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對(duì)手篇一
被淹沒(méi)的歲月長(zhǎng)河中,我不曾記得你那稚嫩的模樣,不曾記得你為我“背黑鍋”的事,不曾記得你那些遭遇不幸的事。在你最困難無(wú)助的時(shí)候,我并沒(méi)有陪你度過(guò)那段最黑暗的日子-----致我最親愛(ài)的姐姐。
我現(xiàn)在想握你那雙柔和溫暖的手。從不想放棄,你總是說(shuō)我“傻蛋”,但是我從未認(rèn)可過(guò);你總是說(shuō)我喜歡“記恨”,但是你從未想過(guò)我為什么會(huì)那樣,俗話說(shuō):“吃一塹,長(zhǎng)一智。”無(wú)論你有多少次失敗,但是請(qǐng)你記住失敗的原因。于是我養(yǎng)成了這個(gè)習(xí)慣,我會(huì)盡力改正。
我現(xiàn)在想握住你那雙耐心好、愛(ài)傾聽(tīng)的手。當(dāng)我在外受了他人的氣時(shí),總是把氣撒在你的身上。但是你從未說(shuō)過(guò)我,甘愿當(dāng)“出氣筒”。當(dāng)你在外受了氣時(shí),對(duì)我發(fā)牢騷,我卻不耐煩地吼你:“說(shuō)夠了沒(méi)?”在這里,我謝謝你,包容我的任性。
我以后想握住你那雙長(zhǎng)滿瘡傷的手。無(wú)論什么時(shí)候,什么狀態(tài),你可以無(wú)條件地對(duì)我發(fā)牢騷。以前你關(guān)愛(ài)照顧我,現(xiàn)在輪到我來(lái)?yè)崞侥隳穷w歷經(jīng)滄桑的心。或許我沒(méi)有那么好的脾氣,為了你,我可以忍;或許我沒(méi)有那么好的傾聽(tīng)性,為了你,我可以練;或許我沒(méi)有那么好的耐心,為了你,我可以改;或許我一身都是壞毛病,但經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的歲月,我不信憑我的堅(jiān)持不可以蛻變成一個(gè)秉性優(yōu)良的人。
我以后想握那雙受了氣沒(méi)處發(fā)的手。我以前常常跟你抬杠,總覺(jué)得你蠻自戀,總是講一些歪道理。只是我不懂你講的含義,更不了解你。你貌似我的心蟲,總能知道我的習(xí)慣、愛(ài)好……仿佛我不了解自己,而你卻非一般地了解我。從今以后,我會(huì)慢慢地走近你,了解你,盡力及早知道你的下一步要做什么。
滿天繁星,你同我躺在遼闊無(wú)邊的草原上,我緊握住你的手,細(xì)數(shù)那夜空中最亮的星。讓我們成為天底下幸福親密的兩姊妹,只要心結(jié)打開(kāi),我相信我們一定可以有那一天。
對(duì)手篇二
我拿到了黑帶,心里別提有多高興了。就在這時(shí),我想起了一個(gè)人,他是我跆拳道的朋友,有時(shí),又是對(duì)手,他叫陳相龍。
他比我小一歲,個(gè)子比我矮半個(gè)頭,胖胖的,但很結(jié)實(shí),體重比我差不了多少。我和她從高級(jí)黃帶的時(shí)候就在一起訓(xùn)練,因?yàn)槭且粯拥亩挝?,我們每?jié)課學(xué)一樣的動(dòng)作,每次考試考一樣的內(nèi)容,我們一起切磋技藝,又一起練習(xí)對(duì)打,給那些低級(jí)帶的師弟師妹們做示范。幾年來(lái),在這一拳一腳中,我們的友誼加深了,我們成了好朋友?;叵肫饛那暗囊患?,我真有些對(duì)不起他。
第二天,當(dāng)我看到他系著紅帶來(lái)上課,而我腰間的卻是高級(jí)藍(lán)帶的時(shí)候,我心里更不是滋味了。正巧,教練又叫我們搏擊了,我的對(duì)手正是他。
我本來(lái)還是讓著他一點(diǎn),但是,當(dāng)我看到他腰間的紅帶時(shí),不知從哪冒出一股邪火,對(duì)著他一頓死錘爛打,終于把他打倒了!就在這時(shí),我清醒了,畢竟他比我小,我這樣大打出手是沒(méi)有道理的。我走上前去,把他扶起來(lái),并說(shuō)了聲對(duì)不起,心里一陣內(nèi)疚。
在我考上高級(jí)紅帶的時(shí)候,他已經(jīng)考上了黑帶。
在我考黑帶前,他一再地叮囑我:要帶護(hù)具,小心受傷,帶上一些高熱量的食品,多帶些水,運(yùn)動(dòng)量特大,要努力堅(jiān)持到底!祝你好運(yùn)!
結(jié)果,在第二天他說(shuō)的這些東西真的派上了用場(chǎng)。我咬緊牙關(guān),努力拼搏,終于拿到了夢(mèng)寐以求的黑帶!想起陳相龍,我心里熱乎乎的。
我和陳相龍是生活和學(xué)習(xí)上的朋友,是搏擊場(chǎng)上的對(duì)手,我們要控制好這種朋友與對(duì)手的關(guān)系,就可以獲得雙贏的結(jié)果。
對(duì)手篇三
紅色小衣上貼著五顆閃閃的金燦燦的五星,這是我們班的"戰(zhàn)服"。雖然,它普通到隨處可見(jiàn),但在全校的服裝上,它卻是最亮眼的。
唱到歌曲的高潮時(shí),我們都要向前邁一步,但因?yàn)榘嚅L(zhǎng)前面已經(jīng)是旗臺(tái)的邊緣位置,他一不留神踩了個(gè)空,班長(zhǎng)的腿摔傷了,流血了。我們趕忙上前扶起班長(zhǎng),讓班長(zhǎng)休息,由我來(lái)照顧班長(zhǎng)。
每一次聽(tīng)到那美妙動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)時(shí),我和班長(zhǎng)都會(huì)情不自禁的搖晃著身子,打著節(jié)拍。我看到了班長(zhǎng)眼中的渴望,但每次他找借口要去加入時(shí),卻因腿傷而起不了身,傷口處還一直往外冒著血,于是,我?guī)е嚅L(zhǎng)去醫(yī)務(wù)室消毒止血。隔著門,我也能感受到班長(zhǎng)那傷口被消毒藥水浸染的痛!聽(tīng)到班長(zhǎng)發(fā)出的″輟"聲,我知道那痛是鉆心透骨的。上好藥,我看到了班長(zhǎng)眼角的小"結(jié)晶"。我又扶著他回到旗臺(tái)旁坐下,班長(zhǎng)的雙眼一分一秒也不離開(kāi)旗臺(tái),只要有一點(diǎn)兒小差錯(cuò)就喊停,讓我去給他們講每一步,反復(fù)強(qiáng)調(diào)國(guó)歌的重要性,過(guò)了一會(huì)兒他感覺(jué)身子好了些,便沖上去加入排練,全然忘記傷口的存在。我知道他的心里已被國(guó)歌填滿。
不知不覺(jué)一小時(shí)過(guò)去了,我們的歌舞也從亂七八糟到整齊有序。雖然并不那么完美,但初見(jiàn)成效,我知道這一切成果與班長(zhǎng)的堅(jiān)持分不開(kāi)。
國(guó)旗背后的故事太多了,其中就有班長(zhǎng)的故事。未來(lái),也一定有我的故事。
對(duì)手篇四
對(duì)手,顧名思意,就是與自己競(jìng)爭(zhēng)的人。對(duì)手不僅會(huì)和自己競(jìng)爭(zhēng)還能成為激勵(lì)自己前進(jìn)的動(dòng)力,所以對(duì)手是十分重要的,他不僅能使我們有目標(biāo),而且可以克服困難,取得最后的成功。
每個(gè)人都會(huì)遇到對(duì)手,而且不止一個(gè),他們可能不是人,可能是一件事,他們會(huì)帶給我們不同麻煩和困難,但最終會(huì)被我們打敗或克服。
小時(shí)候,我的對(duì)手就是對(duì)爸爸媽媽的依賴。每次出門,有時(shí)可能會(huì)在朋友、姥姥家或姨媽家住下,有爸爸媽媽陪著還好,如果沒(méi)有他們,我可能白天答應(yīng)了,晚上肯定會(huì)哭著鬧著要回家,不管多晚或者多遠(yuǎn)。這種狀況持續(xù)了好長(zhǎng)時(shí)間,一直到上了小學(xué)還這樣子。
慢慢的我懂事了,開(kāi)始明白如果還不改這個(gè)毛病以后會(huì)對(duì)我影響很大,于是我開(kāi)始試著改變這個(gè)毛病,于是對(duì)父母的依賴成為我的對(duì)手。
我開(kāi)始試著去姥姥家或姨媽家住,剛開(kāi)始還是不適應(yīng),一到晚上回家的念頭便又有了,并且和原來(lái)一樣睡不著覺(jué),我有些想放棄,但是我想這次好不容易堅(jiān)持了這么長(zhǎng)的時(shí)間,我一定能挺過(guò)去,大不了今天晚上不睡了。于是我便慢慢熬起來(lái),不過(guò)最后睡著了。第二天醒來(lái)后我異常驚喜,終于成功熬過(guò)一個(gè)晚上了,都說(shuō)萬(wàn)事開(kāi)頭難,我開(kāi)了一個(gè)好頭,我一定能成功!
有了第一次的成功經(jīng)驗(yàn),我后來(lái)的嘗試都成功,我終于戰(zhàn)勝了我的對(duì)手,對(duì)父母的依賴。
不僅僅是那一個(gè)對(duì)手,生活著那個(gè)會(huì)遇到無(wú)數(shù)的對(duì)手,我們只要有必勝的信念,我們一定可以戰(zhàn)勝它。
對(duì)手不管是誰(shuí),他終究會(huì)被打敗,但是,自己卻是永遠(yuǎn)不變的對(duì)手!
對(duì)手篇五
在人生的舞臺(tái)上,我們都在為自己的理想而奮斗,在奮斗的過(guò)程中當(dāng)然會(huì)遇到一些對(duì)手,生活中的對(duì)手會(huì)讓你享受生活,學(xué)習(xí)中的對(duì)手會(huì)使你知識(shí)豐富……只有勇往直前,才能戰(zhàn)勝他們。我要說(shuō)的就是我在學(xué)習(xí)中的對(duì)手吳俊杰。
吳俊杰是在三年級(jí)的時(shí)候從外地轉(zhuǎn)到我們班的,他剛進(jìn)入這個(gè)班不久,就在班級(jí)引起了不小的轟動(dòng)。因?yàn)樗某煽?jī)出人意料的好。于是我就在心里暗暗的和他較量,看看是他的成績(jī)好一些,還是我的成績(jī)更優(yōu)異些。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的相處,我發(fā)現(xiàn)我的數(shù)學(xué)比他好一些,但我的語(yǔ)文成績(jī)卻是不如他,而且字也沒(méi)有他寫得好。
在一次數(shù)學(xué)考試中我得了98分,而他只得了92分,看到這個(gè)成績(jī),我不禁洋洋自得起來(lái)??墒窃诮酉聛?lái)的語(yǔ)文測(cè)試中,當(dāng)老師公布完成績(jī),我卻比他少了好幾分,我的心情頓時(shí)從陽(yáng)光明媚變成了烏云密布。我想:怎么差了這么多呀!我就把他的卷子拿了過(guò)來(lái),仔細(xì)一看,原來(lái)是我的閱讀題和作文與他相差很多。我的分析理解能力和寫作水平確實(shí)和他有差距,這才讓他有機(jī)可乘,超過(guò)了我。我終于知道了自己的缺點(diǎn),于是我便向他請(qǐng)教怎樣寫好作文,并提高自己的閱讀分析能力。他的回答很簡(jiǎn)單“多看書、多練習(xí)”。我聽(tīng)后恍然大悟?;氐郊依?,我就讓爸爸多給我買了幾本作文書和一些訓(xùn)練閱讀的題,按照吳俊杰說(shuō)的開(kāi)始多看多練。過(guò)了一段時(shí)間我的閱讀能力和寫作水平,在不知不覺(jué)中真的提高了。
有時(shí)他也會(huì)向我請(qǐng)教數(shù)學(xué)問(wèn)題,我自然是不遺余力的給他講解。在這不斷互相幫助的過(guò)程中,我的語(yǔ)文成績(jī)、他的數(shù)學(xué)成績(jī)都有所提高。在接下來(lái)的幾次測(cè)驗(yàn)中,有時(shí)是他的成績(jī)高,有時(shí)卻是我的好。我們都為對(duì)方能取得好成績(jī)而感到高興,并在學(xué)習(xí)中互相尋找著各自的優(yōu)缺點(diǎn),共同提高。
對(duì)手篇六
對(duì)手,不一定是敵人,但真正的朋友卻一定會(huì)是對(duì)手,我就有一名這樣的對(duì)手——小明。
小明比較矮小,有著一雙大眼睛、一對(duì)大耳朵、一個(gè)小鼻子和一頭烏黑發(fā)亮的短頭發(fā)。
別看他個(gè)子矮,下象棋時(shí)也是我這個(gè)高個(gè)子的對(duì)手哦。
一天,在太平小區(qū)的中心花園里我和小明玩時(shí),忽然看見(jiàn)很多人圍在一起,我們十分好奇地?cái)D進(jìn)去,原來(lái)他們是在觀看兩個(gè)“高手”下象棋呢!“切!這算什么!”小明說(shuō)道,我說(shuō):“切什么切啊,你會(huì)嗎?”小明:“哼,會(huì)!”“好,我們也來(lái)下一盤棋吧!”我說(shuō)道,小明答應(yīng)了,我們的眼睛都燃起了火花。
我一開(kāi)始就十分緊張,我不知道小明的底細(xì),生怕輸給小明,第一盤較量我就先發(fā)制人,打了個(gè)“當(dāng)頭炮”,小明不知道我的實(shí)力,微微一笑,輕易地跳馬保卒,我十分憤怒又去“轟”卒,小明只好又躍一馬去保卒,我穩(wěn)定下來(lái)準(zhǔn)備防守:“飛”象、跳馬、出車。小明開(kāi)始反攻,把兩個(gè)車都“走”出來(lái),再把炮移向中央來(lái)個(gè)當(dāng)頭炮,我不急不慢地跳馬保卒,推卒、叉士……“將軍,哈哈!你沒(méi)棋了,我贏了!”我一蹦三尺高……“啊,輸了?雖上盤贏了,這盤我太大意了啊!”小明失意起來(lái)……我和小明下了很長(zhǎng)時(shí)間,竟下了個(gè)四個(gè)平局,看我們實(shí)力都差不多啊!
就因?yàn)檫@件事,我和小明成為了最好的朋友。到現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn),只有成為對(duì)手才會(huì)成為真正的朋友。因?yàn)橹挥袑?duì)手才有共同語(yǔ)言,才會(huì)共同進(jìn)步。
對(duì)手篇七
每當(dāng)想起奶奶時(shí),我就不由地想起了奶奶那雙手。
每天早晨,不大的臉盆中總是盛著兩雙手:一雙小的、白嫩的、胖乎乎的;一雙大的、粗黑的、瘦巴巴的。
粗大的手不住地揉搓著細(xì)小的手,一下,兩下,此時(shí),我總是笑著,天真的、無(wú)知的、傻呵呵的;奶奶也笑著,欣慰的、慈祥的、樂(lè)呵呵的。
冬日的一天,奶奶帶我上街,盡管我渾身裹著厚厚的棉衣,可仍覺(jué)得寒氣逼人。“奶奶,”我瑟縮著,“我冷?!蹦棠腾s忙站住,蹲下身來(lái),把我擁在懷中,然后,伸手將我凍紅的小手輕輕握住。霎時(shí),一股暖流涌遍我全身。
玉米棒子煮熟了,廚房里飄出誘人的香味兒。我見(jiàn)奶奶不在,便急不可耐地從鍋里抓出了一個(gè)。那玉米棒像塊灼熱的鋼錠,燙得我火燒火燎,兩手不停地倒換著。眼看玉米棒子要落地了,一只大手穩(wěn)穩(wěn)地接住了。那是奶奶的手!在奶奶手里,那玉米棒子似乎頃刻間降了溫。“小饞貓,就那么急嗎?給!”我接過(guò)玉米棒:咦,咋不燙了呢?奶奶的手真神奇喲!
有一次,我見(jiàn)到鄰居的孩子抱著一個(gè)漂亮的布娃娃,就想玩一玩,人家不肯?!澳棠蹋o我買個(gè)布娃娃吧!”我央求著。奶奶嘆口氣,說(shuō):“等你爸爸、媽媽放假回來(lái)再買,好么?”見(jiàn)我眼淚汪汪的樣子,又用商量的口氣說(shuō):“要不,奶奶給你做一個(gè)吧?”那天晚上,奶奶找來(lái)了針、線、布頭和棉花,在燈光下從容地縫制起來(lái)。針在奶奶那雙手的指揮下輕巧靈活地跳躍著,留在后邊的是密密的、均勻的針腳。次日早晨醒來(lái),我發(fā)現(xiàn)在我枕邊陪伴著一個(gè)美麗的布娃娃。我高興得跳起來(lái):“我也有布娃娃嘍!”看到這情景,奶奶那青黑的眼圈兒周圍漾起笑意。哦,沒(méi)想到,奶奶粗糙的手竟會(huì)是這么靈巧!
我漸漸長(zhǎng)大。一天,我仔仔細(xì)細(xì)地“欣賞”了奶奶的手。那是怎樣的一雙手呵!膚色黝黑,干瘦粗糙,手掌中布滿老繭,手背上青筋凸起。多難看呀!然而,我知道,奶奶就是用這雙手養(yǎng)育了我的父輩,又撫養(yǎng)我長(zhǎng)大。
如今,我已遠(yuǎn)離奶奶,回到父母身邊。然而,我怎能忘得了我的奶奶,又怎能忘得了奶奶的那雙手呀!
對(duì)手篇八
對(duì)手是誰(shuí)?對(duì)手就是那個(gè)讓你擔(dān)心跑到你前面又阻礙你的人,對(duì)手就是我們通向成功的障礙,他可以磨練我們的意志,與對(duì)手挑戰(zhàn),可以在不知不覺(jué)中提高我們的能力。
我之所以要感謝對(duì)手,是因?yàn)閷?duì)手就像我們的老師,他能指出我們的不足。對(duì)手又是我們學(xué)習(xí)上的動(dòng)力,他可以讓我不斷的進(jìn)步,不斷的踏上新的臺(tái)階;對(duì)手更像一條皮鞭,驅(qū)趕著我們前進(jìn),使我們一步一步地邁向成功。
因?yàn)橛袑?duì)手,我們才有竟?fàn)帯C绹?guó)有個(gè)阿拉斯加的地方,在那里生活著六千多只鹿,但是由于鹿的天敵――狼的光臨,那里每年都有四百多只鹿死于狼口,為了更好的保護(hù)鹿,政府便組織獵人消滅了狼群。鹿雖然沒(méi)有了狼患,但是因?yàn)橐粓?chǎng)疾病,一下子死去了近兩千只鹿。原來(lái)由于有狼的襲擊,鹿為了躲避狼,就經(jīng)常奔跑,鹿便得到了充分的鍛煉,從而使鹿更加健壯,而那些老弱病殘的則落入狼口,疾病也就隨之消失了。
在生活中,我們的對(duì)手無(wú)處不在,我們只有和對(duì)手進(jìn)行斗爭(zhēng),才能變得更加勇敢。
但是人生中的真正對(duì)手是我們自已。我以前是一個(gè)很自卑的人,在對(duì)手面前,我只會(huì)選擇逃避,而不知道去選擇面對(duì),我記得我小的時(shí)候,總是害怕與對(duì)手競(jìng)爭(zhēng),在對(duì)手面前,我總是一個(gè)失敗者,后來(lái),好像是在五年級(jí)的時(shí)候,老師教育我們要學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng),老師還給我找來(lái)了一個(gè)對(duì)手,在與對(duì)手競(jìng)爭(zhēng)中,我懂得了要學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)才能有進(jìn)步。現(xiàn)在,在對(duì)手面前,我學(xué)會(huì)了選擇面對(duì),而不會(huì)去選擇逃避。在對(duì)手面前,我們?cè)谔痤^來(lái)面對(duì),我們只有超越對(duì)手,才能超越自己。
在從生道路上,對(duì)手就是我們忠實(shí)的伙伴,對(duì)手喚起了我們的勇氣和信心,如果我們失去了對(duì)手,我們也許就會(huì)失去了一切。所以我要感謝對(duì)手,感謝他使我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)勇敢。