優秀作文能夠展現出作者的個性和情感，給讀者帶來深刻的思考和感受。以下是一些優秀作文范文的精選，透過這些范文的文字，我們可以更好地了解和感受優秀作文的魅力所在。
撥動我心弦（實用18篇）篇一
或許你會像我一樣，難免會遇到讓你震撼的事。或高興，或內疚，或自責，或震撼……但它會撥動你的每一根心弦，直到永遠永遠。
在一個平窮的山村里，人們都過著艱辛的生活。那里什么都沒有。只有一座一座的山，顯得那么荒涼，空寂，人們家里沒有電視機，冰箱，空調……就連一張完整的椅子，床都沒有。一日三餐，都是面疙瘩，和一些叫不上名的野菜，色，味全無，黑漆漆的，讓人難以下咽。那些城市里的人才有的東西，他們沒聽過，更沒見過。這里只有荒涼和貧窮。
山里住著一戶人家。家里只有母女倆。為啥？因為自從丈夫出外打工之后，就再也沒回來過，也沒有寄過錢，連個電話和一封信都沒有來過。母女四處打聽，但始終打聽不到他的下落，丈夫的離開讓原本就窘困的家庭雪上加霜，有病的妻子的病情逐漸惡化。最終一病不起，終日只能躺在床上，家里沒有一點經濟收入，只有一個年僅十一歲大的小女孩，這無疑是把母女倆逼上絕路。女兒被逼無奈下只好扛起照顧家庭的責任，這種選擇非常艱難。但是她并無一句怨言，她還有其他選擇嗎？每天她五點起床，上山采草藥，再走兩個小時的山路去趕集，賣掉草藥，回來還要砍柴，挖野菜，再按時給母親做飯，依靠這些草藥錢來養活娘兒倆。記者調查時問她想不想讀書啊？她一臉無奈的說：“我們家沒錢，讀書是我想都不敢想的，我記得母親小時候會教我識字，還讓我朗讀課文。一家人當時很幸福，父親離家后母親的身子一天不如一天，現在我卻什么事都不能做，母親在床上一病不起，只有我支撐這個家了，我知道如果我不去采草藥賺錢的話，母親便會死。我愛母親，我不要母親死，我要好好照顧她老人家，我要賺大錢，讓母親身體健康，讓母親高興……”
撥動我心弦（實用18篇）篇二
“那一天，知道你要走，我一句話也沒留……”耳畔又響起了這支優美的歌。然而，我的心在顫抖，在流淚。您知道嗎？我好想對你一聲：“爸爸，對不起！
那一天，在車站，您提著沉重的行囊，眼圈紅紅地望著媽媽和我。我知道，您是一定有很多話要說，但您終究什么也沒有說，帶著依戀，帶著關愛，也帶著一絲遺憾，您默默地走了，融入了南下打工者的隊伍中。
您不是我的親生爸爸。自從爸爸去世后，媽媽既要供我們姐妹倆讀書，又要承擔家里的農活，實在是忙不過來。是您，伸出了援助之手，義無反顧的走進了我們家。然而，我從來沒給過您一個笑臉，即使您無微不至的關心我，我也總認為那是假的。也不知道是誰說過，繼父母對子女都是先好后壞的，所以，我處處防備，處處留心，就怕您也會是那樣的人那。
您走后，曾寫過不少回信。信中，您問的最多的總是我，問我的學習情況，問媽媽缺我的零花錢沒有，叮囑我要好號學習，安慰媽媽不要為您擔心……可是，不懂事的我，竟沒有給您回過一封信，甚至連您具體在哪做事都不知道。
想想您來我們家以后的日子，我管我對您多么的物理和仇視，您都不曾有絲毫的介意。您寧愿自己穿的破爛不堪，也要省下錢來為我添置新衣。您不嫌我們家窮，也不怪家里欠下的一屁股債，您總是任勞任怨，默默地支撐著這個家。您這次出去打工，也是為我下學期的學費。而我呢？您走的那天，連句問候的話都沒有。我好恨我自己，恨我的偏執頑固，恨我的不懂事理。
爸爸，在這里，借著這支歌，我想給你捎去最真誠的問候：“您在他鄉還好嗎？要多多保重身體！”
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
撥動我心弦（實用18篇）篇三
每天清晨，當城市還處在未蘇醒的朦朧時刻，貓的身影就出現了。它總喜歡懶懶的趴在窗臺上等待陽光漸漸升起，然后再漸漸從樹葉的縫隙中照耀下來，灑在它身上。不知道是從哪一天起，窗臺的另一邊出現了一只老鼠。貓很好奇的瞪大了眼睛，悄悄的向它走去。老鼠突然轉過身來把貓嚇了一跳。
“你要干嘛，我不是故意打擾你的。”
“那你為什么要和我一樣趴在窗臺上呢？我不喜歡別人打擾我”貓因為老鼠的一句話好奇心更重了。
“因為我也喜歡陽光，我也喜歡陽光灑在我身上的溫暖。”
就這樣，彼此每天的見面、認識…。
一個午后，老鼠和它的朋友來到貓的家。它的朋友使勁的敲打著貓的房門，始終不見貓出來。這時，當貓開了門后發現門外竟空無一人，它生氣了。一直跑啊跑，直到在拐彎的馬路邊見到了老鼠，貓立馬跑了上去，可此時老鼠還在笑。貓心里頓時很委屈。它發誓再也不理老鼠了。
老鼠看到貓不理不睬的向前走去了，只是它還不明白貓到底為什么要不理自己。便緊跟在貓的后頭，老鼠也滿臉委屈的想惹貓笑，就這樣兩個人走在午后的陽光下。直到它們到了目的地停下腳步，貓還是很不高興，一把將老鼠的椅子踢了過去，將桌子上的東西全部推到。它總是哭給老鼠看，總是對她表現出一副生氣的摸樣。但它僅僅只是認為這樣做，那是因為它在乎老鼠。但是即使貓欺負老鼠，老鼠也從不會因此去欺負貓。
就這樣，它們不是《貓和老鼠》里的死敵，而是彼此依賴的好朋友。
輕靈的光線中，不是一只累了的貓咪寂靜的在街道邊仰望天空，而是貓咪和老鼠一起。
清冷的天空有你陪伴，你是我最愛的老鼠。
撥動我心弦（實用18篇）篇四
在漫長的人生畫卷中，友情彌補了你的落寞；在寂寞的長河中，友情彌補了空虛。友情，它輕輕的，悄悄的撥動著我的心弦。
友情的溫暖。
每每一到冬天，我的手就被凍的'干燥，像一雙歷經了生活艱辛的母親的雙手。我的手每每凍得發抖時，這是總會出現一個身影，她用溫暖的手包住了我的雙手，我頓時感到在這雪花紛飛的冬天，一切都那么溫暖不再寒冷。
友情的雙手，用溫暖撥動了我的心弦。
友情的鼓勵。
考試過后總會有失意的時候。我的成績，有時很好，有時很爛。爛到一個你無法想象的地步。這時我便成了一只被成績沖刷的“落湯雞”模樣不堪想象。就在我失意的時，她用柔情的話語，鼓勵我一定要直面困難，不能退縮。并且用實際行動去證明。她告訴我的“不經歷風雨怎能見彩虹。”“不努力，怎會有破繭成蝶的美麗。”如今被我當成失意時自勉的話語。這也逐漸成了我的座右銘！
友情的話語，用鼓勵撥動了我的心弦！
友情的陽光。
清晨推開窗戶，早起的第一縷陽光懶洋洋的灑在我的身上。走上林蔭小道，那一顆顆晶瑩的露珠在陽光的格外青翠。這不由使我想起了友情，她總是愿意當我的第一縷陽光，當我這顆青草上的露珠，這一切只是為了幫助我顯得更加“青翠。”
友情的露珠，用陽光撥動了我的心弦！
友情它撥動你的心弦的時候，也許只用一雙手，或許只是一句話語，再或者是一顆微不足道的露珠！珍惜她給你帶來的一切，這一切使你無比溫暖。
撥動我心弦（實用18篇）篇五
成功的花，人們只驚羨她現時的明艷!然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。
——題記。
梅花，孤傲的梅花，品格高尚，鐵骨錚錚。她不怕天寒地凍，不畏冰襲雪侵，不懼霜刀風險，不屈不撓，昂首怒放，獨具風采。人們見到梅花，便會受到堅強、剛正和高潔氣質的熏陶和激勵。迸發出剛強的毅力。
梅花的形態是微不足道的。何曾見到過它，稀稀疏疏的花朵，略呈粉白色，花蕊在微風中搖搖晃晃。似乎在含情脈脈的笑。一陣冷冷的幽香隨風飄過，幾朵花瓣緩緩的飄落下來，給寒冬臘月更添置了一份獨有的情懷，但我對它的印象很糟糕，很糟糕，我討厭它無牡丹花的國色天香，討厭它無荷花的高雅姿態，還討厭它無玫瑰的嬌艷欲滴，然而，它在嚴寒的冬天，卻是萬花叢中獨之秀，是獨一無二的一支奇葩。
對梅花印象轉變的是一個冬天。那時我正在外婆家后面的小庭院散步，正醞釀閑情逸致之時，一縷芳香飄來，我順著幽幽清香來到了一株開的茂密的梅花樹前。那情景令我大吃一驚。瞧！含苞的委婉害羞，婀娜多姿。正欲開放的潔白無瑕，一簇簇，顯得落落大方；怒放的則如一位亭亭玉立的姑娘，笑著，但絕不是熱烈的，而是冷冷的，悠悠的。玲瓏剔透，憨態可掬，像初生嬰孩般可親；有的青春洋溢，熱情奔放，似姑娘般自信的綻放；有的端莊大方，如少婦般溫文爾雅的端坐著。這一群群“小生靈”或擁或擠，彼此推著擠著，“我在開花！”它們嚷嚷，“我在開花！”它們笑著。一些碎花紛紛落下來，夾擁著清香落下來，姿態紛呈，美不勝收。
面對這一樹的梅花，我的新心弦宛如一把豎琴輕輕撥動著：在這寒冬臘月，有哪些花卉能綻放出如此耀眼奪目的花苞？又有哪些花能在大雪寒風中高傲挺立？沒錯，只有梅花，只有梅花做到了，它的頑強不屈鑄就了鋼鐵般的毅力，堅強的它笑迎著冷風的呼嘯！
凜冽的寒風它挺過了，但它卻在百花爭艷的季節中默默無聞的退出，留下的只是一個背影。它枯萎著，但它仍積蓄著，拼命的準備著，為下一刻的挺立所沖刺。啊！我終于讀懂了梅花魂，讀懂了它的奧秘：中國人也如此，不屈不撓的挺立在了世界上，頑強的意志力造就了完美的生活，因此這種生活也隱藏著無窮的生機，這就是梅花精神，這就是人的秉性！
撥動我心弦（實用18篇）篇六
秋日吹琴，琴聲映水。在一個下雨的早晨，我的書房里有一個悅耳的聲音。我靜靜地坐在窗前，聽著雨聲。雨水的潺潺聲和鋼琴的清脆聲，襯托出一個清新的世界。我沉浸在音樂中，無論是狂熱奔放，還是憂郁；無論是清新樸素，還是復雜壯麗，每一首音樂都在感動著我。
突然，我的靈魂被深深地震撼了。這是大自然的聲音！它是強大的，宏偉的，激動人心的和廣闊的。成千上萬的馬在奔跑和跳躍。他們的馬蹄聲和馬嘶聲使我覺得自己像是在一匹疾馳的馬中間。一匹疾馳的馬來了又走，我知道那震撼我靈魂的“萬馬奔騰”再次響起。我全身的每一個細胞都在為它跳動，我全身的每一滴血都在為它奔騰。
如果我是一個畫家，我會把他強壯有力的身體畫在紙上。
如果我是一個音樂家，我會在音樂中表現出它有節奏的蹄聲和直截了當的馬嘶聲。
如果我是一個詩人，我會把它自由奔放的馬兒情懷放進我們的心里。
但是當我年幼無知的時候，我只能用貧乏的語言來表達我的感情，就像一個聾啞的孩子發現孔雀在跳舞一樣，他對自己的'話不能發表評論，只能哭出來。
聽著，那奔騰的音符，讓我澎湃！飛行——是它跳躍的身影；英雄——是它響亮的馬嘶聲；流星——是它的箭速。此時此刻，我興奮的心就像一個充滿氣體的球在球場上瘋狂地彈跳、落下，然后彈跳！
聽著，悠揚灑脫的旋律仿佛在展現眼前的馬兒情懷，像珍珠落在地上，跳到空中，濺到我的心上。我深深地感受到了馬的高貴、拼搏、無畏的精神。
再看看我的家人，我的眼睛微微閉上，嘴角露出微笑，仿佛春風拂面。它是溫暖和溫和的。此刻，我不再是我了。我已經融入了音樂，我已經踏上了無邊無際的綠色蒙古大草原。
突然，音樂又變得緊張起來。我看到了馬的雄偉和英雄精神。就像從天上掉下來的雷聲。突然，讓我如此興奮的馬突然停了下來。這時，我像夢一樣醒來，然后掌聲像大海一樣突然響起。我們瘋了。
“這首歌只能在天上聽到，在世界上聽不到。”“萬馬奔騰”——一首感人肺腑的神曲！
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
撥動我心弦（實用18篇）篇七
秋日吹琴，琴聲映水。在一個下雨的早晨，我的書房里有一個悅耳的聲音。我靜靜地坐在窗前，聽著雨聲。雨水的潺潺聲和鋼琴的清脆聲，襯托出一個清新的世界。我沉浸在音樂中，無論是狂熱奔放，還是憂郁；無論是清新樸素，還是復雜壯麗，每一首音樂都在感動著我。
突然，我的靈魂被深深地震撼了。這是大自然的聲音！它是強大的，宏偉的，激動人心的和廣闊的。成千上萬的馬在奔跑和跳躍。他們的馬蹄聲和馬嘶聲使我覺得自己像是在一匹疾馳的馬中間。一匹疾馳的馬來了又走，我知道那震撼我靈魂的“萬馬奔騰”再次響起。我全身的每一個細胞都在為它跳動，我全身的每一滴血都在為它奔騰。
如果我是一個畫家，我會把他強壯有力的身體畫在紙上。
如果我是一個音樂家，我會在音樂中表現出它有節奏的蹄聲和直截了當的馬嘶聲。
如果我是一個詩人，我會把它自由奔放的馬兒情懷放進我們的心里。
但是當我年幼無知的時候，我只能用貧乏的語言來表達我的感情，就像一個聾啞的孩子發現孔雀在跳舞一樣，他對自己的'話不能發表評論，只能哭出來。
聽著，那奔騰的音符，讓我澎湃！飛行——是它跳躍的身影；英雄——是它響亮的馬嘶聲；流星——是它的箭速。此時此刻，我興奮的心就像一個充滿氣體的球在球場上瘋狂地彈跳、落下，然后彈跳！
聽著，悠揚灑脫的旋律仿佛在展現眼前的馬兒情懷，像珍珠落在地上，跳到空中，濺到我的心上。我深深地感受到了馬的高貴、拼搏、無畏的精神。
再看看我的家人，我的眼睛微微閉上，嘴角露出微笑，仿佛春風拂面。它是溫暖和溫和的。此刻，我不再是我了。我已經融入了音樂，我已經踏上了無邊無際的綠色蒙古大草原。
突然，音樂又變得緊張起來。我看到了馬的雄偉和英雄精神。就像從天上掉下來的雷聲。突然，讓我如此興奮的馬突然停了下來。這時，我像夢一樣醒來，然后掌聲像大海一樣突然響起。我們瘋了。
“這首歌只能在天上聽到，在世界上聽不到。”“萬馬奔騰”——一首感人肺腑的神曲！
撥動我心弦（實用18篇）篇八
一直都很喜歡你，從你進入我視野的那一天。一直都很喜歡你的文字，在暖暖的午后，抑或夕陽西下的黃昏，那些雋永、靈動、濃稠如瓊漿、淡雅如秋月的文字，將我一點一點地，帶入你的世界，－－知道嗎，是你一次次撥動了我的心弦。不管你是叫陳平，還是叫三毛；不管你是在臺灣，還是在撒哈拉大沙漠；不管你哭，還是你笑，你都是我心中一個瑰麗的夢啊！你達觀的人生態度，你對金錢的毫無概念，你與荷西那傻傻的痛徹心肺的愛，你無論走到哪里都能好友成群的人緣，這一切，都讓我何等的欣羨啊，不不，那簡直是崇拜了！曾經，我為你怎樣的心痛啊！因為數學老師的一次不負責任的體罰，你開始了長達七年的自閉。你不上街，不交朋友，甚至不跟家人同桌吃飯。你是那樣自卑，如同受了驚嚇的小鹿，不敢再面對任何外界的風雨。我仿佛看到，在無數個寂寞的日子里，小小的'你獨自一人滑行在自家空地上，一圈又一圈，揮汗如雨。與你相伴的，只有輪滑鞋與地面相碰的聲音。你拒絕了家人的關愛，把自己厚厚地包裹了起來。直到有一天，你遇到了顧福生，那個教你學畫畫的老師，我為你慶幸，跟你一樣，終生感激他，是他，用他的寬厚和仁愛帶你走出了潮濕的沼澤地，你的心空，不再總是下雨。從此，世上少了一個自卑、自閉的女孩子，多了一個熱愛生命、喜歡體驗，在生命的歷程中始終奔跑著不肯歇腳的行路人。
從十九歲那年你揮手離開親人的那一刻起，你便開始了四處奔波的生命旅程。你很苦很窮過，你吃過醬油拌飯，住過墻壁都裸露著磚石的房子，但你的精神生活永遠是富足的。你的生活中，離不開兩樣東西－－書和體驗。你會用口袋里僅存的零錢買書，你也會在陌生的國土上獨自步入一個完全未知的環境，去體驗一個落后民族的民俗民風。你用那臺廉價的照相機捕捉一切新鮮的東西，卻被愚昧的當地人當作是巫婆在“收魂”。而你，無論有多大的障礙，你都會持一顆善良、真誠的心去超越。無論開始時對你懷有多大敵意的人，后來都能逐漸接納你，成為你的朋友。你的善良和你豁達的心胸永遠是你進入每一個陌生地域的通行證。荷西不僅僅是你可以依賴的親人，更是你旅程中與你同行的伙伴。他的猝然離去，帶給你多么大的傷痛啊！一襲黑衣的你，夢里夢外，都是那個大胡子荷西！一次次，你在荷西的墓旁，撫摸著那冰冷的墓碑，喃喃著：“荷西，我看你來了！”你的淚水，滂沱成雨，我的心，也被你的淚打濕。你一直以為，先走的人應該是體弱的你，你還悄悄地寫下了遺囑，誰知道，你卻成為了悲苦哀泣的未亡人。四十八歲，你終于用一雙絲襪結束了自己尚還年輕的生命，多少人為你扼腕嘆息。我也始終搞不明白，豁達如你，淡泊如你，何以要走這樣一條不歸路？但我知道，你是了無遺憾的：這一生，你的足跡遍布世界，你的文字打動了幾代人，你短暫的生命歷程中所經歷的，是多數人幾輩子都無法企及的。你享受生命的每過程，都是你永遠不會消失的財富。你的名字，還有你的故事，在世人的心中，都將成為永恒！是你，撥動了我的心弦，讓我，一次次為你驚顫。
撥動我心弦（實用18篇）篇九
“叮叮叮………”下課鈴聲響了起來，大家便蜂擁而至的走出校門，我也一樣趕快收拾書包，與自己的好伙伴結伴而出。突然聽見了一陣叫賣﹕“糖葫蘆、糖葫蘆、賣糖葫蘆哦”的聲音，于是便想起了我小時候的事。
小時候，學校門口賣糖葫蘆的地方總是吸引著我，我嚷著要媽媽給我買。我記得媽媽只給我買過兩次。可是后來就不讓了，她說這不衛生，等山楂上市她就給我做。糖葫蘆的美味誘惑著我。我嚷著，于是掰著手指頭巴望著，巴望著秋天的到來，巴望著市場的攤子擠滿了買山楂的人們。
媽媽從不失信于我。果然，在秋天到來之際，她買了一大包的山楂。我興奮極了，跑出家門，告訴小區的好朋友，讓他們明天到我家來吃糖葫蘆，還不忘自豪的補上一句﹕“這是我媽媽做的。”
媽媽洗好山楂，又用竹簽子將它一個一個的“排起隊來”。我也神經兮兮地夾在里面湊熱鬧。可是，媽媽怕竹簽扎到我的手，總是把我“驅逐出境”。我也只好按照媽媽的“指示”搬了把小凳子。拿了一本童話書，坐在一邊。不過我的眼睛不斷的往她那里看。
當媽媽輕輕地把我從夢中驚醒時，眼前是一大碗的晶瑩的糖葫蘆，鮮紅的.山楂外裹著一層冰糖，我饞的直嘖嘴巴。
第二天，我的朋友應邀請來到我家，大家你一串，我一串，吃得津津有味，我卻在吃的同時，發現媽媽已經在房間里用那雙昨天熬燙傷的手給我打毛衣了。
從那以后，我每年都盼望著秋天的到來，盼望著媽媽做的糖葫蘆、、、、、、
撥動我心弦（實用18篇）篇十
不等那冰化雪消，路邊的垂柳布滿綠色的柳苞。鳥兒在歡快的叫，輕輕落在樹梢。是誰撥動了春的心弦，才使他來的這樣早。吹面不寒的暖風推動枝條輕輕的搖，它說是大地喚醒冬眠，讓它來報道。
呢喃的燕子頂風冒雨，忙著筑巢，細密的雨絲涌起綠色的波濤。翻涌的綠濤推動雪白的杏花輕輕的搖，搖落的杏花飄啊飄。像纖細的手指撥動童年的心弦在心頭繚繞。
童年過家家時的諾言，雖然沒能兌現，心里還是很暖很暖，因為有人掛念，就在那個春天。
知了爬上樹干，躲進樹梢。吱吱叫的蟬鳴撥動夏的心弦。充滿活力，努力成長。拼搏向上，流淚也流汗。夜晚吹拂的晚風，吹散暑熱，撥動著少年的心弦。
流汗的奔跑，流淚的吶喊，只為那次運動會上，我們班贏了他們班。被撥動的心弦，彈奏著單一純真，善良快樂的童年和少年。
黃橙橙的稻穗，紅通通的果實，伴著農民的笑聲，撥動了秋的心弦。豐收的季節，彈奏著收獲的喜悅。轟鳴的機器快樂的奔跑，幫著把豐收送進農家院。
忙碌的人群撥動著青年成長的心弦。積蓄力量，求知進取，奮力拼搏，收獲明天今天。忙碌的成年似乎忘掉了什么，總有幾分不甘。
撥動的心弦，彈奏著收獲，也彈奏著心酸。一次次的失敗，我們跨過，才收獲了金色的秋天。
吼叫的北風裹著雪花，飄向天際，撥動冬天的心弦。雪花覆蓋大地，覆蓋院落，告訴我們懂得珍惜，懂得收藏，懂得思考，懂得蓄力。冬天過去就是春天。
紅彤彤的日子，溫暖的房間，撥動著人到中年的心弦。人到中年收獲了愛情，收獲了事業，收獲了家庭，還有孩子和老人的信任。我們是他們避風停泊的港灣。港灣太寧靜，撥動了孤獨的心弦。
白發蒼蒼的'老人，坐在桌邊，眼里有淚光浮現。一本相冊，淡漠了時間。時光里的回眸總是那么讓人眷戀。
一年四季，撥動的心弦永不變，人卻老了，再也找不回逝去的流年。讓我們趕走孤獨，忘了歲月和時間，讓心緊相連。
讓我們撥動心弦，消滅代溝，用老人孩子聽得懂的語言。
撥動心弦，消除隔閡，展現人與人之間本真的善，有時間多回家看看。
撥動心弦，逾越界限，讓心靈相通，世界就在你我之間。
春天和冬天，就像山的那邊，水的這邊，相隔并不遙遠。
只要我們輕輕的。
撥動我心弦（實用18篇）篇十一
從此，我每天晨跑都有能碰見那姑娘，都能欣賞到她那美妙的歌喉。
有一天，我晨跑，經過堤岸，卻沒有聽到那熟悉的歌聲，只有清風呼呼作響。盡管我一望再望，卻只有那碧綠的湖水、蔚藍的天。我惆悵地低下了頭，邁著沉重的步子不情愿地跑開了。
此后，我好久也沒有聽到那動人的歌。
一個星期天的下午，鄰居張奶奶拉家常，我在一旁做作業。只聽張奶奶帶著惋惜的語氣，感嘆道：“多好的姑娘啊！就因為她冒火救人，燒傷了眼，哎，真可惜！……”
又過了一個星期。一次數學單元測驗，我由于根本沒有準備，考得很不理想。
“……要做生活的強者，因為路就在你腳下……”又是那支歌！我突然興奮起來。一抬頭，立刻發現了那個熟悉的身影，還是那樣面對大冶湖水放聲歌唱。我停住腳步，靜靜地聽著、琢磨著。我想；那唱歌的姑娘不正是用自己的'英雄行為譜出了一首沖入火海舍己救人的動人歌曲嗎？這次聽到這歌聲，卻有一種奇異的感覺：
這歌聲，像一場及時雨，滋潤著我嫩綠的心田；這歌聲，像一股清甜的泉水，澆灌著我這顆幼小的苗；這歌聲，像一陣暖暖的微風輕輕撥動了心弦；這歌聲，化作強大的動力，給了我勇氣，給了我戰勝困難的決心。
我鼓起勁，又昂首挺胸，輕快的跑起來……。
“……要做生活的強者，因為路在你腳下……”
啊！我永遠不能忘記，這一曲撥動我心弦的歌！
撥動我心弦（實用18篇）篇十二
“搖啊搖，搖到外婆橋……”熟悉的歌謠用兒童清脆軟糯的童聲唱出來，多了幾分純真和喜悅，這歌聲撥動了我的心弦，勾勒出心中那個人的樣子。
當我還是個孩童時，我是和外婆住在一起的。外婆家那里有一望無際的麥田，空氣中飄散的陣陣麥香，伴隨著那首《外婆橋》陪我度過整個童年。
那時的我最愛和外婆在院子里的老樺樹下納涼，看著夜空中的滿天繁星，細數著那些美好的回憶，聽著耳畔的歌聲：“搖啊搖，搖到外婆橋，搖啊搖……”
穿過樹枝，有陽光透過枝葉灑下的光影，那里頭縈繞著一個孩子天真的笑語。窗下的綠影，斜斜的陽光一寸一寸地移動，那里頭曾住著一個孩子無知的憧憬。
在此之后的許多年，那樣的天真無邪再也不曾出現過，那首也早已被遺忘在記憶的腦海。
又到了夏季，口中留著馥郁花香，思緒飛揚，仿佛回到了記憶中的童年，滿院的花香，樹下的外婆唱著那首聲。歌聲從遠處輕輕傳來：“搖啊搖，搖到外婆橋，搖啊搖……”歌聲蕩漾，回憶著曾經。干燥的花苞是一粒一粒的鄉思，盛開在青山綠水之間。只可惜花在人已逝。
縱然小樓一夜不能聽春雨，窗戶也不再飄進麥香的空氣，但至少還有歌聲，提醒著我有關故鄉的記憶，喧囂或是寂寥。
不知道從何處傳來一陣熟悉的歌謠“搖啊搖，搖到外婆橋，搖啊搖……”輕輕撥動我的心弦，仿佛又回到青山綠水間的靜謐，聽到暮春時無憂的鳥兒整夜啼叫。
2下一頁。
@_@我是分割線@_@。
撥動我心弦（實用18篇）篇十三
午后的陽光總是那么愜意，淡云，微風。手機里播放著那首《老男孩》，那首撥動我心弦的歌曲。
喜歡筷子兄弟的聲音，滄桑中寫滿對過去的哀怨和悲傷，對著天空轟然唱出追憶的青春黯淡，糾結的內心道出那種“淚流滿面”的神傷。
那首《老男孩》仿佛是黑暗中的一絲光亮，無助中的一絲安慰，它不斷的圍繞在我的心田，撥動著我的心弦，令我猝然心動。
我也堅信：夢想這東西和經典一樣，永遠不會因時間而褪色，反而更顯珍貴。
乘著音樂的翅膀翱翔，感受曲，尋找一片凈土蕩滌心靈的塵埃！
撥動我心弦（實用18篇）篇十四
走近音樂，我的心弦總會不由自主地被它撥動。
弓弦拉動，傳來的是那首《二泉映月》。纏綿委婉，如泣如訴，讓你不由想起盲人音樂家阿炳的凄慘故事。寂靜的夜晚，心中涌起萬千思緒，孤身一人的他滿是回憶。悲憤的弓鳴劃破長空，開始了他對人生的痛訴，對家人的思戀，對茫然前途的找尋。想說話，卻又不知向誰人傾訴，心中的悲痛用言語如何能夠表達？他握緊手中的二胡——這位與自己共患難的同伴。霎時，他似乎找到了什么，心中的萬千愁緒化作一股力量，聚于手指，凝于弓端。曲還未完，你或許早已潸然淚下。那直擊靈魂的音符，時時啟迪我珍惜生活。
竹笛聲聲，傳來的是那首《牧民新歌》。音符歡快，清脆悠揚，帶我馳聘在千里草原上。“天蒼蒼，野茫渡，風吹草低見牛羊”。一望無垠的大草原，碧草如茵，天高云淡，蓬勃激越。牧民們悠然地騎在緩行的馬背上，策馬揚鞭，蹄聲嗒嗒。樂曲時而明朗甜美，時而低回婉轉，時而又激動熱情。草原兒女幸福生活的圖景，在旋律中清晰地呈現在我們的眼前。突然，一聲馬嘶響徹天底，全曲在萬馬奔啼與聲聲嘶鳴中結束，帶給人無盡的回味……靜聽如此美好的音樂，我們的生活也會充滿激情。
琴鍵跳動，傳來的是那首《命運交響曲》。當流暢的旋律在我耳畔回蕩，當樂曲中的最強音引起內心深處的共鳴時，我的思緒也仿佛被鋼琴里彈奏出的每一個音符所牽引。我仿佛看到雙耳失聰的貝多芬在與命運頑強的抗爭，耳畔仿佛響起了他扼住命運喉嚨時發出的吶喊。此時，我不僅被他的音樂打動，更為他的人生信念所折服。一點一滴，通過音樂滲透過我的耳膜，傳遞到我內心的最深處，悄然地打動著我的心弦，引領我思索，給予我力量，讓我在失落與困惑的時候，也能找到生命的方向與希望。
下一篇：少年的目光作文500字
撥動我心弦（實用18篇）篇十五
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好！
前年四月，我有幸聽了一位自山東的語文老師的一堂課。當時課堂設在一家劇場的舞臺，臺下是參加會議或觀摩的老師，臺上是上課教師不同的是，她從不去翻看望課本、備課筆記，在講臺前、課桌間自由走動，時而配樂朗讀，時而即興板書，時而激發學生想象，時啟發思考，從容地與學生交流，像節目主持人那樣嫻熟自如，師生配合得那樣和諧、完美，給包括我在內的每一位聽課者留下了很深的印象，使我想了很多很多。
當新世紀的邁上前的步伐，我做為一名立身于壩下中心的語文教師，深感無限自豪，又覺責任重大。我校提出的“素質教育、科教興國、爭創全縣重點小學”這一串烙滿時代教育印記的鮮明口號，回響在我們耳際，震撼著我們的靈魂。
然而，要實現這個目標，要讓貧瘠的`土地上長出絢麗的鮮花，結出累累的碩果，要讓學生成為未來社會的建設者和創造者，我首先必須做到的是：立足于講臺，開拓教室空間，用新鮮的活水澆灌求知的心靈，用靈動的智慧的音符去彈奏學生的“心靈之樂”。
前人說得好：刪繁就簡三秋樹，領異標新二月花。在未來的教學中，我人必須從傳統的注入式、填鴨式的框框里跳出來，不要擔心講解有什么遺漏，摒棄面面俱到的做法，根據教學目標、教材特點和學生掌握知識的程度許多散文共同點，如果篇篇必講，泛泛而談，從小學到初中，從初中到高中，老是重復一個聲調，學生怎么會不膩煩呢。如果我們指出景物描寫個性：有的勾勒，有的工筆；有的動靜交融，有的疏密有致；有的如水彩，恬淡明麗；有的如油畫，濃墨重彩，光感質地清晰。學生就會感到興奮，感到新鮮，感到求知的愉悅。
讓學生走進藝術的殿堂，將美育的因子滲透于教學的各個環節，使學生樂學、樂美，得知識受陶冶，是未來課堂教學的一個嶄新命題。語文教學用的是生動優美的語言文字，讀的是豐富多彩美文佳作，在藝術滲透、多媒體運動用方面有著得天獨厚的條件。在未來的教學中，我將用藝術開拓語文課堂的空間：以圖畫再現情境，用音樂渲染氛圍，以表演體驗情節，用對聯串綴文意，培養學生的文化素養和審美情操，讓美的藝術伴隨著學生的成長。
“教，是為了不教”，這是現代教育家葉圣陶先生的至理名言，也是我們每一個教師必須追求的最高境界。然而這是一個需要開拓的、充滿生機的時代，為了讓我們的學生真正成為未來社會的新型人才，為了使我們的百年老校在21世紀煥發嶄新的生機，就讓我們在三尺講臺、一方黑板上繪制動人的五線譜，為學生彈奏美妙悅耳、經久不息的音樂吧！
謝謝大家！
撥動我心弦（實用18篇）篇十六
父親是一首歌，一首簡單的歌，一首。
小時候，父親是首溫暖的歌。
四歲那年，我因吃錯東西而食物中毒。發著高燒的我臉頰滾燙，神智不清。媽媽急得都快哭了，父親更是被嚇得手忙腳亂。大冬天里，父親潦潦草草地披上一件外套便抱著我往外跑。三更半夜，路上的車輛少之又少，有些司機就算看見父親焦急的樣子，也置之不理。
父親咬咬牙，抱緊了我，奔跑在大街上，任憑寒風肆意地劃過他的臉頰。不知道父親到底跑了多久，只記得躺在父親的懷里，是那樣的溫暖。好像一首歌，一首溫暖的歌。
后來啊，父親又是首嚴厲的歌。
八歲那年，隨父親去奶奶家后院的菜園子里摘辣椒。由于我貪玩，腳一滑，摔了個底朝天。我的手上全是泥土，腳上膝蓋部位也被磨破，出了血。我癱坐在地上，嚎啕大哭。父親卻根本不理睬。于是我哭得更厲害了。
2下一頁。
@_@我是分割線@_@。
撥動我心弦（實用18篇）篇十七
再怎么精密的手表，終有它走停的一天；再怎么善良的一個人，也依然會老去。唯有撥動時光的手是永恒的，因為它是用時光鑄成的溫情。
——題記。
當我還沒有接觸網絡的時候，去圖書館看書是我假日里最大的樂趣。朝九晚五，就連圖書館的作息時間都被我摸得一清二楚。
我似乎就是特殊的圖書管理員，不過別人是一周全勤，而我卻只在周末“上下班”，況且也沒有工資，食的也是五柳先生說的“精神食糧”。
我沉浸在書的海洋里，就如一塊海綿，往往一泡就是一整天。我往往會隔一段時間下意識地看一眼手上的表，好提前半個小時離開這冷冷清清的圖書館。因為真正的圖書館管理員是一位兼職的老人。我知道他是街角有名的修表人，他的和善也是出了名的。于是有受過他恩惠的人，便替他找了個清閑的看書店的職務。
可我卻意外地忘記了時間，直到他拉下左半邊的卷簾門，發出“嘩啦”的聲響，驚醒了沉浸在書中的我。他緩緩地向我走來，似是刻意地放緩步調，我看著他微笑的臉，不免有些尷尬。我驚詫地抬起手表，分明清楚地記得時間還早，不過是四點出頭的光景，在恍惚間猛然一詫，才發現之前仿佛也在這個時刻停留了許久。
我抬起頭，看見他身后的花白老墻上，一口古鐘，時針停留在五點半的`位置，精確地打起了報時的鳴聲。他仿佛看出了我的窘迫，并制止了我想要快步逃走的舉動。他對我說：“是表壞了吧，讓我幫你看看好嗎？”
不知道為什么，我把表給他了，是出于一直以來培養出來的默契與信任吧。他用他那干枯的手，從他深黑色的中山裝里掏出一套附帶小刀小棒的工具，極為精細又緩慢地撥動著停留在過去的時針，又仔仔細細、里里外外地檢查了三遍，隨后掏出一包新拆的鋰電池，靈巧地夾住其中一個，用另一只手打開手表的后蓋，輕輕一拍，里面掉出那顆“壽終正寢”的電池，然后他把新的裝了進去。
我問他：“要多少錢？”他卻笑著說：“就是換個電池，不要錢。”還不懂世故的我也沒推辭客套，只聽得他說，“讀書是好事啊，以后常來看書。”
撥動我心弦（實用18篇）篇十八
年華如水，潺潺流去。回頭凝眸只剩下絲絲縷縷的痕跡。一看到那把小小的傘，腦海中就不禁回想起那撩人心弦的往事。
我又一次把門重重地甩上，“咣”得一聲響像平地炸響的雷一般，震耳欲聾。隨后我飛也似地跑到樓下，直至出了防盜門那一刻我才舒了一口氣。
“每次都嘮叨這句‘多穿點衣服’，哎煩不煩啊”我不禁喃喃埋怨到。“本該是個美好的清晨，卻被老媽無休止的嘮叨攪擾了，哎。”我憤憤地想著。
我緩緩地走在空蕩無人的柏油路上，忽然掃來了一陣風，風夾雜這細細的小雨，鋪天蓋地向我襲來。
不一會涼意漫上心頭，心中不免有絲后悔，后悔早上沒聽媽媽的話多穿一點。
雨越下越大，恣意地拍打著我，仿佛在嘲笑我的自作自受。昔日軟弱嬌媚的的花朵也在雨中靜靜佇立著，譏笑著我的不懂事。甚至連天空都替我悲哀，落下的“淚”越來越大。
忽然間，我隱隱約約地聽到后面傳來微弱的呼喚聲，那聲音剛剛發出就飄散在雨中，被雨滴落的聲音淹沒了，抹殺了。
我回頭一望，一道熟悉的身影正忙不迭地向我跑來，一邊跑還一邊有氣無力地喊著：“孩子，等會，等……”我輕松地識別出那是早晨嘮叨我的媽媽。我別扭地不想轉身停駐腳步，但終究是抵不住自己的好奇心，疑惑地轉過頭去，望向她。
過了一會，她來到我的身邊。把手中那把小小的細細的鉛筆傘遞給了我。我接過那把傘，看著媽媽憔悴的面容和微濕的頭發，愧疚感立即油然而生。突然意識到自己跟媽媽吵架是多么不應該。
媽媽的背影漸漸地消逝在蒙蒙細雨中，我撐開那把小小的傘，上面還殘留著媽媽的體溫，那體溫透過我的掌心，融進我的血液，流進我的心房，柔柔地撩動了我的心弦。
我感到媽媽對我的愛，悉數揉進了那把小傘，為我遮風擋雨，為我撐起一片藍色的晴天，給我在風雨中安慰休憩的一隅。可我卻傷了媽媽的心，故意氣她。我明白了我做了多么喪良心的事。須臾間，我心中羞愧無比，內疚萬分。
媽媽為我做的點點滴滴好似溫暖的陽光直射入我的心房。為我撐起一方晴朗的碧空。
