五年級小學我最熟悉的人（通用14篇）

優秀作文不僅可以加深我們對學習內容的理解，還可以培養我們的觀察和思考能力。下面是一篇優秀作文的樣例，希望能給大家提供一些寫作的思路和方法。

五年級小學我最熟悉的人（通用14篇）篇一

不對，都不是，卻是那樸實無華的清潔工作。

有一天，天氣特別好，下午，我和爸媽一起去梁想玩幾天。第二早上，天剛亮，我就和爸爸起床了。霧伯伯出來了，整個世界都成了霧伯伯的天下。這時，不知從哪里飄來一陣臭氣，讓人惡心。順著臭氣來的方向望去，只見每個過路人都捂著鼻子，跑過來，原來是那里的下水道堵塞了，所有的生活垃圾都從下水道漫了出來。突然，從那里傳來溫柔的聲音：“請讓一下。”人們不約而同地讓出一條道來。原來是一位穿著綠色衣服的清潔工人，只見她走到下水道旁，卷起衣袖，把手伸進下水道，掏出許多垃圾。這時，有些路人急忙走了；有些路人做出嘔吐的動作；有些路人連忙轉過身去。而那位清潔工，在下水道中摸了許久，用手一點一點地掏出一大堆垃圾，與她那瘦小的身體成了鮮明的對比。她滿頭大汗，氣喘吁吁，可是她一刻也沒有停過。終于，掏完了，她又連忙把垃圾鏟到自己的手推車上。這時，她的臉上才綻放出美麗的笑臉。周圍響起一片激烈的掌聲，而那們清潔工已消失在晨霧之中。

我雖然沒有見過她的面目，但是我總覺得她就在我身邊，她是我最熟悉而又陌生的人。她那樸實無華的精神，永遠激勵著我前進。

五年級小學我最熟悉的人（通用14篇）篇二

她是我最熟悉的人，留著一頭卷卷的花白短發，有一雙瞇著的小眼睛，臉上的皺紋雖讓她顯得有些蒼老，可她依舊還是那么的溫柔、慈祥。她疼我、愛我，把我當成了“寶”，我也十分愛她。

有一次，我正準備把用壞的書報扔掉，她看見了，急忙制止，說：“多好的書包呀！扔了多可惜！”“可書包兩端的小口袋都已經磨破了。”我小聲嘟囔道。“沒問題，我來解決！”她正說著，便將書包拎進了自己的臥室。

不久，一陣如沖鋒槍掃射般的老式縫紉機的聲音就在我的耳旁響起，“嗒嗒嗒，嗒嗒嗒……”

過了大約幾十分鐘，她這才走出來，把書包遞給我看，這時再看看兩端的小口袋，似乎就像從來沒有磨破過一樣。她用一雙巧手竟把兩個破口袋修補如新！

可我看著這“新”書包，卻怎么也高興不起來。半天才說出一句話：“這么臟怎么用呀？”她只是笑了笑，還沒等我反應過來，就又拎著書包跑進了洗手間。

又過了很長時間，她拎著濕漉漉的書包出來了，我一瞧，哇！我的書包現在已經徹底地改頭換面了！簡直比新書包還要新！我真是太感激她了！

其實，我也很舍不得我的舊書包，只是又不會修補，所以才準備扔掉。想到她費了那么大的勁兒才把書包修好，一股愛的暖流頓時涌上了我的心頭。

她就是我的姥姥，她愛著我，我也愛著她，永遠，永遠……。

五年級小學我最熟悉的人（通用14篇）篇三

我最熟悉的人，不用說，那就是我自己了！我有許多優點：我愛讀書，我的字寫的漂亮，我的'畫畫得栩栩如生等，許多許多。不過嘛，我也有個小小的缺點哦！那就是--粗心大意！媽媽說過我好多回了，可我卻總是“本性難改”。

有一次，我像往常一樣打開我的同步導練，準備準備做作業時，忽然看見一道超簡單的題：“隨便”的近義詞是什么？啊！小兒科！“隨意”呀！我二話不說，就寫上了答案，連看都不看，就做下一題了。我做完了同步導練，滿臉自信地遞給了媽媽。媽媽一看，指著同步導練說：“哼！你太牛了，隨便的近義詞都和它自己一模一樣了！”呀！這是怎么回事兒？我想寫隨意怎么寫成隨便了？！“還有這里怎么沒寫？！”媽媽又問。頓時，我的臉上火辣辣的。

我還有許多缺點，如：愛看電視，玩電腦，膽小，愛哭……。

我最熟悉的這個人呀，優點很多，可缺點也不少哦！

作文評語：

這是一篇五年級學生寫的寫人文章，文章贊美了我最熟悉的人——媽媽，為數不多的文字中夾雜對媽媽的感激之情。情感真摯，敘事條理，娓娓道來，引起讀者的閱讀興趣，筆淡而情濃。

五年級小學我最熟悉的人（通用14篇）篇四

雖然我媽媽只有30多歲，可健忘的水平跟老人似的，她不但買菜忘記交錢，坐車坐過站，最讓人頭痛的是她總是忘記帶鑰匙。至今為止我家的窗口已經被爬了五六次了，爬的人并不是小偷而是我。有一次，我陪媽媽去買菜走回到家門口，只聽“啊”的一聲尖叫傳入了我耳朵，我再回頭一看，媽媽正低著頭在包里翻呢……我說“唉呀，老媽你的老毛病怎么又犯了。”媽媽邊搖著頭邊笑嘻嘻的看著我說：“麻煩你了。”我乖乖的走到窗戶下，我讓媽媽抱著我上了窗臺把窗戶打開了，我心想：“幸虧我們住的是平房，如果是樓房可怎么辦呀？”之后我鉆進了窗口，進了屋子，然后拿到鑰匙遞給了媽媽。媽媽只是看著我笑。

唉，我的媽媽您什么時候才能不犯老毛病呀！

很明顯學校舉行什么合唱比賽完全是個錯誤，老天都為我們班泣鬼神的歌聲流下了不算奢侈的淚水，而我也對上蒼流下了感激的眼淚，這樣很好，我終于學會了哭!接著就到小劉表演舞蹈。我最熟悉的人350字作文我祝他們移民成功。折騰了一節課也沒找到，我垂頭喪氣地走回了教室！同學們都哈哈笑。

五年級小學我最熟悉的人（通用14篇）篇五

小玲玲現在已經是小學一年級的學生了。她個兒不高，紅樸樸的圓臉像個熟透了的大蘋果，頭上扎著兩條喇叭花似的沖天辮，一對圓圓的眼睛總是一眨一眨的，好像會說話。她經常穿著黃繡花褂，藍色褲，跟她那紅樸樸的臉蛋很相稱。她聰明伶俐，逗人喜愛。

一天下午，放學后，我正急匆匆的做作業，玲玲背著書包又來了。她每天都到我家來學習，遇到不會的問題就問我。她走進門，看到我正做作業，便習慣的從外屋拿一把小椅子，坐在我身邊，掏出作業本，學習起來，寫完字，她讓我給她檢查檢查，看是否有錯字。當她看到我的作業，忽然叫起來：“哎呀，你怎么畫起畫來了。”我一瞧，糟了，后面幾行字由于我寫得太快，都寫在一起了。我撕掉那張紙，不由得想起了發生在去年暑假里的一件事。

那時，玲玲還沒有上學，她讓我教她識字，我便從書包里掏出一張紙，寫上幾個字，讓她比著寫。開始，她寫得很認真，可是到了后來，寫的字就連在一起了，簡直像畫畫。我對她說：“寫字要認真，得一筆一畫的寫，才能寫出好字！”玲玲很認真的聽著，不時的點著頭。頭上的小辮兒也調皮的跟著點頭……忽然我的衣襟被扯了一下，回頭一看并沒人，再一側臉，看到玲玲正忽閃著大眼睛看著我，好像在說：“我說得不對嗎？”我點點頭回答她說：“說得對！”說著，我認真的寫了一個“對”字，表示接受她的意見。

玲玲笑了，笑得那么甜，那么天真，像一朵含苞欲放的紅菊花。我也不好意思的。

五年級小學我最熟悉的人（通用14篇）篇六

拉開記憶的窗簾，腦海里久久不能平靜。我小心翼翼地駕駛著記憶的帆船向遠方的彼岸駛去，我站在船頭向遠處眺望，朦朧中我看到了我的牛老師，她就是我熟悉的人。

她個子不高，瘦瘦的，扎著高高的馬尾辮，穿上那件綠色的連衣裙，漂亮的像姐姐。嘴角總是露著一絲淡淡的笑意，每當我見到她那笑容就仿佛一股清泉流過我的心間。

記得有一次，期中考試，語文試卷發下來了，鮮紅的75分打試卷上，本以為自己能考95分，這時淚水禁不住奪眶而出。我看了看周圍，同學們個個都露出了洋溢的笑容。我低下了頭，不敢看老師，也不敢看同學。好像一陣陣嘲笑聲在我耳邊回響，我恨不得地上有個洞，馬上鉆下去。老師在分析卷子，我一點也聽不進去，只恨這段時間沒有好好學習。淚水打濕了我的試卷，也打濕了那鮮紅的75分。這時老師走過來，輕輕的撫摸著我的頭，溫柔的對我說：“這次太粗心了，老師相信你下次能考好，加油！”說完老師像媽媽一樣把我抱在懷里。我點點頭，心里默念道：“請老師放心，我一定加油，在期末考出好成績，會給您交上一份滿意的答卷的。

五年級小學我最熟悉的人（通用14篇）篇七

我每天都要接觸許多人，有可愛的同學、親愛的老師、嚴厲的父母。但是，我最熟悉的人就是姥姥了，她熱情好客，心地善良，還總是喜歡幫助別人。

姥姥臉上總是掛著甜甜的微笑，她對任何人都很友善，相反，這也是她一個小小的缺點。家里的家務幾乎全部都落在姥姥的身上，由于常年的勞累，姥姥的額頭布滿了皺紋，兩鬢的頭發有些花白，她的臉上不那么光滑圓潤了，雙手看上去非常粗糙，每當我看到姥姥的雙手時，我的心里都會微微一顫。

姥姥每天都起的很早，每到周末我們都能吃到姥姥可口的早餐。

她也很愛幫助人，記得有一次，院子里的一個老人推著三輪車，里面裝著很重的貨物，推的很費力，姥姥看見了，三步并做兩步跑去，抓住三輪車的扶手，用力往前推，不一會兒就把三輪車推出了院子，“謝謝！”老人露出了甜甜的微笑。

每當我犯下錯誤，姥姥總是保護著我，給我講道理，從來沒有動手打過我。記得小時候不懂事，我無意識的把姥姥撞了一下，姥姥被撞到了鏡子上，只聽見“當啷”一聲，鏡子的碎片落了一地，這時候大家都非常生氣，媽媽都有打我的沖動。姥姥意味深長的說：“仔仔，在做事之前都要考慮后果，如果玻璃碎片扎到咱倆的身上那可是不得了得事呀！”

這就是我的姥姥，一個心地善良、樂于助人的`姥姥，我非常疼愛我的姥姥。

五年級小學我最熟悉的人（通用14篇）篇八

在我生活中有許多熟悉的人：親戚、家人、朋友、同學、鄰居。然而我最熟悉的人是我的同桌——余耀。

他今年十歲，個子不高，皮膚黝黑發亮，一頭烏黑的短發閃閃發亮，一雙炯炯有神的眼睛里，閃爍著智慧的光芒。

在學校課間休息時，余耀經常會做一些搞笑的事情、講一些幽默的故事，把我們逗得哈哈大笑，成了同學們的“開心果”。學習上，樂于助人也是他的一大特點，他在數學方面，學習知識比較連貫、思考問題時思路清晰。我有時弄不清楚的數學難題，總會向他請教。他總是熱心為我講，直到我聽懂為止;在語文方面，我學的好一些，他來向我提問，我會把解題的.思路交給他。學習中，我們取長補短，共同進步。

學習之外，余耀還喜歡練跆拳道。你可別看他小小年紀，練習跆拳道已經有5、6年時間了，他不僅學得認真，而且還肯吃苦耐勞、奮力拼搏，在2013年少年兒童跆拳道“錦標賽”比賽中，獲得了第五名的好成績。記得有一次，我和同學一起去觀看他練跆拳道。只聽見耳邊傳來呼喊聲，原來是他們在進行熱身活動。只見余耀把腿舉到齊腰的高度，一伸一縮的準備著。熱身運動完畢后，大家都精神抖擻地開始了踢板訓練。頓時，場館里響起一陣陣斷斷續續敲打聲，不一會兒，輪到余耀出場時，只見他兩眼放光，氣勢洶洶，擺弄架勢，使勁往一踢腿，動作是那么有力、那么規范，連教練看見了他訓練這么認真、刻苦，都還不停地表揚著他。

這就是他，我的同學――余耀，一個熱愛學習、樂于助人、熱愛運動的男孩。

五年級小學我最熟悉的人（通用14篇）篇九

說到最熟悉的人，當然是自己了。

我是開朗的。很善于和同學交往，因為我能對別人敞開心扉，去訴說，去傾聽。不會掩飾自己，喜怒哀樂都表現在臉上。

我是調皮的。有時喜歡小小地捉弄一下別人，但是沒有惡意的，只是想制造更多的樂趣。

我是容易感動的，可是很多女孩都一樣的吧，聽到凄美的故事，看到動人的電影，心中總會涌出一股熱浪。

我是堅強的。可能對一些不滿的事生氣或傷心，但我絕不會哭。我會盡量讓眼淚流在心里，因為眼淚只是柔弱小女生的專利。

同時，我也有孤獨的一面。當沒人理解時，當心里很堵時，當挫折連連的、當美夢破滅時，我便用冷漠的眼神與冷漠的心獨自傾訴，掃射著一切不滿的事物。

一個人來到這個世界，對自己從陌生到了解，到熟悉，其實，我最熟悉的人就是我自己。

廣東揭陽揭東縣揭東縣地都鎮第三初級中學初二:鄭康麗。

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五年級小學我最熟悉的人（通用14篇）篇十

現在，除了爸爸媽媽，我覺得二年級的數學老師就是我最熟悉的人了。

在記憶中，數學老師有一頭烏黑的秀發，經常扎起來，鼻梁的上方架著一副眼鏡，聲音柔美，臉型漂亮，是位和藹可親的好老師。

記得那兩次考試完后，老師在第二天準備發卷子，兩次的一起發。我坐在座位上，雙手搭在一塊，手心里不知流了多少汗。只見老師端端正正的坐在椅子上，拿起第一張試卷，嘴里喊著：“紫涵，100分!鼓掌!”掌聲在班級里響地有節奏。

老師嘴邊露出甜甜的笑容，我面無表情地走上去，不敢相信這是真的，可當我接過試卷的時候，事實就是事實，那大大的100分畫在我的試卷上。我微笑了一下，可是心里比吃了蜜還甜呢!老師給了我一樣禮物，是獎勵這張試卷的。我回到座位，把試卷放在桌子上，接著聽老師念分數。分數念完了，考好的同學都有禮物。

老師要讀第二張試卷了。我又握緊雙手，靜靜聽老師講。蔡雨，97，獎勵幾顆糖，王率，96，獎勵幾顆糖……我的心一下子升到高潮，嘭嘭嘭的跳，這么久還沒讀到我的名字，是不是考不好啊!考不好回家等著挨屁股咯!正當我這么想著，老師讀出我的名字，“紫涵，再來個100分!鼓掌!”老師笑的露出了潔白的牙齒，我的心慢慢平靜下來，接過的這張試卷又是100分，我的心在跳，在激動的跳，我不得不承認這是真的!

老師從袋子里拿出一個笑臉，遞到我手中，對同學們說：“看看紫涵，兩次考試都是100，這次的`卷子很難，可紫涵又拿到了滿分，大家要向她學習學習!”又過頭對我和顏悅色的說：“紫涵，這個儲蓄罐只能裝錢進去，拿不出來，你要是想拿就砸了。”我知道老師是在和我開玩笑，這么漂亮的儲蓄罐，我怎么忍心砸了呢?這可是老師送給我的禮物啊，目前我收到老師給我的禮物只有這個最貴了，其余的都是文具盒，彩色筆，本子等。

我二年級的老師現在不知道在哪里，如果您看到的話，一定不要忘記我是紫涵。

五年級小學我最熟悉的人（通用14篇）篇十一

我熟悉的人有很多，有爸爸、媽媽、爺爺、奶奶……，而我最熟悉的一個人是我的媽媽。媽媽的頭發烏黑油亮，她的眼睛像夜空中的星星，光彩熠熠，鼻梁挺直，有一張能說會道的嘴巴。我媽媽特別關心我。

記得有一次，我們剛上完第三節課，就下起了蒙蒙細雨。等我們上完了全部的課時，我們就放學了。但是，外面已經下起了很大的雨。我剛走到校門口，就想：下了這么大的雨，我怎么回家呢？再說我也沒有帶傘，媽媽還在生著病呢，這可怎么辦呢？突然，我看見了一個熟悉的身影。仔細一看，原來是我的媽媽啊！我趕緊跑過去握住媽媽的手。就這樣，我們一起開開心心地回家了。

這就是我的媽媽，關心我的媽媽，我很喜歡她，你們喜歡嗎？

我最熟悉的一個人是我的哥哥，他個子不高，有一雙炯炯有神的大眼。我還知道他是一個愛觀察、細心的人和我非常玩得來。

有一次，我一大早就和他和他的朋友一起玩。根據他的建議，我們決定去了別的小區的地下停車場。我們當中的一個人說：“糟了，我媽媽要讓我這時候回家！怎么辦呀？”所以，我們連忙找出口。大家七繞八拐，找了半天，還是沒找到出口。那個人非常急，說：“假如我沒按時回家，爸爸媽媽就不會再讓我來和你們玩了！”我們聽了，也十分著急。這時，說：“沒事，只要再一直向前走，就可以找到出口了！”我們按著他的話向前跑去，果然找到了出口。把他送走后，我不解地問哥哥：“你怎么知道那里有出口呢？”他說：“你沒看見那兒有出口嗎，有光就有出口唄，那兒有光呢！”呀，我沒想到他還這么細心呢！

說起最熟悉的人，當然是我的媽媽了。媽媽的個子不是太高，圓圓的臉上架著一副眼鏡，又長又黑的頭發扎在腦后，走起路來頭發搖來搖去的。媽媽在人民醫院上班，每天工作都很辛苦，但是她對工作還是很認真負責的。

媽媽對我的學習是很認真嚴厲的，媽媽經常說如果表現好的話就給予獎勵，但如果表現差的話就要挨批評。記得有一次放學，媽媽沒在家，我回家后沒寫作業，先去玩了，媽媽下班回來問我：“作業寫完了嗎？”我說沒有寫完，媽媽狠狠的批評我，并且讓我作完后又給我布置一些別的作業讓我做，結果我做到很晚才去睡覺，以后我就一放學就趕快先做作業了。

媽媽就是一個這樣嚴厲的人，我知道這樣是為我好的，我愛媽媽。

說起我最熟悉的一個人那可是有很多的，比如：“崔珂琳、賈航宇、牛志豪……我來說一說崔珂琳吧！

這就是我最熟悉的人，又有趣又學東西很快。

我的媽媽漂亮、賢惠、善良、樂于助人、心靈手巧。媽媽每天都是很早起床為我和家人準備好早飯。還幫我打開復讀機讓我聽英語。吃完早飯送我去上學。

每天，媽媽都是這樣重復著接送我上下學。回到家后，我有了不會的題，媽媽都會耐心地為我講解。在我有困難的時侯，媽媽會幫助我，總而言之，媽媽會為我解決一切困難。

在生活中，媽媽是個熱心腸的人，經常幫助別人修補衣服，還幫別人織毛衣……我有好多衣服都是媽媽做的呢！

媽媽就像一顆大樹，為我遮風擋雨，這就是我的媽，我愛我的媽媽。我一定要好好學習，長大后好好回報媽媽。

五年級小學我最熟悉的人（通用14篇）篇十二

說起最熟悉的人，那可是我爸爸莫屬了!我爸爸中等個子，皮膚有點像炒焦了的鍋巴飯。他喜歡穿休閑服。

我爸爸可喜歡釣魚了，甚至喜歡到幾百外的大海上去釣呢。記得有一次老天不作美，天空一直下著傾盆大雨，但是卻擋不住我老爸去大海釣魚的決心。他由于太過興奮了，竟然把多用途救生馬甲忘了帶。車子開到高速公路才想起來，爸爸想：車子開來開去不合算，到沈家門再買一套得了!過了五、六個小時，爸爸坐上了大客船。“哇!大海多么寬闊呀!真是海天一線，一望無際。“爸爸自言自語地說。一個小時過去了，兩個小時過去了，“終于到了”爸爸又興奮地大聲喊了起來。

吃了午飯后爸爸就立刻去島上釣魚，他先把魚餌放在魚鉤上，只聽唰的一聲就把魚餌拋得老遠。然后一動不動地坐在小椅子上盯牢魚竿，不管風有多大，浪有多高，他還是雷打不動。只見浮標動了一下，爸爸馬上把魚竿收了回來，一條大魚就這樣釣上來了。爸爸整整釣了三天三夜才回家，一進家門就自豪的說：“快來看看我的釣魚成果吧!”

這就是我的老爸——釣魚超人王，怎么樣?厲害吧!

五年級小學我最熟悉的人（通用14篇）篇十三

他流著一頭短短的頭發，一雙炯炯有神的大眼睛，一個能說會道的嘴巴，臉上還有兩個甜甜的小酒窩。他一笑起來，簡直是一個酷呆了的小帥哥。

喬鑫床還饈俏業暮門笥眩而且還是我的好榜樣。每天放學，我們倆都要打幾個回合的乒乓球。可是，打乒乓球前，喬鑫醋蓯竅勸咽榘往乒乓臺上一扔，然后說道：“先寫作業，再打乒乓球。”有時，我會說：“先玩會吧，回家后再寫作業。”可他就是不聽，非要先寫作業再玩耍。

這就是我最熟悉的一個人。他不僅是我的好同學，好兄弟，還是我的好榜樣。

五年級小學我最熟悉的人（通用14篇）篇十四

有一次，我在寫作業，媽媽讓我寫完后認真地檢查，我寫完后卻忘得一干二凈了，結果出現了許多錯誤。媽媽很生氣，把我狠狠地批評了一頓，然后讓我重新再做一遍，之后又讓我寫下保證書絕對不能再出現這樣的問題。媽媽不但沒收了我一周的零花錢，而且命令我一周不能看電視。真是把我“整慘”了!

我覺得媽媽對我的愛好深好深，我真為有這樣的媽媽感到幸福!我愛我的媽媽!