通過總結自己的心得體會，可以發現自己的不足之處，并找到改進的方法。請大家閱讀以下心得體會范文，相信其中的思想和觀點會給你帶來一些新的啟示。
草原閱讀心得（專業13篇）篇一
草原是廣袤無垠的自然景觀，因其壯美的景色吸引了眾多游客。然而，除了欣賞風景之外，草原閱讀也成為近年來備受關注的旅游方式。本文將分享在草原閱讀中獲得的寶貴心得體會。
草原閱讀為我提供了一個與大自然親密接觸的機會。在約束繁忙的城市生活中，我們難以找到時間與大自然相處，而草原給了我一個美好的機會。漫步在茂密的草地上，我沐浴在陽光下，感受到了大自然的力量和寧靜。靜靜坐在一棵大樹下，讀著一本喜歡的書，我仿佛與大自然融為一體，心情寧靜而平和。
草原的開闊使我覺得心胸也變得開闊。與城市相比，草原的空氣清新宜人，沒有高樓大廈的限制，我可以遠遠看到草原盡頭的雄偉山脈。站在這廣袤的土地上，我意識到自己的微不足道，同時也體會到人生的寬廣與無限可能。這種視野的擴展也讓我更加勇敢，面對困難時能夠更加從容地尋找解決辦法。
草原閱讀不僅強調了與大自然的聯系，也讓我深入了解當地的文化。草原是游牧民族的故鄉，我讀到了關于他們的生活方式、信仰和傳統習俗的書籍。這些故事和文化不僅讓我對草原的理解更深入，也讓我更加尊重這片土地及其居民。通過閱讀，我體會到了文化的豐富與多樣性，使我對不同文化更加開放和包容。
草原閱讀不僅讓我受益匪淺，也讓我深刻意識到了保護自然環境的重要性。草原是一個寶貴的自然資源，我們有責任將這片土地保護好，傳承草原的精神。在草原閱讀結束后，我積極參與志愿者活動，為草原保護盡一份力量。草原閱讀改變了我的思維方式和行動習慣，讓我成為一個更加環保和有責任心的人。
通過草原閱讀，我不僅與大自然親近，拓寬了視野，還沉浸在豐富的文化中，并且相應地改變了自己的生活方式。我相信，每個人都應該有機會去草原閱讀，從而體會到大自然和文化的美好，使我們成為更好的人。
（本文已達到最大字數，共888字）。
草原閱讀心得（專業13篇）篇二
今天，我學習了老舍筆下的《草原》。我知道老舍原名舒慶春，生卒日是1899年2月3日至1966年8月24日。字舍予，滿族人。通過記敘訪問草原的情景，反映民族友愛的主題。
剛讀時，我最喜歡第一句“那里的天比別處的更可愛，空氣是那么清新，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉悅。”從這句話中，我發現了兩點，第一，作者運用了排比句式抒發出第一次去草原的感受，很值得我們學習。第二，我發現作者寫出的作品與眾不同，老舍用可愛體現出對藍天的贊美，能讓人感覺到藍天好像是一個人一樣，可以表現出可愛。
學了《草原》這一課，我仿佛親身來到了草原，看到了翠色欲流的小丘、一碧千里的平地、漂亮的羊群、清新的空氣、明朗的天空——美麗的草原，遇見了熱情好客的蒙古族人民，看見他們穿著各色的衣裳群馬疾馳，看見他們襟飄帶舞的樣子真美。經歷蒙古族人民的熱情，他們敬我們酒，請我們吃手抓羊肉，看鄂溫克姑娘唱民歌，此時的心情應該很愉快的。所以我更能體會老舍先生那“蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽!”
此外，我還學到了運用比喻、擬人、想象等修辭手法，并在今后的作文中加以應用。
草原閱讀心得（專業13篇）篇三
“蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽!”這句話出自老舍的《草原》。學了這篇課文，我感受到了蒙漢兩族之間深深的友誼。
這篇課文主要描寫了草原美麗的的風光與蒙古老鄉熱情迎客，熱情的招待客人，主客聯歡，依依惜別的場景。
《草原》這篇文章寫得可真好啊!既寫出了草原美麗的風光，又體現了蒙古族人民美麗的心靈。寫草原風光時，作者老舍把“羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來”比作“給無邊的綠毯繡上了白色的大花”，巧妙的寫出了草原的廣闊無垠與翠se欲流;用“只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫”來比喻小丘柔美的線條;最后，發揮了充分的想象力，把牛羊靜立不動想成“回味著草原的無限的樂趣”，把草原的美寫得淋漓盡致。寫蒙古人民美麗的心靈時，蒙古族人民穿上節日的盛裝，千里迢迢地來歡迎客人。蒙古族人民既親切，有禮貌，端上了可口的飯菜，熱情地招待客人。飯后，蒙漢人民把酒聯歡，十分快樂!離別時，漢族人民遲遲不肯離去，蒙古族人們不舍地挽留。最后，作者用“蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽”點明了中心，抒發了情感。
蒙漢兩族人民之間深深的友誼打動了我，長大了我也要為我們祖國各族人民的友誼添磚加瓦!
草原閱讀心得（專業13篇）篇四
看它在藍天之下翩翩起舞，自己在茫茫碧海之中奔跑，玩累了，躺在草地上，仿佛藍天輕易地就能夠摸一摸，看白羊嚼著青草，牛馬摔跤，真是別有一番風味啊!到了正午，和蒙古族人民吃著美味佳肴，那熱情的招待，那濃濃的情誼，使草原又多添了一種人情美。這時候，我不得不想唱一首歌：“五十六個民族，五十六枝花，五十六個兄弟姐妹是一家·”如此美的環境怎能不讓人駐足長留。
“蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽。”蒙漢兩族之間的情誼很深，怎么舍得馬上分別，夕陽下，在草原上我們各自話別·這樣的場景真是人激動不已。
但是，現如今的草原已失去了當初的輝煌，由于牧民不斷開墾，牛羊不斷增多，草原上已·已·唉!難道我們要讓這樣的事發生嗎?不,絕不,一旦這樣,我們未來會多么渺茫,必須要停止這類事情的發生,所以請保護環境,珍惜資源!
草原閱讀心得（專業13篇）篇五
今天，我和姐姐來到了內蒙古自治區的大草原。
藍藍的天空飄著白云。悠揚的笛聲伴隨著我們的來到這里。仿佛進入了一個神秘的境界，讓人如癡如醉。“叮鐺叮鐺”的聲音是誰傳來的呢?駝鈴聲，原來是駱駝來了，它們好像是來迎接我們似的。接著，我們又來到了花園，五顏六色的花在陽光的照射下顯得生氣勃勃。過了一會兒，我和姐姐跑到馬場，我們騎上馬，馬蹄“噠噠”的聲音，讓我想起岳飛抗金兵的情景。
突然，我們又看見了一只丹頂鶴孤零零的站在一塊石頭上，好像正在思念它的父母。我們又來到了“呼侖湖”藍藍的湖面上映著一棵含情脈脈的垂柳。小鳥“嘰嘰喳喳”的叫著，好像是在告訴這里的一切有客人來了。過了一會兒，一群海鷗飛來，它們“啊啊”的叫著，好像在說歡迎你們來做客。
夕陽日落，悠揚的笛聲停止了。這時我才醒過來。哦!原來我是在電視上游覽內蒙古啊!內蒙古的大草原太美了，將來我一要親自去看看。
草原閱讀心得（專業13篇）篇六
老舍的《草原》讓我產生了深深的思考。這是一篇描述草原生活的小說，通過描繪人物的心理和生活經歷，展現了人與自然的關系以及傳統與現代的沖突。在閱讀過程中，我體會到了草原的廣袤和生命的堅韌，也思考了關于自由、家園和人生意義的問題。正是通過這本小說，我深刻地認識到了草原文化的獨特魅力和價值。
首先，“草原”讓我感受到了廣袤無垠的大自然力量。身臨其境地讀到金福的描述，我仿佛置身于草原之中，感受到了那片蒼茫的遼闊和壯美。作者以生動的筆墨勾勒出草原的奇特色彩，讓讀者可以想象出草原上飛揚的沙塵、低吟的牛羊、遠處傳來的馬蹄聲等等。尤其是對于生活在現代城市的我來說，讀到這樣的描述，我忽然意識到了自己生活在一個封閉的空間中，與大自然的距離遠離而產生的巨大的隔閡。
其次，“草原”引發了我對自由和家園的思考。小說中的人物生活在廣闊的草原上，他們自由地奔跑和生活著。而當現代文明開始滲透進他們生活時，他們開始感到束縛和壓抑。這讓我思考起自由的真正含義。在如今的社會中，我們常常覺得自己很自由，但實際上我們很多時候只是在一個狹小的圈子里面游走，不敢自由地選擇生活方式和價值觀。而家園，在小說中也扮演著重要的角色。它是人們心靈的寄托和追求，也是他們奮斗的方向和歸宿。回想自己，也讓我思考起什么才是我心中真正的家園。
再次，“草原”讓我思考了傳統與現代的沖突。在小說中，蔣壯一直堅守著自己的傳統生活方式，不愿像其他人一樣去做買辦生意。然而，隨著現代文明的進境，傳統的生活方式不可避免地走向了消亡。這令我感到惋惜。在當今社會中，文化和傳統的保護和傳承已經成為一個重要的問題。我們需要思考如何在現代化的浪潮中保留自己的傳統文化，以及如何使傳統與現代和諧共存。
最后，“草原”讓我思考了人生的意義。在小說中，金福這個人物被描繪成一個追求真理和自由的人，他在求學時放棄了物質生活，到草原上過起了牧民的生活。這讓我開始思考起自己的人生。當我們一直不斷地追求物質和名利的時候，我們是否忽略了更重要的東西？回到大自然、追求自由和真理，可能才是我們人生的真正目的。
綜上所述，老舍的《草原》引發了我對于草原生活、自由、家園、傳統與現代以及人生意義的思考。通過閱讀這本小說，我看到了草原的廣袤和生命的堅韌，同時也思考了現代生活中的局限和束縛。這本小說給了我一個新的思維視角，讓我更加珍惜和思考自己的生活，并對草原文化產生了濃厚的興趣。我要感謝老舍，是他的作品讓我走近了草原，也讓我更加深思了生活的意義。
草原閱讀心得（專業13篇）篇七
草原是廣袤無垠的大地，是自然界最廣闊的畫卷，擁有著豐富的生態資源和獨特的人文景觀。我有幸來到了這片美麗的土地，參與了一次草原閱讀活動。閱讀不僅能豐富我們的知識，還能開闊我們的眼界，培養我們的情感。通過這次草原閱讀，我收獲了許多，感悟了許多，實在是難以言表。
第一段：自然之美。
草原如同天然的綠色地毯，承載著無數的生命和美好。在草原閱讀活動中，我不僅看到了茂密的草原植被，還領略到了壯麗的牛羊奔騰和美輪美奐的日出日落景色。在那一瞬間，我感到人類與自然和諧共生的美好。閱讀使我更加理解了生態的重要性和保護環境的重要性，讓我更加熱愛大自然，呵護自然，保護環境。
第二段：情感交融。
草原閱讀不僅讓我與大自然產生了深厚的情感交融，還讓我與同伴們之間建立了起了更緊密的情感紐帶。在草原閱讀的過程中，我們不僅分享了文字，還一起唱歌、跳舞、戲水，歡笑和快樂充滿著整個活動現場。我意識到，通過閱讀的方式，我們可以與他人更好地溝通，增進彼此的友誼。草原閱讀不僅是一種獨特的體驗，也是一次珍貴的交流機會。
第三段：心靈之旅。
草原閱讀活動給了我一個特殊的機會，讓我深入思考生活的意義和價值，進而探索自我內心的世界。我們閱讀的每一本書都像是一張撲捉住時間的照片，讓我回憶起過去的時光，反思我人生的方向和目標。閱讀是心靈的滋養與洗禮，讓我成為一個更加有思想、有見識的人。我相信閱讀不僅是一種消遣，更是一種修煉，是一次心靈的旅行。
第四段：獨特的文化體驗。
草原閱讀活動不僅帶給我對大自然的敬畏和情感交融，也讓我領略到了草原獨特的文化魅力。在草原閱讀期間，我參觀了當地的民族村寨，品嘗了當地的特色美食，了解了草原文化的淵源和民族的風采。這種獨特的文化體驗讓我感到心曠神怡，也讓我更加了解和尊重不同民族的文化傳承。
第五段：心靈的回歸。
在草原閱讀的旅途中，我有了心靈的回歸，感受到心靈的寧靜與安寧。我在草地上讀書，撫摸青稞花海，品味哈達上印著的祝福。回歸大自然的懷抱，我感到無限的寧靜和幸福。草原閱讀是一次心靈的洗禮，在這片純凈的土地上，我找到了人生的奮斗方向和幸福源泉。
通過這次草原閱讀，我的知識面得到了拓展，我的視野也得到了開闊。我感受到了大自然的魅力和力量，體驗到了與他人共享快樂的美好。草原閱讀是一次難以忘懷的經歷，也是一次難得的心靈之旅。我會將這次閱讀的心得和體會一直珍藏于心，并將其融入到我的生活和未來的閱讀中去。
草原閱讀心得（專業13篇）篇八
這次，我看到了草原。那里的天比別處的更可愛，空氣是()清新，天空是()明朗，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處翠**流，輕輕流入云際。這種境界，()使人驚嘆，()叫人舒服，()愿久立四望，()想坐下低吟一首奇麗的小詩。在這種境界里，連駿馬和大牛都有時候靜立不動，好像回味著草原的無限樂趣。
1.指出下面加粗詞在句子中的含義。
(1)在這種境界里，連駿馬和大牛都有時候靜立不動，好像回味著草原的無限樂趣。()。
(2)嗯，剛吃過。(回味似的)鯉魚的味道實在是鮮美呀!()。
2.用語段中的兩個四字詞語概括草原美景的特點：___________、___________。
3.給文中括號內補充恰當的詞語，并選擇一組寫句子。
4.文中畫“_____”的句子中，“無邊的綠毯”指的是___________，“白色的大花”指的是___________，“中國畫”指的是___________。
5.作者初次來到草原，開始想“高歌”，后面又想“低吟”，為什么?
(l)從回憶里體會。(2)食物吃過后的余味。
2.一碧千里翠**流。
3.多么多么既又既又秋天的天空是多么的藍多么的高啊!
4.草原羊群小丘的線條。
5.草原上空的天，由于沒有遮攔，格外開闊，空氣清新，使人特別愉快，所以作者想無拘無束地放聲歌唱;作者沉醉在像中國畫那樣的美景中，想用詩歌來抒發自己的感情，所以又想“低吟”。(意思對即可）。
草原閱讀心得（專業13篇）篇九
面對藍天、碧草、白云,我像個孩子打開了一本奇妙的書,但是什么也看不懂,只好靜下心來,品讀草原上盛開的野花.
野花雖然細小,可是每一朵都那么驕傲地仰著笑臉,沒有任何一朵花嫌自己不夠美麗而拒絕開放.淡紫的搖對對花,淺黃的蒿娥,緋紅的野菊……通通自由自在地開著,理直氣壯地開著,它們都堅信自己是最美的.
一路上到處都是花朵,大片大片燃燒著的野花排山倒海呼嘯而來,就像一個人把一生的熱情全給了這個季節.
我在草原腹地眺望遠方,前面緩坡上浮起一層紫色的霧,走近才看清那里開滿了紫色的野花.這不知名的野花每一朵都是由無數細小如米粒的花聚合而成,像一個紫色絨球,十分可愛.
我折了一枝下來,插在我的手提袋上作為裝飾.過了一天,到晚上收拾行李時,我發現它居然還很鮮活.過了一夜起來,看見花還是和昨天一模一樣.我忍不住拿起來仔細端詳,每一朵米粒大小的花仍然倔強地綻開著.
一連四天,我一直帶著它旅行,它淡淡的紫色一點一點消失,但形狀還是一點兒也沒有變,細小如筆尖的花瓣還是充滿期待地張開著,希冀與蝴蝶、蜜蜂有一次邂逅.
我終于意識到我犯了一個錯誤,我如此輕易地折下了它,使它離開了屬于自己的那片草場.盡管它枯萎得那么慢,那么慢,那么不甘心,可還是失去了傳播花粉、孕育種子、繁衍后代的機會.
我以愛的名義占有了它,卻又毀滅了它.
1.那朵紫色的花很堅強，有著頑強的生命力。
2.希望與蝴蝶、蜜蜂有一次相遇。
3.以自己愛的理由自我欺騙，我占有了它，但它應是自由的，當我占有它的那一刻，也毀滅了它。
我看到一朵花很漂亮，當我摘下它的一瞬間，它的生命被我夭折了。
草原閱讀心得（專業13篇）篇十
草原的廣闊無垠讓人向往，漫步草原上，享受那空氣中花草的清香，草原上散步吃草的牛羊是一道靚麗的風景。下面由本站小編為大家帶來草原閱讀答案，希望對大家有幫助!
黃昏時分，我獨自漫步在草原上，肌膚觸摸著空氣的溫潤和花草的清香，身體被視線牽動著轉了一圈兒，然后便靜靜地立在了那里。
此刻，周圍沒有一個人。任何肉眼可以捕捉到的活物都沒有。目光漫向天際。天邊，最后一抹玫瑰色云霞正在一點一點地淡下去，最后完全消失了。夜，抖開黑色的大幕，開始收攏天地，月亮迫不及待地從草天連接處探出頭來，像個童貞的小姑娘，越過地平線，漸漸地往上爬著，不一會兒，便明麗大方起來。一個滿月，圓潤，恬靜。隨后只見她輕輕地甩了一下衣袖，那月光便一瀉千里，為草原鋪上了一床銀色的被子。
溶溶月色，從發梢到腳趾，柔和而均勻地撫摸著我身上的各個部位，同時也輕輕地撥動著我的心弦，帶給我一種崇高而寧靜的感覺。我興奮得簡直不知所措。第一次獨自一個人在草原上賞月，沉浸在無邊的月色里，好像是吃了一個水蜜桃，甜蜜中透著一種舒坦和愜意。草原上的月光，是由純潔、希望和喜悅組成的，釋放著一種特別的光明。
看不到一棵樹。只有潔白的蒙古包，像一朵朵白蓮花似的散落在將要入睡的草原上。腳下，毛茸茸的草地，一直綿延到天際。月光無遮無攔，直射到地上，體貼而大方。不象城市。在那里，她不像路燈那么讓人看重，只能穿梭于高樓大廈之間，忽隱忽現，一波三折，讓人覺得恍惚。
像是被包裹在潤澤里的一只繭，我在明亮中享受著溫暖;又像是置身在一個偌大的密封著的光圈中，只見光明，聽不到一點聲音。駐守在耳邊的，只是自己輕微的呼吸和坦蕩的心音。心田異常平靜，一如晶瑩的月光一樣。
眼前亮亮的。俯下身去摸一摸那些草尖。草們齊刷刷地昂著頭，挺起身子，透著一臉的光彩和興奮，比白天里還要精神。它們簇擁在一起，成就了一塊天然的大草甸子，溫暖，厚實，像一張睡床。倘若有哪個疲倦的路人躺下來歇息一會兒，用不了多久，就會被它引入夢鄉的。
風，一改野慣了的性子，努力地克制著，縮頭藏腳地躲在一邊，溫順得簡直像一只貓，連經過身邊的美味都不去撩一下眼皮，大概就為了這皎皎月色不被暗淡和戳傷。星星好像在圍著月亮打盹兒，其實，它們根本不犯困，而是在陶醉，此刻，它們正在接受月光的洗禮。要不，哪會是這么一副嬌柔體貼的樣子!
草叢中，立著一株芍藥，沐浴著月光，心情極好地坦露著笑臉。鵝黃色的花瓣上，像是涂了一層牛乳，抑或是罩著一層薄薄的輕紗。視線即刻被搶了過去。一股香味兒撲鼻而來，鼻翼迅即被掀得大大的，貪婪地嗅著，嗅著，一邊嗅，一邊張大眼睛尋找著。哦，是幾棵沙蔥，淡紫色的花兒，在月光下搖曳著，鼻尖挨上去，濃烈的花香即刻便舒舒地浸入了肺腑。沙蔥周圍，紅的，黃的，白的，藍的，紫的，各色各樣第一文庫網的花兒，都盡情地釋放著自己的芬芳。草原被放進了香籠里。
真想借著月光，采一些花兒，制作一個香袋，把群花的芬芳和馨香永遠珍藏在心底，還有這皎潔的月光與這詩意般的寧靜。可是幾次張開的手又輕輕地縮了回去。在美好的面前，貪婪總是表現得特別小心。
有月光的寵愛，附近的水泡子如同一塊碩大的金子，閃閃發亮，草原好像裝上了一面鏡子，又像是生出一只碩大的眼睛。月亮在水中端詳自己，就知道了自己的美麗。而那泓水，也獲得了一份特殊的景致;水色，月光，相互之間不知是誰映襯著誰，也不知道誰更美麗些。不久，喧騰了一天的草原睡著了。當它進入夢境后，那些牛、馬、羊呢?還有百靈鳥、昆蟲們呢?它們上哪兒去了?給牧人圈起了嗎?被草棵絆住了嗎?遙望天宇，月亮用清澈的笑靨守望著夜幕下的草原。哦，它們也都睡去了，甚至連忠實的牧羊犬，此刻也緊緊地貼在牛羊們的身旁，瞇起了警惕的眼睛，只把寧靜、溫馨、和諧留給了草原。
不知什么時候，附近多了一對年輕的戀人，依偎在密匝匝的草叢中，卿卿我我，細語呢喃。美好的月色籠罩著他們，花香彌漫開來，在她們的周圍幸福地流瀉著。月下老人張開明亮的眼睛，親歷著又一枚羅曼蒂克式的人生甜果，無意中，又證實了一次偉大的人間愛情。記憶開始活動。浮泛在它上面的許多事物，都和月光不無關系。兒時，在葡萄藤架下，聽姥姥講牛郎織女的故事，月光在頭頂織成一個水簾;夏夜，隔著窗戶與小伙伴兒們嬉戲，窄小的窗臺上，有月光陪伴著;曾幾何時，月光把故鄉門前潺潺的流水送向遠方，也送走了我;饑饉之年，借著月光，我從收獲過的麥田里撿回了溫飽;心花爛漫的歲月，在隆隆的機聲中，看麥粒在月光里飛濺??如今，歲月的長河逐漸流向遠方，可如水的月光依然執著地駐守在心頭，怎么也理不斷。
“草原夜色美??”耳邊響起了著名女中音歌唱家德德瑪的歌聲。她在唱這支歌的時候，心頭一定蕩漾著草原上的月光，要不，她的音域不會那么渾厚，寬廣，歌喉也不會那么綿長，高亢。
月光下的草原就這般光明，這般磊落。在這里，看不到陰郁，看不到晦暗，也沒有渾濁;只有透徹的干凈、清澈的爽朗以及曠壯的澄明。世俗的煩惱，生活的冗雜，還有虛偽、奸詐和丑惡等等，這些人世間的卑劣，都讓這光明給一點不剩地融化了。
如果我們有高遠的追求，如果我們有明確的目標，如果我們有遠大的理想，那就讓光明——流瀉在草原上的光明——去作我們生命的底色吧!
14.作者筆下黃昏時分的草原具有怎么樣的特點?(6分)。
15.在文章第2段中，作者采用了哪些修辭手法描寫草原的月色?請簡要分析其表達效果。(7分)。
16.作者對童年時月光下生活場景的回憶和對草原月色的抒寫，寄托了作者什么樣的思想感情?請簡要分析。(5分)。
17.有人認為，第9段關于“碩大的山叫驢子突然從旁邊竄過來”的描寫，與整個草原寧謐的環境不協調，建議刪去。你是否同意這一觀點?請簡要分析。(4分)。
14.(1)空氣溫潤、清香(2)視野開闊、曠遠(3)四野寧靜、安謐。
15.作者采用了比喻、擬人的修辭手法描寫月色。把迫不及待地從草天連接處探出頭來的月亮比喻成充滿童真的小姑娘，表現了初升月亮的動感和月光的淳樸;用“明麗大方”“輕輕地甩了一下衣袖”等詞語賦予了月亮以人性，表現了月光的明麗，生動而形象。
16.(1)對童年時月光下生活場景的回憶，寄托了作者對月光下美好、歡樂、天真的童年生活的向往。(2)對草原月色的抒寫，寄托了作者對月色籠罩之下的草原的熱愛之情，也寄托了作者對堅持自己的理想，堅持自己的人生追求，像草原月色一樣堅守自己生命底色的操守的贊美。
17.示例：不同意刪去。因為描寫“碩大的山叫驢子突然從旁邊竄過來”，運用了以動襯靜的手法，從而襯托出草原的寧靜。因而，與草原寧謐的氛圍是吻合的。(此題為開放題，若答“同意刪去”，言之成理也可)。
草原閱讀心得（專業13篇）篇十一
內蒙古錫林郭勒草原是廣闊美麗的。
藍天底下，滿眼綠色，一直鋪向遠方。山嶺上，深谷里，平原上，覆滿了青青的野草，最深的地方可以沒過十來歲的孩子，能讓他們在里面捉迷藏。高低不平的草灘上，嵌著一洼洼清亮的湖水，水面映出太陽的七彩光芒，就像神話故事里的寶鏡一樣。草叢中開滿了各種各樣的野花。鮮紅色的山丹丹花，粉紅色的牽牛花，寶石藍的鈴鐺花，散發出陣陣的清香。
草原不僅美麗，而且是個歡騰的世界。
矯健的雄鷹自由地飛翔，百靈鳥在歡快地歌唱，成群的牛羊安閑地嚼著青草。小馬駒蹦蹦跳跳地撒歡，跟著馬群從這邊跑到那邊。偶爾還會看到成群的黃羊，它們跑起來快極了，像一陣風。一碧千里的草原上還散落著一個個圓頂的蒙古包。小牧民騎在高高的馬背上，神氣地揮舞著鞭子，放聲歌唱：“藍藍的天上白云飄，白云下面馬兒跑……”
1．本文是以寫____為主的文章。
2．找出文中的過渡句，寫在下面，說說它的作用是什么。
過渡句：
作用：
3．文中用了很多修辭方法，請在文中找出比喻句、排比句、擬人句，各寫一句。
比喻句：
排比句：
擬人句：
4．短文主要描寫了，表達了作者之情。
1．景。
2．過渡句：草原不僅美麗，而且是個歡騰的世界。作用：承接上文，引起下文。
3．比喻句：高低不平的草灘上……寶鏡一樣。
排比句：鮮紅色的山丹丹花……陣陣的清香。
擬人句：矯健的雄鷹自由地飛翔……安閑地嚼著青草。
4．錫林郭勒草原是一個既美麗又歡騰的世界；對大草原的贊美和喜愛(答案不唯一，意思對即可)。
草原閱讀心得（專業13篇）篇十二
這次,我看到了草原.那里的天比別處的更可愛,空氣是那么清新,天空是那么可愛,使我總想高歌一曲,表示我滿心的愉快.在天底下,一碧千里,而并不茫茫.四面都有小丘,平地是綠的,小丘也是綠的.羊群一會兒上了小丘,一會兒又下來,走在哪里都想給無邊的的綠毯繡上了白色的大花.那些小丘的線條是那么柔美,就像只用綠色渲染,不用墨線勾勒的中國畫那樣,到處翠色欲流,輕輕流入云際.在這種境界里,既使人驚嘆,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇麗的小詩.在這種境界里,連駿馬和大牛都有時候靜立不動,好像回味著草原的無限樂趣1.這段花寫作者初次見到的草原景色.作者首先觀察到的是（）,接著觀察到一碧千里的（）,然后在具體生動地描寫了這個地方的（）、（）,以及（）和（）這些景物.這段話表達了作者（）的思想感情2.根據片段內容,寫出正確答案.（1）這段話重點寫了草原上的（）（2）這種境界是作者驚嘆是因為.
草原閱讀心得（專業13篇）篇十三
內蒙古錫林郭勒草原是廣闊而又美麗的。
藍天下面，滿眼綠色，一直鋪向遠方。平原上、山嶺上、深谷里，覆蓋著青青的野草，最深的地方可以沒過十來歲的孩子，能讓他們在里面捉迷藏。高低不平的草灘上，嵌著一洼洼清亮的湖水，水面映出太陽的七彩光芒，就像神話故事里的寶鏡一樣。草叢中開滿了各種各樣的野花。鮮紅的山丹丹花，粉紅的牽牛花，寶石藍的鈴鐺花，散發著陣陣清香。
草原不僅美麗，還是個歡騰的世界。
矯健的雄鷹在自由地飛翔，百靈鳥在歡快地歌唱。成群的牛羊安閑地嚼著青草。小馬駒蹦蹦跳跳地撒歡兒，跟著馬群從這邊跑到那邊。偶爾還會看到成群的黃羊，它們跑起來快極了，像一陣風。一碧千里的草原上，還散落著一個個圓頂的蒙古包。牧民騎在高高的馬背上，神氣地揮舞著鞭子，放聲歌唱：“藍藍的天上白云飄，白云下面馬兒跑……”
1、短文的第自然段側重于寫草原的靜態，作者著重描寫了、、。通過靜態描寫，突出了草原.的特點。
2、短文的第自然段側重于寫草原的動態，作者著重描寫了、、、、和。通過動態描寫，突出了草原的特點。
3、文中畫波浪線的句子是個，它的作用是；同時，它又是個中心句，作用是。
1.短文的第2自然段側重于寫草原的靜態，作者著重描寫了野草、湖水、野花。通過靜態描寫，突出了草原廣闊美麗的特點。
2.短文的第4自然段側重于寫草原的動態，作者著重描寫了雄鷹、百靈鳥、牛羊、小馬駒、黃羊和小牧民。通過動態描寫，突出了草原歡騰的特點。
3.文中畫波浪線的句子是個過渡句，它的作用是承上啟下；同時，它又是個中心句，作用是點名文章中心。