心得體會是指個人在經歷某種事物、活動或事件后，通過思考、總結和反思，從中獲得的經驗和感悟。那么我們寫心得體會要注意的內容有什么呢？下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家。
校園法制心得體會篇一
為進一步深化全區中小學法制教育，貫徹落實《金川區“法律進學校”活動的實施方案的`通知》精神，進一步加強學校法制宣傳教育，扎實開展“法律進學校”活動。根據上級要求，結合本校實際，制定本活動方案。
以“弘揚法治精神，普及法律知識，共建和諧校園”為主題，以提高學校法治化管理水平為目標，以提高青少年法律素質為重點，堅持品德教育與法制教育并重，法制教育與法治實踐相結合，積極推進依法治教、依法治校工作，全面提高學校依法管理、依法辦事，依法行政，依法治教，依法辦學的水平。為構建充滿生機活力的教育事業營造良好的法治環境。
20xx年6月到20xx年10月底結束。
諧校園建設，提升師生的法律素質；四是進一步完善法制教育網絡，形成公安政法部門、學校、社區和家庭“四位一體”的有效宣傳教育機制。
按照上級的要求和我校的實際，我校法制宣傳教育的主要內容是：
重點普及《未成年人保護法》、《消防法》、《義務教育法》、《預防未成年人犯罪法》、《教育法》、《道路交通安全法》等與學生學習、生活密切相關的法律法規知識，增強學生的公民意識、守法意識、權利義務意識、自我保護意識，樹立正確的人生觀、價值觀和榮辱觀，抵制不良誘惑，養成遵紀守法的習慣。
開展“法律進學校”集中活動分三個階段進行。
（一）宣傳發動階段（20xx年6月上旬）：根據市、局實施意見的精神，成立學校“法律進學校”活動領導小組，認真制定實施方案，結合日常工作，重點做好教材準備、宣傳發動和骨干培訓等工作。
（二）組織實施階段（20xx年6月下旬至10月上旬）：按照按照制定的實施方案，組織開展“法律進學校”活動。
（三）總結階段（20xx年10月下旬）：根據本方案確定的目標、任務和要求，對本校“法律進學校”活動的實施情況進行自查，做好總結工作。
1、成立學校“法律進學校”活動領導小組。
組長：李發禮
副組長：張永飛
組員：朱宏濱謝懷彬及全體班主任
2、營造各類法律法規的宣傳氛圍。
（1）加大校園遵紀守法文化氛圍的建設。利用教室黑板報、宣傳櫥窗等定期對全體師生進行法律法規知識宣傳與教育；周一國旗下的講話，利用“全國中小學安全教育日”、“教育法律法規宣傳月”、“12。4”全國法制宣傳日等特定時間，結合學校的行規檢查情況，集中開展法制宣傳教育活動，加強對學生的思想教育，法律法規教育，不斷提高青少年學生學法效果。
（2）每學期邀請法制副校長來校作法制講座，組織學生到校外活動基地觀看圖片展覽、電影教育片，參加實踐活動等，以實例來教育學生，從而充分發揮校外輔導員的作用。
（3）各班結合班級實際情況，召開主題班會，圍繞《未成年人保護法》、《消防法》、《預防未成年人犯罪法》、《教育法》、《交通法》等法規以及反邪教知識、毒品預防教育知識，展開廣泛的學習討論活動，激發學生學法用法的積極性，充分認識學法、知法、守法的重要性。培養學生從小養成遵紀守法的良好習慣，培養學生自我保護意識、提高分辨是非的能力。
3、利用校外教育資源開展法制教育活動。
為使學生了解國家現有的法律法規，利用活動課，組織學生調查、收集與自己切身利益相關的、感興趣內容。充分利用身邊的各種資源，如借閱法制書籍、收聽法制新聞、采訪法律人士等，將學習到的法律知識匯成法制小報、調查報告等。
4、結合爭創“文明班級”評選活動，開展以“文明在我腳下（不亂穿馬路），文明在我手上（不亂倒垃圾、不隨地扔雜物），文明在我口中（不隨地吐痰、不說臟話）”為主題的行為規范教育活動，以學生文明習慣的養成促進法律意識的培養。
我校“法律進學校”活動的對象是：全體教職工、學生。
1、我校“法律進學校”活動的對象都要學習基本法律知識，明確法律賦予的權利和義務，努力做到知法、守法、護法，依法維護自身合法利益。
重點了解和掌握《未成年人保護法》、《消防法》、《義務教育法》、《預防未成年人犯罪法》、《教育法》、《道路交通安全法》等以及與學校管理工作密切相關的法律法規，在學法、用法和守法、護法中發揮表率作用，成為學生的榜樣。
3、堅持法制教育和道德教育相結合。在堅持不懈地開展法制教育的同時，加強對學生的道德教育使學生懂得怎樣做人，為進行法制教育打下堅實的基礎，從而促進法制教育工作的開展。
4、堅持課堂講授與其他靈活多樣的形式相結合。課堂教學應作為主要的方法與通過開展形式多樣的學法用法活動相結合。
5、堅持輔導隊伍以內為主，內外結合。為保障學校法制教育工作的扎實開展，我校從內部建立由校長為組長的法制教育工作領導小組，對外聘請法制副校長，共同為學校的法制教育工作出謀劃策。
6、堅持以學生為主體，與兼顧教師、家長相結合。重視對教師的法制教育，其次，充分發揮“家長學校”在法制教育中的作用。
校園法制心得體會篇二
第一段：
隨著國家的法制建設不斷推進，校園法制建設也成為了學校工作的重要方向之一。在這個過程中，我感受到了校園法制建設所帶來的變化和積極效果。下面，我將從三個方面談談我的心得體會。
第二段：
首先是校園法規的制定與落實。學校制定的各項法規，為確保校園公共秩序和安全穩定起到重要作用。我在校資訊板上常有機會看到一些制度規定的發布，比如哪些行為屬于違規，在校園內看手機、使用飛行器等嚴令禁止。通過這些規定的制定與貫徹，可以規范學生、教工的行為，營造文明、和諧的校園環境。
第三段：
其次是法制教育的顯著成效。法制教育已經成為了學校教育的重要內容之一，比如學校開辦的法律課程、法制講座等，讓我們充分了解到法律的基本知識和重要意義。同時，學校常常還會邀請行業專家和公安機關的警察來校開展法律法規宣講，進一步深化我們對法律法規的認識。
第四段：
再次，是法制文化的深入浸潤。學校積極培養法制文化氛圍，包括校園文化建設、法制文化活動等。舉例來說，學校常常會組織一些法律知識問答游戲，擺脫了單調的法律條款，給了我們更為生動的法制教育。與此同時，學校舉辦的模擬法庭、法律實踐等活動也增強了我們的法律意識和法制思維。
第五段：
通過校園法制建設，我發現規范的學校法制規定，不僅讓我們更好地維護了自己的權利，也將我們的行為放在了法律的軌道上，促進了校園的文明和諧。在以后的學習和生活中，我會更加積極地參與校園法制建設，努力成為遵紀守法的好學生，同時也期望更多的同學們加入到校園法制共建的隊伍中來，為我們的校園建設出更加美好的未來。
校園法制心得體會篇三
在我讀高中的這些年，我深深地體會到了校園法制對我們的重要性。校園法制是指在學校內規范學生、教師等相關群體行為的一套法律制度。
首先，我想說的是遵守法律是每個公民的義務，而在學校里，我們更應該嚴格遵守校園法制。因為，學生們在校園中所接受的視野、經驗和信息是非常有限的，這就需要校園法制來引領我們的行為。
其次，校園法制的建立是為了保障我們的權益。如果沒有校園法制這一條紅線，那么學生們的合法權益很難得到保障。比如，在學生與老師之間出現矛盾時，校園法律制度能夠為學生提供一個公平、公正的環境和途徑來解決問題。
此外，校園法制對于我們個人的成長也有著極大的促進作用。在學校的日子里，我們每個人都需要尊重別人的權利和需要，同時也要學會維護自己的權益。這種法制觀念的培養，對于我們將來在社會中追求自由、平等、權利的實現，都有著至關重要的影響。
但是，僅僅依靠校園法制本身是遠遠不夠的。更加重要的是，我們學生需要自覺地遵守校園法制規則，同時在意識上對法制進行深入的了解和認識，以確保我們的行為符合法律要求。
同時，作為學生，我們有義務監督校園里其他人的行為是否符合法律要求。如果遇到違法違規行為，我們應該及時向有關部門進行舉報。只有這樣，才能維護校園的法制，維護我們學生的合法權益。
最后，我想強調的是，校園法制是我們每個人的責任，也是我們學校、社會的共同責任。我們需要營造一個尊重法制、遵循法律的氛圍，這樣才能讓校園更加和諧、穩定。
校園法制心得體會篇四
昨晚的講座讓我的人生翻開嶄新的一頁，我所看到的、所聽到的、所學到的、所理解的，都與往日有了極大的'不一樣。演講者都是杰出人物，他們才氣縱橫、情懷非凡，而我們也獲益匪淺，感慨頗深。
法律，不等同于道德，更不等同于老祖宗留下的規矩。法律，是用來守護正義的，它是懸于不法分子頭頂的一把刀刃，更是保護公民合法權益的一塊盾牌。我們在成長的過程中知法懂法，為的.是今后能尊法守法。
x學長講的一個故事，讓我深受觸動，它讓我明白：在法律面前，人情要讓步于規則。美國哈佛大學極具紀念意義的圖書館遭遇火災，所有珍貴的書籍在一夜之間盡付之一炬。其后，一個學生向校長承認自我在火災之前曾偷拿出一本書，并將這本獨一無二的書歸還給學校，校長在感激他之后按照校規將這名學生開除出校并永遠不再錄取他進入哈佛。校長的這種行為，在我們看來，似乎是一種“恩將仇報”的行為，可是深入探究，如若校長沒有根據校規予學生以懲罰，那么今后類似的事情就會屢禁不絕。可見，校規是每一位學子都應遵守的規矩；由此推之，法律是每一個公民必須遵循的規則。
許多人在年少的時候都會有一個英雄夢，譬如你，譬如我，小小的身體里住著一個大大的英雄，沒日沒夜地幻想著自我能拯救世界于水火之中，扶危濟困，仗義救人。然而，斗轉星移，隨著年歲的增長，我們心中的英雄夢早已被越來越殘酷的現實擊垮，人也活得越來越空洞。南京的彭宇案，佛山的小悅悅事件，鄭州的電梯勸煙猝死案……這些活生生的案例就發生在我們身邊，讓我們的英雄夢越縮越小。正是因為現實的殘酷，讓越來越多的人畏于伸出援手，生怕自我的好心卻得到難以承受的結果。然而，陽光終將朗照，世間總有溫暖，北大校長的“撐腰體”讓我們看見世間仍舊存在良善、存在道義，這如同一束道德之光，照亮我們略顯暗淡的生命。
如今，我們已經進入法治時代，可是我們的法治思維還有待加強。昨晚的講座讓我頓生“聽君一席話，勝讀十年書”的感覺。他們的演講把我們與法律之間的距離拉近了，真心感激他們！
校園法制心得體會篇五
作為一名高中生，我們每天都要在學校度過充實而快樂的時光。在這個校園里，我們不僅學習知識，更是接受法制教育。在日常生活中，我深感法制教育的重要性，下面是我對校園法制的心得體會：
首先，法律的意識刻不容緩。在校園里，我們不允許欺負同學、傷害他人。此外，在老師的幫助下，我們要與各種毒品徹底劃清界限，絕不能私自接觸或使用。這樣的法制教育，能夠讓我們養成誠實守信的好習慣，讓我們做到用自己的言行維護社會、家庭和諧。
第二，法律意識的實踐要貫穿于生活的點點滴滴。這個校園里，我們以一個藍衣蝸牛隊成員的身份保護周邊環境的安全和衛生，參與這種活動，會使我們更加形成安全、公正、合理的價值觀，更好地踐行著守法守紀的精神。在實現這一過程的同時，我們建立起了自我監督和法律意識的實際效果；同時還能最大限度地減少校園欺凌等惡行的發生。
第三，法制意識的培養應從小入手。作為未來棟梁，我們的未來價值觀是從我們進入學校的那天開始建立的，學生手冊、服務站、教師、政策等環節都是非常重要的。我們希望從學校與家庭建立起良好的互動協調機制，讓教學和課后活動實現同步，從而幫助更多的孩子及時堅定法制信仰，并為實現更好的規則管理模式和社會軟環境做貢獻。
總之，在校園里，我們身處在一個法制的環境中，處處可見法制的實行。法制建設是一個關系到國家一直以來都很重視的問題，我們希望學校能夠在法制建設方面注重實效性與可持續性，并交給學生更多的自主與參與權。相信只有這樣，我們才能更好的在未來的社會中維護自己的權益，做到讓更多的人受益于法制建設中來。
校園法制心得體會篇六
4月20日，我參加了“高橋初中法制報告會”。在這場報告會上，我深受啟發。
老師給我們講了三個事例。
第一個是：20xx年12月的“三人分尸”事件。在這五個人中，有四個女孩，最小的也只有16歲，五個人都是在校或輟學的。他們在一個人的家中把另一個女孩殺死并分尸了。
在整一個過程中，這個女孩有三次的逃生機會，但是她都沒有把握住，結果斷送了自己年輕的生命。這個事列讓我知道：我們要學會有責任心，要認真學習、完成學業，并且要對自己負責。
第二個事例是：20xx年1月1日，湖南發生了連環殺人事件。一個14歲的少年，為了上網，曾把家里的雞和糧食偷出去賣來換錢。就在這一天，他去向爺爺要錢，但是他爺爺不給，所以他就把他的爺爺殺了。但是被6歲的陽陽看見了，他又再次把陽陽殺了，并且還殘忍的殺害了陽陽的養父和養母。
這個事例給我的啟發就是我們要強化法律意識，同時也是要遠離網絡，不在游戲和享受中喪失了成功的機會，更不要再錢財的誘惑下六親不認，即傷害了家人，也傷害了自己。網絡是把雙刃劍，利用得好就是“武器”，利用不好就是“毒品”。
最后一個實例是：初二的一對同桌，為了一個鉛筆盒，大打出手。
這個事例讓我懂得：要學會真誠待人、寬容處事。俗話說：“退一步，海闊天空。”
并且，我們要學會交友，，要自尊、自主、自強;要學會自信，正確的認識自我，相信“我能行!”
在報告會上，老師給我們總結了5點：
1.要有責任心。
2.要學會守法。
3.要學會寬容。
4.要學會交友。
5.要學會自信。
我相信，我以后一定會照著這幾個目標去努力的，我知道，這5點是成功的奠基石。
校園法制心得體會篇七
法制是一個國家的基礎，也是校園生活的基礎。在校園里，法制意識是非常必要的，它保障著學生的權利和利益，為學生在校園中的平等、公正地生活和學習提供了保護。隨著時代的進步，法制建設已成為各大高校以及教育界所關注的熱點話題，我也在這一過程中體驗到了法制建設的重要性。
2.法制教育的必要性
法制教育是一個長青的話題，對學生而言，法制教育的必要性不言而喻。法制教育主要在于培養學生的法律意識，讓學生學習遵紀守法的思想，掌握法律的基本知識，提高法律素養，促進校園的健康發展。在我所在的學校，學校成立了法制教育辦公室，每年都會進行法制宣傳，包括校園法制知識的宣傳和對學生創新、創業、創意等方面的權益保障。這不僅在理論上增強了學生的法律意識，更使得學生更加了解其他領域與法律的聯系。
3.校園法治環境的建設
校園法治建設，是一項保證學校和學生健康發展的重要措施，它的成功建設與學校管理和學生精神發展密切相關。在學校環境建設中，法制建設更顯得舉足輕重，它能夠為學校各關系的公正性及各種權益的依法維護提供堅實的保障，同時提高了學生的法治意識。學校的法治環境建設需要從多個方面入手，包括法規建設、權益保護、制度保障和監管措施等，通過這些方面的措施來建設學校法治環境，為學生的健康成長、誠信學習、平等競爭、獨立自主提供校園法制的環境保障。
4.法制教育在實際中的應用
校園法制的落地需要得到全體師生和工作人員的共同努力。在法制教育實際應用中，最直接的感受就是安全感和公平性。只有在一個強力的法制環境中，學生才能夠更加安心的學習、工作和生活。目前學校的一些實踐，如校園內置攝像頭、信息化管理、納入個人信息管理、身份認證等，極力提升學校管理效能及落地效果，充分利用這些手段和方式，學生只要抓緊時間刷卡簽到及辦理手續務，就不會為無法識別真實身份而引發矛盾。
5.結語
在我的校園法制心得體會中，我認為，關注法律知識、遵守法律規定、積極維護自身合法權利，是每一個學生所必須遵守的。在校園中，爭吵、打架、愛搗亂的現象有時不可避免，但只要我們有健康的法治環境，以及對法治教育的深入理解和貫徹，就可以為我們的校園生活增添更多的安寧和美好。因此我們應該共同努力，加強校園法制意識，讓法制在校園中發揮更加實際有效的作用，減少校園矛盾和犯罪事件的發生，最終打造一個更加穩定、健康、和諧的校園環境。
校園法制心得體會篇八
“法律進學校”活動實施方案
為進一步深化 全區中小學法制教育，貫徹落實《金川區“法律進學校”活動的實施方案的通知》精神，進一步加強學校法制宣傳教育，扎實開展“法律進學校”活動。根據上級要求，結合本校實際，制定本活動方案。
一、指導思想
以“弘揚法治精神，普及法律知識，共建和諧校園”為主題，以提高學校法治化管理水平為目標，以提高青少年法律素質為重點，堅持品德教育與法制教育并重，法制教育與法治實踐相結合，積極推進依法治教、依法治校工作，全面提高學校依法管理、依法辦事，依法行政，依法治教，依法辦學的水平。為構建充滿生機活力的教育事業營造良好的法治環境。
二時間安排
2011年6月到2011年10月底結束。
三、目標任務
諧校園建設，提升師生的法律素質；四是進一步完善法制教育網絡，形成公安政法部門、學校、社區和家庭“四位一體”的有效宣傳教育機制。
四、主要內容。
按照上級的要求和我校的實際，我校法制宣傳教育的主要內容是：
重點普及《未成年人保護法》、《消防法》、《義務教育法》、《預防未成年人犯罪法》、《教育法》、《道路交通安全法》等與學生學習、生活密切相關的法律法規知識，增強學生的公民意識、守法意識、權利義務意識、自我保護意識，樹立正確的人生觀、價值觀和榮辱觀，抵制不良誘惑，養成遵紀守法的習慣。
五、實施步驟
開展“法律進學校”集中活動分三個階段進行。
（一）宣傳發動階段（2011年6月上旬）：根據市、局實施意見的精神，成立學校“法律進學校”活動領導小組，認真制定實施方案，結合日常工作，重點做好教材準備、宣傳發動和骨干培訓等工作。
（二）組織實施階段（2011年6月下旬至10月上旬）：按照按照制定的實施方案，組織開展“法律進學校”活動。
（三）總結階段（2011年10月下旬）：根據本方案確定的目標、任務和要求，對本校“法律進學校”活動的實施情況進行自查，做好總結工作。
六、主要措施
1、成立學校“法律進學校”活動領導小組。
組長：李發禮
副組長：張永飛
組員：朱宏濱 謝懷彬及全體班主任
2、營造各類法律法規的宣傳氛圍。
（1）加大校園遵紀守法文化氛圍的建設。利用教室黑板報、宣傳櫥窗等定期對全體師生進行法律法規知識宣傳與教育；周一國旗下的講話，利用“全國中小學安全教育日”、“ 教育法律法規宣傳月”、“12.4”全國法制宣傳日等特定時間，結合學校的行規檢查情況，集中開展法制宣傳教育活動，加強對學生的思想教育，法律法規教育，不斷提高青少年學生學法效果。
（2）每學期邀請法制副校長來校作法制講座，組織學生到校外活動基地觀看圖片展覽、電影教育片，參加實踐活動等，以實例來教育學生，從而充分發揮校外輔導員的作用。
（3）各班結合班級實際情況，召開主題班會，圍繞《未成年人保護法》、《消防法》、《預防未成年人犯罪法》、《教育法》、《交通法》等法規以及反邪教知識、毒品預防教育知識，展開廣泛的學習討論活動，激發學生學法用法的積極性，充分認識學法、知法、守法的重要性。培養學生從小養成遵紀守法的良好習慣，培養學生自我保護意識、提高分辨是非的能力。
3、利用校外教育資源開展法制教育活動。
為使學生了解國家現有的法律法規，利用活動課，組織學生調查、收集與自己切身利益相關的、感興趣內容。充分利用身邊的各種資源，如借閱法制書籍、收聽法制新聞、采訪法律人士等，將學習到的法律知識匯成法制小報、調查報告等。
4、結合爭創“文明班級”評選活動，開展以“文明在我腳下（不亂穿馬路），文明在我手上（不亂倒垃圾、不隨地扔雜物），文明在我口中（不隨地吐痰、不說臟話）”為主題的行為規范教育活動，以學生文明習慣的養成促進法律意識的培養。
七、活動要求
我校“法律進學校”活動的對象是：全體教職工、學生。
1、我校“法律進學校”活動的對象都要學習基本法律知識，明確法律賦予的權利和義務，努力做到知法、守法、護法，依法維護自身合法利益。
2、學校行政管理人員，尤其是校長，要牢固樹立依法辦學、依法治校的觀念，提高依法管理、民主管理的能力和水平，切實維護師生員工的合法權益。深入學習社會主義法制理論，重點了解和掌握《未成年人保護法》、《消防法》、《義務教育法》、《預防未成年人犯罪法》、《教育法》、《道路交通安全法》等以及與學校管理工作密切相關的法律法規，在學法、用法和守法、護法中發揮表率作用，成為學生的榜樣。
3、堅持法制教育和道德教育相結合。在堅持不懈地開展法制教育的同時，加強對學生的道德教育使學生懂得怎樣做人，為進行法制教育打下堅實的基礎，從而促進法制教育工作的開展。
4、堅持課堂講授與其他靈活多樣的形式相結合。課堂教學應作為主要的方法與通過開展形式多樣的學法用法活動相結合。
5、堅持輔導隊伍以內為主，內外結合。為保障學校法制教育工作的扎實開展，我校從內部建立由校長為組長的法制教育工作領導小組，對外聘請法制副校長，共同為學校的法制教育工作出謀劃策。
6、堅持以學生為主體，與兼顧教師、家長相結合。重視對教師的法制教育，其次，充分發揮“家長學校”在法制教育中的作用。
2011年6月10日
2011年天生炕分場學校 “法律進學校”活動實施方案
2011年6月10日
校園法制心得體會篇九
近年來，隨著法制教育的普及，校園法制課逐漸成為學生們學習的一門重要課程。通過校園法制課的學習，我們不僅深入了解了法律的基本知識，還培養了遵紀守法的良好意識和法治觀念。在這篇文章中，我將分享自己對校園法制課的心得體會。
首先，校園法制課教給我們的第一個重要觀念就是“法者，治之端也”。法律作為社會發展的指導原則，起著維護社會秩序和保護人民權益的重要作用。通過學習法律的基本原理和法律體系，我們明白了法律的權威性和必要性。只有遵守法律，我們的生活才能有序、安寧。在學習中，我深切感受到法律的作用和分量，對遵守法律的重要性有了更深的認識。
其次，校園法制課還讓我們了解了一系列關于青少年法律責任的知識。在我們的生活中，常常會有一些小矛盾和糾紛。通過學習青少年法律責任的相關規定，我們明確了自己的法律權益，并了解了對自己的行為所負的法律責任。此外，通過學習案例分析，我們也認識到任何違法行為都會付出代價。因此，我們要學會依法行事，遵守校紀校規，杜絕任何違法行為的發生。
再次，校園法制課增強了我們的法律意識。在課堂上，老師通過案例分析和討論，教給我們如何正確地處理與同學之間的關系，避免發生糾紛。學習校園法制課讓我明白，沒有法律約束的社會就是無序和不安全的社會。我們要有法律意識，懂得在日常生活中遵守各種規章制度，不以自我為中心，良好地與他人相處。
另外，校園法制課還提高了我們的法律素養。通過法律知識的學習，我們能夠更好地理解和分析法律問題。當面對問題時，我們能夠有足夠的法律常識來解決，進一步提高我們的法律素養。這對我們未來適應社會、參與社會發展具有重要意義。凡事都有法律依據，我們要自覺地學習法律知識，提高我們的法律素養。
最后，在校園法制課中，我們還學會了團結的重要性。身處法治社會，團結合作是我們應有的品質。在課堂上，我們通過小組討論、合作活動、模擬案例等形式，培養了團隊合作和集體意識。團結合作，大家才能共同為集體的發展貢獻力量。
總之，校園法制課讓我們在法律認知和素養上得到了全面提升，增強了遵守校紀校規、樹立法治觀念的自覺性。這門課程不僅在知識上豐富了我們的腦海，更在心靈深處埋下了法治的種子。相信通過我們今后的努力，這些法治的種子必將生根發芽，并在我們心里開出絢麗的花朵。我們作為學生，將會自覺遵守法律，做一個守法的好公民。
校園法制心得體會篇十
玉教網玉州訊近日，為了進一步提高本校小學生的法制意識和法律素質，引導廣大學生學法、懂法、守法，玉州區騰揚小學在校內開展“法制進校園”暨觀看法制微電影活動，并要求四五年級的同學寫觀后感，收到了明顯成效，學生通過學法律知識，懂得哪些行為不違法，哪些行為是法律禁止的，不僅學會保護自己，更加學會了做人，現在一個知法曉法學法用法的良好風氣正在騰揚小學蔚成風氣。
加強法制教育，提高依法治校——“五五普法和法治進校園”調研材料縣三校陳開奎沙雅縣三小學堅持全面貫徹黨的教育方針，堅持德育為首，近年來根據學校工作實際，本著依法治國促進依法治教，推動以德育人的原則，以提高全體師生的法律素質和全校的法治化管理水平為目標，深入開展學法律`講權利`講義務`講責任`依法行政，依法執教，依治治校，經過全體師生的共同努力，在法制教育方面取得了良好的效果，使我校依法治校、以德育人水平有了新的提高，為我校創建自治區德育達標校營造了良好的法制環境。現就我校“五五普法和法治進校園”工作開展以來主要做法、成效及存在的問題及對策談談。
沙雅縣第三小學地處交通便捷的縣城托依堡路人民醫院對面，四通八達的交通環境，學生家庭的結構比較復雜，因此，社會上一些不良觀念、不良風氣、不良行為，在一部分學生身上總會充分地表現出來。同時，在學校部分教職工身上，同樣可以看到社會上一些不良觀念、不良風氣的侵襲而留下的痕跡。為使全校師生真正做到“身正言行端”，學校站在依法治校、依法執教的高度，在全校師生中廣泛深入地開展普法教育。在普法教育中，我校領導在認真學習上級有關文件精神后，一致認為搞好普法教育是增強師生法律意識，提高師生知法、用法、守法水平，實現依法治校、依法執教，全面推進素質教育的重大舉措。為加強對“五五”普法教育活動的領導，學校成立了由“一把手”校長為組長，由政教、教務、團支部、少先大隊等部門的負責人為組員的普法教育、依法治校工作領導小組，并邀請縣檢察院、法院、司法局、公安分局、派出所等單位的領導參與學校領導小組的工作，對學校的依法治校工作進行指導、檢查、督促和評估，以保障學校普法教育工作的順利進行。
１、充分利用宣傳陣地，增強法制教育的直觀性。
我校利用每周一的國旗下講話、紅領巾廣播站、觀看法制教育影視片等形式多方面宣傳法律知識，全方位地調動學生的各種感官，學習法律知識，了解法的基本概念、地位和作用。增強了學生的法制意識，樹立了法制觀念；增強了法制教育的直觀性和實效性，提高了學生遵紀守法的自覺性和自我保護、自我防范能力，收到了良好的教育效果。
２、舉辦法制教育講座，增強師生法律意識。
我校從實際出發，結合師生的特點，以開展《憲法》、《國旗法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》《義務教育法》、《道路交通安全法》、《治安管理處罰條例》的宣傳和教育為突破口，邀請了縣司法局、檢察院、派出所的領導來校作別開生面的法制教育專題講座，通過一件件活生生的事例，生動形象的比喻，深入淺出地教育師生守法和護法，使師生深刻領會到維護法制對安定團結，對人們的生活、學習、工作，對改革開放及社會主義現代化建設事業的重要性和必要性，認識違法亂紀應當承擔的嚴重后果。講座不僅用模范遵紀的正面典型教育了師生，還引用反面事例，使他們懂得法律的嚴肅性和約束力，懂得了為維護集體的利益對違法亂紀者必須制裁，增強了學生自覺遵守法紀的意識。
3、加強對全體師生的行為規范教育，利用多種渠道，搞好普法教育。
在常規管理中，我校十分重視和加強學生的日常行為養成教育，利用班會課開展“三禮”、“三自”教育活動（即禮貌、禮儀、禮節和自我認識、自我管理、自我教育）和“五心”教育活動（即把忠心獻給祖國、把愛心獻給社會、把孝心獻給長輩、把關心留給他人、把信心留給自己），并把這一活動與我校創建自治區德育達標校工作結合起來，要求人人為創建添光彩、作貢獻。近年來，家長學校每學期召開兩次學生家長會，組織學生家長學習教育法規，重點學習《憲法》中關于公民的基本權利和義務及《教育法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等內容，從而極大地提高了家長依法維護子女合法權益的意識和能力，并積極主動配合學校做好對自己子女的法制宣傳教育。我校還通過采用“一張試卷全家答、一張試卷請你答”等形式，將法律知識滲透到每個家庭，起到了教育一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會的良好效果。
4、堅持以法治校，提高辦學水平。
我校堅持法制教育與法制實踐相結合，把“五五”普法工作與學校法制工作有機結合起來。進一步健全和完善了學校各項規章制度，深化崗位責任制，進一步拓寬了校務公開渠道，增強了領導決策和行政的透明度。學校“評先”都是全校教職工民主推薦，學校行政協調并交教代會審定，真正做到公開、公平、公正。學校充分發揮教代會、工會、團委的職能，依法維護廣大教職工和學生的合法權益，定期召開教師、學生、職工等各類代表座談會，聽取師生對教育、教學、行政事務工作的意見和建議。
5、堅持依法治教，規范教師行為。
學校教育任務的承擔者是教師，如果教師的法制意識淡薄，法制教育就成了一句空話，更談不上教育質量的提高。學校有計劃地組織教師學習《教育法》、《教師法》、《義務教育法》等法律法規，學習法律制度，學習師德規范，樹立以身作則、為人師表的道德風尚。學校每年都對新上崗的青年教師進行培訓，重點學習《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業道德規范》等法律法規，請富有經驗的老教師作講座，傳授依法執教的經驗，把有關法規落實到教學實踐中去，在課堂教學中堅決杜絕體罰和變相體罰學生的現象。政教處每月召開一次班主任工作例會，做到“召開一次會議，分析一個案例，提高一步認識”。要求全體老師不歧視后進生，不利用工作便利收受家長禮品，不亂收班費。要求全體老師，尤其是班主任老師要及時，總結法制教育經驗，積極撰寫論文，并組織交流和學習。
開展“五五”普法工作以來，我校在上級領導的指導和全體師生的努力下，依法治校、以德育人工作得到了進一步推進，師生員工的法制意識和法律素質有了進一步提高，良好的校風、教風、學風得到了進一步確立。
１、學校的法制教育還缺乏持久性，要持久地進行法制教育必須依賴于形成法制教育的機制，進而逐步提高法制教育的廣度、深度和效度。
２、必須要堅持“依法治校、依德治校”相結合的原則，要明確法制教育與德育的關系，確立法制教育是學校德育中重要的必不可少的組成部分的觀念。
３、必須樹立人人都是普法員、法律監督員觀念。學校領導和教師要帶頭遵守法律、宣傳法律。要明確法制教育與課任老師、家長之間的關系，確立學校法制教育在整個社會中人人有責的觀念。
4、法制教育要有針對性和實效性，法制教育必須結合小學生、教師的特點，選擇一些貼近生活、貼近實際的案列、光碟、教育片、考試等加強普法教育工作。
5、特別是要依法規范學校的決策規則和民主監督機制的落實，形成管用的長效機制執行好、落實好。
校園法制心得體會篇十一
校園法制課作為對學生進行法制教育的重要途徑，在弘揚法治精神、培養學生法治觀念方面具有不可替代的作用。通過學習校園法制課，我深刻認識到法制意識的重要性，提高了自己的法律素養和自我保護能力。以下是我學習校園法制課的心得體會。
首先，學習校園法制課使我明白了法律在我們日常生活中的重要性。法律是社會的規則，它規定了人們應當如何行為，也給予了我們合法權益的保護。在課堂上，老師通過生動的案例和真實的事實告訴我們，只有遵守法律規定、尊重他人的合法權益，我們才能夠維護社會的公平和秩序。這讓我深刻認識到，法律是我們平安、安全地生活和學習的基石，在我們生活中扮演著重要的角色。
其次，校園法制課教會了我如何正確對待法律問題。在課堂上，老師引導我們通過分析實際問題、討論法律解釋，培養我們的法律思維和判斷能力。通過這種方式，我學會了看問題要站在法律的角度思考，要懂得運用法律知識去解決生活中的困擾和矛盾。例如，在我發現自己的合法權益被侵犯時，我會主動尋求法律的保護，在遇到法律糾紛時，我會積極倡導合理解決途徑，而不是采取私了或者激化矛盾的方式。
再次，校園法制課讓我認識到自己的法律權益和責任。在課堂上，我們不僅學習了個人權益的保護，還學習了公民的權利和義務，以及國家的法律體系。這讓我明白了自己在法律上既有權益，也有責任。作為一個未成年人，我要明確自己的法律責任，不僅要遵守法律，還要學會維護自己和他人的合法權益。只有積極履行自己的法律責任，才能夠為社會的和諧和進步做出貢獻。
最后，校園法制課讓我進一步樹立了法治觀念。在課堂上，老師通過講解案例和法律規范，引導我們樹立正確的法律觀念，懂得“法律面前人人平等”的原則。同時，我們也學到了尊重法律、尊重他人權益和公共秩序的重要性。這使我逐漸認識到，只有在法治社會中，我們才能夠享受到真正的公平和正義。因此，我要堅持法治道路，遵守法律，爭做遵紀守法的好公民，為社會的繁榮和進步貢獻自己的力量。
總而言之，通過學習校園法制課，我對法律有了更深的理解，提高了自己的法律素養和自我保護能力。我認識到法律的重要性，學會了正確處理法律問題，認識到自己的法律權益和責任，并進一步樹立了法治觀念。我相信，通過校園法制課的學習，我和我的同學們將成為知法守法、誠實守信的公民，為我國法治化的進程貢獻自己的力量。
校園法制心得體會篇十二
法律進校園推進年活動是深入貫徹黨的十八大精神，全面落實科學發展觀的一項重要工作，活動中學校要以“弘揚法制精神，普及法律知識，推進依法治校，共建和諧社會”為主題，進一步貫徹落實依法治校方略，合我校實際，經學校研究決定在我校廣泛開展“法律進校園”活動，積極推進“平安、和諧”校園建設。
通過法律進校園推進年活動的開展，培養學生的創新意識、實踐能力和社會責任感，進一步增強我校師生員工的社會主義法制理念，提高依法行政的能力與水平，進一步增強廣大師生員工的法律意識，提高青少年法律常識的水平，提高師生學法、守法、用法水平。
6月26日下午，20xx年度邵陽市“法制進校園”現身說法首場報告會在洞口九中舉行。洞口九中對此高度重視，特設立活動領導小組：組長由校長助理李玉群同志擔任，副組長由政教處胡金彪、吳立斌同志擔任，成員有肖文平、譚浪、譚明朗、肖謀樹及全體班主任。洞口團縣委書記寧琛、副書記肖舞霞及市勞教所干警等出席報告會并講話。
“法制進校園”現身說法報告會是由共青團邵陽市委、市綜治辦、市司法局、市教育局等單位聯合開展的活動，其主要內容是以市勞教所的勞教人員講述自己的反面事例，對廣大青少年學生進行“文明上網、拒絕毒品、遠離犯罪”的警示教育。
團縣委寧琛書記在報告會上希望廣大青少年學生從現身說法中吸取教益，明白事理，學會做人，自覺爭當社會主義現代化事業和民族偉大復興的可信、可靠的接班人。他指出，青少年時期是人生的重要時期，一個人的愛國情操、文明習慣、法制觀念、個人品質以及世界觀、人生觀、價值觀的確立，大多在青少年時期。
廣大青少年要努力學習，增加知識，認真思考，增強悟性，勤于實踐，增長見識，在紛繁復雜的形勢下，學會做人、學會求知、學會審美、學會自控、學會發展，始終保持“清楚”、“清白”和“清醒”。報告會上，市勞教所勞教人員、戒毒所病室人員講述了自己吸毒、沉迷網絡游戲和打架斗毆而誤入歧途不堪回首的往事，一個個生動的血淋淋的事例令學生們無比痛惜、警醒。
兩位勞教人員還用自己的切身體會告訴學子們要珍惜青春，拒絕毒品，遠離犯罪，牢固樹立法律意識，學會自控，養成良好的道德習慣和行為規范。專家為學生們上了一堂生動的法制、安全知識課，從校園內部安全管理方法講到交通安全法律法規知識；從校園消防安全管理措施講到師生人身安全、家庭財產安全的防范經驗；從受到不法分子侵害的處理辦法講到遇到自然災害的逃生之術；從防止上當受騙知識講到遵紀守法，教育在場的每一位學生在人生路上要踏好每一步，做知法、懂法、守法的好公民。學生代表說出了自己內心堅決遠離抵制違法犯罪行為的決心。
律師根據青少年學生的年齡特征，用他們身邊的事，深入淺出的作了法律法規知識講座，列舉了近幾年中小學生違法犯罪典型事例，剖析了違法犯罪的基本原因，并循循善誘地教導學生該怎樣去遵紀守法，該怎樣去珍愛生命，該怎樣學會在危險處境中保護自己的人身安全。報告團語重心長的話語和一個個鮮活的實例感染了在座的每一位，師生們受益匪淺。
此次法制宣傳進校園活動，進一步增強了在校學生的法制觀念和自我保護意識，對預防和減少青少年違法犯罪、促進青少年健康成長起到了良好的作用，受到了廣大師生的普遍歡迎和贊譽。
校園法制心得體會篇十三
今天在音樂廳，有一個姓黃的警察叔叔給我們講安全知識和法律知識。
如果小朋友自己在家玩游戲的時候有人敲門。我們應該怎么辦呢？部隊安全工作心得體會首先不要開門，也不要出聲，小偷以為屋里沒有人，他就會撬門，小朋友可以假裝說“爸爸，有人敲門！”小偷就不敢來了。
有些汽車開得太快，實在剎不住車，如果橫穿馬路有可能就會被汽車撞。如果過紅綠燈路口的時候，綠燈亮的時候，先左看看，右看看，沒有汽車開過來了再通過。如果有地下通道或者天橋，應該走地下通道或者天橋。如果有人搶劫，小朋友可以裝死或者躲起來。黃叔叔給我們講一個關于小女孩裝死的故事，故事說明小女孩很勇敢，聰明又機靈。
這個法制教育告訴我們，如果小朋友沒有大人照顧的情況下是不能給陌生人開門的，也不能橫穿馬路。
點評：脈絡分明，層次感強，敘氣說井然有序，纖毫不亂。詳略得當，主次分明，思路清晰。精挑細揀，素材似為主題量身定制。文章有詳有略，言之有序，內容生動具體，不失為一篇佳作。
校園法制心得體會篇十四
法制校園的建設是一項重要的任務，它不僅關乎學校的和諧發展，更關乎每一個學生的成長。作為一名學生，我深感法制校園帶給我的積極影響。在法制校園中，我們能夠培養正確的法律意識，增強法律觀念，建立起自覺遵守法律的意識，同時也懂得如何維護自己的合法權益。下面我將分享一些我在法制校園中的心得體會。
首先，法制校園培養了我們的法律意識。在平時的教育活動中，學校注重向我們灌輸法律知識，引導我們了解基本的法規法律，讓我們知道應該怎樣去遵守、維護法律。我還記得上大學的第一堂法治課，老師提到了校園欺凌這一現象，并向我們解釋了相關的法律法規。這讓我深刻意識到，作為一名學生，我有義務保護自己的身體和思想安全，也應該幫助那些遭受欺凌的同學。通過接受法制教育，我們能夠明確自己的權利和義務，樹立正確的法律觀念。
其次，法制校園提升了學生的自我保護意識。在法制校園中，我們學會了如何維護自己的合法權益。學校經常組織法制知識的講座和演講比賽，讓我們更加了解法律的保護范疇和途徑。通過這些活動，我們學會了如何應對欺凌、搶奪等突發事件，并懂得了及時向老師或警方求助。在我還是初中生的時候，我的同桌曾經遭受了欺凌，而我在得知此事后，迅速向老師報告，并協助老師調查了解了整個事情經過。這個經歷讓我明白了如何正確維權，以及及時采取有效措施保護自己和他人的重要性。
另外，法制校園幫助我們樹立了正確的價值觀。在法制校園中，學生不僅受到法律教育的引導，還定期參觀法庭和警察局等法律機構，親身感受法治的力量。通過這樣的參觀，我們更加深刻地認識到了法律對社會生活的重要性和價值，使我們產生對法律的敬畏之心。我曾一次參觀了法院，親眼目睹了一起盜竊案的審判過程，那個犯罪分子最終受到了法律的制裁，這給我留下了深刻的印象。這樣的參觀讓我們更加堅定了遵守法律法規的決心，牢記自己的責任和義務。
最后，法制校園促使學生樹立起自覺遵守法律的意識。學校制定了嚴格的規章制度，并且通過各種方式宣傳，讓學生了解并遵守這些規章制度。例如，學校規定每天晚自習結束后，必須在規定時間內回寢室，這既是保證學生休息時間，也是為了維護學生的安全。在校園內，我們也會聽到培訓師以及老師對于違反規定的行為進行嚴肅的批評和教育。這種環境讓我們深深明白，只有自覺遵守法律法規，才能夠維護自己的權益，維護學校的和諧環境。
總之，法制校園在塑造學生良好行為習慣、培養正確的法律意識方面具有重要的作用。通過法制校園的建設，我們能夠明確自己的權益，懂得保護自己和他人。同時，法制校園也提高了我們的法律素養，讓我們樹立起自覺遵守法律的意識。法制校園是我們學生的法制熏陶之地，也是我們成長的搖籃。我希望通過自己的努力，能夠在法制校園的熏陶下成為一名遵紀守法的公民，為社會的法制進步貢獻自己的力量。