寫一篇優秀作文，除了良好的文字表達能力外，還需要有豐富的社會知識和情感體驗。這里有一些優秀作文的寫作心得和經驗分享，希望可以給大家提供一些建議和參考。
致老師的回信大全（14篇）篇一
您好！
柯巖教師，我收到了您的回信，您的這封回信讓我收獲頗豐。我聽了您的“尺有所長，寸有所短”馬上就感觸到了我的錯，是我的了獎我就覺得自己略勝一籌，我曾經想著這也沒什么，但是朋友什么的都沒了。
還能夠做好朋友嗎？”他們都說行。上課時我很盡力的發現自己的缺陷，我發現我英語特別差，上課我看見他人都刻苦的背單詞，教師讓干什么就干什么，而我在一旁偷閑，我都背的聲響很小，所以我英語單詞背的特別欠好，我現在英語很刻苦，單詞都背過了，我成果也不錯，并且我也沒自豪，下課后，公然許多朋友都來找我玩，我總算不必下課很孑立的自己坐著了，他們都和我吵吵鬧鬧，我甩去了孑立，這都是您的勞績！謝謝您！
祝您身體健康，福如東海。
xxx。
20xx年xx月xx日。
致老師的回信大全（14篇）篇二
曹老師：
您好！我雖然屬老鼠，但有著老虎的脾氣！生氣時要吼，傷心時要吼，游戲輸了要吼！只要遇到不順心的事，我幾乎都會吼！
我喜歡玩游戲，一旦說起來，就像江水一樣滔滔不絕呀！以前，我還會在一些空白本子上畫一個紙上游戲，在班級的排行欄前三中還是有一席之地的！在爸爸媽媽與我的交流與談話中，我明白了游戲就是一個會吃掉我們寶貴時間的惡魔。當我們沉迷于它美麗的表象時，它就會吃掉我們大量的時間與精力。就像爸爸說的那樣，凡事都要有個度，要學會自我管理。所以，我放下了對游戲的喜愛，慢慢轉變成了學習的力量。
我也能在積累中寫得越來越好。其實，小時候我寫的。
作文。
經常能在《山海經》、青年時報上出現?？涩F在，我卻沒有以前對。
作文。
的激情了。有時為了快點達到自己的目的，寫了兩三句話就交差了。甚至，我還會有不想。
寫作。
文的'想法在很久之前的生活中出現。為了湊夠字數，最終。
作文。
就變得牛頭不對馬嘴。經過爸爸媽媽的教導，我的理念終于正確了，原先是應付的交差心理，而現在是努力。
寫作。
爭取多發表文章。我還是經常為字數而煩惱相信在您的指導下我的。
作文。
水平會突飛猛進的。
xxx。
20xx年8月20日。
致老師的回信大全（14篇）篇三
您好！
柯巖老師，我收到了您的回信，您的這封回信讓我受益匪淺。我聽了您的尺有所長，寸有所短立刻就感受到了我的`錯，是我的了獎我就覺得自己高人一等，我以前想著這也沒什么，可是朋友什么的都沒了。
自從我讓您指點了迷津以后，我就沒有再把以前那副高傲的樣子拿出來。我找到我的好朋友們說：對不起，是我太驕傲了，我錯了，以后我一定會站在你們的角度來說話，我們還可以做好朋友嗎？他們都說行。上課時我很努力的發現自己的缺點，我發現我英語特別差，上課我看見別人都用功的背單詞，老師讓干什么就干什么，而我在一旁偷懶，我都背的聲音很小，所以我英語單詞背的特別不好，我現在英語很用功，單詞都背過了，我成績也不錯，而且我也沒驕傲，下課后，果然很多朋友都來找我玩，我終于不用下課很孤單的自己坐著了，他們都和我吵吵鬧鬧，我甩去了孤獨，這都是您的功勞！謝謝您！
祝您身體健康，福如東海。
致老師的回信大全（14篇）篇四
感謝您坦誠跟我交流，而不是一味把這些話壓在心里。在一個信任度不高、責任感不強的社會里，您的主動溝通和對學校的關注，使我感到一種難能可貴的信任，謝謝您。因為前幾天出外學習，沒有條件上網，未能看到短信致使延遲答復，請諒解。
面對您提出的幾個問題，坦誠說，我都做過很多調查、思考、比對，并試圖采取一些辦法來解決。在招生方面，無論是宣傳還是生源的爭奪，去年我們花了很大力氣，正如您所說，這個問題有點積重難返，幾近走進惡性循環，所以短時間內起色不大。一年多來，我們反復跟上級辨理、爭取甚至威脅，其中所做的工作可能老師們不太清楚，從教辦的表態來看，今年應該有所改觀，但我們仍不能松懈，裁判員睜一只眼閉一只眼的事情太多了。
關于調動老師的積極性問題，這是我思考最多的，您說的都對，然世事往往是知易行難，或者說是道理簡單做到卻難，涉及人意識形態、思想觀念的問題，不是一兩天、不是某一種思路就可以解決的。過去一年某些制度的改變，就是為了樹立公平公正的平臺，從而激發老師的認同感、進取心，以后學校依然會按照這個方向努力。
您說得對，過度計較的獎勵制度必然培養過度計較的老師，但同時我們要知道，過度計較的獎勵制度也是過度計較的老師逼出來的，每學期來找我計較的老師也不少啊。要克服這一兩難境地，現在我們所要做的，就是如同您希望的.那樣，老師多一些奉獻，少一些計較，學校多一些寬容，少一些嚴責。
我一直堅持工作要求從緊、個人關懷從多的原則，任何單位都有游戲規則，違反了就要承擔責任，否則規則就會破壞，你松一尺他松一丈，你先走10分鐘他先走12分鐘，誰對誰錯是說不清的，老師大多數知書明理，但不是個個都是。要做到公平，就必須有個剛性的標準，相信您能理解。
就我個人而言，我一直堅持以事論事，一些老師違反了制度，通報批評之后，我仍然一視同仁，生活上能幫的其實我一直都在盡力，絕不會一棍子打死，個別老師應該有這方面體會。至于分流一事，我也有過同樣的遺憾，現在已塵埃落定，我只按照既定方針辦事，如個別人有想法，那是其個人的事，坦白講，有些事也不是我想咋樣就咋樣的。
上述種種，即是對您所提幾個問題的答復，難免有不對的地方，只有多理解、包涵。
致老師的回信大全（14篇）篇五
您好。
您的身體好嗎？您5月25日的回信我已收到。
看了您寫給我的回信我很感激，因為您不光看了我寫的信，而且還給我回了信，所以我很感激您。
看了您給的'回信我也照樣做了做，改正了自己身上的壞處，不敢再與同學們嫉妒了。這樣同學們還是像以前那樣照樣跟我玩了。
可是我還有一件事想請教請教您老師。就是有一次我在考試中考的不是怎么好，有一個原來嫉妒我的同學老是嘲笑我，我又羨慕又生氣。在那時候我沒有嘲笑他，可是他怎么就開始嘲笑我了呢？這個問題在我的腦海中不斷的旋轉。
這件事是我個人的問題還是他的問題？我始終不解。
希望您能幫助我擺脫這個在嘲笑中的生活。
敬祝。
身體健康。
xxx。
20xx年xx月xx日。
致老師的回信大全（14篇）篇六
我是xxx學生，自從我讀了讀您寫的會信了以后，我不但明白了道理，我還明白了做人、我而且還明白和同學增么相處、和好、和善了！我還明白了要是我得了獎狀不應該去和別人騙自己的獎狀的！謝謝您！柯巖老師指教，因為您還自己親自寫字，可是，您寫的信，我也照樣子改正了自己身上的錯誤，就是有一天我突然見到了我的好朋友，我就對我的好朋友說，好朋友對不起，我不應該用我的優點，和別人的.缺點來做比較，可能就是我的成績獲得了獎狀，我就拿我的獎狀和別人來做比較，我應該用別人身上的優點，去改正自己身上的缺點，要是怎么樣了話，才能做好最好的自己的，我的好朋友接受了我的道歉了！
可是尊敬的老師！我就是還有一個地方不明白，就是我突然有一天，再上數學課上，我的學習突然下降了許多，我們班的同學都去嘲笑我，甚至還有的人去罵我，我想讓您尊敬的柯巖老師，來請教請教我，是我的不對，還是別人做得不對嗎？我想請老師您指教一下。
我祝福您！
身體健康。
xxx。
20xx年xx月xx日。
致老師的回信大全（14篇）篇七
您好！
您因工作調動，與我們分開快一個月了，我們每時每刻都在想念你。今天，收到了您的信，我們真的很開心！和您相處的一件件往事，浮現在了我的眼前。記得有一次，老師您帶領我們去野炊。同學們都不會做飯，把帶去的食物全都燒壞了。您便把自己的'食物分給我們吃，自己卻餓得肚子“咕咕叫”，還硬撐著說：“我不餓，你們吃吧！”那一刻，我覺得你真像我們的媽媽。
老師，我還要告訴您一個好消息。同學們升為高年級學生后，總愛幫助低年級的同學。同時，我們的班級榮譽感也增強了，就拿值日來說吧，現在同學們都搶著干呢。
上星期，我們班是雙喜臨門，一是衛生成績全校第一，得到了一面小紅旗，掛在黑板旁，真光彩！二是學校舉行了“勇者杯”的籃球賽，我們由原來的“散沙”變成了“拳頭”，搶來了一個又一個球，投籃，中球！最后，我們以21比17取勝。看到這些成績，我想您一定感到很欣慰吧。
趙老師，您抽空來看看我們好么？我們隨時歡迎您的大駕光臨！最后，祝您工作順利，合家歡樂！
致老師的回信大全（14篇）篇八
胡瓊文同學：
謝謝你的來信，我感到很高興，你能把心中的想法告訴老師。
你說得很對，作文在報紙上發表應該是件讓大家都高興的事，現在怎么會變成令人煩惱的事呢？我幫你來分析一下，咱們還是先從自身找找原因吧！
你是一個聰明的孩子，學習成績在班級名列前茅。你熱愛集體，班委工作負責，特別是你唱歌的聲音，特別悅耳動聽。你還總熱心的幫助班里的同學，大家都喜歡和你做朋友。
你在來信中也意識到了這樣的想法是不對的，那么問題到底出在哪兒了呢？
首先，我們來說說樓哲瑋吧。他可是我們班的寫作大王，想象力豐富，寫得內容題材總是別出新意。比如“帥狗”、“夢中的仙校”、“善良的可樂瓶”。其次，他寫作特別認真仔細，作文總是反復修改，不斷完善，他也總喜歡拿自己寫過的作文向老師請教從不應付老師。當然最重要的原因：他喜歡看書讀報。他總是央求媽媽給他買各種書籍，有時候為了看書還忘了吃飯呢！就是平時的`日積月累，讓他的寫作水平不斷地提高呢！
對比自己你做到了嗎？老師小的時候也總是不服氣，為什么別人的成績總比自己好？那時候媽媽總和我說：“想一想別人比你多付出了什么?！碑敃r我還沒有真正明白媽媽的意思。進入大學以后才真正發現，這個世界上可真是人外有人，天外有天呢！比我們優秀的人還有很多很多，但我們要學會去其糟粕取其精華，善于發現別人的長處，一個人如果只是一味的嫉妒別人，而不從中發現問題就只會原地踏步，不會有所收獲。
祝你健康快樂！
傅老師。
12月28日。
致老師的回信大全（14篇）篇九
您好。
您的身體好嗎？您5月25日的回信我已收到。
看了您寫給我的回信我很感激，因為您不光看了我寫的信，而且還給我回了信，所以我很感激您。
看了您給的回信我也照樣做了做，改正了自己身上的壞處，不敢再與同學們嫉妒了。這樣同學們還是像以前那樣照樣跟我玩了。
可是我還有一件事想請教請教您老師。就是有一次我在考試中考的不是怎么好，有一個原來嫉妒我的同學老是嘲笑我，我又羨慕又生氣。在那時候我沒有嘲笑他，可是他怎么就開始嘲笑我了呢？這個問題在我的腦海中不斷的.旋轉。
這件事是我個人的問題還是他的問題？我始終不解。
希望您能幫助我擺脫這個在嘲笑中的生活。
敬祝。
身體健康。
小學生：張國強。
12月23日。
致老師的回信大全（14篇）篇十
您好!
自從我讓您指點了迷津以后，我就沒有再把以前那副高傲的樣子拿出來。我找到我的好朋友們說：“對不起，是我太驕傲了，我錯了，以后我一定會站在你們的角度來說話，我們還可以做好朋友嗎?”他們都說行。上課時我很努力的發現自己的缺點，我發現我英語特別差，上課我看見別人都用功的背單詞，老師讓干什么就干什么，而我在一旁偷懶，我都背的'聲音很小，所以我英語單詞背的特別不好，我現在英語很用功，單詞都背過了，我成績也不錯，而且我也沒驕傲，下課后，果然很多朋友都來找我玩，我終于不用下課很孤單的自己坐著了，他們都和我吵吵鬧鬧，我甩去了孤獨，這都是您的功勞!謝謝您!
祝您身體健康，福如東海。
xxx。
20xx年xx月xx日。
致老師的回信大全（14篇）篇十一
您好!您的信我已經收到了!
我是張xx，自從我讀了讀您寫的會信了以后，我不但明白了道理，我還明白了做人、我而且還明白和同學增么相處、和好、和善了!我還明白了要是我的了獎狀不應該去和別人騙自己的獎狀的!謝謝您!柯巖老師指教，因為您還自己親自寫字，可是，您寫的信，我也照樣子改正了自己身上的錯誤，就是有一天我突然見到了我的好朋友，我就對我的好朋友說，好朋友對不起，我不應該用我的.優點，和別人的缺點來做比較，可能就是我的成績獲得了獎狀，我就拿我的獎狀和別人來做比較，我應該用別人身上的優點，去改正自己身上的缺點，要是怎么樣了話，才能做好最好的自己的，我的好朋友接受了我的道歉了!
可是尊敬的老師!我就是還有一個地方不明白，就是我突然有一天，再上數學課上，我的學習突然下降了許多，我們班的同學都去嘲笑我，甚至還有的人去罵我，我想讓您尊敬的柯巖老師，來請教請教我，是我的不對，還是別人做得不對嗎?我想請老師您指教一下。
我祝福您!
xxx。
20xx年xx月xx日。
致老師的回信大全（14篇）篇十二
xx老師：
您好！
老師，我收到了您的回信，您的這封回信讓我受益匪淺。我聽了您的尺有所長，寸有所短立刻就感受到了我的錯，是我得了獎我就覺得自己高人一等，我以前想著這也沒什么，可是朋友什么的都沒了。
自從我讓您指點了迷津以后，我就沒有再把以前那副高傲的樣子拿出來。我找到我的好朋友們說：對不起，是我太驕傲了，我錯了，以后我一定會站在你們的角度來說話，我們還可以做好朋友嗎？他們都說行。上課時我很努力的發現自己的缺點，我發現我英語特別差，上課我看見別人都用功的背單詞，老師讓干什么就干什么，而我在一旁偷懶，我都背的聲音很小，所以我英語單詞背的特別不好，我現在英語很用功，單詞都背過了，我成績也不錯，而且我也沒驕傲，下課后，果然很多朋友都來找我玩，我終于不用下課很孤單的自己坐著了，他們都和我吵吵鬧鬧，我甩去了孤獨，這都是您的功勞！謝謝您！
祝您身體健康，福如東海。
您的學生：xxx。
日期：20xx年x月x日
致老師的回信大全（14篇）篇十三
您好！
我收到了您的回信，您的這封信讓我受益匪淺，我聽了您說的“尺有所短，寸有所長”，立刻感受到了我的錯，我在征文比賽中獲了獎，我就覺得自己是高人一等，我自己本來覺得沒有什么，可后來我一個朋友也沒交上，我也沒有得罪他們。
自從我讓您指點了以后，我就明白了“尺有所短，寸有所長”的意思，后來我就沒把那副以前高傲自大的樣子露出來，我很努力的發現自己的`缺點，上課的時候我都會看見，每個人都在努力的背單詞，后來我就知道別人為什么離我這么遠，每個人都有自己的長處和短處，你要多學習學習別人的長處。
后來我每天的成績都很好，我也不驕傲了，下課的時候，有很多同學來找我玩，我終于不用單獨一個人的生活，他們都和我吵吵鬧鬧、說說笑笑，我還是感覺到，有同學們的陪伴，總比那時候自己孤獨一人好，這都是您的勞作！謝謝您！
祝您身體健康。
xxx。
致老師的回信大全（14篇）篇十四
您好！
柯巖老師，我收到了您的回信，您的這封回信讓我受益匪淺。我聽了您的尺有所長，寸有所短立刻就感受到了我的.錯，是我得了獎我就覺得自己高人一等，我以前想著這也沒什么，可是朋友什么的都沒了。
自從我讓您指點了迷津以后，我就沒有再把以前那副高傲的樣子拿出來。我找到我的好朋友們說：對不起，是我太驕傲了，我錯了，以后我一定會站在你們的角度來說話，我們還可以做好朋友嗎？他們都說行。上課時我很努力的發現自己的缺點，我發現我英語特別差，上課我看見別人都用功的背單詞，老師讓干什么就干什么，而我在一旁偷懶，我都背的聲音很小，所以我英語單詞背的特別不好，我現在英語很用功，單詞都背過了，我成績也不錯，而且我也沒驕傲，下課后，果然很多朋友都來找我玩，我終于不用下課很孤單的自己坐著了，他們都和我吵吵鬧鬧，我甩去了孤獨，這都是您的功勞！謝謝您！
祝您身體健康，福如東海。
xxx。
20xx年xx月xx日。