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最新高中學生體育總結學生體育課總結（實用20篇）篇一
2016年11月17日，經過十幾個小時的飛行，我作為江蘇省教育廳組織的高中體育教師赴加拿大進修學習的成員之一，終于平安到達加拿大蘇安國際學院，開始了渴望已久的中學體育教育的異國培訓學習。
在參觀約克大學時給我留下了深刻印象。約克大學為加拿大第三大大學，有6萬名學生，學生來自155個國家。我們在校園里看見的學生各種膚色都有，其中黑種人居多，黃種人比較少，還有帶著頭巾的女生(估計來自阿拉伯國家)，也有印度和巴基斯坦的學生，學生看上去都很年輕，各種膚色的學生相處很融洽，白種人和黑種人談得非常親熱，沒有什么隔閡。我想：如果世界各地青年都能有這樣共同交流的機會，各種文化相互溝通，世界也就不會有什么大的矛盾，只能變得更會和諧安全，學生也會在這種交流中增長見識，開拓眼界。
陳亦功院長在專題講座“局外人看加拿大文化”中舉了一個例子，充分說明加拿大人嚴格按法規辦事，不討小便宜。1892年就成立的一個航運公司，至今一直沒有擴大，仍保持當時的規模。有一次蘇安安排培訓班的成員乘他們的船到安大略湖游玩，因為天氣不好，比計劃的1小時少了5分鐘，回到岸邊后，老板給每人退了7加元(總共收14加元)，帶隊的老師問為什么要退還7加元，他回答說：因為沒有到達規定的水域，他們非常過意不去，因為對于這些游客來說，他們是難得到此一游的，現在因為天氣原因而不能欣賞到佳境，他們感到非常內疚!其實，對于游客來說，到底到沒到規定的水域他們并不知道，再說即使沒到，但從時間上看只少了5分鐘，按照一般情況也不應該退這么錢。所以說中國人認為他們是愚昧腦袋。但是從此以后，蘇安安排的湖上游玩都由這個公司負責。你能說他們是真愚昧嗎?誠信是做任何工作的基礎!
加拿大人認為工作就是生活的一部分，是享受生活，不是為了多賺錢，工作是享受生活的樂趣。老師也是一樣，每天上午學生到教室，老師都要擁抱每個學生，并不斷地夸獎;老師對學習能力差的學生會傾注更多的愛和關心，因為他們認為成績好的學生只不過是運氣好，這些學生現在的表現是應該的，老師更多應關心“慢”的學生，對他們要不斷地表揚，尊重他們，永不放棄。
在中國每個班都有近60名學生，再加上文化風俗不同，做到這些很困難也不現實，但可以做到關心愛護學生，不要傷害學生自尊心，對學生充滿愛心，對工作充滿熱愛，這是可以做到的。
在為期21天的學習中，作為承辦單位的加拿大約克大學教育學院國際部對我們第一批體育教師進修班的培訓計劃作了精心安排，既有專題講座，又安排到大學、高中和初中相關學校進行參觀和交流，現場觀摩了nba比賽，感受nba的文化氛圍，并在外教協調員kc的組織下，對所學內容進行討論，形成共識，通過大家的共同努力，圓滿完成學習任務，順利結業。我們將把學到的知識運用到體育教學實踐中,為青少年的健康成長作出自己的最大貢獻。
作為一名高中體育一線教師我深知目前高中學生還存在普遍對健康的概念缺乏全面認識，甚至片面的認為沒有病就是健康，因此對體育和健康教育缺乏學習興趣和動力。要進一步完善高中體育與健康教育過程，拓寬保健知識、提高高中學生的健康意識、促進學生養成良好的鍛煉習慣達到增強體質提高健康水平就對我們一線體育教師提出了新的要求，這也是將健康教育知識滲透在實踐課中的關鍵所在：
一、 教師要認識到提高健康體能的重要性，要積極指導學生掌握促進健康的行為，要創設一個有利于健康學習的環境，要客觀地評定健康資源并提出一個合理的健康教育計劃。
二、 教師要知曉學生成長和發展規律，通過教學幫助學生有效地發展自身的體力、認知水平以及社會和情感的需要。
三、 教師要善于整合利用課程標準水平目標要求的內容，結合體育與健康實踐課，掌握安全健康的方法，還要善于結合當前發展形勢，主動攝取外來的知識技能、教學內容開展教學。
四、 教師在體育課上除了體現體育課的健身功能外，還要有效地提高人體的各種自救能力，避免機械外力的傷害和人體傷害。
體育教學的經驗不是太豐厚，在實踐中我是從以下兩個方面來具體實施將健康教育滲透到體育課堂中的：
一、從實際出發靈活地把課堂的健康教育理論課搬到室外上;
要做到這點主要功夫要下在備課上，這就要求壓迫考慮教材的取舍以及教學資源的開發，選擇有實用價值確實為目標服務的內容。
二、抓住機會把健康教育滲透到體育教學課堂中;
要做到這點就要不失時機的進行健康教育，從課開始部分的安全提示到準備活動的熱身交代以及結束部分的放松整理都要進行健康知識的滲透。在體育教學中根據學生的健康狀況進行分組，適時進行衛生教育，逐步樹立起恢復健康的信心。
總之，在新課程改革下的體育教學任重道遠，要將“健康第一”深入民心，將體育鍛煉成為促進人們身體健康的習慣是個很艱巨的任務，這就對我們一線的體育教師提出了新要求，在學習中不斷創新為將健康知識滲透在實踐中打堅實的基礎。
這次我參加了高中體育的研修，受益非淺。給我今后的工作給予了很大的啟發與幫助 ,現將收獲總結如下：
要想實現高中新課改首先必須轉變觀念，如果緊抓舊的觀念不放是不行的，必須堅持“健康第一”的指導思想，培養學生健康的意識和體魄。在體育課程的教學中，應選擇適合學生的教學內容，采用有助與學生健康發展的教學方法。因此，高中體育與健康課程將摒棄競技運動的教學觀念，淡化競技化的教學方法。
高中體育與健康課程重視健康整體觀的確立，力圖通過體育教學不僅促進學生的身體健康，而且提高學生心理健康水平和社會適應能力，培養學生健康的意識和體魄，以充分體現體育課程的育人功能。高中體育與健康課程將重視身體練習活動與健康教育的學習相結合。傳統的體育課程強調-教師的教，忽視學生的學，過分強調“跟我學”、“跟我做”、“跟我練”，學生完全處于一種被動接受的`狀態，無需動腦地進行模仿和機械練習。
傳統的體育課程比較忽視學生的心理感受和情感體驗，教師主要關心的是運動知識和技能的傳授，至于學生是否愿意學，學生學得是否愉快，教師都很少關心。教師不要過分強調自己的作用，應給學生留有盡可能多的自主學習、探究學習和合作學習的時間和空間，讓學生在體育活動中釋放情緒和體驗愉快，并獲得跟多的認識和理解。十幾年的教學表明，學生樣樣學，樣樣都不精，難與形成運動專長和愛好，高中體育與健康課程提倡根據學生的興趣和愛好，讓他們有選擇性的學習一項或幾項運動項目，主要是培養學生的運動專長，進而形成終身體育意識和習慣，才會將體育活動作為生活中不可缺的重要組成部分。
新課改中提到運動興趣，它對學生學習體育具有重要的影響，我們在體育教學當中要高度重視激發和保持學生的運動興趣，因為這樣對他形成運動習慣，對促進學生積極參與課外活動乃至樹立終身體育的意識和習慣都是有現實的和長遠的影響的。培養對運動的情感，這對提高運動技能水平都是有積極的作用的。
新課改中運動技能的教學要面向全體學生，要考慮運動技能的教學主要是為所有的學生鍛煉身體、培養終身體育鍛煉習慣服務的。體育教學要為學生的身心健康服務，如果運動技能的教學不考慮這個問題，僅僅是就技術談技術，僅僅是為技術而教、為技術而學，那么它的作用和價值是非常有限的。運動技能的教學要為促進學生的全面發展服務。
同時在課堂上發揮老師的主導作用，發揮學生的主體地位，并使兩者結合起來，互相促進。：新課改提出“以學生發展為中心”的課程理念。在考評上，打破我們體育老師評價的一統天下，評價的主體上要多元化，教師評價;學生自評;學生他評。新課程理念下，課堂結構要求多種形式并存。相信通過這次學習,今后的教學工作我將會做的更精彩。
最新高中學生體育總結學生體育課總結（實用20篇）篇二
課堂教學效益的提高，是切實減輕學生學習負擔，提高教學質量的一條重要途徑，同時也是減輕教師教學壓力，如減少作業批改工作量的一個有效方法。那么，如何才能夠在課堂的有限時間內使學生掌握應該掌握的知識，從而達到“減負增效”的目的呢？下面借他山之石（南京市北京東路小學陳靜老師的講座和季老師的課堂）談談提高課堂效益的方法。
一、操作要“想想做做”
學具操作是一種定向的心智活動，其方向決定于教學目標，其過程和結果要有利于揭示概念的本質特征和知識間的內在聯系。所以，在學生動手操作前要讓學生帶著問題做，要想想做做，想了再做。
如讓學生驗證平行四邊形的特征“兩組對邊相等且平行”，通過制作平行四邊形驗證，在選材上可以大做文章，如果給每組相同的四根小棒擺出平行四邊形，這是單純的操作。如果在幾個小組中故意設障礙。一組給出兩根小棒相同，另兩根小棒長短相差很大，一組給出兩根小棒相同，另兩跟小棒長度相差不多，其余小組的四根小棒都能擺成一個平行四邊形。當學生擺好后，可以問：“擺成了嗎？”大多數學生答案是肯定的，擺不成平行四邊形的小組就會提出“我們擺不出來”，追問：“你們怎么沒擺成呢？”生：“兩根小棒的長度不一樣。”可見要拼出平行四邊形對邊要相等。再拿出一組拼出的似是而非的平行四邊形，當學生出現爭論時可以讓學生驗證，采用用尺量的方法進一步驗證對邊相等。
操作問題的設計、編制與探究要求的擬定、提出，既要有挑戰性，能夠喚起學生操作熱情和探究欲望；又要有適切性，能使多數學生經過努力有所獲，亦即我們常說的“跳一跳，夠得著”。
二、習題要“精打細算”
練習要根據教學內容和提出的教學目標，準確地把握住各部分知識結構中的重點和難點；同時要符合學生思維特點和認知、發展的客觀規律。其次，要遵循由易到難，由簡到繁，由基本到變式，由低級到高級的發展順序去安排，使不同層次的學生都有經過刻苦學習之后獲得成功的快樂的、愉快的.體驗，使學生的學習更加積極主動。如：《兩位數加兩位數的口算》中將“想想做做”第3題中的“說說得數是幾十多”調至第2題，第2題的題目如下：
23+36=25+62=26+42=。
28+36=25+69=26+44=。
在這樣的對比題中讓學生先估計得數是幾十多，更能突出不進位加與進位加的區別，體會進位加得數的十位上總比兩個加數十位上數相加的和多1，多出來的1就是個位上進上來的1。
如何有效的提高數學課堂練習的質量還需要我們不斷的探索和研究，但能真正做到讓每一個學生動起來，讓學生“思維”飛起來，使練習產生事半功倍的效果是我們追求的目標。
三、課堂要讓位學生。
中央教育科學研究所專家韓立福博士將我們傳統的課堂形象地稱之為“老師推著學生走的課堂”，多年習慣固化成了“上課就是聽講”，學生成為被動的、聽眾型的“懶”學生。新課改則是要求以學生為中心，把學生發動起來，讓學生主動學習、合作學習、探究學習，由“懶”變“勤”，整堂課老師少講，學生多學。
在我們低年級的課堂上逐步形成了讓“小老師”成主角，帶動每個學生都參與到學習中來，可以讓學生領讀、爭論、競賽等等，方式很多，要達到的效果就是把問題交給學生去討論解決，把要點教給學生去歸納總結，方法讓學生自己去體會和琢磨，還可以讓學生大膽的猜想，有疑問也可以讓學生互相解答，還可以保留和認可一些有分歧的意見，只在學生的思維出現說不清，道不明或者無法準確表達時，老師才適當的點撥啟發和引導，就算有時候一堂課沒有按照我們原來設計的來完成，或者說預先設定的任務沒有完成，但是只要學生在這堂課收獲了方法，激發了探索的興趣，為以后的主動學習打下了基礎，就體現了課堂效益最本質的要求。
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最新高中學生體育總結學生體育課總結（實用20篇）篇三
我有一個好朋友，當我遇到困難的時候，她會真誠地幫助我；當我失敗的時候，她會積極地鼓勵我；當我快樂的時候，她會和我共同分享快樂……就因為這些，我們之間的這份感情也越來越深厚了！
記得有一次體育課，我們在操場活動。因為下雨，所以我們已經好幾天沒有出來活動了，我玩得十分高興。但是當體育老師宣布接下去要跳長繩的時候，我立馬緊張不安起來。因為我怕自己跳繩節奏跟不上，也很害怕被繩子甩到。我緊張極了！
那天，天空格外得藍，太陽格外得亮，空氣格外得新鮮，可是就在這樣一個美好的日子里，卻出現了這樣一個不美好的小插曲。不知不覺，同學們陸陸續續地跳了過去，我前面就剩下一個人了。我頓時出了很多的汗，就像熱鍋上的螞蟻，我心里、想：如果能夠下一場暴雨就好了！可惜老天沒有聽到我的期盼。
那時，全世界仿佛都安靜了下來，我都能夠聽到自己的心跳聲。前面的同學也順利地跳過了，要輪到我了，大家都大聲地喊著：“快跳啊，快啊！別浪費時間！”這時，一個細小的聲音在我耳旁響起，“你看著我跳，你一定能學會的。”緊接著，她一個箭步往前沖去，雙腳像裝了彈簧一下，跳得很高，很順利的就過了！她很快地跑了回來，對我說：“加油！你一定可以的！”我立刻有了力量！我不再害怕，緊握自己的拳頭，奮力向前沖去，然后抬起腳輕盈地一跳。我順利地過關了！我過了！我激動地叫了起來！她也很高興地跑過來，我們一起擊掌！那一刻，我好幸福！
這件事情讓我和她的友誼更加深厚了！朋友之間，就是這樣互相鼓勵，互相分享！
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最新高中學生體育總結學生體育課總結（實用20篇）篇四
一時光飛逝，一轉眼間，一年的體育教育教學工作又落下帷幕了。回憶本年度走過的歷程，有歡樂，有收獲，有失意，有掙扎。感覺昨日走過的路又重新展此刻我的眼前。現對本年度的體育教研組工作總結如下：這一學期在學校領導的正確領導下，在體育組的全體教師的共同努力下，我們組出色的完成了教育教學方面的工作和承擔的各類比賽任務。
本學期我們體育教學的主題是，抓好常規教學，規范教學，有效教學。體育教師教學常規、教學質量比上學期有明顯提高，其中周慶祝教師獲市小學體育優質課二等獎，周慶祝教師獲區青年體育教師基本功競賽二等獎。本學期全體體育教師開展了校內體育公開課教學活動，每位教師進取準備，展示了自我在體育課堂教學的本事。在工作中，我們體育教研組潛心研究教材、教法，并進取做好摘記，撰寫好心得體會。在教學中不斷發現自我的不足之處。在上學期末的學生體質數據上報工作中，我校學生的優秀率、合格率較上一年都有提高，這也反映了我校體育教學的成果。
我校由于場地器材和教師專業的限制，開展的業余訓練項目以門球、籃球、足球為主，從上學期第二周開始，到今年五月體育教師參與訓練工作，訓練初選材，制定訓練計劃、實施訓練等，為迎接市、區各項比賽做好準備。我校在科學選材、科學訓練上還需挖掘潛力，不斷學習，向高水平教練員取經。學科組能夠長期帶領學生堅持、科學、系統的進行訓練。不耽誤學生的學習，在訓練過程中我努力做好學生和家長的工作，使家長能夠讓學生訓練，使學生能夠安心訓練。我校門球隊獲南京市少兒門球賽第二名。我校親子跳繩參加市奇奇運動會的隊員全部獲獎，并獲的優秀組織獎。同時我校獲得青奧會先進團體榮譽稱號。我們將不斷努力爭取在以后的比賽中取得更優異成績。
本學期度組織學生參加學校組織的一年一度的田徑運動會，還有門球賽、兩課兩操、接力跑、“8”字跳繩等各項體育小競賽活動，并且大型體育活動有預案，有記錄;并把體育工作的開展情景作為評選先進校(班)及優秀教師、三好學生的重要條件之一。
進取保證學生每一天1小時體育鍛煉時間;能根據本校實際定期組織課外體育活動，體育活動做到了制度化、規范化，我校師生進取響應國家出臺的關于增強學生體質的體衛藝和大課間活動，在學校領導和分管領導的帶領下，各個年級制定了學生活動的目標資料和指導教師，教師都能指導學生或者和學生一齊參與體育活動，并且每月針對開設的活動開展比賽，來檢驗所開展活動的成績和效果。今年上半年，我校被評為“陽光體育示范學校”。
總結一學期來，全體體育教師還是勤勤懇懇的，每個教師都得到了不一樣程度的發展，這是我們好的一面，可是也要看到，我們還有很多急需改善和探索的地方。比如我們體育組的體育教研活動怎樣開展?怎樣才能讓教師經過教研活動得到提升?怎樣制定實施訓竟工作?這些都是我們全體體育教師需要去思考的東西。
最新高中學生體育總結學生體育課總結（實用20篇）篇五
自從我校高中部搬遷到白水塘新校區以來，體育場地器材極不完善，。但在校領導和教導處的正確領導下，有效地開展體育教學和體育活動，認真貫徹新《課程標準》。為培養學生的終身體育意識打下了堅實基礎，很好地促進學生身心健康，但也存在一些問題。現對一年來的工作情況總結如下：
一、深入探究，努力提高教育教學水平。
在平時的教學工作過程中，能全面貫徹教育方針和新的教學理念，按原大綱課程要求，結合新課程的理念和學生身心發展的要求制訂行之有效的教學計劃，認真備課。在學校沒有場地器材的情況下，有效地開展廣播操教學、隊形隊列、籃球基本功、游戲、身體素質及彈跳力訓練、技巧訓練、靈活性訓練多種新穎課型，于方寸間積極開發體育天地。平時工作除了認真開展課堂教學外還保障了學校各項體育工作的順利開展，保證了學生在校一日的體育活動時間，豐富了學生的課余文化生活，提高了校園文化建設。一年來，本人還十分注重個人的業務學習和提高，緊緊抓住課程改革這一契機，通過省市培訓學習、海南省優質課觀摩探討、撰寫心得體會、反思，在實踐中應用等方式，加深對課程的理解和領會。
1、學生能在老師的要求下積極鍛煉，對學生本身增強體質，矯正和補償身心缺陷起到了很大的作用。使用他們養成了良好的行為習慣和正確的課堂常規。
2、通過體育課的鍛煉，使那些有行動障礙的學生消除了自卑心理，感受到了學校、班級和老師的溫暖，有利于學生在今后的學習過程中樹立良好的自尊心，促進德、智、體等方面的全面發展。
3、在體育教學中，突出了實用性和趣味性的原則，既保證了學生得到積極鍛煉，又使學生在學習過程中感情愉快，養成了鍛煉身體的習慣，工作總結《[轉]體育教學工作總結》。在教案的編寫上，突出了個別化教學原則，盡量使每個學生都能有適合自己的活動內容和活動方式，更增強了學生的自信心，使他了解到自己在這個群體中的重要性，是我們這個大家庭中不可缺少的一員。
4、教學過程、教學進度和教學內容的安排，按照由易到難，由簡到繁的原則，實行多次重復練習，使學習內容在學生頭腦中留下較深刻的印象，有利于學生對技術動作的掌握和運動表象的形成。運動負荷由小到大，滿足了不同類型學生的要求。
5、采用不同類型的球類運動及游戲，使學生提高了身體的協調性，增加了學生對參加體育鍛煉的興趣。
二、齊抓共管，全面鋪開兩操工作。
剛開學初，由于場地器材原因，我重點抓了廣播操《時代在召喚》，也因為學生經過一個暑假，對廣播操有些陌生，如不及時抓緊復習，一旦學生養成壞習慣，那就很難改正。因此，我主要通過以下幾點對廣播操進行教學。
1、加強對低學生的思想教育。使學生真正認識到做操的重要性和必要性，培養學生重視做操、自覺做操、堅持做操的習慣。
2、體育教師要正確運用示范。示范是體育教學的主要教學方法之一，通過示范能使學生建立正確的動作表象。因此，示范要準確、規范、優美。
3、要精講多練。我在廣播操教學中，講解主要是結合示范動作，讓學生加深對動作的理解，學生反復練習，掌握技術動作。
4、加強口令學習，口令要清楚、洪亮、準確。
5、教師巡回指導，及時糾正錯誤動作。此外，在廣播操教學過程中，還要得到了學校領導和班主任的'大力支持。所以，廣播操在很短的時間內有了很大的提高。我們體育組希望所有教師都能以身作則，并加強對學生思想教育，使學生真正認識到做操的重要性和必要性，培養學生重視做操、自覺做操、堅持做操、認真做操，并與各班班主任溝通，對學生出操的順序和隊列嚴格要求，做到有序的出操和返回，培養學生良好的組織性和紀律性。在課堂上配合學校對學生進行德育教育，培養學生機智、果斷和自覺遵守規則的好品質。
三、刻苦鉆研，努力探究教研成果。
為了更好地貫徹“健康第一、快樂體育”的教育理念，體育教師要多方面學習新課程標準，才能真正打破舊的傳統教學模式。認真觀摩省、市以及學校優質課，積極主動和有經驗的老教師共同學習交流。一直以來，我積極參加和學習各項教研活動，接受了新課標的教育理念，極大的豐富了自己的教學水平。另外，還積極撰寫了《如何提高中生在體育與健康上的厭學問題》、《激發和培養學生學習興趣的探討》教研論文。在教研工作中，刻苦研究，堅持不懈地努力，不斷地提高教育教研水平。
四、認真組織，開展形式多樣的學校課外體育活動。
雖然我校的場地器材還不完善，但我校的體育活動開展的豐富多彩，很好地調節學生的學習節奏，增強同學們的學習信心。各項活動的開展，大大豐富了學生和老師的課余文化生活，增強了他們的體質，為更好地學習和工作做保障。比如：高一年級廣播操比賽，高一、二年級籃球比賽，高三拔河比賽，教職工籃球比賽(1分鐘投籃、運球過障礙物上籃)等活動，還主動積極當好裁判工作。
五、積極主動，密切配合各項工作。
除了做好本科組工作外，還認真協助年級做好各項活動，主要落實好出勤和紀律方面、兩操的質量問題，完成一日生活有秩序、現代人素質工程。中等生的提高與部分體育科優生的體育成績漸入佳境，而后進生的數量也在逐漸減少。除了協助年級工作外，我還積極主動協助學校辦公室，做好常規工作，力求工作創新。工作認真負責，踏踏實實，兢兢業業，成績突出，得到校領導和同事們的一致贊可。回顧總結一年以來的工作，我看到本學年的體育教學工作和活動取得了一定的成績，值得可喜可賀。但也有需要改進的地方，在今后的教學工作中還要加倍努力，改進不足，為學生更好的發展營造一個良好的學習環境，促進學生身心健康發展。
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最新高中學生體育總結學生體育課總結（實用20篇）篇六
作為高中學生，每個人都必須接受體育課程的訓練，但相信不少同學都對此有些抵觸情緒。然而在多年的體育課中，我逐漸發現，體育并不只是讓我們跑步、做俯臥撐。體育課教給我們許多與體育運動相關的寶貴知識和經驗，也讓我們得到了鍛煉身體和培養團隊精神的機會。今天我將分享我在體育課上與運動中所學到的心得體會。
第一段：體育鍛煉的重要性。
身體素質對一個人的成就與事業都有著非常重要的影響。體育鍛煉能夠讓人保持健康，并且讓身體有了強大的抵抗力。在體育課中，我學到了許多不同的運動技能，比如跑步、游泳、籃球和排球等等，這些技能都能夠幫助我在日常生活中更加靈活和自信。我經常聽到身邊的人說他們患了各種各樣的疾病，而這與他們平常缺乏運動有很大關系。所以，我覺得每個人都應該認識到體育鍛煉的重要性，為了保持健康，讓這個習慣成為我們每個人生活中不可或缺的一部分。
第二段：個人方面的收獲。
在體育鍛煉中，我獲得了許多關于自我的意識和自我管理技能。通過參加不同體育運動的訓練和比賽，我學會了如何設置合理的目標和規劃，以及如何在需要時調整并變得更加有自信。我還學會了如何獨立自主的去運動，這有助于我養成堅持鍛煉的好習慣，并且提升對自己的自我認知和能力。此外，在團隊運動的體驗中，我也學會了如何與人合作和溝通，這些技能對我們未來的工作和生活也同樣有著很大的意義。
第三段：團隊合作精神的培養。
在學生的成長過程中，一個人必須具備團隊合作的精神和良好的溝通能力。在體育課上，我們總是需要與隊友緊密配合，這需要我們克服自己的固執和個人主義，為了團隊和大家的利益，讓自己融入到這個團隊之中。這樣的團隊體驗使我意識到合作和團隊精神是對于成功這個概念非常重要的組成部分。在我的工作中，當我遇到困難的時候，我會回想起這段經歷并從中汲取精神上的支持和勇氣，迎接所有的挑戰。
第四段：持之以恒的動力來源。
對于學習體育鍛煉的人來說，持之以恒的動力是至關重要的。在訓練和比賽中，我一直認為自己占了一個重要位置。每當我感到疲憊不堪，或者要面對困難，我會想起每次成功的經歷，給自己提供力量。這種持續不斷的進步是讓每個學生都充滿自信的關鍵。而這種自信不僅會影響到我的運動表現，還會在其他方面發揮重要的作用。
第五段：總結。
綜上所述，體育鍛煉不只是為了讓我們強壯，更是讓我們變得更有能量和更富有活力。不斷學習和鍛煉，有助于我們在校內校外學習、工作等各個方面表現更加優秀。無論是個人的成長還是團隊的榮譽，體育鍛煉都是一項極其重要的活動。我的體育課程經歷，讓我深刻意識到了這一點，并且我希望大家也能夠“走出去、動起來”，享受體育運動的樂趣。
最新高中學生體育總結學生體育課總結（實用20篇）篇七
高中是一個人成長的重要階段，此時的學生處于身心發展的關鍵時期，而體育課正可以對學生的身心發展起到重要的作用。在這個階段，學生學習體育知識、鍛煉身體、培養健康的生活方式、提升個人素質等方面都具有不可估量的意義。在體育課上，我有許多的體驗和收獲，讓我深深地感受到了體育課對我的生活的積極影響。
第二段：鍛煉身體。
體育課是鍛煉身體的一個重要場所，我非常享受在體育場上奔跑、跳躍、投擲等活動。在大量的體育鍛煉中，我感受到了體育對身體的鍛煉和改善。我感覺到自己的體質得到了提高，身體機能也變得更加健康。同時，在運動中釋放出的快樂和活力讓我感到無比的舒暢。
第三段：培養團隊合作能力。
在健康的體育鍛煉之外，體育課還可以培養我們的團隊合作能力。在體育課上，我經常參加各種體育活動，在團隊中協作出色時，我不僅感到自己的貢獻，還感到了大家的心心相印。在這個過程中，我逐漸發現了團隊合作的重要性。
第四段：促進個人素質提升。
體育課順應時代的發展，不僅注重身體鍛煉和團隊合作，更重視個人素質的培養。通過體育課，我學會了嚴格遵守規則，提高自己的時間觀念和紀律意識。同時，體育課也讓我增長了自信心和勇氣，使我更加自信和堅定地面對挑戰。
第五段：總結。
總之，高中的體育課對學生的身心發展有著重要的作用。它不止是一堂課，更是一個學生綜合素質發展的綜合性課程。在這個過程中，我學到了許多的知識和技能，培養了許多有用的品質和能力。我相信，通過體育課的學習和鍛煉，我能夠更加健康、自信、勇敢地面對未來的人生挑戰。
最新高中學生體育總結學生體育課總結（實用20篇）篇八
本學期在孫校長帶領下隨中教部對全區11所中學的體育學科進行常規教學檢查。通過檢查進一步規范了學校體育教育，推動學校體育活動的開展。先將檢查總結如下：
一、課程設置
學校都不能開足開齊體育課時，新課程標準實施后，將體育課程由原來的每周2節，增加到每周3節。在檢查中，除實驗中學的7年級、9年級每周3節體育課外，其余的學校體育課課時安排每周2節。
二、課堂教學
優點：各校為迎接檢查都安排老師準備課，大部分學校的老師能夠認真準備，精心設計教案。25中學金東昌老師是我區學校擔任體育課年齡較大的，但他卻是這次檢查中上課最好的一位。金老師的課準備充分，課前就將場地器材布置好，體育課上能夠調動學生學習的積極性，充分發揮教師的主導作用，教材內容搭配合理，練習密度和學生運動量科學合理。課堂教學比往年有進步的學校有24中學，30中學。
問題：
1、部分教師課堂教學沒有目標或者沒有準確、具體的目標，這使得教師的課堂教學隨意性太強，效率低下。
2、教師不能認真備課，教學內容搭配不合理，體育鍛煉應使學生身體上下肢得到全面的提高。然而在檢查中，29中學體育課將復習學校校操和隊列練習作為上課主要內容。
3、課堂時間分配不合理。部分體育課堂主教材時間安排不足10分鐘，學生練習時間短。學生體育技能的形成是在大量的練習中形成的。而我們教師把體育課的大量時間用在學生做簡單的游戲。
4、教法和學法單一。我們教師的教法和學法指導還僅僅停留在教師的講解、示范和學生的觀察模仿練習的層面上.
5、場地器材布置不夠科學合理。部分學校體育課堂的器材嚴重不足，不能保證體育課堂的正常教學。本次聽課中。24中學、26中學、30中的體育老師上課內容是《前拋實心球》，三所學校都表現出器材不足。26中只有4個實心球，有一個還是壞的，24中和30中只有10個。體育器材不足直接導致學生練習次數不夠，致使體育課堂的兩個重要指標學生練習密度和運動負荷達不到要求，體育課堂不能很好的提高學生的身體素質。
三、教師備課、聽課
大多數教師都能夠認真書寫教案。表現較好的單位有24中學，24中的三位老教師平均年齡55歲，字跡工整，內容充實，都在33節以上，有提前量。聽課的節數較多，實驗中學的姜軍老師聽課18節。
問題：
1、很多教師備課沒有制定學期計劃和教學進度，教學內容安排隨意性太大。
2、部分教師寫教案是為了應付學校的檢查，有抄襲教案，存在實際教學和教案不符的現象。
3、部分學校的教師教案寫的少，還有的學校允許老教師不寫教案。初三體育教師寫書案。
4、沒有教學反思或教學反思流于形式。
5、多數教師聽課筆記記錄不詳。評價、交流、反思等內容沒有深度，甚至缺失。聽課的質量較差，大多數教師只是應付檢查，有的教師編造聽課筆記，個別教師讓學生抄寫聽課筆記。
四、教研和集備
教研和集備的問題最大，學校的領導和老師寫教研和集備記錄的主要原因是應付上級的檢查，沒有將提高教學質量和教師業務水平上來，所以多數學校的教研和集備多流于形式。主要原因和表現在教師教研理論水平低，對教研和集備活動參與不深，教研和集備沒有明確主題，活動之間缺少內在練習，沒有發揮出教研和集備應起到的效果。
五、體育活動
大部分學校都能開展豐富多彩的體育活動，開展踢毽跳繩比賽、長跑比賽、25中學開展乒乓球比賽等。但大多數學校沒有提供書面完整的體育活動計劃，開展體育活動沒有留下活動記錄。
六、幾點建議
1、提高認識，呼吁為學校配齊體育教師，為“開足開齊”體育課時奠定人力基礎。
2、從實際出發。積極大膽地進行體育教學形式的改革。從學生體育特長出發，實行合班選項教學。條件較差的學校也要創造條件實行男女分組等教學組織形式。
3各校要結合本校的實際，教師的特長，加強研究，制定學校體育課程教學方案。
4、積極開展創建特色學校，打造品牌學校活動。
5、加強教研組建設，創建學習型、研究型體育教師團隊。
6、加強校本研訓，搞好科研課題研究，提高體育教師專業素養。
7、加強教案的檢查指導，改革教案的書寫形式。使教案有用、好用、適用。為提高體育教學質量奠定基礎。
初中體育上學期教學工作總結集
新的環境，新的學校，新的學生，帶給我新的感受，油然產生新的力量。面對中學體育課改的精神，我的責任不僅僅只是上好一節體育課這么簡單。面對現在中學生的體質狀況,作為體育教師是有義務去努力改變的。烏坡中學是充滿活力的。我作為學校的一名年輕的教師同樣是熱血沸騰，努力工作，不斷進步是我成長的需要。
時間像流水,一學期已經到了尾聲,靜心總結一下自己一學期的體會,是不斷進步的關鍵.體育課改的今天,是在探索中進步和不斷完善。同樣的,剛剛走出上講臺的我,由學生角色向教師角色的轉變,也在不斷地在探索中教學,在改進中進步.下面是我這一學期的心得和體會,同時也是自己努力探索的結果與對學校女生體育水平現狀的分析。
一，學生體質與體育活動水平：
一個學期的體育課觀察,我們學校的新生的體質相對較差,有一小部分的學生對個別體育項目不適宜參與,比如在早操跑步都不能跑兩圈完就跑不動了。在期中考和期末考成績對比中發現,學生田徑類項目水平普遍偏中低水平,但前后成績相對比,學生跑類項目特別是50米跑的提高水平幅度較大.說名學生體質提高的可塑性大.但是從800米跑中發現,學生不僅體質弱,出現暈倒,惡心,想吐等現象,意志品質也弱,出現中途放棄現象。
當然也存在優勢項目,例如:學生的體育興趣廣泛,有一部分女生喜歡籃球,排球,乒乓球,羽毛球等球類項目.總結來說,學生的可塑性較強,在探索教學方法過程中,我會抓住學生以上的特點進行教學設計,同時多方面請教經驗豐富的老師，交流經驗,不斷提高自己的教學能力。
二,我的教學模式：
體育課我采用快樂任務式教學模式，即每一節課在快樂的氛圍中完成一個教學任務。比如，為了提高學生的自我創新能力,開動腦筋,同時豐富課堂教學,提高學生的`學習興趣。我在每節課前都安排了不同的兩名學生自己開動腦筋,自己設計一個游戲。例如,下節課學習的內容是快速跑,在前一節課結束之前,我會布置游戲的設計方向,時間為8分鐘,設計一個能發展快速跑的游戲,在下節課上課前準備好所需的器材,在做完準備活動后,兩名學生站在隊伍前面向全體學生講解游戲內容和游戲規則并開始組織游戲,充當評委。這樣,既可讓學生開動腦筋,同時培養學生[]在集體中的表現能力,培養組織能力。最后我再給學生的這一設計與組織進行評分,給予激勵和肯定.我覺得這一設計對學生各方面的能力培養收到了一定的成效。
但是在自己不斷完善的程中產生不少缺點,例如課堂的總體把握上有欠缺。但是通過聽課學習,領導的指導,自己有了很大的進步,課堂的教學模式受到了學生的喜歡,學生不僅喜歡體育,而且還喜歡上體育課,感覺是較成功的教學模式。
三,兩操與課外活動的組織：
兩操和課外活動我盡力配合陳老師,一起把學校各年級的體育工作做好.為了提高學生的班級凝聚力并提高學生參與體育運動的興趣,我們體育組，組織課外活動如男(女)生排球籃球等。為了鞏固廣播操的質量,我同各年級體育老師共同管理早操,取得了領導的好評。同時,發揮自己的特長。體育科研是自己不斷完善教學的重要手段,所以自己在這方面加強學習,從理論上為自己的課堂教學總加砝碼。為自己的體育教學儲蓄理論指導。自己通過向老教師學習,自己的教學水平也有了不小的進步。
一、指導思想
不少的不基本技術和技能，具有一定的體育素質，為上好這門學科打下了基礎。另外學生活動場地寬敞，同時，也有一定數量的設施，給學生營造了一個美好的環境。
三、任務和目標
1、培養有體育特長的學生，發展他們的體育特長，開發他們的體育潛力。
2、組織教師進行集體備課，研究教學方法，提高教師的業務水平。
3、充分發揮每位教師的主動性、積極性，加強教師對體育課的認識，知道體育教學在義務教育中的重要地位。
1、采取集體備課的方式，在教學方法上互相學習，經驗上互相交流，取長補短，不斷改進教學方法，提高教學質量此文來自優秀教育資源網斐斐,課件園。
2、督促每位教師按課表上課，反對重主課，輕副課的現象。
3、嚴把備課關，上課關，杜絕打無準備之仗的現象，提高課堂效率。
4、加強教學常規管理，按時進行常規月查，促使每位教師更好地去完成教學任務。
五、時間安排
我國曾向廣大青少年提出過“為祖國健康生活50年”的口號。現在，國家更號召廣大學生“每天鍛煉一小時，健康工作50年，幸福生活一輩子”。
2009年11月30日，我班成功開展了陽光體育冬季長跑活動。我們以60公里為基數，平均每天跑1500米，分別在早操時間，體育課的時間跑完。平時，不經常運動的我們在一開始有一些吃力，但是經過這么長時間的鍛煉后，也已經適應了，覺得自己的身體也比原先強壯了許多，生病的次數也少了，漸漸熱愛起這令人興奮的體育運動。陽光體育不但可以促進同學間關系和諧發展，而且還可以帶來歡樂，調節情緒，減少郁悶，舒展身心，陶冶情操，還有利人體肌肉的生長，真是一舉幾得啊。
當明媚的陽光灑滿校園的時候，當洋溢著運動氣息的旋律在我們耳邊響起的時候，一排排整齊的隊伍會準時映入你的眼簾。看，同學們正邁著矯健的步伐跑步進入操場，校園里頓時充滿了蓬勃的活力。我們的長跑活動在如火如荼的進行著。
有人說，“如果整天只知道知道學習或者工作的人，即使聰明也會變成傻瓜的。”是的，學好文化知識固然重要，但有好身體素質也同樣重要。因為只有身體好了，學習才能夠更好。因此，我向同學們提議，讓我們一起手牽著手，走出教室，走向操場，走向大自然，親近陽光，進行各種體育活動。只有這樣，才能讓我們的身體和精神世界更健康、更有活力!
少年智則中國智,少年富則中國富,少年強則中國強,少年進步則中國進步。所以，身為21世紀接班人的我們，更應該鍛煉身體，好好學習。
最新高中學生體育總結學生體育課總結（實用20篇）篇九
高中時期是一個人成長發展的重要時期，而體育課則是培養學生身心健康的重要途徑。經過三年的高中生活，我深切感受到了體育課的重要性，也獲得了許多寶貴的心得體會。
第二段：體育課的重要性。
體育課是全面發展學生的必要環節，不僅有益于身體健康，同時也能促進心理健康。體育課讓我們學會了團隊合作，鍛煉了我們的意志力和毅力，更重要的是帶給我們快樂和自信。而且，體育課還能提高學生的反應力和靈活性，對我們的學習生活也會有積極的影響。
第三段：體育課帶來的收獲。
在體育課中，我不但學習了規則和技能，更重要的是享受了體育運動的快樂。通過與同學的互動，我學會了團隊合作和克服困難所必需的毅力。同時，我也逐漸了解到自我管理的重要性，比如說定期鍛煉和保持良好的飲食習慣。這些知識和技能在我今后的人生道路中有了實際應用。
第四段：體育課的挑戰。
盡管體育課帶來了許多好處，但對于我的體育水平來說，這并不是一條容易走的道路。我不擅長運動，因此需要不斷努力。在體育課學習中，我也面臨各種各樣的挑戰，比如說技能的不熟練、體力的不足和自信心的缺失。但這些挑戰也讓我相信：通過不斷努力和追求，每個人都能夠挑戰自己，不斷進步。
第五段：總結。
在高中體育課學習中，我深深感受到了體育運動的重要性和樂趣，同時也面臨了不少挑戰。但這些挑戰使我不斷成長，學會了堅持和自我管理。今后，我也會在生活中持續地運動，讓體育運動成為我人生中不可分割的一部分，同時不斷鍛煉自己的意志品質，成為更加自信、勇敢和堅強的自己。
最新高中學生體育總結學生體育課總結（實用20篇）篇十
近年來，隨著中學生體育課的改革，越來越多的學校開始開展體育課培訓，以提高學生的體育水平和體質。我也有幸參加了一次體育課培訓，不僅收獲了豐富的知識和技能，更有許多感悟和體會。今天，我想分享一下我對中學生體育課培訓的心得體會。
首先，中學生體育課培訓很有益于學生的身體發育和健康。在課堂上，我們學習了很多基本的運動技能，比如跑步、跳遠、籃球等。這些技能不僅可以鍛煉我們的身體，還能培養我們的協調性和靈活性。除了課堂上的訓練，我們還有很多機會參加體育比賽和活動，通過與其他學生一起比拼，我們能夠不斷提高自己的技術水平和競技能力。我還記得有一次比賽中，我的隊友全部倒下，只剩下我一個人在場上，我不斷鼓勵自己，最終取得了勝利。這種體驗使我深刻體會到，體育課培訓不僅有助于身體的發育健康，更能培養我們的毅力和團隊精神。
其次，中學生體育課培訓培養了我們的自信心和領導能力。在課堂上，老師會時常給我們機會當小組長，組織大家進行各種活動和比賽，這讓我們學會了如何管理小組成員，分配任務，調動隊員的積極性。在和其他小組比賽的時候，我們更是要善于發揮自己的特長，展示自己的實力。通過這些實踐，我們逐漸建立了自信心，培養了領導能力。在我擔任小組長的時候，我不僅要關心每個隊員的訓練情況，還要及時給予他們鼓勵和指導。通過這樣的實踐，我發現自己的領導能力得到了提高，自信心也有了較大的提升。
此外，中學生體育課培訓還教會了我們如何與人合作和交流。在每次訓練或比賽之前，我們需要和隊友商量制定相應的計劃，并且需要經常和老師進行合作和交流。在這個過程中，我們學會了如何與他人分享自己的想法，傾聽他人的意見，并找到共同的解決辦法。有一次，我們隊伍在比賽中遇到了一些問題，我就向隊友請教了一下，大家共同商量解決方案后，效果非常好，我們得到了勝利。這種合作和交流的經驗不僅在體育課上有用，在學校的其他課程和生活中也可以運用到。相信這將對我們的未來有很大的幫助。
最后，中學生體育課培訓還增強了我們對體育運動的興趣和熱愛。通過培訓，我們不僅學到了很多技能，還學習到了體育運動的精神和價值觀。體育課上，老師經常講述一些體育明星的故事，讓我們了解他們的奮斗歷程和成功之道。這些故事激發了我們的熱情，讓我們更加渴望成為一名出色的運動員。在課堂上，我們還可以隨時向老師請教問題，老師總是耐心指導我們。這使我們對體育運動的認識和理解不斷加深，也增強了我們對體育運動的熱愛。
總之，中學生體育課培訓不僅能夠幫助我們提高體育水平和體質，更培養了我們的自信心、領導能力、合作意識和對體育的熱愛。通過這次培訓，我深深感受到了體育課的重要性和樂趣，我將繼續努力學習，成為一名優秀的中學生運動員。我相信，通過不斷地學習和鍛煉，我們一定能夠在體育活動中展現出更加出色的自己。
最新高中學生體育總結學生體育課總結（實用20篇）篇十一
隨著社會的發展和教育觀念的轉變，中學生體育課的重要性日益突顯。為了提高學生的體能水平和培養健康的生活方式，越來越多的中學生開始參加體育課培訓。我也是其中之一，下面我將分享我參加中學生體育課培訓的心得體會。
首先，中學生體育課培訓不僅僅是鍛煉身體，更重要的是培養積極向上的心態。通過培訓，我認識到體育課不僅是一個純粹的體能訓練課程，更是一種培養健康心態和積極生活態度的途徑。在課堂上，老師會通過各種活動和游戲的形式，鼓勵我們競爭，激發我們的斗志。在與同學們的互動中，我不僅學會了合作和溝通的重要性，還了解到了比賽中團隊合作的力量。這些經驗讓我明白，只有擁有積極向上的心態，才能在競爭中不斷進步。
其次，中學生體育課培訓注重培養學生的體能和身體素質。在培訓課上，老師會根據學生的實際情況，制定個性化的訓練計劃。通過不斷的鍛煉和訓練，我不僅提高了自己的體能水平，還增強了身體的抗壓能力。我記得有一次，我們進行了一次長跑訓練，我一直堅持到了最后，雖然非常辛苦，但當聽到老師的贊許和同學們的鼓勵時，我感到非常自豪和滿足。在經歷了這樣的訓練后，我發現自己的體力明顯增強了，身體也變得更加健康強壯。
此外，中學生體育課培訓還注重培養學生的堅持和毅力。在體育課培訓過程中，我們會遇到各種困難和挑戰，可能會感到疲憊和沮喪。然而，老師們在這個時候會鼓勵我們不要放棄，堅持下去。通過他們的示范和引導，我懂得了只有付出努力和堅持不懈，才能真正取得進步。這種經歷讓我明白，無論是在體育課上還是在生活中，只要堅持努力，就一定能夠克服困難，取得好成績。
最后，中學生體育課培訓還培養了我對身體健康的重視和保養意識。在培訓課上，老師會給我們講解身體保健的知識和方法，比如正確的拉伸和放松肌肉的方法，正確的飲食和作息習慣等。通過學習這些知識，我懂得了保持健康的身體需要全面的保養，不僅僅是運動方面的。因此，我開始注重了自己的飲食和作息，合理安排時間，并且堅持運動。這些健康生活習慣讓我感到更加精力充沛，身心愉悅。
總之，參加中學生體育課培訓是我成長過程中非常重要的一部分。通過培訓，我不僅提高了體能和身體素質，更重要的是培養了積極向上的心態和堅持不懈的毅力。同時，我也學會了如何正確保養自己的身體，養成了健康的生活習慣。這些都是我在中學生體育課培訓中所獲得的寶貴財富，也將對我的未來產生積極的影響。我相信，在今后的學習和生活中，我會更加珍惜這些經驗和收獲，并將其運用于實際中，不斷追求進步。
最新高中學生體育總結學生體育課總結（實用20篇）篇十二
“叮鈴鈴”，清脆悅耳的上課鈴響了。我們來到操場上，因為這節課是體育課，我們要選運動員。
第一項，我們先選沙坑跳遠的運動員。同學們飛快地向前跑，然后腳一踏地，跳了過去。同學們一個個順利地跳了過去。輪到胡子晨了，他跑了幾步，忽然不小心摔了一下，就掉進了沙坑，把我笑得腰都彎了。
第二項，我們選的是800米長跑，老師叫了幾個跑步比較快的同學來跑。老師說：“各就各位，預備開始！”虞人華就像一道閃電，飛快地向前跑去。李亞鵬也不甘落后，他像離弦的箭，又像決堤之水，一瀉千里。同學們你追我趕，盡管一個個都是汗流滿面，可誰也不甘示弱。最后，朱桓輝把所有對手遠遠地甩在后面，以冠軍的姿態輕松而豪邁地在跑道上奔跑，沖向最后的終點，成了第一名。
清脆的鈴聲又響了，我們排著長龍似的隊伍回到了教室。
最新高中學生體育總結學生體育課總結（實用20篇）篇十三
體育課是中學生活中一門非常重要的課程，它不僅鍛煉了我們的身體，還培養了我們的品質和能力。在這門課上，我有很多心得體會。首先，體育課讓我享受健康的身體；其次，體育課提高了我的團隊合作意識；最后，體育課教會了我如何超越自我。
首先，體育課讓我享受健康的身體。在體育課上，我們進行各種各樣的運動，如跑步、跳遠、籃球等。這些運動不僅可以增強我們的體能，也有助于培養我們的協調性和靈活性。每一次鍛煉，我感覺身體都充滿了力量，精神也特別好。而且，通過體育課的鍛煉，我發現自己的身體變得更加健康，不再那么容易生病，精力也更加充沛。因此，體育課讓我享受到了擁有健康身體的快樂。
其次，體育課提高了我的團隊合作意識。體育課上的許多運動項目都需要團隊合作才能完成，比如籃球、足球等。在這些項目中，我和同學們需要相互配合，才能取得好的成績。通過這樣的合作，我深刻地體會到了團隊合作的重要性。在團隊合作中，我們需要互相信任、互相支持，共同努力。而且，每一次合作都是一次互相學習的機會，我們可以通過觀察和借鑒他人的優點來提高自己，也可以通過分享自己的經驗來幫助他人。因此，體育課讓我明白團隊合作的重要性，并且提高了我的團隊合作能力。
最后，體育課教會了我如何超越自我。在體育課上，我們經常會進行各種各樣的競賽，為了取得好的成績，我要經常挑戰自己的極限。有一次，我們進行了一場長跑比賽，我原本認為自己無法堅持到最后的終點，但是在比賽過程中，我不斷地鼓勵并告訴自己要堅持下去。最終，我成功地跑完了全程，獲得了一個好成績。通過這樣的經歷，我明白了只有不斷超越自己，才能取得更好的成績。體育課讓我學會了勇敢地面對挑戰，并且激發了我不怕困難、勇往直前的精神。
總之，體育課是初中生活中非常重要的一門課程。通過體育課的鍛煉，我們不僅可以擁有健康的身體，還可以提高團隊合作意識和超越自我的能力。希望每個同學都能充分利用體育課的機會，培養良好的運動習慣，并通過體育鍛煉來提高自身的素質和能力。相信在未來的學習和生活中，體育課給我們帶來的收獲和體驗將會發揮重要的作用。
最新高中學生體育總結學生體育課總結（實用20篇）篇十四
體育課作為中學教育的一部分，對學生的身體和心理健康都起著重要的促進作用。通過體育課，學生不僅可以鍛煉身體，增強體質，還可以培養團隊合作意識，提高自信心等。在我上中學期間，參加了許多有趣的體育課活動，從中受益匪淺。下面，我將結合這些經歷，分享一些關于中學生體育課的心得和體會。
首先，體育課讓我發現自己喜歡的運動項目。在中學階段，學校通常會組織學生參加各種體育比賽和運動會，這為我們提供了廣泛的選擇。通過嘗試不同的運動項目，我發現自己對跳遠特別感興趣，并在這個項目中展現出了優秀的表現。由于對這項運動感興趣，我在訓練和比賽中都付出了很多努力。通過不斷的訓練，我的跳遠成績穩步提高，同時也培養了堅持不懈的精神，使我在實踐中收獲了很多。
其次，體育課培養了我與他人合作的能力。在體育課上，經常會組織學生進行集體運動，如足球、籃球等。在這些活動中，我們需要與隊友們一起協作，共同完成任務。通過與他人合作，我學會了傾聽和理解他人的觀點，以及如何在集體中發揮自己的優勢。與隊友們共同努力達成一個目標的過程，不僅讓我享受到團隊合作的樂趣，還培養了我的領導能力，鍛煉了我的應變能力和溝通能力。
此外，體育課讓我學會了正確的競爭觀念和體育精神。在體育比賽中，我們會遇到各種各樣的挑戰和競爭對手。這些競爭不僅是技術上的，還涉及到意志力和心理素質的較量。通過與其他學生的競爭，我意識到體育競技中重要的不僅僅是勝負，更重要的是在競爭中體現出的公正、堅持和尊重。同時，體育課也教會了我在面對挫折時保持積極的態度，堅持努力和改進自己的不足之處。
最后，體育課給了我一個理解和欣賞運動的機會。通過參加各種運動項目，我對不同運動項目的規則和技巧有了更深入的了解，并對運動中運動員們的出色表現和創新性的動作感到驚嘆。體育課還讓我體驗到了鍛煉后身心的放松和愉悅感，這使我逐漸建立了運動的興趣和愛好。我會經常參加學校組織的健身活動，并且長大后也會繼續保持運動的習慣，以更好地關愛自己的身心健康。
總的來說，中學生體育課是促進學生身體健康和全面發展的重要環節。通過體育課，我發現自己喜歡的運動項目，培養了與他人合作的能力，學會了正確的競爭觀念和體育精神，同時也有了更深入的了解和欣賞運動的機會。這些經歷讓我在中學生活中獲益良多，并對未來的運動生涯充滿了期待。我相信，只要堅持鍛煉和參與體育活動，我會繼續從中獲得更多的體驗和成長。
最新高中學生體育總結學生體育課總結（實用20篇）篇十五
體育課是中學生學習的重要組成部分，除了學習知識外，體育課還有助于中學生的身體發育和健康成長。經過一段時間的學習和體驗，我深深體會到了體育課的重要性。下面我將從自身經歷出發，分享我的體育課心得體會。
首先，體育課鍛煉了我的身體。每個星期都有幾節體育課，課上有跑步、籃球、足球等各種運動項目。通過長時間的鍛煉，我感覺到身體的柔韌性、協調性和耐力都得到了提高。特別是在跑步方面，我的體力和速度明顯比以前有了很大的提升。這讓我更加自信和積極地面對生活中的各種挑戰。同時，通過體育課鍛煉身體，我發現在學習和考試時我更加專注和集中精力，學習效果也有了明顯的改善。
其次，體育課培養了我的團隊合作精神。在體育課上，我們常常需要組隊進行各種團隊運動項目，如籃球比賽、足球比賽等。在團隊合作的過程中，我學會了傾聽他人的意見，學會了與隊友相互配合和協調動作。通過與隊友們的緊密關系，我逐漸明白了團隊的力量是無窮的。每個人在團隊中都有各自的優點和長處，只有互相協作、互相尊重，才能達到更好的運動成績。這種團隊合作精神在我平時的學習和生活中也起到了積極的作用。
再次，體育課給我帶來了快樂和放松。作為中學生，每天上課和學習的壓力都非常大，體育課可以讓我暫時拋開學習的壓力，盡情地放松和享受運動的樂趣。在體育課上，我可以與同學們一起暢快奔跑、揮灑汗水，感受到無比快樂的時刻。放松的同時，我也能夠從中學到許多東西。有時候，當我感到疲勞和困惑時，只要參加一節體育課，就能夠釋放壓力，重新調整自己的狀態。這讓我在學習和生活中更加積極向上。
最后，體育課教會了我堅持和永不放棄的精神。在體育課中，我經常會遇到一些困難和挑戰，比如打不進籃筐、跳高跳不過橫杠等等。但是我從體育課中學到了困難并不可怕，關鍵是要勇敢面對和堅持不懈。在每一次的失敗和挫折后，我都會反思自己的錯誤，并不斷糾正和改進。通過反復練習，我逐漸提升了自己的能力。這種堅持和永不放棄的精神也影響到了我的學習，我明白只有堅持不懈地努力，才能獲得更好的成果。
總之，中學生體育課對培養學生的身心健康，促進學生的全面發展起到了積極而重要的作用。通過參加體育課，我鍛煉了身體，培養了團隊合作精神，體驗了快樂和放松，以及鍛煉了堅持不懈的精神。我相信通過體育課的學習，我能夠在學習和生活中更好地發揮自己的潛力。體育課給我的收獲是無法用言語描述的，我將繼續保持積極的態度，努力在體育課中追求更大的進步。
最新高中學生體育總結學生體育課總結（實用20篇）篇十六
緊張而又繁忙的2015年已經過去，迎來的是新的2011年。步入外高一學期來，我積極轉變個人角色，熱愛本職工作，認真學習新的教育教學理論，廣泛涉及各種知識，形成比較完善的知識結構，嚴格要求自己，尊重學生，發揚教學民主，努力提高個人業務水平，為做一名合格的人民教師打下堅實的基礎。現將本學期的工作做以下總結：
一、加強學習，堅定信念，積極轉變個人角色，忠誠于黨的教育事業
自2015年8月2號到外高來，我認真學習黨的理論知識，積極參加黨辦組織的政治學習，在思想上和行動上時刻與黨的教育事業保持一致。積極參加崗前培訓，認真學習學校的各項規章制度、新課程標準的有關內容、教育教學的有關理論知識，增強個人業務水平，提高專業素質，堅定信念，力爭自己順利地完成“學生—教師”這一角色的轉變，對工作表現出強烈的事業心和高度的責任感，關心愛護學生，刻苦鉆研業務，把滿腔的熱忱和愛心傾注于學生身上，傾注于國家的教育事業上，做一名優秀的人民教師。
二、鉆研教材，認真教學，圓滿完成教學任務
完成，圓滿的完成了本學期的教學任務。作為剛畢業的青年教師，為上好每一節課：
在課前，我都要做大量的工作，積極參加組內的集體備課，能夠做到從不曠備，與其他有經驗的教師溝通交流，學習他們的教學經驗，討論教學教法，做到教學內容及進度的一致性；主動地向師傅請教教學中的有關理論知識，吸取工作經驗，遇到不懂情況，積極上前溝通交流，討論課堂中可能發生的事件及應對策略；認真撰寫教案，寫出詳細的教學內容、教學目標、教學方法、重難點、教師活動、學生活動，并設想可能出現的安全隱患，做到防患于未然，使上課內容與教案相符，養成課前寫教案的好習慣。
在課中，短短的四十分鐘內，我嚴格按照體育教學的課程步驟實施，即常規導入階段、師生共愉身心階段、參與實踐階段、評價放松階段。每個階段都有詳細的學習內容、教師活動和學生活動、時間和活動次數，能夠以教案為主執行，做到“有案可依，以案施教”。在教學過程中，我以教師“德高為師，身正為范”的至理名言嚴格要求自己，不遲到，不早退，不搞特殊教學，不“放羊式”教學，不懲罰學生，教育為主，文明講話，用行動感染每一位學生。
增強了我的信心，提高了我的教學能力。
三、自蓄能力，履行職責，推動外高發展
教學是教師的本職工作，而教學外的其他工作也是工作能力的體現。除了擔任教學任務外，我還負責學校體育器材室的管理，在這一崗位上，我遵守學校的各項規章制度，愛崗敬業，堅守崗位，做到賬目清楚，帳物相符，嚴格按照制度借、收器材。并根據這一工作性質，撰寫了《淺談學校體育器材室的管理》這篇論文。大課間操、課外活動是保證學生體育鍛煉的一部分，我和體育組其他老師按時全員到崗組織活動，9月份舉行首屆跑操達標活動，課外活動期間，對每周量化考核前四名的班級，進行籃球、跳繩、拔河比賽，鍛煉了學生的身體，提高了學生的身體素質，豐富了校園體育文化；11月份，參與籌備并組織了我校以學生自主舉辦為核心的首屆運動會，在學校領導和各方努力下，使得此次運動會得到隆重而又圓滿的勝利，提高了學生的身體素質，提高了學生的集體榮譽感，增進了師生關系；家長會期間，我編排了我校首屆冬季長跑接力比賽，使學校、家長、學生三方之間的關系得到進一步提高。12月份，以“兩千米都拿不下，將來如何闖天下”的陽光體育運動轟轟烈烈開始了，我和體育組其他老師堅持全員到崗，協調配合，有效地投入到這一活動中去。
來到外高，以外高為榮，既來之，則安之。外高的發展我
愿貢獻一份力量，以踏實的干勁和飽滿的熱情投入到外高的發展中來。積極配合行政辦公室舉辦開學典禮、多次協助行政辦搞好大型活動接待工作，在自己崗位上盡職盡責、全情投入；每周四我在教務處值班，協助領導和老師們搞好處內工作；配合總務處搞好田徑場、籃球場基建工作，縮短工程周期，提升工程質量；每周日晚還參與政教處查寢工作，做到從不請假、曠崗，每天早上六點我和其他體育教師每周輪換吹哨，督促學生快速跑步入班，從而有效地提高了學生學習的有效性。
這些工作的做出，使我的個人業務水平得到提高，個人能力得到增強，做好本職工作，履行學校交給各項工作職責，為外高的發展貢獻一份力量，希望能夠推動外高的發展。
四、找出不足，縮小差距，繼續努力
作為剛剛畢業的大學生，首次參加工作，肯定有很多不足，教案的編寫、課堂的組織與掌控、器材的運用與管理等等教學能力，各項基本功都存在一定不足，與其他教師還有一定差距，在今后的教學和工作中，我會找出不足，縮小與其他教師的差距，努力做好本職及學校交給的其他工作，盡職盡責，盡心盡力，做一名合格的人民教師。
緊張而又繁忙的2015年已經過去，迎來的是新的2015年。一學期來，我熱愛本職工作，認真學習新的教育教學理論，廣泛涉及各種知識，形成比較完善的知識結構，嚴格要求自己，尊重學生，發揚教學民主。現將本學期的工作做以下總結：
一、加強學習，堅定信念，積極轉變個人角色，忠誠于黨的教育事業
一學期來，我認真學習黨的理論知識，積極參加黨辦組織的政治學習，在思想上和行動上時刻與黨的教育事業保持一致。積極參加崗前培訓，認真學習學校的.各項規章制度、新課程標準的有關內容、教育教學的有關理論知識，增強個人業務水平，提高專業素質，堅定信念，力爭自己順利地完成“學生—教師”這一角色的轉變，對工作表現出強烈的事業心和高度的責任感，關心愛護學生，刻苦鉆研業務，把滿腔的熱忱和愛心傾注于學生身上，傾注于國家的教育事業上，做一名優秀的人民教師。
二、鉆研教材，認真教學，圓滿完成教學任務
本學期我擔任高二年級八個班的體育與健康課程教學工作，授課內容為田徑必修模塊，認真組織中長跑與技巧支撐跳躍兩個模塊的學習且，另外還組織了每年的中小學生體質健康檢測工作，做到及時上報數據。每周每班兩個課時的教學任務，每周共十六課時，每個課時都按照學期課時計劃完成，圓滿的完成了本學期的教學任務。在課前，我都要做大量的工作，積極參加組內的集體備課，能夠做到從不曠備，與其他有經驗的教師溝通交流，學習他們的教學經驗，討論教學教法，做到教學內容及進度的一致性；主動地向師傅請教教學中的有關理論知識，吸取工作經驗，遇到不懂情況，積極上前溝通交流，討論課堂中可能發生的事件及應對策略；認真撰寫教案，寫出詳細的教學內容、教學目標、教學方法、重難點、教師活動、學生活動，并設想可能出現的安全隱患，做到防患于未然，使上課內容與教案相符，養成課前寫教案的好習慣。
在課中，短短的四十五分鐘內，我嚴格按照體育教學的課程步驟實施，即常規導入階段、師生共愉身心階段、參與實踐階段、評價放松階段。每個階段都有詳細的學習內容、教師活動和學生活動、時間和活動次數，能夠以教案為主執行，做到“有案可依，以案施教”。在教學過程中，我以教師“德高為師，身正為范”的至理名言嚴格要求自己，不遲到，不早退，不搞特殊教學，不“放羊式”教學，不懲罰學生，教育為主，文明講話，用行動感染每一位學生。
在課后，我及時與學生和其他老師溝通交流，讓他們給我提出教學中出現的問題，我都會虛心接受，查漏短缺，積極改正，并在教案中及時的總結和反思，寫出心得與體會，增強了我的信心，提高了我的教學能力。
三、自蓄能力，履行職責，推動外高發展
教學是教師的本職工作，而教學外的其他工作也是工作能力的體現。晨跑活動是保證學生體育鍛煉的一部分，我和體育組其他老師每天早晨按時到崗組織活動，本學期舉行了兩次晨跑操比賽活動，公開課一節，學生體質健康考核活動，另外集團運動會之前認真組織選拔訓練工作，鍛煉了學生的身體，提高了學生的身體素質，豐富了校園體育文化；來到楠中，以楠中為榮，既來之，則安之。楠中的發展我愿貢獻一份力量，以踏實的干勁和飽滿的熱情投入到楠中的發展中來。積極配合學校的每次活動，在自己崗位上盡職盡責、全情投入；認真做好每周一晚的集體備課，做到從不請假、曠崗，每天早上六點我和其他體育教師每周輪換吹哨，督促學生晨跑，從而有效地提高了學生學習的有效性。
這些工作的做出，使我的個人業務水平得到提高，個人能力得到增強，做好本職工作，履行學校交給各項工作職責，為楠中的發展貢獻一份力量，希望能夠推動楠中的發展。
一學年即將過去，學年初我由小學調入中學，承擔本校三個年級六個班的體育教學工作。一年來，我再次深刻體驗到了一名體育教師的艱辛和快樂。我把自己的青春和激情傾注于我所鐘愛的教育事業上，傾注在每一個學生身上。現就本學年我個人個方面的情況作簡要的總結，以期為新學年的工作確立目標。
一、思想認識
二、教學工作
1.在教育教學過程中，真誠公平地對待每一個學生，不體罰學生，能做耐心細致的工作，讓他們熱愛學習，發揮特長，培養其素質。
2.在教學過程中，能根據教學進度和教學內容的安排，按照由易到難，由簡到繁的原則實行多次重復練習，使學生在學習時能在頭腦中留下比較深刻的印象，有利于學生對技術動作的掌握和運動表象的形成。
3.在工作中，能按國家頒布的〈學生體質健康標準〉對學生進行教學和測試，并按國家過頂將測試情況上報。積極開展陽光體育活動，搞好大課間改革，抓好每天的“兩操”檢查和體育鍛煉。
4.在本學年里，我認真對待，積極參與上級部門組織的各項活動，在縣“陽光.奧韻”杯長跑比賽中，我組隊參加比賽，有兩名學生獲得較好名次;組織學生參加縣教科所舉辦的集體舞比賽，效果良好;在初三年級中招體育考試前，我利用有效途徑，加大對學生的訓練，最終體育考試成績取得我校歷史最好水平。
5.強化體育學科的教學，盡力豐富教師們的校園生活。在本學年里，我成功策劃并組織了校園體藝節，做到師生全員參與，增加了全體師生的運動熱情，培養了他們對體育運動的愛好，強化了師生們的團結拼搏精神。
三、其他方面
我在盡力做好教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規章制度，出全勤，空堂堅持坐班。并積極利用休息時間發揮自己的特長，撰寫各類文學作品以及通訊稿件，效果頗豐。本學年里我并不滿足這些成績，我將以更高的熱情投入到教育教學工作中去，以更高的標準來要求自己，進一步完善自我，向著更高的目標奮進。
在體育新課程改革不斷推廣深入之際，教師新遇到的問題、困惑也越來越多，這些問題如果不很好地解決，就會產生嚴重影響新課程改革的進一步深入，影響到新課程的全面推廣，我就新課程課標下的體育與健康課程基本理念和課程目標談一下：
一、課程的基本理念
《體育與健康課程標準》的基本理念有四個方面：（1）堅持“健康第一”的指導思想，促進學生健康成長。（2）激發運動興趣，培養學生終身體育意識。（3）以學生發展為中心，重視學生的主體地位。（4）關注個體差異與不同需求，確保每一個學生受益。而舊的教學大綱重視的是學生身體素質的提高，運動技術的系統性、銜接性，忽視了學生的興趣與愛好以及終身體育意識的養成。
才能使學生自覺、積極地進行體育鍛煉。課程設計到評價的各個環節始終要把學生主動、全面的發展放在中心地位。在注意發揮教學活動中教師的主導作用的同時，特別強調學生學習主體地位的體現，也充分發揮學生的學習積極性和學習潛能，提高學生的體育學習能力。體育與健康課程也充分注意到學生的身體條件、興趣愛好和運動技能等方面的個體差異，根據這種差異性確定學習目標和評價方法。從而保證大多數學生能完成學習目標，使每個學生都能體驗到學習成功的樂趣，以滿足自我發展的需要。 《體育與健康課程標準》的課程目標體系，由舊的教學大綱的增強體質、傳授三基和思想品行教育三大任務，拓展為運動與參與、運動與技能、身體健康、心理健康、社會適應五大領域目標。課程目標決定著課程方向，制約著課程內容、方法、評價的設計與選用。因此，必須明確新課程目標，才能正確把握課程改革的方向，才能自覺地為實現課程目標而努力。
新課程的各類教學計劃的制定，應以目標達成為前提，建立教學目標，再根據學校、學生的實際選擇教學內容并進行創造性的優化組合，其格式應富有個性化。
生。傳統的三段式教案是以傳授運動技能為主線而設計的，根據新課程健康三維的教學理念，應對它進行改造。新教案力求根據課改理念，抓住教學要素，簡潔明了，不拘一格可以采用主題教案、敘述式教案等，教師的主要精力應放在創造性和有效性的教學方面。教案應突出教學設計。
對于教學中運動技能學習與發展體能要有正確的理解。運動技能是體育與健康課程的主干學習領域，它是實現整體健康目標的載體，也是最能體現體育與健康課程特征。體育課程改革突出健康第一、關注學生興趣。不是不教運動技能，而是要以運動技能為手段，促進學生達到健康目標。關于體能發展，主要發展與健康相關的體能（如：力量、耐力、柔韌、速度、靈敏等）。 教學中要處理好教師與學生、教與學、學習與鍛煉的關系，充分發揮主體與主導兩方面的積極性。強調學生的自主學習并非削弱教師的指導與啟發作用。要注意學法指導的有效性，要創設有趣輕松的教學氛圍，激發學生的學習興趣，要使學生理解和明確自己要達到的學習目標和學習內容。要讓學生在學習過程不斷獲得愉快與成功的體驗并在老師的激勵下獲得知識、技能和能力發展，最終達成學習目標。教學過程教與學雙方都應注重教學過程的經驗積累與反思。
最新高中學生體育總結學生體育課總結（實用20篇）篇十七
為期五天的軍訓終于結束了。與其說是身體上的一個煎熬，我覺得更應該是心理上的歷練。
這幾天的訓練，我們將在軍隊中非常常規的一些內容進行了訓練。稍息、立正、跨立、停止間轉法、正步、齊步。科目雖然少，但是個個有內容。教官們的要求十分的苛刻，對于這些，我們只能夠叫苦在心里，但是并不表現在臉上。隨著時間的過去，似乎大家對軍訓有些麻木了。但是這些麻木并不是死氣，而是一種服從。
這是屬于我的變化。軍訓帶給了我這么多。但是行駛這一切的督促者，是教官們，是我們永遠最最敬佩的人。教官很靦腆，開始的時候臉上始終掛著嚴肅的表情。但是在軍訓過了幾天后，教官就漸漸的和大家熟了起來，臉上的笑容多了。他在我們班士氣低迷的時候，能用嚴肅但是鼓勵的話語，告訴我們不要放棄。在最后的聯歡會上，只有短短半個小時時間，我們對教官說了很多，教官對我們也說了很多。但是教官甚至還拘謹的連坐下都不好意思，因為在他心中，軍隊的紀律不能變。直到每個人都大喊讓教官坐下，他才靦腆的盤腿坐下。那時候，我看到了教官幽默的那自己的膚色開玩笑，我看到平時不怎么笑的軍人笑的這么好看。我也看到了軍人不僅僅只是嚴肅的不茍言笑，軍人也是有些有肉的，他們是最可愛的人！他們為了國家，獻出自己的青春，但是，他們僅僅比我們大幾歲，就已經在奉獻了。每個軍人都是最最可愛的。說感謝的話，我都不知道說什么，只想說：“謝謝”。寫到這，我很想他們。
軍訓結束了,但軍訓中的收獲卻不會隨之煙消云散.這是我們用汗水,淚水和歡笑譜寫的,是我們高三生活前的閃光點,更是我們永遠值得回味和追憶的日子.
教官雖然走了,但是他把軍人和氣質悄悄地刻進了我們的骨髓，融入了我們的靈魂.它已在我們心中默默地埋下了一粒種子,一粒充滿希望的種子。高三，我會帶著軍訓收獲到的一切，勇敢的，努力的走下去。
該生軍訓期間嚴格遵守紀律表現的很優秀,能夠積極響應部隊以及學校的號召保持這團結、互助、堅強、刻苦、獨立的精神到學習中和生活中.
高一軍訓總結
一年一度的軍訓工作，在泰州武警支隊直屬中隊直接支持下、在學校領導的重視下、在各部門的通力協助下，經過全體學員的頑強拼搏，取得了圓滿成功。今年軍訓從8月18日開始，至24日結束，歷時7天，受訓學員為1045人,因病請假6人。
本次軍訓以提高同學們的國防觀念、集體主義觀念，培養吃苦耐勞的作風為目的，實行科學化的訓練。通過軍訓，同學們學有所成，綜合素質提高了，國防觀念、國-家-安-全意識增強了，鍛煉了體魄、磨練了意志、形成了團隊合作精神，達到了舉行軍訓的預期目的。
為了高質量完成每年的新生軍訓，切實提高同學們的綜合素質，學校黨總支、校長室非常重視，做到早計劃、早安排，多次召開有關部門會議，研究部署軍訓工作，并成立了以燕校長為組長的軍訓領導小組，由政教處具體負責軍訓的籌劃、準備工作，學校領導與武警領導組成新生軍訓指揮中心。承訓武警部隊抽調專門力量，進行了具體分工。軍訓期間，燕校長、何副校長多次深入訓練場檢查、指導軍訓工作，各排長堅持冒著炎熱的天氣，跟隨在訓練場協助教官抓好訓練，極大地鼓舞了軍訓人員的熱情。政教處全體同志明確分工，不顧繁瑣，嚴密組織，確保了軍訓工作的順利開展。
通過軍訓，同學們學習和掌握了有關的國防知識和技能，增強了國防意識。同學們第一次穿上了軍裝，真切地感受到作為軍人的深刻內涵和神圣職責。通過軍訓，同學們大大增強了國家意識、國防意識、民族意識，增強了祖國安危在我心中，天下興亡、匹夫有責的責任感和使命感;認識到不僅要認真學習，擔負起建設祖國的重任，還要努力拼搏，肩負起保衛祖國的重任。同時，同學們還了解了現代軍事科學知識，學會了隊列操練等基本軍事技能。
通過軍訓，同學們還樹立了自主、自立、自強、自信觀念，競爭觀念，時間和效益觀念，拼搏和進取觀念，經受住了身體和心理的考驗。軍訓，不僅磨練了同學們的堅強意志，也培養了同學們的良好作風。在教官的言傳身教下，同學們通過自身的磨練逐漸懂得了如何面對困難，如何克服困難，如何用堅忍不拔的意志來支配自己的行動，達到預期的目標。我們欣喜地看到:廣大同學不論是在驕陽烈日下，還是在秋風細雨中，總是邁著矯健的步伐，喊著響亮的口號，唱著嘹亮的歌聲，在汗流浹背中錘煉自己的意志，精益求精地做好每一個動作，克服每一道難關。
通過軍訓，同學們的思想境界和綜合素質得到了提高了。軍訓，
動著一股綠色的清泉，使同學們逐步擁有了軍人那種純潔高尚的道德情操和思想境界。
本次軍訓活動雖然結束了，而我們同學們的高中生活才剛剛開始，我們希望同學們在今后的學習、生活中，要保持軍訓中形成和表現出的堅忍不拔的意志、堅不可摧的作風、勇往直前的英雄氣概和團結互助的精神，保持高度的組織紀律性，認真學好科學文化知識，全面提高自身素質，爭做德、智、體、美、勞等各方面全面發展的新世紀高中生，力爭在三年后再創輝煌，在今后的人生旅途中為建設祖國、保衛祖國貢獻自己的全部力量。
細雨中，總是邁著矯健的步伐，喊著響亮的口號，唱著嘹亮的歌聲，在汗流浹背中錘煉自己的意志，精益求精地做好每一個動作，克服每一道難關。
通過軍訓，同學們的思想境界和綜合素質得到了提高了。軍訓，使同學們深刻地認識到只有團結一致，才會取得成功;只有努力拼搏，才會享受到成功的喜悅。要樹立團隊意識，要一切行動聽指揮。軍訓，使同學們的心中涌動著一股綠色的清泉，使同學們逐步擁有了軍人那種純潔高尚的道德情操和思想境界。
本次軍訓活動雖然結束了，而我們同學們的高中生活才剛剛開始，我們希望同學們在今后的學習、生活中，要保持軍訓中形成和表現出的堅忍不拔的意志、堅不可摧的作風、勇往直前的英雄氣概和團結互助的精神，保持高度的組織紀律性，認真學好科學文化知識，全面提高自身素質，爭做德、智、體、美、勞等各方面全面發展的新世紀高中生，力爭在三年后再創輝煌，在今后的人生旅途中為建設祖國、保衛祖國貢獻自己的全部力量。
光陰似箭，日月如梭，轉眼間，離軍訓已有一個多星期了，提起軍訓，真叫人回味無窮。
這一個星期的訓練，我學到了很多，我體會到了時喜時悲的情感——白天的訓練是辛苦的，但晚上是令人興奮。那拉歌聲似乎還在我耳邊回蕩。訓練是辛苦的，但天空很作美，太陽并不曬，且教官也不嚴。但我們還是叫苦連天，我這才體會到軍的辛酸。我也懂得了一個集體，只有每一個成員都遵守紀律，團結一致，盡職盡責，才能創造一個文明的集體。在部隊里，吃飯、洗澡、睡覺方面都要很有紀律，經過了一個星期的學習，我學得我也改變了許多。比如在飯桌上的一些禮儀，起床時，需要整理的事情，今人高興的是我疊被子的“技 術”也有提高。在時間的安排方面也有了進一步的提高。
我要感謝學校，感訓尊敬的教官，讓我有機會體驗不同的生活，我將改正自己的缺點，努力將我所學到的發揚下去。
這次軍訓使我得到的不僅僅是身體上的鍛煉，更重要的是精神上
的充實，它給了我機會，讓我有幸能體驗到生活的艱難，給了我獨立的能力，使我成長，學會承擔，給了我克服困難的信心，教我勇敢，它還給了我戰勝挫折的勇氣，讓我明白，在哪里跌倒，就從哪里爬起來，它還給了我不輕易服輸的上進心，這次軍訓不僅給予我榮譽，鍛煉我的意志，更重要的是它讓我明白了堅持就是勝利。
五天的汗水，五天的堅持，五天的磨練，五天的感情。這五個日日夜夜的經歷將來的高中學習撐起了精神支柱，這五天的經驗，不管是對高中階段還是對我一生的學習生活都很重要，我將把這些精神，帶到今后的學習當中。
這五天的一切雖然苦，但卻值得一輩子去留戀。
通過這次軍訓不僅對精神上有了升華提高，還讓我認識到了集體
重要性。雖然只有短短的五天時間，但對我人生觀有了很大認識，這次軍訓給我帶來了深刻的感受。把同學們陌生的感情融合在一起，形成深厚的友誼。
從教官的'嚴格要求到想要為班集爭光的強烈欲望，讓大家都學會了忍耐、團結培養出大家堅強的意志，雖然最后并沒有得到任何獎項，但是對于我們本身來說是有著很大意義。
這是我第一次離家在外住宿，但是在這五天里讓我感到了家一股的溫暖，每個同學對我都十分友好和善讓我感受到了真實存在，在軍訓當中班集和班集之間競爭十分激烈，大家都想做到最好，但是最好的前提是團結，個人的力量薄弱的，團體的力量是強大的，只有大家團結一致才能夠發揮得更好，很多事是無法選擇，身在共中便必須遵守當中的規則。
該組學生吃的苦，軍訓中有軍人的毅力，動作標準到位．體現了高中生的素質，望以后在學習中能像在軍訓中那么堅定，吃苦．提高學習成績，考入亟本學校，成為國家的接-班人。做一名出色的軍人，望努力．加汕！開學前不久經歷了軍訓，也許在沒有軍訓過的人眼里。軍訓要在烈日下訓練，很累．很苦，但是我相信參加過這次訓練的同學有不同的感受·軍訓中教官的嚴格要求，同學們互相幫助，相互配合走出整齊的步伐．培養了學生之問的合作驚聲，讓學生在累和苦中體驗生活。像這樣類似的活動要積極參加，望加油！
該同學在軍訓劌間，嚴格要求自己，遵守紀律．不怕吃苦耐勞，訓練認真．尊重教官，一切行動聽指揮，集體觀念強，訓練了自己的體能，培養了克服困難的韌性·望在今后的學習和生活中，嚴格要求自己，發揮自己的優點和特長，做一名積極進取全能好學生通過此次訓練．培養丁你們軍人股的意志．在軍訓期問表現良好，在軍訓中能夠按時完成教官和老師布置的任務和內容，在課余時間也能夠做到內務整齊．安靜，能主動完成值日任務，希望在以后的學習和生活中繼續努力，發言自己的優點和長處，做一名積極進取的好學生。
經歷2 天緊張的軍事訓練，10 月19 日下午四時許，東升高中初中部初二級學生軍訓總結大會在本校運動場隆重舉行。 碧藍的天空映襯著威武的軍裝，火紅的生命燃燒在青春的臉龐，參加軍訓的同學們以整齊的軍容和昂揚的士氣，向學校和承訓部隊匯報自己在2天的軍訓中所取得的成績。
出席大會的領導、來賓的人員有：廣州市新黃埔少年軍校鄢主任、東升高級中學余旭輝副校長、東升初級中學德育處曾江主任、八年級黎洪鋒級長、各班教官、各班班主任和全體參訓學員。我校曾江主任主持大會。
大會在莊嚴的軍歌中拉開帷幕。在分列式表演中，各班學生方隊懷著飽滿的熱情，邁著整齊的步伐，以高昂的士氣依次走過主席臺前，接受學校領導的檢閱。同學們動作整齊有力，標準迅速，富有軍人氣概；在分列式表演中，他們精神抖擻，意氣風發，步伐堅毅，口號嘹亮，充分展示了當代中學生朝氣蓬勃、奮發向上的精神風貌。同學們的精彩表演，贏得與會領導、來賓和參訓師生陣陣熱烈的掌聲。
軍訓匯操表演結束后，承訓部隊領隊廣州市新黃埔少年軍校鄢主任對本次軍訓進行了總結。他對我校學生在軍訓中的優異表現給予了高度評價，對同學們通過軍訓在體能體魄、隊列動作、軍事技能方面的提高和在精神面貌、意志品質、作風素質方面的進步給予了充分肯定。他希望同學們珍惜軍訓經歷，并進一步鞏固軍訓成果， 把部隊嚴明的紀律、頑強的作風、進取的精神等良好傳統發揚光大，努力學習科學文化知識，全面提高綜合能力，以過硬的素質走入社會，以優異的成績回報社會，不負時代，不辱使命，讓青春在奮斗中閃光，讓理想在拼搏中實現，繪就精彩的人生畫卷，書寫壯麗的人生篇章！同時，也為建設強大的國防作出自己的應有的貢獻。
隨后，余旭輝副校長作了講話。他說，這次軍訓時間短，但成效顯著，主要得益于各位教官對我們的嚴格要求與辛苦付出，得益于全體班主任強烈的事業心、高度的責任感和全身心的投入。所以，對代表學校向各位教官、各位班主任老師表示衷心的感謝！同時，也向刻苦訓練、嚴格自律的同學們表示親切的問候！接著，余副校長又高度評價了剛才的匯操表演，稱這是一次高水平的表演；而在這輝煌成績的背后所付出的努力與辛勞實在令人感動。在兩天的軍訓中，同學們吃苦耐勞，嚴以律己，頑強拼搏，表現出色。訓練場上，驕陽烈日，輕傷不下火線者比比皆是；隊伍集合，動作敏捷；站立軍姿，滿身大汗，紋絲不動；隊列操練，停止行進，動作規范；訓練場外，又能互相幫助，關心照顧，團結友愛；各班會操步伐整齊，隊伍雄壯，口號聲聲震校園，處處展示出了軍人的颯爽英姿。
在表揚師生們的良好表現的同時，余副校長進一步指出：訓練場上的嚴格要求、一絲不茍、知難而上的訓練要訣，同樣也是我們獲取知識的法寶、取得成績的武器。因此，他對同學們提出以下幾點要求：
1、把軍訓中養成的軍人作風保持下去，帶到我們今后的學習和生活中，高標準、嚴要求規范自己的言行，刻苦學習，不斷進取。共同創建良好的班風、校風。牢記我校的“爭氣”精神并將他在初中光大。
2、發揚部隊的優良傳統和作風，嚴以律己，遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規范》，遵守學校各項規章制度，樹立集體觀念，做文明學生，創文明班級，建文明校園。
3、珍惜這次軍訓經歷，銘記所學到的知識和做人的道理，珍惜初中的學習生活，珍惜青春的大好時光，努力拼博、奮發進取，在學習生活中鍛煉自己、塑造自己、展示自己。培養正確的世界觀、人生觀和價值觀，樹立遠大理想，勇往直前，百折不撓。
余副校長的一番肺腑之言讓在場的廣大師生深受激勵，又讓大家看到了前方更高遠的目標，從而產生更洪大更恒久的前進動力。
軍訓對同學們是一次心靈的洗禮。通過這次軍訓，為同學們打下了一定的軍事素質基礎，培養了同學們團結協作、勇猛頑強、雷厲風行、吃苦耐勞的軍事作風，更使同學們在紀律觀念、團隊意識、體能素質、意志品格等方面得到了長足的進步，必將為同學們在自己今后的學習、生活和工作帶來巨大的幫助，成為同學們人生中取之不盡、用之不竭的寶貴財富。
最新高中學生體育總結學生體育課總結（實用20篇）篇十八
體育課是學生們備受期待的一門課程。在學校中，體育課不僅是鍛煉身體的機會，還是培養團隊精神和個人意志力的重要途徑。因此，為了提高自己的體育水平和全面發展，不少中學生選擇參加體育課培訓。在經歷了一段時間的培訓后，我有了一些心得體會。
首先，參加體育課培訓讓我更加了解自己的身體。在培訓過程中，教練會根據個人的身體狀況和特點，制定合理的訓練計劃。通過堅持每天的訓練，我發現自己的靈活性和耐力有了顯著的提升。同時，教練會定期測量身高、體重和體脂率等數據，讓我更清楚地了解自己的身體狀況，并根據需要調整飲食和鍛煉方式。這不僅對我的身體健康有好處，也讓我更有自信和動力。
其次，體育課培訓鍛煉了我的意志力和毅力。培訓課程通常較為緊張和困難，需要我們付出更多的努力和時間。在面對繁重的學習任務和培訓課程時，我曾感到疲憊和不堪。然而，教練的鼓勵和同學們的支持讓我堅持下來。每天早起訓練的辛苦和每次因突破而帶來的滿足感，讓我明白只有堅持才能收獲成功。通過體育課培訓，我學會了如何保持毅力和堅定的信念。
第三，參加體育課培訓培養了我對團隊合作和集體榮譽的重視。在培訓班中，體育課的內容主要是團隊項目，例如籃球、足球和排球等。在這些項目中，個人的能力只是完成任務的一部分，更重要的是能夠與團隊密切合作，發揮各自的優勢。在培訓過程中，教練經常組織團隊比賽，讓我們通過合作和溝通來解決問題。團隊合作的過程中，我學會了聽從指揮、溝通協調和相互配合，意識到團隊的力量，每個人都是團隊的一部分，只有團隊成功了，個人才能獲得更好的成績。
第四，體育課培訓提供了均衡發展的機會。學校的體育課程通常只涵蓋有限的項目，而體育課培訓則提供了更多元化的選擇。除了傳統的項目，我們還可以學習芭蕾舞、武術和健身操等。這不僅增加了我們的興趣和樂趣，還可以幫助我們發現自己的潛力和特長。同時，培訓班還會定期組織比賽和表演，讓我們有機會展示自己的才能。這些多元化的體育項目讓我受益匪淺，成為了一個全面發展的中學生。
最后，體育課培訓還培養了我的紀律性和責任心。在培訓班中，教練對學員們的要求非常嚴格，要求按時參加訓練、按時完成作業。這讓我養成了良好的學習和生活習慣，通過自律和認真負責的態度，我收獲了良好的成績和口碑。同時，體育課培訓也教會了我如何尊敬他人和團隊，學會了分擔團隊和個人的責任。
總而言之，參加體育課培訓是我中學生活中寶貴的一段經歷。通過培訓，我不僅提高了身體素質，更培養了意志力、團隊合作精神和責任心。我相信，這些經驗和體驗將對我的成長和未來產生積極的影響。通過體育課的培訓，我認識到身體素質的重要性，鍛煉了自己的毅力和堅忍不拔的精神，收獲了團隊合作和個人成長的喜悅。體育課培訓不僅讓我獲得了更好的體育成績，更讓我成為了一個全面發展的中學生。
最新高中學生體育總結學生體育課總結（實用20篇）篇十九
中學生體育課是學生們每周最期待的時間之一。在體育課上，我們可以通過運動來鍛煉身體，增強體能，同時也能夠培養團隊合作和競爭意識。在我參加體育課的這段時間里，我收獲了很多，體會到了體育的重要性。
第二段：體育鍛煉的益處。
體育鍛煉對中學生來說意義重大。首先，體育可以增強我們的體質。通過體育鍛煉，我們可以增強肌肉力量，提高耐力和柔韌性。其次，體育有助于培養我們的意志品質。在運動中，我們需要堅持不懈的精神，面對困難不退縮。最后，體育還可以促進我們的成長與發展。參與體育運動可以培養我們的團隊合作精神、領導才能以及應對壓力和挫折的能力。
第三段：體育課的收獲。
在體育課上，我獲得了很多收獲。首先，我學會了堅持。體育鍛煉需要持之以恒，只有堅持才能看到效果。通過每周一次的體育課，我學會了如何為自己設定運動目標，并付諸行動去實現它們。其次，我也發現了自己的優勢和不足。每個人在不同的運動項目中會有所擅長和不擅長的地方，我在體育課上發現了我的優勢并努力發揚，同時也意識到了自己的不足，通過不斷的努力去改進自己。最重要的是，我體驗到了團隊合作的重要性。在體育課上，我們需要與同學們一起進行團隊項目，需要相互配合，齊心協力。通過與同學們的交流與合作，我學會了如何與他人合作，共同達到一個共同目標。
第四段：對體育課的期望與建議。
雖然體育課給我帶來了很多樂趣和收獲，但我還是希望能夠進一步提升體育課的質量和效果。首先，我希望體育課的內容能夠更加多樣化，涵蓋更多的運動項目，使每個學生都能找到自己喜歡的運動方式。其次，我希望體育課能夠更加注重培養學生的綜合能力，不僅僅是身體的鍛煉，還應該注重智力和情感的培養。最后，我建議在體育課中增加一些競賽活動，增強學生的競爭意識和團隊精神。
第五段：結尾。
總之，中學生體育課給我們提供了一個鍛煉身體、培養能力和塑造品格的平臺。通過體育課的學習，我收獲了堅持、合作和競爭的體驗。希望未來的體育課能夠更加完善和豐富，為我們提供更好的鍛煉和成長機會。
以上是關于“中學生體育課心得體會模板”的五段式文章，通過引言、體育鍛煉的益處、體育課的收獲、對體育課的期望與建議以及結尾五個部分的展開，可以完整表達出對中學生體育課的思考和體會。
最新高中學生體育總結學生體育課總結（實用20篇）篇二十
在中學生的生活中，體育課是一門非常重要的課程。它不僅可以幫助我們鍛煉身體，提高體質，還可以培養我們的意志品質和團隊合作精神。在過去的一個學期里，我參加了各種不同的體育課活動，收獲很多，也學到了很多。下面我將分享我對中學生體育課的心得體會。
第一段。
在體育課上，我學會了如何與他人合作。體育課上我們經常需要分成小組進行各種體育游戲和訓練項目，這就要求我們與其他同學之間保持良好的溝通和合作。在游戲中，只有通過團隊協作和相互配合才能取得勝利。在這個過程中，我逐漸明白了團隊合作的重要性，并學會了傾聽他人的意見和理解他人的困難。這些經驗不僅幫助我在團隊合作中更好地發揮作用，也使我在生活中與人相處更加和諧。
第二段。
參加體育課活動讓我養成了良好的運動習慣。體育課上的各種鍛煉項目對于我們的身體發展非常有好處。例如，慢跑可以幫助我們鍛煉心肺功能，俯臥撐可以增強肌肉力量，跳繩可以提高協調性。通過在體育課上的鍛煉，我逐漸養成了每天運動的習慣，不僅改善了我的體質，還提高了我的精力和注意力。我發現，只要堅持運動，我會感到身心愉悅，思維更加敏捷，學習效果也更好。
第三段。
體育課讓我學會了如何面對困難和挑戰。在各種體育項目中，我們經常會遇到一些技術上的難題和身體上的限制。例如，我曾經無法進行連續的引體向上，但通過不斷地努力和堅持，我最終成功地完成了這個動作。這個過程讓我明白了堅持不懈和積極努力的重要性，也讓我學會了面對困難時不怕失敗，勇敢迎接挑戰。這些經歷對我未來的學習和生活都有很大的幫助。
第四段。
體育課培養了我的領導才能和組織能力。在體育課上，我曾經擔任班級體育項目的組織者和領導者。通過組織同學們的訓練和比賽，我學會了如何合理分配時間、合理安排任務，并能夠有效地調動同學們的積極性和參與度。這不僅培養了我的組織能力和領導才能，也提高了我的溝通和協調能力。這些能力將對我未來的工作和人際關系產生積極的影響。
結尾段。
總結起來，體育課不僅幫助我們鍛煉身體，提高體質，還培養了我們的團隊合作精神、領導才能和面對困難的勇氣。參加體育課活動讓我收獲頗豐，也受益匪淺。我相信，在以后的學習和生活中，我會更加重視體育鍛煉，不斷提高自己的身體素質，并將體育精神融入到我的日常生活中去。