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    最新介紹蕪湖英語(yǔ)高中(實(shí)用20篇)

    時(shí)間:2025-06-02 作者:琉璃

    通過(guò)學(xué)習(xí)英語(yǔ),我們可以拓寬自己的視野,了解更多關(guān)于世界的知識(shí)。小編精心挑選了一些優(yōu)秀的英語(yǔ)總結(jié)范文,供大家借鑒和學(xué)習(xí)。

    最新介紹蕪湖英語(yǔ)高中(實(shí)用20篇)篇一

    一、學(xué)生素質(zhì)。

    準(zhǔn)備留學(xué)英國(guó)的高中生是否是有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)適應(yīng)能力和英語(yǔ)語(yǔ)言能力,能否獨(dú)立生活,心智是否成熟,這些都是保證高中生在國(guó)外健康成長(zhǎng)和達(dá)到預(yù)期學(xué)習(xí)效果的必備條件,自理能力強(qiáng)、個(gè)性獨(dú)立的學(xué)生更適應(yīng)留學(xué)。

    二、長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃。

    學(xué)生和家長(zhǎng)需要從學(xué)習(xí)狀況、職業(yè)規(guī)劃、英國(guó)教育資源的優(yōu)劣等方面綜合考慮,然后再做決定選擇什么學(xué)校和專業(yè)留學(xué)。

    三、經(jīng)濟(jì)實(shí)力。

    家庭現(xiàn)有及未來(lái)幾年的經(jīng)濟(jì)收入是否足以支付孩子留學(xué)所需的基本費(fèi)用,包括英國(guó)的學(xué)費(fèi)及英國(guó)的.生活費(fèi)等,這應(yīng)成為家長(zhǎng)決定是否送孩子去英國(guó)留學(xué)的重要條件之一。如果家庭經(jīng)濟(jì)相對(duì)困難,學(xué)生英國(guó)留學(xué)會(huì)有很重的負(fù)擔(dān),這將給留學(xué)生的學(xué)習(xí)帶來(lái)一定影響。近年來(lái),國(guó)外留學(xué)的成本在增加,家長(zhǎng)在為孩子報(bào)名時(shí)一定要衡量自己的經(jīng)濟(jì)能力。

    英國(guó)讀高中的優(yōu)勢(shì)。

    1.教學(xué)質(zhì)量牢靠,名校升學(xué)率高。

    英國(guó)教育以其高教育質(zhì)量聞名,高中教育中以私立寄宿高中尤為突出。私立寄宿制高中一直保持極高升學(xué)率,英國(guó)正規(guī)的寄宿中學(xué)基本都有95%以上的大學(xué)升學(xué)率,多數(shù)畢業(yè)生進(jìn)入英國(guó)排名前20的大學(xué),其中一半學(xué)生進(jìn)入排名前10位的大學(xué),包括牛津大學(xué)與劍橋大學(xué)。

    2.課程安排靈活,學(xué)生更易把握。

    英國(guó)的高中沒(méi)有必修課,學(xué)生可以選擇自己最感興趣并且最有把握獲得好成績(jī)的課程,這不僅大大提升了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,由此充分發(fā)揮學(xué)生自身的優(yōu)勢(shì),在學(xué)習(xí)過(guò)程中認(rèn)識(shí)自身情況,而且對(duì)于學(xué)生今后報(bào)考大學(xué)時(shí)選擇專業(yè)也做好了早期的鋪墊,更是為今后的擇業(yè)奠定基礎(chǔ)。

    3.多次考試機(jī)會(huì),不再一考定位。

    英國(guó)的教育制度允許學(xué)生從12年級(jí)開(kāi)始參加a-level考試,每年兩次,學(xué)生可以選擇成績(jī)較好的一次作為保留記錄,到13年級(jí)結(jié)束時(shí)一共有四次考試機(jī)會(huì),因此,學(xué)生不會(huì)因一次考試失利而與志愿學(xué)校失之交臂。

    留學(xué)專家提示各位,將孩子送往英國(guó)讀高中,還是需要參考下以上總結(jié),并且結(jié)合自己家庭的優(yōu)勢(shì)來(lái)進(jìn)行實(shí)際的選擇。

    最新介紹蕪湖英語(yǔ)高中(實(shí)用20篇)篇二

    198月的《晨報(bào)》上,冰心發(fā)表了第一篇散文《二十一日聽(tīng)審的感想》和第一篇小說(shuō)《兩個(gè)家庭》。

    1923年出國(guó)留學(xué)前后,開(kāi)始陸續(xù)發(fā)表總名為《寄小讀者》的通訊散文,成為中國(guó)兒童文學(xué)的奠基之作。1946年在日本被東京大學(xué)聘為第一位外籍女教授,講授“中國(guó)新文學(xué)”課程,于1951年返回中國(guó)。

    2月28日21時(shí)12分冰心在北京醫(yī)院逝世,享年99歲,被稱為“世紀(jì)老人”。

    1作品特點(diǎn)。

    冰心的兒童文學(xué)作品充滿著對(duì)少年兒童的愛(ài)和希望。冰心從兒童的特點(diǎn)出發(fā),寓教育于情趣之中,以情感人。冰心從不以少年兒童的教育者面貌出現(xiàn),不以空泛的說(shuō)教,生硬的訓(xùn)誡來(lái)教育兒童,而是采用與少年兒童促膝談心的方式,以親切、委婉的語(yǔ)調(diào),述說(shuō)自己生活中的見(jiàn)聞和內(nèi)心的感受,并且敘述得那樣有趣,那樣娓娓動(dòng)聽(tīng),就像有一種魔力吸引著小讀者。冰心在傾吐自己的感受時(shí)又是那樣情感淳厚,意緒綿綿,幽幽地牽動(dòng)了少年兒童的心,促使他們?cè)诩?dòng)、快樂(lè)、振奮中,不知不覺(jué)地受到作品所表現(xiàn)的主題思想的啟迪,從中得到教益。對(duì)少年兒童進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育,啟發(fā)少年兒童的民族自尊心、民族自豪感,是冰心兒童文學(xué)作品中的一個(gè)重要內(nèi)容。但是,冰心的作品并不是直接論述我們的祖國(guó)是如何偉大,怎樣可愛(ài),為什么應(yīng)該愛(ài)國(guó)等等,而是以精巧的構(gòu)思和生動(dòng)的情景,抒發(fā)對(duì)祖國(guó)的愛(ài)。

    在中華人民共和國(guó)成立后的兒童文學(xué)作品中,愛(ài)國(guó)主義情感表現(xiàn)得更為濃烈。作者對(duì)祖國(guó)由衷的贊頌,不是抽象的,凌空的,而是通過(guò)冰心親身的感受,自然而然地抒發(fā)出來(lái)的。這感受是以耳聞目睹,新舊對(duì)比為基礎(chǔ);加上作者細(xì)密的觀察,藝術(shù)的組合,生動(dòng)、形象地反映出來(lái)。

    冰心在自己的兒童文學(xué)作品中,也往往根據(jù)少年兒童求知欲強(qiáng)的特點(diǎn),藝術(shù)地穿插一些天文、地理、歷史、科學(xué)諸方面的知識(shí),灌輸給小讀者。但冰心不是簡(jiǎn)單地傳授知識(shí),既不像教科書(shū)那樣系統(tǒng),也不雷同于科普讀物,而是在行云流水般的描述中,蘊(yùn)藏著豐富的知識(shí)。可以說(shuō)是寓知識(shí)于形象之中,以藝術(shù)的手法,通過(guò)生動(dòng)、活潑的形象的描繪,使少年兒童在趣味橫生的閱讀中,擴(kuò)大了知識(shí)面,增添著新的智慧。

    冰心以兒童文學(xué)作品對(duì)少年兒童進(jìn)行美的教育,但它又不是抽象的概念式的,而是同特定的社會(huì)生活,緊密地聯(lián)系在一起的。比如青翠的`樹(shù)木,整齊得像綠毯一樣的麥田,夕陽(yáng)下放著金光的人工湖,這偉麗的魚(yú)米花果之鄉(xiāng),是勤勞、勇敢、聰明的人民,把沙漠泥積的大地,改建起來(lái)的。這里有花木山川的美,城市農(nóng)村的美。在自然美之中,融進(jìn)了社會(huì)生活的美。這樣的美育,能夠啟迪少年兒童熱愛(ài)生活,熱愛(ài)人生,熱愛(ài)事業(yè),激勵(lì)他們?nèi)楦脑焓澜缍窢?zhēng),努力去創(chuàng)造更美好的未來(lái)。兒童文學(xué)和其他藝術(shù)一樣,“助成奮斗,向上,美化的諸種行動(dòng)”。

    2后世紀(jì)念。

    1992年12月24日,全國(guó)性的社會(huì)學(xué)術(shù)團(tuán)體冰心研究會(huì)在福州成立,著名作家巴金出任會(huì)長(zhǎng),此后開(kāi)展了一系列的研究和活動(dòng)。為了宣傳冰心的文學(xué)成就和文學(xué)精神,由冰心研究會(huì)的常務(wù)理事會(huì)提議,經(jīng)中共福建省委和省政府批準(zhǔn),在福建省文聯(lián)的直接領(lǐng)導(dǎo)下,在冰心的故鄉(xiāng)長(zhǎng)樂(lè)建立冰心文學(xué)館。內(nèi)設(shè)大型的《冰心生平與創(chuàng)作展覽》,冰心研究中心,會(huì)議廳,會(huì)客廳等,占地面積13畝,建設(shè)面積4500平方米,8月25日正式落成開(kāi)館。

    冰心獎(jiǎng)。

    冰心獎(jiǎng)于1990年由學(xué)者雷潔瓊、作家韓素音等人共同創(chuàng)立,下設(shè)冰心兒童文學(xué)新作獎(jiǎng)、冰心兒童圖書(shū)獎(jiǎng)、冰心藝術(shù)獎(jiǎng)、冰心作文獎(jiǎng)5個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。冰心獎(jiǎng)每年舉辦一次,在冰心生日前后頒發(fā),創(chuàng)辦初期,冰心每屆都親自審讀獲獎(jiǎng)作品。該獎(jiǎng)是中國(guó)唯一的國(guó)際華人兒童文學(xué)藝術(shù)大獎(jiǎng),全球華文文章都可參與評(píng)比,歷屆獲獎(jiǎng)?wù)卟粌H有港、澳、臺(tái)地區(qū)的作家,還包括其他國(guó)家作家。

    1992年,冰心兒童圖書(shū)獎(jiǎng)特增設(shè)“冰心兒童圖書(shū)新作獎(jiǎng)”,并于當(dāng)年進(jìn)行了第一屆的評(píng)獎(jiǎng)。從第九屆開(kāi)始,該獎(jiǎng)項(xiàng)更名為“冰心兒童文學(xué)新作獎(jiǎng)”。起增設(shè)冰心攝影文學(xué)獎(jiǎng)。起增設(shè)冰心作文獎(jiǎng)。

    冰心紀(jì)念館。

    冰心紀(jì)念館位于煙臺(tái)山上的東海關(guān)稅務(wù)司檢察長(zhǎng)官邸舊址內(nèi)。,該建筑作為煙臺(tái)山近代建筑群的一部分,被國(guó)務(wù)院公布為全國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)單位。自1月開(kāi)始,煙臺(tái)市文化部門在舊址內(nèi)改建冰心紀(jì)念館,并于207月底竣工,8月3日正式對(duì)外全面開(kāi)放。

    冰心紀(jì)念碑。

    冰心紀(jì)念碑位于北京中華文化名人雕塑紀(jì)念園。墓碑雕塑由張得蒂創(chuàng)作,碑上為用漢白玉雕成的冰心夫婦頭像。

    3人物評(píng)價(jià)。

    “我讀冰心詩(shī),最大的失望便是襲受了女流作家之短,而幾無(wú)女流作家之長(zhǎng)。我從《繁星》與《春水》里認(rèn)識(shí)的冰心女士,是一位冰冷到零度以下的詩(shī)人。《繁星》《春水》這種體裁,在詩(shī)園里面,終歸不能登大雅之堂的。這樣也許是最容易做的,把捉到一個(gè)似是而非的詩(shī)意,選幾個(gè)美麗的字句調(diào)度一番,便成一首,旬積月聚便成一集。這是一種最易偷懶的詩(shī)體,一種最不該流為風(fēng)尚的詩(shī)體。冰心女士是一個(gè)散文作家,小說(shuō)作家,不適于詩(shī);《繁星·春水》不值得仿效而流為時(shí)尚。”(梁實(shí)秋)。

    在這里,我們覺(jué)得冰心女士所謂“人世間只有同情和愛(ài)憐,人世間只有互助和匡扶,”——這樣的“理想的人世間”,就指的文藝元素之一的“微笑”;所謂的“人生的虛無(wú)”就指“苦難的現(xiàn)實(shí)”,就意味著所謂的“淚珠”。而且她明白的說(shuō):我要謳歌“理想的”,我不愿描畫(huà)“現(xiàn)實(shí)”賺取人們的“淚珠”。(茅盾)。

    “有你在,燈亮著。一代代的青年讀到冰心的書(shū),懂得了愛(ài):愛(ài)星星、愛(ài)大海、愛(ài)祖國(guó),愛(ài)一切美好的事物。我希望年輕人都讀一點(diǎn)冰心的書(shū),都有一顆真誠(chéng)的愛(ài)心。”(巴金)。

    “一顆善良美麗的星辰隕落了,而她的光芒,將永遠(yuǎn)留在幾代人的心里……”(魏巍)。

    “記得那年冰心老人去世的時(shí)候,我在夜里趕到了北京醫(yī)院,向老人作最后的告別,她的女兒拿出一個(gè)筆記本讓我簽個(gè)名。我非常尊敬老人的為人,喜愛(ài)她的作品。她是一個(gè)有風(fēng)骨的人,同時(shí)又是一個(gè)有愛(ài)心,有感情的人。”

    “冰心文學(xué)作品中所體現(xiàn)的寬廣人性是它的生命力,雖然作品數(shù)量很少,而且沒(méi)有長(zhǎng)篇,但冰心那富有聲音的作品,以及對(duì)人性的一種側(cè)面的仔細(xì)的洞察,就像《小桔燈》一樣,賦予我們以溫暖心房的光芒。”([日本]萩野修二)。

    “二十世紀(jì)中國(guó)杰出的文學(xué)大師,忠誠(chéng)的愛(ài)國(guó)主義者,著名的社會(huì)活動(dòng)家,中國(guó)共產(chǎn)黨的親密朋友。”(中國(guó)文聯(lián))。

    最新介紹蕪湖英語(yǔ)高中(實(shí)用20篇)篇三

    翠翠是個(gè)天真善良、溫柔清純的小女孩,是作者傾注“愛(ài)”與“美”的理想的藝術(shù)形象。翠翠來(lái)到人間,便是愛(ài)的天使與愛(ài)的精靈。她爺爺把她領(lǐng)大,一老一少相依為命。她既是愛(ài)情的女兒,又是大自然的女兒。在她身上“天人合一”,她是美的精靈與化身。翠翠身上的“美”,是通過(guò)她的愛(ài)情故事逐步表現(xiàn)出來(lái)的:第一階段:翠翠愛(ài)情萌生階段。她在小鎮(zhèn)看龍舟初遇儺送,愛(ài)情的種子就萌芽了。第二階段:翠翠愛(ài)情的覺(jué)悟階段。兩年后又進(jìn)城看龍舟,她的愛(ài)情意識(shí)已完全覺(jué)醒。第三階段:翠翠對(duì)愛(ài)情執(zhí)著的階段。她在愛(ài)上儺送后,沒(méi)想到儺送的哥哥也愛(ài)上了她。出于對(duì)愛(ài)情的忠貞,她明確向爺爺表示拒絕。然而,她與儺送的愛(ài)情卻忽然受到嚴(yán)重挫折,儺送遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)、爺爺也死了使她一夜之間“長(zhǎng)成大人”。最后,她像爺爺那樣守住擺渡的'崗位,苦戀并等待著儺送的歸來(lái),這些充分表現(xiàn)了翠翠性格堅(jiān)強(qiáng)的一面。

    爺爺。

    爺爺保有著中國(guó)傳統(tǒng)的美德,他對(duì)孫女翠翠親情無(wú)限。為翠翠的親事操心擔(dān)憂,盡力促成翠翠愛(ài)情的實(shí)現(xiàn)。在生活上,對(duì)翠翠也是無(wú)比關(guān)懷,不讓翠翠坐熱石頭,惟恐翠翠生病;在感情上盡力體諒翠翠的心思,翠翠憂傷寂寞時(shí)為她講故事、說(shuō)笑話、唱歌。他也是淳樸厚道卻也倔強(qiáng)的老人,他為翠翠美麗而自信驕傲,為了翠翠嫁一個(gè)好人家,他不計(jì)地位的貧寒低賤,內(nèi)心凄苦憂慮與責(zé)任自信交錯(cuò)。

    天保。

    天保個(gè)性豪爽、慷慨。他是船總的大兒子,卻愛(ài)上了貧苦擺渡人的孫女。他知道弟弟也愛(ài)翠翠,兩人唱歌“決斗”,他卻因?yàn)樽约合忍崃擞H,“作哥哥的走車路占了先”,一定要弟弟先唱;弟弟“一開(kāi)口”,他知道自己不是“敵手”,就很大度地成全了弟弟,充分表現(xiàn)了他的手足之情。后來(lái)他外出闖灘,既是為了弟弟的幸福,也是為了消解自己心中的失望和難過(guò),“好忘卻了上面的一切”。最后意外遇難,可以說(shuō)他是為了親情和愛(ài)情而死。

    儺送。

    儺送有著他母親的美好品格,細(xì)膩。儺送孤獨(dú)地追求著愛(ài)情,和哥哥的“決斗”,夜半唱情歌,卻并不為心上人所知。最后也孤獨(dú)地出走,不知飄泊到什么地方。

    順順(配角)。

    前清解甲流落軍官“順順”憑著一些積蓄經(jīng)營(yíng)木船,事業(yè)興旺發(fā)達(dá),又因大方灑脫,仗義慷慨,誠(chéng)信公道,被眾舉為“掌水碼頭”一方豪杰紳士。

    最新介紹蕪湖英語(yǔ)高中(實(shí)用20篇)篇四

    據(jù)全球教育網(wǎng)介紹:英國(guó)教育以其高教育質(zhì)量聞名,高中教育中以私立寄宿高中尤為突出。私立寄宿制高中一直保持極高升學(xué)率,英國(guó)正規(guī)的寄宿中學(xué)基本都有95%以上的大學(xué)升學(xué)率,多數(shù)畢業(yè)生進(jìn)入英國(guó)排名前20的大學(xué),其中一半學(xué)生進(jìn)入排名前10位的大學(xué),包括牛津大學(xué)與劍橋大學(xué)。

    最新介紹蕪湖英語(yǔ)高中(實(shí)用20篇)篇五

    《紅樓夢(mèng)》一書(shū),通過(guò)對(duì)“賈、史、王、薛”四大家族榮衰的描寫(xiě),展示了廣闊的社會(huì)生活視野,森羅萬(wàn)象,囊括了多姿多彩的世俗人情。人們稱《紅樓夢(mèng)》內(nèi)蘊(yùn)著一個(gè)時(shí)代的歷史容量,是封建末世的百科全書(shū)。《紅樓夢(mèng)》是中國(guó)最具文學(xué)成就的古典文學(xué)巨著,它是中國(guó)古典文學(xué)創(chuàng)作的顛峰之作,是全人類的文化瑰寶。

    《紅樓夢(mèng)》成于清朝乾隆時(shí)期,最初是以手抄本面世的,現(xiàn)在我們所發(fā)現(xiàn)的最早的一個(gè)手抄本,是乾隆甲戌年(1754年)的,但只有不連續(xù)的十六回,后來(lái)又發(fā)現(xiàn)了若干的手抄本,如乾隆庚辰年(1761)的抄本,差不多有八十回,這些手抄本都把這本小說(shuō)定名為《石頭記》,并且有署名“脂硯齋”的許多批語(yǔ)。據(jù)考證,這部小說(shuō)的作者是曹雪芹,他大約生在康熙末年或雍正初年,卒于1763或1764年,他的身世究竟如何,至今不能形成統(tǒng)一的看法,但他由于貧病交加、愛(ài)子夭折,而未能最終完成這部小說(shuō),是可以肯定的事實(shí),現(xiàn)在傳下來(lái)的前八十回,基本上是他的手筆。在他去世三十年后,有一種120回的《紅樓夢(mèng)》以木活字印刷面世,在1791年和1792年連印了兩次,從此大為流行。但據(jù)專家們考證,這種流行本的后四十回是一個(gè)叫高鶚的官僚續(xù)作的,他的續(xù)書(shū)雖然使故事有了一個(gè)完整的規(guī)模,人物大體上都有了一個(gè)結(jié)局,但因?yàn)樗救说乃枷刖辰绾退囆g(shù)修養(yǎng)都遠(yuǎn)不及曹雪芹,所以他續(xù)寫(xiě)的內(nèi)容并不符合曹雪芹的原意。

    按曹雪芹的構(gòu)思,賈家最后是要破落到“好似一食盡鳥(niǎo)投林,落了片白茫茫大地真干凈”的,而高鶚卻寫(xiě)成寶玉“中鄉(xiāng)魁”,賈家“沐皇恩”、“延世澤”。所以,高鶚的`后四十回乃一大敗筆。但兩百年來(lái)這種120回的作法已成習(xí)俗,而且高鶚?biāo)鶎?xiě)出的寶黛悲劇結(jié)局,也被廣大讀者所接受。所以,現(xiàn)在人們說(shuō)起《紅樓夢(mèng)》,往往指的就是曹雪芹的前八十回和高鶚的后四十回續(xù)書(shū)的總稱。這120回的本子,總字?jǐn)?shù)達(dá)1075000字左右。

    曹雪芹在寫(xiě)這部書(shū)時(shí),用了“諧音寓意”的手法,他把賈家四姐妹命名為元春、迎春、探春、惜春,這是諧“原應(yīng)嘆息”的音;在賈寶玉神游太虛幻境時(shí),警幻仙姑讓他飲的茶“千紅一窟”,是“千紅一哭”的諧音,又讓他飲“萬(wàn)艷同杯”的酒,這酒名是“萬(wàn)艷同悲”的諧音,這樣的手法幾乎貫穿了全書(shū),讀者應(yīng)該慢慢戌去品味。

    《紅樓夢(mèng)》內(nèi)容的浩大,不同的人賦予它不同的主題,仁者見(jiàn)仁,智者見(jiàn)智。正如魯迅所說(shuō):“單是命意,就因讀者的眼光而有種種,經(jīng)學(xué)家看見(jiàn)《易》,道學(xué)家看見(jiàn)淫,才子看見(jiàn)纏綿,革命家看見(jiàn)排滿,流言家看見(jiàn)宮閨秘事......在我眼下的寶玉,卻看見(jiàn)他看見(jiàn)許多死亡......”亦如王蒙所說(shuō):“它自成一個(gè)宇宙,一個(gè)世界,既豐富又復(fù)雜,既深邃又玄秘,既真實(shí)生動(dòng)又意味無(wú)窮。”

    最新介紹蕪湖英語(yǔ)高中(實(shí)用20篇)篇六

    面色白凈,長(zhǎng)相清秀,因?yàn)槭侨鐏?lái)的親戚,故長(zhǎng)得和如來(lái)有點(diǎn)象,典型的小白臉長(zhǎng)相。除了長(zhǎng)的帥一點(diǎn),有一身吃一塊就能長(zhǎng)生不老的肉之外是在看不出他有什么別的優(yōu)點(diǎn),如果有的話,也就是他那鍥而不舍的精神了,這一點(diǎn)很值得現(xiàn)在的年輕人學(xué)習(xí)。雖然頭腦糊涂,但是卻總能辨清哪邊是西邊;雖然歷經(jīng)風(fēng)雨,但是卻總能保持白皙的面容和完美的體型,有如來(lái)和觀音罩著就是不一樣。

    孫悟空。

    長(zhǎng)相馬馬虎虎,在猴子里面算是帥哥,經(jīng)常被人說(shuō)是雷公嘴的和尚,大家怎么跟雷公那么熟?某一天忽然不知道被誰(shuí)從石頭里面弄了出來(lái);然后在一次跳遠(yuǎn)游戲中當(dāng)了大王;接著被菩提老祖看中而學(xué)了一身好武功;玩了幾次個(gè)性之后被一個(gè)上面寫(xiě)著幾個(gè)毛筆字的紙條壓了5;跟著唐僧做了一路的義工;然后被封了一個(gè)什么斗戰(zhàn)勝佛進(jìn)了機(jī)關(guān)單位……悟空的一生可真是荒誕無(wú)比的一生啊!

    豬八戒。

    沙僧。

    敦厚、實(shí)在從長(zhǎng)相上一看就知道是我們大西北的漢子。本來(lái)是替玉皇大帝卷窗簾、門簾、珠簾、眼簾等一切簾狀物的卷簾大將,就因?yàn)椴恍⌒拇蛩榱艘粋€(gè)破杯子,就被從機(jī)關(guān)開(kāi)除并且從天上扔了下來(lái),掉進(jìn)了流沙河。好在他會(huì)游泳,終于保住了一命。在取經(jīng)五人組里面他充當(dāng)?shù)慕巧旧蠈儆诜坡少e女傭類型,地位及其低下,連白龍馬都欺負(fù)他――明明自己會(huì)找草吃,還非要讓沙僧去喂他吃。

    白龍馬。

    一匹膘肥體壯的馬。龍王最帥最疼愛(ài)的兒子,可以說(shuō)是很有前途的。可是他放著好好的龍王三太子不做,卻要上來(lái)吃了唐僧的那匹糟馬。怎么龍也會(huì)吃肉嗎?本來(lái),吃了唐僧的馬,陪他一匹馬就成了,可是觀音插手了這件事情,把他變成了一匹馬,從此被唐僧騎,偶爾還要被豬八戒騎。從一條龍到一匹馬,這是多么大的反差啊,可是我們的白龍馬能夠擺正自己的位置,毫無(wú)怨言的一路馱唐僧上西天,這種可貴的精神很值得年輕同志們學(xué)習(xí)。

    觀音。

    她是一個(gè)女人,一個(gè)很愛(ài)干凈的女人,這一點(diǎn)從她手上隨時(shí)都托著的里面裝慢了水的瓶子上就可以看得出來(lái),瓶子雖小,但是的水可以讓她時(shí)刻保持臉部的清潔。從她對(duì)那個(gè)水瓶子的喜愛(ài)也可以斷定,她應(yīng)該是水瓶座的女生。她祖籍哪里,芳齡幾何,沒(méi)有人知道,只知道她活了好久好久,所以世間的一切她都看透了,無(wú)論誰(shuí)被她看,總有一種被老媽看的感覺(jué)。

    如來(lái)佛。

    大腦袋,大耳朵,大嘴巴,大眼睛……一個(gè)什么都大的男人,位子也坐的很大。西天的頭頭,擁有神、人、魔界的無(wú)上法力,所有的所有在他眼里只不過(guò)是一粒塵埃,不!連塵埃都不是,因?yàn)椤氨緛?lái)無(wú)一物,何處染塵埃”。事實(shí)上這樣的日子過(guò)得久了也很無(wú)聊,天天坐在臺(tái)子上看著下面那幫子面目猙獰的羅漢們不瘋也得神經(jīng)衰弱,于是他把壓箱子底的東西說(shuō)成是無(wú)價(jià)之寶的佛經(jīng),讓唐僧不遠(yuǎn)萬(wàn)里的走著來(lái)取,借此為平淡的生活增加樂(lè)趣。

    玉皇大帝。

    小鼻子,小眼睛,小胡子的一個(gè)小心翼翼的男人。既沒(méi)什么法力也沒(méi)什么管理能力,前者從孫悟空沖上天來(lái)他鉆到桌子低下就能看得出來(lái),后者從唐僧在路上碰到那么多天上下去的坐騎和寵物即可一目了然。似乎他除了組織茶話會(huì)之外就沒(méi)有別的什么用處了,可是為什么他能做到老大的位子呢?最大的可能是因?yàn)榕莸搅送跄福@也是為什么他那么懼內(nèi)的原因吧!

    菩提老祖。

    一個(gè)慈眉善目的老頭。隱居山林擁有高超武藝,這一點(diǎn)從他是孫悟空的師父就可以看的出來(lái)。照理說(shuō)他應(yīng)該擁有預(yù)知前世今生的本領(lǐng)的,可是為什么還傳授了孫悟空一身的絕學(xué),任憑他去大鬧天宮呢?據(jù)說(shuō)是這樣子的,其實(shí)從孫悟空出來(lái)那一刻如來(lái)佛就想要玩這個(gè)游戲了,于是讓安排菩提老祖?zhèn)魇诹藢O悟空武藝并告訴菩提老祖一切由他來(lái)背著。等孫悟空鬧完之后菩提老祖卻到處都找不到如來(lái)的人影了,于是乎他終究成了一個(gè)悲劇的角色。

    女兒國(guó)國(guó)王。

    西游記里面對(duì)唐僧最具殺傷力的女人,差那么一點(diǎn)點(diǎn),只差那么一點(diǎn)點(diǎn)唐僧就要住下來(lái)了。即便她是個(gè)國(guó)王,她也是個(gè)國(guó)王女人,她也會(huì)孤獨(dú)也會(huì)冷,心儀的人傷她的心的時(shí)候她也會(huì)有令人心碎的眼神。論樣貌有樣貌,論身材有身材,并且還溫柔善良外加有權(quán)有勢(shì),實(shí)在是讓我輩中人垂涎欲滴之女子,可惜卻讓唐僧傷了她的心,留下她一個(gè)人在風(fēng)中哭泣。唉,什么世道啊!

    高小姐。

    白骨精。

    紅孩兒。

    一個(gè)肚子里面裝滿火的未成年男孩。牛魔王怎么能生出那么可人的小孩兒呢?看了他媽才知道這小孩長(zhǎng)的隨他媽。紅孩兒的身上具有中華小孩應(yīng)該具有的傳統(tǒng)美德,吃唐僧肉首先想到長(zhǎng)輩,要不是他這么懂事兒的話,唐僧早就進(jìn)了他的肚子了。不過(guò)孩子終歸是個(gè)孩子,看到一個(gè)紙糊的蓮花座位都要好奇的上去坐一下,一坐不要緊,剩下的時(shí)光就伺候著觀音姐姐吧!

    鐵扇公主。

    除了一把扇子(還只是把鐵扇子),她什么都沒(méi)有了,老公紅杏出墻了,孩子被觀音帶去當(dāng)傭人了,父母都沒(méi)有在戲里面出現(xiàn)……女人的忍辱負(fù)重和對(duì)家庭的重視在她身上體現(xiàn)到了及至的完美:為了搶回老牛和那個(gè)狐貍精拼命,為了孩子她和孫悟空打架(本來(lái)她對(duì)唐僧肉和唐僧的美貌都不感冒的)。她在乎的只是老公和孩子,難道她錯(cuò)了嗎?卻受孫悟空那么大的糟踐。愛(ài)護(hù)女性,從我坐起。

    老獅王魔頭。

    妖怪中的代表,妖怪們的楷模,妖怪里面的高手高手高高手。他道行高深卻從不顯擺;他長(zhǎng)的難看卻從來(lái)不出來(lái)嚇人;他對(duì)唐僧肉也不感興趣,因?yàn)樗钌畹闹酪粋€(gè)七旬老翁就那樣顫顫巍巍的一世又一世的長(zhǎng)生下去是一件很痛苦的事情。他睿智,他持重,他老成,他已經(jīng)超越了一般的妖怪,成為了一個(gè)妖怪中的妖怪。

    附錄:西游記之十大杰出青年。

    1、孫悟空作為中國(guó)歷史上第一批飛行員的杰出代表,孫悟空經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的刻苦訓(xùn)練,最終練成了前不見(jiàn)古人后不見(jiàn)來(lái)者的飛行技術(shù),創(chuàng)造出腳一離地便能飛出十萬(wàn)八千里的基尼斯世界紀(jì)錄,為國(guó)人爭(zhēng)得了不少的榮譽(yù)。

    2、蜘蛛精蜘蛛精是世界上第一個(gè)網(wǎng)站―西游網(wǎng)的締造者和首席執(zhí)行官,她最大限度地豐富了像豬八戒這樣超級(jí)網(wǎng)蟲(chóng)的業(yè)余文化生活,使人們從封建文明一躍步入了網(wǎng)絡(luò)文明。

    3、唐僧連續(xù)數(shù)年當(dāng)選由各國(guó)資深女記者評(píng)選的“世界最具魅力男士”。尤其受到諸如女兒國(guó)國(guó)王、琵琶精、玉兔精等成功女士的青睞。

    4、鐵扇公主由于其家傳寶扇不僅幫助唐僧師徒撲滅了“火焰山森林大火”,而且為當(dāng)?shù)乩习傩战鉀Q了高溫酷熱的生活問(wèn)題,因此無(wú)可爭(zhēng)議地獲得了“諾貝爾消防獎(jiǎng)”。

    5、豬八戒憑借在好萊塢巨片《高老莊》中的精彩演出,豬八戒令人信服地打敗眾多著名演員,榮膺奧斯卡最佳男主角獎(jiǎng),開(kāi)了中國(guó)獲此殊榮的先河。

    6、哪吒哪吒用自己的聰明才智向人們展示了汽車的雛形,其腳踩風(fēng)火輪便最好的佐證。后人正是從中受到巨大的啟發(fā),才研制出了現(xiàn)在的汽車。

    7、觀音菩薩作為佛學(xué)院的高級(jí)講師,觀音以其高超的教學(xué)方法,將冥頑不靈的孫悟空、豬八戒、紅孩兒等差生調(diào)教得服服帖帖,成了全國(guó)教師竟相學(xué)習(xí)的榜樣。

    8、順風(fēng)耳順風(fēng)耳作為一名不起眼的小卒,不自甘平庸,不怨天尤人,而是一直默默地潛新研究聲波原理,為后人發(fā)明電話提供了十分珍貴的第一手資料。

    9、鎮(zhèn)元子鎮(zhèn)元子是一個(gè)年輕有為、經(jīng)驗(yàn)豐富的農(nóng)業(yè)學(xué)家,其栽種的人參果樹(shù)味道甜美、營(yíng)養(yǎng)豐富、驅(qū)病強(qiáng)身等諸多優(yōu)點(diǎn)深受人們的喜愛(ài)。同時(shí)也為大家指出了一條種果樹(shù)奔小康金光大道。

    10、嫦娥作為第一個(gè)登上月球的人,其豐功偉績(jī)被人們廣為傳頌,為人類可以在月球上生活提供了活生生的例證。

    最新介紹蕪湖英語(yǔ)高中(實(shí)用20篇)篇七

    保爾·柯察金(此為英文版的'譯名,已經(jīng)約定俗成,依原文讀音應(yīng)為“帕維爾·柯?tīng)柷〗稹保瑦?ài)稱:保夫魯沙,保夫卡)。

    謝廖沙·勃魯扎克——保爾童年時(shí)的朋友,紅軍戰(zhàn)士,共青團(tuán)區(qū)委書(shū)記。

    瓦莉婭·勃魯扎克——謝廖沙的姐姐,共青團(tuán)員。

    麗達(dá)·烏斯季諾維奇——紅軍師政治部工作人員,共青團(tuán)省委常委。

    伊萬(wàn)·扎爾基——紅軍戰(zhàn)士,共青團(tuán)區(qū)委書(shū)記。

    伊格納特·潘克拉托夫——碼頭工人,貨運(yùn)碼頭共青團(tuán)書(shū)記。

    尼古拉·奧庫(kù)涅夫——機(jī)車庫(kù)共青團(tuán)書(shū)記,共青團(tuán)區(qū)委書(shū)記。

    最新介紹蕪湖英語(yǔ)高中(實(shí)用20篇)篇八

    謝廖沙?布魯扎克——保爾童年時(shí)的朋友,紅軍戰(zhàn)士,共青團(tuán)區(qū)委書(shū)記。

    瓦莉婭?布魯扎克——謝廖沙的姐姐,共青團(tuán)員。

    冬妮婭?圖曼諾娃——林務(wù)官的女兒,保爾的初戀情人。

    杜曼諾夫——冬妮婭的父親,林務(wù)官。

    伊格納特?潘克拉托夫——碼頭工人,貨運(yùn)碼頭共青團(tuán)書(shū)記。

    尼古拉?奧庫(kù)涅夫——機(jī)車庫(kù)共青團(tuán)書(shū)記,共青團(tuán)區(qū)委書(shū)記。

    多林尼克——木匠,黨的地下工作者,市革委會(huì)主席。

    阿基姆——共青團(tuán)省委書(shū)記,烏克蘭共青團(tuán)中央委員會(huì)書(shū)記。

    托卡列夫——老鉗工,筑路工程隊(duì)隊(duì)長(zhǎng),區(qū)黨委書(shū)記。

    亞歷山大?普濟(jì)列夫斯基——紅軍團(tuán)長(zhǎng)。

    列杰尼奧夫——老布爾什維克。

    阿爾焦姆?柯察金——保爾的哥哥,鉗工,市蘇維埃主席。

    波利托夫斯基——火車司機(jī)。

    布魯茲扎克?扎哈爾?勃魯扎克——謝廖沙的父親,火車副司機(jī)。

    瑪麗亞?雅科夫列夫娜——保爾的母親,稅務(wù)官家里的廚娘,忠實(shí)的教徒。

    達(dá)雅?柯察金娜(愛(ài)稱:達(dá)尤莎)——女工,保爾的妻子。

    德米特里?杜巴瓦——共青團(tuán)區(qū)委書(shū)記,托派。

    沃洛佳?圖夫塔——共青團(tuán)省委登記分配部部長(zhǎng),托派。

    茨韋塔耶夫——鐵路工廠團(tuán)委書(shū)記,托派。

    瓦西里神父——烏克蘭社會(huì)革命黨黨徒,反革命分子。

    維克多?列辛斯基——波蘭世襲貴族,中學(xué)生,告密者。

    彼得留拉——白匪頭領(lǐng)。

    涅利?列辛斯卡婭——波蘭世襲貴族,維克多的姐姐。

    弗羅霞——保爾童年時(shí)曾與她一起做工,保爾負(fù)傷后她曾護(hù)理他。

    克利姆卡——保爾童年的朋友。

    【保爾】。

    保爾又是以作者自己為原型塑造出來(lái)的帶有自傳性質(zhì)的典型形象,作家是以自己的生活經(jīng)歷和真情實(shí)感為基礎(chǔ)來(lái)描寫(xiě)保爾的。因此,保爾的動(dòng)人事跡不是藝術(shù)上的虛構(gòu),而基本上是真人真事,惟其真實(shí),所以更加感人。但作者又反對(duì)把這部小說(shuō)完全看成作家的自傳,因?yàn)椤斑@是小說(shuō),而不是傳記”。他在保爾身上集中了他同時(shí)代許許多多同類人物的思想和性格特征,運(yùn)用了典型化的手法。他說(shuō):“在這本書(shū)中,我寫(xiě)的不是保爾?柯察金一個(gè)人,而是千百萬(wàn)柯察金,是為了爭(zhēng)取自己的幸福而奮身投入戰(zhàn)斗的千百萬(wàn)男女!”保爾的形象既是自傳性的,更是梗概性的`,是社會(huì)主義青年一代中最光輝最典型的代表。

    《鋼鐵是怎樣煉成的》這部小說(shuō)最大的成就,就是成功地塑造了保爾.柯察金這個(gè)在布爾什維克黨的培養(yǎng)下,在革命烽火和艱苦環(huán)境中鍛煉出來(lái)的共產(chǎn)主義新人的典型形象。他以愛(ài)憎分明的階級(jí)立場(chǎng)、崇高的道德風(fēng)貌、高昂的革命激情、奇跡般的生命活力和鋼鐵般的堅(jiān)強(qiáng)意志,譜寫(xiě)著把一切獻(xiàn)給黨和人民的壯麗詩(shī)篇。

    保爾是一個(gè)自覺(jué)的、無(wú)私的革命戰(zhàn)士,他總是把黨和祖國(guó)的利益放在第一位。在那血與火的戰(zhàn)爭(zhēng)年代,保爾和父兄們一起馳騁疆場(chǎng),為保衛(wèi)蘇維埃政權(quán)而努力,同外國(guó)武裝干涉者和白匪軍浴血奮戰(zhàn),表現(xiàn)了甘愿為革命事業(yè)獻(xiàn)身不怕?tīng)奚木瘛T谀轻t(yī)治戰(zhàn)爭(zhēng)創(chuàng)傷,恢復(fù)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的艱難歲月中,他又以全部熱情投入到和平勞動(dòng)之中。雖然他曾經(jīng)金戈鐵馬,血染疆場(chǎng),但他不居功自傲,也沒(méi)有考慮個(gè)人的名利地位,只想多為黨和人民做點(diǎn)事情。黨叫他修鐵路,他去了;黨調(diào)他當(dāng)團(tuán)干部,他去了,而且都是豁出命來(lái)干。為了革命,他甚至可以犧牲愛(ài)情。他愛(ài)麗達(dá),但受《牛虻》的影響,要“徹底獻(xiàn)身于革命事業(yè)”,所以按照“牛虻”的方式來(lái)了個(gè)不告而別。在全身癱瘓、雙目失明后,他生命的全部需要,就是能夠繼續(xù)為黨工作。正像他所說(shuō)的:“我的整個(gè)生命和全部精力,都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭(zhēng)!”

    保爾更是一個(gè)剛毅堅(jiān)強(qiáng)的革命戰(zhàn)士,他在人生各個(gè)方面都經(jīng)受住了嚴(yán)峻的考驗(yàn)。在敵人的嚴(yán)刑拷打面前,他寧死不屈;在槍林彈雨的戰(zhàn)場(chǎng)上,他勇往直前;在與吞噬生命的病魔的搏斗中,他多次令死神望而卻步,創(chuàng)造了“起死回生”的奇跡。尤其是他在病榻上還奮力向藝術(shù)的殿堂攀登的過(guò)程,表現(xiàn)了一個(gè)革命戰(zhàn)士鋼鐵般的意志所能達(dá)到的最高境界。

    保爾又是一個(gè)于平凡而偉大的英雄人物。在他的履歷表中,沒(méi)有什么驚天動(dòng)地的偉大業(yè)績(jī),他總是從最平凡的小事做起。面對(duì)疾病的沉重打擊,他也曾產(chǎn)生過(guò)自殺的念頭,而且就是在他與病魔抗?fàn)幍挠⑿壑髁x激情中,他包含有“左派”幼稚病的危險(xiǎn)。保爾后來(lái)也終于認(rèn)識(shí)到他不愛(ài)惜身體的行為不能稱之為英雄行為,而是一種任性和不負(fù)責(zé)任。因此,保爾是偉大的,也是平凡的,他是在革命的烈火中逐漸歷煉成熟起來(lái)的鋼鐵戰(zhàn)士,是一個(gè)有血有肉的、讓人感到親切的榜樣式人物。

    保爾性格:頑強(qiáng)、執(zhí)著、刻苦、奮進(jìn)、勇敢、奉獻(xiàn)、寬容、誠(chéng)實(shí)、堅(jiān)強(qiáng)、不為命運(yùn)所屈服。

    保爾精神:自我犧牲的精神,頑強(qiáng)堅(jiān)韌的意志,堅(jiān)定不移的信念,熱愛(ài)讀書(shū)的精神。

    【冬妮婭】。

    保爾初戀對(duì)象,她是一個(gè)林務(wù)官的女兒。她純潔善良,美麗動(dòng)人。她曾把《牛虻》這部小說(shuō)介紹給保爾看。這部書(shū)啟發(fā)了他的思想。她是在偶然的相遇里認(rèn)識(shí)保爾?柯察金的,由于他的倔強(qiáng)和熱情,她不自覺(jué)地喜歡他,而愛(ài)他。但由于階級(jí)出身的關(guān)系,她沒(méi)有和當(dāng)時(shí)許多的青年一樣去參加保衛(wèi)蘇維埃政權(quán)的偉大斗爭(zhēng),因她庸俗的個(gè)人主義,保爾放棄了他們的感情。

    【朱赫來(lái)】。

    共產(chǎn)黨員,一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的紅軍戰(zhàn)士,勇敢、機(jī)智、正義,善于領(lǐng)導(dǎo)和組織群眾,他在革命斗爭(zhēng)中很好地團(tuán)結(jié)了廣大的工人和教育了無(wú)數(shù)的青年,保爾就是深受他的教育和培養(yǎng)而成長(zhǎng)起來(lái)的。

    【阿爾焦姆】。

    他是保爾的哥哥,一個(gè)火車司機(jī),鉗工,市蘇維埃主席。他具有工人階級(jí)的高貴品質(zhì),和敵人進(jìn)行了不懈的斗爭(zhēng),他是朱赫來(lái)最好的助手。

    【麗達(dá)】。

    一個(gè)優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員,是保爾真正深愛(ài)的對(duì)象。她漂亮、機(jī)智,打扮簡(jiǎn)單而干練,心地善良而堅(jiān)定。她酷愛(ài)工作,善于出謀劃策,能夠積極應(yīng)對(duì)突發(fā)事件,不讓私人的感情影響工作大局。她愛(ài)憎分明,熱愛(ài)自己所信仰的共產(chǎn)主義,與保爾志同道合,配合默契。

    最新介紹蕪湖英語(yǔ)高中(實(shí)用20篇)篇九

    英國(guó)的教育制度允許學(xué)生從級(jí)開(kāi)始參加a-level考試,每年兩次,學(xué)生可以選擇成績(jī)較好的一次作為保留記錄,到級(jí)結(jié)束時(shí)一共有四次考試機(jī)會(huì),因此,學(xué)生不會(huì)因一次考試失利而與志愿學(xué)校失之交臂。

    英國(guó)高中留學(xué)優(yōu)勢(shì)四、獨(dú)立生活能力提高。

    對(duì)于申請(qǐng)英國(guó)讀高中的國(guó)際學(xué)生而言,第一次離開(kāi)父母親人祖國(guó)來(lái)到陌生的國(guó)度,周圍的一切都是陌生的,他們慢慢需要養(yǎng)成自己獨(dú)立思考問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。這對(duì)于他們以后步入社會(huì)是一件好事。申請(qǐng)英國(guó)高中必須是年滿14周歲。

    英國(guó)高中留學(xué)優(yōu)勢(shì)五、創(chuàng)造語(yǔ)言環(huán)境,全面提升英語(yǔ)能力。

    學(xué)生的英語(yǔ)能力得到全名的提高;語(yǔ)言學(xué)習(xí)與年齡和環(huán)境有很大的關(guān)系;年齡越小學(xué)習(xí)語(yǔ)言能力相對(duì)來(lái)說(shuō)會(huì)越快;且對(duì)于中學(xué)生來(lái)說(shuō),英國(guó)留學(xué)無(wú)疑給他們提供了一個(gè)純正的英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。從學(xué)校到生活,一切都要用英語(yǔ)打交道,這無(wú)疑對(duì)于中國(guó)學(xué)生“耳聾嘴笨手拙”來(lái)說(shuō),一定會(huì)有很大的提升。

    最新介紹蕪湖英語(yǔ)高中(實(shí)用20篇)篇十

    月16日,周立波關(guān)于上海膠州路火災(zāi)的兩條微博,網(wǎng)友回復(fù)3000余條,不少網(wǎng)友認(rèn)為其措辭肉麻。對(duì)此,周立波認(rèn)為“若網(wǎng)絡(luò)民意當(dāng)真,實(shí)是一種‘自宮’行為了。”2010年11月20日,周立波再次發(fā)表“網(wǎng)絡(luò)公廁論”,讓他與網(wǎng)友之間的微博戰(zhàn)火愈演愈烈。

    周立波“微博門”著實(shí)激怒了不少網(wǎng)友,17日,方舟子就“微博門”事件首度在微博發(fā)言,在轉(zhuǎn)發(fā)周立波“自宮論”時(shí)進(jìn)行評(píng)論。2010年11月22日,方舟子周立波已經(jīng)刪除的“自宮論”截圖放在微博上,“原來(lái)小丑也是怕人罵的。”“立此存照,‘自宮’了也要它泡福爾馬林。”

    質(zhì)疑考生。

    被稱為“打假斗士”的方舟子,他的“打假”活動(dòng)這幾年很受關(guān)注,除了朱蘇力招生事件,打工皇帝唐駿學(xué)歷造假事件,他發(fā)表的一個(gè)言論是關(guān)于“國(guó)學(xué)天才”不能破格錄取到復(fù)旦大學(xué)的事情,因此引發(fā)了網(wǎng)絡(luò)輿論的熱議。

    2010年8月28日,方舟子在微博列指這位陜西考生孫見(jiàn)坤剽竊作品。方舟子在微博上稱,其在讀孫見(jiàn)坤所寫(xiě)的“七字唱”后,認(rèn)為“沒(méi)才沒(méi)學(xué),半通不通,連普通中學(xué)生的水平都不如”。即使是引發(fā)熱議的、孫見(jiàn)坤在復(fù)旦“博雅杯”獲得一等獎(jiǎng)的文章,方舟子也毫不客氣地評(píng)價(jià)為“不過(guò)是東抄西湊普及《山海經(jīng)》的大路貨。”

    事件起因。

    年10月9日,知名打假斗士、科普作家方舟子在微博稱,360安全瀏覽器根本不安全,在使用過(guò)程中會(huì)收集用戶大量隱私,并且被媒體屢次曝光產(chǎn)品缺陷問(wèn)題。方舟子質(zhì)疑360安全衛(wèi)士和瀏覽器產(chǎn)品“不安全”的事件愈演愈烈。2012年10月11日下午,360公司在沉默三天后發(fā)表聲明,稱有網(wǎng)友爆料方舟子被收買,以所謂“打假衛(wèi)士”的身份,頻頻抹黑360安全瀏覽器,充當(dāng)打擊360的馬前卒。方舟子在當(dāng)日下午立即發(fā)布聲明,表示起訴奇虎360。

    2012年10月9日猛批360泄露隱私,遭遇360誹謗,10月17日,方舟子稱已起訴奇虎360公司損其名譽(yù)。工信部介入調(diào)查。

    微博質(zhì)疑。

    2012年10月10日,方舟子再發(fā)微博:“國(guó)外網(wǎng)站指控360殺毒軟件向用戶假報(bào)微軟系統(tǒng)有漏洞,然后把360瀏覽器偽裝成微軟補(bǔ)丁(文件名模仿微軟補(bǔ)丁文件名)誤導(dǎo)用戶安裝360瀏覽器,這種做法和安裝‘流氓軟件’有何區(qū)別?”

    方舟子又通過(guò)微博表示,有人說(shuō)360是免費(fèi)軟件,不應(yīng)該計(jì)較。免費(fèi)軟件并非真正免費(fèi),是靠向你發(fā)廣告賺錢的。他表示:“我打個(gè)比方,一家公司提供免費(fèi)保潔服務(wù),但是保潔員會(huì)在你家翻箱倒柜尋找各種信息,再把這些信息報(bào)告給公司,然后公司根據(jù)這些信息讓保潔員在你家張貼各種廣告……你愿意嗎?”

    360瀏覽器自誕生之時(shí)便一直以“安全”為口號(hào)進(jìn)行宣傳,但隨著用戶規(guī)模的擴(kuò)大,對(duì)其質(zhì)疑的聲音也越來(lái)越多。其實(shí),早在方舟子之前,9月28日,知名編劇六六便已在微博上抱怨360每天會(huì)運(yùn)行很多用戶不需要也不了解的文件,而且比較霸道,想裝什么軟件還得看360的“臉色”。微博認(rèn)證為人大教授、博導(dǎo)、計(jì)算機(jī)系主任的石文昌甚至表示:“如果上天讓我給電腦用戶提點(diǎn)建議,我會(huì)對(duì)童鞋們說(shuō):卸掉一些殺毒軟件和瀏覽器;如果一定要在這些東東前加上一個(gè)數(shù)字,我希望是:360。”

    2012年10月12日方舟子轉(zhuǎn)發(fā)了網(wǎng)友“獨(dú)立調(diào)查員”的一條微博《360安全瀏覽器每5分鐘收一道“圣旨”》。微博中指出,360安全瀏覽器利用技術(shù)便利,幾乎每5分鐘下達(dá)一次指令,在用戶毫不知情的情況下,偽裝文件抓取用戶隱私進(jìn)行上傳。

    2012年10月13日下午,方舟子在1小時(shí)內(nèi)通過(guò)微博連續(xù)發(fā)布三個(gè)視頻,分別爆料360手機(jī)衛(wèi)士強(qiáng)制安裝、360安全瀏覽器上傳隱私和360前創(chuàng)始人傅盛證實(shí)360軟件會(huì)偷竊隱私。

    2012年10月14日,方舟子在微博中指出360安全衛(wèi)士無(wú)法卸載,比當(dāng)年的3721還流氓;奇虎360把用戶電腦被當(dāng)成“肉雞”,站長(zhǎng)證實(shí)方舟子質(zhì)疑,堅(jiān)決抵制360瀏覽器。

    2012年10月15日,方舟子猛攻后,也激發(fā)了不少技術(shù)專家和軟件工程師站出來(lái),通過(guò)技術(shù)手段證明360擁有一套完整的竊取用戶隱私和控制用戶電腦的手段。

    2012年10月16日,方舟子建議網(wǎng)民:卸載360后最好重裝系統(tǒng)。同時(shí)360被指人為操縱搜索結(jié)果。

    360回應(yīng)。

    2012年10月11日下午,360公司發(fā)表聲明,稱有人爆料方舟子被收買,以所謂“打假衛(wèi)士”的身份,頻頻抹黑360安全瀏覽器。360董事長(zhǎng)周鴻祎隨后也通過(guò)微博表示:這一次是方舟子,下一次還會(huì)有圓舟子,后面肯定還有一系列抹黑360安全瀏覽器的組合拳。

    2012年10月11日晚間,360發(fā)布建議函“關(guān)于邀請(qǐng)方舟子擔(dān)任搜索打假基金首席顧問(wèn)的建議函”,并提供給方舟子1000萬(wàn)資金作為專業(yè)管理。

    2012年10月12日,網(wǎng)友“獨(dú)立調(diào)查員”微博中發(fā)現(xiàn),“在發(fā)布了《360安全瀏覽器每5分鐘收一道“圣旨”》微博幾小時(shí)后,博文中指出的360服務(wù)器的文件已迅速更改為空文件”。

    2012年10月14日,360首席隱私官譚曉生,不斷在微博斷章取義玩文字游戲,玩技術(shù)術(shù)語(yǔ),媒體稱首席隱私官變成首席造謠官,專家稱譚曉生很有可能搬起石頭砸自己的腳。

    2012年10月15日,奇虎360公司方面對(duì)于方舟子提出的“偽裝文件”、“5分鐘周期下載抓取”、“文件內(nèi)容”等質(zhì)疑一直未給出正面作答,轉(zhuǎn)而攻擊百度搜索上存在欺詐網(wǎng)站的現(xiàn)象。360也在籌備起訴方舟子。

    2012年10月16日,在微博中,沒(méi)有回答方舟子諸多產(chǎn)品質(zhì)疑,所有矛頭指向百度。

    2012年10月25日,奇虎360深陷“安全隱私門”股價(jià)累跌11%。

    維護(hù)權(quán)益。

    方舟子則很快在微博回應(yīng),“沒(méi)有為此收過(guò)百度、騰訊、金山或任何公司或個(gè)人的一分錢。奇虎360公司造謠我被收買和利用,是對(duì)我作為‘打假斗士’的身份及名譽(yù)的嚴(yán)重?fù)p害和誹謗。我通過(guò)法律途徑維護(hù)我的權(quán)益,起訴奇虎360公司侵犯我的名譽(yù)權(quán)。”

    2012年10月12日早上,很快方舟子在其搜狐微博上回應(yīng)稱,奇虎360造謠。

    此外,方舟子還堅(jiān)稱,他從來(lái)不拿別人的錢打假,即使掏出一億出來(lái)請(qǐng)其當(dāng)超首席顧問(wèn)也沒(méi)有用,不過(guò)如果360愿意把這1000萬(wàn)作為造謠損害他名譽(yù)權(quán)的賠償金,他倒是歡迎。

    方舟子正在請(qǐng)律師著手對(duì)“方周大戰(zhàn)”整理,包括搜集證據(jù),寫(xiě)訴狀等,很快會(huì)起訴奇虎360。

    遞交訴狀。

    2012年10月17日晚間消息,方舟子在搜狐微博上稱,已向北京西城區(qū)法院起訴奇虎360公司造謠損害其名譽(yù)。法院收下了訴狀,但未當(dāng)場(chǎng)立案。

    2012年10月22日下午,方舟子在搜狐微博上稱,向北京西城區(qū)法院又提交了三份訴狀,分別起訴奇虎360董事長(zhǎng)周鴻祎、首席隱私官譚曉生、360瀏覽器產(chǎn)品總監(jiān)陶偉華造謠說(shuō)我收取百度黑錢,各索賠20萬(wàn)。

    工信部調(diào)查。

    2012年10月25日通信發(fā)展司司長(zhǎng)張峰表示,工信部進(jìn)一步引導(dǎo)和督促互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)加強(qiáng)自律,共同遵守并不斷完善行業(yè)規(guī)則,著力創(chuàng)新,理性競(jìng)爭(zhēng),促進(jìn)行業(yè)健康發(fā)展,為用戶提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

    2012年10月26日專家網(wǎng)友紛紛向方舟子遞交網(wǎng)友受害證據(jù),力挺工信部調(diào)查360渴望網(wǎng)絡(luò)真正安全。

    2012年10月29日軟件廠商支持工信部調(diào)查360,呼吁主管部門拔除行業(yè)毒瘤。

    2012年10月30日工信部調(diào)查360影響擴(kuò)大,站長(zhǎng)群呼吁嚴(yán)查360傾軋行為。

    業(yè)內(nèi)分析。

    經(jīng)營(yíng)一家it企業(yè)十多年的胡杰:360產(chǎn)品的確存在很多問(wèn)題,綁架客戶資源,然后配送各種信息。不過(guò)他表示:“身處互聯(lián)網(wǎng)中,想要保證絕對(duì)的安全幾乎不可能。360的確不安全,那么其他軟件就安全了嗎,也不見(jiàn)得。”

    也有專家呼吁,互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,安全軟件已經(jīng)成為用戶的普遍需求,但在360偷窺用戶隱私成性、對(duì)用戶忽悠和恐嚇不斷發(fā)生的情況下,用戶出于保護(hù)自身的隱私信息不受侵犯,卸載360產(chǎn)品實(shí)屬正常之舉,除360之外,還有更多選擇。

    還有不少網(wǎng)友抱著看熱鬧的態(tài)度加以調(diào)侃。盛拓傳媒副總裁馬在微博上說(shuō),“360說(shuō)誰(shuí)打我我就打百度,這招兒其實(shí)不錯(cuò)。”

    方舟子pk360戰(zhàn)況再度升級(jí),一時(shí)間360官方甚至上線辟謠專題為360安全問(wèn)題作出回應(yīng)。專題中包含了360的多項(xiàng)聲明,但在業(yè)界人士看來(lái),經(jīng)360辟謠后的內(nèi)容反而是真正的事實(shí),360這種推卸責(zé)任,嫁禍抹黑他人的丑惡行徑更是讓人習(xí)以為常。

    隨著方舟子與360論戰(zhàn)的深入,不斷有技術(shù)人士、學(xué)界人士、普通用戶加入到打假的行動(dòng)中,更多證據(jù)浮出水面,引發(fā)用戶對(duì)于360的恐慌性卸載。

    2012年10月24日,微軟官方宣布為保護(hù)用戶隱私,在ie10瀏覽器中禁止跟蹤cookies,360瀏覽器營(yíng)收渠道受阻。專家認(rèn)為其更重要的意義在于喚醒了中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)用戶保護(hù)個(gè)人隱私的安全意識(shí)。

    公正評(píng)論。

    首先這個(gè)事件起因是方舟子質(zhì)疑360安全瀏覽器不安全,收集用戶大量隱私。而周鴻祎沉默3天后,沒(méi)有用理性、包涵的態(tài)度澄清問(wèn)題,而是想用先回避,再轉(zhuǎn)移話題的方式。

    對(duì)于安全殺毒軟件,它的系統(tǒng)權(quán)限確實(shí)比其他軟件高,這也是它的性質(zhì)決定。因此一些網(wǎng)絡(luò)媒體所說(shuō):“幾分鐘中一道圣旨”、“文件無(wú)法刪除”、“會(huì)掃描后臺(tái)運(yùn)行的文件系統(tǒng)”這些不是無(wú)可厚非,而是必須的。有人說(shuō),這與病毒無(wú)異,這是認(rèn)識(shí)不足的外行話。“是藥三分毒”,安全軟件本身的做法,就很多和病毒一樣,只不過(guò)出發(fā)點(diǎn)和目的不同。前者是保護(hù)系統(tǒng),后者是破壞和利用。網(wǎng)絡(luò)上盛傳有“保安偷窺類比360的笑話。是的,360必須要跟蹤,要偷窺。如果等用戶自己知道,才去殺毒,低級(jí)病毒也已經(jīng)對(duì)系統(tǒng)有損害。如果還認(rèn)為這不應(yīng)該,那“裸機(jī)”是你理想選擇。這就是我們給你權(quán)利,是給你信任,是雙方約定,而不是允許你胡來(lái)。這正是“執(zhí)法者”的素質(zhì)要求。

    奇虎360公司作為國(guó)內(nèi)知名網(wǎng)絡(luò)安全服務(wù)商,旗下的產(chǎn)品在業(yè)界的地位不用多說(shuō)。作為此,就更得加強(qiáng)對(duì)自己的要求。別人在偷偷借在夜色干的,自己絕不能模凌兩可,即使能在事后說(shuō)大家都這樣的。因此360要做的事引領(lǐng)云安全的規(guī)范,讓其他各界人清楚這個(gè)機(jī)制并能真正的為廣大用戶服務(wù)。尤其是安全殺毒領(lǐng)域的產(chǎn)品,不然如何對(duì)得起國(guó)內(nèi)第一的身份。

    網(wǎng)絡(luò)安全服務(wù),尤其是云安全,涉及到上傳。360在這方面表面框架上還是做好..首先保證進(jìn)程無(wú)法被非法停止,包括ntsd,而云安全、用戶體驗(yàn)服務(wù)可以關(guān)閉,系統(tǒng)防護(hù)也可以部分關(guān)閉(那時(shí),你的殺毒文件你可以刪除著玩,病毒也可以把它一窩端)。對(duì)于系統(tǒng)權(quán)限底線,《用戶隱私保護(hù)白皮書(shū)》一開(kāi)始就已經(jīng)向用戶承諾上傳限制。至于是否如此做,那是另一回事,卻也是核心重點(diǎn)。對(duì)此,很多安全機(jī)構(gòu)都沒(méi)有定論,一些網(wǎng)絡(luò)媒體和論壇更是只會(huì)游走話題和誤導(dǎo)傳訛,比如前文提到的。雖然工信部調(diào)查結(jié)果顯示對(duì)360有利,這也讓廣大用戶松了口氣。不過(guò)很多網(wǎng)名還是希望有更詳細(xì)的分析。一句話,社會(huì)中如果出現(xiàn)了信任危機(jī),我們要做的不只是挽回。

    論戰(zhàn)天后。

    距離大年初三,也就是傳統(tǒng)習(xí)俗中容易與人口舌紛爭(zhēng)的“赤口”過(guò)一天之后,“打假斗士”方舟子與天后王菲就在網(wǎng)絡(luò)上展開(kāi)了一場(chǎng)“遭遇戰(zhàn)”。兩人因?qū)Α耙蛔鸱鹣瘛钡奈⒉└麝惣阂?jiàn),方舟子率先向王菲“開(kāi)火”,王菲也積極響應(yīng),兩人在微博上“互掐”了好一陣,隨后“罵戰(zhàn)”升級(jí),網(wǎng)友和王菲的粉絲紛紛加入討論,這則被稱作“實(shí)驗(yàn)遭遇傳奇”的論戰(zhàn)還在繼續(xù)。

    “我是有才哥”煽風(fēng)方舟子王菲微博“起火”

    202月6日20時(shí)03分,王菲在其微博上轉(zhuǎn)了網(wǎng)友“我執(zhí)難破”的一條微博,并對(duì)微博中“木制佛像在大火中竟然絲毫無(wú)恙地屹立在夕陽(yáng)中”發(fā)表評(píng)論,寫(xiě)道:“無(wú)以言表,不可思議,頂禮便知佛尊。”該評(píng)論被網(wǎng)友“我是有才哥”轉(zhuǎn)給了方舟子,并問(wèn)方有何看法,方舟子立即發(fā)表評(píng)論道:“還有無(wú)數(shù)尊葬身火海的佛像你也別忘了頂禮。誰(shuí)要覺(jué)得這尊佛像不可思議的,拿來(lái)點(diǎn)把火試試?”王菲隨即響應(yīng),質(zhì)問(wèn)方舟子:“你想試什么?能不能點(diǎn)著么?”方舟子再次“回?fù)簟保硎疽谩皩?shí)驗(yàn)檢驗(yàn)傳奇”,“戰(zhàn)火”一點(diǎn)即著。

    之后王菲再寫(xiě)了一條微博請(qǐng)方舟子“不要科學(xué)地不講理”,“我們相信的是某種內(nèi)在的力量,這個(gè)你不懂,我懂的,我們體會(huì)的是內(nèi)因,你注重的是外緣。如果真想做這個(gè)實(shí)驗(yàn),恐怕也得找個(gè)相當(dāng)大的樓,點(diǎn)一把差不多的火,才是本著科學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度吧……”而方舟子也不甘示弱,引用王菲的句式寫(xiě)道“你不要科學(xué)地不講理”,并連用三個(gè)反問(wèn)句駁斥王菲的看法,末了更以“這個(gè)‘你不懂,我懂的’,一頂禮還真覺(jué)得自己上層次了”直接“質(zhì)疑”王菲的“層次”,并話題擴(kuò)散到“信仰和教養(yǎng)的關(guān)系”,稱:“誰(shuí)說(shuō)宗教信仰能提高人的教養(yǎng)的,到網(wǎng)上看仔細(xì)了。”

    王菲“吃餃子”去了方舟子意猶未盡。

    這場(chǎng)“罵戰(zhàn)”原本是以王菲的“認(rèn)輸”而結(jié)束,她稱能跟方舟子對(duì)話已經(jīng)挺不可思議,并向方舟子問(wèn)候“過(guò)年好”。但隨后方舟子的一句“可惜了,那誰(shuí)家的避火佛像怎么沒(méi)有擺在那里”卻徹底引爆了王菲粉絲的“怒火”,網(wǎng)友在微博上發(fā)表看法,認(rèn)為方舟子此舉是“拿別人虔誠(chéng)的信仰炮轟,很刻薄”。方舟子則評(píng)論轉(zhuǎn)到自己微博,指網(wǎng)友把他當(dāng)避火神教的教主了,并寫(xiě)道:“看那么多王菲粉絲蜂擁而來(lái)在這兒罵大街,巴不得我早日被打死……”至此,方舟子與王菲的“互掐”演變成了與王菲粉絲的“罵戰(zhàn)”。

    王菲微博再?zèng)]此事的回應(yīng)(網(wǎng)友稱王菲“吃餃子”去了),但方舟子似乎意猶未盡,他轉(zhuǎn)發(fā)網(wǎng)友溫云超“2月7日凌晨3時(shí),福州的千年古寺法海寺發(fā)生火災(zāi)”的微博,并留言寫(xiě)著“可惜了,那誰(shuí)家的避火佛像怎么沒(méi)有擺在那里?”對(duì)“一尊佛像”引發(fā)的論戰(zhàn)不依不饒。

    炮轟樂(lè)嘉。

    2011年7月17日晚,有網(wǎng)友在微博@方舟子:方舟子老師,去看看樂(lè)嘉的“性格色彩學(xué)”吧,很多人說(shuō)那家伙都是騙人的,蠱惑大眾的!但是苦于沒(méi)有你這樣的打假斗士站出來(lái)啊!

    方舟子隨即轉(zhuǎn)發(fā)此微博,并回應(yīng):性格色彩學(xué)騙不騙人且不說(shuō),那是剽竊taylorhartman的“性格色彩密碼”。樂(lè)嘉的母校美國(guó)阿姆斯壯大學(xué)則是西太平洋大學(xué)一樣的加州野雞學(xué)校,曾在國(guó)內(nèi)合作辦學(xué),已關(guān)閉。

    樂(lè)嘉方面不做回應(yīng)。

    2011年7月18日,記者第一時(shí)間致電樂(lè)嘉,他的一位宣傳人員表示,樂(lè)嘉已經(jīng)知道此事,不過(guò)他們并不打算回應(yīng)。該工作人員明確表示,方舟子所說(shuō)并非事實(shí),“清者自清,我們真的沒(méi)有什么好說(shuō)的!”此后,記者連續(xù)致電樂(lè)嘉經(jīng)紀(jì)人amy,但電話一直無(wú)法接通。

    樂(lè)嘉自稱只是引入人和改進(jìn)者。

    在微博中,樂(lè)嘉的認(rèn)證信息寫(xiě)道“中國(guó)性格色彩研究中心創(chuàng)辦人”,百科中則擴(kuò)充為“fpa性格色彩創(chuàng)始人”。對(duì)于“創(chuàng)始人”的頭銜,此前記者專訪樂(lè)嘉時(shí)他曾特別做出的解釋,他承認(rèn)“性格色彩學(xué)”這門學(xué)說(shuō)早已有之,但是他將這門學(xué)問(wèn)引入中國(guó)時(shí)做出了自己的改進(jìn)。他說(shuō):“太極拳當(dāng)然不是我發(fā)明的,但因?yàn)槲业木毠Ψ椒ú灰粯樱瑢W(xué)問(wèn)體系也有著差別,我的太極拳就可以叫做‘王氏太極’、‘樂(lè)式太極’。”

    事實(shí)上,方舟子所提到的哈特邁博士才是性格色彩學(xué)的創(chuàng)始人。樂(lè)嘉講的四種色彩性格源自于他的學(xué)說(shuō)。

    阿姆斯壯所授學(xué)位只作有限度承認(rèn)。

    顯然,“野雞學(xué)校”四字才是本事件的爆點(diǎn)。

    在樂(lè)嘉《色眼識(shí)人》一書(shū)中有這樣的自我介紹——樂(lè)嘉:目前國(guó)內(nèi)性格分析研究領(lǐng)域的權(quán)威。獲得美國(guó)阿姆斯壯大學(xué)工商管理學(xué)士學(xué)位后,在上海戲劇學(xué)院專業(yè)進(jìn)修表演與主持專業(yè)……在網(wǎng)絡(luò)資料卻有著這樣的記錄:阿姆斯壯大學(xué)在聯(lián)合國(guó)的國(guó)際大學(xué)聯(lián)盟的數(shù)據(jù)庫(kù)中并無(wú)其資料,亦未見(jiàn)于美國(guó)教育辦公室認(rèn)可名單之列,更無(wú)國(guó)際商管評(píng)審機(jī)構(gòu)(aacsb)的認(rèn)證和六大地區(qū)的認(rèn)證。另外,美國(guó)奧勒岡州政府對(duì)該校所頒授的學(xué)位只作有限度的承認(rèn)。

    打假傅萍。

    素有“打假斗士”之稱的方舟子再次發(fā)力,打假“利劍”指向被外界捧為“3d打印先驅(qū)”的女企業(yè)家傅蘋(píng)。引發(fā)此事的導(dǎo)火索則是《福布斯》中文網(wǎng)刊登的一篇有關(guān)傅蘋(píng)的報(bào)道。在此之前,國(guó)內(nèi)知道傅蘋(píng)其人其事的人并不多。不過(guò),這位在美國(guó)創(chuàng)業(yè)的華裔女企業(yè)家卻“大有來(lái)頭”。

    揭露韓寒。

    事件起因。

    2012年1月,知名博主麥田發(fā)表了一篇《人造韓寒》的博客,直指韓寒文章造假。該文在微博上掀起軒然大波。16日,韓寒在博客中正面回應(yīng):“如果任何人可以證明自己為我代筆寫(xiě)文章,哪怕只代筆過(guò)一行字,任何媒體曾經(jīng)收到過(guò)屬于‘韓寒團(tuán)隊(duì)’或者來(lái)自本人的新聞稿要求刊登宣傳,均獎(jiǎng)勵(lì)人民幣2000萬(wàn)元。”隨后,范冰冰等明星均表態(tài)支持韓寒。之后,“打假斗士”方舟子發(fā)送博文質(zhì)疑韓寒,稱其一邊重金懸賞,一邊銷毀證據(jù),讓人覺(jué)得懸賞沒(méi)誠(chéng)意。春節(jié)期間,方舟子質(zhì)疑韓寒之父代筆為子寫(xiě)作,與韓寒展開(kāi)隔空“罵戰(zhàn)”。針對(duì)愈演愈烈的“代筆”質(zhì)疑,韓寒在其博客上公布了當(dāng)年《三重門》所有的手稿,并表示把兩部手稿出版成書(shū)。方舟子打假引來(lái)微博罵戰(zhàn),“挺韓派”和“倒韓派”各執(zhí)一詞。

    韓寒起訴。

    雙方陣營(yíng)持續(xù)打著口水戰(zhàn)。2012年1月29日,韓寒經(jīng)紀(jì)人路金波表示,韓寒以1000頁(yè)的手稿資料為證據(jù)正式起訴方舟子名譽(yù)侵權(quán),“目前還在遞交訴狀過(guò)程中,預(yù)計(jì)需要3個(gè)工作日可知受理情況”。針對(duì)韓寒的訴訟,方舟子很快有了回應(yīng),他稱歡迎起訴,還特地寫(xiě)下五點(diǎn)聲明,表示自己本人不會(huì)出庭,但愿意與韓寒在“合適場(chǎng)合”當(dāng)面對(duì)質(zhì)。他還表示,不管判決結(jié)果如何,不會(huì)影響他對(duì)韓寒文章的繼續(xù)評(píng)判。這一態(tài)度也預(yù)示著,韓寒和方舟子的這場(chǎng)“文字之戰(zhàn)”暫時(shí)不會(huì)落下帷幕。

    據(jù)悉,此次韓寒和方舟子的筆帳是從網(wǎng)友麥田開(kāi)始的。早先麥田曾發(fā)帖質(zhì)疑韓寒找人代筆,之后麥田道歉退出戰(zhàn)爭(zhēng)。而方舟子“接手”打口水戰(zhàn),時(shí)間已經(jīng)持續(xù)了十多天。2012年1月29日,因?yàn)轫n寒經(jīng)紀(jì)人發(fā)微博稱要正式起訴方舟子,讓此事有了更突破性的發(fā)展。而方舟子也很快寫(xiě)了五點(diǎn)聲明,來(lái)對(duì)自己被訴訟的事件進(jìn)行回應(yīng)。

    繼續(xù)揭疑。

    2012年1月29日,方舟子發(fā)表博文,繼續(xù)質(zhì)疑韓寒的文章和說(shuō)法有多處自相矛盾之處,并堅(jiān)持認(rèn)為韓寒早期的文章《書(shū)店》《求醫(yī)》等文章肯定不是韓寒本人所寫(xiě),懷疑由槍手代寫(xiě)。

    在這篇《點(diǎn)評(píng)韓寒及其父親的回應(yīng)》博文中,方舟子針對(duì)韓寒及其父親韓仁均的三篇博客文章進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

    對(duì)于韓寒在《看著手稿真歡樂(lè)——附16歲寫(xiě)孔慶東文章一篇》中談及“幽默”的英語(yǔ)單詞“humor”是他活用詞典的結(jié)果,方舟子分析認(rèn)為,韓寒自稱熟讀錢鐘書(shū),卻不知道《書(shū)店》一文關(guān)于幽默的說(shuō)法其實(shí)是抄自錢鐘書(shū)的《笑》:“我們不要忘記幽默的拉丁文原意是液體,好像賈寶玉心目中的女性,幽默是水做的……”卻狡辯說(shuō)是從字典查來(lái)的。這可作為《書(shū)店》不是韓寒寫(xiě)的一個(gè)證據(jù)。

    在《看著手稿真歡樂(lè)——附16歲寫(xiě)孔慶東文章一篇》中,韓寒說(shuō):“至于有幾次我前后供述對(duì)不上,我和我父親供述對(duì)不上,這些都是無(wú)關(guān)大局的小問(wèn)題,畢竟十多年過(guò)去了,誰(shuí)還能記得那么清楚。在電腦前的朋友,前的今天你在做什么?甚至13年前的這個(gè)月你在做什么?”

    他說(shuō):“13年前的今天我做什么我不一定記得清楚,但是13年前我干過(guò)的大事的前因后果和細(xì)節(jié)可是記得清清楚楚,不管何時(shí)敘述,都不會(huì)出現(xiàn)前后矛盾的說(shuō)法。如果一個(gè)人及其親人對(duì)一件事的說(shuō)法不一,反復(fù)無(wú)常,說(shuō)謊的可能性就很大。刑偵警察就是這么破案的,文本考據(jù)也是這么研究的。”鑒于此前范冰冰表態(tài)支持韓寒,愿意追加2000萬(wàn)征集“代筆”的證據(jù),方舟子說(shuō):“如果韓寒?dāng)≡V,我是不是可以找他和范冰冰要4000萬(wàn)?”

    愿意對(duì)質(zhì)。

    被韓寒告上法庭,方舟子表示沒(méi)有感到有任何壓力:“輸了大不了賠錢,十萬(wàn)元還是賠得起的。但決不道歉,我不認(rèn)為我有錯(cuò)的地方。”他發(fā)表聲明稱:“我本人不會(huì)出庭,我的律師會(huì)去應(yīng)訴。我愿意在別的合適的場(chǎng)合(比如沒(méi)有粉絲在場(chǎng)的直播)與韓寒當(dāng)面對(duì)質(zhì)。”

    方舟子認(rèn)為,自己對(duì)署名韓寒的文章的分析、質(zhì)疑、批評(píng),屬于言論自由和學(xué)術(shù)批評(píng),而韓寒及其團(tuán)隊(duì)對(duì)他的攻擊涉嫌侵犯名譽(yù)權(quán)。他說(shuō):“法院的判決結(jié)果不論是否對(duì)我有利,我不認(rèn)為會(huì)影響到我的分析結(jié)論是否成立。訴訟不會(huì)對(duì)我繼續(xù)分析署名韓寒的文章產(chǎn)生任何影響”。

    法院立案。

    2月9日,上海市普陀法院通過(guò)灘發(fā)布消息,韓寒訴方舟子名譽(yù)侵權(quán)已正式立案。微博原文如下:“正式立案:2012年2月3日,收到韓寒訴方是民(筆名:方舟子)、劉明澤名譽(yù)權(quán)糾紛及侵害作品署名權(quán)糾紛的起訴材料。經(jīng)審查,于2012年2月9日正式立案”。

    法制侵權(quán)。

    “任何一個(gè)不帶偏見(jiàn)的人都承認(rèn),他(方舟子)對(duì)學(xué)術(shù)打假作出過(guò)貢獻(xiàn)。與此同時(shí),對(duì)方舟子本人涉嫌抄襲的指責(zé)一天也沒(méi)有停止,但他始終不承認(rèn)自己存在任何形式的學(xué)術(shù)不端行為……”2011年3月30日,《法治周末》用四個(gè)版面刊發(fā)了《方舟子涉嫌抄襲總調(diào)查》一文。

    2012年2月22日上午,方舟子狀告法制日?qǐng)?bào)社名譽(yù)侵權(quán)一案在朝陽(yáng)法院開(kāi)庭。方舟子要求該報(bào)社刪除網(wǎng)站上的涉案文章、刊登道歉信,并索賠精神損害撫慰金10萬(wàn)元。

    方舟子稱,涉案文章“惡意攻擊、侮辱、誹謗”原告,“專門收羅曾被原告批評(píng)、與原告有矛盾的人的言論,拋出有人揭發(fā)‘方舟子抄襲’的陳年舊聞,傳播誹謗、進(jìn)行炒作。”法庭上,方舟子的代理律師更是稱涉案文章“故意歪曲事實(shí),設(shè)計(jì)陷害”。

    對(duì)于抄襲的指責(zé),方舟子在起訴書(shū)中再一次重申,科普文章和學(xué)術(shù)論文的標(biāo)準(zhǔn)不完全相同,科普文章中沒(méi)有必要嚴(yán)格注明學(xué)術(shù)成果的出處。

    2012年4月1日,方舟子起訴法制日?qǐng)?bào)社名譽(yù)權(quán)、肖像權(quán)糾紛一案在朝陽(yáng)法院審結(jié),因被告法制日?qǐng)?bào)社主體不適格,方舟子被裁定駁回起訴。

    法院經(jīng)審理認(rèn)為,主辦單位與出版單位之間必須是領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系,出版單位取得法人資格的以其全部法人財(cái)產(chǎn)獨(dú)立承擔(dān)民事責(zé)任,主辦單位不對(duì)已取得法人資格的出版單位承擔(dān)民事法律責(zé)任。

    《法治周末》報(bào)是法治周末報(bào)社出版的報(bào)紙出版物,法治周末報(bào)社已取得法人資格,對(duì)法治周末報(bào)上發(fā)表文章獨(dú)立承擔(dān)民事法律責(zé)任。法制網(wǎng)是經(jīng)許可由北京法之光文化藝術(shù)傳播有限公司運(yùn)營(yíng)的網(wǎng)站,北京法之光文化藝術(shù)傳播有限公司也系取得法人資格的出版單位,對(duì)網(wǎng)站上發(fā)表文章獨(dú)立承擔(dān)民事法律責(zé)任。法治周末網(wǎng)是法治周末報(bào)社運(yùn)營(yíng)的網(wǎng)站,法治周末網(wǎng)站上發(fā)表文章由法治周末報(bào)社承擔(dān)民事法律責(zé)任。方舟子主張的侵權(quán)文章均系在上述出版單位取得法人資格后發(fā)表,由上述出版單位獨(dú)立承擔(dān)責(zé)任,法制日?qǐng)?bào)社不因其主辦者身份對(duì)上述出版單位出版刊物上發(fā)表的文章承擔(dān)法律責(zé)任。因此,法院裁定駁回原告方舟子的起訴。

    后院起火。

    介紹。

    在2011年4月時(shí),《法治周末》發(fā)表了“方舟子后院起火”一文,詳細(xì)講述其妻論文涉嫌抄襲的發(fā)現(xiàn)過(guò)程。而方舟子回應(yīng)稱是在“公報(bào)私仇,打擊報(bào)復(fù)”。

    網(wǎng)絡(luò)上不少搜尋方舟子妻論文涉嫌抄襲證據(jù)的網(wǎng)友,均曾經(jīng)受過(guò)方舟子打假之“害”。在本次論戰(zhàn)中,羅永浩轉(zhuǎn)播了一份由網(wǎng)友提供的很詳盡的“涉嫌抄襲資料大全”。

    這份資料顯示,方舟子之妻的碩士論文共計(jì)約31000字,其中28000余字含有他人的文字,除去注釋標(biāo)明出處的段落外,尚有76個(gè)自然段(占總數(shù)48%)沒(méi)有標(biāo)明出處。

    回應(yīng)。

    對(duì)于“論文抄襲”的職責(zé),方舟子妻子劉菊花及方舟子早就回應(yīng)過(guò)。劉菊花的回應(yīng)是“也許我的碩士論文有些引用不妥、不規(guī)范的地方……但問(wèn)心無(wú)愧”。

    方舟子本人的回應(yīng)是“按寫(xiě)論文時(shí)國(guó)內(nèi)論文寫(xiě)作慣例不算剽竊”。

    方舟子已經(jīng)強(qiáng)調(diào)“我從不去追究這種沒(méi)發(fā)表的學(xué)位論文的文字抄襲問(wèn)題,因?yàn)橐蛔ヒ粋€(gè)準(zhǔn),沒(méi)有意義,主要是應(yīng)該對(duì)學(xué)生加強(qiáng)學(xué)術(shù)規(guī)范教育。”2011年12月29日,方舟子發(fā)表聲明對(duì)此事進(jìn)行回應(yīng)。

    打假林志穎。

    11月25日方舟子在其博客發(fā)文對(duì)臺(tái)灣藝人林志穎聲稱“愛(ài)碧麗”膠原蛋白飲品是他本人帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)研發(fā)一事提出質(zhì)疑。

    方舟子在博客中提出了三點(diǎn)質(zhì)疑。第一,他認(rèn)為某品牌膠原蛋白飲品并不是林志穎團(tuán)隊(duì)自己研發(fā)的,而是上海葡萄王企業(yè)有限公司的定牌加工產(chǎn)品。方舟子寫(xiě)道:“林志穎不停地發(fā)布他組織團(tuán)隊(duì)研發(fā)產(chǎn)品的言論、照片、視頻,完全是騙人的。生產(chǎn)膠原蛋白產(chǎn)品是低技術(shù),也不需要研發(fā)。”

    第二,方舟子認(rèn)為林志穎自稱“、林博士”是欺詐行為,因?yàn)榱种痉f畢業(yè)于藝校,從未獲得過(guò)博士學(xué)位。

    第三,對(duì)于某品牌推銷的價(jià)值1080元的膠原蛋白飲品,方舟子稱所謂“逆齡、逆生長(zhǎng)”的宣傳語(yǔ)都不實(shí),因?yàn)槟z原蛋白不僅不含有特有氨基酸,反而比普通蛋白質(zhì)還少了兩種氨基酸,是營(yíng)養(yǎng)價(jià)值比較差的不完全蛋白質(zhì)。

    林志穎身邊的一位莊姓工作人員就此事表示,稱“不想配合別人炒作”。在被問(wèn)到方舟子提及的“某品牌生物科技有限公司從未去工商登記注冊(cè),是一家非法公司”時(shí),其反問(wèn)道:“怎么可能,沒(méi)有注冊(cè)我們?cè)趺翠N售?”

    對(duì)于某品牌是否是林志穎率團(tuán)隊(duì)研發(fā)的質(zhì)疑,莊小姐承認(rèn)“愛(ài)碧麗”是林志穎與“臺(tái)灣一家很大的企業(yè)”合作,但她未透露是哪家公司,只說(shuō)這家企業(yè)主要做葡萄糖,并強(qiáng)調(diào)“相信小志會(huì)在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候出面回應(yīng)。”

    轉(zhuǎn)基因食品。

    方舟子。

    友來(lái)到中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)玉米試驗(yàn)基地現(xiàn)場(chǎng)采摘轉(zhuǎn)基因玉米,并煮熟品嘗。活動(dòng)發(fā)起人、科普作家方舟子表示,品嘗轉(zhuǎn)基因玉米雖無(wú)科學(xué)研究?jī)r(jià)值,但有科普價(jià)值,應(yīng)當(dāng)創(chuàng)造條件讓國(guó)人可以天天吃轉(zhuǎn)基因食品。

    對(duì)戰(zhàn)崔永元。

    方舟子和崔永元的罵戰(zhàn)從2013年9月延續(xù)至今,尚未平息。繼爭(zhēng)論轉(zhuǎn)基因問(wèn)題互罵白癡白吃、崔永元暗指方舟子向央、互相攻擊家人后,兩人罵戰(zhàn)又有新進(jìn)展。

    方舟子1月13日發(fā)布微博稱將正式起訴崔永元侵害其名譽(yù)權(quán),方舟子在其微博貼出的民事起訴狀中指出,經(jīng)初步整理,發(fā)現(xiàn)被告崔永元自2013年11月15日起先后發(fā)表了數(shù)十篇微博信息攻擊原告,其中有“我不認(rèn)為這些錢都是肘子嗑普騙來(lái)的,肯定還有其它的騙法”、“以肘子為頭目的網(wǎng)絡(luò)流氓暴力集團(tuán)”、“肘子最臟,坑蒙拐騙都干過(guò),可它是三無(wú)人員臉皮又奇厚”、“肘子一邊300萬(wàn)美元在美國(guó)買豪宅一邊在網(wǎng)上哭訴安保基金不夠用了”、“騙子”、“流氓”等大量明顯侮辱、誹謗原告的內(nèi)容。

    對(duì)于方舟子起訴的消息,崔永元回應(yīng)稱“我認(rèn)為你勝訴的幾率等于零”。

    方舟子遞交對(duì)崔永元起訴書(shū)不會(huì)出庭。

    說(shuō)好在201月14日向法院遞交起訴書(shū)起訴崔永元,但方舟子“爽約”了。他稱,其律師因堵車未能在法院工作時(shí)間內(nèi)趕到,導(dǎo)致1月14日的遞交未能成功,1月15日上午其律師會(huì)再次去法院遞交起訴書(shū)。他同時(shí)稱,如果法院受理此案,開(kāi)庭時(shí)他不會(huì)出庭。

    之前,方舟子曾就起訴書(shū)中所提到的崔永元侮辱、誹謗他的微博進(jìn)行了公證。14日上午,其代理律師彭劍從公證處取回了這些公證的文件。

    1月14日,很多媒體都在海淀法院門口等待方舟子來(lái)遞交起訴書(shū),結(jié)果集體撲空。

    方舟子告崔永元名譽(yù)侵權(quán)索賠30萬(wàn)法院已受理。

    年1月22日,舟子認(rèn)為前央視節(jié)目主持人崔永元發(fā)表的微博侵犯了自己的名譽(yù)權(quán),方舟子將其訴至法院,要求停止侵權(quán)、賠禮道歉并賠償精神損失費(fèi)30萬(wàn)元。海淀法院已正式受理此案。

    名譽(yù)權(quán)案開(kāi)庭。

    2014年7月23日上午,北京海淀法院在其官方微博上發(fā)布公告,方是民(筆名方舟子)與崔永元的名譽(yù)糾紛案開(kāi)庭,原告方舟子、被告崔永元及雙方委托代理人均到場(chǎng),審判長(zhǎng)核對(duì)了雙方當(dāng)事人及其訴訟代理人的身份。方舟子對(duì)崔永元的教授身份提出了異議,崔永元表示將在三天內(nèi)向法庭提交教授或教師資格相關(guān)證書(shū)。

    方舟子訴崔永元誹謗案宣判崔永元未出庭。

    6月25日,海淀法院公開(kāi)宣判方是民(筆名方舟子)訴被告(反訴原告)崔永元名譽(yù)侵權(quán)案,崔永元在外地參加慈善活動(dòng),未到法院參加庭審。

    206月25日上午9點(diǎn)34分,法庭當(dāng)庭宣判,崔永元的微博言論不構(gòu)成侵權(quán)。法院認(rèn)為,方是民、崔永元均為公眾人物,享受了較多的公眾關(guān)注及相關(guān)便利,對(duì)來(lái)自他人的負(fù)面評(píng)價(jià)也應(yīng)負(fù)有一定的容忍義務(wù)。崔永元使用“罵戰(zhàn)”等用語(yǔ),雖然對(duì)方是民的社會(huì)評(píng)價(jià)有一定不利影響,但情節(jié)輕微,尚未達(dá)到侮辱、誹謗的嚴(yán)重程度,方是民作為公眾人物應(yīng)當(dāng)適度容忍,故崔永元的上述微博用語(yǔ)未侵犯方是民的名譽(yù)權(quán)。

    法院作出整體判斷,認(rèn)為崔永元和方是民連續(xù)發(fā)表針對(duì)對(duì)方的,具有人身攻擊的系列微博言論,均構(gòu)成對(duì)對(duì)方名譽(yù)權(quán)的損害。法院判決,雙方相互道歉,刪除侵權(quán)微博,相互賠償對(duì)方4.5萬(wàn)元。

    判決后,方舟子律師彭劍當(dāng)庭表示將上訴;而崔永元?jiǎng)t通過(guò)新浪微博表示將上訴。

    方舟子與崔永元名譽(yù)權(quán)糾紛上訴案開(kāi)審。

    年9月28日,北京市第一中級(jí)人民法院公開(kāi)開(kāi)庭審理方舟子(本名方是民)與崔永元名譽(yù)權(quán)糾紛上訴案。

    一審法院判決認(rèn)定方舟子、崔永元部分微博均構(gòu)成名譽(yù)侵權(quán),判定雙方相互道歉,刪除侵權(quán)微博并互賠各項(xiàng)損失4.5萬(wàn)元。方舟子、崔永元均以一審認(rèn)定事實(shí)不清適用法律錯(cuò)誤為由向北京市第一中級(jí)人民法院提起上訴。

    方舟子崔永元名譽(yù)權(quán)糾紛上訴案開(kāi)審雙方拒絕調(diào)解。

    2015年9月28日上午,北京一中院開(kāi)庭審理了方是民(方舟子)與崔永元名譽(yù)權(quán)糾紛上訴一案。庭審中,雙方均提交了新證據(jù),并圍繞“雙方所發(fā)布的微博內(nèi)容是否構(gòu)成侵權(quán)”等三個(gè)爭(zhēng)議焦點(diǎn)展開(kāi)辯論。最后,上訴雙方均表示堅(jiān)持上訴意見(jiàn),不同意調(diào)解。未當(dāng)庭宣判。

    舉報(bào)羅永浩。

    方舟子舉報(bào)羅永浩涉虛假宣傳。

    2014年5月,方舟子向北京市工商行政管理局朝陽(yáng)分局舉報(bào)羅永浩的錘子科技公司對(duì)產(chǎn)品smartisant1型號(hào)手機(jī)進(jìn)行涉嫌虛假的廣告宣傳,并請(qǐng)求查實(shí)并進(jìn)行依法處罰。

    舟子在舉報(bào)信中稱,錘子科技公司及公司負(fù)責(zé)人羅永浩作為廣告主、廣告經(jīng)營(yíng)者、廣告發(fā)布者的適格主體發(fā)布的廣告內(nèi)容違反《中華人民共和國(guó)廣告法》第二章第七條第三款明確規(guī)定:廣告不得有使用國(guó)家級(jí)、最高級(jí)、最佳等用語(yǔ);直接與間接廣告內(nèi)容大量在互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行傳播。

    最新介紹蕪湖英語(yǔ)高中(實(shí)用20篇)篇十一

    1985年畢業(yè)于云霄一中,以優(yōu)秀成績(jī)(全省語(yǔ)文單科狀元)考入中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)生物系。

    1990年從中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)本科畢業(yè)后赴美留學(xué)(當(dāng)時(shí)中國(guó)科大本科為5年制)。

    1995年獲美國(guó)密歇根州立大學(xué)生物化學(xué)博士學(xué)位。先后在美國(guó)羅切斯特大學(xué)生物系、索爾克(salk)生物研究院做博士后研究,研究方向?yàn)榉肿舆z傳學(xué)。

    起主要從事寫(xiě)作工作。

    1994年創(chuàng)辦網(wǎng)絡(luò)文學(xué)刊物《新語(yǔ)絲》,擔(dān)任新語(yǔ)絲社社長(zhǎng)。

    后“新語(yǔ)絲”逐漸成為學(xué)術(shù)打假網(wǎng)站“立此存照”,揭露了多起科學(xué)界、教育界、新聞界等領(lǐng)域的腐敗現(xiàn)象。新華社、《人民日?qǐng)?bào)》《中國(guó)青年報(bào)》《文匯報(bào)》《福建日?qǐng)?bào)》等多家媒體曾做過(guò)報(bào)道,中央電視臺(tái)《面對(duì)面》、《新聞會(huì)客廳》、《人物》《中國(guó)周刊》等節(jié)目和上海電視臺(tái)《七分之一》、福建電視臺(tái)《新聞啟示錄》等節(jié)目分別做過(guò)專訪。美國(guó)《科學(xué)》在8月10日和12月1日曾兩次專文介紹。美國(guó)《商務(wù)周刊》《圣荷塞信使報(bào)》《高等教育紀(jì)事報(bào)》和英國(guó)《自然》《經(jīng)濟(jì)學(xué)家》等國(guó)外報(bào)刊也做過(guò)報(bào)道。

    12月18日,由中國(guó)數(shù)字科技館與互動(dòng)百科共同主辦,聯(lián)合中央人民廣播電臺(tái)、《廣州日?qǐng)?bào)》、光明網(wǎng)共同協(xié)辦的“知識(shí)中國(guó)盛典”在北京海淀劇院舉行,方舟子獲得“2010知識(shí)中國(guó)”年度人物。

    1月7日獲百度網(wǎng)絡(luò)先鋒獎(jiǎng)。

    方舟子與英國(guó)精神病專家simonwessely共同獲得了johnmaddox科學(xué)貢獻(xiàn)獎(jiǎng)該獎(jiǎng)項(xiàng)由《自然》雜志和英國(guó)科普組織senseaboutscience聯(lián)合評(píng)選兩人分別獲得英鎊獎(jiǎng)金。206月26日中午(美國(guó)時(shí)間)方舟子在拉斯維加斯舉行的第24屆全球反欺詐大會(huì)上領(lǐng)取克里夫·羅伯森哨兵獎(jiǎng)。克里夫·羅伯森奧斯卡影帝在獲得奧斯卡最佳男主角獎(jiǎng)后不久由于揭露好萊塢黑幕長(zhǎng)期被打入冷宮。他是該獎(jiǎng)第一個(gè)獲獎(jiǎng)?wù)咧笠运拿置@個(gè)獎(jiǎng)。

    最新介紹蕪湖英語(yǔ)高中(實(shí)用20篇)篇十二

    安雨萱年齡:17暴力指數(shù):80%智力:180(天才)性格:平時(shí)調(diào)皮搗蛋,有時(shí)很暴力,嗜血,大大咧咧,很善良,單純。特長(zhǎng):跆拳道、柔道、空手道(黑帶)、街舞、飆車等。害怕:打雷、閃電、馬(這里指一些有四條腿,又高又大的動(dòng)物)外貌:淡紫色眼瞳,棕色長(zhǎng)發(fā)及至腰間,微斜的劉海下有一個(gè)粉色薔薇印記。櫻桃小嘴,嬰兒般白嫩的肌膚,吹彈可破。身份:世界著名設(shè)計(jì)師。英國(guó)的公主,中英混血兒。父親未知。

    外貌:粉色眼瞳,金黃色卷發(fā)上經(jīng)常戴個(gè)蝴蝶結(jié)。白嫩的皮膚,分叉劉海,很可愛(ài)。身份:韓氏企業(yè)的千金。世界頂級(jí)醫(yī)學(xué)家。

    千沐雨年齡:17暴力指數(shù):50%智力170性格:有點(diǎn)呆,平常很溫柔,生氣時(shí)很可怕,出主意時(shí)總有她。特長(zhǎng):

    六年級(jí):任睿兮。

    最新介紹蕪湖英語(yǔ)高中(實(shí)用20篇)篇十三

    英語(yǔ)是不能速成的,學(xué)好英語(yǔ)沒(méi)有捷徑可走。有些同學(xué)不愿吃苦,只顧投機(jī)取巧,鉆研方法和技巧,不愿在學(xué)習(xí)內(nèi)容上花時(shí)間和精力,這部分同學(xué)首先要解決的是態(tài)度問(wèn)題。外語(yǔ)學(xué)習(xí)的過(guò)程是練功夫的過(guò)程,需要長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈的努力。只有端正態(tài)度,勤奮和長(zhǎng)期堅(jiān)持,再加上科學(xué)的適合自己的高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法,我們的英語(yǔ)成績(jī)才會(huì)進(jìn)步。

    我們現(xiàn)在使用的高中英語(yǔ)教材重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手,而不是死記單詞和語(yǔ)法規(guī)則。課堂上我們一定要聽(tīng)從老師的指揮,積極參與對(duì)話、討論,發(fā)言,要敢于開(kāi)口,不怕出錯(cuò),珍惜課堂上的每一分鐘,不放棄每一次用英語(yǔ)交流的機(jī)會(huì);不會(huì)說(shuō)的也要說(shuō)。要講好英語(yǔ)就是要膽子大,臉皮厚。英語(yǔ)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科,只有大膽實(shí)踐,才能提高交流能力。

    學(xué)英語(yǔ)記單詞很重要,但機(jī)械記憶的單詞量再大,也不會(huì)真正提高你的英語(yǔ)水平。要做到詞不離句,句不離文。請(qǐng)記住:句子比單詞重要,記句子比記單詞劃算。我們要養(yǎng)成背句子的好習(xí)慣,因?yàn)榫渥又屑劝税l(fā)音規(guī)則,又有語(yǔ)法內(nèi)容,還有詞的具體用法。

    學(xué)過(guò)的課文要高聲朗讀,精彩段落和文章要讀透背熟,做過(guò)的完形、閱讀、單項(xiàng)選擇題,聽(tīng)力錄音稿也要朗讀。朗讀也是提高口語(yǔ)的辦法。學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)感很重要,而朗讀、背誦,多聽(tīng)多說(shuō)有助于培養(yǎng)語(yǔ)感。通過(guò)大量的'朗讀背誦,我們的語(yǔ)感形成了,這時(shí)候我們的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)就更標(biāo)準(zhǔn),常用句子就能脫口而出,說(shuō)英語(yǔ)就更自信;在閱讀文章時(shí)就能輕易地找到上下文關(guān)聯(lián)的感覺(jué),體會(huì)到英語(yǔ)文字的美。

    英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)多,需要大量記憶。很多同學(xué)抱怨,說(shuō)自己的記性差,記了又忘了。有什么辦法能讓我們記得長(zhǎng)久些,甚至終生不忘?有2個(gè)辦法。最好的辦法一是聽(tīng)課文錄音帶。反復(fù)地聽(tīng),反復(fù)地讀,課文中的語(yǔ)言點(diǎn)、詞匯在錄音帶中不斷被重復(fù)。這跟我們提倡朗讀是一個(gè)道理,聲音對(duì)大腦的刺激有助于記憶。記住:英語(yǔ)首先是一門聲音,我們要多運(yùn)用耳朵和嘴巴,要大量進(jìn)行聲音的輸入與輸出。想學(xué)好英語(yǔ),復(fù)讀機(jī)、錄音機(jī)是必不可少的。

    第二,經(jīng)常復(fù)習(xí)。要合理地安排復(fù)習(xí)時(shí)間。首先要及時(shí)復(fù)習(xí)。遺忘的規(guī)律是:前快后慢,先多后少,識(shí)記后最初遺忘得較快,以后逐漸減慢。針對(duì)這一規(guī)律,學(xué)習(xí)新知識(shí)后應(yīng)及早加以復(fù)習(xí)。其次在復(fù)習(xí)中要多嘗試回憶,背誦。就是邊讀邊回憶。就像小學(xué)生背書(shū)一樣,讀一段,書(shū)合起來(lái)試著背,背不出來(lái)時(shí)再看一看。嘗試著回憶與識(shí)記交替進(jìn)行,印象會(huì)更深刻一些,同時(shí)也知道了教材的難點(diǎn)在哪里,復(fù)習(xí)更有目的性。

    同學(xué)們要養(yǎng)成自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。語(yǔ)言學(xué)習(xí)不是老師講會(huì)的,而是自己練會(huì)的。我們的英語(yǔ)教學(xué)是精講多練,講練結(jié)合,以練為主。有些同學(xué)聽(tīng)力不好,只有一個(gè)辦法: 堅(jiān)持聽(tīng),每天5-10分鐘,而且長(zhǎng)期聽(tīng),一定會(huì)有效果的;閱讀能力要靠大量的閱讀來(lái)提高,詞匯量的積累和文化背景知識(shí)的豐富也是在閱讀中完成的。同學(xué)們要保證每天有2篇的閱讀量,500字左右,3年要有36萬(wàn)字的閱讀量。有時(shí)不一定要做題,就像讀中文雜志一樣,只要你讀的是英文就行。我們要樹(shù)立目標(biāo),自己給自己施壓,自覺(jué)地復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)內(nèi)容,主動(dòng)請(qǐng)教。在完成了規(guī)定的任務(wù)后,要有“先人一步,捷足先登”的思想。充分利用閑暇時(shí)間,彌補(bǔ)薄弱環(huán)節(jié),加強(qiáng)優(yōu)勢(shì)。半年后,一年后,你會(huì)發(fā)現(xiàn)你已遠(yuǎn)遠(yuǎn)走在其他同學(xué)前面了。

    熟能生巧。英語(yǔ)要靠我們不斷地重復(fù)、模仿,才會(huì)熟練,只有熟練了,才會(huì)形成一種不假思索的技能。

    最新介紹蕪湖英語(yǔ)高中(實(shí)用20篇)篇十四

    準(zhǔn)備高考是辛苦的,尤其是臨考前的階段,身心疲憊,人困馬乏,難免有些焦慮、煩躁。這個(gè)時(shí)候誰(shuí)能盡快調(diào)整好心態(tài),踏踏實(shí)實(shí)查缺補(bǔ)漏,誰(shuí)就能搶占先機(jī)。備戰(zhàn)高考的過(guò)程是戰(zhàn)勝自我、超越自我的過(guò)程,讓自己在實(shí)現(xiàn)一個(gè)個(gè)小目標(biāo)的過(guò)程中,在不斷地超越自我的過(guò)程中“享受”高考。只要你是一個(gè)努力、認(rèn)真的考生,就能夠以積極的態(tài)度迎接高考,自信而從容地參加高考。

    自信是成功的先決條件。要從心理上解脫出來(lái),用一種平常的心態(tài)去應(yīng)對(duì)高考―――練習(xí)就是高考,高考就是練習(xí)。所謂“平日從嚴(yán),高考坦然”。高考前的沖刺主要是從心理上挑戰(zhàn)自我、超越自我的過(guò)程,超越一個(gè)個(gè)自我,不斷地提高。

    既然選擇了遠(yuǎn)方,就只顧風(fēng)雨兼程。高考是一個(gè)必將來(lái)臨的節(jié)日,既然無(wú)法逃避,那就相信自己的實(shí)力,勇敢地面對(duì)吧。

    冰心說(shuō):“成功的花兒,人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的美麗。當(dāng)初它芽?jī)航噶藠^斗的淚水,灑遍了犧牲的細(xì)雨。”高考是生命的一種形式,生命的韌性在此得以檢驗(yàn),生命的輝煌在此得以展現(xiàn)。它不僅讓我們時(shí)常品味奮斗的樂(lè)趣,拚搏的甘露,而且為我們的進(jìn)取積淀經(jīng)驗(yàn),指點(diǎn)迷津,儲(chǔ)備力量。

    高三不再有,勸君珍惜之。有了高三,我們的人生才完滿;有了高考,我們才少了一分缺憾。可以這樣說(shuō),高三是人生拚搏、奮斗的好時(shí)光。花季少年,初生牛犢,年輕是我們的資本,成功是我們的追求,奮斗不止是我們的宣言,愈挫愈勇是我們的氣魄。高三是人生履歷中一道亮麗的風(fēng)景線,擁有了高三便擁有了智慧,擁有了高考便擁有了輝煌。

    寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)。高考是一次難忘的經(jīng)歷,是一生寶貴的財(cái)富。高考是人生中一次大的歷練,它不僅僅在考你的學(xué)識(shí),更重要的,它是在考驗(yàn)?zāi)愕男膽B(tài),你的意志。當(dāng)真正了解了高考,并能以平常心坦然面對(duì)時(shí),你已經(jīng)超越了自我,成熟了許多。

    高考就要來(lái)臨,也許在面對(duì)它的時(shí)候可能會(huì)感到壓力和茫然,但你一定要堅(jiān)持住,因?yàn)榉^(guò)了這座山,你會(huì)看到有生以來(lái)最美的風(fēng)景。同學(xué)們,盡情地體驗(yàn)高考吧,經(jīng)受住了這次考驗(yàn),你的人生將光彩照人!

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    最新介紹蕪湖英語(yǔ)高中(實(shí)用20篇)篇十五

    詞匯的記憶問(wèn)題是高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的一個(gè)重要問(wèn)題。通常,這包括單詞的用法(即一些固定搭配)以及一些常見(jiàn)的動(dòng)詞詞組。高中英語(yǔ)科目的基本內(nèi)容復(fù)習(xí)不好,就無(wú)法有效地進(jìn)行后面的閱讀復(fù)習(xí)。

    對(duì)于高中英語(yǔ)科目的語(yǔ)法部分,我認(rèn)為,系統(tǒng)地進(jìn)行復(fù)習(xí)是極有必要的。可以拿一本專門的語(yǔ)法書(shū),一章一章地看。每看一章,都應(yīng)該做點(diǎn)筆記。當(dāng)然,這種筆記應(yīng)該是那種提綱挈領(lǐng)式的,或者說(shuō)是大框架,框架中的那些具體內(nèi)容,應(yīng)該牢記在心,而不必記在筆記本上。這樣,當(dāng)以后再?gòu)?fù)習(xí)時(shí),只要拿出這個(gè)大框架,頭腦中便回憶每個(gè)框架中應(yīng)有的具體內(nèi)容,由于有了這個(gè)框架的幫助,將會(huì)很容易地理清各具體內(nèi)容及其之間的聯(lián)系,這十分有助于你的理解與記憶。當(dāng)然,背語(yǔ)法是為了會(huì)用英語(yǔ),所以適當(dāng)?shù)鼐毩?xí)是十分有必要的。

    對(duì)于高中英語(yǔ)科目的閱讀部分,我的'建議是,應(yīng)加大閱讀量,以提高自己的閱讀理解能力;對(duì)于閱讀中遇到的一些結(jié)構(gòu)復(fù)雜的句子,可以從語(yǔ)法角度進(jìn)行分析,進(jìn)而幫助理解。由于高三的復(fù)習(xí)負(fù)擔(dān)是很重的,一般說(shuō)來(lái),時(shí)間不允許讀英語(yǔ)小說(shuō)。但可以找一些長(zhǎng)度適中的文章來(lái)讀,并盡量讀懂,如一些好的散文等。

    最新介紹蕪湖英語(yǔ)高中(實(shí)用20篇)篇十六

    hello!大家好!我叫韓婧雯,現(xiàn)在在實(shí)驗(yàn)中學(xué)上初中,我有一張橢圓的臉,一雙烏黑的眼睛。我今年12歲了。

    我的愛(ài)好是看書(shū)。說(shuō)起看書(shū),我還有一段小故事呢!那天,我看見(jiàn)我的同學(xué)買了一本《不上補(bǔ)習(xí)班的第一名》,這本書(shū)我已經(jīng)向往了許久,可是爸爸就是不給我買。我的自尊心非常強(qiáng),從小到大幾乎沒(méi)有央求過(guò)別人,這次,我硬著頭皮,只好向她去接,誰(shuí)知,她說(shuō)可以是可以,可要拿著動(dòng)物圖書(shū)跟她換,我只好把書(shū)給她,向她要了那本書(shū)。

    要說(shuō)我的最愛(ài),就數(shù)運(yùn)動(dòng)了。體育成績(jī)自然非常好了。五年級(jí)時(shí),比賽跑步,跑了個(gè)第二名,體育成績(jī)得了個(gè)a。一說(shuō)起這個(gè),我的心里不由的感到榮譽(yù)感。

    我的缺點(diǎn)是愛(ài)掉“金豆豆”。咳,你可別笑,這也是我的愛(ài)好勒!養(yǎng)的寵物死了,哭!考試不好,哭!看書(shū)看到感人處,鼻子一酸,有落下兩排“大珍珠”。不過(guò),我絲毫不覺(jué)得難為情,古人云:“當(dāng)笑則笑,當(dāng)哭則哭,無(wú)須掩飾。”

    我最大的優(yōu)點(diǎn)是不計(jì)較別人的過(guò)失。去年生日的時(shí)候,弟弟不小心打翻了墨硯,墨汁灑了我一裙子――那可是我當(dāng)天剛穿上的新裙子呀!看到我裙子被染了大大小小的黑“花”,弄得一塌糊涂時(shí),弟弟傻眼了。看到弟弟手足無(wú)措的樣兒,我心里縱是萬(wàn)般不愿意、不舒服,但也只能裝著無(wú)所謂的樣子,微微一笑,說(shuō):“沒(méi)事,下次小心點(diǎn)兒,再說(shuō)這條裙子我也不怎么喜歡,正想送人呢。”

    (1)自我介紹是向別人展示你自己的一個(gè)重要手段,自我介紹好不好,甚至直接關(guān)系到你給別人的第一印象的好壞及以后交往的順利與否。

    (2)自我介紹不僅僅是展示自己的手段,同時(shí),也是認(rèn)識(shí)自我的手段。古人云:“知人者智,知己者明”,常言道:“旁觀者清,當(dāng)局者迷”,可見(jiàn),要想認(rèn)識(shí)自我,給自己一個(gè)準(zhǔn)確的定位不是一件容易的事情,而通過(guò)寫(xiě)自我介紹,會(huì)對(duì)自己進(jìn)行一個(gè)有意識(shí)的梳理。

    自我介紹可以有不同的方式,

    (1)按照使用的語(yǔ)言來(lái)劃分:可以分為口頭的,書(shū)面的。我們這里主要講書(shū)面的自我介紹。

    (2)從書(shū)面的自我介紹來(lái)看,可以有自傳性質(zhì)的自我介紹,比如,像我們學(xué)習(xí)的《魯迅自傳》和《老舍自傳》兩篇文章就是這樣的自傳式的自我介紹。也可以有以事件為中心,突出個(gè)性特點(diǎn)的自我介紹。

    (1)自我介紹最忌諱平淡無(wú)奇,不能夠把個(gè)人的特點(diǎn)展示出來(lái)。

    (2)自我介紹還忌諱寫(xiě)成簡(jiǎn)歷形式,缺少文學(xué)色彩。

    最新介紹蕪湖英語(yǔ)高中(實(shí)用20篇)篇十七

    有學(xué)習(xí)唱歌的體會(huì),要想學(xué)會(huì)一首歌,我們會(huì)反復(fù)去聽(tīng),直到熟悉音樂(lè)的旋律,記住歌詞為止,對(duì)有些樂(lè)感好的人來(lái)說(shuō)聽(tīng)?zhēng)妆榫蜁?huì)了,但對(duì)樂(lè)感不好的人可能要聽(tīng)很多遍才行,但還是會(huì)在k歌時(shí)跑調(diào),提高的唯一辦法只有多聽(tīng),多模仿。其實(shí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)完全一樣,對(duì)英語(yǔ)的聽(tīng)力來(lái)說(shuō),除了聽(tīng),沒(méi)有別的辦法,我們遇到過(guò)很多同學(xué),單詞發(fā)音不準(zhǔn),語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)沒(méi)感覺(jué),這些同學(xué)的語(yǔ)感相對(duì)比較差,所以更要多聽(tīng)才行。

    對(duì)英語(yǔ)聽(tīng)力的要求,不同階段是不一樣的。一般來(lái)說(shuō),每個(gè)人一生中都要參加很多考試,所有考試要求的聽(tīng)力是最簡(jiǎn)單的,只要加強(qiáng)訓(xùn)練,聽(tīng)力部分其實(shí)都是送分的題。另外,就是日常學(xué)習(xí)、生活、工作中與人交流時(shí)要聽(tīng)懂別人所說(shuō)的,這方面有時(shí)很簡(jiǎn)單(比如在中國(guó)與外國(guó)人進(jìn)行簡(jiǎn)單的溝通交流),但在說(shuō)英語(yǔ)的國(guó)家有時(shí)很難。再者就是去聽(tīng)原聲的廣播,看原聲的電視、電影,這是最難的。因此,在練習(xí)聽(tīng)力時(shí)一定要有針對(duì)性,要去聽(tīng)適合自己的內(nèi)容,否則很難有效果。

    關(guān)于聽(tīng)力訓(xùn)練的具體方法,網(wǎng)上有很多的文章,總結(jié)起來(lái)無(wú)非兩種,即精聽(tīng)與泛聽(tīng)。

    精聽(tīng)首先,選擇適合自己的內(nèi)容,最好要有相應(yīng)的文本,第一遍聽(tīng)的時(shí)候爭(zhēng)取能理解80%,然后再去聽(tīng)第二遍,去找到聽(tīng)不懂的部分,再去讀文本,找出聽(tīng)不懂的原因,讀懂后再聽(tīng)第三遍,理解全文的內(nèi)容,包括所有的細(xì)節(jié),最后再去嘗試復(fù)述,即聽(tīng)一句,自己復(fù)述一句。

    泛聽(tīng)不受時(shí)間、地點(diǎn)、題材、內(nèi)容的限制,隨時(shí)隨地,只要有可能就可以去聽(tīng),就像我們平時(shí)欣賞音樂(lè)那樣去欣賞英語(yǔ),當(dāng)然如果選擇適合的難度效果會(huì)更好,泛聽(tīng)的目的就是培養(yǎng)我們的.語(yǔ)感。

    學(xué)英語(yǔ)的人都知道英語(yǔ)學(xué)習(xí)包括聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四個(gè)部分,但到底有多少人真真理解聽(tīng)力的重要性,又有多少人能在日常的學(xué)習(xí)中持之以恒堅(jiān)持聽(tīng)力訓(xùn)練的呢?按我們的經(jīng)驗(yàn)這樣的人不多。這里特別要指出的是,在我們的青少年英語(yǔ)培訓(xùn)與教育中,更要重視孩子們聽(tīng)力訓(xùn)練的自覺(jué)性,我們常常抱怨學(xué)了十幾年英語(yǔ)所學(xué)的是只會(huì)考試的啞巴英語(yǔ),其中最重要的原因之一就是缺少聽(tīng)力的訓(xùn)練!讓孩子們至少對(duì)所學(xué)的課文、教材、練習(xí),在預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)時(shí),不要忘了聽(tīng)力訓(xùn)練,有時(shí)要強(qiáng)制性的要求完成聽(tīng)力作業(yè)和練習(xí),這也是我們?cè)诮虒W(xué)中非常重視的環(huán)節(jié)。

    所以要學(xué)好英語(yǔ),要提高聽(tīng)力,一方面是要掌握方法,但更重要的是要有毅力和決心。

    聽(tīng)力的提高首先是要建立于發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)之上的,我們平時(shí)所聽(tīng)到的內(nèi)容無(wú)非是一些兩個(gè)人的情景對(duì)話,其實(shí)這些內(nèi)容都是一些常用的地道的句子,只要你模仿運(yùn)用多了,這些語(yǔ)言都成了你的語(yǔ)言,你的聽(tīng)力還是問(wèn)題嗎?當(dāng)然了,這里有一些技巧:

    首先,反復(fù)地聽(tīng)。反復(fù)!反復(fù)!反復(fù)!反復(fù)的次數(shù)究竟要多少遍,這沒(méi)有定數(shù),在前期階段,一篇課文通常不少于50遍,多的時(shí)候上百遍也不是不可能。為了保證重復(fù)的次數(shù),聽(tīng)力文章不能太長(zhǎng),以1~2分鐘語(yǔ)音長(zhǎng)度為宜,最好不超過(guò)3分鐘,這很重要。本人推薦新概念第二冊(cè)、以及第三冊(cè)。如果你偏好美音,用其美音版就是了。

    第二,持續(xù)跟讀。具體實(shí)施:前1-3遍可以邊聽(tīng)邊看文本,同時(shí)跟讀,而且要讀出聲來(lái)(如果會(huì)影響別人就采用默讀吧)。如果有些句子跟讀不流暢,可以暫停放音,反復(fù)朗誦這個(gè)句子若干遍。聽(tīng)的時(shí)候,一定要集中精力,訓(xùn)練自己對(duì)聲音信號(hào)的直接反就能力,也就是盡量留心句子的意群和語(yǔ)調(diào)并極力模仿,細(xì)心體會(huì)語(yǔ)氣和感情色彩,這樣有助于培養(yǎng)語(yǔ)感。跟讀過(guò)程中,盡量忘掉文字和句子的篇章段落圖案,目的是排除傳統(tǒng)的閱讀式記憶(圖式記憶)方式,而直接訓(xùn)練對(duì)聲音的反應(yīng)、理解和記憶。如果是用電腦學(xué)習(xí),可以在正常播放速度下跟讀順暢后,將播放器調(diào)成快速播放,以進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練(windows media player的快速播放功能,提速1。4倍,不變頻,聽(tīng)上去幾乎沒(méi)有什么變聲的感覺(jué))。

    直到跟讀完全流暢無(wú)滯、幾乎可以接近與原音同步的程度為止,再轉(zhuǎn)入下一課的學(xué)習(xí)。這時(shí),通常已經(jīng)可以背誦全文了,而且這種背誦是純粹基于語(yǔ)音和聽(tīng)覺(jué)的,而不是視覺(jué)意義上的背誦。這個(gè)過(guò)程其實(shí)是聽(tīng)、說(shuō)同步訓(xùn)練。經(jīng)過(guò)這種訓(xùn)練后,課文中的生詞基本被完全消化,可以形成長(zhǎng)期記憶;還能加深對(duì)篇章結(jié)構(gòu)的理解,也有助于閱讀與寫(xiě)作能力的提高。所以,這是一種全方位的訓(xùn)練。

    最新介紹蕪湖英語(yǔ)高中(實(shí)用20篇)篇十八

    敬的各位領(lǐng)導(dǎo):大家好!

    首先請(qǐng)?jiān)试S我向多年來(lái)給與我工作支持和幫助的各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝,同時(shí)也希望通過(guò)我的介紹,幾位新領(lǐng)導(dǎo)能對(duì)我有個(gè)初步的認(rèn)識(shí)。我叫××,××歲,××××畢業(yè),現(xiàn)任××,我競(jìng)聘的職務(wù)是:電教部主任。

    一、資格條件。

    1、本人有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感,有良好的個(gè)人素質(zhì)和道德修養(yǎng),工作××年來(lái)本著踏實(shí)工作,友善待人這一原則,以自己的人格魅力贏得了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的贊譽(yù)。

    2、本人熟悉信息技術(shù)基本理論,掌握現(xiàn)代教育設(shè)的管理、使用和維護(hù)技術(shù),精通計(jì)算機(jī)操作技術(shù),具有與信息技術(shù)教育相適應(yīng)的專業(yè)知識(shí)和基礎(chǔ)理論。

    3、本人有先后在縣區(qū)進(jìn)修學(xué)校和市學(xué)院擔(dān)任中層領(lǐng)導(dǎo)十年的在職經(jīng)歷,積累了一定的經(jīng)驗(yàn),具備和縣區(qū)學(xué)校、院內(nèi)部室之間協(xié)調(diào)工作的能力。

    4、本人有從事電教教研、教學(xué)工作××年的工作經(jīng)歷,積累了一定的.教研教學(xué)經(jīng)驗(yàn),具備在全市開(kāi)展工作的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和業(yè)務(wù)能力。

    5、本人熱愛(ài)電教事業(yè),對(duì)信息技術(shù)的強(qiáng)烈的求知欲,加上大學(xué)四年物理功底,知識(shí)更新速度能適應(yīng)快速發(fā)展的住處技術(shù)教學(xué)教研水平。

    二、個(gè)人基本情況。

    我××年出生于××,(……工作經(jīng)歷)。

    三、主要工作業(yè)績(jī)。

    1、培訓(xùn)、教學(xué)工作微機(jī)室是全市教師急需培訓(xùn)的情況下成立的,因此,成立后很快投入運(yùn)行,基本以培訓(xùn)為主。自××年以來(lái),寒暑假幾乎沒(méi)有休息,先后組辦培訓(xùn)班××期,培訓(xùn)市級(jí)骨干教師、中小學(xué)信息技術(shù)專任教師,中小學(xué)校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部等共××余人次,近××學(xué)時(shí),累計(jì)創(chuàng)收約××萬(wàn)元,通過(guò)培訓(xùn),市級(jí)骨干教師達(dá)到中級(jí)水平,中中學(xué)信息技術(shù)專任教師達(dá)到高級(jí)水平,在省教育廳教三室組織的計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)軟件評(píng)比中,有××人獲獎(jiǎng),經(jīng)過(guò)培訓(xùn)的校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部多數(shù)達(dá)到獨(dú)立操作計(jì)算機(jī)的水平。

    在教學(xué)方面,微機(jī)室承擔(dān)了××級(jí)師范近××人的教學(xué)工作,累計(jì)近××學(xué)時(shí)的授任務(wù),本人授課近××學(xué)時(shí)。

    2、教研、科研工作。

    幾年來(lái),認(rèn)真抓了現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)校,以實(shí)驗(yàn)校的帶頭作用帶動(dòng)全市中小學(xué)教育共同發(fā)展,多次到××小學(xué)、××小學(xué)、……等學(xué)校指導(dǎo)教學(xué),××年以來(lái),在全省青少年信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽中,組織近××人次參加了競(jìng)賽,有××人次獲獎(jiǎng),其中獲(……榮譽(yù))。

    ××年以為來(lái),自己注重教研水平提高,先后在省、國(guó)家級(jí)刊物上發(fā)表論文(……論文)。

    3、其他工作。

    自調(diào)入學(xué)院以來(lái),利用自己特長(zhǎng)義務(wù)承擔(dān)了電教設(shè)備維修工作,既為學(xué)院節(jié)約了資金,又給工作帶來(lái)了方便。××年組建微機(jī)室,本著少花錢,多辦事的原則,自己夜以繼日地工作,組裝機(jī)器、組網(wǎng),節(jié)約資金約××萬(wàn)余元。在機(jī)房管理上,為了讓學(xué)員多一些練習(xí)的時(shí)間,機(jī)器都是超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn),每天早七點(diǎn)到晚九點(diǎn),我不講課也離不開(kāi)機(jī)房,出現(xiàn)問(wèn)題隨時(shí)解決,從沒(méi)有因?yàn)闄C(jī)器故障而影響教學(xué),同時(shí)多次到乾安進(jìn)修,長(zhǎng)嶺進(jìn)修,扶余實(shí)驗(yàn)小學(xué),市繼教辦、興原鄉(xiāng)中心校、油田十五中等學(xué)校,為基層學(xué)校提供技術(shù)服務(wù)和指導(dǎo),深受好評(píng)。

    四、工作設(shè)想。

    我對(duì)電教部工作的基本想法簡(jiǎn)單概括就是:一個(gè)啟動(dòng),二個(gè)推進(jìn),三個(gè)重占。一個(gè)啟動(dòng):一是推進(jìn)全市中小學(xué)電教室、微機(jī)室、語(yǔ)音室和電教設(shè)備的配備。二是推進(jìn)中小學(xué)“校校通”工程。建立教育網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)和學(xué)校軟件資源庫(kù)。三個(gè)重點(diǎn):一是繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)教研工作,結(jié)合××實(shí)際進(jìn)行現(xiàn)代教育技術(shù)的課題研究,在各學(xué)科中廣泛開(kāi)展輔助教學(xué)活動(dòng)。探索開(kāi)展信息技術(shù)與課程整合的教學(xué)模式和方法,加快現(xiàn)代教育技術(shù)與其它學(xué)科的整合。二是培訓(xùn)工作,主要還是對(duì)專任教師和市級(jí)骨干教師的培訓(xùn)。三是指導(dǎo)信息技術(shù)教材的選擇和信息技術(shù)課的教學(xué)。按教育部要求,高中信息技術(shù)課列為必修科目,初中,小學(xué)也逐步開(kāi)設(shè)信息技術(shù)課。但目前教材版多,不規(guī)范,必須指導(dǎo)基層學(xué)校選擇好教材。在信息技術(shù)課在教學(xué)中,加強(qiáng)對(duì)信息技術(shù)課的指導(dǎo),提高教師教學(xué)水平。

    最新介紹蕪湖英語(yǔ)高中(實(shí)用20篇)篇十九

    1:開(kāi)門見(jiàn)山,簡(jiǎn)明扼要,不要超過(guò)三分鐘。

    2:實(shí)事求是,不可吹得天花亂墜。

    3:突出長(zhǎng)處,但也不隱瞞短處。

    4:所突出的長(zhǎng)處要與申請(qǐng)的職位有關(guān)。

    5:善于用具體生動(dòng)的實(shí)例來(lái)證明自己,說(shuō)明問(wèn)題,(轉(zhuǎn)載此文,請(qǐng)注明來(lái)自:)不要泛泛而談。

    6:說(shuō)完之后,要問(wèn)考官還想知道關(guān)于自己的什么事情。

    為了表達(dá)更流暢,面試前應(yīng)做些準(zhǔn)備。而且由于主考喜好不同,要求自我介紹的時(shí)間不等。所以最明智的做法應(yīng)是準(zhǔn)備一分鐘、三分鐘、五分鐘的`介紹稿,以便面試時(shí)隨時(shí)調(diào)整。

    一分鐘的介紹以基本情況為主,包括姓名、學(xué)歷、專業(yè)、家庭狀況等,注意表述清晰;三分鐘的介紹除了基本情況之外,還可加上工作動(dòng)機(jī)、(轉(zhuǎn)載此文,請(qǐng)注明來(lái)自:)主要優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)等;五分鐘介紹,還可以談?wù)勛约旱娜松^,說(shuō)些生活趣事,舉例說(shuō)明自己的優(yōu)點(diǎn)等。

    最新介紹蕪湖英語(yǔ)高中(實(shí)用20篇)篇二十

    老師您好,各位同學(xué)你們好,很榮幸能和大家認(rèn)識(shí),我的名字叫王佳妮,生在大連這座美麗的海濱城市,能和你們?cè)谝蛔鞘幸凰鶎W(xué)校相遇我很高興。讓我們一起學(xué)習(xí),一起進(jìn)步,互相支持,共同努力,來(lái)向我們的目標(biāo)奮進(jìn)。也相信我們?cè)谶@寧廈成為一生的朋友。

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    個(gè)人簡(jiǎn)歷是我們進(jìn)行自我推銷的工具,它能夠幫助我們向他人展示自己的能力,提高成功的機(jī)會(huì)。下面是一些精選的個(gè)人簡(jiǎn)歷范文,包含了不同行業(yè)和職位的案例,供大家參考借鑒。
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    范文范本是我們學(xué)習(xí)寫(xiě)作的重要參考資料,通過(guò)學(xué)習(xí)范文范本可以提高自己的寫(xiě)作水平。范文六:關(guān)于社會(huì)問(wèn)題的范文,讓我們關(guān)注和思考社會(huì)問(wèn)題的解決方法。茲有我公司員___
    在學(xué)校里,學(xué)生們不僅僅學(xué)習(xí)知識(shí),還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作和社交能力。接下來(lái)是一些學(xué)校總結(jié)的范例,希望能夠激發(fā)大家對(duì)寫(xiě)作的興趣,提升寫(xiě)作水平。從xx年7月份進(jìn)入正中工作至
    個(gè)人簡(jiǎn)歷的撰寫(xiě)需要注重思路清楚、排版整齊、語(yǔ)法準(zhǔn)確等方面的要求。在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,個(gè)人簡(jiǎn)歷可以通過(guò)建立個(gè)人網(wǎng)頁(yè)或社交媒體上的個(gè)人主頁(yè)來(lái)展示,這樣更能突出自己的個(gè)人特
    在培訓(xùn)過(guò)程中,我們通過(guò)學(xué)習(xí)、實(shí)踐和交流不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和工作能力。現(xiàn)在,我將給大家介紹幾篇經(jīng)典的培訓(xùn)心得范文,供大家學(xué)習(xí)和參考。1、吃透教材是最根本的。老
    在編寫(xiě)個(gè)人簡(jiǎn)歷時(shí),我們應(yīng)該根據(jù)不同的求職目標(biāo)進(jìn)行針對(duì)性的調(diào)整和優(yōu)化。以下是一些優(yōu)秀求職者的個(gè)人簡(jiǎn)歷模板,供大家參考和使用。求職者如果想要讓你的個(gè)人簡(jiǎn)歷在求職道中
    工作計(jì)劃書(shū)是我們?cè)陂_(kāi)展工作之前對(duì)工作目標(biāo)、計(jì)劃、方法等方面做出的書(shū)面安排。接下來(lái)是一些實(shí)用的工作計(jì)劃書(shū)示范,希望能給大家提供一些有用的參考。依照構(gòu)建社會(huì)主義協(xié)調(diào)
    職工是指在企事業(yè)單位工作的人員,是組織中的基礎(chǔ)力量。以下是小編為大家整理的關(guān)于職工工作技巧和經(jīng)驗(yàn)的范文,希望對(duì)大家有所幫助。(一)素質(zhì)教育是當(dāng)代社會(huì)基礎(chǔ)教育改革
    個(gè)人簡(jiǎn)歷是一種對(duì)自己過(guò)去經(jīng)歷和成就的個(gè)人總結(jié),也是面試官了解我們的第一步。下面是一些經(jīng)過(guò)精心設(shè)計(jì)和編輯的個(gè)人簡(jiǎn)歷樣本,希望能夠?qū)δ阌兴鶐椭?xiě)園藝簡(jiǎn)歷的內(nèi)容時(shí),
    通過(guò)編寫(xiě)個(gè)人簡(jiǎn)歷,我們可以反思自己的成長(zhǎng)和發(fā)展,思考未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃和目標(biāo)。如果你想了解優(yōu)秀個(gè)人簡(jiǎn)歷的寫(xiě)作技巧和注意事項(xiàng),下面是一些范文,供你參考和學(xué)習(xí)。
    辭職報(bào)告是為了向公司領(lǐng)導(dǎo)和同事們告別,表達(dá)對(duì)他們的感激之情。接下來(lái)是幾篇精選的辭職報(bào)告范文,希望對(duì)大家有所啟發(fā)和借鑒。尊敬的園長(zhǎng):您好!首先非常感謝您能抽出寶貴
    撰寫(xiě)個(gè)人簡(jiǎn)歷需要注意方式和內(nèi)容的合理安排,以便能夠充分展示自己的才能和潛力。在下面,小編為大家收集了一些獨(dú)特和具有個(gè)人特色的個(gè)人簡(jiǎn)歷樣本,希望能給大家?guī)?lái)一些靈
    總結(jié)范文的寫(xiě)作要求言簡(jiǎn)意賅、重點(diǎn)突出,能夠讓讀者快速了解和把握全文的主要內(nèi)容。如果你對(duì)寫(xiě)總結(jié)范文感到困惑,不妨看看下面這些范文,或許會(huì)有所啟發(fā)。宿遷復(fù)員軍人療養(yǎng)
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    發(fā)言稿的撰寫(xiě)需要演講者充分了解演講的主題和目的,并在書(shū)面表達(dá)中體現(xiàn)出清晰明確的思路和觀點(diǎn)。發(fā)言稿的寫(xiě)作有時(shí)需要一些參考和借鑒,以下是一些經(jīng)典的發(fā)言稿案例,供大家
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    在撰寫(xiě)自查報(bào)告時(shí),需要對(duì)自己在一段時(shí)間內(nèi)的表現(xiàn)進(jìn)行審視,分析得失。自查報(bào)告范文以不同的角度和思路概括了個(gè)人在一段時(shí)間內(nèi)的成就和收獲。根據(jù)主題教育活動(dòng)辦公室的要求
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    公司的發(fā)展需要不斷進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研和戰(zhàn)略規(guī)劃,及時(shí)調(diào)整經(jīng)營(yíng)策略以適應(yīng)市場(chǎng)變化。以下是一些公司在創(chuàng)新和技術(shù)研發(fā)領(lǐng)域取得突破的案例,供大家學(xué)習(xí)借鑒。您們好!接自來(lái)水公司
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    心得體會(huì)是在學(xué)習(xí)、工作、生活中的一種自我反思和總結(jié),能夠幫助我們提高自身的能力和質(zhì)量。我們特意為大家收集了一些精選的心得體會(huì)范文,希望對(duì)大家有所幫助。
    我們寫(xiě)自查報(bào)告的目的是為了更好地了解自己的能力和不足,進(jìn)而進(jìn)行合理的改進(jìn)和提高。為了幫助大家更好地撰寫(xiě)自查報(bào)告,我們特地收集了一些優(yōu)秀的自查報(bào)告作為參考。
    有了范文作為參考,我們可以更準(zhǔn)確地把握文章的要點(diǎn)和思路。小編特意為大家準(zhǔn)備了一些范文范本,希望能幫助大家提高寫(xiě)作水平。摘要:隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,數(shù)字媒體已經(jīng)
    在重要場(chǎng)合發(fā)言,寫(xiě)一份發(fā)言稿可以讓我們更自信、更有說(shuō)服力地向聽(tīng)眾闡述自己的觀點(diǎn)。以下是小編為大家搜集的一些精彩發(fā)言稿,希望能夠給大家的發(fā)言帶來(lái)一些靈感和思考。
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    通過(guò)申請(qǐng)書(shū),我們可以展現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和實(shí)力,贏得機(jī)會(huì)和認(rèn)可。總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要
    申請(qǐng)書(shū)是展示自己的機(jī)會(huì),我們應(yīng)該充分利用這個(gè)平臺(tái)來(lái)表達(dá)自己的能力和意愿。掌握了申請(qǐng)書(shū)的寫(xiě)作技巧后,我們可以從下面的范文中獲取更多靈感。將符合專利法授權(quán)客體的技術(shù)
    軍訓(xùn)心得是我對(duì)參加軍訓(xùn)的感悟和體會(huì)進(jìn)行總結(jié)和反思的重要文件。第六名同學(xué)的軍訓(xùn)心得:在軍訓(xùn)過(guò)程中,我體驗(yàn)到了集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)合作的重要性,學(xué)會(huì)了與他人合作、協(xié)調(diào)和
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    范文范本可以讓我們更快地掌握并應(yīng)用優(yōu)秀作品的寫(xiě)作技巧和表達(dá)方式。閱讀以下范文范本,我們可以學(xué)習(xí)到一些優(yōu)秀作品的特點(diǎn)和成功之處。時(shí)光如水般流逝,轉(zhuǎn)眼間在藝術(shù)團(tuán)工作
    質(zhì)量月不僅僅是為了實(shí)現(xiàn)短期目標(biāo),更是為了構(gòu)建長(zhǎng)期的質(zhì)量管理體系。這些質(zhì)量月的成功經(jīng)驗(yàn),或許能幫助你更好地組織質(zhì)量月活動(dòng)。。時(shí)間一晃而過(guò),轉(zhuǎn)眼間20__年已接近尾
    通過(guò)演講稿,演講者能夠清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn),引起聽(tīng)眾的共鳴和思考。小編為大家搜集了一些優(yōu)秀的演講范文,希望能夠幫助大家提高寫(xiě)作水平和演講技巧。尊敬的各位來(lái)賓:大
    優(yōu)秀作文可以突破平凡的寫(xiě)作,展現(xiàn)作者的思維深度和語(yǔ)言表達(dá)能力,是對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面考查。優(yōu)秀作文要求主題明確,觀點(diǎn)獨(dú)特,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),語(yǔ)言精練,富有想象力,意義深
    優(yōu)秀作文能夠展現(xiàn)出作者的思考能力和語(yǔ)言表達(dá)能力,對(duì)于提高語(yǔ)文水平有著積極的影響。接下來(lái)是一些優(yōu)秀作文的精選范文,大家可以借鑒其中的寫(xiě)作技巧和表達(dá)方式。
    幼兒園中班是孩子們從幼兒園的初級(jí)階段向幼兒園的高級(jí)階段過(guò)渡的重要時(shí)間點(diǎn)。最后是一些幼兒園中班家長(zhǎng)會(huì)和教師會(huì)議的總結(jié),歡迎大家參閱。活動(dòng)目標(biāo):1、用樂(lè)器進(jìn)行合奏表
    學(xué)生演講稿可以促使學(xué)生關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題,增強(qiáng)他們的社會(huì)責(zé)任感。在學(xué)生演講稿范文中,我們可以看到各種不同主題和風(fēng)格的演講稿,供大家參考借鑒。親愛(ài)的韓老師,親愛(ài)的家
    今天我將擔(dān)任主持人的角色,希望能夠順利地引導(dǎo)我們的討論。下面是一些優(yōu)秀主持人的經(jīng)驗(yàn)分享,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈l(fā)。齊:大家下午好!朱:為了慶祝第59個(gè)五四青年節(jié),
    學(xué)習(xí)總結(jié)不僅可以應(yīng)用在各個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)中,還可以在學(xué)習(xí)以外的領(lǐng)域,如工作、生活等中發(fā)揮重要作用。以下是小編為大家收集的學(xué)習(xí)總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。
    在撰寫(xiě)報(bào)告范文之前,我們需要深入研究和了解相關(guān)領(lǐng)域的前沿動(dòng)態(tài)和已有成果。小編特意為大家整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,供大家閱讀和參考。經(jīng)過(guò)這xx月的實(shí)際運(yùn)用,使我們
    每月寫(xiě)一份工作總結(jié),可以幫助我們合理安排時(shí)間和資源,更好地完成工作任務(wù)。以下是一些經(jīng)過(guò)精選的月工作總結(jié)范文,它們以不同的形式和內(nèi)容展示了工作總結(jié)的特點(diǎn)和要點(diǎn)。
    通過(guò)學(xué)習(xí)總結(jié),我們可以更好地反思自己的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)效果。請(qǐng)大家看一下小編為大家搜集整理的學(xué)習(xí)總結(jié)范文,相信會(huì)對(duì)大家有所啟發(fā)。光陰似箭,日月如梭,轉(zhuǎn)眼間又要春去
    活動(dòng)策劃需要充分調(diào)研市場(chǎng)和目標(biāo)群體,確定活動(dòng)的定位和特色。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些實(shí)用的活動(dòng)策劃范文,歡迎大家參考和借鑒。為迎接今年十月的教育部本科教學(xué)評(píng)估,
    教學(xué)計(jì)劃能夠幫助教師更好地組織教學(xué)和引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)。在這里,我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍┙?jīng)典的教學(xué)計(jì)劃范例,供大家參考和借鑒。以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以教育創(chuàng)新為動(dòng)力,以省
    范文范本不僅提供了寫(xiě)作思路和方法,還能幫助我們提升寫(xiě)作的表達(dá)能力和藝術(shù)水平。范文六:關(guān)于社會(huì)問(wèn)題的范文,讓我們關(guān)注和思考社會(huì)問(wèn)題的解決方法。我公司自愿參與貴校組
    優(yōu)秀作文是一種藝術(shù),它在思考和表達(dá)的過(guò)程中,傳遞著人類的智慧和情感。以下是一些優(yōu)秀作文的選段,希望可以給大家提供一些靈感和思路。外面已經(jīng)是漆黑一片了。只有在這亮
    行政職能是組織實(shí)施管理職能的重要方式,我們需要對(duì)行政職能進(jìn)行深入思考和總結(jié)。下面是一些行政工作的挑戰(zhàn)與應(yīng)對(duì)策略,希望能給大家提供一些思路和方法。下面是小編為大家
    在國(guó)慶節(jié)期間,國(guó)家和地方會(huì)舉辦各種文藝演出、游園活動(dòng)等豐富多彩的慶祝活動(dòng)。小編整理了一些國(guó)慶節(jié)總結(jié)的范文,希望能夠給大家提供一些啟示和借鑒。國(guó)慶節(jié)到了,我?guī)е?/div>
    在學(xué)校中,我們能夠接觸到各種各樣的學(xué)科和知識(shí),豐富了我們的學(xué)識(shí)。此外,接下來(lái)我們將分享一份來(lái)自學(xué)生會(huì)的學(xué)校總結(jié),希望能激發(fā)更多同學(xué)參與到學(xué)校建設(shè)之中。
    合同協(xié)議包含了交易的主要條款和細(xì)節(jié),如價(jià)格、數(shù)量、付款方式和交貨時(shí)間等,確保各方之間達(dá)成一致。合同是法律上的一種約定,它規(guī)定了合同雙方的權(quán)利和義務(wù)。
    優(yōu)秀作文能夠展現(xiàn)學(xué)生的思維深度和表達(dá)能力,是一種學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì)。請(qǐng)大家仔細(xì)閱讀下方的優(yōu)秀作文范文,相信能夠給大家?guī)?lái)一些寫(xiě)作的靈感和啟發(fā)。親愛(ài)的同學(xué)們:大家好
    租賃合同可以減少租賃過(guò)程中的風(fēng)險(xiǎn),確保雙方合作順利進(jìn)行。以下是小編為大家收集的租賃合同范文,僅供參考,希望能對(duì)大家的合同起草有所幫助。住址:_________。
    裝修合同的簽署是裝修工程正式啟動(dòng)前必須完成的步驟,有助于雙方明確各自責(zé)任和義務(wù)。請(qǐng)注意,范文中的具體內(nèi)容可能不適用于所有情況,需要根據(jù)實(shí)際需要進(jìn)行調(diào)整。
    加工過(guò)程中需要嚴(yán)格控制各項(xiàng)參數(shù),以確保產(chǎn)品的質(zhì)量和穩(wěn)定性。以下是一些加工過(guò)程中常見(jiàn)的問(wèn)題和解決方法,供大家參考。甲方:乙方:根據(jù)中華人民共和國(guó)合同法及其他相關(guān)法
    租賃合同是租賃關(guān)系中非常重要的一份文件,它規(guī)范了雙方在租賃過(guò)程中的權(quán)利和義務(wù)。租賃合同是一種法律文件,規(guī)定了出租人和承租人在房屋、車輛或設(shè)備等方面的租賃關(guān)系,它
    合同協(xié)議是確保交易雙方權(quán)益平等、權(quán)責(zé)明確的基礎(chǔ),在法律層面具有強(qiáng)制力。下面是一些成功交易中常用的合同協(xié)議范本,供大家作為參考。發(fā)包單位:(以下簡(jiǎn)稱甲方)。單位地
    -合同協(xié)議是雙方意愿的明確表達(dá),對(duì)于交易的順利進(jìn)行起到了重要的推動(dòng)作用。需要簽訂合同協(xié)議時(shí),可以參考下面提供的一些標(biāo)準(zhǔn)范本。1.信息管理手冊(cè)的主要內(nèi)容,不包括
    購(gòu)銷人員需要具備市場(chǎng)分析和銷售技巧等多項(xiàng)能力,以應(yīng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)環(huán)境。接下來(lái)是一些購(gòu)銷行業(yè)的專家觀點(diǎn)和建議,值得我們認(rèn)真思考和借鑒。3.1甲方交付水泥的質(zhì)量標(biāo)
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