通過寫作，我們可以不斷提升自己的語文素養(yǎng)和審美能力。接下來，讓我們一起來品味一些優(yōu)秀作文的精華部分，從中汲取寫作的營養(yǎng)和靈感。
小雨滴旅行范文（22篇）篇一
1、傾聽故事，通過多種方式引導(dǎo)幼兒理解故事中小水滴旅行的過程
2、在角色表演中，感受小水滴旅行的過程，享受表演帶來的樂趣！
課件、場地（圓圈）
一、開始部分
小朋友，你們喜歡旅游嗎？
出示小水滴形象
你們看，小水滴能旅行嗎？它可能會(huì)去哪里旅行？
如果小水滴想到天上去旅行，怎么去呢？（集體討論）
二、基本部分
1、觀看課件，了解故事中的小水滴怎樣飛上天
（1）小水滴怎么飛上天去旅行的？（變成了什么？）
（2）太陽照著小水滴，小水滴覺得怎么樣？是誰幫助他的？
不一會(huì)兒，小水滴的身體發(fā)生了什么變化？（用動(dòng)作表現(xiàn)出來）
（3）變成水蒸氣的小水滴還會(huì)去別的地方旅行嗎？我們一起來聽聽？
2、繼續(xù)播放課件，聽故事片段
（1）變成水蒸氣的小水滴到哪里去了？
（2）小水滴變成了白云回到地面上了嗎？
他是怎么回到地面上的？
（3）根據(jù)出示圖示，引導(dǎo)幼兒講述
教師小結(jié)：
白云遇到冷風(fēng)，變成小雨滴落到地面上，變成小雪花飄到地面上（融化后變成小水滴）
3、引導(dǎo)幼兒完整欣賞故事，了解小水滴的旅行路線
（1）小水滴到底是不是這樣的旅行路線
（2）擺放圖示
（3）師根據(jù)圖示小結(jié)
4、扮演“小水滴”進(jìn)行表演
（1）觀察地面上的大圓圈
你們看，這是小水滴的家--小河，請(qǐng)幾個(gè)小朋友當(dāng)小水滴一起去旅行，老師來說，他們來表演！
（2）教師出示字條
（3）集體幼兒進(jìn)行表演
三、結(jié)束部分
剛才，小朋友們表演得高興嗎？那我們到外面繼續(xù)我們的旅行吧！
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小雨滴旅行范文（22篇）篇二
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的小雨滴的旅行作文800字-小學(xué)六年級(jí)游記，歡迎大家分享。
我是小雨滴，終于有機(jī)會(huì)出來偷看看人間啦！
春天，我是小賊！悄悄地鉆進(jìn)北京頤和園，我鼓足了一口氣吹吹那些海棠樹的枝條，不消幾天這些海棠就綴滿了數(shù)不清的參差不齊鵝黃的嫩芽，我想會(huì)讓它成為世界上最美麗的海棠樹，于是我一有機(jī)會(huì)就偷偷溜過來滋潤著枝條，等待那如同星星般的小花綴滿枝頭。我仿佛看見一群群兒童指著噴花的飛泉說笑著，喧騰聲傳出去老遠(yuǎn)；我仿佛看普天同慶的節(jié)日里，我們家族的樹們?cè)谔彀查T、長街上無處不迎風(fēng)吐艷！
我隨著微風(fēng)又來到老北京四合院的大門前，白粉墻黑瓦配上墻邊楊柳枝，樹們披上綠而長的頭發(fā)，我聽見每一個(gè)路過的人都會(huì)稱贊：這是賀知章先生筆下的柳啊！天空藍(lán)大地碧，梧桐兒小巴掌兒越來越多。多好！此刻，我心里甭提多開心了！
夏天來了我就選擇來田野啦！我來到田地里看農(nóng)民伯伯烈日除草，本想來個(gè)透雨給老伯們緩解暑熱，可是發(fā)現(xiàn)那些雜草雨后復(fù)活猙獰的.面孔在田間肆無忌憚，我又作罷。我來到小河邊，人們戴著草帽垂釣，趁人不備猛地遛進(jìn)河里，攜手魚兒邊游邊舞。
秋天的我，喜歡變戲法！我最喜歡和秋捉迷藏啦！我依然記得春天時(shí)變成珍珠瑪瑙掛在果園枝頭五色花兒上，也許是我也許是這些果花，引來群群蜜蜂匆匆忙忙往自己的小筐里刷著集著花粉，我又去了花園躲在姹紫嫣紅的花叢里，我的內(nèi)心深處儼然擁有了一個(gè)大花園，馥郁的花香惹人陶醉！真心希望農(nóng)民伯伯每年的莊稼秋收時(shí)都盆滿缽、滿滿當(dāng)當(dāng)。秋高氣爽，我會(huì)跟隨著小鳥在茂密的森林里自由自在飛翔穿梭著；會(huì)目睹虎豹狼蟲逼著小松鼠在一個(gè)高大的松樹洞里安家，在茂密的叢林里開心得又蹦又跳；花豹在那遼闊無垠的草原上自由自在游弋。我滋潤過的田野變成五彩繽紛的色塊，會(huì)拉著金色的玉米姐姐舒展手臂與白云游戲，我還會(huì)喚醒稻穗弟弟從肥碩的包裹里里鉆出頭來，俗語云：處暑不出頭，割谷喂老牛嘛！我更會(huì)讓高梁妹妹睜開她那朦朧的眼睛，讓她來看看外面的世界是什么模樣。
冬天來了，我就靜靜地從天而降，躺在大地上蓋在麥苗身上別提多美了！
我是雨滴，是一個(gè)閑不住的旅行家！
小雨滴旅行范文（22篇）篇三
活動(dòng)目標(biāo)：
1、傾聽故事，通過多種方式引導(dǎo)幼兒理解故事中小水滴旅行的過程。
2、在角色表演中，感受小水滴旅行的過程，享受表演帶來的樂趣！
活動(dòng)準(zhǔn)備：
課件、場地（圓圈）。
活動(dòng)過程：
一、開始部分。
小朋友，你們喜歡旅游嗎？
出示小水滴形象。
你們看，小水滴能旅行嗎？它可能會(huì)去哪里旅行？
如果小水滴想到天上去旅行，怎么去呢？（集體討論）。
二、基本部分。
1、觀看課件，了解故事中的小水滴怎樣飛上天。
（1）小水滴怎么飛上天去旅行的？（變成了什么？）。
（2）太陽照著小水滴，小水滴覺得怎么樣？是誰幫助他的？
不一會(huì)兒，小水滴的身體發(fā)生了什么變化？（用動(dòng)作表現(xiàn)出來）。
（3）變成水蒸氣的小水滴還會(huì)去別的地方旅行嗎？我們一起來聽聽？
2、繼續(xù)播放課件，聽故事片段。
（1）變成水蒸氣的小水滴到哪里去了？
（2）小水滴變成了白云回到地面上了嗎？
他是怎么回到地面上的？
（3）根據(jù)出示圖示，引導(dǎo)幼兒講述。
教師小結(jié)：
白云遇到冷風(fēng)，變成小雨滴落到地面上，變成小雪花飄到地面上（融化后變成小水滴）。
3、引導(dǎo)幼兒完整欣賞故事，了解小水滴的旅行路線。
（1）小水滴到底是不是這樣的旅行路線。
（2）擺放圖示。
（3）師根據(jù)圖示小結(jié)。
4、扮演“小水滴”進(jìn)行表演。
（1）觀察地面上的大圓圈。
你們看，這是小水滴的家――小河，請(qǐng)幾個(gè)小朋友當(dāng)小水滴一起去旅行，老師來說，他們來表演！
（2）教師出示字條。
（3）集體幼兒進(jìn)行表演。
三、結(jié)束部分。
剛才，小朋友們表演得高興嗎？那我們到外面繼續(xù)我們的旅行吧！
小雨滴旅行范文（22篇）篇四
一覺醒來，我打了個(gè)哈欠，伸伸懶腰，正準(zhǔn)備起床，忽然發(fā)現(xiàn)自己的腰竟然沒有了，而且全身變得輕飄飄的。我睜開眼，咦，這是怎么了？天哪！小細(xì)腰變成了圓滾滾的水球，我已變成了一滴雨，和許多雨滴一起在天空旅行。
我們旅行到春天里，和小燕子嬉戲，和幼苗捉迷藏。風(fēng)把我們吹到一片干旱的土地上，咦，是誰在痛苦地呻吟？仔細(xì)一看，原來是禾苗因?yàn)槿彼诳嗫鄴暝Ｎ液托』锇閭兩塘恳獮檫@里降一場春雨，給禾苗解渴。我們爭先恐后地降落到大地上，浸濕了禾苗，滋潤了泥土，莊稼恢復(fù)了往日的生機(jī)。
“轟隆！”隨著一聲巨響，一道閃電劃破天穹。我來到了夏季的'天空。我感覺身體越來越重，開始急速下落。“下雨了！下大雨了！”我聽到許多人在大聲呼喊，還夾雜著些許焦急和不安，怎么了？原來雨下得太大了，天像裂開了個(gè)口子，暴雨變成了瀑布從口子里傾瀉而下。河道里的洪水借著雨勢像脫韁的野馬，橫沖直撞，猛烈地沖擊堤岸，隨時(shí)都有決堤的可能。看到這一切，我明白雨不能再下了，我們必須回到云層。我向雨滴小伙伴們?nèi)喊l(fā)信息，大家十分贊同，立刻收住腳步，施展輕功，重新回到了天空。
濃郁的果香把我?guī)У搅舜T果累累的秋天。為了讓燥熱的空氣變得涼爽，為了讓繽紛的樹葉化作肥料養(yǎng)護(hù)泥土，我們又聯(lián)手下了一場秋雨。秋雨淅瀝，小動(dòng)物們收到了秋雨的信號(hào)，為過冬做起了準(zhǔn)備。
轉(zhuǎn)眼間我來到了冬天，雨滴化為雪花，漫天飛舞，整個(gè)世界都被我們裝點(diǎn)得銀裝素裹。
經(jīng)歷了四季的旅行，小雨滴又回到了舒適的小屋。“再不起床又該遲到啦！”媽媽的呼喚讓我重新找到了自己的腰。唉！如果我真是一滴雨該多好啊！
小雨滴旅行范文（22篇）篇五
在烏云滿布天空里，小雨滴即將展開冒險(xiǎn)，當(dāng)下起綿綿細(xì)雨，我就出來！
當(dāng)我張開眼睛時(shí)，才知到這世界是刺激的！首先，我落到了個(gè)池塘，池塘里我交到許多朋友，每天我和朋友都可以聽青蛙悅耳的聲音，鯉魚成為我的同伴陪我一起探險(xiǎn)這世界的美好，接下來我們繼續(xù)朝著海洋奔去，到了小溪時(shí)，看到了小蝦在賽跑，魚媽媽在說三道四，小魚在和蟹老板玩剪刀石頭布，我知道了，這世界是天真的！到了魚港時(shí)，知道我距離海不遠(yuǎn)時(shí)，就玩得越來越瘋狂，在漁港時(shí)，看見許多朋友在魚網(wǎng)里，才知到這世界也是恐怖的。
終于到了寬廣的海洋，有很多朋友都在這哩，我和海豚一起游來游去，和鯊魚在海底玩追逐游戲，和一些朋友闖蕩海洋，追尋海洋的神秘，這時(shí)知道了這世界是精采的`！不幸的小雨滴就落到了水溝，更不幸的小雨滴就落到了沙漠。
幸福的時(shí)光總是過得特別快，太陽爸爸筑起彩虹橋帶著我們回家。
小雨滴旅行范文（22篇）篇六
大自然就是我的家，我十分熱愛我的家，而我就是---小雨滴。我現(xiàn)在的家在云朵里，云朵飄到各種地方，帶我觀賞大自然的美景。
有一次，我被風(fēng)兒娃娃吹到了一個(gè)快要干枯的池塘上，池塘里的魚兒在拼命掙扎，大聲向我和我的朋友們呼救，我的朋友們看到后一個(gè)個(gè)都從云朵上跳入池塘中，只有我不敢跳下去，就算我身邊的朋友們都在往下跳，我也不敢，生怕跳下去會(huì)很疼。這時(shí)，速度極快的閃電哥哥吼叫著來了，穿著黑衣服的烏云姐姐也來了，烏云姐姐鼓勵(lì)我說：“不要怕，去為大自然做出一些貢獻(xiàn)吧!”聽完烏云姐姐的話，我心里充滿了勇氣，我縱身一跳，跳入了池塘里。
不知過了多久，一只手輕輕地?fù)崦业念^，我緩緩地睜開了眼睛，我看了看四周，原來我在一片荷葉上。我跟著荷葉的晃動(dòng)，在荷葉上跳來跳去，我跳到荷葉邊緣的時(shí)候，我用一個(gè)優(yōu)美的動(dòng)作跳入了湖中。魚兒們?cè)谒餁g迎著我的加入，和我成為了朋友。我望出水面，不知什么時(shí)候閃電哥哥和烏云姐姐悄悄地離開了，太陽公公害羞地露出了半邊臉，彩虹小姐出了門，她把湖面當(dāng)成一面鏡子，仔細(xì)地打扮著。
每天，我和魚兒一起玩鬧和嬉戲。只要一下雨，許多雨滴跳入湖中，我就多了許多朋友。晚上，我睡覺了，落葉就是我的被子，讓我睡個(gè)好覺。
大自然就是我的家，家中有許多成員，而我就是其中一員。
小雨滴旅行范文（22篇）篇七
我班小朋友問老師雪是怎么來的，為了讓孩子去探索科學(xué)，根據(jù)他們年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)此方案。
1、在聽聽議議故事中，了解小雨點(diǎn)旅行的經(jīng)歷，知道生活中許多自然現(xiàn)象都與水有關(guān)。
2、進(jìn)一步激發(fā)對(duì)自然科學(xué)的探究興趣。
活動(dòng)重、難點(diǎn)——了解水的三態(tài)及變化需要的條件
材料準(zhǔn)備——故事錄音、ppt
知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備——幼兒對(duì)自然界中的各種現(xiàn)象有一定的認(rèn)知基礎(chǔ)。
1、說說生活中哪些地方有水，水的作用是什么。
2、提升：美容院用水蒸汽擴(kuò)張毛孔；制造氣氛桑拿院用水蒸汽幫助減肥；舞臺(tái)上用水制成的干冰……水的用處真正大。
3、說說“水魔法師”能變成哪些樣子。
4、介紹故事名稱，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)聆聽。
（一）完整聽錄音故事
提問：
1、故事的.名稱；
2、故事中有哪些角色。
（二）聽老師完整地講故事（播放ppt）
提問：
1、小雨點(diǎn)經(jīng)歷了一次怎樣的旅行？
2、這次旅行，小雨點(diǎn)到了哪些地方，遇到了哪些人？
（三）根據(jù)幼兒的回答，播放ppt進(jìn)行驗(yàn)證。
（四）總結(jié)：故事中哪些角色是由“水魔法師”變成的？變化時(shí)分別需要哪些條件？
我們的生活中到處都有水，就連常見的自然現(xiàn)象中也有許多與水有關(guān)。（鼓勵(lì)孩子繼續(xù)探索、發(fā)現(xiàn)）
小雨滴旅行范文（22篇）篇八
我是小雨滴，終于有機(jī)會(huì)出來偷看看人間啦！
春天，我是小賊！悄悄地鉆進(jìn)北京頤和園，我鼓足了一口氣吹吹那些海棠樹的枝條，不消幾天這些海棠就綴滿了數(shù)不清的參差不齊鵝黃的嫩芽，我想會(huì)讓它成為世界上最美麗的海棠樹，于是我一有機(jī)會(huì)就偷偷溜過來滋潤著枝條，等待那如同星星般的小花綴滿枝頭。我仿佛看見一群群兒童指著噴花的飛泉說笑著，喧騰聲傳出去老遠(yuǎn)；我仿佛看普天同慶的節(jié)日里，我們家族的樹們?cè)谔彀查T、長街上無處不迎風(fēng)吐艷！
我隨著微風(fēng)又來到老北京四合院的大門前，白粉墻黑瓦配上墻邊楊柳枝，樹們披上綠而長的頭發(fā)，我聽見每一個(gè)路過的人都會(huì)稱贊：“這是賀知章先生筆下的柳啊！天空藍(lán)大地碧，梧桐兒小巴掌兒越來越多。多好！”此刻，我心里甭提多開心了！
夏天來了我就選擇來田野啦！我來到田地里看農(nóng)民伯伯烈日除草，本想來個(gè)透雨給老伯們緩解暑熱，可是發(fā)現(xiàn)那些雜草雨后復(fù)活猙獰的面孔在田間肆無忌憚，我又作罷。我來到小河邊，人們戴著草帽垂釣，趁人不備猛地遛進(jìn)河里，攜手魚兒邊游邊舞。
秋天的我，喜歡變戲法！我最喜歡和秋捉迷藏啦！我依然記得春天時(shí)變成珍珠瑪瑙掛在果園枝頭五色花兒上，也許是我也許是這些果花，引來群群蜜蜂匆匆忙忙往自己的小筐里刷著集著花粉，我又去了花園躲在姹紫嫣紅的花叢里，我的內(nèi)心深處儼然擁有了一個(gè)大花園，馥郁的花香惹人陶醉！真心希望農(nóng)民伯伯每年的莊稼秋收時(shí)都盆滿缽、滿滿當(dāng)當(dāng)。秋高氣爽，我會(huì)跟隨著小鳥在茂密的森林里自由自在飛翔穿梭著；會(huì)目睹虎豹狼蟲逼著小松鼠在一個(gè)高大的松樹洞里安家，在茂密的叢林里開心得又蹦又跳；花豹在那遼闊無垠的草原上自由自在游弋。我滋潤過的田野變成五彩繽紛的色塊，會(huì)拉著金色的玉米姐姐舒展手臂與白云游戲，我還會(huì)喚醒稻穗弟弟從肥碩的包裹里里鉆出頭來，俗語云：處暑不出頭，割谷喂老牛嘛！我更會(huì)讓高梁妹妹睜開她那朦朧的眼睛，讓她來看看外面的世界是什么模樣。
冬天來了，我就靜靜地從天而降，躺在大地上蓋在麥苗身上別提多美了！
文檔為doc格式。
小雨滴旅行范文（22篇）篇九
在一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，烏云媽媽在空中醫(yī)院生下了我，但烏云媽媽卻把我從空中放了下去；它交給我一個(gè)重大的任務(wù)，要我自己去探索這個(gè)奧妙的世界。當(dāng)我在空中準(zhǔn)備降落的時(shí)候，我覺得這世界真的好漂亮，一切的好山好水全都在這里，那時(shí)，我已經(jīng)迫不及待地想到地上冒險(xiǎn)了。
首先，我到了十分寮大瀑布，瀑布里的`魚、蝦還有水蜘蛛，都跑來和我做好朋友，我跟它們玩了一個(gè)早上的捉迷藏；到了中午，我的肚子已經(jīng)餓得咕嚕咕嚕叫了，它們看到我的肚子已經(jīng)餓扁了，于是拿出許多的山珍海味招待我一起用餐；吃完午餐之后，我忽然想起我要去冒險(xiǎn)的事情，就一一不舍地向大家說再見，然后我就跟著一條鮭魚到了瀑布上游。忽然，一只棕熊把我所乘的那條魚拿了起來，當(dāng)它正要把魚放進(jìn)嘴里時(shí)，風(fēng)姐姐來了，它用力一吹，把我吹到了花蕊上，我趕緊向風(fēng)姐姐道謝。
那時(shí)，花妹妹請(qǐng)我喝了一杯花蜜汁，花妹妹又送了我兩杯花蜜汁，要我?guī)Щ厝ソo我的父母喝，我跟花妹妹道別了之后，我就順著它的葉脈溜到了草地上，我正和小草聊天的時(shí)候，太陽爸爸就來接我回家了！
太陽爸爸，在天空中搭建了一座彩虹橋迎接我回家，就這樣，我結(jié)束了我這趟難忘的旅程。
小雨滴旅行范文（22篇）篇十
小雨滴的旅行是從烏云開始，再從蒸發(fā)結(jié)束的。今天小編就來分享小學(xué)優(yōu)秀作文：小雨滴的旅行，請(qǐng)各位讀者好好欣賞和借鑒。
我，是一滴小小的春雨，同伴們告訴我，我的責(zé)任是滋潤萬物，造福人類。我可高興了，沒想到我的作用這么大呀!
天空灰蒙蒙的，要下雨了，我睜開雙眼，同伴們對(duì)我說大地母親正在呼喚我們，我們就要見到人類了!
準(zhǔn)備了一番后，第一波小雨滴出發(fā)了，而我在最后一波，但是仍然無法削弱我的興奮。
我和同伴們手牽著手，從云層上跳了下來。
我終于來到了陸地上，可是周圍和我想象的不太一樣，沒有草地，沒有花兒，沒有小溪……有的只是無數(shù)的高樓和廠房。
“怎么會(huì)這樣呢?”我急得快哭出來了。
最年長的雨滴嘆了口氣：“陸地變成這樣已經(jīng)不是一天兩天了，都是人類的貪心造成的，唉!”
“一定還會(huì)有辦法的，我要去幫助人類。”我堅(jiān)定地著大家：“我要幫他們把地球回復(fù)原狀!”
“孩子，如果你要去，我不會(huì)阻止你，但你要記住，一定要在太陽升起時(shí)回來，知道嗎?”
“謝謝，我會(huì)記住的!”我依依不舍地和大家告別后有重新出發(fā)了、
一路上有露水與我作伴，我們聊得十分開心，但我沒有忘記自己的使命，就加快了腳步，來到了第一站——森林。
當(dāng)我降落到森林時(shí)，剛站穩(wěn)了腳步，就聽見了伐木的聲音，一個(gè)伐木工正在砍樹，他的臉上浮現(xiàn)出猙獰的笑：“這么多樹，真討厭，多占位置，砍了還可以建房子呢!”
“住手!這樣是不對(duì)的!”我跳到樹上攔住了他。
“不過是一滴小小的水而已，我才不怕你!“伐木工說完舉起手中的電鋸就要砍了下來。
“你可以砍這些樹，但你知道這里的空氣都是它們進(jìn)化的嗎?”
他仿佛愣住了一般，緩緩地放下了手中的工具，真誠地對(duì)我說：“對(duì)不起，我真的沒想到。我回去告訴我的同伴，讓他們也別砍樹。”他像我鞠了一躬，便趕緊走了。
我起身前往了下一站——人類的廠房。
我來到這里，勸說大家別排放污水到海里，并且叫大家少建房子。
很快我的事情就被全人類都知道了，他們都很慚愧，決心改過。
我能見到嗎?
白云媽媽有三個(gè)心愛的孩子：豆豆、點(diǎn)點(diǎn)、皮皮，分別是老大、老二、老三。
一天,白云媽媽請(qǐng)風(fēng)哥哥來做客，并且非常鄭重得對(duì)他們說：“豆豆、點(diǎn)點(diǎn)、皮皮，你們都長大了。你們可以去碧藍(lán)的大海會(huì)見你們的朋友;可以去那棕色的土壤，幫助那些脆弱的植物;可以去翠綠的小草那兒，幫他們洗澡。但千萬不要去金色的沙灘，它會(huì)把你們燒焦的，也不要去銀色的石頭上，記住沒?”“記住了!”他們?nèi)齻€(gè)異口同聲地回答。
風(fēng)哥哥帶走他們以后，白云媽媽削廋了許多。
一路上，豆豆和點(diǎn)點(diǎn)只顧著觀賞風(fēng)景去了，把白云媽媽的話忘得一干二凈，只有皮皮，一心想著媽媽的話。突然，豆豆看見一片金色的沙灘，還以為是金子，想都沒想，抓著降落傘就往下跳，結(jié)果被金色的沙灘吞噬了。風(fēng)哥哥看見了，搖了搖頭，嘆了口氣，又繼續(xù)往前飛。點(diǎn)點(diǎn)看見一片石頭，以為是銀子，連降落傘都沒拿就跳了下去，結(jié)果被摔得粉身碎骨。風(fēng)哥哥都沒來得及抓住他。忽然，皮皮看見了一片碧藍(lán)的大海，他笑了，因?yàn)樗镁脹]見到他的`朋友了。他背上降落傘跳了下去。
從此，他與朋友過上了快樂的生活。
我是快樂的小水滴，我在一條小溪中，和許多小水滴兄弟姐。
妹們順著水跑呀跑呀，匯成一條大河。
忽然，我們一起從山上向下跌落，像一個(gè)大的水簾掛在山崖上，太陽照在我們身上，畫出了美麗的顏色，我變漂亮了。突然姐姐推了我一下，我飛快地滾了下去，掉到了“棉花”船上，又松又軟，舒服極了。我伸出頭來，一看，原來“棉花”船是天鵝，天鵝抖了抖羽毛，我被抖到湖里了。
湖里的小魚，看見又有新朋友了，高興得圍著我跳起了舞，
忽然，一根管子伸了進(jìn)來，我充滿著好奇心走了進(jìn)去，咦，可兒。
姐姐，你怎么在這兒?“我被這根管子吸進(jìn)來了”可兒姐姐說。
過了一會(huì)，來了一陣狂風(fēng)，把我們吸到了底，人們把水龍頭擰了擰，我們涌了出來掉到了茶壺里。
人們把拎到火上面煮起來，我跟著蒸氣飛到了藍(lán)天，一輛輛白色的云車，金色的云車，各種的云車，向我們行駛來。
突然一陣寒風(fēng)吹來，我落到了花朵上，洗了個(gè)香香浴舒服極了，小水滴決定在花朵上住一段時(shí)間。
下一個(gè)旅程又該去哪里呢?讓我好好想想，好好想想……。
秋天來了，天氣變涼了。小雨滴們忙碌起來。
小雨滴們一個(gè)挨著一個(gè)紛紛都落了下來。他們落到了地上，有的“咕嚕咕嚕”地滾進(jìn)烏黑烏黑的下水道。有的“吧噠吧噠”落進(jìn)清澈而又明亮的小河里、大海里。有的“嘀噠滴噠”掉進(jìn)草叢里等大樹、小草、小花喝飽了才走。還有的“滴滴噠噠”落到了汽車的車窗上，就像一曲美妙的音樂。不管小雨滴們落到下水道、小河里、草叢里……都會(huì)來到自來水廠，變成可以飲用的自來水，流到千家萬戶的水池里。
小雨滴不僅給我們帶來了充足的自來水。還給我們帶來了涼爽。俗話說：一場秋雨，一場涼。果然還真的變涼了哩!
小雨滴旅行范文（22篇）篇十一
明通小學(xué)一（2）班姚艷溪小雨滴長大了，對(duì)媽媽說“媽媽，我想去旅行”。媽媽說：“好吧”。小雨滴來到草原上，它讓草原穿上了碧綠的新衣，于是，草原和小雨滴變成了好朋友。小雨滴來到江河里，它讓江河感覺到了奔跑的快樂，于是，江河和小雨滴變成了好朋友。小雨滴來到森林里，它讓森林里的樹木喝足了水，有了力氣，于是，森林和小雨滴變成了好朋友。小雨滴來到我們校園里，它讓我們的校園開滿了朵朵美麗的小傘花，于是，我們和小雨滴變成了好朋友。指導(dǎo)老師：劉婷婷(投稿：姚艷溪于20xx-6-1213:50:51編審:)。
小雨滴旅行范文（22篇）篇十二
滴答滴答，小雨滴來啦！
小雨滴來到田野，開心地說：“田野姑娘，我來幫你澆水吧！”田野姑娘說：“真的是太謝謝你了，小雨滴。”小雨滴說：“不客氣，這是我應(yīng)該做的。”小雨滴抖了抖身子，小麥、玉米們都探出了頭。
小雨滴來到了花園，開心地說：“花園姐姐，我來幫你澆花吧！”花園姐姐說：“真是太謝謝你了，小雨滴。”小雨滴說：“不客氣，這是我應(yīng)該做的。”小雨滴抖了抖身子，花兒更香了。蝴蝶被花兒們的香味吸引過來了，它們跳起了舞，蜜蜂還在上面采著香甜的花蜜呢！
小雨滴來到了果園，開心地說：“果園妹妹，我來給你澆水吧！”果園妹妹說：“謝謝你，小雨滴。”小雨滴說：“不客氣，這是我應(yīng)該做的。”小雨滴又抖了抖身子，果子都成熟了，有梨子、蘋果、橘子……小雨滴還去了很多很多地方。
小雨滴很開心，為什么呢？那就偷偷告訴你吧，因?yàn)樾∮甑问盏搅撕芏嗟闹x謝。
小雨滴旅行范文（22篇）篇十三
我班小朋友問老師雪是怎么來的，為了讓孩子去探索科學(xué)，根據(jù)他們年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)此方案。
活動(dòng)目標(biāo)。
1、在聽聽議議故事中，了解小雨點(diǎn)旅行的經(jīng)歷，知道生活中許多自然現(xiàn)象都與水有關(guān)。
2、進(jìn)一步激發(fā)對(duì)自然科學(xué)的探究興趣。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
活動(dòng)重、難點(diǎn)――了解水的三態(tài)及變化需要的條件。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
材料準(zhǔn)備――故事錄音、ppt。
知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備――幼兒對(duì)自然界中的各種現(xiàn)象有一定的認(rèn)知基礎(chǔ)。
活動(dòng)過程。
一、說說生活中的水。
1、說說生活中哪些地方有水，水的.作用是什么。
2、提升：美容院用水蒸汽擴(kuò)張毛孔；制造氣氛桑拿院用水蒸汽幫助減肥；舞臺(tái)上用水制成的干冰……水的用處真正大。
3、說說“水魔法師”能變成哪些樣子。
4、介紹故事名稱，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)聆聽。
二、理解故事情節(jié)。
?完整聽錄音故事。
提問：1、故事的名稱；
2、故事中有哪些角色。
?聽老師完整地講故事（播放ppt）。
提問：1、小雨點(diǎn)經(jīng)歷了一次怎樣的旅行？
2、這次旅行，小雨點(diǎn)到了哪些地方，遇到了哪些人？
?根據(jù)幼兒的回答，播放ppt進(jìn)行驗(yàn)證。
?總結(jié)：故事中哪些角色是由“水魔法師”變成的？變化時(shí)分別需要哪些條件？
三、小結(jié)。
我們的生活中到處都有水，就連常見的自然現(xiàn)象中也有許多與水有關(guān)。（鼓勵(lì)孩子繼續(xù)探索、發(fā)現(xiàn)）。
“滴噠，滴噠”，天空中下起小雨來。在這億萬個(gè)雨滴中，就有小雨滴和她的媽媽。她們從高空滑落下來，落在路邊坑坑洼洼的地方，漸漸地匯成一個(gè)小小的“溪流”。小雨滴和媽媽被擠在了里面。小雨滴說話了：“媽媽，我們現(xiàn)在在哪兒呀？”媽媽邊用身體護(hù)著小雨滴邊說：“孩子，我們?cè)隈R路邊上。”“我們不是在天空中嗎？”媽媽笑著說：“原來是，現(xiàn)在我們已經(jīng)變成水珠落下來了！”“噢！”小雨滴明白了，又急忙問：“那我們還能回去嗎？我和云婆婆還有個(gè)約會(huì)呢！”媽媽轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)身說：“能回去，但是很慢。如果你急著走，那我們只好請(qǐng)求風(fēng)伯伯先把我們送回去嘍。”“太好了！謝謝媽媽！”
于是媽媽把小雨滴的請(qǐng)求告訴了風(fēng)伯伯，風(fēng)伯伯爽快的答應(yīng)了。一會(huì)兒狂風(fēng)大作，路上的行人都走不動(dòng)了！小雨滴急忙向風(fēng)伯伯喊：“風(fēng)伯伯，風(fēng)伯伯，小一點(diǎn)兒！你看，行人都走不動(dòng)了！”風(fēng)伯伯慈愛的看了看小雨滴，把風(fēng)變小了。過了一會(huì)，來了一縷清風(fēng)，小雨滴和媽媽被風(fēng)載著，飛呀飛呀，高興極了，可是樂極生悲，小雨滴和媽媽一不小心掉到馬路邊的一棵梧桐樹上。正巧風(fēng)伯伯要去開天氣匯報(bào)會(huì)，不能再繼續(xù)送她們了。
沒辦法，媽媽安慰著小雨滴，讓她看看街上的風(fēng)景。雨一停，街道上的人就多起來。突然，一個(gè)阿姨提蘋果的袋子壞了，蘋果滾到了地上，小雨滴想去幫她，可是幾個(gè)孩子比她更快，她們幫阿姨把蘋果撿起來放進(jìn)另一個(gè)袋子里，阿姨很高興，笑得很燦爛，拿起幾個(gè)干凈的蘋果遞給孩子們，孩子們搖搖頭，指指胸前的紅領(lǐng)巾，走了。
看了這一幕，媽媽對(duì)小雨滴說：“看見了嗎，剛才這些孩子的品德是高尚的。”“高尚？”“對(duì)，那是一種做人應(yīng)該具備的美德，如果人們的心靈都像他們一樣，那這個(gè)世界就太美好了！孩子，你也要向她們學(xué)習(xí)，要具備美德呀。”
小雨滴正在感悟媽媽說的話，忽然聽到“哎喲”一聲。原來一個(gè)小伙子一邊騎著自行車一邊打手機(jī)，把一位過馬路的老太太撞倒了，然后飛快地跑掉了。路邊的好心人把老太太扶起來，路人圍上來問老太太哪兒疼，摔傷了沒有，神情很是關(guān)切。大家紛紛指責(zé)那個(gè)小伙子的不道德行為。
“媽媽，這是什么美德呀？”小雨滴幼稚的問，“孩子，那可不是什么美德，那是一種不好的現(xiàn)象，是應(yīng)該受譴責(zé)的，你可千萬不要向他學(xué)呀！”媽媽語重心長地對(duì)小雨滴說，小雨滴認(rèn)真的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
一會(huì)兒，一陣清爽的微風(fēng)拂來，媽媽帶著小雨滴輕輕一跳飛走了。終于，她們回到了天空的懷抱。當(dāng)看到小雨滴回到小伙伴中間，興高采烈地向同伴們講起這次旅行的見聞和受到的教育時(shí)，媽媽由衷的笑了：“看來這次旅游不虛此行了。”
小雨滴旅行范文（22篇）篇十四
小雨滴長大了，對(duì)媽媽說“媽媽，我想去旅行”。媽媽說：“好吧”。
小雨滴來到草原上，它讓草原穿上了碧綠的新衣，于是，草原和小雨滴變成了好朋友。
小雨滴來到江河里，它讓江河感覺到了奔跑的快樂，于是，江河和小雨滴變成了好朋友。
小雨滴來到森林里，它讓森林里的樹木喝足了水，有了力氣，于是，森林和小雨滴變成了好朋友。
小雨滴來到我們校園里，它讓我們的校園開滿了朵朵美麗的小傘花，于是，我們和小雨滴變成了好朋友。
小雨滴旅行范文（22篇）篇十五
我班小朋友問老師雪是怎么來的，為了讓孩子去探索科學(xué)，根據(jù)他們年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)此方案。
活動(dòng)目標(biāo)。
1、在聽聽議議故事中，了解小雨點(diǎn)旅行的經(jīng)歷，知道生活中許多自然現(xiàn)象都與水有關(guān)。
2、進(jìn)一步激發(fā)對(duì)自然科學(xué)的探究興趣。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
活動(dòng)重、難點(diǎn)——了解水的三態(tài)及變化需要的條件。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
材料準(zhǔn)備——故事錄音、ppt。
知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備——幼兒對(duì)自然界中的各種現(xiàn)象有一定的認(rèn)知基礎(chǔ)。
活動(dòng)過程。
一、說說生活中的水。
1、說說生活中哪些地方有水，水的作用是什么。
2、提升：美容院用水蒸汽擴(kuò)張毛孔；制造氣氛桑拿院用水蒸汽幫助減肥；舞臺(tái)上用水制成的干冰……水的用處真正大。
3、說說“水魔法師”能變成哪些樣子。
4、介紹故事名稱，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)聆聽。
二、理解故事情節(jié)。
·完整聽錄音故事。
提問：1、故事的名稱；
2、故事中有哪些角色。
·聽老師完整地講故事（播放ppt）。
提問：1、小雨點(diǎn)經(jīng)歷了一次怎樣的旅行？
2、這次旅行，小雨點(diǎn)到了哪些地方，遇到了哪些人？
·根據(jù)幼兒的回答，播放ppt進(jìn)行驗(yàn)證。
·總結(jié)：故事中哪些角色是由“水魔法師”變成的？變化時(shí)分別需要哪些條件？
三、小結(jié)。
我們的生活中到處都有水，就連常見的自然現(xiàn)象中也有許多與水有關(guān)。（鼓勵(lì)孩子繼續(xù)探索、發(fā)現(xiàn)）。
小雨滴旅行范文（22篇）篇十六
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的小雨滴的旅行作文，希望能夠幫助到大家。
天真可愛的小雨滴對(duì)外面未知的世界充滿了好奇。于是，它就對(duì)云媽媽說：“媽媽，媽媽，你能不能下一場雨，讓我乘著大雨到外面的世界去見識(shí)見識(shí)啊！”于是，云媽媽下了一場大雨，小雨滴乘著大雨象流星般飛快地投向大地的懷抱。
看著它們都在媽媽的照顧下快活地玩耍，小雨滴也想媽媽了。它記起了媽媽的叮囑：“想媽媽了就去找太陽公公。”小雨滴拼命地游啊，游啊！終于游到了海面，見到了太陽公公。小雨滴大聲地喊：“太陽公公，太陽公公，我想媽媽了。”太陽公公慈祥地笑笑：“小雨滴是不是想回到天上找云媽媽啊？你閉上眼睛吧！”小雨滴聽話地閉上眼睛，馬上覺得自己的身體慢慢地變得輕飄飄起來。沒過多久，耳邊傳來了媽媽親切的呼喚：“小雨滴寶寶，你回來啦！”小雨滴睜開眼睛見到了思念的云媽媽，又和自己的兄弟姐妹們一起快樂地投入到媽媽的懷抱里。
小雨滴旅行范文（22篇）篇十七
“嘩啦啦，嘩啦啦”，小雨滴們都迫不及待地從云媽媽的懷抱里跑出來了。它們來到了這忙忙碌碌的人世間，尋找屬于自己的快樂。
小雨滴真調(diào)皮呀！一會(huì)兒蹦到花花綠綠的雨傘上，把雨傘當(dāng)做琴鍵，“叮叮當(dāng)當(dāng)”地彈起來鋼琴；一會(huì)兒又跳到樹葉上，“噼里啪啦”地跳起了桑巴舞；一會(huì)兒又落到了小草上，親得小草們害羞地低下了頭；小雨滴又掛到了蜘蛛網(wǎng)上，晶瑩剔透的樣子真像一顆顆美麗又圓潤的珍珠；最后小雨滴又滑到了大地母親的懷抱里，倏地一聲就不見了。
不久，太陽公公出來了。雨也停了。只是松針上還掛著一串串的雨滴，亮晶晶的。地上有許許多多大大小小的水洼，淘氣的孩子用力一踩，雨水就驚叫著向四周飛濺起來。這時(shí)候，小動(dòng)物們玩得可歡了。蜻蜓像織布一樣來回穿梭，蝴蝶穿起了最美的花裙子，水里的青蛙也不甘示弱，扯開了喉嚨大聲歌唱。
天上的云飄得越來越遠(yuǎn)了。小雨滴這才想起來自己還要回家。于是，它就順著陽光爬到天上，又回到了云媽媽的懷抱里。
小雨滴旅行范文（22篇）篇十八
《小雨滴旅行記》是一個(gè)科學(xué)童話故事，通過小雨滴擬人化的旅行，生動(dòng)形象的描述了小雨滴從雨――雨蒸汽――雨的變化過程，故事主題明確，通俗易懂，變抽象的道理以形象化，適合小班幼兒閱讀。
[目標(biāo)預(yù)設(shè)]。
1、理解故事的情節(jié)、內(nèi)容，感受小雨滴從雨――雨蒸氣――雨的變化過程。
2、引導(dǎo)幼兒關(guān)注自然現(xiàn)象、激發(fā)幼兒探索大自然的興趣。
3、積極參與表演，感受小雨滴旅行過程中帶來的快樂，享受表演的樂趣。
[重點(diǎn)、難點(diǎn)]。
本節(jié)活動(dòng)的重點(diǎn)是理解故事內(nèi)容，感受雨的變化過程，難點(diǎn)是制作小雨滴旅行路線圖。
[設(shè)計(jì)理念]。
本次活動(dòng)，以新《綱要》為指導(dǎo)，從“理解――感受――體驗(yàn)”三大塊，由淺入深，從理解到感受，使幼兒已有經(jīng)驗(yàn)與新經(jīng)驗(yàn)之間建立有機(jī)聯(lián)系，讓幼兒在互動(dòng)式、開放式、直觀式的教育活動(dòng)中，自主地、能動(dòng)地、創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)。
[設(shè)計(jì)思路]。
活動(dòng)開始我以雨滴蒸發(fā)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)懸念，調(diào)動(dòng)幼兒參與活動(dòng)的積極性，然后通過與幼兒共同閱讀大圖書，初步了解故事內(nèi)容，通過提出問題、在圖書中找找、討論等形式，讓幼兒感知小雨滴的一個(gè)變化過程，為下面幼兒制作小雨滴路線圖進(jìn)行了知識(shí)準(zhǔn)備，接下來在表現(xiàn)小雨滴的旅行過程中，幼兒想像自己就是一顆小雨滴，在太陽公公與風(fēng)爺爺?shù)膸椭拢约旱纳眢w有了不同的變化，并用自己的身體動(dòng)作表現(xiàn)出來。這樣，幼兒的主動(dòng)性得到了充分的發(fā)揮，在表演小雨滴旅行的過程中，幼兒對(duì)其內(nèi)容又有了一個(gè)升華，最后讓幼兒說說自己這個(gè)小雨滴的用處，孩子既感受了活動(dòng)帶來的快樂，又增長了自己的知識(shí)面。
[活動(dòng)準(zhǔn)備]。
[教學(xué)過程]。
一、設(shè)計(jì)懸念、實(shí)驗(yàn)激趣。
師：今天老師給你們變一個(gè)魔術(shù)，我們一起來看看。
提問：小雨滴去哪里呢？
師：小雨滴開始了它的旅行，它旅行的故事藏在這本書了，我們一起來看看。
二、共同閱讀、了解變化。
1、幼兒邊看大圖書邊聽老師講述。
幼兒從大圖書中找出并講出來。
師：小雨滴旅行經(jīng)過的地方的圖片都拍了下來，下面兩個(gè)小朋友一起來排一張小雨滴旅行路線圖。
幼兒合作排列，并引導(dǎo)講述。
三、完整欣賞、快樂表演。
1、師：你們的路線圖制作的對(duì)嗎？我們一起到大屏幕上看看。
播放課件，師完整講述。
請(qǐng)幼兒檢查自己的線路圖。
2、師：如果你是小雨滴你最喜歡經(jīng)過的什么地方呢？
幼兒講述時(shí)出現(xiàn)相應(yīng)的場景圖片，引導(dǎo)幼兒個(gè)別表演，激發(fā)幼兒表演欲望。
3、師：讓我們大家都來做快樂的小雨滴。
背景音樂、隨情節(jié)變換背景圖。
幼兒自選角色：太陽公公、風(fēng)爺爺、小雨滴。
幼兒一起參與表演，感受小雨滴旅行的快樂。
四、活動(dòng)延伸。
師：我來問一問，你這個(gè)小雨滴變成小雪花或者小雨滴來到大地上，可以做些什么呢？
回去找一找、問一問，相信大家會(huì)有更多精彩的答案。
小雨滴旅行范文（22篇）篇十九
我是一滴在白云邊飄來飄去的雨滴，隨著水氣越來越多，我的身體越來越重。嘩啦啦……伴著美妙的歌聲，我和我的同伴們開始了奇妙的旅程。
風(fēng)兒在耳邊呼呼直響，讓我頭皮發(fā)麻。過了許久，我到了一個(gè)城市里。隱隱能看到高樓和綠樹。啪！我滴落在一片碧綠的葉子上，樹枝姐姐溫柔地用手托著我。風(fēng)兒弟弟很調(diào)皮，使勁朝我吹了一大口氣。樹枝姐姐一松手，我從樹葉上滑落下來，掉到了一朵小花傘上發(fā)出“啪”的聲音，好像是小花傘在說：“哎呦！你弄疼我了，小心點(diǎn)！”我在雨傘上舞蹈，發(fā)出“啪啪”的美妙歌聲，唱著一首下雨天的歌。
我從小花傘上落到了地上，人們從我身旁經(jīng)過。我看見了各式各樣的鞋子，有皮鞋、涼鞋、布鞋還有雨鞋。一個(gè)貪玩的小男孩，穿著雨鞋在踩踏路邊的積水，我被踏得飛了起來，濺到了一棵小草上，小草彎著腰，好像在說：“你快從我身上下去，你太重了，害我都直不起腰了！”瞧！小草的臉上都流“汗水”了。
一只小鳥從草旁邊飛過，我被它帶動(dòng)的氣流卷到了天空中，我又體驗(yàn)了一次飛翔的感覺。我落到了一片開著五顏六色花朵的花田里，隨著微風(fēng)的吹動(dòng)，花兒搖晃成一個(gè)彩色的海洋。花朵姐姐托著我輕輕的搖晃，鳥兒在枝頭歌唱，我很快進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。
早晨，陽光喚醒了我。這時(shí)一只大青蛙從我身邊經(jīng)過，我滴落在它的背上，它跳到小河邊，撲通一下就跳進(jìn)了水里，我終于加入了小河這個(gè)大家庭，結(jié)束了我的奇妙旅行。
小雨滴旅行范文（22篇）篇二十
我是一個(gè)小雨滴，我住在天空。我的爸爸是照亮整個(gè)天空的太陽，我的媽媽是云朵，常常帶著兄弟姐妹去報(bào)復(fù)把空氣弄臟的人類，這次輪到我大顯身手了！
我慢慢張開眼睛，原來我降落在一朵芬芳美麗的花朵上，順著葉柄，我又流到了河流，跟魚、水蠅以及許許多多的水中生物做朋友，這使得原本殺氣滿滿的我，突然發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界比想像中還要刺激、美好！不知道過了多久，我已經(jīng)來到了瀑布，一路上看到棕熊大哥拼命抓魚；跟魚兒們道別后，我又踏上了旅行。
可惜，好景不常，就在我看見大海時(shí)，爸爸已經(jīng)做彩虹橋等待我們回去，可惜有些小雨滴運(yùn)氣不好，在還沒回去時(shí)，就被冬天變成冰了，這場旅游真是超好玩的！雖然有時(shí)很孤單，有時(shí)差點(diǎn)被喝掉，但能夠交到那么多朋友，有他們給我的勇氣，讓我敢再旅行。
我又回到天空了，我等不及想告訴爸爸媽媽地上的一切，還有我的旅行故事。殘酷的大白鯊、輕如蚊子的水蠅、捕魚高手棕熊……總而言之，那里雖然沒有像天堂一樣美好，但重重考驗(yàn)，能讓大家不斷成長。
小雨滴旅行范文（22篇）篇二十一
風(fēng)哥哥叫醒了我們，叫我們準(zhǔn)備起跳。我張望下面，果然，地方萬物急需水源。田野里的草兒低頭沉思：這老天爺怎么搞的，連水都不給我們喝，這怎么辦啊！土地舉著拐杖向天上發(fā)起求助信號(hào)……我對(duì)白云姐姐說：“地上萬物需要我們，我得趕緊下去，來年見！”白云姐姐戀戀不舍，拉著我的手對(duì)我說：“再見了，要保重啊！”說完，便準(zhǔn)備起跳。
一場跳落之后，地上萬物慢慢地開始生機(jī)起來，樹木的發(fā)型也酷了，花兒的裙子鮮艷了，田野又重回一片生機(jī)勃勃的景象。我看見這番好景，自己默默獻(xiàn)身在了土地上。
我是一滴，滋潤著大地萬物，奉獻(xiàn)著一點(diǎn)一滴。
小雨滴旅行范文（22篇）篇二十二
一天中午，本來藍(lán)藍(lán)的天空突然烏云密布，一滴雨滴從云里落了下來。
咚！小雨滴掉在了一把很大的雨傘上。“咦？”我在哪兒呀？雨滴還沒坐好，又從雨傘滑了下去。“滑滑梯真爽呀！”小雨滴吹著風(fēng)想。
“呀！”小雨滴摔了下去，小雨滴一看，“這又是哪兒？”小雨滴左右瞧瞧，看到了很多豎著的紅棕色的毛毛——原來是一只貓呀！這只貓被落在身上的雨滴嚇到了，呼呼地往河邊跑去。
貓貓的主人急了，大喊道：“貓貓回來！會(huì)走失的！”
小雨滴緊緊抓住貓貓的棕毛，在貓貓身上吹著風(fēng)。可是貓貓跑得太快了，小雨滴沒抓住，被甩了出去。
小雨滴被風(fēng)一吹，吹進(jìn)了小河里。小雨滴一落入河里，就看到一條魚，就問：“魚先生，您在這兒干什么呀？”
魚先生說：“我回家呀。”
小雨滴又問：“那為什么不走呢？”
魚先生回答說：“我不知道往哪里走，我家在東邊，可是我忘了哪邊是東邊。”
小雨滴說：“魚先生，我知道……”這句話還沒有說完，魚先生喝了一口水，把小雨滴喝到肚子里去了。
魚先生左看右看，找不到小雨滴，急死了。魚先生想：“我一定得找到小雨滴，他可以告訴我怎么回家。”他一邊自言自語，一邊往大海那邊游去。
小雨滴在魚先生的肚子里，“這可真夠悶的！我得想辦法出去呀！”小雨滴想。
這時(shí)，魚先生吐了一個(gè)泡泡，小雨滴跟著泡泡跑出來了。“真是天皇皇、地皇皇呀！”小雨滴對(duì)著泡泡說。
泡泡說：“我還有事，先走了。”泡泡就漂走了。”
小雨滴對(duì)著泡泡大喊：“別走啊……回來呀……”
泡泡似乎沒有聽到，她一直往前漂去，沒有回頭。小雨滴見泡泡沒有回頭，就只好獨(dú)自往海面上游去。
過來一會(huì)，一個(gè)很大的浪撲了過來，小雨滴被卷了進(jìn)去，一下撞到了一塊大石頭上，又反彈了回來。小雨滴撞暈了過去。等小雨滴醒過來的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己在一片楓葉上，楓葉在海上漂。小雨滴舒了一口氣：“終于又可以吹風(fēng)了，太舒服了。”可是，太陽出來了，小雨滴被曬成了水蒸氣，飄上了天空，回到了云朵上面。
回到云朵上后，小雨滴見到了小伙伴們，小雨滴跟他們講了自己的旅行故事，他自豪地說：“我的旅行真刺激呀！”