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    小學(xué)尋找幸福(優(yōu)秀19篇)

    時(shí)間:2025-05-03 作者:筆舞

    優(yōu)秀作文是經(jīng)過(guò)精心構(gòu)思和嚴(yán)格組織的文字作品,能夠引起讀者的共鳴和思考。現(xiàn)在,讓我們一起來(lái)欣賞一些優(yōu)秀作文的范例,希望對(duì)大家寫(xiě)作有所啟發(fā)和幫助。

    小學(xué)尋找幸福(優(yōu)秀19篇)篇一

    我們的輕狂

    我們的哭泣。我們的深?lèi)?ài),

    我急壞了:自己沒(méi)有帶雨傘,該怎么回家啊!唉,要是有人打著雨傘來(lái)接我回家,那該有多好!可是,難不成我的爸爸媽媽還會(huì)來(lái)接我嗎?想到這里,淚珠就情不自禁地滾落了下來(lái)。我用袖子擦干眼淚,無(wú)意識(shí)地向四周環(huán)視了一下,卻看見(jiàn)了一個(gè)熟悉的身影——是奶奶!她打著一把雨傘,站在雨中,左手還拿著一把雨傘。透過(guò)朦朧的雨水,依然能清楚地看見(jiàn)她那飽經(jīng)滄桑的臉,滿頭的白發(fā)。她的褲腳卷得高高的,雨往她腿上打著,她的身體微微地顫抖著。我不僅心頭一震!淚水奪眶而出!奶奶看到了我,邊跑邊向我招手。“君君,沒(méi)凍著吧?有被雨淋到嗎?走,我們回家吧”她親切地對(duì)我說(shuō)道。那一刻,我徹底被震撼了!心中百感交集!明明有一句話很想說(shuō)出口,卻怎么也說(shuō)不出口!只好在心中默念著那句話:“奶奶,我愛(ài)您!”

    一年級(jí):金泳琳。

    小學(xué)尋找幸福(優(yōu)秀19篇)篇二

    幸福在哪里?幸福又是什么東西呢?幸福很特別,你不知道,我不知道,但我們都能感覺(jué)到。

    每一次姥爺給我送好吃的時(shí)候,我問(wèn)姥爺吃飯了沒(méi)有?姥爺總是說(shuō)“沒(méi)有,回家在吃!”我心里很感動(dòng)!一個(gè)70多歲的老人,天天都給我們送來(lái)好吃的,給我們送來(lái)很多好吃的東西時(shí),心里有一種感動(dòng),當(dāng)我看到送來(lái)的美味的牛肉和丸子時(shí),心里有種說(shuō)不出的幸福。

    有一次一位樓下的老奶奶讓我?guī)退门D蹋宜斓拇饝?yīng)了!我飛快的下了樓拿了牛奶往上跑,我把牛奶給了老奶奶,她說(shuō):“墨墨長(zhǎng)大了。”我頓時(shí)感覺(jué)很幸福。

    幸福在哪里呢?窗外霓虹閃爍,眼前是杯邊的一點(diǎn)火跳躍,仿佛無(wú)聲的追問(wèn):“在哪里呢?”我不知道,我不知道。我無(wú)法告訴你幸福方向。而你的眼神告訴我你也一樣。不如我們舉杯,為彼此祝福吧。這樣至少的路不會(huì)那么的孤單。

    幸福就在我們的心間,你樂(lè)于助人幸福就會(huì)來(lái)敲門(mén)。

    小學(xué)尋找幸福(優(yōu)秀19篇)篇三

    幸福的生活大致相同,糟糕的生活各有各的不幸。你很難用一個(gè)答案涵蓋千姿百態(tài)豐富多彩的生活。你的生活怎么樣,答案就會(huì)怎么樣。

    當(dāng)你呱呱墜地牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí),童稚的眼光中似乎對(duì)名利視而不見(jiàn),泥巴、沙土、陽(yáng)光、河水等一切最自然不過(guò)的東西,會(huì)成為孩子心中的天堂。這時(shí)的孩子是快樂(lè)的,自然的。

    也許能和自然神交的孩童是最幸福的。當(dāng)她能聽(tīng)懂柳樹(shù)梳頭的聲音,她此刻是爛漫的;當(dāng)他能聽(tīng)清一大群小螞蟻跑步的聲音,此刻她是滿足的;當(dāng)她能聽(tīng)明白雪花飄落的聲音,此刻她是充實(shí)的;當(dāng)她能聞到被子里有陽(yáng)光的味道時(shí),她是最幸福的詩(shī)人。

    當(dāng)你擺脫童稚走入學(xué)校時(shí),老師的關(guān)心、同學(xué)的友情和學(xué)習(xí)的快樂(lè),也就成了學(xué)校生活最大的快樂(lè)。如果能收獲這三種幸福,那你的學(xué)習(xí)生涯就會(huì)充滿快樂(lè)。當(dāng)你青春飛揚(yáng)靈動(dòng)如詩(shī)的時(shí)候,你就在最美的詩(shī)的國(guó)度里肆意馳騁,異彩紛呈。

    當(dāng)你成為青年男女沉醉于花前月下卿卿我我時(shí),也許愛(ài)的甜美、情的真摯和青春的飛揚(yáng),會(huì)成為你刻骨銘心的記憶。啜飲愛(ài)的甘露,是世間最甜美的愛(ài)情蛋糕。

    當(dāng)你在一份穩(wěn)定的工作中通過(guò)辛勤勞動(dòng)獲取等價(jià)的成果時(shí),你能獲得養(yǎng)生的資本,你能取得事業(yè)的成功,這當(dāng)然很好。如果你能從工作中獲取一般人難以理解的樂(lè)趣時(shí),這時(shí)的你在工作空間里就有職業(yè)的幸福感。

    當(dāng)你的孩子長(zhǎng)大成人時(shí),無(wú)論是升學(xué)還是就業(yè)都很順利的時(shí)候,無(wú)論是婚姻還是工作都很讓你滿意的時(shí)候,這時(shí)你會(huì)收獲孩子成長(zhǎng)的樂(lè)趣。你會(huì)覺(jué)得你一生最成功的作品完成了,你會(huì)實(shí)現(xiàn)你的成就感。

    當(dāng)你步入老年的時(shí)候,如果你還健健康康,無(wú)病無(wú)災(zāi),平平安安,,如果老伴能給你安慰,如果孩子能很孝順,你就覺(jué)得你是天下最幸福的老人。

    當(dāng)你無(wú)法抗拒自然規(guī)律回歸天國(guó)的時(shí)候,你隨遇而安,安享天命,無(wú)怨無(wú)悔,這時(shí)你可以瞑目了,這時(shí)你會(huì)覺(jué)得你很幸福。

    原來(lái)幸福很簡(jiǎn)單,人生的每一處每一步都會(huì)有幸福。關(guān)鍵是我們有沒(méi)有福分享受那每一時(shí)每一刻的幸福。

    幸福不是一個(gè)人的。

    幸福需要經(jīng)營(yíng)。

    幸福就在我們心里。

    小學(xué)尋找幸福(優(yōu)秀19篇)篇四

    我們千里迢迢而來(lái),帶著對(duì)幸福的憧憬、熱望和孜孜不倦的追求,帶著汗水,傷痕和一路的風(fēng)塵,滄桑還沒(méi)有洗卻,眼淚還沒(méi)有擦干,沾滿泥濘的雙足拾級(jí)而上,凝望著絕非夢(mèng)想中的幸福凱門(mén),滾燙的心是否會(huì)徒然撿冷卻?失望是否會(huì)籠罩全身?但,我絕不會(huì)收回叩門(mén)的手。

    一類(lèi)像在登山,他們以為人生最大的幸福在山頂,于是氣喘吁吁、窮盡一生去攀登。最終卻發(fā)現(xiàn),他們永遠(yuǎn)無(wú)法到達(dá)山頂,看不到盡頭。他們不知道幸福這座山原本就沒(méi)有頂。沒(méi)有頭。

    另一類(lèi)也像在登山,但他們并不刻意登到哪里。他們一路上走走停停,看看山嵐、賞賞霓虹、吹吹清風(fēng),心靈在放松中得到某種滿足。盡管不得大愉快,然而,這些瑣碎而細(xì)微的小自在,縈繞于心扉,一樣芬芳身心,恬靜自我。

    歲月更迭,悲歡交織,命運(yùn)的跌打,令我早已深深懂得什么是生命中最值得珍惜的寶貝。只要幸福住在里面,簡(jiǎn)陋的柴門(mén)又如何,樸素的茅屋有何妨!幸福的笑容從沒(méi)因?yàn)樯矸莸淖鸨百F賤而失去它明媚的光芒。我們跨越山川大漠i,摸爬滾打,追求的是幸福本身,而不是幸福座前的金樽,手中的寶杖。

    幸福比金子還金貴,這是生活教給我的真理。

    人生煩惱無(wú)數(shù)。

    煩惱,永遠(yuǎn)是尋找幸福的人命中的劫數(shù)。

    對(duì)于心靈來(lái)說(shuō),人奮斗一輩子,如果最終能掙得個(gè)終日快樂(lè),就已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了生命的最大價(jià)值。

    這個(gè)世界,為什么煩惱的人到處都有?為權(quán)、為錢(qián)、為名、為利……人人行色匆匆,背上背著個(gè)沉重的行囊,裝的越多,牽累也就越多。

    幾乎所有的人都在追逐人生的幸福。人兒,就像卞之琳【斷章】中寫(xiě)的那樣,我們常常看到的風(fēng)景是:一個(gè)人總在仰望和羨慕著別人的幸福生活,一回頭,卻發(fā)現(xiàn)自己正在被別人仰望和羨慕。

    所以,最好的幸福莫過(guò)于自己給自己幸福。

    小學(xué)尋找幸福(優(yōu)秀19篇)篇五

    從前有一個(gè)女孩子,她太不幸了,從小父母雙亡,一直撫養(yǎng)她長(zhǎng)大的是她80歲的奶奶,女孩也不小了,她明白了許多事,有一天,她終于下定決心,。她踏上了的征程,背著包袱,慢慢地走著。在路上,她看見(jiàn)了向日葵,看見(jiàn)了小溪,坐下來(lái)歇息,又看見(jiàn)了一群螞蟻,她們小心翼翼的背著大米,女孩想,這是幸福嗎?走著走著,女孩又看見(jiàn)了一座小橋,哇,好美啊,她看見(jiàn)了幾位跟自己年齡一樣大的女孩,女孩們走過(guò)來(lái),對(duì)女孩說(shuō):“你好,我們可以交個(gè)朋友嗎?”“不,不行,這不是幸福。”女孩跑了。

    女孩走了一天,還是沒(méi)有找到幸福,她只能回家了。突然一位穿著白紗裙的漂亮姐姐從天而降,女孩似乎明白了什么,她對(duì)漂亮姐姐說(shuō):“漂亮姐姐,你好,我想請(qǐng)您幫我一個(gè)忙,幫我找到幸福。”漂亮姐姐意味深長(zhǎng)的對(duì)女孩說(shuō):“你已經(jīng)找到幸福了,你想想,路上的.向日葵不是幸福嗎?它仰望太陽(yáng)就是一種幸福;路上的小溪不是幸福嗎?它沿著河水向前流去就是一種幸福;路上的螞蟻不是幸福嗎?它勤勤懇懇的準(zhǔn)備糧食就是一種幸福;路上的女孩們不是幸福嗎?她們誠(chéng)心跟你交朋友就是一種幸福。”說(shuō)完,漂亮姐姐飛走了。

    女孩明白了,其實(shí)生活處處充滿幸福,只有用心去體會(huì),你會(huì)發(fā)現(xiàn),幸福正在不遠(yuǎn)處等著你。

    小學(xué)尋找幸福(優(yōu)秀19篇)篇六

    陽(yáng)光在葉子的背后藏了一絲金線,那是給誰(shuí)的禮物呢?這一切被一個(gè)正在啼哭的嬰孩看見(jiàn)了,他奇怪的想著,也住了哭聲,也許是怕驚擾了自然的安排,他想這個(gè)幸福屬于我吧!他凝神的注視著,尋找幸福作文。

    這一切又被活潑的小女孩發(fā)現(xiàn)了他站在大樹(shù)下,仰望著那葉子,微笑著,好像在想辦法怎樣摘下它。

    風(fēng)吹了起來(lái),那片葉子搖搖欲墜,那嬰孩又啼哭了,彷似在哀求風(fēng)不要吹落了他的幸福。那女孩則期盼切切,希望那美麗飄到她手中!

    可那葉子隨風(fēng)飄遠(yuǎn)了,被一個(gè)路過(guò)的正在尋找幸福的人拾起,拿在手里喃喃的說(shuō):“好美的葉子,幸福在哪?”他好似受了誰(shuí)安排走向那棵樹(shù),男孩在那里委屈的哭著,埋怨著風(fēng)。這個(gè)路人感覺(jué)有必要問(wèn)一下路,他剛要上前,那男孩銳利的目光發(fā)現(xiàn)了他手中的葉子,馬上停了哭聲,迎上去搭話,希望能要來(lái)葉子,他們說(shuō)了些莫名的話,最終葉子屬于男孩了,但她并沒(méi)有絲毫開(kāi)心的表情,相反那路人卻歡呼著找到了幸福!那男孩拿著葉子看了又看那金線,后來(lái)可能是她覺(jué)得這葉子對(duì)于她是無(wú)用的。散漫的走著,不自覺(jué)的向窗里望去,有個(gè)嬰孩在對(duì)他笑,笑里似乎有企圖,于是她把葉子吹給了他,落在他的小棉被上,他得到了葉子,他得到了幸福了么?而那男孩終于滿足的笑了,他細(xì)細(xì)的嘟囔著:“幸福原來(lái)這樣簡(jiǎn)單!”

    那嬰孩用一種奇怪的眼神看著葉子,神情憂郁,不一會(huì)兒,風(fēng)又來(lái)了,它帶走了葉子,把它帶向了大地。這時(shí)嬰孩的笑才讓自然感覺(jué)到他只是個(gè)嬰兒,于是給了他能創(chuàng)造幸福的智慧!

    小學(xué)尋找幸福(優(yōu)秀19篇)篇七

    《》這篇寓言故事講得是從前有一位老人,他臨別前,用著嘶啞的聲音對(duì)他的兒子囑咐道:兒子,我快要死了,但是希望你能過(guò)上好日子。。。。。。老人過(guò)了不久,就死了。兒子依照老人的囑咐后,就一路風(fēng)塵仆仆地。他先遇到馬,馬以自己的親身經(jīng)歷,告訴年輕人:幸福不是享現(xiàn)成福,一切呢?要靠自己動(dòng)手去做,要學(xué)會(huì)為別人的幸福而高興,愉快。然后,少年又遇到蛇,蛇說(shuō):不要心狠手辣,把別人的痛苦來(lái)當(dāng)作自己的幸福,否則的話,你就會(huì)沒(méi)有一天是好日子過(guò),等待你的那就是擔(dān)驚受怕,提心吊膽,你也就沒(méi)有什么幸福可言!最后,少年又遇到了加里鳥(niǎo),加里鳥(niǎo)告訴他:你其實(shí)沒(méi)有必要到別的地方去,只要你做些有意義的事也就可以了,那幸福就在你的身邊。

    經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的思考,年輕人這時(shí)終于想明白了過(guò)來(lái):幸福不是從天上掉餡餅似的掉下來(lái)的.,也不是別人或上帝恩賜給你的,而是要靠自己辛勤得勞動(dòng)所得來(lái)的。

    這則寓言告訴我們的道理是:要用自己的智慧和自己勤快的雙手去創(chuàng)造財(cái)富,幸福,這樣的幸福才是最美好而燦爛的!

    小學(xué)尋找幸福(優(yōu)秀19篇)篇八

    我原先是一個(gè)很幸福的人,可是爸爸和媽媽就因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就吵了起來(lái),我聽(tīng)媽媽說(shuō):“要離婚。”我的眼淚在此刻突然流了下來(lái),就這樣,我和媽媽租了一個(gè)房子,我們就住在那里。爸爸還在原來(lái)在家里,我非常想自己的爸爸,只要一想到爸爸,我就求媽媽在我原來(lái)的家里待一小會(huì)兒,等到晚上的時(shí)候再回來(lái)。每次我從原來(lái)的家里要回到剛租的房子里時(shí),總是戀戀不舍。

    我就是不明白,為什么爸爸和媽媽鬧了一個(gè)別扭,就吵個(gè)不停呢?突然,爸爸出現(xiàn)在我的眼前,媽媽過(guò)來(lái)說(shuō):“要去領(lǐng)離婚證。”我的心狂跳了起來(lái)。

    我過(guò)去阻止他們,我就說(shuō):“媽媽爸爸你們不要去離婚好不好?你們自從把我?guī)У搅诉@個(gè)幸福的世界上,讓我明白了這個(gè)世上不僅有恨,仇,還有愛(ài)、情。哦,我多么希望這只是一個(gè)夢(mèng),可是我更希望這個(gè)夢(mèng)趕緊醒來(lái)呀!”我說(shuō)的`這些話把他們給感動(dòng)了,他們不去離婚了,我非常的開(kāi)心。

    我原來(lái)還是那個(gè)天底下最幸福的人。

    小學(xué)尋找幸福(優(yōu)秀19篇)篇九

    每天吃媽媽做的菜,嘴里香噴噴,心里甜滋滋,覺(jué)得這就是天底下最好吃的菜。

    我的外公是個(gè)善良、樸素、勤勞的老人,是個(gè)地地道道的老農(nóng)民,他給你的第一印象是慈眉善目、內(nèi)向沉穩(wěn),臉上一天到晚都掛著笑容,特別和藹可親。

    外公種著一大片土豆,我見(jiàn)過(guò)土豆開(kāi)花的景象:一大片白花點(diǎn)綴在綠葉叢中,云朵一樣輕盈,蝴蝶一樣靈動(dòng),聽(tīng)說(shuō)法國(guó)王后曾把它戴在發(fā)際當(dāng)作高貴的象征。看看花叢中的外公,我覺(jué)得他很了不起,能種出高貴的花來(lái),當(dāng)然,他也更加高貴了。

    到了豐收的季節(jié),有一次外公帶我去挖土豆,卻讓我很意外。

    那是一個(gè)秋高氣爽的日子,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去稻谷和著微風(fēng)在金燦燦的稻田里翩翩起舞。外公拿著鋤頭,選擇那些凸起的地方挖下去,一個(gè)又一個(gè)碩大的`土豆被挖了出來(lái)。挖出來(lái)的土豆粘著泥土,一點(diǎn)也看不出高貴的模樣,反而顯得土里土氣,圓也不圓,方也不方,大大小小,愣頭愣腦,簡(jiǎn)直就是一堆丑八怪嘛。

    外公看我盯著土豆發(fā)傻,就捧起一個(gè)大土豆,用粗大的手掌拂去上面的泥土笑笑地對(duì)我說(shuō):“別看土豆長(zhǎng)得不好看,但營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高咧,比大米面粉還好,來(lái)和外公一起挖吧。”

    比大米面粉還好,外公莫不是騙我吧?我疑惑著,學(xué)著外公的樣子,拿起一把小鏟子挖起來(lái)。土豆藏在泥土里看不見(jiàn),我總是一鏟子下去就把土豆皮挖破了。經(jīng)過(guò)外公的悉心指點(diǎn),我漸漸找到了竅門(mén),學(xué)會(huì)了挖土豆。

    外公說(shuō):“土豆的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值很高,連薄薄的土豆皮也很有營(yíng)養(yǎng)!”

    我開(kāi)玩笑說(shuō):“既然您把土豆說(shuō)得那么好,那您就是老土豆了。”

    外公笑笑對(duì)我說(shuō):“好,我是老土豆,你是小土豆,老土豆后面跟著一串小土豆,在土里長(zhǎng)呀長(zhǎng)呀,都長(zhǎng)得壯壯實(shí)實(shí)的……”

    我嘟著小嘴說(shuō):“我才不要做土豆呢!”

    外公看著我,只顧樂(lè)呵呵地笑著,很開(kāi)心的樣子。

    后來(lái)我漸漸長(zhǎng)大明白了事理,也漸漸發(fā)現(xiàn)土豆的好處,它雖然模樣不美,但營(yíng)養(yǎng)價(jià)值卻比大米和面粉高很多,它能提供給人類(lèi)大量的熱能,是世界上主要的糧食作物之一。它平時(shí)只能在土里默默生在,為人類(lèi)蓄積營(yíng)養(yǎng),它樸素、內(nèi)向、沉穩(wěn),一如我的外公呀!

    就在外公去世的前幾個(gè)月,外公還從大老遠(yuǎn)的鄉(xiāng)下給我送來(lái)一床厚厚的棉被,我還清晰地記得外公站在我家門(mén)口的情景,一手抱著潔白的棉絮,一手提著一小袋土豆呵呵地笑著,身后是大片大片的陽(yáng)光,把他照得像大土豆一樣溫暖。之后每個(gè)冬天的夜晚,我睡在用外公親手種植的上好棉花彈制的棉被里,就像躺在外公手掌心里一樣溫暖。

    小學(xué)尋找幸福(優(yōu)秀19篇)篇十

    小貓咪咪從出生的那天起,就一直生活在主人的家里。

    咪咪今年五歲了,還從沒(méi)跨出過(guò)主人家院子里的那扇大鐵門(mén)呢。

    不過(guò),咪咪知道,穿過(guò)那扇大鐵門(mén),就能到達(dá)外面的世界,獲得自由。可惜那扇大鐵門(mén)一直緊鎖著,從未為咪咪打開(kāi)過(guò)。每次主人出去,都會(huì)順手把大鐵門(mén)鎖上,把咪咪獨(dú)自鎖在家里。咪咪很向往自由,她渴望走出這扇大鐵門(mén)。

    這天,小貓咪咪在院子里無(wú)聊地玩弄著那個(gè)她從出生那天就有了的粉紅色小球。忽然,她聽(tīng)見(jiàn)主人的屋子里傳來(lái)了一個(gè)陌生的聲音,那個(gè)聲音說(shuō):“生命中最寶貴的是幸福。擁有了幸福,就等于擁有了世間一切美好的東西!”

    咪咪被嚇了一大跳,幸福?!幸福是什么?它這么寶貴嗎?咪咪走向主人的屋子,透過(guò)門(mén)縫向里面看去,想弄清楚誰(shuí)在說(shuō)話。原來(lái),是主人在看電視,剛才那句話就是從電視中傳來(lái)的。

    小咪咪心里沸騰起來(lái),變得不安分了。就因?yàn)榻裉焱蝗宦?tīng)到一個(gè)新名詞,咪咪決定弄清“幸福”是什么,并且要得到它。

    這時(shí),突然從墻角鉆出一只老鼠,它匆匆忙忙地跑向院子里晾曬的一個(gè)小米堆,叼起一只米穗,又急溜溜地向墻角鉆去。咪咪眼疾手快,在老鼠跑回去的前一秒鐘,按住了它的脖子。老鼠驚慌失措,他沒(méi)想到會(huì)突然冒出一只貓來(lái),嚇得爪子在瑟瑟發(fā)抖。

    “別吃我,”老鼠戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地說(shuō),“我是餓壞了才偷點(diǎn)東西吃的!”

    “我不傷害你,只要你告訴我幸福是什么,在哪就行了。”咪咪說(shuō),她想,老鼠說(shuō)不定會(huì)知道的。

    “幸福?幸福就是能大大方方地吃東西,而且能吃飽。”老鼠想了想說(shuō)。

    原來(lái)幸福就這么簡(jiǎn)單啊!咪咪爪子一松,老鼠哧溜一下逃竄了。中午,主人給他飯碗里放上食物后,他就在院子中央最顯眼的地方,大口大口地吃起來(lái),幾下就把自己的飯吃了個(gè)精光,肚子一會(huì)兒工夫就填得圓圓鼓鼓的了。

    可是,我每天能都這樣啊!這怎么會(huì)是幸福呢?肯定不是。吃完飯,小咪咪趴在門(mén)廊的過(guò)道里,不停地在想。看來(lái),這老鼠是信不過(guò)的,我還得找別人再問(wèn)問(wèn)。

    忽然,天空中飛過(guò)一只鳥(niǎo)兒,似乎是從很遠(yuǎn)的地方飛來(lái)的,看上去很疲勞的樣子。小鳥(niǎo)停在了院子里那棵枝繁葉茂的大樹(shù)上,站在枝頭邊休息,邊輕輕地梳理著自己的羽毛。

    小貓咪咪趕緊沖到樹(shù)下,翹首望著樹(shù)上的鳥(niǎo)兒:“請(qǐng)問(wèn),”又怕鳥(niǎo)兒聽(tīng)不到,就加大了些音量,“請(qǐng)問(wèn),尊敬的見(jiàn)識(shí)廣的朋友,您能告訴我幸福是什么嗎?我該如何得到它呢?”小貓咪咪認(rèn)為鳥(niǎo)兒肯定知道,因?yàn)樗麜?huì)飛,到過(guò)那么多地方,見(jiàn)識(shí)肯定多。

    鳥(niǎo)兒看了一眼坐在地上的咪咪,答道:“幸福就是自由地生活,沒(méi)有拘束你的東西。”

    他想問(wèn)鳥(niǎo)兒,但還沒(méi)來(lái)得及開(kāi)口,鳥(niǎo)兒就“撲棱”一下飛走了。咪咪失望極了。

    幾天后的一個(gè)下午,主人又出門(mén)去了。但他這次出去,竟忘了鎖門(mén)。咪咪被這突如其來(lái)的大喜事驚呆了,許久才反應(yīng)過(guò)來(lái),就一頭鉆出了這道束縛她的門(mén),永遠(yuǎn)地離開(kāi)了主人家,到外面的世界,去尋找自己的幸福了。

    就這樣,咪咪得到了幸福。她終生沒(méi)有再回到人類(lèi)的家園。

    其實(shí),咪咪尋找幸福的過(guò)程中,就已經(jīng)得到了極大的幸福,不是嗎?尋找幸福的人,永遠(yuǎn)是最幸福的。

    輔導(dǎo)老師:武玉祥。

    本文作者:董洋(公眾號(hào):北京文鑫作文)。

    小學(xué)尋找幸福(優(yōu)秀19篇)篇十一

    如果說(shuō),鳥(niǎo)兒的幸福是一個(gè)舒適的小巢,魚(yú)兒的幸福是一條清澈的小溪,花兒的幸福是一縷溫暖的陽(yáng)光,草兒的幸福是一片肥沃的土地……“為什么我的幸福卻遲遲未到?”這是眾多人的迷惑。那么,現(xiàn)在就讓我們一起去尋找吧!

    幸福在于奉獻(xiàn)。“贈(zèng)人玫瑰,手有余香。”你無(wú)論是給予別人關(guān)懷還是得到別人的關(guān)懷,要知道,我們都為別人帶來(lái)了溫暖與幸福,自己也悄悄地收獲了一份幸福。

    幸福在于拼搏。對(duì)于“張海迪”我想大家并不陌生吧,她是國(guó)家殘聯(lián)主席。自小就不幸得重病,高位截肢,也因此從未進(jìn)過(guò)學(xué)堂。那她就年紀(jì)輕輕地放棄了自己的幸福嗎?不,沒(méi)有。她反而更加刻苦地堅(jiān)持自己學(xué)習(xí),為了自己的未來(lái)而拼搏不懈。雖最后改變不了截肢的不幸,但她卻獲得了人們高度的贊揚(yáng),令人敬佩不已。也正是張海迪的坎坷經(jīng)歷讓我們真正地理解了“哪里有勇敢的拼搏,哪里就有幸福留步;哪里有艱苦的奮斗,哪里就有幸福永駐。”告訴我們,即使身體有缺陷,也能夠通過(guò)拼搏奮斗獲得幸福生活;就算遇到再大的艱難險(xiǎn)阻,只要懷有決心,樂(lè)觀勇敢地面對(duì),就可以闖過(guò)去!因?yàn)槿擞辛诵拍罹陀辛顺阶约旱膭?dòng)力,就有了最后為目標(biāo)奮斗后的幸福。

    幸福在于珍惜。著名作家畢淑華有篇文章,題目為《提醒幸福》。你或許會(huì)不解:幸福也需要提醒?沒(méi)錯(cuò),多少時(shí)候我們都是生在福中不知福。我們已經(jīng)是幸福的,只是并為珍惜過(guò)身邊這些小小的幸福。“常常提醒自己注意幸福,就像在寒冷的日子里經(jīng)常看見(jiàn)太陽(yáng),心就不知不覺(jué)暖洋洋亮光光。”所以幸福是需要人們?nèi)フ湎У摹U?qǐng)珍惜我們現(xiàn)在的青春年華,珍惜我們現(xiàn)在所擁有的一切幸福吧!

    幸福在于感恩。隨著第一聲啼哭,我們就來(lái)到了這個(gè)美好的世界,從不會(huì)說(shuō)話到會(huì)講解辯論,從天真幼稚到日漸成熟,在這個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程中,都會(huì)接受別人給自己的關(guān)懷和幫助,也許我們沒(méi)有能力一一回報(bào)他們所做的這一切,但是我們可以時(shí)刻懷著感恩的心,對(duì)身邊所有的一切心存感激,這也就足夠了。都說(shuō),會(huì)感恩的人,就能擁有幸福。每天對(duì)著初升的太陽(yáng),說(shuō)聲“太陽(yáng),我愛(ài)你!”吧!相信你的每一天都不會(huì)再有陰云相伴。

    其實(shí),幸福就在我們身邊,從未離開(kāi)過(guò)。它只是簡(jiǎn)單得就像是春天下的一場(chǎng)雨,就像夏天吹的一束風(fēng),總是悄悄地到來(lái),只是我們沒(méi)有留心罷了。所以,請(qǐng)學(xué)會(huì)!

    小學(xué)尋找幸福(優(yōu)秀19篇)篇十二

    有人說(shuō):我找不到幸福。也有人說(shuō):幸福是看不著摸不著的。的確幸福顯得那樣迷茫很多人在享受幸福確不知道自己已經(jīng)得到了幸福。

    就拿我來(lái)說(shuō)吧,我穿衣服時(shí),嫌這個(gè)衣服不漂亮,又嫌這個(gè)外套破了,全然不知道媽媽給我挑的都是非常耐穿、耐臟和耐磨的衣服;我吃飯時(shí)挑三揀四,不是嫌這個(gè)飯沒(méi)有肉,就是嫌那個(gè)飯?zhí)土耍€討厭吃蔥、姜、蒜,不知道這些食品最健康,還能預(yù)防感冒。媽媽說(shuō)我真是身在福中不知福。

    有一天,我媽媽還在帶六年級(jí)時(shí),我翻著她的課本,無(wú)意間就看到目錄上有一篇文章,題目叫《金色的魚(yú)鉤》,當(dāng)時(shí),我還小,就奇怪的.想:魚(yú)鉤都是鐵做的,它怎么是金色的呢?帶著疑問(wèn),我把這篇文章細(xì)細(xì)的看了個(gè)遍,那時(shí)候,我才知道,幾十年前的紅軍是多么不容易……想到我自己,吃飯穿衣都那么挑剔,其實(shí)自己比他們,要幸福的多。我們的幸福是他們流血犧牲換來(lái)的。

    其實(shí)我們不用,幸福就在我們身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。

    小學(xué)尋找幸福(優(yōu)秀19篇)篇十三

    我開(kāi)始沉默,開(kāi)始尋找答案。

    迷茫里,

    我彷徨……。

    無(wú)奈地休憩;

    無(wú)奈地幻想;

    或許等待著明天能得到答案,

    或許就只能憑著空想。

    幸福是什么?

    是自由,是富貴嗎?

    自由的人生是快樂(lè)的人生嗎?

    難道富貴的人生才是沒(méi)有煩惱的人生嗎?

    沉默而又無(wú)奈,

    無(wú)奈而又消沉。

    這時(shí),靜謐的星空劃過(guò)一顆流星,

    原來(lái)……。

    不要抱怨幸福的遙遠(yuǎn);

    不要抱怨幸福的短暫;

    其實(shí)它的璀璨奪目,它的轉(zhuǎn)瞬即逝,

    便上它無(wú)聲的本質(zhì)。

    滴水不成河,

    滴露不成雨。

    而幸福就是這樣:

    點(diǎn)點(diǎn)滴滴……。

    無(wú)處不在!

    中學(xué)生作文網(wǎng)()。

    小學(xué)尋找幸福(優(yōu)秀19篇)篇十四

    有一位名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話:“因?yàn)樯系鄄荒軣o(wú)處不在,所以他創(chuàng)造了父親。”我一直都在,卻不知道,我的父親,他早已把幸福撒在了我身上。

    陪我走過(guò)的路,為我打過(guò)的光。

    從幼兒園開(kāi)始,各種興趣班圍著我的周末轉(zhuǎn),母親提出讓父親去接送我時(shí),他總會(huì)嘀嘀咕咕地說(shuō)個(gè)不停。每次坐上父親的車(chē),笑話就像魚(yú)兒的泡泡一樣,一個(gè)接一個(gè)。

    有一次,剛上完課的.我從教室走出來(lái),看見(jiàn)一束光,待我定睛一看,不禁一陣驚呼:“爸爸身上發(fā)光了!”當(dāng)我走近他,發(fā)現(xiàn)原來(lái)“光”是父親的手機(jī)送給黑暗的見(jiàn)面禮。“光”再配上他傻乎乎的笑容,讓我不由得一陣語(yǔ)塞。

    此后的日子,父親常常用手機(jī)照著自己,讓我總能在第一時(shí)間找到他。每當(dāng)父親嘴邊掛著一抹幸福的微笑時(shí),我總會(huì)想起同學(xué)們私底下的話:“嘿,她爸可傻了,每次總拿手機(jī)照自己,真拿自己當(dāng)神仙呢!”想到這,我就會(huì)將斜挎包往父親身上一扔,不耐煩地說(shuō):“回家!把手機(jī)關(guān)上成不?”父親卻總不肯關(guān),很驕傲地走在我的旁邊,讓我恨不得找個(gè)地縫鉆下去。

    無(wú)聲的愛(ài),無(wú)言的付出。

    直到有一天,我讀到一篇《微小說(shuō)》,大致內(nèi)容已經(jīng)模糊,其中有句話是這樣的,“他們每天看著女兒的各條說(shuō)說(shuō),關(guān)心著女兒的每個(gè)成長(zhǎng)瞬間,可是女兒總以為父母在監(jiān)視她。”那篇小說(shuō)的題目就叫《幸福》。幸福,我一直在尋找的不就是幸福嗎?一時(shí)間,我終于明白了父親為什么總拿手機(jī)照自己,他只是希望我能在諸多家長(zhǎng)中第一時(shí)間找到他啊。

    父親把那一束光變成了一雙手,將幸福傳遞到我的眼前。

    小學(xué)尋找幸福(優(yōu)秀19篇)篇十五

    記得妙兒三年級(jí)學(xué)過(guò)一篇課文——《什么是幸福》,書(shū)中告訴孩子什么是幸福,孩子在課堂上還寫(xiě)過(guò)一首詩(shī),好像是這么寫(xiě)的:

    幸福是聽(tīng)到親人的一聲聲呼喚。

    看廚房里冒出的煙霧。

    幸福是看到弟弟滿分的卷子。

    和他一聲聲的歡呼。

    幸福是聽(tīng)到媽媽給自己說(shuō)聲晚安。

    輕輕給自己蓋好被子。

    爸爸:需要是一個(gè)頂天立地的男人,可以沒(méi)有很輝煌的事業(yè),不需要有很多錢(qián),也不必買(mǎi)來(lái)別墅轎車(chē),只要有空帶妻子孩子出去郊游,偶爾為他們買(mǎi)些小禮物,或者在妻子、孩子喜歡的餐廳吃一次快樂(lè)的午餐。下班沒(méi)事就早點(diǎn)回家,一家三口一起吃飯遠(yuǎn)比兩個(gè)人吃起來(lái)香。

    人的能力雖然有大小之分,但在已有的經(jīng)濟(jì)條件下用心去制造一點(diǎn)快樂(lè),對(duì)每個(gè)爸爸并不難辦。

    媽媽?zhuān)盒枰且粋€(gè)寬容、善解人意的女人,可以沒(méi)有美麗的容貌和驕人的身材,只要你有溫柔的表情,甜美的微笑,讓家里充滿陽(yáng)光;有勤勞的雙手把自己和家里收拾得干凈利索,讓老公和孩子穿得干干凈凈、舒舒服服的出門(mén);有一顆善良的心,善待身邊的每一個(gè)人,讓孩子學(xué)會(huì)如何真誠(chéng)地面對(duì)別人。

    每個(gè)家庭,每位父母對(duì)幸福都有獨(dú)到的見(jiàn)解,幸福是什么,一種感覺(jué),你覺(jué)得幸福那就是幸福。

    留住幸福是我們一生都在研究的課題。

    小學(xué)尋找幸福(優(yōu)秀19篇)篇十六

    在一個(gè)魔法村了里住著許多小動(dòng)物,他們都有一些魔法,大象有著能把一切東西都變輕的魔法,但他不能把自己的體重變輕。長(zhǎng)頸鹿有著能人變矮的魔法,但是他也不能讓自己的身體變矮。猴子有著能讓人變啞巴的魔法,但他不能讓自己變啞巴。……知道為什么大象、長(zhǎng)頸鹿和猴子……都不能讓自己的身體變樣嗎?那是因?yàn)槟菢訒?huì)破壞村子里的和諧。小狐貍有著很奇怪的魔法,他能讓一些東西變沒(méi)有了。他們都過(guò)著幸福的生活,他們都依賴(lài)著一口泉——幸福泉過(guò)著幸福的日子。麻雀說(shuō):“如果沒(méi)有了這口泉沒(méi)有水了,那我們是不是就不會(huì)像現(xiàn)在那么幸福呢?”這個(gè)答案就不得而知了。

    有一天,這口泉水的水莫名其妙的失蹤了。動(dòng)物們可著急了,他們怕就應(yīng)了那個(gè)麻雀說(shuō)的話,這口泉沒(méi)水了,我們就不會(huì)再幸福了。所以他們準(zhǔn)備組成一個(gè)隊(duì)伍,叫尋水隊(duì)。這個(gè)隊(duì)伍的隊(duì)長(zhǎng)是世界上最高的動(dòng)物——長(zhǎng)頸鹿,隊(duì)員有,大象、猴子、小鳥(niǎo)、兔子、小狗、小貓、熊貓、獅子和小狐貍。他們踏上了尋找幸福泉水的路。

    他們來(lái)到了烏拉拉(女巫)的住處,他們問(wèn)烏拉拉:“為什么泉水會(huì)不見(jiàn)?”烏拉拉說(shuō):“幸福泉水是你們當(dāng)中的一個(gè)動(dòng)物給弄沒(méi)的,不用去找泉水了,只用找到把泉水變沒(méi)的那個(gè)動(dòng)物就行了,泉水就會(huì)自動(dòng)回來(lái)的。”

    大家都互相猜測(cè),就吵了起來(lái)。這時(shí)候,小狐貍趁著大家爭(zhēng)吵的這會(huì),溜走了。所以,你們猜到是誰(shuí)把泉水給變沒(méi)了嗎?對(duì)了,是——小狐貍。知道為什么他要把泉水獨(dú)吞嗎?因?yàn)樗幌胱屪约阂粋€(gè)人幸福,不想讓別人也那么幸福。后來(lái),大家發(fā)現(xiàn)狐貍不見(jiàn)了,所以大家就懷疑到小狐貍頭上了。大家回到村子里,找到了小狐貍的媽媽。他們問(wèn)狐貍媽媽?zhuān)骸昂倠寢專(zhuān)阌袥](méi)有看到小狐貍呀?”狐貍媽媽說(shuō):“沒(méi)有呀,他不是跟你們?nèi)フ胰藛幔俊贝蠹艺f(shuō):“是,不過(guò),是小狐貍把幸福泉水給變沒(méi)的。”

    第二天,大家都出發(fā)向不同的方向找小狐貍,大象和小鳥(niǎo)向東邊找,長(zhǎng)頸鹿和兔子向南邊找,獅子和猴子向西邊找,小貓和小狗向北邊找。

    第三天,長(zhǎng)頸鹿和兔子在南邊的一個(gè)小村子里找到了小狐貍,他們對(duì)小狐貍說(shuō):“你這個(gè)狡猾的狐貍,竟敢把我們的泉水給變沒(méi)了,快點(diǎn)把我們的泉水給還原。”小狐貍沒(méi)辦法了,只好從了,小狐貍把泉水還原后,無(wú)地自容,離開(kāi)了魔法村,到別的地方生活。

    小學(xué)尋找幸福(優(yōu)秀19篇)篇十七

    因?yàn)槲覜](méi)學(xué)會(huì)滿足,所以還在路上,。

    旋轉(zhuǎn)、跳躍,踩向幸福。一步,兩步,三步。

    我在想我幸福嗎?是的,我很幸福。因?yàn)槲矣幸粋€(gè)家。并不富裕的它,有一個(gè)老在過(guò)節(jié)時(shí)送我家雞蛋的爺爺;有一一個(gè)燒得一手好菜的奶奶;有一個(gè)會(huì)為我修復(fù)讀機(jī)的外公;有一個(gè)會(huì)在我上課時(shí)送來(lái)燒餅的外婆;有一個(gè)經(jīng)常輔導(dǎo)我作業(yè)的爸爸;有一個(gè)為家人經(jīng)常織毛衣的媽媽?zhuān)挥袔讉€(gè)常為我買(mǎi)東買(mǎi)西的叔叔、伯伯、舅舅、姑姑、姨;有幾個(gè)與我從小鬧到大的姐姐、妹妹、哥哥、弟弟。我有一個(gè)如此大的家庭那叫做“幸”,而能與他們朝夕相處就叫做“福”。這里,有關(guān)心,有斥責(zé),有期待,有失望,有歡樂(lè),有痛苦。那都是愛(ài)的作用。

    我接著想我幸福嗎?是的,我非常幸福。因?yàn)槲矣辛硪粋€(gè)家。青春的歲月大多數(shù)都是在這里度過(guò)的。那就是學(xué)校。我們?cè)谶@里長(zhǎng)大,看著花兒一次又一次地開(kāi)放、凋零,看著樹(shù)兒一場(chǎng)又一場(chǎng)的葉雨紛紛。那些課堂上的朗讀聲、笑聲,穿過(guò)教學(xué)樓,在操場(chǎng)上蕩漾;那些委屈的畫(huà)面與淚水,仍在腦海中回放。教室后面的鐘兒啊,走得快些吧,我們要玩耍!家中的日歷啊,翻得快些吧,我們要放假!炎炎的夏日啊,早點(diǎn)下去吧,我們要相聚!考試倒計(jì)時(shí)器的數(shù)字啊,滾動(dòng)得慢些吧,我們還有太多沒(méi)來(lái)得及說(shuō)的話!再過(guò)幾個(gè)夏季,留下的,只有甜甜的笑臉、干涸的淚水,和那青澀的回憶!然后我們互相說(shuō)著一個(gè)幸福的詞語(yǔ):永遠(yuǎn)!

    我繼續(xù)想我幸福嗎?是的,我的.確幸福!因?yàn)槲疫€有個(gè)家。它的名字叫“創(chuàng)網(wǎng)”。雖然是個(gè)虛擬的世界,但是這里有很多很多可愛(ài)的孩子,它把這些孩子的心都緊緊地套在了一起。在與作文水平提高的同時(shí):高興的事情,能與大家一起分享,難過(guò)的時(shí)候,有他們的安慰,生病了,也有他們的問(wèn)候。即使有失落,也會(huì)被這些熱情瓦解得一干二凈!我們彼此鼓勵(lì)、彼此學(xué)習(xí)、彼此互助、彼此八卦。要說(shuō)我對(duì)它的感情,只有四字:真的。真的……然后自己也不知道該怎么形容了。好溫暖的家!

    因?yàn)椴粷M足,所以我要保持并繼續(xù)。

    踩著腳下的路,我細(xì)數(shù)著:“四步。五步。六步……”全是通向幸福的道路。

    小學(xué)尋找幸福(優(yōu)秀19篇)篇十八

    “風(fēng)從袖中拂過(guò)的是夏天;天空凜然聳立的是秋天;等到發(fā)覺(jué)時(shí)已經(jīng)過(guò)了一大半的是冬天。”然后在那個(gè)含蓄的春天的那個(gè)清晨,我開(kāi)始去尋找一棵開(kāi)滿花的樹(shù),因?yàn)橛腥苏f(shuō),幸福——一棵開(kāi)滿花的樹(shù)。“奶奶,我出門(mén)了!”背著書(shū)包的自己正欲推門(mén)離開(kāi),“那至少先把圍巾圍上。”脖頸瞬間變得暖和起來(lái),“昨天才剛下完雪,路上小心啊!”我轉(zhuǎn)過(guò)頭,奶奶那烏黑的.眸子里充滿了無(wú)限的溫柔,嘴角無(wú)意地上挑,凜冽的風(fēng)吹鼓厚重的棉襖,純白的梅花花瓣迎風(fēng)飄來(lái)還夾雜著沁人心脾的淡香。我伸手接住一片,抬頭仰望梅樹(shù)“今年的梅花開(kāi)得真好啊!”裹緊圍巾、棉襖,便一頭扎進(jìn)寒風(fēng)中。嬌嫩嫩的桃花盛開(kāi)在枝頭,清風(fēng)拂過(guò),它便輕易地脫離枝頭,停住在我的課桌上,“嗨,上次小隊(duì)活動(dòng)的照片出來(lái)了!”同學(xué)a興奮地坐到我前面的那個(gè)位子,把照片全數(shù)平攤在我的課桌上,滔滔不絕地講起活動(dòng)當(dāng)天的情景。清風(fēng)再次拂過(guò),桃花又緩緩飄起,飄向窗外。我望向窗外沉思道:那桃花該不會(huì)是偷聽(tīng)到我們的快樂(lè),然后打算傳述給每一個(gè)它遇到的人聽(tīng)吧!“呵呵,你說(shuō)現(xiàn)在正好是春天,下次小隊(duì)活動(dòng)要不就去賞花?”我回過(guò)神,視線在照片上的每個(gè)身影間流連了一遍,“好啊!”內(nèi)心的愉悅毫無(wú)保留地展現(xiàn)出。秋日的清晨,我扶著奶奶漫步在公園,紅色楓葉鋪滿道路,清脆的聲音接連不斷地從腳底傳來(lái)。奶奶踱步走到一棵銀杏樹(shù)下,回頭向我招招手,“奶奶,這棵銀杏樹(shù)怎么了嗎?”我疑惑地問(wèn)道。“呵呵,小時(shí)候父親就在自家門(mén)口栽了一棵銀杏樹(shù)。直到我離開(kāi)家鄉(xiāng)之前,我的生活幾乎都是在那棵銀杏樹(shù)下度過(guò)的。”奶奶蒼老的手撫摸著樹(shù)干,平靜而又柔和。“久而久之,我就覺(jué)得銀杏樹(shù)是我不可缺少的陪伴者,每天的每天都很開(kāi)心。但后來(lái)我才明白,那不是開(kāi)心,是一種幸福。”我有伙伴們的友誼、有長(zhǎng)輩們無(wú)微不至的疼愛(ài)、有過(guò)天真爛漫的童年、有過(guò)放蕩不羈的青春,這一切已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了開(kāi)心的界限,是一種幸福。正因?yàn)橛行腋5拇嬖谒晕也艜?huì)想去尋找。找到幸福的花瓣,把它撒向世界,猶如上帝對(duì)人們的彌散。這樣大家就不會(huì)去計(jì)較失去、無(wú)謂地悲傷和憂愁了。

    小學(xué)尋找幸福(優(yōu)秀19篇)篇十九

    傳說(shuō)中的四葉草是夏娃從天國(guó)伊甸園帶到大地上,花語(yǔ)是幸福——第一片葉子代表真愛(ài),第二片葉子代表健康,第三片葉子代表名譽(yù),第四片葉子代表幸福。我曾苦苦尋找過(guò)這傳說(shuō)中的幸福,我踏過(guò)一塊又一塊田地,翻過(guò)一片又一片草叢,可是,上天似乎始終都不眷顧我,我從未找到過(guò)。于是,我放棄了這種尋找,卻不禁問(wèn)自己:難道我注定與幸福無(wú)緣嗎?難道幸福對(duì)我來(lái)說(shuō)總是那么可望而不可即嗎?我無(wú)奈,繼續(xù)著自己?jiǎn)握{(diào)的學(xué)習(xí)生活。

    也許上天就是這么愛(ài)捉弄人,他總是喜歡在你苦心尋覓時(shí)不給你機(jī)會(huì),在你想要放棄時(shí)給你驚喜——在一次偶然的散步時(shí),我發(fā)現(xiàn)了尋找那么多年來(lái)的四葉草,而且,不是一棵,而是一小片,我欣喜萬(wàn)分。不過(guò)更戲劇化的是,那叢四葉草就長(zhǎng)在我每天的'必經(jīng)之路旁,可我未曾發(fā)現(xiàn)過(guò)。我望著那叢四葉草,它們?cè)陲L(fēng)中俏皮地?fù)u擺著。我忽然明白了:原來(lái)幸福一直在我身邊。

    在學(xué)校里,無(wú)論是惆悵還是煩悶,總有人分擔(dān),無(wú)論是喜悅還是興奮,總有人分享。原來(lái),一直都有那么多朋友在身邊陪我哭、陪我鬧,我并不寂寞;在家里,無(wú)論是失敗還是遇挫,總有人在背后支持,無(wú)論是成功還是戰(zhàn)勝困難,總有人替我敲警鐘。原來(lái),一直都有家人在身邊默默相伴,我并不孤單。

    原來(lái),幸福就是這樣,一點(diǎn)一滴融入在生活中,并沒(méi)有那么遙遠(yuǎn)、那么抽象。其實(shí)幸福很簡(jiǎn)單。

    在失敗時(shí)的一個(gè)眼神是溫暖的,在成功時(shí)一個(gè)擁抱是溫暖的,在疲憊時(shí)一杯熱茶是溫暖的,在驕傲?xí)r一句告誡是溫暖的……這些溫暖暖著我們的心,卻來(lái)自簡(jiǎn)單的幸福。

    朋友,不要再抱怨生活的不公平,不要再用放大鏡看著你的挫折。其實(shí)幸福就在你身邊,好好珍惜,你的生活會(huì)更加美好。讓我們?cè)谛奶锓N一棵四葉草,默念啟動(dòng)四葉草的魔法:

    一葉帶來(lái)榮譽(yù)。

    一葉帶來(lái)財(cái)富。

    一葉帶來(lái)愛(ài)情。

    一葉帶來(lái)健康。

    四葉草啊!你擁有了這四種能力。

    喃喃念完上述四葉草的頌曲后,用右手的兩只手指握著四葉草,慢慢的轉(zhuǎn)動(dòng)四葉草,許下你的愿望,相信未來(lái)會(huì)更加美好!

    文檔為doc格式。

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    通過(guò)分析范本,我們能夠了解到不同文體和體裁的寫(xiě)作特點(diǎn)。下面是小編為大家準(zhǔn)備的一些經(jīng)典范文范本,供大家欣賞學(xué)習(xí)。青少年朋友們:暑期將至,你們會(huì)擁有充足自由活動(dòng)的時(shí)
    計(jì)劃書(shū)是為了實(shí)現(xiàn)某項(xiàng)目標(biāo)而制定的一種書(shū)面計(jì)劃,它可以幫助我們有條不紊地完成各項(xiàng)任務(wù),是事業(yè)成功的關(guān)鍵之一。小編為大家收集了一些優(yōu)秀的計(jì)劃書(shū)范文,希望能給大家提供
    在制定實(shí)施方案時(shí),我們還要考慮時(shí)間安排、任務(wù)分工和協(xié)調(diào)配合等問(wèn)題。實(shí)施方案是指為了達(dá)成某一目標(biāo)或解決某一問(wèn)題而采取的具體措施和步驟的方案。在面對(duì)復(fù)雜多變的情況下
    在執(zhí)行工作時(shí),有一個(gè)明確的工作方案是非常重要的,它可以幫助我們更好地組織和安排工作。以下是一些成功案例中采用的工作方案,希望能給大家?guī)?lái)啟示。為認(rèn)真落實(shí)省市區(qū)農(nóng)
    通過(guò)總結(jié),我們可以找出自己的不足和問(wèn)題,并尋找解決的方法和策略。接下來(lái),我們將分享一些關(guān)于寫(xiě)心得體會(huì)的范文,供大家借鑒和參考。現(xiàn)代社會(huì),兒童健康問(wèn)題越來(lái)越受到家
    通過(guò)教師總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自身的教學(xué)優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì),為提升個(gè)人能力找到方向。小編為大家整理了一些教師總結(jié)的范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。20xx年4月11日、12日,我有
    教學(xué)工作計(jì)劃可以幫助教師有針對(duì)性地準(zhǔn)備教案和教學(xué)材料,提高教學(xué)質(zhì)量。這些教學(xué)工作計(jì)劃范文涉及了課程設(shè)置、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容等各個(gè)方面,非常全面。從活動(dòng)情況來(lái)看,
    通過(guò)總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,為今后的學(xué)習(xí)和工作制定更好的計(jì)劃。以下是小編為大家精選的范文范本,希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作的指導(dǎo)和借鑒。廣大的哥的姐,
    優(yōu)秀的作文不僅僅是語(yǔ)言流暢,更需要有深度和獨(dú)到的見(jiàn)解。小編為大家準(zhǔn)備了一些難得的優(yōu)秀作文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些新的思考。4、人的價(jià)值是由自己決定的。――盧梭。
    讀后感是讀完一本書(shū)或者一篇文章后,根據(jù)自己的思考和感悟進(jìn)行總結(jié)的一種文字表達(dá)方式。小編整理了一些經(jīng)典的讀后感范文,希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助。“長(zhǎng)亭外,古道邊,芳
    讀后感可以幫助我們更好地理解和欣賞文學(xué)作品,同時(shí)也可以提升我們的思維能力和表達(dá)能力。下面是一些讀者的讀后感分享,他們對(duì)作品的不同解讀和感受將給我們帶來(lái)啟示和靈感
    有了合同樣本作為范本,可以減少合同簽訂過(guò)程中的糾紛和爭(zhēng)議。希望以下的合同范文能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍?xiě)作思路和參考,幫助大家撰寫(xiě)出更加完善和專(zhuān)業(yè)的合同。出租人(甲方)
    優(yōu)秀作文是在文字表達(dá)上有獨(dú)特風(fēng)格和美感的表現(xiàn),它能夠給人一種愉悅的閱讀體驗(yàn)。讓我們一起來(lái)看看以下這些優(yōu)秀作文的范文,它們或許能夠給大家?guī)?lái)新的感悟和體驗(yàn)。
    運(yùn)動(dòng)會(huì)是一個(gè)展示學(xué)生自身技能和才華的舞臺(tái),是體現(xiàn)個(gè)人實(shí)力和團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)的機(jī)會(huì)。運(yùn)動(dòng)會(huì)是學(xué)校一年一度的盛事,在此我們?yōu)榇蠹規(guī)?lái)一份精彩絕倫的總結(jié)。(合)大家早上好!男
    人的理想可以讓我們?cè)谀婢持凶兊脠?jiān)強(qiáng),努力拼搏,最終實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。以下是一些富有啟發(fā)性的理想實(shí)現(xiàn)案例,幫助我們更好地探索自己的道路。)寬大的前額,滿布皺紋的臉和
    個(gè)人總結(jié)是對(duì)自己過(guò)去一段時(shí)間的工作和學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和總結(jié)的一種方式,它有助于激發(fā)自我進(jìn)步的動(dòng)力。接下來(lái),請(qǐng)大家一起來(lái)欣賞一下小編為大家準(zhǔn)備的個(gè)人總結(jié)范文,希望對(duì)大
    優(yōu)秀作文是在語(yǔ)言和思想兩個(gè)方面都表現(xiàn)出色的一篇文章,它引人入勝,觸動(dòng)人心。如果你對(duì)寫(xiě)作優(yōu)秀作文感到迷茫,不妨看看下面的一些范文,或許能給你一些啟發(fā)和思路。
    離婚協(xié)議是指兩個(gè)當(dāng)事人在離婚時(shí)達(dá)成的一種書(shū)面協(xié)議,用于規(guī)定離婚雙方的財(cái)產(chǎn)分割、子女撫養(yǎng)等事項(xiàng)。以下是小編為大家收集的離婚協(xié)議范文,僅供參考,希望能對(duì)大家解決一些
    婚前協(xié)議可以明確夫妻雙方在經(jīng)濟(jì)上的責(zé)任和義務(wù),避免經(jīng)濟(jì)糾紛對(duì)感情關(guān)系的影響。婚前協(xié)議的范文可以幫助大家了解協(xié)議的一般結(jié)構(gòu)和內(nèi)容,但并不代表適用于所有情況。
    作文是一種對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的考核,寫(xiě)一篇優(yōu)秀作文需要多方面的能力。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的范文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和思考。我和爸爸媽媽姐姐去兒童公園
    演講是一種能夠提高小學(xué)生表達(dá)能力和自信心的重要活動(dòng),我們應(yīng)該鼓勵(lì)孩子們參與演講。以下是一些小學(xué)生演講比賽的優(yōu)勝作品,讓我們一起來(lái)領(lǐng)略一下這些優(yōu)秀的演講。
    作文是一種藝術(shù)形式,通過(guò)對(duì)文字的處理,可以表達(dá)出豐富的情感和思想。以下作文范文內(nèi)容豐富、觀點(diǎn)鮮明,是一座思想和文風(fēng)的瑰寶之地。我的家是云蒙湖,都說(shuō);“桂林山水,
    入團(tuán)申請(qǐng)書(shū)的編寫(xiě)需要準(zhǔn)確地描述自己的學(xué)習(xí)、工作和社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷。如果你還不知道如何寫(xiě)一份出色的入團(tuán)申請(qǐng)書(shū),不妨看看下面這些范文,或許能給你一些想法。敬愛(ài)的學(xué)校團(tuán)支
    總結(jié)心得體會(huì)可以幫助我們更加全面地認(rèn)識(shí)自己,發(fā)現(xiàn)自身的潛能和不足之處。8.以下是一些經(jīng)典的心得體會(huì)范文,希望能夠給大家在寫(xiě)作中帶來(lái)一些新的思路和觸發(fā)。
    擁有應(yīng)急預(yù)案可以使我們應(yīng)對(duì)危機(jī)的能力更強(qiáng),提高自身的緊急應(yīng)變能力。在制定應(yīng)急預(yù)案時(shí),可以參考以下范文,從而更好地應(yīng)對(duì)各種突發(fā)事件。為提高應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)與信息安全突發(fā)事
    在日常生活和學(xué)習(xí)工作中,及時(shí)總結(jié)心得體會(huì)可以讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己,發(fā)現(xiàn)不足并不斷進(jìn)步。閱讀他人的心得體會(huì)可以開(kāi)闊我們的視野,讓我們對(duì)同一事物有不同的認(rèn)知。
    月工作總結(jié)是在一個(gè)月的時(shí)間內(nèi)對(duì)自己的工作表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,它可以幫助我們審視自己的成果和不足,為今后的工作提供參考和改進(jìn)的方向。我覺(jué)得這個(gè)月的工
    心得體會(huì)是將我們的思考和感悟以文字的形式表達(dá)出來(lái),并從中得到更深層次的反思和啟示。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文,希望能給大家提供一些寫(xiě)作的靈感和參考。
    優(yōu)秀作文是思想深刻且觀點(diǎn)獨(dú)特的寫(xiě)作,能夠給人以啟發(fā)和思考的余地。接下來(lái),小編為大家推薦了一些精彩的優(yōu)秀作文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些靈感。地球媽媽?zhuān)覒┣竽灰?/div>
    轉(zhuǎn)讓合同是一種有約束力的協(xié)議,規(guī)定了交易雙方的權(quán)利和義務(wù)。在實(shí)際操作中,可以根據(jù)需求和具體情況對(duì)轉(zhuǎn)讓合同進(jìn)行適當(dāng)修改和調(diào)整。甲方:(身份證)乙方:(身份證)
    合同協(xié)議可以規(guī)范雙方的行為,明確交付時(shí)間、支付方式等關(guān)鍵細(xì)節(jié)。以下是一些精心挑選的合同協(xié)議模板,供大家參考和應(yīng)用。甲、乙雙方依據(jù)《中華人民共和國(guó)》之相關(guān)規(guī)定,
    活動(dòng)方案是指針對(duì)某一特定目的或需求而制定的一系列活動(dòng)安排和計(jì)劃。這些活動(dòng)方案范文是經(jīng)過(guò)精心篩選和整理的,每一個(gè)方案都有其獨(dú)特的亮點(diǎn)和創(chuàng)新點(diǎn)。本活動(dòng)通過(guò)三八婦女節(jié)
    在商業(yè)活動(dòng)中,合同協(xié)議扮演著重要的角色,它規(guī)范了各方之間的權(quán)益和義務(wù)。為了給大家提供更好的合同協(xié)議寫(xiě)作參考,以下是一些范文供您參考。fprc系統(tǒng)是由創(chuàng)元開(kāi)發(fā)的《
    年度總結(jié)是一個(gè)自我成長(zhǎng)和進(jìn)步的機(jī)會(huì),讓我們更加清楚地認(rèn)識(shí)自己的價(jià)值和潛力。如果你還不知道如何開(kāi)展年度總結(jié),不妨參考以下范文,或許能給你一些靈感。20__年度是我
    通過(guò)自我評(píng)價(jià),我們可以發(fā)現(xiàn)自己的潛力和能力,為個(gè)人職業(yè)發(fā)展和未來(lái)的努力制定明確的方向。以下是小編為大家準(zhǔn)備的自我評(píng)價(jià)范文,希望能夠給大家提供參考和啟示。
    更多申請(qǐng)書(shū)的寫(xiě)作有一定的規(guī)范和格式,我們要嚴(yán)格遵守。為了幫助大家更好地寫(xiě)出更多申請(qǐng)書(shū),下面是一些成功的范文供參考。各鎮(zhèn)人民政府、各街道辦事處,市政府各部門(mén)、各直
    總結(jié)是對(duì)個(gè)人成績(jī)、經(jīng)驗(yàn)和感悟的總結(jié),它能幫助我更好地認(rèn)識(shí)自己。下面是小編為大家搜集的一些優(yōu)秀的個(gè)人總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí),希望對(duì)您的寫(xiě)作有所幫助。
    教學(xué)計(jì)劃應(yīng)該明確教學(xué)目標(biāo),指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)行為,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力。在下面,我們?yōu)榇蠹艺砹艘慌?jīng)典的教學(xué)計(jì)劃案例,請(qǐng)大家參考借鑒。教學(xué)設(shè)計(jì)。一、教
    心得體會(huì)的寫(xiě)作還可以培養(yǎng)我們的思辨精神,提高自己的分析和推理能力。接下來(lái),我們將為大家介紹幾個(gè)成功人士的心得體會(huì)故事,希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和激勵(lì)。
    在學(xué)校里,學(xué)生們可以結(jié)交志同道合的朋友,一起成長(zhǎng),相互鼓勵(lì)。接下來(lái)是小編為大家準(zhǔn)備的一些學(xué)校總結(jié)范文,希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作的思路和參考。您好,我是xx學(xué)校
    通過(guò)總結(jié)心得體會(huì),我們可以更好地明確自己的目標(biāo)和方向。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀心得體會(huì)范文,供大家參考。希望這些范文能夠激發(fā)你們的創(chuàng)作靈感,讓你們能夠?qū)懗?/div>
    事跡材料是對(duì)個(gè)體或團(tuán)體在特定時(shí)期內(nèi)所發(fā)生的重大事件、突出事跡以及相關(guān)事實(shí)的詳細(xì)描述和整理。接下來(lái)請(qǐng)您閱讀這些經(jīng)典的事跡材料,相信您會(huì)從中汲取到一些寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)
    作文是一種運(yùn)用語(yǔ)言文字進(jìn)行表達(dá)的藝術(shù)形式,要求我們用準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔、生動(dòng)的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的觀點(diǎn)和情感。優(yōu)秀作文的范文有時(shí)可以作為借鑒和參考的對(duì)象,但不要照搬照抄,要
    優(yōu)秀作文是故事的延續(xù),是作者與讀者在文化的溝通中建立起的情感的橋梁和信任的紐帶。永遠(yuǎn)的朋友:朋友是一輩子的財(cái)富,他們就像陽(yáng)光一樣,永遠(yuǎn)溫暖著我。這一天,美術(shù)老師
    環(huán)保是一種國(guó)際合作的努力,需要全球各國(guó)共同參與,共同應(yīng)對(duì)氣候變化和環(huán)境污染。以下是小編為大家收集的環(huán)保實(shí)踐案例,希望可以給大家提供一些啟示。社會(huì)的進(jìn)步,生產(chǎn)的發(fā)
    讀書(shū)心得是對(duì)閱讀過(guò)程中的收獲和感悟的總結(jié),是對(duì)自己閱讀習(xí)慣和閱讀思維的一個(gè)反思和總結(jié)。小編為大家整理了一些名人的讀書(shū)心得,有些讓人感嘆,有些讓人思索,希望能給大
    在寫(xiě)廣播稿時(shí),要注意語(yǔ)言的親民性和易懂性,以便不同層次的聽(tīng)眾都能聽(tīng)得懂。廣播稿作為一種重要的傳媒形式,不僅具有宣傳的功能,還能夠傳遞思想和情感。校園風(fēng)景線廣播
    教案的編寫(xiě)需要考慮到學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方式,以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。小編精心收集了一些小學(xué)教案,希望對(duì)廣大教師有所幫助。教學(xué)目標(biāo):1、回顧上學(xué)期的各科成績(jī),明確
    通過(guò)合同協(xié)議,雙方可以明確約定項(xiàng)目的具體要求、交付時(shí)間和報(bào)酬等關(guān)鍵信息。在撰寫(xiě)合同協(xié)議時(shí),可以參考一些權(quán)威機(jī)構(gòu)公布的合同樣本,以確保合同的合規(guī)性和可執(zhí)行性。
    寫(xiě)心得體會(huì)可以幫助我們更好地反思和總結(jié),從而更好地提高自己。在這里,小編為大家整理了一些精彩的心得體會(huì)范文,希望能對(duì)大家有所幫助。第一段:引言(150字)。實(shí)踐
    心得體會(huì)是對(duì)自己在某個(gè)領(lǐng)域或某段時(shí)間內(nèi)的體驗(yàn)與感悟進(jìn)行總結(jié)和歸納,它能夠幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己和提高自己的能力,我想分享一下我的心得體會(huì)。心得體會(huì)是在實(shí)踐中得來(lái)
    自查報(bào)告可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,尋求改進(jìn),并提高自身的綜合素質(zhì)。在以下自查報(bào)告范文中,我們可以看到不同人在工作或?qū)W習(xí)中的自我反思和總結(jié)。根據(jù)山西省人民政府教育督導(dǎo)
    心得體會(huì)不僅僅是一篇文字,更是我們對(duì)自己成長(zhǎng)軌跡的一種見(jiàn)證和認(rèn)可。下面是一些優(yōu)秀心得體會(huì)的范例,希望能給大家?guī)?lái)一些啟示和思考。這次培訓(xùn)持續(xù)了兩天半,我收獲頗豐
    7.通知可以通過(guò)公告、郵件、短信、微信等方式傳達(dá),根據(jù)具體情況選擇合適的形式。以下是小編精選的通知范文,內(nèi)容涵蓋了多個(gè)領(lǐng)域和用途,希望能滿足您的需求。
    范文范本可以幫助我們提高寫(xiě)作的思維和邏輯能力,讓我們的文章更有說(shuō)服力和表達(dá)力。接下來(lái)是一些經(jīng)典的范文范本,希望能給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和借鑒。五三班的家長(zhǎng)及孩子們:
    社會(huì)實(shí)踐可以增強(qiáng)我們的實(shí)踐動(dòng)手能力,提高解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)新意識(shí)。接下來(lái)是一些社會(huì)實(shí)踐的反思與思考,希望能引發(fā)大家對(duì)社會(huì)問(wèn)題的深入思考。。我在這次的寒假中參加了
    某市一位年過(guò)七旬的老人,勇敢地阻止了一起搶劫案,為社會(huì)治安作出了貢獻(xiàn)。以下是一些經(jīng)典的事跡材料范文,它們有著精彩的故事和感人的經(jīng)歷,值得我們借鑒和學(xué)習(xí)。
    優(yōu)秀作文始終能夠通過(guò)對(duì)選題的深入思考和全面展示來(lái)吸引讀者的眼球,讓人印象深刻。優(yōu)秀作文總是運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o手法和生動(dòng)的語(yǔ)言表達(dá),使文章通順流暢、形象鮮明。優(yōu)秀作文
    軍訓(xùn)心得體會(huì)是通過(guò)軍訓(xùn)過(guò)程中的講座和訓(xùn)練活動(dòng)的參與與體驗(yàn),對(duì)自己走過(guò)的路程進(jìn)行總結(jié)和檢視。以下是小編為大家收集的軍訓(xùn)心得體會(huì)范文,僅供參考,希望可以給大家提供一
    活動(dòng)方案是為了在一次活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的一種詳細(xì)計(jì)劃。在這一部分,我們將通過(guò)案例分析的方式,深入探討一些成功的活動(dòng)方案,為我們提供借鑒和啟示。
    發(fā)言稿能夠提前規(guī)劃演講的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容,使演講更加清晰、有條理。接下來(lái)是一些膾炙人口的發(fā)言稿案例,它們?yōu)槲覀冋故玖巳绾斡煤?jiǎn)潔有力的語(yǔ)言打動(dòng)聽(tīng)眾。尊敬的老師,親愛(ài)的同
    通過(guò)經(jīng)驗(yàn)總結(jié),我深刻認(rèn)識(shí)到了困難無(wú)處不在,但我們要勇敢面對(duì)并積極解決。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文,供大家參考和借鑒。《忠犬八公的故事》是以一個(gè)上小學(xué)的小
    入黨積極分子應(yīng)該具備良好的組織紀(jì)律和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,善于與人溝通合作。入黨積極分子要保持初心,不忘黨的宗旨,永遠(yuǎn)為人民的利益而奮斗。敬愛(ài)的黨組織:當(dāng)團(tuán)支書(shū)通知我
    半年總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的潛能和優(yōu)勢(shì),從而更好地發(fā)揮自己的能力和靈感。下面是我為大家收集的一些優(yōu)秀半年總結(jié)范文,供大家參考。書(shū)寫(xiě)工作總結(jié)要用第一人稱(chēng),即要從
    計(jì)劃書(shū)的編寫(xiě)過(guò)程需要經(jīng)過(guò)調(diào)研、分析、思考和討論等環(huán)節(jié)。4.這些計(jì)劃書(shū)范文提供了一種寫(xiě)作思路和框架,適用于不同的項(xiàng)目和任務(wù)。流浪點(diǎn)。在這個(gè)溫暖的節(jié)日里,并不是每個(gè)
    優(yōu)秀作文不僅僅是文字的組織,更是對(duì)生活和人性的深度理解和思考。琴聲之夢(mèng):每一個(gè)音符都在跳躍,他們各自找到了自己的位置。“小時(shí)候是爸爸把我馱在肩上,小時(shí)候是媽媽把
    在競(jìng)選中,我們需要制定一套完善的競(jìng)選策略,以確保我們的競(jìng)選活動(dòng)能夠得到有效的宣傳和推廣。在這里,我們?yōu)榇蠹彝扑]幾篇精彩的競(jìng)選演講稿,希望能提供一些靈感和借鑒。
    心得體會(huì)是一種寶貴的精神財(cái)富,它能夠在我們今后的人生中起到積極的指導(dǎo)作用。以下是一些著名學(xué)者的心得體會(huì),他們通過(guò)自己的研究和實(shí)踐得出了一些有價(jià)值的觀點(diǎn)和結(jié)論。
    家長(zhǎng)會(huì)是家長(zhǎng)們了解孩子在學(xué)校表現(xiàn)的重要途徑,也是學(xué)校了解家長(zhǎng)關(guān)注和需求的渠道。家長(zhǎng)會(huì)是家長(zhǎng)們了解學(xué)校教學(xué)和管理情況的重要窗口,有利于家長(zhǎng)參與學(xué)校決策。如何策劃一
    計(jì)劃書(shū)是在特定時(shí)間內(nèi)對(duì)未來(lái)計(jì)劃、目標(biāo)和行動(dòng)步驟進(jìn)行詳細(xì)描述的一種書(shū)面材料,它能夠幫助我們有條不紊地進(jìn)行工作。是時(shí)候看看別人是如何寫(xiě)好一份計(jì)劃書(shū)的了,以下是小編為
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    優(yōu)秀作文是對(duì)文化底蘊(yùn)和素質(zhì)教育的一種體現(xiàn),它具有啟迪智慧、陶冶情操的作用。我們可以從以下幾篇優(yōu)秀作文中感受到作者的用心和情感,體味到其中蘊(yùn)含的智慧和哲理。
    中班教案的編寫(xiě)應(yīng)注重培養(yǎng)幼兒的綜合能力,包括語(yǔ)言表達(dá)、認(rèn)知思維、動(dòng)手能力等方面的發(fā)展。無(wú)論是新手教師還是經(jīng)驗(yàn)豐富的老師,閱讀一些中班教案范文都是很有益處的。
    活動(dòng)方案是指在一定時(shí)間范圍內(nèi)計(jì)劃和組織的一系列活動(dòng)安排。在這里,小編為大家整理了一些實(shí)用的活動(dòng)方案范文,希望可以為大家的活動(dòng)策劃提供一些幫助和借鑒。
    無(wú)論是大型活動(dòng)還是小型聚會(huì),致辭都承載著人們對(duì)美好未來(lái)的期許和努力。以下是一些致辭范文,希望能夠?qū)Υ蠹覍?xiě)致辭有所幫助和指導(dǎo)。老師、同學(xué)們:值此新春佳節(jié),在我們的
    讀書(shū),是每一個(gè)人的基本要求,下面我就講講我是怎樣學(xué)會(huì)讀書(shū)的。讀書(shū),必須認(rèn)字,從一年級(jí)開(kāi)始我便認(rèn)識(shí)了一些簡(jiǎn)單的生字和拼音,我便開(kāi)始看一些注音好理解的故事書(shū)籍,來(lái)豐
    夢(mèng)想是我們心中永不熄滅的火焰,它記錄著我們追逐的軌跡和收獲的成果。以下是幾位成功人士分享的關(guān)于夢(mèng)想的思考和經(jīng)驗(yàn),來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他們的聲音吧。每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想
    教學(xué)工作計(jì)劃的修訂需要根據(jù)教學(xué)實(shí)際情況進(jìn)行靈活調(diào)整。這里收集了一些成功的教學(xué)工作計(jì)劃案例,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。嚴(yán)寒幾乎成為一種思維定勢(shì)影響著人們對(duì)冬天的感覺(jué)。那
    好的作文不僅僅是字句的堆砌,更重要的是能夠給讀者帶來(lái)思考和啟發(fā)。接下來(lái),小編為大家推薦幾篇優(yōu)秀作文,希望大家可以從中學(xué)習(xí)到一些有關(guān)寫(xiě)作的技巧和方法。
    策劃書(shū)是一種對(duì)于某項(xiàng)活動(dòng)或計(jì)劃進(jìn)行詳細(xì)規(guī)劃和安排的書(shū)面資料。通過(guò)研究這些策劃書(shū)范文,我們可以提高自己的策劃能力和文案寫(xiě)作水平。:霍林河籃球場(chǎng)。全院學(xué)生及學(xué)生社團(tuán)
    優(yōu)秀作文飽含著作者豐富的情感和深刻的思考,觸動(dòng)著讀者的心靈。希望大家能夠從范文中找到寫(xiě)作的樂(lè)趣和動(dòng)力,創(chuàng)作出更多優(yōu)秀的作品。我們身邊有許多熟悉的人,有關(guān)心我的人
    事跡材料的認(rèn)真撰寫(xiě)可以激發(fā)人們對(duì)自身成長(zhǎng)和進(jìn)步的動(dòng)力,同時(shí)也可以成為他人學(xué)習(xí)和借鑒的對(duì)象。不同的事跡材料反映了不同人群的價(jià)值觀、人生態(tài)度和行為方式,我們可以對(duì)其
    優(yōu)秀作文是文字的藝術(shù),需要用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)和生動(dòng)的形象來(lái)展示作者的思維和情感。下面是一些寫(xiě)作比賽中脫穎而出的優(yōu)秀作文,讓我們一起欣賞這些精彩的文字。一直認(rèn)為中秋是和
    師風(fēng)是教師的教育行為和教育風(fēng)格,它直接關(guān)系到教育教學(xué)的質(zhì)量和效果。請(qǐng)大家關(guān)注以下師德師風(fēng)的典型事例,探索師德師風(fēng)的具體實(shí)踐。說(shuō)起幼教工作,真實(shí)感慨萬(wàn)千。“愛(ài)心、
    優(yōu)秀作文不僅要有良好的語(yǔ)言表達(dá)能力,還需要有深厚的思想底蘊(yùn)和廣博的知識(shí)儲(chǔ)備。以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文例子,它們以才思獨(dú)特和獨(dú)到的見(jiàn)解獲得了廣大讀者的認(rèn)可。
    請(qǐng)示有助于提高工作的效率和準(zhǔn)確性,避免出現(xiàn)不必要的錯(cuò)誤和沖突。以下是一些請(qǐng)教的實(shí)用技巧和方法,希望對(duì)大家的請(qǐng)示有所幫助。市南區(qū)政府:根據(jù)區(qū)委區(qū)政府的要求,我大隊(duì)
    范文范本是通過(guò)總結(jié)和分析優(yōu)秀寫(xiě)作作品的共性和特點(diǎn),為學(xué)習(xí)者提供寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)和技巧的參考。下面是小編為大家整理的一些范文范本,希望能夠幫助大家寫(xiě)出更加出色的作品。
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    活動(dòng)方案是活動(dòng)策劃的基礎(chǔ),是活動(dòng)成功的重要保障之一。以下是小編為大家整理的一些成功的活動(dòng)方案案例,供大家參考和借鑒:發(fā)展動(dòng)作:通過(guò)爬的練習(xí),發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性
    優(yōu)秀作文能夠引發(fā)讀者的思考,激發(fā)他們對(duì)主題的深入思考和討論。想要提升寫(xiě)作水平,不妨先閱讀一些優(yōu)秀作文,下面是一些經(jīng)典之作,與大家分享。母愛(ài)如海,師恩如山。在過(guò)去
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    寫(xiě)心得體會(huì)可以幫助我們梳理思路、提高表達(dá)能力,同時(shí)也能給他人提供一些有益啟示。下面是小編整理的一些心得體會(huì)的典型范文,希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助。第一段:引言(大
    主持詞可以借助幽默、詼諧的語(yǔ)言,來(lái)吸引觀眾的注意力,增加活動(dòng)的趣味性。下面是一些成功活動(dòng)的主持詞范例,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。男:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位嘉賓。女:親愛(ài)
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