優(yōu)秀作文應(yīng)該有扎實(shí)的基礎(chǔ)，包括詞匯量的積累和語法知識(shí)的運(yùn)用。這些優(yōu)秀的作文范文展現(xiàn)了作者獨(dú)特的思維和文學(xué)才華，具有很高的藝術(shù)價(jià)值。
記敘初中生活的初中我期待的初中生活（優(yōu)秀18篇）篇一
撕下暑假的最后一張日歷，我期待已久的初中生活就要開始了。
初中，在我腦海里是一個(gè)完美的詞，一個(gè)神秘的詞，一個(gè)未知的詞。我每時(shí)每刻都在幻想它的樣子。
我想，當(dāng)我剛踏入初中的大門，門衛(wèi)叔叔對(duì)我微笑，同學(xué)們向我招手時(shí)，我即對(duì)初中生活滿懷期待了。我環(huán)視四周，鳥語花香，小鳥在歡迎我的到來，小花在祝福我學(xué)業(yè)有成。我滿懷自信地到自己的教室，一排排桌椅整整齊齊地?cái)[在教室里，白板上寫著“萍實(shí)歡迎您”幾個(gè)大字。想到這里，我仿佛聞到了書的香味，看到了書上密密麻麻的字，聽到了同學(xué)們朗朗的讀書聲，這一切是多么的美好呀!
我想，當(dāng)我準(zhǔn)備上第一堂課的時(shí)候，我那和藹可親的老師會(huì)詢問每一個(gè)同學(xué)的名字。良師益友，老師就是我們無話不談的知心朋友。如果同學(xué)們成績有進(jìn)步，她會(huì)給予獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)同學(xué)們繼續(xù)保持成績，如果有同學(xué)成績下降，她會(huì)單獨(dú)找同學(xué)談心，讓他加油。此外，老師對(duì)待同學(xué)人人平等，從不對(duì)某位同學(xué)有偏見，采用“民主薦選法”選班干部，這一切是多少美好呀!
我想，當(dāng)我開始第一次課間休息時(shí)，同學(xué)都會(huì)熱情地找我玩。如果我們有不會(huì)做的題目，會(huì)互相請(qǐng)教，放學(xué)后順路的同學(xué)也會(huì)一起回家。要是忘記帶家作之類的東西回家，就會(huì)撥打之前記下來的電話，“發(fā)出求救信號(hào)”，另外一位同學(xué)就會(huì)馬上告訴他家作。無聊的假期還可以找來同學(xué)一起玩，這一切是多少美好呀!
我夢想中的初中啊!你快來吧!我已經(jīng)準(zhǔn)備好在初中努力拼搏一下，為人生留下一段美好的回憶。這就是我期待的初中生活。
記敘初中生活的初中我期待的初中生活（優(yōu)秀18篇）篇二
第一天我高興的坐在了初中的教室，然后發(fā)了好多好多的書，比小學(xué)的要多好幾本書呢。這時(shí)候才在初中生活中自己離開了父母的我，第一次自己在餐廳吃著飯，第一次晚上住寢室。初中里我感覺到了一定的學(xué)習(xí)壓力，因?yàn)楸刃W(xué)的課程多了。小學(xué)一天的課程很少很小，可初中卻有著很多很多的課程。在初中的`第一個(gè)星期自己覺得很難熬，那時(shí)不想上學(xué)的念頭出現(xiàn)在了我的腦海。可是又一想想別人不是和自己一樣嘛，這時(shí)那個(gè)不想上學(xué)的念頭又消失了。
開學(xué)后的幾個(gè)星期后，我熟悉了老師和自己寢室的朋友們，這時(shí)我感覺到了初中也不是寂寞的。
記敘初中生活的初中我期待的初中生活（優(yōu)秀18篇）篇三
我喜歡想起我祖父的房子，我也喜歡鄉(xiāng)村的一天。
鄉(xiāng)下的早晨很安靜。當(dāng)村莊還在溫暖的大地懷抱中沉睡時(shí)，勤勞的婦女們今天早上已經(jīng)在安靜地準(zhǔn)備早餐了。
村里升起了濃濃的炊煙，宛如天堂。不一會(huì)兒，挨家挨戶的孩子被這迷人的香味從床上拉了起來，有的大人已經(jīng)吃完飯，在地里種起了莊稼。燦爛的陽光照在他們的臉上，像黃澄澄的一個(gè)大梨子。
他們時(shí)不時(shí)地聊起自己家在外地發(fā)生的.事情，偶爾還會(huì)開玩笑幾下，逗得大家哈哈大笑。農(nóng)村的中午是熱鬧的。幾只驕傲的公雞會(huì)在地上大步走來走去，像一個(gè)忠于職守的將軍。他們時(shí)不時(shí)會(huì)尖叫，好像有急事要說這是我們的地盤，不許任何人進(jìn)入。
有兩個(gè)爺爺在大樹下下棋！其中一個(gè)幸災(zāi)樂禍：“對(duì)不起，老張，你又輸了。”“不，不，我們下來吧！”老張急得滿臉通紅。你看，當(dāng)你輸了，你知道你會(huì)后悔的。
有的孩子在一個(gè)地方玩游戲，有的懂事的孩子在家給父母做一些家務(wù)。鄉(xiāng)下的夜晚靜悄悄的。
大家把炕上的桌子挪了挪，有說有笑地吃了晚飯。晚飯后，一家人甜甜地睡著了。
每次去農(nóng)村，我都舍不得離開。
記敘初中生活的初中我期待的初中生活（優(yōu)秀18篇）篇四
六月，禪兒的演奏會(huì)不知何時(shí)在學(xué)校內(nèi)悄悄開始，彷彿迎接夏天的到來。一陣薰風(fēng)吹過，又帶走一群畢業(yè)生。
而這天，最終輪到我了。奮斗了六年，經(jīng)歷無數(shù)的風(fēng)風(fēng)雨雨，度過多少歡樂、悲傷和痛苦。從無知的小毛頭，跌跌撞撞，不停走著。而今日，就要離開這熟悉的學(xué)校，揮別小學(xué)生活，成為初一新鮮人!
往往提到初中，教師們總是告訴我們：“初中跟小學(xué)落差很大，無數(shù)的考試、作業(yè)，會(huì)壓得你喘可是氣來!”初中生活，似乎像地獄般恐怖。但對(duì)我來說，中就像成功之路上的一項(xiàng)關(guān)卡，一項(xiàng)訓(xùn)練。
就像在成功的道路上，如果沒有經(jīng)過嚴(yán)格的訓(xùn)練，得到失敗的'經(jīng)驗(yàn)，是無法成功的;用海浪來比喻：如果沒有那些礁石阻擋，就激不起那美麗的浪花。唯有努力想辦法突破，才能嘗到成功的果實(shí)，激起美麗的浪花。經(jīng)過了初中這項(xiàng)嚴(yán)苛的訓(xùn)練，我們才能擁有足夠的競爭力，在社會(huì)上生存。
應(yīng)對(duì)初中，我并不緊張，按時(shí)讀書，勤于預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，上課專心聽講，溫故知新。只要遵守這些原則，我相信我也能夠當(dāng)個(gè)歡樂的初一新鮮人!
記敘初中生活的初中我期待的初中生活（優(yōu)秀18篇）篇五
初中，在我腦海里是一個(gè)完美的詞，一個(gè)神秘的詞，一個(gè)未知的詞。我每時(shí)每刻都在幻想它的樣子。
我想，當(dāng)我剛踏入初中的大門，門衛(wèi)叔叔對(duì)我微笑，同學(xué)們向我招手時(shí)，我即對(duì)初中生活滿懷期待了。我環(huán)視四周，鳥語花香，小鳥在歡迎我的到來，小花在祝福我學(xué)業(yè)有成。我滿懷自信地到自己的教室，一排排桌椅整整齊齊地?cái)[在教室里，白板上寫著“萍實(shí)歡迎您”幾個(gè)大字。想到這里，我仿佛聞到了書的香味，看到了書上密密麻麻的字，聽到了同學(xué)們朗朗的讀書聲，這一切是多么的美好呀!
我想，當(dāng)我準(zhǔn)備上第一堂課的時(shí)候，我那和藹可親的老師會(huì)詢問每一個(gè)同學(xué)的名字。良師益友，老師就是我們無話不談的知心朋友。如果同學(xué)們成績有進(jìn)步，她會(huì)給予獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)同學(xué)們繼續(xù)保持成績，如果有同學(xué)成績下降，她會(huì)單獨(dú)找同學(xué)談心，讓他加油。此外，老師對(duì)待同學(xué)人人平等，從不對(duì)某位同學(xué)有偏見，采用“民主薦選法”選班干部，這一切是多少美好呀!
我想，當(dāng)我開始第一次課間休息時(shí)，同學(xué)都會(huì)熱情地找我玩。如果我們有不會(huì)做的題目，會(huì)互相請(qǐng)教，放學(xué)后順路的同學(xué)也會(huì)一起回家。要是忘記帶家作之類的東西回家，就會(huì)撥打之前記下來的電話，“發(fā)出求救信號(hào)”，另外一位同學(xué)就會(huì)馬上告訴他家作。無聊的'假期還可以找來同學(xué)一起玩，這一切是多少美好呀!
我夢想中的初中啊!你快來吧!我已經(jīng)準(zhǔn)備好在初中努力拼搏一下，為人生留下一段美好的回憶。這就是。
記敘初中生活的初中我期待的初中生活（優(yōu)秀18篇）篇六
清晨，伴著依稀的晨光，我迎著朝陽向著學(xué)校的大門走去。高高的鐵門立在校園門口，如衛(wèi)兵一般保護(hù)著我們的安全；林蔭小道旁，一棵棵銀杏的葉子微微泛黃；遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，紅色的塑膠跑道和清脆欲滴的草地上白色的球門，載著運(yùn)動(dòng)健兒的夢想；在一座座高大教學(xué)樓上，朗朗的書聲在校園回蕩。
走進(jìn)教室，一片窗明幾凈，整齊的課桌上一本本蘊(yùn)含知識(shí)的書籍正在向我招手。我來到座位，上課鈴響了，來的是一位歷史老師，他津津有味地給我們講解著中國歷史。秦皇漢武、唐宗宋祖被他講得栩栩如生，活靈活現(xiàn)。從神農(nóng)氏嘗百草到夏祭商紂，從春秋戰(zhàn)國百家爭鳴到三分天下群雄逐鹿，從貞觀之治的繁華盛景到安史之亂的哀鴻遍野，從成吉思汗一統(tǒng)華儀的強(qiáng)盛到滿清帝國的昏庸無能，都讓人感到歷歷在目。我想：跟著這位學(xué)富五車，滿腹經(jīng)綸，學(xué)貫中西，博古通今，能說會(huì)道的老師定能有一番成就。
下課鈴響了，同學(xué)們有的三個(gè)一群、五個(gè)一伙地談?wù)搫倓倢W(xué)的知識(shí)；有的奔向操場，在400米跑道上飛馳；有的倚在一棵大樹下，癡迷地讀著自己喜愛的文章。
放學(xué)了，同學(xué)們在夕陽的余暉下，伴著天空中如火焰一般的晚霞，向著家的方向奔去。
“同學(xué)，趕快做題！”這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)還在考試，是啊，初中的生活多么美好，再過兩天就要離開自己的母校，但是只要想到未來的初中生活，心中的愁云便一掃而光了。
記敘初中生活的初中我期待的初中生活（優(yōu)秀18篇）篇七
踏看青春的節(jié)拍，我已經(jīng)踏入166中學(xué)的大門，我相信，我幸福美好的青春一定就會(huì)在這未來的三年里綻放異彩，對(duì)于這未知的世界，未知的的學(xué)習(xí)我已經(jīng)做好了準(zhǔn)備。
中學(xué)對(duì)我來說一直是一個(gè)美妙的名詞。可以在那么美麗的校園中成長、學(xué)習(xí)。如今，我也踏上了通向中學(xué)校園的光明大道，圓了我一個(gè)美好的夢。（初中作文）。
我向往中學(xué)里那燦爛的知識(shí)光芒，向往中學(xué)里那美麗的花草、茂盛的樹木。中學(xué)是一個(gè)擁有來自各個(gè)學(xué)校同學(xué)的海洋，我們每個(gè)人都是一條小魚，正吸收著陽光的營養(yǎng)、海水的滋潤。我一直向往著溫馨、美好的生活，中學(xué)就好比一個(gè)大家庭，給了我溫馨；老師又好似空中的繁星，讓我們回想起走來的“腳步”，為我們照亮了前進(jìn)的道路。
我期待的初中生活，就像正在成長的.小草，渴望陽光雨露。當(dāng)我們邁進(jìn)中學(xué)的大門，就仿佛走進(jìn)了知識(shí)的殿堂，那代表著我正逐漸成長，也意味著我將受到更高層的教育。記得，在小學(xué)里，同學(xué)們都是玩耍與學(xué)習(xí)并重的；但我認(rèn)為，在中學(xué)里，我會(huì)把更多的精力放到學(xué)習(xí)上，可也得勞逸結(jié)合。不過業(yè)精與勤荒于嬉，當(dāng)我成為一名真正的中學(xué)生時(shí)，我必將更加努力，更加勤奮。期待初中快節(jié)奏的生活，就等于期待更完美的自己！
記敘初中生活的初中我期待的初中生活（優(yōu)秀18篇）篇八
空氣中漫著恬靜的氣息，夾著幾許新奇：新的樓屋，新的草地，新的老師，新的同學(xué)……悄然推開陽臺(tái)的窗，仰頭而望，哦，陽光的明眸靈動(dòng)著秋水的意味，它輕輕招手，微笑著為我送來了你——我的新生活，我的初三。
從此以后，我們相伴左右，朝朝暮暮……。
晨光朦朧，鈴聲悠揚(yáng)，亮白的燈光灑在教室的每個(gè)角落，一切是那樣明朗而又溫馨。我們依舊如常，齊捧課本用心而讀。在早讀這趟早班車上穩(wěn)穩(wěn)前行。目光偶然掠過窗外，呀!安靜的扶攔邊何時(shí)多了這般可人的身影，拳頭大小的鳥兒們，靜立著，時(shí)不時(shí)扭動(dòng)著小腦袋，似在側(cè)耳聆聽，對(duì)，聆聽著我們的朗朗書聲。
是你，對(duì)吧?是你讓那可愛的小鳥靜聽著我的書聲朗朗，是你希望我們的早晨美好而有趣。
是你，對(duì)吧?是你希望我擁有足夠的精力面對(duì)學(xué)業(yè)，是你讓我擁有同學(xué)間如此溫馨的關(guān)切。
是你，對(duì)吧?是你讓那閃爍的星星，趨走我淡淡的疲憊，是你希望我不要停滯，讓美麗的星語傳達(dá)你的心愿。
你是那樣默默而又親密相伴與我，靜靜為我點(diǎn)起人生的起航燈。分分秒秒，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我感受在心，現(xiàn)在和那永遠(yuǎn)的將來，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你：我的初三生活。
回想到初中的生活，有酸，有甜，有苦，有辣。太陽每天東升西落，我們渡過每一天，但在初中生活中，總有二、三件事讓我不能忘記它。
第一件事，就是初四那年在操場上舉行的拔河比賽。
“各就各位，預(yù)備，開始!”隨著老師的一聲令下，一根繩子的兩端被無數(shù)只手拉起來，繩子上的紅布一會(huì)兒往左歪，一會(huì)兒又往右靠，兩個(gè)班的同學(xué)都使出渾身的勁，我也不例外，只不過我是閉著眼睛，雙手緊緊的拉著繩子，頭上冒著豆粒大的汗珠，慢慢地，我覺得胳膊要斷了，斷了，真的要斷了，馬上要斷了，可就在這時(shí)，我和周圍的各位“仁兄”坐在了地上，頓時(shí)，渾身的酸痛遍布全身，傻傻得坐在那里，可是所有的同學(xué)都露出了燦爛的笑容，嘴里時(shí)不時(shí)還重復(fù)著同一句話：”贏了，我們贏了!”我這才明白，我們贏了。
因?yàn)槲覀円揽苛税嗉?jí)的凝聚力，在同一時(shí)刻釋放出了我們每個(gè)人的力量，凝聚在一起——團(tuán)結(jié)就是力量。
第二件事，就是那次為我們初中四年的好友餞行。
第三件事，就是中考后，老師請(qǐng)全班同學(xué)吃大餐。
老師，是我們?nèi)松膶?dǎo)師，我們一起玩耍、打鬧，一起擁有那些美麗的回憶———無論何時(shí)，老師的微笑是春天的。
這就是我初中的生活發(fā)生的事。永遠(yuǎn)美麗不變的回憶!
人的一生分為幾個(gè)黃金階段，小學(xué)是人生的第一個(gè)黃金階段，初中是人生的第二個(gè)黃金階段，，現(xiàn)在的我剛剛走完人生的第二個(gè)黃金階段。也是人生中重要的的階段。
初中的3年我就讀于**市的第三中學(xué)，那兒是個(gè)很好的校園，也很大，學(xué)校總的分為3大塊，體育場，教學(xué)樓，宿舍區(qū)，學(xué)校的環(huán)境十分優(yōu)美，到處都可以看見綠色的植物，蒼天大樹隨處可見，學(xué)校的最后還有一座小山，小山上種滿了花草樹木，這些動(dòng)植物都為我們創(chuàng)造出了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
這兒的校風(fēng)也很好，師生之間，同學(xué)之間相處的十分的和諧，每當(dāng)課余空暇的時(shí)候，樹蔭下，山坡上，都可以看到同學(xué)們之間，師生們之間三五成群湊在一起交流學(xué)習(xí)體會(huì)，漫談人生理想的感人畫面，給這所美麗的學(xué)校，增添勃勃生機(jī)。
在三中學(xué)習(xí)的這幾年里，我有我的成功，也有我的遺憾。想到剛從小學(xué)畢業(yè)的我，還是一個(gè)不懂事的稚嫩小孩，經(jīng)過3年的學(xué)習(xí)和鍛煉，我已經(jīng)成長為一個(gè)懂事的青年了，在這3年的學(xué)習(xí)期間，我學(xué)的了更多的科學(xué)知識(shí)，學(xué)到了很多的道理，提高了自身的文化內(nèi)涵，使我受益非淺，還加入了共青團(tuán)，成為了一名共青團(tuán)員，覺得十分的高興，這將是我一生中最不忘記的。這三年為我人生的起步奠定了一定的基礎(chǔ)。為我今后在這個(gè)大大的社會(huì)中行走更加的順暢，快捷，如意開辟了一條通道。
遺憾的是沒有好好的利用時(shí)間，珍惜時(shí)間，把握好時(shí)間，對(duì)自己的學(xué)習(xí)時(shí)間的分配得不合理，不注意學(xué)習(xí)方法，對(duì)于學(xué)習(xí)，不是很認(rèn)真，在學(xué)習(xí)的時(shí)候容易分神，從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不佳，這也是我初中生活中最使我感到遺憾的。另外，我也很少參加學(xué)校及班級(jí)的一些集體活動(dòng)，有時(shí)參與了，大多數(shù)原因是因?yàn)槔蠋熖崦约褐鲃?dòng)參與的次數(shù)很少。現(xiàn)在離開這個(gè)班級(jí)了，離開了相處三年得同學(xué)和老師，想起這些，心里也時(shí)時(shí)生起一分遺憾。
初中3年的學(xué)習(xí)生活，將在我人生中留下難以忘懷得記憶，以后，我會(huì)時(shí)時(shí)想念這段日子，思念這難忘的三年。
悠悠歲月，似一條長河，泛著銀光向東流去。駐足，回首，凝視，原來，有那么一段日子，正在閃著楚楚動(dòng)人的光彩。
——題記。
又值冬季，如今，已是第十五次落葉。伏在窗邊，望著飛舞的黃葉，那些日子，那些事情，又涌上心頭。
曾經(jīng)的自己，盡享了成長的喜悅。在學(xué)海中游泳時(shí)，有那“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的自信;有那“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的愛國赤子之心;有那“燕雀安知鴻鵠之志哉”的凌云壯志;有那“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的喜悅……在初中的日子里，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不懈，懂得了“滴水穿石”的道理。有那書史相伴，自己很是快樂。
曾經(jīng)的自己，盡享了讀名著的快樂。在漫漫的課余生活中，自己時(shí)而為“花落花飛花滿天，紅消香斷有誰憐”而哭泣;時(shí)而為《水滸傳》中的一個(gè)個(gè)迷奇故事而拍手叫絕;時(shí)而為“桃園三結(jié)義”而潸然淚下;時(shí)而為孫悟空降妖制魔而連連贊嘆……在初中的時(shí)光里，有那如香醇美酒般美妙的名著相伴，自己很是幸福。
曾經(jīng)的自己，盡享了愛的溫馨。在三年的時(shí)光里，那生病時(shí)同學(xué)的問候，如三月的春風(fēng)，溫暖怡人;那迷茫時(shí)老師的幫助，似黑暗中的一盞明燈，引領(lǐng)方向;那難過時(shí)父母安慰的眼神，似寂靜冬日的一個(gè)火爐，暖人心扉……初中的時(shí)光里，有那愛的陪伴，自己不再孤單。
曾經(jīng)的自己，盡享了……。
呼呼的風(fēng)聲如輕快的樂曲，將我喚回。走下樓，拾起一片金黃的落葉。捧在手心，一股清香躥入鼻中。是啊，曾經(jīng)的日子，是快樂幸福的，而今后的日子，更會(huì)像這黃葉，閃著永不褪色的金光!
初中生活像一首歌，這其中有苦有樂。我們乘著歲月的風(fēng)，來到初三的尾巴上，帶著對(duì)初中生活的見解，攜著勇氣，向未來高歌：讓該來的來吧，我們在這里等待!
——題記。
園丁老師。
三年的時(shí)光，我們班的老師變動(dòng)不大，于是，那些相同面孔的“辛勤園丁們”一直陪伴在我們身邊，在他們的指點(diǎn)下，我們一步步跨過險(xiǎn)阻，越過挫折。
是的，他們是蠟燭，點(diǎn)燃了自己，為我們照亮了通往知識(shí)海洋的路!
蜜桃友誼。
期末考前的中午，當(dāng)我經(jīng)歷了一上午的“試卷戰(zhàn)”，拖著沉重的腳步回到教室時(shí)，卻得到“驚喜”：沒飯了!一氣之下，決定不吃了。回到座位之時(shí)，一只蜜桃遞了過來，“念念，先吃個(gè)桃子吧，豆豆和南瓜去食堂幫你買飯了，下午還有考試，不吃飯怕是不行!”我感激地笑笑，謝著接過了桃子。我想：那是我吃過的最甜的桃子了!
深夜牛奶。
初三的夜晚，挑燈背書。恍惚間，一件棉衣搭在了身上，“孩子，來喝杯牛奶，休息休息，一會(huì)兒啊，也早些睡吧!”抬頭，是母親睡眼惺忪的模樣，想是擔(dān)心我學(xué)到太晚，明天上課堅(jiān)持不住吧。急忙點(diǎn)頭，“好的，媽媽，晚安!”
張小嫻說：“沒有回憶的人生，未免太蒼白了點(diǎn)。”是的，初中生活的回憶，已為我的人生畫卷填抹了許多色彩，我也了解了初中生活的真諦。我把這回憶深深鎖進(jìn)“回憶盒”里，我想：這將是我人生中寶貴的財(cái)富!
讓該來的來，我們在這里等待……。
記敘初中生活的初中我期待的初中生活（優(yōu)秀18篇）篇九
我的初中生活，可真謂是“一波三折”，充滿著酸甜苦辣。
“官場”**。
合乎情理，有的則十分苛刻，同學(xué)們都被壓迫得“苦不堪言”，班級(jí)的紀(jì)律也因此變得越來越差，造成了“天下大亂”的局面。班主任知道后“龍顏大怒”，一氣之下將我貶為了值日班長，最重要的是！！！再也不讓我插手班級(jí)的管理事務(wù)。唉，我簡直就像是“太尉”，有職無權(quán)。我真是欲哭無淚啊！那段時(shí)間我的心情也像是到達(dá)了冰點(diǎn)。
“六國”爭霸。
“考場”沉浮。
望著試卷上那個(gè)鮮紅的“120”，我終于露出了陽光般燦爛的笑容。這不僅是取得好成績的喜悅，而是揚(yáng)眉吐氣的舒暢和一雪前恥的快感，是證明了自己的驕傲！
這就是我的初中生活。有喜有憂，有笑亦有淚，重要的是，我在其中收獲了成長，讓我知道自己是一只打不死的“小強(qiáng)”，一切的挫折只會(huì)讓我變得更強(qiáng)大！
記敘初中生活的初中我期待的初中生活（優(yōu)秀18篇）篇十
平時(shí)上學(xué)每天早上7：40，校門無情的一關(guān)，鐵著一副青白的臉，把剩下要進(jìn)門的可憐人統(tǒng)統(tǒng)往小門趕。德育處老師往那必經(jīng)的“華容道”一橫，頗有“要想從此過，留下大名來”的架勢，比當(dāng)年的關(guān)羽還威風(fēng)。接著，門口的“光榮板”上就會(huì)出現(xiàn)一大堆遲到名單。如果趕在40分到校，還不算，若遲于35分班主任那還有一關(guān)，遲了就得罰掃地。很不幸的是我家離學(xué)校很遠(yuǎn)，遲到必然是在所難免的。早上鬧鐘一響，我就一躍而起，刷牙洗臉吃飯拎了書包就往樓下沖，出了大門，就往車站望，看到18路公交車就追……等下了車，我還可能要跑。因?yàn)槲宜氵^，從車站走到學(xué)校要五分鐘，若不想被罰掃地，我還得再騰出一分鐘從校門口到班上的時(shí)間，也就是說，一旦晚于29分下車，我就一定得跑。這種跑法還要具備一定的水平的。不過，經(jīng)過長時(shí)間的訓(xùn)練，我已經(jīng)養(yǎng)成了躲閃敏捷（跑時(shí)避開行人、車輛、樹、電線桿等）；180度超大視線范圍（過馬路時(shí)同時(shí)看兩邊車的來往）；驚人的跑步速度、超強(qiáng)的耐力（有點(diǎn)夸張）；三千多的肺活量（我知道這數(shù)字不高，但與之前相比長了不少）。更令我得意的是，我可以很自豪地向別人炫耀：我?guī)缀趺刻於紙?jiān)持晨跑，無論刮風(fēng)下雨雷打不動(dòng)。（哈哈……）。
小學(xué)的時(shí)候視力5.1。我卻不知珍惜居然不知死活地提出想知道近視究竟是怎樣的感覺。想著想著初中就來了，作業(yè)也鋪天蓋地而來。偶爾再上上網(wǎng)，看看書……時(shí)間被安排得滿滿的，眼睛抗議過幾次（眼球干澀），不幸的是大腦對(duì)其的不滿置之不理。這下可好了，眼睛生病了。開始還是假性近視，可后來就真的如我所愿地近視了。萬般無奈之下，我不得不找眼鏡配合自己的聽課工作了。我算是徹底嘗到了視線模糊的滋味了。其實(shí)近視戴眼鏡還是有好處的。物理課做光學(xué)實(shí)驗(yàn)，我把眼鏡架在光具座上做凹透鏡實(shí)驗(yàn)；生物課講了眼睛結(jié)構(gòu)，我異想天開地認(rèn)為現(xiàn)在有些近視，將來老了，晶狀體又會(huì)調(diào)成正常視力。更有甚者提出單邊近視，那么將來想看遠(yuǎn)的看遠(yuǎn)的，想看近的看近的，多好啊（盡管如此，我決沒有提倡大家近視的意思，千萬別誤會(huì)）。
記敘初中生活的初中我期待的初中生活（優(yōu)秀18篇）篇十一
生活是一面鏡子，映照出一個(gè)我，一個(gè)真實(shí)、美麗的我。
no。1美麗的成績讓我甜蜜地生活著。
大言不慚，我的成績的確很美麗。(1)我的數(shù)學(xué)很美麗。不是胡吹，我的數(shù)學(xué)成績確實(shí)十分出眾；就拿這次小升初考試來說吧，我的數(shù)學(xué)考了99分，使我“光榮”地成為了一名合格的初中生。（2）我的英語很美麗。11歲的我，已經(jīng)參加了不下8次大大小小的賽事了。我也榮獲了4次奧林匹克英語大賽一等獎(jiǎng)，全國英語等級(jí)考試3級(jí)證書、全國英語人才選拔大賽的初賽一等獎(jiǎng)、復(fù)賽二等獎(jiǎng)和決賽金獎(jiǎng)。每次，當(dāng)外人問起我的成績時(shí)，爸爸媽媽都不好意思地說：“還不錯(cuò)。”可不知道心里美到哪爪哇國去了呢！
no。2美麗的運(yùn)動(dòng)讓我快樂地生活著。
no。3美麗的心情讓我滿足地生活著。
no。4美麗的漢字讓我閃亮地生活著。
也許是因?yàn)榘职值倪z傳，我兩歲時(shí)就會(huì)寫字了。到現(xiàn)在，我已經(jīng)能些一手漂亮的好字了。從毛筆到鉛筆，從隸書到楷書；從鉛筆到鋼筆，從楷書到行書，我付出了多少汗水！有付出就會(huì)有回報(bào)，現(xiàn)在，我的書法常常在校報(bào)上展覽，老師們也對(duì)我的書法贊不絕口。怎么樣，不錯(cuò)吧！
no。5美麗的品行讓我幸福地生活著。
我是一個(gè)善良、富有同情心的人。在大街小巷，遇到乞丐，我會(huì)不由自主地流下眼淚，掏空自己的錢袋，換取他一時(shí)的溫飽。這次四川大地震，學(xué)校倡議捐款，我毫不猶豫地拿出自己的壓歲錢，捐出了500元，盡自己的微薄之力幫助那些可憐的人們。幫助別人，使我感到十分幸福。
為此，我總結(jié)出一道亙古不變的公式：甜蜜+快樂+滿足+閃亮+幸福=美麗的生活！
希望你們遵照這個(gè)公式，像我一樣，美麗地生活著！
記敘初中生活的初中我期待的初中生活（優(yōu)秀18篇）篇十二
不，我和張雨萌一到那里，我們就吵著要去山里玩。
奶奶別無選擇，只能帶我們上山！“哇！這是什么花？太美了！你好。這花怎么長成這樣？”他們走著走著，張雨萌嘆了口氣。
不知怎么的，平時(shí)爬一座很累的山，今天卻覺得格外輕松！
“我們?yōu)槭裁床蝗フQ豆？”奶奶問我們。“好！”我們改變了方向，向蠶豆田走去。“哇！好多蠶豆！”我和張雨萌跑到蠶豆地里。奶奶在后面大聲提醒我們：“挑肥的，瘦的不好吃！”“我明白了！”我們回應(yīng)。讓我們在這里挑一些，在那里挑一些。
很快，小籃子就裝滿了。當(dāng)我們向前走的時(shí)候，我的眼睛亮了，我發(fā)現(xiàn)幾棵櫻桃樹上掛著紅色的櫻桃。櫻桃紅得看起來很好吃。
我伸手去摘一些。奶奶攔住我：“你不能摘，你不能摘！那是別人的'！我們不能挑！”嘿！我沒辦法。我只能“望櫻花解渴。”
在回家的路上，我們挖了一些小竹筍。因?yàn)檫@些小竹筍，我差點(diǎn)滾進(jìn)坑里！
當(dāng)我們回到家，我們向奶奶要了一些小竹筍，并玩了“竹餐廳”的游戲......
記敘初中生活的初中我期待的初中生活（優(yōu)秀18篇）篇十三
“生活是什么？”我感到有些迷茫。
電視上，看著那些“名人訪談”、“魯豫有約”等節(jié)目，心理有一種莫名的空虛。
在老師的博客上，曾留下這樣一排腳印：
“學(xué)生=吃飯+睡覺+學(xué)習(xí)；
豬=吃飯+睡覺
學(xué)生=豬+學(xué)習(xí)
綜上所述，學(xué)生不學(xué)習(xí)是豬！”
“哦！學(xué)生不學(xué)習(xí)就是豬啊。”我暗自偷笑。但又好象若有所失。是哪個(gè)像怪盜基德一樣的人物偷走了我的記憶？不，不是吧！
生活就像撒哈拉，每一個(gè)日子都是上帝降下的一粒沙。在漫長的生命歲月中，我拾起了多少屬于我自己的“沙”，體驗(yàn)了多少次成功的喜悅，失敗的氣餒，憂郁的傷感？或許我自己也記不清了。
思緒很亂。想起小時(shí)侯，在父母，老師的陪同下，我編織了無數(shù)個(gè)夢，我不知道那時(shí)候怎么如此手巧，琴、棋、書、畫，我都有收獲。不知道怎么搞的，自從上了初中，我變的比以前那個(gè)我更郁郁寡歡，不茍言笑了。經(jīng)常對(duì)著家里的墻壁，面對(duì)墻上的獎(jiǎng)狀，百感交集。
以前那個(gè)好勝的我呢？
有兩個(gè)聲音一直在我耳邊回蕩，一個(gè)是天使，頭戴光環(huán)，身披羽翅的天使；另一個(gè)是頭上長著犄角，有兩顆尖牙，手拿叉的惡魔。天壤之別！可是，可是它們的話語去又那么相似。
天使說：“加吧油吧！其實(shí)你沒那么差！你是很不錯(cuò)的，很有潛力的！不要再惰下去了，魔窟是個(gè)無底洞！來，把手給我！我拉你上來。”我便把手伸了上去，但又被拽住了。
“來吧！到我這來，學(xué)習(xí)有那么重要嗎？學(xué)習(xí)不重要！不要裝了，你被那學(xué)習(xí)的“五行山”壓得喘不過氣，跟我走吧！輕松，快樂一下吧！來，把手給我！”于是，我又把手伸了下去。
什么體驗(yàn)也沒有！從前那編織的夢被孤單的、憤怒的我一把抓住，“啪！”碎了。曾經(jīng)那美好的夢想頃刻間，碎了，被分解了！
于是，我又試著用自己的雙手，再去編織那一個(gè)個(gè)的夢！
記敘初中生活的初中我期待的初中生活（優(yōu)秀18篇）篇十四
在軍訓(xùn)時(shí)，我有兩次步子走偏了，被班主任批評(píng)了，可意想不到的事，當(dāng)我校正了步子，走正了時(shí)，左邊的、右邊的同學(xué)卻依然說我走錯(cuò)，到我走得很好時(shí)他們也把責(zé)任推卸于我，因此，大家都說我軍訓(xùn)時(shí)不認(rèn)真，此時(shí)我十分尷尬。
雜志風(fēng)波。
上數(shù)學(xué)課，一女生看一種五花八門的雜志被老師批評(píng)了，書也被當(dāng)場撕碎了放在講桌上，下課鈴打響了，老師拿起課本往外走，等到離門只有一部之遙時(shí)，我因有強(qiáng)大的好奇心，迅速籌到講桌旁瞧了一眼那書，被老師發(fā)現(xiàn)了，老師便讓我到辦公室去，批評(píng)我，說我和老師作對(duì)，老師明明不讓看還瞧。正好又被英語老師看見，又說了我，一連被訓(xùn)兩次，一回教室，大家都用奇異的目光看著我。
語文課上的默寫。
經(jīng)過這三件事，同學(xué)們都以為我是一個(gè)調(diào)皮、愛搗亂、愛說話、不認(rèn)真的學(xué)生，這次，班主任為了整頓班級(jí)紀(jì)律，讓同學(xué)們過一段時(shí)間選出最愛說話的男女生，有一些同學(xué)說要選我，我才有些不知所措，哎，我只要不走偏步子、不瞧別人的雜志、認(rèn)真默寫不出錯(cuò)就好了嗎？我不知道，我只知道，我現(xiàn)在只能用成績、紀(jì)律來默默證實(shí)，證實(shí)我自己，并面對(duì)我以后的初中生活。
記敘初中生活的初中我期待的初中生活（優(yōu)秀18篇）篇十五
想起小學(xué)剛畢業(yè)那會(huì)，總感覺那么的不真實(shí)，這六年美好的小學(xué)時(shí)光就這么結(jié)束了，一腳踏入初中，這一切還是這么的不可思議。而現(xiàn)在感覺才經(jīng)過短短幾個(gè)月我們又要初中畢業(yè)，一切又是那么的不真實(shí)，恍如大夢初醒一般。
現(xiàn)在回想起來，剛進(jìn)入學(xué)校的時(shí)候，陌生，恐懼，緊張等等一切不安的感覺，都讓我顯得那么的格格不入，新的環(huán)境，新的同學(xué)，新的老師，也使我感到害怕，不敢于去主動(dòng)交流，所以每當(dāng)中午休息又或是課間休息，我總會(huì)去找自己小學(xué)的伙伴，這也導(dǎo)致我在班里認(rèn)識(shí)的人不多，但漸漸的熟悉了環(huán)境后，我慢慢的放開了自己，也有了自己比較熟的朋友，也感覺到自己在融入到這個(gè)班級(jí)。我真正感覺到融入整個(gè)班級(jí)是初二的時(shí)候，經(jīng)過了一年的過渡期，我不再把自己真正的性格隱藏起來，那個(gè)大大咧咧甚至“瘋癲”的我重新回來了，同時(shí)我也有了許多超鐵的朋友們，在她們面前，我沒有了屬于自己的保護(hù)層，展現(xiàn)出了真實(shí)的自我，雖然她們也總是說我是不是“瘋”了，但是這樣瘋瘋癲癲的我，樂觀開朗的我也才是真正的我。
時(shí)光之快，精彩的初二時(shí)光也過去了，將來回想起來初二這段路應(yīng)該是我整個(gè)初中時(shí)光最快樂的路吧，它給我?guī)砹藷o數(shù)的快樂，也給我?guī)砹嗽S多真誠相待，一起歡聲笑語的朋友們，初一的陌生，初二的精彩，初三的未知，盡管它們或許悲傷恐懼，又或許是開心快樂，但都是我們最獨(dú)家的回憶，最值得回味的時(shí)光。
記敘初中生活的初中我期待的初中生活（優(yōu)秀18篇）篇十六
生活這么多年，以前愛哭的我，到現(xiàn)在愛笑的我，從以前那對(duì)知識(shí)的渴望到現(xiàn)在一點(diǎn)都不愛學(xué)習(xí)的我……有時(shí)候人就是這樣，說著言不由衷的話，做著不順心的事，也就這樣的過了，可為什么還要嘆息呢。
一切一切我只選擇沉默不語……淚水已經(jīng)浸漬我的臉龐，可是……。
為什么世界會(huì)如此？為什么說話都不算話呢？為什么人到傷心時(shí)會(huì)有那么一大堆傷心話。
因?yàn)槲也辉倏蓿瑒e人的承諾，我總該愧疚忘記過。對(duì)自己前程說，對(duì)了還是錯(cuò)。我知道我們都有自己所要追求的，我用心體會(huì)每一分鐘，我要你看著希望感動(dòng)，我要讓你知道，我不是石頭……我多么懷念那一段時(shí)光，那是我一生中最快樂的日子，而現(xiàn)在我再也找不回那些快樂了，生又何哀，死又何苦。你那如暴風(fēng)雨般驟烈的情感變化，讓我難以適應(yīng)。沒有關(guān)心的呵護(hù)，如同干涸的湖水，我定怕的太多，我失去的就會(huì)越多。
總在快樂的時(shí)候，感到惶恐。開懷大笑時(shí)，流下淚水。我無法相信單純的幸福。對(duì)人生的起浮降至歡樂喜悲，既坦然又不安。
我在心中對(duì)自己說，別人都可以放棄我，但唯獨(dú)我不能放棄自己。
記敘初中生活的初中我期待的初中生活（優(yōu)秀18篇）篇十七
讓你的風(fēng)鈴晃動(dòng)的，是風(fēng)；讓你的生命靈動(dòng)的，是愛。在那個(gè)有風(fēng)的午后，請(qǐng)默默地聆聽著風(fēng)鈴叮叮的響聲，默默想念著心里的人，讓自己和風(fēng)鈴化為一體，讓愛與風(fēng)一起流動(dòng)。人生本沒有痛苦，痛苦的只是缺少發(fā)現(xiàn)的眼睛。用心去感受，幸福潛伏在每個(gè)人的身邊。人們常用“遺憾”二字來表達(dá)自己的無奈，用來搪塞問話，躲避尷尬，推卸責(zé)任。
盡管并不是所有的播種都意味著收獲，盡管并不是所有的追求都能綻放花朵，但我們并不能因?yàn)槿绱硕蝗ヅΓ蝗^斗。倘若件件事都那么完美，沒有遺憾，那就不會(huì)有希望，更沒有努力奮斗的必要。
也正因?yàn)槲覀冇羞z憾，所以生活才有光彩。盡管彩虹總在風(fēng)雨之后，也盡管春天總在冬天之后，但我們的信念不會(huì)改變，我們的堅(jiān)持也不會(huì)改變。遺憾就是這樣為我們帶來希望。有遺憾才有期待，才有再度輝煌的渴望。把自己經(jīng)歷的美好的事情永遠(yuǎn)攜刻在生命的里程碑上，把那些令自己傷心，難過的事情拋到九霄云外。
忘記仇恨和不公，記住給予和幸運(yùn)，把仇恨的空間留給愛，讓我們的心靈永遠(yuǎn)清澈透明，讓生命的里程碑永遠(yuǎn)記在感動(dòng)的感恩，從此學(xué)會(huì)去愛別人，學(xué)會(huì)給別人機(jī)會(huì)，因?yàn)閷挻蟮男貞涯茏屛覀兊穆罚阶鲈綄挕?/p>
快樂的秘密就藏在我們心里，只有相信自己有足夠的能力打敗糟糕的情緒，就能找到開啟快樂之門的金鑰匙。
記敘初中生活的初中我期待的初中生活（優(yōu)秀18篇）篇十八
“喜歡酸的甜這就是真的我，每一天對(duì)于我都非常新鮮。我挑剔的味覺，有最獨(dú)特的區(qū)別。我喜歡酸的甜這就是真的我，青春期的我有一點(diǎn)點(diǎn)自戀……”
——題記。
不當(dāng)家不知柴米貴，不當(dāng)“官”不知當(dāng)“官”難。特別是“芝麻官”——沒權(quán)沒勢沒地位。但現(xiàn)在回想起來，著實(shí)覺得苦樂酸甜——任我逍遙！
苦
在酷熱的五月，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)了一個(gè)讓人“絕望”的通知：五年級(jí)的同學(xué)將在這學(xué)期擔(dān)任學(xué)校的糾察隊(duì)。第二天，我興致勃勃地走馬上任，并駐守學(xué)校的“邊疆”——大操場。看，又到了太陽猖狂的時(shí)間。我往太陽的方向一瞅，就不得不轉(zhuǎn)過頭去抵擋太陽的“攻勢”。“真熱，真熱啊……”我渾身發(fā)燙，眼睛也垂了下來——半睜半閉的，低著頭在操場上巡邏，往瀝青鋪的跑道望去，竟隱隱約約地看到跑道在“冒煙”！我摸了摸頭發(fā)，差點(diǎn)沒燙著，興許在俺頭上加個(gè)鍋就可以煮雞蛋了。熱浪襲襲，汗水不聽話地流淌著。“同學(xué)們，現(xiàn)在太熱了，你們先不巡邏了，去樹陰下避避暑吧。”這不，連老師都不得不發(fā)布“避暑令”，把我們這些“制水機(jī)”從“苦難”中解救了出來(太感謝了)。
太陽固然可怕，可下場小雨也夠我們受的了。啊，下起小雨了！“可惡，要不下就不下，要下就下場大雨嘛！……”和我一起負(fù)責(zé)巡邏大操場的同志們不禁抱怨。而操場卻傳來了不同的聲音。“沖啊！……”一群一年級(jí)的小朋友歡天喜地地奔向操場。我和幾個(gè)糾察隊(duì)員立刻馬不停蹄地趕赴戰(zhàn)場。“不要再玩了！”陳爽對(duì)小同學(xué)喊。可他們越玩越開心，好幾個(gè)跳到積水的地方大起水仗來。“啊！”黃倩倩的褲子被濺濕了，“你們還敢玩？！快回去！”看到“母老虎”發(fā)威，小同學(xué)才灰頭苦臉地回到教室去。我們幾個(gè)的衣服也被淋了個(gè)濕。我終于明白“苦”字怎么寫了。
樂
酸
“快看，快看！有人犯事了！”同行說。聽到前線戰(zhàn)報(bào)，我快馬加鞭地奔赴案發(fā)現(xiàn)場，將一個(gè)拉著籃球架玩“360度大旋轉(zhuǎn)”的“犯罪分子”逮個(gè)正著。“以后可不能玩了，要不然我可要把你登到記錄本上！”我批評(píng)道。“哦，我不敢了。”他一溜煙地就跑開了。“真是不見棺材不落淚”大汗淋漓的我老遠(yuǎn)的就看到剛才那個(gè)“犯罪分子”又圍著籃球架玩起來了，立即殺了個(gè)“回馬槍”。我火冒三丈，把他登記再簿，讓他嘗一嘗“犯罪大哥大”的滋味。唉，這類“頑固子弟型”的“犯罪分子”真讓我頭疼。
甜
這天，白云朵朵，陽光和煦，整個(gè)人的心情都格外好。“有個(gè)小朋友在籃球架那玩。”我大步流星地趕到那，把那小朋友拉到一旁，手搭在他的肩膀上，說“你在籃球架下玩很危險(xiǎn)。如果手一松，輕則摔一跤，重則頭破血流。所以，往后不要玩了，知道嗎？”小朋友睜著圓溜溜的眼睛，點(diǎn)點(diǎn)頭，就歡蹦亂跳地到別處玩去了。這讓我真正明白了什么是以德服人，心里美滋滋的。