無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級踢足球篇一
每個人在課余時間都有自己的愛好，有的人喜歡跳繩；有的人喜歡游泳；有的人喜歡打籃球……可我的愛好是踢足球。你知道踢足球有多好玩嗎？就讓我來告訴你吧！
暑假的時候，我叫媽媽給我買了一個足球，媽媽答應了。那時候，我一有空，就拿足球去玩，和別人一起踢，或和我的弟弟一起踢。
有一天晚上，我把暑假作業寫到了第87頁，爸爸就說：“我們吃完飯，就一起去草地上踢足球吧。”我和弟弟聽了，連忙開心地說：“好的，好的。”說完，我們一家四口就趕緊吃飯去了。吃完飯后，我先幫媽媽洗完碗，然后就拿著足球到草地上去。
后來，爸爸也參與進來和我們一起踢足球。爸爸踢得好猛啊！爸爸一腳踢去，我看都看不清球飛到哪里去了。我不也甘示弱，我用力踢的時候，都贏了爸爸好幾次。
我喜歡踢足球。
六年級踢足球篇二
暑假期間，我纏著媽媽為我報了一個足球班，媽媽無奈，只好掏腰包為我報了名。
呀!都早上9點鐘了，媽媽也沒叫我一聲!我急忙起床穿好衣服，刷完牙，漱了口，就自己去了球場了。
來到足球場上，只見大人們一個個踢得強勁有力，大汗淋漓的。看著他們一個個帥氣的踢球動作，我心癢癢，忍不住想上去大踢一場。
看著老師那靈活自如的動作，我便更加努力地學習，我也要踢得像老師那樣好。
一會兒，教練又教我們射門。教練飛動著大腿，一下就踢到了球，只見那球飛速地進入了門內，像一個火球一樣。
看著教練，我也踢了一腳，可球的速度實在太慢。我不服氣，就連續踢了幾十個球。終于，我踢的球開始有速度了，雖然不如教練，但在我的心中，它的速度就讓它像一個“火球”，飛速沖向對方的球門!
教練看見了這一幕，不覺鼓起了手掌：“只要有巨大的付出，是會有收獲的!”聽見教練這句話，我不覺想起了我自己踢的、那太陽般的“火球”，是它照亮了我的理想——做一個勇猛頑強的足球運動員!
六年級踢足球篇三
昨天下午，我和五個人在踢足球。
我們分兩組，我跟的是一個又高又胖的和一個比我高幾厘米的人。第一局開始了，我的那組先阻攔他們那隊的進球，以免讓他們進球。我們的規則：先一個人踢，一個人防，然后下面兩次是防守隊員，踢的人每人踢一次。
開始踢球了！首先我們隊防。那個較高的人過來防，嘴中還念念有詞。球射了過來，但沒有射到門，我的心很高興，心想：太差了！要是我射，我一定能射中！
現在應該防下一個人了！我站在右邊，又高又胖的站左邊，較高的站在前面，而且是中間，排成了倒“v”字形陣。他們隊的一個人飛腳一踢，前面那個人給他一個“大腳”，把球踢得有6米遠！害得一個慢跑過去把球踢回來。
還有一球踢完后，我們隊就開始踢球。較高的人先踢。他用力一踢，球破門而入。“1：0”我高興地喊著。然后，我跑到有球的地方，把球抱了回來，這時那個很胖的人悄悄地對我說：“踢他左邊！”可我不小心踢到右邊，沒有破門，反而被人接住了。到最后，“壓軸”人踢，他用他最大的力量往前一踢，破門而入，他高興地把手展開，在草地上興奮地跑來跑去，1比0轉眼間變成2比0。又到我們防了，變成了又高又胖的人防。這時，球飛過來，打到桿了，他笑得不得了。
這一局是4比1，他們隊輸了。到了第二局，他們輸得落花流水，踢了個慘敗，我們高興得不亦樂乎。
六年級踢足球篇四
今天下午，我們學足球，我和學足球的同學一起踢比賽。
今天我們分組，兩組的隊長分別是：郭盈孜對vs馮宇川隊，兩隊隊員分別是：郭盈孜隊：孫奉琳、高小玉、王博源、吳士瀟還有隊長郭盈孜。馮宇川隊：陳炳霖、王澤龍、孫林豐、羅勝吉、我還有隊長馮宇川。
比賽開始前，馮宇川讓羅勝吉當守門員，我呢，當后衛，他讓我們兩人都站在門口，過了一會兒，我喝口水的功夫，他們就變卦了，居然讓我當守門員，哼，太壞了。我當就我當吧，總不能到他們隊。
比賽正式開始了，先是搶球，球就像長在我們隊隊員的身上一樣，靈活自如，不一會兒就到了他們的門前，對方對于案件情況不妙，把所有潛力的激發出來，一鼓作氣，把球提到了球門旁邊。幸虧我反應快，我球死死的抱在了懷里。又踢了一會兒，球到了對方的門前，我們對的成員“嘭”，球像火箭一般向球門沖去，快到球門時，對方的守門員和后衛，都是臥底，吳士瀟一躲，球就從他身旁經過，王博源看見球向他那里滾了過來，還優美的一跳，球就像離弦的箭一樣，沖進了球門。見他們這么耍賴皮，他們對的成員就不想玩了，經過我們的好言相勸，他們還是玩了。
今天我明白了一個道理，哪怕你和對方還是親密無間的朋友，你都要特你真的對待整個隊。