2023年尊重老師的勞動(dòng)演講稿(專業(yè)20篇)篇一
愛的老師,同學(xué)們:。
大家晚上好!我是趙文倩,來(lái)。自工商092班,今天我的演講題目是——把尊重還給老師。大家不要笑哈,我說(shuō)這個(gè)并沒有拍老師馬屁的意思。
不知道大家有沒有這種感覺,現(xiàn)在的老師越來(lái)越得不到應(yīng)有的尊重了。舉個(gè)例子,“海淀區(qū)藝術(shù)職業(yè)學(xué)校“視頻辱師事件”不知道大家有沒有聽過,5月22日,北京海淀區(qū)藝術(shù)職業(yè)學(xué)校某年級(jí)影視專業(yè)班上發(fā)生辱師事件:課堂上,一名男生沖上講臺(tái),拽下年邁老師的帽子,當(dāng)眾辱罵老師;與此同時(shí),起哄聲頻頻響起,一些學(xué)生甚至向老師扔飲料瓶,課堂一片混亂……5月25日下午,這個(gè)視頻短片現(xiàn)身互聯(lián)網(wǎng),隨即成為國(guó)內(nèi)各大論壇的置頂頭條,門戶網(wǎng)站紛紛轉(zhuǎn)載。對(duì)被辱老師的同情和對(duì)施辱學(xué)生的憤怒,兩種情緒在網(wǎng)上迅速蔓延,有聲討、咒罵,也有暴力恐嚇威脅。一些網(wǎng)友還通過各種途徑查詢到學(xué)生姓名、家庭住址和電話并直接公布在網(wǎng)上。同年6月11日,重慶市涪陵區(qū)職業(yè)教育中心發(fā)生類似辱師事件:39歲的女語(yǔ)文教師何小容在課堂上制止幾名男生打牌時(shí),遭一名男生惡毒辱罵。何氣憤難當(dāng),在結(jié)束兩節(jié)任課后,疑突發(fā)心肌梗塞猝死在學(xué)校。
也許你們會(huì)說(shuō),職技嗎,生源一般都不是很好,學(xué)生素質(zhì)自然不會(huì)高到哪去,我們是號(hào)稱河北小清華的河工大的學(xué)生,我們尊重老師,團(tuán)結(jié)同學(xué)之類的話,我原來(lái)的想法和你們一樣,但是最近發(fā)生的一件事改變了我的想法。
今年暑假剛開學(xué)來(lái)的時(shí)候,我看見了聯(lián)想idea精英匯的納新海報(bào),他們上面說(shuō)如果被納入的話可能會(huì)得到進(jìn)入聯(lián)想集團(tuán)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì),而且他們只會(huì)招收一部分精英進(jìn)入他們的精英匯,更好的是不用交錢。嘿,我覺得這個(gè)挺好,不知道在座的同學(xué)有沒有和我一樣興沖沖地跑到大活模擬法庭那聽那個(gè)講座,反正我們宿舍去了三個(gè)人。記得是六點(diǎn)半開始吧,令人糾結(jié)的是那天我正好是計(jì)算機(jī)二級(jí)的上機(jī)考試。為了這個(gè)講座,我三十分鐘搞定了上機(jī)題然后狂奔到了大活。先前他們的一些宣傳我就不加評(píng)論了,太重口味了,讓我氣憤的是他們那個(gè)精英匯會(huì)長(zhǎng)的一番演講。具體內(nèi)容我就不重復(fù)了,他先瘋狂地抱怨了學(xué)校的學(xué)生會(huì)啊,管理機(jī)構(gòu)一通之后,然后就開始對(duì)他的老師進(jìn)行人身攻擊,其中把我氣得半死的兩個(gè)形容詞就是人模狗樣,道貌岸然。氣死我了,事先聲明一下啊,我老媽是小學(xué)語(yǔ)文老師。
當(dāng)時(shí)我就決定我一定要進(jìn)入他們這個(gè)社團(tuán)的復(fù)試,在他面試的時(shí)候指著他的鼻子對(duì)他進(jìn)行一次尊師重教的思想道德教育之后很瀟灑地走人。但是他的成員好像看出了我的一臉殺氣,初試就給我刷下去了。
言歸正傳言歸正傳,先說(shuō)說(shuō)我們?yōu)槭裁匆鹬乩蠋?。首先呢,尊敬老師是中華民族的傳統(tǒng)美德。以前把教師尊稱為先生,從古代的帝王將相到民國(guó)大字不識(shí)一個(gè)的土軍閥都會(huì)對(duì)先生禮讓三分。古代拜師是要舉行儀式的,而且莊嚴(yán)隆重,目的在于激發(fā)弟子對(duì)文化修養(yǎng)的渴求,增強(qiáng)先生的責(zé)任心,同時(shí)更是樹立先生的權(quán)威。因?yàn)橥瑯右痪湓?,通過普通人之口說(shuō)出來(lái),和通過有權(quán)威的人說(shuō)出來(lái),效果是大不一樣的。
其次,尊敬老師符合學(xué)生的利益。大凡當(dāng)過教師的人都有這種體驗(yàn):當(dāng)學(xué)生對(duì)老師愛理不理時(shí),老師的課就可能上得干癟癟的,難以發(fā)揮正常水平;相反,當(dāng)學(xué)生畢恭畢敬聆聽時(shí),老師往往會(huì)激情澎湃,文思泉涌,水平發(fā)揮得淋漓盡致,讓學(xué)生在愉悅之中收獲更多的知識(shí)。所以說(shuō)尊敬老師,表面上是老師得到了尊敬,實(shí)際上真正的受益人是學(xué)生。
聽著很無(wú)聊是吧?摘抄的!大家聽聽就好,但是希望大家認(rèn)真聽我下面所說(shuō)的事情,聽我說(shuō)的同時(shí)也希望大家回憶一下自己的老師。這個(gè)是我們工商的管理學(xué)原理老師,一個(gè)特別有意思的唐山老頭,我很崇拜他的。他有一件事給我的印象特別深,就是假如我們是下午第一節(jié)有課的話,他一般都不吃中午飯,他說(shuō)這樣可以防止下午給我們上課的時(shí)候沒精打采,連帶著我們也沒精打采。這個(gè)犧牲也算不小了吧?你如果是他你會(huì)做這種事嗎?而且他還有句話一直掛在嘴邊:“我永遠(yuǎn)是你們的老師。”把我們班感動(dòng)的嘩嘩的。這個(gè),是我們高中時(shí)的班主任,說(shuō)實(shí)話一開始他對(duì)我來(lái)說(shuō)很沒存在感的。真的,他長(zhǎng)得太像我初中嚴(yán)厲到幾乎給我幼小心靈留下陰影的班主任了,所以我一直選擇忽視他。但是一天,下了晚自習(xí),大概十點(diǎn)多吧,我們班一個(gè)很漂亮女生突發(fā)闌尾炎,幾乎都站不起來(lái)了,哎喲把我們班男生急的啊,趕緊給我們班主任打電話,我們班主任在5分鐘之內(nèi)趕到了,打車過來(lái)的。這時(shí)候我才意識(shí)到他給我們說(shuō)過的24小時(shí)開機(jī)不僅僅是一句無(wú)關(guān)緊要的話,是一個(gè)承諾,只要我們需要,他會(huì)馬上趕來(lái)。這個(gè)大家能猜一猜是誰(shuí)么?我上面有說(shuō)過哦,我媽。我想說(shuō)的是一個(gè)很小很小的事情。我媽長(zhǎng)這么大就被騙過一次,騙走30塊錢。
話說(shuō)一個(gè)陽(yáng)光明媚的午后,我媽去逛街,突然有一個(gè)陌生的年輕女子拉住了她,說(shuō):“楊老師,我剛剛在公安局辦了一個(gè)手續(xù),忘了帶錢了,您能先借我30塊錢嗎?”我媽雖然不認(rèn)識(shí)她,但是認(rèn)為她是以前教過的學(xué)生,當(dāng)即給了她三十塊錢,結(jié)果一去不返。我覺得這很能說(shuō)明一些問題的,冒充她的學(xué)生能輕易地卸下她的心理防線,說(shuō)明在她心里,學(xué)生是應(yīng)該幫助的。
汶川大地震的時(shí)候,多少老師以自己的血肉之軀保護(hù)了自己的.學(xué)生。
在地震發(fā)生的一瞬間,德陽(yáng)市東汽中學(xué)教師譚千秋雙臂張開趴在課桌上,身下護(hù)著4個(gè)學(xué)生。4個(gè)學(xué)生都獲救了,譚老師卻不幸遇難。同在四川的龍居小學(xué)教學(xué)樓坍塌,上百師生被埋于廢墟下,教育局機(jī)關(guān)、學(xué)校師生、人民子弟兵、家長(zhǎng)及社會(huì)各界人士全力投入抗災(zāi)搶險(xiǎn)中。在清理廢墟、搶救被埋師生過程中,見到向倩老師自己身體被砸了成三段,而她雙手環(huán)抱將三名學(xué)生緊緊摟于胸前,用自己的身體將三位學(xué)生保護(hù)于身體下,用自己的生命和血肉之軀抵抗災(zāi)害,保護(hù)學(xué)生。太多太多,令人感動(dòng),令人尊敬。
所以,讓我們把自己曾經(jīng)對(duì)老師的尊重找回來(lái)還給老師吧!上課的時(shí)候把手機(jī)調(diào)成靜音,不要干擾老師講課,課上認(rèn)真聽講,不要因?yàn)橛X得這門課不重要就按手機(jī)說(shuō)閑話,如果這門課一點(diǎn)用也沒有的話早就不開了。教師節(jié)的時(shí)候記者給自己的老師發(fā)條短信,校園里遇到老師的時(shí)候不管他認(rèn)不認(rèn)識(shí)你都友好地打個(gè)招呼,你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們會(huì)很開心地回應(yīng)你,真的。
謝謝大家!
2023年尊重老師的勞動(dòng)演講稿(專業(yè)20篇)篇二
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!
尊重是一種明亮而不耀眼的光彩,是一種圓潤(rùn)而不膩耳的聲音。在古代,尊重一直受到人們的稱贊。劉備禮賢下士,三顧茅廬,請(qǐng)得臥龍出山,商得天下大計(jì),這是尊重。
要學(xué)會(huì)尊重他人,首先必須學(xué)會(huì)尊重自己。想象一下,如果連自己都不尊重的人又怎么能尊重他人的?陶淵明不為五斗米折腰,這反映了尊重自己。學(xué)會(huì)尊重自己,認(rèn)真做事和負(fù)責(zé)任,行為舉止符合規(guī)范就是自尊的表現(xiàn)。
在現(xiàn)代社會(huì)中,尊重也是必不可少的。當(dāng)我們面對(duì)“傳道,受業(yè),解惑”的老師時(shí),我們是否考慮過尊重他們。老師是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的園丁和無(wú)私的春蠶。
當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)的路上迷失方向時(shí),老師指導(dǎo)了我們。當(dāng)我們?nèi)〉每上驳某晒麜r(shí),老師為我們感到自豪。所以我們要尊重他們!
在課堂上要認(rèn)真聽講,在課后獨(dú)立地完成作業(yè)。在這些簡(jiǎn)單的行為中,反映了對(duì)教師的尊重,這也是合格的中學(xué)生應(yīng)該具備的最基本的素質(zhì)。
作為孩子,我們應(yīng)該尊重我們的父母。父母是我們的第一任老師。他們給了我們生命并付出了他們的愛。在他們的`照顧下,我們健康成長(zhǎng)。
但隨著時(shí)間的推移,我們總覺得父母的愛是理所當(dāng)然的。所以我們學(xué)會(huì)了叛逆。有時(shí),考試考的并不理想,父母想找你跟你說(shuō)話。只聽見“砰”的一聲,房門被踢上了,他們被擋在門的外面。
當(dāng)門關(guān)閉時(shí),他們的心也瞬間涼了。應(yīng)該要尊重他們!當(dāng)他們與你說(shuō)話時(shí),請(qǐng)聽他們說(shuō);當(dāng)他們下班回家時(shí),帶上一杯溫茶。也許這些只是簡(jiǎn)單的動(dòng)作,但他們的心靈非常欣慰。
同學(xué)之間也需要尊重。當(dāng)我們?cè)谛@里時(shí),不可避免地會(huì)產(chǎn)生一些不愉快。在這個(gè)時(shí)候,我們必須學(xué)會(huì)尊重同學(xué),了解他們。
在同學(xué)請(qǐng)教問題時(shí)的耐心解讀,在同學(xué)精彩發(fā)言后的熱烈掌聲。這是一個(gè)小小的尊重,我們之間的友誼之花將再次綻放出最美麗的色彩。
尊重也是一種美德。然而,越來(lái)越多的人忽視和忘記了尊重。作為青少年,我們應(yīng)該發(fā)揚(yáng)這種美德。我相信有了尊重,天空將變得更加蔚藍(lán),太陽(yáng)將變得更加燦爛,心情將變得更加愉快!
2023年尊重老師的勞動(dòng)演講稿(專業(yè)20篇)篇三
沒有山一般的高峻,但您卻有山一般的堅(jiān)強(qiáng);沒有海一樣的洶涌澎湃,但您卻有海一般奔騰不息的意志;沒有蒼天的遼闊無(wú)邊,但您卻有天空般博大的胸懷;沒有太陽(yáng)的'光和熱,但您卻有一顆太陽(yáng)般熾熱的心靈。
鄧?yán)蠋?,多少次,想站在您面前,說(shuō)一聲:“感謝您,我尊敬的老師!是您那堅(jiān)強(qiáng)的意志和頑強(qiáng)的毅力,時(shí)刻鞭策著學(xué)生那顆懈怠的心靈,催學(xué)生上進(jìn)。”可是,由于對(duì)您的敬畏和學(xué)生自身的怯懦,我始終未能說(shuō)出口。借此機(jī)會(huì),讓我鄭重寫下:感謝您,我尊敬的鄧?yán)蠋煟?/p>
不知多少次,我曾寫文章禮贊自己的父母,卻從未想過要為自己的老師寫點(diǎn)什么?;蛟S是我的老師過于平凡了吧!在我整日忙忙碌碌的學(xué)習(xí)過程中,不知不覺便到了該和老師說(shuō)再見的時(shí)候了?;叵胍恢了哪晁哌^的路,我深深感到,是鄧?yán)蠋煹钠焚|(zhì)影響了我!鄧?yán)蠋熜列量嗫嗟呐嘤宋覀儯凇笆跇I(yè)解惑”的同時(shí),也把做人之“道”一點(diǎn)一滴的傳給了我,春風(fēng)化雨,潤(rùn)物無(wú)聲,使我的高三之路走得踏踏實(shí)實(shí),即使遇到一些困難和挫折,也都能堅(jiān)強(qiáng)的挺過來(lái)。在我們學(xué)校,鄧?yán)蠋熓菬o(wú)人能比的。然而,我卻沒有為鄧?yán)蠋熥龆嗌偈虑?,更不能用?yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)很好的報(bào)答她。我知道,我是欠鄧?yán)蠋煹摹T谶@世上,除了父母的養(yǎng)育之恩我無(wú)法報(bào)答之外,也許鄧?yán)蠋煂?duì)我的培育之恩,我也將無(wú)以為報(bào)了。我只有以加倍的努力,取得優(yōu)異的成績(jī),才能彌補(bǔ)我心中這份永久的遺憾!
在這暖得甚至可以握得住的陽(yáng)光下,風(fēng)不過是一陣流動(dòng)的空氣,花不過是明天將要凋零的浮華,雪只不過是地上一灘易干的水洼,月也只不過是失眠者黑暗中畫出的一個(gè)美夢(mèng)!但是,鄧?yán)蠋煹膬?yōu)良品質(zhì)卻是我心中永恒的信仰!不遠(yuǎn)的將來(lái),不管我將去往何處,走向何方,鄧?yán)蠋煹恼佌伣陶d將會(huì)永遠(yuǎn)伴隨在我左右,回響在我耳畔!
每當(dāng)我在學(xué)習(xí)中遇到困難無(wú)法解決而想放棄時(shí),鄧?yán)蠋熌且笄械哪抗饩蜁?huì)出現(xiàn)在我的面前,是那樣的真切生動(dòng),那樣的撼人心魄。這時(shí)候,鄧?yán)蠋熀?jiǎn)直成了我動(dòng)力的源泉,成了我力量的化身!他是我學(xué)業(yè)上的良師,是我人生路上的榜樣,更是我心中不變的信仰!
2023年尊重老師的勞動(dòng)演講稿(專業(yè)20篇)篇四
老師們,同學(xué)們:
大家上午好!
今天,我演講的題目是:感恩老師,尊重自己。
站在鮮艷的國(guó)旗下,在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的日子里,我們捧出最純真、最熱烈的心,向老師們表達(dá)最真誠(chéng)的祝?!H愛的老師們,您們辛苦了!預(yù)祝您們節(jié)日快樂!
從幼兒園開始,我們?cè)诶蠋煹慕虒?dǎo)下讀書、寫字,學(xué)文化、學(xué)技能、學(xué)做事、學(xué)做人、學(xué)自強(qiáng),學(xué)習(xí)真善美,摒棄假惡丑。是老師教我們講文明、講禮貌、講誠(chéng)信,是老師規(guī)范我們的行為,使我們形成良好的習(xí)慣平凡,而正是老師的這種平凡造就了我們的未來(lái)。
踏遍心田的每一角,踩透心靈的每一寸,滿是我們對(duì)您深深的敬意。
當(dāng)然,我們的祝福不能只停留在語(yǔ)言上,要落實(shí)到行動(dòng)中。同學(xué)們,本周五便是一年一度的教師節(jié)了,在這里,我倡議同學(xué)們用實(shí)際行動(dòng)慶祝教師節(jié),學(xué)會(huì)感恩,感謝為我們付出辛勞的教師。感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的。大事,它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:課堂上,一道堅(jiān)定的目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,證明了你在全身心投入,你在專心致志地聽講,這便是感恩;下課后,在走廊里遇到了老師,一抹淡淡的微笑,一個(gè)輕輕地招手,一聲甜甜的“老師好”,這也是感恩;我們知錯(cuò)就改,接受老師的批評(píng)教育,這同樣是感恩;我們積極進(jìn)取,尊重老師的勞動(dòng)成果,這依然是感恩。當(dāng)然,認(rèn)真地完成每次作業(yè),積極地舉手發(fā)言,認(rèn)真的思考,主動(dòng)的參與,靠自己的努力換來(lái)理想的成績(jī),取得更大的進(jìn)步,獲得更好的發(fā)展,這便是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào),也是老師最大的欣慰,更是給老師最好的禮物。
老師們、同學(xué)們,讓我們團(tuán)結(jié)一心,共同努力,讓心靈充滿陽(yáng)光,讓理想托起心中不落的太陽(yáng)。最后,再次預(yù)祝全體老師們:節(jié)日快樂!工作順利!身體健康!
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2023年尊重老師的勞動(dòng)演講稿(專業(yè)20篇)篇五
親愛的老師們、同學(xué)們:
大家早上好。
又一次旭日東升,又一度秋風(fēng)送爽,又一個(gè)收獲的季節(jié)菊桂飄香。2009年的今天老師,在您忙碌的身影后,在您不倦的指縫間,在您深夜的臺(tái)燈前,又一個(gè)教師節(jié)將悄然而至。同學(xué),在你躁動(dòng)的音符間,在你懵懂的記憶里,在你成長(zhǎng)的里程中,又一個(gè)期待的九月祝福滿堂。在這個(gè)令人敬慕的節(jié)日里,請(qǐng)?jiān)试S我代表全校學(xué)生向老師們表達(dá)最真誠(chéng)的祝福——親愛的老師們,您們辛苦了!祝您們節(jié)日快樂!
同學(xué)們,我想我們每個(gè)人都明白,是親愛的老師們,用心靈的陽(yáng)光,撒向每一片新綠,用希望的雨露,滋潤(rùn)每一個(gè)蓓蕾,給春筍拔節(jié)向上的力量,給雛鷹翱翔藍(lán)天的翅膀;是親愛的老師們,用熱情如春風(fēng),吹拂每一棵新苗,用摯愛如小溪,流向每個(gè)人心房,給心靈走向遠(yuǎn)方的勇氣,給意志百煉成鋼的堅(jiān)強(qiáng)。是老師用母愛撫慰受傷的心靈,用真情扶起跌倒的希望;是老師用汗水編織美麗的花環(huán),用勤勞奏向美妙的歌聲。讓我們感謝老師辛勤的教育,感恩于他們諄諄的教誨,讓我們大聲的說(shuō):老師您辛苦了!老師謝謝您!
感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事,它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:課堂上,一道堅(jiān)定的目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,證明了你在全身心投入,你在專心致志地聽講,這便是感恩;下課后,在走廊里遇到了老師,一抹淡淡的微笑,一個(gè)輕輕地招手,一聲甜甜的“老師好”,這也是感恩;我們知錯(cuò)就改,接受老師的批評(píng)教育,這同樣是感恩;我們積極進(jìn)取,尊重老師的勞動(dòng)成果,這依然是感恩。
當(dāng)然,認(rèn)真地完成每次作業(yè),積極地舉手發(fā)言,認(rèn)真的思考,主動(dòng)的參與,靠自己的努力換來(lái)理想的成績(jī),取得更大的進(jìn)步,獲得更好的發(fā)展,這便是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào),也是老師最大的欣慰。
還有,我們以良好的心態(tài),嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,做一個(gè)講文明、懂禮貌、善言行的學(xué)生,在知識(shí)上、感情上理解老師、體貼老師,這更是對(duì)老師諄諄教誨的最大肯定,也是老師最快樂的滿足。
不要把這些歸結(jié)為無(wú)謂的小事,不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴,因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后,包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定,更是對(duì)自己健康成長(zhǎng)的尊重和肯定。
老師們、同學(xué)們,讓我們攜起手來(lái),共同努力,用愛心點(diǎn)亮童心,用汗水澆灌知識(shí),用人格塑造靈魂,用希望去點(diǎn)燃心中不滅的夢(mèng)想。
老師們、同學(xué)們,讓我們團(tuán)結(jié)一心,共同努力,讓心靈充滿陽(yáng)光,讓熱情隨波流淌,讓汗水把收獲丈量,讓理想托起心中不落的太陽(yáng)。
最后,再次預(yù)祝全體老師們:節(jié)日快樂!工作順利!身體健康!
祝全體同學(xué)們:天天開心!快樂學(xué)習(xí)!快樂成長(zhǎng)。
2023年尊重老師的勞動(dòng)演講稿(專業(yè)20篇)篇六
如果有人問我幼教的“教育思想,教育理念”是什么?我可以簡(jiǎn)潔明了地回答八個(gè)字“尊重個(gè)性,自然成長(zhǎng)”。
教育幼兒就像培育植物一樣,幼兒來(lái)到我們教師手中好比是一粒粒種子,并不知道他們以后長(zhǎng)大后的樣子。作為我們教師要尊重幼兒的個(gè)性,讓幼兒按照其自己的屬性自然成長(zhǎng),為幼兒創(chuàng)造一個(gè)良好的順其發(fā)展的成長(zhǎng)環(huán)境,提供幼兒成長(zhǎng)需要的陽(yáng)光、水、土壤和二氧化碳。幼兒長(zhǎng)大了,好比是一個(gè)物種豐富的植物園,有的是松樹,有的是楊樹,有的是果樹,有的是鮮花等等,呈現(xiàn)出大自然的豐富多彩和盎然生機(jī),這說(shuō)明我們的幼兒教育是成功的。反之,如果是清一色的一片松林,或是滿野鮮花,我們的幼兒教育就是失敗的,違反了大自然的規(guī)律。運(yùn)用到我們?nèi)祟惿鐣?huì),我們需要幼兒長(zhǎng)大成為工人、農(nóng)民,成為教師、醫(yī)生、成為科學(xué)家、文學(xué)家,而絕不能都成為工人,或都成為農(nóng)民。
“尊重個(gè)性,自然成長(zhǎng)”,我們教師今天仍然應(yīng)當(dāng)按照著名教育家陶行知先生所主張的那樣:解放孩子們的手,讓他們盡情去玩;解放孩子們的腳,讓他們到處去跑;解放孩子們的腦,讓他們自由去想。我們要還給孩子一個(gè)快樂幸福的童年,發(fā)展他們自由自在的天性,培養(yǎng)他們樂觀生活的信念。為此,我們教師要屏除以教師為中心,教師應(yīng)該嚴(yán)格要求、嚴(yán)格管理學(xué)生,是一種教育者對(duì)被教育者“高控制”的中國(guó)傳統(tǒng)教育策略;放棄以教師為主導(dǎo),較少考慮幼兒的主體作用,只是把幼兒看作被動(dòng)接受的個(gè)體,忽視幼兒的主體性,忽視幼兒的自身要求,強(qiáng)調(diào)對(duì)幼兒進(jìn)行集體教育,很少顧及幼兒的個(gè)別特點(diǎn)與差別,以外在的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)對(duì)幼兒進(jìn)行知識(shí)的灌輸和行為要求的教育方法;不能對(duì)幼兒習(xí)慣于強(qiáng)調(diào)“應(yīng)該怎么樣”,或“不應(yīng)該怎么樣”,過分要求幼兒對(duì)于義務(wù)、責(zé)任的認(rèn)同,做出分享、謙讓和友愛等行為。
“尊重個(gè)性,自然成長(zhǎng)”,我們教師要尊重幼兒的個(gè)人需要、潛能與人格,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的社會(huì)大環(huán)境,重視引導(dǎo)而不是教導(dǎo),通過模仿和重復(fù),在潛移默化中培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí),獲得良好的社會(huì)行為。通過引導(dǎo)使幼兒學(xué)會(huì)溝通和交流,幫助幼兒真實(shí)地表達(dá)自己的情感,獲得社會(huì)認(rèn)知,符合其發(fā)展規(guī)律健康地成長(zhǎng)。總之,我們教師不能約束、限制幼兒的個(gè)性與發(fā)展?jié)撃?,而是要真正走進(jìn)幼兒的心靈,培養(yǎng)幼兒的情緒能力,不僅讓幼兒“動(dòng)手”和“動(dòng)腦”,而且讓幼兒“動(dòng)心”,給幼兒一雙靈巧的小手,一個(gè)智慧的頭腦,一顆快樂的心,促使其健康成長(zhǎng),長(zhǎng)大后成為社會(huì)有用的人才。
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2023年尊重老師的勞動(dòng)演講稿(專業(yè)20篇)篇七
今天我演講的題目是:尊重勞動(dòng)者,尊重他們的勞動(dòng)成果。
雷鋒曾說(shuō)過一句話;‘世界上最光榮的事----勞動(dòng)。世界上最體面的人——?jiǎng)趧?dòng)者’那么,勞動(dòng)是這個(gè)世界上最光榮的事,我們更尊重勞動(dòng)者。
或許有的人說(shuō),名人說(shuō)過的話不一定是正確的,就像古希臘很多科學(xué)家下的結(jié)論就不對(duì),后來(lái)被后人修改才是正確的。因?yàn)樗麄冋J(rèn)為雷鋒說(shuō)的這句話就和這些下了錯(cuò)誤結(jié)論的科學(xué)家一樣是錯(cuò)誤的。勞動(dòng)者沒有甚么光榮的,他們那麼卑微有光榮可言么、世界上只有享受者才是光榮的,不用勞動(dòng),就有好多的東西可以享受多光榮呀!
其實(shí)那只是一些表面的“光環(huán)”,而且他們那些“光環(huán)”的得到還是離不開勞動(dòng)者的
勞動(dòng)者很光榮只因他們默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)而他們的勞動(dòng)成果使他們的結(jié)晶他們來(lái)之不易所以我們要尊重勞動(dòng)者尊重他們!??!
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家?。?!
2023年尊重老師的勞動(dòng)演講稿(專業(yè)20篇)篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、兄弟姐妹、親愛的同學(xué)們:
大家好!
一聲問候,一個(gè)笑容,甚至一個(gè)動(dòng)作,一個(gè)眼神,它可以帶給我們愉悅的心情,甚至?xí)a(chǎn)生莫大的動(dòng)力,改變?nèi)松较?,成就?jīng)典,創(chuàng)造輝煌。今天我們就聊一聊關(guān)于尊重的話題。在場(chǎng)的每一個(gè)人,沒有一個(gè)人會(huì)認(rèn)為尊重是多余的,沒有一個(gè)人會(huì)排斥被他人尊重、拒絕尊重。這是因?yàn)椋恳粋€(gè)人,都知道是非黑白的正確標(biāo)準(zhǔn),都有正確的道德觀念和價(jià)值取向,都有強(qiáng)烈的被尊重的需要。
有一現(xiàn)象,在場(chǎng)的部分老師真真切切的感受過。每年我們送學(xué)生到新鄭參加會(huì)考和高考,為了避免過于高調(diào),考試期間,學(xué)校建議學(xué)生穿自己的衣服,除個(gè)別學(xué)生可能對(duì)校服情有獨(dú)鐘外,其余學(xué)生均著便裝。散布在每個(gè)考場(chǎng)的數(shù)百名甚至上千名各所學(xué)校的學(xué)生,除個(gè)別學(xué)生可能是自己教過外,北附老師幾乎都能準(zhǔn)確的判斷出,哪些是北附的人。甚至被老師準(zhǔn)確認(rèn)出來(lái)的學(xué)生自己都感到不解。這是為什么?這是因?yàn)槟銈兊男蜗髿赓|(zhì)、特別是看到送考的北附老師時(shí)的眼神、表情,甚至是不知覺說(shuō)出的“老師好”,這些已清晰的告訴我們每一位的送考老師,你便是北附的學(xué)生??v使有個(gè)別同學(xué)因買點(diǎn)東西而延誤了時(shí)間,但一聽到老師們的催促,便不斷應(yīng)道“好了,快了”,然后一臉笑容的上車。這是什么?這是已經(jīng)融入你們行為習(xí)慣中的尊重。
忘了拿筆,希望不要介意?!比缓笥职咽址旁诹送其N商手上:“你和我一樣,都是商人?!币荒曛螅谝粋€(gè)重要的社交場(chǎng)合上,一位風(fēng)度翩翩的推銷商拉住了這位商人的手,說(shuō):“您給了我自信,要不然我一直認(rèn)為自己是乞丐。”
“你和我一樣,都是商人。”這一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單、普普通通的話卻有無(wú)窮的.威力。這句話,讓一個(gè)已失去自信并認(rèn)為自己是乞丐的人重新找回了自信。要是當(dāng)初沒有人鼓勵(lì)他,那么還能在社交場(chǎng)合里見到風(fēng)度翩翩的推銷商嗎?這便是尊重的力量。
20xx年我來(lái)北附,從門衛(wèi)同志到校辦的張際超老師,再到聽我課的崔保朝、劉冬梅,到當(dāng)時(shí)的徐校長(zhǎng),以及完成面試后,我漫步校園在燈光球場(chǎng)處遇到的一個(gè)清理垃圾的長(zhǎng)者,無(wú)一不是友善的;而2年的北附生活,更感受到了同學(xué)之間,師生之間,同事之間,上下級(jí)之間,無(wú)處不體現(xiàn)出友善與尊重。
當(dāng)然,在場(chǎng)的同學(xué)們甚至老師們也許會(huì)有疑義。不錯(cuò),雖然我們已經(jīng)不斷創(chuàng)造奇跡并傳承著奇跡,身邊依舊存在著一些不尊重他人,不尊重自己的現(xiàn)象。
我們的任校長(zhǎng)不止一次的說(shuō)過:“辦一所高考成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)校容易,但辦一所校園處處文明用語(yǔ),時(shí)時(shí)禮貌待人,沒有果皮紙屑,墻上沒有涂鴉的學(xué)校難”。
11月12日晚,學(xué)校組織了高中部學(xué)生露天觀看亞運(yùn)會(huì)的開幕式,2個(gè)半小時(shí)結(jié)束后,場(chǎng)地一片狼藉。如果時(shí)間定格在了那時(shí)那刻,沒有人會(huì)相信這就是傳說(shuō)中的創(chuàng)造奇跡的北大附中河南分校。宣布學(xué)生散場(chǎng)時(shí),王校長(zhǎng)說(shuō)了二句話:“高一學(xué)生留下來(lái)清理場(chǎng)地,高三學(xué)生做做收尾工作”,話音剛落,在場(chǎng)的每位學(xué)生,便拾起身邊的垃圾,當(dāng)學(xué)生離開場(chǎng)地之后,偌大的廣場(chǎng),已經(jīng)是干干凈凈。這才是咱北附的校園。欣慰的同時(shí),也在想,如果王校長(zhǎng)不要求,我們還會(huì)如此迅速的清理場(chǎng)地嗎?不論清理的及時(shí)與否,都不能回避一個(gè)問題:我們?cè)闾A吮崋T的勞動(dòng)成果,把原本干凈的廣場(chǎng)扔了遍地垃圾。
尊重,與其說(shuō)是一種修養(yǎng)、一種品行,不如說(shuō)是一種習(xí)慣。與人相處,一言一行,無(wú)不體現(xiàn)出你對(duì)他人的尊重程度如何。也許有同學(xué)會(huì)說(shuō),我見了校長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo),我自己的老師和同學(xué)自然會(huì)尊重,某某人又不是我的老師,跟我又沒什么直接關(guān)系,我干嘛尊重他們!在場(chǎng)的全體同學(xué),還有老師們,我們是不是一視同仁的尊重了我們身邊的每一個(gè)人?偶爾見到或聽到有同學(xué)和保衛(wèi)科同志、餐廳師傅、生活老師發(fā)生沖突,甚至出口傷人。同學(xué)們,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、朝夕相處的師長(zhǎng)同學(xué)固然要尊重,而那些你認(rèn)為和你沒有直接關(guān)系的人,更應(yīng)該值得你去尊重。保衛(wèi)科和餐廳的一些同志,和我們高中部的一些同學(xué)年紀(jì)差不多,你們過著衣食無(wú)憂的生活,而他們稚嫩的肩上已經(jīng)扛起生活的重?fù)?dān),學(xué)校的保潔員和清理垃圾的員工,一年四季,不論什么天氣,都是在不影響我們學(xué)習(xí)和休息的時(shí)間把全校的衛(wèi)生清理干凈,當(dāng)我們還在夢(mèng)鄉(xiāng)之時(shí),他們已經(jīng)在默默的打掃,甚至此時(shí)此刻他們正在各個(gè)樓層打掃衛(wèi)生、清理垃圾,看看他們的雙手和他們的身影,你那隨手丟下的垃圾,還能丟得出?生活老師督促我們起床就寢,而有些同學(xué)對(duì)其極不耐煩,甚至辱罵。他們?cè)谄鹁臃矫?,已?jīng)超過了父母對(duì)你們的關(guān)照,而卻沒有得到起碼的尊重,更不要說(shuō)感恩。
如果。如果北大附中,保衛(wèi)科大意一些,偷懶一點(diǎn);如果保潔員們怠慢一些,垃圾晚清理一點(diǎn),餐廳的師傅們少花點(diǎn)時(shí)間,飯菜生一點(diǎn);如果生活生活多睡一會(huì);如果同學(xué)們之間脾氣再暴躁一點(diǎn),克制少一些,北附將是什么景象,我相信已經(jīng)在每一個(gè)人的腦海中勾勒出來(lái)。我們?cè)趫?chǎng)的每一個(gè)人都很幸運(yùn),因?yàn)槲覀儗⒂瓉?lái)十周年的校慶,我們將拿出什么來(lái)奉獻(xiàn)我們的母校?我倡議:尊重自己,尊重他人,尊重身邊的每一個(gè)人。
尊重,不需要我們大手筆,只需一聲問候,一個(gè)笑容,一個(gè)動(dòng)作,一個(gè)眼神,一份理解,一份包容。但愿:溫馨和諧處處文明用語(yǔ)示范學(xué)府時(shí)時(shí)翰墨飄香尊重理解時(shí)時(shí)禮貌待人。
謝謝大家。
2023年尊重老師的勞動(dòng)演講稿(專業(yè)20篇)篇九
尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
是誰(shuí),讓我們吃上美味合口的飯菜,穿上干凈整潔的衣服?是媽媽辛勤的勞作;是誰(shuí),讓我們從懵懂無(wú)知的少年成長(zhǎng)為博學(xué)多才的棟梁?是老師辛勤的耕耘;是誰(shuí),讓我們的校園一塵不染,平安有序,是工友爺爺、奶奶辛勤的工作。發(fā)明家愛迪生說(shuō)過:“世界上沒有一種具有真正價(jià)值的東西,可以不經(jīng)過辛勤勞動(dòng)而能夠得到的。勞動(dòng)是光榮的,熱愛勞動(dòng)是一種美德,勞動(dòng)者是最值得崇敬的。
“五一”這個(gè)特殊的日子,是全世界勞動(dòng)人民的節(jié)日。勞動(dòng)創(chuàng)造了世界,創(chuàng)造了人類,創(chuàng)造了我們今天的幸福生活。是勞動(dòng),建成了今天的萬(wàn)丈高樓;是勞動(dòng),筑就了現(xiàn)代化的高速公路;是勞動(dòng),讓偌大的地球變成了一個(gè)小小的村落;是勞動(dòng),使浩翰的荒原變成了畝畝良田。勞動(dòng)是神奇的,勞動(dòng)是偉大的。勞動(dòng)者用勤勞的雙手和智慧,編織了這個(gè)五彩班斕的世界,創(chuàng)造了人類的文明。
作為一名小學(xué)生,我們要記住下面幾點(diǎn):
一、應(yīng)當(dāng)牢記自己的學(xué)習(xí)使命。學(xué)習(xí)也是一種勞動(dòng),我們要時(shí)刻銘記:一分耕耘,一分收獲。我們所獲得的知識(shí)都是老師誨人不倦的'教育和自己刻苦學(xué)習(xí)的結(jié)果。我們只有掌握了豐富的知識(shí),學(xué)會(huì)更多的技能, 將來(lái)才能為祖國(guó),為人民做作出更多的貢獻(xiàn)。
二、我們從小要養(yǎng)成愛勞動(dòng)的習(xí)慣。在家里自己的衣服自己穿,自己的床鋪?zhàn)约函B,自己的書包自己理。在學(xué)校,積極打掃衛(wèi)生,時(shí)刻保持整潔。培養(yǎng)自己的適應(yīng)能力。
三、我們要尊重每個(gè)勞動(dòng)的人。無(wú)論是農(nóng)民工,科學(xué)家,清潔工還是教師,他們都是光榮的勞動(dòng)者。都應(yīng)該得到我們的尊重。
在我們的學(xué)校里每天都涌動(dòng)著一群值日的同學(xué),每天都有人在默默地打掃衛(wèi)生,每天都有同學(xué)們隨手撿起地上的垃圾,是他們共同創(chuàng)造了整潔的校園環(huán)境。讓我們能在清新的校園里快樂學(xué)習(xí)。但是我們也經(jīng)常發(fā)現(xiàn)我們身邊的一些不愛勞動(dòng)和不尊重別人勞動(dòng)的行為:有的同學(xué)在家里是小皇帝,什么事也不干,全靠爸媽伺候著;值日生把教室校園打掃的干干凈凈,有的同學(xué)卻隨手扔下垃圾;父母辛辛苦苦做好的飯菜,有的同學(xué)隨手倒掉;老師辛辛苦苦的備課,口干舌燥地講課,可有的同學(xué)卻不認(rèn)真聽,不認(rèn)真完成作業(yè)等等,這些不熱愛勞動(dòng) ,不尊重別人勞動(dòng)的行為是非??蓯u的。
同學(xué)們,我們要牢記以辛勤勞動(dòng)為榮,以好逸惡勞為恥。我們要從小事做起,從點(diǎn)滴做起,不浪費(fèi)每一粒米,每一滴水,每一分錢。我們要尊重別人的勞動(dòng),尊重勞動(dòng)者,從小養(yǎng)成愛勞動(dòng)的習(xí)慣。用我們的行動(dòng)來(lái)美化我們的家園、校園吧!
我的演講完了,謝謝大家!
2023年尊重老師的勞動(dòng)演講稿(專業(yè)20篇)篇十
尊敬師長(zhǎng),首要的是必須尊重老師的勞動(dòng)。
韓愈在《師說(shuō)》里曾說(shuō)道:"師者,所以傳道授業(yè)解惑也。"在當(dāng)今社會(huì)中,教師的責(zé)任仍然如此。與古代不同的是,現(xiàn)代的教學(xué)方式是通過課堂教學(xué)來(lái)完成的。為了講好每一節(jié)課,教師們都是要花費(fèi)很大心血的。因此,學(xué)生應(yīng)以最飽滿的情緒,集中精神,積極思索,認(rèn)真聽好每一節(jié)課,這是對(duì)老師艱苦勞動(dòng)的最大尊重。
老師布置的作業(yè),是課堂教學(xué)的延續(xù),同樣灌注了老師的苦心。學(xué)生應(yīng)該按時(shí),認(rèn)真,獨(dú)立地完成各種作業(yè),并且認(rèn)真體會(huì)老師在作業(yè)上悉心批改之處,著同樣是對(duì)教師的一種尊重。
其次,學(xué)生應(yīng)該虛心接受老師的批評(píng)教育。社會(huì)主義教育事業(yè)的根本目的,是要把學(xué)生培養(yǎng)成為"有理想,有道德,有文化,有紀(jì)律"的"四有"新人。這就是說(shuō),教師不僅要教書,還要育人。在這一點(diǎn)上,絕大部分的老師都是以最大的熱忱,最審慎的眼光來(lái)觀察,分析和研究他所教導(dǎo)的每一為學(xué)生的思想品質(zhì)和性格特征的。教師還要研究每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,社會(huì)環(huán)境和家庭環(huán)境,以便全面地培養(yǎng)和造就每一位學(xué)生。正因?yàn)槿绱?,教師?duì)每一位學(xué)生提出的鼓勵(lì)或者批評(píng),都是為了幫助學(xué)生盡快地成長(zhǎng)起來(lái)。所以學(xué)生虛心地聽取老師的批評(píng)幫助,認(rèn)真地改正自己的缺點(diǎn)錯(cuò)誤,同樣是對(duì)老師的尊敬和熱愛。
老師的批評(píng)如果若與事實(shí)有出入時(shí),學(xué)生要在老師講過話后平心靜氣地加以解釋,或在事后尋找適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合,時(shí)機(jī)加以說(shuō)明。與老師發(fā)生矛盾,學(xué)生不要頂撞老師,更不要在課下散布對(duì)老師的不滿情緒,發(fā)泄無(wú)理言辭。
讓我們從小學(xué)會(huì)尊重人,尤其要尊重老師的辛勤勞動(dòng)。
2023年尊重老師的勞動(dòng)演講稿(專業(yè)20篇)篇十一
友愛的同學(xué)們:
大家好!
有很多同學(xué)認(rèn)為,勞動(dòng)在這個(gè)科技發(fā)達(dá)的社會(huì)沒有太多的用處。但是我認(rèn)為,勞動(dòng)在人類社會(huì)的進(jìn)展是有特別重要的作用的。人們假如不勞動(dòng),如何耕種出糧食?假如不勞動(dòng),如何去創(chuàng)造,去制造?現(xiàn)在的科技是由很多的科技人員動(dòng)腦,用他們的才智分散而成的??萍既藛T的思索也是一種勞動(dòng),勞動(dòng)不拘于形式。
假如自己不勞動(dòng),如何雇傭別人去勞動(dòng)呢?沒有勞動(dòng),何來(lái)的科技呢?勞動(dòng)并不能使人變聰慧,但是你連勞動(dòng)都不做了,那你如何轉(zhuǎn)變自己呢?科技的力氣雖然強(qiáng)大,但假如沒有人類的勞動(dòng),如何制造出科技?所以,我認(rèn)為勞動(dòng)是重要的。
古諺語(yǔ)云:民生在勤,勤則不匱。古代的勞動(dòng)是勤勞的播種,耕耘,收獲。所以,只要去播種,勤勞的耕耘,就會(huì)有收獲。在當(dāng)今亦是如此。
或許有的同學(xué)會(huì)說(shuō),學(xué)習(xí)勞碌,占了很多時(shí)間,所以不去勞動(dòng)。古人云:一屋不掃,何以掃天下?在學(xué)習(xí)的閑暇時(shí)間里,可以去勞動(dòng)。并不需要去打工,只需要間或打掃一下自己的`宿舍的衛(wèi)生,也算得上是勞動(dòng)了。
有的同學(xué)會(huì)說(shuō):勞動(dòng)這么苦,這么累,為什么要自己去做?由于,假如你不去做,他也不去,每個(gè)人都不去做,那世界會(huì)變成怎么樣?對(duì)于讓別人幫忙做事,我很贊成,由于人多力氣大。但是自己不勞動(dòng),這種行為我不贊成。你可以讓別人幫你做事,但是你自己也要?jiǎng)趧?dòng),不然別人憑什么幫你?假如你開一家公司,你身為老板,不去上班,不去談客戶,整日待在家里,這樣的公司,工資再高待遇再好,也沒有員工有樂觀性。由于你身為老板并沒有給他們帶好頭。很簡(jiǎn)潔的道理,但不是每個(gè)人都懂。
我的演講結(jié)束。感謝大家。
2023年尊重老師的勞動(dòng)演講稿(專業(yè)20篇)篇十二
友愛的老師、同學(xué)們:
大家下午好!
我很興奮能夠站在這里為大家演講。
祖國(guó)的強(qiáng)盛是每一個(gè)中華兒女的心愿,由于我們的'命運(yùn)永久與祖國(guó)連在一起。同學(xué)們,愛祖國(guó)不是一句空話。
我們首先應(yīng)從愛學(xué)習(xí)開頭,要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),明確學(xué)習(xí)目的,養(yǎng)成一些良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。古人說(shuō)得好:"凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢'。這里的"預(yù)'就是事先確定目標(biāo)的意思。我們?cè)诳偰繕?biāo)的前提下,可以確定一個(gè)一個(gè)的小目標(biāo),比如:要在一個(gè)月內(nèi)養(yǎng)成作業(yè)書寫仔細(xì)按時(shí)完成的習(xí)慣,要在每天抽出半小時(shí)閱讀課外書籍等,一個(gè)目標(biāo)達(dá)到了我們還可以確立待遇再好,也沒有員工有樂觀性。由于你身為老板并沒有給他們帶好頭。很簡(jiǎn)潔的道理,但不是每個(gè)人都懂。有的同學(xué)不敬重勞動(dòng),認(rèn)為勞動(dòng)一無(wú)是處,但是這是錯(cuò)誤的。由于勞動(dòng)已經(jīng)證明了它的力氣。它制造了科技,它轉(zhuǎn)變了人類的生活,莫非還有人認(rèn)為勞動(dòng)不重要嗎?我的演講結(jié)束。感謝大家。
2023年尊重老師的勞動(dòng)演講稿(專業(yè)20篇)篇十三
尊敬的各位校領(lǐng)導(dǎo),老師和親愛的同學(xué)們:
大家好!我是xxx,我講話的題目是《尊重老師從點(diǎn)滴做起》。
有人說(shuō),他是蠟燭,燃燒了自己照亮了別人,可我要說(shuō),他比蠟燭更純粹;有人說(shuō),他是園丁,辛勤地澆灌著花朵卻無(wú)怨無(wú)悔;可我要說(shuō),他比園丁更無(wú)私;有人說(shuō),他是太陽(yáng),無(wú)私地將光芒和溫暖灑向萬(wàn)物,可我要說(shuō),他比太陽(yáng)更公正。如果說(shuō)人生就是在教育與被教育的過程中成長(zhǎng)的話,那么所有的教育都離不開一個(gè)同樣的名字——人民教師。
教師是先進(jìn)文化的傳遞者和智慧的開發(fā)者,教師是科學(xué)文化知識(shí)的傳播者和思想品格的塑造者,教師是人類靈魂的工程師,教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。
尊重老師自古以來(lái)便是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)?!抖Y記·學(xué)記》云:“師嚴(yán)然后道尊,道尊然后民之敬學(xué)。”《荀子·大略》中說(shuō):“國(guó)將興,必貴師而重傅,國(guó)將衰,必賤師而輕傅?!?/p>
同學(xué)們,在改革開放,經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展的今天,我們更應(yīng)傳承尊師重教的文明火種,發(fā)自內(nèi)心的`敬愛我們的老師,以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)我們的老師。我們無(wú)需大張旗鼓,更無(wú)須高喊口號(hào),只需從身邊做起,從點(diǎn)滴做起。
課堂上,一道堅(jiān)定的目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,證明了你全身心的投入,你在專心的聽課,這便是尊重。
下課后,在走廊里看到了老師,一抹淡淡的微笑,一聲禮貌的“老師好”,這也是一種尊重。
放學(xué)了,向老師招招手,說(shuō)上一句“老師再見”,這依然是對(duì)老師的尊重。請(qǐng)不要再把這些歸結(jié)于無(wú)謂的小事,不要再不屑于這些在你身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。讓我們從點(diǎn)滴做起,從今天做起!師恩浩蕩,我們有什么理由不尊重為我們成長(zhǎng)用自己的汗水辛勤耕耘的園丁呢?我們又有什么理由不感激用生命之火照亮我們前行之路的恩師呢?在這里請(qǐng)?jiān)试S我代表廣大學(xué)子們對(duì)我們親愛的老師們說(shuō)聲“老師,您辛苦了!”
我的演講結(jié)束謝謝大家!
2023年尊重老師的勞動(dòng)演講稿(專業(yè)20篇)篇十四
同學(xué)們:
大家好!我今天在國(guó)旗下講話的題目是:《尊重老師的勞動(dòng)》。
尊敬師長(zhǎng),首要的是必須尊重老師的勞動(dòng)。
韓愈在《師說(shuō)》里曾說(shuō)道:"師者,所以傳道授業(yè)解惑也。"在當(dāng)今社會(huì)中,教師的責(zé)任仍然如此。與古代不同的是,現(xiàn)代的教學(xué)方式是通過課堂教學(xué)來(lái)完成的。為了講好每一節(jié)課,教師們都是要花費(fèi)很大心血的。因此,學(xué)生應(yīng)以最飽滿的情緒,集中精神,積極思索,認(rèn)真聽好每一節(jié)課,這是對(duì)老師艱苦勞動(dòng)的最大尊重。
老師布置的作業(yè),是課堂教學(xué)的延續(xù),同樣灌注了老師的苦心。學(xué)生應(yīng)該按時(shí),認(rèn)真,獨(dú)立地完成各種作業(yè),并且認(rèn)真體會(huì)老師在作業(yè)上悉心批改之處,著同樣是對(duì)教師的一種尊重。
—把尊重還給老師。大家不要笑哈,我說(shuō)這個(gè)并沒有拍老師馬屁的意思。
不知道大家有沒有這種感覺,現(xiàn)在的老師越來(lái)越得不到應(yīng)有的尊重了。舉個(gè)例子,“海淀區(qū)藝術(shù)職業(yè)學(xué)校“視頻辱師事件”不知道大家有沒有聽過,5月22日,北京海淀區(qū)藝術(shù)職業(yè)學(xué)校某年級(jí)影視專業(yè)班上發(fā)生辱師事件:課堂上,一名男生沖上講臺(tái),拽下年邁老師的帽子,當(dāng)眾辱罵老師;與此同時(shí),起哄聲頻頻響起,一些學(xué)生甚至向老師扔飲料瓶,課堂一片混亂……5月25日下午,這個(gè)視頻短片現(xiàn)身互聯(lián)網(wǎng),隨即成為國(guó)內(nèi)各大論壇的置頂頭條,門戶網(wǎng)站紛紛轉(zhuǎn)載。對(duì)被辱老師的同情和對(duì)施辱學(xué)生的憤怒,兩種情緒在網(wǎng)上迅速蔓延,有聲討、咒罵,也有暴力恐嚇威脅。一些網(wǎng)友還通過各種途徑查詢到學(xué)生姓名、家庭住址和電話并直接公布在網(wǎng)上。同年6月11日,重慶市涪陵區(qū)職業(yè)教育中心發(fā)生類似辱師事件:39歲的女語(yǔ)文教師何小容在課堂上制止幾名男生打牌時(shí),遭一名男生惡毒辱罵。何氣憤難當(dāng),在結(jié)束兩節(jié)任課后,疑突發(fā)心肌梗塞猝死在學(xué)校。
也許你們會(huì)說(shuō),職技嗎,生源一般都不是很好,學(xué)生素質(zhì)自然不會(huì)高到哪去,我們是號(hào)稱河北小清華的河工大的學(xué)生,我們尊重老師,團(tuán)結(jié)同學(xué)之類的話,我原來(lái)的想法和你們一樣,但是最近發(fā)生的一件事改變了我的想法。
今年暑假剛開學(xué)來(lái)的時(shí)候,我看見了聯(lián)想idea精英匯的納新海報(bào),他們上面說(shuō)如果被納入的話可能會(huì)得到進(jìn)入聯(lián)想集團(tuán)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì),而且他們只會(huì)招收一部分精英進(jìn)入他們的精英匯,更好的是不用交錢。嘿,我覺得這個(gè)挺好,不知道在座的同學(xué)有沒有和我一樣興沖沖地跑到大活模擬法庭那聽那個(gè)講座,反正我們宿舍去了三個(gè)人。記得是六點(diǎn)半開始吧,令人糾結(jié)的是那天我正好是計(jì)算機(jī)二級(jí)的上機(jī)考試。為了這個(gè)講座,我三十分鐘搞定了上機(jī)題然后狂奔到了大活。先前他們的一些宣傳我就不加評(píng)論了,太重口味了,讓我氣憤的是他們那個(gè)精英匯會(huì)長(zhǎng)的一番演講。具體內(nèi)容我就不重復(fù)了,他先瘋狂地抱怨了學(xué)校的學(xué)生會(huì)啊,管理機(jī)構(gòu)一通之后,然后就開始對(duì)他的老師進(jìn)行人身攻擊,其中把我氣得半死的兩個(gè)形容詞就是人模狗樣,道貌岸然。氣死我了,事先聲明一下啊,我老媽是小學(xué)語(yǔ)文老師。
當(dāng)時(shí)我就決定我一定要進(jìn)入他們這個(gè)社團(tuán)的復(fù)試,在他面試的時(shí)候指著他的鼻子對(duì)他進(jìn)行一次尊師重教的思想道德教育之后很瀟灑地走人。但是他的成員好像看出了我的一臉殺氣,初試就給我刷下去了。
而且告訴大家一個(gè)有趣的小現(xiàn)象,我在網(wǎng)上百度有關(guān)尊敬老師的演講稿時(shí),搜出來(lái)的全是小學(xué)生和初中生的演講稿,這個(gè)現(xiàn)象后面有什么深層次的原因呢?難道高中生和大學(xué)生就不需要尊敬老師了嗎?言歸正傳言歸正傳,先說(shuō)說(shuō)我們?yōu)槭裁匆鹬乩蠋煛J紫饶?,尊敬老師是中華民族的傳統(tǒng)美德。以前把教師尊稱為先生,從古代的帝王將相到民國(guó)大字不識(shí)一個(gè)的土軍閥都會(huì)對(duì)先生禮讓三分。古代拜師是要舉行儀式的,而且莊嚴(yán)隆重,目的在于激發(fā)弟子對(duì)文化修養(yǎng)的渴求,增強(qiáng)先生的責(zé)任心,同時(shí)更是樹立先生的權(quán)威。因?yàn)橥瑯右痪湓挘ㄟ^普通人之口說(shuō)出來(lái),和通過有權(quán)威的人說(shuō)出來(lái),效果是大不一樣的。
其次,尊敬老師符合學(xué)生的利益。大凡當(dāng)過教師的人都有這種體驗(yàn):當(dāng)學(xué)生對(duì)老師愛理不理時(shí),老師的課就可能上得干癟癟的,難以發(fā)揮正常水平;相反,當(dāng)學(xué)生畢恭畢敬聆聽時(shí),老師往往會(huì)激情澎湃,文思泉涌,水平發(fā)揮得淋漓盡致,讓學(xué)生在愉悅之中收獲更多的知識(shí)。所以說(shuō)尊敬老師,表面上是老師得到了尊敬,實(shí)際上真正的受益人是學(xué)生。
聽著很無(wú)聊是吧?摘抄的!大家聽聽就好,但是希望大家認(rèn)真聽我下面所說(shuō)的事情,聽我說(shuō)的同時(shí)也希望大家回憶一下自己的老師。這個(gè)是我們工商的管理學(xué)原理老師,一個(gè)特別有意思的唐山老頭,我很崇拜他的。他有一件事給我的印象特別深,就是假如我們是下午第一節(jié)有課的話,他一般都不吃中午飯,他說(shuō)這樣可以防止下午給我們上課的時(shí)候沒精打采,連帶著我們也沒精打采。這個(gè)犧牲也算不小了吧?你如果是他你會(huì)做這種事嗎?而且他還有句話一直掛在嘴邊:“我永遠(yuǎn)是你們的.老師?!卑盐覀儼喔袆?dòng)的嘩嘩的。這個(gè),是我們高中時(shí)的班主任,說(shuō)實(shí)話一開始他對(duì)我來(lái)說(shuō)很沒存在感的。真的,他長(zhǎng)得太像我初中嚴(yán)厲到幾乎給我幼小心靈留下陰影的班主任了,所以我一直選擇忽視他。但是一天,下了晚自習(xí),大概十點(diǎn)多吧,我們班一個(gè)很漂亮女生突發(fā)闌尾炎,幾乎都站不起來(lái)了,哎喲把我們班男生急的啊,趕緊給我們班主任打電話,我們班主任在5分鐘之內(nèi)趕到了,打車過來(lái)的。這時(shí)候我才意識(shí)到他給我們說(shuō)過的24小時(shí)開機(jī)不僅僅是一句無(wú)關(guān)緊要的話,是一個(gè)承諾,只要我們需要,他會(huì)馬上趕來(lái)。這個(gè)大家能猜一猜是誰(shuí)么?我上面有說(shuō)過哦,我媽。我想說(shuō)的是一個(gè)很小很小的事情。我媽長(zhǎng)這么大就被騙過一次,騙走30塊錢。
話說(shuō)一個(gè)陽(yáng)光明媚的午后,我媽去逛街,突然有一個(gè)陌生的年輕女子拉住了她,說(shuō):“楊老師,我剛剛在公安局辦了一個(gè)手續(xù),忘了帶錢了,您能先借我30塊錢嗎?”我媽雖然不認(rèn)識(shí)她,但是認(rèn)為她是以前教過的學(xué)生,當(dāng)即給了她三十塊錢,結(jié)果一去不返。我覺得這很能說(shuō)明一些問題的,冒充她的學(xué)生能輕易地卸下她的心理防線,說(shuō)明在她心里,學(xué)生是應(yīng)該幫助的。
說(shuō)了這么多,不知道大家明白我的意思了沒有,這么多老師在你之情或者是不知情的情況下默默地為你付出著,難道他們不值得你們的尊敬嗎?古語(yǔ)有云:“天地君親師”,什么意思呢?舊時(shí)教育子弟﹐供一木牌﹐上寫此五字﹐表示此五者依次為人生最須尊崇﹑服從者。為什么老師可以和給你無(wú)私的愛的父母相提并論呢?因?yàn)樗麄兌紣壑约旱膶W(xué)生,汶川大地震的時(shí)候,多少老師以自己的血肉之軀保護(hù)了自己的學(xué)生。
在地震發(fā)生的一瞬間,德陽(yáng)市東汽中學(xué)教師譚千秋雙臂張開趴在課桌上,身下護(hù)著4個(gè)學(xué)生。4個(gè)學(xué)生都獲救了,譚老師卻不幸遇難。同在四川的龍居小學(xué)教學(xué)樓坍塌,上百師生被埋于廢墟下,教育局機(jī)關(guān)、學(xué)校師生、人民子弟兵、家長(zhǎng)及社會(huì)各界人士全力投入抗災(zāi)搶險(xiǎn)中。在清理廢墟、搶救被埋師生過程中,見到向倩老師自己身體被砸了成三段,而她雙手環(huán)抱將三名學(xué)生緊緊摟于胸前,用自己的身體將三位學(xué)生保護(hù)于身體下,用自己的生命和血肉之軀抵抗災(zāi)害,保護(hù)學(xué)生。太多太多,令人感動(dòng),令人尊敬。
所以,讓我們把自己曾經(jīng)對(duì)老師的尊重找回來(lái)還給老師吧!上課的時(shí)候把手機(jī)調(diào)成靜音,不要干擾老師講課,課上認(rèn)真聽講,不要因?yàn)橛X得這門課不重要就按手機(jī)說(shuō)閑話,如果這門課一點(diǎn)用也沒有的話早就不開了。教師節(jié)的時(shí)候記者給自己的老師發(fā)條短信,校園里遇到老師的時(shí)候不管他認(rèn)不認(rèn)識(shí)你都友好地打個(gè)招呼,你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們會(huì)很開心地回應(yīng)你,真的。
謝謝大家!
2023年尊重老師的勞動(dòng)演講稿(專業(yè)20篇)篇十五
尊敬的各位校領(lǐng)導(dǎo),老師和親愛的同學(xué)們:
大家好!我是初二8班的xx,我講話的題目是《尊重老師從點(diǎn)滴做起》。
有人說(shuō),他是蠟燭,燃燒了自己照亮了別人,可我要說(shuō),他比蠟燭更純粹;有人說(shuō),他是園丁,辛勤地澆灌著花朵卻無(wú)怨無(wú)悔;可我要說(shuō),他比園丁更無(wú)私;有人說(shuō),他是太陽(yáng),無(wú)私地將光芒和溫暖灑向萬(wàn)物,可我要說(shuō),他比太陽(yáng)更公正。如果說(shuō)人生就是在教育與被教育的過程中成長(zhǎng)的話,那么所有的教育都離不開一個(gè)同樣的名字--人民教師。
教師是先進(jìn)文化的傳遞者和智慧的開發(fā)者,教師是科學(xué)文化知識(shí)的傳播者和思想品格的塑造者,教師是人類靈魂的工程師,教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。
尊重老師自古以來(lái)便是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)?!抖Y記學(xué)記》云:“師嚴(yán)然后道尊,道尊然后民之敬學(xué)?!薄盾髯哟舐浴分姓f(shuō):“國(guó)將興,必貴師而重傅,國(guó)將衰,必賤師而輕傅。”
同學(xué)們,在改革開放,經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展的'今天,我們更應(yīng)傳承尊師重教的文明火種,發(fā)自內(nèi)心的敬愛我們的老師,以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)我們的老師。我們無(wú)需大張旗鼓,更無(wú)須高喊口號(hào),只需從身邊做起,從點(diǎn)滴做起。
課堂上,一道堅(jiān)定的目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,證明了你全身心的投入,你在專心的聽課,這便是尊重。
下課后,在走廊里看到了老師,一抹淡淡的微笑,一聲禮貌的“老師好”,這也是一種尊重。
放學(xué)了,向老師招招手,說(shuō)上一句“老師再見”,這依然是對(duì)老師的尊重。
在這里請(qǐng)?jiān)试S我代表廣大學(xué)子們對(duì)我們親愛的老師們說(shuō)聲“老師,您辛苦了!”
我的演講結(jié)束謝謝大家!
2023年尊重老師的勞動(dòng)演講稿(專業(yè)20篇)篇十六
大家好!
我叫郭xx。我今天演講的主題為:孝親尊師正己達(dá)人。自古以來(lái),我國(guó)就是一個(gè)禮儀之邦。在中國(guó)的歷史長(zhǎng)河中,有著不計(jì)其數(shù)的美談:烏鴉反哺、尊師重道、負(fù)荊請(qǐng)罪……這一個(gè)個(gè)故事都教給我們要孝親尊師正己達(dá)人。
”慈母手中線,游子身上衣“每位父母都是偉大的。孩提時(shí)代,在母親的故事聲中酣然入睡,在父親堅(jiān)實(shí)的臂彎下蹣跚學(xué)步。生病時(shí),父母為我們熬過多少個(gè)不眠之夜。但是,誰(shuí)又能說(shuō)出父母的生日,答案少之又少。驀然回首,從前的我們知道些什么?只有淘氣和叛逆。
面對(duì)親人的愛,我熱淚盈眶,要以一顆孝心和尋常小事回報(bào)。像黃香為父親溫被子一樣,一件小事,足以讓他們的心中熱融融的。當(dāng)父母年邁時(shí),牽著他們的手欣賞夕陽(yáng)美景;在他們生病時(shí),做到”親有疾,藥先嘗,晝夜侍,不離床“。報(bào)恩雖然簡(jiǎn)樸,卻要我們用一生去持續(xù)。
我們的生命中,有一些人是把握命運(yùn)的天使,是人類靈魂的工程師,是未來(lái)藍(lán)圖的畫家,他們就是老師。
”春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干“這是他們最真實(shí)的寫照。老師,你用全部心血灌溉我們求知的渴想。沒有你,我們難以爬上人類提高的階梯;有了你,世界才文明。荀子曾說(shuō):”木受繩則直,金就礪則利“你就是為我們開啟”求知號(hào)“的'船長(zhǎng)。
我們可以做得更好。上課認(rèn)真聽講,積極發(fā)言。下課按時(shí)完成作業(yè),及時(shí)復(fù)習(xí)。優(yōu)異的成績(jī)就是對(duì)老師最大的回報(bào)。
有朋友的人是快樂的。朋友給我溫暖快樂,如何與朋友友好相處呢?這就要求我們做到正己達(dá)人。
”己所不欲勿施于人“這句古話一直深深印刻在我的心中。正己就是端正自己的行為,達(dá)人就是推己及人。在生活中,我們要嚴(yán)格要求自己,寬容的對(duì)待別人。主動(dòng)幫助需要幫助的同學(xué),我們獲得快樂的同時(shí)友誼也會(huì)更加深厚。對(duì)待自己我們要嚴(yán)格要求,做一個(gè)孝親尊師,正己達(dá)人的小學(xué)生。
從現(xiàn)在開始,改掉過去的錯(cuò)誤,讓尊孝伴隨我們成長(zhǎng)!讓正己達(dá)人成為我們的座右銘!我相信,這些優(yōu)良品德會(huì)讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)中受益匪淺!
謝謝大家!
2023年尊重老師的勞動(dòng)演講稿(專業(yè)20篇)篇十七
尊敬的各位老師、同學(xué)們:
大家早上好!今天我xx下講話的題目是《談尊敬老師》。
古人有云:“一日為師,終身為父。“,它告戒人們除了不要忘記父母的養(yǎng)育之恩外,更不要忘記老師的教育之恩,一日教誨可為終身父輩。這種至高的教育之恩,引出的“尊師重教“成了一種文化,一種傳統(tǒng),一種道德要求。
然而隨著時(shí)代的進(jìn)步,社會(huì)的發(fā)展,在思想、文化百花齊放的國(guó)際xx的形勢(shì)下,伴隨著經(jīng)濟(jì)浪潮的沖擊,新時(shí)代的同學(xué)開始漸漸淡忘了“尊師重教“這種文化,這種傳統(tǒng),這種道德要求。有的課外談?wù)摾蠋煏r(shí),直呼其名;給老師取綽號(hào);對(duì)老師的批評(píng)不虛心的接受,不服從老師的管教,和老師鬧情緒,甚至頂撞老師等等,更可惡的`是4月14日下午課外活動(dòng),五(1)班有位同學(xué)竟然從新教學(xué)的四樓,往正在操場(chǎng)教同學(xué)敲大叉的黃老師頭上吐白白的口水。作為學(xué)生做出這樣的舉動(dòng)怎么不讓老師心寒呢?叫老師如何安心開展工作?這是對(duì)一個(gè)人民教師人身xx的侮辱和攻擊!我們應(yīng)堅(jiān)決抵制!
x歷來(lái)有“禮儀之邦“之稱,歷代的讀書人都很注重道德和情操的培養(yǎng),講禮貌不僅僅是一種形勢(shì),更重要的是內(nèi)化為個(gè)人素質(zhì),要曉之以“禮“,才能導(dǎo)之以行,尊敬老師是明禮基礎(chǔ)上進(jìn)一步的要求。今天我們更應(yīng)該繼承這種優(yōu)良傳統(tǒng)。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。“,老師,就像燃燒的蠟燭,用知識(shí)之光照亮學(xué)生的心靈,直到生命的終結(jié)。老師是我們成長(zhǎng)路上的引路人,是培育我們成材的辛勤園丁,為我們付出無(wú)私的勞動(dòng),我們沒有理由不去不尊敬老師!
我的講話完了,謝謝大家!
2023年尊重老師的勞動(dòng)演講稿(專業(yè)20篇)篇十八
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
俗話說(shuō)“一日為師,終身為父”這句名言轉(zhuǎn)遍古今中外,“尊師”是我們中華民族的美德。像岳飛與居里夫人,他們就是尊師的代表。
我國(guó)南宋抗金名將岳飛在幼年時(shí)代,曾拜周倜為師,學(xué)射箭。在一次演練中,岳飛連射數(shù)箭,箭箭射中。周侗大為贊賞,把自己心愛的一張弓送給了他。
正當(dāng)岳飛日見進(jìn)步,各種兵器都能運(yùn)用自如的時(shí)候,不幸周倜老師病故。為了紀(jì)念這位恩師,每月初一,十五,岳飛沒有錢就把自己的衣服賣掉,換點(diǎn)錢,買上酒肉、香紙,拿到周侗的墳?zāi)骨吧瞎_@體現(xiàn)了中華民族的尊師美德。而居里夫人發(fā)現(xiàn)了放射性元素鐳以后,名震全球,聲望極高,但她仍然非常尊重自己的啟蒙老師。
1913年,居里夫人回到祖國(guó)波蘭,參加華沙放射學(xué)實(shí)驗(yàn)室落成典禮。波蘭婦女界舉行盛大宴會(huì)歡迎她。宴會(huì)大廳里,居里夫人被人們圍在中間,她卻分開眾人,穿過人群,激動(dòng)地朝一個(gè)角落快步走去,熱烈的擁抱,親吻著一位衣著樸素的老年婦女,這位老人就是曾經(jīng)把居里夫人引進(jìn)知識(shí)大門的小學(xué)教師——西科爾斯卡。居里夫人將自己的老師介紹給大家,與會(huì)者一再鼓掌歡呼,祝賀西科爾斯卡為祖國(guó)和世界培養(yǎng)出一個(gè)卓越的'科學(xué)家。而居里夫人尊師的美德,也在世界教育傳為佳話。
人人都受到過別人的教育和指導(dǎo)。
教師是文明的傳播者。
教師的工作是辛苦的,責(zé)任是重大的。
尊重教師是教師的回報(bào),是尊重教育知識(shí)、尊重人才的直接體現(xiàn)。
尊重教師應(yīng)該是發(fā)自內(nèi)心的。
試問世界上能有多少個(gè)學(xué)生如此尊重老師,有些可能一畢業(yè),就忘記了老師,老師的耐心教導(dǎo)也忘得一干二凈,更何況說(shuō)報(bào)恩?有些學(xué)生卻誤解了報(bào)答老師,只是物體上的報(bào)答。其實(shí)老師們感到欣慰的莫過于培養(yǎng)出的學(xué)生,將來(lái)能在社會(huì)上有貢獻(xiàn),事業(yè)有成,生活順順利利,有空時(shí)候問候一下老師。讓我們攜起手來(lái),尊敬老師,回報(bào)那些無(wú)私的春蠶吧!我的演講完,謝謝大家。
我的演講完畢,謝謝大家!
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2023年尊重老師的勞動(dòng)演講稿(專業(yè)20篇)篇十九
大家好!這天我演講的題目是《最美的眼神》。
在我小的時(shí)候,父母都很忙,沒有時(shí)間來(lái)陪我,因此我總沒有安全感。在我成為一名真正的小學(xué)生時(shí),膽小怕事依然困惑著我。我記得媽媽總是著急地說(shuō)我懦弱,可那時(shí)的我根本就不明白什么是懦弱。在學(xué)校里,我沒有朋友,下了課也只有我一個(gè)人坐在座位上看書;課堂上,我總是安靜的聽老師講課,從來(lái)都不敢大膽的舉手發(fā)言,我曾多少次暗下決心要改變我自我,但是每當(dāng)機(jī)會(huì)來(lái)臨時(shí),我總是缺少勇氣與自信,我明白我能夠,可我就是沒有膽量把手高高地舉起來(lái)。
老師好像發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn),在一節(jié)課堂上老師叫起我回答問題。我從座位上站起來(lái),像做了錯(cuò)事一樣,低著頭,我的臉紅得發(fā)燙,心也跳得很快,雙手冰涼冰涼的,腿也微微發(fā)顫,我一個(gè)字也說(shuō)不出來(lái),可眼淚卻快要流出來(lái)了。老師并沒有批評(píng)我,而是給予我鼓勵(lì)的眼神,讓我坐了下來(lái)。
課后,老師經(jīng)常鼓勵(lì)我,告訴我必須要有自信,要相信自我能夠做好,上課要用心的舉手回答問題,試試就能成,爭(zhēng)爭(zhēng)就能贏。老師的眼神中流露出了鼓勵(lì)和肯定,我看著老師的眼神,突然覺得那眼神真的好完美美,我也會(huì)認(rèn)真地看著老師的`眼睛,點(diǎn)點(diǎn)頭。
從那以后,每當(dāng)我遇到困難和挫折的時(shí)候,那個(gè)美麗的眼神總是在鼓勵(lì)著我。從一年級(jí)到此刻,我對(duì)自我充滿了自信,我相信我能行,那個(gè)眼神給了我力量,給了我前進(jìn)的動(dòng)力,讓我有勇氣應(yīng)對(duì)一切,讓我有勇氣站在那里。
而此刻我也最后明白了,那最美的眼神,就是當(dāng)初在我遇到困難時(shí),老師鼓勵(lì)我的眼神,也只有心中有愛,無(wú)私奉獻(xiàn),不求回報(bào)的人才有這樣美麗的眼神,而那個(gè)人,就是老師。
每一條小路都有它的起點(diǎn);每一條江河都有它的源泉;每一座大廈都有它的根基;每一個(gè)人,都曾有恩師相伴!感動(dòng)你我那真情,是老師的傳道、授業(yè),是老師的教誨、叮嚀;是老師的批評(píng)、怒斥,是老師的呵護(hù)、引領(lǐng)。
教師一生默默奉獻(xiàn),不求回報(bào),換來(lái)的是知識(shí)的傳承和道德的延續(xù)!
2023年尊重老師的勞動(dòng)演講稿(專業(yè)20篇)篇二十
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!我叫__,來(lái)自城關(guān)小學(xué)___學(xué)生。首先,請(qǐng)?jiān)试S我們?nèi)嘞蛞恢币詠?lái)關(guān)心我們成長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)、老師和家長(zhǎng)們表示最誠(chéng)摯的感謝!正是有了您們無(wú)微不至的關(guān)懷和耐心的教育,才使我們從無(wú)知的少年成長(zhǎng)為一名光榮的少先隊(duì)員,我們的每一點(diǎn)進(jìn)步都滲透著您們的心血。謝謝您們!
領(lǐng)導(dǎo)和老師的諄諄教誨使我懂得世上沒有天才,只有不斷的刻苦努力才能取得成功,熱愛勞動(dòng)是中華民族的傳統(tǒng)美德。并且現(xiàn)在我已經(jīng)把勞動(dòng)看作是最大的快樂!在日常的學(xué)校生活中,我熱心為集體服務(wù),處處為他人著想,自覺踐行“八榮八恥”的社會(huì)主義榮辱觀。在成長(zhǎng)的道路上我積極向上,努力爭(zhēng)先,奮勇攀登,取得了優(yōu)異成績(jī)!
作為祖國(guó)的未來(lái)和希望,我們應(yīng)當(dāng)從我做起,從小事做起,從現(xiàn)在做起。在這里,我代表我校勞動(dòng)之星向全校少先隊(duì)員發(fā)出倡議:熱愛祖國(guó),為國(guó)爭(zhēng)光,從小樹立遠(yuǎn)大志向。服務(wù)人民,愛親敬長(zhǎng),心中為集體和他人著想。珍愛生命,崇尚科學(xué),熱愛自然,環(huán)保意識(shí)時(shí)刻不忘。辛勤勞動(dòng),不懶惰,家校和社區(qū)衛(wèi)生搶著做。團(tuán)結(jié)互助,樂于助人,和諧相處,懂謙讓。誠(chéng)實(shí)守信,實(shí)事求是,說(shuō)話算數(shù),不說(shuō)謊。
遵紀(jì)守法,講究公德,樹立文明新形象。艱苦奮斗,勤儉節(jié)約,奢侈浪費(fèi)不應(yīng)當(dāng)。同學(xué)們:我們是新世紀(jì)的雛鷹。今天,我們磨練羽翼;明天,我們將搏擊長(zhǎng)空!讓我們共同努力,把思考變成行動(dòng),把夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí),自覺把“八榮八恥”作為心靈的準(zhǔn)則和行動(dòng)的指南,弘揚(yáng)社會(huì)主義榮辱觀;讓我們接過前輩的旗幟,迎接未來(lái)的挑戰(zhàn),為了現(xiàn)代化的中國(guó),為了更加燦爛的明天,讓我們共同努力奔向美好的未來(lái)!最后,祝所有關(guān)心我們成長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)們身體健康、合家歡樂!
謝謝大家!