優秀作文在豐富了自身的同時，也能夠對讀者帶來啟示和引導，讓人產生共鳴和思索。小編為大家整理了一些值得一讀的優秀作文片段，希望能給大家以啟發。
曉明暑假建議（通用15篇）篇一
暑假無疑是教師們非常重要的一個假期，合理的安排可以讓教師的假期生活充實而富有意義。在和一些老師閑聊，問起他們的暑假生活有什么打算時，一些老師卻不由笑了笑："還不是老樣子嘛，該吃吃，該喝喝，怎么舒服怎么過。"雖是玩笑話，但是卻引起了我的思考。暑假應當怎樣過呢?我想給長期耕耘在教學一線的老師提出以下建議：
二、別冷落了家人，請為親情增溫。由于職業所承擔的特殊使命，很多教師平日的工作大都忙忙碌碌、緊緊張張，整天呆在學校，和學生在一起，反倒很少顧及家庭，顧及孩子。那么，面對難得的假期生活，教師絕不可把這種職業習慣再帶回家中，而應當利用假期這段時間，好好地照顧一下家庭，多陪一陪親人，多看一看父母，做一位不僅會工作，而且會生活、善生活的老師，讓親情和工作相得益彰。
三、別淡忘了學習，請為工作充電。在今天這樣一個資訊極為方便和發達的時代里，教師不斷地豐富自己的知識、提高個人的素養就顯得尤為重要，正所謂"問渠哪得清如許，為有源頭活水來"。但是，平日里教師由于工作時間比較緊張，大多只能閱讀一些書報雜志，很少有時間和精力來系統地閱讀一些有分量的經典名著。然而，如果長時間遠離閱讀，特別是遠離了深層次的閱讀，勢必要影響教師個人素養的提升，不利于教師的成長與發展。因此，教師不妨利用暑假這段時間精心選擇幾本自己喜歡的書籍，好好讀一讀，沉浸其中，作一番精神和心靈的旅行。同時，教師也可以利用暑假反思自己平日教學工作的得失，整理自己的教育教學心得、教學感悟等，從而讓自己的教學思想和教學理念更加系統、更加完備。
四、別消磨了時間，請為人生積淀。一個暑假幾乎占據了教師每年1/6的時間，如果不能有效利用，實在未免太過可惜。更有甚者，一些教師由于突然沒有了正常上下班的規律生活，再加上缺乏合理的生活計劃，日常生活反倒會變得一下子亂了節奏、失了方寸。因此，我覺得教師應當為自己的暑假生活提前擬訂一個科學的計劃，制訂一個生活日程表，比如健身、學習、娛樂、家訪、旅游等，對自己的假期生活作出一個統籌的安排。這樣學習和娛樂的合理搭配可以讓教師的暑假生活更加豐富，更加充實，而不再是得過且過、荒廢光陰。誠如此，教師們有限的假期會變得更加的精彩，人生就會多一份積淀，假期生活就會更加有意義。
總之，暑假有限，生活無限。廣大中小學教師絕不應該在假期里放任自己，而應該學會科學管理、合理經營，從而讓一年度的暑假生活不再單調、不再乏味，而是更加精彩，更具意義，使暑假真正成為教師學習、工作和生活的加油站。
曉明暑假建議（通用15篇）篇二
三月十一日，局黨組書記、局長張浩杰同志主持召開了三月份城市管理工作會議，邀請市分管領導鄭以宏同志參加了會議。紀要如下:。
一、副市長鄭以宏同志肯定了城管局過去一年的城市管理工作成績。要求城管局作為執法部門，要建立“多管事、敢管事、作風過硬”的執法隊伍，要嚴格執法，嚴格要求自己，時刻維護黨和政府形象。
二、局長張浩杰同志傳達、學習了xxx市委七屆三次會議(擴大)暨全市三級干部會議精神，鄭曉明同志傳達、學習了市紀委七屆三次會議精神。會議強調各級部門要圍繞市委政府的總體部署，圓滿完成全年各項工作任務;同時，加強黨風廉政建設和反腐敗斗爭，深入貫徹學習精神，為推動當陽跨越式發展，奮力沖刺全國百強縣市作貢獻。
三、關于20xx年的城市管理要點工作部署。
20xx年，城管局圍繞宜昌市城市管理檢查考核工作“保三爭一”和“外樹形象，內強素質”兩大目標開展工作，全面抓好“爭創”、“考核”、“建設”、“管理”四個方面工作。工作的重點是以下幾個方面。
(一)宜昌市黨政目標考核工作。確保達到目標不丟分。(張浩杰同志負責，全局參與)。
(二)數字城管工作。是我局20xx年工作的特色、亮點，要和公安、社會管理創新相結合，拿出具體方案，推動系統平臺建設，做好前期的數據采集和錄入工作。(鄭曉明牽頭，夏國平具體負責)。
(三)項目建設。1、滲濾液項目，爭取省國債資金，做好部門協調工作。(鄭曉明牽頭，曹軍具體負責)2、二級單位辦公場所建設。(胡彬牽頭，祝海民、曹軍協調)3、鄉鎮垃圾中轉站建設項目。(張浩杰牽頭，曹軍具體負責)4、長坂路街景整治工作。做好剎尾工作，啟動其它路段調查摸底工作。(任文斌牽頭，專班具體負責)。
(四)市委、政府中心工作。主要是政府招商引資項目、城市建設項目、社會維穩工作、市委、市政府突擊性工作，各科室、二級單位要認真負責，按要求落實。(責任人：胡彬、祝海民、曹軍)。
四、下階段具體工作安排。
(二)規劃管理工作。規劃管理隊員要增強責任心，加強巡查，從源頭控制;要整合力量，開展定期打擊;要抓“典型”，抓獎懲兌現。(胡彬牽頭，祝海明、曹峰配合)。
(三)環境衛生管理工作。環衛處清掃保潔要進入常態化管理狀態;對市場化作業公司嚴格檢查考核，加強日巡查工作。(鄭曉明牽頭負責，曹軍配合)。
(四)行政許可工作。依法審批、嚴格規范行政許可行為，加強對廣告公司的管理，督促規范運作，按規定繳納國家規費。(鄭曉明牽頭、馮雪冰負責)。
(五)門前三包工作。對門前三包單位要加大考核力度，注意保存考核依據;二級單位內部考核要嚴格落實到人。(鄭曉明牽頭，徐華負責)。
曉明暑假建議（通用15篇）篇三
親愛的朋友們：
為確保游泳安全，防止溺水，建議大家做到以下四點：
4、對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水、不要在急流和漩渦處游泳、在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救、在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。
建議人：xx。
時間：xx年x月x日。
曉明暑假建議（通用15篇）篇四
暑假無疑是教師們非常重要的一個假期，合理的安排可以讓教師的假期生活充實而富有意義。在和一些老師閑聊，問起他們的暑假生活有什么打算時，一些老師卻不由笑了笑：“還不是老樣子嘛，該吃吃，該喝喝，怎么舒服怎么過。”雖是玩笑話，但是卻引起了我的思考。暑假應當怎樣過呢?我想給長期耕耘在教學一線的老師提出以下建議：
二、別冷落了家人，請為親情增溫。由于職業所承擔的特殊使命，很多教師平日的工作大都忙忙碌碌、緊緊張張，整天呆在學校，和學生在一起，反倒很少顧及家庭，顧及孩子。那么，面對難得的假期生活，教師絕不可把這種職業習慣再帶回家中，而應當利用假期這段時間，好好地照顧一下家庭，多陪一陪親人，多看一看父母，做一位不僅會工作，而且會生活、善生活的老師，讓親情和工作相得益彰。
三、別淡忘了學習，請為工作充電。在今天這樣一個資訊極為方便和發達的時代里，教師不斷地豐富自己的知識、提高個人的素養就顯得尤為重要，正所謂“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”。但是，平日里教師由于工作時間比較緊張，大多只能閱讀一些書報雜志，很少有時間和精力來系統地閱讀一些有分量的經典名著。然而，如果長時間遠離閱讀，特別是遠離了深層次的閱讀，勢必要影響教師個人素養的提升，不利于教師的成長與發展。因此，教師不妨利用暑假這段時間精心選擇幾本自己喜歡的書籍，好好讀一讀，沉浸其中，作一番精神和心靈的旅行。同時，教師也可以利用暑假反思自己平日教學工作的得失，整理自己的教育教學心得、教學感悟等，從而讓自己的教學思想和教學理念更加系統、更加完備。
四、別消磨了時間，請為人生積淀。一個暑假幾乎占據了教師每年1/6的時間，如果不能有效利用，實在未免太過可惜。更有甚者，一些教師由于突然沒有了正常上下班的規律生活，再加上缺乏合理的生活計劃，日常生活反倒會變得一下子亂了節奏、失了方寸。因此，我覺得教師應當為自己的暑假生活提前擬訂一個科學的計劃，制訂一個生活日程表，比如健身、學習、娛樂、家訪、旅游等，對自己的假期生活作出一個統籌的安排。這樣學習和娛樂的合理搭配可以讓教師的暑假生活更加豐富，更加充實，而不再是得過且過、荒廢光陰。誠如此，教師們有限的假期會變得更加的精彩，人生就會多一份積淀，假期生活就會更加有意義。
總之，暑假有限，生活無限。廣大中小學教師絕不應該在假期里放任自己，而應該學會科學管理、合理經營，從而讓一年度的暑假生活不再單調、不再乏味，而是更加精彩，更具意義，使暑假真正成為教師學習、工作和生活的加油站。
學校教育要想真正取得成效，必須與家庭教育、社會教育相結合，發揮教育的合力，這已經成為人們的共識。但目前的家庭教育仍然處于一種令人擔憂的狀況，成為影響素質教育推進和學校教育成效的重要方面。家庭教育既是搖籃教育，也是終身教育，因其特殊的地位和影響，在教育的系統工程中起著舉足輕重的作用。學校作為培養人才的主陣地，如何科學地指導家庭教育，最大程度地發揮教育的合力作用，已成為全社會必須解決的一個重要課題。
家庭教育指導與家庭教育不同，家庭教育是以兒童為教育對象，通過家長對兒童進行教育影響的過程，家庭教育指導則是以家長為主要對象，由社會通過大眾傳媒或社會機構，以家長為主要對象，以提高家長的教育能力和水平、改善教育行為為直接目標，以促進兒童身心健康成長為目的的一種教育過程。
為什么要對家庭教育進行指導?因為家庭教育的成效如何，其主要決定因素還是在于家長們自身素質的高低，但很多家長不知如何教育孩子。從學校教育實踐來看，許多教師抱怨現在的學生不好教，這其中除了社會的、環境的因素外，學校教育缺乏和家庭教育的科學而有力的結合無疑是問題的一個重要方面。因而進行家庭教育指導必然成為廣大家長的強烈要求并受到全社會的重視。
1.家庭教育指導的內容。
家庭教育指導的根本要求是幫助家長把事做對，其內容包括宣傳現代教育觀、家庭觀、兒童觀，介紹家庭教育的特點和規律，普及家庭教育知識、更新教子觀念、優化家庭教育環境。實踐證明，家庭教育問題更多帶有個性特色，需要科學、全面、理智地進行分析、診斷和治療。
需要強調的是，家庭教育指導的內容，除了從孩子的角度出發，幫助家長分析孩子的問題，針對孩子的年齡和特點進行指導之外，還應從家長的角度出發，將重點放在家長自身素質的提高上。主要應從三個方面入手：一是幫助家長進行角色定位，提高認識自身角色的能力;二是幫助家長轉變教育觀念，掌握教育規律;三是培養家長的教育興趣。
2.家庭教育指導的形式。
家庭教育指導總的來說主要有六種基本形式：(1)家庭訪問。(2)家長會議。(3)家庭教育咨詢。(4)家長委員會。(5)家長學校。(6)利用大眾傳播媒介等。
隨著社會現代化的發展，如果條件允許，還可以探索家庭教育指導形式的現代化，運用現代信息技術，對家庭教育指導形式進行新的嘗試，如公布學校網址，吸引家長瀏覽;增設觸摸式電腦，有效發揮咨詢功能;利用電子信箱，進行雙向交流溝通;構筑學校和家長網上討論交流的平臺等。
3.家庭教育指導的模式。
(1)家教辨析指導模式。所謂辨析模式，是指在家教指導工作中，指導人員創設一定的情境和機會，鼓勵家長對一些有爭議的價值現、教育方法發表自己的看法，引導家長在交流過程中思考，在比較和衡量的基礎上做出選擇，并實踐自己選擇的一種家教指導模式。
(2)家庭情感教育指導模式。即以家庭情感教育為主要內容的多向溝通、雙向指導的家教模式。這一模式將情感教育放在首位，以培養兒童自信、合群、求知等情感因素，使兒童身體、行為、習慣、性格等和諧發展為主要目標。在家長指導方面，以培養家長的情感教育能力為主要內容。
(3)家庭認知指導模式。以提高家長的認知水平為主要內容，通過家長認知水平的提高來實現家庭教育的優化。
(4)家庭行為指導模式。以培養兒童良好的行為習慣為主要指導內容，通過家長良好行為習慣的示范作用對孩子進行潛移默化的影響。
隨著課題實驗的深入，教師們逐漸從成果中嘗到了科研的甜頭，對家長理解、信任、幫助多了，責怪少了，指導的態度積極了。同時，教師的家庭教育指導能力、組織能力提高了。更重要的是推動了育人工作，提高了辦校質量。我們縣緊緊圍繞學校、家庭、社區教育三結合目標，把各項工作緊密結合，使家庭教育指導工作成了帶動學校其他工作的突破口，收到了較好的效果。
曉明暑假建議（通用15篇）篇五
尊敬的家長：
你們好！
夏季是中小學生溺水事故的高發期。歷年來我省發生的學生安全事故（非正常死亡）中，溺水事故占了一半以上。近期我省一些地區已陸續發生多起中小學生溺水身亡的事故，再次給我們敲響了警鐘。慘痛的教訓，要引起我們對自己孩子生命安全的高度重視。為此，特發此信，請各位家長和我們一起共同來做好孩子的防溺水等安全防范和教育工作。
首先，請各位家長一定要提高警惕，充分認識溺水事故的危害。溺水事故往往會給家庭和孩子帶來難以挽回的后果，造成無法彌補的損失。各位家長，請你們一定要充分認識到這一點。你們的一點疏忽，你們的一絲懈怠都很可能給家庭帶來沉重的傷害。請你們一定要根據自己孩子的身心特點，選擇正確的家庭教育方式，曉之以理，動之以情，讓孩子能切實認識到溺水事故的危害，從而避免溺水事故的發生。
其次，請各位家長做好預防溺水的家庭教育。良好的家庭教育是孩子健康成長的關鍵。安全教育關乎孩子的生命安全。孩子在家里活動期間，請你們將預防溺水的安全教育和監護工作放在心上，提高孩子的自我保護意識。要堅持“每天一分鐘”安全提醒教育，經常教育孩子做到游泳“四不去”：未經家長、老師同意不去，沒有會游泳的成年人陪同不去，深水的地方不去，不熟悉的江溪池塘水庫不去。要求孩子：沒有家長陪同不到水庫、池塘、江河溪流和水井等水域附近活動。平時對孩子的活動去向要多加關注，保持高度敏感。
各位家長，孩子是祖國的花朵，是我們的希望和未來。保證孩子健康成長，關愛孩子的生命，是每個家長應盡的責任。安全事故猛于虎，任何一次安全事故都會影響孩子的身心健康，甚至可能吞噬我們孩子的生命，進而影響我們家庭的美滿和幸福，造成無法挽回的后果。讓我們攜起手來，克服麻痹僥幸心理，牢固樹立“安全第一、預防為主”的憂患意識，重視對孩子的安全教育與監護，提高溺水安全防范的自覺性和識別險情、緊急避險、遇險逃生的能力，共同承擔起呵護孩子生命的責任。
曉明暑假建議（通用15篇）篇六
學校教育要想真正取得成效，必須與家庭教育、社會教育相結合，發揮教育的合力，這已經成為人們的共識。但目前的家庭教育仍然處于一種令人擔憂的狀況，成為影響素質教育推進和學校教育成效的重要方面。家庭教育既是搖籃教育，也是終身教育，因其特殊的地位和影響，在教育的系統工程中起著舉足輕重的作用。學校作為培養人才的主陣地，如何科學地指導家庭教育，最大程度地發揮教育的合力作用，已成為全社會必須解決的一個重要課題。
家庭教育指導與家庭教育不同，家庭教育是以兒童為教育對象，通過家長對兒童進行教育影響的過程，家庭教育指導則是以家長為主要對象，由社會通過大眾傳媒或社會機構，以家長為主要對象，以提高家長的教育能力和水平、改善教育行為為直接目標，以促進兒童身心健康成長為目的的一種教育過程。
為什么要對家庭教育進行指導?因為家庭教育的成效如何，其主要決定因素還是在于家長們自身素質的高低，但很多家長不知如何教育孩子。從學校教育實踐來看，許多教師抱怨現在的學生不好教，這其中除了社會的、環境的因素外，學校教育缺乏和家庭教育的科學而有力的結合無疑是問題的一個重要方面。因而進行家庭教育指導必然成為廣大家長的強烈要求并受到全社會的重視。
1.家庭教育指導的內容。
家庭教育指導的根本要求是幫助家長把事做對，其內容包括宣傳現代教育觀、家庭觀、兒童觀，介紹家庭教育的特點和規律，普及家庭教育知識、更新教子觀念、優化家庭教育環境。實踐證明，家庭教育問題更多帶有個性特色，需要科學、全面、理智地進行分析、診斷和治療。
需要強調的是，家庭教育指導的內容，除了從孩子的角度出發，幫助家長分析孩子的問題，針對孩子的年齡和特點進行指導之外，還應從家長的角度出發，將重點放在家長自身素質的提高上。主要應從三個方面入手：一是幫助家長進行角色定位，提高認識自身角色的能力；二是幫助家長轉變教育觀念，掌握教育規律；三是培養家長的教育興趣。
2.家庭教育指導的形式。
家庭教育指導總的來說主要有六種基本形式：
(1)家庭訪問。
(2)家長會議。
(3)家庭教育咨詢。
(4)家長委員會。
(5)家長學校。
(6)利用大眾傳播媒介等。
隨著社會現代化的發展，如果條件允許，還可以探索家庭教育指導形式的現代化，運用現代信息技術，對家庭教育指導形式進行新的嘗試，如公布學校網址，吸引家長瀏覽；增設觸摸式電腦，有效發揮咨詢功能；利用電子信箱，進行雙向交流溝通；構筑學校和家長網上討論交流的平臺等。
3.家庭教育指導的模式。
(1)家教辨析指導模式。所謂辨析模式，是指在家教指導工作中，指導人員創設一定的情境和機會，鼓勵家長對一些有爭議的價值現、教育方法發表自己的看法，引導家長在交流過程中思考，在比較和衡量的基礎上做出選擇，并實踐自己選擇的一種家教指導模式。
(2)家庭情感教育指導模式。即以家庭情感教育為主要內容的多向溝通、雙向指導的家教模式。這一模式將情感教育放在首位，以培養兒童自信、合群、求知等情感因素，使兒童身體、行為、習慣、性格等和諧發展為主要目標。在家長指導方面，以培養家長的情感教育能力為主要內容。
(3)家庭認知指導模式。以提高家長的認知水平為主要內容，通過家長認知水平的提高來實現家庭教育的優化。
(4)家庭行為指導模式。以培養兒童良好的行為習慣為主要指導內容，通過家長良好行為習慣的示范作用對孩子進行潛移默化的影響。
隨著課題實驗的深入，教師們逐漸從成果中嘗到了科研的甜頭，對家長理解、信任、幫助多了，責怪少了，指導的態度積極了。同時，教師的家庭教育指導能力、組織能力提高了。更重要的是推動了育人工作，提高了辦校質量。我們縣緊緊圍繞學校、家庭、社區教育三結合目標，把各項工作緊密結合，使家庭教育指導工作成了帶動學校其他工作的突破口，收到了較好的效果。
曉明暑假建議（通用15篇）篇七
網絡是一把“雙刃劍”，在信息集中爆炸的互聯網時代，大量信息在豐富我們生活、增加我們信息來源的同時，也因為一些人不文明上網，導致各種違法虛假、破壞社會和諧穩定的不良信息泛起，謊言謠言不時出現，污染網絡環境，敗壞社會風氣，嚴重侵害了廣大網民的身心健康。
網絡文明，人人有責，爭做網絡文明傳播志愿者，開展“網絡文明傳播”活動，意在重點解決網絡道德缺失、傳播不良信息等問題，形成文明上網、傳播文明信息的良好風尚。
做網絡文明的志愿者，就要以社會主義榮辱觀為指導，努力傳播先進文化和優秀傳統文化;就要加強思想政治、法律法規學習，不斷提升政治素質，增強法制觀念，增強敬業精神，提高辨別能力;要進一步強化職業技能，提升專業技術水平，提高工作效率;就要從我做起，自覺自律文明上網、綠色上網。
網絡是我們共有的精神家園，需要我們共同維護，積極參與網絡文明傳播志愿者活動，增強自律意識和道德修養，自覺遵紀守法，規范自己的網絡行為，用理性的態度上網，用文明的語言發表自己的觀點和看法，用我們的實際行動，去影響感動身邊的每一個人，引導和帶動其他人多做對自己、對家庭、對社會、對城市有意義、有貢獻的事。
建議人：
時間：x年xx月xx日。
曉明暑假建議（通用15篇）篇八
1.xx學習較前認真，成績也有所提高，學習習慣和生活習慣較好，尊老愛幼，講文明，具有較好的團隊精神，有愛心。希望戒驕戒躁，加倍努力，力爭成為德、智、體全面發展的好學生。
2.經過一個學期的鍛煉，我們欣喜地發現，小孩進步了。學習態度、學習的就自覺性、學習成績各方面都有提高或進步。同時，我們也發現，小孩的社會交往能力比較弱，還不太懂得如何與人相處與交往。在新的一年中，希望他各方面都不斷進步。
3.孩子懂事多了，知道心疼人了;做事認真多了;孩子做家務由不會到做不好，以至于最后能獨立完成這些事情，并且能夠做細致，體會到做事的難度;通過家務勞動，鍛煉孩子的自理能力，同時也讓他們明白了做家務的辛苦，家長的不易;孩子可以在勞動中學到一些生活小竅門;希望孩子把剛剛養成的好習慣堅持下去，做到持之以恒;自覺性有所增強;希望學校每天布置一項家務勞動作業，讓孩子養成勞動習慣，使孩子從“老師要我做”變為“我要替爸爸媽媽做”和“我為自己做”。
4.你在這個暑假進步了很多，爸爸媽媽為你感到驕傲!尤其要提到的是在這個暑假更懂得體貼爸爸媽媽了，每天下班回家，你總是為我們準備好拖鞋，晾好開水，真的謝謝你!雖然你說這些都是小事，但在爸爸媽媽眼里，這是大事，說明你長大了，懂得愛了，一個懂得愛他人的人，更加會得到別人的愛!開學了，祝愿你可以獲得更多!天天快樂!
5.xx在暑假期間能主動地完成作業，但學習的積極性不高，不怎么開動腦筋，時間觀念不強。希望在今后的學習中能克服自己的不足，使自己成為品學兼優的好孩子。
6.這個暑假孩子在家愛的表現很出色，作為家長我很高興看到孩子的進步，希望這個進步只是一個開始，在新學期能夠繼續延續，這樣才能不負老師的期望。感謝x老師的'鼓勵!
7.這個暑假，xx在生活和學習等方面都有了意想不到的進步，
剛放假時，xx就給自己制定了學習計劃，語文暑假作業每天完成三頁、數學暑假作業每天也完成三頁，另外買回了字帖，每天寫兩課，不用我們家長操心了，早早的就完成了作業。
8.xx也更愛看課外書了，買了五本課外閱讀的書，自覺的看，認真的看，反復的看，這對開闊他的眼界，提高他的語文水平，提高孩子的情操是肯定有好處的。
9.這個暑假，xx主動要求出去旅游，去了新疆天山野生動物園，這對孩子的成長是有益的，我們以后還會帶著他去更遠的地方。民民提出買扭曲滑板，學的很快，玩的很開心，過了一個快樂的暑假。
10.這個暑假，我們家樓上的鄰居外出旅游一個多月，我家xx主動地承擔了給花澆水的任務，隔三差五的自己拿著鑰匙去鄰居家給花澆水，做的很積極，也很仔細，獲得了鄰居阿姨的一個小禮物，一個很大的變形金剛。
11.暑假期間，xx做了一些力所能及的家務事，比如自己主動要求做飯，獨立地做了一頓飯，煮米飯，西紅柿炒雞蛋，還真是有模有樣，味道也不錯，這是了不起的進步。
12.當然xx還有一些不足的地方，比如很固執，滿足不了他的要求，就大嘴一張哭鼻子，不會妥協，在小區里和小朋友玩耍時，對于調皮孩子的挑釁束手無策，需要堅強些，也需要學會自己處理一些自己遇到的事情，這需要我們家長和老師給于他機會鍛煉，讓他快樂的成長。
更多。
曉明暑假建議（通用15篇）篇九
隨著夏季炎熱天氣的到來，全國各地中小學生溺水事件又頻頻發生。盡管我縣教育系統已通過多種形式對廣大學生進行了預防溺水教育活動，并一再強調，再三告誡，但仍發現個別學生私自結伴到河中游泳或到湖泊、池塘等危險區域游玩嬉戲。因此，學校提醒各位家長要加強對孩子的防溺水安全教育，希望家長在孩子離開學校和老師監管的時段，尤其是“雙休日”和暑假，要時刻關注他（她）的去向，切實擔負起監護人的職責，采取有效的'監護措施做好監管工作，一定要教育孩子做到“兩要七不要”：
二要離家時告訴父母到什么地方、做什么、與誰在一起，什么時間回來，嚴禁瞞著父母幾個同學私自相邀外出玩耍。
一不要在沒有家長陪同的情況下私自下水游泳；
二不要到無安全設施無救護人員的水域游泳；
三不要到江河、湖泊、水庫、池塘等危險區域游玩嬉戲；
四不要擅自與同學結伴游泳；
五不要到野外水域游玩抓魚等；
六不要在危險地段推拉玩鬧、清洗衣物、打撈物品等；
七不要擅自下水施救。尤其要教育孩子遇到同伴溺水時避免手拉手盲目施救，要智慧救援，立即尋求成人幫助。
親愛的家長朋友，孩子是家庭的希望，祖國的未來。為了孩子的安全，家庭的幸福，從今天起，讓我們共同行動起來，希望家校互相配合重視對孩子進行防溺水安全教育工作，增強孩子防溺水的自覺性，提高孩子識別險情、緊急避險、遇險逃生的自救能力。最后，讓我們共同攜起手來，為孩子撐起一片藍天，讓您的孩子健康快樂地成長！
曉明暑假建議（通用15篇）篇十
開卷有益，益己、益人、益民族、益國家、益未來。下面是本站小編整理的暑假讀書活動。
建議書。
歡迎閱讀參考。
同學們：
愉快的暑假生活就要開始了，你打算怎樣度過呢?相信大家已經有了很多的憧憬和計劃。
在此，向全校同學發出倡議：讀系列好書，寫一篇征文。
“書籍是人類進步的階梯”。
的確，要想成為有知識、有文化、有修養的人，特別是想成為一名學識淵博、品格高尚的“大家”，僅憑學會教材是遠遠不夠的，必須讀好書、多讀書，廣泛涉獵，日積月累，才能厚積而博學。
同學們可以自由購買推薦書目的好書，利用假期認真地研讀幾本，寫一篇征文，我們將在下學期《菁莪園》校報、學校網站刊發優秀作品，部分作品還將組織上報參評。
同學們，讓我們積極參與到讀好書活動中來吧!讓我們一起滌蕩心靈，提升品性，領略書中的智慧，分享讀書的快樂。
同學們，讀書吧!因為“讀書砥礪心性，智慧添彩人生”。
在這萬物生長的季節，讓我們把讀書活動真正作為一次新的耕耘與播種，讓濃濃書香飄溢在我們的校園和自己的精神家園，讓讀書生活伴隨著我們成長的每個腳步，更加自信、充實地走向美好，走向未來!
最后，衷心祝愿大家暑假過得充實愉快!
親愛的同學們尊敬的老師們：
讀書xxx年暑假將至，大家都要回到自己闊別幾個月的家鄉，就要見到自己的親人，享受天倫之樂。
圖書館全體工作人員，向全體師生們致以最真誠的祝福。
祝大家暑假愉快!合家歡樂!
讀書為了給大家營造一個積極向上、清新高雅、健康文明的假期，激發師生閱讀興趣，學校圖書館結合各地不同的文化特點，計劃開展“八方飄香”假期讀書活動。
提倡大家都要到圖書館借幾本書帶在身邊，作為精神食糧，隨時為自己充電學習。
希望大家踴躍參加到這項活動中，把我們在學校好的讀書習慣帶到祖國的四面八方，使讀書成為我們假期生活的一個重要的組成部分。
書大家知道學習是生活中永恒的主題，只有邊工作邊學習、邊實踐邊學習，使書本上的理論與社會實踐相結合，才能使人睿智、使人高尚、使人永遠立于不敗之地。
詩人狄金森說：“沒有一艘船能像一本書，也沒有一匹駿馬能像一頁跳躍著的詩行那樣，把人帶往遠方。”為此我們向全校師生發出如下倡議：
讀書1.要崇尚讀書。
讀書可以體味人生，感悟生命;讀書可以陶冶情操，健全人格;讀書可以提高生活品位;讀書可以讓你成長成才。
讀書2.要多讀書。
讓我們把走進圖書館當作回家一樣，選擇幾本好書，靜靜閱讀，細細品味，暢游在書海中。
讀書3.要讀好書，要多品讀經典。
與書為友，益智明理，從經典名著中汲取精華，從圣賢哲思中感悟真理。
閱讀經典，震顫生命的琴弦，豐滿人生的羽翼，傳承五千年的中華文明!
讀書4.讀書要學以致用。
“紙上得來終覺淺，絕知此事須躬行”。
我們要將讀書與生活有機的結合起來，積極的實踐、細細思考、認真總結，寫好暑假讀書的。
心得體會。
讀書5.把好書帶給家人，共同閱讀，共同進步。
讓知識成為我們的家庭奔向小康的理論指導，使家庭盡快的富裕起來，使家庭成員成為有文化、遵紀守法、品味高尚的群體。
讀書6.讓我們放下手機拿起書，讓我們與書為友。
熱愛閱讀，讓讀書成為一種習慣，讓這美好的習慣豐盈我們的生命。
讀書閱讀沐浴心靈，書籍豐滿人生，通過讀書活動的開展，讓書籍成為我們一生的朋友，讓閱讀像呼吸一樣自然，讓讀書成為生活習慣，在讀書中不斷陶冶情操，凝聚智慧，提升品味，幸福人生。
相信，讀書就會快樂，同學們，請加入到讀書的行列中，讓我們做一個多讀書、讀好書的快樂讀書人吧!讓書香伴隨我們度過一個健康積極的暑假，讓書香飄向祖國的四面八方。
讓我們用書籍來塑造自己，拓展生命的寬度，踏上征服未來的路途。
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。
讓我們一起來閱讀吧!
xxx。
xxxx年xx月xx日。
讀萬卷書，行萬里路”。
暑假期間，同學們大部分的時間都是留在家里。
我們認為，此時此刻正是讀書的好時機。
中華民族之所以為禮儀之邦，之所以為文明古國，今天又之所以能走向偉大復興，既來自于數千年來無數人民的偉大創造與實踐，也來自于我們的智慧，而我們的智慧則來自與我們熱愛學習、勤奮讀書、善于思考。
當前，對于我們多數家庭、多數人而言，將暑期的時光用在讀書學習等有意義的事情上，既有利于培養孩子閱讀的興趣，也有利于對提高自己的文化素養，更重要的是通過讀書活動進一步促進與孩子的溝通和交流，提高家庭的文化氛圍。
然而平時，我們都全身心地投入到繁忙的學習及工作中，能靜下心來閱讀的時間并不多。
因此，我們倡議：讓我們在閑暇的假期里多讀書，讓好書來增長我們的見識，陶冶我們的情操，促進我們的成長，提升我們的境界，讓閱讀伴隨我們度過這難忘的假期。
開卷有益，益己、益人、益民族、益國家、益未來。
讓我們盡快行動起來，一起在家中多讀幾卷書吧!
曉明暑假建議（通用15篇）篇十一
暑假期間，同學們大部分的時間都是留在家里。
我們認為，此時此刻正是讀書的好時機。
中華民族之所以為禮儀之邦，之所以為文明古國，今天又之所以能走向偉大復興，既來自于數千年來無數人民的偉大創造與實踐，也來自于我們的'智慧，而我們的智慧則來自與我們熱愛學習、勤奮讀書、善于思考。
當前，對于我們多數家庭、多數人而言，將暑期的時光用在讀書學習等有意義的事情上，既有利于培養孩子閱讀的興趣，也有利于對提高自己的文化素養，更重要的是通過讀書活動進一步促進與孩子的溝通和交流，提高家庭的文化氛圍。
然而平時，我們都全身心地投入到繁忙的學習及工作中，能靜下心來閱讀的時間并不多。
因此，我們倡議：讓我們在閑暇的假期里多讀書，讓好書來增長我們的見識，陶冶我們的情操，促進我們的成長，提升我們的境界，讓閱讀伴隨我們度過這難忘的假期。
開卷有益，益己、益人、益民族、益國家、益未來。
讓我們盡快行動起來，一起在家中多讀幾卷書吧！
曉明暑假建議（通用15篇）篇十二
1、每位同學寫出自己的閱讀計劃（固定的閱讀時間、閱讀地點、閱讀方式、閱讀書單），開學后上交。
2、每位同學在暑假期間至少讀完兩本書。
3、每位同學建立一本“采蜜集”
要求：統一使用十六開軟皮筆記本，將讀書的主要內容、好詞、好句、好段、好的修辭方法、閱讀感受等記錄下來。并在每次的閱讀筆記上體現出閱讀時間、閱讀地點、文章題目，也可以進行自己的特色設計，開學后學校將進行評選并展覽。
開學后，學校將組織評選出書香班級、讀書明星，并進行表彰獎勵。
開展“書香暑假”讀書活動，就是讓我們一起滌蕩心靈，提升品性，領略書中的`智慧，分享讀書的快樂，讓閱讀成為我們的生活習慣！
同學們，請積極參加到書香暑假讀書活動中來吧！相信，讀書就會快樂！
曉明暑假建議（通用15篇）篇十三
親愛的同學們尊敬的老師們：
讀書xxx年暑假將至，大家都要回到自己闊別幾個月的家鄉，就要見到自己的親人，享受天倫之樂。
圖書館全體工作人員，向全體師生們致以最真誠的祝福。
祝大家暑假愉快!合家歡樂!
讀書為了給大家營造一個積極向上、清新高雅、健康文明的假期，激發師生閱讀興趣，學校圖書館結合各地不同的文化特點，計劃開展“八方飄香”假期讀書活動。
提倡大家都要到圖書館借幾本書帶在身邊，作為精神食糧，隨時為自己充電學習。
希望大家踴躍參加到這項活動中，把我們在學校好的讀書習慣帶到祖國的四面八方，使讀書成為我們假期生活的一個重要的組成部分。
書大家知道學習是生活中永恒的主題，只有邊工作邊學習、邊實踐邊學習，使書本上的理論與社會實踐相結合，才能使人睿智、使人高尚、使人永遠立于不敗之地。
詩人狄金森說：“沒有一艘船能像一本書，也沒有一匹駿馬能像一頁跳躍著的詩行那樣，把人帶往遠方。”為此我們向全校師生發出如下倡議：
讀書1.要崇尚讀書。
讀書可以體味人生，感悟生命;讀書可以陶冶情操，健全人格;讀書可以提高生活品位;讀書可以讓你成長成才。
讀書2.要多讀書。
讓我們把走進圖書館當作回家一樣，選擇幾本好書，靜靜閱讀，細細品味，暢游在書海中。
讀書3.要讀好書，要多品讀經典。
與書為友，益智明理，從經典名著中汲取精華，從圣賢哲思中感悟真理。
閱讀經典，震顫生命的琴弦，豐滿人生的羽翼，傳承五千年的中華文明!
讀書4.讀書要學以致用。
“紙上得來終覺淺，絕知此事須躬行”。
我們要將讀書與生活有機的結合起來，積極的實踐、細細思考、認真總結，寫好暑假讀書的心得體會。
讀書5.把好書帶給家人，共同閱讀，共同進步。
讓知識成為我們的家庭奔向小康的理論指導，使家庭盡快的富裕起來，使家庭成員成為有文化、遵紀守法、品味高尚的群體。
讀書6.讓我們放下手機拿起書，讓我們與書為友。
熱愛閱讀，讓讀書成為一種習慣，讓這美好的習慣豐盈我們的生命。
讀書閱讀沐浴心靈，書籍豐滿人生，通過讀書活動的開展，讓書籍成為我們一生的朋友，讓閱讀像呼吸一樣自然，讓讀書成為生活習慣，在讀書中不斷陶冶情操，凝聚智慧，提升品味，幸福人生。
相信，讀書就會快樂，同學們，請加入到讀書的行列中，讓我們做一個多讀書、讀好書的快樂讀書人吧!讓書香伴隨我們度過一個健康積極的暑假，讓書香飄向祖國的四面八方。
讓我們用書籍來塑造自己，拓展生命的寬度，踏上征服未來的路途。
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。
讓我們一起來閱讀吧!
xxx
xxxx年xx月xx日
曉明暑假建議（通用15篇）篇十四
親愛的同學們，尊敬的老師們：
讀書xxx年暑假將至，大家都要回到自己闊別幾個月的家鄉，就要見到自己的親人，享受天倫之樂。
圖書館全體工作人員，向全體師生們致以最真誠的祝福。
祝大家暑假愉快!合家歡樂!
讀書為了給大家營造一個積極向上、清新高雅、健康文明的假期，激發師生閱讀興趣，學校圖書館結合各地不同的文化特點，計劃開展“八方飄香”假期讀書活動。
提倡大家都要到圖書館借幾本書帶在身邊，作為精神食糧，隨時為自己充電學習。
希望大家踴躍參加到這項活動中，把我們在學校好的讀書習慣帶到祖國的四面八方，使讀書成為我們假期生活的一個重要的組成部分。
書大家知道學習是生活中永恒的主題，只有邊工作邊學習、邊實踐邊學習，使書本上的理論與社會實踐相結合，才能使人睿智、使人高尚、使人永遠立于不敗之地。
詩人狄金森說：“沒有一艘船能像一本書，也沒有一匹駿馬能像一頁跳躍著的詩行那樣，把人帶往遠方。”為此我們向全校師生發出如下倡議：
讀書1.要崇尚讀書。
讀書可以體味人生，感悟生命;讀書可以陶冶情操，健全人格;讀書可以提高生活品位;讀書可以讓你成長成才。
讀書2.要多讀書。
讓我們把走進圖書館當作回家一樣，選擇幾本好書，靜靜閱讀，細細品味，暢游在書海中。
讀書3.要讀好書，要多品讀經典。
與書為友，益智明理，從經典名著中汲取精華，從圣賢哲思中感悟真理。
閱讀經典，震顫生命的琴弦，豐滿人生的羽翼，傳承五千年的中華文明!
讀書4.讀書要學以致用。
“紙上得來終覺淺，絕知此事須躬行”。
我們要將讀書與生活有機的結合起來，積極的實踐、細細思考、認真總結，寫好暑假讀書的心得體會。
讀書5.把好書帶給家人，共同閱讀，共同進步。
讓知識成為我們的家庭奔向小康的理論指導，使家庭盡快的富裕起來，使家庭成員成為有文化、遵紀守法、品味高尚的群體。
讀書6.讓我們放下手機拿起書，讓我們與書為友。
熱愛閱讀，讓讀書成為一種習慣，讓這美好的習慣豐盈我們的生命。
讀書閱讀沐浴心靈，書籍豐滿人生，通過讀書活動的開展，讓書籍成為我們一生的朋友，讓閱讀像呼吸一樣自然，讓讀書成為生活習慣，在讀書中不斷陶冶情操，凝聚智慧，提升品味，幸福人生。
相信，讀書就會快樂，同學們，請加入到讀書的行列中，讓我們做一個多讀書、讀好書的快樂讀書人吧!讓書香伴隨我們度過一個健康積極的暑假，讓書香飄向祖國的四面八方。
讓我們用書籍來塑造自己，拓展生命的寬度，踏上征服未來的路途。
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。
讓我們一起來閱讀吧!
xxx
20xx年xx月xx日
曉明暑假建議（通用15篇）篇十五
針對當前的治安形勢和實際情況，為做好暑假期間的安全防范工作，特提出以下意見：
在假日期間不私自下水游泳，遠離洪水、危險山體等危險地段，并做好安全措施；
出行要乘坐正規的客運車輛，嚴禁搭乘“五類車”，特別是校內搭客電動車，存在安全隱患；行人和車輛在校內、外都應遵守交通規則，注意交通安全。
特別提醒師生員工，在走路、騎車、駕駛車輛時，不要低頭看手機，以免發生意外。
提醒各位車主，嚴禁機動車輛在校園內超速行駛，在路口、隧道、下坡和路況不好的地方要減速慢行。校內嚴管路段禁止亂停放，希望予以積極配合，特別是在有多余車位時，盡量避免停放在易倒的大樹下，以免雷雨大風天氣樹倒砸到車輛；各位車主遇到交通事故一定要報警處理，以防遇到碰瓷事件。
學校周邊治安情況復雜，為了您的安全，請師生員工不要在晚上或人員稀少的.時候去校園內位置偏遠、僻靜的地方游玩、散步，特別是樹木園、第四教學樓山頂公園等。
各住宅區住戶、學生公寓區宿舍在人離開時，務必關閉煤氣、電器電源開關，大功率電器在不使用和電器充完電后要及時拔下電源插頭，謹防長時間煲湯忘記關火、電線短路、電器長時間充電爆炸等引發的火情；嚴禁在大樓內和學生宿舍內為電動車充電，不要在校園內焚燒垃圾。
在離開圖書館、課室時，財物要隨身帶走，不要遺忘；
運動場鍛煉和草坪聊天時，看好自己的財物，不要隨意擺放；
貴重物品和行駛證、粵通卡等不要留在汽車內，防止有人砸車窗盜竊。
謹防網絡詐騙和電話詐騙。近期有學生在網購、網上兼職刷信譽、參加所謂“培訓班”進行消費、以及接到假冒公檢法電話被騙，希望師生員工提高警覺性，多看看有關案例，遇到事情，一定要冷靜處理。同時，嚴禁參與網上賭博和網上購彩，如有疑問，請與校保衛處或五山派出所聯系、咨詢。
各單位要在假期期間對閑置、位置偏遠的實驗室、基地、倉庫，安排人員值班，嚴格落實值班制度。假期凡不使用的貴重儀器要在人離開時關水、關電，辦公室、實驗室等場所要關門、關窗，在使用的實驗室要派人值班，做好防火和防盜工作。