理想是人們對未來所期望的美好境界，是追求和實現自己價值的動力。看看這些成功人士如何在追求理想的道路上克服困難和挑戰，堅持不懈地向前進。
理想的家記敘（匯總15篇）篇一
他是每個人都擁有的東西，是使人努力的馬達——它就是理想。它從來不受年齡的限制，它可以是你的白日夢，也可以是你正在努力的`事。我也活在理想之中。
小時候我每天睡覺前都要聽父母娓娓動聽的給我講故事，漸漸地，我長大了，可以自己讀故事了，就讓父母給我買了一大堆的故事書，時不時抱上幾本，去清凈的地方閱讀起來。
我的胃口又隨著年齡的增長大了起來，《青蛙王子》、《小紅帽》這些故事已遠不能滿足我閱讀的胃口了。后來，我開始讀一些兒童文學，發現自己已被書中一波三折的情節牢牢吸引住了，為主人公與其他人物的悲歡離合，常常提心吊膽。
現在，我發現書并不是簡單的文字排列，它更多是蘊含著作者對世界的認識和自己心中的思想。這是多么美妙的事情啊。也就是從那時起，我心中油然而生了一種成為作家的沖動，想要用文字創造出一個個鮮活的生命，讓他們指引我造出一個屬于他們的世界。
幾個月前，我也寫出了一點，只是覺得自己對文字處理還是太膚淺了。于是，我又看起書來，沒準他們能給我一些指導呢!
理想的家記敘（匯總15篇）篇二
人，都有自己的理想，有的人想當士兵，保家護國；有的人想當老師，培育人才；有個人想當醫生，救死扶傷……而我就想當一名作家！
小時候，當我看到一本本的好書，我就在我小時候的心靈里深深的埋放了一顆心靈的種子——將來一定要當一名作家，寫出比這些好書更好的的書！從那以后，我就一直為這個理想而奮斗著！
我知道當一名作家一定要具備好的品質，因此我從小就開始養成樸素的作風。我是個比較愛漂亮的男生，家里的經濟條件也很不錯，但我從不刻意地打扮自己，不追趕時髦，堅持和同學們打成一片。
理想的家記敘（匯總15篇）篇三
每個人的內心深處都有一個理想，一個夢。巴金曾說過；“理想是歷史的源泉，智慧的搖籃，沖鋒的站前，斬荊的利劍。”由此可見，理想是成功的'開始，前進的動力。
在我心里，覺得教師是一個偉大的職業，我長大也想當老師，因為老師是人類的工程師。老師為我們付出了許多，是我們成長必不可缺的幫手。
雖然我并沒有體驗過老師的辛苦，只當游戲玩，可玩的時候就覺得的很累了。老師每天那么累，我還只是模擬當了一會兒老師，要是長時間下去，我肯定會受不了的。相比之下，覺得老師都好偉大，好辛苦的。
我現在雖然只是一個少年，也不知道以后能不能做老師這個。
職業，但我會把這樣的理想放在心中，會努力去實現我的理想。現在我要做一名四好少年，只有把四好少年做好了，我以后才能去做一名合格的老師。不管有多么幸苦，也不會放棄。加油吧！為自己的理想努力加油!
理想的家記敘（匯總15篇）篇四
年輕人常聽到的一句話勸誡是：現實一點。對此，有的人默默點頭，有的人卻倔強搖頭。
而我，愿意做那倔強搖頭者中的一員。現實一點是一種勸誡，卻更像是一種束縛，用層層的現實包裹著帶刺的我們，最終包裹成一大團的“木乃伊”，看不見了刺，也看不見了真正的自己，如此被磨平了棱角的我們，如此失去了朝氣的青春，我們，年輕人，所剩下的也許就只有碌碌無為而甘于平庸了。
想到老舍筆下《想北平》中“睡不著瞇著”的北京人，生在天子腳下皇城門口，看似高人一等實則卻是失去了所有的理想與希冀，而只留下現實一點的人生了吧。而相比較之下，前些日子一部《北京青年》中那一群熱血沸騰的年輕人，卻讓我們看到了新時代朝氣蓬勃的青年，他們正是那一群倔強搖頭的叛逆者——叛逆卻充滿活力，一身熱血，胸懷理想。
這種心懷理想的熱血，是我所追求的，是我所堅持的，是屬于年輕的我們的，也是社會所必不可少的，但年輕人，不要因此就忽略了或者說完全蔑視了老人的勸誡：現實一點。
長輩們比我們經歷更多，看得多聽得多感悟得也自然多了，“現實一點”這一句，固然是打擊著胸懷理想的我們，卻也提醒我們，僅僅胸懷理想也不足以走向成功，我們在胸懷理想的同時，更要直面現實。
打開歷史的長卷，隨手翻閱，我們可是清晰地看到，自古成大事者，沒有一個是甘于平庸一味現實的，卻也沒有哪一個是只懷幻想便可身登青云梯的，如劉邦如韓信，如拿破侖如諸葛亮，如林肯如馬丁·路德·金，如居里夫人如愛因斯坦，幻想有多偉大，現實就有多坎坷。僅有胸中大志卻無迎接挑戰的勇氣與能力，最終只能淹沒在現實的苦難中嘆一句：“徒乎奈何？天命不在我。”而那些真正成功的人，無論現實是多方責難亦或者山河破碎，無論是面臨重重險境亦或孤獨苦坐實驗室，他們都胸懷理想不滅，直面現實不屈。
現實一點，是勸誡，是束縛，是挑戰，也是考驗。不要被現實壓在腳下，也不要脫離現實，一味空洞幻想。
胸懷理想，直面現實，履之登之，終獲成功。
理想的家記敘（匯總15篇）篇五
我的理想是當籃球明星，呵，不要以為我是妄想，因為“世上無難事，只怕有心人。”我就不信我不得行。
我從小就是電視迷，那次奧運會，全是那個臺，我只好看了。當我看完激烈的乒乓球，冠軍是我國的，我無比的興奮和高興，準備以后練乒乓球。可當我把籃球比賽看完后，我的念頭打消了，涌出一個很堅定的信念——不能讓外國瞧不起我們中國，我一定要打敗那些可惡的球隊。
我推著旁邊正看的津津有味的媽媽，說：“媽媽，給我買籃球，我要打敗那些外國球隊。”媽媽不理不睬，繼續看著她的電視。我立刻關掉了電視，媽媽生氣地說：“快把電視開起！”“你不給我買我就不開。”媽媽迫逼無奈，給我買了籃球。
明天，我興致沖沖地跑到學校，在籃球場練習。突然，學校的惡霸來了，我還沒來得及收球，就被他給搶了。“拿來，你給我拿來。”我生氣地說。“小鬼，就不給你，有種來搶呀！”我跑過去一搶，結果球沒搶到，自己卻摔了個大跟頭，我哇哇大哭起來。他運著手中的球，越運越快，我連球在哪方都不清楚了，更何況搶回我的球。我更傷心地哭了起來。
這時，老師走了過來，他們看見老師，一下子都溜了。老師跑過來問我：“怎么了，誰欺負了你嗎？”“沒，沒有，是我自己不中用！”我傷心地搖了搖頭。老師笑著說：“這不能怪你，剛才的一切我都看見了。他們畢竟打了一二年的球，而你還是個新生，連球都不知道怎么運。”“您，您能教我嗎？”我帶著期盼的眼神望著老師。老師搖了搖頭說：“我不能教你，但有一個人能提高你的水平，他叫李欽海。”
這時候，一個小男孩走了過來，說：“老師好。”然后把手中的球運著，跳在空中又旋了一下，然后球自然地進了。老師嘰嘰喳喳不知道給他說些什么，然后走了。“這位同學，你好！我叫李欽海，請問你叫什么名字？”“我？我叫廖瑞利，你剛才那招太帥了，能教我嗎？”“可以呀！”我們倆笑了起來，然后開始練球。因此，我們成了好朋友，由于每天每日的練球，我的技術逐漸增加，我們倆的水平不相上下了。
有一天，我獨自練球，惡霸又來了。我大聲說：“我們再來，來一場比賽。”“小鬼，就憑你？”惡霸大笑起來，他脫掉了衣服，和我來比賽。哎呀，他又來以前那招了，可是我已經不再害怕了，因為李欽海教了我如何破解的方法，我一下就給他球偷了，然后在用李欽海那招，進了！惡霸很不服，說：“這次是我輕敵了，再來！”不管他怎么防守，我都進了，最后以5：0洗了他一個光頭，他慚愧地走了。
堅持就是勝利，我知道離籃球明星的路還遠，但我不會放棄的，因為“世上無難事，只怕有心人！”我的信念鼓舞著我。
理想的家記敘（匯總15篇）篇六
理想是美好的，它是人們心中對自己喜歡事物向往的詮釋、表達和概括。每個人都有屬于自己的理想，它們可以很普通，也可以很偉大。當一位老師，當一名警察，成為一名科學家，成為腰纏萬貫的企業家，成為國家領導人……這些都可以是理想，它們是你成長、前行的動力。然而，現實卻是殘酷的，要想真正實現自己的理想著實不易啊。它需要你付出巨大的努力和辛勞。歷史上就有許多到臨死時仍沒有實現理想的人。
岳飛是兩宋外敵金國入侵時的朝廷上主戰派的大臣之一。他從小母親就教導他要努力用功，長大后要好好報效國家，母親還在他的背上刺下了“精忠報國”四個字，目的是讓他勿忘國恥，用自己的本領來報效國家，收復失地。岳飛沒有讓他的母親失望，他懷抱著為國收復失地的愿望，創建了英勇善戰的岳家軍，殺得金兵草木皆兵、聞風喪膽，讓金兵不禁哀嘆：“撼山易，撼岳家軍難”。可是正當岳飛率領岳家軍殺得金兵節節敗退，正欲乘勝追擊，收復更多失地時，當朝皇帝宋高宗趙構卻被佞臣秦檜的讒言迷惑，連下十二道金牌急令岳飛“措置班師”，岳飛知道君命不可違，只好帶著遺憾回朝，然而他一回來就被秦檜以“莫須有”的“謀反”罪名打入臨安大理寺獄中并將其毒死。唉，岳飛作為一代名將，懷著為國效力、收復中原的理想，卻遇上了皇帝昏庸、奸臣當道的黑暗現實，只得含冤而終。雖然岳飛的理想被殘酷的現實抹殺，可是他的精神卻讓后人永遠稱頌，因為他為了自己的理想努力奮斗過。在歷史上還有許多像岳飛一樣理想被現實扼殺的人，如文天祥、譚嗣同等等。
理想的家記敘（匯總15篇）篇七
人若沒有理想，就像鳥兒失去了翅膀，無法飛翔；人若沒有理想，就像荒涼的戈壁，沒有生機；人若沒有理想，就像無舵的航船，沒有方向。
走過花季，走過雨季，但是青春的我仍然擺脫不了那份稚嫩，那份憧憬。因為很小的時候，我的理想就是做一名律師。
記得著名的律師李本森說過，律師，民主的鏡子；律師，經濟的保護神；律師，法律尊嚴的維護者。從看了這一段話后，我的夢想就是成為一名能為人民服務的律師。為了實現我的理想，每每有空，便坐下來翻看有關律師的書籍，隨著年齡的漸漸增長我了解了想要考律師執照也不是一件容易的事，但是我會為我的夢想而努力，以夢想為終點永往直前，我也曾想過放下我的律師夢，但是因為實現這個夢想確實很難，但是我任然堅持。
初三時我甚至瘋狂到每天晚上必看法律講堂，每次電視上有律師的什么信息我都必看，直到初四我的瘋狂漸漸為癡迷，我曾把我的夢想告訴媽媽，沒想到她并沒有支持我，反而對我冷嘲熱諷，“就你這樣的口才，還想當律師，咋先拋下口才不講，你呀最多堅持不過一個星期就回把這件事忘的九霄云外，我并沒有理會媽媽的話，因為我相信命運是掌握在自己手中。
后記：理想是沙漠中的綠洲，理想是黑暗中的燈塔，理想是遠航中的港灣。
理想的家記敘（匯總15篇）篇八
我們可以發現，在這種現象的構成系統中，“理想”可以說是一種思想上的，一種基于非現實的論斷；而“現實”則是一種發生在實在世界里的，是一種一般在“理想”產生的條件下還未出現的現象。可以說，“現實”與“理想”是幾乎完全獨立的。
這需要我們從另一個角度思考。這個角度可以從人本身追溯。
我的一個觀點認為，靈魂要通過肉體，以肉體為介質，才能涉身于物質的塵世世界——這表明，構成整個人的，使人保持以“人”為性質的系統而存在的，重要的是肉體，但起主要作用的是精神；因此，人自誕生開始，或多或少地在大腦里殘留一些唯心主義的成分，以為自己誕生于世上，是一種大命，是一種不凡，產生對物質現實的精神抗拒性。這種基于“唯心主義”的抗拒性（它是來源于潛意識的）則大抵可以說是會使人產生“理想與現實發生差別”的原因。原因可以歸結為如下幾點：
一、欲望所趨。肉體對于世界，自然會有各種各樣的欲望，而這種發自“潛意識”的欲望，會致使人的思想會不知不覺地對想得到的物質產生一種“趨向性偏見”——而這種“趨向性偏見”會自然地扭曲人對現實世界的認知。
二、人的惰性。這點幾乎是顯而易見的。基于“唯心”的想法，人對物質現實世界產生一種自然的“惰性”：想得到某事物，卻因懶惰而不想通過現實的努力博得。而加上上面說的“趨向性偏見”的影響，“理想與現實產生差別”的現象已是世間之常態。
理想的家記敘（匯總15篇）篇九
理想是大海中的明燈，指引著船兒前進的方向；理想是一座高山，只有努力奮斗才能攀頂；理想是一杯綠茶，細細品味才能讀懂人生真諦。
有人會問：“教師這個行業這么辛苦，為什么還有人去做？”我會答：“教師是園丁，辛勤的園丁能培養繽紛的花朵。”還有人問：“教師的職業病這么多，為什么還有人擠著去當一名普普通通的教師？”我又會答：“選擇教師這個行業的人，一定不是平凡的人，因為，他們要培育祖國未來的藍天。”
那天晚上，做完作業后，我一直在研究怎么樣才能布置出兩全其美的作業，既能讓老師滿意，又能讓同學開心的作業到底該怎樣布置呢？我對這個問題糾結了很久，不一會兒，我終于想到了一個好主意：學習老師布置作業的方法，先模仿在自創。
于是，當然我激動得徹夜無眠。
漸漸地，數學老師又叫到我讓我幫助他批改數學試卷，我信心十足，干脆地答應了，于是，在批改試卷的時候，老師將評分標準詳細地向我講述了一遍之后，我就“輕車熟路”了，在之后的幾次批卷中，零失誤、零出錯。
后來，初中的時候，由于數學老師公務比較忙，所有的數學作業都是科代表代批，每天中午，我們幾個數學課代表都準時抵達老師辦公室，批改同學們前一晚的家庭作業，從兩分鐘一本到一分鐘一本三十秒一本，到后來，兩個科代表用一節課的時間就可以批完一個周末的家庭作業（大約4頁）。
其實，要實現理想，不僅要對教師這個行業產生濃厚的興趣，還要對這個行業有一定的了解。
現在，努力學習，努力奮斗，爭取實現理想。
教師本神圣，學習這一行的路還有很長，我希望在未來，我能順利考上理想的大學——北師大，做一名合格的人民教師。
理想的家記敘（匯總15篇）篇十
我想大家一定知道那個吃了縮小藥丸、變成江戶川—柯南的人吧！我的理想就是當一名偵探。我超喜歡看《福爾摩斯》的.破案故事。還喜歡看動畫片———“名偵探柯南”。幻想著，我可以像柯南一樣聰明。
之所以，我的理想是當偵探。因為我特愛看破案的故事，把自己也當做故事里的一個小偵探，和大家一起想問題。
要想實現我的理想，我必須要訓練出一個非常好的邏輯思維。上了初中以后，必須學好各個科目。我一定要實現我的理想。從今天起我就會努力的！
理想的家記敘（匯總15篇）篇十一
我的理想如天上的星星數也數不清，每一顆都是黑暗中的燈塔，為我照亮夜行的道路。
在我五歲的那年，幼兒園的老師問我們各自的理想是什么。見周圍的.小朋友們都爭先恐后地舉手，我也只好猶猶豫豫地跟著舉起手，心中一直在祈禱老師千萬不要叫我。但現實往往事與愿違。老師翻著花名冊，一下就叫到了我的名字——沈廣志，許是我的名字好聽又好念，深得老師歡心吧。
我驚慌失措地站起來，腦子一片空白，那時年幼的我甚至還不明白理想究竟是指什么。
“廣志，能告訴小朋友們你的理想是什么嗎?”老師溫柔的嗓音如裊裊春風，把我那顆緊張不安的心給撫平靜了。我調整好狀態，自信滿滿地回答道：“爸爸說要學好普通話，才能走遍天下都不怕，所以啊，我要做一個說普通話的專家，這樣就能走遍天下都不怕了!”
我本以為這是一個可以稱得上偉大的理想，但我迎來的并無贊美，只有如潮水般一浪高過一浪的嘲諷，甚至還有小朋友不屑地說：“說好普通話算什么理想，難道還有人不會說普通話嗎?”“怎么沒有?沈廣志就不會說啊!”另一個小朋友連忙接話道。
“天生我材必有用，千金散盡還復來”，我強忍住在眼眶中打轉的淚水，并暗自發誓要努力兌現自己的理想，爭取說一口讓首都人都為之稱贊的普通話。
在那之后，我又萌發出想要當老師、當作家、當超市市長等很多很多的理想，有的一直堅持到現在，而有的則如曇花一現，很快便被自己遺棄了。
時光飛逝，轉眼間我已升入小學六年級。在和伙伴們去操場上嬉戲時，我們看到幾位身著工裝的男子正維修操場上的護欄，他們雙手緊貼在金屬管上，熟練地操縱著機器，并時不時有閃閃的火花冒出。我們津津有味地看著，好像這是一場精彩絕倫的演出。
我想起前不久在電視上看的有關“大國工匠”的報道，他們都和這些叔叔一樣是在平凡崗位上工作的平凡人，卻能靠自己的雙手和努力奏出生命最美的樂章，我也要向他們學習，成為一名為祖國、為人民做貢獻的大國工匠。
“理想是石，敲出星星之火;理想是火，點燃熄滅的燈;理想是燈，照亮夜行的路;理想是路，引你走向黎明。”我堅信只要心中有理想，就必能揚起前進的風帆，到達成功的彼岸!
理想的家記敘（匯總15篇）篇十二
他是每個人都擁有的東西，是使人努力的馬達——它就是理想。它從來不受年齡的限制，它可以是你的白日夢，也可以是你正在努力的事。我也活在理想之中。
我的理想，是成為一個作家。
小時候我每天睡覺前都要聽父母娓娓動聽的給我講故事，漸漸地，我長大了，可以自己讀故事了，就讓父母給我買了一大堆的故事書，時不時抱上幾本，去清凈的地方閱讀起來。
我的胃口又隨著年齡的增長大了起來，《青蛙王子》、《小紅帽》這些故事已遠不能滿足我閱讀的胃口了。后來，我開始讀一些兒童文學，發現自己已被書中一波三折的情節牢牢吸引住了，為主人公與其他人物的悲歡離合，常常提心吊膽。
現在，我發現書并不是簡單的文字排列，它更多是蘊含著作者對世界的認識和自己心中的思想。這是多么美妙的事情啊。也就是從那時起，我心中油然而生了一種成為作家的沖動，想要用文字創造出一個個鮮活的生命，讓他們指引我造出一個屬于他們的世界。
幾個月前，我也寫出了一點，只是覺得自己對文字處理還是太膚淺了。于是，我又看起書來，沒準他們能給我一些指導呢!
理想的家記敘（匯總15篇）篇十三
我要設計一種“吊在空中的小屋”，讓它像五顏六色的氣球一樣，懸浮在空中。你只要一按遙控器，你的小屋就會放出飛艇，接你回到舒適的家，你就像小時候睡在媽媽的搖籃里一樣，該多麼愜意呀！
我還要設計一種超級大廈，最矮的也有上萬層，最高的可達上億層——一直通到火星，可以跟火星人聊天！那麼高的樓房怎么上的去呢？你也許會說：“坐電梯唄！”哼，太“古董”了！告訴你吧，人們只要走進自動檢索廳，往機器人服務員面前一站，它就會自動檢查你的圖像、氣味、指紋等。當它確認你是這棟樓某房間的主人時，便會給你送上今天的報刊、信件。然后，請你進入時光通道，按動電扭，你的眼前就會亮光一閃，剎那間，你已經站在自己的房間里了。
理想的家記敘（匯總15篇）篇十四
世間萬物都是有理想的。花兒的理想是綻放美麗的花朵；鳥兒的理想是翱翔于湛藍的天空；果樹的理想是結出累累的果實……這世界因為理想而變得五彩斑斕。同樣，人生也因為理想而豐富多彩。我的理想是做一名平凡有偉大的老師。
我經常聽到這樣的贊美：老師是人類靈魂的工程師；老師是蠟燭，照亮了我們的人生道路，卻燃燒了自己；老師似春蠶，為我們無私奉獻；老師像一艘大船，把我們送往成功的彼岸……是呀，哪一個成功人士，哪一個受人仰慕的科學家，不是老師辛苦培養出來的？看著老師在講臺上傳授知識，我常常想：假如我是一名老師，那么我的生活將是多么美好啊！
我要當一名優秀的老師，在孩子潔白如紙的心靈上寫下做人的道理，播撒知識的種子。我要讓所有的孩子都能成為優秀的人才。
夢想總給人一種淳樸的感覺，但也正是這種淳樸讓我有更強的信心和毅力去實現理想。我想當老師的理想已經在我心靈深處開始發芽了，我相信它一定能結出豐碩的果實。
理想的家記敘（匯總15篇）篇十五
每個人都有自己的夢想，每個人的理想也都不一樣。如果合在一塊兒，就成了一片五彩繽紛的天空，我的理想是天空中那一朵小小的云。我的理想是當一名演員。
演員不是神圣的，但是他能給人帶來歡樂和悲傷，劇中的人物有好有壞，演的劇情有喜有悲，喜的時候會要人開懷大笑，悲的時候會要人淚流成河。我真佩服那些演員們的演技，演什麼像什麼，演得惟妙惟肖，能牽動我們的情緒：讓我們哭我們就淚流成河，讓我們笑我們就開懷大笑。我們還可以從電視劇里看懂一些道理。
所以說，演員非常重要，演員能把我們的生活變得豐富多彩，所以我才想當演員。
我想當一名出色的演員，我想大量地演喜劇，把歡樂帶給大家。我還想多演一些有教育的喜劇讓人們在快樂中得到教育。
我的理每個人都有自己的夢想，每個人的理想也都不一樣。如果合在一塊兒，就成了一片五彩繽紛的天空，我的.理想是天空中那一朵小小的云。