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設計方案格式指南（優秀17篇）篇一
1、簡單了解重陽節的來歷，以及重陽節的一些風俗習慣。
2、知道爺爺奶奶的辛苦，懂得爺爺奶奶年紀大了，要和爸爸媽媽一起孝順他們。
邀請爺爺奶奶來園;為幼兒準備一些桔子;請爸爸媽媽和孩子事先為老人準備一份畫。
一、爺爺奶奶(外公外婆)歡迎您。
1、看看今天來了誰，誰愿意來給我們介紹一下。
2、為什么要請來這些爺爺奶奶。
3、教師給孩子們介紹重陽節。
二、介紹我的爺爺奶奶(外公外婆)。
1、今天你們家誰參加我們的重陽節活動，請小朋友們把他(她)介紹給大家。
2、你喜歡他嗎?為什么喜歡，他給家里做了些什么事情。3、你們的爺爺奶奶都給家里做了些什么事情。
4、教師總結：爺爺奶奶(外公外婆)辛苦了，先把我們的爸爸媽媽養大，現在還要來照顧我們，為我們每天做很多的事情。
三、歡迎我的爺爺奶奶(外公外婆)。
為爺爺奶奶(外公外婆)表演節目。
四、為爺爺奶奶(外公外婆)做件事情。
1、請我們的小朋友為爺爺奶奶(外公外婆)剝桔子。
3、教師總結：爺爺奶奶(外公外婆)他們年紀大了，我們小朋友要聽他們的話，為他們做一些力所能及的事情，給他們錘錘腿，敲敲背，做個懂事的好寶寶。
設計方案格式指南（優秀17篇）篇二
為深入貫徹教育規劃綱要，認真落實教育部、區教育局關于《3-6歲兒童學習與發展指南》（以下簡稱《指南》）中提出的工作要求，結合我校幼兒園的實際，特制定本方案。
一、指導思想。
以科學發展觀為指導，以樹立科學的教育觀和辦園理念為目標，以促進兒童終身發展為宗旨，全面提高幼兒教育工作者業務素養，幫助廣大幼兒園教師和家長了解3-6歲幼兒學習與發展的基本規律和特點，防止和克服“小學化”傾向，全面實施科學保教，全面提高辦園水平與質量，辦好高質量的學前教育。
二、總體目標。
1.教師掌握《指南》的內容與要求，并能在教育教學活動中貫徹落實。2.向社會宣傳《指南》精神，讓家長學習掌握科學育兒知識，全面提高廣大家長科學育兒的能力。
三、明確職責，責任到人，做好制度保障。
成立領導小組，由園長為第一個負責人，業務主任及教研組長為成員，認真落實《指南》的實施方案，督促各項工作的開展和及時收集相關材料。
四、實施策略（一）幼兒方面。
1．關注幼兒學習與發展的整體性。兒童的發展是一個整體，要注重領域之間、目標之間的相互滲透和整合，促進幼兒身心全面協調發展，而不應片面追求某一方面或幾方面的發展。
2．尊重幼兒發展的個體差異。幼兒的發展是一個持續漸進的過程，同時也表現出一定的階段性特征。每個幼兒在沿著相似進程發展的過程中，各自的發展速度和到達某一水平的時間不完全相同。要充分理解和尊重幼兒發展進程中的個別差異，支持和引導他們從原有水平向更高水平發展，按照自身的速度和方式到達《指南》所呈現的發展“階梯”，切忌用一把“尺子”衡量所有幼兒。
3．理解幼兒的學習方式和特點。幼兒的學習是以直接經驗為基礎，在游戲和日常生活中進行的。要珍視游戲和生活的獨特價值，創設豐富的教育環境，合理安排一日生活，最大限度地支持和滿足幼兒通過直接感知、實際操作和親身體驗獲取經驗的需要，嚴禁“拔苗助長”式的超前教育和強化訓練。
4．重視幼兒的學習品質。幼兒在活動過程中表現出的積極態度和良好行為傾向是終身學習與發展所必需的寶貴品質。要充分尊重和保護幼兒的好奇心和學習興趣，幫助幼兒逐步養成積極主動、認真專注、不怕困難、敢于探究和嘗試、樂于想象和創造等良好學習品質。忽視幼兒學習品質培養，單純追求知識技能學習的做法是短視而有害的。
（二）教師層面。
通過組織學前教師進行集體學習、分散學習、活動觀摩、集體研討、理論測試等形式，推進《指南》學習的深入。把《指南》的精神和要求落實到一日活動的各個環節之中，全面提高教師的專業素質，實施科學的保教活動，增強科學保教的自覺性和主動性，提升科學保教水平。利用園本教研，組織教師集中學習《指南》的基本理念、內容框架等內容，撰寫學習筆記。將理論和實踐相結合，每學期進行一個領域的測試和教學活動評比。
（三）社會層面。
以家長會、宣傳欄、網站等形式，廣泛宣傳《指南》精神和先進的學前教育理念、科學育兒知識，提升廣大家長的育兒信心和能力，加強家長自覺抵制各種違反幼兒身心健康和發展規律的活動，促進幼兒健康快樂成長，增強家園共育的教育責任。每年六月的學前教育宣傳月，積極響應上級部門號召參加宣傳活動。
（四）幫扶工作。
為深入貫徹國家《指南》精神，推動我區學前教育事業的發展，發揮省級示范性幼兒園的帶頭作用，本著“從展示中促提高，從交流中促發展”的思想，全方位地理清思路，挖掘特色，立足于園本課程研究項目每學期進行展示與交流。同時以展示活動契機，發展自我、提升自我，打造品牌，發展特色，更好地具有個性的發展。
設計方案格式指南（優秀17篇）篇三
一、活動目的：
以建國xx周年國慶節為契機，結合改革開放30周年，以少先隊活動為主要載體，以小崗位實踐活動為主要途徑，對全體隊團員進行愛國主義教育，引導學生愛國從愛家、愛父母做起，全面提升隊團員的國家意識和愛國情懷。
二、活動主題：祖國發展我成長。
1.“祖國發展我成長”專題的紅領巾廣播(9月25日，602中隊負責)。
2.“祖國發展我成長”為主題的黑板報比賽(10月11日組織評比)。
3.利用班隊、十分鐘隊會各中隊開展“祖國發展我成長”主題隊會(第三周)。
4.舉辦1-6年級“祖國發展我成長”集體朗誦比賽。
朗誦內容1.各年級由語文教研組長選定一篇誦讀文章。
2.選一篇或自創一篇以“祖國發展我成長”為主題的詩歌(自創內容可適當加分)。
誦讀形式：集體誦讀各中隊在規定范圍內根據誦讀篇目進行誦讀訓練，可穿插動作等其他藝術樣式，以進一步提升誦讀的藝術表現力。
活動時間及地點賽前準備：9月1日-9月29日。
比賽日期及地點：東校區9月29日(周二)12：00分開始(三樓音樂教室)
西校區：9月29日(周二)12：00分開始(多功能教室)。
比賽順序：一至三年級，四至六年級，期間由比賽工作隊員通知。
活動步驟1、充分利用語文課、班隊課或課余時間，指導隊員們進行誦讀。
2、各中隊在全面開展誦讀活動的基礎上精心編排，參加校級比賽。
3、誦讀要求：
(1)衣著整齊，佩戴紅領巾，舉止大方、得體，充滿自信。(10分)。
(2)使用普通話，語速適中，富有感情，輕重緩急合理，聲音能傳達出文章、詩歌的韻味。(35分)。
(3)朗讀正確流利，吐字清晰，不破句，停頓恰如其分。(30分)。
(4)朗讀時能輔以合理的動作。(15分)。
(5)自創誦讀內容。(5分)。
(6)上、下場靜、齊、快。(5分)。
評委安排：薄高、沈輝、朱彥、許芳、沈芳(請評委們提前5分鐘到達比賽場地)。
協助配合：
1、煩請總務處在賽前布置好比賽場地。
2、煩請金老師在比賽時全程攝影。
設計方案格式指南（優秀17篇）篇四
策劃方案，是策劃成果的表現形態，通常以文字或圖文為載體，策劃方案源自于提案者的初始念頭，那么關于“策劃方案格式”是怎樣的呢？一起來看看吧！
盡可能具體的寫出策劃名稱，如“×年×月××公會××活動策劃書”，置于頁面中央，當然可以寫出正標題后將此作為副標題寫在下面。
這部分內容應根據策劃書的特點在以下項目中選取內容重點闡述；具體項目有：基本情況簡介、主要執行對象、近期狀況、組織部門、活動開展原因、社會影響、以及相關目的動機。其次應說明問題的環境特征，主要考慮環境的內在優勢、弱點、機會及威脅等因素，對其作好全面的分析（swot分析），將內容重點放在環境分析的各項因素上，對過去現在的`情況進行詳細的描述，并通過對情況的預測制定計劃。如環境不明，則應該通過調查研究等方式進行分析加以補充。
列出所需人力資源，物力資源，包括使用的地方，如教室或使用活動中心都詳細列出。可以列為已有資源和需要資源兩部分。
作為策劃的正文部分，表現方式要簡潔明了，使人容易理解，但表述方面要力求詳盡，寫出每一點能設想到的東西，沒有遺漏。在此部分中，不僅僅局限于用文字表述，也可適當加入統計圖表等；對策劃的各工作項目，應按照時間的先后順序排列，繪制實施時間表有助于方案核查。人員的組織配置、活動對象、相應權責及時間地點也應在這部分加以說明，執行的應變程序也應該在這部分加以考慮。
這里可以提供一些參考方面：會場布置、接待室、嘉賓座次、贊助方式、合同協議、媒體支持、校園宣傳、廣告制作、主持、領導講話、司儀、會場服務、電子背景、燈光、音響、攝像、信息聯絡、技術支持、秩序維持、衣著、指揮中心、現場氣氛調節、接送車輛、活動后清理人員、合影、餐飲招待、后續聯絡等。請根據實情自行調節。
活動的各項費用在根據實際情況進行具體、周密的計算后，用清晰明了的形式列出。
內外環境的變化，不可避免的會給方案的執行帶來一些不確定
性因素，因此，當環境變化時是否有應變措施，損失的概率是多少，造成的損失多大，應急措施等也應在策劃中加以說明。
注明組織者、參與者姓名、嘉賓、單位（如果是小組策劃應注明小組名稱、負責人）。
3、如有附件可以附于策劃書后面，也可單獨裝訂；
4、策劃書需從紙張的長邊裝訂；
5、一個大策劃書，可以有若干子策劃書。
設計方案格式指南（優秀17篇）篇五
策劃方案，是策劃成果的表現形態，通常以文字或圖文為載體，策劃方案源自于提案者的初始念頭，那么關于“策劃方案格式”是怎樣的呢？一起來看看吧！
盡可能具體的寫出策劃名稱，如“×年×月××公會××活動策劃書”，置于頁面中央，當然可以寫出正標題后將此作為副標題寫在下面。
這部分內容應根據策劃書的特點在以下項目中選取內容重點闡述；具體項目有：基本情況簡介、主要執行對象、近期狀況、組織部門、活動開展原因、社會影響、以及相關目的動機。其次應說明問題的環境特征，主要考慮環境的內在優勢、弱點、機會及威脅等因素，對其作好全面的分析（swot分析），將內容重點放在環境分析的各項因素上，對過去現在的情況進行詳細的描述，并通過對情況的預測制定計劃。如環境不明，則應該通過調查研究等方式進行分析加以補充。
列出所需人力資源，物力資源，包括使用的地方，如教室或使用活動中心都詳細列出。可以列為已有資源和需要資源兩部分。
作為策劃的正文部分，表現方式要簡潔明了，使人容易理解，但表述方面要力求詳盡，寫出每一點能設想到的東西，沒有遺漏。在此部分中，不僅僅局限于用文字表述，也可適當加入統計圖表等；對策劃的各工作項目，應按照時間的先后順序排列，繪制實施時間表有助于方案核查。人員的組織配置、活動對象、相應權責及時間地點也應在這部分加以說明，執行的應變程序也應該在這部分加以考慮。
這里可以提供一些參考方面：會場布置、接待室、嘉賓座次、贊助方式、合同協議、媒體支持、校園宣傳、廣告制作、主持、領導講話、司儀、會場服務、電子背景、燈光、音響、攝像、信息聯絡、技術支持、秩序維持、衣著、指揮中心、現場氣氛調節、接送車輛、活動后清理人員、合影、餐飲招待、后續聯絡等。請根據實情自行調節。
活動的各項費用在根據實際情況進行具體、周密的計算后，用清晰明了的形式列出。
內外環境的變化，不可避免的會給方案的執行帶來一些不確定
性因素，因此，當環境變化時是否有應變措施，損失的概率是多少，造成的損失多大，應急措施等也應在策劃中加以說明。
注明組織者、參與者姓名、嘉賓、單位（如果是小組策劃應注明小組名稱、負責人）。
3、如有附件可以附于策劃書后面，也可單獨裝訂；
4、策劃書需從紙張的長邊裝訂；
5、一個大策劃書，可以有若干子策劃書。
設計方案格式指南（優秀17篇）篇六
方案由標題、成文時間和正文三部分構成。
1. 標題
方案的標題有以下兩種寫法：
二是“兩要素”寫法，即省略發文機關，但這個發文機關必須在領頭的“批示性通知”(文件頭)的標題中體現出來，如《治理采掘工業危機，實現良性循環方案》。
2. 成文時間
為鄭重起見，方案的成文時間一般不省略，而且要注在標題下。
3. 正文
方案的正文一般有兩種寫法：
(2)變項寫法，即根據實際需要加項或減項的.寫法，適合于特殊性的單項工作。不管哪種寫法，“主要目標”、“實施步驟”、“政策措施”這三項必不可少的，實際寫作時的稱呼可以不同，如把“主要目標”稱為“目標和任務”或“目標和對策”等，把“政策措施”稱為“實施辦法”或“組織措施”等。在“主要目標”一項中，一般還要分總體目標和具體目標;“實施步驟”一般還要分基本步驟或階段和關鍵步驟，關鍵步驟里還有重點工作項目;“政策措施”的內容里一般還要分“政策保證”、“組織保證”和“具體措施”等。
某縣非法勞動用工專項整治工作方案
為貫徹落實黨中央、國務院領導同志對維護勞動者合法權益整治非法勞動用工行為的重要批示精神，有效打擊和整治無視國家法律法規、無證經營、違法生產、非法用工、限制人身自由、強制勞動、故意傷害甚至致人死亡等嚴重違法犯罪行為，縣人民政府決定從2007年7月1日至7月31日，在全縣范圍內開展非法勞動用工專項整治行動(以下簡稱專項整治行動)。
一、專項整治行動的目標和任務
在全縣范圍內嚴厲打擊非法拐騙、強迫農民工勞動的違法犯罪行為，依法查處非法用工的“黑窯主”、“黑作坊”、“黑工頭”。堅決維護勞動者特別是未成年人和智障人員的合法權益，維護社會公平正義。建立規范勞動用工行為、維護農民工權益的長效機制，進一步加強和改進用工管理，為建設和諧××創造良好的社會環境。
二、專項整治行動的范圍和內容
這次專項整治行動的范圍是我縣行政區域內非法用工的用人單位，重點是鄉、村無證照生產的小煤窯、小磚廠、小作坊。
此次專項整治行動的內容是用人單位是否有工商行政管理部門批準的營業執照、外來務工人員是否由公安機關進行登記，核發《暫住證》，對勞動者是否存在打罵體罰、強迫勞動、超時加班、限制人身自由等現象;企業用工是否到勞動保障部門辦理用工備案登記并簽訂勞動合同，是否有使用童工和未按國家規定招用未成年工的現象，是否為勞動者免費配備必要的勞動保護用品，是否拖欠工資，工資支付是否公開、透明并堅持按月足額發給勞動者本人;以及企業遵守國家勞動保障法律法規的其他情況。
三、加強領導，明確職責，務求實效
(一) 成立縣專項整治行動領導小組，組成人員如下：
組 長：×××(縣委常委、縣人民政府副縣長)
副組長：×××(縣政府辦黨組成員、國教辦主任)
×××(縣人事勞動和社會保障局局長)
成 員：×××(縣公安局局長)
×××(縣監察局局長)
×××(縣工商局局長)
×××(縣安監局局長)
×××(縣煤管局局長)
×××(縣國土局副局長)
×××(縣總工會主席)
×××(縣人事勞動和社會保障局副局長)
各鄉鎮(區)人民政府鄉鎮長(主任)
領導小組下設辦公室在縣人事勞動和社會保障局，由×××同志兼任辦公室主任。
(二) 各鄉鎮(區)人民政府(管委)要成立相應機構，由政府主要領導任組長，有關部門主要負責人為領導小組成員。要集中時間、集中力量，對每個村組進行地毯式排查治理，重點打擊非法小煤窯、小磚廠、非煤小礦山企業和小作坊，整治所有企業的勞動用工秩序。
(三) 各鄉鎮(區)人民政府(管委)對本行政區域內的生產企業要切實負起監督檢查的責任，對各類企業，尤其是小煤窯、小磚廠、非煤小礦山企業和小作坊要加強監督管理。各職能部門要各司其職，各負其責，形成合力，通過采取聯合執法的形式，認真抓好此次專項整治行動各項工作的落實。
1. 勞動保障部門要依照《勞動法》和《未成年人保護法》加強對企業勞動用工的監督管理工作，加大勞動保障監察執法檢查力度。對合法開辦企業已經錄用的人員，要依法監督企業實行用工備案制度，與職工簽訂勞動合同。同時，對工資支付、工作時間和參加工傷保險、醫療保險等履行勞動合同的事項依法進行監督。對違反勞動保障法律法規行為的企業，要依法予以查處，情節嚴重的要責令停產整頓。
2. 公安機關要加大對企業外來流動人口的管理，依法查處打罵體罰職工、限制人身自由、強迫勞動、拐賣人口等違法犯罪活動。公安派出所要加強監督執法和排查工作，對所有用工人員要依法辦理《暫住證》;一旦發現企業存在打罵體罰員工、限制人身自由、拐賣人口、強迫勞動以及暴力抗法等違法犯罪行為，除從重、從快依法處理外，還要提請縣人民政府對企業實施永久性關閉，沒收財產，恢復地貌。
3. 工商行政管理部門要加強對企業生產經營活動的監督，強化鄉鎮基層工商所職能，發現未取得營業執照而擅自組織生產的企業尤其是非法開辦的小煤窯、非煤小礦山、小磚廠、小作坊要堅決依法取締。同時做好農民工工資清算和支付工作。對營業執照過期或未通過年檢的企業，要采取措施，糾正其違法經營行為。
4. 工會組織要依法監督企業勞動用工情況，維護農民工合法權益。要依照《工會法》的規定，在合法經營的企業及小煤窯、非煤小礦山、小磚廠、小作坊積極幫助建立健全工會組織。
5. 各鄉鎮(區)人民政府(管委)要立即清理、掌握本行政區域所有企業的基本情況。在進行督促檢查工作中，發現違法生產的企業及小煤窯、非煤小礦山、小磚廠、小作坊存在非法用工行為的，要及時糾正，并立即向縣人民政府和有關部門報告。
6. 對關閉非法企業及小煤窯、非煤小礦山、小磚廠、小作坊需支付拖欠勞動者工資及遣散人員支出等費用，從小煤窯、非煤小礦山、小磚廠、小作坊財產拍賣和非法業主個人財產拍賣中扣除。
設計方案格式指南（優秀17篇）篇七
為認真貫徹落實《滕州市教育局關于學習貫徹[3-6歲兒童學習與發展指南]推進學前教育事業健康發展的通知》精神，提高全園教師專業素質及家長科學育兒水平，在社會上營造了解孩子的良好氛圍，保障孩子健康快樂成長，我園制定了以下實施方案：
一、教師方面。
（一）全面理解和準確掌握《指南》精神實質。
1、領導重視。在《指南》發布的初期，幼兒園就召開了全體教職工會議，園領導解讀《指南》內涵，并對學習《指南》提出具體明確的要求。
2、教師自學。幼兒園為每位教師發放一份《指南》材料，鼓勵教師擠時間學習《指南》的目標要求。
3、級部學習。各級部利用業務學習的機會組織教師集體討論，并進行心得交流。
4、督促檢查。幼兒園利用幼兒離園后的時間采取筆試的形式檢查教師對不同年齡段不同領域目標的掌握情況，提高了教師在教育教學中準確把握目標要求的能力。
（二）貫徹和落實《指南》目標要求。
本學期，我園在《幼兒園工作計劃》中明確提出：教師要認真學習《指南》精神，了解并遵循各年齡段幼兒學習與發展的基本規律和學習特點，尊重幼兒發展的個體差異，將《指南》的目標要求貫穿于日常教學的各個環節之中。為了使這項計劃能夠有效落實，我們采取了園領導“推門聽課”、教師“集體觀摩”等多種形式，考察教師組織的活動是否符合《指南》的目標要求，杜絕“拔苗助長”和用一把“尺子”衡量所有幼兒的現象發生。
二、家長方面。
1、召開家委會，讓家委會成員了解《指南》對幼兒發展的重要性，充分發揮他們的引領作用。
2、通過“家園聯系專欄”、《致家長的一封信》等方式向家長宣傳正確的教育理念。
3、要求各班級利用qq群、安康網方便了教師與家長、家長與家長之間對《指南》學習的溝通和交流，有效地推動了《指南》在家長中的貫徹落實。
三、分享交流，征文活動。
我們根據市教育行政部門的要求，鼓勵全園教師及幼兒家長將學習和運用《指南》的切身感受和經驗體會寫成書面材料，并擇優發表到相應的網站和報刊上。
《指南》揭示了3-6歲幼兒學習與發展的基本方向和一般規律，描述了3-4歲、4-5歲、5-6歲每個年齡段幼兒發展的典型表現，并提出了相應的教育建議。它給我們幼教工作者及家長科學、理性地教育、看待孩子指明了方向。我們幼兒園將在一日活動中，把學習與貫徹《指南》做為一種常態要求，嚴格按照《指南》要求組織活動，以此有效促進幼兒的學習與發展。
第四實驗小學幼兒園。
13、9、26。
第四實驗小學幼兒園。
貫徹《3—6歲兒童學習與發展指南》工作總結。
自《3—6歲兒童學習與發展指南》頒布以來，我們通過網絡可以看到，全國各地、各幼兒園積極響應，開展了形式多樣的活動，來學習指南，并大力宣傳。
《指南》是一個教育指引。《指南》的出臺，指明了我國幼兒教育在今后一段時間必須遵循的發展方向。《指南》就是我們工作的指南針，為我們中國的幼兒教育道路指引方向，指點迷津。《指南》實在是這一代幼兒的福音、家長的福音、祖國未來的福音！
通過學習《指南》，能讓我們認識到：什么什么樣的早期教育是優質的；早期教育究竟應當給予幼兒什么；怎樣實施教育才能讓幼兒獲得健康的、全面的、可持續的發展；怎樣幫助他們順利進入小學做好準備，同時也為他們長遠的發展打好基礎。
孩子是民族的未來，是祖國的希望。我們必須認真貫徹《指南》，認真了解孩子的身心發展規律，一切從有利于孩子的角度出發，反思我們過去的做法，刪減不利于孩子發展的因素，俯下身子傾聽孩子的聲音，了解他們的需求，給孩子真正需要的關愛！
而要實現這一目標，我們幼教工作者與家長就要認真學習和領悟《指南》精神。因此，我園積極行動，制定了一系列的活動方案，認真學習、大力宣傳，為推廣《指南》做不斷努力！
一、家長方面：
1、致家長的一封信:讓家長初步了解《指南》的重要意義，并告知我園的一系列將要舉行的宣傳和學習活動。
2、網絡宣傳：將《指南》內容發到安康網站或qq群，可供家長瀏覽或下載，方便家長自行學習。
3、張貼掛圖、懸掛條幅：讓家長看到幼兒園方面的重視，引起家長對《指南》的關注。
4、家長講座：分批對小班、中班及新生家長進行講座，引導家長更好的了解《指南》，樹立正確科學的教育觀。
二、教師方面：
1、業務學習：我們利用每周二放學時間組織全體教師進行了業務學習，對《指南》進行解讀，讓教師意識到《指南》是指引我們今后工作的重要文件，必須認真貫徹執行，不斷提高資深專業素質和實踐能力，推進幼兒園教育教學的科學發展。教師在學習的過程中，還根據指導要點中大家深有體會的地方進行了交流，反思過去工作中做的不對或不足的地方，應該怎樣調整等，教師們深有感觸，大家都覺得《指南》非常符合幼兒的身心發展規律和心理需要，而我們教師的工作及家長的教育觀念也都存在很多誤區，教師們紛紛表示要以實際行動在一日工作中落實《指南》，為幼兒的終身發展負責！
2、分領域教研：雖然我們學習了指南，但由于自身經驗及理論知識不夠豐富，不能更全面準確的把握，所以我們又購買了一批《3—6兒童學習與發展指南解讀》，繼續進行分領域教研，對每一個領域進行細致的研究，并做好長期的計劃，我們打算每個領域進行研究的同時結合實踐，將此內容列于下學期及以后的教研計劃當中去。
3、教師征文：結合業務學習《指南》后大家的體會，我們及時組織教師將。
心得體會。
寫下來。老師們雖然寫的比較簡單，但都是發自內心的感受，相信只有從老師自身領悟到了《指南》的精神，就會更好的去在工作中實現！
三、幼兒園方面：
1、自查：首先，將幼兒園課程進行全面審視，堅決取消小學化傾向課程。同時，加強一日活動流程的研究，重新修訂課程表。
2、真正做到讓幼兒“玩中學”“做中學”“生活中學”，創設能促進幼兒發展的環境，新學期開始前全面進行“活動區”的創設，多提供讓孩子操作的機會，讓孩子通過與環境、材料的互動來獲得學習和發展。
3、保證每天兩小時的戶外活動，有一小時的身體鍛煉或體育游戲時間，增加輕體育器械，認真上好體育游戲課，把促進幼兒的身體健康放在工作的首位！
4、加強一日生活各環節的指導，樹立“一日生活即課程”的觀念，業務領導不以課程為主要檢查內容，及時發現教師和幼兒的行為，及時進行教研，加強教師日常隨機教育的能力。
以上是我園在貫徹《指南》時所做的一些計劃與措施，由于時間關系，我園做的還只是一個起步，我們將在以后的工作中，將《指南》作為一項重要工作，繼續進行研究、學習和實施《指南》精神，將《指南》作為教師崗前培訓和在崗培訓的重要內容；每學期進行新生家長講座；創設符合孩子發展需要的課程、環境、區域，讓課程回歸幼兒的經驗，提供孩子操作的機會，讓孩子通過與環境、材料相互作用來獲得經驗，讓幼兒自主參與，引導孩子主動學習、探索，成為生活、學習、游戲的主人。
實施指南的過程是進一步轉變全社會的教育觀、兒童觀、發展觀的過程，是進一步提高我國幼兒教育質量的過程。為了孩子的明天，為了祖國的未來。我們一定不懈努力，將期望變成現實！
設計方案格式指南（優秀17篇）篇八
為進一步夯實安全生產基層基礎工作，深入落實安全責任制，有效預防和減少安全事故發生，根據《縣網格化管控工作方案的通知》文件精神，結合全縣教育實際，制定本方案。
一、總體要求
按照安全生產分級負責、屬地管理原則，通過“定格、定人、定責”，進一步細化落實安全生產責任，建立責任到人、職責到位、全面覆蓋的安全生產網格化管理體系，逐步形成安全生產制度化、規范化長效機制，推動全縣教育系統安全生產管理水平明顯提高、安全生產形勢明顯好轉，全力保障廣大師生生命財產安全，努力實現全縣教育系統平安和諧。
二、工作目標
通過將全縣學校、幼兒園安全生產監管責任按照屬地與行業劃分，縱橫交織，形成二級網格化管理模式，通過對每一個網格實行“定范圍”“定人員”定職責”，細化安全生產責任制，實現安全生產監管全覆蓋、無縫隙。
三、工作內容
1、一級網格。縣教育局主要領導對安全生產網格化負總責，縣教育局班子成員落實分片聯系點制度，承擔聯系點網格化管理工作的督查和指導責任。縣教育局安全辦公室代表縣教育局制定本級安全生產網格化管理工作方案，劃分和建立安全監管下級網格，明確每個網格的責任主體和直接責任人及重點部位等情況;監督指導各學校、幼兒園實施安全生產網格化管理，督促各學校、幼兒園落實安全生產主體責任，建立信息臺賬，全面掌握其安全生產狀況;定期分析安全生產形勢，研究、部署安全生產工作，落實組織執法檢查、專項治理、隱患排查、宣傳教育等措施，督促各學校、幼兒園及時消除安全生產隱患。
2、二級網格。在當地鄉(鎮)黨委、政府的領導下，各學校、幼兒園主要負責人為安全生產網格化管理的第一責任人，對安全生產負總責。各學校、幼兒園安全辦公室具體負責網格化管理工作。各學校、幼兒園在所屬鄉(鎮)政府和縣教育局指導下開展安全生產網格化管理工作，劃分責任區，明確每個責任區的名稱、位置、面積、負責人、主要建筑、重點場所等;建立安全生產信息臺賬，加強日常檢查，及時消除安全生產事故隱患;對超出處置能力的安全生產事故隱患按規定及時上報當地黨委政府和縣教育局。
各學校、幼兒園在相關部門指導下開展安全生產網格化管理工作，根據年級、班級、崗位等情況建立全覆蓋的安全生產管理微網格，編制安全生產網格化管理責任圖，明確各層級安全生產第一責任人和直接責任人，實現安全生產分層級管理;建立涵蓋組織領導、資金投入、培訓教育、隱患排查治理、檢查考核等內容的安全生產管理體系;加強現場管理，嚴格操作規程，對重大危險源實施監控，保證設施設備處于安全狀態;積極排查安全生產事故隱患，認真落實整改措施;強化應急管理，時刻處于備戰狀態，隨時處置發生的事故。
四、實施步驟
1、精心制定工作方案，建立二級網格(3月1日-5月1日)。各學校、幼兒園要建立二級網格，明確每個網格的責任主體和直接責任人及重點部位等情況，繪制安全生產網格管理責任圖，并報在當地鄉(鎮)黨委、政府和縣教育局安全辦公室備案，若責任人或重點部位發生變動時，隨時報縣教育局安全辦公室進行修改。
2、全面實施安全生產網格化管理(2015年5月起)。各學校、幼兒園要落實安全生產主體責任，全面掌握本單位安全狀況，建立安全信息臺賬，加強日常檢查，及時消除安全生產事故隱患。縣教育局組建專門的安全生產網格化工作檢查組隨機抽查各學校、幼兒園的巡查記錄、安全隱患的發現和整治情況、學生安全知識知曉率等，定期通報網格化監管工作進展和開展情況。
五、工作要求
1、提高認識，精心組織。各校(園)要在當地鄉(鎮)黨委、政府的領導下，實施安全生產網格化管理，是進一步落實學校、幼兒園主體責任，建立“橫向到邊、縱向到底”的安全管理網絡的重要舉措，對切實抓好基層安全管理工作，推動學校、幼兒園主體責任落實有著重要意義。各學校、幼兒園要高度重視，精心組織，狠抓落實。各學校、幼兒園要通過落實安全生產網格化，使廣大師生安全意識得到明顯增強，安全管理水平得到明顯提高，安全事故隱患明顯減少，安全狀況明顯好轉。
2、樹立典型，示范帶動。縣教育局將根據教育系統實際，選擇基礎較好、有代表性的學校、幼兒園確定為示范單位進行重點培養，采取現場觀摩、經驗交流、集中培訓等多種形式，進行示范帶動，加快網格化監管進程。縣教育局將加強指導，及時總結推廣各學校、幼兒園實施網格化管理的經驗。
3、嚴格考核，確保實效。縣教育局將安全生產網格化管理工作納入年度考核，并將適時組織安全生產網格化管理落實情況的監督檢查，對各學校、幼兒園落實情況進行通報。對工作不到位、管理不力、措施不嚴，造成不良影響的學校、幼兒園進行通報批評;對有關工作人員未履行安全監管職責，導致發生安全事故的，依照有關規定進行處理。
一、策劃書名稱
盡可能具體的寫出策劃名稱，如“×年×月×日信息系×活動策劃書”，置于頁面中央。
二、活動背景：
這部分內容應根據策劃書的特點在以下項目中選取內容重點闡述，具體項目有：基本情況簡介、主要執行對象、近期狀況、組織部門、活動開展原因、社會影響、以及相關目的動機。其次應說明問題的環境特征，主要考慮環境的內在優勢、弱點、機會及威脅等因素，對其作好全面的分析(swot分析)，將內容重點放 在環境分析的'各項因素上，對過去現在的情況進行詳細的描述，并通過對情況的預測制定計劃。如環境不明，則應該通過調查研究等方式進行分析加以補充。
三、活動目的及意義：
活動的目的、意義應用簡潔明了的語言將目的要點表述清楚;在陳述目的要點時，該活動的核心構成或策劃的獨到之處及由此產生的意義都應該明確寫出。
四、活動名稱：
根據活動的具體內容影響及意義擬定能夠全面概括活動的名稱。
五、活動目標：
此部分需明示要實現的目標及重點(目標選擇需要滿足重要性、可行性、時效性)。
六、活動開展：
作為策劃的正文部分，表現方式要簡潔明了，使人容易理解。在此部分中，不僅僅局限于用文字表述，也可適當加入統計圖表等;對策劃的各工作項目，應按照 時間的先后順序排列，繪制實施時間表有助于方案核查。另外，人員的組織配置、活動對象、相應權責及時間地點也應在這部分加以說明，執行的應變程序也應該在這部分加以考慮。
七、經費預算：
活動的各項費用在根據實際情況進行具體、周密的計算后，用清晰明了的形式列出。
八、活動中應注意的問題及細節：
內外環境的變化，不可避免的會給方案的執行帶來一些不確定性因素，因此，當環境變化時是否有應變措施，損失的概率是多少，造成的損失多大等也應在策劃中加以說明。
九、活動負責人及主要參與者：
為指導同學們寫出專業化、規范化的策劃書，有效開展各項活動，現提供基本策劃書模式如下：
1、策劃書須制作一張封面，裝訂時從紙張長邊裝訂;
2、系級以上的策劃須按如上格式交電子版和打印版各一份。
設計方案格式指南（優秀17篇）篇九
寫清策劃書名稱，簡單明了，如“xx活動策劃書”，“xx”為活動內容或活動主題，不需要冠以協會名稱。如果需要冠名協會，則可考慮以正、副標題的形式出現。避免使用諸如“社團活動策劃書”等模糊標題。
活動背景、活動目的與活動意義要貫穿一致，突出該活動的核心構成或策劃的獨到之處。活動背景要求緊扣時代背景、社會背景與教育背景，鮮明體現在活動主題上;活動目的即活動舉辦要達到什么樣的一個目標，陳述活動目的要簡潔明了，要具體化;活動意義其中包括文化意義、教育意義和社會效益，及預期在活動中產生怎樣的效果或影響等，書寫應明確、具體、到位。
該項必須詳細寫出，非一次性舉辦的常規活動、項目活動必須列出時間安排表(教室申請另行安排)。活動時間與地點要考慮周密，充分顧到各種客觀情況，比如教室申請、場地因素、天氣狀況等等。
協會須注明所開展活動的形式，比如文藝演出、文體競賽、影視欣賞、知識宣傳、展覽、調查、講座等。
活動內容為活動舉辦的關鍵部分。活動內容要符合時代主旋律和校園文化建設內涵，健康向上，富有教育意義與啟示意義。杜絕涉及非健康文化的消極內容。要詳細介紹出所開展活動的主要內容，如影片放映要寫出影片的性質、名稱和大致內容。
作為策劃的主體部分，表述方面要力求詳盡，不僅僅局限于用文字表述，也可適當加入統計圖表、數據等，便于統籌。活動開展應包括活動流程安排、獎項設置、時間設定等。涉及到獎項評定標準、活動規則的內容可選擇以附錄的形式出現。活動流程安排大致可以分為三個階段：
一活動準備階段(包括海報宣傳、前期報名、贊助經費等);
二活動舉辦階段(包括人員的組織配置、場地安排情況等);
注：須注明開展活動的階段負責人、指導單位、參加人數等信息。
三活動后續階段(包括結果公示、活動展開情況總結等);
注：如有涉及校園衛生、環境等情況，應及時清理。
經費預算要要盡量符合實際花費;寫出每一筆經費預算開支，以便于報銷處理(報銷時附正規發票)。如果大型活動需資金贊助，聯系社團聯外聯部。
對于大型活動和戶外活動，要成立安全小組，指定第一安全負責人，充分考慮安全隱患，把人身安全放在活動開展的首要位置。在策劃書的結尾，除寫明策劃單位、策劃時間以外，協會負責人須親自簽名，并蓋上協會印章，以示責任。
1、本策劃書格式要求只提供基本參考方面，為必須內容。在此基礎上，社團策劃書可以根據活動大小與類型適當添加、靈活書寫，作到內容充實、版面安排得當。
2、本策劃書格式要求只對策劃內容作出規定，策劃書字體、版面排版等不作統一要求，但各社團要保證策劃書樣式規范、美觀。
3、如有附件(比賽規則、評分標準、獎項設置等)可以附于策劃書后面，作為附錄部分。
4、策劃書電子版須妥善保管，以備后用。
一份活動策劃，要有幾個主要內容板塊，有所策劃活動的活動目的、活動題目、活動意義、活動準備、以及具體活動內容等，活動后最好有份活動總結，這樣子為下一次活動做好鋪墊。
設計方案格式指南（優秀17篇）篇十
陽光下成長快樂中飛翔。
二、活動內容。
1、營造氛圍：鼓勵學生親自動手、發揮聰明才智，把學校、班級營造出節日的氣氛、并突出班級特點。
2、黑板報：各班出一期以”六一兒童節”為主題的黑板報。
3、手抄報：發動學生以出一期手抄報的形式來慶祝自己的節日。
4、慶”六一兒童節”文藝匯演。
5、新隊員入隊儀式。
6、”十佳少年”、”百優少年”、”好孩子”評選表彰。
三、活動對象。
全鎮學生、__幼兒園。
四、組織方法。
1、文藝匯演在全鎮選拔節目并在中心小學組織演出。相關的”六一節”慶祝活動各單位自行組織。
2、各單位(中小除外)至少保證有一個精品節目，節目選拔時間為_月__日(星期_)。
五、節目要求。
1、本次節目內容以反映”六一”兒童節歡樂為題材，要健康向上、主題鮮明、題材新穎、富有感染力，突出少年兒童天真、活潑的年齡特點。
2、節目形式以歌曲(獨唱、合唱)、舞蹈(獨舞、集體舞)、健美操、童話劇、課本劇、小品、講故事、詩朗誦、快板、器樂、武術、雜技及語言類節目為主，由老師和學生共同創作編排。
3、每個節目要體現”精”、”新”，時間不宜過長。
4、演出服裝、伴奏帶、道具各單位自行解決。
六、活動要求。
1、各單位要高度重視本次活動，積極宣傳發動，認真作好準備工作，及時組織學生參加各種活動。
2、注意活動過程中的材料收集，存檔備查。
3、注重活動過程中的安全，做好安全緊急預案。
七、表彰與獎勵。
本次活動設優秀節目獎、優秀小演員獎，六一組織情況將納入各校德育活動量化成績。
設計方案格式指南（優秀17篇）篇十一
盡可能具體的寫出策劃名稱，如“xx年x月xx公會xx活動策劃書”，置于頁面中央，當然可以寫出正標題后將此作為副標題寫在下面。
這部分內容應根據策劃書的特點在以下項目中選取內容重點闡述；具體項目有：基本情況簡介、主要執行對象、近期狀況、組織部門、活動開展原因、社會影響、以及相關目的動機。其次應說明問題的環境特征，主要考慮環境的內在優勢、弱點、機會及威脅等因素，對其作好全面的分析（swot分析），將內容重點放在環境分析的各項因素上，對過去現在的情況進行詳細的描述，并通過對情況的預測制定計劃。如環境不明，則應該通過調查研究等方式進行分析加以補充。
列出所需人力資源，物力資源，包括使用的地方，如教室或使用活動中心都詳細列出。可以列為已有資源和需要資源兩部分。
作為策劃的正文部分，表現方式要簡潔明了，使人容易理解，但表述方面要力求詳盡，寫出每一點能設想到的東西，沒有遺漏。在此部分中，不僅僅局限于用文字表述，也可適當加入統計圖表等；對策劃的各工作項目，應按照時間的先后順序排列，繪制實施時間表有助于方案核查。人員的組織配置、活動對象、相應權責及時間地點也應在這部分加以說明，執行的應變程序也應該在這部分加以考慮。
這里可以提供一些參考方面：會場布置、接待室、嘉賓座次、贊助方式、合同協議、媒體支持、校園宣傳、廣告制作、主持、領導講話、司儀、會場服務、電子背景、燈光、音響、攝像、信息聯絡、技術支持、秩序維持、衣著、指揮中心、現場氣氛調節、接送車輛、活動后清理人員、合影、餐飲招待、后續聯絡等。請根據實情自行調節。
活動的各項費用在根據實際情況進行具體、周密的計算后，用清晰明了的形式列出。
內外環境的變化，不可避免的會給方案的執行帶來一些不確定
性因素，因此，當環境變化時是否有應變措施，損失的概率是多少，造成的損失多大，應急措施等也應在策劃中加以說明。
注明組織者、參與者姓名、嘉賓、單位（如果是小組策劃應注明小組名稱、負責人）。
3、如有附件可以附于策劃書后面，也可單獨裝訂；
4、策劃書需從紙張的長邊裝訂；
5、一個大策劃書，可以有若干子策劃書。
設計方案格式指南（優秀17篇）篇十二
為認真貫徹落實運管所有關文件精神，進一步加強安全生產工作，遏制重特大事故的發生。公司安全領導小組研究決定，立即在全公司范圍內開展一次地毯式的安全隱患排查整改行動，針對我公司實際情況，制定安全隱患整改方案，方案主要分四個部分：
(一)廣泛宣傳和動員。
(二)組織各部門自查和檢查，找到安全隱患。
(三)建全組織、制度、明確落實責任。
(四)組織安全督察，隨時發現問題，并對行之有效的經驗和措施加以總結推廣。具體方案如下：
(一)廣泛宣傳和動員。
在20xx年2月27號接到縣運管所檢查之后，我公司立即組織各部門經理、各部門分管安全負責人和具體從事安全工作的同事，進行宣傳動員，針對本公司實際情況布置，要求大家繃緊安全生產這根弦，決不放過任何安全隱患，從小從細抓起，層層落實安全生產責任制，每個環節、每個崗位、每個區域都有責任，完善制度，在工作的動態中找隱患，在組織制度上保證安全生產，在經費投入上保證落實，使安全工作牢牢扎根在每個員工的思想深處，人人講安全、人人注意安全、人人保證安全。
(二)組織自查和組織檢查。
2月28日為各部門自查階段。自查工作有各經理組織，各部門安全責任人具體落實，對自己部門的每個轄區的廠容廠貌、庫存量、安全用電、消防器材，設備的機械防護，值班情況，消防水源，特別對一些人不常到的死角等重點環節和部位進行拉網式檢查，對存在的隱患逐項登記，落實整改責任人，根據隱患的部位和情況確定隱患整改措施，并在規定時間內完成整改，整改結束后由安全主任驗收，合格后報安全管理室存檔。2月29日，防火安全辦公室組織專項檢查，檢查組由電氣、設備、消防等各方面技術人員組成，對所屬區域逐區逐點逐位清查，對部門自查的問題復查，保證不留死角，對容易整改的隱患，現場下達隱患整改通知書，并落實責任人，要求在規定時間內整改結束，對現場不能解決的問題，由各部門落實整改方案，并在整改結束后書面報安全主任，對存在的重大隱患，由安全主任負責制定整改方案并組織整改，整改結束后，書面報告公司常務副總。同時防火安全辦公室派督察小組不定期對各部門、生活區各宿舍進行安全督察，遇到問題隨時解決，不留后遺癥，對工作中不負責任、玩忽職守者或者在生活區違反安全生活者進行嚴肅處理，發現一例處理一例，起到警示作用。
(三)建全組織、制度、明確責任。
各部門都要成立安全生產領導小組，并且組織正常的活動，每月召開例會一次，各崗位各工種都制定工作制度，并把責任落實到人、到生產經營的各個環節，在組織制度上起到充分保障作用，其次在經費投入上必須保證落實，強調安全才是最大的節約，各個部門每月對本部門所屬的轄區安全隱患兩次報安全主任，沒有隱患的實行零報告制，必須及時上報，對大的隱患由安全管理室掛牌督辦，保證安全。
(四)加強督察，及時總結。
安全工作是長期而又艱巨的工作，一定要樹立長期觀念，整改結束后的日常工作中，安全管理室將組成督察組不定期地對生產部門進行督察，以加強員工的安全觀念，檢查制度的落實，查找隱患，消除隱患，同時及時總結本部門好的做法和方法，在公司內推廣，大家互相學習，互相監督，確保安全。
設計方案格式指南（優秀17篇）篇十三
一、活動背景：
故鄉，是夢中永遠的景致;故土，是離鄉后最珍惜的物品;故人，是最純潔的鄉情。當年玄藏法師出行，唐太宗將一撮故土置于杯中，讓他喝下，告誡他莫忘故鄉。是啊!祖國大地有許多壯美山河。但惟獨只愛家鄉，因為那兒是我成長的搖籃，那兒的一草一木都深入我心，我們為家鄉的落后而焦急;為家鄉的進步而自豪;為家鄉的前途而擔憂.縱使我們走到了生命的盡頭，我們依然想捧起一撮故鄉土，一汪故鄉水，一片故鄉葉;它們將隨我長埋于地下，直到風化也緊緊相連。愛我祖國，愛我家鄉，愛我校園!這是心靈的贊美，這是心靈的歌聲，這是心靈的呼喚。
二、活動目的：
1、通過這次活動，讓同學們加深對彼此的了解，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，增強同學們的凝聚力。
2、通過本次活動，鍛煉同學們的表達能力，更深刻的了解祖國各地文化，培養同學們的愛國情操，增強愛國意識。
3、同學相互交流，并談論感受，激發同學們的熱情。
三、活動時間：
四、活動地點：(待定)。
五、策劃主辦單位：
11會計4班。
六、參加人員：
領導、老師、師兄師姐、會計4班全體同學。
七、表演者：
略
八、前期準備工作：
1、聯系多媒體小組，借好麥克風等設備;準備電腦一臺，用于ppt展示，并準備好有關ppt;聯系好表演者，組織表演。
2、在班里尋找此次班會的主持人;并準備臺詞。
3、聯系好教室。
4、簡單布置一下教室，準備點飲料。
5、讓同學找好相關視頻、圖片、文字資源，做好ppt及解說詞。
6、邀請領導、老師、師兄師姐并講評，選出優秀獎等。
7、宣傳委員做好記錄和拍攝。
8、設計獎狀。
9、尋找背景音樂。
九、經費(具體待定)：
1、水、飲料等。
2、獎狀打櫻。
十、活動流程：
略
十一、后期工作：
1、班委參與場地的清理與打掃;歸還麥克風。
2、參加人員組上交活動感想，策劃者寫好活動總結。
3、宣傳委員負責在微博、博客上進行宣傳報導。
十二、注意事項：
1、素拓委員活動開始前清點人數，登記好出勤率。
2、組織委員組織好人員，保證同學們愉快的參與活動。
設計方案格式指南（優秀17篇）篇十四
引導詞：工作方案是對未來要做的重要工作做了最佳安排，并具有較強的方向性、導性粗線條的籌劃，是應用寫作的計劃性文體之一。是生活中常見少用的一類文體。下面是小編為大家收集整理的關于工作方案格式范文，希望對大家有幫助。
工作方案格式范文
20xx年的“三下鄉”活動，以鄧x平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導，深入貫徹習x平總書記系列重要講話精神，堅持全面建成小康社會、全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴治黨的戰略布局，面向農村積極開展文化科技衛生服務，著力提高農民思想道德素質、科學文化素質、健康素質，為推動農村精神文明建設，打造“清青凈靜”魅力做貢獻。
活動內容：
堅持與“三嚴三實”教育教育工作相結合，與科技推廣、科普宣傳相結合，以科技下鄉、科普宣傳等方式為主要載體，組織，組織廣大科技工作者深入農村廣泛開展科技成果轉化和推廣、科技服務和科學普及活動。
(一)開展科技下鄉，服務三農活動
科技活動周期間，組織有農業、林業專家，通過科普大篷車、科技講座、科技咨詢與培訓、技術指導等多種形式，開展大規模農村適用技術宣傳培訓活動。組織專家深入到鄉村，培訓農業新技術、提高農民致富新技能。組織農業科技專家和技術人員進村入戶提供技術指導;依托農業科技示范園區，深化科技特派員行動，推動農村科技創新創業。通過活動，不斷提升廣大農民的科技素質，提高農民的生活水平，形成科學文明的社會氛圍，為建設社會主義新農村服務。
(二)廣泛開展各種科普宣傳活動
針對當前科技與經濟社會熱點和群眾關注的問題，集成社會科普資源，通過多種形式的科普方式,為人民群眾提供內容豐富、品質優良的科普產品和服務。在活動中，一是以基層科普行動計劃項目為抓手，開展“百名科技專家講科普”活動，二是注重宣傳節能減排和生態文明。要以實施節能減排全民科技行動為重點，通過舉辦科普講座、發放科普知識讀本、開辦科普畫廊等活動，提高全民節能減排意識，推動生態文明建設;三是注重宣傳公共安全和身心健康。結合民眾關注的防災減災、公共衛生、安全生產和生活等熱點問題，重點宣傳相關科普知識，在全社會倡導健康文明的生產生活方式;四是注重提高未成年人科學素質。組織青少年活動中心賽復流動科技館進農村中小學校等系列活動，激發青少年的科技創新熱情，培訓青少年的科技創新能力。
時間：20xx年2月5日前
地點：1—2個鄉鎮所在地及中心村。
科協牽頭
1、健全組織，加強領導。為了切實做好20xx年科技“三下鄉”活動，成立由局長黃家云同志擔任組長的科技“三下鄉”活動領導小組，具體負責組織實施本次“三下鄉”活動。
2、及時總結，上報信息。在精心組織活動的同時，及時報送工作計劃和活動進展情況，并認真收集相關資料，做好工作總結，并對科技特派員進行評比考核，把評比結果通報原單位。
為深入貫徹落實國家和省禁毒委員會關于《禁毒重點整治工作辦法》的實施，有效遏制有毒藥品問題蔓延，根據9月25日縣委、縣政府召開的全縣禁毒工作會議的要求，結合廣播電影電視中心工作實際，特制訂中心禁毒宣傳工作方案。
全面貫徹《中華人民共和國禁毒法》，認真貫徹《禁毒重點整治工作辦法》，按照市禁毒委員會的通知要求，充分認識開展禁毒宣傳工作的重要性，進一步引導全民關注、支持和參與禁毒宣傳，確保禁毒工作取得成效。
(一)組織學習
我中心將在10月上旬，組織干部職工認真學習《中華人民共和國禁毒法》，學習禁毒委員會關于《市禁毒重點整治工作辦法》的通知精神，不斷提高干部職工禁毒意識和抵制有毒藥品能力，營造全中心關心、支持、參與禁毒工作的濃厚氛圍。
(二)認真參加禁毒月、禁毒日宣傳活動
組織人員積極參加集中宣傳活動，散發禁毒宣傳資料，展出禁毒展板，接受群眾咨詢。
(三)加強廣播電視宣傳
在廣播、電視等宣傳媒體制作禁毒宣傳片，介紹禁毒的法律法規和有毒藥品基本知識，介紹有毒藥品對社會、家庭和人生的危害，不斷提升人民群眾禁毒意識和抵制有毒藥品的能力，努力實現全社會關心、支持、參與禁毒工作的良好氛圍。
(四)認真做好電影放映中的禁毒宣傳
配合禁毒宣傳月、宣傳日的活動，在農村公益電影放映活動中，放映有關禁毒宣傳片，宣傳有毒藥品的危害，倡導健康文明的生活方式，讓社會、家庭及個人都遠離有毒藥品，以促進社會的和諧穩定。
(一)加強組織領導
為確保此次活動取得成效，中心成立禁毒活動領導小組。由廣電中心副主任公超為組長，各部室負責人為成員，領導組統籌協調和安排宣傳活動。
(二)切實提高思想認識
通過集中學習和宣傳教育，讓全體干部職工充分認識有毒藥品的危害，提高預防知識和抵御能力，以促進我中心精神文明和和諧社會建設。
(三)精心組織宣傳活動
要通過廣播電影電視宣傳、集中學習等活動，采取靈活多樣的形式，加強宣傳實效，圍繞“禁毒重點整治工作辦法”通知的要求，最大限度的擴大禁毒公益宣傳的覆蓋面，使大家真正能夠遠離有毒藥品。
根據《關于開好“三嚴三實”專題民主生活會的通知》文件要求，結合我局工作實際，現就城管局領導班子“三嚴三實”專題民主生活會，制定如下工作方案。
認真貫徹黨章要求和《中國共產黨廉潔自律準則》等黨內規章，深入貫徹習x平總書記系列重要講話精神特別是關于“三嚴三實”專題教育的重要指示，緊緊圍繞“嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，謀事要實、創業要實、做人要實”要求，聯系班子和個人實際深入查擺問題，嚴肅認真開展批評和自我批評，堅持真理、修正錯誤，立規執紀、抓好整改，確保專題民主生活會開出高質量、取得好效果，努力推動形成積極向上、干事創業、風清氣正的政治生態，扎實推進城市管理工作健康發展。
(一)認真組織學習。組織深入學習習x平總書記關于黨員領導干部踐行“三嚴三實”的新思想新觀點新要求，學習黨章和《中國共產黨廉潔自律準則》《中國共產黨紀律處分條例》等規章制度，牢固樹立“三嚴三實”的檢驗標尺，準確把握踐行“三嚴三實”的基本要求。領導班子和成員對參加專題黨課、專題學習研討、即知即改等情況進行回顧梳理，重點看是否掌握了“三嚴三實”的核心要義、認清了不嚴實的嚴重危害、強化了從嚴從實的行為規范，進一步查缺補漏、改進提升，為開好領導班子專題民主生活會奠定基礎。
(二)廣泛征求意見。通過召開座談會、發放《征求意見表》、個別談話和調查研究等方式，多渠道廣開言路，廣泛征求黨組織、黨員群眾的意見，并向領導班子和黨員領導干部本人反饋。領導班子要查找踐行“三嚴三實”方面存在的突出問題，班子成員要把自己擺進去，主動認領問題。班子成員要深入基層一線，認真聽取黨員群眾的意見建議，要注重從涉及群眾切身利益的`具體問題中，從群眾反應的領導干部工作生活中的細節小事中，篩查問題、找準癥結。
(三)開展談心談話活動。黨組書記與班子成員、班子成員與班子成員之間、班子成員與分管部門負責人之間要分別進行談心交心，做好思想溝通工作。談心交心采取一對一、面對面、雙向互動的方式進行。談心要圍繞遵規守矩上的差距和不足，談自身和對方不嚴實問題的具體表現，談改進提高的意見建議，談透問題、溝通思想，營造開好專題民主生活會的良好氛圍。
(四)撰寫發言提綱。領導班子和班子成員對照自身存在的修身做人、用權律己、干事創業等方面的不嚴實問題，遵守黨的政治紀律、政治規矩和組織紀律方面的問題，深查細找，認真梳理;要對落實黨風廉政建設主體責任和監督責任的情況進行認真剖析，查找梳理存在的問題;從理想信念、黨性修養、權力觀地位觀利益觀和道德品行等方面，進行黨性分析，深入剖析根源、認清問題實質，提出整改的具體措施。在此基礎上，領導班子撰寫對照檢查材料、班子成員形成發言提綱。
(一)自我批評要敢于剖析自己。黨組書記代表班子作對照檢查，帶頭開展自我批評。聚焦對黨忠誠、干凈干事、敢于擔當，突出政治紀律和政治規矩，聯系思想、工作、生活和作風實際，聯系個人成長進步經歷，聯系黨的群眾路線教育實踐活動整改措施落實情況，把自身的問題講清楚，把問題根源講透徹，把整改措施講具體。領導班子成員要將2014年度民主生活會查擺問題整改、專題學習研討中查擺問題即知即改、部門領導干部不作為亂作為等損害群眾利益的突出問題等情況，逐一作出說明。自我批評要襟懷坦白、見人見事，不能遮遮掩掩、泛泛而談。
(二)相互批評要坦誠相見。黨組書記和班子成員要本著對組織、對同志、對事業高度負責的精神，直截了當開展批評，指出具體問題、提出改進建議。相互批評要有的放矢、切中要害，用事例說話，防止不痛不癢、蜻蜓點水，不搞無原則紛爭。對批評意見要正確對待、虛心接受，形成互動交流的良好氛圍，達到團結-批評-團結的目的。
(一)建立整改清單。結合民主生活會開展批評情況，對查擺出來的問題進行再梳理，將教育實踐活動尚未整改到位的“四風”問題一并納入整改內容，形成整改清單。聚焦具體問題，細化措施，做到整改進程和整改效果可檢查、可監督。問題整改要分類施策，可以馬上解決的，要立行立改;需要一段時間加以解決的，要制定持續改進的具體措施，規定完成時限;需要組織協調解決的，要明確牽頭單位、責任人。整改清單兌現情況要采取適當方式在一定范圍公開，接受黨員群眾監督。
(二)開展專項整治。對黨員群眾反映強烈的不嚴實突出問題，集中力量，開展治理。要把基層干部不作為、亂作為等損害群眾利益問題作為專項整治重點內容，逐項排查，明確責任，強化措施，對那些頂風違紀、貪腐謀私、徇私枉法的，堅決予以查處。對那些發生的基層、根子上的問題，加強統籌協調，上下聯動、合力解決。
(三)強化立規執紀。根據查擺和解決不嚴實問題情況，結合本單位實際，進一步完善制度規定。嚴格黨內政治生活制度，嚴肅政治紀律、組織紀律、廉潔紀律、工作紀律和生活紀律。加強對遵紀守規情況的日常監督和定期檢查，嚴肅查處違規違紀行為，推動踐行“三嚴三實”要求制度化、常態化、長效化。
時間：20xx年1月15日
地點：城管局501會議室
縣紀委第一紀工委：
城管局黨組成員：
1、縣紀委同志講話，就城管局“三嚴三實”民主生活會提出要求;
2、局黨組書記代表班子做對照檢查，其他班子成員逐一提出意見;
4、縣紀委同志對專題民主生活會情況進行點評。
城管局領導班子“三嚴三實”專題民主生活會后，在一定范圍內通報民主生活會有關情況，形成城管局領導班子專題民主生活會情況報告，分別報縣紀委、縣委組織部。
根據20xx年全省司法行政工作部署，為貫徹落實省司法廳印發的《全省司法行政系統第二批法治狀況檢查工作方案》和市司法局制定的《市司法行政系統法治狀況檢查工作方案》，切實搞好我縣司法行政系統法治狀況檢查，促進規范執法，依法管理，防范法律風險，結合我局《關于在全縣司法行政系統開展行政執法監督檢查、執法執業案卷評查的實施方案》，制定本方案。
在法律顧問的參與下，對本局自2013年以來依法行政、依法執法、依法履職的法治狀況特別是現狀進行全面“體檢”，掌握本局法治健康狀況，發現“疾病”，排查隱患，分析“病因”，開出“處方”，防范和化解法律風險，建立與完善法律風險防范機制，助推司法行政事業健康發展，推進司法行政系統法治政府建設。
本次“法律體檢”旨在對本局各股室、各法律服務單位近三年的執法及履職狀況特別是現狀進行重點檢查。檢查項目及重點如下：
(一)本部門對有關法律、法規、規章和規范性文件的貫徹執行情況，特別是可能存在的法律風險。重點檢查以下內容：
1、刑罰執行活動，社區矯正管理部門重點檢查社矯人員的調查評估、交付接收、矯正小組成員責任、外出管理、日常監管、心理矯正、考核獎懲等制度的執行落實情況。
2、行政執行活動，特別是法律服務管理(律師、公證、法律援助、法制宣傳、司法鑒定、人民調解、基層法律服務等)，舉報投訴處理和信息公開等情況。
3、內部管理涉法事項，單位工程的招投標、報建、安監、質監及竣工、驗收、備案等基本流程，財政轉移專項資金使用，“三公”經費管理，津補貼發放，干警參賭涉毒，消防、安全保衛、政府采購、收費(政府收費項目以及法律服務收費項目)、法人登記、印章管理、檔案管理等情況。
(二)重大決策的社會穩定風險評估、合法性審查以及可能存在的法律風險情況，對外合同、內部勞動(勞務)合同、法律文書制作可能存在的法律風險情況。
(三)行政許可、行政處罰等重要執法事項的實體、程序、文書制作、自由裁量權的決定與行使等情況。
(四)行政復議、行政訴訟案件糾錯率、改判率和維持率等辦理情況，行政賠償工作適用和執行等情況。
(五)信息公開、投訴查處、信訪的實體、程序、文書制作等情況。
(六)本部門目前存在的其他法律問題和風險。
(一)制作方案。4月上旬，在局黨組的領導下，由法制部門牽頭，辦公室、政工室、財務股、紀檢監察室參與，其他股室協助，制定本局法治狀況檢查具體方案。
(二)自查。4月中旬，各股室按照本實施方案要求，對照檢查項目及重點檢查內容、法律體檢項目清單，進行自查，形成自查報告，于4月18日前將自查報告紙質和電子文檔報局法治狀況檢查工作領導小組辦公室，法治狀況檢查工作領導小組辦公室綜合各股室自查報告，形成本局機關書面自查報告，于4月20日前，報市局法治狀況檢查工作領導小組辦公室。
各股室的自查報告一定要客觀真實地反映本股室現有的法律問題和風險隱患，并將有可能引發重大問題的法律問題和風險隱患予以特別說明。
(三)分片復查。4月21日至5月15日，市局組織業務骨干法律顧問分片對我局法治狀況檢查工作的情況和法治現狀進行復查，此次復查采取聽取單位匯報、查看相關文件和記錄、發放調查問卷、召開座談會、現場查看等方式進行。重點檢查各股室自查的法律問題和風險隱患準不準、自查的責任心強不強，特別是要查找沒有自查出來的重大法律問題和風險隱患，深入分析“病根”，并有針對性的提出化解法律問題和風險隱患的意見。開具“法律體檢報告單”，指出存在的法律問題和風險隱患，提出“治療”整改意見。
(四)迎接抽查。5月下旬至6月中旬，省廳將組成抽查組對各市州司法局、縣市區司法局的法治現狀進行抽查，各股室要認真做好迎接抽查的準備。
(五)建立風險防范機制。6月中旬至下旬，在自查與抽查工作結束之后，局黨組組織業務骨干、法律顧問對本局存在的法律問題和風險隱患進行深入分析，逐一提出“治療”整改方案，建立相應的風險防范機制。
此次參加法治狀況檢查工作的各股室要高度重視，嚴格按照本實施方案組織開展法治狀況檢查工作，將各階段、各環節工作落到實處，確保法治狀況檢查工作不留死角，不走過場，為下半年開展全面、系統整改打下基礎。具體應做到：
(一)高度重視。開展法治狀況檢查工作非常重要、非常必要，也是非常及時。全縣司法行政系統各股室、各法律服務單位要充分認識開展法治狀況抽查工作是確保司法行政事業健康、科學發展的重要基礎保障，是司法行政機關履行好法律保障、法律服務、法律宣傳等職責的必然要求，是司法行政機關推進法治建設的重要舉措。各股室、各法律服務單位要統一思想認識，嚴格按照本方案的部署要求抓好法治狀況檢查各項工作的落實。
(二)加強領導。法治狀況檢查任務重、要求高。縣局決定成立法治狀況檢查工作領導小組，由局長擔任領導小組組長，分管法規工作領導任常務副組長，其他局領導為領導小組成員，領導小組在局政策法規股設辦公室，辦公室成員由局政策法規股、辦公室、政工室、財務股、紀檢監察室相關人員組成。各股室要組織精通業務的專門力量開展自查，要明確責任，各股室要在自查、抽查等各個階段明確責任分工，加強協調配合，對于自查、抽查中不認真負責導致沒有發現法律問題和風險隱患、并由此產生嚴重法律問題的股室和檢查人員，要追究責任。
(三)真抓實查。這次法治狀況檢查，涉及法律、法規、規章、規范性文件執行情況及存在的法律問題和風險隱患，內容多范圍廣，檢查中要對照檢查項目和重點內容逐項進行檢查，要全面“體檢”，又要突出重點部位檢查，對問題多的部位要重點檢查，特別是要發現“疾病”和隱患，找準“病根”。自檢不得圖形式、走過場，不得隱瞞問題和風險隱患。自查報告要實事求是反映情況特別是存在的法律問題和風險隱患。
(四)促進健康發展。對這次“體檢”出來的問題和風險隱患，要深刻分析，區分責任和輕重緩急，及時、全面“治療”整改，切實化解本局存在的法律問題和風險隱患，并建立法律風險防范機制。要通過完善相關制度、優化機制，強化工作落實，提升法治能力和水平，增強自我“保健”能力，確保司法行政事業健康、科學發展。
設計方案格式指南（優秀17篇）篇十五
求職信是你向招聘方再次強調個人能力的機會。求職信可以很直接地引導招聘方關注你的個人能力，與一名優秀的營銷人員一樣，求職信可以強調你應該獲得聘用機會的三到四個主要優勢，這些優勢在。
簡歷。
中可以找到事實依據。
寫好求職信，而不是因為大家的簡歷都有求職信所以你也打印一封。
用心地寫好求職信，能起到意想不到的效果。因為大部分人對求職信的作用都不太了解，他們的求職信都是千篇一律，如果你的求職信與眾不同，一定能讓閱覽者眼前一亮。一定不要公式化地寫上一些可有可無的空洞無力的語句，那樣招聘人員一看就會感到厭煩，假如你覺得沒什么好寫，干脆就不要寫。要寫就要讓它能發揮一定的作用。
求職信不是把簡歷的內容重復一遍，那樣毫無意義。應該是能引導閱覽者去閱讀你的簡歷。
求職信更忌諱洋洋灑灑一大篇，因為閱覽者都不是文學愛好者，也不是閱讀專家，他的任務是挑一些應聘者參加進一步的面試。篇幅應控制在半頁紙以內。
最糟糕的事情莫過于將求職信寫得“太虛偽”，充斥太多溢美之詞。
在求職信中你還可以說明申請工作的原因、說明你對公司的了解情況或者說明你想得到何種回報。
您好！
在我考慮職業生涯進一步發展的時候，我注意到了貴公司的招聘信息。在投遞我的簡歷之前，我通過大眾媒體如報紙、互聯網等對貴公司的情況、業績和發展規劃作了一定了解，并通過一些業內朋友的介紹，我感覺貴公司應該是我發展的更好平臺。簡歷中是我的個人基本情況，請您仔細閱讀，我在某些方面的經驗恰好是貴公司招聘要求中強調看重的。如您發現我能符合貴公司的初步要求，請致電通知我！
設計方案格式指南（優秀17篇）篇十六
一、展覽架構：
展覽名稱：
心有靈犀——楊山草堂家庭藝術展。
宜昌市群眾藝術館。
展覽時間：
2015年3月5日-3月15日（乙未年正月十五，周四上午10時舉行開展儀式）。
藝術指導：
周吉榮。
中央美術學院教授唐承華。
中央美術學院副教授孔。
亮
中央美術學院講師王。
余
華中師范大學美術學院教授田亞洲。
三峽大學藝術學院副院長、副教授學術顧問：
符
號
中國作家協會會員、湖北省雜文學會副會長。
周德聰。
中國書法家協會會員、湖北省書協副主席、三峽大學教授周立榮。
中國作家協會會員、宜昌市文聯主席。
宜昌市文聯副主席、宜昌市作家協會主席范長敏。
三峽日報傳媒集團總編輯。
吳衛華。
三峽大學文學與傳媒學院院長、教授杜。
鴻
中國作家協會會員、宜昌市文聯秘書長力。
人
宜昌市文藝理論家協會副主席兼秘書長。
學術主持：
孫才清。
中國美協會員、宜昌市文聯副主席、宜昌市美協主席黃。
鶴
宜昌市美協常務副主席、油畫家。
金
強
主辦單位：
宜昌市文學藝術界聯合會宜昌市美術家協會宜昌市群眾藝術館。
宜昌市婦女聯合會宜昌市女作家協會承辦單位：
宜昌楊山草堂文化公司北京·山河藝術工作室。
策展人：
王玲兒。
中國作家協會會員、宜昌市女作家協會主席。
參展藝術家：
白
可、柳。
之、楊。
諾、山。
河、羅。
榮
二、展覽安排：、每位參展藝術家分別提供15件備選作品，選用60余件作品參展。
2、擬請著名書法家題寫展名，請著名藝術家撰寫前言。
3、邀請北京、武漢、宜昌有關藝術家、領導、企業家、媒體記者及社會各界人士出席展覽開幕式。
4、心有靈犀—楊山草堂家庭藝術展策展專線：***（北京手機號碼）、***。
三、參展藝術家：
1、白。
可：
本名楊啟發，出生于1937年1月，籍貫湖北枝江市。宜昌市美術家協會會員。年輕時就喜愛繪畫，曾于上世紀1950年代參加湖北省第一屆工農兵美展，并在《湖北畫報》、《宜昌日報》（三峽日報前身）、《三峽文學》等報刊發表美術作品。《枝江縣志》專門介紹了其藝術成就。受其影響和熏陶，其家族在子輩和孫輩中有多人喜愛藝術創作、從事藝術工作。
2、柳。
之：
本名楊柳，1985年10月出生于湖北枝江，白可長孫。2004年高考時，柳之曾獲得中央美術學院（中國畫專業全國第38名）、中國美術學院、湖北美術學院、廣州大學等全國知名高校美術專業考試合格證書，高考錄取時在向中央美院投檔后，因外語成績3分之差未能如愿。2008年畢業于三峽大學藝術學院油畫專業，曾在廣州某高校任教、在北京某出版公司擔任美術編輯。在三峽大學讀書期間開始美術創作，油畫作品《白合花》在《美術觀察》2007年第7期發表。書畫作品先后多次發表于《書法報》、《三峽日報》、《三峽晚報》等報刊。
2008年6月，在三峽大學藝術學院逸夫樓舉辦“楊柳油畫作品展”。2008年8月，油畫作品《全家福》入選宜昌市青年畫展，并獲金獎。2009年9月，油畫作品《故鄉小路》入選騰訊·五四青年藝術節優秀書畫作品展。
2014年6月，油畫《草垛》入選宜昌市第四屆美術書法攝影作品展。現任湖北三峽日報傳媒集團視覺中心美術編輯，湖北省新聞漫畫研究會理事、宜昌市美術家協會會員。
4、楊。
諾：1989年4月出生于湖北宜昌，白可孫女。受家庭環境的潛移默化，自幼喜愛書法和繪畫。2011年畢業于重慶交通大學藝術設計系；后因興趣愛好，于2012年跨專業考入華中師范大學美術學院中國畫系攻讀碩士學位，現為在校學生。
2014年8月，作品《凝眸》入選湖北高校第六屆美術與設計大展。
2014年8月論文《“點”在現代首飾設計中的運用》發表在《美術教育研究》。
4、山。
河：
本名楊山河，1992年2月出生于湖北宜昌，白可次孫。
藝術簡歷：2010年9月至2014年7月就讀于中央美術學院版畫系。現在北京生活、工作，青年藝術家。
展覽活動：
2011年。
中央美術學院寫生優秀作品展。
中央美院地下展廳。
2012年。
中央美術學院寫生優秀作品展。
中央美院地下展廳。
2012年。
中央美院版畫系第二工作室蘇州創作實踐作品展。
蘇州美術館。
年
中央美術學院、臺灣地區國立臺北藝術大學【臺北京之靛青春】。
兩地版畫創作交流展。
臺北乙皮畫廊2014年。
《夢游者》系列作品之。
三、之六入選“千里之行——2014屆全國重點美術院校畢業生優秀作品展”
獲獎情況：
寫生作品《風景》（2幅）被中央美院美術館永久收藏。
中央美術學院優秀學生三等獎學金。
2014年6月。
畢業創作《夢游者》被中央美術學院美術館永久收藏。
5、羅。
榮：
1978年9月出生于湖北宜昌，白可外孫婿。自幼愛好繪畫，從十三歲起開始系統學習美術專業知識，畢業于三峽大學美術教育系。2002年，在清華大學美術學院進修平面設計專業和油畫專業。2004年，創辦榮寶堂畫室。現任宜昌市美術家協會理事，宜昌市伍家崗區美術家協會秘書長。
作品參展及獲獎情況：
2005年。
油畫作品《小溪》入選宜昌市美協舉辦的《宜昌市中國山水畫、油畫、水彩風景畫展覽》。
2008年。
油畫作品《鄉村》入選宜昌市青年美術優秀作品展。
2009年。
油畫作品獲宜昌市“工友杯”第四屆職工書法美術作品大賽優秀獎。
2009年。
油畫作品《池塘》獲宜昌市第十一屆美術作品展覽優秀獎。
2009年。
被評為宜昌市伍家崗區文聯工作先進個人。
2010年。
油畫作品《冬日陽光》入選宜昌市慶祝中國共產黨成立90周年美術書法攝影作品展。
2014年。
《三峽夔門》入選宜昌市第四屆美術書法攝影作品展。
四、展覽目標：
這是一個值得關注的“宜昌家庭藝術現象”。“心有靈犀——楊山草堂家庭藝術展”，集中展示了宜昌一個大家庭的5位書畫藝術家的油畫、版畫、書法、中國畫等藝術作品。在宜昌舉辦這個展覽，旨在通過對一個家庭創作的藝術作品進行公開、集中展示，引導更多的市民和家庭，不斷提升個人和家庭的藝術修養，促進以“愛國、敬業、誠信、友善”為準則的價值取向成為人們的自覺追求，從而使社會主義核心價值觀在宜昌全社會不斷深入人心，讓宜昌家庭藝術創造活動在助推宜昌現代化特大城市的偉大實踐中，放射出更加璀璨炫麗的光芒。
設計方案格式指南（優秀17篇）篇十七
一、活動宗旨：
團結、向上、友好、互助。大學生活是豐富多彩的，我們不僅要學習而且要參加各種活動來豐富自己。本次拔河比賽不僅可以豐富同學們的課余生活，而且可以使大家強健體魄，增強同學們的了解和團結，加強各班各學部之間的聯系。本次比賽為大一新生提供了一個展示青春活力，展現自我的空間和舞臺。主要中心：積極、向上、團結、奮進、運動、健康。
二、活動目的。
為了增強學生體育鍛煉的意識，以組織比賽的形式為平時缺乏體育鍛煉的大學生們創造運動機會，提供展現集體風采的舞臺，通過拔河比賽發揚團隊精神，增強凝聚力，使學生們集合集體的力量，以提高我系學生團體合作和堅忍不拔的精神;豐富大學生的校園生活，促進同學之間的友好相處，使得校園氣氛更加活躍，加強各班同學間的交流。通過拔河比賽發揚團隊精神，增加組織凝聚力，為廣大同學搭建一個相互交流學習的平臺，使同學們體會到有組織有紀律的集體力量。
三、活動對象。
數控一班、二班、三班、四班、五班、六班。數維一班。
四、活動時間。
10月30日星期天下午2點。
五、活動地點。
九江職業技術學院足球場跑道。
六、比賽流程。
1、各班提前做好班級同學通知。
2、審批場地，檢查比賽繩索的安全情況。
3、通知比賽班級提前進行班級比賽抽簽。
4、裁判員的選定，每班一個代表，但本班代表不參與本班比賽的裁判。
5、活動結束后，由各班班委組織本班同學進行匯報，從比賽中學到了什么。
七、比賽規則。
1、本次比賽以班級為參賽單位。每班15人參加比賽，(據情況安排替補隊員,每班最多5人)性別不限。
2、每班體育委員，比賽前十分鐘領隊到比賽場地(各班班旗帶著)，參賽隊伍按照比賽場次安排準時到場參加比賽，因特殊原因需要更改比賽時間的班級提前通知工作人員。班長與團支書組織本班同學有序入場。
3、比賽實行三局兩勝制，每局后雙方交換場地。當兩局勝出時比賽宣布結果，獲勝班級進入下一輪比賽(由于有7個班，所以將抽簽出一個班直接參與第二輪比賽)。
4、比賽分為淘汰賽、半決賽、決賽三個階段。
5、為避免損傷要求不準戴手套，不許穿釘子鞋參加比賽。
6、各班組織好自己的啦啦隊秩序，不準上場幫忙，一經發現立即取消該隊所有成績和參賽資格。
7、必須聽從裁判的判罰及工作人員的指揮，遵守比賽紀律，友誼第一、比賽第二，對違反比賽規則又不服從勸阻的判輸。
八、比賽物質申請。
1、比賽需要場地申請(足球場跑道)。
2、比賽所需的長繩、石灰(標界限)。
九、比賽名次，獎品設置。
一等獎:籃球一個(120元左右)。
二等獎:足球一個(70元左右)。
三等獎:羽毛球拍一副(40元左右)。
組織風尚獎：小獎品一份。
組織風尚獎評比標準。
1、啦啦隊人數，多者為佳。
2、啦啦隊組織有序，口號整齊，遵守比賽須知的相關規定，服從秩序人員安排。
3、啦啦隊語言文明，沒有詆毀惡意他人的現象。
4、比賽隊員文明比賽，遵守比賽須知相關規定，服從裁判判決。
5、堅持友誼第一、比賽第二的風格。
每班出班費50元，用于獎品，飲用水等等的經費，比賽后公布資金消費情況。