寫作過程中，我們需要注意語言的運用和修辭手法的使用，使作文更加生動有趣。接下來，我們一起來看看一些優秀作文的寫作技巧和表達方式，希望能給大家帶來啟發和幫助。
最新我和爸媽學數學（優秀18篇）篇一
有一次，爸爸媽媽無意中說了他們小時候的事，那種生活和我們現在所享受的生活，可真是天壤之別！媽媽告訴我，那時候，每到秋收的時候，周末她們都得去地里幫父母干活。玉米成熟的時候，媽媽和姨媽都會在姥爺姥姥的帶領下去地里掰玉米。玉米與主桿連的很結實，媽媽每次都得用手握住玉米的頂端，使勁往下壓，玉米才會“啪“的一聲與主桿分離，落到媽媽的手中。要知道，那時，我姥姥一家可是種了10畝地呢！這可要掰到什么時候啊！玉米的葉子粗粗的，邊緣處就像一把鋒利的小鋸齒，而且玉米上好有蟲子，每次掰完回家，都會發現衣服上有小青蟲在爬。由于姥爺姥姥是干活能手，再加上他們的兩個孩子幫忙，也得需要3天的時間才能掰完。
那時姥姥家還在玉米地邊上種了大豆，因種的不多，像這種勞動量小的活就讓媽媽和姨媽來完成。她們一人拿著一把彎彎的鐮刀，躬著身子，用手握住一把豆秧，然后用鐮刀一砍，豆秧就被砍下。豆秧上有些小刺，很扎手，媽媽的手常被扎得紅一道紫一道的。媽媽還告訴我說，秋收中最回味無窮的就是摘完棉花后，把棉花放在車上，然后由姥爺駕駛著驢車，媽媽躺在上面，一路顫顫悠悠的回家，媽媽覺得這是很愜意的事，到現在還記憶猶新。
相對于媽媽的童年，我的童年可以說是非常幸福的了。我們出生在這個幸福的時代，爸爸媽媽寵著、爺爺奶奶愛著，過著衣來伸手飯來張口的日子，我們可以在學校里上課，學習很多知識，在爸爸媽媽那個“男尊女卑”的時代，很多人因為性別而上不了學，只能在家干活。我們還有各種美食吃，大街上到處是特色小吃，超市里林瑯滿目的商品，使我們目不暇接。而爸爸媽媽那個時候基本就是填飽肚子，零食不敢奢望。
我們的童年如此的美好，我們還有什么理由不好好學習呢？我們一定要努力學習，德、智、體、美、勞全面發展，長大后為祖國的建設貢獻自己的力量，讓我們的國家更加繁榮昌盛。
最新我和爸媽學數學（優秀18篇）篇二
吳正憲編寫的《我與小學數學》一書，使我受益匪淺。它使我深深知道了小學教師的工作看似簡單且辛苦、普通而*凡。而當你真正走到學生的內心世界，當你用整個心靈去擁有她的時候，才領悟到教師工作博深而豐富內涵。“一切為了孩子”是教育思想的核心；“做孩子們喜歡的老師”應該是教師多年來努力追求的目標；“把小學數學教育的重心轉移到促進學生的發展上來”應成為教師*日工作中自覺的教學行為。
教師要如何去做呢？我認為教師要找準每一節內容與學生生活實際的“切合點”，調動學生學習的積極性。在教學活動中，教師不僅是誘發學生學習解決現實問題的欲望，從條件、信息中選出需要的條件、信息，來解決現實生活中的問題，體驗問題成功的快樂。
所以我們要經常提供給他們所熟悉的生活經驗，充分利用學生現有的知識經驗和他們所熟悉的事物組織教學，使學生能較好地感知和理解所學的內容，而在《我與小學數學》一書中看到：應以發揮學生的主體作用為主線。為此，我從書中總結出了以下幾點以便在今后的課堂教學中，自己嘗試應用。
一、課堂上努力營造一個明主*等、寬松和諧的學習氛圍。關于學習氣氛，蘇霍姆林斯基認為：兒童的思維同他的情感分不開，這種情感是發展兒童智力和創造力極其重要的土壤，學生只有在情感愉悅的氣氛里，思維才會活躍。
因此，課堂上關注每一位學生，鼓勵學生課堂上發表不同意見，即使說錯了，對學生思維中合理的因素也加以肯定，保護學生的自尊心，激發學生的自信力。鼓勵學生課堂上提出問題，對教師的講授、學生的發言，大家隨時可以發問。對提問的學生給與表揚鼓勵，這樣就形成了課堂上生生、師生的互動交流。課堂上還經常開展學習竟賽“最佳問題獎、最佳發言人”的評比活動，激發了學生的學習熱情。
二、創設情境，激勵學生主動參與教學過程。學生常常把自己當作是或希望自己是一個探索者、研究者和發現者。因此，教學中提供一些富有挑戰性和探索性的問題，就會推動學生學習數學的積極性。例如書中舉了這樣的一例：在教學三角形內角和等于180°的知識時，教師請同學們事先準備好各種不同的三角形，并非別測量出每個內角的角度，標在圖中。
上課伊始的第一個教學活動就是“考考老師”。學生報出三角形兩個內角的度數，請老師猜一猜第三個角是多少度。每次問題的拋出，教師都對答如流，準確無誤。同學們都驚奇了，疑問由此產生，之后讓學生自己動手實踐發現規律。這樣為學生創設猜想的學習情境，讓學生憑借直覺大膽猜想，把課本中現成的結論轉變成為學生探索的對象，變學生被動學習為主動探索研究。
三、課堂上變教師講授為學生討論、合作學習，還學生學習的主動權。在教學應用題時，通過讓學生讀題，提問學生了解到了什么信息？還能想到什么問題，學生提出問題后，又分組討論解決的方法，然后讓學生交流。這樣通過說題，學生對應用題的結構、解題思路理解得比較透徹。在教學計算題時，針對學生易出錯的問題，課堂上先讓學生動口說說錯題的原因，再討論解決的方法，然后再動手計算，這樣減少了計算的錯誤。
四、多直觀教學。根據低年級學生的思維特點，課堂上多采用版圖、版畫、教具、學具等進行直觀教學。在教學兩位數加兩位數的算法時，讓學生操作，擺小棒，說算法。教學*面圖形的特征時，課堂上引導學生自制學具，通過折、剪、拼等活動，讓學生去探索和發現規律。
六、鼓勵學生留意生活中的數學，做好數學日記。生活本身是一個巨大的數學課堂，生活中客觀存在著大量有價值的數學現象。指導學生運用數學知識寫日記，能促使學生主動地用數學的眼光去觀察生活，去思考生活問題，讓生活問題數學化。如，學完乘除法的意義后，引導學生觀察、思考生活中哪些問題可以用乘除法的.知識來解決。
閱讀學生的日記，發現了學生的視野遍及生活的各個方面。“星期天，媽媽買了一箱梨，我數了數，一共12個。我想，每天吃2個，可以吃6天。”、“今天，老師布置寫生字2頁，每10行，每行10個字，一共要寫200個生字。”、“爸爸下班回家，叫我去幫他買2瓶啤酒，每瓶3元，兩瓶酒用了6元”，……數學日記使學生更廣泛地接觸到現實生活，更細致地觀察了現實生活。數學日記也拓寬了學生的眼界，培養了他們運用數學的意識，增強了學生運用知識解決實際問題的能力。
由此可見，數學并不是靠老師教會的，而是在教師的指導下，靠學生自己學會的。在教學中教師要給學生創造情景、提供機會，給學生充足的時間和空間，讓學生主動探究新知，在探究中發現規律、歸納規律。因此，我們在課堂教學中，多留些時間給學生，讓他們動手操作；多留些時間給學生，讓他們討論發表自己的意見；多留些時間給學生，讓他們質疑問難。保證充分的時間和空間，讓學生再課內交流、討論、質疑。
總之，數學知識來源于生活，教師在數學教學中積極的創造條件，充分挖掘生活中的數學，為學生創設生動有趣的生活問題情景來幫助學生學習，鼓勵學生善于去發現生活中的數學問題，養成運用的態度觀察和分析周圍的事物，并學會運用所學的數學知識解決實際問題，在實際生活中嘗試到學習數學的樂趣。更重要的是使學生感受數學與生活中的聯系，即數學來自生活實際，數學又應用于生活，服務于生活。
《我與小學數學》是一本好書，它教給了我們一種教學理念，教會了我們一種教學方法。讀書更是一種好的學習手段，它將帶領我們不斷更新、與時俱進，成為一名學生喜歡的、有專業素養的好老師。
——我與狗狗小學作文。
最新我和爸媽學數學（優秀18篇）篇三
以前總聽別人說，泰國是個“滿天神佛”的國家。去年七月份，爸爸媽媽帶我來到泰國清邁度假。走在清邁的大街小巷里，到處都可以看到各具規模的寺廟，寺廟里的信眾誠心禮佛，真是百聞不如一見啊！在清邁里，我們除了流連于各寺廟外，令我最開心不已的就是來到大象營，騎大象、摸大象鼻、觀看大象表演等，與大象們親密接觸。
首先，我們去騎大象。這里每頭大象的背上都安裝了一張容納兩人的椅子，我和媽媽在工作人員的幫助下坐上了象背，還有一個領象人跨坐在大象的脖子上，引領著大象前進。由于山路陡峭，我們坐在大象背上不由地上下顛簸。下山了，我們突然重心向前傾斜，我們馬上抓緊椅子前方的扶手，媽媽左手抓住扶手，右手緊緊地抱住手提袋，狼狽極了！
騎完大象后，我迫不及待地想與大象照相。起初，我有些畏懼，因為越接近大象，象鼻越顯粗壯，在我的腦袋上晃來晃去，我生怕會被象鼻弄傷。但在飼養員的鼓勵下，我輕聲慢步地走到兩頭大象之間，在我毫無防備下，調皮的大象把鼻子伸過來，給我撓癢癢，爸爸媽媽站在一旁開懷大笑，還為我拍照留影。輪到爸爸了，一頭大象用鼻子頂起飼養員的草帽，蓋在爸爸的頭上，還用鼻子拍了拍爸爸的頭，逗得爸爸和過往的游客哈哈大笑。
當然最精彩的莫過于大象畫畫了。每頭大象前都立了一張畫紙，旁邊還站著一位“助手”，他不時地給大象遞上沾有不同顏色顏料的刷子，大象用鼻子牢牢地卷住刷子。開始作畫了，只見大象全神貫注，一筆一畫，絲毫不敢怠慢。它們有的畫蘭花，有的畫松樹，還有的畫藍天、白云和草原。在場的觀眾無不驚嘆叫絕。最后，它們的作品還作為紀念品向游客銷售呢！
這次的大象營之旅既讓我大開眼界，又讓我難以忘懷！
最新我和爸媽學數學（優秀18篇）篇四
國慶節，我等了好久，終于可以好好玩七天了。但是，我竟然開始害怕了。
這周星期二，數學老師就我的學習情況與爸爸媽媽溝通了。老師當著我的面給媽媽陳述了我上課不專心聽講，不能按時完成作業，學習進度跟不上等表現，并讓爸爸媽媽考慮讓我轉班。
回到家，我悄悄地走進臥室，放下書包，呆坐著，心情萬分不安，我知道，假期外出肯定泡湯了。
吃過晚飯，全家人一致決定，假期全力以赴給我補習數學。
國慶節的早上，爸爸帶著我，去書店買回了一些教輔資料和幾本國內外文學名著。當然，最多的還是初一數學教輔資料。
下午，爸爸就開始給我補習數學了。
哥哥為了配合我的補習還有——陪“太子”攻書，放棄了玩耍，呆在家里做假期作業，閱讀課外書籍，比平時聽話多了。媽媽則每天早早起來，打掃衛生、買菜、做飯、洗衣服，為一家人擔起了生活后勤保障的重任。
對于數學，我一直不感興趣，經常上課不愛聽講，也不愛做作業，所以，成績一直都很差。
補習剛開始時，我也沒有多大的信心，但是，爸爸卻非常的認真。為了讓我在這短短國慶假里補習出好的成績，他給我制定了緊湊的作息時間，制定了完美的補習計劃，并一絲不茍地為我講解輔導。常常晚上十二點過了，爸爸還在研究數學，以便于第二天給我講課輔導。
就這樣，在緊張有序的學習生活中，國慶小長假不知不覺中過去了。
雖然一天也沒有出去玩耍，但是，我覺得過得很充實，因為在父母的關愛中，我喜歡上了數學。
最新我和爸媽學數學（優秀18篇）篇五
拿著這張照片，我迫不及待地去找爺爺求證。爺爺告訴我，這是爸爸小時候的照片。那個時候物質沒有現在豐富，衣服的款式、色彩都是比較單一的，帶孩子去拍照也算是一種奢侈，因此他還清晰地記得，這是爸爸4歲時到塘橋走親戚時拍的。
一邊聽爺爺講，一邊翻看著相冊，發現里面都被我的照片“霸占”了，從出生到現在，每年都有好幾張。這些色彩鮮艷的照片，記錄下了我成長的足跡，有的是拿著精美玩具的藝術照，有的是自家庭院的生活照，有的是和家人出去旅游時的合影……這時，我看到了我4歲時的照片。其中一張照片上的我身著漂亮的海軍裝，腰別白色的海軍帽，手推小巧的童車，在村野美景這一彩色布景的映襯下顯得格外神氣。
爸爸媽媽老說他們以前的生活如何苦，要我珍惜現在的幸福生活，可我卻不當一回事，現在從這兩張照片上，我看到了巨大的差距。我想：生活在這么美好的時代里，我一定要改掉我身上的惰性，好好學習，長大后回報祖國！
最新我和爸媽學數學（優秀18篇）篇六
數學可以幫助我很多。一年級的時候，我不知道如何用數學來解決生活中的問題。現在我可以用數學巧妙地解決生活中的問題了。
一個陽光明媚的星期天，媽媽給了我20元，讓我去超市買東西。我緊緊地拿著錢就出發了。
當我來到超市的貨架上時，我眼花繚亂，商品琳瑯滿目，琳瑯滿目，應有盡有。突然想起來，我是來買東西的，不是站著看熱鬧的。于是，我趕緊翻開媽媽給我寫的菜單：面條兩塊錢一斤，買三斤；西紅柿兩元五角一斤，買兩斤；糖三元七焦一斤，買兩斤。
角也是二十五角，二十五乘二等于五十角，就是五元；糖三元七角一斤，三十七角乘二等于七十四角，即七元四角，共十八元四角。我把二十元給收銀員，收銀員找了我一元和十六進制。我拎著東西，拿著錢，高高興興地回家了。
通過這次事件，我明白了數學存在于每一個角落。無論我們做什么，數學都可以幫助我們。
最新我和爸媽學數學（優秀18篇）篇七
童年，是多姿多彩的，就像天空中的繁星，每一顆都會發出耀人的光彩。
炎炎夏日，一進門我就打開空調，涼爽的冷風吹過，我不禁想起了那次吃飯時我大發脾氣，爸爸講的自己的故事。“你們現在的小孩，太幸福了。我們把你們當寶，捧在手里怕碎了，含在嘴里怕化了，你們卻不懂得珍惜，這么挑食，這個不要吃，那個不要穿，像我小時候就沒有你們那么好的條件。我小的時候一放學，就得背起籮筐去喂羊。羊吃飽了，我也餓了，菜呢，才沒有那么好呢!一碗飯就一小塊肉......”
爸爸講著，我也已經聽得入迷了，我問爸爸“老家門前不是有一棵梨樹嗎?山上還有那么多的楊梅樹，你們可以吃那些啊!”“那寫梨，還沒成熟就到了我們的肚子里了!楊梅還等著買錢呢!”“那不是很酸嗎?”“酸也得吃啊!那時候實在沒有東西吃了!”爸爸說道。
媽媽把話接下去“其實也沒有你爸爸說的那么“痛苦”我們那時候上學很輕松的!沒有那么多的課，就是數學、語文幾門主課，幾本教科書上一個學期。暑假也很輕松，前三天就把作業寫完了。”媽媽也說起了自己的童年“其實我說吶，每個童年都有每個童年的樣!現在我們雖然幸福，不愁吃不愁穿的，可是現在也多了很多的隱患，像我小小年紀就戴了眼鏡，還不是電腦、電視那些帶輻射的東西害的!在路上走著還怕被拐跑了呢!”
現在想起，每個人的童年都有不一樣的精彩。
最新我和爸媽學數學（優秀18篇）篇八
中華經典美，字字響當當。傳承中華五千年，支撐我們硬脊梁。祖輩金玉言，切記不可忘。敞開胸膛讀經典，要做華夏好兒郎！對！別說我們年齡尚小，做人的道理是要知道，必須“修身明德日日新”，四書五經是我們不二的選擇。
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”“世間何物貴，無價是詩書。”“好書是良友，終身不可離。”……這些有關書的名句自古就有之讀書使人思考，讀書使人成熟，讀書能使我們這些生活在現代喧囂社會的人們，靜下心來遠離浮躁。
其中，讓我銘記得最清楚的是“得道者多助，失道者寡助。”。這句話的意思是：獲得道義的人，幫助他的人就多；失去道義的人，幫助他的人就少。是啊，生活中正是如此。我很喜歡幫助同學解決困難，因此同學也很愛幫助我。
岳飛的“莫等閑，白了少年頭，空悲切！”這句話對我的教育也很深刻。時間是人間最寶貴的東西，若小的時候不珍惜時間，輕易虛度了時光，等到時白了頭發，老了的時候在來悲傷感嘆也來不及啊！
“三人行，必有我師焉”這句話包含著一個道理：能者為師。在我們日常生活中，每天都要接觸到許多人，而每個人都有許多長處，值得學習，可以成為我們的良師益友。比如說雄偉綿延的高山！再比如壯麗無邊的大海！山之高，是因為它不排斥每一塊小石頭；海之闊，是因為它聚集了千萬條小溪流。如果你想具有高山的情懷和大海般淵博的知識，就應該善于從生活中尋找良師益友，吸收他們的點滴長處。
通過誦讀經典詩文，我走進了一個妙不可言的世界。我知道了什么是儒家風范，什么是道家精髓，什么是千古美文……我希望更多的人來讀經典詩文，這樣的話，我們的世界將會更美好！
最新我和爸媽學數學（優秀18篇）篇九
我們的數學老師姓楊，是我們五年級時新來教育我們這個有名的調皮班的。他雖然長得不算帥，但他炯炯有神的雙眼還是十分威嚴的。他的一雙有力的大手，更加突出了他的性格。跟那些輕聲細語溫柔體貼的老師相比，楊老師可謂“一臉惡相”。他新到任的第一天，如何厲害的“噩耗”早已不脛而走，調皮學生的“克星”很快傳開了。
一聽這話，我們就急于求證，跑到辦公室門口一看，咦？楊老師笑瞇瞇的和其他老師談心，和傳言里的那個楊老師真是截然不同。我們放心了，大搖大擺地進了教室。不一會兒，上課鈴響了，楊老師大步走進教室，給我們上第一課。我們像往常一樣，嘰嘰地談心，完完全全不聽新老師的話。楊老師一看，急了，大吼一聲，“停”！同學們傻了，都聽話了，課上了一半，這時，突然有一個同學上課做小動作，楊老師用眼睛一瞟，神情一下變得十分嚴肅，臉上沒有一絲笑容，用兇巴巴、惡狠狠的目光瞪著那位同學，那位同學立馬停了下來，認真的聽課了。和在辦公室是兩個樣！這哪里是老師嗎，分明是老虎嗎！真是殺氣騰騰啊！
都是，楊老師上課十分風趣，妙語連珠，讓我們都能聽得懂。他還會在上完課后教我們學習靈活運用一些奧數解題方法，讓我們學會做許多難題。上課時，我們也不敢不聽了，都怕在上課時被“楊老虎”瞪著，被眼神殺死。在上課時，楊老師一旦發現有同學不聽課就會變得嚴厲，但一下課，他就成了我們的好哥們兒，一點沒有了老師的范兒。到了學期底，我們的學習成績在楊老師的教育下，“呼呼呼”地上升，運動會上也博得了不錯的成績。我們現在明白了，甜蜜蜜的老師自然魅力十足，可是那兇巴巴的老師也有自己的一套。瞧，班上再沒有隨便講話的聲音了。楊老師看起來兇巴巴的，卻是以嚴厲的態度對待每一位同學，是為同學們好。
楊老師在那講臺上或幽默、或兇惡，但他已經在我心目中留下了深刻的印象，我永遠會記得他！
最新我和爸媽學數學（優秀18篇）篇十
這天下午，陽光明媚，天氣晴好。窗外是一群嬉戲的孩子，而窗內的我卻因為一道難解的數學題抓得頭皮屑如柳絮般飛舞不止。
自古以來，數學似乎一直是*人的強項，不管是祖沖之保持算圓周率的記錄還是海外留學生在數學上遙遙領先外國人，但我似乎沒有繼承祖國的這個優勢，總是被數學折磨得焦頭爛額。
就比如解奧數題吧，奧數課上的每一題都像一場嚴酷的“拉鋸戰”，使我的“腦細胞軍隊”損失慘重。解幾何題時，我總是排除一切外界干擾，在草稿本上拿著尺和圓規畫出一個又一個丑陋的簡圖。這一道幾何題還不止一個答案，在畫了幾頁紙的草稿之后，我便接近崩潰了。這草稿也并不好看，看來我是既當不成畫家，也當不成數學家啊！在這時，我總會用瘋狂地抓腦袋來激發“腦細胞戰士們”的“戰斗熱情”。當頭皮屑漫天飛舞時，一個念頭在我腦中閃過，吹開草稿紙上覆蓋的一層“薄雪”，我趕忙畫出了自己思維中的草圖，又經過了一段時間的計算，終于得出了答案。當老師在我本子上畫下勾時，那種快樂簡直不能用言語來形容！
然而這并不是學習數學中的全部快樂，數學這門看似枯燥的學科還有它有趣的一面。
我第一次接觸“牛吃草問題”時便忍不住與同桌一起笑出聲來：這牛吃多少草還要牧民來計算，如果牧民都會那么難的數學問題，那么諾貝爾數學獎在*安家落戶也不遠了吧！這真是一個關乎國家利益的重要數學難題呢！這樣，為了“國家利益”，我學扎實了這個知識，讓數學“吃了敗仗”。
我與數學的戰爭雖然沒有槍林彈雨，但我還是得時刻繃緊神經。雖然我不能總是取得成功，但為了不讓數學成為我學習中的絆腳石，我會更加努力地學習數學，與數學作斗爭。雖說是斗爭，但我與數學并不互相怨恨，我也喜歡解出數學題的快樂；所以，說打贏戰爭似乎不恰當，我得打贏這場與數學的友誼戰！
最新我和爸媽學數學（優秀18篇）篇十一
今天是星期五，又是一個搶電視的日子。
吃完晚飯，我趕緊坐到沙發上，拿著遙控器打開電視，把音量調到最小。可還是讓爸爸這個千里耳聽到了。
爸爸見我看得津津有味，趁我不備，一把搶走了我手里拿的遙控器。我生氣得直跺腳，說：“爸爸，不要胡鬧啦！快點把遙控器還給我！”爸爸不但沒把遙控器還給我，還趕緊調到他喜歡的節目，把遙控器舉得高高的。
我跳來跳去，累得滿頭大汗，可還是拿不到遙控器。然后，我靈機一動，想到一個好辦法。“爸爸，”我開始示弱了，“你看我每天6點就要起床上學，中午回來還要看書，1點多又要去上學，放學完又要做作業！你說，我累不累！”
我癱倒在沙發上，一副疲憊不堪的樣子。爸爸得意地說：“你不要再耍這種小把戲啦！誰都知道你在騙我。你說你很累，怎么有力氣跟我爭著看電視呢？”
我一看被爸爸識破了，可把我急壞了，連忙踢了爸爸一腳。爸爸猝不及防，一下子倒在了地上。我眼疾手快地搶走了遙控器。
突然，媽媽走了過來，發出震耳欲聾的聲音：“你們如果要看電視，就小聲點嘛！你們知道嗎？你們剛才的叫聲整個小區都能聽見，現在誰也不要看電視了！”“啊！”我和爸爸悶悶不樂地回到了自己的房間。
回房后，我認真地想了想，爸爸每天起早貪黑出去工作，賺錢養家，比我更累，以后我就不和爸爸搶電視了。
最新我和爸媽學數學（優秀18篇）篇十二
爸爸、媽媽：
你們好!
這是我第一次給你們寫信，我有好多好多的話想要跟你們說，可你們不要生氣哦!
媽媽，你燙了頭發，變得漂亮了，可你卻變兇變壞了。以前，你總是笑瞇瞇的，跟我說說笑話，現在卻一直板著臉。我最懷念幼兒園的那段時光了，每天，你不是帶我出去散步，跟我談心，就是陪我畫畫，做游戲。每天睡覺前講一個我最愛聽的故事。我真希望自己也變成童話里的小美人魚，可以自由自在地在水里游玩。
媽媽，其實我喜歡的是跳舞，而不是彈古箏。有時，談錯了譜子，你總是提高了嗓子，對我大吼：怎么回事?又錯了，你長不長腦子?你知道嗎，你這樣說，我就更沒心思彈了。你一生氣，還要把我頭上打出一個包來，我總是流著淚彈完的。媽媽，你教小朋友學習時很溫柔的，看不到你發火。你能不能不對我發火，不罵我，要求不要對我這么高，我也會很乖，很聽話的。
爸爸比你好一萬倍，不罵我，星期天總是帶我出去玩。這兩個星期我最快樂了，在市民廣場穿著溜冰鞋溜冰，特爽，感覺像小鳥一樣飛。還去喂小金魚，劃船。
爸爸，你真聰明，我好佩服你，腦子好象“十萬個為什么”。我有問題你總能回答上。爸爸，你平時要多注意休息，你知道你的頭發為什么會掉呢?就是你晚上晚睡覺的原因。你也要少抽煙，少喝酒，不要讓媽媽擔心。你燒的菜是一流的，我最喜歡吃你燒的“炒烏魚片”了，又香又嫩!
爸爸媽媽，雖然我有時不聽話，愛調皮，經常惹你們生氣，但你們還是我最愛的人。希望你們的諒解!
祝你們。
永遠年輕健康!
xxx。
20xx月xx日。
最新我和爸媽學數學（優秀18篇）篇十三
六年的校園生活使人記憶猶新，回憶六年成長生活的點點滴滴使人心曠神怡；回憶六年的學習生活，使人終生難忘；回憶起六年的風風雨雨，使人感慨萬千。六年是短暫的，一眨眼過去了。它快如天上的流星，劃過沒有痕跡。
如果我能再做一名小學生，我一定心胸寬闊，用自己的真誠換來天長地久的友誼。記得有一次，我的好朋友將我的涂改帶不小心弄壞了，結果我對她大發脾氣，她也和我吵了起來。從此以后我與她成陌路人。其實小學的友誼是最純潔最無瑕的。當我們畢業后各奔東西，有的人可能一輩子也不會再見面了。當回首往事時，為什么不給對方留下美好的記憶呢？所以我們要珍惜這段友誼！
如果，我能再做一名小學生，我一定要從小學好英語。現在英語是世界通用語言，我們可不能因為自己怕吃苦沒學，還沉浸在“我是中國人，我愛祖國，所以不學英語。”的'荒繆之談中。那次我參加了“我到上海看世界”的夏令營，看著別人與外國人用英語流利地對話，而自己像個啞巴，心里好難受。聽說北京70、80歲的老人們，為了迎接2008年在北京舉行奧運會，都忙著學英語，好能與國際友人交流。作為新世界的接班人我們更應該學好英語，讓世界了解中國，讓中國走向世界！
如果，我能再做一名小學生，我一定要養成細心的習慣。我曾經在考試時因為粗心大意，將8角看成了8元，造成“天壤之別”扣了我6分，心痛啊！我一定要吸取前車之鑒，做任何事都要仔細、認真。
去的已經去了，來的將要來了，歲月匆匆。世界上沒有后悔藥。將來我還要做中學生、大學生、甚至博士生……我一定要慎重選擇，走好每一步，一步一個腳印，讓自己變得充實。所以現在我更加要努力學習，發奮圖強，絕不讓自己后悔！
最新我和爸媽學數學（優秀18篇）篇十四
您們好!
人世間最偉大的愛莫過于父母之愛，它是無私的付出，不求回報的辛勞。父母總是先子女之憂而憂，后子女之樂而樂。但有些被寵溺的孩子卻對這些視而不見，或者把這些看作是理所當然的。他們總是以自我為中心，似乎整個地球都是為他們而轉。
面對父母的愛，他們做了個睜眼瞎子。“羔羊跪乳”，“烏鴉反哺”，動物都懂的事，更何況人呢人之初性本善，不懂恩為何物的人畢竟少數，但并非知恩就會感恩。雖然心中有孝，但卻沒有一種意識，不能獲得一種責任感，知恩不感恩，同樣是徒然。“滴水之恩當涌泉相報”，父母之與我們已是涌泉。我們又何以為報呢作為學生，沒有經濟來源，尚且需要父母資助，更談不上贍養父母了。但其實，我們的一個眼神，一聲問候，一個擁抱就會讓父母感到溫暖。
父母因一時疏忽忘記我們生日的時候，我們會埋怨，會傷心。那么，在我們錯過父母一個個生日的時候，他們又是什么滋味呢母親節或者父親節的時候，我們的一個電話就能讓他們欣喜若狂，原來，我們的父母也像我們一樣需要關愛。他們或許為了生活讓自己看上去很堅強，可其實，他們也有脆弱的一面，會煩惱，會傷心，他們有時候也會像孩子一樣需要被人照顧。
父母是我們的避風港，我們也可以成為父母的心靈家園。古訓有“老吾老以及人之老”，天下所有的父母都是值得尊敬的，我們的感恩之心決不能吝嗇于他們!
此致
敬禮
20xx年xx月xx日。
最新我和爸媽學數學（優秀18篇）篇十五
爸爸、媽媽：
你們好!
這是我第一次給你們寫信，我有好多好多的話想要跟你們說，可你們不要生氣哦!
媽媽，你燙了頭發，變得漂亮了，可你卻變兇變壞了。以前，你總是笑瞇瞇的，跟我說說笑話，現在卻一直板著臉。我最懷念幼兒園的那段時光了，每天，你不是帶我出去散步，跟我談心，就是陪我畫畫，做游戲。每天睡覺前講一個我最愛聽的故事。我真希望自己也變成童話里的小美人魚，可以自由自在地在水里游玩。
媽媽，其實我喜歡的是跳舞，而不是彈古箏。有時，談錯了譜子，你總是提高了嗓子，對我大吼：怎么回事?又錯了，你長不長腦子?你知道嗎，你這樣說，我就更沒心思彈了。你一生氣，還要把我頭上打出一個包來，我總是流著淚彈完的。媽媽，你教小朋友學習時很溫柔的，看不到你發火。你能不能不對我發火，不罵我，要求不要對我這么高，我也會很乖，很聽話的。
爸爸比你好一萬倍，不罵我，星期天總是帶我出去玩。這兩個星期我最快樂了，在市民廣場穿著溜冰鞋溜冰，特爽，感覺像小鳥一樣飛。還去喂小金魚，劃船。
爸爸，你真聰明，我好佩服你，腦子好象“十萬個為什么”。我有問題你總能回答上。爸爸，你平時要多注意休息，你知道你的頭發為什么會掉呢?就是你晚上晚睡覺的原因。你也要少抽煙，少喝酒，不要讓媽媽擔心。你燒的菜是一流的，我最喜歡吃你燒的“炒烏魚片”了，又香又嫩!
爸爸媽媽，雖然我有時不聽話，愛調皮，經常惹你們生氣，但你們還是我最愛的人。希望你們的諒解!
祝你們。
永遠年輕健康!
xxx。
2017年xx月xx日。
最新我和爸媽學數學（優秀18篇）篇十六
爸爸、媽媽：
你們好!
這是我第一次給你們寫信，我有好多好多的話想要跟你們說，可你們不要生氣哦!
媽媽，你燙了頭發，變得漂亮了，可你卻變兇變壞了。以前，你總是笑瞇瞇的，跟我說說笑話，現在卻一直板著臉。我最懷念幼兒園的那段時光了，每天，你不是帶我出去散步，跟我談心，就是陪我畫畫，做游戲。每天睡覺前講一個我最愛聽的故事。我真希望自己也變成童話里的小美人魚，可以自由自在地在水里游玩。
媽媽，其實我喜歡的是跳舞，而不是彈古箏。有時，談錯了譜子，你總是提高了嗓子，對我大吼：怎么回事?又錯了，你長不長腦子?你知道嗎，你這樣說，我就更沒心思彈了。你一生氣，還要把我頭上打出一個包來，我總是流著淚彈完的。媽媽，你教小朋友學習時很溫柔的，看不到你發火。你能不能不對我發火，不罵我，要求不要對我這么高，我也會很乖，很聽話的。
爸爸比你好一萬倍，不罵我，星期天總是帶我出去玩。這兩個星期我最快樂了，在市民廣場穿著溜冰鞋溜冰，特爽，感覺像小鳥一樣飛。還去喂小金魚，劃船。
爸爸，你真聰明，我好佩服你，腦子好象“十萬個為什么”。我有問題你總能回答上。爸爸，你平時要多注意休息，你知道你的頭發為什么會掉呢?就是你晚上晚睡覺的原因。你也要少抽煙，少喝酒，不要讓媽媽擔心。你燒的菜是一流的，我最喜歡吃你燒的“炒烏魚片”了，又香又嫩!
爸爸媽媽，雖然我有時不聽話，愛調皮，經常惹你們生氣，但你們還是我最愛的人。希望你們的諒解!
祝你們。
永遠年輕健康!
20xx年xx月xx日。
最新我和爸媽學數學（優秀18篇）篇十七
您們好!
爸爸媽媽，您們辛苦了!最近我很晚回家，讓您們擔心了，對不起。我知道您們不想我當勞動委員，但我喜歡這項工作，喜歡跟同學們一起打掃衛生，喜歡由我來指揮同學嗎。爸爸媽媽，我知道掃地不用太多時間，可是我忍不住玩的誘惑，才晚晚的回家。
爸爸，您平時很幽默，總問一些我回答不上來的話。我不知道怎么回答，就沒說話，我知道您很難過，但是請您換位思考一下，如果您是我，您會怎么做呢?當然，我會盡量回答您的一切問題。
媽媽，是您撫養我長大，是您教我走路，是您告訴我怎么做人。可是，最近您變了。只要我做錯了事情，您就會大聲訓斥我，我很羨慕我們班上的李藝哲，他媽媽是那么溫柔，那么善解人意啊!媽媽，您現在也很少跟我玩“真心話大冒險”這個游戲了。我一直把事情放在心里頭，我感到悶悶不熱的，真想一口氣把他們吐出來。
爸爸媽媽，無論您們怎么樣，都是我的好爸爸媽媽，我愛您們!
祝
健康快樂。
xxx。
xx月xx日。
最新我和爸媽學數學（優秀18篇）篇十八
今天中午的菜不合我的胃口，我只象征性的吃了一點點就氣呼呼拖起書包去學校了。
開飯了，爸爸媽媽都往我碗里夾菜，他們笑瞇瞇的問我：“好吃嗎？”我心滿意足的點點頭說：“要是每餐都這么豐盛就好了。”爸媽聽了我這話，沉思了一會兒，和顏悅色地對我說：“孩子，你知道這盤中飯菜是怎么得來的嗎？”我無言以對，臉和脖子刷的一下全紅了。看到我的窘態，爸爸語重心長地說開了，爸爸告訴我，糧食是人們用辛勤勞動和汗水換來的，要經過浸種、犁地、播種、施肥、除草、滅蟲、收割、晾干等管理過程。每一個環節都馬虎不得，否則影響收成。俗話說，一滴汗水一滴谷，粒粒皆辛苦。說的就是這個道理。聽爸爸說，他小時候八歲就在生產隊掙工分，早晚還要割豬草、砍柴、挑水、帶弟妹。一年之中只有年三十和大年初一兩天休息。吃的是粗茶淡飯，穿的是粗布破褲，住的是土筑瓦屋，出門靠的是雙腳。生活雖然清苦，精神生活卻是充實，有成就感。現在的孩子是甜水里長大的，不知道生活艱辛，衣來伸手，飯來張口。又挑食又浪費糧食，物質豐富卻精神頹廢。再不進行社會主義核心價值觀教育，如何肩負起復興中華、實現中國夢的歷史責任﹗古來興衰國與家，成由勤儉敗由奢。
聽了爸爸一席話，我仿佛一下子長大了。
【簡評】。
小作者以第一人稱手法剪切平時生活中常見的吃飯細節，巧妙地引出話題，非常自然非常貼切地展開對話，在與父母一起回憶今昔童年的對比中水到渠成地在篇末點明文章中心思想。這對于一個小學五年級的學生來說是難能可貴﹗在這篇文章里，小作者采用普通的語言有條不紊地娓娓道來，夾敘夾議，使文章顯得立意新穎，結構緊湊，主題鮮明。