撰寫演講稿時要注意選擇恰當的語言風格和口吻，以使聽眾產生共鳴和理解。在這里，我們為您推薦一些富有啟迪性的演講稿范文，希望能夠對您的演講有所幫助。
健康知識講座宣傳演講稿（優秀22篇）篇一
近日，由度假區文體局和海埂街道共同舉辦的“魅力海埂耀動滇池”主題文化系列活動之“全民健身篇”在濱江社區廣場拉開序幕，10個社區的居民朋友們主動參與到“七彩濱江漫跑”之旅、“健身操”比賽和“我運動我健康我快樂”趣味知識問答活動中。
“七彩濱江漫跑”之旅，進一步激發了市民朋友們的全民健身熱情;在健身操比賽中，來自海埂街道10個社區20支參賽隊伍各展其長，分別表演了《歌唱祖國》、《舞動青春》等精彩節目;穿插于活動中的`“我運動我健康我快樂”趣味知識問答，掀起了觀眾朋友們一輪又一輪的參與熱潮。最終，評委老師們根據各參賽隊的入場、退場、服裝、隊形等方面進行打分，濱江社區、太河社區文化溝通協會選送的《激揚青春》、《我相信》節目榮獲一等獎。
魅力海埂耀動滇池”主題文化活動于20xx年6月啟動，每月陸續開展一個主題文化活動，為市民帶來全新的文化休閑與文化體驗：6月“快樂端午篇”，開展“弘揚傳統文化情系濃情端午”主題文化活動;7月是“全民健身篇”，開展“全民健身你我同行”主題文化活動;8月是“愛國濃情篇”，開展“牢記抗戰歷史凝聚愛國力量”主題文化活動;9月是“孝親敬老篇”，開展“九九重陽節濃濃敬老情”主題文化活動;10月是“魅力海埂篇”，開展“魅力海埂耀動滇池”視覺主題文化活動;11月是“品味書香篇”，開展“我閱讀我快樂”主題文化活動。
健康知識講座宣傳演講稿（優秀22篇）篇二
老師，同學們：
大家好，今天，我國旗下講話的內容是"講衛生，愛健康"。
說起20__年爆發流行的非典，大家一定記憶猶新吧，非典的災難，對我們人類的健康構成了嚴重的威脅，尤其是近年禽流感在廣東，安徽，湖南等地的發生，對我們的衛生狀況發出了嚴重的警告！
在深刻的教訓中，我們認識到講究衛生對于我們健康是何等的重要，在深深的反思中，我們的衛生意識逐漸增強了，我們的衛生習慣漸漸養成了，我們的衛生狀況也得到了明顯的改善。
我國是文明之國，禮儀之邦，講衛生，做文明人更是我們義不容辭的責任。我們的國家是團結民族，講衛生不是個人的小事，而是我們大家的事情，它關系著國家的繁榮富強，它關系著人類的健康安全！
不亂扔紙屑，不隨地吐痰，熱愛我們的環境。"作為小學生的我們，面對校園里窗明幾凈，良好的教學環境，給我們營造了美好的學習氛圍，有誰不愛我們這美麗的校園，沒有人會忍心去破壞這美麗的風景線，我們必須一如既往地創造這美麗，絲毫不能松懈，也來不得半點馬虎。我們現在應該做的是繼續保持良好的衛生習慣。
曾經有一位老師問孩子們該如何愛自己的家園，一位孩子說道："管住我的口，不吐一口痰，不吃不衛生的食品;管住我的手，不亂丟果皮紙屑，不扔垃圾廢物;管住我的腳，不踐踏花草，不破壞綠化。"雖然是簡短的一句話，卻不多不少地告訴了大家保護環境只要從小做起就可以了，事事從我做起，讓我們的校園永遠整潔，美麗，讓我們的身體更加健康，讓我們的國家更加富強。
同學們，講究衛生吧！它雖然渺小，但很重要。人們常說，細節決定成敗。我卻想說，衛生決定健康。講究衛生從我做起，講究衛生從小事做起！
健康知識講座宣傳演講稿（優秀22篇）篇三
同學們：
為了提高你們的衛生保健意識，確保你們的身體健康，特對你們進行一次衛生保健知識宣傳：
一、如何注意食物中毒。
食物中毒是指攝入了含有生物性、化學性有毒有害物質的食品或者把有毒有害物質當作食品攝入后出現的急性亞急性疾病。這是一類經常發生的疾病，會對人體健康和生命造成嚴重損害。青少年正處于身體生長發育階段，因此，預防食物中毒，保證健康成長至關重要。
首先了解一下食物中毒的種類。食物中毒主要分為細菌性食物中毒、真菌毒素食物中毒、化學性食物中毒、植物性和動物性食物中毒。日常生活中常見的食物中毒主要以細菌性食物中毒多見。另外，菜豆中毒、豆漿中毒和因誤食有毒有害物質引起的中毒也時有發生。
那么怎樣預防食物中毒呢?
針對兒童青少年的特點，應該主要做到以下幾點：
1、養成良好的衛生習慣。飯前便后要洗手。不良的個人衛生習慣會把致病菌從人體帶到食物上去。比如說，手上沾有致病菌，再去拿食物，污染了的食物就會進入消化道，就會引發細菌性食物中毒。
2、選擇新鮮和安全的食品。購買食品時，要注意查看其感官性狀，是否有腐敗變質。尤其是對小食品，不要只看其花花綠綠的外表誘人，要查看其生產日期、保質期，是否有廠名、廠址等標識。不能買過期食品和沒有廠名廠址的產品。否則，一旦出現質量問題無法追究。
3、食品在食用前要徹底清潔。尤其是生吃蔬菜瓜果要清洗干凈;需加熱的食物要加熱徹底。如菜豆和豆漿含有皂甙等毒素，不徹底加熱會引起中毒。
4、盡量不吃剩飯菜。如需食用，應徹底加熱。剩飯菜，剩的甜點心、牛奶等都是細菌的良好培養基，不徹底加熱會引起細菌性食物中毒。
5、不吃霉變的糧食、甘蔗、花生米，其中的霉菌毒素會引起中毒。
6、警惕誤食有毒有害物質引起中毒。裝有消毒劑、殺蟲劑或鼠藥的容器用后一定要妥善處理，防止用來喝水或誤用而引起中毒。
7、不到沒有衛生許可證的小攤販處購買食物。
8、飲用符合衛生要求的飲用水。不喝生水或不潔凈的水。
9、提倡體育鍛煉，增強機體免疫力，抵御細菌的侵襲。
只要從以上幾個方面入手，認真學習食品衛生知識，掌握一些預防方法，提高自我衛生意識，就能最大限度減少食物中毒的風險度，預防食物中毒，保證少年兒童的身體健康。
二、注意流感的措施：
冬季是學校傳染病多發季節，學校是人群密集的場所，學生是傳染病易感人群.為了保證學生身心健康，保證學校正常的教學秩序，結合我校實際，特做如下決定，請同學們遵照執行：
1、加強晨檢及時就醫。
加強晨檢工作，保證做到“早發現、早隔離、早治療”，如發現學生出現發熱等流感樣癥狀，班主任、衛生委員要做好登記和上報工作，并動員學生及時就診，暫停上課，重者進行隔離治療，直到病愈。
2、開窗通風。
注意教室、宿舍等公共場所的通風換氣，每天通風不少于2小時，保持空氣新鮮、清潔;下課后，學生應到室外活動，呼吸新鮮空氣。
3、勤洗手。
學生一定要養成良好的衛生習慣，注意勤洗手。研究結果表明，感冒病毒在手上能存活70個小時。感冒患者在擤鼻涕、挖鼻孔時會將病毒沾在手上，健康人若與患者握手或在公共場所接觸了患者觸摸過的物品，手上就會帶有感冒病毒。所以勤洗手十分關鍵。
4、勞逸結合。
注意勞逸結合，每天保證至少有8個小時的睡眠時間，以增加抗病能力。經研究表明，人在睡眠時體內會產生一種有提高免疫力作用的物質。因此感冒病人保證充足的睡眠十分重要。
5、少去公共場所。
在流感流行期間，應少到公共場所。盡量減少去人群密集的地方，減少感染幾率。與流感病人接觸時，最好戴口罩。
6、注意生活細節。
根據氣溫變化增減衣物，合理均衡飲食提高人體免疫力。在夏、秋季節要注意防寒保暖，盡量減少發生流感的誘因。冬季盡管出汗較少，也要多飲水，多吃水果和蔬菜。高脂肪、高蛋白、高糖飲食會降低人體免疫力，飲食過咸，會使唾液分泌及口腔內的溶菌酶減少，并降低干擾素等抗病因子的分泌，使感冒病毒易進入呼吸道黏膜而誘發感冒,故提倡清淡飲食。勤換牙刷，人們每天都要使用牙刷，如果上面帶有病毒，則容易反復感染;另外，牙刷常處于潮濕狀態，病原體易滋生繁殖，對身體健康極為不利。注意腳部保暖，腳對溫度比較敏感，如果腳部受涼，會反射性地引起鼻黏膜血管收縮，使人容易受感冒病毒侵擾;同時提倡冷水洗臉。
7、加強體質鍛煉，增強抗病能力。
學生長時間坐在教室里，要增加室外的體育運動，改善學習的緊張情緒，增強體質，增強抗病能力。
8、隨時消毒和終末消毒。
對發病學生所在的班級和宿舍進行隨時/終末消毒，流行期間要對教室、宿舍進行空氣消毒(過氧乙酸、乳酸、紫外線、食醋等)，食醋熏蒸法對預防流感有良好效果，食醋用量5-10毫升/立方米，加水稀釋一倍，置火爐上溫火加熱到食醋蒸干，每日1次，連用3天，可有效控制流感病毒的傳播。教室、宿舍地面每天堅持采用濕式打掃，疾病流行期間堅持對地面進行消毒。
9、藥物預防。
金剛烷胺類藥物目前公認對甲型流感有預防效果，其作用機制是抑制病毒進入上呼吸道上皮細胞，但由于這些抗病毒藥物均有一定的副作用，因此不易推廣應用。亦可用中藥貫眾、板藍根、藿香、生甘草各9g煎服，每日一劑，連用三日。
健康知識講座宣傳演講稿（優秀22篇）篇四
尊敬的各位領導老師：
隨著時光的流逝，我一天一天地長大了。姑媽是一中的語文老師，她常常給我講好玩的故事，常背唐詩給我聽，和她生活在一起，耳濡目染，我也就越來越喜歡書了。從《腦筋急轉彎》到《成語詞典》，從《安徒生童話》到《珠穆朗瑪峰大冒險》，從《淘氣包馬小跳》到《皮魯魯外傳》，從《古詩三百首》到《快樂語文》，從《上下五千年》到《十萬個為什么》，它們都能讓我流連忘返。
現在，書已經成了我生活中不可或缺的一部分了。
每次，我去圖書城練完鋼琴，都要進去看一會兒書;平時在家我也常常打開我的書柜，拿起一本，津津有味的讀起來;我還常在晚上睡覺前躺著看書，為了這還不少被大人罵呢！現在，我越來越喜歡書了。我喜歡書，因為在這里，我可以學到課本上沒有的東西;我喜歡書，因為它能開闊我的視野，豐富我的生活;我喜歡書，因為它能幫助我不斷提高，不斷進步;我喜歡書，因為它能帶給我幸福，帶給我滿足。我喜歡書，因為它使我懂得做人的道理。我希望自己長大以后，能當一個作家，像冰心一樣，寫出膾炙人口的作品，讓許許多多的孩子喜歡，我相信，只要努力，我一定能做到！
同學們，書的好處這么多，書的魅力們這么大，就讓我們一起愛書一起愛讀書吧！擁有書，我們就擁有了整個世界，擁有書，我們就擁有了美好的明天！讓我們一起在書中快樂地渡過每一天吧！我的演講完了，謝謝大家！
健康知識講座宣傳演講稿（優秀22篇）篇五
尊敬的各位領導老師：
世界衛生組織給健康下的定義是：不僅僅是身體沒有缺陷和疾病，而身體上、精神上和社會適應上的完好狀態。“一個健康的人，應該有兩個和諧：第一個是自身和諧；生理健康加心理健康。第二個是自身與外界和諧；適應自然環境和社會環境。所以，完美的健康不是單一的，而是多元的。
身體發膚，受之父母。一個健康的身體是一切成功的基礎。和張海迪比起來，我們有一雙行走自如的腿；和海倫·凱勒比起來，我們有一雙洞察世界的眼睛；與無臂鋼琴家劉偉比起來，我們有一雙靈巧可愛的手。我們是如此的幸運！這些身體殘缺的人，尚能有如此的成就，我們又能有什么理由不珍惜自己的健康，不好好利用他來闖出一片新天地呢？我們又有什么理由因為一點小挫折就傷害自己，自暴自棄呢？所以，請為了那些愛你的人，更為了你的未來，好好保護自己，珍愛生命，遠離危險！
現代社會由于運轉節奏的加快和競爭局面的加劇，人們的心理負擔也越來越重。特別是對處于人生關鍵階段的青少年來說，我們面臨著生理的、認識的、情感的、社會的多方面的現實問題，面臨著開學的巨大壓力，因而必然承擔劇烈的心理沖突。對于青少年來說，有一定的情緒波動是正常的，但是如果表現過于強烈，就容易造成心理失衡，影響正常的學習和生活。大量事實證明，心理健康不僅有利于青少年的身體健康和良好學習成績的取得，而且還能使青少年正確地面臨困難和挫折，對各種社會環境有較強的適應能力。心理研究不僅有利于青少年的身體健康和良好學習成績的取得，而且還能使青少年正確地面臨困難和挫折，對各種社會環境有較強的適應能力。心理研究也證實，當一個人情緒好的時候，往往會精神振奮、干勁加倍、思維敏捷、效率提高；反之，則會無精打采、思路堵塞，效率下降。
第一，對自己有一個正確的認識，志存高遠。
心理健康的人具有自知之明，有自我反省的能力。他們能通過自己與周圍人物的對比來認識自己、解剖自己；他們不但能了解自己的優點、缺點、興趣、愛好，還能正確評價自己的能力和性格，并據此安排自己的生活、學習和工作。因而他們具有較高的成功率。他們既不好高騖遠，狂妄自大，目空一切，也不妄自菲、自輕自賤、憂郁頹廢，現實生活中他們既自尊自愛，又尊重他人。網絡生活中他們能控制有度、誠信為人。他們目標遠大、志向高遠，不會因為遇到一件小事就悲觀失望或高興得發狂，他們能讓自己的情緒按照正常的軌道前進、發展。
第二，要正視現實，勇于解決問題。
心理健康的人能和客觀現實保持良好的接觸，能對周圍的事物有清醒的客觀的認識；能正視困難與挫折，勇于面對現實，找出問題的病結和解決的方法，而不企圖逃避、推卸責任；他們賃現智辦事，能聽從一切合理的建議與意見。他們善于排除心理障礙，能夠控制、穩定自己的情緒。只有這樣，才能性格開朗、目光遠大、心境愉快，才能勝不驕、敗不餒。
第三，要樂于交往，保持和諧的人際關系。
心理健康的青少年，總是喜歡與人交往，尋找知音，建立友情，保持和諧的人際關系。交往中，他以尊敬的、信任的、謙讓的、誠懇的的態度待人，團結友愛、助人為樂，而不是自私自利、猜疑、孤傲。他能和多數人建立良好的關系，與他人齊心協力，合作共事。
第四，要正確掌握學習的智慧。
有的同學或許正為自己學習成績不理想而苦惱，或許正為每天面臨的考試而緊張，怎樣才能使自己的頭腦更加聰明呢？一要多運動，尤其是左右半腦經常交替運動，大腦就會得到鍛煉和發展。二要增加營養，每天學習，大腦活動消耗的能量是最多的，不能挑食，要給大腦提供足夠的能量。三要注意休息，學習之余散步、做操，能調換用腦內容，中學生每天還應保證自己有足夠的睡眠時間。四要手腦并用。我國著名的教育家陶行知說過：“人生兩個寶，雙手與大腦。用腦不用手，快要被打倒。用手不用腦，飯也吃不飽。手腦都會用，長大不得了。”
心態決定狀態，寬度決定高度。請大家在今后的人生中寫好三個字，第一個字：“人”——身體與心理互為支撐，信念在，勝利在，心理不倒，生命不止。第二個字：“從”——人與人和平相處，互相尊重才能贏得朋友。第三個字：“眾”——社會只有合作才能共贏，家庭只有溝通才能和諧。
健康知識講座宣傳演講稿（優秀22篇）篇六
各位老師，親愛的同學們：
大家早上好。今天我演講的題目是《健康從“心”開始》。
著名成功學家拿破侖希爾曾經說：”人與人之間只有很小的差異，但這種很小的差異卻往往造成巨大的差異，很小的差異就在于自己的心態是積極的還是消極的，巨大的差異就是成功與失敗”。成功與失敗，就在這一念之間。幸運的是，對于每個人來說，態度都是可以選擇的。
消極的人允許環境控制自己，他抱怨環境，周圍的一切看起來都那么不如人意，在這樣的情況下，他不可能積極的付諸行動，不可能實現自己的目標，也無法避免失敗的厄運；相反，積極的人總是用最樂觀的精神支配，控制自己的情緒，積極行動起來，一步一步走向成功！
成功永遠屬于那些抱有積極心態并付諸行動的人。挑戰自己的消極想法，消滅自己的消極想法。不要因為我們的心態而使自己成為一個失敗者，更不要因為暫時的失意而生活在沮喪和陰影中。
最后，請大家聽一個小故事：一個小男孩，參加完學校的運動會，興高采烈回到家里，他的父親問：是不是拿了第一名啊。小男孩說，沒有，是第二名。父親好奇的問，那你還這么高興，他眉飛色舞地回答：哎呀，你不知道，那個第一名被我追得有多慘。同學們，假如你對待考試，對待生活的態度，和這個小男孩一樣，我相信，你一定是一個快樂的人，一個離成功很近的人！
健康知識講座宣傳演講稿（優秀22篇）篇七
尊敬的宋校長、尊敬的各位家長、老師、可愛的寶寶們：
大家好!
歡迎大家來參加2013年“我運動，我健康，我快樂”親子運動會，希望所有的家長都能加入這個歡樂的世界，和孩子一起重溫了童年的樂趣。
今天，爸爸媽媽要和寶寶們一起來運動，一起玩游戲，讓我們一起見證孩子童年成長的足跡!希望通過這次活動帶給孩子們一份最珍貴、最難忘的童年記憶!
值此五一國際勞動節來臨之際，祝愿所有的家長事業有成，萬事如意，祝愿孩子們開心、健康、聰明，祝愿我們的家人永遠平安、幸福!最后，祝愿我們四小幼兒園的明天更加美好!
謝謝大家!
健康知識講座宣傳演講稿（優秀22篇）篇八
尊敬的薛局長、局領導及同仁：
大家下午好！
健康扶貧工作線長面廣，是當前和今后一個時期最大的政治、最大的民生、最大的責任和最重大的工作。根據會議安排，我代表北塬衛生院表態：咬定青山不放松，認準目標不動搖，精準發力、對標作戰，舉轄區醫務人員之力之力，推進健康扶貧工作，決不讓一村一戶一人遺漏，決不拖全局后腿。
第一、以思想扶貧為根，把醫務人員和包聯團隊精氣神鼓起來。再宣傳，再加壓、組團式、打包式、臺賬式推動健康扶貧工作，弘揚有苦不怕苦、知難不畏難的戰斗精神，提振軍心士氣，在全院上下形成決戰貧困、決勝小康的強大合力。
第二、扶貧責任再壓實。要當好健康扶貧第一責任人，親力親為，建立領導包聯制度，切實把責任承擔好、傳遞好、落實好。
第三、督導考核再從嚴。成立院督察組密集組織力量深入村戶，深入貧困群眾，以暗訪為主開展調查，不打招呼，直插一線，查問題，摸實情。發現問題立即反饋并建立臺賬，立即或限時整改到位。
第四、工作作風再錘煉。繼承敢打必勝的傳統，發揚踏實肯干、無私奉獻的作風，上下一心，群策群力，堅決打好、打贏健康扶貧整改翻身仗。
最后，我代表北塬衛生院，在今天的大會上鄭重承諾：堅決貫徹落實本次會議精神，立下軍令狀，打出組合拳，形成合圍勢，堅決打贏健康扶貧攻堅戰，確保目標實現，向縣局和群眾交上一份圓滿的答卷！
健康知識講座宣傳演講稿（優秀22篇）篇九
尊敬的各位領導老師：
近日，在省衛計委召開的全省衛生計生工作會議上，安康就健康扶貧工作作了大會經驗介紹，這是全省唯一一個單位就健康扶貧工作在大會交流發言。令人欣慰。
主要經驗，一是強化組織領導，強力推進任務落實。把健康扶貧作為對外公開承諾事項，納入對各縣區、市直各單位追趕超越季度點評、年度綜合目標考核和“一把手”述職考評。二是開展政策宣傳，著眼健康扶貧政策進村入戶，組織全系統人員與因病致（返）貧群眾開展交友幫扶結對及“面對面”、“一對一”宣講的方法將健康扶貧政策宣講到位，讓健康扶貧做到有政策宣傳品入戶、有簽約醫生服務管理、有宣講幫扶過程紀實，讓幫扶對象咨詢知道找誰、看病知道路徑、報銷知道政策。與扶貧部門和鎮村干部聯動，對貧困人口和參合人員信息進行了比對和數據清洗，建立了因病致貧人口數據庫和10余類健康扶貧工作臺賬，確保全市所有建檔立卡貧困人口100%參加合療和大病保險。三是堅持分類救治，引進外援助力大病集中救治，對全市1109名11種大病貧困患者，逐一摸底登記建檔，積極牽線搭橋推動縣區醫院與唐都醫院、交大一附院、省人民醫院、省腫瘤醫院等省市級大醫院達成合作聯動協議，讓貧困大病患者在家門口即可享受到城市大醫院和大專家的診治服務。四是提升基層服務水平。扎實開展貧困村標準化村衛生室建設。
我認為，確保健康扶貧與基層衛生工作相互作用、相輔相成、相得益彰。還要探討做好以下幾個方面的工作：
一是要全面做好貧困人口疾病分類救治；要加強政策資金統籌，全力做好貧困村衛生室建設，確保群眾病有所醫、救近醫療。
二是要全力推進基層衛生能力提升。按照“保基本、強基層、建機制”的基本要求，推動醫療衛生優質資源下沉、工作重心下移，確保每一個行政村有1所規范化的村衛生室，每一個鎮（辦）有1所標準化衛生院或每3—10萬居民有一所標準化社區衛生服務中心。提升急診、急救、住院服務等能力，實現“小病不出村、常見病不出鄉、大病不出縣”和縣域內就診率達到90%目標。
三要落實基本公共衛生服務項目。全面提高醫務人員對服務內容、標準、要求的執行能力；全面落實基本公共衛生服務職責；廣泛開展健康教育“進機關、進學校、進企業、進家庭、進社區、進農村”六進活動，不斷提高轄區居民健康素養水平。
我們能夠做的是主動參與，積極配合，聽從安排，提供服務。
家庭醫生守健康，扶貧政策暖人心。
我叫鄭吉云，男，44歲，陵川縣楊村鎮衛生院副院長，__年隨著我縣精準脫貧攻堅戰的打響，我作為我院分管健康扶貧工作的副院長，義不容辭地挑起了這個重擔，并走在了健康扶貧的最前沿。
我們衛生院共承擔著全鎮六個貧困村，
口人的脫貧工作，當脫貧攻堅戰的大幕拉開后，我院就健康扶貧出臺了實施方案和管理辦法，由楊志榮院長親自任組長，由我任常務副組長，下設為三個健康扶貧小組，分別由醫療，公衛，護理，醫保，各職能科室組成，并且由我擔任扶貧任務最重的兩個村的組長。
作為一名從農村走出來的醫師，對農村有著特殊的感情，加之常年在基層工作，遇到過太多的看不起病的人和因病致貧家庭，為了更好的服務百姓，我們醫院多次召開會議，最終我們確認“一切為了老百姓，一切為了健康扶貧”，是我們的目標，為了更好的落實這個目標，我們提出了“五加二”，“白加黑”的工作模式，并調整了作息時間，上午上班處理病房，10點準時下鄉入戶，一直到下午3點吃中午飯，下午6點入戶，一直工作到晚上10點左右，下鄉一年多來，披星戴月是家常便飯。
我們每月至少一次到貧困戶家庭進行走訪，建立隨訪檔案，宣傳保健知識，講解扶貧政策，幫助貧困戶解決醫療及扶貧政策上的困難，時時心系貧困戶的健康，并針對每個貧困戶的具體情況，制定了不同的幫扶計劃，在我們的腦海中只有一個概念，那就是只要關乎貧困戶健康的事，再小也是大事。
我幫扶的兩個貧困村共有116戶，__口貧困人口，在這116戶中，他們每個人的情況我都了如指掌，哪家老人血壓高，哪家老人血糖高，以及他們每個人的用藥情況都一一裝在我的腦海中。
平居村有個叫王春至的年輕人，3年來一直是右上肢麻木，疼痛，全身無力，到長治和平醫院就診，診斷為脊髓空洞癥，需要手術治療，由于手術費用太多，一直沒有有效的的治療，由于自己失去了勞動能力，家里還有個體弱多病的老娘，愛人又是個聾啞人，就這么個家庭，作為家里唯一的頂梁柱也倒下來，了解到這個情況后，多次和病人溝通，積極聯系醫院，又聯系他們村里的第一書記，通過和民政部門聯系先給墊付了3500元住院費，并親自送他到晉城市人民醫院，通過一系列檢查被確診為：小腦扁桃體下疝并脊髓空洞癥，腦積水，需要手術治療，患者對手術有顧慮，對家庭有牽掛，我們就反復給他做思想工作，最終患者成功手術，康復出院。
寺潤村也是一個貧困人口較多的貧困村，對我影響較深的是一個叫牛秀珍的貧困老人，她是一個雙側膝關節骨性關節炎的患者，雙側膝關節嚴重畸形，不能行走，長期臥病在床，白天疼痛還可以忍受，一到深夜或天氣變化就疼痛難忍，我們見到老人，老人就告訴我們不想活了，我們給患者講解扶貧政策，鼓勵老人手術治療，可老人不同意手術，我就多次上門給老人做思想工作，最后老人同意手術治療，我們有積極地給其聯系到了晉城市人民醫院骨科，于去年12月8日成功的進行了雙側膝關節置換術，當這次我們隨訪時，見到老人已經可以自由行走了，見到我們后，老人拉著我的手激動的一直舍不得松開，嘴里不停的說著感謝共產黨，感謝楊村衛生院，感謝我們扶貧小組，說是我們給了她活下去的勇氣。
對于一個醫護工作者，做好入戶幫扶工作十分重要，更為關鍵的是做好住院貧困戶的患者工作，作為科室負責人嚴格履行職責，忙前忙后的為貧困戶服務，每年春秋季節，住院患者常常滿員，我一會忙著看病、一會忙著解釋政策、一會忙著給貧困戶辦理醫療上的手續、一會暖氣漏水又忙著聯系后勤，永不停歇的腳步在扶貧的道路上奔波著，每天在科室住院患者中六成以上是貧困戶患者，天天忙個不停！在腦海中，只有一個概念，貧困戶住院患者早日康復是大家的共同心愿。
作為一名奔走在第一線的脫貧攻堅戰士，我用自己從農村走出來的經歷，去鼓勵著這些生活在貧困線下的人們，對因病致貧的那些貧困戶，我總是說，貧困只是暫時的，近年來的健康扶貧政策不會再讓你們無錢看病，病痛只是暫時的，心里要有希望，因為我相信，只要心存長志，必會走出貧困。
健康知識講座宣傳演講稿（優秀22篇）篇十
尊敬的老師們，親愛的同學們：
我們在生活中，談起健康，首先，我們會想到的是身體或智力，即外在的健康，殊不知，心理健康才是最重要的健康。一個人，空有一副好的軀體與聰明才智，卻含有一顆殘缺的心，那么這個人是極度不健康的，而反過來，一個人軀體或智力存有缺陷，但是他心態正常，那么他也是一個很健康的人。
有些人，虧上天給了他們健康的軀體與非凡的智力，卻不懂珍惜。有些人，面對上天給予的考驗——身體上的殘缺，以積極健康的心態去面對，終讓自己的人生散發出奪目的光彩！著名作家海倫凱勒，在幼時就喪失了視力、聽力、聲音。但是她以正確的心態來對待這些外在的殘缺。利用嗅覺、觸覺、味覺來感知世界。寫出了無數動人的詩篇，鼓舞著無數人！她雖說軀體算不了健康，但是她的心態尤為健康積極，這足以讓她成為一個十分健康的人！
軀體的殘缺并不可怕，可怕的是你自己都對積極的殘缺感到無所適從，沒有積極向上的心，只有落寞低沉的情。健康是多樣的，它包括軀體與智力等外在的健康，也包括心理上的健康。而后者往往更重要，有了健康的心態，便有了戰勝一切的信心，軀體上的殘缺對我們的阻礙就不堪一擊了！
讓我們保持心理健康吧，心理健康，受益你我他！
健康知識講座宣傳演講稿（優秀22篇）篇十一
20xx年的5月x日，國家衛生和計劃生育委員會發布的《關于開展第xx個世界無煙日活動及相關控煙履約工作的通知》指出，20xx年5月31日，是世界衛生組織發起的第xx個世界無煙日，今年世界無煙日的主題是“禁止煙草廣告、促銷和贊助”。為深入開展此項活動，學校圍繞宣傳主題，制定了活動實施方案，組織開展了系列宣傳活動，廣泛宣傳控煙知識，進一步提高了全社會對吸煙危害的認識，推動了控煙工作深入健康發展，具體情況如下：
學校不設吸煙室、吸煙區，無煙具，無抽煙現象。學校教師以身作則，不在校園內吸煙，積極倡導吸煙的教職員工戒煙，為學生創造清潔的環境。
1、學校各班利用班會向學生吸煙有害健康的宣傳教育，讓學生知曉哪些場合禁止吸煙，監督身邊的大人不在公共場所吸煙，引導學生積極參與“我勸父母戒煙”的家校聯系活動。
各班能按要求開好主題班會，按時上交班會記錄。
2、同時組織學生觀看禁煙宣傳片，加深禁煙意識。教育學生從現在起要“拒吸人生第一只煙”，舉行“拒吸第一支煙，做不吸煙的新一代”全校學生簽名活動。
3、向全校師生發出倡議：自覺遵守公共場所禁止吸煙的法規;自覺做一名控煙活動的宣傳員和監督員;自覺地做控煙的踐行者;教師要作控煙的表率;學生不學吸煙，拒絕吸二手煙，積極向家人勸阻吸煙;宣傳吸煙的危害。
4、教師以身作則加大宣傳。學校充分利用廣播、宣傳欄、黑板報、校園網等進行吸煙有害健康宣傳，教育學生不要吸煙，同時這項活動作為學校衛生教育工作的重要內容來檢查、考核。
5、開展控煙志愿者行動，巡查校園角落。
通過本次活動，讓學生知曉了本次無煙日的主題是“禁止煙草廣告、促銷和贊助”。教育青少年更加深刻地了解煙草的危害，拒吸第一支煙，從而控制新一代煙民的產生源頭，逐漸降低人群吸煙率。明白了煙草危害是當今年世界最嚴重的公共衛生問題之一，是人類健康所面臨的最大的危險因素。
健康知識講座宣傳演講稿（優秀22篇）篇十二
各位領導、老師：
大家好！
自信心是成功的基石，決定著孩子心理健康成長和各種能力的發展，心理健康教育現場會發言稿。兒童時期的自信心對一個人一生具有舉足輕重的作用。因此，我圍繞著學校九愛教育中愛自己這一方面，側重于學生自信心的培養。我們班大部分孩子的家庭很普通，還有好多外來務工借讀的子女，很多孩子見識少，膽小怯懦；生活條件不夠好，自我肯定不足，不敢表現自我。針對班級的實際情況，我先后開展了夸一夸我自己、交換優點卡、貼綠葉子、課前小演講等系列活動鼓勵學生發現自己的優點，悅納自我。在此基礎上，我把本次班會的主題確定為“我能行”，目的在于幫助學生提升自信，敢于展示自我，發言稿《心理健康教育現場會發言稿》。
這真是一次觸及心靈的班會，一次見證成長的班會，一次二年三班師生都難以忘懷的班會，所以，在這里我很感謝心育部的李主任，邢主任給予我們的幫助和引領，感謝學校給我們提供了這樣一次鍛煉的機會，更感謝在座的各位給了我們班孩子這個得以展示的舞臺，謝謝大家！
健康知識講座宣傳演講稿（優秀22篇）篇十三
20xx年5月31日是世界衛生組織發起的第xx個世界無煙日。宣傳活動主題xx。為加強煙草危害健康宣傳，提高公眾對煙草危害的認識，我院組織人員開展形式多樣的宣傳活動。
我院接到區衛生局、區疾控中心的通知，于20xx年5月30日在政府廣場開展“無煙日”大型宣傳活動。本次活動，區衛生局、區疾控中心設置了宣傳咨詢臺,印刷了本次世界無煙日的宣傳材料，介紹了此次世界無煙日的有關情況、煙草對健康和身體的危害、戒煙的方法等。在政府廣場懸掛了醒目的大型橫幅宣傳標語。我院組織人員在街頭舉行了聲勢浩大的社會宣傳、技術咨詢、散發宣傳材料等宣傳活動。此次宣傳咨詢活動共咨詢人數超過100人，散發宣傳材料400多份，得到了廣大群眾的贊譽，尤其是接受咨詢者稱：通過此次宣傳，我們對煙草的危害認識更加清楚，紛紛承諾一定要戒煙或勸阻家人吸煙。
控煙的內容，通過視頻播放控煙知識等形式。
通過此次世界無煙日系列的宣傳活動取得了良好的社會效果，提高了公眾的控煙知識，達到了本次宣傳的目的。同時通過這一系列的宣傳活動，也讓我們認識到一些不足，比如：回答公眾的咨詢較多使用專業語言，自身的控煙知識欠缺等。在今后的工作和類似的宣傳活動中努力改進不足之處，盡量做到讓公眾明白、受益。
健康知識講座宣傳演講稿（優秀22篇）篇十四
尊敬的各位領導老師：
隨著社會的進步，人們對健康的理解日益全面和深入，對身體健康之外的心理健康也越趨重視。"心理健康"的術語和內容也通過各種途徑為人們所逐步認識和了解，心理健康教育尤其是學生心理健康教育越來越引起人們的關注，不同年級的人有各自不同的性格特點，所以就有不同的心理健康教育。小學生正處于發展的重要時期，隨著生理、心理的發育和發展、社會閱歷的擴展及思維方式的變化，在學習、生活、人際交往、自我意識等方面，會遇到各種各樣的心理困惑或問題。因此，開展心理健康教育，是學生健康成長的需要。
我校的心理健康教育的主要內容包括：普及心理健康基本知識，了解簡單的心理調節方法，認識心理異常現象，以及初步掌握心理保健知識。
1、以課堂為主渠道，將心理健康教育滲透在各學科教學中。同時開發校本課程，包括心理訓練、情境設計、角色扮演、游戲輔導、心理知識講座等，旨在普及心理健康科學常識，幫助學生掌握一般心理保健知識，以增強學生的自我心理修養，培養良好的心理素質。
2、個別咨詢與輔導。開設心理咨詢室進行團體或個別輔導，對學生在學習和生活中出現的問題給予直接的指導，排解心理困擾，并將有關的心理行為問題進行診斷、矯治，幫助學生掃除成長中的障礙和煩惱。
3、建立學生心理檔案。給部分有心理問題的學生建立心理檔案，有的放矢發展心理健康教育活動，變被動為主動；幫助學生正確認識自己、幫助家庭更全面地了解自己的孩子、更好地教育孩子。
4、把心理健康教育貫穿在學校教育教學活動之中，把心理健康教育與教師的教、學生的學結合，注重發揮教師在教育教學中的人格魅力和為人師表的作風，結合新課改，努力構建民主、平等、相互尊重的新型師生關系。
1、加強對心理健康教育工作的領導。
學校成立心理健康教育工作領導小組，負責規劃、組織學校心理健康教育工作的開展，定期研究并解決心理健康教育工作中遇到問題，并設置心理咨詢室，定期對學生開展檢查和督促，保證學校心理健康教育活動的積極、有效的進行。
2、加強心理健康教育師資隊伍建設。
學校將有計劃地逐步建立一支以班主任為骨干的全體教師共同參與心理健康教育的師隊伍，學校將為教師學習、培訓有關心理健康教育知識提供必要的條件，定期開展知識講座、理論研討、案例分析、外出學習等培訓活動，及總結、互相交流，提高教師心理健康教育的理論水平和實際工作能力。
3、發揮課堂主渠道作用，各科滲透心理健康知識。
學校將采取有效措施促進心理健康教育滲透到學校的各科教育和日常管理中，成為全體教師面向全體學生的常態教育活動，要求各學科開展學法指導，促進學生對學習的興趣、創設良好的課堂心理氛圍，使學生樂學、會學。
4、確定工作重點，有針對性地開展心理健康教育。
學校根據各年段教育工作實際及學生身心發展特點，按循序漸進的原則，有針對性地開展心理健康教育。
小學低年級主要包括：幫助學生適應新的環境、新的集體、新的學習生活與感受學習知識的樂趣；樂與教師、同學交往，在謙讓、友善的交往中體驗友情。
小學中、高年級主要包括：幫助學生在學習生活中品嘗解決困難的快樂，調整學習心態，提高學習興趣與自信心，正確對待自己的學習成績，克服厭學的心理，體驗學習成功的樂趣，在班級活動中，善于與更多的同學交往，健全開朗、合群、樂學、自立的健康人格，培養自主參與活動的能力。
作為一名老師，一名心理輔導員，如果不理解兒童的心理情感，不與他們真誠的相處，他是難以順利開展工作的。隨著社會的不斷變化發展，人的心理也在不斷地變化著。社會的因素，家庭的教育都給我們的教育帶來了一定的難度，唯有積極探索，適應新情況，敢于面對新問題，才能不斷地發現兒童的最新動態，走出一條與時俱進而不會落后的道路。讓我們每一個人都來關心、維護孩子的心理健康，讓他們的身心都得到充分、健康地發展，成為建設有中國特色社會主義事業的有用人才。
健康知識講座宣傳演講稿（優秀22篇）篇十五
大家好！
5月31日悄悄來到我們身邊，這不是一個平凡的日子，它是世界無煙日呀！親愛的同學，你知道吸煙對人體的危害嗎？大量的科學研究資料早就證明，吸煙對人體健康的危害十分廣泛。所有煙草中均含有可導致人體發生多種致死性和致殘性健康問題的毒素；吸煙者患癌癥，尤其是肺癌、心臟病、肺氣腫及其他致死性疾病的危險性會明顯增加。然而，就在去年的今天，一項針對青少年煙草使用情況的最新調查顯示，中國有20％以上的初中生嘗試過吸煙，近92％的學生認為吸煙肯定會損害健康，但仍有22％的男生和4％的女生表示可能或肯定會在今后吸煙。看看我們邪惡校園的某些骯臟的角落里，煙蒂滿是，可見連我們這個本該最純凈的校園也越來越不是那么純凈了，中學生主動吸煙和被動吸煙已成為一個不容忽視的問題。
如今全球平均每年有40o萬例、每天有11000例死亡與煙草有關。正如專家所言，煙草是一種在正常使用過程中就會殺死消費者的產品，煙草流行是一種無情的不分國家和社會的公共衛生災難。
當發達國家的煙草商因在本國受到限制與責難，千方百計地向中國和發展中國家推銷香煙、誘惑青少年吸洋煙時，我們廣大青少年決不能“誤上賊船”。為了使人們意識到吸煙所帶來的各種各樣的危害，各國政府都在不遺余力地宣傳“吸煙有害健康”，我國就有禁止香煙廣告的規定，聯合國也特別制定了每年的5月31日為“世界無煙日”。目的是創造一個清新、環保、綠色的“地球村”，讓全人類的生活環境變得更健康、更美好。
看完了上面演講稿的內容以后，相信大家應該都已經有了各自的了解了吧，現在的許多青少年對此不甚了解，所以也在學生時期就養成吸煙的習慣，甚至上癮，對于這一點確實值得我們注意，每個父母也應該多多的注意自己的孩子，千萬不要讓他們有這樣的習慣。
健康知識講座宣傳演講稿（優秀22篇）篇十六
沒有全民健康，就沒有全面小康。
吸煙有害健康，戒煙越早越好。
聞雞起舞人人歡，登山跑步益健康。
請別亂扔垃圾，地球會生氣。
不煙不酒多運動，身體健康樂無憂。
揮手告別陋習，并肩走向文明。
衛生保健勤打理，病痛不會找上你。
保護環境衛生，靠你靠我靠大家。
多吃蔬菜多吃果，健健康康就是我。
一個生活好習慣，勝過黃金千萬兩。
太極拳劍舞翩翩，舒筋活絡人康健。
培養良好用眼習慣，預防青少年近視。
世界多美好，近視看不了。
走出心靈的孤島，打開心靈的窗口。
預防艾滋病，安全有一套。
孩子聰明健康，家庭和睦幸福。
健康每一天，幸福每一年。
科學合理運動，共享健康人生。
均衡飲食，健康生活。
適度運動，延年益壽。
科學孕育，母嬰安康。
笑口常開，健康常在。
每天鍛煉半小時，健康人生一輩子。
增強衛生健康意識，提高自我保健能力。
吸煙有害健康，強化控煙意識。
清晨笑一笑，開懷一整天。
戶戶建衛生廁所，村村創優美環境。
小小一支煙，危害大無邊。
一生不吸煙，快活似神仙。
飯前飯后要洗手病毒就會自覺走。
健康不離動，生病不離懶。
關注健康，從個人衛生做起。
健康知識講座宣傳演講稿（優秀22篇）篇十七
1、健康身體最重要，保健常識應知曉。
2、藥補食補，不如心補。
3、文明依賴修養，健康依靠堅持，環境有賴自覺。
4、膳食營養，一生健康。
5、健康二字值千金，定期檢查齊放心。
6、健康，隨煙而逝；病痛，伴煙而生。
7、笑口常開，青春常在。
8、健康久久，幸福久久，未來長長久久。
9、健康意識常有，幸福生活恒久。
10、健康成就快樂，快樂造就健康。
11、口中言少，心頭事少。肚中食少，自然睡少。依此四少，神仙可了。
12、參天大樹生長之于毫厘，健康體魄重衛生之點滴。
13、健康新主張，營養更健康。
14、心胸寬大能撐船，健康長壽過百年。
15、世界因生命而精彩，生命因健康而幸福。
16、合理營養，身體健康。
17、易求無價寶，難得體健康。
18、多彩人生，康樂養生。
19、康樂養生在，快樂健康永相伴。
20、平衡營養，健康夢想。
21、早睡早起身體好，補充營養不可少；常常運動最重要，健健康康活到老。
22、學海闊千里，唯志者取渡；人生遙萬里，反健者能行。
23、生活新主張，營養更健康。
24、健康有術，悠哉休閑。
25、綠色好營養，健康慧生活。
26、健康人之天，營養走在先。
27、用普蕊豐亭，讓天下女人更年輕。
28、愛健康，愛生活。
29、黑黃賭毒若遠離，生活健康有生機。
30、康樂養生，樂在其中。
31、加強營養，增進健康。
32、活得自在，過得舒服，知足常樂，健康永存。
33、夠營養，夠食尚，夠健康。
34、講營養，促健康。
35、愛和活，愛營養，愛健康。
36、健康百歲，營養百年。
37、女人，要懂得更愛自己。
38、一日三笑，人生難老。
39、人有童心，一世年輕。
40、投資健康，儲蓄健康，收獲健康。
41、掌握健康知識，樹立健康信念，形成健康行為。
42、加強健康教育，提高健康水平。
43、創建健康家園，提升生活品質。
44、創建衛生城市，改善生活環境。
45、吃有營養，活有健康。
46、健康城市演繹精彩，低碳生活成就未來。
47、健康城市展風采，行動有你更精彩。
48、創建文明城市，優化衛生環境，促進經濟發展。
49、善用健康的磚塊，構筑幸福的人生。
50、同做健康人，共創健康城。
健康知識講座宣傳演講稿（優秀22篇）篇十八
各位領導、各位老師：
大家好！
說起班主任工作，對于我確實談不上什么經驗，我所做的是摸索，我所遇到的是困惑，我所想的是解決的辦法。我知道，老師們在擔任班主任方面都有一套獨特的管理方法和管理經驗，而且是比較成功的，所以在平時的工作中我向有經驗的班主任學習。今天我就自己擔任班主任工作以來的心得和體會來跟大家進行探討。
班主任在教育、教學、生活和各項活動中，根據是非標準進行褒貶，該肯定的就肯定，并給予適當的表揚和獎勵；該否定的就否定，并給予適當的批評和教育，在全班形成一種能夠扶持正氣、伸張正義、制止錯誤思想、阻止不道德現象的集體輿論。這種集體輿論不是班主任的單向灌輸，而是建立在大家共識的基礎上，具有同一性、扶正性和對全班同學都有感染力和道德的約束力，在具體實施的過程中我的方法：一是通過故事感悟來凈化學生的心靈。二是借力用力，借助集體的力量。因為學生最不愿意的就是他在班級集體心目中的形象受損。
一開始接這個班，就知道有一個學生是全班聞名的問題學生。任性、調皮、自制力差、沒有良好的學習習慣和生活習慣，但他自尊心很強，很想引起大家的關注，而且很講“義氣”。于是平時我就注意這個孩子。我發現這個孩子干活很積極，也很利索，有一定的領導才能，就安排他擔任臨時衛生委員，并暗示他這不是一個只干活的職位，而是一個顯示自己才能的領導職位，是光榮的職位。然后我告訴他：“你考慮一下，想通了通知老師，咱倆商量商量怎樣把咱班的衛生搞好”。
第二天，他找到了我，答應了我的要求，并說試著干干，更讓我意想不到的是他竟然把衛生工作都安排得井井有條，而且還給我提了一整套方案。接下來，我發現這個孩子不但工作做得好，身上的一些毛病也有了改觀。這個時候我覺得自己沒有選錯人，方式是對的。在這件事情上我有了這樣的收獲：學生是一個獨立的個體，他們有自己的思想，有人格，我們不能強迫孩子們做什么，要真心的尊重他們。聽聽他們的心聲。
班集體是學生健康成長的沃土。我經常對學生說：“我們這個班，就是一個大家庭，無論老師還是同學，都是這個家庭中的一員，要想家庭興旺，就必須大家一起努力。”
在班級理念上，我積極主張這樣一個理念：積極的人象太陽，照到哪里哪里亮；讓我的學生做一個積極的人。紀律上我積極主張鐵的紀律，一切行動聽指揮，步調一致才能得勝利。凡是違反紀律的學生一定要受到紀律處分，而且班主任一定要堅守自己的原則，平等對待每一個學生。
1、強化學生的主人翁意識，班中大小事務責任到人，從公務維護、室內、外衛生分工、從擦黑板到倒垃圾都有明確的分工。切實做到“人人有事做、事事有人管”，“人人為我，我為人人”。
2、制定科學的班級考評制度。從學習、紀律、衛生、作業、考勤、好人好事等方面對學生的在校行為進行量化考評，使學生做到“有法可依、有法必依、執法必嚴、違法必究”。對學生的考評結果一周一匯總、一月一公布。作業不按時上交次數達到一定程度、常規考評每周扣分超過一定分數都有相應的懲罰措施。
3、繼續實行上一學年的小組管理制度，實行組長負責制，小組成員進行捆綁評價。在執行的過程中做到“制度面前，人人平等”，客觀公正地評價每一名學生。
4、繼續實行小組制度，當天的執勤小組全面負責監督大家在各方面的表現情況。另外，這一年還在各個方面增加了獎勵措施，以便于調動學生的積極性。
班干部是班主任和學生聯系的橋梁，是學生的精英，是教師的助手，是自我管理體現最明顯的一部分。班主任、班干部及學生三者之間的關系如同傘柄、支架和布，一個再好的傘柄如果沒有支架的支撐是無論如何也撐不起一片天空的。
在選擇班干部時，遇到了一定的困難，因為班里沒有當過班長經歷的同學，于是我就按照平時的表現對自信心不足的干部采取戴高帽的方式，告訴同學們，老師不在的時候班長就是老師，以提高他們在學生心目中的威望，為他們的管理降低難度，但是要注意時間和場合，其次在教他們一些工作方法和技巧。
最近，我在班上大力推行這樣一種處罰方式：對違反紀律情節比較輕的學生，我罰他上臺講一個數學家的故事，對于違反紀律情節比較嚴重的學生我罰他們用正楷字寫一份內500字左右的說明書，描述他當時的違紀心理，請大家注意說明書不是保證書更加不是檢討書。經過一段時間的實踐后，我發現這種處罰方式的效果比以前明顯好了很多。
第一：受這種處罰方式的學生一般不會對老師產生心理上的抵觸情緒。
第二：學生在眾目睽睽之講故事，大家的目光都集中在他身上，對他的口才及膽量是一個考驗和訓練，寫說明書的學生要用正楷字來寫間接的幫他們練字和培養了組織語言的能力。
第三：可以令到學生的心態更加積極、可以發掘到一部分學生的潛能。最后自己在班級管理中存在的問題：
1、學生的作業仍然不能全交。
2、有的學生交上了但沒做完。
3、學生忘記作業，建立了備忘錄仍不奏效。
4、課堂氣氛不活躍。
5、早晨收作業忙亂。
6、沒時間和學生談心。排隊放學，不積極。
當班主任很累，事情很多，很操心，有時還會很心煩，這都是免不了的。但是，當你走上講臺，看到那一雙雙求知的眼睛，當你看到你的學生在你教育下有了很大轉變，當你被學生圍著快樂的談笑，當家長打電話來告訴你孩子變了，變得懂事聽話了……那快樂是從心里往外涌的。工作著是美麗的！
健康知識講座宣傳演講稿（優秀22篇）篇十九
1、呵護生命，健康同行。
2、保持環境衛生，創造美好生活。
3、健康之花，攜手共栽。
4、為了下代優，告別煙和酒。
5、普及科學防病知識，養成良好生活習慣。
6、緩解壓力，從我做起。
7、小病在社區、大病去醫院、康復回社區。
8、忌煙控酒，尊人利己。
9、能走不要站，能站不要坐，能坐不要躺。
10、香煙雖香，損人健康。
11、早晨喝杯水，健康永相隨。
12、關愛老人健康，共享和諧社會。
13、合理用藥，在醫生指導下使用抗生素。
14、定期體檢，有利健康。
15、你不理健康，健康不理你。
16、科學飲食記心上，過饑過飽不健康。
17、無煙世界，清新一片。
18、健康，健康，我做主！
19、尊重他人健康權益，不在禁煙場所吸煙。
20、葷素搭配合理，疾病乖乖遠離。
21、安全性交，杜絕艾滋。
22、享受健康，珍惜生命。
23、一起大步走，健康常相伴。
24、休息是最好的處方，運動是最棒的補品。
25、健康隨煙而逝，病痛伴煙而生！
26、長吹空調傷身體，多開窗戶透透氣。
27、不吸煙，不酗酒，健康長壽九十九。
28、不碰煙和酒，健康長擁有。
29、你想身體好，運動少不了。
30、暴雨過后易登革，防蚊滅蚊是良策。
31、堅持母乳喂養，促進嬰兒健康。
32、時常量血壓，健康在我家。
33、妥善存放有毒物品，謹防兒童接觸。
34、加強健康教育，提高健康水平。
35、搞好環境衛生，加強個人衛生。
36、煙離你越近，人躲你越遠。
37、過健康有序生活，做文明有禮先鋒。
38、生命在于運動，幸福源于健康。
39、關注心理健康，促進精神文明。
40、開展環境整治，共建美好家園。
41、今天煙煙不息，明天奄奄一息。
42、重視兒童早期發育，培養健康心理行為。
43、保持好心態，開心每一天。
44、養狗領證防狂犬，街坊鄰里皆無憂。
45、日行一萬步，吃動兩平衡，健康一輩子。
46、健康生活你我他，魅力廣東頂呱呱。
47、降低出生缺陷，提高人口素質。
48、均衡飲食，造就健康人生。
49、定期產前檢查，保障母嬰安全。
50、擁抱大自然，身體沒麻煩。
51、勤洗手、常洗澡；早晚刷牙、飯后漱口。
52、一日三餐有講究，過饑過飽損健康。
53、搞好環境衛生，共建美好家園。
54、沒有全民健康，就沒有全面小康。
55、吸煙有害健康，戒煙越早越好。
56、聞雞起舞人人歡，登山跑步益健康。
57、請別亂扔垃圾，地球會生氣。
58、不煙不酒多運動，身體健康樂無憂。
59、揮手告別陋習，并肩走向文明。
60、衛生保健勤打理，病痛不會找上你。
61、保護環境衛生，靠你靠我和靠大家。
62、多吃蔬菜多吃果，健健康康就是我。
63、一個生活好習慣，勝過黃金千萬兩。
64、太極拳劍舞翩翩，舒筋活絡人康健。
65、培養良好用眼習慣，預防青少年近視。
66、世界多美好，近視看不了。
67、走出心靈的孤島，打開心靈的窗口。
68、預防艾滋病，安全有一套。
69、孩子聰明健康，家庭和睦幸福。
70、健康每一天，幸福每一年。
71、科學合理運動，共享健康人生。
72、均衡飲食，健康生活。
73、適度運動，延年益壽。
74、科學孕育，母嬰安康。
75、笑口常開，健康常在。
76、每天鍛煉半小時，健康人生一輩子。
77、增強衛生健康意識，提高自我保健能力。
78、吸煙有害健康，強化控煙意識。
79、清晨笑一笑，開懷一整天。
80、戶戶建衛生廁所，村村創優美環境。
81、小小一支煙，危害大無邊。
82、一生不吸煙，快活似神仙。
83、飯前飯后要洗手病毒就會自覺走。
84、健康不離動，生病不離懶。
85、關注健康，從個人衛生做起。
健康知識講座宣傳演講稿（優秀22篇）篇二十
親愛的同學們：
大家下午好！我是心理健康教師xx，今天給各位同學分享的是《快樂學習健康成長》。
首先我們要明白什么是真正的健康。
健康不僅僅是沒有疾病，它包括身體健康、心理健康、交往健康和道德健康。”就是說，如果一個人身體上沒有什么病，但心理上不健康，心理素質不好，或者他對社會適應不好，那么仍然不能稱為健康。
心理健康的概念。
心理活動正常，關系協調，內容與現實一致和人格處在相對穩定的狀態。
心理健康的標準。
1、內心安寧平和。
2、體驗到生活的實在感和樂趣。
3、具有無差別感。
4、不急于追求結果。
5、有內心的藍圖。
孩子們要著重培養自己六種能力，遠離心理疾病。
1、了解自身特點，培養自我認識能力。
孩子們往往對自己的長處和短處不了解，對自己的個性和特點不認識，對自己能做什么、適合做什么不清楚，對將來的目標心中無數。多數情況下是家長和老師讓干什么就干什么，更有的孩子只是看到自己的缺點，對自己的所謂“短處”產生自卑心理。
2、學會傾聽和表達，培養良好人際交往能力。
認真傾聽他人談話和意見，使用恰當的語言同他人交流和溝通思想，這種“聽”和“說”的技能是人際交往的重要環節。
3、認識情緒培養緩解壓力的能力。
孩子們由于生活經驗不足、承受能力有限等原因，對自己的情緒有時難以把握，在遇到困難和矛盾的時候可能不會調整和控制自己的情緒，造成許多的煩惱和沖突，而長期的情緒壓抑更是精神疾病的基礎。
要學會緩解精神壓力，尤其是對一些情緒壓抑的事，要懂得學會宣泄和放松，這樣才能保持心理平衡和良好的心態，不僅從心情上得到愉快，而且在遇到困難時有能力做出冷靜的處理。
4、理解支持他人，培養換位思考能力。
在獨生子女的家庭，孩子容易受到家長過多的呵護，導致一些孩子們往往只關心自己眼前的學習和生活，對他人漠不關心。在這種時候，應培養他們懂得什么叫理解，什么叫愛心，在這當中，將心比心，設身處地地站在對方的立場和角度上，換位思考能力的培養就顯得十分重要。
5、有效解決問題，培養應對能力。
每個孩子都生活在社會中，生活在父母、親戚、老師、同學和朋友等許多人中，即使在非常和睦的家庭，也會遇到一些矛盾和沖突。怎樣有效地解決這種沖突，需要學會應對的技巧和方法。
6、避免攻擊性言行，培養自律能力。
孩子們之間容易因一點小事產生磨擦和矛盾，輕者鬧意見，鬧不團結，重者就會一時沖動，自覺或不自覺地出現攻擊性行為。如果這種行為得不到有效的矯正和制止，發展下去不僅對他人是一種嚴重的傷害，對自己更是遺患終生。
隨時保持一顆“樂觀”的心。
保持樂觀的方法。
1、身體健康，智力正常。身體健康、智力正常是衡量心理健康最重要的標準之一，是正常生活工作的基本條件。
2、人格完整，意識良好。心理健康的孩子們胸懷坦白，言行一致，表里如一，熱愛生活，興趣廣泛，具有良好的自我意識，并自尊自愛，尊重他人，善于調節自己的言行舉止，使其性格、情感都能符合其年齡特點。
3、樂于交流，善于結友。具有良好的人際關系，善于結交知心朋友，與朋友能溝通心靈，友好相處，對矛盾和分歧，能正確對待，妥善處理，并有樂于助人的愿望和行為。
4、情緒穩定，樂觀開朗。情緒是心理健康的溫度計；樂觀能使人心情開朗。保持相對的樂觀、穩定的情緒，就能在順境中積極向上、謙虛謹慎，在逆境中意志頑強并能戰勝困難。
5、有所追求，積極進取。能樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，有理想、有信念、有追求，敢于面對現實，勇于承擔責任。
引用一句話：“讓我們處處懷有‘敬畏’之心，時時充滿‘感恩’之念，常常表達‘祝福’之情，這才是心理健康、社交健康。
以上是今天和各位同學們分享的全部內容，感謝各位的聆聽！
健康知識講座宣傳演講稿（優秀22篇）篇二十一
1、健康的身體，必須從年輕時期就打好基礎。
2、健康無價，青春無價，偶爾也讓身體放個假吧！
3、溫馨和諧三月風，健康生活在心中。
4、若要癌癥不敲門，有請健康當門神。
5、告別亞健康，天天鮮呼吸。
6、拿得起放得下，修身養性齊家平波瀾。
7、我運動，我健康；我堅持，我健康；我健康，我快樂。
8、微笑是一貼新靈雞湯，給您快樂附送健康。
9、每天鍛煉一小時，健康生活每一天，幸福生活一輩子。
10、世代的新人類，就是要對自己的健康負責。
11、有健康的人，便有希望。
12、每天保持足夠的睡眠！養成良好的作息時間！
13、愉悅的心態，是身心俱健的基石！
14、給家人一個健康環保的家。
15、微笑，使我們年輕；健康，豐富我們的人生。
16、環境衛生人人做，健康永遠嫌不夠。
17、人生的錯誤，是用健康換取身外之物。
18、身心健康同跑道，勝利沖刺如獲寶。
19、錢不是萬能的。，可是沒有健康卻是萬萬不能的。
20、飲食七分飽運動三分跑，均衡新飲食健康你我跑。
21、健康法寶，多多自保：保重、保險、保平安。
22、預防保健生活化，享受健康一路發。
23、生命在于運動，好的生活習慣，是健康的前提。
24、要素食不要快餐，要健康不要賤康。
25、健康不止于身體，更在于對人生的態度！
26、愉快心情常環繞，健康身心跑不掉。
27、求得名利一下子，身心健康一輩子。
28、綠色生活享健康，自然蔬菜零負擔。
29、身體健，心無憂，常樂施，共勤勉。
30、呼吸新鮮空氣，讓健康伴著我們成長！
31、筑健康之家，享完美人生！
32、心身并健，一定更有好處。
33、健康久久，幸福久久，未來長長久久。
34、講求健康生活方式，建設文明幸福家庭。
35、每天呼吸新鮮的空氣，吃健康的食品，住環保的房子。
36、只有健康才是人的一生最重要的東西。
37、注意你的健康，就像專注你的股票一樣。
38、健康不是一切，沒有健康沒有一切。
39、提高生活質量享受幸福生活。
40、讓一步，退一步，是維護身心健康貴的生活品德。
41、養成良好衛生習慣，追求健康生活方式。
42、良好習慣收獲健康，健康體魄收獲人生。
43、喜笑悲哭，情緒穩定；心理平衡，幸福一生。
44、身體就像信用卡，刷爆了就玩完了。
45、身心的健康要如滾石，時刻活力持久園融。
46、健康是人生的財富，也是給別人的禮物。
47、關愛自己的心靈，關注自己的健康。
48、少制造一件垃圾，多一份潔凈的空間。
49、健康來自運動，生活來自綠色生態。
50、健康是愛你的我送給你的禮物。
51、人間天堂的入口，只有健康可以為我們層層把關。
52、保持健康，這是對自己的義務。
53、起床一杯水，健康常常在；睡前一杯奶，營養天天來。
54、捧腹哈哈笑，快樂沒煩惱，來去跑幾趟，健康活到老。
55、身心健康，一路順暢，愛護自己，人生無窮。
56、選對生活方式可以健康一生！
57、身心健康照顧好，老當益壯樂消遙。
58、與其尋求靈丹妙藥，不如堵截致病之源。
59、愛生活，愛健康，多運動，少吃飯，多喝水，少偷懶。
60、沒有生來就強壯，只有預防才健康。
健康知識講座宣傳演講稿（優秀22篇）篇二十二
尊敬的老師、同學們：
健康，是我們一直追求，一直向往的目標！一個人如果擁有了健康的身體，健康的文化，健康的心理，就是非常非常開心、自豪的事情！如果我們做到了這三點，就是減少了我們人生大道的絆腳石，也就是為我們今后的幸福生活鑄造了一個良好的基礎。
擁有健康的身體，應該從一點一滴做起！如：不偏食、不厭食、不挑食！并且要做到每天體育鍛煉！還有多喝水，多吃水果。
擁有健康的文化，應該從自我控制力做起！在學習文化知識的時候，不但應學習教科書上的內容，也應該多閱讀課外讀物！節假日也應該到圖書館去借閱書籍，在閱讀的時候，難免會有許多少年不宜讀、不宜看、不健康的東西，這就需要我們自我約束！合理地去吸收！這樣，就會使我們保持文化健康。
擁有健康的心理，要從不屈不撓開始說起！爸爸媽媽曾經告訴過我：“心理健康和文化健康同樣重要！”只要擁有不屈不饒的沖勁才能克服種種困難。我們天天與父母、同學交流！同學給我們提的建議，老師提出我們的缺點，我們應該虛心接受。盡量不和同學們發生矛盾！
作為青少年的我們，快樂的成長是不可缺少的一部分。一個孩子有快樂的生活，也有美好的成長經歷，盡管是風雨坎坷的路程，他也是個健康的兒童。成長的腳印了包含了濃濃的父母之愛，包含了親情的關愛，友情的關心，還有老師的淳淳教導，讓我們健康的成長。健康，是我們一直追求，一直向往的目標！一個人如果擁有了健康的身體，健康的文化，健康的心理，就是非常非常開心、自豪的事情！如果我們做到了這三點，就是減少了我們人生大道的絆腳石，也就是為我們今后的幸福生活鑄造了一個良好的基礎。
壓力無處不在，有成長帶來的壓力，有家庭，學校，環境以及社會生活變化帶來的壓力，還有就是學習壓力，這樣很容易產生心理疾病。
自尊心強，固然是作為青少年的我們，快樂的成長是不可缺少的一部分。一個孩子有快樂的生活，也有美好的成長經歷，盡管是風雨坎坷的路程，他也是個健康的兒童。成長的腳印了包含了濃濃的父母之愛，包含了親情的關愛，友情的關心，還有老師的淳淳教導，讓我們健康的成長。健康，是我們一直追求，一直向往的目標！一個人如果擁有了健康的身體，健康的文化，健康的心理，就是非常非常開心、自豪的事情！如果我們做到了這三點，就是減少了我們人生大道的絆腳石，也就是為我們今后的幸福生活鑄造了一個良好的基礎。
好事，老師批評了我們，我們流淚了，是因為我們知道錯了，下定決心要開始奮斗了！但你的眼淚不能一次一次的流，還屢教不改！這就變成了鱷魚的眼淚！
犯了錯誤就應該正確的去面對！不能因為一次錯誤而是自己失去了生機，變得不活潑把自己隱藏在深處不能與別人交流，這就不對了！
是千里馬總要被伯樂發現，對。但是，現如今，伯樂總是有限，千里馬越來越多，所以，伯樂不可能一個一個地發現你！你應該主動地把自己展示給伯樂。這樣，你才會有好的成績。
我們現在是少年時代的學生，應該以學為主，不能去少年不能去的地方，如：網吧、游戲廳等！應保持心里健康，我們一但進去，就險了進去，而不能自拔！現在的孩子備受父母的寵愛，導致抗挫折的能力較低，當遇到挫折時，我們不敢勇于面對，我們的心就像紙一樣，容易破。等你遇到挫折時，要敢于承認和正視挫折，失敗并不可怕，可怕的是失敗后再也爬不起來。當我們面對挫折時，不要抱怨，應該感謝；不要灰心喪氣，應該更加努力。：世上無難事，只怕有心人“只有不斷努力，才會取得成功。
身體健康，文化健康，心里健康這幾點相比起來心理健康更難做到一些，但只要努力，再努力就一定會保持這三點！
我的健康我做主！