在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
合作篇一
有一個故事是這樣的：一個餓了三天的賣棉被的人和一個只穿了一件單衣的賣包子的人，同時進入了一個廟里。那天晚上風雪交加，十分寒冷。他們兩個人誰都不想主動去合作，只想讓對方先過來。結果，一個晚上過后，一個人被餓死，一個人被凍死。
合作，其含義是：通過正當手段共同完成相同目標。抄襲、作弊、傳紙條、開后門肯定不是合作。這些不正當、不光彩的共同行為，只稱得上是共同做事，至于是不是正面行為?肯定不是!這一點，必須要澄清。
把目光聚焦于戰(zhàn)國時期，史書中就有記載：“滅六國者，六國也，非秦也。”把它們翻譯過來，也就是：消滅六國的人，是他們自己，而并非是秦國。是啊，如果六國聯(lián)合起來共同抵抗秦國，那么，中國的格局就會隨之改變。秦國很聰明，它采用了“遠交近攻”政策，拉攏強國、攻占小國，最終統(tǒng)一天下!
但是，我們不能盲目幫助，我們必須不斷強化自身，提高文學素養(yǎng)，將自己的知識師傳身授下去。如果一個人連知識都沒有，即使他再熱心也是白瞎。
我們要合作，我們要共贏!
we must team work!
合作篇二
生活中，處處需要合作。他就像粘合劑，拉近了我們每個人的距離。有一個德育故事就很好的詮釋了這個詞。
他們走進一個房間。一群人圍著一大鍋肉湯，但每個人看上去一臉餓相，瘦骨伶仃。他們每個人都有一只可以夠到鍋里的湯勺，但湯勺的柄比他們的手臂還長，自己沒法把湯送進嘴里。有肉湯喝不到肚子。只能望“湯”興嘆，無可奈何。
“來吧！我再讓你看看天堂。”上帝把這個人領到另一個房間。這里的一切和剛才那個房間沒什么不同，一鍋湯、一群人、一樣的長柄湯勺，但大家都身寬體胖，正在快樂地歌唱著幸福。
上帝微笑著說：“很簡單，在這兒，他們都會喂別人。”
故事并不復雜，但卻蘊涵著深刻的社會哲理和強烈的警示意義。同樣的條件，同樣的設備，為什么一些人把它變成了天堂而另一些人卻經營成了地獄？因為有人懂得合作，而另一些人卻不明白。關鍵就在于，你是選擇共同幸福還是獨霸利益。只有學會合作，才能不斷發(fā)展。
合作篇三
乙方：
第一條、合同內容
1、甲方為拓展商務活動、擴大市場影響力，委托乙方進行網絡廣告宣傳。
2、乙方為甲方提供網絡廣告服務，具體服務內容如下：
網絡廣告發(fā)布處：___________________。
網絡廣告發(fā)布尺寸：___________________。
網絡廣告發(fā)布形式：___________________。
網絡廣告內容：___________________。
網絡廣告鏈接地址：___________________。
3、在雙方簽訂本合同后______個工作日內,甲方須將符合合同約定規(guī)格的圖片交給乙方，如因甲方提供資料不全或不及時，造成工作延誤，乙方不承擔責任。
4、如因乙方的過錯造成工作的延誤，由乙方承擔責任。
第二條、甲方的權利
在合同有效期內甲方有權利享有合同約定范圍、網站發(fā)布位置、期限內的廣告發(fā)布權，在甲方保證其所提供的鏈接圖文信息文件符合我國廣告法律法規(guī)的有關規(guī)定并且該文件本身無瑕疵的情況下乙方無權撤銷。
第三條、乙方的權利
乙方有權按照本合同約定收取廣告發(fā)布費用。
第四條、甲方的義務
1、本合同生效后_____個工作日內，甲方有義務向乙方提供鏈接及發(fā)布需要的圖文信息文件。
2、甲方保證其所提供的鏈接圖文信息文件符合我國廣告法律法規(guī)的有關規(guī)定并且該文件本身無瑕疵。
3、甲方保證其廣告指向網站不存在違規(guī)情形（包括但不限于病毒、彈窗及網頁覆蓋），如出現違規(guī)情形,乙方有權拒絕接受廣告的投放。
第五條、乙方的義務
1、在本合同生效后，乙方有義務按照合同約定將甲方提供的圖文信息文件及鏈接地址，及時發(fā)布在網頁的指定位置。
2、乙方有義務對廣告進行技術維護。
第六條、合同金額及付款方式
1、本合同金額為人民幣______元/月，乙方收到甲方廣告費后一個工作日內完成甲方廣告發(fā)布上線工作。
乙方指定收款賬號：____________________________。
賬戶名稱：____________________。
開戶行：____________________________。
賬戶：_______________________________。
2、合同付款方式為月付，即甲方在本月度(非自然月)廣告期滿前______個工作日支付下月廣告費用，廣告自動延期______個月。
3、如果甲方在本月度(非自然月)廣告期滿時仍然未能支付下月廣告費用，則視為甲方單方終止合同乙方有權主張自己的權利。
第七條、不可抗力條款
如果發(fā)生不可抗力事件或者政府政策調整廣告發(fā)布無法完成時，雙方不承擔法律責任。
第八條、爭議解決
雙方因合同的解釋或履行產生爭議，由雙方協(xié)商解決。協(xié)商不成，雙方均有權向______________人民法院提起訴訟。
第九條、知識產權和商業(yè)秘密的保護
雙方在本合同有效期間，對于獲知的對方的知識產權、商業(yè)秘密、技術秘密等事項，均不得向第三方披露或公開，此條款并不因合同的終止失效。
第十條、合同終止
1、本合同履行完畢。
2、任何一方終止合同，需提前_____個工作日書面通知對方，并說明正當終止理由，經雙方協(xié)商后終止合同。
3、因不可抗力或者其他意外事件，使得本合同的履行不可能、不必要或者無意義的，任一方均可以解除本合同，雙方均不承擔責任。
第十一條、附則
1、未盡事宜，雙方協(xié)商解決。
2、本合同一式_____份，雙方各持_____份，具有同等的法律效力，雙方授權代表簽字、蓋章后生效。
授權代表：
地址：
聯(lián)系電話：
簽約日期：________年_______月_______日
乙方：
授權代表：
地址：
聯(lián)系電話：
簽約日期：________年_______月_______日
合作篇四
我們五(2)班舉行了小組合作學習，什么?難道你不知道小組合作學習?不知道的話，就看下面。
我們小組有一個閃亮的名字：超級明星組!我們組的成員有：鄭鈞元(組長、語文學科長、科學學科長)、王澤宇(信息學科長)、周子淇(英語學科長、音樂學科長)、陳君如(美術學科長)、羅偉(體育學科長)和我(數學學科長)。
我們大家都很團結。
小組合作學習也給我們帶來了許多幫助，比如這件事：
上數學課了，老師說要在小組內講評試卷，老師坐在旁邊看，我們自己在組內發(fā)揮，我正好有一道題不會，到了那道題時，我就認真的聽他們講，這樣一來，即讓我明白了這道題怎么做，又讓我們對這個題加深了印象!真是一舉兩得啊!
每次考試的時候只要想起上次在課堂上發(fā)言的題目和解答方式，準忘不了!就可以輕輕松松的把自己學的知識回想起來!就不用死記硬背了。
小組合作學習還讓我們全班每個組員很認真的把不懂的弄懂，讓不愛學習的同學認真學習，使他們取得好成績，這樣便幫助了考的不好的同學，同時自己也加深了印象，讓每個同學都充滿自信心。
下學期我建議每篇課文先預習，到了上課把預習到不懂的地方在課上和組員或和別的小組討論，這樣下來，每篇課文都會弄懂，明白課文的意思，才能掌握。
到了考試就輕輕松松的考出好成績，真是一個一舉兩得的辦法!
合作篇五
合作是什么？就是與別人一起完成一件事情。人為什么要合作？因為“人”字的結構就是互相支撐。當兩個人互相交換想法，并共同合作時就會有不一樣的收獲。
三年級時，我在上英語興趣班。老師讓我們制作一個小艇，看哪個小組的小艇可以承受最大的重量，并且材料用的最少。老師給我們每組一千點來“購買”材料。五百點可以兌換一個紙碟，一百點可以兌換一塊硬紙板，五十點可以兌換十根木棒，三百點可以兌換一個氫氣球。
我和組員天天一起討論怎樣做出完美的小艇。我建議用兩百點兌換四十根小木棒，交叉編起來，然后把紙碟放在木棒上，共花七百點。天天建議用三百點兌換一個氫氣球，再用一百點點兌換一個硬紙板，把氣球綁在硬紙板上方。我和天天各持己見，爭吵了起來。組員凱西聽不下去了，說：“實踐一下嘛！”我和天天連連點頭，兩個方案都嘗試過了，都承受不了多大的重量。
我和天天抓耳撓腮，不知道如何是好。組員聰聰便說：“兩個點子合在一起？”我和天天如醍醐灌頂，又商議了一個方案。用一塊硬紙板和木棒做成一個板子，再把氫氣球綁在上面，共花四百五十點。
最后，我們成功地負載了十一個黑板擦的重量。
眾人拾柴火焰高，“人”的結構就是相互支撐……
合作篇六
又是一個寒冷而又帶一絲溫暖的早晨，離開溫暖的被窩，穿上最喜歡的衣服，又開始了一個美妙的星期天。
我?guī)е矏偤推谕麃淼綒g天喜地的作文樂園，這里充滿了快樂。
經過老師耐心的.作文評價和作文欣賞，樂呵呵的游戲樂園為我們敞開一扇大門，禮貌地邀請我們進入夢想的天堂。
這一次，我們要玩妙手夾物，一聽名字，就知道，手一定得巧呀！我們分成幾個小組，一組四五個人，擺出一個要打仗的架勢。我們的前方是一張圓桌，上面擺放著許多美食，老師給每一組發(fā)了一雙筷子和一個杯子，隨后不厭其煩地講起了規(guī)則。我們大概知道了游戲規(guī)則，隨后就開始了搶食大戰(zhàn)！
老師一聲令下，我們的領頭人正要出發(fā)，我們這一組卻發(fā)生了矛盾，兩個同學打起架來，一位瘦弱的同學被打哭，退出了游戲，這使我們的效率有所下降，但我們還是不放棄，繼續(xù)開始了戰(zhàn)斗，到了我時，我拿著一把葡萄干放到筷子上，突然一個人沖過來，把我筷子上的十粒葡萄干突然間化整為零，不過只能搶為上策，我夾著一個就往杯子里放，一路驚險，我又開始排隊準備沖鋒。最后，我們得了第四名，如果我們再團結，前三甲就會被我們收入囊中。
我通過這一次“戰(zhàn)斗”體味到了團隊是多么重要，要是那時我們和諧一點，勝利將不再遙遠。
合作篇七
去年六月，歡欣達旦。作此篇乃回顧為老媽慶生日之情景，此乃吾與老爸之“天作之合”也。
鏡頭一：
“這些天有特別的事嗎？”正吃飯時，媽媽忽然問道，似乎是在考我們。“我知道，前天是兒童節(jié)!”“不，不是，今天你媽一定做了個大生意。”媽媽原來熱情洋溢的臉上頓時失去了光彩。我與爸爸相視而笑。“哪能忘呀，后天是老媽的生日!”哈哈，首次合作成功!
鏡頭二：
“老爸，你快點呀!——女兒——，我來也——”老爸拉起了京腔。“嘿哧嘿哧，左三掃，右三掃，桌子下面，椅子下面，快掃快掃，我們得趕時間。”我邊掃地邊唱著歌。“快點干，快點干，老婆馬上就要回來，給她一驚喜，讓她高興高興!”爸爸接過了我的聲腔，唱著說著，但我不知道這是何方曲調。我掃地，爸拖地；爸買菜，我洗菜；我切菜，爸燒菜，忙得不亦樂乎，合作得得心應手。不一會兒家里就被打掃得一塵不染，被市置得像個宴會，佳肴時蔬，應有盡有。ok，合作成功，只等女主角出場了。
鏡頭三：
“噓，老媽回來了。爸，開場了!”靜靜的，媽媽用鑰匙打開了門。一片漆黑，一片燭光從房門后射來。“happybirthdaytoyou……”我手捧著蛋糕，慢慢走到老媽面前，只見燭光映在媽媽的臉上，媽媽露出了喜悅的笑容。“把愛全給了我，把世界給了我……”燈突然全亮了，緊隨而來的是爸爸的歌聲。老爸向來是五音不全，更何況對popmusic(流行音樂)一竅不通，逗得我和媽媽捧腹大笑，瞧，他還自鳴得意地唱著呢!這也正是合作計劃之一呢——逗老媽笑!大功告成，合作愉快!
在我和老爸的精心合作下，老媽的生日過得開心極了。正可謂“起坐而喧嘩者，一家歡也；喜上眉梢怡然其間者，老媽笑也”!