優秀作文可以給讀者以啟發和思考，引導讀者進入文學的境界，體味其中的情感和思想。推薦給大家一些優秀作文的范例，希望能夠對大家的寫作有所幫助。
學會了欣賞中學生（精選14篇）篇一
“春聽鳥聲，夏聽蟬聲，秋聽蟲聲，冬聽雪聲，白晝聽棋聲，月下聽簫聲，山中聽松聲，水際聽欸乃聲，方不虛此生耳……”
商人的眼神開始變得溫柔，心漸漸平靜下來。“唔……小溪……”商人放下鼠標，背靠在椅子上，“小溪，還有飛花，這……”商人覺得似曾相識，他閉上眼。他看到了一個男孩在林間奔跑，在溪水中捉小魚，在岸上捕蝴蝶，累了就在草叢中躺著，感受青草與泥土的芳香……“啊，原來是這個夢。”這是很久以前商人經常做的一個夢。他漸漸想起：
年輕的商人心地純凈，一心想著過恬淡安閑的生活，那個反復做著的夢正是這種心態的真實寫照。但是生活豈會輕易如他所愿。金錢、物質、各種陰謀充斥商業界，單純、善良只會帶來一敗涂地的結局，這是他反復驗證了的。于是，他一改往常作風，和對手明爭暗奪，辦事只為利益毫無人情。就這樣過了三十多年，他終于在商界占得了一席之地，有今天這個地位。
“一想已經這么多年了。”商人睜開眼，打量自己周圍的環境——寬敞明亮的書房，兩面墻上架滿了書，落地窗邊幾盆高檔盆栽，左手邊立著一個古董大花瓶，面前的電腦屏幕上還有股票跳動……這都是他多年打拼的結果啊。商人看著這一切，竟生出了一種莫名的痛苦。這一夜，他未眠，不是為商業計劃苦惱，而是因為自己內心里對恬淡生活的渴望。
第二天，一則消息震驚商界：某企業董事辭職歸鄉，億萬資產全部捐出。
“任云卷云舒，長嘯山林，吟詠煙霞，躬耕壟畝……”菜園里，一個白發蒼蒼的老頭兒正在搬冬瓜，累了就停下歇歇，他擦擦汗：“真累啊！不過，再累也比賺錢輕松！……簡簡單單、恬淡的生活，真是美好啊……”
學會了欣賞中學生（精選14篇）篇二
漫漫人生路上，我們面對的各種困難不計其數，對于它們，我們的唯一選擇就只有堅持。
到了山腳下，我想：既然爺爺奶奶和堂弟都沒有提出要坐纜車，我又怎么好意思呢?……到了半山腰，正值中午，在毫無阻擋、遮蔽的平臺上，本來就已經夠熱，再加上這壓抑的天氣，使這個酷暑難耐的夏日更加悶熱。頭頂的云漸漸泛出了深沉的凝重和壓抑的青灰色，這使我直到這時才意識到我所要面對的困難。
沿著山路繼續向上，山勢逐漸崎嶇，路也逐漸變得難走。山雨欲來，檣傾楫摧，濁浪排空……但更險峻的還在后面。當我們慢慢地通過這段起伏的山路后，泰山十八盤就像攔路虎一樣把我們較為輕松的山路攔腰斬斷。
只剩最后一程了，南天門就在我們面前的不遠處，我們也感受到高處空氣的寒冷，手握著冰冷的鐵桿，一步步地踩著陡峭的石階，慢慢地向上挪步。才走了四分之一還不到，我就感覺到兩腿像滿滿灌入了鉛一樣沉重，也想到要放棄，但是你不上去，停在半途，又該怎么辦?這真是騎虎難下，而且后面的游人還在不斷地向上攀登，還是繼續向上吧。
登頂后，已是黃昏，卻見那在云中躲藏了大半天的太陽也露出害羞的臉，夕陽在西邊的天際慢慢地滑落，夕暉灑落，陽光滿地，“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”
在這個世界上，一星隕落蒼穹，黯暗不了星空燦爛;一花凋零，荒蕪不了整個星空。
所以人生要盡全力度過每一個難關，不管遇到什么困難都不可輕言放棄。
堅持是一種意志，讓人在不斷努力中享受成功的喜悅，對此，我深有一番感觸。
記得那一次，我去寫毛筆字，老師讓我寫“風華正茂”的“風”字，并幫我手把手寫了一次，讓我找感覺。我暗自竊笑，這么容易能難倒我嗎?胸有成竹的我不愿意多瞄一眼就立刻開始。刮好筆，調好墨，鋪壓紙，按著老師的輕重力度，寫出了第一個“風”字。
這個“風“字似乎經歷了千災百難，變得歪歪斜斜，又象是一位士兵，不顧一切沖鋒陷陣，卻被找打得千瘡百孔一般，奄奄一息。
我又寫了一個字，其長相與第一個字基本吻合，歪鼻丑臉，似乎在埋怨我為何讓它如此難看。我心里開始著急了，連忙請來了老師，老師看了看我的字后，指著字，一字頓地說：“這‘風’字，要外寬中窄，不要太斜，要正一些，倒數第二筆不是橫是提。”
我似懂非懂地點了點頭，重新拿起筆，依照老師的話再一次練習，心想“我一定要把這個字打敗的”。五分鐘過去了，十分鐘過去了，半個小時過去了……還是沒寫好，我抬了抬累酸了的.手，原先滿滿的自信一下子沒了蹤影。真是功夫“有”負有心人，我退縮了，不想練這個字，剛想找老師換一個新字寫，同桌見了，對我說：“陳星煒，只要功夫深，鐵杵磨成針，你再練會，或許就成功了!”
聽了這話，我紅著臉點了點頭，看著同學每個人都埋頭苦練，我又怎么能退縮呢?于是，我再一次拾起筆，認真寫了起來。這次，我寫得更認真了，每寫一筆，都要對照書籍，找出不足。我練了一張又一張，桌上的紙堆成了小山。二十多分鐘再次過去了，我終于寫出了滿意的字。此刻，我發現我的手已沒有了知覺，但我仿佛看到這個字的每筆每畫都在對我笑著說：“恭喜你，你成功了!”
當老師走過來，看了我的字后，對我贊許地拍了拍了我的肩：“進步真大!”我長長地舒了一口氣，眼珠子一轉，在本子上寫下刻骨銘心的人生公式：堅持+自信+努力=成功!
我學會堅持。
一個人最大的心結是無法堅持，半途而廢;一個人最大的坎坷是放棄，松懈。如果你無法戰勝他們，你就沒有資格去說上進。你也許認為，自己不肯能會這樣，但你永遠無法確定，自己是否會被迷惑。人生需要自己去掌握，如果你連這些都無法戰勝，何談在掌控人生。不要認為自己很渺小，繩鋸木會斷;不要認為自己很微弱，水滴石會穿!
每當我看見會大人或小孩無拘無束騎著自行車，感覺心里癢癢的，很不是滋味。于是，從這一刻開始我便下定決心，一定要學會騎自行車。
為此，爸爸還特地為我買了一輛我專用的自行車，好讓我學會騎自行車。
開始時，我十分膽小，只敢在馬路邊騎。可是，爸爸讓我大膽地騎。爸爸說：“先練習踩踏板。”我隨口回了聲：“哦。”我雙手緊握扶手，卻老是低著頭，腳就一直用力地踩著踏板。可是，重心老是不穩，經常摔跤。“算了，我不學了，不就是騎自行車嘛!大不了不學了，還害我摔得這么痛!”我小聲嘀咕著，生怕被爸爸聽見。紙是包不住火的，最總還是被爸爸聽見了。“世上無難事，只怕有心人。只要堅持不懈，就能成功;不可以半途而廢。知道嗎?再說了，你重心不穩是因為你老是低著頭，加油，爸爸支持你!”爸爸拍了拍我的肩膀對我說。“哦，我知道了，我一定不會辜負您的希望。”我看著爸爸說。不久我又恢復了自信，重新回到自行車上;開始練習，練了幾次;終于有了進步。接著，我又按照爸爸教我的動作：雙手握緊扶手，踩著踏板，頭抬高。開始的時候，我只騎了十幾秒;就摔到了地面，我站了起來;拍了拍身上的灰，又繼續練習，練習了一段時間;漸漸地開始適應了。經過反復地練習，雖然摔了許多次，但終于感覺自行車聽我的使喚了。這時，爸爸又在我身邊強調起騎自行車的動作要領。
最后，我終于學會了騎自行車。我心里不經暗喜道：yes，我終于會騎自行車了。
學會了欣賞中學生（精選14篇）篇三
“求求你，別打我！”“別打你，誰叫你看起來不順眼啊。”準是又在欺負同學了。接著，你會聽到一聲“啊”如果你以為是求饒那個人被打了，那就錯了，是欺負同學那個人被打了，而且是出自本大俠之手。我就是這樣，從來都看不慣那些欺軟怕硬的人，但就是采取的方法有些欠妥當。這就是我，“行俠仗義”的我。
如果你一個人在一個陌生的環境下，又找不到親人的時候，你會驚慌嗎？父母在我5歲時，將我放在一個熱鬧的超市里，而他們卻躲在一旁看著我的表現。當時我確實十分的害怕，但是我毫不表現出驚慌的神色，想起媽媽的話，于是站在原地不動，等待父母的出現。顯然，我通過了考驗。這就是我，沉著冷靜的我。
還有，琴棋書畫、唱歌、游泳、籃球、滑冰，雖然不是樣樣精通，但至少略知一二。這就是我，愛好廣泛的.我。
把自己的優點一一羅列出來，你才會知道原來自己也是一個優秀的人。學會欣賞自己，你會變得更熱愛生活。
這世上沒有十全十美的人，也沒有完全愚蠢的人。因為每個人都有優點，只是你不善于發現罷了。學會去發現自己的閃光點，學會欣賞自己，你的生活才會充滿自信，才會有意義。
學會了欣賞中學生（精選14篇）篇四
有人說：“執著是不懈的追求。”也有人說：“執著是一份期待的向往。”我卻要說：“執著是沖動的升級，它并非沖動。”現在小編為大家收集整理優秀的執著作文，如果喜歡這篇文章可以參考學習。歡迎持續關注我們的后續更新。
因為執著，我們進步。因為進步，我們自信。因為自信，明天會更好。
學會了欣賞中學生（精選14篇）篇五
在四年級暑假里，我學會了游泳，感到自豪、高興。
記得暑假里，爸爸帶我到匯富游泳館游泳。我和爸爸看見“匯富游泳館”幾個字，越來越近，到了，到了，我走到臺階上，一股清涼的空氣撲過來。只見左邊有售票處三個紅色大字。我和爸爸走進去買了票、游泳帽、游泳褲、手袖（水袖），一起去剪票了。來到剪票處，一位叔叔笑瞇瞇地接過票打上孔。剪完票，我們走進更衣室，全身戴上游泳帽、游泳褲、水袖，一起跳到水里。突然，我感到身上冷冷的，好像凍在了冰塊里一樣。漸漸地，我適應了水的溫度，開始抬起頭，看別人游泳的樣子，十分羨慕。有的人像青蛙一樣，那就是蛙泳吧，動作真婀娜呀！有的游自由泳，濺起的水花真大呀，像一個人落入水中濺起的水花；還有的剛學會游泳不，在水中亂撲騰，像一只落湯雞一樣。我游著游著，想：“大家都會游泳了，我也不可以落后呀！于是，我嘗試著氫水袖摘掉后學游泳。”剛開始，我試著游，可一離開水袖，我的重心就向下沉，讓我嗆了一口水，然后，我站起來，學著爸爸的樣子游了起來。可游了段路，我頓時驚慌失措，只能等待著沉下水底。我在水中撲騰著，想讓爸爸來幫助我。可是爸爸很多秒后也不來，我慢慢上來水面，看見了爸爸在一旁站著，他正在看著我呢！眼睛里沒有“你嗆著了嗎”這樣的話，只有充滿著鼓勵與鼓舞。
我再一次嘗試，這一次，我好像充滿了豐富的經驗，手一擺，所有的疲勞全沒了，有精神的游來游去，仿佛我與水融為一體了，我像一條小魚一樣游來游去。爸爸微笑地說：“祝賀你，學會了游泳。”我再一次練習，一分米，兩分米……，十米，終于，我成功了，我能像大家一樣婀娜地游泳了！我高興極了！這使我明白：只有用心去做一件事，就一定能成功！沒有一路順風的事，要靠自己的勤奮和勞動的付出。
在回家的路上，天仿佛格外得藍，陽光仿佛更加燦爛。這就是我學會了游泳，讓我感到無比的自豪、高興。
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學會了欣賞中學生（精選14篇）篇六
小時候，我總是被保護的太緊。聽爸爸說，我一歲以前很少出門，即使出門也要被戴上帽子。大人們也很少讓我爬高上低，怕摔著了，我的抵抗力一直不強。我兩歲的時候還不如其他一歲的小朋友抵抗力強，經不得風，受不起雨，經常感冒。我就經常告訴大人，不要給我過多的保護，不要給我多余關心，我要自己處理自己的事情。只有這樣我才能慢慢變得堅強。
三年級的時候我還不知道什么是堅強直到四年級的一天我才知道什么是堅強。
有
那你帶我自己上醫療室就行了。
我們來到了醫療室，醫生一看說你這摔的不輕啊，你真堅強，沒有哭，要是別的小朋友早就哭的哇哇叫了。醫生給我傷口上了藥，包扎了一下。走出醫療室，我看著自己的傷，感覺一點也不疼：因為我學會了堅強。
在這里我要告訴人們：堅強要從娃娃開始。
河南信陽固始縣城關第一小學四年級:黃功赫。
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學會了欣賞中學生（精選14篇）篇七
很多很美的東西，我們之所以不覺得它美，是因為不懂得如何去欣賞。但慢慢地，隨著年齡的增長，我學會了欣賞。
在鋼琴四級考試考場首次聽到巴赫a小調協奏曲，當時的我更欣賞施特勞斯泉水一般的小步舞曲。相比于肖邦、莫扎特、貝多芬等人的靈動浪漫來說，巴赫的三部創意曲仿佛一潭死水，枯燥又墨守成規。正是愛玩的年紀，我痛恨手指技法的練習，面對巴赫的作品，那一板一眼的音調，純粹為了運行技法，毫無欣賞價值可言。
平淡過了五年，我繼續和和弦、滑音、音階、屬七減七斗智斗勇。直到考十級那年，八級以上考生需要中級樂理證書才能獲得技法考試的資格。在背樂曲流派時再次接觸到了巴赫。翻開樂理書，我漸漸明白了巴赫作曲的古板，是受年代限制；格式的單一，是受演奏設備的制約。
巴洛克時期沒有真正的鋼琴，年代又最早。巴赫在窮困潦倒中卻奏出了西方古典音樂的新篇章，并讓它走向世界，可以說他彈出了創世之音。從書中，我仿佛有些理解巴赫了。而真正懂得欣賞巴赫，也是一年之后了。我正值青春期，情緒波動極大，小小的玩笑放到那時，隨時可以成為一場爭吵的導火索。又一次與父母拌嘴之后，我帶上耳機，打開電臺。音樂電臺實時推送了巴赫的曲子，樂聲響起，我突然沉默了。心想著巴赫的代表作里有《勃蘭登堡協奏曲》《管弦樂組曲》《哥德堡組曲》，而現在在放的《g弦上的詠嘆調》，它宛如溪水潺潺，鳥鳴啁啾，直抵我的心底，撥動我著的心弦。原本心情浮躁的我，漸漸安靜下來，漸漸沉浸在其中。他的作品永遠是安祥的，沒有過多悲喜，任憑事實變遷，他巍然不動，處之泰然。我思考著，正如范仲淹所說，不以物喜，不以己悲。無論如何，巴赫總是安靜又淡然地在那里，我嘗試調整我的情緒，心平氣和的去對待每一件事，雖然并不是說我一下子就變得無可挑剔了，但至少我一直在努力調整，我去嘗試了。
我想我明白了如何欣賞巴赫的作品，同時也明白了如何讓自己變得更加安靜、淡然，這讓我更加堅信任何艱難高深的東西。只要慢慢去學習，就一定能學會欣賞。
學會了欣賞中學生（精選14篇）篇八
我最欣賞的人是愛爾蘭作家奧斯卡·王爾德。王爾德生于都柏林，曾先后在都柏林和牛津接受教育。他是倫敦社交圈和文學界的重要人物，以機智聰敏和翩翩傲人的風采聞名。
我欣賞他高超的寫作技巧。王爾德善用華美的詞藻、生動的比喻，寫出一篇篇富有深刻內涵的作品。他的小說總是無情地揭露著社會的陰暗、險惡，卻又不乏善良和美麗的人物形象。他們無畏地穿行在塵世間，歷經心的破碎和死亡，緊緊扣住讀者的心弦。例如《快樂王子》中的王子和燕子、《夜鶯與玫瑰》中的夜鶯，都那么浪漫而悲傷，深深觸動人心。他的另一類作品，例如《道林·格雷的畫像》、《少年國王》、《星孩》等則神秘而詭異，文字巧妙又富有想象力，蘊含微妙的哲學思維。王爾德還擅長使用諷刺手法，如在《了不起的火箭》中借寫物品譏諷了過于自大、目中無人的人。
我欣賞他對待學問認真嚴謹的態度。王爾德總是反復修改自己的每一篇作品，哪怕是在宴會上突然想到剛剛完成的作品中有一處需要修改，他都會匆匆告辭回家。他本人也常說：“我花了一個上午的時間去掉一個逗號，到了下午的時候又把它放了回去。”這樣一絲不茍地態度，給了做事總粗枝大葉的我很大啟示。
我欣賞他與眾不同的性格。王爾德的一生似乎就是一個巨大的悖論。他是一個集天使與魔鬼于一身的矛盾人物，既事故又純潔，既虛偽又真誠。他生活在上流社會里，一邊在取悅上流社會，一邊又在諷刺它。他看遍人情冷暖，洞悉社會的陰暗面，卻始終保持一顆天真無邪的童心。他作品中的每一個人物身上都多少帶著他的影子。正如《道林·格雷的畫像》中，主人公道林·格雷在理智與情感、墮落與良知之間的猶豫反映的正是王爾德本人內心的斗爭。他曾寫道：“巴茲爾的智慧和冷靜是我心目中自己的形象，道林·格雷的年輕單純是我期望的形象，亨利勛爵的事故和功利是世人眼中我的形象。”正是因為性格中的多樣性互相結合、相輔相成，造就了他卓越的才情和獨特的魅力。
我最欣賞的人是奧斯卡·王爾德。因為他溫文爾雅的外表下那顆不羈的心，因為他心里流淌著一條憂郁而浪漫的河，更因為他親手創造的文學世界，在那個世界里，每一朵花、每一棵草都有自己的思想，有自己的悲喜、愛憎，就連一塊不起眼的石頭，都有一顆破碎的心。
學會了欣賞中學生（精選14篇）篇九
懂得欣賞是一種快樂，學會欣賞是一種本領，應用欣賞是一種美德，參透欣賞是一門學問。
生活中處處需要欣賞。需要一雙發現美的眼睛，需要贊美美的心靈，也需要鼓勵的貼心話。任何事情都有它的兩面性，他美與丑的定義取決于我們站在哪個角度去看。
就像一株蒲公英，它在路邊和郊外默默無聞的生長，因此很多人卻認為蒲公英沒有價值，渺小丑陋。只因為它沒有百合清香優雅，沒有牡丹富麗堂皇，沒有菊花堅貞不屈。但在我就很欣賞他，在我看來看來它的存在是有意義的，它的藥用價值是很高的。再說它無憂無慮，應該很少煩惱吧！我還是羨慕它的。如果我們一味的'用瞧不起的眼光去看它，是看不到美的。如果用欣賞的心態去評論它，它就有可能是絢麗多彩的。
用兩種態度去評論植物是這樣的，對待人也是這樣的。兩種態度的結果是截然不同的。人自然有他的美與丑，優與劣，但如果只去評論他的丑缺點，而對他的美優點視而不見。()那只會使別人失去信心。如果去欣賞他的優點，我想他以后一定會揚長避短，成就他自己的輝煌。
我相信每個人都希望被欣賞，其實在欣賞別人的同時，你已經具備了被被人欣賞的基本品質。在我們以后的生活中欣賞是我們不可缺少的營養品，欣賞可以是行動，可以是鼓勵，也可以是喝彩和可定。
讓我們懂得欣賞擁有快樂，讓我們學會欣賞擁有本領，讓我們應用欣賞擁有美德，讓我們從現在開始參透欣賞這門學問吧！
學會了欣賞中學生（精選14篇）篇十
每當我看見小朋友們在游泳池里盡情地在游泳，我便向他們投向羨慕的目光，因為我是靠游泳圈來游泳的，于是我要求媽媽幫我報暑假游泳班。
一進入游泳場，我迫不及待地跳入游泳池里，只聽見“撲通”一聲進入水中，我便開始用腳使勁地蹬，還是沒用沉入水底，我拼命掙扎想游上岸可卻一次又一次失敗了，這時教練對我說：“放松心情使勁地游上來。”最后，教練還是下水把我拉上了岸。這時我怕了不敢下水，教練開始教我游泳的動作，叫我不要怕，照著他教我的動作去游就沒事的，我聽了便慢慢地把頭沉入水中，雙腳和雙手使勁地蹬，不一會兒，我便游出了好幾米。在教練的幫助下，我終于學會了游泳，頓時，我心里樂開了花，媽媽也替我高興。
通過這次學游泳我雖然經歷了一次又一次的失敗，但我體會到了：無論什么困難，只要堅持不懈地努力，永遠不要放棄，就一定能收獲成功的喜悅！
開始，老師教了我們憋氣，我吸了一口氣，然后把頭埋在水里，只憋了一兩秒就把頭抬起來了，我在家里練，在學校練，終于學會憋氣了。老師又教我們漂浮，聽起來很簡單，不就是漂在水上嗎。我一試，可我的腳怎么也漂不起來，我就問老師，老師說：“腳在水里要打腿，這樣不僅可以漂浮起來，還可以向前游。”在老師的`指導下，我學會了漂浮。
最后我們學了高級姿勢，有蛙泳、自由游、仰泳…….你們見過青蛙游泳嗎？蛙泳就是像青蛙一樣游的。游蛙泳時，得先把腿練好，先是把腿收起來，再張開一點，最后往后蹬。把手練好，先得把手伸到頭前面，再張開，再收緊，最后再伸到頭前面。手和腳一定要配合好，一套動作就可以游得更好了。像不像青蛙游泳呢？仰泳就和漂浮一樣，只要把手搭在頭前，然后伸直，再一直不停地打腿，就完成了。
周末，媽媽拿著救生圈帶我去游泳池學游泳。我在岸上練了無數遍，練得我心煩意亂。“又錯了！是收、翻、蹬、夾。”媽媽的聲音在我耳邊響起。一個小時后，媽媽終于同意讓我帶著游泳圈下水，我邊做著動作邊游，覺得很舒服。游啊游啊，感覺自己都會了似的，我要求媽媽讓我脫了圈游游。媽媽說我還差的遠呢，但是在她的保護下可以一試。于是我小心地跳下水，咕嘟咕嘟就喝了一口水，身體不聽自己的支配。媽媽趕緊拉起了我，我上了岸后，懊惱的說“我不學了！”媽媽嚴肅地對我說，做事情不能半途而廢。沒辦法，我繼續練習下去，最后經過一段時間的努力，終于學會了！
暑假的一天下午，爸爸說要帶我去游泳。我十二分激動，因為我還不會游泳，所以準備趁這個機會學會游泳。
爸爸先告訴我蛙泳是兩只手和兩只腳一起張開，然后再合攏。不過我現在還不能把頭浮出水面，因為我是初學者，所以不知道怎樣才能把頭伸出水面。我去問爸爸，爸爸說讓我慢慢學，到后面自然就可以伸出來了。我游了一會，其中最多只劃了六下，爸爸告訴我如果實在憋氣不住的話，可以把氣吐出來，就可以多游幾下。我又試了一下，果然，我最多游了八下。
暑假，我想去別的小區逛逛，于是，媽媽帶我去了世紀名苑。我看到那邊有學游泳的地方，里面很多人在游泳，好羨慕呀！然后，媽媽就給我報了游泳初級班。
第一天，我來到了游泳池旁，開始游泳。我的心怦怦地跳著，心想：“要是游不好怎么辦呀！”老師先教我憋氣，我吸了一口氣，鉆進了水里。好難受啊，我才憋了幾秒鐘就不行了。然后，我們開始學打水，嘩啦，嘩啦！水濺得滿地都是，結果我只打了幾下就累得不行了。但我繼續練習，不斷努力向前打水。后來，老師教我們學劃水了，我們照著老師的樣子劃起水來。終于，在我不斷的努力下，我可以從游泳池的這邊游到另一邊了。哈哈，我學會游泳啦，好開心！
學會了欣賞中學生（精選14篇）篇十一
在我的童年里，我學會了很多東西。如：騎自行車，自己洗衣服？這些事情就像天上的星星一樣數也數不清。而從中有一件事使我印象深刻，至今記憶猶新，難以忘懷。
那是一個暑假的中午，天氣炎熱，我坐在客廳里吹著風扇悠然自得的看著動畫片。媽媽不知怎么突發奇想，說：“兒子，我來教你炒菜好嗎？”說完便行動了起來，我也只好不情愿的跟著去了。
小不一，還心驚膽顫心怕切著手。左右兩手不協調。媽媽在一旁看著，一邊教我方法，一邊又鼓勵我，慢慢學，要有耐心，只要肯學就學的會。“洗菜，切菜只是準備工作，要炒好菜，要傾注感情，中國的菜文化是一門藝術，要掌握火喉？”媽媽溫和的說。媽媽用了一半材料給我做示范，步驟是：點火燒干洗干凈的鍋，往鍋里放入適量的植物油，油加熱至八成熟，即冒煙時放入肉絲中火炒至金黃，放干辣椒小火炒香，放醬油，鹽，翻炒一兩下放芹菜大火炒至八成熟，放鹽，蔥，味精便出鍋裝盤。媽媽吵菜動作優美熟練，炒出的菜色，香，味俱佳，真好吃。我還回不過神時，媽媽對我說：“兒子，該你大顯身手了。”我壯著膽學著媽媽的樣子往洗干凈的鍋子里放油時，油鍋里發出“啪，啪，啪”的聲音，油到處飛淺，我把小油瓶都掉進了油鍋，媽媽趕忙幫我把油瓶撿了出來。我從心底里謝謝媽，但因害羞沒說出口。我往熱油鍋里放肉，亂翻，媽媽在一旁看著說：“兒子，肉炒蕉了，火關小點”，我手忙腳亂，火沒有關小反而開大了，媽媽親手把火關小了。又要我放干辣椒，微火炒香，接下來我知道該放什么了——-芹菜。我把芹菜放進油氣直冒的鍋里，大火翻炒，媽媽見我快炒好了離開了廚房，我這時嚴然像個大廚師似的來回翻炒，放鹽，味精，蔥，出鍋裝盤，香噴噴的芹菜炒肉炒好了，我底氣十足的喊媽媽，媽媽高興的來到我面前，拿了兩雙筷子，給我一雙，對我說：“兒子真能干，炒的真不錯，我們吃一下，菜的味道怎么樣。”我夾了一塊肉放進嘴里，肉炒老了又忘放鹽，芹菜還可以。媽媽吃過之后對我評價說：“乖兒子，第一次學炒菜，炒的不滿意很正常，只要你肯練，多炒幾次就會了，炒菜是體力和腦力勞動，同時又是一門藝術，小孩子從小要養成熱愛勞動的好習慣。”
通過這一次跟媽學炒菜，使我明白了一個道理：小孩子也不能飯來張口，衣來伸手，只有熱愛勞動才能創造財富，才能使我們的生活變得更美好，才能實現每一個中國人的中國夢。勞動光榮，不勞可恥。
去年暑假，爸爸帶我去游泳，并作為我的私人教練負責教我。可一個假期過去，我都沒有學會，因為我怕水，爸爸也“狠不下心來”。
今年暑假，媽媽說：“不行，游泳是最基本的生存技能，一定得學會，咱們再試一次，爸爸教不會，教練能教會的。”在一旁默默不語的我，實際內心很不安定，可怕的日子就要來了，嗆水始終是我心中的一道坎。
我們來到了游泳培訓班，隨著學費一交，卡已辦好。看著媽媽滿眼的期待，我只有硬著頭皮去學了。
教練來了，一個瘦高的女教練，一張嚴肅的面孔。她對著我們10幾個學生說：“從今天起，你們要經歷12天的訓練，學會游泳。”“12天？”我在心里嘀咕著。沒等我想完，教練就帶我們來到了水池邊，做起準備活動。
準備好了，教練第一個下水，沖著岸上的我們招手，示意我們下來。同學們陸續下了水，興奮地拍著水，玩得不亦樂乎。而我卻沉浸在了觀賞中，教練一把把我推下了水，來不及思索，來不及憋氣，甚至來不及叫喊，我已落入水中。手腳不聽使喚了，感覺不到外界的事物，只聽到嘩嘩的水流聲。
我想哭，但水淹沒了眼淚。終于，我還是掙扎著起來“喝”了許多水。真沒想到，學習游泳竟然是以這樣的方式開始的。沒容我多歇息，教練又說：“下去！”我吸了一口氣，往水里“撲通”一鉆，這一次自己下去比被推下去好受多了。
“手抓石坎，全身放松，浮起來！”教練來到了我的身邊，為我做著示范動作。可是手抓石坎，我就不能捏鼻子了。“怎么，不敢？”說罷，教練抓住我的手說：“把頭埋下去！不會憋氣是學不會的。”這不容置疑的聲音，沒有絲毫討價還價的余地；這堅定的眼神，就像第一次下水的那雙手，再次把我“推”下水。一秒，三秒，五秒……不斷地埋下頭，又抬起來……不記得經歷了多少個回合，我憋氣的時間越來越長了，總算學會了換氣！
“自己練，今天必須浮起來。”現在一接到教練的指令，我就趕緊聽話照做：開始放松，身體也浮起來了，伸手，蹬腿，向前進，一米，兩米……淺水區，換到深水區，一口氣游了100米，我終于學會了游泳。
周末，我和爸爸比賽，居然比他還游得長呢。在水里暢游，水花撫摸著我的臉龐，是那么溫柔，那么親切。我與水總算化敵為友了。
這一次，我學會了游泳，更懂得了堅持的意義！在以后的成長道路上，我將用同樣的堅持去面對大大小小的考驗。
盼星星，盼月亮，終于盼到了難得的周末！本公主發誓要好好地睡一覺，睡它個一天一夜！什么“遠上寒山石徑斜，白云生處有人家”；什么“看大數，分小數，湊整十，加零頭”；什么“hello、whoareyou？”統統給我goodbye！誰曾想，正當本公主酣然大睡時，一句“王天睿，快起床啦！”一下子把我從美夢中驚醒了……哎！又是我那一刻也閑不下來老媽來催我起床啦！
“哎呀，來啦，來啦！”我揉了揉紅腫的眼圈，打了一個長長的哈欠，伸了一個懶腰，一屁股坐了起來，當我慢慢地睜開還略帶困意的雙眼，一個漂亮的仙女正注視著我：她盤起了頭發，帶著一個紫色的蝴蝶結，脖子里的一串項鏈閃爍著耀眼的金光，一身繡滿牡丹的連衣裙，再配上它最喜愛的那雙高跟鞋……宛如一位端莊的貴妃娘娘。“哎呦，我的媽哎！您穿得這么漂亮，是不是被選進皇宮當娘娘啦？我忍不住笑了出來。“別鬧啦，趕緊洗刷去！媽媽今天要帶你逛超市，買點食材，咱們回來還要包餃子哩。”
雖然我很不情愿去超市，但是一想到香噴噴的水餃咧著嘴和我打招呼，口水都流出來了……在超市里，我們精心挑選了包水餃的食材：有韭菜、豬肉餡、大蔥、生姜、味達美，才一會功夫，就收獲了滿滿的一籃子食材。這下，晚上的水餃大餐有保障啦！“像一個水餃，水餃！隨鍋舞蹈！”我開心地哼起了本公主獨創的“水餃歌”。
回到家，媽媽備齊了包水餃的工具和食材，我們的水餃大餐就開工啦！“天睿，你不是很喜歡吃水餃嗎？今天，媽媽就先教給你如何包水餃，看好嘍！”媽媽媽媽先把剁好的韭菜和肉餡摻在一起，均勻的攪拌起來，又把發好的面團拿出來放到案板上使勁地揉起來……看著媽媽包水餃享受的樣子，我也躍躍欲試，情不自禁地拿起了一張餃子皮，用筷子夾了一點肉餡，就像模像樣得捏起來……“不對啦，寶貝！來，媽媽教你！”媽媽關切的看著我，“要先把餃子皮放到手上，再把拌好的肉餡夾在餃子皮兒中間，把餃子皮兒對折先捏住一邊，再慢慢往里捏”。“哦，原來是這樣啊！”我恍然大悟。我也學著媽媽的樣子一本正經地包了起來，誰知剛把餡兒包住，一用力包的餃子皮兒破了，我趕緊再用手去捏，另一邊又露餡兒了……真是手忙腳亂，弄得我好難堪！原來包餃子也不是一件容易的事兒啊。看著像“傷兵”似的餃子，我深深地嘆了一口氣！哎……媽媽看出了我的心思，輕輕地撫摸著我的小腦袋說：“孩子，做事一定要用心才行！不能慌神哦！”聽了媽媽的話，我吸取剛才的教訓，又仔細觀察了媽媽包餃子的特點，再次拿起一張餃子皮，加上肉餡，慢慢地捏在一起……終于見證了奇跡：一個月牙形的餃子誕生啦！看著自己親手包好的餃子，我心里別提有多高興啦。
自律是改變，是進步，是超越。
自律的人一定會在萬事萬物中自由翱翔，展翅高飛。因為自律，遵循規律，所以庖丁解牛游刃有余，得心應手；因為自律，懸梁刺股，所以蘇秦、孫敬才學出眾，大有成就；因為自律，聞雞起舞，所以祖逖、劉琨出類拔萃，武藝超群。
人生是一壺老酒，自律是歲月發酵的醇香，醇香使老酒芳香四溢，彰顯素養的內涵。
在這個特殊的假期中，我深深地意識到自律的重要性，自律是成功的基石，“只有征服自己，才能征服世界！”這句話一直在激勵著我，望子成龍的父母也諄諄教誨著我培養自律的習慣，在生活中我領悟到了自律的方法。
1、不要過好高騖遠，對自己有一個清醒正確的認識，制定好切實可行的目標，并且要堅決馬上付之于行動，“立志不堅，終不濟事”，有計劃地一點點地朝著目標前進。如果一味地陷入無休止地埋怨中，或者光想不做，那么結果就會一無所獲，白白浪費了大好時光。
3、磨煉自己的意志力，做任何事情都需要堅持，“鍥而不舍，金石可鏤。”自律需要我們要堅持很久，只有堅持才能成功。其實一開始并不習慣，很多時候，結果都是因為堅持時間久了而產生的，就如水滴石穿，磨杵成針一樣。
4、學會享受充實的狀態，充實的狀態并不會讓自己感覺到勞累，反而會讓自己精力充沛，渾身擁有使不完的勁兒，并給我們帶來奇妙的愉悅感和成就感，從而向更高的目標邁進。
人生是一幅油畫，自律是揮灑紛飛的粉墨，筆墨渲染妙筆生輝的油畫，抹出一幅淡然若云的成功。
從每天的計劃表到作息時間，我正在一直嚴格要求自己，讓自己的每一分鐘都過得有意義。我非常感謝我的父母，每次當我想放棄的時候，是他們默默無聞的陪伴著我，使我重新振作起來，繼續堅持。
人生是一艘航船，自律是浩瀚無垠的大海，海使船揚帆遠航，從容不迫的駛向成功的彼岸。
自律使我的這個假期非常充實，雖繁多但有序，雖緊張但快樂，我一點點地進步，每天定時定點有條不紊地完成自己給自己布置的各項任務，從容不迫，樂此不疲，臉上始終掛著坦然的笑容。
自律是一種改變，自律，讓我在學海中信心百倍，樂此不疲。鳳凰涅槃，是最嚴格的蛻變。自律，使我學會了學習，使我懂得了成長。我常常反思自己，解剖自己，當我也想“瘋狂”一把時，自律告訴我：“為了獲得真正的自由，必須約束自己！”于是，我抖落灰塵，又走在了陽光大道上。
自律是一次飛躍，是最嚴格的反省和改進。自律使我在人生的路上步伐堅實有力，勇往直前。
有這樣一句話：“當你能控制自己的情緒時，你就是優雅的；當你能控制自己的心態時，你就是成功的。”學會控制是一種最美麗的心態，也是一種崇高的境界。然而，直到上學期發生了一件事情，我才真正明白了什么是控制，什么是管理。
上四年級時，我競選上了班長，而我，對怎么當好班長卻不甚了了。
有一次，上課了，老師因故遲遲未來，教室里亂成一團粥。說的說，笑的笑，玩的玩，吃的吃，甚至還組團玩卡片，在教室里踢球，偌大的一個教室就像個鬧哄哄的菜市場。隔壁班的老師嫌我們班吵，好幾次來我們班點名批評肇事者。我無奈地拿起老師講課的話筒要他們安靜，結果吵鬧聲蓋過了我的話筒聲，搞得我這個當班長的顏面盡失，騎虎難下。
他們不聽我的話倒也罷了，竟然有人還滿不在乎地故意挑釁我，惹得我氣急敗壞。這時，我看到講臺上有一根小木棍，就順手拿起來在講臺上一陣亂敲。誰在走廊上到處亂跑，我就趕過去用棍子打誰的腿；誰在玩卡片，我就把卡片統統沒收，扔進垃圾桶里去。一時間，我上躥下跳，忙個不停。漸漸地，教室里安靜了下來。嘿，這一招還真管用，我不免有些得意。
過了一會兒，老師匆匆趕到，看到教室里一片安靜，還表揚了我這個班長真稱職。我心里喜滋滋的，誰知我扭頭往后面一看，有的同學不屑一顧，有的做怪臉嘲笑我，我心里很不服氣。
回到家，當我沾沾自喜地把這件事情告訴媽媽時，哪知媽媽不但沒有表揚我，還不停地責怪我；“李厚澤，雖說你是班長，對待同學可不能濫用手中職權。用武力去解決問題只能壓而不服，只有用智慧用情感去管理班級，才能讓同學們心悅誠服。作為一班之長，遇到突發事情，要先學會控制自己的情緒，迅速想出應對措施。這個時候，你可以組織大家朗讀課文，也可以布置預習任務，總之，必須讓同學們有事可做。還有，對遵守紀律、熱愛學習的同學要給予表揚，號召大家向這些同學學習，這樣就調動了大家的學習積極性，對不遵守紀律的同學也是一種鞭策。每個人都是向往真善美的，每個同學都希望被表揚，這樣，班級紀律就能很快好轉。你看你們張老師她沒有打過一個同學，大家還非常尊重她，佩服她，就是因為她善于表揚同學，發現同學身上的閃光點。你自己好好想一想吧。”
晚上睡覺時，我一直在思考這個問題，難道真的是我做錯了嗎？我的腦海里不斷回想平時老師們的治班良法，后來，我想通了。如果用棍棒相加這種簡單粗暴的方式管理，只能眾叛親離，給老師添亂，使班級不團結不和諧，我應該用同學們喜歡的能接受的方法來引導大家，和同學們和平共處，這樣班級才有凝聚力。
第二天早讀前，教室里熱鬧非凡，我沒有像以前一樣，拿棍子去敲打鬧騰的同學，而是站在講臺上大聲說道：“同學們，回到自己的座位上，拿出語文課本，翻到第81頁，讀日積月累，《鳥鳴澗》，預備，齊——表現好的話可以加分喲！”同學們一聽到“加分”倆字，就立馬安靜了下來，迅速回到自己的座位上。我也把班班通打開，用班級優化大師給表現好的同學加分，給不守紀律的同學減分。為什么“班級量化積分”的魅力這么大呢？因為老師會在月底給前二十名同學發好吃的零食，期末的評先表模也要參考這個分數，關鍵是家長們也能在自己的手機上看到孩子在學校的表現，所以同學們都非常在意這個量化分，都想方設法地搶著加分。
“叮……某某某加10分”，同學們一聽到班級優化大師中傳出的這個聲音，讀書更帶勁了。聽著這震耳欲聾的讀書聲，我很有成就感，就給全班每個同學都加了10分。同學們都開心極了，讀書的勁頭勢不可擋。一會兒，老師進來了，對我豎起了大拇指，同學們也對我投出了贊許的目光。這時我才從心底里懂了什么叫做控制，什么叫做管理。
除了嚴格要求自己，以身作則，時時處處起模范帶頭作用，我覺得班長還要有服務意識和奉獻精神。我的書包里常年備有創可貼、醫用酒精，萬一哪位同學磕了蹭了，我能用醫生媽媽教的方法給同學清創、包扎。有時，某個同學被老師批評了，鬧情緒，我會換位思考給他安慰與鼓勵，協調師生關系。每年的班級元旦聯歡會，我和孫班長、夏天一、李毓哲四個人既是主持人，又是導演、演員，我們用自己平時積攢的零花錢給同學們買各種各樣的文具、零食做獎品，大家爭先恐后地表演自己的拿手好戲，也拿出美食與我們共享，教室里喜氣洋洋，祥和溫馨，就像一個和睦的大家庭。
當然，管理是一門學問，我會在以后的學習生活中更加用心地協助老師，服務同學，做老師的好助手，同學們的領頭雁。
學會了欣賞中學生（精選14篇）篇十二
游泳，不僅可以強身健體，還能在緊急情況下助你脫身，就是這項有趣的運動讓迷戀它的人欲罷不能。不論春夏秋冬，總有人會在泳池里自在地暢游。
今年暑假，媽媽給我報了游泳班。看到新泳衣和泳鏡時，我異常興奮，恨不得立馬奔向泳池，向大家展示一下我的新裝備。可真的到了泳池邊，我卻不爭氣地恐懼起來，腦子里各種各樣古怪的想法向我襲來：我會不會掉進池子里淹死？會不會突然腳抽筋？教練會不會很兇地訓斥我？帶著滿心的擔憂，我跟隨著教練做起了熱身運動，教練似乎看出了我的緊張，不斷安撫著我，還表揚了我的熱身運動做得很標準。我提到嗓子眼的心，似乎慢慢平復了一些。
要下水了，我不情愿地挪著步坐到了泳池邊，探了探雙腳，用腳撩撥著水。正式下水時，我的四肢情不自禁地劇烈顫抖起來。一陣水波襲來，水中巨大的浮力把我沖得東倒西歪，我忍不住發出了陣陣尖叫。教練游來了，他牽引著我進入深水區后就離開了，這讓我更加緊張，我雙手抓著浮板，繃緊身上每一個細胞，不敢放松每一條神經，雙眼瞪得溜圓，感覺身體發燙。冰涼的池水刺著我的皮膚，我的身體變得異常僵硬，“撲通”一聲，我失去了平衡，沉進了水里，我嚇地大叫起來“救命啊！”教練趕忙游來，把我拖回一旁的石階，讓我坐著平復一會。
由于嗆了一大口水，我嗓子眼里發干，胃里也翻江倒海。不一會兒，眼眶就紅了，我太害怕了，渾身就像篩子一般抖了起來，我哭喊著說：“我不學游泳了！”說罷，賭氣走出了游泳館，媽媽也無可奈何，跟著我回了家。
我一路小跑到了家，一種深深的挫敗感向我襲來，第一次感到自己一事無成，連一個小小的游泳都學不會。我重重地把泳衣摔在地上，一顆顆無助的淚珠從臉頰緩緩流下。我憋著一肚子氣，自己跟自己較勁，將自己鎖在房門里，直到晚飯時才含著淚走出房門。媽媽說：“喝幾口泳池的水，咳嗽幾聲，就把自信滿滿的李卿凌打倒了？”我倔強地說：“才沒有，我不是膽小鬼。”媽媽笑著說：“那就是不相信教練，也不相信我在岸邊能夠確保你的'安全？”她又趁我一時語塞，加了把火，反復勸誡我，安慰我……就這樣，我心中又有了力量，燃起一線希望。
第二天，雖然我依舊嗆了很多次的水，但變得更加勇敢了，克制住了大叫的想法，一聲不吭，盡自己最大努力，做準每一個動作。
快下課時，教練讓我抓著他的手游一下，開始我的動作十分僵硬，在教練的指導下，我越來越放松，身體也舒展開，越游越順暢，轉彎時，我突然發現，教練居然已經松手了，我激動地向著媽媽大喊：“我學會游泳了！”我太激動了，那天一直游了好久都不愿離開泳池。
這次學游泳，我不僅掌握了一項新技能，更懂得了“世上無難事，只怕有心人”的含義，我變得比以前更加堅強、勇敢。我知道，面對困難要不屈不撓，堅持不懈，就能夠取得成功。
學會了欣賞中學生（精選14篇）篇十三
從明天起，做一個幸福的人。
喂馬，劈柴，周游世界。
從明天起，關心糧食和蔬菜。
我有一所房子，面朝大海，春暖花開。
從明天起，和每一個親人通信。
告訴他們我的幸福。
那幸福的閃電告訴我的。
我將告訴每一個人。
給每一條河每一座山取一個溫暖的名字。
陌生人，我也為你祝福。
愿你有一個燦爛的前程。
愿你有情人終成眷屬。
愿你在塵世獲的幸福。
我也愿面朝大海，春暖花開。
這首詩的風格，以輕柔、明麗見長，卻也不無稚嫩之處，缺少一點凝重感、厚重感。本該隨著年歲的增長、閱歷的豐富、創作的增多，海子可以逐漸走向成熟、完善。遺憾的是，他寫完這首向往大海的詩之后不久，在離海不遠的地方不幸逝世，永遠地“面朝大海”了。大海是安魂之鄉。海子，海的兒子。
有人說海子選擇死亡是頹廢的，我卻不這樣認為。無論生或死都是為了追逐幸福。在塵世中不能得到，在死的國度中或許真的能有一所面朝大海，春暖花開的房子。他選擇了，他便是偉大的.。海子是一個杰出而有爭論的詩人。有人贊頌他是彗星是天才，也有人唾其為瘋子。但有一點是公認的，就是海子的詩句有著金子般的質地，直揪人的心靈，昭示著溫潤、明朗的世界。
早在多年前讀高中時我就知道海子。最初使我感動的是海子的純樸與執著，然后是折服于他的詩歌。這個出生在查灣的農家少年，以短暫的一生來完成一種神圣的使命，在心靈深處對大地、河流、麥地、親人作嘔心的絕唱，在淺顯隱喻的詩歌風貌為大眾喜愛時，他忍受孤獨與痛苦，營造著自己的詩歌理想，以但丁、歌德為沖擊對象，用恢弘的詩歌體現對全人類的關懷。
他，改變了一個時代的詩歌寫作。
他，用春暖花開的詩句為我們的心靈送來陽光與溫暖。
他用誠摯、純潔的赤子之心，啟迪著人類生存的含義。在這日漸金錢化、日益冷漠的世界里維護著光輝的尊嚴。
感動與折服深了，就有了表達的欲望和沖動，我終于鼓起勇氣為他作傳，想描繪出一個精神意義上的詩歌英雄。但當我走近海子的親人，走近海子長眠的高崗，我的心靈沉重、虔誠，想像力諸多約束，筆觸難以施展。只愿我能以淺薄的文筆描繪出他的詩歌雄心和純樸的情感。
我能深深感到海子在人們心中是神圣的。肉體意義上的海子走了，精神意義上的海子卻不朽。這段日子里，我精神的壓力是巨大的，不斷在深夜與海子對話，期待走入他真實的世界，從而創造出完善的詩歌英雄形象。甚至海子當初在昌平的孤獨、失眠、幻覺都幾次出現在我的身上。現在，與海子的崇拜者接觸多了，我更切實感到海子是一座山，橫亙在江海交匯處的高山。無論我怎樣仰望，總不見其高度與盡頭，我所描繪的僅是他的一個側影而已。
學會了欣賞中學生（精選14篇）篇十四
曾經，我一直認為欣賞他人是為了討好，是為了在他人眼里留下一個姣好的身影。因此，自認“清高”的我總是不愿意對他人表達出欣賞之情，然而，那次不經意的小事，卻觸動了我的內心，使。
“組長，給。”她小聲地說著，一邊用不安的神情看著我。“又想討好而避免重寫吧。”我內心想著，開始翻閱她的語文復習筆記。她是我們班名副其實的差生，同學們都不喜歡她，老師更是討厭她，而她在冷嘲熱諷中，早已滿不在乎了。我翻動的手指忽然定住了，我簡直不敢相信自己的眼睛：字跡工工整整，內容詳細全面。這與她之前的作業簡直有天壤之別！“太棒了，你完成的真好。”驚訝之中我情不自禁地脫口而出。她聽后，愣了一下，臉頓時像一朵盛開的迎春花，眼睛中閃爍出喜悅的光芒，她好久沒有這樣笑過了。我看見她興奮的注視著我，我竟一時不知如何是好了，只得在她的本子上匆匆地寫上些鼓勵的話語。那一天，我看見她表現的出奇的好，之后幾天，她不僅語文復習筆記，連其他作業也都完成的很好。我不敢相信，一句簡單的鼓勵話語，一句優生都已經司空見慣的話語，竟可以給她帶來如此大的力量。
萬圣節時，她輕盈地走到我身邊，將一顆大白兔奶糖放入我的手中，她的笑容是那樣的甜美。我小心翼翼地撕開包裝紙，輕輕地放入口中，頓時一股甜美濃郁的奶香縈繞舌尖，沁人心脾，我腦海里又浮現出她快樂的身影，我心里的“清高”被融化了。
從那以后，，學會欣賞世界上一切美好的事物。我開始欣賞同學，欣賞她們的優點和長處；我開始欣賞一朵盛開的野花，欣賞它那獨特微妙的美；我開始欣賞孔明“談笑間，檣櫓灰飛煙滅”，我開始欣賞范仲淹，欣賞他那“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的精神。
世界之大，個人之微。在漫長的人生道路中，我懷著一顆欣賞的心，去欣賞一切美好的事物，感受他們帶給世界的繽紛多彩。
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