小鞋子觀后心得體會（模板24篇）

寫心得體會是一個提煉和梳理思維的過程，通過文字記錄可以更好地整理和表達自己的思考和觀點。1.以下是小編為大家收集的心得體會范文，供大家參考。

小鞋子觀后心得體會（模板24篇）篇一

看完《小鞋子》，我最真切的感受就是：簡單是美，樸實是真。有磨礪才會有成長。簡簡單單的劇情卻讓我得到了心靈的洗禮，讓我麻木的情感得到觸動。

影片主要寫了阿里弄丟了妹妹莎拉剛補好的小鞋子之后向妹妹承諾一定會幫她找回鞋子并與她秘密交換穿自己僅有的一雙球鞋上學（阿里與妹妹上學的時間恰好錯開）的故事而展開，它通過孩童的視覺真實的反映了伊朗社會底層人民的生活面貌。他們生活雖然貧苦，但是他們心地善良，非常樂觀開朗。盡管家里連買糧食都要賒賬了，煮湯時還不忘要送點兒給鄰居；清真寺的糖也決不拿一點兒為己用；雖然自己沒鞋穿也決不忍心向盲人家的女孩要回鞋子……等等這些細小的情節都體現了他們精神上的知足富有。

女主人公莎拉也是個可愛懂事的孩子。在媽媽生病的時候，她和阿里幾乎把所有的家務都做完了，最難得的是，她堅守諾言，無論怎樣也沒有跟爸爸說丟鞋子的事，還愿意穿阿里那雙又臟又大的鞋上學。而現在的孩子別說讓他們穿別人的大鞋，就是自己的鞋如果舊了，不喜歡了，也不會再去穿的。真是窮人家的孩子早當家啊！有磨礪才會有成長。

再看看阿里賽跑后的情節，他一心只想得季軍獲得一雙球鞋送給妹妹，卻不小心跑了第一，對妹妹的諾言不能實現了，他難過地哭了。當攝影師給他和老師拍照時，他頭也不抬，只是低頭落淚，而他的老師卻笑得合不攏嘴，一點也沒覺察到阿里的悲傷。一哭一笑，多么鮮明的對比，在大人的身上，我們更看到了孩子的純真！

《小鞋子》雖然劇情簡單，卻闡述了大道理：再窮再苦的人都有希望和光芒，人可以忍受痛苦，但是卻不能向這種狀況屈服。每個人都應該用積極向上的生活態度去擁抱生活！

小鞋子觀后心得體會（模板24篇）篇二

影片里通過丟掉一雙縫補好的鞋子為主線平實展現，帶給觀眾的沒有絲毫對兩小主人公的憐憫與同情，有的只是感動、贊揚和鼓勵。一部好的故事片就是要能講好一個簡單的故事。下面是小編給大家整理的小鞋子觀后感，希望能給大家帶來幫助。

《小鞋子》這部電影中的阿里是個懂事的孩子，媽媽生病只有爸爸一個人掙錢，所以家里的許多負擔都落在了阿里的身上。阿里買菜的時候不小心丟失了妹妹莎拉唯一的一雙剛補好的鞋子。不想被挨罵，也為了不給爸媽增加負擔，他和妹妹交流讓妹妹不把這件事告訴爸媽。阿里和莎拉的上課時間是不一樣的，阿里決定把自己的球鞋先讓給妹妹穿，妹妹上完課跑回來把鞋脫給他穿，他再跑著去學校。因為這樣阿里三次遲到，被教務長發現并受到嚴肅批評，差點被開除。這種情況下他沒有找任何借口，這讓我想到了在我們工作中，不管怎樣做，只要沒有做到想要的結果，那就不用找任何借口，一定要想辦法去做到最好。

當妹妹發現自己的鞋子穿在另一個同學的腳上，她沒有立刻上去問原因，而是先跟蹤到她的家中，當她發現同學的爸爸是個盲人，心里就放棄要鞋子的念頭了，她的做法也讓我想到了，不管發生什么事情，一定把事情弄清楚在去處理，不要沖動，這樣處理問題也比較容易些，沖動的去解決的話，解決的不到位不說還會增加解決的難度。

故事中他在長跑比賽過程中，他一直讓自己保持第三名，中途后面的人拽住他的衣服，結果他摔倒了。他爬起來繼續追，腦子里浮現的全是妹妹穿著舊鞋子的模樣。他一定要沖到前面去，獲得第三名，兌現他要送給妹妹一雙球鞋的諾言。終于他用盡全身力氣沖出了重點線。摔到了，老師上去扶他，他問的第一句話是“我是不是第三名?”這個感人的畫面讓我深深地體會到阿里作為一個哥哥對妹妹的愛。我們大腦中的信念，只要存有信念，我們肯定會朝著方向去做好，就拿業績來說，我們只要有目標，肯定會朝著目標去努力，反而心中如果沒有目標，即使到最后怎么做目標也不會完成，不管結果如何，一定要去努力，我們才會成功。

一雙小鞋子，這對于我們來說是輕而易舉的，只要問爸媽要一下錢，或者自己省下點錢，或者跟長輩們撒撒嬌，甚至光是過年的紅包就可以買很多雙小鞋子。但是對于小阿里一家來說，這只是一個美麗的奢望。

只有一雙鞋子，還要一對兄妹輪著穿，還要克服換鞋子期間的種種困難。這是一種心酸，兩行清淚。阿里的爸爸是幸運的，他有這么懂事的兩個孩子，自己犯了錯誤，自己找出解決的辦法，甚至要通過自己的努力彌補過錯。阿里也是幸運的，他有一個愛他們的爸爸，當他回來時，看到了爸爸帶病帶著兩雙鞋子從城里回來。這是不是告訴我們遇到什么困難都不能灰心呢。

這部電影是一篇童話，是一篇給成年人的童話，就像《小王子》一樣是給成年人才懂的意味深長。這是一部人文的電影，是對童真與倔強的歌頌，是在細節的震撼。最令人震撼的相信就是當小阿里跑完長跑后將他滿是血泡的小腳浸入水池時，金魚們浮上水面吐著氣泡。那是夢幻與現實的交匯，破滅是小阿里當季軍可以得到鞋子的夢想，而浮起的是他童真的心靈與純潔的希望。

這部電影沒有什么高超的技巧，平實的畫面感更讓人貼近生活。最近熱播的'《大鬧天宮》和《爸爸去哪兒》，一個3d制作，演員豪華陣容，超強的畫面感。但是另一部卻是只花了5天，沒有什么影視技巧，但是他們票房卻不相上下。我現在才明白，人們看重《爸爸去哪兒》的是他的人文精神，是他直擊人們心靈的親情沖擊。《大鬧天宮》雖然華麗，但是他卻是別人的，繁華是他們的，驚心動魄也是他們的，我們抱的只是一種欣賞的態度去看待這部電影，但是親情卻是我們的。

每次在鞋柜前取鞋時，我腦海里便會浮現出一部電影——《小鞋子》，原名《天堂的孩子》。

《小鞋子》講述了一個生在窮人家的哥哥阿里去買菜時，不慎弄丟了妹妹唯一的鞋子。哥妹倆為了不讓家里增加負擔，所以沒有將這事告訴爸爸和重病中的媽媽。于是，他們每天都輪流著穿那剩下的同一雙鞋。

可是，因為鞋子，阿里經常遲到，所以學校計劃開除他，而幸好那時老師剛好趕來，并為阿里求情，他才逃過一劫。

突然有一天，妹妹在學校里發現了她的鞋子。于是，放學后，就馬上告訴了哥哥阿里并一起找到了小女孩的家。只是，他們發現，小女孩的家其實也很貧窮，更糟糕的是她爸爸還是個盲人!所以，最后他們便默默地離開了。

而爸爸為了掙更多的錢，就帶著阿里去一個小區里幫別人修剪花草。為此他還認識了一個新的朋友。工作結束后，爸爸拿著自己掙的錢，騎著單車，載著阿里，高高興興地騎單車回家，可在回家的下坡路上，因為剎車壞了，爸爸不慎受傷，為了治療，便把掙來的錢給花光了。

后來，阿里報名參加了全市的長跑比賽，為的是得到季軍獎品——一雙鞋子。比賽時，阿里的腦海里不斷地想起自己對妹妹的承諾。所以即使他摔倒了，可他還是勇敢的站起來，繼續向前跑。結果，卻跑了個第一名。就全場的人都為他歡呼的時候，他卻哭了。

雖然這部電影的名字是《小鞋子》，但是我看到的不僅僅是鞋子，還有人性中的懂事，善良，努力，以及感人的親情。

影片的開頭給我的感覺特別大。一位鞋匠的手的特寫鏡頭，這個鏡頭直到字幕放完才結束。當時周圍很多同學都在笑，有的不耐煩，有的是看的一頭霧水。我一直盯著屏幕，一雙已經破的不堪入目的粉紅色的小鞋子，在一雙粗糙的手中，一針一線的縫補著。開頭的這一系列動作干凈利落卻給人以壓迫的冗長。后來我知道，阿里替妹妹來補那雙破舊的已經補過不知道多少次的小鞋子，他跟鞋匠已經非常熟了。很顯然，阿里的家里非常貧困，再加上母親生病，一家四口的收入只有父親那份微薄的工資，支撐著這個看似破敗的家庭。

有一個孩子叫阿里，阿里取因為妹妹修理的小鞋子時，不慎把這雙妹妹僅有的鞋子丟失了，為了免除父母的懲罰，他央求妹妹與他達成協議：每天妹妹上學時穿他的鞋子，然后下學后再換給他去上學。

后來，阿里看到全市長跑比賽的通知時，終于哀求老師批準他參加比賽，因為比賽季軍的獎品中有一雙鞋子。在比賽中，阿里奔跑著，他的眼前晃動著妹妹放學后奔回來與他換鞋以及他換好鞋后奔向學校的腳步，他要取勝，他要獲得那雙鞋子，他在奔跑，在極度疲勞中奔跑，后來他跌倒了，為了勝利，他又不顧一切地爬起跑向終點并在混亂中率先撞線。當人們向小冠軍表示祝賀時，阿里抬起的卻是一雙充滿失望的淚眼。

周一下午的勞技課上，老師給我們觀看了一部電影《小鞋子》。《小鞋子》是伊朗導演馬基德。馬基迪在1997年拍攝的一部兒童電影。

看完影片，我不禁感嘆：一雙球鞋竟然能讓這對小兄妹如此渴望，如此向往，如此為之努力。我低頭看著自我腳上穿著的阿迪達斯的球鞋，這只是我眾多鞋子里的一雙。在家里的鞋柜里，還有著五顏六色，各種名牌，潮牌的鞋子。我記不得這些鞋子是什么時候買的，因為得到的過程總是輕而易舉，所以得到的快樂也變的微不足道。

回想影片，雖然他們的日子很貧窮，但是他們單純、用心、溫情、善良，寬容、感恩、知足。我想正是這些完美的情感才讓他們的生活真實而幸福，平淡又快樂。我覺得這也是每個人幸福生活的源泉。而這正是我們這代人所缺失的，也是值得我們去認真反思，認真改善的。

小鞋子觀后心得體會（模板24篇）篇三

阿里，一個出生于窮困人家的孩子，他雖也想玩，卻沒有玩耍的資本。在一次失誤中，丟失了妹妹的小鞋子，那是妹妹僅有的一雙鞋。妹妹，莎拉。她是一個很懂事，很善良，也很渴望自己擁有一雙鞋子的小女孩。

哥哥阿里對妹妹很好。為了尋找那雙遺失的鞋子甘愿被店鋪老板罵。更愿意完成妹妹的心愿，去參加5公里的馬拉松長跑。才幾歲的小孩啊，竟有如此大的責任感。

跑步終于來臨了，在5公里的賽跑中，他再一次地“不小心”，拿到了冠軍。卻與那雙新鞋失之一交一臂。呵……這次是無奈，都快實現妹妹的愿望了，卻又錯過了。這時，我卻看見了阿里那眼中再也沒有了自信的光芒，有的只是失落和自責。

抱著沉重的心回家了。

“怎么了？”一陣甜美稚一嫩的聲音過后，仍是一片沉默。

莎拉在得知未能贏得球鞋的消息后，那種難過落魄的眼神是如此的深邃。這應便是窮苦人家的可望但又不可求吧！

魚缸內的那雙腳，粗糙、黝一黑，絲毫沒有一丁點的光澤，柔一滑。那雙屬于阿里的腳顯得好大。因為所背負的，所承受的事物太多了，走的路太多太崎嶇了，所以才會顯得那么大，其實并非如此大。

腳在缸內不斷地扭一動著，那幾只突出的腳趾在水中打著圈，一點點，一圈圈的漣漪在水中蕩漾開。幾條鯉魚晃動著身一子，扭曲著身一子，搖搖擺擺地游來。它們將身一子貼向那雙在水中徙倚的腳，時不時地去親一吻幾下，小雞啄米的形式，仿佛在安慰著阿里，以魚類自己的方式，在開導著阿里“阿里，開心點”。

就這樣，電影放完了，最終的鏡頭僅有一雙腳與幾條鯉魚。這，應是一不錯的結局。它并不是沒有引出故事的盡頭，而是因為那畢竟是一段人生，屬于阿里的人生，是無法以一個故事來說“結束了”。這個有著個一性一的人，始終擺脫不了命運的玩一弄，至少在幼年時是如此，但是我們應相信，阿里以及如同阿里的那些生活在現實中的人必定有著一個美好的未來。幸福，一直在前方等著我們每一個人，只要我們愿意去追逐。

窮人家的孩子，有著太多的無奈與幻想，那是如今的我們，如今的凡事都不用愁的孩子所無法感知的。他們的人生，不會一直處在低谷，一抬頭，仍會看到屬于命運的希望。

而改變命運的轉折點，又在哪？并不難，問一問我們的心便知曉了。

小鞋子觀后心得體會（模板24篇）篇四

《小鞋子》馬吉德·馬吉迪導演的一部伊朗電影，講述了伊朗小男孩阿里一家貧窮而又溫暖的故事，整部電影圍繞著一雙鞋子展開。這個電影講述了一個貧窮的.家庭里有一個男孩——阿里，自己在買馬鈴薯時，由于一時疏忽，弄丟了妹妹唯一的一雙鞋子，因為沒有錢再買，只好和妹妹共穿一雙鞋。

這部電影沒有什么讓人震撼的特效，沒有驚心動魄的情節，而是一部樸實無華卻能帶來最真實感動的電影。

阿里家很貧窮，連買菜都要賒賬，可他和妹妹都很善良。影片中他們看到了自己丟的那雙鞋子穿在了一個小女孩的腳上，可當他們知道了那個小女孩家里也很窮，并且她的父親還是一個盲人的時候，他們對視了一眼，默契的回了家。那雙鞋可是妹妹唯一的一雙鞋子，為什么不要過來？因為他們知道這雙鞋對這個小女孩意味著什么，我深深的被他們兄妹心底的善良和品行的高尚所打動。

看完電影我就在想，到底什么是貧窮，什么是富有？只是錢的事嗎？不，錢只是一方面，是物質上的，是外在的。而善良、友愛、真誠等等精神世界是否富有，才是判斷一個人是否真的富有的關鍵。

小鞋子觀后心得體會（模板24篇）篇五

9歲的阿里不慎把妹妹莎拉的一雙鞋弄丟了，對于孩子和這個貧困的家庭來說，可是一件很嚴重的事。為了避免父母發現和責備，兄妹倆達成了一項協議:每天早晨莎拉先穿著阿里的球鞋去上課，放學后跑回來與阿里換鞋，再讓哥哥趕去上學。于是在接力賽般的一跑再跑中便衍生出許多故事，雖然細小，卻清晰的折射出人生百態和生命中酸、甜、苦、辣的滋味。

這就是伊朗電影“小鞋子”向我們敘述的故事。雖然它是一部兒童題材的影片，卻適合各個年齡層人士觀看。主要原因還是整部作品情節飽滿、畫面干凈、演技自然，讓人不知不覺被其吸引，不知不覺與劇中人物同悲共喜。還有片中隨處洋溢著的濃濃的異域風情也讓我們備感新鮮，仿佛眼睛的盛宴，跟隨攝影機盡情領略西亞這個古老又陌生國度的民俗風情。長長窄窄曲折迂回的石頭巷子，中間略微凹陷的排水溝;圍繞圓形水池而建，有著高高臺階的伊朗民居;彩色地毯;沿街的店鋪;高鼻深目、膚色微黑的波斯人種，身披頭巾，黑衣黑褲的婦女和女孩…這些主要場景和人物可能概括了伊朗社會的現世生存狀態，真實自然不造作。

導演馬基.麥基迪懷著濃厚的人文關懷氣息成功的運用兒童的視角為我們展現了兄妹倆夢想找回鞋子或重新獲得一雙鞋子的全過程。影片風格平實樸素，極少煽情場面，卻又讓人無處不再的感受到人與人之間的溫情和不同人物碰撞產生的不同效應和奇妙的關系，所有這些形成一個神奇的生命鏈，每一環都獨立存在又緊緊相扣，使全片充滿著飽滿的張力。尤如春天細細的夜雨，輕輕的滋潤著每一顆漸趨干涸的心靈。飾演阿里和莎拉的小演員也不由讓人擊節稱贊，他們的語言或許是幼稚的，但他們卻游刃有余的運用著平靜外表下實際暗涌著豐富內涵的面部表情和肢體語言，清晰的告訴著我們屬于他們的喜、怒、哀、樂。除了兄妹倆，嚴厲又不失人情的父親、善良的母親、和睦的鄰居、愛護學生的老師，還有不知怎么回事，莎拉的鞋子后來被穿到另一雙腳上的小女孩，影片的處理都是輕描淡寫，但卻硬是在淡中凸顯真情，而人與人之間多角關聯也在淡中迸發中最溫情自然的火花。

畫面漸漸淡出，留給兄妹倆和我們的將是一個大大的驚喜，而一切又都將盡在不言中。

小鞋子觀后心得體會（模板24篇）篇六

在伊朗貧窮落后的鄉下，在溫飽都有問題的年代，小阿里在買菜時，不經意間把妹妹莎拉的那雙破爛不堪的剛剛被修補好的鞋子弄丟了（被撿垃圾的人撿去）。他深知父母的艱難，也為了免受父母責罰，他央求妹妹保密并達成一致——兄妹倆每天交替穿那雙發黃的白球鞋去上學，于是這雙鞋開始在兄妹倆的腳上穿梭。

因為家離學校很遠，小阿里兄妹倆每天上下學都同時間賽跑。家門口的巷子里成了他們交替穿鞋子的秘密基地。有次阿里上學遲到了，校長對他發出警告。妹妹知道后一放學就一溜煙往秘密基地沖，想盡快抵達，不想讓哥哥再遲到而受罰。可是妹妹的腳在哥哥鞋子里亂晃，有一次在飛奔的過程中，當妹妹跨越下水道時一只鞋子掉了進去，鞋子隨著水流急速而下，妹妹緊緊跟著鞋子的方向跑，鞋子終于卡在一處有雜物的地方，妹妹急得眼淚汪汪，這時一家店主施以援手，這才把那只鞋子撈了上來。妹妹不顧自己只沒穿鞋的磨破的腳的疼痛，奮力飛回秘密基地，當哥哥換上一只又濕又滿是污跡的鞋子沖到學校時，撞到了校長，校長讓他請家長，不然就開除他，他不想辛苦工作的父親，因勞累臥病在床的母親惹麻煩，他也不能解釋遲到的原因，他怕妹妹受牽連，他默默承受著……這時他的老師替他求情，才留了下來。

妹妹在一次課間活動時發現自己丟失的那雙鞋子，正穿在自己隔壁班的一個小女孩的腳上。她跟隨那個撿到她舊鞋子穿的小女孩，弄清楚她住在哪里。一個星期天，兄妹倆一起來到那個小女孩家門口，準備要回丟失的鞋子，當兄妹倆看到小女孩的父親是盲人時，知道了他們一家三口的不易，他們決定放棄。

這時阿里的父親騎著自行車在人群中穿梭，自行車上掛了兩雙鞋子……

《小鞋子》這部電影的取材是何等的司空見慣，卻無處不散發著正能量。那里有貧苦生活里的純真，友愛，善良，為實現目標努力奮斗拼搏的堅毅，勇敢。它勾起了我們對童年生活的回憶，喚醒了我們的夢想，純凈了我們的心靈，指引著我們奮進。“小鞋子“實在不小，它是一把尺，能丈量出人性以及夢想的高度。

小鞋子觀后心得體會（模板24篇）篇七

每個人的足跡都是獨一無二的，而鞋子則是我們走過的路上最好的伙伴。在眾多的鞋款中，小鞋子也以其獨特的設計、舒適的穿著感和耐用的品質擁有了不少忠實的粉絲。在我的衣櫥里，也少不了幾雙小鞋子。它們陪伴著我走過了很多美好的時光，同時也讓我體驗了不少閃光的時刻。

段落二：小鞋子的設計。

小鞋子通常是以簡約的設計風格為主，這也是我鐘愛它們的原因之一。簡單、大方的鞋型，以及色彩上的小清新，給人一種舒適、自然的感覺。此外，小鞋子的材質也很注重，許多品牌都是采用高品質的頭層真皮，既使鞋子質感更加出眾，也延長了鞋子的使用壽命。

段落三：小鞋子的穿著感受。

小鞋子的舒適性也非常吸引人。它們的設計都是以日常穿著為主，適合走路、旅行、追逐潮流。一般來說，小鞋子的底部都會采用橡膠材質，耐磨、防滑，可以使你在行走時更加自信和輕松。而且不同品牌的小鞋子也都會在鞋墊上特別注重，一些采用了減震技術，使鞋子穿著起來更加舒適，減輕了腳部的負擔。

段落四：小鞋子的時尚度。

時尚度是選擇小鞋子的另一個重要原因。小鞋子的低跟設計，是眾多潮流元素中的一種。它可以讓腳踏實地，行走更加穩健，同時也能搭配出各種風格。白色帆布鞋、深色革質球鞋、高跟尖頭皮鞋等，不同風格的小鞋子可以滿足不同的人的需求。

段落五：小鞋子的關懷。

有時候，我們常常忽略了對小鞋子的關懷，而這也是保護小鞋子的一個關鍵環節。當我們不小心踩翻一杯水或者走在泥濘的路上時，小鞋子可能已經遭受了不小的損傷。因此，正確的保養和清潔非常重要。我們可以根據不同材料的小鞋子采取不同的保養方法。例如，采用專門的鞋刷來清理灰塵和污垢，適當上一層保護乳液，就能讓小鞋子更加耐用，并保持它們的美麗。

總結：

除了為我們的人生經歷增添一些小小的彩色以外，小鞋子也是我們人生的一部分。無論是在忙碌的工作中、休閑的旅行中、或者是和朋友聊天、約會等地方，它們都是我們最好的伴侶。因此，我們不但需要選擇一雙合適的小鞋子，同時也需要去愛它們、去保護它們，讓它們陪伴我們度過更多的美好時光。

小鞋子觀后心得體會（模板24篇）篇八

老師叫我們選擇兩部電影來寫觀后感，之所以選擇這部，是因為被其名字所吸引。本以為會是一部恐怖片，結果看后卻讓自己頗為感觸。

這部片子講述了一個十分拮據的印度家庭，哥哥把妹妹的小鞋子弄丟了，理解父母的艱辛，哥哥和妹妹互換一雙鞋子輪流上學的故事。故事中的兩兄妹看起來十分童真但卻又如此懂事，讓人看了在贊揚這兩個孩子特別是哥哥的時候不免辛酸。一下自己將談談自己看完這部電影以后的一些看法。

從社會和國家的層面來看，印度這個國家近代以來遭遇了和中國同樣的命運，以致印度經濟雖取得巨大的成就但人名生活卻是如此不盡人意。在這里我想說的并不是為什么印度會變成這樣，而是想譴責過去那些披著“文明”外衣的強盜。殖民者們給包括印度和中國在內的許多國家帶來了不可治愈的傷痛。而他們卻掠奪夠了之后回到自己的國度享福，還在正在奮斗崛起的國家背后指指點點。佛家說因果循環報應規律，我想這些國家種下的因，他們的子子孫孫會收獲不好的果，何必如此。

電影中的哥哥為了讓妹妹得到一雙新鞋可謂是想盡了一切辦法。他想將來如果父母有錢了，自己愿意放棄禮物而讓父親為妹妹買一雙新鞋，自己去參加運動會長袍，只為給妹妹贏得一雙鞋子，因為他知道妹妹的鞋子是自己弄丟的。這樣小的孩子都會有如此這般的擔當，這讓我對印度人有了新的看法，或許將來他們將會超過我們這個國家。

電影中讓我感觸較深的還有這樣一個畫面：父親在為教會敲糖，自己家已經沒有糖了但是他卻教育孩子那是教會的東西，不能動。一個民族沒有信仰是可怕的，印度人對自己的信仰如此這般的尊重，這真是無尚的虔誠，這個國家值得我們去重視而不是夸大我們自己的能力而看不起別人。

總之，在這部電影中印度人對信仰的尊重、敢于擔當的精神是打動了我。具體的小鞋子，讓我們不得不再次呼吁和平；戰爭帶來的傷害會持續，會傷害孩子本該有的純真。我夢想有一天，世界上的任何地方的孩子都能吃飽穿暖，都能有書念，不用再為一雙鞋子苦惱；我夢想有一天我們都能看到事物的真相，不在為物質而爭斗、死去。同樣，我也夢想有一天印度能夠真正意義上實現男女平等，給女人該有的尊嚴。

小鞋子觀后心得體會（模板24篇）篇九

怎么辦呢?總不能穿著拖鞋去上學。好在小孩子總不乏創意，機靈的阿里央求妹妹：你穿我的球鞋，我等你回來再去學校。就這樣，一雙破爛的白球鞋成了兄妹倆的“生命線”。

接著，“奔跑”便成為電影中反復出現的鏡頭：為了不讓哥哥遲到，小瑪莉一下課，便沒了命地往回奔;阿里望穿巷子等妹妹出現，眼睛都快飛出來了。妹妹一來，急忙踢上鞋，撒丫子奔向學校。

故事同樣以“奔跑”收尾：市里舉行長跑比賽，季軍獎品是一雙球鞋。看到公告，阿里的雙眼都放光了：我一定要贏得季軍!

憑借每天飛奔上學修煉的技能，阿里果然在比賽中游刃有余，甚至還時不時回頭看看對手在哪，以確保自己穩定在老三的位置上。偏偏造化弄人，最后階段四個選手擠在一起，阿里無力控制排位，居然成為第一個撞線的那個人。

于是這個大眼睛的小男孩成為我見過的最沮喪的一個冠軍!

故事到這里就結束了，但編劇仍不忘交代一下，掙了一筆錢后，爸爸“掃貨”后的車籃里整齊擺著兩雙小鞋子……給觀眾留下一個幸福的遐想。

此外，盡管故事背景如此苦難，但仍不少幽默的橋段，比如妹妹不小心把偏大的球鞋掉進水溝，上演驚魂時刻，一路追著跑了好久;比如阿里和爸爸進程去做園丁攬活，被小區門禁搞的不明就里，笑話百出……我一直覺得，不論哪類影片，恰到好處的“幽上一默”總能成為神來之筆。

最后，這是我第一次看伊朗電影，雖然之前中東題材的電影并沒少看。電影處處表現出的伊朗農村情景也是別具風情(的窮困)，讓人不禁感慨：世界上的奢華各有不同，但窮苦卻大抵相似。

小鞋子觀后心得體會（模板24篇）篇十

小鞋子是我們日常生活中不可或缺的一件物品，它保護我們的腳部不受傷害，讓我們步履輕盈地去往每一個目的地。小鞋子也是時尚的一部分，它有無數的款式和顏色，可以匹配不同的服飾和場合。今天，在這篇文章中，我將與大家分享我的小鞋子心得體會，探討小鞋子在我的生活中的意義。

第二段：小鞋子的舒適感。

我始終堅信適合自己的鞋子才是最好的鞋子。有時，我們可能會被某些流行的鞋款誤導，但是只有感覺舒適的鞋子才能給我們帶來真正的幸福。在我的小鞋子心得體會中，我發現那些合腳、柔軟、有良好支撐的鞋子才是我最喜歡的，無論是在辦公室穿著還是在休閑時光中穿著，它們都能讓我感到舒適自在。

第三段：小鞋子的品質。

在我的小鞋子心得體會中，我也注意到了品質的力量。確保小鞋子的質量是非常重要的，這不僅是為了保護腳部免受傷害，還能讓鞋子更加耐用。好的小鞋子可以使用多年，為我們節省很多購買新鞋子的時間和費用。更重要的是，當我們擺脫了對價格的過度關注，更多地考慮品質時，我們會發現花費更多的錢是完全值得的。

第四段：小鞋子的時尚性。

盡管我們一定要確保小鞋子的舒適性和品質，但不可避免的是我們也會考慮它的時尚性。無論是潮流和流行的鞋款，還是經典而保守的鞋款，我們都可以通過小鞋子來表達我們自己的個性。適合自我風格的鞋子，能讓我們更加自信，同時也能讓我們更加注重工作和社交場合的形象。

第五段：小鞋子的價值。

最后，在我的小鞋子心得體會中，我發現協調鞋子的級別是更高的。有時候我們會有不同場合需要不同風格的鞋子，投資一些高質量的小鞋子可以讓我們在任何場合穿著自信和舒適。鞋子的價值比價格要高得多。如果我們考慮到舒適性，品質和時尚性，我們會發現，我們不些需要購買大量鞋子，而是購買適合我們的鞋子。

總之，從舒適性到品質再到時尚性，我的小鞋子心得體會是提醒我們選擇正確鞋子時應考慮這些的重要性。如果每個人都能考慮這些因素并進行適當的投資，我們就能擁有一雙舒適耐穿并保持時尚的鞋子。我相信這樣的鞋子能夠帶給我們愉悅和信心，同時讓我們在自己的生活和事業成功前進。

小鞋子觀后心得體會（模板24篇）篇十一

銀幕上的種.種仍浮現在腦海里，如同一塊甜絲絲的糖，即使已經咂巴完了，那滋味似乎還留在舌一尖。《小鞋子》，這部影片講述了伊朗男孩阿里意外遺失了妹妹莎拉的鞋子，從而由鞋子引起了種.種情節。

反觀小男孩艾利的家，他盡管有高大的別墅，美麗的花園，可是他的心靈是寂寞的，孤單的。爸爸一媽一媽一在外，唯有沉默的爺爺照料他。那個年紀，正是雛鳥意欲出籠的年紀啊!城市的安靜讓這個天一性一好動的小男孩郁郁寡歡。不然，在聽到門鈴聲后，他為什么那樣急不可耐的挽留著阿里呢?阿里家并不富有，可是他們在一起，阿里不用飽嘗留守的痛苦，他有玩伴，有自一由，有快樂。

影片最觸人心弦的一幕：阿里和妹妹窺一探著拿走鞋子的人家，當他們發現那戶人家的父親是個盲人時，相顧無言，沉默著。是的，他們放棄了那雙寶貴的鞋子。這兩個孩子的無私與善良深深鐫刻在了我心底。他們寧愿自己辛苦，也要讓別人幸福!比起那些大言不慚的人“我連自己一溫一飽都尚成問題，如何能幫助你”，他們要樸實的多。這兩個小天使用行動詮釋了真諦。

希望每一個心靈都能一溫一暖，每一個家庭都是人間天堂!

小鞋子觀后心得體會（模板24篇）篇十二

一部讓我受益匪淺的電影——《小鞋子》，這部電影的主人公——阿里、薩拉，他們有一份濃濃的兄妹情。

這部電影大概資料是：一個九歲男孩阿里不細心把妹妹——薩拉的新鞋子弄丟了，為了遵守校規，阿里和薩拉只好每一天上下課交換一雙球鞋穿。阿里為了給妹妹掙雙球鞋，，參加了五公里長跑比賽，獲得了冠軍。當我們看到阿里摔倒時，我們一個勁的為他加油，鼓勵他趕緊起來繼續跑下去。當他被人拉到后面時，我們又為他捏了一把汗，但我們又做不了什么，只能在心里默默給他加油。

看完這部電影，我覺得阿里是一個懂事，負職責的人，而妹妹也是一個善解人意的孩子。阿里雖得了冠軍，但并沒有贏得那雙鞋，因為僅有季軍才能得到鞋子。我們都為他感到沮喪。若是這件事發生在我身上，我也會沮喪和無奈，并會恨自我，為什么沒有贏到鞋子。

沒有人安慰他，讓阿里更沮喪了。但欣慰的是，金魚們似乎看懂了阿里的心思，親吻他，安慰他，即離奇又美妙呀!

《小鞋子》就這樣結束了，但這個故事告訴我們的寓意卻深刻地印在了我們的心中，永不褪卻。

我有很多雙五顏六色、款式不一的漂亮小鞋子，我十分喜歡它們!可是在觀看了《小鞋子》這部電影之后，我十分渴望有一雙鞋子能讓我成為和阿里一樣純真無畏、勇往直前的孩子。

鞋子是我們生活的必需品，可是對于片中主人公阿里和妹妹莎拉是那么可望而不可及，影片中兄妹二人每一天都在上演鞋子接力賽。妹妹為了不讓哥哥遲到，提前交卷跑步回家，光著一只腳追趕掉進溝渠里的鞋子。而哥哥為了兌現對妹妹的承諾，從不放過任何一次爭取到鞋子的機會。兄妹倆為了一個單純而又簡單的夢想(擁有一雙鞋子)不停地奔跑、掙扎、努力奮斗。在他們奔跑的過程中，我看到了親情的力量，明白了什么是職責、什么是擔當、什么是堅強。深深的體會了“窮人的孩子早當家”這句話真正的涵義。

影片中最令我感動的一幕是阿里歷盡艱辛去參加跑步比賽，因為第三名的獎品是一雙鞋子，所以他始終堅持第三名的速度，最終陰差陽錯他成了冠軍，當大家都在為他高興、為他歡呼時，他的那一句：“我是不是第三名”讓我感動地淚流滿面。這個在大家眼里無比榮耀的冠軍寶座在他的眼里顯得如此平凡，如此蒼白無力。因為在他的心里對妹妹的承諾重于一切，他哭了，他不是為了勝利而開心地哭，他是為了沒有為妹妹爭取到一雙能夠穿著上學的球鞋而悲痛流淚。此時此刻我真的好羨慕莎拉有這樣一位痛愛她的哥哥。

劇中還有許許多多的善良情節讓我觸動，莎拉在學校看到自我朝思暮想的鞋子穿在比自我還要貧窮的女孩腳上時，她沒有揭穿，選擇了沉默離開。而那個女孩撿到了一向都渴望擁有的鉛筆時，雖然很想要，但最終還是物歸原主。我想，這些就是對人世間真善美最好的詮釋吧!

這是一部印度電影，以紀實的筆法，記錄了印度下層人民的辛酸生活。

男主人公是一個小學生，一次失誤弄丟了妹妹的小鞋子。沒辦法，他又不敢告訴父母。于是，姊妹倆合穿哥哥的鞋。妹妹先去上課，放學后迅速跑回，脫下鞋子，哥哥穿上，再去上學(奇怪，為什么不是同時上課呢)。這樣，哥哥天天遲到，經常，提心吊膽地怕教師訓。

一天，學校派代表參加跑步比賽，并且，獎品豐厚，三等獎的獎品是一雙小鞋子。他向教師保證，他必須能跑好的，能為學校爭光。他打動了教師，有了參加了比賽的資格。他興奮地告訴妹妹，我必須能跑第三名，拿到獎品，把鞋子給她。

比賽場上，他拼命地跑，幾經波折，最終領先。但他需要的不是第一名，而是一雙小鞋子，他放棄了第一的位置，退居第三，可不曾想，他被沖上來的故意絆倒了。他含著淚，爬起來，一路狂奔，獲取第一。

在大家，高興地為他慶賀時，他像斗敗的公雞，沒有一絲一毫地歡喜，因為他獲得不是第三名，他失去了小鞋子，而自我的小鞋子，也跑爛了。

電影很平實，仿佛就發生在自我的身邊，但看過，很心酸，其實，他們要得不多，可得到卻如此的艱難。小人物艱辛、無奈令人動容。

這是一部樸素的電影。

這個星期，我和我們全班同學一起觀看了一部伊朗的電影—《小鞋子》。

《小鞋子》講了一個非常簡單的故事:一名小學三年級的學生阿里無意中丟了妹妹莎拉唯一的一雙鞋子，為了不讓貧窮的父母發現，他這樣告誡妹妹:千萬不能告訴爸爸，家里沒錢給你買鞋的，他知道了你也會挨打的。但阿里看著妹妹嗔怪的表情急得已經哭出來的時候，他害怕父親會知道這件事，他害怕的是憂郁的母親的眼里再添上一層困苦，他擔心浮躁的父親的頭上再添一根白絲。他不想讓本來就困難的家里因為他的原因再添上一絲負擔……兄妹倆輪流換穿哥哥的球鞋去上學。兄妹倆在水溝邊的小巷里來回奔跑，穿了大拖鞋的阿里在街口等著下課的妹妹，飛快換了鞋子，然后再飛奔去上學。

一夭，阿里兄妹知道自己的鞋子是一位比自己家里還貧窮的小女孩拿了，卻沒有去拿回來。窮苦人之間并沒有互相敵視，而是相互幫助，相互同情。

后來阿里得知區里舉辦小學生五公里長跑比賽，三等獎的獎品就是一雙運動鞋。為了給妹妹爭取這雙鞋子，阿里懇求老師給他參賽的機會。阿里只有一個小小的愿望，他不是為了榮譽，也不是為了要得到冠軍，更不是為了要得到老師的表揚，只是希望給妹妹贏得一雙鞋子，可以慢慢走著上學，不用奔跑上學，也不會因為鞋子太大而掉進水溝里。可是最后他拿到的是冠軍，而不是第三名，他非常地傷心。冠軍的獎品不是鞋子，而是夏令營和運動服，阿里成了最沮喪的贏家。

電影里有很多感人的情節，阿里和莎拉的兄妹情深令我感動。我覺得我們現在不愁吃不愁穿，又擁有一個美滿又幸福的家庭，但我們卻沒有阿里那么乖巧懂事，又沒有妹妹莎拉那么善解人意，我們應該像他們學習!

一雙已經破的不堪入目的粉紅色的小鞋子，在一雙粗糙的手中，一針一線的縫補著。開頭的這一系列動作干凈利落卻給人以壓迫的冗長。當鞋匠把縫好的鞋子遞給那個叫阿里的小男孩后，我明白了原委：他替妹妹來補那雙破舊的已經補過不明白多少次的小鞋子，原因，顯而易見：貧困的家庭，生病的母親，僅有父親的微薄的工資支撐著這個看似破敗的家庭。

阿里在幫大人買菜的時候不細心弄丟了那雙鞋。他妹妹唯一的鞋子，被撿垃圾的人“收入囊中”。他不敢告訴爸爸，開始我以為是害怕挨打，他也是這樣告誡妹妹的：千萬不能告訴爸爸，家里沒錢給你買鞋的，他明白了你也會挨打的。到之后我才明白，阿里，一個11歲的學習優異的伊朗小男孩，不單單是害怕父親大發雷霆，他害怕的是憂郁的母親的眼里再添上一層困苦，他擔心浮躁的父親的頭上再添一根白絲。他不想讓本來就困難的家里因為他的原因再添上一絲負擔。或許小小年紀的他想不到這么具體這么深遠這么細膩，但當阿里看著妹妹嗔怪的表情急得已經哭出來的時候，從他天真的面龐和晶瑩的淚珠里，我升華出了這一切，提煉出了小孩子的天真善良獨特性靈的想法里蘊涵的最天然的特質。

于是，我看到了這樣的一幕幕：兄妹倆在巷子里飛快的進行那熟悉的“交接”動作;阿里穿梭在狹窄的巷子里的瘦弱背影，氣喘吁吁的在上課鈴響后才無奈的踏進教室的失落神情，被校長抓到后委屈而又難過的哭泣;還有還有，妹妹追著不細心掉入河里隨波游走的球鞋時的無助和急迫，她收到哥哥為了安慰她而送她的那支筆時欣喜而開朗的笑容。一個屬于兩個天真的孩子之間的許諾，串起來的是屬于孩子們自我的苦樂酸甜，苦中作樂，酸澀品甜。

哥哥報名參加了5公里的長跑比賽，因為第三名的獎品，是讓他望眼欲穿的一雙鞋子。當他信誓旦旦的向妹妹保證必須會拿到第三名的時候，他們臉上再次綻放了純真的笑容，那里面包含的是期望，是信任，是孩子們的固執堅持。

阿里用最終的力氣第一個沖過了終點線。他的父親，教師，記者，當所有的人都把他捧著歡呼雀躍的時候，阿里卻氣喘吁吁的問道：“是第三名嗎”站在領獎臺上，舉著冠軍的獎杯，阿里滿臉的淚水，人人都以為那是勝利的激動。阿里卻在表情黯淡的抽泣，抽泣的悲傷是因為他心中期望破滅，是因為違背了和妹妹的諾言啊!

奔跑的小鞋子最終是安靜的躺在地上，更破了，更臟了……那是幫主人贏得第一的小鞋子啊，本該被洗凈，被炫耀……可是，我想小鞋子必須也很自責，因為那顆童心在自責。我們最終沒有看到阿里的臉，但，他肯定是哭了。期望，當看到爸爸買回的鞋子后，阿里必須要笑得很開心才是。

小鞋子觀后心得體會（模板24篇）篇十三

看多了好萊塢的光影斑駁繁華，香港的光影漂泊疏離，這部《小鞋子》以其簡單而溫情鏡頭，勾起了隱藏在我們心底的那份溫馨。電影單純而干凈，以明快色彩基調為主，自始至終都流淌著西亞明亮的陽光，照在孩子身上，于是，他們的臉上再也看不見因為貧窮而帶來的抱怨和自卑，窮苦人之間沒有互相敵視，而是相互的幫助，相互的同情，于是，貧窮也是他們人生中的第一個老師，它教會了兄妹倆善良與同情。畫面中長鏡頭，慢鏡頭跟電影著情節似有所指，仿佛在說著一些心事，那些光影里的溫暖和樂觀一路穿過面前的映畫，深入人心。

有光就有影，有光影就有畫面，光使影像清晰可辨。通過光影效果塑造被攝物體的立體感以及表現被攝物體的表面質感。電影以一雙已經破的不堪入目的粉紅色的小鞋子，在一雙粗糙的手中，一針一線的縫補著開頭。鏡頭的這一系列動作干凈利落卻給人以壓迫的冗長。當鞋匠把縫好的鞋子遞給那個叫阿里的小男孩后，我們恍然大悟：他替妹妹來補那雙破舊的已經補過不知道多少次的小鞋子。顯而易見：這是一個貧困家庭的孩子。

電影鏡頭畫面構圖的基本目的是為了產生縱深感。即在二維平面的銀幕上，創造出使觀眾深信不疑的三維的空間感。電影鏡頭畫面構圖的首要任務是突出主體形象，吸引觀眾的注意力，并準確地引導到影片創作者希望觀眾注意的地方。導演馬基迪將這一點成功的運用在了電影的開局，并且為電影敘述的風格定下了基調。

隨著情節的發展，導演以其獨具匠心的設計安排了許多巧妙的特寫鏡頭，表現人物肩部以上的頭像或某些被攝對象的細部的畫面。鏡頭細膩地刻畫出了人物性格，表現出了其情緒，或者突出某一物體細部的特征。而導演運用的鏡頭語言就好像一個孩子在觀察外部世界那般細致新奇，讓那種獨特的視角真實可愛的令人感動。妹妹在考試是時候，已經下課了，她一邊答著題一邊偷偷望著老師手腕上的手表，這時的鏡頭只給出老師的手表，而只有那種讓人略感不安和焦躁的在手腕上移回，讓觀眾剎那間觸到了妹妹同樣焦急的心情：哥哥在等著她。

哈里兄妹在換鞋過程中的奔跑，導演也選擇了許多充滿本土風情的畫面作為底襯，以平角度鏡頭，突出人物形象，強化環境的空間感，平衡畫面構圖。是結構影片鏡頭畫面，塑造鮮明的銀幕形象，創造獨特的環境氣氛的有力的視覺造型手段。使觀眾有時產生是在看一部紀錄片的幻覺。妹妹如“疾走羅拉”般在巷子里奔跑。哥哥像熱鍋上的螞蟻在路的這頭不停的徘徊，張望。每一個看電影的人的心都隨著孩子的腳步在起伏。

電影中的每一個鏡頭都表達了一個視點。就影片整體而言，視點常被稱為敘事姿態，它表達了敘事者對于事件的判斷，即它決定了觀者要認同誰。站在隊伍中，妹妹低頭掃視著周圍人的鞋子。導演慢慢移動的特寫鏡頭向我們展示了周圍那些大大小小的或者玲瓏或者華貴的漂亮的鞋子，最后，鏡頭回到了自己的腳下，那雙又大又舊的破球鞋。不用在回到妹妹的表情，我們已經可以嘗到她內心的羨慕和無奈了。導演很好的運用了全知視點的拍攝手法，即對被表現事物的態度是通過如何表現它而體現出來的。在這里導演敏感的捕捉到了，孩子的那份小小的不平衡的心理狀態，使其像個真正的孩子一樣表達感情。使得電影在表現出它是什么的同時還能表現出作者對他持怎樣的態度，以及作者希望觀眾對它所表現的事物有怎樣的感受、感覺和感情。

每個鏡頭都有它主觀性的程度，更精確地說，都提供了我們認同的程度。基于這個理由，過肩鏡頭和雙人鏡頭就可以根據演員的視線和敘事脈絡，來強調場景中某一個人的視點和心情。電影中有很多讓人溫暖的鏡頭。他們在刷鞋子時還不忘吹起一個個五光十色的肥皂泡泡，哥哥在難得的閑暇時忘情的陪著雇主的小孩玩耍，在秋千上悠悠的晃蕩，花園里在爸爸的澆灌下分外紅艷的花朵，把驕陽烈日也變的柔和而溫馨。雖然出身貧苦，但阿里和妹妹卻依然會爽朗的開懷的大笑，這是不管處在什么樣的環境下都不能奪走的天真與樂觀。在大多人心中，天堂是一切不可摧毀的美好。能夠如此從容樂觀的面對生活，因為他們心里有天堂。天堂不在虛幻之中，也不在富裕繁華之中，城里的孩子身局在深宅高墻之內，他們想要什么就有什么，就像那個拉著阿里纏著他要跟他一起玩的城里小女孩，她家有一個大花園，可是，她顯然是不快樂的，高墻的四角天空鎖著童年的幻想。不管大人的世界規則是如何的，可是，天堂就在孩子的心里面。

最后，阿里為了實現對妹妹的.承諾，拼命奔跑，銀幕上除了阿里沉重的喘息聲，沒有了任何的背景聲音。鏡頭跟隨著阿里，他瘦弱的身軀他滿頭的汗滴他艱難的喘息，這個漫長的鏡頭，每次落后時，鏡頭開始閃回，阿里腦海里浮現的是妹妹期望的眼神。在觀看電影的過程中，觀眾會認同攝影機的觀點。攝影機運動造成電影鏡頭畫面的運動，使得觀眾也經歷了運動的感覺，并且會覺得銀幕上的影像比電影院里的空間更真實。

由于視線看中的關系，使畫面上產生劇中人主觀視點的鏡頭效果，極具交流感和參與感。象在阿里第一個沖過了終點線時，他的父親、老師、記者，當所有的人都把他捧著歡呼雀躍的時候，阿里卻氣喘吁吁的問道：“是第三名嗎？”站在領獎臺上，舉著冠軍的獎杯，人人都在為勝利的激動，視覺上具有一種嘈雜感。阿里卻在表情黯淡的哭泣，那雙清澈而又豐富的大眼睛，細膩而濕潤。它在影片中真正的透露了對妹妹失約的失望與感傷。

一般來說，鏡頭歸為正常角度和非正常角度兩大類，大多數影片以正常角度的鏡頭為主，平和親近的記述著生活的常態，偶爾出現的俯仰等非正常角度鏡頭，則是有意要提醒觀眾注意點什么。還為自己的失誤耿耿于懷的阿里脫下那雙被他磨破的球鞋，把被磨爛的腳伸到了池塘里泡著。這是影片最后的神來之筆，鏡頭再次變成了特寫，而這次是在柔和的暈藍的池水里一雙小腳，柔和的音樂中，一抹亮色突然映入眼簾。一群金黃的金魚游到了周圍，在徘徊，在嬉戲，在靈動的搖擺著精致的身軀。

最動人的還是電影里的人文關懷氣息，導演以一種極其溫情的目光關注了一個普通兒童去以一種掙扎的方式實現一個夢想的全過程，這種溫情反映在導演以蹲下來的姿勢在平視一個孩子的眼睛，傾聽他的聲音。在對哈里這樣一個在窘迫景況下生存的兒童，導演沒有表現出廉價的同情，而是體現出了尊重，在哈里那雙清澈的大眼睛中，始終有一種倔強的光芒，這種倔強使哈里始終保持著對目標不懈努力的激情，也詮釋著他的許多品質，他對妹妹的關愛，對父母的體貼，對學習的熱愛，對善良的尊重以及自己應有的聰明機智，無不發乎內心，出于自然。這種自然是如此的水到渠成，以至在結尾，導演大膽地把失望留給哈里，而把驚喜留給了觀眾。也正是這種結尾，我們才會讓哈里在我們心中燙出了印記，也才能回味出導演對哈里最深處的溫柔撫摩。

他們用最自然最真實的方式去實現自己的夢想，使夢想呈現出最純凈的色彩，也使他們的渴望具有了驚人的力量，還好，這是一個溫暖的故事。我相信當父親從商店里出來拿著兩雙鞋子的時候，幾乎所有的觀眾都感到心里前所未有的滿足。

小鞋子觀后心得體會（模板24篇）篇十四

在上周一班會課和周二午間活動的時候，我們看了電影《小鞋子》，我有很大的感觸。

阿里不小心把妹妹莎拉的鞋弄丟了，于是他們只能在大街上互相奔跑著交換鞋子，為此阿里去參加了馬拉松，想得季軍送給妹妹一雙球鞋，可是最后卻得了冠軍，他哭了，因為他沒有完成妹妹的愿望，可是此時，他們的爸爸已經攢夠了錢，給他們兩個一人買了一雙鞋。

記得有一次，放學回家，爸爸讓我把家里的地拖一下，他要出去，我死活不拖，過了一會兒，爸爸出去了，我走到衛生間，不由自主地拿起拖把，拖了起來，拖了一會兒，我感覺腰酸背痛，才感覺到家人的辛苦，我不由得又想起了阿里他們一家人，每天，他們放學回家，就幫著媽媽做家務，做完以后，就趴在地上寫作業，連個書桌都沒有。

還記得阿里跑完馬拉松以后說的第一句話是：“不是第三名”。在奔跑過程中，阿里想著他們在大街上互相奔跑著交換鞋子的情景，這給了他很大的鼓舞和信心，靠這種毅力，阿里贏得了冠軍。

生在現在這種時代的人，都是衣來伸手，飯來張口，想要什么就有什么，可是他們，鞋子丟了都不敢告訴家人，沒有錢買新鞋子，他們的學習環境很差，可是并不比現在的人學習差，甚至比有些人好很多倍。所以，我們就更應該好好學習，不讓家人操心。多做些家務事，減少父母的壓力。

在那種時代，鞋子破了，不能買新的，修修再穿，可是，現在鞋子一破，就立馬丟掉，不再穿了，對比一下，我們就應該知道，要好好珍惜現在的生活，不要浪費糧食，阿里去買番薯，還只能買小的，房租一直拖欠。沒有錢交，想吧想我們現在的生活，好好珍惜。

小鞋子觀后心得體會（模板24篇）篇十五

今天我看了一部電影，名字叫《小鞋子》。至于感觸最深的，應該是阿里和他的爸爸一起去一個大戶人家里當園丁，和阿里為了給妹妹贏得一雙鞋去參加比賽的場面。

這部電影主要講的就是阿里把妹妹的鞋子弄丟了，聽說賽跑比賽得了第三名，就可以得到一雙新球鞋。

一開始，阿里落在了最后面，但是后來，在阿里的腦海中浮現出了妹妹向他要鞋的情景，這一個突然而來的力量使阿里越跑越快。可是，阿里中途卻摔了一跤。不過，他并沒有放棄，也沒有退縮，一下子爬了起來，他繼續用力地跑，去追。最終，阿里贏得了這場比賽。

看完了這個片段之后，我特別的感動。為了可以給妹妹得到一雙球鞋，他拼盡所有的力氣，堅持不懈地跑著，勇往直前。如果換做是我，我可能根本不會為了一雙球鞋，拼了命地往前跑。

我一定要向阿里學習，做一個從不退縮、勇往直前的孩子。

《小鞋子》是一部全程讓人感動的伊朗電影，每一個情節都刻畫的非常細膩，也是一部看了讓人心疼的電影。盡管會心疼，但百看不厭。我向外甥女推薦了這部電影，外甥女看完之后，很認真地寫了這篇觀后感。

我想，這部電影給她留下的印象，以及對她的影響遠遠不止她寫出來的這些文字。給外甥女點一個大大的贊！在此我就不劇透了，推薦大家觀看。

小鞋子觀后心得體會（模板24篇）篇十六

今天老師帶我們看了一部電影，叫《小鞋子》，里面的內容使我非常感動。

故事里，阿里幫妹妹縫補一雙舊鞋子，一不小心把妹妹的鞋子弄丟了，阿里很傷心，但是為了不給爸爸增加負擔。就跟妹妹商量著，不告訴父母。他們兩個穿同一雙鞋子去上學，妹妹同意了。

從此以后，每天早上，妹妹穿著鞋子去上學，放學后飛快地跑到一個胡同里去和哥哥匯合，哥哥再穿上鞋子，飛快地跑去學校上學。可是，他還是每次遲到，教導主任差點把他開除了。因為成績優異，老師幫他求情，使他又留在學校繼續學習。

日子一天一天的過去了，他們兩個依然奔跑著。正當他們為鞋子發愁的時候，學校要選拔學生參加省里舉辦的學生長跑比賽，阿里因為自己的鞋子太舊，沒有報名。當他得知第三名的獎品正好是一雙鞋子時。于是，阿里求著老師讓他參加比賽。

在比賽過程中，阿里屢次被人反超。但他想起答應妹妹的話，奮力奔跑。獲得了第一名。

回到家里，他愁眉苦臉地向妹妹說了這個消息，妹妹也不是很高興。阿里坐在池子旁，他把腳伸到池中，池中的魚兒在觸碰著他滿是水泡的腳……魚兒好像也在心疼著阿里。

小鞋子觀后心得體會（模板24篇）篇十七

我覺得小鞋子這部電影主要寫了社會最底層的人們的家庭生活。還講了阿里對家人的責任心和對幸福的追求。阿里和他的爸爸我覺得是最讓我欽佩的！

阿里不小心把妹妹的鞋子弄丟了，他就堅持一定要靠自己的努力把妹妹的鞋子找回來。可惜他找了很久也沒有找到妹妹的那雙鞋。無意間他突然發他現參加運動會，如果能夠得到季軍，可以得到一雙嶄新的球鞋。他想把這雙球鞋送給妹妹，于是他參加了這場比賽。他竭盡全力的去跑，鞋子跑破了，腳磨出了泡，他仍然在堅持，看到這個片段的時候，我真的很感動。

他的爸爸我也很佩服，不是自己的東西就一定不會要。就像家里沒有糖了，也不會去拿別人讓他加工的那些糖。

我覺得這部電影告訴我們，生活不能浪費，看到電影里的他們一雙鞋要穿到破才換新的，可是我們呢？我想我們每一個小朋友在家里都有許多鞋吧！有時候我們還會為不知道穿哪一雙鞋而煩惱。現在我們想一下，阿里為了妹妹的一雙鞋，可以去跑五公里，你有為誰這樣做過嗎？我想我們都沒有。

阿里為了照顧生病的媽媽，放棄了參加足球比賽，而且就算同學叫他，他也能夠堅持不去。我想他內心一定也很想去吧，只是他知道，照顧媽媽比踢足球更重要。

最后會連現在有的也會變沒呢！

這部電影告訴了我們，一定不能貪心，要有責任心還要堅定，不能浪費，不能得寸進尺。

小鞋子觀后心得體會（模板24篇）篇十八

簡單是美，樸實是真，看完《小鞋子》，我最真切的感受就是：劇情很簡單，人物很樸實，仿佛是現實生活中真真實實發生的故事，沒有一點兒煽情卻實實在在的讓你感動讓你流淚讓你與劇中人物同悲喜,為幫助大家學習方便，小編收集整理了關于小鞋子觀后感5篇，希望可以幫助您，歡迎借鑒學習!

全片沒有一處刻意表現生活的艱難，而卻處處體現出人性的美。為了一雙鞋子，他們如此艱辛的努力著，不放棄每一次機會，沒有一絲的懈怠。盡管無奈、委屈、辛苦，可是他們為了心中的夢想都一一忍下。為了他們的夢想，他們如此堅定自己的信念。這分堅持是那么強烈、那么無畏、那么不可抗拒!在這樣純真無畏的孩子面前，貧窮又何妨呢!我覺得看這部電影的過程卻是一個人心靈洗禮的過程。他們在這種困境中還依然保持著自尊、自強、純樸、善良的品格。兄妹本想要回他們的鞋子，可看到女孩的家境更差，更需要這雙鞋子。窮人間的關愛體諒、阿里得了獎品送給妹妹，濃濃的兄妹情、父親對教會的糖果毫不動心、表現了他純潔的信仰等等……。表達了他們人窮志不窮的優秀品德。電影很簡單、很干凈、很溫暖，明亮的陽光、柔緩的音樂。孩子的臉上沒有對貧窮的抱怨和自卑，也沒有浮躁無助;沒有慌惶逃避，更沒有窮苦人間互相敵視。而是互相幫助，互相同情。給人感覺這里是一個純凈溫暖的世界!電影極其完美!反映著濃烈的人文關懷氣息!

看過這部電影讓我感覺貧困并不可怕，只要我們有信念、有夢想、真誠的對待生活，心里就會對生活充滿陽光!就會有希望和未來!好久我以為自己已經遺忘了這樣的感覺，不是因為什么所謂的精神、什么所謂浮夸而感動。僅僅是他們那份純真的堅持;就是為了一個目的;就是為了心中的希望，不管怎么樣就算累趴下也要堅持的向它靠近。這份堅持，難道只有在那種環境下才那么強烈、那么無畏、那么不可抗拒嗎?生活在現代社會下的我們卻在幸福生活中迷失了我們最應該堅持的東西!心痛的不能自已!現實生活中我們因為恰恰缺少了這種信念，才使我們生活在這幸福社會里，卻失去了人生的理想，不知道自己該做什么，每天生活的碌碌無為，對待生活、對待工作沒有一個積極的態度。而他們美好、善良的心靈卻在哪個物欲、丑惡的社會上，如同晶瑩的水晶一般透明美麗，接近他們的人不難感受到那水晶折射出來的光芒，溫暖著一些被冰冷的社會所麻木的心靈。阿里的童年是不幸的也是幸運的，生活給了他貧窮，也給了他為人生打拼的激勵。貧窮或者就是一堂課，教會他如何真誠的面對生活!而生活才是實實在在的——這部電影告訴我們做什么事情都不要說放棄，心中要有自己的夢想，且有時時為實現夢想而奮斗的信念!無論社會如何物欲橫流、燈紅酒綠，人生如何坎坷多舛、風雨如晦，都要緊緊守護心中的那一片純凈!

電影反映出這個國家的貧富分化嚴重，但影片通過兒童的眼光來看待這個世界，讓人感受到貧困生活中仍存在著金錢買不到的希望與溫暖。

小阿里丟了妹妹的鞋子，為了不給爸媽增加負擔，兄妹倆合計輪換穿阿里的臭球鞋上學。為了給妹妹買雙新鞋，小阿里想盡了辦法，在和爸爸去做園丁賺了錢后，他首先暗示爸爸給妹妹買雙新鞋子。最后，小阿里決定參加一個長跑比賽，原因是第三名的獎品是一雙球鞋，一心想拿第三名的阿里一不留神拿了冠軍。失望的小阿里脫下那雙已經跑爛了的球鞋，把自己的滿是血泡的腳浸在水池里。紅色的金魚繞著他的受傷的腳游著，令人十分心酸。

令我最感動的一個鏡頭：“阿里把腫脹的雙腳緩緩放到水池里，柔和的音樂中，一抹亮色突然映入眼簾。一群金黃的金魚游到了周圍，在徘徊，在嬉戲，在靈動的搖擺著精致的身軀。水中的小金魚游過阿里的腳，在他的傷口，在他的腳踝邊停留，似乎在靜靜地撫慰他。陽光照在水中，靜止的雙腳，緩緩游動的魚。”我想此時此刻小阿里心中一定充滿了失落和歉意，對妹妹的歉意。小小的心中不知裝了多少辛酸，不知承載了多少酸甜苦辣。可他心中依然充滿了最最美好的童真和善良。或許正是這善良感動了上蒼，讓小阿里在奔跑中找到了生命的閃光點，贏得了比賽的勝利。雖然第一名令他沮喪，而沒有人了解他為何沮喪，但他用自己的純真感動了無數觀眾，為了小小的愿望，不顧一切的努力、拼搏。

貧困的一個意義就是讓孩子提前理解生活。而重新擁有一雙新鞋子的過程，正是孩子理解生活的過程。在某種意義上說，小鞋子象征著所追求的夢想。所以他們用一種近乎掙扎的方式，用一種近乎狂熱的勇敢去追求小鞋子。哥哥那種不折不撓的態度感動了我，執著于夢想需要勇氣的，不是每個人都能擁有這樣的勇氣。

善良、執著，于平凡之中創造奇跡。

《天堂的小孩》又名《小鞋子》，他講述的是一對兄妹與小鞋子的故事，是獻給成人的童話，喚醒人們對童年遙遠的記憶，進而想到貧窮生活與單純、天真、善良、快樂之間的關系。清新、質樸，真誠地描摹伊朗人的真實生活，表現窘迫艱難的平民生活中隱含的人性的善良，帶領觀眾回到純真澄凈的世界。

《小鞋子》是圍繞著一戶清貧的家庭展開的一個故事。哥哥阿里把妹妹的唯一一雙破舊的粉色小鞋子弄丟了。為了逃避爸爸的追問和肯能隨之而來的懲罰，哥哥家里央求妹妹勉強穿自己的鞋子上學。從此哥哥妹妹的上學生活變得很匆忙。哥哥多次因遲到而遭到老師的追問和責罵，甚至要被退學。幸好班主任了解阿里是個有上進心、好學習的好孩子，此事才善終。不久學校里公布了一場比賽，季軍可以拿到一雙運動鞋。哥哥為了給妹妹賺一雙鞋子，就懇求老師要參加。報名時間已經結束，阿里用自己的行動——超人的速度獲得了老師的贊同，獲得了參賽資格。在比賽過程中，阿里“不幸”從來自各個學校、受各種教育的孩子中脫穎而出獲得冠軍，失落而歸。他為不能獲得季軍為妹妹贏得一雙鞋子而內疚自責。跑完馬拉松，阿里原本破舊的鞋子也已經不能再穿了。他的腳起了跑，都是傷。他把腳浸在水池里，散出淡紅色，魚兒都紛紛游了過來。

伴隨著一陣嘈雜的人聲，人們正在興致勃勃地圍繞著衣著打扮的問題議論紛紛：“小姐，你今天穿了哪一對鞋前來?什么牌子?先生!你穿了哪一件襯衣?小朋友誰送你這雙鞋子呢?”有牌子的服飾，漂亮的鞋子，這是多么讓人有面子，給自己的尊貴添彩的東西啊。可是主人公阿里卻穿著樸素甚至是有些破舊的小布衣。他去蔬菜商店買土豆，老板不準阿里在大土豆架上拿。阿里不小心打翻了蔬菜架子，遭到店主的追打，以及他回到家，媽媽因為扶不起房租而跟包租公之間的爭執……這種種生活細節的對比，清新質樸卻真實地給我視覺、聽覺上強烈的沖突矛盾。

我一直覺得阿里是一個不快樂的孩子。他乖巧懂事、為他人著想，讓人看著有些心疼。

窮人的孩子早當家。他需要為爸爸媽媽著想。他是家中的長子，要開始學者幫爸爸一起在外面賺錢找工作。媽媽身體不好，放學后阿里要常常幫媽媽做家里的重活受累。阿里非常愛妹妹。妹妹開心，他也開心。妹妹的對他的認可可以讓他很會心的笑。記得有一個阿里跟妹妹一起洗鞋子的場景。他們一起把黑黑的運動鞋刷白了，手上沾滿了肥皂泡。他們輕輕地吹。一起沉浸在快樂的游戲中。忘記了貧窮，忘記了憂傷煩惱。他們也有自己的簡單的小快樂。可是音樂停止，他的小伙伴來敲門，找阿里去踢足球。阿里回絕了。他的眼里滿是孤寂和落寞。

在影片中阿里與爸爸去城里找工作。一輛老式的自行車在立交橋上行駛。后面不斷有汽車呼呼地超過。導演調整攝像機俯視整個場景。不免讓人看著有些發笑，卻又透著一絲絲的心酸。太陽當空照，父親帶著兒子，騎得氣喘吁吁，望著周圍高大的建筑嚴重藏著迷惘。但作為一個父親，他卻不能讓兒子發現自己的迷惘和膽怯。可是在后來的找工作過程中，父親的膽怯暴漏無疑。他們最先在一家別墅前停了下來。父親嫻熟得告訴兒子要做什么。可是在按想門鈴后，爸爸卻緊張得語無倫次。女主人連珠炮般的問題更讓父親應付不及，并成功被誤解為“擾民”。第二次的找工作中，爸爸仍舊有些不知所措，阿里替爸爸說了要說的話。爸爸釋然地笑了。城里人從防盜設備里傳出的冷漠、防備的聲音。更讓我感覺到阿里、阿里爸爸那種貧窮生活的單純與質樸、這是多么可愛、淳樸的一對父子啊!

終于，一個尚不經事的小弟弟為阿里和阿里的爸爸找到了工作。爸爸為花園殺毒、捉蟲、翻土。阿里生平第一次在如此美麗的花園里玩蕩秋千、蹺蹺板、踢足球、拍皮球。他真心開心的笑，像普通孩子一樣的笑。快樂的時光總是很短暫。弟弟在秋千椅上熟睡。他撿起弟弟掉在地上小玩偶，輕輕地放在他的身旁。然后露出甜甜的微笑。他很滿足，他很感激這個弟弟給他帶來了這樣一個快樂、溫暖的下午。這個陽光明媚的下午會一直在他的記憶中生根發芽。

回家的路上，爸爸的車騎得飛快，一點也不減速，爸爸還在高興地談論著未來，屬于他們的吃飽穿暖的未來。才知道到是剎車除了故障。是他們的愿望太過分了嗎?好像每當他們對生活有些幻想和渴求，充滿希望的時候，上帝就會重重地推他們一把，他們摔得遍體凌傷。倒坐這三輪車敞篷，瞇著眼望著倒片一般漸漸遠離自己的高樓大廈，不知該喜該憂。

阿里會把自己在學校里贏得的獎品都送給妹妹，然后看著她甜甜地笑。他會為了她去跑馬拉松，只為季軍的一雙鞋子。那些貴族學校的孩子為了贏得冠軍拉扯阿里狠狠地摔在了地上，我的心也不由得咯噔了一下。怕他受傷。他也是一個普通的孩子，經受的磨礪挫折已經夠多的了、怕結局不完美。善良的孩子應該帶到該有的回報。為什么總是他總是受傷。如果沒有贏得比賽，他會多難過自責，他的妹妹還會相信他嗎?然后導演還是給了一個我們意想不到的結局。阿里贏得了冠軍，眼里卻噙著悲傷的淚水。原本應該陽光燦爛、嘴角上揚的結局，只有校長和班主任在激動地擺弄著阿里。眼淚開始在他的在他的臉上肆意的橫流。在阿里心中，沒有什么比贏得一雙鞋子給妹妹穿更重要，即便是榮譽，冠軍的榮譽。可是那些大人們不懂。那些受了榮譽為上的教育的貴族孩子也不會懂，在阿里看來，對他們來說季軍的一雙普通的鞋子竟然可以比冠軍還來得重要。其實對阿里來說，這些都是出于愛，出于承諾。

他們家是貧窮，可是窮不代表沒有尊嚴、不善良，窮人看事的態度和感情反而會更家深刻，更加在乎。

從一個人收走了阿里暫放在蔬菜商店的妹妹的鞋子之后，她們每天匆忙地來回換鞋。妹妹先穿著阿里的鞋子去上學，放學后，妹妹再拼命地跑到一個小窟里還給哥哥穿。哥哥再穿著鞋子飛奔到學校。滿大街似乎都充滿了兄妹倆急促的喘息聲。這樣的匆忙、疲勞奔波的上學生活任誰都會抱怨。終于有一天，妹妹在一次集會中偶然地發現了一個小女孩穿著自己的鞋子。她跟蹤找到了小女孩亞寶的家。回家后把自己發現的秘密告訴了哥哥阿里。第二天他們充滿期望地去亞寶家。他們多在不遠處的墻后看到亞寶與她的爸爸媽媽玩耍。亞寶的爸爸是個盲人，只見亞寶牽著爸爸的手出門去賣面包。兄妹倆相向而視，顯然這戶人家的生活也是貧苦的。這種生活她們倆人再清楚不過了，更何況亞寶的爸爸還是盲人。自己又如何狠得下心向他們要回鞋子呢?兄妹只好二人垂頭而歸。

在影片接近尾聲的時候，阿里的比賽結束。導演為故事的結局作了小小的細節處理。我們看到爸爸從一家鞋店出來，手里拿著小兩雙鞋子。騎著老式的自行車，消失在鏡頭中。

看到這，心暖了。以為故事也結束了。然而鏡頭一轉，阿里垂頭喪氣地回到家，探著身子不敢進屋。面對妹妹期盼的眼神，他實在不認說出自己沒有為妹妹贏得那雙鞋。妹妹生氣地跑回屋里哭泣。這一刻，仿佛曾經所有的堅持，所有的努力都化為了泡影。什么希望也不存在了。他們都無法想像未來他們要怎樣繼續，只因家里窮得買不起一雙鞋子。

阿里踢踢腳，鞋里已經破爛得不能再穿了，腳起了泡，除了血、他緩緩地走到水池邊，脫下鞋子，在把腳浸在水池中。一片淡紅色開始暈染開。金紅的魚兒緩緩地游來在他的腳邊扭動著身軀，像是在安慰阿里……影片至此就結束了。導演最終還是給了我們一個想像的余地。一個單純、質樸、有愛，貧窮的家庭，縱然生活艱辛，有苦有樂，有悲有喜，未來仍舊是個充滿美好的未知數。

9歲的阿里不慎把妹妹莎拉的一雙鞋弄丟了，對于孩子和這個貧困的家庭來說，可是一件很嚴重的事。為了避免父母發現和責備，兄妹倆達成了一項協議：每天早晨莎拉先穿著阿里的球鞋去上課，放學后跑回來與阿里換鞋，再讓哥哥趕去上學。于是在接力賽般的一跑再跑中便衍生出許多故事，雖然細小，卻清晰的折射出人生百態和生命中酸、甜、苦、辣的滋味。

這就是伊朗電影“小鞋子”向我們敘述的故事。雖然它是一部兒童題材的影片，卻適合各個年齡層人士觀看。主要原因還是整部作品情節飽滿、畫面干凈、演技自然，讓人不知不覺被其吸引，不知不覺與劇中人物同悲共喜。還有片中隨處洋溢著的濃濃的異域風情也讓我們備感新鮮，仿佛眼睛的盛宴，跟隨攝影機盡情領略西亞這個古老又陌生國度的民俗風情。長長窄窄曲折迂回的石頭巷子，中間略微凹陷的排水溝;圍繞圓形水池而建，有著高高臺階的伊朗民居;彩色地毯;沿街的店鋪;高鼻深目、膚色微黑的波斯人種，身披頭巾，黑衣黑褲的婦女和女孩…這些主要場景和人物可能概括了伊朗社會的現世生存狀態，真實自然不造作。

導演馬基。麥基迪懷著濃厚的人文關懷氣息成功的運用兒童的視角為我們展現了兄妹倆夢想找回鞋子或重新獲得一雙鞋子的全過程。影片風格平實樸素，極少煽情場面，卻又讓人無處不再的感受到人與人之間的溫情和不同人物碰撞產生的不同效應和奇妙的關系，所有這些形成一個神奇的生命鏈，每一環都獨立存在又緊緊相扣，使全片充滿著飽滿的張力。尤如春天細細的夜雨，輕輕的滋潤著每一顆漸趨干涸的心靈。飾演阿里和莎拉的小演員也不由讓人擊節稱贊，他們的語言或許是幼稚的，但他們卻游刃有余的運用著平靜外表下實際暗涌著豐富內涵的面部表情和肢體語言，清晰的告訴著我們屬于他們的喜、怒、哀、樂。除了兄妹倆，嚴厲又不失人情的父親、善良的母親、和睦的鄰居、愛護學生的老師，還有不知怎么回事，莎拉的鞋子后來被穿到另一雙腳上的小女孩，影片的處理都是輕描淡寫，但卻硬是在淡中凸顯真情，而人與人之間多角關聯也在淡中迸發中最溫情自然的火花。

一部讓我受益匪淺的電影——《小鞋子》，這部電影的主人公——阿里、薩拉，他們有一份濃濃的兄妹情。

這部電影大概內容是：一個九歲男孩阿里不小心把妹妹——薩拉的新鞋子弄丟了，為了遵守校規，阿里和薩拉只好每天上下課交換一雙球鞋穿。阿里為了給妹妹掙雙球鞋，，參加了五公里長跑比賽，獲得了冠軍。當我們看到阿里摔倒時，我們一個勁的為他加油，鼓勵他趕緊起來繼續跑下去。當他被人拉到后面時，我們又為他捏了一把汗，但我們又做不了什么，只能在心里默默給他加油。

看完這部電影，我覺得阿里是一個懂事，負責任的人，而妹妹也是一個善解人意的孩子。阿里雖得了冠軍，但并沒有贏得那雙鞋，因為只有季軍才能得到鞋子。我們都為他感到沮喪。若是這件事發生在我身上，我也會沮喪和無奈，并會恨自己，為什么沒有贏到鞋子。

沒有人安慰他，讓阿里更沮喪了。但欣慰的是，金魚們似乎看懂了阿里的心思，親吻他，安慰他，即離奇又美妙呀!

《小鞋子》就這樣結束了，但這個故事告訴我們的寓意卻深刻地印在了我們的心中，永不褪卻。

小鞋子觀后心得體會（模板24篇）篇十九

在作文課上，我們看了一部叫小鞋子的電影。它給人的印象深刻，尤其是那一位小男孩，為了妹妹和以后的鞋子付出了很多。真是一個愿上刀山，下火海的人。

我最欣賞的小男孩在馬拉松奔跑的情節。他目的在第三名時，心里一直回想起妹妹與他的回答，你確定能拿到第三名嗎。一定行他邊跑邊想，突然被撞倒在地，但他又站起來了，腳上還起了水泡。他努力的跑，誰也想不到跑了個第一名。體育老師把他背起來，在那笑，只有那男孩在那垂頭喪氣，顯示悲傷的神情，這一刻的傷心讓我感到他是一個很負責任的人，為了妹妹的鞋子與自己的方便努力奔跑，不顧一切的跑，可偏偏跑了個第一名，那傷心的男孩沒有完成任務的傷心。

這樣子的小男孩都很難見到，為了鞋子一樣的事而努力的人也很少了。所以我認為他很負責任。我之所以這樣說，是因為有些人的鞋子壞了就再買一雙，可如果是窮人的話，那些人都會中途逃，今生都不還，只有男孩在電影中最吸引的一個人。為了掙錢養活家人，一個一個敲門鈴。也會很認真的去干。不象有些人，勝利就在前方卻半途而廢，錯失了良機。這讓我產生深刻的印象，在人們中，好像就有他們家最努力了。

我感覺這是一部十分溫馨的電影，讓我認為做人要有理想，不放棄。

小鞋子觀后心得體會（模板24篇）篇二十

在上周一班會課和周二午間活動的時候，我們看了電影《小鞋子》，我有很大的感觸。

阿里不細心把妹妹莎拉的鞋弄丟了，于是他們只能在大街上互相奔跑著交換鞋子，為此阿里去參加了馬拉松，想得季軍送給妹妹一雙球鞋，可是最終卻得了冠軍，他哭了，因為他沒有完成妹妹的愿望，可是此時，他們的爸爸已經攢夠了錢，給他們兩個一人買了一雙鞋。

記得有一次，放學回家，爸爸讓我把家里的地拖一下，他要出去，我死活不拖，過了一會兒，，爸爸出去了，我走到衛生間，不由自主地拿起拖把，拖了起來，拖了一會兒，我感覺腰酸背痛，才感覺到家人的辛苦，我不由得又想起了阿里他們一家人，每一天，他們放學回家，就幫著媽媽做家務，做完以后，就趴在地上寫作業，連個書桌都沒有。

還記得阿里跑完馬拉松以后說的第一句話是：“不是第三名”。在奔跑過程中，阿里想著他們在大街上互相奔跑著交換鞋子的情景，這給了他很大的鼓舞和信心，靠這種毅力，阿里贏得了冠軍。

生在此刻這種時代的人，都是衣來伸手，飯來張口，想要什么就有什么，可是他們，鞋子丟了都不敢告訴家人，沒有錢買新鞋子，他們的學習環境很差，可是并不比此刻的人學習差，甚至比有些人好很多倍。所以，我們就更應當好好學習，不讓家人操心。多做些家務事，減少父母的壓力。

在那種時代，鞋子破了，不能買新的，修修再穿，可是，此刻鞋子一破，就立馬丟掉，不再穿了，比較一下，我們就應當明白，要好好珍惜此刻的生活，不要浪費糧食，阿里去買番薯，還只能買小的，房租一向拖欠。沒有錢交，想吧想我們此刻的生活，好好珍惜。

小鞋子觀后心得體會（模板24篇）篇二十一

《天堂的小孩》又名《小鞋子》，他講述的是一對兄妹與小鞋子的故事，是獻給成人的童話，喚醒人們對童年遙遠的記憶，進而想到貧窮生活與單純、天真、善良、快樂之間的關系。清新、質樸，真誠地描摹伊朗人的真實生活，表現窘迫艱難的平民生活中隱含的人性的善良，帶領觀眾回到純真澄凈的世界。

《小鞋子》是圍繞著一戶清貧的家庭展開的一個故事。哥哥阿里把妹妹的唯一一雙破舊的粉色小鞋子弄丟了。為了逃避爸爸的追問和肯能隨之而來的懲罰，哥哥家里央求妹妹勉強穿自己的鞋子上學。從此哥哥妹妹的上學生活變得很匆忙。哥哥多次因遲到而遭到老師的追問和責罵，甚至要被退學。幸好班主任了解阿里是個有上進心、好學習的好孩子，此事才善終。不久學校里公布了一場比賽，季軍可以拿到一雙運動鞋。哥哥為了給妹妹賺一雙鞋子，就懇求老師要參加。報名時間已經結束，阿里用自己的行動——超人的速度獲得了老師的贊同，獲得了參賽資格。在比賽過程中，阿里“不幸”從來自各個學校、受各種教育的孩子中脫穎而出獲得冠軍，失落而歸。他為不能獲得季軍為妹妹贏得一雙鞋子而內疚自責。跑完馬拉松，阿里原本破舊的鞋子也已經不能再穿了。他的腳起了跑，都是傷。他把腳浸在水池里，散出淡紅色，魚兒都紛紛游了過來。

伴隨著一陣嘈雜的人聲，人們正在興致勃勃地圍繞著衣著打扮的問題議論紛紛：“小姐，你今天穿了哪一對鞋前來?什么牌子?先生!你穿了哪一件襯衣?小朋友誰送你這雙鞋子呢?”有牌子的服飾，漂亮的鞋子，這是多么讓人有面子，給自己的尊貴添彩的東西啊。可是主人公阿里卻穿著樸素甚至是有些破舊的小布衣。他去蔬菜商店買土豆，老板不準阿里在大土豆架上拿。阿里不小心打翻了蔬菜架子，遭到店主的追打，以及他回到家，媽媽因為扶不起房租而跟包租公之間的爭執……這種種生活細節的對比，清新質樸卻真實地給我視覺、聽覺上強烈的沖突矛盾。

我一直覺得阿里是一個不快樂的孩子。他乖巧懂事、為他人著想，讓人看著有些心疼。

窮人的孩子早當家。他需要為爸爸媽媽著想。他是家中的長子，要開始學者幫爸爸一起在外面賺錢找工作。媽媽身體不好，放學后阿里要常常幫媽媽做家里的重活受累。阿里非常愛妹妹。妹妹開心，他也開心。妹妹的對他的認可可以讓他很會心的笑。記得有一個阿里跟妹妹一起洗鞋子的場景。他們一起把黑黑的運動鞋刷白了，手上沾滿了肥皂泡。他們輕輕地吹。一起沉浸在快樂的游戲中。忘記了貧窮，忘記了憂傷煩惱。他們也有自己的簡單的小快樂。可是音樂停止，他的小伙伴來敲門，找阿里去踢足球。阿里回絕了。他的眼里滿是孤寂和落寞。

在影片中阿里與爸爸去城里找工作。一輛老式的自行車在立交橋上行駛。后面不斷有汽車呼呼地超過。導演調整攝像機俯視整個場景。不免讓人看著有些發笑，卻又透著一絲絲的心酸。太陽當空照，父親帶著兒子，騎得氣喘吁吁，望著周圍高大的建筑嚴重藏著迷惘。但作為一個父親，他卻不能讓兒子發現自己的迷惘和膽怯。可是在后來的找工作過程中，父親的膽怯暴漏無疑。他們最先在一家別墅前停了下來。父親嫻熟得告訴兒子要做什么。可是在按想門鈴后，爸爸卻緊張得語無倫次。女主人連珠炮般的問題更讓父親應付不及，并成功被誤解為“擾民”。第二次的找工作中，爸爸仍舊有些不知所措，阿里替爸爸說了要說的話。爸爸釋然地笑了。城里人從防盜設備里傳出的冷漠、防備的聲音。更讓我感覺到阿里、阿里爸爸那種貧窮生活的單純與質樸、這是多么可愛、淳樸的一對父子啊!

終于，一個尚不經事的小弟弟為阿里和阿里的爸爸找到了工作。爸爸為花園殺毒、捉蟲、翻土。阿里生平第一次在如此美麗的花園里玩蕩秋千、蹺蹺板、踢足球、拍皮球。他真心開心的笑，像普通孩子一樣的笑。快樂的時光總是很短暫。弟弟在秋千椅上熟睡。他撿起弟弟掉在地上小玩偶，輕輕地放在他的身旁。然后露出甜甜的微笑。他很滿足，他很感激這個弟弟給他帶來了這樣一個快樂、溫暖的下午。這個陽光明媚的下午會一直在他的記憶中生根發芽。

回家的路上，爸爸的車騎得飛快，一點也不減速，爸爸還在高興地談論著未來，屬于他們的吃飽穿暖的未來。才知道到是剎車除了故障。是他們的愿望太過分了嗎?好像每當他們對生活有些幻想和渴求，充滿希望的時候，上帝就會重重地推他們一把，他們摔得遍體凌傷。倒坐這三輪車敞篷，瞇著眼望著倒片一般漸漸遠離自己的高樓大廈，不知該喜該憂。

阿里會把自己在學校里贏得的獎品都送給妹妹，然后看著她甜甜地笑。他會為了她去跑馬拉松，只為季軍的一雙鞋子。那些貴族學校的孩子為了贏得冠軍拉扯阿里狠狠地摔在了地上，我的心也不由得咯噔了一下。怕他受傷。他也是一個普通的孩子，經受的磨礪挫折已經夠多的了、怕結局不完美。善良的孩子應該帶到該有的回報。為什么總是他總是受傷。如果沒有贏得比賽，他會多難過自責，他的妹妹還會相信他嗎?然后導演還是給了一個我們意想不到的結局。阿里贏得了冠軍，眼里卻噙著悲傷的淚水。原本應該陽光燦爛、嘴角上揚的結局，只有校長和班主任在激動地擺弄著阿里。眼淚開始在他的在他的臉上肆意的橫流。在阿里心中，沒有什么比贏得一雙鞋子給妹妹穿更重要，即便是榮譽，冠軍的榮譽。可是那些大人們不懂。那些受了榮譽為上的教育的貴族孩子也不會懂，在阿里看來，對他們來說季軍的一雙普通的鞋子竟然可以比冠軍還來得重要。其實對阿里來說，這些都是出于愛，出于承諾。

他們家是貧窮，可是窮不代表沒有尊嚴、不善良，窮人看事的態度和感情反而會更家深刻，更加在乎。

從一個人收走了阿里暫放在蔬菜商店的妹妹的鞋子之后，她們每天匆忙地來回換鞋。妹妹先穿著阿里的鞋子去上學，放學后，妹妹再拼命地跑到一個小窟里還給哥哥穿。哥哥再穿著鞋子飛奔到學校。滿大街似乎都充滿了兄妹倆急促的喘息聲。這樣的匆忙、疲勞奔波的上學生活任誰都會抱怨。終于有一天，妹妹在一次集會中偶然地發現了一個小女孩穿著自己的鞋子。她跟蹤找到了小女孩亞寶的家。回家后把自己發現的秘密告訴了哥哥阿里。第二天他們充滿期望地去亞寶家。他們多在不遠處的墻后看到亞寶與她的爸爸媽媽玩耍。亞寶的爸爸是個盲人，只見亞寶牽著爸爸的手出門去賣面包。兄妹倆相向而視，顯然這戶人家的生活也是貧苦的。這種生活她們倆人再清楚不過了，更何況亞寶的爸爸還是盲人。自己又如何狠得下心向他們要回鞋子呢?兄妹只好二人垂頭而歸。

在影片接近尾聲的時候，阿里的比賽結束。導演為故事的結局作了小小的細節處理。我們看到爸爸從一家鞋店出來，手里拿著小兩雙鞋子。騎著老式的自行車，消失在鏡頭中。

看到這，心暖了。以為故事也結束了。然而鏡頭一轉，阿里垂頭喪氣地回到家，探著身子不敢進屋。面對妹妹期盼的眼神，他實在不認說出自己沒有為妹妹贏得那雙鞋。妹妹生氣地跑回屋里哭泣。這一刻，仿佛曾經所有的堅持，所有的努力都化為了泡影。什么希望也不存在了。他們都無法想像未來他們要怎樣繼續，只因家里窮得買不起一雙鞋子。

阿里踢踢腳，鞋里已經破爛得不能再穿了，腳起了泡，除了血、他緩緩地走到水池邊，脫下鞋子，在把腳浸在水池中。一片淡紅色開始暈染開。金紅的魚兒緩緩地游來在他的腳邊扭動著身軀，像是在安慰阿里……影片至此就結束了。導演最終還是給了我們一個想像的余地。一個單純、質樸、有愛，貧窮的家庭，縱然生活艱辛，有苦有樂，有悲有喜，未來仍舊是個充滿美好的未知數。

小鞋子觀后心得體會（模板24篇）篇二十二

在今天的閱讀課上，我們觀看了《小鞋子》這部電影，非常觸動我。

電影講述了主人公阿里幫妹妹去補鞋，在買菜時不小心把鞋子搞丟了，他答應一定會賠給妹妹一雙新鞋子的故事。

當他得知賽跑季軍的獎品是一雙球鞋時，費了好大勁兒終于報上了名。

在比賽中，他雖然摔倒了，但憑著自己堅定的信念，獲得了冠軍，可他得知獎品不是鞋子時，失望極了！

最后還是阿里的爸爸攢夠了錢，給他（她）們每人買了一雙球鞋。

我們應該學習阿里這種堅定的信念和摔倒了還要爬起來的精神。一個人如果沒有堅定的信念，那是很容易被擊垮的。阿里正是因為信念如此堅定，才能克服種種困難，突破自身體能極限，贏得了冠軍。我們要向他學習！

我們更應該珍惜今天的幸福生活！學會感恩！把握當下！

小鞋子觀后心得體會（模板24篇）篇二十三

我觀看了《小鞋子》這部電影，主要講的是主人公阿里把妹妹的鞋子弄丟了，導致妹妹沒法去上學。阿里就和妹妹商量好，妹妹先穿阿里的球鞋去上學，等妹妹放學后，阿里再去上學去。

阿里現在最大的愿望是給妹妹買一雙鞋子，于是阿里就和父親去打工掙錢，可是，回來時自行車剎車壞了以致他們撞到了一顆樹上，掙的錢都花完了。

有一天，阿里聽說本市要舉辦長跑比賽并且季軍的獎勵是一雙球鞋，于是，阿里就報名參加了長跑比賽，最后，阿里得到了冠軍，而他僅有的一雙球鞋也被磨破了。

從這部影片中我學到了很多，其中，阿里努力奔跑的時候讓我很感動。當時，阿里快沒有力氣了，一想到妹妹。阿里就又開始奮力奔跑。

雖然阿里跌倒了，但他并沒有放棄，而是努力站立起來繼續奔跑，最后獲得了冠軍，這讓我看見了夢想的力量，阿里的夢想是給妹妹買一雙球鞋，這種夢想應該是特別小的一件事，可是，就是這種微不足道的夢想帶給了阿里很大的動力。夢想的力量是強大的。我也應該有夢想、有目標。

并努力去追夢，人生就是一個夢；追夢的過程可以說是人的一生中最寶貴的財富。沒有人愿意在年輕的時候愿意做一個平凡的人。不甘平凡就要我付出很多的努力，摔倒了不可怕，可怕的是摔倒了，就站不起來的人。

全世界的人都救不了一個墮落的人，努力拼搏的、有夢想的人絕境也能逢生。

小鞋子觀后心得體會（模板24篇）篇二十四