寫心得體會是一種對所學知識進行沉淀和應用的方式，讓我們更好地理解和掌握知識。接下來是一些值得一讀的心得體會范文，希望能夠給大家提供一些靈感和啟發。
防疫思政大課心得體會（模板15篇）篇一
中國民族歷史上經歷了很多的磨難，但是從來沒有一次磨難能夠將我們壓垮，03年的非典沒有將我們打敗，20年的新冠更加不可能，我相信，疫情對中國的影響是暫時的，中國的鳳凰涅槃才剛剛開始。
我作為一名學生黨員，更應該做到不信謠，不傳謠，帶頭服從學校以及國家一切防控的相關部署和要求，積極關注權威媒體信息，幫助同學以及家人正確的了解疫情和病毒，傳遞正確的、科學的防控知識。我堅信，在中國共產黨的領導下，在全國人民的共同努力下，我們一定會取得最后的勝利。
——19計算機專升本徐忠波。
艱難困苦壓不倒我們中國人，在疫情肆虐下，中國人民眾志成城，做好了新冠肺炎疫情防控工作。白衣天使抗戰一線，紅衣志愿者不問辛勞，地方人民響應號召閉門不出憋死病毒。我們從視頻里看到他們的臉上布滿痕跡，那是他們的戰功，我們透過自家窗戶看到大街上空無一人，那是中國人民的團結自律，我從未有一刻像現在一般為自己是一個中國人而感到自豪，為自己出生在中國而感到幸運。
經歷了這樣一場特大疫情，上了這樣一堂疫情防控思政大課，對我一生都受益匪淺，我從抗戰一線的戰士身上看到了舍己為人的崇高精神，從紅衣志愿者身上看到了天下興亡匹夫有責的責任意識，也從千家萬戶緊閉的大門上看到了只要響應國家號召，團結一致，就沒有困難能打到中國，中國只會越發興盛。
——19計算機專升本張杰。
作為幸運兒的我們在保護好自己的同時，也為奮戰在一線的醫護人員捏了一把汗，看新聞上每一天新增的病例，我都在為這次病毒防衛戰默默加油，看著全國各地的物資紛紛寄往嚴重的地區，我深深的感受到了全國人民團結一心的精神，如今病情的爆發也過去了幾個月的時間，看著病情一步步的被控制，一步步的穩定下來，我相信在不久的將來中國一定會在全世界的共同努力下打贏這場漂亮的持久戰，在磨難中成長，在未來的世界版圖中占有一席之地，我們也應該做到自己應盡的義務，不給國家添麻煩，等待國家一份完美的答卷。
——19計本4班金弘浩。
防疫思政大課心得體會（模板15篇）篇二
在3月9日下午我們收看了疫情防控思政大課，以下是我對本次特殊大課的心得體會：
在中國共產黨的堅強領導下，充分發揮中國特色社會主義制度優勢，緊緊依靠人民群眾，堅定信心、同舟共濟、科學防治、精準施策，我們完全有信心、有能力打贏這場疫情防控阻擊戰。”疫情無情，人有情。疫情發生以來，黨員干部沖鋒在前、守士盡責，醫護人員迎難而上、救死扶傷，人民群眾眾志成城、捐款捐物。億萬中華兒女齊心協力。共克時艱，用奮斗實干定格戰“疫”中的最美鏡頭。
鏡頭一：心中有民的最美守門人。
一分部署，九分落實。疫情發生后，全國上下一盤棋，統一領導、統一指揮、統一行動。各級黨組織和黨員干部堅持把為黨分憂、為國盡忠、為民造福作為使命感和責任感。黨員干部主動放棄春節休假，積極投入抗疫-線。他們沖鋒在前，忠于職守，積極動員和組織群眾，在基層構筑起了嚴密的疫情”防火墻”。
危難關頭，他們不講條件、不計得失、力以赴，用抗疫的實際行動來踐行初心和使命。河南連軸轉、不顧家的“三到”干部楊俊志、山東民警李強、朝陽市衛生局干部崔志剛等干部都倒在了抗疫前線。戰役還在繼續，有戰士在戰役中不幸倒下了，但剩下的戰友還在繼續奮力作戰。在這場沒有硝煙的戰役中，他們守土擔責、守土盡責，用自己的實際行動守好人民群眾身體健康和生命安全的大門。
鏡頭二：心中有責的最美逆行者-方有難，八方支援。
根據中央”集中患者、集中專家、集中資源、集中救治”的原則，專家組成員和醫護工作人員在疫情發生后第一時間馳援武漢。截止2020年2月9日15時，逆行支援武漢的醫護人員己達到11000多人，其中包括全國、水平的重癥救治專家團隊。在這些逆行者中有經驗豐富的老專家，也有初入職場的年輕人。有多年黨齡的老黨員，也有剛剛遞交入黨申請書的新同志，有領導干部也有普通群眾。他們來自不同地方、不同科室、不同家庭，但此刻，他們有一個共同的名字叫”最美逆行者”。長滿紅斑的手、布滿淚痕的臉、浸滿汗水的背都是他們在前線留給大家最難忘的記憶。哪有什么歲月靜好，不過是有他們在替我們負重前行。所有的逆行者們，此刻，讓我們向你們致敬，愿你們早日平安歸來，等你們回家!
鏡頭三：心中有國的最美支持者病毒無情，人間有愛!
有多少個瞬間，我們隔著屏幕為普通樸實的平凡人潸然淚下。45歲的菜農秦師傅、賠錢賣盒飯的店主小姐姐、捐1.8萬個口罩的90后湖南小伙、火神山醫院送菜的河南村支書、挨個店不計代價“掃街”的海外同胞等，他們中的很多人我們都不認識，但我們知道面對疫情他們都只有一個名字就是“中國人”。也許他們做的事沒有多偉大，卻值得每個人駐足稱贊。家是最小國，國是千萬家，家國兩相依。國難當頭，億萬中華兒女齊心協力，共渡難關。“人心齊、泰山移”，相信舉全國之力，我們一定會早日打贏戰役。等明天贏了，我們一-定要舉杯歡慶，認真欣賞在抗疫前線定格的最美鏡頭，為自己今天的表現點贊!
防疫思政大課心得體會（模板15篇）篇三
青春，一個閃光又絢麗的字眼，像早上八點鐘的太陽，充溢著無限的激情與期望;滿載著無限的生機與陽光。它是作家耀眼的語言，是戰士沸騰的熱血，是明星在舞臺上熱情洋溢的歌聲，它令多少人陶醉!又令多少人向往。然而每個人的青春卻不盡相同，有的人利用寧愿放棄這上天給予他們的“天賦”，只是揮霍光陰，只是享受，整日的活在醉生夢死的時光中，不去奮斗拼搏，那么我想問一句，這對于我們來說還有什么意義?整天干著八十歲老奶奶都能干的事情，我們還能算擁有青春嗎?所以我想說，只有在奮斗中度過的青春才叫青春，這樣我們的青春才能最美麗，我們的青春才能最輝煌。
青春如同一株無人問津的小草，或許沒有陽光、沒有雨露、沒有一路的芬芳花香，或許無人問津;只有踐踏，只有侮辱，但它只有默默而頑強的活著，終究會盛開出一朵嬌艷美麗的花朵。
“恰同學少年，風華正茂，書生意氣，揮斥方遒。”昭示著一代偉人奮斗的青春。他們的青春因充滿奮斗和激情而洋溢著美好，而今，青春正我在我們手中，我們不能容忍青春在我們手中白白流逝，我們不能在嘆息聲中虛度光陰，我們更不能在嘆息聲中了結生命，那么我們就讓奮斗的青春之花永遠綻放在我們心中，用我們絢麗多彩的青春書寫一卷有聲有色的人生。
青春在奮斗中展現美麗，青春在奮斗中展現輝煌。就像雄鷹的美麗是展現在他搏風擊雨中，如蒼天之魂的翱翔中，正擁有青春的我們，何不以勇銳蓋過怯懦，以進取壓倒茍安，讓我們揚起奮斗的帆在波濤洶涌的大海中不斷前行，展示我們新一代人青春的壯美與力量，讓我們就像雄鷹一樣搏擊長空吧!讓青春之歌揚出昂揚的旋律，讓我們的聲明發出耀眼的光芒。
我們青春年少，我們斗志昂揚，我們正處于人生中最美麗的階段，奮發是我們的格言，努力是我們的標志，勤勞是我們的習慣，奉獻是我們的信條!奮斗是我們榜樣!達·芬奇曾經說過：“趁年輕少壯去探求知識吧，這樣，年輕才不會空虛。”
青春歲月，有過掙扎，有過彷徨，但更多的是同伴的努力催人奮起，促我奮斗，催我向上，看著有些朋友們得過且過，虛度光陰，我也曾猶豫，看著看著有些人整日的紫醉金迷、吃喝玩樂，我也曾動搖，每當彷徨時，我便想起了想起了水稻之父袁隆平的奮斗之路，正是他一次次的實驗，堅持不懈的奮斗，才解決了十三億人的吃飯問題，每當我迷茫時，經常會有一個響亮的聲音在我耳邊響起：奮斗吧，努力吧，美麗的風景前面，奮斗的青春最美麗!
奉獻的青春會閃光，拼搏的青春最耀眼，努力的青春最寶貴!奮斗的青春最美麗!奮斗的青春譜寫出一曲曲動人的詩篇!是奮斗不止讓越王勾踐臥薪嘗膽，在失敗中奮起，是奮斗不止的步伐讓愛因斯坦完成了一項項的發明，造福人類，照亮人間!是奮斗的旋律讓莫言獲得諾貝爾文學獎!又是奮斗不止的節奏，催促著中國新一代，催促我們時刻努力，中國在發展，中國在前進，中國需要我們青年一代的努力，中國的騰飛需要我們去奮斗，去努力，朋友們，青春是寶貴的，奮斗的青春更加美麗!
一樣的青春，不一樣的路，一樣的青春，不一樣的光芒!我的青春我做主，中國在發展，中國在前進，中國需要我們青年一代的努力，中國的騰飛需要我們去奮斗，去努力，朋友們，青春是寶貴的，然而只有奮斗的青春才能更加美麗，只有奮斗的青春才更加輝煌!
防疫思政大課心得體會（模板15篇）篇四
作為一名黨外教育工作者，要深刻領會“把災難當教材、與祖國共成長”主題教育的意義，利用戰“疫”這個特殊教材，立足本職、立德樹人。
特殊成長，立德樹人。在以習近平同志為核心的黨中央堅強領導下，全國人民譜寫了一曲眾志成城共戰疫情的壯麗凱歌，這是愛黨愛國生動鮮活的實踐教材，也是感人至深的實踐思政大課。校黨委書記寄語工大學子“愿歸來時，你已成長”，對工大學子提出了殷切期望和完美祝愿；組織學生收聽收看“全國大學生同上一堂疫情防控思政大課”，引領學生加強自身修養、提高精神境界，培養愛國奉獻的家國情懷；開展網絡主題班會、學風建設、志愿服務、宣傳典型等活動，將一線抗“疫”的生動實踐融入思政課教學，對學生開展愛國主義、夢想信念、生命健康、科學知識、傳統美德教育等等，真正開創了學校思政教育工作的新局面。
立足本職，化“疫”為機。突如其來的疫情，不僅僅是對我們生命健康的沖擊，更是對高校治理本事的一次重大考驗。廣大學生要“把災難當教材、與祖國共成長”，高校更要化“疫情”為機遇，倒逼教學方式改革。我們堅持“四早四重”，踐行“五高標準”，全力護航“不停教不停學”。搭建“空中課堂”，開展網絡教學本事提升培訓，組織校內外專家課程建設培訓，700多門網絡教學課程如期開課，本科畢業生畢業設計順利開展，本專科學生網絡教學運行平穩有序。
同心同德，同向同行。響應號召，同心戰疫是作為黨外人士在這個特殊階段里最緊迫、最重要的政治任務。“上下同欲者勝，同舟共濟者贏”，同心戰疫，就是要思想上同心同德，目標上同心同向，行動上同心同行。應對這場“大戰”“大考”，廣大統一戰線人士更加筑牢了肝膽相照、榮辱與共的信念，用實際行動發揮最廣泛的愛國統一戰線的力量，展現每個中華兒女的擔當。在當前我們實現全面建成小康社會的關鍵時刻，在奪取疫情防控和經濟社會發展目標雙勝利的攻堅時刻，統一戰線各界人士更應“把災難當教材”，與黨中央同心同德、同向同行，與祖國風雨同舟、共同成長。
防疫思政大課心得體會（模板15篇）篇五
中原工學院統一戰線成員在學校黨委的領導下，深入開展“把災難當教材，與祖國共成長”主題思政教育活動，在疫情狙擊戰中與黨同心、進取作為，在這一大課堂中，受到了教育，得到了鍛煉。
新冠肺炎狙擊戰，生動彰顯中國特色社會主義制度優越性。1月20日，習近平總書記強調要把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位，堅決遏制疫情蔓延勢頭。3月19日，我國首次實現新增本土確診病例和疑似病例零報告，新冠肺炎狙擊戰取得階段性勝利！這期間，武漢這一千萬人口城市“封城”，全國14億人“禁足”，四面八方42000多名醫護人員“馳援”，這期間，中央科學決策部署，地方各級政府行動有力，廣大人民群眾，萬眾一心、眾志成城！這期間，無數人民群眾的生命健康得到保障！這一切再一次證明已經帶領中國人民取得革命、改革等一系列重大勝利的.....有本事應對一切風險挑戰且能夠帶領人民取得最終勝利！
抗擊疫情中，再現新時代高校黨外知識分子的使命擔當。圍繞立德樹人根本任務，自覺增強教書育人的使命感和職責感，展現出了強大的凝聚力、執行力、戰斗力！在我校校二級部門中，9個院系（部門）負責人由黨外人士擔任。疫情以來，他們迅速響應，一手抓疫情防控、一手抓線上教學，全力投身疫情防控，在妥善做好本部門疫情防控工作的同時，采取有力措施，進取推動線上教學工作，確保延遲開學不停教、不停學！
主動作為，彰顯高校黨外知識分子家國情懷。應對疫情，他們充分各展所長，奉獻愛心。疫情期間，我校統一戰線成員進取捐款捐物。藝術設計學院黨外人士發揮專業特長，創作出一幅幅精美的文藝作品，致敬奮戰在疫情防控一線的勇士，謳歌抗擊疫情的中國力量！民盟總支何建新教授團隊研發出高效病毒防護用納米纖維空氣濾材。目前，其所生產的濾芯材料及口罩已經實現量產，口罩已投入抗疫一線。該項研發成果，切實管用，受到了河南日報、映象網、大河網、根在中原、學習強國河南頻道等媒體關注。
每一個時代都有一個時代的記憶，2020年新冠肺炎疫情狙擊戰必將深深鐫刻在中華民族偉大復興的歷史長河，作為疫情斗爭的親歷者，我們為強大的祖國而驕傲，為走在中華民族復興的道路上而自豪！
防疫思政大課心得體會（模板15篇）篇六
近年來，我國頻繁遭受到自然災害的襲擊，特別是在夏季，暴雨成災，洪澇災害時有發生。同時，當前還處于新冠疫情的防控階段，疫情的蔓延也對我們的生活和工作帶來了很大的影響。為了提高廣大人民群眾的安全意識和自我保護能力，我校開設了一堂名為“防汛防疫思政大課”的專題講座，引起了廣大同學的濃厚興趣。本文將對這次講座的內容進行回顧，并就如何防范災害和疫情進行思考和總結，以期能夠更好地參與到社會發展和人民幸福的事業中去。
首先，本次防汛防疫思政大課的講座內容豐富全面。首先，主講人介紹了我國防汛防災的基本情況，包括常見的洪水、山洪災害等，并對應急救援措施進行了詳細地說明。其次，主講人重點介紹了當前疫情防控的措施和經驗，并詳細講解了疫情的傳播途徑和預防措施，讓同學們對疫情的危害有了更加清晰的認識。此外，主講人還提醒同學們要關注政府官方的信息渠道，媒體，以及國家防汛抗災的指揮調度平臺，及時了解最新的防汛防疫情況，做到心中有數。
其次，本次講座不僅側重于知識的傳授，更加注重引發同學們對防汛防疫的思考。在聽講座的過程中，我們學習到了一些面對困境和災害時的應對策略，比如如何正確地報警、如何有效地協助救援人員、如何使用緊急救援工具等等。這些內容極大地提高了同學們面對災害時的應對能力。與此同時，講座教導我們要積極參與社會公益事業，并呼吁大家在自己力所能及范圍內，為災區人們捐款捐物，為疫情防控貢獻一份力量。
再次，我們應從講座內容中感受到了共產黨員的先鋒力量。通過講座，我們了解到黨員干部在災難時刻，始終爭分奪秒，打贏抗災搶險的戰斗。他們用實際行動踐行著黨的優秀品質，展現了共產黨員的先進性和黨員干部的模范風采。這些感人的故事讓我更加理解了黨的力量和保障我們的疫情防控和災后重建工作所必需的有力組織力。
最后，我們還要從講座中對自身進行反思，提高個人的應對危機的能力。講座提醒我們，災害和疫情不會因為我們是學生而略過我們。我們不能被動地等待救援，而是要學會主動采取行動，提前做好防范工作。合理組織和有效利用現有資源，也是我們必須掌握的一項關鍵技能。此外，講座還告訴我們關注身邊的人，互幫互助，共同應對災害和疫情的挑戰。只有大家團結合作，共同努力，才能取得勝利。
總之，防汛防疫思政大課讓我們深刻認識到自然災害和疫情對社會的危害和影響，同時也教會了我們如何有效地防范和應對。同時，我們還要從講座中感受到了黨的先鋒力量和保障工作的重要性。通過這次講座，我們更加明白，只有在繼續提高自我保護能力的同時，積極響應黨的號召，為社會發展和人民幸福事業貢獻自己的力量，才能真正意義上勇敢面對災難和挑戰。希望廣大同學能夠將這次講座的內容內化于心，以提高災害和疫情防范能力，做到心中有數，用自己的行動為國家和社會做出積極的貢獻。
防疫思政大課心得體會（模板15篇）篇七
2020年新年伊始，一場突如其來的新冠肺炎疫情改變了我們的生活，更改變了我們的“教”“學”方式，給包括思政課在內的課堂教學帶來了不小的困難和挑戰，但這也是一次全新的考驗，它促使教師學會利用信息網絡技術和直播平臺，開創新的思政課教學模式。
江西工業貿易職業技術學院針對疫情因變制宜，努力做到因事而化、因勢而新、因時而進，以“四因”為引領，進取探索貼合當前形勢的思想政治教學模式，確保思政教育工作及時、有效開展。
針對疫情、準備預案，做到因事而化。
為認真講好線上教學啟動之后的“思政第一課”，在疫情防控的特殊時期，思政部提前部署、精心組織，以疫情防控過程中出現的社會熱點事件為案例，充分挖掘社會熱點事件的教學價值，經過線上團體備課的形式，傾力打造了三堂“特殊思政課”——《戰“疫”必勝》、《拳拳赤子心殷殷愛國情——愛國主義專題教學》和《疫情之下的生命守望——生命教育專題教學》，引導學生正確認識疫情，自覺融入抗“疫”行動，激發學生的愛國情懷和擔當意識，堅定“四個自信”，牢固樹立“四個意識”；強化學生珍愛生命、感恩守護，認識生命的真正價值和意義，堅定戰“疫”必勝的信心和決心。
技術培訓、交流鉆研，做到因勢而新從線下到線上，從教師到網絡主播，對很多思政課教師來說是“頭一次”，具有必須的難度與挑戰，而其中的障礙就是線上教學直播技術。為了解決教師在線教學直播技術的“難題”，學院進行了多渠道、多形式的“集訓”。
2月13日，線上直播培訓拉開“序幕”。全體教師認真學習操作方式，掌握每一個直播環節、解決每一個技術“難題”。課后，各課程組還自發組織直播技術的交流，采取一帶一幫扶，一對一“練習”的方式，幫忙年齡較大的教師解決難題。教師學習在線教學直播技術熱情高漲，成效顯著。密集、多樣化的培訓指導讓每一位教師都熟練掌握了線上教學工具。2月14日、15日兩天，思政部所有教師進行了在線教學試講和測試，全部到達在線教學的技術要求。2月17日，思政課線上教學正式開始。前期充分的準備工作保證了線上教學井然有序的進行。
靈活表達、創新溝通，做到因時而進。
線上教學除了技術層面的'挑戰之外，還有一個難題就是如何做到師生的良好互動？為了解決這一問題，在線上團體備課過程中，教師們認真備教材、仔細備學生，課程資料注重邏輯性和條理性，課件設計簡潔，突出知識點，同時，教師們本著“一課一策”原則，適時地把抗疫資料融入課程之中。如在講述黨對一切工作的領導時，嵌入了這次抗疫能在短期內上下同心、眾志成城，得益于中國共產黨的集中統一領導；在講述建國初期，我國建立起完整的工業體系和國民經濟體系時，強調此次疫情對中國經濟影響不會很大，中國經濟長期向好的基本面沒有改變，等等。
接地氣的理論和案例分析，讓同學們愿意聽、愿意看，很自然就理解和理解了思政課中的“大道理”。課上，教師們還結合課程資料設置抗疫問題討論環節，因勢利導，引導學生理性對待疫情發展，擁護黨中央的防疫政策，鼓勵學生言論中的正能量，將思政小課堂和抗疫大戰場有機地結合起來。
為了拉近和學生的距離，解決線上教學互動難的問題，思政教師們更是使出了渾身解數，提前10分鐘進入授課群與學生進行“熱身運動”，加強師生之間的溝通交流；課上改變課堂教學語言風格，如“一齊來做任務啦！”“敢不敢挑戰？”“誰和我pk？”等等，這些互動形式也讓枯燥的思政課程瞬間活了起來，行之有效地解決了互動難的問題。
思政“網絡主播”的親和力，讓同學們很受用——“本來對思政課期待不是很大，但教師用各種現代化信息手段激活了課堂，讓思政課學習也有了青春的味道！”“感覺教師講得很好，深入淺出像一對一上課，相比線下上課我聽的更認真了。”新的教學方法和互動手段讓學生們以更飽滿的熱情投入到學習中。
嚴抓管理、保障教學，做到因變制宜線上教學讓思政課的教學陣地從傳統教室轉移到在線課堂，為更好保證線上教學質量，一系列精細的、配套的思政課教學服務和管理措施相繼出臺，以筑牢線上教學質量的基礎。
為保證線上教學質量和效果，思政部除了堅持線上團體備課，還制定了具體的教學規范，對教學重點、教學進度、ppt、作業、答疑、互動、考核等提出了統一、具體的要求。在教學管理方面實行線上巡查制度，教學管理員每一天對線上教學開展情景進行檢查，發現問題，及時進行解決。院系領導、教學督導在線聽思政課，確保線上教學質量“不打折”。每周二召開思政部線上例會，對上一周線上教學情景進行總結，對存在的問題及時進行整改，以確保思政課教學高質量完成。
課堂上，教師、輔導員、學生干部三方聯動是保障線上教學的重要手段。課前輔導員和學生干部負責點到，確保學生到課率；課上任課教師隨機點名回答問題進行互動；課后學生干部發布課件、資料、收集作業發送至教師郵箱，三方聯動讓線上授課變成立體式、全媒體的授課，架起連接授課教師和學生的橋梁。
從線下到線上，從生疏到熟練，一項項嘗試探索，讓因疫情帶來的“線上思政課”更加“在線”，極大地發揮了思政課在立德樹人，鑄魂育人的關鍵作用。學生對線上教學的認可，也給予思政課教師極大的鼓舞，原本看似“沉悶悶”的課堂，也因教師的努力變得“熱騰騰”，學生的收獲也“滿當當”。江西工貿職院思政部的教師們也將以此為契機，繼續將“疫情防控”中凸顯的制度優勢，愛國熱忱和人民力量，領導力，組織力和動員力等資料轉化為“思政金課”教學的生動案例，將思政課的教學優勢轉化為打好疫情防控阻擊戰，殲滅戰和人民戰的強大精神力量。
防疫思政大課心得體會（模板15篇）篇八
隨著新冠疫情的爆發，全國各個高校紛紛推出了防疫思政網課，通過網絡教育的方式向全體學生傳授疫情防控知識和思想政治教育。通過學習這些網課，我深刻體會到了防疫和思政的重要性，并從中汲取了許多寶貴的經驗和啟示。
第一段：堅決打贏疫情防控戰。
在疫情防控的關鍵時刻，網課為我們提供了一個重要途徑，能夠及時傳達國家政策和最新疫情信息。學習防疫思政網課，使我更加了解了疫情防控的重要性和緊迫性。我明白了只有充分認識到疫情的嚴重性，采取切實可行的防控措施，我們才能打贏這場沒有硝煙的戰爭。
第二段：強化思想政治教育。
防疫思政網課的學習不僅僅是為了學習防控知識，更是要通過思政教育，提升我們的思想道德素養和社會責任感。通過學習，我認識到一個人的行為不僅僅影響自己，更影響整個社會。只有樹立正確的價值觀，積極踐行社會主義核心價值觀，我們才能夠為國家和社會做出更大的貢獻。
第三段：培養個人責任感。
防疫思政網課的學習過程，不僅需要我們學習防疫知識，還需要我們自覺履行個人責任。我們應該把疫情防控工作作為自己的責任，不僅僅是為了自己的身體健康，更是為了全社會的福祉。只有每個人都積極參與到疫情防控中，我們才能夠形成合力，共同打贏這場疫情防控的戰役。
第四段：科學防控，保護自己。
疫情發生后，學校通過防疫思政網課，向我們傳授了許多科學的防控知識。我們學習到了正確佩戴口罩的方法、勤洗手、保持社交距離等一系列有效的防疫措施。通過這些知識的學習和實踐，我清楚地意識到只有我們每個人都做好防控措施，才能夠有效地保護自己，減少感染的可能性。
第五段：與黨和國家同呼吸，共命運。
通過防疫思政網課的學習，我深刻認識到我們與黨和國家命運息息相關。只有始終與黨和國家站在一起，守望相助，共同抵御疫情的侵襲，我們才能夠實現中華民族的偉大復興。作為大學生，我們更應該時刻關注國家大事，主動承擔起社會責任，為社會發展做出積極貢獻。
總結：
防疫思政網課的學習，不僅幫助我掌握了必要的防疫知識，更重要的是加深了我對社會責任的認識和理解。我們應該時刻將自己融入到國家的大局中，將黨和國家的利益放在第一位，才能夠實現我們的個人價值和社會價值的統一，為建設社會主義現代化強國貢獻自己的力量。防疫思政網課的開設，對于我們全面提升自身素質、增強社會責任感都具有重要意義。通過學習這些網課，我堅定了信心，相信只要我們共同努力，我們一定能夠打贏這場疫情防控的戰役。
防疫思政大課心得體會（模板15篇）篇九
20是嶄新的一年，也是充滿危險的一年。在這一年里，一切都充滿了危險。
期待已久的新年快要到了，這意味著已經結束。在新年來臨之際，人們想往常一樣準備過年，卻不曾想到，危險正在慢慢靠近。當人們正在歡天喜地過著大年的時候，危險正在慢慢潛入我們的祖國。正在人們臉上堆滿笑容的時候，危險以后悄然來到人們的身邊。
武漢，是這次戰役的重中之重。這次的新型冠狀病毒牽索著全國人民的心潮。今年似乎很不平凡。新型冠狀病毒還沒有過去，新疆發生了地震，四川廣無市青川縣發生2.9級地震，震源深度14千米。四川成都5.1級。
年才剛剛開始，新型冠狀病毒便如猛虎撲入人們的視眼，新疆發生了6.6級地震，似乎今年并不太平。
來源于武漢的海鮮市場，人們亂吃野味，為了一時的滿足而破壞大自然的生物鏈，這些像是在報復我們人類的行為。澳大利亞的火災似乎在警示著人們。數萬只考拉被活活燒死。人們亂吃野味，亂砍亂伐，這是上天在給人類的警告2020年，烏鴉在天上自由的飛翔，成群結隊。
2020年，看似是不平常的一年，但只要我們團結一致，齊心協力，必須能夠共度難關。我們的白衣天使，正在奮斗在第一線，他們不畏病毒，勇往直前。只要我們為祖國奉獻一份力量，少出門，出門時戴口罩，就在為祖國做貢獻。
2020年剛剛開始，武漢的瘟疫，湖南的禽流感，莆田的大火，成都的地震，新疆地震，澳大利亞的火災和山洪，好像全世界都在提醒我們要學會珍惜，我們總以為來日方長，卻忘了世事無常!這次新型冠狀病毒就是為我們敲響的警鐘!
防疫思政大課心得體會（模板15篇）篇十
總有一種力量激勵我們前行，總有一種精神讓我們淚流滿面，回望奧運期間許許多多的奧運健兒努力拼搏，他們的拼搏精神，堅韌精神令人動容，奧運健兒們的堅韌值得我們每一個人去學習和借鑒，日復一日的枯燥訓練是一種堅韌，賽場上穩健的心態是一種堅韌，永遠有一顆奧運的心也是一種堅韌，“少年強則國強，少年智則國智”，一代人有一代人的使命，一代人有一代人的擔當，國家的希望在青年，民族的未來在青年。
作為青年的我們應該勇于在社會實踐中練就過硬的本領，煉就品德修為，樹立正確的世界觀，從而在自己的領域里發揮自己的“閃光點”。中國奧運精神，顯出巨的凝聚，偉的創造，它已深到每個炎黃孫的心中，奧運就是種追求，種類挑戰我的過程，種不屈的精神，種不服輸的量。這種量激勵著我們每個，舞著我們每個，我們要永遠發揚中國奧運精神，努拼搏，私奉獻，為了祖國的強盛，為了更美好的明天，努力奮斗!
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防疫思政大課心得體會（模板15篇）篇十一
疫情的爆發改變了整個社會的生活方式，并對人們的心理產生了極大的影響。為了彌補由于疫情爆發導致的學生們不能正常上學的缺憾，學校紛紛推出了思政網課，以穩定學生的思想情緒，引導他們樹立正確的人生觀和價值觀。通過上防疫思政網課，我深切地感受到了網絡教育的優勢，并獲得了積極的心理調適。下面我將從四個方面闡述我的心得體會。
首先，思政網課為我提供了良好的學習平臺。在網課上，老師們將課程內容通過在線視頻的方式展示給我們，而我們可以靈活地選擇時間和地點進行學習，這對于一個疫情期間不能出門的學生來說，無疑是一種福音。我可以隨時隨地打開電腦學習，就像在學校一樣，上課聽講，做筆記，提問等一系列學習活動都可以進行。而且，思政網課的教材也非常豐富，除了基礎的教材外，還有大量的閱讀材料和案例分析供我們學習。這為我們提供了廣闊的知識視野和深入的思考。
其次，思政網課引導了我正確的人生觀和價值觀。疫情讓我們意識到，生命是脆弱的，人的力量是有限的，只有在艱難困苦的時候，才能真正看到人性的光輝。通過學習思政網課，我明白了生活不僅僅是個人在這個世界上的存在，更重要的是要關心他人、幫助他人。在網課的教導下，我學會了珍惜生活，關心他人，培養了良好的人際關系。同時，我也深受感動，懂得了在困境中保持樂觀向上的態度。
再次，思政網課培養了我健康的心理調適。疫情期間，我們不得不隔離在家，不能像以前那樣正常交流和互動。這種突然的改變使很多人都感到焦慮和沮喪。而思政網課通過豐富多樣的教學方式，讓我在學習中感受到了樂趣和成就感，從而轉移了焦慮和沮喪。每當我學習到一些積極向上的思想，我就會覺得精神振奮，充滿了動力和希望。思政網課還通過實例和案例分析，讓我能更好地理解和應用知識，提高了我的學習效果。這種積極的學習狀態使我保持了良好的心理調適，遠離了負能量的影響。
最后，思政網課帶給我了寶貴的學習經驗和思考力。在線學習要求我們自覺地進行時間管理，合理安排學習和休閑，提高學習效率。思政網課還要求我們參與互動討論，和同學們一起分享自己的想法和觀點，這鍛煉了我們的表達和思考能力。在思政網課的學習中，我還學會了批判性思維和邏輯思維。老師們通過提問和案例分析，引導我們去思考問題的根本原因和解決方法，培養了我們的獨立思考和創新能力。
總之，思政網課給了我們一個全新的學習平臺。通過上網課，我們不僅獲得了知識，還塑造了正確的價值觀和人生觀，提高了心理調適能力。思政網課給了我寶貴的學習經驗和思考力，使我能更好地面對疫情帶來的挑戰。我相信，在未來的學習和生活中，我將繼續運用這些寶貴的經驗，不斷進步，不斷成長。
防疫思政大課心得體會（模板15篇）篇十二
思政大課心得體會要怎么寫，才更標準規范？根據多年的文秘寫作經驗，參考優秀的思政大課心得體會樣本能讓你事半功倍，下面分享【思政大課心得體會精品4篇】，供你選擇借鑒。
前段時間，武漢爆發殘酷肺炎疫情，引發了全國各地人民的極大恐慌。
對于這場疫情的肆虐的爆發，武漢人民很痛苦，也很幸福，痛苦的是這場天災人禍出現在了武漢，幸福的是他們有全國人民共同抵抗、一起為中國加油、為武漢加油，正所謂“一方有難，八方支援”，我們并沒有放棄武漢，獨自茍活。
作為一名很普通的青年大學生的我來說，既沒有明星、企業家雄厚的資產可以幫助武漢，也沒有像天使姐姐一樣妙手回春的醫療手段幫助武漢，可是我相信，作為一名疫情防控的青年志愿者，也同樣可以散發不一樣的風景。
其實疫情并不恐怖，人心渙散才更可怕，對抗疫情，離不開我們每個人的努力，離不開我們每個人的有力配合，更離不開我們每個人的積極支持，樹立偉大的自信。要相信，我們必須打贏、也一定可以打贏這場戰役。
在武漢疫情防控期間，涌現了無數支援支持武漢人民的社會愛心人士，他們關心全國肺炎疫情特別是武漢人民，在最關鍵的時候，給他們最貼心的幫助，很多時候，看哭了我們所有人。有的人離開了家庭奔赴前線，有的人也因此獻出了生命，他們是我們學習的榜樣，給我們帶來了濃濃的正能量。
在這個人口數信息數與日俱增的今天，時代發展改變了我們，改變了我們的生活方式，富裕讓我們開始麻痹自己的內心，有的人甚至從改造自然轉變為征服自然，視自己的生命是生命，可是對于大自然的其他世界萬物視為空氣，殊不知，他們才是人類的造物主。從這場天災人禍中，我們人類似乎明白了，我們應該善待自己，更應該善待這個世界。我們創造了文明，卻依舊而且始終沒有權利也沒有能力征服自然，更沒有權利剝奪造物主的生命。
是的，牽一發而動全身，據可靠消息，這場疫情的病原體來源于野生保護動物體內，并在該動物體內分離出了病毒，人類由于吃了帶有病原體的野生動物而發生感染，并在人群中快速蔓延。或許這只是一件很小的事件，可是卻牽動著全中國甚至全亞洲人的心。人們開始恐懼，對一切充滿著幻想和企盼，祈求上蒼能再“饒我一命”。在人類開始文明的幾百年幾千年來，人類犯過了一次又一次的滔天大罪，可是上蒼一次又一次的選擇了原諒，要知道上天的忍耐力也是有限的，時間久了，總會有突然爆發的一刻。所以，我希望人類能夠從這場疫情中醒悟，重新做回當初的自己。
世間萬物都是自然界的孩子，我相信媽媽不會偏袒任何一方，只要你足夠善良。
為使當代大學生深刻認識國家的制度優勢，樹立中國青年的責任與擔當，于3月9日下午教育部門為全國大學生安排了“疫情防控思政大課”接下來我來談談聽完這節思政大課后的所感所想。
雷厲風行。
春節前夕當中國人民沉寂在迎接新年的歡聲笑語中時一場突如其來的病毒性肺炎席卷了這個本該張燈結彩，火樹銀花的華夏大地。國家領導人果斷決斷開啟國家一級響應，十天之內修建火神山，雷神山醫院，建立方艙醫院，抗疫戰爭就此拉開帷幕。中國這一舉措不僅為中國有效控制疫情提供保障，更為世界的防疫工作提供經驗。
社會主義的優越性。
這次疫情還是對我們國家政治制度，對我們執政黨的領導能力的考驗。火神山，雷神山兩座醫院在十日內建立完成體現了我國產業鏈協作方面的能力在世界上是無可比擬的。十日內完成這項史無前例的大工程是需要上千種產業鏈的高效配合與協作，而每一條產業鏈均又包含產品設計，原料采購，倉儲運輸，訂單處理，加工制造……復雜的過程。這項工程的完成表示我國領導，應對，組織，整合能力是經得起考驗的同時也彰顯了中國特色社會主義的優越性。
集中力量辦大事。
一方有難八方支援，這是中華民族世代傳承的良好美德。疫情爆發后不久官方慈善組織，民間企業以及全球華人企業家等海外人士同舟共濟迅速響應組織全球搶購，耗盡了4-6個月的防護庫存。據數據顯示疫情爆發后的不就慈善捐款以達上百億元，為抗議工作起到了主體性的作用，這足以彰顯我們的民族凝聚力。這讓我們當代大學生認識到了人類是一個命運共用體，新冠狀病毒是人類共同的敵人，各國需要優勢互補合作共贏。
我們并不怯懦。
長輩們習慣將我們90，00后評價為一群嬌氣，好勝，懶惰的小屁孩兒，甚至質疑未來能否將中國命運寄托在我們身上，但通過此次的抗疫戰我們向世人展現了中國青年的責任與擔當，數據顯示90后00后有1.2萬人次投入抗疫工作，占到總人數的3/1。我們嬌氣但不代表我們怯懦，我們懶惰也不代表我們無能。我們不會忘記五四精神，不會西南聯大精神……我們這代人同樣用我們的青春奮斗擔當起時代的使命。
青春是破繭成蝶的故事，青春就是擔當。學著父輩的樣子沖上前線，曾經是你，今天是我。
戰“疫”里90后、00后的“非典型”青春。賣萌不影響沖鋒，即使恐懼仍會勇敢，崩潰之后繼續戰斗。病房里像大人照顧病人，病房外又是蹦蹦跳跳的孩子。“請求組織分配一個男朋友”、防護服版小天鵝、方艙版火紅的薩日朗等。為沉重的疫情增添一點歡樂，為恐懼加油打氣。
在這次全民戰“疫”中，涌現出一大批90后、00后的戰士們。都說90后是“自私”的一代，但在這時，他們撕下了“自私”的社會標簽。在紅軍長征時期，為了一個孩子，一個團的紅軍為她赴死，為的就是孩子的明天。90后、00后現在的勇于擔當，為了祖國，為了人民的明天，這就是他們的無私，他們的長征精神，他們的愛國情懷。與全國人民同患難，共呼吸。
“疫情是一面鏡子，能看見真正的中國”。疫中有情，疫中有義。全國醫生團隊奔赴一線，人民志愿者堅守抗疫崗位，各大集團攻克時艱奉獻愛心，娛樂群體捐款聲援，中國人民遵守國家號令，各盡所能參與疫情防控，共同贏得這場無硝煙的戰爭。這就是當代中國，富強、民主、文明、和諧、美麗的新時代中國。
肩有大任，方得確幸;心有理想，方有青春。沒有理想就沒年輕的我們，理想使我們將有限的青春無限的延長。沒有擔當就沒有穩定的家國，擔當使我們擁有歲月靜好。贏得戰役需“向科學要答案，要方法”!用讀書積累力量，用行動肩負責任，用拼搏展示希望。只有用充分的科學知識才能保護想保護的人，才能給予人們充分的希望與力量。才能實現我們安穩的小確幸。
戰“疫”里的青春，是自強不息。放艙醫院的高三學子、考研學生，不為困難所擊敗。戰“疫”里的你我，是民族的驕傲。八十多歲的鐘南山院士，為了穿上防護服而剃了頭發的醫生護士，從國外背回口罩的男孩，竭盡所能捐款聲援的人們，謹遵國家號令的所有中國人，都是國家的自豪。
青春是用來奮斗的，中華民族的生生不息、歷久彌新需要我們來維護。在這場戰“疫”中，我們就是主角，疫情防控，舍我其誰!
今年3月9號，準時收聽了全國大學生同上一堂疫情防控思政大課，四位教授從多方面對疫情防控進行全面論述，對于我們大學生而言這是一次難得的思政大講堂，同時我們也始終堅信：堅持全國一盤棋，集中力量辦大事，這是一場艱巨但又必勝的“戰役”，這是一場全民動員、眾志成城的“戰斗”，這是中國特色社會主義制度的顯著優勢，也是打贏疫情防控阻擊戰的有力保證。
疫情就是一面照妖鏡，一個國家強大與否，政府的執行能力如何，民眾是否上下一心，一下子照得明明白白。有人說，中國已經有前車之鑒。我想說的是，中國交出的這份作業，還真不是那么容易抄的。他們只看到我們目前獲得的成績，卻不知道中國動員了多大的力量，付出了多少犧牲，做了多少努力。應對如此重大的公共衛生危機，考驗的是一個國家兩個方面的實力——調度能力，和醫療實力。一聲令下，一座1000萬人口的城市被瞬間封城，全球五分之一的人口—14億開始禁足，全部呆在家里。農村硬核防疫，從村到戶，大喇叭從大年初一開始，每隔兩個小時就要播放一次，巡視組員到每家每戶緊急巡視，甚至動用無人機等高科技。醫療物資緊缺，我們的口罩生產線大年初一就上班，每天緊急生產出50萬只口罩，有的地方甚至一個人撐起一條生產線。十萬醫務人員奔赴湖北，舉全國之力用一個省對口一個市的緊急援助，黃岡女市長在說援助醫療隊從他們手里接過重癥病人、危重病人的時候，直接哭了。
忽然想起“鉆石公主”郵輪解除封禁的時候，中國的游客沒有任何遲疑，徑直走向一臺早就停在那里的大巴。大巴的前面寫了5個熟悉的中國漢字，走，我們回家。我知道那5個字對在“鉆石郵輪”上呆了一個月的中國游客意味著什么。我們病了，國家從未拋棄我們，我們的國家病了，我們一定會治好它。此生入華夏，無悔中國人。堅定信心，戰勝疫情!最后為逆行的勇士祈福，愿平安歸來，武漢加油，中國加油!
防疫思政大課心得體會（模板15篇）篇十三
近年來，全球范圍內的突發公共衛生事件頻繁發生，給人們的生活和學習帶來了不小的影響。新冠疫情是一個世紀罕見的全球性危機，對學生的思想和意識形態提出了新的要求。為了幫助學生有效防疫并提高自我管理和責任感，學校開設了防疫思政課。在這門課程中，我深刻意識到了自我健康和國家利益之間的內在聯系，并且在日常生活中充分發揮了積極的主動作用。
首先，我學到了預防是防疫的關鍵。通過防疫思政課，我意識到了預防的重要性。作為一名學生，只有提前預防，才能有效減少傳播風險。在我平時的生活中，我堅持戴口罩，勤洗手，保持良好的衛生習慣。當季節更迭或者感到身體不適時，我及時就醫，避免傳染給他人。我也積極參與校內的健康檢測和疫苗接種活動，不僅保護了自己，也保護了周圍的人。
其次，我明白了個人行為與全局利益的密切關系。在防疫思政課上，我們了解到全球疫情的蔓延對各個國家經濟、社會和人民的生活都造成了巨大的沖擊。疫情的防控需要每個人的共同努力，而個人行為對于整個國家乃至全球的疫情形勢都起著重要作用。因此，我意識到了自我約束和自我保護的重要性。在我與人接觸時，我主動保持社交距離，并避免不必要的接觸。同時，我也通過宣傳和教育，增強了身邊人的防疫意識，形成了良好的防疫氛圍。
此外，防疫思政課還讓我認識到了社會責任意識的重要性。在課堂上，老師向我們介紹了許多抗擊疫情的先進事跡和感人故事。看到那些奮斗在一線的醫護人員、志愿者和公安人員，我深深被他們無私奉獻和為國家付出的精神所感動。我明白了每個人都有承擔社會責任的義務，應該以實際行動幫助和支持那些需要幫助的人。于是，在我力所能及的范圍內，我積極參與社區志愿活動和捐款助學等公益事業，用實際行動支持社會發展和幫助他人渡過困難時期。
最后，防疫思政課還培養了我積極樂觀的人生態度。在面對疫情期間的困境和挑戰時，我始終保持積極的心態。課程中，老師以及身邊的同學們給予了我許多鼓勵和支持，我認識到團結協作和互助精神的重要性。我學會了堅持自己的夢想和目標，并在困難時刻尋找機遇和希望。這種積極樂觀的人生態度不僅對我個人發展有益，也可以影響身邊的人，共同度過疫情時期。
總之，防疫思政課對于我們學生的思想和行為產生了深遠的影響。通過這門課程，我學到了預防是防疫的關鍵，明白了個人行為與全局利益的密切關系，意識到了個人責任意識的重要性，培養了積極樂觀的人生態度。在未來的學習和生活中，我將繼續踐行這些思想和行為，為自己和社會做出積極的貢獻。我相信，在全社會的共同努力下，我們一定能戰勝疫情，迎來更加美好的未來。
防疫思政大課心得體會（模板15篇）篇十四
隨著新冠疫情的爆發，人們的生活發生了巨大的變化。為了減少疫情的傳播風險，許多人被迫居家隔離，工作和學習也被迫轉移到線上平臺。其中，防疫思政網課成為了大家學習的重要途徑之一。通過參與防疫思政網課，我深刻認識到了疫情對我們的影響，培養了正確的思政觀念，提升了疫情防控素質，思政網課為我們的綜合素質提供了重要的提升。
首先，防疫思政網課使我更加深入地了解了疫情對我們的影響。在網課的學習中，我明白了疫情對經濟、社會和人民生活的巨大沖擊。疫情的爆發導致許多人失業，很多企業倒閉，生活困難的人增加。在疫情期間，很多人不得不面對疾病的痛苦，許多人失去了親人和朋友。這些事實讓我深刻認識到疫情的嚴重性和給我們帶來的傷害。同時，也讓我意識到了疫情防控的重要性，我們每個人都需要為疫情的防控貢獻一份力量。
其次，防疫思政網課培養了我正確的思政觀念。通過網課的學習，我理解到黨和政府在疫情期間所做出的努力和付出。疫情發生以來，黨和政府采取了一系列的舉措，加強疫情防控，保障人民的生活和健康。黨和政府的工作是為了人民，為了國家的發展。我們應該相信黨和政府，聽從黨的號召，做好自我防護，做好疫情防控工作。同時，網課還教育我們要關注他人，做到愛護身邊人的健康，以及積極參與公益活動。通過這些學習，我們能夠培養正確的思政觀念，增強對黨和政府的信任和認同。
再次，防疫思政網課提升了我疫情防控的素質。在網課中，我們學到了如何正確佩戴口罩，如何正確洗手，如何保持社交距離等重要防護知識。這些知識對我們在疫情期間的生活起到了至關重要的作用。通過網課的學習，我們掌握了應對疫情的各項措施和方法，提高了自我防護的能力，減少了疫情傳播的風險。同時，通過網課的學習，我們還學到了如何調整心態，保持心理健康，在困難時期保持積極向上的態度。這些素質的提升將在今后的生活中發揮重要的作用。
最后，防疫思政網課在提升我們的綜合素質方面起到了重要的作用。網課的學習不僅僅是關于疫情防控的知識，更是關于人生道路的指引。在網課的學習中，我們接觸到了許多優秀的思想和文化，學習到了黨的理論和政策。這些知識將幫助我們樹立正確的價值觀和世界觀，提高我們的自我素養和思維能力。同時，通過參與網絡討論和交流，我們能夠與其他同學共同探討問題，相互學習，提升我們的團隊合作能力和交流能力。綜合素質的提升將使我們更好地適應未來的社會。
綜上所述，通過參與防疫思政網課的學習，我深刻認識到了疫情對我們的影響，培養了正確的思政觀念，提升了疫情防控素質，提高了我的綜合素質。在今后的生活中，我將繼續堅持正確的思政觀念，積極參與疫情防控，為國家和社會做出自己的貢獻。
防疫思政大課心得體會（模板15篇）篇十五
20--年10月16日，神舟十三號載人飛船成功發射升空，順利將航天員翟志剛、王亞平、葉光富送入天和核心艙，中國空間站開啟有人長期駐留時代。神箭沖碧宇，天和傲蒼穹。探索浩瀚宇宙，發展航天事業，是中華民族不懈追求的航天夢想。書記高度肯定廣大航天人是“思想過硬、技術過硬、作風過硬的英雄團隊”，我們當學習“三過硬”的“航天情懷”，在自己的崗位上探索“星辰大海”。
永葆“甘將熱血沃中華”的赤子之心，做“思想過硬”的信仰者。東風航天城建設初期，10萬大軍挺進戈壁，在人煙稀少的茫茫大漠中隱姓埋名，在十分有限的科研條件中攻克難關，在經年累月的演練沖鋒中以苦為伴。酒泉衛星發射中心的東風革命烈士陵園長眠著700多位為了中國航天事業英勇獻身的英雄先輩，他們秉持“國家利益高于一切”的堅定信念，用一心為國的大愛鑄就航天夢想，用無怨無悔的忠誠譜寫時代贊歌。黨員干部應當學習航天情懷，心懷國之大者，把黨和人民的事業放在最高位置，將個人理想與國家命運、個人利益與人民幸福緊密相連。不斷提高政治判斷力、政治領悟力、政治執行力，煉就一雙政治慧眼，不計個人得失，不較名利地位，以“功成不必在我”的精神境界和“功成必定有我”的歷史擔當樹好為國為民的信仰旗幟。
錘煉“絕知此事要躬行”的拼搏之姿，做“技術過硬”的開拓者。航天員需要經歷八個大類、上百個課目的高風險高負荷訓練，在腦部缺血、呼吸困難、承受八倍于自身體重重力等常人難以忍受的狀態下完美完成各種技術動作。科研人員先后攻克了以逃逸系統為代表的多項世界難題，研究掌握了一大批具有自主知識產權的關鍵核心技術，在航天技術前沿領域實現了從“跟跑”到“領跑”的跨越。黨員干部應當錘煉工作技術本領，樹立終身學習的意識，常懷“空杯心態”，虛心向書本學習、向實踐學習、向群眾學習，在干事創業中時常總結經驗，在日常工作中不斷優化方法。加強實踐鍛煉和專業訓練，深入基層一線，加強與群眾的血肉聯系;同時，用人單位應結合不同領域、不同崗位干部的專業化需求，開展精準化、個性化培訓，增強專業化培訓的次數和深度，更好適應新時代新要求。
鑄就“越是艱難越向前”的斗爭之魂，做“作風過硬”的踐行者。沒有執行過飛行任務的首批航天員鄧清明曾四次入選任務備份梯隊，他“寧可備而無用，決不用而無備”，甘做一塊默默無聞的基石，不求回報，執著堅守。目前世界上500多名航天員中有27人在執行任務或訓練時罹難，每一次飛天任務前，航天員們都會立下“生死狀”，他們將生死置之度外，為祖國的航天事業無私奉獻。黨員干部當鍛造工作作風，基層沒有聚光燈和華麗舞臺，要有耐得住寂寞的靜氣，日復一日地無私奉獻，年復一年地為民服務，發揮釘釘子精神，抓鐵有痕、踏石留印、腳踏實地、穩扎穩打。培養攻堅克難、擔當重任的能力，做到日常工作能盡責、難題面前敢負責、出現過失敢擔責，在基層一線和關鍵時刻能靠得住、頂得住壓力，在平凡崗位上貢獻“不凡”之力。