出自己熟悉的樹木的名稱及特征。
(2)通過觀看視頻產生愛護樹木的愿望。
活動準備：
經驗準備：活動之前帶領幼兒觀察小區及園所的樹木。
材料準備：多張不同種類樹木的照片;《植樹造林》的視頻。
活動重點：
重點：會用簡單的語句介紹自己身邊的樹木。
難點：感受樹木對人們的重要作用，學會愛護樹木。
活動過程：
1.幼兒自由結伴參觀“身邊的的大樹”照片展。
師：和你的伙伴一起找找自己認識的大樹的圖片，并介紹一下這顆樹!(樹木的外形：高、矮、粗、細、樹葉的樣子、顏色等)。
2.集體活動：說說我身邊的大樹。
(1)請個別幼兒向大家介紹一下自己見過的樹木。
師：請你向大家介紹一下自己看到過的樹木，告訴大家你所看到的樹木長什么樣子(高、矮、粗、細等)，樹葉是什么樣子、什么顏色的，你是在哪里看到的這棵樹。
(2)組織幼兒觀看視頻《植樹造林》，說說地球上如果沒有樹木會變成什么樣子，幫助幼兒感知樹木和植物的重要性。
3.生活經驗遷移，啟發幼兒回憶并說說自己家周圍的樹木都為人們做了什么貢獻，進一步增進幼兒愛護樹木的情感。
4.小結：小朋友應該愛護身邊的樹木。
活動延伸。
請小朋友回家與父母討論如何愛護樹木，并將討論的結果告訴老師。
科學活動。
《我們的植樹節》。
活動目標：
(1)知道每年的3月12日是我們國家的`植樹節。
(2)具有保護樹木樹立保護環境的意識。
活動準備。
經驗準備：幼兒已經了解植樹節的相關活動;學會了用水壺給植物澆水。
材料準備：水、大水桶、班級卡片、水壺。
活動重難點：
重點：體驗植樹節的快樂。
難點：能更好地與伙伴合作，相互幫助。
活動過程：
1.介紹植樹節的來歷。
師：小朋友們，今天是3月12號，也就是植樹節。
你們知道為什么會有植樹節嗎?(為了鼓勵人們植樹造林，保護環境設立的)。
2.帶領幼兒朗誦有關植樹節的兒歌。
小朋友，快快來，大家一起來植樹。
小樹苗，要長大，需要我們愛爰妒。
你愛樹，他爰樹，小樹長成通天樹。
3.認領樹木。
帶領幼兒到幼兒園的院子里，將代表本班級的卡片系在樹枝上，要求本班幼兒定期為這棵小樹松土和澆水，讓幼兒能夠親身體驗愛護樹木的快樂。
4.指導幼兒給小樹澆水。
對幼兒的要求：水壺里的水要少裝一點，因為小樹喝多了水，也要生病的;取水時不能擁擠，要按照先后順序;小朋友之間要相互幫助;提水的路線和返回的路線要記清，以免撞到其他小朋友。
活動延伸。
請幼兒在假期和父母一起去郊外認領小樹，這不僅能加深親子之間的感情，更能將保護環境發張成一件長久的樂事，讓幼兒體驗到其中的快樂。
美術活動。
《美麗的大樹》。
活動目標。
1.利用繪畫、粘貼等形式，制作“樹木”。
2.產生熱愛樹木、保護環境的情感。
活動準備。
經驗準備：幼兒已經知道如何使用肢棒。
材料準備：水彩筆、油畫棒、碎紙肩、膠棒、繪畫紙。
活動重難點。
重點：愛護樹木，大膽地用語言表達出對樹木的喜愛。
難點：利用繪畫、粘貼等形式，制作出自己最喜愛的“大樹”。
活動過程。
師：植樹節當天咱們去哪里了?都做了哪些事情?你都看到了什么樣子的樹呢?(重點引導幼兒說出樹木的外形特點)。
2.指導幼兒制作“美麗的大樹”
(1)教師介紹操作材料，重點介紹樹的不同造型。
(2)指導幼兒繪畫：先畫出樹木的外形輪廓，再進行添畫，即要先創作樹干，后粘貼樹枝、樹葉。
3.分享與交流。
提問：請你介紹一下，你創作的是什么樹，這棵樹有什么特點。
活動延伸。
將幼兒繪畫的作品《美麗的樹》展示在互動墻上，幫助幼兒體驗成功的快樂。
四年級的植樹節活動方案大全（23篇）篇二
每到春天，學校就會組織同學們去春游，感受春天的氣息，那么四年級的春游活動實施方案怎么寫呢?下面本站小編給大家介紹關于四年級春游。
的相關資料，希望對您有所幫助。
一、活動目的：
借春游活動的契機，讓同學們走向美麗的大自然，開拓學生視野，增長知識，親近自然、感受生活，培養愛家鄉、愛祖國、愛大自然的情感。讓學生在呵護綠色的過程中，進一步增強環境保護意識。同時也豐富同學們的課余生活，讓同學們在春意盎然的季節里放飛心情。
二、活動時間：4月10日(周五)如遇雨天順延。
三、活動地點：黃賢森林公園。
四、活動準備：
1、安全教育。
(1)學生有組織、有秩序地排隊上車;乘車時，不得將頭、手探出(伸到)窗外。
(2)自我保護意識，在公園內不玩水，不攀爬，避免危險行為，跟班教師預先設想防范措施，禁止學生在此區域內活動。(如：萬一遇到走失的情況，學生如何做。)。
(3)不單獨行動，整班集中活動較適宜。遇到突發情況與老師商量尋求對策。
(4)往返前認真清點人數,行進時排好隊伍。每班把學生組織成若干個活動小組,選好小組長，換一個地方數一次人數。
(5)審查學生身體狀況。對身體不適或患有疾病的學生,勸阻其不參加本次活動。
2、文明教育。
(1)乘車文明：有秩序地上下車;不在車內喧嘩;不在車內亂扔垃圾。(如有要暈車請預先服用暈車藥，動員學生人人帶好塑料袋2~3只，以便車內出現嘔吐用或存放果皮和食品包裝盒等廢品用。)。
(2)旅游文明：全體學生一律穿校服。不說有損學校形象的話，不做有損學校形象的事。不隨意拋灑垃圾;不損壞公共設施;愛護花草樹木。
3、節儉教育。
(1)所帶食品應適量，食用中不浪費。
(2)所帶零用錢應適量，不隨意揮霍。
五、活動過程：
1、各班要根據活動的時間和場地，事先制定計劃，開展一些適當的活動，如：在草坪上做做游戲;唱歌;。
詩詞。
誦讀;放風箏等。
2、結合本次活動，班級可開展攝影、繪畫比賽。教師要引導學生仔細觀察，留心記憶，用相機和畫筆把自己看到的景色記錄下來，參加比賽。
3、活動過程中，教育學生愛護環境、保護環境。
六、活動安排：
1、學生到校時間及安排：8：00準時到校。到校后，以班級為單位進一步加強關于春游安全知識教育及再次強調春游注意事項。
2、候車安排：各班按發車時間提早5分鐘上車。
3、中午安排：每位參加活動者午餐自行解決。學生自帶物品規定：1、帶適量的干糧，如面包、餅干等2、帶1—2瓶飲料。3、帶小零食1至3種，不宜多。4、可自帶相機，注意保管好。5、每人自帶2到3個塑料袋，以便裝垃圾。
4、下午回程安排：(請各班主任務必通知家長)14：10到達學校。
5、活動結束后，對學生強調一定要立即準時回家，不能在路上或同學家逗留。
一、活動主題：
“團結互助，增進友誼”
二、活動目的與意義：
四月天，春意盎然，點點新綠點綴著大地，正是踏青春游的好時節。通過本次春游活動，在領略優美的景色的同時，促進本班同學間的交流，陶冶我們的情操。春游，既可以為全體成員營造一種輕松自由和諧融洽的氣氛，又可以加強同學們的集體意識，開拓同學們的視野，增長知識，感受生活，同時也豐富同學們的課余生活，讓同學們在春意盎然的季節里放飛心情。
三、活動對象：
徐州工程學院信電11網絡班師生(自愿參加)。
20xx年4月24日星期日(暫定)。
五、活動地點：
萬綠園(暫定)。
六、地點優勢、劣勢：
乘車方式：班級集體包車。強烈建議包車，一是統一包車節省時間，若各自乘車同學相互間必定造成時間差，二是包車便于集體活動，也有安全保障。(待定)。
七、經費預算：
1、門票：免門票。
2、氣球、繩子等20元有集體游戲就準備一些道具吧。
3、包車費用：(待商議)。
4、如包車，則費用預定為每人20元，多退少補。
八、活動具體安排：
1組織策劃：
略
2時間安排。
9：30~11：00，利用景區的設施分組比賽。
11：00~11：30休息。
11：30~14：00游戲、集體活動(班長提醒生活委員下午4點聯系司機)。
14：00~16：30自由活動時間。
16：30~17：00到景區大門口集合準備歸校。
九、活動注意事項：
1、為保證早上出發前的安全與紀律，班長做好出發前的組織工作。
2、愛護花草樹木，嚴禁破壞公共財物。
3、以班級為單位活動，不獨自行動，不玩危險游戲，一切活動均聽帶隊老師的指揮。
4、建議學生講究節約，帶適量的物品，不宜多。動員不帶貴重物品。如果帶了，請教育好注意保管。
5、不參加的學生一定要好。
請假條。
同時班長電話聯系確定。
6、建議同學穿舒適休閑的衣服和運動鞋。
活動宗旨：為開拓學生視野，增長知識，親近自然、感受生活，培養愛家鄉、愛祖國、保護大自然的情感。我校開展春游環?；顒郁呱终n堂研學活動。
一、活動時間：周五(4月1日)。
二、活動地點：濱湖濕地公園。
三、參加人員：四年級組老師、全體學生、部分家長。
四、人員安排:領隊：趙、吳。
四(1)班帶隊老師：吳、丁(學生39人、家長5人)。
四(2)班帶隊老師：陳、徐(學生40人、家長5人)。
四(3)班帶隊老師：王、解(學生39人、家長5人)。
四(4)班帶隊老師：章、趙(學生36人)。
四年級組總人數177人(學生數154人家長數15人教師數8人)。
五、活動內容:。
帶領學生去濱湖濕地公園觀察草木，從而感受大自然、貼近大自然。
六、活動安排：
1、家長和學生一同到校，科技節開幕式結束后在教師的組織下集合并清點人數、按照學校指定時間坐大巴統一出發前往濱湖濕地公園。
2、大巴車到達濱湖濕地公園大門，由各班老師組織學生下車清點人數。
3、步行至牛家村沿途觀賞美景，觀察百草園里的各種植物。
4、隨后步行至大草坪附近，家長、學生就地用餐。
5、下午1點，教師組織學生整隊、清點人數，返回大門口，再由大巴車將全體成員集體送回學校。
七、活動注意事項：
1、學生當天穿輕便衣服、運動鞋。
2、每位家長督促學生至少帶一個垃圾袋(學生需將制造的垃圾隨手放入垃圾袋中，如有嘔吐癥狀的還請準備暈車藥及嘔吐袋)。
3、班主任需重點強調行為規范、紀律和安全文明教育。
四年級的植樹節活動方案大全（23篇）篇三
二、活動目的：春天是一年中最美的季節，也是踏青的大好時節。通過踏青春游活動，讓孩子走出課堂，走進社會，豐富孩子的課余生活，拓展孩子的知識面，進一步感受大自然之美，感受和了解家鄉的變化和深厚的歷史文化。培養孩子熱愛家鄉、熱愛祖國、熱愛大自然的情感。
三、活動時間：4月20日上午（8：00出發，12：00返回）
四、活動地點：氣象站、公園
四五年級直接奔公園，六年級先到氣象站參觀，再到公園與四五年級匯合，聯歡野餐。
五、人員分工及職責：
總負責人：張雷郭超石英
全面負責本次活動的安全工作；做好協調工作，督促帶隊教師按時到崗；及時妥善處理偶發事件。
音美教師：韓寧李麗張楠云鶴巖
全面負責本次活動的攝影攝像及廣播報道，為本次活動做好宣傳工作。
體育教師：靳麗萍王納新葛藤
全面負責隊形隊列，關注師生的.身體狀況，帶些常用藥品，為本次活動做好整隊及醫療服務工作。
帶班老師：班主任及科任教師（包括英語及音美教師）
（1）活動前要加強安全教育。（2）了解有特異體質的孩子，關心每一位孩子的身體狀況；（3）指導孩子的活動，并維護活動秩序，做好疏散工作，及時清點人數；（4）發現意外情況及時匯報，妥善處理偶發事件。
六、活動安排及注意事項
（一）安全教育：
1、排隊行走安全：一切行動聽從老師和交警的指揮，緊跟隊伍，不掉隊，在隊伍中行走不喧嘩，不擁擠。
2、游玩安全：1）不攀爬，不做危險游戲；2）在老師視線范圍內活動，不得隨意離開，有事離隊要向老師請假并結伴而行。
3、回家安全：整隊回學校后回家，不得自行回家；
（二）文明教育：
1、在來回路途中要注意交通文明，不亂穿馬路，走人行道和斑馬線。
2、在游玩過程中要注意衛生文明：不亂丟廢棄物，扔在自己帶的塑料袋里，離開休息地，要搞好衛生。
3、在游玩過程中要注意行為文明：不追跑打鬧、不損壞公共財物，愛護花草樹木，在參觀過程中做到文明、安全。
4、到指定地點后遵守規則，有秩序地參觀。
（三）特色活動：
1、各中隊均要求著裝干凈整齊，佩戴紅領巾，展示少先隊員隊員的風采。
2、以“走進春天”為主題開展實踐活動。
活動一：以班級為單位組織孩子表演節目、做趣味游戲。
活動二：組織孩子踏青、尋找春天、拍照留念。
活動三：組織孩子撿拾垃圾。
四年級的植樹節活動方案大全（23篇）篇四
四、活動內容。
1、宣傳發動。
通過3月10日升旗儀式上的講話，向全體少先隊員宣傳環保知識，并發出號召：人人參與植樹節護綠、養綠系列活動，為美化、凈化環境盡一份力。
2、“小手添新綠”，美化校園環境。
各中隊輔導員發動學生把好的花苗，帶到班級，進行觀察、養殖，班級成立“植物角”，美化班級。也可發動學生自帶種子進行動手種植實踐，觀察植物生長過程，激發興趣。
3、環境保護，我的心聲。
少先隊員先以中隊為單位，中隊輔導員組織開展以“植樹節”為主題的征文活動，內容要結合環境保護教育，出2篇優秀作品上送少先隊大隊部，少先隊大隊將會進行優秀作品展覽。
四年級的植樹節活動方案大全（23篇）篇五
一、活動目的：
我校以三月份植樹節為契機，堅持開展校園植樹活動。本學期將在四年級師生中開展植樹體驗活動。力爭做到四年級師生人人參與，并在其它年級開展植樹護綠宣傳教育活動，使學生在活動中體驗成功的喜悅，增加對植物生長的了解，增強環保意識，生態意識，以達到為班級、學校、社會增添綠色，凈化、美化環境的目的。
二、活動口號：我與小樹同成長。
三、活動時間：
31~2020312。
四、活動內容：
1、籌集資金：3月1日開始，倡儀四年級各班少先隊員人人參與植樹節護綠、養綠活動，為美化、凈化環境來回收廢舊物品，由各班收集后出售(可放于學校綜合樓舞蹈房)，所得資金用于購置樹苗。
2、3月12日中午，四年級各班同學在班主任老師的帶領下，在學校指定地點植樹，掛牌，并做好后續養護工作(地點：學?；@球場東側圍墻處)。
3、以學生自愿帶綠色植物進班級，為班級增添一份綠色。
4、創新活動：
(1)畫一畫50年后的通小。
(2)發動學生開展探究性、研究性主體實踐活動。征集“我和小樹同成長”、“我為樹山開發獻計策”、“暢想生態通安”等征文活動。
四年級的植樹節活動方案大全（23篇）篇六
春游已成為兒童喜愛的活動。每到春天，學校就會組織同學們去春游，感受春天的氣息。以下是由小編為大家收集整理出來的四年級春游。
希望能夠幫到大家。
借春游活動的契機，讓同學們走向美麗的大自然，開拓學生視野，增長知識，親近自然、感受生活，培養愛家鄉、愛祖國、愛大自然的情感。讓學生在呵護綠色的過程中，進一步增強環境保護意識。同時也豐富同學們的課余生活，讓同學們在春意盎然的季節里放飛心情。
：4月10日(周五)如遇雨天順延。
：黃賢森林公園。
1、安全教育。
(1)學生有組織、有秩序地排隊上車;乘車時，不得將頭、手探出(伸到)窗外。
(2)自我保護意識，在公園內不玩水，不攀爬，避免危險行為，跟班教師預先設想防范措施，禁止學生在此區域內活動。(如：萬一遇到走失的情況，學生如何做。)。
(3)不單獨行動，整班集中活動較適宜。遇到突發情況與老師商量尋求對策。
(4)往返前認真清點人數,行進時排好隊伍。每班把學生組織成若干個活動小組,選好小組長，換一個地方數一次人數。
(5)審查學生身體狀況。對身體不適或患有疾病的學生,勸阻其不參加本次活動。
2、文明教育。
(1)乘車文明：有秩序地上下車;不在車內喧嘩;不在車內亂扔垃圾。(如有要暈車請預先服用暈車藥，動員學生人人帶好塑料袋2~3只，以便車內出現嘔吐用或存放果皮和食品包裝盒等廢品用。)。
(2)旅游文明：全體學生一律穿校服。不說有損學校形象的話，不做有損學校形象的事。不隨意拋灑垃圾;不損壞公共設施;愛護花草樹木。
3、節儉教育。
(1)所帶食品應適量，食用中不浪費。
(2)所帶零用錢應適量，不隨意揮霍。
1、各班要根據活動的時間和場地，事先制定計劃，開展一些適當的活動，如：在草坪上做做游戲;唱歌;。
詩詞。
誦讀;放風箏等。
2、結合本次活動，班級可開展攝影、繪畫比賽。教師要引導學生仔細觀察，留心記憶，用相機和畫筆把自己看到的景色記錄下來，參加比賽。
3、活動過程中，教育學生愛護環境、保護環境。
1、學生到校時間及安排：8：00準時到校。到校后，以班級為單位進一步加強關于春游安全知識教育及再次強調春游注意事項。
2、候車安排：各班按發車時間提早5分鐘上車。
3、中午安排：每位參加活動者午餐自行解決。學生自帶物品規定：1、帶適量的干糧，如面包、餅干等2、帶1—2瓶飲料。3、帶小零食1至3種，不宜多。4、可自帶相機，注意保管好。5、每人自帶2到3個塑料袋，以便裝垃圾。
4、下午回程安排：(請各班主任務必通知家長)14：10到達學校。
5、活動結束后，對學生強調一定要立即準時回家，不能在路上或同學家逗留。
“團結互助，增進友誼”
四月天，春意盎然，點點新綠點綴著大地，正是踏青春游的好時節。通過本次春游活動，在領略優美的景色的同時，促進本班同學間的交流，陶冶我們的情操。春游，既可以為全體成員營造一種輕松自由和諧融洽的氣氛，又可以加強同學們的集體意識，開拓同學們的視野，增長知識，感受生活，同時也豐富同學們的課余生活，讓同學們在春意盎然的季節里放飛心情。
徐州工程學院信電11網絡班師生(自愿參加)。
20xx年4月24日星期日(暫定)。
萬綠園(暫定)。
乘車方式：班級集體包車。強烈建議包車，一是統一包車節省時間，若各自乘車同學相互間必定造成時間差，二是包車便于集體活動，也有安全保障。(待定)。
1、門票：免門票。
2、氣球、繩子等20元有集體游戲就準備一些道具吧。
3、包車費用：(待商議)。
4、如包車，則費用預定為每人20元，多退少補。
1組織策劃：
略
2時間安排。
9：30~11：00，利用景區的設施分組比賽。
11：00~11：30休息。
11：30~14：00游戲、集體活動(班長提醒生活委員下午4點聯系司機)。
14：00~16：30自由活動時間。
16：30~17：00到景區大門口集合準備歸校。
1、為保證早上出發前的安全與紀律，班長做好出發前的組織工作。
2、愛護花草樹木，嚴禁破壞公共財物。
3、以班級為單位活動，不獨自行動，不玩危險游戲，一切活動均聽帶隊老師的指揮。
4、建議學生講究節約，帶適量的物品，不宜多。動員不帶貴重物品。如果帶了，請教育好注意保管。
5、不參加的學生一定要好。
請假條。
同時班長電話聯系確定。
6、建議同學穿舒適休閑的衣服和運動鞋。
四年級的植樹節活動方案大全（23篇）篇七
一、活動意義：植樹造林，保護森林，是我們的共同使命。
二、為增強群眾義務植樹的思想意識、提高保護森林資源的責任心，積極創建國家森林城市，在植樹節到來之際，泰安市林業局、泰山愛心人慈善協會將聯合齊魯晚報、銀座岱宗店、環球自行車俱樂部等眾家愛心單位共同舉行第三屆徂徠山“泰安愛心人森林防火志愿者紀念林”大型植樹活動。
三、本次活動主題是：植樹造林保藍天、森林防火護家園、共創國家森林城市。
四、活動方式：單位組織，志愿報名，統一行動。
五、活動主辦單位：齊魯晚報、泰安市林業局、泰山愛心人慈善。
六、活動時間：3月21日星期六。
七、活動地點：
泰安市岱岳區徂徠山“泰安愛心人森林防火志愿者紀念林”
八、出行方式：
(1)自駕游。
(2)租車(需要租車的愛心朋友可提前與協會聯系，以便提前安排車輛，租車費用aa制。)。
九、活動流程：
1、自駕游：8:00市內的上午八點在泰安萬達廣場東南角路邊集合。
2、8:30距離天頤湖較近的，八點半到達天頤湖東北角集合;隊伍會合后統一出發，沿104國道開往目的地。到達之后聽從組織方的安排，分領工具，樹苗等去指定的區域進行植樹活動。
3、11點左右活動結束。
4、租車：在泰山愛心人慈善協會集合。
協會志愿者上午8:00在泰山愛心人慈善協會集合。
十、注意事項：
1、出行注意安全。
2、文明出行，勿扔垃圾，禁止吸煙。
3、出行前要登記，返回時要點名，禁止擅自離隊，有任何事情要請假。
4、若有意外事項，立即與負責人取得聯系，及時處理。
5、活動所需物品如樹苗、鐵鍬、鋤頭、尖頭鎬等工具，均有徂徠山林業站提供，泰山愛心人慈善協會進行組織協調、發放等志愿者服務。
6、愛心家庭一定照看好自家孩子，不讓孩子到處亂跑，植樹時注意勞逸結合、合作完成種植任務，真正讓孩子參與勞動，切身體會勞動、環保、成長的意義。
7、各隊請帶好自己的隊旗。
8、請注意當日天氣，注意保暖。
十一、責任免責：
本次活動廣大志愿者自愿參與，本協會僅負責發起和組織，若出現任何情況，均由自己負責!凡參加活動者，均默認同意此條款。
四年級的植樹節活動方案大全（23篇）篇八
3、抵達澤雅寨下堂青少年活動基地。
活動安排：植樹拔蘿卜抓田魚造紙。
搗年糕參觀私塾(模擬學堂上課)。
4、下午3點30返回，結束愉快旅程。
八、溫馨提示。
1、運動裝備，帶好雨具。
2、如遇雨天，活動照常。
一(2)班家委會。
四年級的植樹節活動方案大全（23篇）篇九
星期三下午第三節，全校以中隊為單位，圍繞“植樹節”開展主題班會，主題自定，形式可以是討論交流、專題講座、演講、觀看專題影片等。
活動要求：各中隊要做好主題班會的資料收集，利用好40分鐘，確保每位少先隊員從中得到環境保護的教育，增強環保意識。
5、動手種植，珍惜糧食。
四、五年級要開辟好勞動實踐基地，比較空蕩的菜地要補充種植植物;每天安排隊員進行松土、澆水、施肥、除草、抓蟲，同時要積極在網上收集、向學校花王查問種植方法，從中啟發大家食物是來之不易的，要養成勤儉節約的良好生活習慣。
6、網上植樹。
我校從3月份開始開發一個植樹節專題網站，可以通過互聯網讓少先隊員進行網上植樹活動，網上植樹的同時可以自己留言發表自己心聲。
五、注意事項。
1、各中隊要高度重視，注重活動過程。
2、對每項活動的開展，學校行政及大隊輔導員會進行檢查監督和指導，確?；顒禹樌_展。
四年級的植樹節活動方案大全（23篇）篇十
一、活動背景：
1.3月12日為中國的植樹節。“植樹節”是我國為激發人民愛林、造林的感情，促進國土綠化，保護人類賴以生存的生態環境，而立法確定的節日，意在鼓勵全國各族人民植樹造林，綠化祖國，造福子孫后代。通過26年來的義務植樹活動，我國森林植被狀況的改善，不僅美化了家園，減輕了水土流失和風沙對農田的危害，而且還有效提高了森林生態系統的儲碳能力。
2.近年來，隨著我國工業發展和經濟開發，環境質量進一步下跌，水土流失、沙塵暴、霧霾等災害頻發。環境保護已成為人們呼聲最高的話題。如何進行環境保護？不只是靠政府，靠社會、企業，也要靠社會大眾每個人的努力。
3.早春三月，草長鶯飛，春天帶著綠色的氣息向我們走來：草木新發，春花待綻，山野空氣清新、溫度適宜，是踏春出游的最佳時節。
4.目前一汽-大眾在我市有x家4s店，一汽-大眾車型在我市保有量達xxxx臺。市場潛力巨大。
5.20xx年1、2月份，我店汽車銷量xx輛，較之去年同期有所上升（下降）。
6.截至目前，轉介紹仍是4s店銷售成交的主要渠道之一。
二、活動目的：
1.活動集客目標：xxx批次;轉介紹目標：xxxx;微博粉絲增加數量：xxxx;名微信關注用戶增加數量：xxxx名。
2.通過本次活動的舉行，進一步提高消費者對一汽-大眾品牌的關注度、成交量。
氣。
4.提高我店在我市消費者消費群體中的美譽度、知名度。
5.形成聯動效應，在擴大一汽-大眾品牌對消費者消費群體的影響力的同時，提升客戶忠誠度與認知度,促進轉介紹以及二手車置換業務。
6.詳細記錄客戶用車信息，為今后預約進店做準備。
7.提升售后銷售。
8.通過本次活動宣傳和傳播環保理念，提升4s店品牌形象。
三、活動主題：
“綠野探春蹤樂哉植春行”
思路主線：
1.促銷政策（店頭）。
3月12日當天4s店內保養服務、配件9折優惠。
2.免費體驗（店頭）。
參加植樹活動的嘉賓可享受免費洗車，免費車檢服務。
3.便捷公益活動。
3月12日，參加一汽-大眾xxx4s店組織的自駕游活動，可免費領取樹苗一棵（植樹使用），并可獲贈自駕游紀念品（衣、帽）、享受免費保養一次（洗車、打蠟）。
四年級的植樹節活動方案大全（23篇）篇十一
一、活動宗旨：
1、通過春游活動，引導孩子用自己的眼睛觀察，用自己的心靈體驗，用自己的情感感受家鄉的美，感知家鄉的巨大變化，了解家鄉改革成就，激發孩子熱愛家鄉的.思想感情。
2、讓孩子在活動中體驗快樂，在游覽中開闊眼界，在實踐中得到成長，提升感悟美、欣賞美的品位。讓孩子在親近大自然的過程中，懂得感恩自然，熱愛自然。
3、通過實踐、游戲活動培養孩子的集體榮譽感和團結合作的能力，培養孩子戶外實踐和活動能力。
二、活動地點：
三年級：溫州科技館、博物館、秀山公園
三、活動時間：**年4月12日（周五）
孩子到、離校時間：
上午7:50到校，集中教育，8：00出發，下午3:00左右回到學校。
五、活動車輛和服務：瑞安市順達國際旅游服務有限公司
六、注意事項：
1、提倡節約。要求孩子帶適量的食物，零食盡量少帶。飲料建議自備開水水壺。
2、注意交通安全。列隊隊伍整齊，要聽從老師和交通警察的指揮。過馬路時一定要聽從帶隊老師的安排，做到一停二看三通過。
3、注意活動安全。以年級組為單位參觀或安排活動，班級之間、同學之間要做到互幫互助，團結友愛，互相關心，互相謙讓，不能擅自離隊，獨自行動，不玩危險游戲，不攀爬樹木和山石，參觀時遠離水邊，不到擅自到河邊洗手、玩耍。一切活動均應在老師的視線之內。
5、注意公眾形象。帶隊老師事先要教育孩子講究公共禮儀，注意言行文明。愛護公共設施，愛護一草一木，不攀折花草樹木，不亂涂亂畫。
6、注意環保。講究公共衛生，不隨地亂扔果皮紙屑，每人自帶一個塑料袋，把垃圾都放進自己準備的垃圾袋中，活動結束清理好場地，衛生委員全面負責衛生工作。
7、注意著裝。為方便管理，建議同學統一穿春季校服、佩戴紅領巾、?；铡㈥牁酥荆┻\動鞋、背雙肩包，如遇雨天請帶好折疊傘。
8、征求孩子和家長同意，分發春游告家長回執單，自愿參加春游活動。有患病及特殊情況不參加春游活動的同學，一定要家長寫好請假條，同時與班主任電話聯系后確定，并督促家長做好安全監管。
七、安全保障措施：
1、班主任要對全體孩子進行專題的春游活動安全教育，增強孩子安全防范意識和自我保護能力。做好出發前的組織工作（分組、分工）。在春游前一天各班組織一次春游安全專題教育活動，春游當天各年級按規定時間到校后，以班級為單位再次強調春游安全注意事項。
2、每班安排的2位帶隊老師要認真做好對孩子的組織管理工作。帶隊老師在每一次集合時一定要清點孩子人數，確保孩子安全，確保春游活動的圓滿完成?；顒又袀€人服從集體和學校的安排，統一活動結束時間，各班不可提前結束本班活動。提醒家長按統一時間在規定地點接孩子。
3、要注意飲食安全，不喝生水，不食用不衛生的食品（拒絕“三無”食品）。
4、各段協調人員要帶好外傷和腸胃急性藥品，以防同學受傷或突發疾病。
5、為了確保孩子安全，每位帶隊老師要在春游之前將自己的手機充好電，有突發事件要隨時聯系并及時上報。
6、與承運單位簽定交通安全責任協議，與承辦旅游公司簽定有關安全協議，辦好人身意外傷害保險手續。
四年級的植樹節活動方案大全（23篇）篇十二
借春游活動的契機，讓同學們走向美麗的`大自然，開拓學生視野，增長知識，親近自然、感受生活，培養愛家鄉、愛祖國、愛大自然的情感。讓學生在呵護綠色的過程中，進一步增強環境保護意識。同時也豐富同學們的課余生活，讓同學們在春意盎然的季節里放飛心情。
： 4月10日(周五)如遇雨天順延
1、安全教育。
(1)學生有組織、有秩序地排隊上車;乘車時，不得將頭、手探出(伸到)窗外。
(2)自我保護意識，在公園內不玩水，不攀爬，避免危險行為，跟班教師預先設想防范措施，禁止學生在此區域內活動。(如：萬一遇到走失的情況，學生如何做。)
(3)不單獨行動，整班集中活動較適宜。遇到突發情況與老師商量尋求對策。
(4)往返前認真清點人數,行進時排好隊伍。每班把學生組織成若干個活動小組, 選好小組長，換一個地方數一次人數。
(5)審查學生身體狀況。對身體不適或患有疾病的學生,勸阻其不參加本次活動。
2、文明教育。
(1)乘車文明：有秩序地上下車;不在車內喧嘩;不在車內亂扔垃圾。(如有要暈車請預先服用暈車藥，動員學生人人帶好塑料袋2~3只，以便車內出現嘔吐用或存放果皮和食品包裝盒等廢品用。)
(2)旅游文明：全體學生一律穿校服。不說有損學校形象的話，不做有損學校形象的事。不隨意拋灑垃圾;不損壞公共設施;愛護花草樹木。
3、節儉教育。
(1)所帶食品應適量，食用中不浪費。
(2)所帶零用錢應適量，不隨意揮霍。
1、各班要根據活動的時間和場地，事先制定計劃，開展一些適當的活動，如：在草坪上做做游戲;唱歌;詩詞誦讀;放風箏等。
2、結合本次活動，班級可開展攝影、繪畫比賽。教師要引導學生仔細觀察，留心記憶，用相機和畫筆把自己看到的景色記錄下來，參加比賽。
3、活動過程中，教育學生愛護環境、保護環境。
1、學生到校時間及安排：8：00準時到校。到校后，以班級為單位進一步加強關于春游安全知識教育及再次強調春游注意事項。
2、候車安排：各班按發車時間提早5分鐘上車
3、中午安排： 每位參加活動者午餐自行解決。 學生自帶物品規定： 1、帶適量的干糧，如面包、餅干等 2、帶1―2瓶飲料。 3、帶小零食1至3種，不宜多。 4、可自帶相機，注意保管好。 5、每人自帶2到3個塑料袋，以便裝垃圾。
4、下午回程安排：(請各班主任務必通知家長) 14：10到達學校。
5、活動結束后，對學生強調一定要立即準時回家，不能在路上或同學家逗留。
四年級的植樹節活動方案大全（23篇）篇十三
三、活動主題：歡慶六一、快樂相伴。
四、活動目的：“六一”是少年兒童自己的節日，為了讓學生們過一個快樂的節日，培養學生的能力，給予每個學生展示自己才能的機會，學校特舉行慶?；顒樱瑸槿w師生鋪設一個一展身手的平臺，從而全面地推進素質教育的實施。
五、活動領導小組：
組長：陳會超。
副組長：胡留嵐左朝霞。
組員：榮秀芝劉紅強陳秀峰馬書芳魏彩霞馬金偉。
六、安全領導小組。
組長：常英杰。
成員：牛書占左木欣左旭升高燦英馬留記高自信。
1、15：00全體起立奏國歌；
2、15：10校長致六一獻辭；
3、15：15韻律操開始。
4、16：25文藝節目開始。
5、17：35頒獎儀式。
8、17：40活動結束。
八、彩排時間：5月31日(星期四)下午(從低到高)。
九、活動注意事項：各班主任教師在活動前對學生進行活動紀律的教育：
1、安全：服從負責老師的安排，按要求活動。
2、文明：自覺排隊，不亂擠，禮貌謙讓。
3、衛生：搞好個人衛生，不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物，并能主動收拾身邊垃圾?；顒咏Y束后，打掃干凈活動場所。
4、紀律：戴紅領巾，遵守各項規定，有事向班主任請假。
十、人員工作安排。
1、安全秩序。
(1)、安全小組做好活動當天安全保衛工作。
(2)、各班班主任及搭班老師維護好自己班級秩序。
2、節目組評委：
韻律操評委：胡留嵐榮秀芝劉紅強陳秀峰馬書芳魏彩霞馬金偉要求：現場評分、客觀公正。
文藝節目評委：為了全體學生參與到節目中來，讓每一位學生都感受到六一兒童節的快樂，評委是全體學生。每一個節目結束后，讓學生舉手表決，喜歡的舉手，不喜歡的不舉手，舉手次數多的節目為優秀節目。各班老師負責查自己班級的舉手人數統計。
十一、韻律操評分規則。
1、服裝整齊(2分)；
2、動作到位、一致、優美大方(2分)；
3、有無音樂伴奏(2分)；
4、有無領操(2分)；
5、全體參與(2分)。
十二、獎項設置。
韻律操：一、二年級取第一名；三到六年級取前兩名。
文藝節目：一到三年級取前三名；四到六年級取前三名。
四年級的植樹節活動方案大全（23篇）篇十四
“與春天握手，攜快樂同行”
1、 春天是一年中最美的季節，是學生踏青春游的好季節。通過踏青春游活動，讓學生親密接觸大自然，欣賞春天美景，拓展學生的視野，進一步感受春天的美景。鍛煉學生的自理能力，培養學生團結協作意識。
2、 教育學生愛護公物，保護環境和綠化，嚴禁學生攀摘花草樹木，亂丟垃圾，每生自帶保潔袋，返回時清理好環境衛生。 為強化春游活動安全管理，增強帶隊老師、活動學生的安全意識，確保師生的人身安全和活動的順利進行，在活動過程中，應急措施必須落到實處，以利于及時應變。
3、組織開展多種趣味活動，培養學生的語言表達能力，鍛煉孩子勇敢自信、自然大方地表現自己。
（一）安全教育：
1、排隊行走安全：一切行動聽從老師指揮，緊跟隊伍，不掉隊，在隊伍中行走不喧嘩，不擁擠，不吃東西。
2、游玩安全：
（1）不玩水，不去湖邊玩耍，不攀爬石頭，樹木。
（2）不踐踏草叢、愛護花草。
（3）不做危險游戲。
（4）在老師視線范圍內活動，不得隨意離開，有事離隊要向老師請假并結伴而行。
（二）文明教育：
1、在來回路途中要注意交通文明，不亂穿馬路，走人行道和斑馬線。
2、在游玩過程中要注意衛生文明：不亂丟廢棄物，扔在自己帶的塑料袋里，離開休息地，要搞好衛生。
3、在游玩過程中要注意語言文明：不講臟話，不大聲喧嘩；如有游客詢問要熱情地回答。
4、在游玩過程中要注意行為文明：不追跑打鬧、不損壞公共財物，在游玩過程中做到文明、安全。
如遇一些突發事件，（如：演出場地發生火災，學生摔傷等）發生意外時，要注意的處理原則：
1、保持鎮靜、沉著應對。
2、學生優先原則。
3、就地搶救原則。
4、報警、求援原則。
5、維持秩序、迅速疏散原則。
公園里尋找春天，才藝表演，快樂游戲。
（一）尋找春天 語文學科，在公園里，讓孩子們找一找鳥窩，聽一聽蟲叫鳥鳴，數一數樹的數量，比一比樹的高矮、粗細、看一看哪些樹是長葉子的，哪些樹是開花的，體會語文書上寫到的.描寫春天的好詞好句，并引導學生正確運用。
（二）擊鈴傳花、才藝展示 學生圍坐成一圈，一人擊鈴其余同學接傳花，鈴聲停止，拿到花的同學表演節目，并有獎品獎勵，目的是調動所有學生參與的積極性，培養孩子勇敢大方地表現自己。
（要求每個學生課下至少準備2個節目，如唱歌、跳舞、講笑話、講短小故事、猜謎語、模仿等）
（三）背氣球游戲 全班共分三組進行比賽，兩人背對背進行背氣球，在背的過程中要求隊員之間團結合作氣球不能落地，最后統計在規定的時間內哪組背的氣球最多，最多的小組為獲勝組，并有小獎品鼓勵。
（四）其他游戲 根據以上活動的進展情況，如果還有剩余時間將組織開展跳繩、貓捉老鼠、丟手絹、詞語接龍等游戲。
四年級的植樹節活動方案大全（23篇）篇十五
1、培養學生的動手能力和想象能力。
2、通過切割移位的方法，感受藝術形式的多樣性和移位作品的獨特風格。
指導學生進行切割。
進行有序的排列。
1、欣賞：
(1)選用對比的方法引導學生欣賞，通過欣賞使學生認識到經過切割后重組的畫面有特有的神奇。
(2)組織學生尋找規律：有規則的間隔，可以橫向切割排列也可以縱向切割排列。
2、發現：這樣的作品會產生變形的`效果。
運用同樣的方法還可以做什么?動物形象、風景畫面等。
3、動手切割要點：
方法指導：先用尺子良好尺寸，做到均勻;然后用尺子對起上下兩點，注意手要按緊，不使尺子移動，用工具到進行切割。
4、重新組合要點：
方法指導：將切割好的圖片擺在作業紙上，拼擺好間距后再用膠水粘貼。
5、布置作業：根據自己所帶的圖片經過切割后再重組成一幅有趣的作品。
6、學生作業教師巡視指導：
指導重點：關注有困難的學生，適當給予指導;。
注意學生的用刀的安全指導;。
粘貼方法的指導。
7、學生的作品展評：根據本節課的要點開展點評。
四年級的植樹節活動方案大全（23篇）篇十六
活動目標：
1、了解端午節的風俗習慣，知道端午節是我國的傳統節日。
2、知道賽龍舟是端午節的一種風俗習慣，并愿意與家長一起合作制作龍舟。
3、嘗試運用畫、剪、貼等多種方式和家長共同裝飾美麗的龍舟，體驗合作成功的快樂。
4、知道節日的時間、來歷和風俗習慣，感受節日的氣氛。
5、體驗人們互相關心的美好情感。
活動準備：
ppt、視頻、未裝飾的龍舟、彩紙、筆、剪刀、膠水、抹布等。
活動過程：
1.談話導入，引出端午的由來。
教師播放端午節的由來視頻。
(1)幼兒和家長共同回答問題，說出端午節習俗。
(2)教師出示ppt圖片，端午節風俗習慣。
(3)特別引出賽龍舟，引起幼兒興趣。
3.師：我們一起來看看賽龍舟吧!(播放簡短視頻)。
(1)觀察端午節龍舟比賽的照片，回憶龍舟的外形特征，激發裝飾龍舟的興趣。
指導語：你看到的龍舟是什么樣的?上面有什么?
(2)出示木質龍舟，觀察龍舟，討論裝飾龍舟的方法，激發合作裝飾的興趣。
(3)播放ppt，觀看別人的手工龍舟作品。
4.教師示范制作龍舟師：我們也來做一做龍舟吧!
(1)出示制作龍舟材料，介紹制作材料。
(2)一邊制作，一邊講解注意事項。
5.舉辦“美麗的龍舟展”，體驗合作成功的快樂，幼兒家長與龍舟一起合影。
6.活動結束。
教學反思：
通過活動，幼兒不僅了解了中國文化習俗活動的意義，還獲得了多種經驗的積累，如學會有序的使用多種工具的經驗、用畫剪結合的方式表現作品的經驗等等。
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四年級的植樹節活動方案大全（23篇）篇十七
為開拓學生視野，增長知識，親近自然、感受生活，培養愛家鄉、愛祖國、保護大自然的情感。我校開展春游環保活動暨森林課堂研學活動。
一、活動時間：周五(4月1日)。
二、活動地點：濱湖濕地公園。
三、參加人員：四年級組老師、全體學生、部分家長。
四、人員安排:領隊：趙**、吳**。
四(1)班帶隊老師：吳**、丁**(學生39人、家長5人)。
四(2)班帶隊老師：陳**、徐**(學生40人、家長5人)。
四(3)班帶隊老師：王**、解**(學生39人、家長5人)。
四(4)班帶隊老師：章**、趙**(學生36人)。
四年級組總人數177人(學生數154人家長數15人教師數8人)。
五、活動內容:。
帶領學生去濱湖濕地公園觀察草木，從而感受大自然、貼近大自然。
六、活動安排：
1、家長和學生一同到校，科技節開幕式結束后在教師的組織下集合并清點人數、按照學校指定時間坐大巴統一出發前往濱湖濕地公園。
2、大巴車到達濱湖濕地公園大門，由各班老師組織學生下車清點人數。
3、步行至牛家村沿途觀賞美景，觀察百草園里的各種植物。
4、隨后步行至大草坪附近，家長、學生就地用餐。
5、下午1點，教師組織學生整隊、清點人數，返回大門口，再由大巴車將全體成員集體送回學校。
七、活動注意事項：
1、學生當天穿輕便衣服、運動鞋。
2、每位家長督促學生至少帶一個垃圾袋(學生需將制造的垃圾隨手放入垃圾袋中，如有嘔吐癥狀的還請準備暈車藥及嘔吐袋)。
3、班主任需重點強調行為規范、紀律和安全文明教育。
四年級的植樹節活動方案大全（23篇）篇十八
一、活動背景：
秋風起兮白云飛，草木黃落兮雁南歸。樹樹皆秋色，山山唯落暉。寒山轉蒼翠，秋水日潺湲。在這個秋風飄蕩的季節，正是出游的好日子，正適宜我們這些學習疲憊和生活忙碌的同學們，出去游山玩水，出去觀花賞草，呼吸新鮮空氣，放松情緒。
但三三兩兩的形式太普遍了，群眾出游才新穎，所以我們選取群眾出游，讓隊伍將快樂放大，讓群眾將樂趣增加，讓回憶更加深刻，讓感情更加牢固。
二、活動意義：
促進同學們之間的交流，增進感情，創造回憶；放松情緒，減輕壓力；鍛煉身體，增進體質；欣賞戶外風光，擴展見識；豐富同學們的課余生活。
三、活動時間及地點：
時間—xx年11月8日（如若下大雨，時間推遲）；
地點—龍泉山（陽光健身步道）。
旅游管理六班全體同學。
五、活動資料：
爬龍泉山，欣賞龍泉山風景、途中穿插一些k歌大賽、乒乓球比賽等小節目。
六、前期準備：
1、班委在班上召開班會，策劃介紹這個活動的相關資料；
2、由余世慧和吳興盛去踩點。
3、由程曼曼去買所需食物（瓜子、花生、棒棒糖、薯片、橘子等）和借東西（乒乓、撲克等）。
4、班委仔細審核策劃書，查看有無缺陷；討論可能發生的意外及解決辦法；
5、成立安全小組：何云峰、楊歡、張丹、萬琴、余世慧（各寢室的代表）。
七、活動開展：
第一階段：
4、到陽光健身步道起點（區醫院那邊）集合（大約14：00），楊歡清點人數，張丹簡要說明這天的主要資料、強調下次集合時間、強調注意事項等相關事宜。
5、全班群眾照相，李靈玲負責照相。
第二階段。
4、在休息和k歌時，由生活委員程曼曼負責給同學們分發食物并強調注意環境衛生；
5、在整個活動中，由心理委員晏夢馨、李靈玲負責照相；
6、（大約16：20）繼續步行到結束（大約16：50）。
第三階段。
1、在陽光健身步道（右邊）終點集合，由楊歡點名；
2、請同學們談談這天游玩的感受，請班委總結并表示感謝以及完美的祝愿；
3、由先定的班委帶領照原路回到；
4、到校園后，何云峰請同學們回去好好休息、提醒上選修課、表示感謝。
5、班委清理這天所剩物品。
八、經費預算：（瓜子、花生、橘子、棒棒糖等）待定。
九、后期工作。
1、班委總結，提出好的意見繼續發揚；提出缺點改善，以便下次注意；
2、由xxx整理相片并上傳到群空間，由吳興盛寫出新聞；
3、由xxx匯報班費開支狀況。
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四年級的植樹節活動方案大全（23篇）篇十九
教學目標：
1、通過學習和運用色彩冷暖知識，給學生一把打開色彩知識大門的鑰匙，使學生進一步感受到色彩冷暖對比中的美感，培養色彩美感意識，提高學畫色彩畫的興趣。
2、引導學生從盲目用色到懂得_運用、色彩冷暖配置的知識上，有目的地正確地表達自己對色彩的感覺。
教學重難點：
1、從感性到理性去認識_，并會運用色彩冷暖對比的知識。
2、了解產生冷暖對比的原因，認識冷暖色彩并會正確運用。
教具學具：水粉顏色、毛筆、筆洗、調色盒、色相卡、色輪。
教學過程：
一、組織教學：請學生放置好學習水粉畫的用具及美術書。
二、新授：
(一)導入。
教師提問：(1)你喜歡穿什么顏色的衣服?
教師小結：看來大家都很有個性，都有自己比較喜歡的顏色。
(2)那你為什么喜歡穿這種顏色?
分別讓生談談自己的感覺。師根據學生回答情況給予小結，邊板書“冷、暖”兩種感覺。
(3)通過觀察，你體會并感覺到色彩有什么屬性?
---色彩有冷與暖。
(二)導入課題：“色彩的冷與暖是色彩的一種屬性。這節課我們就來體會一下這種冷與暖的感覺，好不好?”
板書課題：色彩的冷與暖。
三、講授新課：
(一)結合作品，講述色彩的冷暖對比是怎樣產生的。
“色彩有有彩色和無彩色之分。除了黑、白、灰屬于無彩色外，其余的色彩屬于有彩色。這一節課我們來研究感覺一下有彩色的冷與暖。我們知道不同的色彩給人以不同的感覺，色彩的冷暖是人們長期經驗中聯想的結果?！?/p>
1、看冷暖不同色調的作品。
(1)冷色調畫面《雪地》，問：這幅畫面給你什么感覺?
---給人以冷的感覺。
(2)暖色調的畫面《日出》，問：這幅畫面給你什么感覺?
---給人以溫暖的感覺。
(3)同時欣賞這兩幅畫面。
啟發提問：這兩幅畫面為什么會給人以不同的感覺?
師根據回答情況小結：那是因為它們有不同的色調(色彩總傾向)。通過觀察比較，我們體會到不同色調的畫面給人的冷暖感覺是不一樣的。比如在溫度相同的室內，一個屋子涂成藍色，另一個屋子涂成紅色，兩間屋子給人的感覺差別就很大。兩間屋子給人溫度差別可以達到三、四度，原因是藍色能減慢人們的血液循環，給人感覺較冷;而紅色刺激人們的神經，使血液循環加快，給人感覺較暖。
2、聯系生活實際進行講解，體會色彩的冷與暖。
回憶我們剛才作品里所見，再聯想一下可以發現，在我們的周圍生活里，什么事物常常給我們以冷和暖的感覺?看哪位同學想象的更豐富。
分別讓生起來舉例，如：太陽、火焰給人以暖的感覺;天空、大海給人以冷的感覺。
(二)放映色輪，讓生觀察并談談對不同顏色的感覺，從色輪中區別冷暖。
(1)在12個基本色相中，最亮的_和最暗的紫色是以色彩明度為基準劃分的。
提問：仔細觀察，在冷暖對比中最暖的是什么色?(朱紅色)最冷的是什么色?(藍色)這兩色是冷暖對比的中心軸。
(2)啟發引導學生自己尋找色彩冷暖的規律。
提問：誰能從色輪中找出冷色和暖色?
將色相卡分成兩部分擺放(冷、暖兩個序列)，并說出自己分的規律。
教師根據學生回答情況給予小結：偏紅偏黃的色彩屬于暖色，偏藍偏綠的色彩屬于冷色。因此在色環中紅、橙、黃屬于暖色，綠、紫、藍屬于冷色。
(3)繪畫中色彩的冷暖是相對的不是絕對的。
如：黃和黃綠比?黃暖黃綠冷;黃綠與綠比?黃綠又顯得暖，而綠則比黃綠冷。所以，色彩的冷暖決不是死記硬背才能記住的它需要相對比較去感覺。
(4)同樣的一幅畫面，用不同的冷暖色調表現時，給人的感覺是全然不同的。冷與暖不同的色彩感覺在繪畫中當然是很重要的問題。一樣的畫面它們的冷暖色調是完全不同的。
(三)結合色相卡講解色彩的補色對比。
在色彩中最富有明快強烈對比作用的是兩個相互起補色關系的色彩，也就是三原色和三間色相對的三組色(顯示色相卡)，紅綠、黃紫、藍橙。在色彩中稱它們為補色對比(板書)。補色對比在繪畫中運用很多，如我國民間年畫中具有這種典型特征。
四、作業要求：
(一)內容：用不同的色彩組合，填涂一組同樣的圖形，看看它們的畫面感覺有何不同，體會色彩冷暖對比中的美感。(用色彩冷暖涂色印樣)。
(二)要求：將這四幅圖分別涂成冷的、暖的、暖色調中偏冷的和冷色調中偏暖的。涂色時應注意色彩的搭配。
五、學生作畫，教師指導：
六、講評學生作業，課堂小結：表揚優秀作業。
四年級的植樹節活動方案大全（23篇）篇二十
秋天到了，又是一個美麗的季節，下面小編整理了四年級秋游。
歡迎閱讀!
活動主題：愛祖國愛家鄉。
活動目的：
借助秋游活動，讓學生走進社會，走入秋天，有更多的機會了解城市的發展，欣賞城市的新貌，感受秋天的氣息，陶冶學生情操，豐富課外生活，培養學生實踐能力。
活動要求：
1、從自身做起，不亂扔果殼紙屑，樹立玉海二小良好的形象。
2、向游客宣傳文明的瑞安、綠色的瑞安、潔凈的瑞安。在秋游活動中開展“雛鷹假日小隊”活動勸阻游客的不文明行為。
3、活動后，可與語文學科結合，學生記錄本次秋游給自己印象最深的一個活動項目或者感想。(每個班級上交3-5份優秀。
作文。
到大隊部)。
4、以年級為單位上交一份年級。
5、各班主任總結活動內容，上交一份活動反思。(最好能附圖片資料)。
活動教育：
(一)安全教育：
1、排隊行走安全：一切行動聽從老師和交警的指揮，緊跟隊伍，不掉隊，在隊伍中行走不喧嘩，不擁擠。
2、上下車安全：上下車不擁擠，不推攘，有序排隊上下車。
3、車內安全：不把頭和手伸出窗外，不大聲喧嘩，不勾肩搭背，要抓住扶手。
4、游玩安全：1)不去湖邊玩耍，不攀爬，不做危險游戲;2)在老師視線范圍內活動，不得隨意離開，有事離隊要向老師請假并結伴而行。
5、回家安全：1)低年級學生要等待來接的家長，不得自行回家;2)自行回家的同學要及時回家，不得在路上逗留;3)回家之后要進行休息，不進行危險的活動。
(二)文明教育：
1、在來回路途中要注意交通文明，不亂穿馬路，走人行道和斑馬線。
2、在游玩過程中要注意衛生文明：不亂丟廢棄物，扔在自己帶的塑料袋里，離開休息地，要搞好衛生。
3、在游玩過程中要注意語言文明：不講臟話，不大聲喧嘩;如有游客詢問要熱情地回答。
4、在游玩過程中要注意行為文明：不追跑打鬧、不損壞公共財物，在參觀過程中做到安靜、有序。
一、活動目的：
社會實踐作為學生提高綜合素質的有效途徑，它既是學生增長知識、才干的最佳途徑，也是學生正確認識自我、完善自我的理想渠道。開展有針對性，富有實效的社會實踐活動，讓學生親近大自然，開拓視野，感受生活的多姿多彩;在活動中學習與人交往的常識和技巧，積累感知;培養團隊意識，合作精神，開展豐富多彩的綜合實踐活動，讓社會實踐作為學校教育的延伸和拓展，發揮其應有的功能與作用。
二、活動時間：20xx年11月12日(星期三)——13日(星期四)(分二批活動)。
三、活動內容：游澄海千樹園。
四、活動方式：由汕頭大地旅游社組織，履行。
合同。
事宜，學校予以積極配合。
五、活動過程：
活動前：
班主任宣講活動內容，各班制定活動公約。
1、編組，組內成員合理分工，明確自己的任務。一切活動均要集體活動，不得單獨外出。
2、做文明游客，愛護花草樹木，樹立小學生文明的形象。
3、講文明、講謙讓，發揚團隊精神、體現小學生素質。
4、保持場地整潔，不亂扔垃圾，做環保小衛士(活動前要求學生每人自帶垃圾袋，把垃圾裝袋后丟進垃圾箱)。
5、活動中要注意安全，不脫離集體，不做危險動作。
活動時：
1、帶班教師要配合導游，各盡其職，引導學生觀察欣賞大自然。
2、適當組織學生開展游戲活動。
3、教師要隨時關注學生的安全表現，并及時作具體指導。
4、教師要認真考察各班學生活動情況?；顒雍髮Ω餍〗M表現進行總結評比。
活動后：
在各班評比的基礎上，學校將對各班學生外出的安全、紀律、文明、衛生、團結協作等方面進行評比。各班總結交流秋游收獲，可讓學生通過說說，寫寫來加深印象。
六、活動注意事項：
1、上下車班主任要清點人數，確保學生不掉隊。
上下車時，班主任要站在車門口，幫扶學生上下車、防止學生踩空;上車后要告誡學生不得將頭、手伸出車窗外;如有個別嘔吐的同學要自備膠袋，以免影響他人。
2、參觀時，導游應在班隊的前方，教師應在班隊的中間和后方，帶隊行進，確保整個隊伍的安靜和安全。
3、活動過程中，導游和教師應要求學生不擅自離開隊伍，不得相互推嚷打鬧，確保隊伍的安然有序。
4、中午進餐時，教師要教育學生飲食文明，吃時不高聲喧嘩，要謙和禮讓，保證既吃飽又吃好。
學生要求：
1、不帶果凍、棒棒糖、小刀、剪刀等危險物品。不使用玻璃杯、鋼杯等易碎堅硬物品。
2、一律背書包，不手提東西。
3、準備適量食品、飲料、濕紙巾、報紙或塑料薄膜、垃圾袋、零用錢不要超過50元，并注意不要丟失。
4、分小組，選派組長負責小組活動，在進行小組活動時，不準小組的成員擅自離開。
5、需要離開隊伍或上洗手間的同學，必須向所在班級的教師請假，經得同意后，要和一、兩位同學一起離開隊伍或自己的小組。
6、在選定休息地點時，盡量選擇環境寬敞的地點，教育學生文明處世，禮貌待人，避免與外校學生發生沖突。離開時，要把丟棄垃圾整理干凈，培養良好的公共道德。
更多。
四年級的植樹節活動方案大全（23篇）篇二十一
一、教學目的：
1、感受電腦繪畫的獨特魅力，特別是由于運用了數字化技術而產生的獨特而神奇的繪畫處理方法。
2、指導學生運用畫圖程序上的繪畫處理工具進行繪畫。
3、引導學生通過簡單的創意和操作，感受電腦繪畫的樂趣，從而培養學生敏銳的觀察力和豐富的想象力。
二、教學重難點：
重點：
1、讓學生在充分的認識和理解電腦繪畫的“筆”與普通的繪畫中的筆的本質區別。
2、能利用電腦繪畫的畫中的獨特筆工具進行自由創作。
難點：
如何在畫面中合理地運用畫筆工具表現形象和自己獨特的構思。
三、課前準備：
1.師檢查電腦硬件設備，排除電腦故障。
2.準備若干電腦美術的優秀作品。
3.教育學生要愛護電腦設備及各種教學設施。
教學過程：
1、組織教學組織學生有秩序地進入電腦室，并穩定好學生情緒準備上課。
2、引導過程。
欣賞美術電腦作品：
(1)賞相同表現內容但表現手法不同的美術作品，認識不同的美術表現方法對美術作品的影響，引出電腦繪畫筆工具的神奇之出。
(2)感受電腦繪畫筆工具的神奇性。
(3)借助對比欣賞讓學生感受藝術創作的求異思維，引發學生的表現欲望。
3、發展過程。
(1)分析與講解：
師通過電腦屏幕向學生進一步說明畫圖程序界面上的各種工具的用途并演示在使用過程中出現的效果。
(2)通過上機操作，讓學生體驗電腦畫筆工具的特色。
4、藝術實踐，布置作業：
(1)讓學生結合自己對電腦繪畫筆工具特點的感受、體驗、認識，考慮如何在自己的創作中發揮他們的“神奇”作用。
(2)根據自己的創意，結合自己的認識和理解進行創作。
作業完成后學生互評、互欣賞。
5、收拾與整理。
指導學生按正確的步驟關閉電腦，有秩序地走出教室保持教室環境整潔。
四年級的植樹節活動方案大全（23篇）篇二十二
春天到了，萬物復蘇，萬木吐春，正是植樹的時節，大班植樹節活動方案。三月十二日是植樹節，樹木是人類的好朋友，它們有一個非常龐大的家族。家族成員種類煩多，用途不一，但它們都有個共同的特征就是它們都承擔著綠化環境、凈化空氣的作用。小學生們對樹木缺乏全面的了解，他們有關樹木的經驗很零碎。因此我們大班年級組決定在三月十二日植樹節這一天帶領孩子們開展一次植樹活動。讓他們親自去植樹，通過植樹感受粗淺的種植知識，同時通過植樹前后的談話，讓學生了解樹木的種類，用途以及保護樹木的方法。
一、活動目標。
1、了解樹木的種類，用途以及保護樹木的方法。
2、能愉快的參與植樹活動，學習粗淺的種植知識。
3、在勞動過程中能與同伴相互合作。
4、感受大自然、周圍環境的美好。
二、活動準備。
1、小樹苗若干棵，澆水工具(盆、桶、杯子)。
2、事先選擇好場地，挖好坑。
三、活動過程。
(一)植樹前的談話。
1、今天是幾月幾日?(三月十二日)。
2、你知道三月十二日是什么節嗎?(植樹節)。
3、你認識哪些樹木?(引導學生說各種樹木的名稱)。
4、你知道樹木有什么作用嗎?
(先讓學生互相討論，再請個別學生說，教師最后作小結，告訴學生樹木可以制作家具、打門窗、結水果;還可以美化環境，凈化空氣)。
5、你植過樹嗎?你知道如何植樹?
(引導學生討論植樹的步驟和注意事項)。
(二)帶領學生來到植樹地點植樹，提醒學生在植樹過程中注意同伴間的分工與合作，并進行安全教育)。
(三)植樹后的談話(帶領學生回到活動室后組織)。
1、小樹栽下去了，我們應該怎樣保護它們?
(引導學生相互討論后得出結論：要澆水，不搖晃。)。
2、欣賞音樂《愛護小樹苗》。
(四)待小樹苗成活發芽后可帶領學生去觀察記錄小樹苗的變化。
四年級的植樹節活動方案大全（23篇）篇二十三
一、班級情況分析：
從班級的情況來看，學生的數學基礎較一般，多數學生能掌握所學內容，少部分學生由于反映要慢一些，學習方法死板，沒有人進行輔導，加之缺乏學習的主動性，不能掌握學習的內容。能跟上的學生，上課時活潑，發言積極，上課專心聽講，完成作業認真，學習比較積極主動，課后也很自覺，當然與家長的監督分不開。部分學生解答問題的能力較強，不管遇到什么題，只要讀了兩次，就能找到方法，有的方法還相當的簡捷。有的學生只能接受老師教給的方法，稍有一點變動的問題就處理不了。個別學生是老師怎么教也不會。
二、教材分析：
這冊教材包括下面的內容：四則運算;位置與方向;運算定律與簡便計算;小數的意義和性質;三角形;小數的加法和減法;統計;數學廣角等。
本冊教材的教學目標是使學生：
1、理解小數的意義和性質，體會小數在日常生活中的應用，進一步發展數感，掌握小數點位置移動引起小數大小變化的規律，掌握小數的加法和減法。
2、掌握四混合運算的運算順序，會進行簡單的整數四則混合運算;探索和理解加法和乘法的運算定律，會應用它們進行一些簡便運算，進一步提高計算能力。
3、認識三角形的特性，會根據三角形的邊、角特點給三角形分類，知道三角形的任意兩邊之和大于第三邊以及三角形的內角和是180度。
4、初步掌握確定物體位置的方法，能根據方向和距離確定物體的位置，能描述簡單的路線圖。
5、認識折線統計圖，了解折線統計圖的特點，初步學會根據統計圖和數據進行數據變化趨勢的分析，進一步體會統計在現實生活中的作用。
6、經歷從實際生活中發現問題、提出問題、解決問題的過程，體會數學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數學知識解決問題的能力。
7、初步了解植樹問題的思想方法，形成從生活中發現數學問題的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。
8、體會學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，建立學好數學的信心。
三、教學要求：
1、使學生認識了解生活中的小數，用線段圖較為形象地表示數量關系，提高學生運用所學知識解決簡單的實際問題的能力。
2、使學生理解認識圖形，是在前三年半所學的有關內容的基礎上，進行復習、概括、整理和提高，學習三角形和四邊形的邊長和面積。
3、使學生掌握小數乘法，系統地教學小數的意義和性質和乘法的運算定律，會應用它們進行一些簡便運算;進一步提高口算、筆算的熟練程度。
4、使學生理解小數的意義和性質，比較熟練地進行小數乘法的筆算和簡單口算。
5、使學生較快地掌握和理解新的計算方法，本單元同整數一樣，注意交給學生多種計算方法，以培養學生靈活多樣的計算能力。
6、使學生進一步加深認識直線、線段、角、三角形和平行四邊形，使學生對平面圖形中一些最基本的概念有比較清楚的認識，并學習一些簡單圖形的作圖的方法，促進學生空間觀念的進一步發展。
7、結合有關內容，進一步培養學生檢驗的習慣，進行愛祖國、愛社會主義的教育和唯物辯證觀點的啟蒙教育。
四、教學的重、難點：
1、小數乘法和小數除法混合運算和應用題的教學重點：掌握混合運算的運算順序和三步計算文字敘述題的解答方法，理解連乘和連除應用題的數量關系，學會對應用題的解答方法進行檢驗，會看簡單的統計圖和統計表，理解平均數的含義，學會求平均數的方法。難點：正確計算混合運算，能列綜合算式解答文字敘述題，掌握應用題的解答方法，正確解答各類應用題，掌握檢驗應用題的方法，理解平均數的意義和求平均數的方法。
2、小數的意義和性質。重點：學會小數的意義、單位，會讀、寫小數，掌握小數的基本性質，應用以前學的方法求近似數。難點：正確理解小數的意義，小數性質的應用，正確按要求近似數。
3、小數的乘、除法。重點：掌握計數方法，知道小數乘、除法同樣可以用整數簡算的方法進行簡算。難點：理解小數的意義，正確進行簡算。
4、三角形、平行四邊形和梯形。重點：掌握三角形、平行四邊形和梯形的特征。難點：畫三角形的垂線和平行線，各種圖形特征的應用。
五、教學措施：
1、加強思想教育、學習目的性教育，使學生進一步端正學習態度。
2、以學生為主體，提倡啟發式教學，注重嘗試教學，激發學生求知欲。
3、重視抓課堂教學改革，采用多種方法調動學生積極性，要求作業在課堂上完成，并及時反饋。
4、做好后進生的輔導工作，實施“課內補課”的方法，組織互幫互學。
5、培養學生的分析、比較和綜合能力，抽象、概括能力，遷移類推能力，以及思維的靈活性。
6、認真備課，精習設計練習，上好每一節課努力提高課堂教學質量。
7、多和學生交流、溝通，了解學生的內心世界及時幫助學生解決在學習生活的過程中遇到的各種問題，解開他們心中的結，讓他們在快樂、輕松的氣氛中感受學習的樂趣。
8、賞識每個層次的學生的每一個微小的進步，并及時鼓勵他們，多表揚和肯定、批評、增加他們學習的自信心，讓他們感受學習帶來的快樂。