作為一種文學(xué)形式，優(yōu)秀作文能夠承載和傳遞著人們的思想和感情。在這里，小編準(zhǔn)備了一些優(yōu)秀作文的摘錄，希望能夠給大家?guī)?lái)共鳴和啟示。
好吃的水果小學(xué)范文（14篇）篇一
山竹，是我最愛(ài)吃的水果之一。它表面光滑，紫褐色，像小拳頭那么大，果尾有4片綠色果蒂，像帶著一頂帽子。它的皮十分厚，不易摔破，剝開厚厚的皮，聞一聞，有一股清甜的香味。但皮的內(nèi)層卻是紫紅色的，果肉雪白嫩軟，每一片都像彎彎的月亮那般晶瑩。取一瓣放入口中，汁水便漫了一口，酸酸的，甜甜的。咽下后，還有一股酸甜的滋味留在嘴里。
山竹不僅味美，而且還有降火的功效，它含有豐富的蛋白質(zhì)和脂類，對(duì)體弱、營(yíng)養(yǎng)不良、病后都有很好的調(diào)養(yǎng)作用。但也不能多吃哦。
還記得，我第一次吃山竹，是在五歲的時(shí)候。我發(fā)燒了，喉嚨里很不舒服。媽媽下班回來(lái)，給我?guī)Я藥讉€(gè)山竹，看著那幾個(gè)圓溜溜的東西，我好奇地問(wèn)：“媽媽，這是什么呀？”媽媽說(shuō)：“你嘗嘗，這個(gè)東西叫山竹，有豐富的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，我想對(duì)你現(xiàn)在會(huì)有幫助的。”
只見媽媽用將山竹放在手的虎口那里，用力一擠，山竹就裂開了。我剝出一小片，丟入口中，滑滑的、軟軟的、酸酸的、甜甜的，不知不覺(jué)幾個(gè)山竹就被我消滅了。但那股酸酸甜甜的味道卻一直徘徊在我的味覺(jué)里。第二天，我的嗓子真的不再癢了，頭也沒(méi)那么痛了。媽媽還說(shuō)等我病好了就買一大袋子讓我吃個(gè)夠。
從那以后，我就愛(ài)上了山竹，每年山竹豐收的季節(jié)，媽媽都會(huì)買幾十個(gè)回家，我每天不吃一個(gè)是睡不著覺(jué)的，媽媽看我的饞樣，偶爾也會(huì)讓我多吃一個(gè)。
山竹，水果里我的最愛(ài)！那酸甜的味道就像媽媽的愛(ài)！溫暖著味覺(jué)，溫暖著心靈！
好吃的水果小學(xué)范文（14篇）篇二
1.通過(guò)了解水果的各種食法，豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。
2.在嘗試做水果色拉和拼盤等的過(guò)程中，培養(yǎng)幼兒自主學(xué)習(xí)的能力及創(chuàng)新精神。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.水果色拉，水果拼盤和果汁。
3.榨汁機(jī)及其使用圖示，盤子，小勺等。
活動(dòng)流程：
一.品嘗交流。
3.剛剛你吃到的是什么，好吃嗎？以前這樣吃過(guò)嗎？知道這是怎么做出來(lái)的嗎？
二.操作嘗試。
向幼兒介紹周圍的操作材料，鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手試試，教師觀察。
三.集體講評(píng)。
1.你做的是什么？你是怎么做的？
2.重點(diǎn)討論拼盤的做法：看上去怎么樣？為什么很漂亮？（色彩和圖案很美）。
四.再次探索。
幼兒再次操作，教師觀察并適當(dāng)指導(dǎo)，主要關(guān)注水果拼盤。
五.師生共享。
1.幼兒欣賞自己和伙伴的作品，并談?wù)勛约旱牟僮鬟^(guò)程。
2.鼓勵(lì)并表?yè)P(yáng)有創(chuàng)意的水果拼盤。
3.互相品嘗，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
好吃的水果小學(xué)范文（14篇）篇三
我最喜歡吃香蕉了。它的形狀彎彎的像一個(gè)黃月亮。金黃色的身體上，點(diǎn)綴著一個(gè)個(gè)小小的黑點(diǎn)。它有我的頭那么長(zhǎng)，摸一摸，涼涼的，感覺(jué)光滑極了，似乎放一個(gè)小人上去，就會(huì)像滑滑梯一樣滑下來(lái)。再來(lái)聞一聞，一股誘人的清香頓時(shí)彌漫在我的鼻孔中。
剝開香蕉那光滑的，薄薄的皮，米黃色的果肉就呈現(xiàn)在我眼前。這時(shí)，我想起了第一次吃香蕉發(fā)生的有趣的故事。那時(shí)我還小，，爸媽有事出去了，留下三歲的我在家。我在家里玩著搭積木，目光掃視著四面八方。一回頭，我看見一個(gè)月亮似的東西，它吸引了我的眼球，我仔細(xì)端詳著：嗯，比較細(xì)，還有把兒，不知道能不能吃。這時(shí)我想起了小馬過(guò)河的故事，不管干什么，都得先試一試。于是，我皮也不剝，張口就吃。誰(shuí)知，苦苦的香蕉皮掩蓋了果肉的甜味。真掃興!可是，當(dāng)我剛剛把皮吐出來(lái)的時(shí)候，我看到了米黃色的果肉。咦?怎么回事?里面怎么還有一層?想著，順手揪起一塊塞進(jìn)嘴里，哇!真好吃!香香的，甜甜的，有種說(shuō)不出的清香甜美。咽下去，還有一點(diǎn)甜甜的滋味留在嘴里。
這件事已經(jīng)過(guò)去了很久，但從這件事中，我明白了：香蕉皮雖然是苦的，但是里面的果肉卻是美味的。一個(gè)人無(wú)論外表多丑，只要心靈美，才是最美的。香蕉讓我體會(huì)到了表里不一的真正含義。我喜歡吃香蕉，香蕉真好吃!
我愛(ài)吃的水果可多啦!比如：芒果、香蕉、火龍果、西瓜……簡(jiǎn)直是數(shù)不勝數(shù)。但你知道我最喜歡的水果是什么嗎?猜一猜：一串串，晶瑩剔透，像一個(gè)個(gè)玻璃珠。知道嗎?它是葡萄中的一種馬奶葡萄。
夏天里的一天，我正為一道難題發(fā)愁時(shí)，媽媽端來(lái)一碗水果，笑著說(shuō)：“看看，這是什么?”我抬頭一看，碗中盛滿了嫩綠色的馬奶葡萄，它們粒粒有拇指般大小。一粒比一粒飽滿，它們挨在一起，就像一串碧綠的翡翠。我拿起一粒較大的葡萄，用手輕輕摸一摸，感覺(jué)涼涼的，十分光滑，好像我就已經(jīng)嘗到了那甜甜的味道。把它放在鼻子前聞一聞，只有那葡萄特殊的香味。在我手心里它就像一顆綠寶石。在陽(yáng)光下，葡萄表面就像滲了油似的，光亮光亮的。捧起來(lái)看，它還有些透明，一根根纖維清晰可見。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)它的果肉中還沒(méi)有籽呢!在這葡萄中，我似乎還看到了一個(gè)小小的綠色世界。我輕輕撕開它那綠色的、比紙還薄的果皮，舔舔那柔軟的、淡綠色的果肉，啊!真好吃!甜滋滋的。我頓時(shí)“口水直流三千尺”，我一口吞掉這粒葡萄。咬開它，汁液便流出，果肉、果皮漸漸消失了，只留下那甜甜的汁液，它甜中透著清涼，汁液滋潤(rùn)了我干燥的喉嚨，我越吃越帶勁，越吃越想吃。我邊吃邊哼著自編的詩(shī)歌：好吃的水果，美味的水果，它是馬奶葡萄。甜津津，清涼涼，像一串翡翠。我愛(ài)吃馬奶葡萄，好吃的水果美味的水果。
葡萄不僅能直接食用，釀出的葡萄酒也是美味。我愛(ài)吃這好吃的水果馬奶葡萄。
夏天里的一天，我正為一道難題發(fā)愁時(shí)，媽媽端來(lái)一碗水果，笑著說(shuō)：“看看，這是什么?”我抬頭一看，碗中盛滿了嫩綠色的馬奶葡萄，它們粒粒有拇指般大小。一粒比一粒飽滿，它們挨在一起，就像一串碧綠的翡翠。我拿起一粒較大的葡萄，用手輕輕摸一摸，感覺(jué)涼涼的，十分光滑，好像我就已經(jīng)嘗到了那甜甜的味道。把它放在鼻子前聞一聞，只有那葡萄特殊的香味。在我手心里它就像一顆綠寶石。在陽(yáng)光下，葡萄表面就像滲了油似的，光亮光亮的。捧起來(lái)看，它還有些透明，一根根纖維清晰可見。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)它的果肉中還沒(méi)有籽呢!在這葡萄中，我似乎還看到了一個(gè)小小的綠色世界。我輕輕撕開它那綠色的、比紙還薄的果皮，舔舔那柔軟的、淡綠色的果肉，啊!真好吃!甜滋滋的。我頓時(shí)“口水直流三千尺”，我一口吞掉這粒葡萄。咬開它，汁液便流出，果肉、果皮漸漸消失了，只留下那甜甜的汁液，它甜中透著清涼，汁液滋潤(rùn)了我干燥的喉嚨，我越吃越帶勁，越吃越想吃。我邊吃邊哼著自編的詩(shī)歌：
它是馬奶葡萄。
甜津津，
清涼涼，
像一串翡翠。
我愛(ài)吃馬奶葡萄，
葡萄不僅能直接食用，釀出的葡萄酒也是美味。我愛(ài)吃這好吃的水果馬奶葡萄。
好吃的水果小學(xué)范文（14篇）篇四
有一天，媽媽給我買了一個(gè)大西瓜，那西瓜又大又圓，看起來(lái)肯定很甜，很美味。
我看著這個(gè)西瓜，不由自主地想起了一個(gè)故事：在森林的深處，有一個(gè)很大的水果樂(lè)園，那里有各種各樣的水果小人，有香蕉老爺，蘋果農(nóng)民，葡萄警察等等。最窮的就是我喜歡的西瓜，他在水果樂(lè)園里是一個(gè)乞丐，它不僅沒(méi)錢，還經(jīng)常被欺負(fù)，別人踢著它滾來(lái)滾去，它每天都在街上祈求別人的幫助，但是誰(shuí)也沒(méi)有理它。
一天，一個(gè)陌生人莫名其妙地闖進(jìn)了水果樂(lè)園，葡萄警察大聲喊道：“是榨汁機(jī)，它可是我們水果樂(lè)園的克星，快點(diǎn)出警，抓住它！”最后榨汁機(jī)被打得屁滾尿流，落荒而逃！
不知什么時(shí)候，沙拉醬也闖了進(jìn)來(lái)，它喪心病狂地把水果們的房子都?xì)Я耍麄€(gè)水果樂(lè)園變成了一片廢墟。
好吃的水果小學(xué)范文（14篇）篇五
它的外皮紅紅的，像一個(gè)怒發(fā)沖冠的人，也仿佛像一個(gè)照明的燈籠。它的外形是圓溜溜的，如榛糖大小，摸起來(lái)粗糙又刺手，你知道這是什么水果嗎？它就是荔枝！
說(shuō)到那可口的荔枝，我總會(huì)想起一件事，因?yàn)槲覐男【筒幌矚g紅色，感覺(jué)這種顏色是怪物的象征，就算是看著國(guó)旗上的紅色我都會(huì)莫名的感到不舒服。
記得在我四歲那年，媽媽買了一盒荔枝，我嚇得哇哇大哭，我大聲的喊道“怪物怪物！”我的反應(yīng)倒是把媽媽給樂(lè)著了，她艱難地捂著嘴，眉毛彎得像月牙?？晌揖筒幻靼琢?，這里有怪物，媽媽竟然會(huì)笑，難道我不是親生的？可接下來(lái)的事更讓我感到可怕，媽媽慢慢地拿起一個(gè)怪物，剝了起來(lái)，我呆呆地看著媽媽，不知道說(shuō)什么好。
“媽媽，別吃怪物了！別吃了！”媽媽卻滿不在乎的把怪物塞進(jìn)了嘴里，津津有味的吃了起來(lái)。
“這怪物能吃啊！”
媽媽把剩下的.荔枝放到了冰箱里，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)“你看，你今天不就把荔枝吃下去了嗎？沒(méi)有什么好怕的把！想想你上學(xué)遇到的困難有多少？不要小看了自己，你能做的還有很多！”
好吃的水果小學(xué)范文（14篇）篇六
我愛(ài)吃的水果可多啦！比如：芒果、香蕉、火龍果、西瓜……簡(jiǎn)直是數(shù)不勝數(shù)。但你知道我最喜歡的水果是什么嗎？猜一猜：一串串，晶瑩剔透，像一個(gè)個(gè)玻璃珠。知道嗎？它是葡萄中的一種——馬奶葡萄。
夏天里的一天，我正為一道難題發(fā)愁時(shí)，媽媽端來(lái)一碗水果，笑著說(shuō)：“看看，這是什么？”我抬頭一看，碗中盛滿了嫩綠色的馬奶葡萄，它們粒粒有拇指般大小。一粒比一粒。一粒比一粒飽滿，它們挨在一起，就像一串碧綠的翡翠。我拿起一粒較大的葡萄，用手輕輕摸一摸，感覺(jué)涼涼的，十分光滑，好像我就已經(jīng)嘗到了那甜甜的味道。把它放在鼻子前聞一聞，只有那葡萄特殊的香味。在我手心里它就像一顆綠寶石。在陽(yáng)光下，葡萄表面就像滲了油似的，光亮光亮的。捧起來(lái)看，它還有些透明，一根根纖維清晰可見。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)它的果肉中還沒(méi)有籽呢！在這葡萄中，我似乎還看到了一個(gè)小小的綠色世界。我輕輕撕開它那綠色的、比紙還薄的果皮，舔舔那柔軟的、淡綠色的果肉，啊！真好吃！甜滋滋的。我頓時(shí)“口水直流三千尺”，我一口吞掉這粒葡萄。咬開它，汁液便流出，果肉、果皮漸漸消失了，只留下那甜甜的汁液，它甜中透著清涼，汁液滋潤(rùn)了我干燥的喉嚨，我越吃越帶勁，越吃越想吃。我邊吃邊哼著自編的詩(shī)歌：
它是馬奶葡萄。
甜津津，
清涼涼，
像一串翡翠。
我愛(ài)吃馬奶葡萄，
葡萄不僅能直接食用，釀出的葡萄酒也是美味。我愛(ài)吃這好吃的水果——馬奶葡萄。
指導(dǎo)老師：譚愛(ài)武。
好吃的水果小學(xué)范文（14篇）篇七
今天上午七點(diǎn)多鐘，我和媽媽來(lái)到西瓜攤前。一堆堆西瓜像一座座小山，西瓜有的大，大的有近二十斤；有的小，小的也會(huì)有四五斤。
媽媽挑揀一個(gè)又大又圓的大西瓜，他和我們學(xué)校的籃球差不多大。綠色的表皮和深綠色條紋相間，和青蛙后背的色彩酷似，仿佛我們學(xué)?？茖W(xué)實(shí)驗(yàn)室里的地球儀。
這個(gè)西瓜十三斤重，沉沉的。我用手撫摸著，仿佛像摸在出生幾個(gè)月大的寶寶臉蛋上那般光滑細(xì)膩。
中午，熱得人喘不過(guò)氣來(lái)。我切開西瓜，呀！鮮紅的瓜瓤露出來(lái)了，汁水充足，就連剛切西瓜的刀也流著紅紅的汁水。紅瓤里面黑白兩色瓜子也顯露出來(lái)，有了著籽，西瓜的生命才有延續(xù)。我輕輕咬一口，甜絲絲、清涼涼的，比吃了蜂蜜還甜，一直甜到心里。我忍不住又狠狠咬下一口，頓感瓜瓤汁水充足，順著嘴角兩邊流了出來(lái)。好爽哦！
聽媽媽說(shuō)，西瓜不僅美味可口，清涼解熱，還可以降血壓、防曬、防便秘……我喜歡西瓜！
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
好吃的水果小學(xué)范文（14篇）篇八
1.感知常見水果的味道，了解水果的明顯特征。
2.喜歡吃各種水果，并知道要講衛(wèi)生。
1.菠蘿、蘋果、香蕉、梨等水果制作的水果拼盤。
2.幼兒操作材料。
3.活動(dòng)前將小手洗干凈。
（1）欣賞水果拼盤的造型。
（2）猜猜拼盤里有哪些水果。
小結(jié)：水果的顏色不同，組成的拼盤很漂亮。
（1）幼兒人手一根牙簽品嘗水果。
（2）交流分享：你剛才吃到的水果是什么味道的？
小結(jié)：水果有各種各樣的味道，多吃水果有利于身體健康。
3.尋找水果。
（1）出示操作材料，讓幼兒找出水果，并用圓圈將找到的水果圈出來(lái)。
（2）作品欣賞，說(shuō)說(shuō)找到了哪些水果。
活動(dòng)生成及建議。
1.在幼兒品嘗水果的時(shí)候，引導(dǎo)幼兒每種水果都要品嘗，這樣就能進(jìn)行比較，才能說(shuō)出水果的不同味道。
2.引導(dǎo)幼兒在吃水果的時(shí)候要注意衛(wèi)生，將手洗干凈再吃，吃水果拼盤時(shí)最好用牙簽，但使用牙簽時(shí)要注意安全。
3.在吃點(diǎn)心時(shí)，若有水果引導(dǎo)幼兒先聞聞、猜猜是什么水果，吃好后說(shuō)說(shuō)水果的味道。
活動(dòng)生成及建議。
1.在幼兒品嘗水果的時(shí)候，引導(dǎo)幼兒每種水果都能品嘗，這樣就能更好的進(jìn)行比較，說(shuō)出水果的味道。
2.引導(dǎo)幼兒以后在吃水果的時(shí)候要注意衛(wèi)生，將水果洗干凈再吃，吃水果拼盤時(shí)，使用牙簽要注意安全。
好吃的水果小學(xué)范文（14篇）篇九
兄弟幾個(gè)擠著躺，彎彎身子軟心腸，看去個(gè)個(gè)像彎月，吃到嘴里甜香。你們知道這是什么嗎?對(duì)了它就是香蕉。
香蕉穿著一身黃大衣可漂亮呢!香蕉像掛在空中的月牙，像一把把鐮刀。摸一摸彎彎的，再一捏軟軟的。你可不要瞧不起;它肚子里裝許多許多美的享受。香蕉可喜歡換衣服了;未成熟時(shí)穿著一件青綠色的大衣，成熟時(shí)換了一件黃大衣，爛掉后穿上了黑色的大衣。香蕉的長(zhǎng)短也不一，最短的香蕉只有手指那么長(zhǎng)。聞一聞香蕉散發(fā)出淡淡的'清香。撥開香蕉黃色的果肉露出外面咬一個(gè)軟軟的，甜甜的，讓人吃了一口迫不及待想吃下一口。沒(méi)有吃的人都會(huì)垂涎欲滴。
香蕉的品種繁多：美人蕉，千層蕉仙人蕉，青蕉，帝王蕉，芝麻蕉，等等……。
有的同學(xué)會(huì)說(shuō)：“香蕉這么好吃那香蕉的種子在那兒，我想種?！蹦俏揖透嬖V你吧!香蕉里面的黑點(diǎn)就是種子，香蕉了種子就會(huì)出來(lái)。
聽了我的這么多對(duì)香蕉的介紹，相信你們一定對(duì)香蕉有了更多地了解。也一定跟我一樣，認(rèn)為香蕉是一種吧。
好吃的水果小學(xué)范文（14篇）篇十
炎熱的太陽(yáng)，把大地曬得焦黑，夏天火辣辣的來(lái)了！大西瓜用香甜多汁的香氣，攻占我的味蕾；芒果酸酸甜甜的滋味，令人回味無(wú)窮。
夏天的水果各式各樣，樣樣都美味可口，其中我最喜歡水蜜桃，水蜜桃表面似猴子又紅又大的屁股，果肉酸甜多汁，讓人一口接一口，無(wú)法停止。
七月初，身披戰(zhàn)甲的荔枝讓來(lái)襲的動(dòng)物落荒而逃，它的果肉酸甜多汁，它的美味無(wú)法擋。
水果大會(huì)串，串串都是幸福，串串都是美味。
好吃的水果小學(xué)范文（14篇）篇十一
我喜歡吃的水果有很多很多，但我最喜歡吃芒果，芒果的品種很多，體積有大的有小的，而且“芒果”色、香、味俱佳，營(yíng)養(yǎng)豐富，還有一副誘人的外表：金黃色的皮、月牙型的形狀，你只要?jiǎng)冮_它那金黃而光滑的皮，就會(huì)看到黃色的果肉。輕輕咬一口，細(xì)滑的果肉特有的香味立刻充滿整個(gè)口腔，使你有一種想一口吞下的愿望。芒果不像別的水果一樣有撲鼻的香味，但把它放到鼻子下面仔細(xì)聞一聞，就會(huì)聞到淡淡的清香。有一次，我把皮當(dāng)作果肉送進(jìn)嘴里，突然我覺(jué)得又酸又澀，于是我趕忙喝了口水，這才好些，我又急著去吃別的東西，剛把食物送到嘴里，就覺(jué)得舌頭好像脫了一層皮似的難受，好像一把刷子在舌頭上磨擦，這時(shí)我才知道芒果的皮又酸又澀，原來(lái)皮和肉有天壤之別，就像看人一樣，不能光看外表，還要看人的內(nèi)心。
好吃的水果小學(xué)范文（14篇）篇十二
不管是在溫暖的南方還是在季節(jié)變換明顯的北方，各種各樣有營(yíng)養(yǎng)又味美的水果永遠(yuǎn)是孩子們的最愛(ài)。在南方，有披著"魚鱗"的菠蘿、金黃的芒果、成串的香蕉、紅紅的荔枝、毛茸茸的紅毛丹、大大的菠蘿蜜、形狀奇特的榴蓮;北方有誘人的水蜜桃、黃澄澄的柿子、脆脆的梨、紅瓤的大西瓜、瑪瑙般的葡萄……提起這些，孩子們準(zhǔn)會(huì)垂涎欲滴!這些水果不但看著誘人，吃起來(lái)還有各種不同的味道。
那么多種的水果，或香香的、或甜甜的、或酸酸的，還有的水果聞起來(lái)臭臭的吃起來(lái)卻香香的……享受這些水果時(shí)，同學(xué)們的感覺(jué)也是各不相同的。本課設(shè)置的目的是訓(xùn)練學(xué)生通過(guò)回憶，不但表現(xiàn)不同水果的特點(diǎn)，而且敢于大膽地表達(dá)自己的真實(shí)而獨(dú)特的感受。
本課是以“造型·表現(xiàn)”為主的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)創(chuàng)造性地表達(dá)自己的感受，從而體驗(yàn)美術(shù)造型活動(dòng)的樂(lè)趣。
2、教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)。
(1)顯性內(nèi)容與目標(biāo)。
應(yīng)知:在感知活動(dòng)中，啟發(fā)學(xué)生去體會(huì)和表現(xiàn)物體特征、形狀及帶給個(gè)人的不同感受。
應(yīng)會(huì):能夠大膽地表達(dá)自己的獨(dú)特感受，創(chuàng)作出有情趣的畫面。
(2)隱性內(nèi)容與目標(biāo)。
引導(dǎo)學(xué)生在積極的情感體驗(yàn)中提高想像力、創(chuàng)造力，體驗(yàn)生活美。
3、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)。
重點(diǎn):通過(guò)師生共同創(chuàng)設(shè)的有情趣的感知與回憶活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，提高表現(xiàn)能力。
難點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)自己真實(shí)獨(dú)特的感受，在感知或回憶的基礎(chǔ)上啟發(fā)學(xué)生的發(fā)散思維，展開創(chuàng)作。
4、學(xué)習(xí)材料。
(1)師生各自找來(lái)自己最喜愛(ài)的水果，作為感知材料。
(2)學(xué)生根據(jù)自己的愛(ài)好，選擇表現(xiàn)工具。
1、教學(xué)活動(dòng)的方式與教學(xué)方法。
教學(xué)活動(dòng)。
設(shè)計(jì)思路。
（1）組織教學(xué)，引入新課教學(xué)。
老師帶來(lái)一個(gè)百寶箱，誰(shuí)愿意來(lái)摸一摸里面有什么？也許會(huì)咬人呦！
（學(xué)生摸，發(fā)現(xiàn)各種各樣的水果）。
（2）看課件，欣賞南方水果。
我們新疆被譽(yù)為瓜果之鄉(xiāng)，你知道新疆有哪些特色水果？（學(xué)生回答有哈密瓜、香梨、葡萄）。
（3）介紹火龍果、人生果。
（學(xué)生談看到果實(shí)的感受。）。
（4）說(shuō)說(shuō)你帶來(lái)的水果形狀、顏色、特點(diǎn)、味道。
（學(xué)生介紹，表現(xiàn)吃不同味道水果的表情。）。
教學(xué)活動(dòng)。
激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，引發(fā)學(xué)生思維活動(dòng)。
通過(guò)“摸”來(lái)感受水果的外形、特征。
了解不常見的南方水果，觀察不同的水果外形特點(diǎn)、色彩。
了解家鄉(xiāng)，熱愛(ài)家鄉(xiāng)，進(jìn)行德育滲透。
在體驗(yàn)中，營(yíng)造一種寬松、快樂(lè)、自由的氣氛，并且使學(xué)生更加直觀的感受并引發(fā)回憶、聯(lián)想。
設(shè)計(jì)思路。
（5）你們相信水果會(huì)變嗎？看能變成什么？（出示課件）。
西瓜變成了西瓜城堡，蘋果變成了蘋果精靈。你的水果能變成什么？（學(xué)生暢想?yún)R報(bào)）。
看老師變成了蘋果姐姐，我開著椰子火車，帶著香蕉汽車來(lái)接你們的水果精靈快快來(lái)水果樂(lè)園吧！
（學(xué)生作業(yè)，教師巡視輔導(dǎo)）。
（6）展示作品，師生共同評(píng)價(jià)。
（7）學(xué)生品嘗自己帶來(lái)的水果。
童話是低齡兒童最喜愛(ài)的藝術(shù)形式，他們樂(lè)意想象自己就是某一個(gè)童話中的主要人物，這種趣味的想象可以更直接的表達(dá)出他們對(duì)某種事物的真實(shí)感受，也更容易引發(fā)他們的相關(guān)聯(lián)想。
好吃的水果小學(xué)范文（14篇）篇十三
二、教學(xué)目的：
1、幼兒能夠觀察、分析和比較不同水果的形狀、顏色和味道等，了解幼兒各種不同的水果。知道秋天的各種水果，并且知道名字、特征。
2、講衛(wèi)生，瓜果洗干凈才能吃。
3、掌握休止符及符強(qiáng)音的長(zhǎng)發(fā)，能夠活躍地演唱。
4、懂得保持環(huán)境的整潔，養(yǎng)成講衛(wèi)生、懂文明的良好習(xí)慣。
5、在老師啟發(fā)下，能夠運(yùn)用喜歡的造型來(lái)表現(xiàn)不同的水果。
6、培養(yǎng)幼兒觀察能力、思維能力，提高幼兒動(dòng)手操作能力。
7、能夠動(dòng)手設(shè)計(jì)并制作水果拼盤。
8、觀察西瓜皮并聯(lián)想出其他的物體，發(fā)揮想象力通過(guò)添畫表現(xiàn)西瓜的特征。
9、知道不同水果的吃法，豐富生活經(jīng)驗(yàn)。
10、懂得吃水果對(duì)身體有好處，要適時(shí)適量，樂(lè)意與伙伴一同分享。
三、環(huán)境設(shè)置。
1、設(shè)置背景墻或者立體的大樹“水果樂(lè)園”，方便也偶然懸掛或粘貼“各種水果”。
2、幼兒園教師論文帶領(lǐng)幼兒參觀植物園，給果樹澆水，水果成熟的時(shí)候進(jìn)行采擷。
3、多鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)幼兒，增強(qiáng)他們的自信心。
四、區(qū)角游戲。
1、娃娃家。
布置各種水果玩具，帶領(lǐng)幼兒用水果招待小客人。并學(xué)習(xí)用水果制作拼盤。
2、美工角。
用水果的切面蘸上顏料印畫。
用手把報(bào)紙揉成各種水果的形狀，涂色。
用橡皮泥捏各種不同水果。
用把報(bào)紙塞進(jìn)網(wǎng)狀包裝，兩頭扎起來(lái)，做成裝飾品。
3、科學(xué)角。
幼兒用水杯、勺子、果汁自己調(diào)制飲料。
品嘗果醬、水果糖。
4、益智角。
幼兒點(diǎn)數(shù)水果玩具。
能夠把水果圖片按照顏色、大小等進(jìn)行分類。能夠根據(jù)水果大小進(jìn)行間隔排列。
5、表演。
幼兒把自己打扮成喜歡的水果娃娃進(jìn)行表演。
好吃的水果小學(xué)范文（14篇）篇十四
1.喜歡不同的水果，喜歡吃水果。
2.通過(guò)看、摸、聞感知不同的水果顏色、大小、味道不一樣。
3.充分體驗(yàn)“科學(xué)就在身邊”，產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。
4.能在情景中，通過(guò)實(shí)驗(yàn)完成對(duì)簡(jiǎn)單科學(xué)現(xiàn)象的探索和認(rèn)知，樂(lè)于用自己的語(yǔ)言表達(dá)所發(fā)現(xiàn)的結(jié)果。
每位幼兒一個(gè)不同的水果、籃子、墊子
一、游戲引入：
果園豐收了，，我們?nèi)フ影伞?創(chuàng)設(shè)果園情境)
二、認(rèn)知水果：
三、分類：
老師拿起一個(gè)橙子就吃，引發(fā)幼兒?jiǎn)栴}：要撥皮吃的。你的水果怎麼吃?(帶皮的和洗干凈直接可以吃的。)將撥皮吃的和可以直接吃的放入兩個(gè)不同籃內(nèi)。水果有很多的維生素營(yíng)養(yǎng)，我們要多吃水果。
四、探索：
把一只蘋果、和一只香蕉從中間切開，比較有什麼不同。有核的和沒(méi)有核的水果。
五、運(yùn)用ppt課件進(jìn)一步感知水果
六、延伸：給水果涂色
幼兒對(duì)事物的認(rèn)識(shí)具有形象性、具體性的特點(diǎn)，喜歡直接參與嘗試，對(duì)操作體驗(yàn)型的活動(dòng)尤為感興趣。本次科學(xué)活動(dòng)正符合了孩子們好動(dòng)手、喜探究的心理特點(diǎn)?；顒?dòng)的目的是培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作、主動(dòng)活動(dòng)的興趣和創(chuàng)造意識(shí)。材料的提供上既注意材料的平常性，又充分注意了材料的層次性、開放性，幼兒可以嘗試用不同的材料、不同的方法，主動(dòng)探索，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。