每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
歡樂的六一篇一
看，轉眼間，就已經是六月份了，我們一年一度的六一節，又來了，屬于我們孩子的歡樂六一節又來了。我們所有的孩子都沉浸在了歡樂的六一節當中了。
1925年8月，世界54個國家的代表，聚集在瑞士日內瓦舉行“兒童幸福國際大會”，發表了愛護兒童、保障兒童福利的宣言。國際兒童幸福促進會倡議建立兒童紀念日，英國、美國、日本等國積極響應，先后建立了自己國家的兒童節，英國規定每年的7月14日為兒童節，美國規定5月1日為兒童節，我們的是6月1日為兒童節。
今天我們有10個活動，分別是頂上功夫，獅子頂球，貼鼻子，暈頭轉向等等。
我們開始游園了，我先玩我們班的頂上功夫，這可要靠我們的頭平不平了、還有你的平穩的技術了。我剛開始時，我頭上頂著一只杯子，杯子里裝了一點水，我開始頂著杯子跨過第一根凳子時，我心里只想著千萬別掉下來啊！當我跨過時，我心里就慢慢的舒緩下來了。
接著，中午的拍照環節到了，我們到教室前面準備，以繽紛多彩的教室為背景，“三、二、一，茄子！”我們齊聲喊道，又緊隨著“咔嚓”一聲輕響，一張照片，一個時間，一個童年，五十六個繽紛的美好童年，留在了這張照片里，留住了我們的笑容，留住我們的時間，也留住了我們的心。
歡樂的六一篇二
今天，學校組織全體師生在天都城校區開展“絢彩童年，我是主角”的歡慶“六一”活動。
早晨，我們坐車來到了天都城校區，走進教學樓，我就被活潑歡樂的節日氣氛感染了，墻上掛著五彩繽紛的氣球，一根根拴在柱子上的絲帶隨風飄揚。簡短的開幕式后，我們分組活動。
我是辯論賽的一員，在閱覽室里參加辯論賽。辯論賽的主題是“小學生應不應該帶手機來學校”。首先是一辯陳述觀點，正方的觀點與理由是，可以帶手機上學，方便同學們及時與家長聯系等；反方的觀點與理由是，不應該帶手機上學，同學們的自制力不好，在學校控制不住會偷偷玩游戲等。之后，雙方展開了激烈地辯論，大家還引用了不少名言、事例等，使自己的觀點更有利。因為沒有辯論賽的'經驗，中間有一段時間，辯論的主題有點偏了，還出現了反方答不上正方的問題，冷場的情況。不過，從這次辯論賽中，我最大的收獲是，明白了任何事物都有利有弊，我們要“取其精華，去其糟粕”，才能最大程度地發揮其作用。
結束了辯論賽，我們來到食堂吃了豐盛的午飯。休息片刻，下午，我來到了義賣場地。哇！真是人山人海、摩肩接踵。義賣的東西很豐富，有丑小鴨t恤，熒光筆，書簽……當然，最吸引女孩子的眼球的是各式各樣的發夾和頭箍。我買了一個粉紅色的發箍，在二朵乳白色紗布織成的玫瑰中間夾了一顆金色的珠子，看上去很精致。
又買了一點自己喜歡的小玩意，我回到閱覽書看了會書。一點左右，和同學們集合坐車回到了學校。
我很喜歡今天的“六一”活動。
歡樂的六一篇三
每年六一，我們學校都會舉行大型節目展演，今年也不例外。每一次的節目都是經過一次次篩選的，都很精彩，去年是我們過的最快樂的一次。
六月一日，早上是節目彩排，一二三年級同學在下面看節目，而我們四五六年級就在教室里上課，當然大家都不高興。叮鈴鈴！下課了，老師還沒來得及宣布下課，同學們都一窩蜂地沖出教室，趴在欄桿上看節目，欄桿邊到處都是人影。看那可憐的欄桿，簡直要被壓塌了。下午的情形可就大不一樣了，一二三年級已經放了假，終于沒人和我們搶節目看了。兩點整，所有四五六年級同學都搬著凳子往下走，準備看節目，樓道上嘰里呱啦的聲音響個不停。剛到下面，我便被眼前的景色驚呆了：表演場地——中教學樓前的空地四周整齊地擺放著許多鮮花，中樓梯前面掛著一張大大的幕布，上面寫著“放飛夢想”四個大字，它的'上面還有長長的一行字：示范小學第十六屆校園藝術節學生才藝展演。舞臺兩邊分別放著一個高大的音響，氣勢宏偉。
等了一會兒后，表演終于開始了。首先，五位小主持人走上臺宣布開幕詞，接著就開始正式表演。每個節目都很獨特、精彩，我一直情不自禁地鼓掌。第三個節目是我們班去年選上的節目——琵琶獨奏《天山之春》。看到演奏的那位女同學一點兒也不緊張，彈得也非常好，我們班的同學都很替她高興。
終于，在一次接著一次的掌聲過后，所有的節目都表演完了。同學們都依依不舍地搬著凳子往教室走，我的心情也一樣。如果每年的六一都能看到這么精彩的節目該多好啊！