撥動心弦的感動（優秀15篇）

優秀作文的特點包括主題鮮明、結構嚴謹、觀點明確、語言流暢，能夠引起讀者的共鳴和思考。以下是一些優秀作文的片段，展示了不同作文類型和不同寫作風格的特點，供大家參考。

撥動心弦的感動（優秀15篇）篇一

再怎么精密的手表，終有它走停的一天；再怎么善良的一個人，也依然會老去。唯有撥動時光的手是永恒的，因為它是用時光鑄成的溫情。

——題記。

當我還沒有接觸網絡的時候，去圖書館看書是我假日里最大的樂趣。朝九晚五，就連圖書館的作息時間都被我摸得一清二楚。

我似乎就是特殊的圖書管理員，不過別人是一周全勤，而我卻只在周末“上下班”，況且也沒有工資，食的也是五柳先生說的“精神食糧”。

我沉浸在書的海洋里，就如一塊海綿，往往一泡就是一整天。我往往會隔一段時間下意識地看一眼手上的表，好提前半個小時離開這冷冷清清的圖書館。因為真正的圖書館管理員是一位兼職的老人。我知道他是街角有名的修表人，他的和善也是出了名的。于是有受過他恩惠的人，便替他找了個清閑的看書店的職務。

可我卻意外地忘記了時間，直到他拉下左半邊的卷簾門，發出“嘩啦”的聲響，驚醒了沉浸在書中的我。他緩緩地向我走來，似是刻意地放緩步調，我看著他微笑的臉，不免有些尷尬。我驚詫地抬起手表，分明清楚地記得時間還早，不過是四點出頭的光景，在恍惚間猛然一詫，才發現之前仿佛也在這個時刻停留了許久。

我抬起頭，看見他身后的花白老墻上，一口古鐘，時針停留在五點半的`位置，精確地打起了報時的鳴聲。他仿佛看出了我的窘迫，并制止了我想要快步逃走的舉動。他對我說：“是表壞了吧，讓我幫你看看好嗎？”

不知道為什么，我把表給他了，是出于一直以來培養出來的默契與信任吧。他用他那干枯的手，從他深黑色的中山裝里掏出一套附帶小刀小棒的工具，極為精細又緩慢地撥動著停留在過去的時針，又仔仔細細、里里外外地檢查了三遍，隨后掏出一包新拆的鋰電池，靈巧地夾住其中一個，用另一只手打開手表的后蓋，輕輕一拍，里面掉出那顆“壽終正寢”的電池，然后他把新的裝了進去。

我問他：“要多少錢？”他卻笑著說：“就是換個電池，不要錢。”還不懂世故的我也沒推辭客套，只聽得他說，“讀書是好事啊，以后常來看書。”

撥動心弦的感動（優秀15篇）篇二

秋水撫琴，琴聲映水。在一個秋雨連綿的早晨，書房里又傳出了悅耳的聲音，我安靜地坐在窗前，傾聽著雨點滴落與我低語的心聲，那滴答的雨聲與幽靜的琴聲相映和，勾勒出了一個清新的世界。我置身于音樂之中，無論是狂熱奔放的，還是憂郁深沉的；再無論是清新簡單的，還是復雜宏偉的……每一首曲子都讓我聽之動容。

忽然我的靈魂受到了強烈的震憾，那是一種天籟的聲音！那氣勢銳不可當，恢弘、磅礴、激昂、浩大，成千上萬匹馬在奔跑騰躍，馬蹄聲聲、馬兒嘶鳴，我仿佛置身在奔騰的駿馬之中，一匹匹駿馬，奔騰而來，呼嘯而去……我知道震撼我魂魄的《萬馬奔騰》又響起了，我全身的每一個細胞都在為之跳動，我全身的.每一滴血液都在為之奔騰。

假如我是一個畫家，我會把它那矯健而強壯的身軀畫在紙上。

假如我是一個音樂家，我會把它那富有節奏感的馬蹄聲與豪爽的馬嘶展現在樂曲里。

假如我是一個詩人，我會把它那種自由自在、奔放灑脫的馬的情懷渲染進我們的心里。

可年少懵懂的我只能用貧乏的文字來表達我的情思，就像一個聾啞孩子發現了一只翩翩起舞的孔雀，不能品頭論足只能咿啞叫好。

聽，那奔騰跳躍的音符，讓我心潮澎湃！飛揚——是它那跳躍的身影；豪氣——是它那響亮的馬嘶；流星——是它那箭一般的速度。在這一刻，我激動的心像剛充滿氣的皮球在球場上瘋狂的彈起、落下、再彈起！

聽，那悠揚自由的旋律，仿佛展現在眼前的是馬兒們的情懷，猶如一顆顆珍珠，落在地上，跳到空中，濺到我的心里，我深刻感受到馬的那種高尚、奮進、拼搏、大無畏的精神。

再看我的家人，眼睛都微微閉起，嘴角露出一絲微笑，仿佛一縷春風拂過臉龐，暖暖的、輕輕的，此刻我已不再是我，我已與音樂融在了一起，一起飛到了碧綠無垠的蒙古大草原。

突然，音樂又緊張起來，我看到了馬兒們的大義凜然、英雄氣概，以排山倒海之勢，如同轟天雷從天而降，忽然那一陣陣令我心潮澎湃的馬嘶戛然而止，這時，我才如夢初醒，接著一片大海狂卷似的掌聲驟然而起，我們為之癲狂。

“此曲只應天上有，人間哪得幾回聞。”《萬馬奔騰》----一首動人心扉、攝人心魄的神曲！

點評：這是一篇絕佳美文，閱畢全文，作者的才情靈氣躍然紙上，主要表現為文中豐富多變的詞匯，也表現為清晰的結構、圓融的首尾。在作者溫馨細膩的筆觸之下，鋪開了一幅關于“萬馬奔騰”的畫卷。本文體現了作者豐厚的音樂素養，隨著音樂的起伏變化，多處對馬進行了渲染——馬的灑脫、馬的奔馳、馬的嘶鳴，使馬的各種形態躍然紙上，神態畢現、豐贍厚重、勾魂攝魄、境界全出，讀來讓人遐思邇想，給人一種美的享受。作者在感受音樂，同時感受到的又是一種文化與精神，透著一股對音樂的至愛！能從音樂中悟出精彩的人，相信他的人生一定會更精彩！

撥動心弦的感動（優秀15篇）篇三

從此，我每天晨跑都有能碰見那姑娘，都能欣賞到她那美妙的歌喉。

有一天，我晨跑，經過堤岸，卻沒有聽到那熟悉的歌聲，只有清風呼呼作響。盡管我一望再望，卻只有那碧綠的湖水、蔚藍的天。我惆悵地低下了頭，邁著沉重的步子不情愿地跑開了。

此后，我好久也沒有聽到那動人的歌。

一個星期天的下午，鄰居張奶奶拉家常，我在一旁做作業。只聽張奶奶帶著惋惜的語氣，感嘆道：“多好的姑娘啊！就因為她冒火救人，燒傷了眼，哎，真可惜！……”

又過了一個星期。一次數學單元測驗，我由于根本沒有準備，考得很不理想。

“……要做生活的強者，因為路就在你腳下……”又是那支歌！我突然興奮起來。一抬頭，立刻發現了那個熟悉的身影，還是那樣面對大冶湖水放聲歌唱。我停住腳步，靜靜地聽著、琢磨著。我想；那唱歌的姑娘不正是用自己的'英雄行為譜出了一首沖入火海舍己救人的動人歌曲嗎？這次聽到這歌聲，卻有一種奇異的感覺：

這歌聲，像一場及時雨，滋潤著我嫩綠的心田；這歌聲，像一股清甜的泉水，澆灌著我這顆幼小的苗；這歌聲，像一陣暖暖的微風輕輕撥動了心弦；這歌聲，化作強大的動力，給了我勇氣，給了我戰勝困難的決心。

我鼓起勁，又昂首挺胸，輕快的跑起來……。

“……要做生活的強者，因為路在你腳下……”

啊！我永遠不能忘記，這一曲撥動我心弦的歌！

撥動心弦的感動（優秀15篇）篇四

時間蕩滌著過往，記憶如煙云般淡去。而那唯一扣動我心弦的，是承載著童年的縫紉機，是令人難忘的祖孫情。

推開倉庫的大門，一股記憶的味道撲面而來。我快步走到一臺縫紉機前，抹去上頭的灰塵。閉上眼，輕輕撥動縫紉機的上輪，一遍又一遍。轉動的上輪如時間的回轉，如心靈的交織，漸漸的，便將我帶進了如花般的童年。

紅日初升，點點暖胸懷。

青瓦房，紅磚墻。這就是我與外婆共度美好時光的水鄉。一零年的那天，外婆從縣上的商場里。搬回來了一臺蝴蝶牌縫紉機。從此，便馬不停蹄的開始了她的縫紉工作。記憶里，外婆的手藝非常高超，村里各色的破布料。只要經外婆一畫，一剪，一挑，一縫，就會如出一新。而我呢，便坐在一旁。靜靜地欣賞著針線在外婆的手中翩翩起舞。手藝一好，做的衣服也就多。每當天剛微明，外婆便坐在縫紉機前，開始了她的勞作。那時我們家雖不富裕，可我卻被這小小的平凡暖了胸懷。

月色朦朧，縷縷動心弦。

那年過冬，天氣特別寒冷。年少不識愁滋味的我，只是如往常一樣自顧自的玩耍。而外婆呢，卻為了我的冷暖開始加班加點了。

夜幕降臨，白雪紛飛。我早早地上了床睡覺。不知過了多久，當我迷糊地從睡夢中醒來時卻還能聽到縫紉機“噠噠”作響的聲音。我走出房門，向正在工作的外婆問道：“你不累嗎？”外婆抬頭沖我一笑，說道：“不累，小鬼，怎么還不睡覺？”那時我哪里曉得，外婆的手早已凍得通紅，雙腳也已累得麻木了。至今，每當月色朦朧之時，我仍會憶那扣動我心弦的場景。

如今我已搬到城市來居住。商場中各色各樣的衣服，怎么都沒有外婆做的暖和。我知道，那是因為衣服中沒有濃濃的情意。

那臺縫紉機至今扣動著我的心弦，因為我清楚，它承載著我的童年，承載著那最樸實無華的時光。

撥動心弦的感動（優秀15篇）篇五

那心靈的吟唱在紅塵中飄蕩，一個個音符，一段段旋律。我扯出這絕世遺曲兒演奏者——那些撥動我心弦的故事。

生命的長度。

兩手間的距離。

都說母親像夏天里的一縷清風，似沙漠中的一泓干泉，如黑暗中的一盞明燈，可我卻覺得父愛卻更加的莊重，雄偉，像是一座巍峨的、挺立的山峰，給了我無窮的溫暖，拔動了我的心弦，故事是這樣的——那天天空灰蒙蒙的，到處都是飄浮著的塵埃，我牽著爸爸的手極不情愿向補課班走去，心情向天空一樣陰晦。過道時，視線極其不好，爸爸的手隨手的一動，將我推到了離車較遠的一邊，只是一個動作，我好像突然明白了父愛，在朦朧中，我卻更能看清父親那顆細膩而溫柔的心，父親的手和著我心弦的優美旋律敲擊著我心靈，給我以無盡的溫暖。

撥動心弦的感動（優秀15篇）篇六

“叮叮叮………”下課鈴聲響了起來，大家便蜂擁而至的走出校門，我也一樣趕快收拾書包，與自己的好伙伴結伴而出。突然聽見了一陣叫賣﹕“糖葫蘆、糖葫蘆、賣糖葫蘆哦”的聲音，于是便想起了我小時候的事。

小時候，學校門口賣糖葫蘆的地方總是吸引著我，我嚷著要媽媽給我買。我記得媽媽只給我買過兩次。可是后來就不讓了，她說這不衛生，等山楂上市她就給我做。糖葫蘆的美味誘惑著我。我嚷著，于是掰著手指頭巴望著，巴望著秋天的到來，巴望著市場的攤子擠滿了買山楂的人們。

媽媽從不失信于我。果然，在秋天到來之際，她買了一大包的山楂。我興奮極了，跑出家門，告訴小區的好朋友，讓他們明天到我家來吃糖葫蘆，還不忘自豪的補上一句﹕“這是我媽媽做的。”

媽媽洗好山楂，又用竹簽子將它一個一個的“排起隊來”。我也神經兮兮地夾在里面湊熱鬧。可是，媽媽怕竹簽扎到我的手，總是把我“驅逐出境”。我也只好按照媽媽的“指示”搬了把小凳子。拿了一本童話書，坐在一邊。不過我的眼睛不斷的往她那里看。

當媽媽輕輕地把我從夢中驚醒時，眼前是一大碗的晶瑩的糖葫蘆，鮮紅的.山楂外裹著一層冰糖，我饞的直嘖嘴巴。

第二天，我的朋友應邀請來到我家，大家你一串，我一串，吃得津津有味，我卻在吃的同時，發現媽媽已經在房間里用那雙昨天熬燙傷的手給我打毛衣了。

從那以后，我每年都盼望著秋天的到來，盼望著媽媽做的糖葫蘆、、、、、、

撥動心弦的感動（優秀15篇）篇七

走近音樂，我的心弦總會不由自主地被它撥動。

弓弦拉動，傳來的是那首《二泉映月》。纏綿委婉，如泣如訴，讓你不由想起盲人音樂家阿炳的凄慘故事。寂靜的夜晚，心中涌起萬千思緒，孤身一人的他滿是回憶。悲憤的弓鳴劃破長空，開始了他對人生的痛訴，對家人的思戀，對茫然前途的找尋。想說話，卻又不知向誰人傾訴，心中的悲痛用言語如何能夠表達？他握緊手中的二胡——這位與自己共患難的同伴。霎時，他似乎找到了什么，心中的萬千愁緒化作一股力量，聚于手指，凝于弓端。曲還未完，你或許早已潸然淚下。那直擊靈魂的音符，時時啟迪我珍惜生活。

竹笛聲聲，傳來的是那首《牧民新歌》。音符歡快，清脆悠揚，帶我馳聘在千里草原上。“天蒼蒼，野茫渡，風吹草低見牛羊”。一望無垠的大草原，碧草如茵，天高云淡，蓬勃激越。牧民們悠然地騎在緩行的馬背上，策馬揚鞭，蹄聲嗒嗒。樂曲時而明朗甜美，時而低回婉轉，時而又激動熱情。草原兒女幸福生活的圖景，在旋律中清晰地呈現在我們的眼前。突然，一聲馬嘶響徹天底，全曲在萬馬奔啼與聲聲嘶鳴中結束，帶給人無盡的回味……靜聽如此美好的音樂，我們的生活也會充滿激情。

琴鍵跳動，傳來的是那首《命運交響曲》。當流暢的旋律在我耳畔回蕩，當樂曲中的最強音引起內心深處的共鳴時，我的思緒也仿佛被鋼琴里彈奏出的每一個音符所牽引。我仿佛看到雙耳失聰的貝多芬在與命運頑強的抗爭，耳畔仿佛響起了他扼住命運喉嚨時發出的吶喊。此時，我不僅被他的音樂打動，更為他的人生信念所折服。一點一滴，通過音樂滲透過我的耳膜，傳遞到我內心的最深處，悄然地打動著我的心弦，引領我思索，給予我力量，讓我在失落與困惑的時候，也能找到生命的方向與希望。

下一篇：少年的目光作文500字

撥動心弦的感動（優秀15篇）篇八

許多年過去了，我拿出了舊時的日記。在一個陽光明媚的午后，全部放在太陽下面晾曬著，看著那漸漸蒼白的記憶。心弦被什么撥動著，奏響了一曲柔柔的感動....——題記!

陽春三月，鶯飛草長。多情的蜂兒，蝶兒，恣意的在鮮花從中飛舞，嬉戲。春天里，各色花兒競相開放，白的似雪，紅的似霞。一陣微風拂過，留下了沁人心脾的芬芳。

一個人漫無目的的走著，這個本屬于青春的季節，為何心中憑添了幾分惆悵。也許是無助的退學，也許是人情的冷暖，也許是家庭的變故。觸目的是滿眼的嬌艷，心中卻儲滿了感傷。

每年這個季節，家鄉的一座小山上便會唱上好幾天的社戲，吸引了周圍的村民。他們不約而同的從四面八方蜂涌而至，紛紜踏來。這個本來幽靜的小山頓時沸騰起來，也許上山上的那座小廟給小山帶來了靈氣。聽周圍的人說，廟里的菩薩很靈的。正因為如此，一年四季香火不斷，來拜神，還愿的香客絡繹不絕.....

我信步來到山下，望著香煙繚繞的山頂發呆。

上啊，一個聲音在耳邊響起，是位老大爺樂呵呵的從我身邊走過，我猶豫了一下，漫步向并不太高的山頂爬去，戲臺搭在山下的一塊空地上，看戲的人席地坐在山腰往下俯瞰。我片刻爬到了山頂，周圍的村莊在三月的陽光下特別顯眼，鑲嵌在一片片黃色的油菜花之間，像散落的棋子。象....

從山腳到山頂，早已擺滿了小商小販的商品，他們吆喝的聲音幾乎可以跟臺上的戲子媲美。我沒有那分心情，眼前的風景令人迷茫。松柏偉岸的身姿在微風中搖曳著，林陰小道的上空，幾只鳥兒自由的飛過。我找到的一塊平坦的石頭，他在一片荊棘的中央，安靜的躺在那里，很少有人涉足。我穿過荊棘走了過去，躺在上面卻是一種異樣的感覺，陽光透過樹葉密密匝匝的照在我的身上。

思緒一片空白。想起了寫的一首小詩，不凄然的讀出聲來。

我恨你。

毫無理由的決裂。

你的心。

何止千里萬里。

我又怎能逾越。

我恨你.....

我哽咽著，很委屈似的，這一刻我不必惺惺作態的隱瞞什么了，我就是我。

寫的蠻好咧，就是過于憂傷了些。一個女孩清脆的聲音在兒邊響起，我嚇了一跳。

你怎么過來的，望著周圍的荊棘我納悶著?

你過的來，我就過的來呀。有什么奇怪的，怎么了，這么傷心?

沒有呀，我掩飾著，卻言不由衷。

怕什么?誰沒有點傷心的事呢?

是啊，我感嘆著。不好意思啊....

我剛才做了一個夢。我說...

呵呵....做夢還能寫詩?女孩笑了，聲音好甜美。是不是想起了那個女孩子吧?也許女孩無心說出來的，我聽了更加窘迫了。

不要計較啊，我說著玩的。

怎么會呢?我答著，很認真的看著她。她不是很漂亮。卻很清純，就象在百花從中你能一下子找到那在角落開放的野百合一樣。

我從她的眼神中似乎讀到了什么，她有一絲窘迫，把頭轉到了山的另一邊。

可以陪我走走嗎?女孩很真誠的問我。我甚至找不到任何拒絕的理由，我也不想拒絕，我又何曾不想有個人陪陪我呢?我輕輕的扒開擋在前面的荊棘，不小心被刺刺到了，我吸了一口涼氣，甩了甩手。

疼嗎?她問，很溫柔的聲音。讓我受寵若驚一般。

不疼，比起心上的傷算的了什么?

是嗎?女孩夢囈般的聲音又在耳畔響起，我聽不清她說著什么?但我知道她一定有過不平凡的經歷。就這樣我和她慢慢的在林陰道上走著，她的故事便在她的口中緩緩的告訴給我。我就象她的一個忠實的聽眾，跟著她喜而喜，也隨著她的憂而憂。

有幾個男孩女孩追過來，撒下了一路的笑聲，我仿佛被感染了，舒展了一下筋骨。

我們為什么要不快樂呢?

不介意說說你的故事?她清澈的眸子看著我。

怎么說呢?家是一個充滿憂傷和凄涼的地方。大哥不幸的離去，讓整個家庭面臨著崩潰的邊緣。于是我輟學了。我還能怎樣呢?盡可能的保持笑臉去面對父母。

女孩聽著，淚水爬上了她的臉頰。

不好意思，比起你來。我幸運多了。

我淚眼蒙朧的望著前方，山下，油菜花開成了一片金色的海洋。

哭什么呀?有什么想不開的，學我們。剛才身邊掠過的幾個男孩女孩又轉回到了我倆的附近。

哎.....吶喊的聲音響徹山谷。我慌不迭的用衣角去擦拭眼淚。女孩遞過來一快潔白的手絹，用這個吧，那樣不衛生的。謝謝，我輕輕的接過來。一股暖流在心中涌動著。

陽光無情的拉長了我兩的身影，太陽瀟灑的在天空劃了大半個圈子，傾到了山的另一邊。西邊的彩霞泛開了瑰麗的顏色，夕陽的余輝把樹葉邊子涂抹得象五彩畫一般美麗。

我要回去了，女孩說。

明天還來嗎?

不了，明天我要去深圳了。

還可以見到你嗎?我心存不忍。

看吧。有緣分總會見面的，女孩幽幽道。一種失落的心情縈繞著我。

不知從什么地方她掏出了一個大信封。

什么?我問。

給你的，說出來不怕你笑話，我準備找個地方埋了的，我聽人們常說，把那些不快樂的事情寫在紙上，然后埋在么個地方，所有的不快樂就全部被帶走了。

靈嗎?

不知道.....

謝謝你的信任把他給了我，我會好好珍藏的。

女孩終于漸漸消失在我的視線里。我甚至忘了問她叫什么名字。

炊煙裊裊升起來。村上響起了媽媽喊孩子的聲音，夜象一床黑色的帷幕從四周拉攏。

回到家，借著微弱的燈光我打開了一個女孩子的心扉。

心弦被一個陌生的女孩彈響，溫馨而美麗.....

下篇便是女孩留給我的故。現在讀來，依舊溫馨，凄涼...

撥動心弦的感動（優秀15篇）篇九

不等那冰化雪消，路邊的垂柳布滿綠色的柳苞。鳥兒在歡快的叫，輕輕落在樹梢。是誰撥動了春的心弦，才使他來的這樣早。吹面不寒的暖風推動枝條輕輕的搖，它說是大地喚醒冬眠，讓它來報道。

呢喃的燕子頂風冒雨，忙著筑巢，細密的雨絲涌起綠色的波濤。翻涌的綠濤推動雪白的杏花輕輕的搖，搖落的杏花飄啊飄。像纖細的手指撥動童年的心弦在心頭繚繞。

童年過家家時的諾言，雖然沒能兌現，心里還是很暖很暖，因為有人掛念，就在那個春天。

知了爬上樹干，躲進樹梢。吱吱叫的蟬鳴撥動夏的心弦。充滿活力，努力成長。拼搏向上，流淚也流汗。夜晚吹拂的晚風，吹散暑熱，撥動著少年的心弦。

流汗的奔跑，流淚的吶喊，只為那次運動會上，我們班贏了他們班。被撥動的心弦，彈奏著單一純真，善良快樂的童年和少年。

黃橙橙的稻穗，紅通通的果實，伴著農民的笑聲，撥動了秋的心弦。豐收的季節，彈奏著收獲的喜悅。轟鳴的機器快樂的奔跑，幫著把豐收送進農家院。

忙碌的人群撥動著青年成長的心弦。積蓄力量，求知進取，奮力拼搏，收獲明天今天。忙碌的成年似乎忘掉了什么，總有幾分不甘。

撥動的心弦，彈奏著收獲，也彈奏著心酸。一次次的失敗，我們跨過，才收獲了金色的秋天。

吼叫的北風裹著雪花，飄向天際，撥動冬天的心弦。雪花覆蓋大地，覆蓋院落，告訴我們懂得珍惜，懂得收藏，懂得思考，懂得蓄力。冬天過去就是春天。

紅彤彤的日子，溫暖的房間，撥動著人到中年的心弦。人到中年收獲了愛情，收獲了事業，收獲了家庭，還有孩子和老人的信任。我們是他們避風停泊的港灣。港灣太寧靜，撥動了孤獨的心弦。

白發蒼蒼的'老人，坐在桌邊，眼里有淚光浮現。一本相冊，淡漠了時間。時光里的回眸總是那么讓人眷戀。

一年四季，撥動的心弦永不變，人卻老了，再也找不回逝去的流年。讓我們趕走孤獨，忘了歲月和時間，讓心緊相連。

讓我們撥動心弦，消滅代溝，用老人孩子聽得懂的語言。

撥動心弦，消除隔閡，展現人與人之間本真的善，有時間多回家看看。

撥動心弦，逾越界限，讓心靈相通，世界就在你我之間。

春天和冬天，就像山的那邊，水的這邊，相隔并不遙遠。

只要我們輕輕的。

撥動心弦的感動（優秀15篇）篇十

二、努力探索新形勢下加強思想政治工作的措施辦法，為改革與發展提供精神動力。組織召開了全行宣傳思想工作暨政研會年會，總結交流了全行開展職工思想政治工作的經驗，對新形勢下開展職工思想政治工作提出了新的措施辦法。深入基層開展基層職工思想狀況調研，并設置五個專題，分工各市分行進行專題調研，對全面掌握了解基層職工思想狀況，為黨委領導掌握全行思想動態，提供決策依據，為有的放矢地開展職工思想政治工作打下了良好基礎，為保持隊伍的安定穩定發揮了積極的作用。編寫的。

調研報告。

被總行評為全國政研論文二等獎。

三、精神文明建設取得了新的成效。為了推動全行精神文明建設工作，組織召開了全行創建文明行業工作座談會，總結交流了群眾性精神文明創建活動經驗，提出了加強組織領導、健全創建機制、選擇有效載體和途徑、注重建設、注重辦實事、注重實際效果等具體措施，并制定下發了創建文明行業工作的考評辦法，有力地促進了全行群眾性精神文明創建活動深入扎實開展。在年初省文明委組織的22個服務行業社會滿意度公開測評中獲得第二名的好成績，在第三屆創建文明行業競賽活動總評中有望取得好的成績。本人被省文明辦推薦為第八屆精神文明建設先進個人。經過各級行不懈的努力，縣級支行以上單位被授予各級文明單位的占80%以上，第八屆省級文明單位數量有望比上屆翻一番。羅湖支行被中央文明委評為創建文明行業工作先進單位，樂山市支行被中央金融工委評為精神文明建設先進單位，并被總行推薦為國家級文明單位。全行文明單位的普及率及檔次有了明顯提高，達到了歷史最好水平。省文明委為我行制作了精神文明建設專題片，在東南臺和省電視臺播出，對提高我行的社會形象產生了積極的影響。

一年來，雖然做了一些工作，取得了一些成績，但工作不夠深入扎實，特別是在新形勢下做好職工思想政治工作，加強精神文明建設的辦法不多，措施不新，下功夫研究不夠。

撥動心弦的感動（優秀15篇）篇十一

那是幾年前的一天了吧，可我依然記憶猶新。他不僅使我感動，也使我深刻地體會到了助人為樂精神的可貴。

一個周末，我獨自騎車去學琴，在我準備回家時，卻發現車子的輪胎癟了。我頓時慌了神，不知該如何是好。這時，和我一起學琴的小伙伴們跑了過來找我去踢球。我猶豫不決，因為很擔心自己的車子。可伙伴們硬是拉著我去，還滿不在乎地說：“車子隨時可以修，等踢完球之后再修也不遲，球不能不踢。”經不住誘惑，我便答應了他們，急匆匆地放了車子便跑，以至于連車子也忘記上鎖。

踢了多久，天色漸漸黑了下來，我趕忙跑向我放車的地方。當我走到那里時，才發現車子已經不知去向。我急得像熱鍋上的螞蟻，四處尋找，卻總也找不到我的車子。這下我可急了，這可怎么辦啊？我可不能走著回家，這里離家太遠了。還有，丟了車子，父母肯定會責怪我。我越想越害怕，干脆就蹲在地上哭了起來。

這時，一位老爺爺走了過來，親切地對我說：“小朋友，你是怎么了？為什么哭啊？”

聽到了別人的安慰，我心中更加難過，哭得更厲害了。

老爺爺摸著我的頭又問，“哦，你是不是丟了車子？“。

我聽了，馬上止住了哭聲，著急地問道：“老…爺爺，你…你是怎么知道的？”

“哎呀，真的是你的車子啊，我可總算找到你了。今天下午，我發現有一輛車子倒在這里，而且車胎已破。想想車主人肯定著急，于是我便主動給它修好了。修好后，看到車子沒上鎖，怕它被偷，我就一直在這等車的主人！走，現在就跟我支取車。”

“哦，好吧，謝謝了！”我半信半疑，世上真有這等好事？我跟著老爺爺走了一會兒，來到了一個修車鋪。我的車子果真就在里面！老爺爺把我的車推出來，發現我的車蹬的點松動，又對我說：“等一下，我幫你再修修。”說完，就蹲在地上給我修了起來。看著他劃滿傷痕的雙手，頭上的汗水……我又愧疚又激動。“好了，車子修好了，快回家吧！要不你的爸爸媽媽就要著急了。”

“嗯……太謝謝你了。爺爺，等我到家后，就給你送錢來！”

“送什么錢啊！又不是什么大修，這只是舉手之勞，不要放在心上，趕緊回家吧，路上騎車要小心！”

時光流逝，雖然模糊了老爺爺的面容，卻永遠忘不了他那善良真誠的微笑，忘記不了他那助人為樂的精神。

現在想來，還忍不住要大喊一聲：“那一天，我真感動了！”

文檔為doc格式。

撥動心弦的感動（優秀15篇）篇十二

記憶如同廣闊的大海，那些難忘的事就是大海里的小船，雖渺小，卻不容易被遺忘。光陰易逝，日月如梭，但無論時光過得多快，記憶中的小船都不會駛遠，我永遠都會記住那件永不褪色的撥動我心弦的往事——雨中送傘。

六月正是多雨的季節，下課時我們常被困在教室里。天空剛才還是晴空萬里，卻像孩子的臉一樣說變就變。

星期六的早上，我來到學校上小作者班。課堂上宋老師神情專注的為我們講課，我們專心聽講，積極的思考問題，沒有漏掉一個知識點。窗外的驕陽毒辣的照射著地面，樹上的知了不斷地扇動翅膀，不間斷的發出聲音。我們在教室里忍受著酷熱，汗水打濕了宋老師的臉頰，可是她仍全神貫注地為我們講課。

到了下午，天空就黯淡了，層層白云被染成了灰色，教室里的光線也越來越弱，窗外的景象吸引著我們的眼球，宋老師怕我們在回家的路上被雨淋濕，提前十分鐘下了課，我們都被宋老師的細心所感動。也許是老天在捉弄我們，在我們下課的同時，窗外也下起了傾盆大雨。那是我們還小，不懂得未雨綢繆，所以當雨來臨時，我們才知道雨傘的重要，但是宋老師想的十分周全。雖然班級的人很多，但是宋老師還是毫不猶豫地把同學一個個送到家長身邊，望著老師被雨淋濕的身影，我不由感嘆；還有哪位老師能像宋老師一樣給我們這么多感動呢？輪到我時，宋老師已累的氣喘噓噓，但她還是把我送上了班車，并繼續送剩下的幾個同學。望著宋老師在雨中穿梭的身影，我更覺得老師是如此高大。

宋老師那嚴謹認真的態度感動著我們，她就像園丁一樣，用辛勤的'汗水澆灌著我們。

這件撥動我心弦的往事，時時在我心頭蕩漾，雖然這只是慢慢人生路上的一小部分，卻會被我永遠的記在心里。

撥動心弦的感動（優秀15篇）篇十三

撥動心弦的感動（優秀15篇）篇十四

年華如水，潺潺流去。回頭凝眸只剩下絲絲縷縷的痕跡。一看到那把小小的傘，腦海中就不禁回想起那撩人心弦的往事。

我又一次把門重重地甩上，“咣”得一聲響像平地炸響的雷一般，震耳欲聾。隨后我飛也似地跑到樓下，直至出了防盜門那一刻我才舒了一口氣。

“每次都嘮叨這句‘多穿點衣服’，哎煩不煩啊”我不禁喃喃埋怨到。“本該是個美好的清晨，卻被老媽無休止的嘮叨攪擾了，哎。”我憤憤地想著。

我緩緩地走在空蕩無人的柏油路上，忽然掃來了一陣風，風夾雜這細細的小雨，鋪天蓋地向我襲來。

不一會涼意漫上心頭，心中不免有絲后悔，后悔早上沒聽媽媽的話多穿一點。

雨越下越大，恣意地拍打著我，仿佛在嘲笑我的自作自受。昔日軟弱嬌媚的的花朵也在雨中靜靜佇立著，譏笑著我的不懂事。甚至連天空都替我悲哀，落下的“淚”越來越大。

忽然間，我隱隱約約地聽到后面傳來微弱的呼喚聲，那聲音剛剛發出就飄散在雨中，被雨滴落的聲音淹沒了，抹殺了。

我回頭一望，一道熟悉的身影正忙不迭地向我跑來，一邊跑還一邊有氣無力地喊著：“孩子，等會，等……”我輕松地識別出那是早晨嘮叨我的媽媽。我別扭地不想轉身停駐腳步，但終究是抵不住自己的好奇心，疑惑地轉過頭去，望向她。

過了一會，她來到我的身邊。把手中那把小小的細細的鉛筆傘遞給了我。我接過那把傘，看著媽媽憔悴的面容和微濕的頭發，愧疚感立即油然而生。突然意識到自己跟媽媽吵架是多么不應該。

媽媽的背影漸漸地消逝在蒙蒙細雨中，我撐開那把小小的傘，上面還殘留著媽媽的體溫，那體溫透過我的掌心，融進我的血液，流進我的心房，柔柔地撩動了我的心弦。

我感到媽媽對我的愛，悉數揉進了那把小傘，為我遮風擋雨，為我撐起一片藍色的晴天，給我在風雨中安慰休憩的一隅。可我卻傷了媽媽的心，故意氣她。我明白了我做了多么喪良心的事。須臾間，我心中羞愧無比，內疚萬分。

媽媽為我做的點點滴滴好似溫暖的陽光直射入我的心房。為我撐起一方晴朗的碧空。

撥動心弦的感動（優秀15篇）篇十五

有人說：“生活是由一個個故事拼湊而成的。”這一點也不假，但在這一個個故事中有的平淡無奇，有的卻能時刻撥動我的心弦，猶如青藤一樣爬滿心頭，若水草一般在心湖里蔓延。

那天上體育課我不小心將我的鞋子弄壞了，放學的路上我看到路邊由修鞋的，便急忙趕了上去。修鞋的是一位老大爺，駝背，頭發微微花白，不知是生病了還是怎的，不停地咳嗽。看見有人來了連忙地笑著歡迎，他問“鞋壞了嗎？”我“嗯”了一聲把那只壞了的鞋遞給了他。

我在旁邊的小板凳坐下，他拿出了工具便開始修理我的鞋了，他修理時非常認真，神情平靜，手拿著那把很鋒利的小刀割一只鞋跟上多出來的皮子，那雙手滿是老繭，指甲都禿了，手指肚有幾道很深的裂口，里面像是沾滿了泥。他的技法很嫻熟，不久便割完皮子，他又拿起一把銼子，沿著鞋跟的邊緣仔細地打磨起來。他放下碗公的鞋子，找出一團結實的細線穿到針上，把我的鞋子放到那臺破舊的機器上面，左手把著鞋，右手搖那個木頭把手，發出吱嘎吱嘎的響聲，針頭帶著細線在劃破的鞋跟上游走。一會兒，他把鞋轉個方向又搖起來。就這樣補了一圈又一圈，終于把刮壞的地方修不好了。

他剪斷了線頭，有仔仔細細的看了一遍，發現鞋幫上還有點毛病，還想再次縫補，可我突然想到，他不會趁這個機會向我多要錢吧，急忙說道“沒事，不用再縫了。”老人十分詫異地看著我：“怎么啦。”我尷尬的說不出話來，老人憨厚的笑了說道：“這孩子，我本來也沒想要錢啊。”說完，他就把那只已經修好了的鞋遞給了我，我說了聲謝謝便跑走了，只聽那位老人在背后對我說：“小事，謝啥。好好念書啊，孩子。”